總結(jié)是在不斷探索和實(shí)踐中提煉出來的寶貴知識。當(dāng)面臨這個(gè)問題時(shí)，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
驢和狼三年級篇一
去游樂場的溜冰場時(shí)，有溜冰的人從我身旁像一陣風(fēng)似的掠過，像一只只優(yōu)雅輕快的燕子，我都很羨慕他們。我多么希望自己也會溜冰啊。于是，我下定決心，不能再這樣羨慕下去了，我一定要學(xué)會溜冰。
于是我跑回家吵著要買，爸爸向別人家借了一雙，我以為溜冰很好溜，不學(xué)也會，于是迫不急待地穿上一只，一只腳在地上點(diǎn)了點(diǎn)，還真好玩的，別人說："穿上另一只怎么樣？"我順手把另一只穿上，穿好了，我還站都沒站穩(wěn)就摔倒了，接著剛站起來就重重地摔在了地上，我又吃力地爬起來，剛一提腳，像踩到香蕉皮一樣，逗得旁邊的人笑個(gè)不停。
哥哥見了，走過來，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“學(xué)習(xí)溜冰，摔跤是很常見的事，沒什么了不起！
這次學(xué)溜冰，我感受到，只要勤學(xué)苦練，任何東西都能學(xué)會，多付出一點(diǎn)努力，這項(xiàng)技能就會越來越精深，越來越博大。
驢和狼三年級篇二
1、你是個(gè)誠實(shí)，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡端正。熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。加上你的努力，成績有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
2、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
3、在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認(rèn)真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學(xué)習(xí)沒有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
4、你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
5、活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。
6、百折不撓的奮斗終于讓你再一次當(dāng)上了讓人羨慕的班長。你成功的展示了你的恒心和毅力。你是班上其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣，老師也從心底佩服你。你是個(gè)自我約束力強(qiáng)的孩子，總能安排好自己的學(xué)習(xí)而不讓大人為此操心，你已經(jīng)具備了一切通往勝利的條件，接下來就是看能否一如既往的堅(jiān)持和對知識孜孜不倦地追求。
7、你是個(gè)聽話懂事，令人信任的女孩。翻開你的作業(yè)本，干凈又漂亮的字體整齊地?cái)[在紙上，讓人看了特別舒服。你一方面默默地努力著，另一方面也在不斷嘗試改變自己。只要你舉手的次數(shù)再多一點(diǎn)，回答問題時(shí)內(nèi)容更豐富些，用你的勇氣和膽量去證明是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，定會得到更多人的認(rèn)可和支持。
8、活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
10、你是個(gè)活潑，好動(dòng)的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，你作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你會是個(gè)很了不起的好學(xué)生。
11、你是一個(gè)天真可愛的女孩。你尊敬師長，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會非常出色。
12、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導(dǎo)致成績不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。
13、你誠實(shí)，勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整。同學(xué)之間友好相處，上課不太愛發(fā)言，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。
14、你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，同學(xué)之間友好相處，但學(xué)習(xí)自覺性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績雖有進(jìn)步，但不算大，希今后改正缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
15、你是個(gè)聰明，好學(xué)的男孩，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，同學(xué)之間互幫互助。在不斷努力下，成績會有所進(jìn)步。希你再接再厲，勇攀高峰。
16、“不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。”孩子，什么時(shí)候開始，原來那個(gè)積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。
17、古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，不付出艱辛的代價(jià)怎能有好成績?你天資不錯(cuò)，是個(gè)聰明的孩子。你希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，爸爸媽媽也對你寄予厚望，可為什么學(xué)習(xí)不能如你所愿呢?有些怕困難是吧?趕快改，多讀書，多思考，完成作業(yè)再認(rèn)真細(xì)心一些，須知勤奮才是成功的關(guān)鍵。
18、你是個(gè)誠實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。
19、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。
20、你越來越聽話懂事了，這學(xué)期表現(xiàn)令人信任和放心。你熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。你追求上進(jìn)，骨子里有一股不服輸?shù)膭艃骸８屓烁吲d的是你與同學(xué)相處得越來越融洽，身邊的人也越加地喜歡你。老師相信你下學(xué)期會有更大的進(jìn)步。
驢和狼三年級篇三
下午，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒。
我們討論了一下，最終決定玩碰碰車。碰碰車一個(gè)個(gè)五顏六色，好看極了。我的碰碰車號碼是8號，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全。
我先坐上車，就開始狂踩油門，右邊油門是前進(jìn)，左邊油門是退步。我還沒開始呢，姐姐就開始撞我了，幸好，大輪胎保護(hù)了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐還沒有轉(zhuǎn)彎時(shí)我就沖過去撞她，這樣我就贏定了，想到這里，我不禁暗自得意起來。
然后，我就開始按計(jì)劃行事?？墒钦l知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時(shí)，來了一個(gè)極速大轉(zhuǎn)彎，我沒剎住車，一下子撞在了墻上，然后姐姐在旁邊又加速來撞我。唉！姜還是老的辣呀。
我連續(xù)被撞，開始發(fā)狂了，便開始橫沖直撞起來，但因?yàn)槟繕?biāo)不明確，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準(zhǔn)姐姐弱點(diǎn)，正要撞過去時(shí)，碰碰車卻停下來了。哦，原來游戲時(shí)間結(jié)束了，這也意味著我們該離開這個(gè)游戲了。
一路上，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來，好好和她pk一場。
驢和狼三年級篇四
寒假開始前，學(xué)校大隊(duì)部給我們?nèi)?、四年級的同學(xué)布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè)——給爺爺奶奶叔叔阿姨們發(fā)放抵御霧霾保護(hù)環(huán)境倡議書。
拿到倡議書后，我就認(rèn)真地讀了起來，讀著讀著我才知道，原來我們美麗的“人間天堂”——杭州被霧霾籠罩了，現(xiàn)在已經(jīng)名不副實(shí)了，作為小學(xué)生的我們可以做些什么呢？我暗暗下定決心：一定要把倡議書發(fā)給更多的人，倡導(dǎo)大家一起保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)綠色的春節(jié)。
寒假里，我首先在親戚朋友之間發(fā)放了倡議書，大家都笑著夸我能干，并承諾說：“我們一定少放或不放煙花?！?/p>
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我相信，只要我們共同努力，一定會讓杭州的空氣變得清新，天空變得湛藍(lán)。
驢和狼三年級篇五
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報(bào)嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……。
驢和狼三年級篇六
伴隨著一陣陣響亮的鼓聲，實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了第十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會。
上午的比賽是100米、200米、400米、800米的競賽，其中800米的比賽尤其精彩。比賽快開始了，大家各就各位，旁邊的裁判體育老師說：“預(yù)備，跑！”，“砰”的一聲槍響，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒像一匹匹脫韁的野馬，直奔終點(diǎn)！我們302班的范旭紅也參加了這場比賽，我們?nèi)w同學(xué)在操場邊賣力地吶喊助威，最后，他不負(fù)眾望奪得了第一名，為我們班爭了光。
操場的西北面是投壘球，看??！有個(gè)運(yùn)動(dòng)員擺出了“后羿射日”的架勢，瞄準(zhǔn)前方，使出吃奶的力氣向外拋出一個(gè)弧線，翻滾著飛向前。
跳遠(yuǎn)比賽開始了，只見我們班上結(jié)實(shí)機(jī)靈的陽坤良同學(xué)，瞪了一蹬腿，聳一聳身，然后箭一樣的向前跑去，將近板子時(shí)猛的一跳，凌空飛起，“啪”的一聲完美落地，旁邊的會都震開了。
雖然我這次運(yùn)動(dòng)會沒拿上名次，心里有點(diǎn)難過，但是我為拿上名次的同學(xué)感到高興，為我們班級感到自豪?？偟膩碚f，這時(shí)一場有趣的運(yùn)動(dòng)會，下次運(yùn)動(dòng)會，我真去拿上名次，為班級爭光！
驢和狼三年級篇七
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到連云港看大海。
坐了3個(gè)多小時(shí)的車，我們終于來到了孫悟空的老家——連云港。爸爸媽媽都忙著在買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，終于盼到了下海的時(shí)間，我們換好泳衣，帶上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大?？烧婷?！一望無際，遼闊無垠，再配上藍(lán)天，白云，那真是水天一色。踩著細(xì)柔的沙，數(shù)著1，2，3，4，我們不知不覺中走進(jìn)了海里。嘿，海水好涼??！在這冰涼冰涼的海里，我好像甩去了酷暑的炎熱。我們正樂著呢，突然，來了個(gè)大浪，我們誰都沒有注意，都嗆了一口水，哦，嘗海水的滋味實(shí)在很難受，咸咸的，還有點(diǎn)兒苦味，以后可真要注意了。
漸漸的，我們來到了比較深的地方，腳碰不到底了。
“看，來了個(gè)大浪！”梁辰大聲喊道，看來這時(shí)她已經(jīng)很謹(jǐn)慎了。我有點(diǎn)緊張，腳繃緊了，眼看這浪離我們越來越近，我抿緊嘴巴，閉上眼睛，屏住呼吸，心里默默數(shù)著：1，2，3??只聽嘩啦啦的一聲，大浪過去了，原來我浮在了大浪的頂端，這可真好玩！后來，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，閉上雙眼，享受著舒服的時(shí)光。我一會兒被拋向浪尖，一會兒被打入浪谷，猶如在大海媽媽的搖籃里蕩啊，蕩啊，這可比南京太陽宮的造浪要好玩多了?！扒?，邱！時(shí)間不早了，該回去了！”突然，耳邊傳來梁辰焦急的呼喚聲，我好像一覺醒來，揉了揉眼，望了望遠(yuǎn)處的海，哇，落山的太陽像一個(gè)火紅的大燒餅，映紅了海面，讓海面上灑滿了金絲碎銀。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴著這優(yōu)美的海邊美景，回去了。
驢和狼三年級篇八
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級的大門了。
剛進(jìn)三年級時(shí)，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點(diǎn)來糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個(gè)句號。
四年級，我來啦……。
驢和狼三年級篇九
我曾經(jīng)養(yǎng)了一條小金魚——火燒云。
我沒有漂亮的魚缸，便將它養(yǎng)在一個(gè)小小的杯里。我采來一小叢草，洗得干干凈凈，放進(jìn)杯子里。還專門從山上的一條小水溝邊撿來幾顆漂亮的小石頭，放進(jìn)杯里，搭了一個(gè)小山洞。小金魚的家雖說有點(diǎn)簡陋，但還挺舒服的。
小家伙可愛極了：一對大眼睛，幾乎占了臉的三分之一，經(jīng)常游到身邊來看我。你老看我干嘛？餓了嗎？嘴一張一合的，你在跟我說什么吶？難道真餓了？不會吧，剛剛給你喂過食??！一片片金色的魚鱗，尾部還帶點(diǎn)紅色呢，真是名副其實(shí)的火燒云。大尾巴一扇一扇，好可愛。一天，我一邊觀察著它，一邊寫著觀察日記。它卻和我開起了玩笑，趁我不備，使勁一蹦，來了個(gè)鯉魚跳龍門，我的衣服濕了一大片，剛寫好的日記也蒙了。難道我寫生的時(shí)候，你也要給我這樣子的“驚喜”??？小家伙，你你你……算了，還不太濕，但我怕冷??！有一次，我從外面玩了回來，想去看看它，順便給它喂點(diǎn)吃的，卻見它白著肚皮，仰面朝天。我嚇了一跳，一下子撲過去，“撲通”！濺了我一臉的水。啊？騙我？裝死？……好調(diào)皮的小家伙啊！還有一次，它為了討我的歡心，在我精心為它做的小山洞中鉆來鉆去，給我表演雜技。我想逗逗它，也鼓勵(lì)它，便拋了一顆小魚食，食物剛落下，它立刻鉆出來，眨眼間，食物一下子就消失了。它更有勁了，繼續(xù)表演起來。真是一個(gè)機(jī)靈的小家伙！
一天早上，我起床了，去喂小家伙，可是它已經(jīng)死了。都怪我，昨晚不小心將飼料碰翻了。雖然我趕緊撈了一些起來，卻忘了換水，最終將小金魚脹死了。我不該忙著看電視而馬虎了事，害死了小金魚。我一定要吸取教訓(xùn)，改掉這個(gè)壞毛病，以后做事要認(rèn)認(rèn)真真，以免害人害己。
我在學(xué)校沙坑里悄悄地給它做了一個(gè)小墓，雖說沒有墓碑等，而且后來還被踏平了，但是我對小金魚的思念仍然沒有變。我想你，可愛的小家伙！
驢和狼三年級篇十
我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過我最喜歡的還是桃花！
桃花剛搬到我家后花園時(shí)，它那陣陣清香就吸引了我。我看見桃花時(shí)，她就像那婀娜多姿的少女，散發(fā)著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數(shù)不勝數(shù)的枝兒向外伸展開來。
春天，枝兒上找出了無數(shù)的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒有“小毛衣”，它的柄長達(dá)1至1。5厘米。
樹葉寶寶上還有許許多多的小紅點(diǎn)和小白點(diǎn)，那是什么呢？哦！原來是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開了！我心情激動(dòng)而興奮，“哇！要開花嘍！”只見我要再次喂桃花娃娃喝水時(shí)，雷公電母、雨姐姐來了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風(fēng)暴雨。
第二天，正當(dāng)我要去看望桃花娃娃時(shí)猶豫不決，心想：桃花會不會已經(jīng)……最后，我還是去了。沒想到——我看見桃花時(shí)“??！太棒了！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風(fēng)吹過，它就像一個(gè)亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞。“嗡——嗡——”是辛勤的小蜜蜂提著小桶來采蜜了，對了對了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開得更加茂盛了，更加燦爛了！
是桃花給予我歡樂，是桃花讓我又多了個(gè)伙伴，是桃花給我的生活增添了無限樂趣……我愛桃花！
驢和狼三年級篇十一
秋天的陽光特別溫柔，溫暖地照在我身上。我走在郊區(qū)的田野上，看到美麗的秋色。
田野的耳朵是金黃色的，都彎著，沉甸甸的，仿佛在感謝人；燃燒的高粱變紅了，好像在向人們報(bào)告好消息。樹上有紅蘋果歡迎人們。黃澄澄的梨子和柿子笑得很開心。紅、白、黃、紫等各種顏色的菊花都很美。草坪上的草微微發(fā)黃，仿佛在說：“我累了，我要休息，明年我們會比別人更漂亮?！?/p>
天空晴朗，秋高氣爽，一群燕子往南飛，一只接一只，一只接一只。它們飛啊飛，飛過田野和高山，它們要去南方過冬。
我喜歡秋天，因?yàn)樗且粋€(gè)多彩的季節(jié)。我喜歡秋天，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)。
河南安陽第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級一班三年級：趙晨宇。
驢和狼三年級篇十二
我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛袗鄱?，因?yàn)橛袗鄱利?，如果你有愛心，就一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊那許許多多關(guān)于愛和關(guān)懷的故事，如：同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛，我接下來我就給大家來講一下我自己身邊的愛了。
在昨天，我看見了七歲時(shí)媽媽送給我的雨傘和雨衣，看到這里，我不經(jīng)回想起了，那天發(fā)生的一幕幕場面。
那一天早晨，媽媽把我叫醒了，說：“趕快起床，上學(xué)去了?！蔽抑坏貌磺椴辉傅钠鸫玻⒑昧搜?，吃完了早飯，準(zhǔn)備出門上興趣班去了，但媽媽突然把我叫住我說：“不要忘記帶傘，天氣預(yù)報(bào)說今天要下大雨。”說罷，媽媽就遞給我那把雨傘，我望望天空晴空萬里，老天爺沒有一點(diǎn)要哭的跡象，就扔下了雨傘，飛快的跑出門，坐公共汽車去了。
中午時(shí)分，興趣班要放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，放學(xué)了，有傘的同學(xué)自己已經(jīng)回家去了，沒有傘的同學(xué)，也應(yīng)經(jīng)被大人們接走了，教室里只剩我一人，我想：我媽媽在家里打理點(diǎn)滴，爸爸在公司里處理公務(wù)，中午從來不回家，看來今天中午是不會有人來接我了，想到這里，我情不自禁的哭了起來，突然我看見一個(gè)身影正在走向這里，那不就是媽媽嗎！
狂風(fēng)暴雨好像要吞噬媽媽的身體一樣，阻擋著媽媽前行，過來好一會兒，媽媽終于到了我這里，媽媽的手中只拿了一把傘，還有一件雨衣，說：“快穿好雨衣，別著涼了?！?/p>
就這樣我和媽媽在這把傘下慢慢走向家，我看見媽媽身后被雨淋濕了一片，我又一次的哭了起來。
驢和狼三年級篇十三
呂叔湘先生曾直言：“誤盡蒼生是語文！”
就在前幾天的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，王晗英校長在講《教師專業(yè)成長與修煉》時(shí)，正好就講到了這個(gè)問題。在這個(gè)問題的闡述過程中，王校長重點(diǎn)細(xì)化了這樣一點(diǎn)——文本細(xì)讀。
王校長從理論到實(shí)踐，言簡意賅，清晰明了。給我記憶最深的莫過于王校長舉的那個(gè)事例，那是于永正老師講過的一篇文章《我的魯迅魯迅先生》。這篇課文，我教過至少得有五遍，因?yàn)檫@是人教版四年級的一篇課文。我曾教過人教版四年級語文有十年光景。所以聽起來感覺很是親切。王校長說，教過的人都很清晰，在這篇課文里，講了魯迅魯迅的五件事，在第二件事中，也是作者與魯迅相處時(shí)發(fā)生的故事——談讀書。在這一環(huán)節(jié)，主要講了作者讀書囫圇吞棗，魯迅委婉地批評了作者，引導(dǎo)我要認(rèn)真讀書。在文末，卻講到了魯迅送我的兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。說實(shí)話，教了這么多年，我真沒有深究過魯迅為什么要送作者這兩本書。在教學(xué)中，我只是根據(jù)文意和送的書的題目給學(xué)生引導(dǎo)說，送《表》一書，魯迅可能是在教作者認(rèn)識到時(shí)間的重要，要珍惜時(shí)間，特別是青少年時(shí)期的時(shí)間；送《小約翰》，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，小約翰，應(yīng)該是人名，這應(yīng)該是一個(gè)會讀書的孩子，魯迅想讓作者學(xué)習(xí)別人讀書的經(jīng)驗(yàn)（這是誤導(dǎo)，書的原意并非如此）。這也只是帶而過的事情，當(dāng)時(shí)并沒有過多地探測。當(dāng)王校長講到這點(diǎn)時(shí)，卻告訴我們一個(gè)于永正老師的舉動(dòng)。于老師為了弄清楚魯迅為什么要送這兩本書給作者，他查閱了許多的關(guān)于這兩本書的內(nèi)容，文學(xué)價(jià)值，弄不懂的就去請教大學(xué)里的教授。于永正老師的這種細(xì)讀文本，為此而不斷探究的精神的確是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
就這篇文章而言，我也充滿了好奇，于是在網(wǎng)上查閱一些有關(guān)這兩本書的內(nèi)容。原來，《小約翰》是魯迅上個(gè)世紀(jì)翻譯的經(jīng)典童話。被魯迅譽(yù)為“無韻的詩，成人的童話”，是一部頗有深意、意象開闊的童話作品。主人公小約翰苦苦尋求那本“解讀人生所有疑問的大書’的經(jīng)歷，某種程度上正是人類心志成長的歷程；而結(jié)局是“上了走向那大而黑暗的都市，即人性和他們的悲痛之所在的難的路”。作者用簡單透明的語言，描繪了一個(gè)美輪美奐的大自然的天堂，提示的卻是有關(guān)人生理想、意義、價(jià)值和責(zé)任的重大主題，對啟發(fā)孩子的心智、培養(yǎng)他們對生活和自身的思考來說，是一本好書。
根據(jù)書的內(nèi)容及主題，很明顯，魯迅只所以向作者推薦這本書，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會背景，是有著一定的意義的。
也仔細(xì)地在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)于《表》這本童話的一些內(nèi)容，但也沒有找到過多的內(nèi)容。只知道這也是魯迅翻譯過的一本童話。描寫了一個(gè)失去雙親、無家可歸的流浪兒彼奇卡，他為饑餓所迫，當(dāng)了小偷，趁機(jī)騙取了一個(gè)醉漢的金表。小說以金表為線索，描述彼奇卡從偷表到自覺還表的生動(dòng)曲折過程，深刻細(xì)膩地刻劃了彼奇卡的心理。我想，魯迅當(dāng)時(shí)給作者這本童話書，可能是在告訴作者，人非圣賢，孰能無過。過而能改，善莫大焉。
而細(xì)想，我當(dāng)時(shí)的引導(dǎo)，那是多大的一個(gè)誤導(dǎo)啊，雖然說，沒有給學(xué)生造成什么不良的后果，但對自身而言，那種無知的教師形象，帶給孩子們的卻是對自己的負(fù)面影響。所以，細(xì)讀文本的重要就不言而喻了。
在細(xì)讀文本中，如果我們都能像于永正老師那樣備課，那樣鉆研教材，那樣將挖掘教材，想必我們教師自身也將有著不非的收獲。
如果說，細(xì)讀文本，是一種閱讀的手段，那么品出文味，應(yīng)該就是對孩子心靈的啟迪了。這也就是我們所說的思想教育了吧。
王校長說，細(xì)讀文本，就要讀懂文本。這是基礎(chǔ)。我想，細(xì)讀文本，第一步，就是讓我們讀出文本原有的真實(shí)思想。如《我的魯迅魯迅先生》中的第二部分“談《水滸傳》”的內(nèi)容，只要孩子們能夠理解到魯迅是在以作者讀《水滸傳》，說作者讀書不認(rèn)真。這應(yīng)該是文本的“原味”。
王校長說，細(xì)讀文本，還要能讀出文本所帶給孩子們的思想。也就是文本所表達(dá)的思想感情。我想，細(xì)讀文本，就是要通過文本閱讀挖掘出文本所蘊(yùn)含的深刻含義，或說是“言外之意”“弦外之音”。再說《我的魯迅魯迅先生》中的第二部分“談《水滸傳》”的內(nèi)容，它的言外之意，應(yīng)該是告訴作者，也是在告訴我們每一個(gè)讀者，讀書不能囫圇吞棗，要認(rèn)真。不僅讀書要認(rèn)真，無論做什么事情都要認(rèn)真。這告訴的是讀者的做事的態(tài)度。這也許就是文本的“蘊(yùn)味”。
備課，是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。我們一線教師更要有細(xì)讀文本進(jìn)行備課的能力。由此可見，如果語文教師能認(rèn)真細(xì)讀每一個(gè)文本，能將文本內(nèi)化為自己的生命化的言語存在，即喚醒教師自己，并努力去喚醒文本，喚醒作者，那么，我們同樣能夠喚醒求知的孩子們。
驢和狼三年級篇十四
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱??！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞?，不再扣那么多分了?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
驢和狼三年級篇十五
星期天，我和爸爸、媽媽一起騎著自行車去遠(yuǎn)處的小森林游玩。一到這兒，我就被這里的景色深深地迷住了，陶醉其中。
藍(lán)藍(lán)的天空，飄著朵朵白云。它們有時(shí)像可愛的北極熊，有時(shí)像活潑可愛的小白兔，有時(shí)像威武的白虎……千變?nèi)f化，魅力無限。
森林里，綠樹成蔭。一群可愛的小白兔在草地上嬉戲玩耍，地上的落葉在小白兔的腳下，發(fā)出了“沙沙沙”的響聲。樹枝上的小鳥成群結(jié)隊(duì)，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停……一瞬間，這兒就是一場大自然的音樂會。
小河里彎彎曲曲，向遠(yuǎn)處延伸。一群歡快的小魚，有的自由自在地游來游去，吐著泡泡；有的竄來竄去，像是捉迷藏似的；還有的突然停了下來，靜靜地待著不動(dòng)，好像是在觀察周圍的情況，做著逃跑的準(zhǔn)備。你看，這條小魚似乎是發(fā)現(xiàn)了敵人，眨眼間，就消失的無影無蹤了。
看著這美麗的景象，大家不由自主地感嘆到：“這兒真美！”
驢和狼三年級篇十六
這一天，老師布置了一項(xiàng)有意思的實(shí)驗(yàn)——泡雞蛋。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，分別放入三個(gè)玻璃杯中，一個(gè)杯里裝著自來水，一個(gè)裝著可樂，另一個(gè)裝了米醋。我仔細(xì)瞧了瞧了瞧，看見裝著可樂、米醋的雞蛋周圍很快就布滿了細(xì)小的氣泡。過了20分鐘后，我又來到杯子前，可樂雞蛋周圍的氣泡已經(jīng)沒有了，醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺。我拿來一根筷子，戳了戳每個(gè)雞蛋，沒什么奇怪的地方。
過去三個(gè)小時(shí)了，裝著醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒什么變化。哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是越來越有趣了！就等著下星期的結(jié)果了！
等呀等，一個(gè)星期終于過去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂的味道變得可淡了，幾乎聞不出來。這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時(shí)，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂雞蛋拿出來，放在自來水下沖了沖，打在碗里。這雞蛋也沒什么異樣呀！自來水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來，蛋黃也露了出來，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過了一般。這是為什么呢？我上網(wǎng)查找資料。
原來，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，雞蛋殼就變軟了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我學(xué)到了一些新的知識。
驢和狼三年級篇十七
今年的天氣，真是太熱了，早早地吃了晚飯，還熱得汗流浹背。
我和力弟、鍵弟出外去乘涼，也不曾有一點(diǎn)微微的風(fēng)。我悶極了，癡癡地望著天空，忽見西方有一層黑色的云，我指著那黑云對兩個(gè)弟弟說：“你們看，那邊有一片黑云，是不是？”兩個(gè)弟弟看了一看，齊聲答道：“是的，那邊一定在下大雨啦！”
我們說著，看見那云漸漸地升高了，升，升，升，原來是向我們這邊吹來；黑色的，不過是它的下面一層，它上面的大部分，卻是灰白色的。
吹，吹，吹，真是駭人極了，一塊上面白色而下面黑色的云，籠罩南北，好像百萬兵馬排山倒海一般呼呼地吹來了。風(fēng)吹在樹葉上，發(fā)出簌簌的聲響。我們的衣角，也被風(fēng)吹向東邊飄起來。不到十分鐘之久，這明朗的天空，便全被這些云布滿，霎時(shí)間黑暗起來了。
“哥哥，快回去吧！不久一定有陣最大的雨下來了?！辨I弟說?！安灰o，這些都是風(fēng)云啊，雨是沒有好多的。”我說。
我恐怕起颶風(fēng)，便牽著兩個(gè)弟弟一同回家。果然，后來風(fēng)越來越大，雨也驟然落了一陣子。我心里想道：“夏日的風(fēng)云，真是不易推測的啊！”
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