計劃是為了達成特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。那么我們該如何制定出一份可行且有效的計劃呢？在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標、確定優(yōu)先級、合理安排時間、考慮資源和風(fēng)險等因素，以確保計劃的執(zhí)行效果。我們整理了一些關(guān)于計劃的典型例子，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作。
1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。本學(xué)期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
1、根據(jù)各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實際情況，教師要對學(xué)生進行了解，對課程標準進行學(xué)習(xí)，對教材進行深入挖掘;要備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
5、組織活動。
1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計劃，定時、定點、專人負責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元，逐步形成我校通用的教案，(個人稿在此基礎(chǔ)上進行修改)。
其余科目教師務(wù)必完成個人教案，每周五匯報到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280@郵箱中，集中打印(教案要寫清楚姓名、年級組、單元、課時(數(shù)學(xué)科寫清某頁——某頁)。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
2、定期開展教研活動，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。
充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。本期每周進行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動，實施“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動教師參加校本研訓(xùn)活動的積極性和主動性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時推廣經(jīng)驗，不斷提高研究效益。
各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動和反思性教學(xué)研究活動，明確校研目標，完善活動方式，提高研究效果。本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時給予評點、指導(dǎo)，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗。
教師間要進行聽課、評課活動，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。此項活動定為每周二上午進行語文組公開課活動時間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動時間。所以根據(jù)安排，每周都要做好推門聽課的準備。
3、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點，主動進行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實踐起到促進作用，使教研活動做實。
要求每周語文、數(shù)學(xué)每位教師至少寫3篇教學(xué)反思，其余教師1篇，每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(設(shè)計包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
4、學(xué)科要以新課標為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
6、抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。
7、組織教師做好興趣小組的各項活動。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動小組，有聲樂舞蹈、美術(shù)書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個學(xué)生有一項才藝特長。聲樂舞蹈由符戴恒老師負責(zé)、美術(shù)書法由王旋暉老師負責(zé)、英語由王潔老師負責(zé)、體育由陳棣誠老師負責(zé)，于一周內(nèi)做好開展興趣小組的方案，匯報到綜合組處。
8、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。突出期中教學(xué)檢查活動重點，強化平時督導(dǎo)和期末評估。
9、競賽評比活動。
1、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評優(yōu)活動。
2、舉行1——6年級學(xué)生“元旦”學(xué)科競賽活動。
3、舉行1——6年級學(xué)生美術(shù)作品競賽活動。
4、九月二十日選派學(xué)生參加縣教育局舉行的農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生英語口語競賽活動。
5、選派青年教師參加縣教育局舉行的音樂賽課活動。
6.舉行1-2年級學(xué)生識字競賽，3-6年級學(xué)生作文競賽。
7.舉行3-6年級學(xué)生美文朗讀競賽。
3-6年級美文朗讀競賽，由黃代江組長負責(zé)。1-6美術(shù)競賽，由吳維丹老師負責(zé)。1、2年級識字競賽，由戚秀云老師具體負責(zé)。3-6年級學(xué)生作文競賽，由岑海妹老師負責(zé)。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
三、具體工作安排如下：
時間。
周次。
具體內(nèi)容安排。
主要負責(zé)。
8.29—9.4。
第一周。
9.5—9.11。
第二周。
集體備課。
年級組、教研組。
9.12—9.18。
第三周。
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。
年級組、教研組。
9.19—9.25。
第四周。
集體備課、六年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)公開課。研訓(xùn)學(xué)習(xí)。
年級組、教研組、王國甫。
9.26—10.2。
第五周。
國慶假期。
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。二年級語文生字教學(xué)公開課。教師繳交論文。
年級組、教研組。
10.3—10.9。
第六周。
10.10—10.16。
第七周。
集體備課、五年級語文閱讀教學(xué)公開課。
年級組、教研組、薛海燕。
10.17—10.23。
第八周。
集體備課、四年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)公開課。
3-6年級學(xué)生作文競賽。
年級組、教研組、王家若。
3-6年級語文教師。
10.24—10.30。
第九周。
集體備課、三年級語文生字教學(xué)公開課。
研訓(xùn)學(xué)習(xí)。教研組檢查教學(xué)工作。
年級組、教研組。
10.31—11.6。
第十周。
集體備課、五年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)、公開課。期中考試。
年級組、教研組、陳所亮。
11.7—11.13。
第十一周。
集體備課、四年級語文閱讀教學(xué)公開課。
開放周活動。
年級組、教研組。
11.14—11.20。
第十二周。
集體備課、研訓(xùn)學(xué)習(xí)。三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。3-6年級美文朗讀競賽。
年級組、教研組、彭正中3-6年級語文教師。
11.21—11.27。
第十三周。
集體備課、二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。
年級組、教研組、岑運彬。
11.28—12.4。
第十四周。
集體備課、六年級語文閱讀教學(xué)公開課。
年級組、教研組。
12.5—12.11。
第十五周。
集體備課。一年級數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)公開課。
研訓(xùn)學(xué)習(xí)。1-6美術(shù)競賽。
年級組、教研組、邢強吳維丹、王旋暉。
12.12—12.18。
第十六周。
集體備課。一年級語文生字教學(xué)公開課。
1、2年級識字競賽。教研組檢查教學(xué)工作。
年級組、教研組、1、2年級語文教師。
12.19—12.25。
第十七周。
轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)。1-6學(xué)科競賽。
學(xué)校、教研室。
12.26—1.2。
第十八周。
期末復(fù)習(xí)。
學(xué)班。
1.3—1.9。
第十九周。
期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
學(xué)校。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作。
1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。本學(xué)期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進一步深入落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅持按課程表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動課改實驗的向前推進，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
1、根據(jù)各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實際情況，教師要對學(xué)生進行了解，對課程標準進行學(xué)習(xí)，對教材進行深入挖掘；要備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強化教學(xué)的中心意識，在教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
2、要加強對備、上、批、輔、考、評等重點檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
5、組織活動。
1、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計劃，定時、定點、專人負責(zé)制度，在年級組組長帶領(lǐng)下，各年級統(tǒng)一進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元，逐步形成我校通用的教案，（個人稿在此基礎(chǔ)上進行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個人教案，每周五匯報到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到1xxxxxxx9280@郵箱中，集中打?。ń贪敢獙懬宄彰⒛昙壗M、單元、課時（數(shù)學(xué)科寫清某頁――某頁）。每組活動記錄材料于周五上交到教研組長處集中。
2、定期開展教研活動，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。本期每周進行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動，實施“閱讀教學(xué)、生字教學(xué)、計算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，充分調(diào)動教師參加校本研訓(xùn)活動的積極性和主動性，鼓勵教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時推廣經(jīng)驗，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機結(jié)合起來，積極組織開展主題研究活動和反思性教學(xué)研究活動，明確校研目標，完善活動方式，提高研究效果。
本期教務(wù)處每學(xué)期聽課、評課、指導(dǎo)不少于20次，并及時給予評點、指導(dǎo)，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗。教師間要進行聽課、評課活動，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。此項活動定為每周二上午進行語文組公開課活動時間，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課活動時間。所以根據(jù)安排，每周都要做好推門聽課的準備。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇三
本學(xué)期，教務(wù)處工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管教學(xué)副校長的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮了教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能;進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較為出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。為了教務(wù)處今后在工作質(zhì)量、工作效益上能更上一個臺階，以續(xù)寫__中學(xué)在教學(xué)方面的輝煌，我們結(jié)合本學(xué)期的具體工作做了以下三個方面的總結(jié)，懇請列位同仁評議指正。
一、教學(xué)方面。
加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約，以機制激勵，才能抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)。
1、學(xué)期初順利地完成了九年級的整合工作，為九年級的整體提升提供了較為優(yōu)越的前提;建立較為合理的機制方案，為八年級的順利過渡創(chuàng)造了條件;順利完成了七年級新生入學(xué)、分班和入籍工作。
2、要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，嚴格考勤制度，教務(wù)處和值勤人員每天隨時查課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教師的請假手續(xù)，并且每月進行統(tǒng)計、公布，從而讓教師們有了相互比較、無聲而又深刻的善意提醒，為教師們不斷自我改進工作創(chuàng)設(shè)了情境。
3、本期加強了教學(xué)常規(guī)檢查，分別于學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末對教學(xué)計劃、教案書寫和作業(yè)批改情況進行了檢查。檢查的結(jié)果應(yīng)該說比較好，教案書寫的合格率為100%，作業(yè)批改的完成率為90%以上。
4、認真組織了考試，及時進行了成績分析，對每次月考和期中、期末考試，教務(wù)處都按年級組實行交叉編排，狠抓考風(fēng)考紀，規(guī)范學(xué)生的考試行為。在考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷以及成績統(tǒng)計各個環(huán)節(jié)上都嚴格把關(guān)，盡可能地減少了人為因素干擾，實現(xiàn)了競爭的公平公正，同時促進了我校嚴謹學(xué)習(xí)的校風(fēng)。
5、通過九年級各班主任和授課教師的努力，我們學(xué)校較為出色地完成了職教招生的第一步，為畢業(yè)班學(xué)生謀劃了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活出路。
二、教研方面。
教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能夠不斷提高教師的自身素質(zhì)、豐富教師的教學(xué)生活，尤其是青年教師培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力的基石。
1、本期各教研組共聽評課35節(jié)，每次聽評課各教師都能認真做記錄，并參加集體評議活動，有的教師還及時撰寫聽評后的反思?？梢哉f，聽評課活動促進了教師課堂教學(xué)水平的提高，教師駕馭課堂的能力與過去相比也有了明顯增強，公開課的教學(xué)真正起到了示范作用。
2、走出校門，拓寬視野。本學(xué)期組織了校際教學(xué)能手的評選活動，參加了縣際教學(xué)能手的評選活動，有力地推進了我校的“_工程”。本學(xué)期還組織以檀生林為代表的六位教學(xué)能手赴安慶十中參加了教學(xué)開放日活動，他們回來后所撰寫的反思論文分別獲得了市級獎和縣級獎;以七年級、八年級班主任為代表的教師骨干赴望江中學(xué)參加了教學(xué)開放日活動，并參觀了望江縣長江學(xué)校，這些活動為我校今后開展更高層次的教研活動創(chuàng)造了有利條件，為我校班級管理工作的良好開展注入了新的血液。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇四
學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校正常工作開展的保障。為此，結(jié)合本校實際，特制定本計劃。
1、加強學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，（參照水湄小學(xué)系列安全制度、方案、預(yù)案等），嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理方面的知識。
3、加強門衛(wèi)工作，實行24小時安全值日制度。
4、定期不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所和樓道的管理。
5、每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時整改ide須及時整改，不能及時整改的重大問題須及時上報領(lǐng)導(dǎo)。
6、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全意識，經(jīng)常利用各種形式對學(xué)生進行安全教育。
7、加強教師輔導(dǎo)的管理，經(jīng)常檢查、督促，要求提高工作責(zé)任心。
8、定期不定期對學(xué)生加強各類安全教育，提高學(xué)生的安全意識，每月至少一次安全主題班會。
9、經(jīng)常檢查電器、電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故的發(fā)生。
10、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
11、加強食堂、商店安全工作，嚴格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。
12、加強飲水衛(wèi)生，不定期對飲用水進行消毒，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
13、高溫季節(jié)防止師生中暑，冬季嚴防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領(lǐng)導(dǎo)小組提交《安全預(yù)案》。
15、建立學(xué)生安全信息通報制度。
16、加強教學(xué)安全，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生。
17、加強學(xué)生的心理健康教育和法制法規(guī)教育，樹立正確的人生觀。
18、各類集會（包括課間操）后，由值日老師對隊伍進行有序疏散，嚴防擁擠事故的發(fā)生。
19、每學(xué)年初層層簽訂安全責(zé)任書。
20、密切關(guān)注季節(jié)性，時令性變化的安全教育，防止學(xué)生傳染病的發(fā)生。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇五
本學(xué)期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：
1、學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規(guī)范學(xué)籍管理
4、做好xx年秋的書薄征訂工作
本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
2、 市調(diào)研活動
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
4、 結(jié)對教師課堂展示活動
1.加強教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學(xué)期結(jié)束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學(xué)
2.負責(zé)人垂范，確立“目標導(dǎo)向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負責(zé)人制定本學(xué)期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導(dǎo)向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學(xué)校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學(xué)習(xí)、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進成長。本學(xué)期以語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo)，力爭一學(xué)期出成績。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動，上學(xué)期各組推出一名教師，這學(xué)期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學(xué)科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
第一要加強對課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學(xué)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真聽課、認真參加研訓(xùn)活動）。為了更加有效地落實好各項教學(xué)常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化，本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認真”工作要求，強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇六
1、引導(dǎo)思惟：
本教期，我校小教部教務(wù)處的講授教研任務(wù)以黌舍講授教研任務(wù)打算為引導(dǎo)，繼承對峙以深化課程鼎新戰(zhàn)講堂講授鼎新為中間，以提升教誨講授量量為主旨，以“以人造本、協(xié)調(diào)成長”理念為引導(dǎo)，主動摸索“周全提升講授量量”那一講授方針，強化講授慣例辦理，盡力提升教員營業(yè)教養(yǎng)，慢慢彰隱黌舍特點，以立異促成長，用特點鑄光輝，周全提升講堂效能，提升黌舍教誨講授量量。
2、首要任務(wù)：
1、開齊課程，開足課時，減年夜督查力度。本期教務(wù)處任務(wù)重面抓各教科間的平衡成長，展開引導(dǎo)性的勾當(dāng)，主動摸索完成“周全提升講授量量”那一講授方針的有用路子。本教期嚴酷履行課程打算，構(gòu)造各教研組連系黌舍現(xiàn)實擬定實在可止的教研組打算，牢牢環(huán)繞黌舍教研打算，連系本教科特色、教員特色，締造性的擬定使命方針、方式辦法，并做好各項打算的考核任務(wù)。
2、繼承增強講堂講授辦理，提升講堂講授量量。進一步深切落實黌舍講授慣例辦理，增強講授次序查抄，確保講授次序不變；標準講堂講授行動，周全提升講堂講授量量。黌舍劃定，教員對峙按課程表上課，做到?jīng)]有擠占別的任何教科課時，沒有隨便擅自換課。教員上課時要定時到位，上課中沒有得隨便分開講堂，沒有得隨便接挨腳機，沒有得肆意拖課。根絕無教案上課，構(gòu)建協(xié)調(diào)的師死閉系。
3、教務(wù)處深切講堂，走進各課堂，當(dāng)真查抄講授的展開環(huán)境，取教員實時互換定見，請求功課修改力圖做全批全改，修改實時、精確，對教困死的功課爭奪做到面批面改，功課量適中。
4、抓好散體備課。教研組散體備課是教研勾當(dāng)?shù)闹饕閯?，勾?dāng)正在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化，正在情勢上要奉行全員介入戰(zhàn)全員輪番造。散體備課做到“四定”：按時間，定地址，定內(nèi)容，定中間講話人。正在各教研組少率領(lǐng)下，同一講授進度，散中鉆研每單位教案，即一次備課一個單位。每周一下戰(zhàn)書第1、兩節(jié)課為語文組散體備課時候，每周兩下戰(zhàn)書第1、兩節(jié)課為數(shù)教組散體備課時候，每次散體備課，年級組應(yīng)撰寫單位散體備課教案一份，每組勾當(dāng)有打算，有議題，有記實，有中間講話人，有總結(jié)。
5、充實操縱我校現(xiàn)有的當(dāng)代化教誨手藝裝備，請求教員停止課件建造的進修，以提升講堂講授服從。繼承停止隨堂聽課，聽各教科、各年級的課，實時戰(zhàn)上課教員互換定見，增強監(jiān)視辦理，增進講授程度的提升。
6、依照黌舍同一擺設(shè)，展開好講授“三項勾當(dāng)”。從第4周起展開主干教員獻課戰(zhàn)新教員報告請示課，經(jīng)由過程主干教員的課改樹模課，主動引發(fā)戰(zhàn)促進黌舍“導(dǎo)教展講練”陽光講堂鼎新；從第7周起頭停止“講授年夜交鋒”賽課勾當(dāng)；展開好劣課的評比取錄造任務(wù)，每位教員至多要上一堂校級以上劣量課。
7、各教科要以新課標為引導(dǎo)，落實新課程下得當(dāng)我校各教科的講堂講授的評價系統(tǒng)，減年夜對各年級講授量量監(jiān)控力度，深切各年級增強講授引導(dǎo)，對講堂講授的解析戰(zhàn)反應(yīng)，構(gòu)造好期終測試并做好講授量量統(tǒng)計戰(zhàn)解析。結(jié)業(yè)班教員以主動準確的立場看待六年級結(jié)業(yè)檢測、重視先生綜開教養(yǎng)提升。
3、任務(wù)歷：
1、收放各班課程表，按課表止課。
2、做勤學(xué)死轉(zhuǎn)教、插班任務(wù)，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初慣例任務(wù)。做勤學(xué)死教籍辦理，完美先生的檔案辦理軌制。根絕非一般轉(zhuǎn)教景象產(chǎn)生。當(dāng)真標準地打點先生的轉(zhuǎn)教腳絕。
3、造訂班主任任務(wù)打算、教研組打算戰(zhàn)教科打算。
4、劣課的開端評比任務(wù)。
1、1、兩年級：重視先生進修、糊口風(fēng)俗的培育，重視講堂的有用性。先生沒有留書面家庭功課，實在加重先生課業(yè)承擔(dān)。
2、3、4、5、六年級：重視先生杰出進修風(fēng)俗培育，進修、糊口上存眷成績先生，盡力消弭南北極分化；重視講堂服從。
3、構(gòu)造展開主干教員獻課戰(zhàn)新教員報告請示課勾當(dāng)。
4、按黌舍放置促進劣課的評比戰(zhàn)錄造任務(wù)：“大家有劣課，課課著名師”。
1、構(gòu)造加入xx市教科地點我校進行的201x―201x教年第兩教期小教語文賽課勾當(dāng)。
2、構(gòu)造好小教數(shù)教計較才能達標比賽。
3、進行先生瀏覽戰(zhàn)做文角逐。
4、展開“導(dǎo)教展講練”課改賽課月勾當(dāng)。
1、六一女童節(jié)勾當(dāng)。。
2、重生一年級招死任務(wù)。
3、各年級陽光體育展現(xiàn)。
4、1―6年級國粹典范朗讀展現(xiàn)。
1、竣事新課，做好期終監(jiān)測任務(wù)。
2、構(gòu)造加入全市調(diào)研監(jiān)測。
3、做好期終竣事任務(wù)，各種總結(jié)、報表，實時回檔。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇七
以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，加強教育教學(xué)的過程管理。進一步加強師資建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設(shè)為突破，切實增強課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標。
1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學(xué)改革，不斷改進教法和學(xué)法，切實提高課堂教學(xué)針對性、有效性。進一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)高效課堂教學(xué)模式。
2、聚精會神抓教學(xué)，全面落實學(xué)科常規(guī)要求，實現(xiàn)教學(xué)管理的常規(guī)化、科學(xué)化、精細化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、各年級的各項工作以求真務(wù)實的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學(xué)校下達目標任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施。
(一)、教學(xué)常規(guī)工作精細化管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序地開展，才能保證教學(xué)活動有規(guī)律地進行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地上升。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，注重落實：
第一：計劃管理制度落實到位。開學(xué)第一周制定并宣講教務(wù)處工作計劃，第二周收交檢查教研組、班主任工作計劃，在各科教學(xué)計劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務(wù)處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責(zé)任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細致的管理促進法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
第二：教學(xué)常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學(xué)和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務(wù)處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。
上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學(xué)生動起來，把睡覺學(xué)生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習(xí)，一定要認真負責(zé)，寬嚴有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。對上課、自習(xí)秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。
教案：規(guī)范操作、實用為先。以開學(xué)初教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“20__年2月28日”字樣的教案為準，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學(xué)設(shè)計要注重備學(xué)生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計入教學(xué)檔案并執(zhí)行考核。
作業(yè)：強化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。
作業(yè)檢查是促進教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節(jié)都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交教導(dǎo)處處理?！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學(xué)生的做答，從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。
3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。
4、教學(xué)進度：為完成教學(xué)總目標，結(jié)合實際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進度作以下要求：本學(xué)期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實踐，必修按教學(xué)大綱規(guī)定進行教學(xué)，不能用以充當(dāng)其他課時。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學(xué)失誤一次并執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。
5、深入推進有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，基石是小組學(xué)習(xí)與討論，主導(dǎo)是教師的引導(dǎo)、布置、激勵、啟發(fā)與評價)從第4周開始進行校內(nèi)公開課，以教研組為單位，各教研組長負責(zé)，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導(dǎo)，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學(xué)水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。
7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長負責(zé)主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結(jié)等?；顒佑涗洷居山虒?dǎo)處負責(zé)保管存檔。各組長具體負責(zé)本組各年級的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長指導(dǎo)安排下開展本組教學(xué)，負責(zé)本年級本學(xué)科的所有教學(xué)問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學(xué)習(xí)、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學(xué)期聽課不少于8節(jié)，各組長聽課不少于12節(jié)，學(xué)期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。
8、積極開展學(xué)科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開展學(xué)科競賽。
9、加強體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術(shù)、實踐由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美教師上課內(nèi)容充實、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動作(范唱、范畫等)規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學(xué)生進入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學(xué)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學(xué)生人數(shù)，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調(diào)動學(xué)生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學(xué)生在校園游蕩。
(二)、加強教學(xué)管理。
從本學(xué)期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習(xí)慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學(xué)生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導(dǎo)資料，每周至少查閱1次，對于學(xué)生存在的普遍疑難問題，任課教師應(yīng)予以講解。
四、增強主動服務(wù)的意識，做好教務(wù)工作。
1、教務(wù)處工作要科學(xué)規(guī)范，責(zé)任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，及時解決教學(xué)中存在問題。
2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應(yīng)認真學(xué)習(xí)并嚴格履行自身的崗位職責(zé)，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇八
繼續(xù)認真貫徹落實市局、市教培研中心和學(xué)校的工作要點，加強校本培訓(xùn)力度，促進教師隊伍建設(shè)，提高教師課堂教學(xué)能力。以深化教學(xué)“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學(xué)生健康發(fā)展，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。
1．以新課程理念為先導(dǎo)，進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革。
2．進一步提高課堂教學(xué)實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，進一步推進名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1.更新教學(xué)觀念。
2．優(yōu)化教學(xué)過程。
1．嚴格執(zhí)行課程標準。
2．加強教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學(xué)校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準.
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學(xué)
3.實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。
4.負責(zé)人垂范，確立“目標導(dǎo)向式”課題研究工作。
5.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動
7、試行教研組主題研討活動
8、試行青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。
9、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價和教學(xué)研究。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇九
以中心校會議的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。
1、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校。
2、提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是三年級語文，六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。
4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘?qū)W生的潛能
5、抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。
1．加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
（1）、繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（2）、組織教師到校外學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和實踐能力。
（3）、采取“結(jié)對幫扶”的形式，從課堂教學(xué)指導(dǎo)青年教師，加快青年教師的成長步伐。
2、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強集體備課管理。本學(xué)期教務(wù)處將規(guī)范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定格式。教師上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教后小記，內(nèi)容要詳細。學(xué)校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達到相互提高的目的。
（2）、認真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達到“六個度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
（3）、認真布置和批改作業(yè)。教師要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量課外作業(yè)，提倡布置開放作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查，從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。
（4）、規(guī)范課程管理。認真執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節(jié)課按課程表進行，并進一步加強每個學(xué)科的教學(xué)。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生書寫的質(zhì)量，對占用學(xué)生寫字、閱讀時間的教師教務(wù)處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持聽評課制度。教務(wù)處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋，認真評課、共同研討。每位教師聽課節(jié)數(shù)要達到8節(jié)以上，教研組長聽課要在15節(jié)以上，教務(wù)主任，主管教學(xué)副校長聽課要在20以上。
3、踐行課程標準，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)的關(guān)系到所有學(xué)科的發(fā)展，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。我們每一位教師要充分認識這一點，積極投身新課程標準的實驗。本學(xué)期準備做以下幾項工作：
（1）、重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。
（2）、舉行古詩文背誦比賽，課文朗誦比賽、豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的閱讀能力。
（3）、推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
4、加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。
（1）、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以課堂為陣地，一所優(yōu)秀的學(xué)校的成功也是在課堂上，課堂的教學(xué)質(zhì)量主宰教育的質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究，研究重點時如何進行教學(xué)更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學(xué)模式，倡導(dǎo)開放式教學(xué)、致力以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力、創(chuàng)新意識。年輕教師要帶頭上好研究課，聽課教師要求認真填寫好聽課反饋表，并能根據(jù)主題聽課認真撰寫隨筆。我們要遠離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學(xué)中的實際問題，立足于如何將理論轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。繼續(xù)做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設(shè)，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每個教師的教學(xué)教研能力。
（2）、本學(xué)期將把課題研討與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系，掌握第一手資料，為課題研究積累材料。本學(xué)期，我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，教師注意積累有效教學(xué)的資料及時反思自己的課堂教學(xué)是否有效，改革課堂模式提高課堂教學(xué)效益。除此之外還要求教師響應(yīng)的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每學(xué)期有一篇優(yōu)秀隨筆或論文上網(wǎng)交流。認真組織參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫課題總結(jié)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，豐富教學(xué)資源。
網(wǎng)絡(luò)教研已是當(dāng)今教研的一個趨勢，我們的每一位教師都要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，利用課余時間上教研網(wǎng)發(fā)表自己優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，網(wǎng)上評課，網(wǎng)上評論、上網(wǎng)收集教學(xué)資源等。沒有掌握信息技術(shù)的教師要虛心學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
6、抓好文體教學(xué)、創(chuàng)建品牌學(xué)校。
一所學(xué)校的生命是教學(xué)質(zhì)量，一所學(xué)校的特色是學(xué)校的品牌。我們要創(chuàng)建品牌學(xué)校就得有我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我們的辦學(xué)特色是教學(xué)為先導(dǎo)、文體為特色。學(xué)校成立音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等興趣小組，在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)向外界展示學(xué)校的辦學(xué)成果，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
7、抓好畢業(yè)工作、樹立學(xué)校良好形象。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系學(xué)校對外到形象。所以畢業(yè)班教師要早早制定好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，爭取在12周前授完功課進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，年級組長要組織教師有計劃的舉行摸底考試，及時查漏補缺。爭取在及格率、優(yōu)秀率、平均分、升學(xué)率四個方面有一個質(zhì)的突破。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十
指導(dǎo)思想：
深入實施素質(zhì)教育，以“綠色指標”為引領(lǐng)，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)手段，著力減輕學(xué)生過重負擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎(chǔ)。
工作重點：
1．進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，明確“減負增效”具體要求。
2．以“綠色指標”為引領(lǐng),運用指標結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略，積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．繼續(xù)深化“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作的實施和探索，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標準的學(xué)科測試命題研究，全面落實好等第制評價。
主要工作：
一．落實常規(guī)，加強管理。
1．依法執(zhí)教，落實課程。
嚴格執(zhí)行學(xué)校課程計劃，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和高層次思維能力的'培養(yǎng)，拓展性課程要凸顯學(xué)生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力研究，加強學(xué)習(xí)，努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力，規(guī)范教師教學(xué)行為，統(tǒng)籌安排，科學(xué)梳理。
2．教學(xué)流程，常抓不懈。
進一步完善教學(xué)管理制度?；谛Ｇ?，基于隨機式調(diào)研情況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進教學(xué)秩序常態(tài)化發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實際出發(fā)，對原有的一些教學(xué)管理制度進行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規(guī)范細則”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開展教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)活動，以制度來約束、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教導(dǎo)處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)抓起，通過有效評價與激勵，促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評價要“全”，學(xué)生負擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。
確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強教師質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。本學(xué)期教導(dǎo)處將定期組織開展學(xué)科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3．聽課研討，有序開展。
廣泛開展聽課活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學(xué)交流活動，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動，通過公開教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。教導(dǎo)處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進教師間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。
二．深化課改，扎實研究。
1．學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊。
進一步加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度，研究學(xué)科課程標準，深入領(lǐng)會課改精神，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學(xué)中去，并進行課堂教學(xué)改革的積極探索。加強教師基本功訓(xùn)練，深化教學(xué)研究，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向，促進教學(xué)研究與教學(xué)實踐的有效互動，優(yōu)化教師能力建構(gòu)，豐厚教師的底蘊。
認真開展教科研的研究工作，以科研促教研，促進學(xué)校各項工作的提升。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局的部署，按照時間結(jié)點，認真做好20xx年課題成果申報工作，召開校總課題的開題論證會。組織教師認真研讀《中小學(xué)基于課程標準的學(xué)科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標準的學(xué)科測試命題研究。
2．聚集課堂，提高效率。
聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)實踐，以小學(xué)“創(chuàng)智課堂”教學(xué)評價量表為指南，進一步指導(dǎo)并強化教師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學(xué)研究活動。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓(xùn)，安排好教師的研究課。
3．教研實踐，核心引領(lǐng)。
學(xué)科研修活動是整體提升學(xué)校課程實施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標和研究專題，以扎實的專題研究提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，各教研組要認真擬定本學(xué)科的研究主題，制定好本學(xué)期的大組活動計劃，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量，教研活動要做到：
（1）每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所思考，有所準備。
（2）每次活動中增強伙伴間“對話”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，避免“走過場”，“走秀”。
結(jié)合教研活動，本學(xué)期還要組織開展好教師的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次學(xué)科專業(yè)知識學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進教師快速提升。
三．培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)。
1．教學(xué)評價，有序推進。
依托各類市、區(qū)、校級培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念深入實施“基于課程標準的教學(xué)與評價”，教導(dǎo)處將與學(xué)科教研組一起根據(jù)學(xué)科特點，深入分析、細化學(xué)科課程標準，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，評價強調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。在平時的教學(xué)過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學(xué)科課程特色的評價形式，修訂評價量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
以“綠色指標”和“基于課程標準的教學(xué)與評價”為指導(dǎo)，本學(xué)期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學(xué)期共開放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學(xué)專場；5月為一年級主題教育專場；6月為大隊集會專場。一月一開放，請家長走進學(xué)校，家校攜手共同構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
2．實踐活動，培養(yǎng)能力。
積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。針對學(xué)生的實際情況，開展適合學(xué)生需要的實踐活動，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。加強學(xué)?！?758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設(shè)，在學(xué)生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓(xùn)練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加我校“懷藝寶貝“啦啦操隊。通過系統(tǒng)健身活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進個性特長的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。
圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學(xué)科周活動。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結(jié)合自身的學(xué)科特點，組織學(xué)生開展好語文周、數(shù)學(xué)周、英語周等學(xué)科周活動。事先要有設(shè)想、有活動方案，活動安排要有組織，做到全員參與，活動形式要新穎，有創(chuàng)新。
3．藝體活動，發(fā)展特長。
嚴格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。加強學(xué)校體育社團建設(shè)，教導(dǎo)處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學(xué)生運動會，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽，力爭在比賽中取得佳績。
進一步加強藝術(shù)社團的建設(shè)，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。
四．其它工作。
學(xué)校教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認真負責(zé)的態(tài)度，細致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實施招生；通過定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會等，加強對畢業(yè)班的管理工作。
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小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十一
立足我校發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實踐聯(lián)系起來。除了學(xué)習(xí)新課標外還組織學(xué)習(xí)遠程教育資源的優(yōu)秀課例，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓(xùn)，鼓勵大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，使教學(xué)更直觀化、有效化，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
3、通過學(xué)校培訓(xùn)，努力培養(yǎng)骨干教師
鼓勵和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級各類的基本功、創(chuàng)新課競賽及“教學(xué)能手”評選，通過培養(yǎng)，參賽，提高教師的教學(xué)水平，從而優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強常規(guī)管理
（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學(xué)進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業(yè)負擔(dān)。每天按時認真全批全改作業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強晨讀與晚自習(xí)的利用率。
（2）聽課指導(dǎo)
對教師備課、上課情況采取與教研組長一同經(jīng)常深入班級推門聽課指導(dǎo)的方式及時了解，并及時評課指導(dǎo)，對存在的個別問題要跟蹤指導(dǎo)。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調(diào)，并加強管理。
（3）常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強檢查指導(dǎo)，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項檢查相結(jié)合的方式，檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
2、提高教學(xué)質(zhì)量
（1）周測。語、數(shù)、英三門學(xué)科實現(xiàn)“語言積累”“計算能力”“口語應(yīng)用”周周清?！罢Z言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務(wù)處和教研組長負責(zé)測試，每周公布一次成績。
（2）在全面實施素質(zhì)教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發(fā)展，著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動安排表上好輔導(dǎo)課，并做好輔導(dǎo)計劃、記錄、總結(jié)。抓實尖子生（全班人數(shù)的30%）的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競賽中取得優(yōu)異成績打基礎(chǔ)。達到提高個體發(fā)展，促進整體素質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)劣兼顧，提高整體教學(xué)成績的目標。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
（3）從本學(xué)期開始實行月考制度。教務(wù)處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析，嚴肅考風(fēng)考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調(diào)動教師的工作積極性，帶動整年度的教學(xué)的作用。
（三）精心組織教研組的活動
1、開學(xué)初與教研組長一同推門聽所用老師的課，并通過探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問題，并針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內(nèi)容，有目的性，有主題性?；顒有问缴希匝芯空n、示范課、匯報課等形式，實現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時促進和提高教研活動的實效性。
2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導(dǎo)的教研活動。
（四）搞好校本教研工作
請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問題，并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，并在教學(xué)過程中研究課題，做好階段性的總結(jié)?？傊１窘萄袕慕鉀Q教師實際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
三月份：
1、制定工作計劃
2、推門聽課、交流、指導(dǎo)
3、組織月考
四月份：
1、深入各教研組的教研活動，討論指導(dǎo)
2、組織學(xué)習(xí)多媒體實用知識
3、確立教研組和個人的課題
五月份：
1、開展“四、五年級作文指導(dǎo)”為主題的教研活動
2、抽查教輔材料
3、期中考試
六月份：
1、積累展示課比賽
2、年級教學(xué)工作檢查
3、組織月考
七月份：
1、期末考試
2、學(xué)期末總結(jié)評估
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十二
牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利展開。以學(xué)校20xx春季工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，進一步強化后勤內(nèi)部管理，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，變被動解決問題為主動服務(wù)，力求在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題，并將問題解決在初始階段，為教育教學(xué)做好后勤保障，使后勤工作規(guī)范化，制度化。
1、確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位。
2、嚴格財務(wù)管理制度，做到財務(wù)管理規(guī)范、精細、公開、透明。
3、確保學(xué)校水電、食堂、網(wǎng)絡(luò)安全，杜絕事故的發(fā)生。
4、對學(xué)生進行節(jié)能教育，把節(jié)能工作做到位。
5、力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進一步完備服務(wù)項目;力爭進一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭進一步提高服務(wù)效益,力爭本學(xué)期學(xué)校綜合樓進入招標中心。
1、校園設(shè)施的維護
做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。不定期對學(xué)校的校舍、電器進行安全檢查，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，例如課桌椅、門、鎖、窗、水電路等，保證學(xué)生正常上課。建立后勤維修申請單制度，凡是有維修需要的，首先由責(zé)任人填寫維修申請單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準后，方可進行維修。
2、物品采購、管理、使用
做好物品保管，購物入賬,帳物照應(yīng)，并規(guī)范借用制度，每學(xué)期對物品清查一次。加強低值易耗品的采購和管理工作，嚴格執(zhí)行采購審批、入庫發(fā)放手續(xù)。采購時本著節(jié)約、實用的原則，而且盡量達到教師的要求和滿足，如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具等，每次發(fā)放的物品都要有詳細的登記記錄，是屬于借用的物品學(xué)期結(jié)束按時收回。做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。
3、食堂、宿舍管理
加強食堂和宿舍建設(shè)，努力改善學(xué)校食宿條件。制定食堂各項規(guī)章制度，督促各項制度的落實，建立健全食堂食品衛(wèi)生臺賬，保障食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保師生飲食安全。對食堂設(shè)施進行改造和完善。加大學(xué)生宿舍的管理力度，降低各類設(shè)施的損壞。
4、班班通網(wǎng)絡(luò)、計算機教室等設(shè)備管理
做好班班通設(shè)備、辦公設(shè)備的使用和維護工作。對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，定期對學(xué)校班班通網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)機進行維護、維修，對故障設(shè)備做到隨報隨修，使班班通設(shè)備程度的為教育教學(xué)工作服務(wù)。積極擴展班班通系統(tǒng)的功能，化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能。
5、嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細算，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。
堅決執(zhí)行上級部門關(guān)于財務(wù)方面的有關(guān)決定，認真做好學(xué)校財務(wù)預(yù)算工作。嚴格按預(yù)算開支，保證學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。做好學(xué)校財務(wù)的審查工作，定時組織民主理財工作。做到開支合理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。認真組織財務(wù)結(jié)算工作，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)校的再發(fā)展提供財力和必備的物質(zhì)支持。
6、加強學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量。
加強后勤人員對有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開展。規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。
第一周
1、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。
2、食堂的開設(shè)，做好學(xué)生、教師的就餐工作。
3、做好財務(wù)管理工作，做好報名前的準備工作。
第二周
1、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物發(fā)放記帳工作。
2、對全校財產(chǎn)進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。
3、做好學(xué)生餐費收費工作。
4、做好綜合樓籌建工作，辦理好有關(guān)審批手續(xù)。
第三周
進行食品安全檢查。
第四周
1、繼續(xù)完善學(xué)校水電維修和其它維修工作。確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
2、加強對食堂的管理工作，消除存在的各種安全隱患。
第五周
召開后勤人員會議，組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。
第六周
檢查前期各項工作的落實情況。
第七周
對校園內(nèi)水、電進行全面檢修。
第八周
對全校進行消防安全檢查。
第九周
配合班主任做好期中測試工作
第十周
配合工會慶祝五一勞動節(jié)
第十一周
定期進行食品加工安全檢查
第十二周
召開后勤人員會議，組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。
第十三周
配合德育處完成學(xué)校六一兒童節(jié)的籌備工作。
第十四周
校財務(wù)收支情況檢查。
第十五周
不定期的對校內(nèi)外進行交通安全檢查。
第十六周
對學(xué)校賬戶進行核對檢查，清理賬務(wù)。
第十七周
配合教導(dǎo)處完成全市統(tǒng)考的籌備工作。
第十八周
配合教導(dǎo)處做好期末考試工作
第十九周
安排暑假教師值班護校工作。
安排暑期各項維修工作和下學(xué)期開學(xué)前的準備工作。
1、暑期對學(xué)校進行全面維修。
2、下學(xué)期所需物品的采購。
3、教室調(diào)整和開學(xué)前的準備。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
1、努力推進課程改革工作，在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。
2、進一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
3、加強教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況;組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合xx市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平;在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細的訓(xùn)練計劃。既要嚴格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的過關(guān)率。
附：具體工作安排：
3、教學(xué)常規(guī)月檢。
4、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析和羅桂祥教學(xué)金頒獎。
1、做好新生錄取工作。
3、做好企業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案。
4、教學(xué)常規(guī)月檢。
5、檢查各科組興趣小組活動。
6、各科組公開課活動。
1、組織中段考試。
2、做好畢業(yè)生的學(xué)籍檔案。
3、教學(xué)常規(guī)月檢。
5、畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。
1、中段考試情況分析和總結(jié)。
2、檢查各科組技能競賽活動。
3、教學(xué)常規(guī)月檢。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作。
6、各科組公開課活動。
1、做好畢業(yè)證工作。
3、期末常規(guī)大檢。
4、各科組各項技能比賽活動。
5、做好各項技能比賽頒獎。
1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績的統(tǒng)計分析工作。
3、學(xué)生成績單的發(fā)放工作。
4、放暑假的各項準備工作。
5、其它各項工作總結(jié)。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十四
我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的'研究”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十五
1。認真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進行3次教學(xué)常規(guī)檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2。基于個別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對教本進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3。加強學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認真編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。
4。實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
1。建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間（每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2。推行草根研究制度，即校本教研活動內(nèi)容自下而上。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達到雙贏的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。（每次即時教研的內(nèi)容可記于教學(xué)反思本或個人業(yè)務(wù)積累本上）
4。城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5。校本教研，課題牽動。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6。堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進行課堂教學(xué)。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復(fù)地對一個課例的每個細節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流；充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
7。開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟。互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8。實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學(xué)期將重點培養(yǎng)12名骨干教師，達到學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校的目標追求。
9。讀書交流，共享智慧。
（1）在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡；數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度；分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學(xué)反思，定期交流進行教學(xué)反思。
（2）強調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的來龍還需曉去脈。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
（3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中（但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解）、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過?？陀^的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，我們要求教師要深度解讀課標，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。
1。將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù)。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學(xué)校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊?，F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開展陽光體育運動，制定大課間操體育活動實施方案，（每天3：554：15為大課操體育活動時間，確?；顒拥恼Ｓ行虻倪M行）保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。
5。開展學(xué)生讀書活動推行晨誦、午讀（每天上午7：508：00為晨誦時間，讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句；每天中午1：402：00為午讀時間，讓學(xué)生涉獵中外名著）書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十六
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
1、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
2、繼續(xù)抓好個性特長生的培養(yǎng)。
4、借鑒綜合實踐課程開發(fā)的經(jīng)驗，積極開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認真做好課題研究，開展以“應(yīng)用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應(yīng)用研究”“校園文化建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促教學(xué)實效的提高。
6、進一步加強“校本研訓(xùn)”，以“一課三議”和“三課一評”的活動促師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師培養(yǎng)。
（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師的，每一個班級的教學(xué)情況。加強重點年級及薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化。加強對課堂教學(xué)狀況進行質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處每月集中調(diào)研一次。
2、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開工作會議，分析形勢，并及時反饋，以便教導(dǎo)處及老師及時了解近期教學(xué)情況，及時找出對策。
3、教導(dǎo)處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強對新課程實施工作的監(jiān)控。教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評估的要求適當(dāng)放低，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導(dǎo)處組織老師聽課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長。
4、鼓勵集體備課，提倡個性備課，完善集體備課和個人備課的實施和管理制度。
5、樹立均衡發(fā)展觀。教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規(guī)管理的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的`高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)，研究的重要陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動，主要分學(xué)習(xí)——實踐——展示三個階段來完成。在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科繼續(xù)做好“教研訓(xùn)”一體化流程觀摩活動。同時邀請?zhí)袂f小學(xué)的老師一起參與聽課、評課，做好對村小的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內(nèi)容豐富的學(xué)科競賽活動。
主要抓好三項教研常規(guī)：
1、集體備課常規(guī)。
2、“研訓(xùn)”一體化交流常規(guī)。
3、理論學(xué)習(xí)常規(guī)。
教研組長每兩周向校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長匯報研究內(nèi)容、形式、人員到位、地點落實等情況，以便及時調(diào)控和指導(dǎo)。
學(xué)校將以評比先進備課組來調(diào)動教師參加教研活動的積極性，切實做到教研、教學(xué)和培訓(xùn)的有機結(jié)合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進行評估，包括研究專題的進展情況，教研活動的記載情況，匯報課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習(xí)情況，年級段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
（三）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目。
建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。
充分認識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；開辟讀書指導(dǎo)、名篇欣賞、精讀交流專欄；學(xué)校將評比“閱讀之星”，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進行閱讀，定期開展讀書交流活動，讓他們與好書為伴，與名家對話，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說結(jié)合起來，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長匯報閱讀內(nèi)容，中高年級寫讀書筆記、讀后感。文體課低年級為口語交際，以說話訓(xùn)練為主，中年級進行故事演講，高年級進行語言綜合實踐，如開展辯論會、編演課本劇等。天天記的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，期末教導(dǎo)處將組織專項驗收。
（四）豐富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個性特長。
進一步加強對文學(xué)組、舞蹈隊、科技組、聲樂隊、田徑隊等幾個興趣組教學(xué)的規(guī)范化管理，各個興趣組在開學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計劃，計劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導(dǎo)處對各興趣組的教學(xué)將不定期進行檢查，期終要對各個興趣組教學(xué)質(zhì)量進行綜合考核，建議學(xué)校以班級學(xué)生獲獎情況對輔導(dǎo)教師酌情加以獎勵。
（五）積極開展校本課程開發(fā)、綜合實踐活動。
校本課程開發(fā)、綜合實踐活動是由教師與學(xué)生合作并實施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開發(fā)者、綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。在實施校本課程開發(fā)、綜合實踐活動要注意以下幾點：
1、教師既不能“教”校本課程、綜合實踐活動，又不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任放任學(xué)生，更不能利用綜合實踐活動課給學(xué)生補習(xí)功課。
2、把自己有效的指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇，主動實踐有機結(jié)合起來。
3、遵循“親歷實踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動與校本課程開發(fā)、綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程，有機地整合起來，致力于為學(xué)習(xí)創(chuàng)造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練。
外出活動時要制定周密的計劃，責(zé)任到人，做好安全防范措施。
1、傳達市教研室精神。
3、“七認真”初查。
4、市中小學(xué)田徑運動會。
5、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓(xùn)。
6、制定青年教師培養(yǎng)學(xué)期計劃，召開會議，落實相關(guān)工作。
7、組織一、四、六年級召開家長活動。
8、組織教師參加市科學(xué)論文評比。
9、組織參加蘇州市音樂優(yōu)秀論文報告會，美術(shù)說課競賽。
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件。
2、組織英語教師參加口語培訓(xùn)、口語考試。
3、組織數(shù)學(xué)教師參加名師“引路活動”
4、語文學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
5、組織觀摩市科學(xué)教改活動。
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認真”檢查。
3、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、組織二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
6、組織高年級學(xué)生參加市英語能力競賽。
7、組織學(xué)生參加市科技模型比賽。
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示。
2、英語學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
3、市冬季三項比賽。
4、“生活在詩歌的海洋里”主題活動——學(xué)生背誦古詩大展示。
5、組織學(xué)生參加器樂合奏（錄音）獨奏比賽。
1、各年級條線總結(jié)。
2、組織小學(xué)生參加市鍵盤信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽。
3、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
4、檢查教案、聽課筆記等。
5、上交綜合實踐活動，“一課三議”“三課一評”過程性資料。
6、評選優(yōu)秀教案，評比先進備課組。
7、教師教學(xué)工作總查，并進行考核。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十七
在國家科教興國戰(zhàn)略的推動下，契合新課改時機，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢。采用“德育為首，育人為本，教研強?！钡睦砟?，以各科《新課程標準》為標準，積極開展新課改活動，加強對教育教學(xué)工作的研究，切實抓好常規(guī)教學(xué)工作，千方百計地抓質(zhì)量上臺階，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開創(chuàng)我校教學(xué)新局面而努力奮斗！
1、以《鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范要求》及《鎮(zhèn)新課程實驗實施方案》為準則，抓實常規(guī)教學(xué)工作，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、探究新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生主動發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動新課程的發(fā)展。
3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，認真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測全部科目要有新的突破，消滅不達類的科目，力爭達良以上。
1﹑認真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，依法治教，依法治學(xué)。
2﹑加強政治思想教育，提高教師的政治覺悟，認真學(xué)習(xí)貫徹教師職業(yè)道德，教書育人，無私奉獻。
3、銳意探究，以教研科研推進課堂教學(xué)改革。定期舉行業(yè)務(wù)知識討論，做到有專題和發(fā)言人，教研組正常開展活動，切實完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、充分利用和自制教具進行直觀教學(xué)，精講多練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生的自學(xué)能力。
5、加強低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改，統(tǒng)一格式要求。要求有眉批、總評。引導(dǎo)學(xué)生深入生活，仔細觀察，多寫作，力求提高。
6、教導(dǎo)處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況，做好單元考測情況登記及改作情況登記，并指出不當(dāng)之處，加以改正。
7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽，活躍校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8﹑重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的第二課堂活動。利用學(xué)習(xí)園地﹑黑板報做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國主義觀念。
9﹑積極組織教師開展形式多樣的教研活動，選擇經(jīng)驗豐富的教師進行執(zhí)教，全體教師集中聽課、評課，以提高教師的教學(xué)水平。
10﹑實行隨意聽課制度，各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使教師人人能上好課。
11、繼續(xù)實施以“兩個新教法”備好課 ﹑上好課。認真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
12、 狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，擬訂好具體措施及方案，提高畢業(yè)班教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為完成考取實驗中學(xué)的目標努力。
13、堅持家訪制度；認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
（一）教研組工作分工：
1、語文教研組
組長:盧文淵
成員：全體語文教師
2、數(shù)學(xué)教研組
組長：湯傳偉
成員：全體數(shù)學(xué)教師
（二）主要工作職責(zé)：
1、組長擬訂好教研組工作計劃，組織本組教師進行各種教研活動，評出本學(xué)期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。
2、組織教師觀看課例，邊看邊議邊模仿。重點探究教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計。
3、教研組長負責(zé)組織好聽課活動，根據(jù)教研計劃安排好教師執(zhí)教，并及時向教導(dǎo)處匯報活動的進展情況，切實做好評課工作。
4、配合教導(dǎo)處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作，并作好各項情況的登記工作。
5、各科組教師可以隨時隨意跨科隨堂聽課。
小學(xué)教務(wù)工作計劃總結(jié)篇十八
我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處及教研組長將在每月進行一次作業(yè)抽查。
（5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個還給：即把時間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。
（6）抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負擔(dān)。
（7）嚴格搞好控輟保學(xué)工作，做好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
（8）注重后進生轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。
“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并積極投搞。
4、學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
1、加強文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強集體感，為學(xué)生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養(yǎng)優(yōu)秀隊干和班干，參與學(xué)校和班級管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養(yǎng)文學(xué)小少年，加強閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，爭取多出人才多出作品。
3、繼續(xù)開展好特長團隊活動，各團隊負責(zé)人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，促進學(xué)生全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。
4、組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?；顒拥拈_展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
5、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
八月份：
1、做好開學(xué)初的各項準備工作。
2、各學(xué)科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份：
1、常規(guī)教學(xué)。（教導(dǎo)處）
2、教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導(dǎo)處）
3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。（教導(dǎo)處及各教研組）
4、開展學(xué)生手抄報、優(yōu)秀暑假作業(yè)評選
5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。
6、高年級速算比賽、解方程比賽
7、中高年級演講、朗誦比賽、應(yīng)用題比賽
8、學(xué)科帶頭人展示課
9、教研組內(nèi)聽評課活動
十月份：
1、迎國慶活動。
2、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。
3、低年級的識字認字寫字比賽
4、中年級的手工制作、日記比賽
十一月份：
1、全校學(xué)生的隊列隊形比賽
2、高年級字詞比賽、數(shù)學(xué)計算比賽、英語單詞比賽
3、“爭先創(chuàng)優(yōu)”課堂大賽活動
4、教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量抽測
十二月份：
1、檢查各種記錄。
2、教師基本功大賽
3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
4、班主任撰寫學(xué)生操行評語。
5、科任教師對學(xué)生進行期末檢測。（科任教師）
6、期末測評
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