期試校長交流發(fā)言稿范文（18篇）

文化是一個國家和地區(qū)的獨特標(biāo)志，保護和傳承文化是我們的責(zé)任。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實地反映自己的經(jīng)歷和體會，避免夸大或虛假。一起來看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，相信能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>

期試校長交流發(fā)言稿篇一

我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？

大家也許對《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨自分享到深夜?，F(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨立團啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。

那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要氣派，也需要氣勢；原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。

路在何方？前進的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團祥瑞之氣。

我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上；飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設(shè)循序邁進，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn)、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度？增強他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊列訓(xùn)練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚；據(jù)說，這是世界上最早進行隊列和口號訓(xùn)練的軍隊。每周一，升國旗，進行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課、遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵志動員課、愛護環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。

二

在向高點的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華?！白鲇兴枷?、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團隊的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因為這句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護，一路把它傳承了下來呀！是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力！

人的尊嚴(yán)在于思想，一個沒有思想的人，那他一定是一個儇薄而沒有深度的人，一個沒有積極思想的時代也會變得浮躁而喧闐，一個團隊沒有思想就會變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清，懂得謙虛和謹(jǐn)慎，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考、勇于實踐，堅持自省。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤。

品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心感、勤奮、進取、豁達的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博；有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。

我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊，這項工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力！

1、做一個健康的人；

2、做一個感恩的人；

3、做一個有集體榮譽感的人；

4、做一個樂學(xué)善思的人；

5、做一個講誠信的人；

6、做一個快樂的人；

7、做一個寬容的人；

8、做一個能承受挫折的人；

9、做一個經(jīng)常自省的人；

10、做一個同時代同步的人；

11、做一個有愛心的人。

期試校長交流發(fā)言稿篇二

大家好！今天我們在學(xué)校的體育館隆重集會，舉行20xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會，目的是激勵初三全體師生中考取得優(yōu)異成績。

老師們，初三年級這個教師團隊，是一個凝聚的集體、是一個奮進的集體。三年前的那一屆，就是你們憑著堅定的目標(biāo)、務(wù)實的作風(fēng)，不畏艱難、勠力同心，奪得全盟兩個并列狀元，包攬全盟前五名，所有學(xué)科平均分全盟第一名，總平均分第一名的驕人成績。而今，這個集體更加成熟、更賦經(jīng)驗，更具智慧，我有理由相信20xx年中考，你們一定能帶領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘、再創(chuàng)佳績！

同學(xué)們，我不想說一百天太短，只爭朝夕，我只想告訴大家：請你珍惜。

青春不解未來事，未賞朝花又夕拾。三年來，你們與老師、同學(xué)們朝夕相處，同憂共喜，期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是，如今回首，歷歷在目。珍惜百日，先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日，就是要珍惜老師們僅留下的幾十節(jié)課。珍惜百日，就是要珍惜和朋友相互激勵、共同拼搏的時光。同學(xué)們，我們要學(xué)會與時間賽跑，不讓年華虛度。所以，珍惜時間，就是珍惜了生命延長了生命。時刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，我們沒有多少時間去閑言碎語，更沒有多少時間去貪圖玩樂?不珍惜這一百天，你們用什么去挑戰(zhàn)人生的這第一次選擇?一百天換一個美好的明天，是值得的！

老師們，同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動，我們別無選擇。狹路相逢，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，高效的訓(xùn)練，全身心的奮戰(zhàn)中考，讓我們共同創(chuàng)造錫市一中中考的新輝煌！

期試校長交流發(fā)言稿篇三

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家，經(jīng)驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學(xué)想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。

我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師，我們都很清楚學(xué)校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校，大部分學(xué)生是下崗職工和進城務(wù)工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數(shù)學(xué)加一個班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風(fēng)格基本形成，在課堂上教師講得多，學(xué)生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動以及在區(qū)進修學(xué)校xx老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。

首先對初一、初二的學(xué)生，我盡量做到講得少，學(xué)生活動得多。

因為初一、初二基本上都是學(xué)習(xí)新知識，新概念。讓學(xué)生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，變單調(diào)乏味的被動學(xué)習(xí)為生動活潑的主動學(xué)習(xí)。在課堂上，我一般都鼓勵學(xué)生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺，讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進樂學(xué)的大門，達到學(xué)習(xí)知識的的最佳狀態(tài)。這個年齡階段的孩子，好表現(xiàn)，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們?nèi)狒[。否則，你一旦長時間不叫他表現(xiàn)，或者教師長時間在講個不停，他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。

其次，設(shè)法創(chuàng)造生動有趣的問題情境。

在教學(xué)中，我一般會結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，力求從學(xué)生實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題，開展數(shù)學(xué)探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數(shù)乘以5，再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果，依次猜出其身上有的錢數(shù)，倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來，學(xué)生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數(shù)，這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然，聽課勁頭十足。

第三，對初三學(xué)生，盡量做到講得精，學(xué)生練得多。

由于初三學(xué)生的特點，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者，學(xué)生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上，我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當(dāng)，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí)，第一輪就是用《跨越中考》，復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢，有時一個課時的內(nèi)容，用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復(fù)習(xí)，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點中考考的可能性很小，我想：數(shù)學(xué)知識是相互聯(lián)系的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學(xué)生，我是這樣對待的：學(xué)困生，年級組安排周一至周五的第八節(jié)課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優(yōu)等生，利用周六的時間培優(yōu)，安排專題講練。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

期試校長交流發(fā)言稿篇四

尊敬的破涼中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

我謹(jǐn)代表我校全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，參加這次活動的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，你們的到來是我們的榮幸，你們的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。

我們相信:通過這次活動，必將進一步增進兩校之間的友誼;必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。

你們的指點將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。

期試校長交流發(fā)言稿篇五

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠的農(nóng)村初級中學(xué)，在校學(xué)生879人，教職工70人，辦學(xué)條件基本達標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量近年來穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點滴做法與大家交流。

一、以情融教。

俗話說：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師，虛心聽取他們對學(xué)校管理和發(fā)展的意見和建議，同時召開離退休教師座談會，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議，耐心聽取他們的意見和建議，將他們的計策轉(zhuǎn)變成推進學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭，噓寒問暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問候關(guān)照，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個出現(xiàn)在現(xiàn)場，幫忙獻策，以對教職工的關(guān)愛，凝聚教職工之心，匯成學(xué)校力量。

（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗好做法，問教于師，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥。

（4）推行推門進課堂聽課活動，隨時進入課堂聽取教師的1。

上課，了解教師上課的動態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進教師教學(xué)方法的改進和提高。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長的角色相待，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級管理、了解學(xué)生的動態(tài)和思想。如何抓好教學(xué)，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo)，使他們授之以漁，快步進入角色。

（6）寬厚待人，海納百川。

不論是大小會議，還是問題的討論解決，總是首先認(rèn)真聽取教職工的意見，然后形成集體的意見，對出現(xiàn)問題的老師從不板起面孔訓(xùn)人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問題的辦法，對待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上，銳意進取。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

爭取相關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶，近年籌措了120萬元資金。改善了學(xué)校運動場硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置。為學(xué)生的文體活動創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。用政策和情感動員每位輟學(xué)生，通過感化致使學(xué)生返校，并能進得來、留得住，學(xué)得好。

二、以行促教。

常言道“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?，榜樣的力量是無窮的。

除了出差以外堅持做到：

（1）每天早讀前第一時間站在校門口面帶微笑迎接師生進。

入校園。

（2）每天起床鐘后，第一時間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況，進入食堂了解學(xué)生的早餐情況。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項。

（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)門窗、關(guān)電腦、關(guān)火）情況。

（5）每周末第一時間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護送學(xué)生安全返家。

以校為家，捧著一顆心來，不帶半根草去。同時，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。

三、以紀(jì)嚴(yán)教。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學(xué)校的運行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開教職工代表大會，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實施。

1、制定了《班級管理制度及班級量化考核制度》、《學(xué)校安全制度》、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》、《學(xué)校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對班級和班主任、學(xué)生量化考核。

度考核制度》、《教師績效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱聘任方案》作為教師績效和評職晉級的依據(jù)。

（3）、制定了《財產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財務(wù)開支和食堂管理的依據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費合理使用，保證正常運轉(zhuǎn)，推行每月考評一次，每學(xué)期公布一次，實行校務(wù)公開。

四、以研強教。

1、開展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育，針對各班級的勸返生和學(xué)困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對一診斷，一對一引導(dǎo)，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化。

2、開展有效課堂的教研活動，采取以下方式進行：（1）一個教師備課，教研組評教案，形成集中教案，一個教室授課，再集中評課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評課。

3、基點定位，檢測分析。

各教研組針對各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測試題，統(tǒng)一測試，集中評卷后進行分析形成成因。

4、帶著問題進行教研，積極探究，讓問題的解決以促進教研教改。擬定共同的問題，對存在共性的問題積極探討，力求全面突破。

議課和評課，以評促教。

6、推行“送出去，請進來”的培訓(xùn)模式，凡參加國培、省培的教師，在寫好。

心得體會。

的同時還要對本校學(xué)科教師進行全員培訓(xùn)。并與兄弟學(xué)校開展教師交流、教研互動，相互示范，相互評課議課的研討。

7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時進課堂檢測制度，同考任課教師和學(xué)生。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求、細(xì)檢查、強規(guī)范制度，備課教案注重教學(xué)反思，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測評上注重詳改和激勵。

9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學(xué)生在同一陽光下健康成長。

10、推行教師優(yōu)質(zhì)課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎的激勵機制，對獲獎教師給予重獎，并納入量化考核，起到好的效果。

通過以上的工作，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎。2010年被州教育局評為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校，2011年州教育局評為教學(xué)常規(guī)管理先進學(xué)校。

以上是學(xué)校管理的簡單匯報，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、批評指正，匯報完畢，謝謝！

2013年10月22日。

期試校長交流發(fā)言稿篇六

我是懷揣著一個故事走上的講臺，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國的洪堡大學(xué)：“他們身后的過道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達二十九人。這是許多大國家集全國之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過道邊留下一些沒有色彩的面影，連照片下的說明，也都印得若有若無、模糊不清。”這段文字，初一看，就覺得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過去了還想翻回來，一看再看，就這么翻了十八年。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立?

大家也許對《亮-劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來被各電視臺輪翻轉(zhuǎn)播，一時街頭巷尾，津津樂道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來一套碟片，時常獨自分享到深夜。現(xiàn)在，冷不丁地還會冒出一個桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨立團啥時候吃肉，那就是遇到小鬼子的時候?！边€有他的亮-劍精神“ 古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮-劍精神! ”

播放這部電視劇那年，我任校長剛好兩年。

那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說來也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來，教育也需要大氣，也需要氣派，也需要氣勢;原來教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。

路在何方?前進的動力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價值取向，需要一種披堅執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開的澹定和耐心。

一

校園的角角落落，會濡養(yǎng)出一團祥瑞之氣。

我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒有修繕過了，斑駁陳跡里解讀著萬千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無法在面積上做文章，就想盡辦法來拓展空間。前年，我們特邀了一些省級、市級的書法家開展了一個筆會，書法家們義捐了幾十幅書法作品給我們，把這些作品掛在墻上;飄散著的書香墨氣，擦拭著校園的每一個角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個規(guī)劃。幾年下來，我們的班級文化建設(shè)循序邁進，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說話了，有他們的班訓(xùn)、班級口號、班級公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時常也會換上一些勵志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡，教官就是退役的軍人，不用花什么錢，開支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度?增強他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊列訓(xùn)練，貎似平淡無奇，卻總能號令如山，排山倒海，石破天驚;據(jù)說，這是世界上最早進行隊列和口號訓(xùn)練的軍隊。每周一，升國旗，進行旗下講話之前，我們有一個自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來……這幾年，我最愛聽的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動課、心理輔導(dǎo)課、遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵志動員課、愛護環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會上，提出了一個響亮的口號，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。 孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個個都開始變得知書達理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。

二

在向高點的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無數(shù)的學(xué)子，沉淀下來的，雄渾、厚實，褪盡了浮華。“做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來的，是我們這個團隊的共同意志。記得去年的重陽節(jié)，一大批退休了的前輩來到學(xué)校，說說笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒有了，竟然有淚浸潤了他們的眼眶。我想，那是因為這句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護，一路把它傳承了下來呀!是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚，這才是學(xué)校發(fā)展的原動力!

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個個勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠的心，有愛心，感恩的心，誠信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會寬容，能放下別人的錯誤。

品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛心、有責(zé)任心感、勤奮、進娶豁達的人他表現(xiàn)出來的品味一定是高層次的。其次就是要加強文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會溫文爾雅而有深度，知識淵博;有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會優(yōu)雅脫俗。我們常說的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個人的文化、知識、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個個有品位。

我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來越有底蘊，這項工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開的耐心。我們就從這里開始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個目標(biāo)共同努力! 1 、做一個健康的人; 2 、做一個感恩的人; 3 、做一個有集體榮譽感的人; 4 、做一個樂學(xué)善思的人; 5 、做一個講誠信的人; 6 、做一個快樂的人; 7 、做一個寬容的人; 8 、做一個能承受挫折的人; 9 、做一個經(jīng)常自省的人; 10 、做一個同時代同步的人; 11 、做一個有愛心的人。

期試校長交流發(fā)言稿篇七

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們召開全市20xx年度教育工作會議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年教育發(fā)展情況，謀劃部署20xx年重點工作，深化改革創(chuàng)新，推進優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力打造與國家中心城市相匹配的一流教育。下面，我根據(jù)局黨委研究意見講三個方面內(nèi)容。

20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者開拓進取，扎實推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，成效顯著，實現(xiàn)了“十三五”長沙教育發(fā)展的精彩開局。“擇校熱”“大班額”等民生熱點難點問題實現(xiàn)重大突破，教育黨建、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育、社區(qū)教育、師德建設(shè)、中考中招、教育督導(dǎo)、文明創(chuàng)建、鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量綜合評價、學(xué)校安全、城鄉(xiāng)教育一體化等14項工作在全國推介;新華社、人民日報等媒體正面報道長沙教育44篇次，獲全國教育系統(tǒng)新聞媒體優(yōu)秀獎;職業(yè)教育改革試點工作獲國家領(lǐng)導(dǎo)人批示肯定。

(一)科學(xué)規(guī)劃構(gòu)建新體系。編制“十三五”教育規(guī)劃，配套印發(fā)教育綜合改革實施方案、加快推進長沙教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施意見、學(xué)前教育第二期行動計劃、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃等系列文件20余個;推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，率先全省基本實現(xiàn)“一校一章程”，構(gòu)建了引領(lǐng)長沙教育發(fā)展的新體系。

(二)強化黨建培育新品牌。局班子成員基層黨建聯(lián)點全覆蓋，黨委書記抓基層黨建述職評議考核獲評全市“優(yōu)秀”等次。扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨建七項重點任務(wù)全面落實，學(xué)習(xí)教育公開課在全市推廣，“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)融入教書育人。調(diào)整配備領(lǐng)導(dǎo)班子17個，任免干部36名，交流23名，提拔重用19名。競崗選任機關(guān)副科職干部4名。舉辦干部培訓(xùn)班15期，組織校長、書記、工會干部、民辦學(xué)校管理人員進行高端研修，提升了干部素養(yǎng)。落實黨風(fēng)廉潔建設(shè)“兩個責(zé)任”，踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，直屬單位4個基層黨組織因落實“兩個責(zé)任”不力被問責(zé)通報，立案24起，黨紀(jì)政紀(jì)處分38人;開展“兩個專項”整治，加強資金源頭治理，實現(xiàn)內(nèi)審全覆蓋;舉辦黨風(fēng)廉潔建設(shè)學(xué)習(xí)沙龍，建立紀(jì)檢監(jiān)察片組管理“7+3”模式，形成了“一片一特色、一組一亮點”的局面，全市教育系統(tǒng)紀(jì)律意識、規(guī)矩意識普遍增強。

(三)陽光招生成為新常態(tài)。全面實施“公辦不擇校、擇校到民辦”的中小學(xué)招生改革，加強輿論引導(dǎo)，嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行，公辦學(xué)?！傲銚裥！被緦崿F(xiàn);保障15萬余名隨遷子女全部在公辦學(xué)校就讀并同等享受一費制全免教育;長沙實施“最嚴(yán)招生令”入選湖南教育十大新聞，招生改革助推了經(jīng)濟發(fā)展，教育部部長陳寶生，省委常委、市委書記易煉紅等領(lǐng)導(dǎo)高度肯定。

(四)事業(yè)水平邁上新臺階。全市學(xué)前三年教育毛入園率92.3%，義務(wù)教育鞏固率100%，高中階段教育毛入學(xué)率96.7%，高等教育毛入學(xué)率達72%以上，高出全國平均水平約17%、7%、10%、32%。社區(qū)學(xué)校覆蓋率100%，社區(qū)教育全民學(xué)習(xí)活動周連續(xù)六年獲全國優(yōu)秀組織獎，長沙終身教育網(wǎng)實名注冊學(xué)習(xí)人數(shù)位居全國同類網(wǎng)站第三。

(五)隊伍建設(shè)得到新提升。評選10名“感動星城·魅力教師”，師德建設(shè)經(jīng)驗獲教育部推介并在全省做典型發(fā)言，芙蓉區(qū)師德建設(shè)經(jīng)驗全省推介并和開福區(qū)、天心區(qū)入選全省師德建設(shè)重點聯(lián)系縣(區(qū))。率先全省出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細(xì)則，承辦長江中游四省會城市鄉(xiāng)村教師發(fā)展研討會。啟動卓越教師培養(yǎng)“十百千萬”工程，建立特級教師、名師農(nóng)村工作站16個，“送教下鄉(xiāng)”“結(jié)對幫扶”“原野行動”有效實施，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村骨干教師;望城區(qū)承辦了全省送培下鄉(xiāng)現(xiàn)場會;瀏陽市率先成立教師發(fā)展中心。全面啟動教師職稱改革，完成中小學(xué)教師資格首次注冊。建設(shè)名校長工作室2個、市級名師工作室20個、技能名師工作室10個，組織市級以上教師培訓(xùn)2萬人次。交流義務(wù)教育學(xué)校教師2697名，其中骨干教師占交流人數(shù)的26.29%。規(guī)范和提高了教師待遇，發(fā)放鄉(xiāng)村教師補貼1.44億元;城區(qū)教師新增工資2億余元。

(六)素質(zhì)教育展現(xiàn)新風(fēng)采。率先全國推行小學(xué)生“減負(fù)六條”“8:30上課”等減負(fù)新政，首次組織藝術(shù)中考，創(chuàng)新舉辦“星城杯”教師教學(xué)競賽，發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！弊饔?，加強素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，促進了教學(xué)質(zhì)量的提升。新增全國校園足球特色校26所，省卓越職業(yè)學(xué)校2所、現(xiàn)代教育實驗校5所、心理健康教育示范校3所、生態(tài)文明示范校3所，創(chuàng)建數(shù)量全省第一，還創(chuàng)建市級德育項目化示范單位6個、區(qū)域教育特色發(fā)展校12所、兩型示范校17所。中考一次性合格率90.65%，體育中考合格率96.2%，高二學(xué)考一次性合格率91.67%，穩(wěn)居全省前列，中職技能大賽團體總分蟬聯(lián)全省第一;學(xué)生參加學(xué)科奧賽、科技創(chuàng)新、藝術(shù)展演所獲獎項均為全國前列。

(七)綜合改革增添新活力?！叭珖着F(xiàn)代學(xué)徒制試點城市”項目獲全國政協(xié)副主席馬培華的批示、肯定。構(gòu)建行業(yè)專業(yè)骨干人才庫，推進校企聯(lián)合培養(yǎng)、委托培養(yǎng)及實訓(xùn)基地共建，建立省市示范性專業(yè)群4個，長沙縣投資4.7億元建成職教中心。持續(xù)推進高職教育綜合改革，立項市級校企合作實習(xí)實訓(xùn)示范基地10個、重點特色專業(yè)10個、精品網(wǎng)絡(luò)課程20門。有序推進殘疾兒童“醫(yī)教結(jié)合”國家實驗，三類殘疾兒童入學(xué)率91.5%，“可讀盡讀”基本實現(xiàn)。統(tǒng)籌推進各項工作創(chuàng)新，推進教育督導(dǎo)信息化，中外合作辦學(xué)、招生入學(xué)等專項督導(dǎo)在全國產(chǎn)生較大影響;天心區(qū)督導(dǎo)工作經(jīng)驗在全國交流，高新區(qū)率先啟動管辦評分離和校長職級制改革，岳麓區(qū)幼教改革經(jīng)驗獲省委深改組簡報推介，雨花區(qū)特色教育工作在中央電視臺報道;“區(qū)域教育特色發(fā)展”獲省教育創(chuàng)新項目，學(xué)校建設(shè)、廉政建設(shè)、教師交流、送培下鄉(xiāng)、財務(wù)管理、審計、史志等近10項工作在全省推介。

(八)教育服務(wù)取得新成效。加大教育投入，全面完成教育實事項目，建設(shè)公辦幼兒園39所，新增普惠性民辦幼兒園100所，移交小區(qū)配套幼兒園17所，公辦園和普惠性民辦園達到全市園所總數(shù)的67.8%;建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校304所，完成“改薄”項目校56所;新建、擴建義務(wù)教育學(xué)校25所，新增學(xué)位3.6萬余個，小學(xué)、初中起始年級班額基本控制在50人、55人以內(nèi)。寧鄉(xiāng)縣“改薄”工作獲國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會肯定。大力推進基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)，擴充優(yōu)質(zhì)公辦初中學(xué)位12500個。加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，市屬院校大中專應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達93.74%。

(九)精準(zhǔn)扶貧展現(xiàn)新作為。市本級安排近3000萬元用于省定貧困村學(xué)校建設(shè)。組織49所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與懷化市學(xué)校結(jié)對幫扶。確定免費師范生定向培養(yǎng)對象236名。安排292名教師到西藏、新疆、邵陽、懷化等地支教。結(jié)對幫扶寧鄉(xiāng)縣合塘村40個貧困戶。投入免補資金10.7億元，79.5萬人享受免學(xué)費入學(xué)，9.45萬名寒門學(xué)子獲得資助;印發(fā)中職學(xué)生免學(xué)費工作實施辦法;實現(xiàn)了農(nóng)村貧困家庭學(xué)生從學(xué)前教育到大學(xué)階段資助全覆蓋、建檔立卡貧困家庭學(xué)生從小學(xué)至高中學(xué)費全免。修訂困難教職工分級認(rèn)定辦法，籌集200多萬元幫扶資金幫扶240名困難教職工。

(十)和諧共進開創(chuàng)新局面。推行校園周邊治安綜合治理責(zé)任公示和考核制度，明標(biāo)準(zhǔn)、履職責(zé)、嚴(yán)督查、重教育“四位一體”學(xué)校安全管理機制全國推介。加強民辦學(xué)校統(tǒng)籌管理，實現(xiàn)“六個全納入”，啟動并完成民辦高職院校財務(wù)專項審計，依法依規(guī)處置27所民辦“爛尾學(xué)?！焙汀翱諝W(xué)?！?。教育建設(shè)和教育運行兩個項目財務(wù)支出績效評價均獲優(yōu)秀。扎實推進中外合作辦學(xué)項目，組織1200余名師生與國外友好學(xué)校交流。實施校務(wù)公開示范單位動態(tài)管理，12345熱線服務(wù)工單辦結(jié)率100%，獲評省級優(yōu)秀。文明創(chuàng)建再獲突出貢獻獎。“苗”系列品牌工作在全市推廣，此外，績效考核、計生服務(wù)、老干關(guān)協(xié)、政務(wù)公開、信訪接待等工作都有新成績。

期試校長交流發(fā)言稿篇八

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

孩子們!曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了大柳中學(xué)的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)!我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年柳中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，你們的

思想

**

篇

苦戰(zhàn)百日，會當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。

報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);

不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

孩子們，回顧過去，我們碩果累累;展望未來，我們豪情滿懷。我們深信：在我們?nèi)w師生的共同努力下，20

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奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜!奮戰(zhàn)100天，給學(xué)校一個奇跡!奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明!目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時都是因為有了目標(biāo)。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。

衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標(biāo)的人不會成功。相信：在座的各位學(xué)子，你們都有遠大的目標(biāo)。

三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子。

孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造大柳中學(xué)中考新輝煌。

期試校長交流發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動，不僅可以增進我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進一步提升我校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教師的專業(yè)成長，促進書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。一直以來我們堅持讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行“悅讀、感悟、分享、提升”教師讀書匯報交流會，就是希望我們?nèi)w教師都能堅持用閱讀引領(lǐng)自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。

西三小學(xué)2012讀書交流校長。

總結(jié)。

稿

各位老師，首先要肯定的是我們此次的活動非常成功，我非常欣喜的看到了通過開展讀書推介活動，進一步推動了我校教師與書本為伴，與經(jīng)典為友，與同伴對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，既提升了自我，又喚起了共鳴。我們相信，該活動的持續(xù)開展，一定會促進教師理論素養(yǎng)的不斷提升，專業(yè)智慧的不斷積累，而我校要構(gòu)建一支知識廣博、業(yè)務(wù)精湛、積淀深厚、精神高尚的教師隊伍的目標(biāo)也將會近在咫尺。

今后學(xué)校在營造書香校園上會再下功夫，具體從以下三方面入手：一是在財力上給予一定傾斜，二是將教師閱讀納入教師評價之中，每位教師將自己的閱讀量、閱讀時間作出具體規(guī)定，要把教師讀書納入考核建設(shè)的重要內(nèi)容。三是建立激勵機制，鼓勵教師將自己的閱讀學(xué)以致用，學(xué)校仍然會定期組織讀書交流會。以上三方面僅代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的想法，如果我們教師有更好的建議可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，使我們的讀書活動開展的更加扎實、有效！

期試校長交流發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！今天值第34個教師節(jié)到來。

之際，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，作為一名民辦教育工作者，我既感到高興又感到自豪。

行知學(xué)校自2013年創(chuàng)建以來，歷經(jīng)五年的風(fēng)雨歷程，目前我校有79個。

教學(xué)。

班,4400余名學(xué)生，近400位教職員工。建校以來，我們始終秉承“行知學(xué)校就像家一樣”的辦學(xué)理念，堅持“立德樹人，服務(wù)清豐教育”的辦學(xué)宗旨。目前學(xué)校走上了健康發(fā)展的快車道，回顧學(xué)校五年的發(fā)展歷程，我們忘不了建校之初縣委縣政府的大力扶持，忘不了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心呵護，忘不了建校以來社會各界和各位同仁的真心幫助與支持。個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做簡要匯報：

一、胸懷教育理想，輻射江蘇理念創(chuàng)名校。

下面我從三。

了抓“五?！?、搞“四清”、實“三考”的教學(xué)模式。教學(xué)質(zhì)量的提高，課堂是關(guān)鍵。我們提出了向課堂四十分鐘要效益，出臺了一系列課堂教學(xué)規(guī)范與模式，收到了良好的效果，品牌效應(yīng)初步得到彰顯。目前縣內(nèi)外市內(nèi)外許多學(xué)校都想前來學(xué)習(xí)交流。

二、手捧仁者良心，躬耕中原紅都辦教育厚德載物，展教育之宏圖。行健致遠，不中道而輟足。教育是安邦興國大業(yè)，我們勵志辦學(xué)，需要以良知立校，憑良心樹人。

我們堅持投入為先，走教育現(xiàn)代化之路。不慮投資回報之急，不片面追求經(jīng)濟效益，努力為學(xué)生創(chuàng)建舒適、優(yōu)雅、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。今年又先后改擴建了食堂、運動場、塑膠籃球場、讀書公園等。

堅持育人為要，走素質(zhì)教育之路。我們始終堅持學(xué)生的全面發(fā)展，不片面追求學(xué)生文化成績的提高，既重視孩子的當(dāng)前成長，更重視孩子的長遠發(fā)展，堅持課內(nèi)、課外兩條線一起抓，文化、體藝兩類課同樣重，獲得知識、提高素養(yǎng)兩方面齊發(fā)展，先后提出了“新平民教育理念”，努力打造新時期、新時代的行知人。

堅持誠信為本，走精品辦學(xué)之路。人無信不立，校無信不興，我們信守承諾，誠信辦學(xué)。實行小班化教學(xué)，堅持一費制，中途不亂收費。努力為每位學(xué)生提供適合的教育，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生成長的每一方面負(fù)責(zé)。

堅持服務(wù)為重，走以人為本之路。以童心母愛關(guān)注和理解孩子，讓學(xué)生在學(xué)校享受家一樣的溫暖和關(guān)懷。

管理上全時空，服。

務(wù)上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寢、路隊，課上、課下無盲區(qū)，無死角，努力讓學(xué)生開心、家人放心、社會安心。

三、

肩挑品牌責(zé)任，培育孝鄉(xiāng)學(xué)子定圓夢。

一份夢想，十分付出，百千擔(dān)當(dāng)。作為縣委縣政府重點引進單位，我們肩負(fù)著清豐人民的厚愛，縣委縣政府的期望；肩負(fù)著學(xué)生的成長、教師的發(fā)展、學(xué)校的輝煌的重大使命。幾年來我們不問寒暑，披荊斬棘，揮灑汗水；幾屆初三人，不輟耕耘，精益求精，終結(jié)碩果。2015至2018年連續(xù)三年中招均取得優(yōu)異成績，特別是今年，全縣前十名我校五名，其中馬欣露同學(xué)以622分的成績獲得縣中考狀元，進入了全市前100名。一高錄取率，逐年攀升，同時在歷次的六七八年級全縣統(tǒng)測中，也都名列前茅。

五年的風(fēng)雨兼程、埋頭苦干，換來了今天的可喜收獲。這再次證明了“態(tài)度比能力重要，實干比口號重要”

它極大地鼓舞。

了我們的士氣，提振了我們的精神，堅定了我們繼續(xù)前行的信心。

展望未來，盡管競爭激烈，不確定因素還很多，但我們堅信有縣委縣政府的大力支持，有教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)，我們一定會用夢想點燃激情，憑良心、盡責(zé)任，以一流的質(zhì)量回報縣委縣政府和全縣人民的關(guān)心與厚愛，努力為清豐的教育事業(yè)做出新的、更大的貢獻。

期試校長交流發(fā)言稿篇十一

今天距中考還有一百天，我們信誓旦旦言之鑿鑿，讓人感動。

我還想告訴初中三年級的同學(xué)，我們最美好的時光也僅還有一百天。一百天后，當(dāng)我們走出考場時，也許一聲嘆息還未出口，也許一句珍重還未言罷，也許一抺笑顏還未綻開，那種無措徬徨就會襲上心頭，因為那時我們已不再是稚氣未消的少年，犯了錯可以輕易原諒自己，也可以被別人輕易原諒的懵懂少年，我們已經(jīng)成了一名青年，一名即將背負(fù)許多自己不曾想過卻接踵而來勢不可擋不能推卸的重?fù)?dān)。

如果世上真有后悔藥，我們希望它的療效是什么?一定是回到過去。想一想當(dāng)我們青年時，別人在指點江山激揚文字，而自己抬望眼仰天長嘆迷茫一片，是否想回到少年；當(dāng)我們中年時，別人凌云志滿大庇天下，而自己舉步為艱僅能顧得眼前，是否想回到少年；當(dāng)我們老年時，別人夕陽無限微霞照滿天，而自己卻孤獨終老受嗟來之食，是否想回到少年。如果世上真有后悔藥，我們大可拿青春賭明天，可惜時間是最公平，當(dāng)你閑看云卷云舒發(fā)呆時他走了，當(dāng)你想嘗試花前月下情愫時他走了，當(dāng)你癡迷于小鮮肉大明星時他走了，他靜悄悄急匆匆不帶走一片云彩，卻留下一個后悔而助的你。

同學(xué)們，我們是幸運的一代，我們正見證并經(jīng)歷著祖國的偉大復(fù)興，20xx年是我校建校60周年，今年是祖國誕生70年，每逢盛世華誕，必有巨星出現(xiàn)，我們之中必將產(chǎn)生一些不同凡響人物，想一想是自己嗎?在祖國正在強盛之際，在民族正在復(fù)興之時，我們豈能成為壁上觀者，我們有責(zé)任成為奮斗者，成為弄潮兒，成為房寺中學(xué)校史上一顆熠熠生輝的明星，成為未來房中學(xué)生的榜樣。

操千曲而曉聲，觀萬劍而識器，我們要勤于練習(xí)；恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，我們要看起自己；鍥而不舍金石可鏤，我們要有堅韌毅力；大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們的夢想一定會實現(xiàn)。

決戰(zhàn)百天，無悔少年，奮斗吧，我初三同學(xué)！前赴后繼，勇者為先，努力吧！我房中少年！

期試校長交流發(fā)言稿篇十二

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我校抓中考工作的具體做法為：

要取得中考勝利，首先要做好學(xué)生的思想政治工作，通過多種方式提高學(xué)生對中考的認(rèn)識，引起學(xué)生對中考的重視，提高學(xué)生中考的積極性。

1、正面引導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。中考前，學(xué)校充分利用文化長廊、櫥窗展板、班級板報和學(xué)習(xí)園地等陣地引起學(xué)生對中考的重視，樹立學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過召開中考百日誓師大會要求學(xué)生堅定必勝信念，拼搏進取；通過學(xué)生家長會與家長溝通，從學(xué)校、教師和家長多層面做好學(xué)生的思想工作；在班級主題會上以形式多樣、內(nèi)容豐富、各具特色的活動，極大增強學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

2、教師引領(lǐng)，形成正面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)校充分發(fā)揮教師在初三學(xué)生思想政治工作中的引領(lǐng)作用。教師傾聽學(xué)生的煩惱與困惑，給予學(xué)生信心和力量，對學(xué)生進行激勵和鞭策。同時，學(xué)校注重發(fā)揮尖子生的表率作用，鼓勵他們在搞好自己學(xué)習(xí)的同時，影響和帶動周圍同學(xué)，以良好的示范效應(yīng)，營造正面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、個別交流，樹立學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校有針對性地對學(xué)生進行考前心理輔導(dǎo)，加強教師與學(xué)生的接觸，教師主動到班級、宿舍了解學(xué)生的生活和心理情況，幫助學(xué)生緩解中考壓力。對失去信心的部分學(xué)生進行心理指導(dǎo)，激發(fā)他們的目標(biāo)意識，調(diào)整心理狀態(tài)，引導(dǎo)初三學(xué)生以高昂的斗志迎接中考。

中學(xué)多年來中考的成功，來自中學(xué)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理。我常跟老師說，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。

中學(xué)先后制定完善了一系列科學(xué)、規(guī)范、具有發(fā)展觀的內(nèi)部管理制度，教研活動制度、備課制度、聽課制度、教學(xué)常規(guī)檢查等教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度健全，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，全面啟動激勵機制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，建立了良好的教學(xué)秩序，強化教師的崗位責(zé)任意識和競爭意識，充分調(diào)動廣大教師教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性。

中考前，學(xué)校針對初三考前復(fù)習(xí)教學(xué)的特殊性，避免部分教師思想松懈，流于形式，對教師的課堂教學(xué)管理更為嚴(yán)格，學(xué)校成立以分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組為成員的督導(dǎo)組，認(rèn)真對教師的課堂教學(xué)，包括早晚自習(xí)進行檢查巡視，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時整改落實。

中考要取得好成績，首先師生要認(rèn)真鉆研教材，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。針對課程要求，教材特點，借助備課把握好每個知識點的要求，構(gòu)建學(xué)生學(xué)科知識主干框架，要求教師在復(fù)習(xí)期間重基礎(chǔ)、基本規(guī)律、基本題型的訓(xùn)練，同時要求課堂力求做到高效化，講練比例要科學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的學(xué)法培養(yǎng)及指導(dǎo)。

在抓好學(xué)生基礎(chǔ)的同時，我們還應(yīng)注重試卷研究工作，讓學(xué)生在考試中發(fā)揮出最高水平。

（1）研究考試說明。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)分析考試說明，吃透考試說明的要求及變化，把握好復(fù)習(xí)方向，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

（2）認(rèn)真鉆研歷年的中考試卷，要求教師認(rèn)真總結(jié)及多做歷年中考試卷，做到把握各科中考試卷的總體特點，把握新考查的知識點。

（3）廣泛收集中考信息，及時吸收有用的資料及有效經(jīng)驗。

（4）關(guān)注學(xué)生，要求教師要針對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行有針對性的輔導(dǎo)。

總之，要提高教學(xué)的實效，應(yīng)將功夫用在教師備課上，效率體現(xiàn)在課堂上，基礎(chǔ)落實在練習(xí)上，提高落實在輔導(dǎo)上。

中考前后，學(xué)生思想容易松動，尤其成績落后的同學(xué)，可能會放松學(xué)習(xí)，這種情況下，一方面容易出現(xiàn)安全問題，另一方面，也影響思想上進的同學(xué)。這段時間，學(xué)校要求老師關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，加強心理健康教育，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力及心理負(fù)擔(dān)。發(fā)現(xiàn)異常，及時做好學(xué)生思想工作。同時，學(xué)校加強巡邏，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

總之，中考工作必須做到思想上高度重視，工作上嚴(yán)密組織，措施上要更細(xì)更嚴(yán)。確保實現(xiàn)平安、和諧、滿意的考試目標(biāo)。

期試校長交流發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：

在中國共產(chǎn)黨建黨91周年之際，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開紀(jì)念大會暨先進表彰大會，我能參加這樣的大會并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺不安，榮幸的是有機會向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距；其實我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會和感想，算是交個作業(yè)，充作發(fā)言，供大家批改，與大家共勉。（要做好教育工作或者說基層組織建設(shè)，在當(dāng)下，主要突出以下四個方面的工作）。

甪直鎮(zhèn)是中國歷史文化名鎮(zhèn)，千百年來積淀了深厚的底蘊，凝成了豐富的內(nèi)涵，并滋生了獨特的發(fā)展優(yōu)勢。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”；教育要與甪直的經(jīng)濟社會同步、共振，要為經(jīng)濟社會的發(fā)展服務(wù)，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠矚，突出關(guān)注民生，優(yōu)先發(fā)展教育，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中、從社區(qū)教育到全民教育，還有扶貧助學(xué)、陽光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長效機制，保障教育剛性發(fā)展，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進教育科學(xué)發(fā)展，無不飽含對教育事業(yè)一片真情。

作為一名教育工作都者，一個黨的基層組織，深感使命光榮，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識自己，定位自己，充滿自信，不辱使命，投入戰(zhàn)斗。

教育必須與時代同脈搏、同步調(diào)、同前進，要堅守核心價值、砌實教育基石，丟掉思維定勢、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛、再創(chuàng)歷史輝煌；要高舉“唯實求是，簡單高效，樸實無華，專心致志，自強不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學(xué)、偽學(xué)者、偽智者、偽專家”失去聽眾，失去講臺、失去市場，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠；要讓“教好書、讀好書、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧靜、回歸簡單、回歸有效。

在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置，發(fā)展內(nèi)涵的進一步提升，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語和溫暖的心，二次發(fā)展已經(jīng)開錨啟航，前進路徑已經(jīng)標(biāo)出，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍天的渴望，對美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅持風(fēng)清氣正，公平正義，民主科學(xué)，提升個人魅力，強化非權(quán)力影響，帶頭做好各項工作。

作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤物無聲的為師之德，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝；有魅力才有凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力，才有執(zhí)行力，才能鞏固執(zhí)政能力。

三年或五年，不用太多時日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時，我們每一個人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個傳奇，一個被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄。

轉(zhuǎn)型升級、二次發(fā)展，教育品位的提升，工作中都會碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗、嶄新的挑戰(zhàn)，工作要有新突破、新進展必須要“去偽存真、激濁揚清、褒善貶惡、獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”，這是我們每個管理者和基層組織必須面對和作出回答的問題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發(fā)得出聲、做得出樣，對正確的大聲說“對”，對錯誤的大聲說“錯”，敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點，化解熱點，推動一片，提速發(fā)展，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅強領(lǐng)導(dǎo)，有甪直人民作強大的后盾，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為慶祝建黨節(jié)，喜迎xx大獻禮！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些，段落大意就是“增強自信，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`者”，敬請大家批改、批判。

期試校長交流發(fā)言稿篇十四

素樸中學(xué)的劉校長，各位老師：

大家好！

我是四中的一名化學(xué)老師。這次我們理化生組的全體老師在馬校長、王校長的帶領(lǐng)下來到素樸中學(xué)進行校際交流。非常高興，感謝劉校長及素樸中學(xué)理化生組各位老師的盛情。素樸中學(xué)是我的母校，這次我作為教師代表來與各位老師作交流，心里很激動。說句實話，我首先最想學(xué)一下貴校各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，其次，我也只能代表我個人所教的化學(xué)學(xué)科談一點感受。

從教這么些年來，我所教過九年級化學(xué)學(xué)科的版本有多種，從教材整個編排內(nèi)容來看，過去的教材注重知識性，知識點很深；現(xiàn)在的教材注重實際性、探究性，面廣，靈活，但知識點不深。

練習(xí)，失分最嚴(yán)重的就是實驗探究題。其實如果自己去專研一下這些實驗探究題，不難發(fā)現(xiàn)它們都是教材實驗的改編和運用，因此，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生讀懂每一張圖片很重要。

就課堂管理上來說，首先課堂教學(xué)的內(nèi)容必須思路清楚，其次要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法。每一個班都有一些學(xué)生的精力不集中，講話，想玩，我想規(guī)定每節(jié)課必須的三件學(xué)習(xí)用品：教材、筆記本、草稿本。教材是拿來教學(xué)生讀懂里面的每一句話，筆記本是用來記錄一些歸納總結(jié)的知識點，草稿本是用來記錄一些點點滴滴的知識點。什么都可以記。課堂上老師的目光要兼顧每一個學(xué)生，筆記要監(jiān)督和檢查，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣使每一個學(xué)生都有事干。

好了，以上這些是我在教學(xué)中的一點淺見，耽誤大家時間，謝謝！

期試校長交流發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)，我有幸接受六盤山鎮(zhèn)中心校的要求，借此平臺在這里和大家交流，我深感榮幸，倍感親切，在此表示衷心的感謝！

馬西坡小學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)工作以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，堅持“教學(xué)為中心，全面貫徹黨的教育方針，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量工程，深入推進素質(zhì)教育。其具體做法如下：

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

1、我校利用每周星期一，組織教師政治學(xué)習(xí)、星期四進行教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，要求教師愛崗敬業(yè)，為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。

2、重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都要嚴(yán)格按照民主管理的原則，在教師會上公開討論，讓每一位教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。

一所學(xué)校的長足發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校主要采取了以下措施。

狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)期初我校與教師簽訂了《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、制定了學(xué)校各種教學(xué)計劃、收交班主任班級工作計劃，科目教學(xué)計劃，班級工作安排共40余份，制定教師獎懲辦法，促使了學(xué)校工作的有效性。

在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。教導(dǎo)處堅持每兩周檢查教師教案一次。每三周檢查作業(yè)一次，其中有20名學(xué)生作業(yè)書寫整齊有質(zhì)量，學(xué)校給予了表彰獎勵。

我校進一步加強教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同進步。進一步加強了教師之間的互動學(xué)習(xí)與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性。上學(xué)期學(xué)校組織教師上公開課12節(jié)，收交教學(xué)設(shè)計12份。校長聽課達20多節(jié)，通過聽課充分調(diào)動了教師工作的主動性。

組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”報告2次；教師撰寫心得體會6份；學(xué)習(xí)筆記人手一冊，使教師們從中學(xué)到了知識，更重要是轉(zhuǎn)變了教育觀念。

我校教師利用早自習(xí)、課余時間進行學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化登記表，通過一學(xué)的期考試來看，學(xué)困生的成績有所提升，20xx年3月8日我校召開家長會，就學(xué)生學(xué)習(xí)情況與家長進行了面對面的的交流。在家長會上，我校獎勵了在第一學(xué)期期末考試中獲得單科成績第一名的學(xué)生12名，通過鼓勵激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、我校結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和值周教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。還利用班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練活動等。進一步加強安全的教育工作。同時，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校與教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，讓教師個個肩上有責(zé)任，學(xué)校層層有落實。

2、加強學(xué)生食堂食品安全操作流程。嚴(yán)格控制非工作人員進入操作間。從業(yè)人員做到先體檢，有健康證才能上崗，加工食品時，必須穿工作服，戴工作帽并保持勤洗、勤換，做到店面衛(wèi)生清潔。各種餐具做到：一沖、二洗、三消毒。確保學(xué)生吃的舒心，家長放心，社會滿意。管理員做到了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，出庫、入庫嚴(yán)格檢查，能按照《食品管理制度》嚴(yán)格操作，帳務(wù)清晰，票據(jù)齊全準(zhǔn)確，一學(xué)期下來沒有出現(xiàn)任何問題。

1、雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式、方法、工作能力、管理水平和師德素養(yǎng)等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。

2、移民搬遷學(xué)生相對減少，公用經(jīng)費少，冬季取暖難確保。但是只要我們教師精誠團結(jié)，群策群力，困難必定是暫時的。

總之，我校的教育教學(xué)工作已取得了階段性的進展，考試成績位居全鎮(zhèn)中上水平，當(dāng)然這些成績的取得，離不開廣大教師的辛勤耕耘；離不開黨委、政府及各界人士的關(guān)心支持；離不開教育體育局的正確部署；離不開六盤山鎮(zhèn)中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo)。在這里我表示崇高的敬意和真摯的感謝！

在新的學(xué)年里，我們一定將團結(jié)全校廣大師生，全面貫徹黨的十八大精神，堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，加強指導(dǎo)，強化落實，力爭辦好人民滿意的教育而努力奮斗。最后祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福，萬事如意！

謝謝！

期試校長交流發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

您們好！

光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要借此機會對自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望能接受領(lǐng)導(dǎo)和同仁的監(jiān)督。

我人生的座右銘是：“天道酬勤，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報的題目，旨在時時提醒自己：處世做事，應(yīng)像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強，不屈不撓，永不停息；為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西?，F(xiàn)將自己在學(xué)校管理上的一些做法匯報如下：

1、要組建一支團結(jié)向上的教師隊伍。

做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員更要具有良好的精神境界。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要具有吃苦在前、享受在后、無私奉獻的精神。其次，要使社會、家長認(rèn)可你，必須實實在在做出成績來，社會評價是一把公正的尺子，我們只能用實實在在的成績來贏得社會各界對你的信任。

我校規(guī)模小，學(xué)生少，條件差。我時刻樹立以德治校的方略，并以身作則，為同志們做好表率。并與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務(wù)，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達成共識、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團結(jié)協(xié)作、相互支持、形成了良好風(fēng)氣。團結(jié)向上的教師隊伍，為學(xué)校各項工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2、加強管理、優(yōu)化校風(fēng)。

要提高辦學(xué)效益，必須提高全體教師的工作積極性。學(xué)校每學(xué)期初都要請大家出謀劃策，制訂新的工作計劃，修訂各項規(guī)章制度,制定績效工資分配方案。經(jīng)過不斷完善，建立了一套適合本校實際、切實有效的工作規(guī)范，使各項工作有章有循。在全體教師中倡導(dǎo)業(yè)務(wù)上積極鉆研，質(zhì)量上精益求精，逐步形成了敬業(yè)愛生、積極向上的良好校風(fēng)。

3、不斷改革、創(chuàng)新，推進學(xué)校工作科學(xué)開展。

“改革、發(fā)展是硬道理”，教育工作同樣如此。學(xué)校要生存、要發(fā)展，必須要改革、要有創(chuàng)新。根據(jù)實際情況，我校制定了“走小步，不停步，年年有進步”的工作原則，用“教師一日常規(guī)”來規(guī)范教師的教育教學(xué)活動，鞭策教師認(rèn)真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學(xué)校，可以說以校為家，利用業(yè)余時間為學(xué)生補課，尤其王清讓老師所教的班級學(xué)生，形成習(xí)慣，每晚補課到十點左右，從而在家長、社會面前逐步樹立了良好的師德形象，贏得了社會的信任。

學(xué)校管理歸根到底是對“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。??教學(xué)是“良心”工作，師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松、愉悅的精神狀態(tài)，要在工作、生活上多關(guān)心他們，從內(nèi)心把他們當(dāng)作自己親密的戰(zhàn)友。平時要多為教師著想，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，解決他們的后顧之憂?！拔揖慈艘怀?，人敬我一丈”，這些細(xì)微的做法，雖微不足道，但融洽了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。有了和諧的人際關(guān)系，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭，何愁成績不能提高！

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提倡教師結(jié)合自己思想實際寫心得體會。認(rèn)真總結(jié)和反思工作得失，理清后續(xù)工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此要求教師必須做到先備課后上課，并提前備課一周。杜絕無教案上課，學(xué)校堅持每周五檢查教案一次，并納入師德考核。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。作業(yè)設(shè)置上要求教師精心選擇習(xí)題，杜絕無效勞動、疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生作業(yè)要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、精細(xì)的良好行為習(xí)慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動，每周按時活動一次，豐富學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展個性特長。由于學(xué)校平時抓好了常規(guī)管理工作，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔(dān)任三、四、五年級的英語，在6月份鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評估中，全部名列全鎮(zhèn)第一名，五年級英語在縣組織的統(tǒng)考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表揚；薛慧娜老師擔(dān)任的四年級語文連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第一名；李建立老師擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)連續(xù)兩學(xué)期名列全鎮(zhèn)第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力，增強了信心，鼓舞了士氣，推進了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

我校結(jié)合實際，進行了大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生參與自主管理，充分信任他們，人人做學(xué)校的小主人。拓展少先隊組織的職能作用，校園的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律到學(xué)生日常行為習(xí)慣，從檢查、打分、統(tǒng)計到考核、公布、表彰，由學(xué)生全程操作，值日教師只做指導(dǎo)。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了學(xué)生，促進了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，加強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽感。如今我們的校園，窗明幾凈，書聲朗朗，學(xué)生的敬禮問好，自覺撿起地上的紙片、擰緊滴水的龍頭，輕聲慢步過走廊，分道有序上下樓梯等日常表現(xiàn)，彰顯出學(xué)校文明、溫馨、和諧、舒心的育人氛圍。在校內(nèi)很少見到有學(xué)生打架、謾罵、斗毆、亂涂亂畫、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象，師生良好的行為習(xí)慣深深印證了學(xué)生參與自主管理的良好效果。

我常對自己說“有志者，事竟成，苦心人，天不負(fù)”，只要你含淚付出努力，你就會得含笑的回報，相信功夫不負(fù)有心人是真理，不投機不取巧，踏踏實實工作，真真誠誠做人，你一定會成功，只有耕耘，付出終有收獲。在全體師生的共同努力下，今年6月份，我校在鎮(zhèn)中心校組織的質(zhì)量評估中名列全鎮(zhèn)第一名，在綜合考核中名列全鎮(zhèn)第一名。

以上所講，是本人在管理工作中的一些粗淺見解和具體做法?；仡欁阚E，由于主觀、客觀的原因，很多工作還不盡人意。如受學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，以及自身能力等方面的制約，我們許多工作還不夠規(guī)范、不夠細(xì)化，教研水平、教育質(zhì)量還有待進一步提高等等。我們只有勤勉工作，追求卓越，無論是學(xué)習(xí)還是工作，沒有最好，只有更好，我們只有努力學(xué)習(xí)，歷練品性，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇，無愧于教育事業(yè)！

期試校長交流發(fā)言稿篇十七

201x年9月，學(xué)校只有三個年級。當(dāng)我校王祎娟老師迎來一個新的一年級時，網(wǎng)上得知，薛瑞萍老師也將帶一個新的一年級，學(xué)校就鼓勵她，帶著孩子們跟著薛老師做《日有所誦》。就這樣，一間教室，25個孩子，人手一本《日有所誦》，利用每天清晨到校后及早讀的時間，開始了我校的誦讀之旅。兒歌、童謠、晨讀對韻，《日有所誦》帶給孩子們的開心、和喜悅是顯而易見的，也讓我們感覺到了兒童閱讀的重要。圖書室里陳舊的讀物基本沒有了閱讀的價值。沒有圖畫書，老師學(xué)著在網(wǎng)上買；孩子們沒有故事書，我們開家長會、發(fā)短信、給家長推薦書目，動員家長給孩子買；孩子手里的書太少，我們約定同一個班級每個孩子買不同的書，自己讀后再"圖書漂流"、后來學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為班級書架充斥圖書……有了故事書的吸引，每天中午到校后，孩子們都會靜靜地坐在自己的位置上看書，30分鐘固定的"持續(xù)默讀"習(xí)慣自然而然地就形成了。一次次的家長會、讀書會、誦讀展示會讓家長對老師的工作越來越支持，越來越多的家長開始和孩子在家里進行"親子共讀".

201x年秋天，當(dāng)王祎娟老師準(zhǔn)備在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為本班孩子訂購第二冊《日有所誦》時，另兩個年級的語文老師主動要求，她們也要帶著自己班的孩子做《日有所誦》，讀故事書。就這樣自發(fā)的每天早上《日有所誦》、中午"持續(xù)默讀"讓我們感到完滿、自足，讓我們這所只有50多個孩子的村小的老師們心中有了尊嚴(yán)和希望，不再自怨自艾。

學(xué)然后知不足。是的，足不出戶、網(wǎng)上搜索雖也是一種學(xué)習(xí)，但總覺得不通透。于是，我決定帶老師們走出去、看一看！這幾年，我們連續(xù)委派老師參加過親近母語兒童閱讀論壇、南京種子教師研習(xí)營培訓(xùn)、成都看云工作坊，漸漸地，《閱讀力測試》、《全閱讀》跟了進來，閱讀課便固定在了課程表上；吟誦、繪本也次第跟進。今春跟隨圖書項目，有余力的老師開始了"節(jié)令"課程。

因為喜歡、因為自覺、也因為單純、更因為堅守，現(xiàn)在回想，每一種課程的進入，都是很自然的事情。

《日有所誦》"持續(xù)默讀"吟誦繪本《全閱讀》節(jié)令課程《閱讀力測試》兒童閱讀課程。

（一）與孔老師的相遇。

20xx年起，我們的兒童閱讀在當(dāng)?shù)匦∮杏绊懀懤m(xù)有老師到我校學(xué)習(xí)兒童閱讀課程，每一次活動，對自己都是一種檢閱，剛開始感覺還好，展示多了，我校語文教師自身素養(yǎng)與實踐相脫節(jié)的弊端逐漸暴露。兒童閱讀的推進和提升遇到了瓶頸。我很焦急！非常慶幸，20xx年8月25日，我們有幸請到孔曉燕老師來我校指導(dǎo)：《日有所誦》通講、吟誦的聲韻分析、繪本課的講述，以及如何與孩子們相遇，針對教師，更是直中要害，指出我們"學(xué)習(xí)力不足、思考力不強"、"日用而不自知"的短板。孔老師不僅向老師們解疑答惑，還幫學(xué)校理清了閱讀思路和發(fā)展方向，并推薦學(xué)校參加了ocef圖書項目。在ocef教師、學(xué)校成長共同體里，老師們不斷上傳學(xué)習(xí)心得、通講記錄、閱讀活動記錄。11月，在ocef幫助下，我們夢寐以求的"繪本閱覽室"建成，290個孩子參加了神圣的傳書儀式、每班每周可以到閱覽室上一節(jié)繪本課。

（二）和劉倩老師的相遇。

和劉倩老師的相遇緣于校長期末約談……說實話，以電話形式主動邀約談工作，對我，還是第一次，在做兒童閱讀的過程中，作為校長，我始終抱著"支持但不強求"的態(tài)度，所以，每一種課程的進入，都發(fā)自老師的意愿，但老師的愿力不同，認(rèn)識度的差異等，造成各個年級的兒童閱讀程度參差不齊。那次通話，倩老師給我最大的點悟：

1、要給行動的教師大大的鼓勵。

2、不必要求完美，10個中的6、7個能做起來就很好了。

3、推行兒童閱讀，尊重教師的個性與學(xué)校層面的行政推動并不矛盾。

所以，今年春季一開學(xué)，我就設(shè)計了本學(xué)期的教研計劃：

1、日有所誦磨課——意在提升研課能力，促進年級間的交流，使每位語文老師對《日有所誦》形成整體概念。例如，本次磨課從一年級開始，逐級上升，每位老師自選一個單元，獨立備課，集體觀摩，課后及時交流，剛開始，評課時還有點拘謹(jǐn)，慢慢就放開了，有時就是直指不足，后來老師們開玩笑說："以后不能這樣只說缺點啦，我們也需要鼓勵??！"打開壁壘、觀課議課，不僅對《日有所誦》的整個體系有了認(rèn)識，也促進了互相學(xué)習(xí)、自我提升的動力。（課件：公眾號）。

2、吟誦課展示。我一直想把《日有所誦》和吟誦作為學(xué)校的特色課程來做，但我們的吟誦參差不齊，剛加入的老師也跟著做，但明顯認(rèn)識不夠。所以為了帶動全體教師行動起來，全面推進吟誦教學(xué)。繼《日有所誦》磨課之后，我又安排了"吟誦課展示"活動。（從六年級王祎娟老師的班級開始，因為她做的最早孩子們馬上就要畢業(yè)了）六年級的《峨眉山月歌》、五年級的《木瓜》、四年級的《芙蓉樓送辛漸》……我感覺，這樣有計劃、有布置、有落實的教研活動，是老師們提升的非?？臁?/p>

兒童閱讀，需要豐富的活動促進和支撐。學(xué)校在教師、學(xué)生層面開展了不同形式的閱讀活動。

（一）師生閱讀活動。

1、教師閱讀。

每學(xué)期都會為老師推薦新書，這學(xué)期我們共讀的書是《薛瑞萍教育教學(xué)問答》，每周五例會，會有15分鐘讀書交流。讀完的老師學(xué)校要求上傳一篇讀書心得，學(xué)校會贈送其下一本書。

2、多彩的學(xué)生閱讀活動。

學(xué)生作為校園閱讀活動的主體，是閱讀活動的最終受益者。每學(xué)期，學(xué)校都會組織豐富的閱讀活動推動、鼓勵孩子們的閱讀。

（1）"好書推薦"。

每周的升旗儀式上，會安排固定的時間，由值周班級進行"好書推薦"。

（2）《閱讀手冊》展覽。

不動筆墨不讀書。學(xué)校專門為1——6年級的學(xué)生設(shè)計了《閱讀手冊》，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)生邊讀、邊記、邊思考的習(xí)慣?！堕喿x手冊》中除了可以記錄好詞好句、精彩片段、所讀所想，每月還為孩子們開辟了"創(chuàng)作小天地"專欄，每一頁的閱讀卡都伴有家長的星級評價。孩子們在填寫的同時還會手繪邊框、插圖，把自己的《閱讀手冊》裝扮得漂漂亮亮。每學(xué)期，學(xué)校都會開展一次《閱讀手冊》展覽，展示給家長、老師和同伴，上學(xué)期，六年級使用了"閱讀護照"孩子們非常喜歡。

（3）開展"圖書漂流"。

學(xué)校的圖書有限，為了讓學(xué)生更方便的讀到更多的好書，老師們結(jié)合學(xué)生的年段特點和興趣愛好，給學(xué)生推薦課外讀物，鼓勵、教育孩子節(jié)約零花錢購買老師推薦的圖書。我們在每個教室設(shè)立了"圖書角",里面有學(xué)校出資購買的優(yōu)質(zhì)圖書。同時，在每個班級開展了"圖書漂流"活動，每人都帶兩本自己喜歡的課外書，和同學(xué)們交換讀。

（4）親子共讀。

從孩子進一年級開始，我們的第一次家長會，便是"親子共讀"倡議會。提倡晚間20分鐘"親子共讀",并充分利用校訊通平臺和微信功能，及時表揚優(yōu)秀的家長。接下來，每學(xué)期的家長會，都會選出堅持"親子共讀"的家長典型發(fā)言。

（5）誦讀展示會。

每年的六一文藝匯演前，是學(xué)校多年來固定的節(jié)目——分年級誦讀展示。我們會邀請全體家長觀看孩子們的演出，內(nèi)容以《日有所誦》為主，去年的展示活動第一次融入了4——6年級的125個孩子吟誦《短歌行》，今年，5、6年級合吟《木瓜》，家長們贊嘆不已。

（6）"故事會"。

"故事會"為孩子們的綜合能力展示搭建了舞臺。孩子們講述的《不一樣的小豆豆》、《鴨子說"不可以"》、《最美最美的中國童話》等節(jié)目陸續(xù)登上了我市電視熒屏。

（7）繪本劇表演。

繪本劇表演的靈感來自故事會講述和繪本閱覽室的建成。今春的繪本劇表演孩子們表現(xiàn)的棒極了。（課件）。

閱讀，照亮了每一個孩子的童年，溫潤著每一個孩子的生命。

（二）多元評價激勵，呵護閱讀興趣。

呵護閱讀興趣，培養(yǎng)終身閱讀者，是我們的方向。為此，學(xué)校每學(xué)期會在不同層面進行激勵評價。

"書香家庭"——學(xué)年末，由家長提出書面申請，提供家庭書架圖片，經(jīng)學(xué)?？疾旌笤u出的"書香家庭"將頒發(fā)榮譽證書，和《朗讀手冊》一本。

"書香班級"——積極參加學(xué)校的閱讀活動，閱讀氛圍濃厚，能開展獨具特色的班級讀書活動，班級書架圖書流動量大的班級學(xué)年末能被評為"書香班級".

"我是小書蟲"勛章——學(xué)期評選班級"小書蟲",并頒發(fā)三里屯小學(xué)特制的勛章。

期試校長交流發(fā)言稿篇十八

老師們，同學(xué)們：

一年來，我們學(xué)校有了有目共睹的變化、發(fā)展：新的宿舍樓拔地而起，三個新的實訓(xùn)車間相繼建成，實訓(xùn)設(shè)備得到極大改善和充實，其他基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善；招生工作成績喜人，本地招生數(shù)量穩(wěn)步上升，西部招生局面已經(jīng)打開，并取得良好的效果，今年我校招生數(shù)量首次突破千人大關(guān)，在校生數(shù)量首次達到2000人以上；其他各項工作也都蒸蒸日上，學(xué)校呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)校確立，今后一個時期，在鞏固原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，將努力打造風(fēng)力發(fā)電這一特色專業(yè)，把我校辦成煙臺市、山東省，乃至全國知名的學(xué)校，這一規(guī)劃非常鼓舞人心。

新的發(fā)展形勢，對教學(xué)管理工作提出了新的要求，教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到我們的規(guī)劃是否能夠真正實現(xiàn)。教學(xué)工作始終是我們的中心工作，為進一步加強課堂教學(xué)管理，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于近期出臺了《關(guān)于進一步加強課堂教學(xué)管理的意見》，并于今天召開全體師生大會進行宣傳動員，這在我校的發(fā)展史上是第一次。

下面，我把這一《意見》宣讀一下，并做一下解釋。

關(guān)于這兩條我想多說幾句。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)，教學(xué)，教是為了學(xué)。我們改善辦學(xué)條件，我們加強教學(xué)管理，不是為了好看，而是為了讓同學(xué)們多學(xué)點知識，多練點技能，多懂得一點做人的道理，為同學(xué)們一生奠定堅實的基礎(chǔ)?？捎胁糠滞瑢W(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)效果，這是對自己極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。規(guī)章制度只能規(guī)范同學(xué)們的外部行為，能不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，還靠大家自己。同學(xué)們不動，就不大好弄，同學(xué)們一動，一切輕松，同學(xué)們都知道努力學(xué)習(xí)了，我們的教學(xué)管理工作也就好做了。學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的理由很多，我在這里只想真誠的呼吁全體同學(xué)，能本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)好知識，練好技能，學(xué)會做人，將來能擁有高質(zhì)量的生活。

提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們抓教學(xué)管理的切入點和總抓手。

要貫徹落實這個《意見》，我覺得，有以下幾方面應(yīng)得到加強：

1、增強責(zé)任感，積極進取老師也好，同學(xué)們也好，都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事情，努力的工作，努力的學(xué)習(xí)。

2、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系師生關(guān)系不應(yīng)該成為貓和老鼠的關(guān)系，不應(yīng)該成為敵我關(guān)系，而應(yīng)成為相互尊重、相互信任的關(guān)系，要在全校形成老師關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)生尊重老師，努力學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，這就需要老師和學(xué)生之間要多交流，多溝通。

3、各方面密切配合，團結(jié)協(xié)作，形成合力要圍繞教學(xué)工作，齊抓共管，形成合力，要教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

4、加強教學(xué)檢查今后，學(xué)校、教務(wù)處要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確?！兑庖姟纺茇瀼芈鋵?。

老師們，同學(xué)們，高職是大家的高職，高職美好的明天需要我們一起去創(chuàng)造。我真心地希望高職能成為人才輩出的地方，能多出名師，多出優(yōu)秀畢業(yè)生，等有一天，社會上爭先恐后地來搶我們的優(yōu)秀畢業(yè)生，千方百計的來挖我們的名師的時候，我們學(xué)校也就成為了真正的名校，我期待著這一天的到來，我也堅信這一天一定會到來，讓我們共同努力，去創(chuàng)造，去迎接美好的明天！謝謝大家！

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