暑期支教心得體會(huì)及感悟(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 05:02:07
暑期支教心得體會(huì)及感悟(精選14篇)
時(shí)間:2023-11-25 05:02:07     小編:字海

心得體會(huì)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和拓展的過(guò)程。怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會(huì)?小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫作思路。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇一

本人畢業(yè)于__師范大學(xué),__年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后,校方就跟我系交流,準(zhǔn)備讓我第二年留校,當(dāng)時(shí)這消息傳開后,很多同學(xué)都很羨慕,可我當(dāng)時(shí)想,我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,所以宛然謝絕了,并且來(lái)到__找工作,很幸運(yùn)在那找到工作,而且待遇還不錯(cuò),幾個(gè)月下來(lái),也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,可年終回來(lái)過(guò)年時(shí),聽我的母校校長(zhǎng)說(shuō),有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準(zhǔn)備不教了,現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

當(dāng)我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說(shuō),校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課?;氐郊依铮野呀裉旄iL(zhǎng)說(shuō)的事,跟我的父母說(shuō)了,他們當(dāng)時(shí)很不理解,外面待遇那么好,別人個(gè)個(gè)想往外跑,你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資,他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教,經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。

就這樣我就在母校開始代課了,當(dāng)年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師,成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅,當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校---望仙小學(xué)。

就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái),走訪每一位學(xué)生,風(fēng)里來(lái)雨里去,沒有用多長(zhǎng)時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計(jì)外出打工,所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關(guān)心,可又不想人多管閑事,學(xué)習(xí)只是做樣子的事,小學(xué)畢業(yè)了,就想外出打工攢錢。

我了解這情況之后,我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系,先做家長(zhǎng)們的思想工作,讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī),然后去做學(xué)生的工作,讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等,并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩,因母親生病過(guò)世父親外出打工,家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,幫她重返到校園,當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資,拿去支助她家,還把她的學(xué)費(fèi)交上?,F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)??赐覀兝蠋?。

這活動(dòng)最來(lái),讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,在外縣做房地產(chǎn)生意),他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō),我是你們培育出的,你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富,也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!

平日生活中,特別是周末雙休的時(shí)光,為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒,我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái),我充分運(yùn)用這一時(shí)間,以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清,師生之間的關(guān)系隨之和諧化,有了這樣子的保護(hù)傘,師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng),認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),真正見識(shí)到名師的大課堂,悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸,真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,結(jié)合著本班的實(shí)際情況,在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!

我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言,作為上課前的“藥引子”,讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋,讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!

在講授的具體環(huán)節(jié)中,我主要采取是師生互動(dòng)方法,采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,課下我通過(guò)和學(xué)生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,讓學(xué)生喜歡跟我交流。

課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上,還是在行動(dòng)上,我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,存在學(xué)習(xí)困難,我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,并且從第一冊(cè)開始,為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。

于是乎,小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理,在這一過(guò)程中,我體會(huì)到了寓教于樂,同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī),這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。!

從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下,農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師,我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,只希望他們好好學(xué)習(xí),將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇二

“把期待值降到最低,所有遇見的都是禮物”,這是我支教前一直為自己做的心理建設(shè)。2023年3月15日下午一點(diǎn)多,我終于踏上了支教之旅。從拿上重重行李離開學(xué)校的那一刻,平靜許久的心終于又興奮起來(lái)。路途不算遠(yuǎn),僅半個(gè)多小時(shí),我們就到達(dá)了原平的一個(gè)廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上,我們被每個(gè)支教點(diǎn)負(fù)責(zé)人接上。經(jīng)過(guò)20分鐘的車程,我們九人到達(dá)了支教點(diǎn)學(xué)?!绞写笈5陮W(xué)校。

時(shí)間飛逝,今天是20xx年5月17日,來(lái)原平大牛店學(xué)校支教整整兩個(gè)月了。來(lái)時(shí)的各種窘迫還歷歷在目。兩個(gè)月,支教時(shí)間過(guò)半。我已經(jīng)從開始的不習(xí)慣這里,到適應(yīng)再到現(xiàn)在的融入。時(shí)間很神奇,兩個(gè)月的時(shí)間教給了很多東西。從一開始的只有理論沒有實(shí)踐,到理論與實(shí)踐可以結(jié)合實(shí)際去實(shí)踐。時(shí)間沒有停歇,我的成長(zhǎng)也在不斷前進(jìn)。

我教四、五、六年級(jí)的道德與法治。三個(gè)年級(jí),人數(shù)占全校人數(shù)小一半。我很恐慌,第一次支教,還與自己專業(yè)不對(duì)口。不知道從何下手。清楚記得我給他們上的第一節(jié)課時(shí),我的自己介紹“大家好!我是你們的道德與法治老師。我姓王,來(lái)自忻州師范學(xué)院中文系?!薄=榻B的時(shí)候還有一點(diǎn)小緊張。代道德與法治課,是我的工作之一。隨后,負(fù)責(zé)我們的邸老師,讓我和另一個(gè)中文系的姑娘(小宋)負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)校的廣播站。說(shuō):“廣播站是咱們學(xué)校的特色,每年都是支教生負(fù)責(zé),而且大多數(shù)是中文系的'”。聽完,推脫了一下,沒能逃掉。感覺多少有點(diǎn)“趕鴨子上架”。

隨后我和小宋接手了廣播站,開始了合作。從做公眾號(hào)里的東西開始學(xué),每?jī)蓚€(gè)星期出一期。從定稿到選廣播員再到錄稿,最后剪輯錄音,完成。一步一步摸索,學(xué)習(xí)。在這期間,我還解鎖了一個(gè)新技能,那就是剪輯錄音。對(duì)了,廣播站還負(fù)責(zé)每個(gè)星期一的升國(guó)旗活動(dòng),選主持人。這個(gè)感覺比公眾號(hào)里的難了一些,公眾號(hào)里的錄音,不好再錄一次。而升國(guó)旗活動(dòng)不能重來(lái),盡管每次會(huì)提前練習(xí),但還是會(huì)出錯(cuò)。每當(dāng)他們出錯(cuò)或者緊張的讀稿、錄稿時(shí),我都能聯(lián)想到他們那個(gè)年紀(jì)的自己,看到好多自己的影子。

兩個(gè)月,我參加了好多活動(dòng)。期間好像是在剛來(lái)的三月末左右,原平有了疫情,還去做了一天核酸采集信息錄入志愿者,去了一個(gè)名叫陽(yáng)武一村,一上午錄入700多人的信息工作,真實(shí)體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦。還有,廣播站負(fù)責(zé)做的一個(gè)關(guān)于學(xué)校“雙減政策”落實(shí)的視頻,前期收集資料、拍照片,后期,小宋還為視頻錄了音頻介紹,后續(xù)小宋還做了美篇。隨著我和小宋不斷的磨合,我們的默契增加了不少。讓我知道團(tuán)隊(duì)合作的力量。嗯,還有前幾天,參加了原平市教育局舉辦的支教生教學(xué)技能大賽。是無(wú)生試講,下面沒有學(xué)生,坐著十幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、老師。雖然沒能進(jìn)入復(fù)賽,但我對(duì)我自己第一次公開試講已經(jīng)給予了一點(diǎn)點(diǎn)小肯定。

收獲滿滿,還做了好多筆記、拍了好多照片記錄了下來(lái)。有記錄了,第一次做了公眾號(hào)下面署名的截圖、有當(dāng)志愿者時(shí)拍的(可惜沒拍自己)、有第一次公開試講。。

光陰未可輕,上下而求索。愿自己在剩下有限的支教日子里,可以,以歡喜之心,慢度日常,可以去做無(wú)限有意義的事情。

不虛此行!

以支教致青春!

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇三

暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)光,這個(gè)美好的假期讓我們可以好好放松一下,同時(shí)也是一個(gè)自我提升的時(shí)期。在這次的暑期,我經(jīng)歷了許多事情,感受到了生活的美好與挑戰(zhàn)。在回顧這段經(jīng)歷的同時(shí),我也有著很多的心得體會(huì)和感悟。

第一段:積極參加各種活動(dòng)開發(fā)自己。

這個(gè)暑假,我積極參加了學(xué)校組織的各種夏令營(yíng)、志愿者公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅給我提供了新的見識(shí)和知識(shí),也讓我在課堂之外擁有了更多的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新技能和與他人的交流,我感到自己有了更多的進(jìn)步。同時(shí),參加這些活動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在許多方面的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)一步了解了自己并且很有成就感。

第二段:合理規(guī)劃時(shí)間尋求平衡。

暑期雖然很長(zhǎng),但時(shí)間也是很寶貴的,我認(rèn)識(shí)到如果沒有一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃,就不能高效的完成自己的計(jì)劃。我嘗試在每天的日程中安排好時(shí)間,先完成有關(guān)緊要的任務(wù),然后再去完成其他的任務(wù),這樣不僅避免了浪費(fèi)時(shí)間,還讓我在尋找自己的平衡感時(shí)變得游刃有余。

第三段:學(xué)習(xí)成為獨(dú)立的個(gè)體。

這個(gè)暑假,我要自己獨(dú)立地完成許多工作,例如自己的測(cè)驗(yàn)和考試的準(zhǔn)備,做家務(wù)和自己的飲食等等領(lǐng)域。在這個(gè)過(guò)程中,我注意到自己有了很多克服困難的經(jīng)驗(yàn),變得更加堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí),我也意識(shí)到獨(dú)立性最重要,學(xué)習(xí)成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體讓我能夠獨(dú)當(dāng)一面并合理安排自己的時(shí)間。

第四段:閱讀啟迪思維。

閱讀是我最喜歡的事情之一,它給了我很多樂趣和啟迪。在這個(gè)暑假里,我更多地享受了自己的時(shí)間并且更自由地閱讀。正是通過(guò)讀書,我才能從其他的觀點(diǎn)中找到樂趣,并且讓我更好地理解了生活和世界的多樣性。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種精神上的享受,是一個(gè)有益且能夠讓思考力大大提高的活動(dòng)。

第五段:總結(jié)與感悟。

通過(guò)這個(gè)暑假的一些經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)了很多新的事物和自己的進(jìn)步。誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、獨(dú)立、自律以及參與決策這些習(xí)慣的形成是對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的。我還發(fā)現(xiàn),通過(guò)體驗(yàn)各種活動(dòng),我成為了一個(gè)更成熟的人,更能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。回到學(xué)校,我更加堅(jiān)定了自己的信心,希望可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)前行。

總之,在這個(gè)暑假期間,我學(xué)習(xí)到了如何自我提升,如何面對(duì)困難和阻礙,如何成為一個(gè)獨(dú)立、自律和思考力強(qiáng)的人。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我一定會(huì)緊扣這些體會(huì),竭盡所能,以更積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇四

幸?!坪跻恢币詠?lái)都是一個(gè)定義很模糊的詞語(yǔ),什么是幸福,我們說(shuō)不清道不明。但在博遠(yuǎn)小學(xué)暑期實(shí)踐支教的日子里,我們真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模樣。

我們豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),每天都伴隨著孩子們響亮整齊的晨讀聲開始奏響幸福的樂章。孩子們們稚嫩清脆的聲音,宛如春日清晨鳥兒的歡歌,留在我們心中,一陣陣回蕩著。他們張大著嘴巴,仿佛要用最大的聲音來(lái)晨讀;他們直直地盯著黑板上的英語(yǔ)單詞,仿佛要把它們印到心里去。

孩子們的專注并不只有那么十幾分鐘,他們帶著同樣的熱情跟著教員們一起進(jìn)入科學(xué)的世界,探索這個(gè)神秘的世界。對(duì)待他們并不喜歡,也沒有良好基礎(chǔ)的英語(yǔ),孩子們反而更加認(rèn)真,他們跟讀教員,勤做筆記。下午的課堂也并不讓學(xué)生發(fā)困,孩子們對(duì)于美術(shù)、攝影等開始產(chǎn)生濃厚的興趣。

他們眼里投射出來(lái)的那種對(duì)知識(shí)的渴求,時(shí)刻提醒著我們教員每天要好好準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,爭(zhēng)取在有限的課堂時(shí)間里,讓學(xué)生們盡可能掌握更多有利于他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的知識(shí)。

這是一種付出的幸福。我們的努力能帶給孩子知識(shí)的一種幸福感。

一直以來(lái)我都認(rèn)為老師不應(yīng)該只是充當(dāng)課堂上傳授知識(shí)的角色,他們應(yīng)該跨越講臺(tái)的距離,走近學(xué)生。所以作為支教大學(xué)生,我們盡量放低自己的姿態(tài),用一個(gè)朋友的身份主動(dòng)在課余時(shí)間去找孩子們溝通交流,與他們打成一片。那一幕幕幸福的畫面就生動(dòng)美好的在校園里展開:

午休時(shí)間,老師和孩子們就進(jìn)行了一場(chǎng)乒乓球pk賽,光看身高年齡,勝負(fù)就已定勝負(fù)。但是你來(lái)我往,孩子們毫無(wú)不示弱,結(jié)果老師們慘敗了??粗麄兡樕闲腋5男δ槪覀兊膬?nèi)心別提多么有成就感了。雖然是一場(chǎng)小小的比賽,卻大大增進(jìn)了師生的友誼,拉近了師生之間的距離。

教室里,還有一群女生和教員們?cè)谡勑?,談理想,談喜愛聽的歌,談喜歡做的事。當(dāng)大家講到有共同的理想和興趣時(shí),都表現(xiàn)得異常興奮。我知道,在這一刻,沒有老師和學(xué)生,只是朋友和朋友,他們心很近很近,他們的幸福,就在當(dāng)下。

還有一個(gè)讓人無(wú)法忽略的角落,那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格,那是孩子與教員們的合照。因?yàn)閿z影課激起了孩子很大的興趣,他們都想親自拍出完美的照片,教員們?cè)谀托牡亟毯⒆觽內(nèi)绾闻恼?。如此和諧動(dòng)人的畫面足以在人們心中駐留銘久。

這是一種超越師生的情誼,單純美好的情感,讓我們懷著童心開心無(wú)憂的幸福。

作為老師,我們應(yīng)該了解學(xué)生。為了更好地貼近學(xué)生,走進(jìn)他們的世界,我們每天還會(huì)進(jìn)行了家訪。在支教的日子里,我們分組送一些同學(xué)回家,進(jìn)行我們的家訪。無(wú)論我們家訪哪位同學(xué),我們都會(huì)受到熱情的款待。他們充滿對(duì)我們的感謝,他們對(duì)我們實(shí)踐的支持和肯定,是我們另一種幸福。

其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單,正如一些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣:最為外省的打工者,他們離鄉(xiāng)背井,來(lái)到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快樂樂的生活在一起。而我們的幸福就是和孩子們開心快樂地在一起。

這幾天的社會(huì)實(shí)踐,我們擁有的就是如此真切的幸福,簡(jiǎn)單卻那么美好。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇五

題目:暑期大學(xué)生支教留守兒童。

學(xué)院xxx專業(yè)年級(jí)xxx學(xué)生姓名xxx學(xué)號(hào)xxxx指導(dǎo)教師xx日期xxx

摘要:作為一名支教教師,我要在河南洛陽(yáng)龍王廟度過(guò)。時(shí)光荏苒,歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,一個(gè)假期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下,這一個(gè)學(xué)期的支教生活中,有成功,有失敗,有過(guò)快樂,也有過(guò)心酸。但這都不重要,重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生支教愛心。

導(dǎo)言:這次的支教,讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子,必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

主體:在今年暑假的時(shí)候,我參加了河洛義教志愿者協(xié)會(huì),前往洛陽(yáng)龍王廟村,短期的暑期支教,在支教的前,我參加了4場(chǎng)面試,從200多大學(xué)生中脫穎而出,為了支教我們都準(zhǔn)備了很多,在支教的日子中,每一位人都有自己的特色,有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。課余時(shí)間我們一起來(lái)的老師還相互聽對(duì)方的課,相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí)。從聽課中,我學(xué)到了很多很多,有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

走上講臺(tái)的我,緊張但又很興奮,看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),我并不了解他們的實(shí)力,他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒有我想象的那么扎實(shí)。

我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教會(huì)我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),我更加體會(huì)到教師的辛苦。

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視,給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,工作上他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們,在我們遇到困惑時(shí),吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們,幫我們解決難題,在此感謝你們對(duì)我工作的支持生活上的關(guān)心!

這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,我們幾個(gè)老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會(huì)一起打乒乓球來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,在運(yùn)動(dòng)中找到快樂,既鍛煉了身體,又增進(jìn)了我們感情。周末,我們會(huì)一起上街,在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),相互幫助。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。

一個(gè)月的支教生活雖不能說(shuō)精彩,卻意義非凡。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動(dòng),什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)就支教的感受,我會(huì)說(shuō):“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著。”支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

在剩下的時(shí)間里,我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì),為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和同事朋友的幫助,給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴(kuò)大了視野,豐富了知識(shí)。支教生活,累并快樂著。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇六

早餐,大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),沒有吃余下的泡面,而是把自己余下的“干糧”拿出來(lái)一起分享,可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。

之后是簡(jiǎn)單的小會(huì),決定一天的工作安排,接著就出發(fā)了。我們?cè)跂|哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問(wèn)路之后,就想不同方向出發(fā)了。原來(lái)阿姨說(shuō)2、3里地外就有一個(gè)村——十家子,可是我們好像去了很久都沒有看到,后來(lái)在路邊經(jīng)過(guò)一個(gè)阿姨指路,走了一段后,在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問(wèn)后找到了村民們平時(shí)聚集的地方,問(wèn)清了作息時(shí)間,也找到了幾個(gè)上課的小孩,之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個(gè)小道里面的一戶人間,找到了一個(gè)很熱的小孩叫劉美樂,經(jīng)過(guò)她的帶路,我們又找到了2、3個(gè)小孩子。

午飯、午休過(guò)后,我們按原路線去貼海報(bào),第二次到村子時(shí),就明顯感覺到很多人知道了我們支教的情況,心里還是很安慰的,覺得辛苦也有一些回報(bào)。

下午5點(diǎn)多,已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報(bào),回到學(xué)校??爝M(jìn)校門時(shí),看到美樂和幾個(gè)同學(xué)一起走過(guò)來(lái),美樂還笑著和我們招手,心里真是十分開心,看著他們翻看著我們拿來(lái)的書籍,汲取著自己所需,心里更有一絲感動(dòng),總想為他們做些什么,卻好像不知從何開始。

晚上,因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個(gè)小時(shí),討論了很久。討論中,看得出大家的積極主動(dòng),都希望找出最好的方案,光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外,在一天活動(dòng)的總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息,不能與大家分享,說(shuō)明我的記錄并不詳細(xì),在以后的日子里,我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

一天活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)真的很孩子氣,或者說(shuō)有些嬌氣,不太能吃苦,有時(shí)候很懶,這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正,我相信有大家的陪伴,我定能堅(jiān)持到底!

鄭思騫

今天算是下鄉(xiāng)真正的開始。準(zhǔn)時(shí)起床、晨跑,認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步,讓我感覺很踏實(shí)。這些都是我想要的,我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我,這些天總會(huì)想起這些問(wèn)題,真的該現(xiàn)實(shí)的想了。

期待自己的改變,魯梅,加油,你能做到!

魯梅

“這是一個(gè)好的開始”是我最愿意說(shuō)的一句話。

這的確是一個(gè)全新的開始,全新的經(jīng)歷,全新的挑戰(zhàn),全新的環(huán)境,一切都是那樣值得起體驗(yàn),去銘記。來(lái)來(lái)回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào),一路有歡笑的相伴,有友誼的相隨,三四個(gè)小時(shí)的方桌討論即使疲倦也會(huì)因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題之后而露出欣慰輕松的微笑。

于是我決定來(lái)到朝陽(yáng)支教,來(lái)傳遞愛心,同時(shí)也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活,一切充滿未知,但也正是這種未知才能磨練自己的意志,正是在這種未知才更能提高自己解決問(wèn)題的能力,我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)在未知中尋找答案。

我們今天辛苦了一天去招生,明天則是與孩子們交流的第一天。原來(lái)有些緊張,現(xiàn)在反而很是期待,我期待這十天過(guò)后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中,努力奮斗,改變命運(yùn),我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來(lái)的理想,實(shí)現(xiàn)自我!

職責(zé)是一個(gè)新的開始,我們已在路上……

裴東弘

然后,走了5公里呀!實(shí)在是不行了,就是不想走要么不要停。

今天晚上開會(huì)挺早但結(jié)束挺晚,中間討論時(shí)間長(zhǎng),意見多,問(wèn)題多。路程太長(zhǎng)了,接送孩子總是個(gè)解決不了的問(wèn)題。但是昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,不要輕易承諾,但承諾過(guò)的一定要做到,所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長(zhǎng)途跋涉,但此時(shí)已無(wú)怨無(wú)悔。這句話讓我吃盡了苦頭,也是我以后為人處事的一項(xiàng)原則吧!

今天的感覺和昨天剛到明顯不同了,昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河,因?yàn)橐郧皼]有這樣近距離的看七星,從心里莫名的生出陌生的感覺,今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校,回家,真想家,朋友,游戲……痛苦快的來(lái)吧,快點(diǎn)結(jié)束吧,也許以后幾天我會(huì)收獲更多!

大家都奮筆疾書,不知道是為了早些回去睡覺還是有好多好多的感想,我看著心里真毛,再編也沒啥了,就寫到這。

明天我要背起背簍去采花~

11:52寫完,發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……

周迪

今天是正式支教的第一天,早上5:30起床,這是我本年度起得最早的一天。在我醒來(lái)?yè)肀н@暫新的一天的時(shí)候,除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間,整個(gè)早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽(yáng)前最擔(dān)心的一件事,一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒,對(duì)人可以說(shuō)“我就再瞇兩分鐘”,對(duì)鬧鐘更簡(jiǎn)單,直接一次次在鬧了之后往后調(diào),最后還是睡過(guò)了。擺脫對(duì)人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課,不找借口,該起就起。朝話時(shí)和隊(duì)友們一起唱歌,感受太陽(yáng)升起帶來(lái)的光和熱,我感覺內(nèi)心安寧而充實(shí),和有心人做快樂事,不問(wèn)是苦是累。

今天我和小分隊(duì)其他三名成員:鄭慧,饒鵬金,姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個(gè)熱心小朋友的幫忙。面對(duì)復(fù)雜的世事,我們大多已失去了一份赤子之心,面對(duì)陌生人過(guò)的防備,這樣或許可以讓家人更放心,卻也是一份丟失。陌生人問(wèn)路我也許會(huì)給他指路,卻很難帶他去目的地。感謝小朋友,他們以及他們的熱情讓我覺得溫暖。三人行則必有我?guī)?。和?duì)友相處過(guò)程中,我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方,干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié),積極上進(jìn);饒鵬金溫柔細(xì)膩,心思敏捷,我收獲頗多,希望明天做的更好。在安全事務(wù)上,我有所欠缺,做的不夠多,未能主動(dòng)詢問(wèn)其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患,今后我會(huì)更加積極地詢問(wèn)而非消極改變,也請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我!

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇七

早餐,大家為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),沒有吃余下的泡面,而是把自己余下的“干糧”拿出來(lái)一起分享,可惜我的東西早被消滅了。還好大家有好多好吃的。

之后是簡(jiǎn)單的小會(huì),決定一天的工作安排,接著就出發(fā)了。我們?cè)跂|哨蒙小的門檻向一位賣東西的阿姨問(wèn)路之后,就想不同方向出發(fā)了。原來(lái)阿姨說(shuō)2、3里地外就有一個(gè)村――十家子,可是我們好像去了很久都沒有看到,后來(lái)在路邊經(jīng)過(guò)一個(gè)阿姨指路,走了一段后,在儀軍商店旁邊找到了十家子村。詢問(wèn)后找到了村民們平時(shí)聚集的地方,問(wèn)清了作息時(shí)間,也找到了幾個(gè)上課的小孩,之后原路返回。在東哨鄉(xiāng)東哨村一個(gè)小道里面的一戶人間,找到了一個(gè)很熱的小孩叫劉美樂,經(jīng)過(guò)她的帶路,我們又找到了2、3個(gè)小孩子。

午飯、午休過(guò)后,我們按原路線去貼海報(bào),第二次到村子時(shí),就明顯感覺到很多人知道了我們支教的情況,心里還是很安慰的,覺得辛苦也有一些回報(bào)。

下午5點(diǎn)多,已經(jīng)走了一天的我和兩位同伴終于貼完了海報(bào),回到學(xué)校??爝M(jìn)校門時(shí),看到美樂和幾個(gè)同學(xué)一起走過(guò)來(lái),美樂還笑著和我們招手,心里真是十分開心,看著他們翻看著我們拿來(lái)的書籍,汲取著自己所需,心里更有一絲感動(dòng),總想為他們做些什么,卻好像不知從何開始。

晚上,因?yàn)槭易雍透h(yuǎn)的村子接送大概要一兩個(gè)小時(shí),討論了很久。(本網(wǎng)網(wǎng))討論中,看得出大家的積極主動(dòng),都希望找出最好的方案,光是這一點(diǎn)就很振奮人心。另外,在一天活動(dòng)的總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)了自己們能很好地整理在村中調(diào)研的信息,不能與大家分享,說(shuō)明我的記錄并不詳細(xì),在以后的日子里,我要更加細(xì)心、耐心的進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

一天活動(dòng)中,我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)真的很孩子氣,或者說(shuō)有些嬌氣,不太能吃苦,有時(shí)候很懶,這些都需要我一點(diǎn)點(diǎn)改正,我相信有大家的陪伴,我定能堅(jiān)持到底!

鄭思騫。

今天算是下鄉(xiāng)真正的開始。準(zhǔn)時(shí)起床、晨跑,認(rèn)認(rèn)真真邁出每一步,讓我感覺很踏實(shí)。這些都是我想要的,我真的能給出多少呢?已經(jīng)21歲的我,這些天總會(huì)想起這些問(wèn)題,真的該現(xiàn)實(shí)的想了。

期待自己的改變,魯梅,加油,你能做到!

魯梅。

“這是一個(gè)好的開始”是我最愿意說(shuō)的一句話。

這的確是一個(gè)全新的開始,全新的經(jīng)歷,全新的挑戰(zhàn),全新的環(huán)境,一切都是那樣值得起體驗(yàn),去銘記。來(lái)來(lái)回回90里的徒步并不讓人乏味單調(diào),一路有歡笑的相伴,有友誼的相隨,三四個(gè)小時(shí)的方桌討論即使疲倦也會(huì)因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題之后而露出欣慰輕松的微笑。

于是我決定來(lái)到朝陽(yáng)支教,來(lái)傳遞愛心,同時(shí)也升華自我。我很珍惜這十天的全新生活,一切充滿未知,但也正是這種未知才能磨練自己的意志,正是在這種未知才更能提高自己解決問(wèn)題的能力,我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)在未知中尋找答案。

我們今天辛苦了一天去招生,明天則是與孩子們交流的第一天。原來(lái)有些緊張,現(xiàn)在反而很是期待,我期待這十天過(guò)后孩子們能以全新的姿態(tài)回到自己的學(xué)習(xí)生活中,努力奮斗,改變命運(yùn),我們也能以全新的姿態(tài)回歸到充實(shí)的大學(xué)生活中繼續(xù)書寫與未來(lái)的理想,實(shí)現(xiàn)自我!

職責(zé)是一個(gè)新的開始,我們已在路上……。

裴東弘。

然后,走了5公里呀!實(shí)在是不行了,就是不想走要么不要停。

今天晚上開會(huì)挺早但結(jié)束挺晚,中間討論時(shí)間長(zhǎng),意見多,問(wèn)題多。路程太長(zhǎng)了,接送孩子總是個(gè)解決不了的問(wèn)題。但是昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,不要輕易承諾,但承諾過(guò)的一定要做到,所以明天還要繼續(xù)今天艱難的長(zhǎng)途跋涉,但此時(shí)已無(wú)怨無(wú)悔。這句話讓我吃盡了苦頭,也是我以后為人處事的.一項(xiàng)原則吧!

今天的感覺和昨天剛到明顯不同了,昨天晚上很晚了還在外面看北斗七星和銀河,因?yàn)橐郧皼]有這樣近距離的看七星,從心里莫名的生出陌生的感覺,今天一想到還有好幾天才能回到學(xué)校,回家,真想家,朋友,游戲……痛苦快的來(lái)吧,快點(diǎn)結(jié)束吧,也許以后幾天我會(huì)收獲更多!

大家都奮筆疾書,不知道是為了早些回去睡覺還是有好多好多的感想,我看著心里真毛,再編也沒啥了,就寫到這。

明天我要背起背簍去采花~。

此文為真情實(shí)感。

11:52寫完,發(fā)現(xiàn)自己寫字邏輯都要慢的要命啊……。

周迪。

今天是正式支教的第一天,早上5:30起床,這是我本年度起得最早的一天。在我醒來(lái)?yè)肀н@暫新的一天的時(shí)候,除了睜眼那費(fèi)勁的一瞬間,整個(gè)早上都神清氣爽。其實(shí)這是我到達(dá)朝陽(yáng)前最擔(dān)心的一件事,一直依賴媽媽、舍友以及鬧鐘將我叫醒,對(duì)人可以說(shuō)“我就再瞇兩分鐘”,對(duì)鬧鐘更簡(jiǎn)單,直接一次次在鬧了之后往后調(diào),最后還是睡過(guò)了。擺脫對(duì)人及外物的依賴是我學(xué)到的第一節(jié)課,不找借口,該起就起。朝話時(shí)和隊(duì)友們一起唱歌,感受太陽(yáng)升起帶來(lái)的光和熱,我感覺內(nèi)心安寧而充實(shí),和有心人做快樂事,不問(wèn)是苦是累。

今天我和小分隊(duì)其他三名成員:鄭慧,饒鵬金,姚嘉青一起走訪了離學(xué)校較近的五家子村。比較幸運(yùn)的是一路上我們得到了多個(gè)熱心小朋友的幫忙。面對(duì)復(fù)雜的世事,我們大多已失去了一份赤子之心,面對(duì)陌生人過(guò)的防備,這樣或許可以讓家人更放心,卻也是一份丟失。陌生人問(wèn)路我也許會(huì)給他指路,卻很難帶他去目的地。感謝小朋友,他們以及他們的熱情讓我覺得溫暖。三人行則必有我?guī)?。和?duì)友相處過(guò)程中,我也在不斷檢閱自己的內(nèi)心和性格、處事等。鄭慧落落大方,干凈利落;姚嘉青不拘小節(jié),積極上進(jìn);饒鵬金溫柔細(xì)膩,心思敏捷,我收獲頗多,希望明天做的更好。在安全事務(wù)上,我有所欠缺,做的不夠多,未能主動(dòng)詢問(wèn)其他小分隊(duì)成員遇到的安全隱患,今后我會(huì)更加積極地詢問(wèn)而非消極改變,也請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員繼續(xù)監(jiān)督我!

黃穎玉。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇八

作為一名大學(xué)生志愿者,我有幸參加了一次暑期支教活動(dòng),這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),希望能夠幫助更多的人了解并參與到這項(xiàng)有意義的事業(yè)中。

第一段:支教前的準(zhǔn)備。

在參加暑期支教之前,我進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先,我進(jìn)行了一些自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何與學(xué)生互動(dòng)、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外,我還積極與導(dǎo)師和其他志愿者交流,探討如何更好地幫助學(xué)生、如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣等。

這些準(zhǔn)備讓我知道如何更好地完成自己的任務(wù),但是當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校時(shí),我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中做實(shí)事要比在理論中容易得多。

第二段:支教的挑戰(zhàn)。

在開始支教之后,我感到了挑戰(zhàn)的重壓。學(xué)生們來(lái)自不同的背景,有的家庭富裕,有的則非常貧困,他們的性格、興趣、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都各不相同。我必須把握這些差異,每位學(xué)生都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo),這需要耐心和智慧。

此外,我還需要克服語(yǔ)言和文化上的障礙。為了讓學(xué)生更容易理解,我必須用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講解,并經(jīng)常使用手勢(shì)和圖片等輔助手段。我還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐奈幕?,了解了學(xué)生的習(xí)慣和生活方式,這樣才能做到更好地與他們溝通。

第三段:支教的收獲。

盡管支教很有挑戰(zhàn)性,但是它也有很多收獲。第一,我認(rèn)識(shí)了一群可愛而優(yōu)秀的學(xué)生,他們向我展示了堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇氣。第二,我得到了很多當(dāng)?shù)乩蠋熀推渌驹刚叩膸椭椭С郑@讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友愛的力量。第三,我的教學(xué)技能也得到了提高,我更加了解了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何調(diào)動(dòng)他們的興趣和激情。

第四段:對(duì)支教的思考。

支教是一項(xiàng)非常有意義的工作,但是它并非一帆風(fēng)順。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,也需要關(guān)注他們的心理健康。我需要給予他們充分的關(guān)注和愛護(hù),讓他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)外都感受到我們的關(guān)心和支持。

另外,支教也需要當(dāng)?shù)亟處熀透改傅墓餐瑓⑴c。我們應(yīng)該與他們建立聯(lián)系,共同探討如何提高教育質(zhì)量。我們不能把自己看作是救世主,而應(yīng)該把自己看作是與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐l(fā)展的伙伴。

第五段:支教的意義。

在暑期支教中,我意識(shí)到支教的意義,并深刻體會(huì)到發(fā)展教育事業(yè)的必要性。教育是每個(gè)國(guó)家和每個(gè)家庭都必須關(guān)注的重要問(wèn)題,只有通過(guò)對(duì)教育的投資和努力才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的美好未來(lái)。我相信,只要每個(gè)人都為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。

總之,支教是一項(xiàng)非常有意義的工作,它不僅可以幫助學(xué)生們獲得更好的教育,也可以給我們志愿者帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。我相信,只要我們努力去做,每一份心力都可以為世界帶來(lái)溫暖和光明。我希望未來(lái)還能夠繼續(xù)參與支教活動(dòng),為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇九

今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天,我們和山里的孩子們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂、有意義的一天。

些,孩子們踴躍搶答現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別高漲;女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌,沒有學(xué)過(guò)英文的他們唱起來(lái)雖然沒有那么好聽的旋律,但孩子們唱得都很大聲很快樂,教室里充滿著笑語(yǔ)。上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺快結(jié)束,我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等,從他們純真的眼神中我們看出了他們對(duì)知識(shí)的憧憬對(duì)未來(lái)的希望,隊(duì)員們都深受感動(dòng)。下午我們和孩子們玩起了游戲,老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋,爭(zhēng)相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。

一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊,但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間,我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動(dòng),我們堅(jiān)信未來(lái)對(duì)于他們是光明與希望的,不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦,只要我們堅(jiān)信!

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇十

x年7月10日,x師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了x市x區(qū)x鎮(zhèn)的x小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員,從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起,我就感覺到,我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識(shí)給他們這一任務(wù),更重要的是那份責(zé)任。

從7月1日開始,我們義教組的組員就開始精心備課,幾個(gè)老師之間不短交流、討論,最終確定了授課內(nèi)容。8號(hào)晚上,在系辦公室,所有的老師們進(jìn)行試講,對(duì)授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善,為求課程的高質(zhì)量。

10號(hào)那天下午,我們一行人經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程,抵達(dá)x小學(xué),校長(zhǎng)熱情地接待了我們,之后便開始整理宿舍。

11號(hào)早上,我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開幕式。校長(zhǎng)在會(huì)上致詞歡迎我們的到來(lái),這使我們對(duì)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)充滿更多的激情。

在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我被分配到六年級(jí)(2)班擔(dān)任班主任,與我搭檔共同管理這個(gè)班級(jí)。小學(xué)生對(duì)于新鮮事物總是充滿無(wú)限的激情,在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個(gè)上午三節(jié)課下來(lái)依舊那么活躍。

在擔(dān)任班主任的過(guò)程中總會(huì)遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn),六(2)班的男生顯得格外活躍,帶有一些小調(diào)皮,這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒少花精力。

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我除了擔(dān)任六(2)班的班主任,還是義教組的`健美老師。三年級(jí)至六年級(jí)都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式,讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。

一個(gè)星期很快過(guò)去了,上課內(nèi)容如期完成,我們培訓(xùn)了三年級(jí)的學(xué)生,在閉幕式上,健美操節(jié)目作為開場(chǎng)給所有師生帶去了青春和活力。

離別總是帶有些小感傷,三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和x小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個(gè)星期,帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識(shí),還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的,是小學(xué)生們那一張張童真的笑容,讓我們時(shí)刻牽掛著。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇十一

暑假時(shí)光已過(guò)半,今年的暑期支教也已經(jīng)進(jìn)入尾聲。在這個(gè)特殊的暑假里,我加入了“陽(yáng)光支教團(tuán)”,前往貴州石阡縣的一個(gè)小山村進(jìn)行為期兩個(gè)月的支教活動(dòng)。這次支教經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅加深了自己對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解,也提升了自己的思考能力和綜合素質(zhì)。

一到石阡,我們就馬不停蹄地開展了支教活動(dòng)。由于交通條件落后,我們?nèi)ゴ謇锏穆范际巧铰?,走路也得走些個(gè)半小時(shí)。在教室里,學(xué)生們的條件也非常艱苦:沒有空調(diào)、沒有電腦、沒有手機(jī)。但我們還是用最熱情的態(tài)度、最耐心的精神開展日常的教學(xué)活動(dòng)。我們嘗試著運(yùn)用多種教學(xué)方法,如故事講解和互動(dòng)游戲等,讓學(xué)生從中受益和成長(zhǎng)。

【第三段:心靈之旅】。

支教的過(guò)程中,我們不光是在教學(xué)上進(jìn)行了探討,也深入村落、走進(jìn)農(nóng)戶家庭了解當(dāng)?shù)氐纳詈臀幕?。我們與村民們夜話談心,一起去田間地頭干農(nóng)活,享受著這種半紀(jì)念的體驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)南方農(nóng)村文化相對(duì)于城市更為豐富,他們的繡品、木雕等我們也完全沒見過(guò)的東西充斥著這片土地。

【第四段:收獲和思考】。

在這次支教活動(dòng)中,我明白了很重要的一點(diǎn):做一名教育者,更重要的是要有熱忱和責(zé)任心。沒有熱忱是教不成學(xué)生的,沒有責(zé)任心是教育事業(yè)無(wú)從談起的。對(duì)于學(xué)生,我們更應(yīng)該有無(wú)微不至的關(guān)心和體貼。其次,教師應(yīng)該把自己當(dāng)做孩子們的朋友,而非隨意地對(duì)待他們。把孩子們當(dāng)做成年人,看待他們,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感。

【第五段:結(jié)尾】。

教育是一個(gè)細(xì)節(jié)不斷累積的過(guò)程,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己的教學(xué)功力,同時(shí),要充滿著愛心和熱忱,用寬廣的胸懷來(lái)面對(duì)生活的每一次考驗(yàn)。這次支教之旅,讓我感受到了更多真誠(chéng)和溫暖,我會(huì)像老師們一樣,把愛送給每一個(gè)該愛的人。在未來(lái)的日子里,我期待著用自己的行動(dòng)來(lái)讓這個(gè)世界變得更美好。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇十二

今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天,我們和山里的孩子們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂、有意義的一天。

一大清早,當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧?kù)o的山水之間時(shí)孩子們的歡聲笑語(yǔ)就飄進(jìn)了我們的雙耳,看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們?cè)诮淌依镒?,真正開始了我們的支教活動(dòng)。我們分工合作,教他們節(jié)氣詩(shī),提問(wèn)他們二十四節(jié)氣是哪些,孩子們踴躍搶答現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別高漲;女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌,沒有學(xué)過(guò)英文的他們唱起來(lái)雖然沒有那么好聽的旋律,但孩子們唱得都很大聲很快樂,教室里充滿著笑語(yǔ)。

上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺快結(jié)束,我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等,從他們純真的`眼神中我們看出了他們對(duì)知識(shí)的憧憬對(duì)未來(lái)的希望,隊(duì)員們都深受感動(dòng)。下午我們和孩子們玩起了游戲,老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋,爭(zhēng)相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。

一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊,但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間,我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動(dòng),我們堅(jiān)信未來(lái)對(duì)于他們是光明與希望的,不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦,只要我們堅(jiān)信!

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇十三

7月9日,武漢大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院_支教隊(duì)的14名成員們乘上歸“珈”的客車,結(jié)束了在鄂州市蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港小學(xué)的支教生活?;仡欉@短短的七天,有歡樂、有哀愁、有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了快樂,也從中獲得了珍貴的感情。

初次見面,緣分伊始。

7月3日的上午,一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后,便是破冰游戲環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛,拉近了彼此之間的距離,還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。

短短的一個(gè)上午很快就過(guò)去,此時(shí)的支教隊(duì)員們,心中仍有些許不安、忐忑,但更多的是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來(lái)他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。

課堂繽紛,堅(jiān)守信念。

“天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒,稚嫩的童聲,不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,卻有著滿滿的激情,泱泱中華,五千年傳統(tǒng)文化,值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上,老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想,孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單,更加純粹,他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家,想考上武漢大學(xué)等等,每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好。手工課上,老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子,孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力,用彩筆涂上顏色,用紙巾做個(gè)墊子,用粘土捏個(gè)小人。慢慢的,他們更加信任我們,更加依賴我們,真正把我們當(dāng)作是朋友。

支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗,一扇推開就能看到美妙世界的窗,用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師,但是我們更需要調(diào)整心態(tài),認(rèn)真細(xì)致的備課,讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為_支教隊(duì)的成員,我們從來(lái)都只有想辦法解決問(wèn)題這一選擇,這既是擔(dān)當(dāng),也是信念。

山水一程,三生有幸。

支教生活很快就迎來(lái)了結(jié)束,告別會(huì)上孩子們帶來(lái)一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》,大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語(yǔ),有的開玩笑說(shuō)孩子們太活躍,有的真心感謝孩子們的陪伴,有的和孩子們認(rèn)真告別,也有的祝他們未來(lái)無(wú)限美好。

隊(duì)員_x說(shuō),與孩子們?cè)谝黄?,我們仿佛都回歸童真,回歸只有十來(lái)歲的時(shí)候,有無(wú)限的活力。是啊,依舊清晰地記得,孩子們拉著隊(duì)員們的手,問(wèn)你們明年還來(lái)嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩,給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩,給我們送來(lái)一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來(lái)摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說(shuō)“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí),有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。

支援教育,不僅是物質(zhì)上的充實(shí),更是精神上的陪伴。_支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量,同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天,也書寫著自己的成長(zhǎng),讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

暑期支教心得體會(huì)及感悟篇十四

暑期支教是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的活動(dòng),它不僅對(duì)于支教地區(qū)的學(xué)生和家庭,也對(duì)支教者的心靈成長(zhǎng)產(chǎn)生著重大的影響。經(jīng)歷了幾個(gè)月的支教生活,我找不到足夠的言語(yǔ)去描述這段經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生的影響和啟迪。在這里,我想分享自己的心得體會(huì),留念這段難忘的體驗(yàn)。

第二段:支教的難處。

暑期支教是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,這其中最大的挑戰(zhàn)在于與當(dāng)?shù)氐奈幕蜕畈町?。我支教的地方是貧困山區(qū)的一個(gè)小學(xué),學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技及現(xiàn)代化的概念非常陌生,他們的家長(zhǎng)也很少意識(shí)到教育的重要性。在這樣的背景下,我和其他教師們的任務(wù)就是為學(xué)生提供一個(gè)更好的教育環(huán)境。然而,教育并不是一蹴而就的,它需要大量的耐心和溝通技巧。在面對(duì)孩子們的調(diào)皮搗蛋和家長(zhǎng)的觀念反對(duì)時(shí),我們需要不斷地嘗試新的教學(xué)方法并與當(dāng)?shù)鼐用窠⒘己玫年P(guān)系。這個(gè)過(guò)程艱辛而又漫長(zhǎng),但也非常有意義。

第三段:支教的收獲。

盡管支教的過(guò)程充滿了困難和挑戰(zhàn),但隨著時(shí)間的流逝,我也漸漸地發(fā)現(xiàn)了付出的意義。我在支教期間重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的意義,學(xué)會(huì)了如何掌握教育的節(jié)奏,如何從學(xué)生的角度看待問(wèn)題,而這些都是非常重要的技能。此外,我的視野也因?yàn)檫@次經(jīng)歷而得到巨大的提升,我對(duì)于不同地域的文化了解更加深刻,這也讓我更有能力去適應(yīng)和應(yīng)對(duì)多元化的社會(huì)環(huán)境。最重要的是,我通過(guò)與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦挠颜x,互相學(xué)習(xí)、互相幫助,這讓我心中充滿了感恩和溫暖。

第四段:未來(lái)的展望。

這次支教的經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)方向。我深刻地感受到教育的力量,而作為一個(gè)大學(xué)生,我也將來(lái)有責(zé)任去為我們社會(huì)的教育班子做出自己的貢獻(xiàn)。于是,我開始工作,同時(shí)也開始盡自己的努力去為更多的孩子提供一個(gè)更好的教育體系。我的計(jì)劃包括參加更多的教育交流、去更多的地方了解不同的文化和教育方式、不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能,并最終成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。

第五段:總結(jié)。

回顧這次支教的經(jīng)歷,我感謝這個(gè)機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)去了解更多的人、事和事物。在這次體驗(yàn)中,我學(xué)到了極其珍貴的東西,也成長(zhǎng)了許多。那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果將不僅影響我的一生,也將成為我為更多孩子打造更好未來(lái)的有效途徑。我希望更多的人加入到這個(gè)志愿者的大家庭中,為社會(huì)的發(fā)展加注力量,也讓自己有機(jī)會(huì)在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

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