報告需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和格式，如引言、目的、方法、結(jié)果和討論等，以使讀者能夠清晰地理解報告的內(nèi)容。在寫報告時，要注意語言的準確性和專業(yè)性，避免使用模糊、主觀或夸張的表達方式。如果再加上自己的獨特觀點和思考，我們就能寫出更具有創(chuàng)造性和獨到見解的報告。
見習報告標準參考篇一
報告的格式大致是這樣：標題，包括事由和公文名稱。上款，收文機關(guān)或主管領(lǐng)導人。正文，結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看。報情況的，應(yīng)有情況、說明、結(jié)論三部分，其中情況不能省略；報意見的，應(yīng)有依據(jù)、說明、設(shè)想三部分，其中意見設(shè)想不能省去。從形式上看，復雜一點的要分開頭、主體、結(jié)尾。開頭使用多的是導語式、提問式給個總概念或引起注意。主體可分部分加二級標題或分條加序碼。結(jié)尾可展望、預(yù)測，亦可省略，但結(jié)語不能省。打報告要注意做到：情況確鑿，觀點鮮明，想法明確，口吻得體，不要夾帶請示事項。注意結(jié)語：呈報的，文末要寫“以上報告當否，請指示”；呈轉(zhuǎn)的要寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行。”最后寫明發(fā)文機關(guān)，日期。
見習報告標準參考篇二
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在xxx幼兒園我們觀摩了一次主題為托班幼兒分享行為的培養(yǎng)策略——托班家教沙龍活動方案。老師的上課對象是一群托班的孩子。
活動分為：木偶劇和家長座談會兩大部分。
老師首先通過情景體驗讓兒童理解分享的重要性，然后在進入實際體驗分草莓，與家長分享，來培養(yǎng)他們的分享意識和社會性。老師面對幼兒的不會主動分享的特點精心的設(shè)計了這一堂課。并且很好的和家長們展開了互動和交流，做到了家園一致性。
家長通過這次活動可以理解自己的孩子出現(xiàn)這些不愿分享背后的年齡特點所致的，只要教育得當，完全是可以去自我中心化的。而且也提供了親子活動的機會，在座談會中也可以和園里的老師交流，了解幼兒園的教育理念，了解老師的教育方向，根據(jù)這些來互相配合共同發(fā)展幼兒。也可以反映一些自己家孩子的問題，得到老師相對科學的教育方法的建議。
這次活動要開展的`好，老師需要具備很多方面的素養(yǎng)：1.面對孩子需要有表演和感染能力，能夠自然的帶孩子進入到木偶劇的情景中，讓他們身臨其境。2.面對家長更需要專業(yè)的知識和與家長的良好的溝通能力，不然不能夠自如的回答家長提出的各類問題。3.其次對于教案本身也必須要了如指掌，抓住教案的中心。4.最后就是應(yīng)變能力，現(xiàn)場會有很多意外情況發(fā)生，例如有個小孩子看到屏障后面老師的手了就大聲的提問為什么有個手指頭。
對于我來說，觀摩后的收獲還是有很多的。這是我次看到有家長的活動，家長這一人群是我們以后工作要相處的除孩子外最主要的部分了，我還沒有很多機會接觸到很多小年齡孩子的家長，所以對于他們的各方面都不算很了解，但是看了這次活動后我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長有的也是育兒專家，作為一個快成為老師的我來說，自己覺得懂的還太少，我想家長和老師都很了解孩子，但是我們可以做的就是做到比家長更專業(yè)，更科學。而且適當?shù)慕M織家長性的活動是很有必要的，老師和家長一起學習才可以培養(yǎng)好孩子。另外，我覺得開課老師的從容不迫是我想要學習的，面對我們那么多人和那么多家長在聽課，她沒有拘謹，也不怕自己夸張的言辭被大人笑，眼里只有面前的孩子。
見習報告標準參考篇三
早上最忙的時間過后，高年資的護士（習慣被稱作老師）交代好姐妹倆要測體溫后，她們會一個接一個的坐在病房門口，有時候是整齊的線性排列，跟多的時候是交錯式的排列，這有利于過道的暢通，并且利于一起交流。
姐妹倆測完體溫，畫好體溫單，去病房巡視的時候，被年資高的護士叫住，讓她們拿個椅子出來一起坐著，不必這么認真的晃來晃去，沒有多大的用途，我們最大的用途是給病人打好針，而不是像醫(yī)生那樣查房。她倆也正好一直醫(yī)院神秘的薪資待遇吸引著，她倆想知道正式職工的工資待遇，可是探討員工薪資待遇在各行業(yè)都是大忌，何況醫(yī)院這個封閉，并且個科室的效益又不一樣呢。她倆決定抓住這次機會，要對自己的“錢”途有所了解，謝荷鼓起勇氣問帶叫老師，每月能拿到多少錢，老師和其他科室的護士一樣，以“不同科室薪資不一樣”了之。老師好像突然想到有啥還沒做，匆忙放回椅子，走向護士站。就在此時，旁邊另一位護士好像有興趣告訴她倆薪資，但是不問她她也不會“毛遂自薦”，細心的佟濟看出來了，趕忙問她“老師，要是我工作后以自己的工資，不算平常用的`，多少年后我能買上一套100平米的房子？假設(shè)那時候房價是10000元/平米”?！按蟾攀辏F(xiàn)在醫(yī)院沒有編制，以前的編制工比我們拿的高，年終獎是我們的幾倍。不過這里的最好的一點是部分年資高低，工資一樣……”老師講了很多關(guān)于薪資的事。還沒聊完，老師們急匆匆的拿著椅子走進病房，原來，護士站走出了辦公室。
她倆對這樣的錢途很滿足了，要知道現(xiàn)在好多大學生都找不到工作呢，而且這份工作還能享受“三休日”的待遇，想著想著，嘴角露出了笑意，她倆還沒注意到護士長已近走在她們旁邊?！笆裁词逻@么高心，是不是沒啥事做？去把這份文件抄了”護士長奶聲奶氣的聲音讓人確實不舒服。這下能體會到老師們?yōu)樯兑姷阶o士長就想看到鬼了一般，不得不說，護士長能做成這樣，不失為一種境界。
姐妹倆抄寫著文件，腦子里不斷回蕩那句，大概十年能買上房一套100平米的房子……。
見習報告標準參考篇四
2房的聲音小了下來，前來圍觀的人也漸漸被撤散。老師走到護士站，只看到老爺子坐在椅子上，而不見謝荷那個小丫頭的影子，看這老爺子乖乖的抱著氧氣枕，安安靜靜的坐著，雖然慶幸，也讓老師心有余悸。老爺子指了指護士站的配藥室，老師點頭示意后，講老爺子扶進了他的2房1床。
安頓好老爺子后，老師氣沖沖的走進配藥房，謝荷還在安慰著佟濟，老師絲毫不顧緣由，只知道謝荷犯了做護士的大忌--丟下自己的病人不管--狠狠的訓斥了她倆一頓，謝荷陪佟濟哭了起來。眼淚的發(fā)泄是脆弱的，同時也是強者的發(fā)泄方式，哭過之后，她倆走出配藥室繼續(xù)做自己作為護士的工作。
后來老師告訴她倆，2房2床的兩個兒子今天來病房吵架，哥哥還把弟弟打了一頓，臨走時還揚言晚上會叫人來把弟弟再收拾一頓。后來科室報警了，經(jīng)過詳細的了解，弟弟是無業(yè)游民，這次兄弟倆大打出手是與他們爸爸醫(yī)療費有直接關(guān)系，弟弟希望從爸媽這里要點錢……老師講的時候，對病人充滿憐憫，對不孝的小兒子一臉鄙夷，告訴她倆“這世界上沒有絕對的窮人，只有絕對的懶人”。佟濟記住了老師這句話，無論什么自己屬于什么職業(yè)，無論自己在做什么，如果是正確的，靠自己的雙手生活，那就沒有高貴與低賤之分。
見習報告標準參考篇五
呼吸科無薪實習五天后，該接觸的都接觸好幾遍了，每天重復的操作，讓佟濟第一次出現(xiàn)了無聊的念頭，并想到了自己的前途。想到了自己當年被海事大學拒于投檔線外，那段時間的痛苦只有自己知道，那段時間的自己連自己也不理解。看看現(xiàn)在的自己，一分充其量只能做成護士長的工作，即使成了護士長，仍然是在一個封閉的環(huán)境下工作，毫無挑戰(zhàn)性、甚至無聊的工作與當初的理想簡直一個天上，一個地下。可是當謝荷強調(diào)十年能掙到一套房子的錢，她便開始安心了些，畢竟還有點錢途，只是心緒沒之前的那些日子好。
中午匆忙吃過飯，這時候3房的一個病人要求換套床單，佟濟和謝荷拿了套新的過去準備給病人換上。謝荷聽到2房有人在叫她的名字，聲音是如此的急切，她知道是有什么事情發(fā)生了，她脫下鋪床單的手套，趕緊跑到了2房，2房里面好像有人開始吵起來了，老師讓她把1床的老爺子扶到護士站坐著休息，同時讓她注意以后不要隨便跑動，因為跑動代表危機，這會讓所有醫(yī)護人員緊張起來。
到護士站謝荷必須一直陪著老爺子，現(xiàn)在她腦子里沒有一旁抱著氧氣枕吸著氧氣的老爺子，也沒有還在3房等著她一起換床單的佟濟。她只是很想知道2房發(fā)生什么事了，怎么嚴重到要扶老爺子出來，而且她明明聽到里面有吵架的聲音。
3房，病人要求佟濟給她換上床單，不要再等那個一起來換的護士了，說著他配合的抱起被子，佟濟呆了一瞬間，然后撤下弄臟了的床單，扯開還是熱乎的新床單?，F(xiàn)在她腦子也是一團亂麻，她想知道謝荷到底怎么了，為什么到現(xiàn)在還不過來，旁邊2房怎么會有這么大聲音……各種思緒，種種疑惑，讓她沒法正常的鋪好床單，何況又只有一個人，病人開始催促她了，夾雜著**特色的罵聲朝她襲來，來不及想種種疑惑，她系好最后一根系帶，想病人道歉之后，哭著跑到了護士站的配藥室。謝荷看到哭著跑過來的佟濟，丟下老爺子自個坐在椅子上，跟在她身后跑進配藥室。
見習報告標準參考篇六
專業(yè)：通信11級2班學號：
姓名：
指導老師：
分數(shù)：________________。
目錄。
第一章引言。
1.1生產(chǎn)實習目的和意義。
第二章實習內(nèi)容。
2.1企業(yè)簡介。
2.2參觀實習過程。
2.3程控實驗室實習。
2.4聯(lián)通工程師講座。
第三章實習心得。
第一章引言。
一.1生產(chǎn)實習目的和意義。
(1)生產(chǎn)實習是本科教學計劃中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是理論教學的完善和補充;。
(2)生產(chǎn)實習將理論知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，增強學生的感性認識;。
(3)了解通信行業(yè)現(xiàn)狀及具體設(shè)備，了解我國目前通信的基本情況和模式，了解目前我國的通信需求和發(fā)展方向。
(4)通過實踐來培養(yǎng)和強化社會溝通能力，確定自己將來的發(fā)展起點和目標，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)創(chuàng)新進取的精神，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后的實際工作要求。
一.2實習概述。
在當今信息技術(shù)飛速發(fā)展的社會，尤其是在通信領(lǐng)域，能否把技術(shù)做到前言將直接決定了其能否立足于世界技術(shù)之林。所以，提前進行專業(yè)實習有助于我們更好的適應(yīng)環(huán)境。
作為一名學習通信工程專業(yè)的學生，畢業(yè)以后很可能成為一名通信人的我來說。了解通信基礎(chǔ)知識，掌握通信專業(yè)的學習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價值能否實現(xiàn)的人生大事。
本次實習為期兩周，我們主要任務(wù)是在老師的帶領(lǐng)下去中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司包頭市分公司(以下簡稱包頭聯(lián)通)進行參觀，學習。參觀公司的運營以及網(wǎng)絡(luò)管理機房，了解包頭聯(lián)通是通過何種設(shè)備進行對包頭室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)以及手機基站信號的控制。另外我們還在校內(nèi)程控實驗室進行了基于華為c&c08交換機的新業(yè)務(wù)的實訓操作。最后包頭聯(lián)通的優(yōu)秀工程師到學習為我們做了一場別開生厭的講座。
實習時間安排：
7月1日(星期二)到市府東路6號的包頭聯(lián)通公司5樓進行參觀。
7月2日(星期三)到市府東路6號的包頭聯(lián)通公司9樓進行參觀，了解了應(yīng)急通信。
7月4日(星期五)到信息學院程控實驗室進行新業(yè)務(wù)的操作。
7月8日(星期二)到阿爾丁大街友誼東區(qū)開發(fā)區(qū)2號的聯(lián)通大廈進行了參觀。
7月9日(星期三)到阿爾丁大街友誼東區(qū)開發(fā)區(qū)2號的聯(lián)通大廈機房進行了參觀。
7月10日(星期四)到信息學院會議室聽聯(lián)通公司工程師的講座。
第二章實習內(nèi)容。
二.1企業(yè)簡介。
中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信股份有限公司包頭市分公司(以下簡稱包頭聯(lián)通)是原中國聯(lián)通有限公司包頭分公司和原中國網(wǎng)通集團有限公司包頭市分公司根據(jù)國家深化電信體制改革要求，于10月15日合并組成。
包頭聯(lián)通下設(shè)5個旗縣分公司，14個分局。公司本著“打造精品網(wǎng)絡(luò)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為經(jīng)營理念，為用戶提供包括固定電話、移動電話、數(shù)據(jù)傳輸、互聯(lián)網(wǎng)、寬帶接入等基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)和增值電信業(yè)務(wù)服務(wù)。
在今后的發(fā)展中，包頭聯(lián)通將通過移動業(yè)務(wù)的發(fā)展?jié)摿妄嫶缶W(wǎng)絡(luò)分布，全面挖掘市場潛力，大力推進全業(yè)務(wù)經(jīng)營，進一步加大固網(wǎng)寬帶建設(shè)力度，加快完善現(xiàn)有移動通信網(wǎng)絡(luò)及聯(lián)通第四代移動通信(fdd)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，積極推進固定和移動網(wǎng)絡(luò)的寬帶化，繼續(xù)以用戶為中心，加強技術(shù)、業(yè)務(wù)、應(yīng)用和產(chǎn)品創(chuàng)新，加快融合業(yè)務(wù)發(fā)展，全面滿足廣大用戶的綜合信息服務(wù)需求，充分發(fā)揮全業(yè)務(wù)經(jīng)營優(yōu)勢，加快市場拓展步伐，保證3g供應(yīng)，建立4g領(lǐng)先優(yōu)勢，提升品牌形象與核心競爭力，從而力爭成為包頭地區(qū)最具實力的電信運營商之一，為推動包頭地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
二.2參觀實習過程。
這次實習去了四次包頭聯(lián)通公司，這四次的參觀實習聯(lián)通公司的老師給我們講解了聯(lián)通公司的傳輸設(shè)備機房,廣播電臺室,基站控制。下面我就介紹一下有關(guān)光纜和光纜設(shè)備的其中一部分專業(yè)知識。
光纖通信：以光波為載波，以光導纖維為傳輸媒介的通形方式。利用透明的光纖傳輸光波，效率速度都遠遠優(yōu)于有線電通信。
同步數(shù)字體系(sdh)是一種光纖通信系統(tǒng)中的數(shù)字通信體系。它是一套新的國際標準。sdh既是一個組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。sdh是為了克服pdh的缺點而產(chǎn)生的，是有一個明確的目標再定規(guī)范然后研制設(shè)備。這樣就可以按最完善的方式設(shè)定未來通信網(wǎng)要求的系統(tǒng)和設(shè)備。
sdh是國際電信聯(lián)盟ccitt于1988年正式推薦的，并稱為同步數(shù)字體系。sdh是一個十分重要的標準，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛(wèi)星通信。
數(shù)字傳輸協(xié)議：
同步傳輸：sdh既是一個組網(wǎng)原則，又是一套復用的方法。在sdh基礎(chǔ)上，可以建成一個靈活,可靠,能夠進行遙控管理的全國電信傳輸網(wǎng)以至全世界的電信傳輸網(wǎng)。這個傳輸網(wǎng)可以很方便地擴展新業(yè)務(wù)，還可以使不同廠家生產(chǎn)的設(shè)備進行互通使用。sdh提供的高速傳輸通道直接傳送ip分組,它位于數(shù)據(jù)傳輸骨干網(wǎng),使用點到點協(xié)議ppp將ip數(shù)據(jù)包映射到sdh幀上,按各次群相應(yīng)的線速率進行連續(xù)傳輸,其網(wǎng)絡(luò)主要由大容量的高端路由器經(jīng)由高速光纖傳輸通道連接而成。
準同步傳輸：準同步數(shù)字體系pdh是電信網(wǎng)絡(luò)中的一種技術(shù)，用于在象光纖和微波無線系統(tǒng)的數(shù)字化傳送設(shè)備上傳輸大量數(shù)據(jù)。術(shù)語準同步(plesiochronous)來自希臘語plesio,意思是時間上的相近的，慢性的，來源于這樣的事實：pdh網(wǎng)絡(luò)的不同部分運行在差不多但是不是很好的同步狀態(tài)。國內(nèi)第一個通過工程初驗、光復用段距離最長(507.27公里)、使用光分插站最多(三個光分插站)、光再生段最長(瓦房店—大連線路總長大于120公里)、通信容量最大(發(fā)送端配齊32波波長轉(zhuǎn)換器，具備80g通信傳輸容量的能力)的國產(chǎn)32×2.5gb/ssdh密集波分復用(dwdm)系統(tǒng)試驗工程。sdh技術(shù)方面：隨著材料及器件技術(shù)的新突破，asic技術(shù)的發(fā)展速度也快速跟進，使高速sdh系統(tǒng)在交叉連接、高階復用方面的技術(shù)得到妥善的解決，10gbit/s和40gbit/ssdh技術(shù)逐漸成為業(yè)界關(guān)注的新寵：10gbit/sadm設(shè)備的交叉能力已經(jīng)達到768個vc-4。對于40gbit/s系統(tǒng)，磷化銦inp材料和高電子活動晶體管hemt的技術(shù)突破將使之快速走出實驗室，規(guī)模投向商用。
為了克服線路衰耗及色散影響，高端的sdh設(shè)備采用了新的技術(shù)以延伸傳輸距離，如帶內(nèi)/帶外的fec功能以改善誤碼性能，采用raman放大器獲取功率增益并改善系統(tǒng)噪聲指標。
目前對數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)如atm/ip等，解決的措施是在芯片和系統(tǒng)級提供連續(xù)級聯(lián)(contiguousconcatenation)或虛級聯(lián)(virtualconcatenation)功能。特別是虛級聯(lián)功能，它對帶寬的利用更加靈活。
dwdm技術(shù)的發(fā)展為骨干光網(wǎng)絡(luò)的擴容提供了廣闊的空間。今后一段時間，dwdm技術(shù)將從提高單波道速率、降低波長間隔，增加可用波長區(qū)間、更大限度地延長受限距離和多種業(yè)務(wù)接入等幾個方面提高其作為骨干網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的優(yōu)勢。
3.中心機房。
a.路由器。
所謂“路由”，是指把數(shù)據(jù)從一個地方傳送到另一個地方的行為和動作，而路由器，正是執(zhí)行這種行為動作的機器，它的英文名稱為router,是一種連接多個網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，它能將不同網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)段之間的數(shù)據(jù)信息進行“翻譯”，以使它們能夠相互“讀懂”對方的數(shù)據(jù)，從而構(gòu)成一個更大的網(wǎng)絡(luò)。
功能：數(shù)據(jù)通道功能和控制功能。數(shù)據(jù)通道功能包括轉(zhuǎn)發(fā)決定、背板轉(zhuǎn)發(fā)以及輸出鏈路調(diào)度等，一般由特定的硬件來完成;控制功能一般用軟件來實現(xiàn)，包括與相鄰路由器之間的信息交換、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理等。+作用：一個作用是連通不同的網(wǎng)絡(luò)，另一個作用是選擇信息傳送的線路。選擇通暢快捷的近路，能大大提高通信速度，減輕網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通信負荷，節(jié)約網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)暢通率，從而讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)揮出更大的效益。
b.交換機的功能作用。
交換機：交換機擁有一條很高帶寬的背部總線和內(nèi)部交換矩陣。交換機的所有的端口都掛接在這條背部總線上，控制電路收到數(shù)據(jù)包以后，處理端口會查找內(nèi)存中的地址對照表以確定目的mac(網(wǎng)卡的硬件地址)的nic(網(wǎng)卡)掛接在哪個端口上，通過內(nèi)部交換矩陣迅速將數(shù)據(jù)包傳送到目的端口，目的mac若不存在才廣播到所有的端口，接收端口回應(yīng)后交換機會“學習”新的地址，并把它添加入內(nèi)部地址表中。
二層交換機：二層交換機一般都含有專門用于處理數(shù)據(jù)包轉(zhuǎn)發(fā)的asic(applicationspecificintegratedcircuit)芯片，因此轉(zhuǎn)發(fā)速度可以做到非?？臁Ｓ糜谛⌒途钟蚓W(wǎng)。
三層交換機：三層交換是相對于傳統(tǒng)的交換概念而提出的。三層交換機具有訪問列表的功能，可以實現(xiàn)不同vlan間的單向或雙向通訊。
傳統(tǒng)的交換技術(shù)是在osi網(wǎng)絡(luò)參考模型中的第二層(即數(shù)據(jù)鏈路層)進行操作的，而三層交換技術(shù)是在網(wǎng)絡(luò)模型中的第三層實現(xiàn)了數(shù)據(jù)包的高速轉(zhuǎn)發(fā)。簡單地說，三層交換技術(shù)就是二層交換技術(shù)+三層轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，三層交換機就是“二層交換機+基于硬件的路由器”。
c.服務(wù)器：服務(wù)器是指管理和傳輸信息的一種計算機系統(tǒng)。
它是網(wǎng)絡(luò)上一種為客戶端計算機提供各種服務(wù)的高性能的計算機，它在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的控制下，將與其相連的硬盤、磁帶、打印機、modem及各種專用通訊設(shè)備提供給網(wǎng)絡(luò)上的客戶站點共享，也能為網(wǎng)絡(luò)用戶提供集中計算、信息發(fā)表及數(shù)據(jù)管理等服務(wù)。它的高性能主要體現(xiàn)在高速度的運算能力、長時間的可靠運行、強大的外部數(shù)據(jù)吞吐能力等方面。
服務(wù)器的構(gòu)成與微機基本相似，有處理器、硬盤、內(nèi)存、系統(tǒng)總線等，它們是針對具體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用特別制定的，因而服務(wù)器與微機在處理能力、穩(wěn)定性、可靠性、安全性、可擴展性、可管理性等方面存在差異很大。尤其是隨著信息技術(shù)的進步，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越明顯，對自己信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理能力、安全性等的要求也越來越高，如果您在進行電子商務(wù)的過程中被黑客竊走密碼、損失關(guān)鍵商業(yè)數(shù)據(jù);如果您在自動取款機上不能正常的存取，您應(yīng)該考慮在這些設(shè)備系統(tǒng)的幕后指揮者————服務(wù)器，而不是埋怨工作人員的素質(zhì)和其他客觀條件的限制。
目前，按照體系架構(gòu)來區(qū)分，服務(wù)器主要分為兩類：isc(精簡指令集)架構(gòu)服務(wù)器：這是使用risc芯片并且主要采用unix操作系統(tǒng)的服務(wù)器，如sun公司的sparc、hp公司的pa-risc、dec的alpha芯片、sgi公司的mips等。
ia架構(gòu)服務(wù)器：又稱cisc(復雜指令集)架構(gòu)服務(wù)器，即通常所講的pc服務(wù)器，它是基于pc機體系結(jié)構(gòu)，使用intel或與其兼容的處理器芯片的服務(wù)器，如聯(lián)想的萬全系列、hp的netserver系列服務(wù)器等。
從當前的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況看，以“小、巧、穩(wěn)”為特點的ia架構(gòu)的pc服務(wù)器得到了更為廣泛的應(yīng)用。
本次實習所參觀的中國聯(lián)通主要采用諾基亞西門子網(wǎng)絡(luò)通信公司的設(shè)備。
比如bsc，cext，bsc11，ip2800，ne40，dx200等設(shè)備，了解了設(shè)備的基本運轉(zhuǎn)過程，了解了機房的搭建。也明白了一臺通信設(shè)備其實是挺貴的。當然講解工程師給我們將得比較多也是對我印象比較深刻的是關(guān)于先如今3g和即將投入使用的4g技術(shù)的區(qū)別(主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)流量上，通話質(zhì)量基本沒變化。)，老師也給我們介紹了先階段三大運營商在3g向4g過度所需要解決的一些問題。當然也勉勵我們，在4g時代即將到來之際，我們同學工程的學生在未來就業(yè)上還是有一定前景的。
二.3程控實驗室實習。
2.3.1c&c08簡介。
c&c08交換系統(tǒng)提供了開放、靈活、豐富的接口，組網(wǎng)十分靈活，組網(wǎng)圖如圖所示。
am/cm和sm配合是傳統(tǒng)的組網(wǎng)方式，am/cm通過40.96mbit/s內(nèi)部專用光接口連接sm(包括rsm)，通過e1接口接smii，sm/smii用于提供用戶/中繼接口。最大可提供80萬用戶(即128個負荷分擔sm模塊對應(yīng)的等效用戶線)，作為大容量端局使用。
am/cm和spm、srm配合，可以組成全新的spm組網(wǎng)方式。通過e1或stm-1接口可連接各種業(yè)務(wù)網(wǎng)，如公共交換網(wǎng)(pstn)、分組交換網(wǎng)(pspdn)、接入網(wǎng)(an)、移動網(wǎng)等。由spm代替普通的sm提供業(yè)務(wù)處理和協(xié)議處理，由srm提供業(yè)務(wù)處理所需的各種資源，由lim提供到外局的中繼接口(e1、stm-1)。最大可提供18萬中繼，作為網(wǎng)間接口局、大容量匯接局、長途交換局等使用。
目前sm模塊的最大容量為6688用戶線，spm模塊的最大容量為4096中繼線。對于需要更大容量的局，可以用交換模塊或業(yè)務(wù)處理模塊疊加，并由am/cm將所有交換模塊和業(yè)務(wù)處理模塊連為一體。
am/cm帶多個交換模塊/業(yè)務(wù)處理模塊，有利于系統(tǒng)安全。一個交換模塊或業(yè)務(wù)處理模塊出現(xiàn)故障只影響該模塊的用戶，其他模塊的工作完全不受影響。系統(tǒng)的容量由am/cm決定，是指am/cm能帶“標準sm”的數(shù)量，“標準sm”是指對am/cm提供1024個時隙接口和1個2.048mbit/s的hdlc共路信令協(xié)議接口的通信功能模塊。
c&c08交換系統(tǒng)提供多種網(wǎng)同步信號輸入方式(e1、2.048mhz、5mhz、10mhz、8khz)，以滿足國家有關(guān)同步網(wǎng)的要求。
c&c08交換系統(tǒng)提供接入網(wǎng)管的多種方式(v.24/v.35/rs232)，以滿足遠端集中維護的要求。其中接入網(wǎng)管的方式為符合國標規(guī)定的mml字符流，即c&c08交換系統(tǒng)可以接入任何可識別標準mml字符流的網(wǎng)管系統(tǒng)中。
2.3.2新業(yè)務(wù)演示實驗：
短號撥號。
實驗步驟：
雙擊桌面上在圖標，進入軟件以下界面;。
點擊確定;。
雙擊“程控cc08”;。
業(yè)務(wù)操作終端--------cc08交換機業(yè)務(wù)維護;。
點擊“系統(tǒng)”——“執(zhí)行批命令”，或者直接ctrl+r;。
服務(wù)器會自動進行數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換，并加載到交換機中;。
這時就可以進行撥打電話了，撥號“2019”相應(yīng)電話通暢。
二.4聯(lián)通工程師講座。
7月10日早上進行的是聯(lián)通公司負責人進行的講座，該講座首先介紹了聯(lián)通發(fā)展史，緊接著介紹了3g和4g業(yè)務(wù),最后介紹了聯(lián)通體驗式營銷。
體驗式營銷是一種新的營銷方式，已經(jīng)逐步滲透到銷售市場的任一角落。本文介紹了我們體驗式營銷的發(fā)展歷程、相關(guān)理論及未來的發(fā)展趨勢。
經(jīng)濟演進的過程隨著消費型態(tài)的改變，已從過去之農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變至“體驗式經(jīng)濟”時代之來臨，依據(jù)美國俄亥俄州的戰(zhàn)略地平線(strategichorizonsllp)顧問公司的共同創(chuàng)辦人小約瑟夫·派因(b.josephpineii)與詹姆斯·吉爾摩(jamesh.gilmore)在美國《哈佛商業(yè)評論》雙月刊7-8月號“體驗式經(jīng)濟時代來臨”(welcometotheexperienceeconomy)中指出:體驗式經(jīng)濟(experienceeconomy)時代已來臨，其區(qū)分經(jīng)濟價值演進的四個階段為貨物(commodities)、商品(goods)、服務(wù)(services)與體驗(experiences。所謂體驗經(jīng)濟，是指企業(yè)以服務(wù)為重心，以商品為素材，為消費者創(chuàng)造出值得回憶的感受。
體驗及思維認同，以此抓住消費者的注意力，改變消費行為，并為產(chǎn)品找到新的生存價值與空間。經(jīng)濟發(fā)展與社會型態(tài)的變遷息息相關(guān)，隨著科技、信息產(chǎn)業(yè)日新月異的發(fā)展，人們的需求與欲望，消費者的消費型態(tài)也相應(yīng)的受到了影響。
經(jīng)濟發(fā)展的演進已從過去的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟走向現(xiàn)階段的體驗經(jīng)濟(experienceeconomy)，而各經(jīng)濟發(fā)展階段在生產(chǎn)行為及消費行為上呈現(xiàn)不同的型態(tài)：
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟：在生產(chǎn)行為上是以原料生產(chǎn)為主;消費行為則僅以自給自足為原則。
工業(yè)經(jīng)濟：在生產(chǎn)行為上是以商品制造為主;消費行為則強調(diào)功能性與效率。
服務(wù)經(jīng)濟：在生產(chǎn)行為上強調(diào)分工及產(chǎn)品功能;消費行為則以服務(wù)為導向。
體驗經(jīng)濟：在生產(chǎn)行為上以提升服務(wù)為首，并以商品為道具;消費行為則追求感性與情境的訴求，創(chuàng)造值得消費者回憶的活動，并注重與商品的互動。
下面是從衣、食、住、行、育教、娛樂等層面舉例探討上述四個經(jīng)濟發(fā)展階段的演進：
經(jīng)濟發(fā)展階段影響生產(chǎn)及消費行為。
通過上面的表格可知，隨著體驗經(jīng)濟的到來，生產(chǎn)及消費行為已有了如下的變化:。
(一)以體驗為基礎(chǔ)，開發(fā)新產(chǎn)品、新活動。
(二)強調(diào)與消費者的溝通，并觸動其內(nèi)在的情感和情緒。
(三)以創(chuàng)造體驗吸引消費者，并增加產(chǎn)品的附加價值。
(四)以建立品牌、商標、標語及整體意象塑造等方式，取得消費者的認同感。
臺灣著名的資訊(information信息)社會學教授羅家德先生在其《網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)際關(guān)系行銷》一書中也曾指出，消費符號化的趨勢。消費不僅僅是買有用的東西，而是成為消費者用來訴說自己的“語言”。一件衣服面料成本很低，但因為有了新穎的設(shè)計、創(chuàng)意的廣告、動感的促銷，就如同給其貼上青春、活潑、典雅、開放、大方的“價值”標簽(barths)，又為這些價值尋找年輕的、高知識的、國際化的、反傳統(tǒng)的等等“社會性”的定位?！霸谶^度富裕的社會里，當溫飽舒適已不成問題，任何商品都‘符號化’了，人們要買的已不止是商品本身，而是附加在商品上的象征意義?！彪S著“體驗”變成可以銷售的經(jīng)濟商品，“體驗式消費”或者說是“符號化消費”的旋風開始席卷全球產(chǎn)業(yè)，繼“服務(wù)經(jīng)濟”之后，“體驗式經(jīng)濟”已開始大行其道。
第三章實習心得。
兩個星期的實習已經(jīng)結(jié)束，在這里應(yīng)該首先感謝負責我們班的高老師和楊老師帶我們順利完成這次實習。
本次的生產(chǎn)實習為期兩周，在不經(jīng)意間就結(jié)束了。對于這次的實習我有一些自己的感受。本次實習總的感受就是一定要學好自己的專業(yè)知識，即使沒有學好自己本專業(yè)的知識也一定要有自己感興趣的一樣技能，并學好它。另外我們在學習的過程中不要偏離課本，當然也必須要注重實際的操作。只有理論聯(lián)系實際并不斷學習新的知識。對平時所學的專業(yè)知識才能有更深一步的理解，把書本上的理論知識實際化。盡可能多的了解了相關(guān)設(shè)備的功能和工作原理。對一些通信設(shè)備形成了初步的認識。豐富了自己的閱歷與專業(yè)知識。通過這次實習，使我能從基本理論出發(fā)，認真學習理論的前提下應(yīng)用于實踐是特別重要的。最重要的是我對通信專業(yè)的了解更加深刻，明確。我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡通信，感謝老師給我們這次機會見識一下實際的通信設(shè)備，另外通過本次認識實習，自己了解了通信專業(yè)的基礎(chǔ)知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設(shè)備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應(yīng)用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷。
為期兩個個星期的實習結(jié)束了，實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，打開了視野，也增長了見識，為我們以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習是我們把學到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。實習讓我們真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。增進了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站。這讓我們清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
見習報告標準參考篇七
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經(jīng)過為期五天的見習活動,我充分了解了幼兒教育對于幼兒生長發(fā)育的重要性以及必要性,它是保證幼兒未來發(fā)展的一個良好的鋪墊.
對于三至六歲的幼兒來說,家庭模式的培養(yǎng)根本不足以滿足幼兒智力與體質(zhì)的發(fā)展需要.不良的生活習慣,以及較為不恰當?shù)慕逃绞?都會對幼兒產(chǎn)生非常大的影響.有的父母因為工作繁忙,而疏乎了對孩子的照顧,沒有辦法讓幼兒養(yǎng)成正常的作息習慣,從而對幼兒的體質(zhì)構(gòu)成了危害.在這一點上,幼兒園有規(guī)律的生活保育,可以為工作繁忙父母的父母提供便利,更能為幼兒良好的生長發(fā)育提供保障.并且,幼兒園為幼兒所準備的膳食,經(jīng)過正確的營養(yǎng)搭配,更能保障幼兒所需營養(yǎng)的正常攝入,這也是家庭保育中比較難以實現(xiàn)的一個方面.所以說,幼兒園在日常保育方面,比家庭更為規(guī)范,更為科學.俗話說,身體是革命的本錢,幼兒園的日常保育就能給幼兒一份十分可觀的"本錢".
眾所周知,三至六歲,是幼兒智力及語言發(fā)展的重要時期,只要在這個階段給幼兒施加相應(yīng)的影響,就能有利于幼兒未來的知識學習及自身素養(yǎng).然后有不少父母,雖然也有較高的知識學問,但對于如何教育幼兒,還是十分外行,更別提那些知識文化水平低下的父母,或是年邁的長者們了.這絕對不是幼教工作者對于他們的歧視,而是來自于客觀實在的教育問題.在幼兒園的科學教育中,幼兒可以學習到許多它們所感興趣的知識,也可以得到更多素質(zhì)方面的培養(yǎng).教師利用那些符合幼兒心理年齡的教育方式,讓幼兒學會更多的文化知識,如文學活動,教幼兒識字,學會語言以及如何與它人交流.數(shù)學活動,教會幼兒數(shù)數(shù)以及簡單的運算.還有英語活動,教會幼兒認識字母與單詞等......其實提早對幼兒進行這些教育,在很多家長的意識中,都顯得多余,他們往往認為,孩子還那么小,學習這些只會加重他們大腦的負擔,而且過些時間,孩子們不也會把這學過的東西給忘了?其實不然.幼兒提早學習文化知識,可以讓她們充分地運用自己的大腦,可以更好地發(fā)掘智力,讓左腦和右腦都得到鍛煉.讓孩子變得更聰明.不僅如此,還能讓我們提早發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特長,以便對它們因才施教,讓它們智力與才能得到更科學的發(fā)展.這也是家庭教育中最為缺乏的一個方面.
現(xiàn)今在我國,幼兒的教育遠不及兒童的教育被人們所重視.孰不知,幼兒教育也為小學教育提供了一個良好的前提.幼兒教育讓幼兒提前適應(yīng)了學校生活,也在幼兒教育階段學會了如何與它人溝通和相處,這避免了孩子由于性格孤僻,難以與人溝通,從而導致被其他孩子孤立,無心向?qū)W等問題.而且,讓家庭教育直接過渡到學校教育,這讓很多孩子難以適應(yīng),也沒有與其它經(jīng)過幼兒教育的.孩子進行學習對比的競爭力.這更可能會導致孩子性格上自卑,行為詭異多變,學習越來越差等嚴重問題,這對于孩子未來的發(fā)展更是猶如關(guān)上了一道大門.因此,幼兒教育對于幼兒的成長發(fā)育有著非同一般的意義.它是幼兒優(yōu)勢發(fā)展的重要前提.
在美育幼兒園見習的過程中,我發(fā)現(xiàn)了她們在對幼兒教育中的一些特點和問題.
教師通過文化活動,看圖講故事,教育幼兒要維持正常的生活作息習慣,幼兒們反映強烈.戶外活動中,教師非常注意培養(yǎng)幼兒的平衡力和彈跳力,而且隨時注意幼兒的身體狀況,及時為孩子加減衣物.她們還通過設(shè)立回收站,讓幼兒帶廢物來到幼兒園回收,教育幼兒要熱愛環(huán)境,支持環(huán)保.教學活動中,教師也給幼兒提出了許多問題讓她們仔細地思考并舉手回答,這樣有利于培養(yǎng)他們的思維能力及表達能力.晨檢時,園長也逐個觀察,十分細心.
但是,也有不足之處...美育幼兒園的教師們在督促幼兒養(yǎng)成愛衛(wèi)生方面略有不足,孩子們洗手都不夠干凈.在幼兒食用點心五分鐘之后帶領(lǐng)他們到戶外跑步,不利于幼兒的腸胃消化.教師的語音不標準,這給幼兒在學習普通話的過程這施加了不良的影響.而且黑板上的字體太小,影響幼兒的視力.
總的評價,美育幼兒園還是一所比較優(yōu)秀的幼教機構(gòu).它們以愛為教育宗旨,仿家庭式教育,對孩子進行科學化的教育.幼兒園的老師也非常專業(yè),實力非常雄厚.幼兒園雖小,但是所以設(shè)備一應(yīng)俱全.
見習報告標準參考篇八
**醫(yī)院呼吸科今天來了兩位新護士--佟濟和謝荷--帶著所有新護士對護理的敬仰和激情，她們對自己將來的工作充滿希望，同時讓她們熱切希望的是每周享受三天的假期。簡單的迎新儀式之后，她們上崗了。
醫(yī)院和其他行業(yè)不同，即使你在聘用前已經(jīng)有了至少一年的實習經(jīng)驗，他們?nèi)匀粫竽銦o薪實習考察半年之久。這不得不使她倆在醫(yī)院附近合租一套簡單的公寓，大一開始她倆就住在一個宿舍，工作后又住在一起，讓她倆冥冥之中相信有命運的安排。相同的高考分數(shù)，報考同一所大學，同時調(diào)檔的他們，在親友的建議和自己不愿復讀的驅(qū)使下，同時選擇一所還算不錯的醫(yī)學院護理學專業(yè)。在大學時候，她們就已近定下了這條準則：即是最好的朋友，又是最佳的競爭對手。因為競爭，便有進步，才有最后她倆同時來到這所全國著名的三甲醫(yī)院。
2
第二天，她倆醒來的時候，已經(jīng)是七點半了，相互抱怨了幾句，然后責怪了鬧鐘，趕緊穿上衣服，來不及吃早飯，匆匆的來到科室。她們?nèi)ブ蛋嗍覔Q護士服的時候，發(fā)現(xiàn)科室正忙著開會交班，暗自慶幸可以逃過這一劫了，換好衣服剛到護士站，就被一個高年資的老護士叫住了，這一切就好像是安排好的一般。老護士毫不留情的責備她倆不守時，不遵守科室的規(guī)定，并著重強調(diào)現(xiàn)在還是實習考察階段。事實上，差不多每一個上臨床的護士，經(jīng)過第一天的辛苦后，基本上都會在第二天早上睡過頭，何況她倆第一天工作的比誰都辛苦呢。
受訓的滋味可不好受，姐妹倆眼里布滿淚花?？墒亲o士就是這樣的職業(yè)，工作期間，不允許你攜帶任何消極的情緒，患者看到你帶有個人情緒就會不信任你，不放心把身體、性命交托給你，這時候他們往往會這樣想“對于把自己的事都處理不好的人，又怎么會把別人的事做到好”。她倆擦擦眼睛，面帶微笑，跟著帶教老師帶著配好的藥走進了病房。
3
中午，一個身材魁梧的中年男子擰著大包小包，和一個上來年紀的老爺子走進科室，看情況是做好了常住的打算。佟濟趕緊走上去，帶著魁梧的男子向他介紹科室環(huán)境，講解日常注意防范要點，作為病人家屬應(yīng)該如何關(guān)心病人，以及每天吃飯的選擇（可以使醫(yī)院食堂統(tǒng)一送飯，每天15元/3餐，也可以選擇叫外賣）……講解完，急著拿著血壓計和血氧飽和儀走到老爺子面前，囑咐他坐下測量準確點，這時候老爺子才晃過神來，告訴佟濟他是陪他兒子來的，他兒子肺部感染。于是她紅著個臉連聲說對不起，然后轉(zhuǎn)向身材魁梧的男子，測量結(jié)束，除了體溫稍微有點高，各項生命體征還算正常，只是他感嘆道，最近體重一直往下掉，一米八幾的個頭，只有75千克了。
辦好入院手續(xù)，建立好病例檔案后，佟濟幫著擰了點東西帶他們到了2房3號床。沒過多長時間，謝荷端著治療盤和老師走到身材魁梧的男子病床旁，這次老師讓謝荷自己操作，她拿起碘伏往男子手腕處消毒，這被一旁的佟濟趕緊叫停，指出青霉素皮試應(yīng)該用生理鹽水消毒，而不能用碘伏。這一刻，病人眼神中迅速透露出了不信任，一旁的老師趕緊補上，完成了皮試，并交代病人不能揉，不要到處走動，有心慌、頭暈的癥狀按床頭呼叫，十五分鐘后會過來看皮試結(jié)果。隨后，帶著佟濟和謝荷出了病房。
4
身材魁梧的中年男子病情比較急，他的藥很快就配好了，老師決定這次讓佟濟給他打靜脈滴注。佟濟感到略微有些緊張，她深吸了一口氣，然后鎮(zhèn)定的掛好藥瓶，排盡導管內(nèi)的空氣，找到最佳的進針靜脈，用碘伏消了兩遍毒之后，準備進針了，謝荷指出她沒有按照書上說的15~30度的進針角度。這讓中年男子有些惱怒了，趕緊縮回手臂質(zhì)問“你們是看我身體好，就都在我身上來做實驗了，對吧”？老師上去解釋“我們都是從她們這個時候過來的，您就別生氣了，我給您打針，可以吧”。
安撫好中年男子，她倆跟著老師一塊出病房向護士站走去，老師只說她們沒好好珍惜機會。但是老師心里很清楚，病人的靜脈比較深，佟濟選擇較大的進針角度并沒有錯，但是她不確定，這是否只是佟濟的僥幸。同時她也注意到，謝荷這個成績優(yōu)秀的大學生，太注重理論知識了，而實際的工作中，很多時候是需要隨機應(yīng)變的。
5
早上最忙的時間過后，高年資的護士（習慣被稱作老師）交代好姐妹倆要測體溫后，她們會一個接一個的坐在病房門口，有時候是整齊的線性排列，跟多的時候是交錯式的排列，這有利于過道的暢通，并且利于一起交流。
姐妹倆測完體溫，畫好體溫單，去病房巡視的時候，被年資高的護士叫住，讓她們拿個椅子出來一起坐著，不必這么認真的晃來晃去，沒有多大的用途，我們最大的用途是給病人打好針，而不是像醫(yī)生那樣查房。她倆也正好一直醫(yī)院神秘的薪資待遇吸引著，她倆想知道正式職工的工資待遇，可是探討員工薪資待遇在各行業(yè)都是大忌，何況醫(yī)院這個封閉，并且個科室的效益又不一樣呢。她倆決定抓住這次機會，要對自己的“錢”途有所了解，謝荷鼓起勇氣問帶叫老師，每月能拿到多少錢，老師和其他科室的護士一樣，以“不同科室薪資不一樣”了之。老師好像突然想到有啥還沒做，匆忙放回椅子，走向護士站。就在此時，旁邊另一位護士好像有興趣告訴她倆薪資，但是不問她她也不會“毛遂自薦”，細心的佟濟看出來了，趕忙問她“老師，要是我工作后以自己的工資，不算平常用的，多少年后我能買上一套100平米的房子？假設(shè)那時候房價是10000元/平米”?！按蟾攀?，現(xiàn)在醫(yī)院沒有編制，以前的編制工比我們拿的高，年終獎是我們的幾倍。不過這里的最好的一點是部分年資高低，工資一樣……”老師講了很多關(guān)于薪資的事。還沒聊完，老師們急匆匆的拿著椅子走進病房，原來，護士站走出了辦公室。
她倆對這樣的錢途很滿足了，要知道現(xiàn)在好多大學生都找不到工作呢，而且這份工作還能享受“三休日”的待遇，想著想著，嘴角露出了笑意，她倆還沒注意到護士長已近走在她們旁邊?！笆裁词逻@么高心，是不是沒啥事做？去把這份文件抄了”護士長奶聲奶氣的聲音讓人確實不舒服。這下能體會到老師們?yōu)樯兑姷阶o士長就想看到鬼了一般，不得不說，護士長能做成這樣，不失為一種境界。
姐妹倆抄寫著文件，腦子里不斷回蕩那句，大概十年能買上房一套100平米的房子……。
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呼吸科無薪實習五天后，該接觸的都接觸好幾遍了，每天重復的操作，讓佟濟第一次出現(xiàn)了無聊的念頭，并想到了自己的前途。想到了自己當年被海事大學拒于投檔線外，那段時間的痛苦只有自己知道，那段時間的自己連自己也不理解?？纯船F(xiàn)在的自己，一分充其量只能做成護士長的工作，即使成了護士長，仍然是在一個封閉的環(huán)境下工作，毫無挑戰(zhàn)性、甚至無聊的工作與當初的理想簡直一個天上，一個地下?？墒钱斨x荷強調(diào)十年能掙到一套房子的錢，她便開始安心了些，畢竟還有點錢途，只是心緒沒之前的那些日子好。
中午匆忙吃過飯，這時候3房的一個病人要求換套床單，佟濟和謝荷拿了套新的過去準備給病人換上。謝荷聽到2房有人在叫她的名字，聲音是如此的急切，她知道是有什么事情發(fā)生了，她脫下鋪床單的手套，趕緊跑到了2房，2房里面好像有人開始吵起來了，老師讓她把1床的老爺子扶到護士站坐著休息，同時讓她注意以后不要隨便跑動，因為跑動代表危機，這會讓所有醫(yī)護人員緊張起來。
到護士站謝荷必須一直陪著老爺子，現(xiàn)在她腦子里沒有一旁抱著氧氣枕吸著氧氣的老爺子，也沒有還在3房等著她一起換床單的佟濟。她只是很想知道2房發(fā)生什么事了，怎么嚴重到要扶老爺子出來，而且她明明聽到里面有吵架的聲音。
3房，病人要求佟濟給她換上床單，不要再等那個一起來換的護士了，說著他配合的抱起被子，佟濟呆了一瞬間，然后撤下弄臟了的床單，扯開還是熱乎的新床單?，F(xiàn)在她腦子也是一團亂麻，她想知道謝荷到底怎么了，為什么到現(xiàn)在還不過來，旁邊2房怎么會有這么大聲音……各種思緒，種種疑惑，讓她沒法正常的鋪好床單，何況又只有一個人，病人開始催促她了，夾雜著**特色的罵聲朝她襲來，來不及想種種疑惑，她系好最后一根系帶，想病人道歉之后，哭著跑到了護士站的配藥室。謝荷看到哭著跑過來的佟濟，丟下老爺子自個坐在椅子上，跟在她身后跑進配藥室。
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2房的聲音小了下來，前來圍觀的人也漸漸被撤散。老師走到護士站，只看到老爺子坐在椅子上，而不見謝荷那個小丫頭的影子，看這老爺子乖乖的抱著氧氣枕，安安靜靜的坐著，雖然慶幸，也讓老師心有余悸。老爺子指了指護士站的配藥室，老師點頭示意后，講老爺子扶進了他的2房1床。
安頓好老爺子后，老師氣沖沖的走進配藥房，謝荷還在安慰著佟濟，老師絲毫不顧緣由，只知道謝荷犯了做護士的大忌--丟下自己的病人不管--狠狠的訓斥了她倆一頓，謝荷陪佟濟哭了起來。眼淚的發(fā)泄是脆弱的，同時也是強者的發(fā)泄方式，哭過之后，她倆走出配藥室繼續(xù)做自己作為護士的工作。
后來老師告訴她倆，2房2床的兩個兒子今天來病房吵架，哥哥還把弟弟打了一頓，臨走時還揚言晚上會叫人來把弟弟再收拾一頓。后來科室報警了，經(jīng)過詳細的了解，弟弟是無業(yè)游民，這次兄弟倆大打出手是與他們爸爸醫(yī)療費有直接關(guān)系，弟弟希望從爸媽這里要點錢……老師講的時候，對病人充滿憐憫，對不孝的小兒子一臉鄙夷，告訴她倆“這世界上沒有絕對的窮人，只有絕對的懶人”。佟濟記住了老師這句話，無論什么自己屬于什么職業(yè)，無論自己在做什么，如果是正確的，靠自己的雙手生活，那就沒有高貴與低賤之分。
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晚上，佟濟躺在床上，她開始了自己對人生的思考，錢途、前途、人生觀、價值觀……突然他想到了2房2床的病人，想到了生命的意義，想到了死亡，那天晚上他想了好多，好多。
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見習報告標準參考篇九
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間從大學校園進入單位工作將近一年了。在蜀南氣礦瀘州采氣作業(yè)區(qū)見習的一年時間，是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在寬松融洽的工作氛圍里，經(jīng)過作業(yè)區(qū)領(lǐng)導及各同事的悉心關(guān)懷和耐心指導，在這一段時間中，我結(jié)合自身特點和實際，在較短時間內(nèi)適應(yīng)了的工作環(huán)境，也基本熟悉了單位的業(yè)務(wù)工作，最重要的是接觸和學習了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處事方面都取得了不小的進步。在這里我對自己近一年來的思想、工作和學習生活做一下總結(jié)，可從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，在以后的工作中加以改進，以提高自己的工作水平。
一、思想政治方面。
通過在作業(yè)區(qū)辦公室以及井站一線的見習工作，我在思想認識上有了一定的轉(zhuǎn)變與進步。首先，在角色方面的轉(zhuǎn)變，自己很好的完成了從一名大學生到一名企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變，完成了從走出大學校門到進入企業(yè)廠門的轉(zhuǎn)變。自己在心理落差方面也解決處理得不錯，認識到最初作業(yè)區(qū)安排我們到一線井站見習更能鍛煉我們的能力與意志。這在以后我回到辦公室開展工作時，很深切地能夠感受到在井站見習那段時間的收獲對自己工作的幫助。到井站的實習，雖然條件相對艱苦，但經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，自己很快的調(diào)整了自己的心態(tài)，并在這樣的環(huán)境中找到了自己工作的樂趣，調(diào)動起了自己工作的極大興趣。跟隨辦公室技術(shù)人員和維修站師傅一起出差，到現(xiàn)場處理問題這段經(jīng)歷也是特別珍惜的。他們抓緊時間認真分析問題、盡早解決問題恢復生產(chǎn)的工作態(tài)度深深地感染著我，影響著我的思想，帶領(lǐng)著我一步步熟悉業(yè)務(wù)知識。其次在處理人際關(guān)系方面，在工作生活中，虛心向辦公室同事以及井站的各位師傅學習，向他們請教自己在現(xiàn)場中遇到的問題，自己堅持不懂就問，多觀察、多思考，及時與同事們多交流自己對工作方面的認識。這樣反復的研究與詢問，都加快了我對崗位知識的了解。
在這近一年的見習工作中，我不僅在思想認識轉(zhuǎn)變方面有一定的收獲，而且在這里我對中國石油這個大型企業(yè)的各方面知識的了解也更加深刻?！皭蹏鴦?chuàng)業(yè)求實奉獻”的企業(yè)精神以及“奉獻能源創(chuàng)造和諧”的企業(yè)宗旨在我心中的體會也變得更加深刻。在井站的現(xiàn)場工作中，我看到我們的井站師傅頂著烈日，冒著酷暑進行操作、維修等工作，豆大的汗水從他們額頭滑落，濕透的衣服又被烈日曬干，在背上留下了鹽漬，對這樣的工作，他們沒有點點埋怨，而是堅持工作，確保設(shè)備儀器的正常運行。在各個辦公室上班的.技術(shù)人員們不僅認真處理自身崗位的各項工作，而且還密切關(guān)注一線井站的各項問題。井站出現(xiàn)問題時的搶險工作更是特別能夠體現(xiàn)出員工們的工作熱情，保證安全生產(chǎn)就是一切工作的前提。同他們一起工作，每次我都被同事們的滿腔熱血感動，不管外界條件多么艱苦，他們總能克服困難，按時高質(zhì)量完成搶險任務(wù)。
還記得桐四井新增壓縮機、脫硫系統(tǒng)停氣碰頭工作時，我們的青年突擊隊有組織、有紀律，相互協(xié)調(diào)、輪流工作，保證碰頭工作報質(zhì)保量提前完成。還記得古2井管線破裂，又是我們的青年突擊隊冒著大雨，不分晝夜，分工清晰，接連兩天，抓緊時間焊接管線，提早恢復供氣任務(wù)。還記得在古12井，為了更好的掌握電潛泵工作的特性以及摸清該井的產(chǎn)氣情況，不論是單位領(lǐng)導還是井站員工，冒著蒙蒙細雨，在井口守至凌晨4點搜集第一手資料。還記得在福1井，新安轉(zhuǎn)水泵出現(xiàn)故障，也是我們的青年突擊隊顧不上晚餐，立即從作業(yè)區(qū)配齊材料趕到井站，齊心協(xié)力解決問題......
我深深的感受到了從領(lǐng)導到基層員工把強烈的愛崗敬業(yè)的熱情融入到振興祖國石油天然氣工業(yè)，加快公司發(fā)展的實踐之中。他們愛崗敬業(yè)，奮發(fā)有為，勤勉自勵，為實現(xiàn)分公司建設(shè)300億戰(zhàn)略大氣區(qū)和一流的天然氣工業(yè)基地正在做著自己的貢獻。
二、見習工作方面。
近一年的見習工作時間看似還是比較漫長，其實是很短暫的。在平時的工作中我努力做到專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)工作能力的提高。盡管在大學的學習中，對石油天然氣行業(yè)的生產(chǎn)工作并不是很了解，但是到了單位后我抓緊時間學習，從零開始，在見習期間通過同事們的幫助，我在較短時間里基本了解了井站的生產(chǎn)工藝流程，設(shè)備運行原理及工況。再加上平時與師傅們一起出差，在一旁觀看他們處理一些日常的工作，這對加快我認識崗位工作方面有很大的幫助。
我先后在四個井站進行了見習工作，每到一個井站，了解井站的危險源，進行安全教育是進入井站后的第一步工作。隨后的日子里，先后觀看師傅們進行多項操作。如《中國石油天然氣集團公司禁令》、《hse管理體系管理原則》、《作業(yè)管理許可等10項制度匯編》等安全書籍。我還意識到自己不僅要在所學的專業(yè)知識方面有所提高，還要有意識地拓寬知識面，充實自己的經(jīng)營管理理念。二是向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導、同事們請教，學習他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實的工作作風和處理問題的方法。三是向?qū)嵺`學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。在以后的工作中不斷學習業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己處理實際問題的能力，并在工作流程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。除了自身不斷地學習以外，單位組織也經(jīng)常組織我們年輕人進行專業(yè)學習，我已經(jīng)先后多次參加各類形式的培訓。如“a2系統(tǒng)運用培訓班”、“erp系統(tǒng)用戶最終管理培訓班”、“環(huán)保節(jié)能管理培訓”等。基層黨委團委也沒有忽略對年輕人的培養(yǎng)，時常組織一系列的優(yōu)秀青年座談會等活動，然大家相互交流、學習、提高。
日常生活方面，身處瀘州作業(yè)區(qū)這個團結(jié)的大集體中，樹立了我的團隊意識，培養(yǎng)了我健康向上的生活方式，積極向上的心態(tài)，把自己與單位相結(jié)合，與同事們互相協(xié)作、配合。工作之余，我還學會了炒菜做飯等家務(wù)活，提高了自己生活的自理能力。大家還一起參與打籃球、打乒乓球、拔河之類的體育鍛煉，給工作生活添加了更多快樂。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近一年的見習時間，我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實，工作方式不夠成熟，希望領(lǐng)導和同事們批評指正。在今后的工作中，我一定會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，努力做到戒驕戒躁，積累經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成為企業(yè)一名優(yōu)秀的員工。
見習報告標準參考篇十
這次，學校安排了為期一周的見習活動，給了我們和那真實的三尺講臺一個零距離接觸的機會。我懷著激動與崇敬的心情，在學院老師的帶領(lǐng)下，和我的同學們，踏入了實驗小學的大門。
學校的領(lǐng)導的熱烈歡迎讓我那顆緊張的心漸漸地放松了下來。老師們那歡樂的笑容讓我感覺這里就像自己的學校一樣。幫我們搬椅子，送飲水機等等這些關(guān)心讓我們感覺到了家的溫暖。我想說一聲謝謝。
短短的五天時間，不長，卻是開啟我從教路程的第一步。校園內(nèi)，孩子們那充滿稚氣的童音，讓我情不自禁的彎起嘴角。一聲一聲的“老師好”，深深的震撼著我，激動的心情是難以言喻的。
五天的見習時間，真的很短暫，轉(zhuǎn)眼即逝，但能學習到的東西卻不一定會少。在我看來，想要當一名合格，甚至的優(yōu)秀的小學老師，除了要做到前面提到的那四點，還必須時刻記得要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。因為你永遠都不會知道孩子下一句會提出什么疑問，或是給出什么答案。孩子的奇思妙想是他們最難得的，也是最難纏的，更是最難解決的。
當我已漸漸適應(yīng)了孩子們那永遠充滿活力的稚聲和那永遠精力充沛的童音時，見習也已接近尾聲了。在這里，我不僅從老師身上學到了豐富的教學經(jīng)驗與優(yōu)秀的教學方法，也重溫了一遍昔日的難得童趣。相信我的同學也一定和我一樣，從中獲益良多，為我們將來踏上那方三尺講臺，打下一塊堅實的基石。本次見習，對于我來說，是品味一桌豐富的精神盛宴。雖然它已結(jié)束，但是它的滋味，不僅是留香于唇齒，更將永存我心。
見習報告標準參考篇十一
見習地點:雅戈爾股份有限公司。
見習單位：雅戈爾工廠、雅戈爾國際展銷中心。
為了今后實際工作的需要，為了接觸這廣闊的社會，豐富我們的知識及人生閱歷，提前進入公司的學習是一個很好的方法。馬克思主義唯物辯證法的一個最為顯著的特點就是強調(diào)物的實踐性。這次見習的主要目的則是使我們對我們專業(yè)密切相關(guān)的一些流程的了解，做銷售不僅僅是知道方法就行了，一件成衣的制作以及面料等各方面知識都需要了解，這樣我們才能更全面的了解自己的產(chǎn)品才能更好地銷售。
在課堂上，我們學習到的一般都是純理論的知識點，所以，借此機會，我們要把自己所學的理論以及在學習過程中遇到的疑難點與這次寶貴的實踐機會相結(jié)合，真正做到學以致用，并且要在實際見習實踐過程中充分對服裝制作流程有一個較為系統(tǒng)的了解和認識，這樣才不枉費爭取到的這么寶貴的一個機會。
驗到整件成衣的制作流程了。裁剪車間、縫制車間、后道車間我都一一的了解了過來，前面兩個車間便是由很多道工序流程的對布料的裁剪檢驗以及成衣的縫制工作，那么我便說說我在后道整燙車間所經(jīng)歷的事情吧！在這個車間我明白了這個車間的工作職責是：一是輔工車間，核對工票與實物是否相符。檢查首件與樣品、工藝是否相符，保證質(zhì)量。及時分清內(nèi)外銷產(chǎn)品的區(qū)別及線頭、臟污的處理。按流轉(zhuǎn)單，轉(zhuǎn)交燙熨班。二是整燙，燙首件產(chǎn)品，按生產(chǎn)計劃、交期進行生產(chǎn)安排。按工藝要求整燙每一個部位，保證質(zhì)量。三是檢查，檢查對照樣品、工藝是否相符。每捆抽查尺寸并做記錄。做好新款首捆成品優(yōu)先檢驗的信息反饋。交接必須按流轉(zhuǎn)單交付，并留存根。不良品、粘污必須開出返修記錄單，及時轉(zhuǎn)到車間并記錄時間，及時跟蹤回收，保證數(shù)字的準確。四是包裝，包裝時對照工藝、洗滌、工票三者相符。按照裝箱單進行包裝，設(shè)專人清點包裝。發(fā)貨后，每天寫出發(fā)貨分析，報廠長，并保證入庫數(shù)字準確。
多，也變得忙碌起來，從最開始進入圓球的傻傻站著看，到現(xiàn)在我們學到了很多，甚至已經(jīng)有勇氣自己沖上前為顧客介紹了，在我們自己的努力之下我們也曾衣服將成功的銷售了出去，那種感覺無比的喜悅與自豪，雖然我們學到了很多，但是離一位合格的導購的距離還是很遠的，還有很多必須的方面我們還沒有接觸到，因而我們所需要的就是不斷地學習與實踐，我們更要大膽的釋放自己的潛力，勇敢的與顧客溝通，暴露自己的錯誤才能更好地糾正。
轉(zhuǎn)眼間，我們的見習期就面臨結(jié)束的時候了，在雅戈爾的最后一周我。
們的張總邀請到了專業(yè)的謝老師給我們教授店鋪商品陳列這門課程，短短的一周時間，老師將理論與實踐想結(jié)合在一起，我們有學到了很多技巧，每一件衣服的擺放以及道具、飾品等的添加都是有想法和規(guī)定的，不是我們按自己的想法想怎樣就怎樣的，老師有一句話說的非常到位，我們在擺放是要以顧客的心態(tài)以及顧客的利益為準，怎樣對顧客是好的，怎樣顧客會喜歡的才是最好的，并不是一味的標新立異才是好的。這次的實習非常的充足飽滿，我們每天都在不斷地吸收不同的信息不同的知識，企業(yè)很好的將理論與實踐結(jié)合，讓我們真正體驗到一家成功的企業(yè)是怎樣運作的。在公司的安排和老師的指導下，我積極參與相關(guān)工作，對公司的管理制度、一些部門的職責、生產(chǎn)流程、服裝的一些基本知識有了一定的了解。同時也深切感受到了指導老師、同事們的關(guān)懷與熱心幫助，團隊合作精神與敬業(yè)精神。
這次實習雖然時間不是很長，但讓我受益非淺，是一次真正的理論與。
實踐的相結(jié)合。通過這次實習我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過程，提高了動手能力和實際解決問題的能力。向工人師傅們學到不少的經(jīng)驗。這是個知識化的社會，知識是必備的。機會總是為有準備的人留著。這次實習是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這是我第一次與社會接軌，從學校到社會，讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學會于人好好相處，關(guān)愛他人。
總之，這次實習讓我提高了很多，也給我指明了今后該努力的方向。最。
后要感謝雅戈爾服裝有限公司給了我這個實習的機會以及師傅們、同學們給我的幫助和關(guān)愛，還要感謝張總對我的指導及教誨。
雅戈爾志愿2班溫文娜。
見習報告標準參考篇十二
我于xxxx年5月17日加入了欣欣向榮的xx大家庭，成為市場拓展部的拓展經(jīng)理，負責xx區(qū)域的拓展工作，開始了為期三個月的工作學習。
在第一個月的試用期內(nèi)，我認真學習珠寶行業(yè)知識與特性，并走訪北京各直營門店，透過與導購和顧客的充分交流，加深了對行業(yè)的認識與理解。我努力掌握招商相關(guān)政策和制度，了解本工作職責與資料，并用心向同事請教，透過他們的實戰(zhàn)案例來彌補自己在經(jīng)驗上的不足。此外，公司也為新員工帶給了全面實用的培訓，我用心參加，刻苦學習，并在考試中取得優(yōu)異成績。總之，經(jīng)過一個月的理論學習和實踐活動，使我這個缺乏珠寶從業(yè)經(jīng)驗的新人迅速成長，對行業(yè)特性，對公司文化制度，對部門職責范疇，對自己負責的區(qū)域，以及需要加強的知識領(lǐng)域與工作技能有了全面認識，為下一步的工作方向奠定了良好基礎(chǔ)。
接下來的時間里，我對華南各省市的基本狀況做了深入調(diào)查和了解。并廣泛搜集各省市的經(jīng)濟狀況，人口分布，發(fā)展趨勢，支柱產(chǎn)業(yè)，重點發(fā)展區(qū)域，核心城市的相關(guān)信息，結(jié)合xx品牌的現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃，從空間層面做出了每個省的市場規(guī)劃，為今后市場布局帶給了思路和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。同時搜集整理各大核心城市的商業(yè)項目的信息，如開業(yè)時間，業(yè)態(tài)面積，開發(fā)商等資料，有力支撐了市場規(guī)劃。
在完成了基礎(chǔ)培訓和市場信息搜集的工作后，我開始了實地考察拓展的工作。我出差福建，對xx，xx，xx的珠寶市場做了全面考察。透過拜訪本地商場的招商負責人，對于當?shù)亟?jīng)濟狀況，零售市場有了全面了解，并搜集了近年內(nèi)計劃開業(yè)的商業(yè)地產(chǎn)項目。我透過拜訪珠寶經(jīng)銷商，對本地消費特點和珠寶經(jīng)銷商分布狀況有了較全面的認識，也為下一步品牌進駐本地帶給了市場依據(jù)。此外，我出差xx，xx，為萬達項目尋找新加盟商，并取得了成績，在xx找到了新客戶，現(xiàn)正在項目跟進狀態(tài)中。
在為期三個月的工作中，我受益匪淺。不僅僅學習了行業(yè)特性，融入了公司文化，掌握了拓展工作技能，還結(jié)識了新同事，發(fā)展了新客戶，建立了新友誼，還在工作中發(fā)現(xiàn)了自身的缺點與不足，找到了今后發(fā)展的方向和提升的范圍。我相信今后的工作中我會繼續(xù)努力，將自身的優(yōu)勢充分發(fā)揮，為公司創(chuàng)造更多價值。
感謝試用期間給予我大力指導和幫忙的部門領(lǐng)導和同事!
見習報告標準參考篇十三
實習報告的類型很多，有暑假實習報告、畢業(yè)實習報告、大學生實習報告、會計實習報告等等。不同的實習報告內(nèi)容和格式上都不同。下面是小編精心收藏的不同類型的優(yōu)秀實習報告范文，歡迎大家前來一同分享和收藏。本文為您提供實習報告標準格式。
實習報告格式和基本要求。
(一)要求觀點明確，論據(jù)詳實，條理清楚，文字簡練，格式規(guī)范，具有鮮明的針對性和創(chuàng)新性，正文字數(shù)一般不少于2000字。
(二)內(nèi)容提綱。
前言。
一、實習目的。
二、實習時間。
三、實習地點。
四、實習單位和部門，實習單位的生產(chǎn)(經(jīng)營)工作情況、管理情況及對員工的要求。
五、實習內(nèi)容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫;。
六、實習總結(jié):實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會，意見和建議。
七、對母校教學實習工作的建議。
(三)格式。
標題(三號黑體)應(yīng)準確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。
正文的層次標題，應(yīng)簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內(nèi)層次的劃分及編號一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)。
正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四;1.5倍行間距。
左右頁邊距：自動。
(四)表格應(yīng)采用三線表，可適當加注輔助線。
(五)插圖(含照片)應(yīng)采用計算機制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。
范文：
實習目的:。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習任務(wù):。
對計算機在學生信息管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計做準備。
計算機在學生信息管理中的應(yīng)用。
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。我們應(yīng)該盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。
計算機在學生信息管理中的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)學生信息管理工作的新局面創(chuàng)造條件。
目前，計算機在學生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段?？茖W的管理方法在管理中一般是指數(shù)學方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。
電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行各種多種信息管理。
管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，現(xiàn)代化科學技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。
現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學生信息管理在整個復雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。
現(xiàn)代化管理的實施需要協(xié)調(diào)發(fā)展，學生信息管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學生信息管理現(xiàn)代化也需同步進行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當代科學技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。
研究學生信息管理，必須研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對學生信息管理系統(tǒng)的影響以及學生信息管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物，去研究學生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。
所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。
在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學方法進行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之數(shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學的，利用系統(tǒng)工程這門學科的概念和原則，來進行學生信息管理方面的工作，是實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。
學生信息管理系統(tǒng)的`基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校學生信息管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點分析來說，學生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認為有如下幾方面：
1.確定學校紀，校規(guī)。
2.確定獎罰制度。
3.開學注冊、學雜費用。
4.異動情況。
5.班級管理。
6.畢業(yè)。
我們應(yīng)該努力學習有關(guān)學生信息管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來實現(xiàn)學生信息管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學校和學生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導和從事多年學生信息工作的老師的幫助，他們：
首先，開發(fā)了“學生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。
其次，將學校學生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。
第三，還用計算機進行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。
第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。
使其學生信息管理初步實行計算機化，讓計算機在學生信息管理中得到初步應(yīng)用。使管理者總是根據(jù)準確、及時的信息來進行決策，實現(xiàn)管理。只有計算機才能將現(xiàn)代化社會中，成倍增長的信息量，進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。
即：(1)對輸入的學生信息數(shù)據(jù)，進行數(shù)值運算和邏輯運算，求解各種問題。
(2)對學生信息進行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問。
題，為決策者在決策時提供依據(jù)。
(3)對學生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機順序，具有記憶存貯的能力。
實踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當?shù)毓芾怼＿@樣，學生信息管理系統(tǒng)隨著計算機的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計算機在學生信息管理中的地位也就是益重要。
正因為如此，實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化，要有科學的管理方法和先進的技術(shù)手段，才能最大限度地提高學生信息管理工作效率。計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說，計算機在學生信息信息系統(tǒng)中的作用有：
見習報告標準參考篇十四
綜上所述，在這次實習期間達到了預(yù)定的目的，大量的出納專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實習，對出納、出納等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對出納崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心理也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
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