方案的制定是為了達(dá)成既定目標(biāo)，需要經(jīng)過合理的計(jì)劃和安排。一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該具備可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)，能夠適應(yīng)市場的變化和需求的變化。歡迎大家閱讀以下方案范文，希望能夠?qū)Υ蠹业姆桨钢贫ㄓ兴鶈l(fā)和幫助。
活動(dòng)行程安排方案篇一
1、開展本次活動(dòng)的必要性：三至六年級(jí)是小學(xué)生校園生活的重要階段。從三年級(jí)開始，他們的心理、課程都和一二年級(jí)有很大的差別。如果不能合理安排課余生活，學(xué)生今后的發(fā)展會(huì)受到很大影響，再者現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步進(jìn)步很快，科技發(fā)展迅速，電腦和手機(jī)等也很快進(jìn)入他們的生活，雖然他們比起一二年級(jí)年齡稍微大了一點(diǎn)，但是自制力還是不夠。所以，合理安排學(xué)生的課余生活就顯得勢在必行。
2、開展本次活動(dòng)的重要性：課余生活是學(xué)生生活的重要組成部分?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開展了豐富多彩的課余生活，不再局限于寫作業(yè)、打游戲等。但如今有些家長太過溺愛孩子，或者有一些年輕父母外出打工，留下了一些留守兒童，讓年邁的爺爺奶奶來照顧，不免有些心有余而力不足，因此對(duì)孩子的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，所以開展本次活動(dòng)很重要。
1、了解三至六年級(jí)學(xué)生的愛好和不良習(xí)慣。
2、鼓勵(lì)他們?cè)诩议L的幫助下制定合理的課余計(jì)劃，參加有意義的課余生活，不僅強(qiáng)身健體，更要豐富精神領(lǐng)域。
3、用合適的方法使他們摒棄不良習(xí)慣，形成良性循環(huán)的生活習(xí)慣。
第一階段：活動(dòng)主題確定階段。
目標(biāo)：提出學(xué)生課余生活存在的的問題并能夠?qū)栴}進(jìn)行分析。
1、學(xué)生自主搜集有關(guān)課余生活的資料，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課余生活存在的問題。
2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“合理安排課余生活”這一主題進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)生從課余生活的時(shí)間、進(jìn)行課余生活調(diào)查的條件、預(yù)期成果等多個(gè)方面綜合考慮，確立本課題研究的內(nèi)容。
3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長和興趣成立活動(dòng)小組。
4、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)主題的需要，在家長的幫助下制定活動(dòng)計(jì)劃。
目標(biāo)：根據(jù)所確定的活動(dòng)主題，對(duì)所了解的課余生活進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)搜集到的資料進(jìn)行分析，查找出更適合自身發(fā)展的課余生活。對(duì)優(yōu)秀的課余活動(dòng)學(xué)校要加以宣傳和推廣。
實(shí)施要點(diǎn)：
1、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，問卷可詳細(xì)一點(diǎn)。
2、對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷，請(qǐng)家長配合、監(jiān)督，并保留學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)的資料：圖片或視頻。
3、每周各班組織一次課外活動(dòng)班會(huì)，以班級(jí)為單位對(duì)上周的`課余生活進(jìn)行討論，每人寫一篇小結(jié)，比較各種不同的課余生活所帶來的不同效果。
4、利用搜集到的資料，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，可以是文字，也可以是圖片或視頻。
5、月底對(duì)所有的班級(jí)資料進(jìn)行匯總，選擇優(yōu)秀的活動(dòng)進(jìn)行展覽。
6、學(xué)期中組織一部分家長作為志愿者，在全校范圍內(nèi)對(duì)所有三至六年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀課余活動(dòng)資料，進(jìn)行評(píng)比，選拔出適合學(xué)生發(fā)展的課余活動(dòng)，在校園內(nèi)推廣。
7、學(xué)期末進(jìn)行全校三至六年級(jí)學(xué)生課余生活評(píng)比，選拔出適合提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)，進(jìn)行更大范圍的宣傳和推廣。
第三階段：總結(jié)、交流階段。
目標(biāo)：能夠?qū)κ占降馁Y料進(jìn)行整理，寫出簡單的研究報(bào)告。
實(shí)施要點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生整理寫出課余生活的小結(jié)。（按文字、圖片等分類整理）。
2、教師根據(jù)本次的活動(dòng)情況，寫出簡單的研究報(bào)告。
3、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)確定課余生活交流的方式，篩選之后對(duì)優(yōu)秀的課余生活進(jìn)行推廣。
活動(dòng)行程安排方案篇二
一、實(shí)施背景：
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天。
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
一、情境導(dǎo)入。
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
五、小結(jié)。
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
活動(dòng)行程安排方案篇三
為了豐富小朋友們?cè)诓┤A教育的學(xué)習(xí)生活，營造輕松、愉悅、和諧的文化氛圍，體現(xiàn)博華教育積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，博華教育特決定舉行“慶六一”活動(dòng)”。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案的!
三、活動(dòng)主題。
放飛童心，擁抱夢想。
四、活動(dòng)對(duì)象。
小學(xué)部學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
時(shí)間：20_年六月一日地點(diǎn)：博華教育高迪校區(qū)。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)學(xué)校門口氣球宣傳活動(dòng)。
制作氫氣球在學(xué)校門口宣傳，市場部所有人員和教學(xué)部所有人員去學(xué)校門口發(fā)放氣球!
備注：在永興和城西小學(xué)門口發(fā)放氣球的順帶接小孩。
活動(dòng)行程安排方案篇四
以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡單的處理信息，獲取新知識(shí)，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的能力和必要的生活技能。
二、課程目標(biāo)：
1、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、使學(xué)生具有基本的社會(huì)考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。
5、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
3、提供綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題及活動(dòng)范圍，每個(gè)班選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
四、具體要求：
1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源。
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計(jì)劃。
4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的四大領(lǐng)域。
5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式。
6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的評(píng)價(jià)工作。
五、研究內(nèi)容：
(一)、活動(dòng)主題：甘甜的自來水。
(二)、活動(dòng)主題：安全自護(hù)我能行。
活動(dòng)行程安排方案篇五
中山公園。
1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。
2、通過活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。
參加人員：
4月4日——小小班、小班幼兒。
4月5日——中、大班以上幼兒。
1、活動(dòng)前的談話；
2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式（建議幼兒人手一朵紙花）；
3、音響準(zhǔn)備（石龍文化站提供，園長聯(lián)系）；
4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)（園長聯(lián)系）。
5、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂準(zhǔn)備（李旋老師）。
1、整理隊(duì)伍，清理物品，出發(fā)去中山公園；
2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍；
3、清明節(jié)掃墓程序（活動(dòng)主持人：許亞菲）。
第一項(xiàng)：唱國歌。
第二項(xiàng)：向革命烈士默哀。
第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈。
第四項(xiàng)：請(qǐng)園長講話。
第五項(xiàng)：奏國際歌。
第六項(xiàng)：瞻仰周恩來紀(jì)念銅像，獻(xiàn)花。
1、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間。
活動(dòng)行程安排方案篇六
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生在追慕偉人的同時(shí)得到升華。
初20xx、初20xx全體學(xué)生，班主任及部分科任教師。
初20xx級(jí)到廣安；初20xx級(jí)到南充市烈士陵園和羅瑞卿故居。
第六周周末、第七周周末，遇雨順延。
學(xué)校保衛(wèi)科將派人隨團(tuán)一同前往，各班班主任及安排到的科任教師要全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的紀(jì)律及安全教育，在春游期間全程跟隨學(xué)生。
1、學(xué)生統(tǒng)一穿校服。
2、各班包車往返。
3、上下車要求：往返上車前各班集合點(diǎn)名；事先做好學(xué)生的安全教育和組織工作，上下車時(shí)做到文明、謙讓、安靜有序，不大聲喧嘩、爭先恐后。
4、春游過程中要求做到安全、團(tuán)結(jié)、服從團(tuán)隊(duì)要求，不單獨(dú)行動(dòng)；愛護(hù)花草樹木，不攀摘不踐踏；注意環(huán)境衛(wèi)生，果殼雜物不隨地亂扔。
5、提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約。教育學(xué)生花錢不大手大腳，不搞攀比。學(xué)生在春游活動(dòng)中的表現(xiàn)要列入思想品德考評(píng)。
1．學(xué)校各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師跟班活動(dòng)，每個(gè)班至少兩位帶班教師。
2．各班制定活動(dòng)具體方案，于4月8日下午上交學(xué)校。
3．活動(dòng)前班主任要進(jìn)行春游活動(dòng)的安全教育、社會(huì)公德教育。
4．班主任安排、落實(shí)春游的組織管理工作，要求做到周密、細(xì)致，萬無一失。
5．整個(gè)活動(dòng)過程都要以班級(jí)為單位，或小組集體行動(dòng)，不可單獨(dú)行動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束。
初一年級(jí)：帶隊(duì)。
初一（1）班：56人肖光偉。
初一（2）班：55人林倩。
初一（3）班：55人李焱。
初一（4）班：58人杜威。
初一（5）班：56人宋文芬。
初一（6）班：58人陳春燕。
初一（7）班：60人陳小虎。
初二年級(jí)：帶隊(duì)。
初二（1）班：56人李小瓊。
初二（2）班：52人劉剛。
初二（3）班：54人羅娟。
初二（4）班：50人韓進(jìn)。
初二（5）班：56人王琴。
初二（6）班：59人張小鳳。
初二（7）班：54人劉敬武。
初二（8）班：58人覃軍。
初二（9）班：54人舒迅。
活動(dòng)行程安排方案篇七
目的：
1、了解民俗，感受鄉(xiāng)土文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀，聯(lián)想、想象能力。
3、從中獲得對(duì)人生的有益啟示。
教學(xué)重點(diǎn)：精彩的場面描寫。
教學(xué)難點(diǎn)：精彩的場面描寫。
詳寫和略寫相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們,你知道我國三大傳統(tǒng)節(jié)日是什么吧（春節(jié)、端午、仲秋）你知道端午節(jié)的來歷嗎？（生答）是的，有詩云：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”那端午節(jié)有什么習(xí)俗呢？（出示兒歌：艾葉香，香滿堂；粽子香，香廚房，桃枝插在大門上，出門一看麥兒黃，這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。）師生齊讀?？梢姡宋绻?jié)習(xí)俗之多，場面之熱烈。
今天我們就學(xué)習(xí)一篇課文《端午日》，它的作者是沈從文。
二、范讀課文，注意讀音、字詞、停頓，初步感知課文感受一下“這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”的節(jié)日氣氛和湘西一帶的端午習(xí)俗。
（1―2名學(xué)生復(fù)述課文大意。）。
三、本文比較多短小，不難理解，我們就采用分組討論自主學(xué)習(xí)的方法。先自由朗讀課文，再次感知，細(xì)細(xì)品味，標(biāo)示疑點(diǎn)，困惑和不解的地方。邊讀邊討論，能在小組內(nèi)解決的就解決，不能解決的過會(huì)兒在班內(nèi)交流。
1、字詞方面的不解。如“緩促”“調(diào)理”、“不拘”等。
2、“本文寫的是端午節(jié)的競賽，為什么還要寫以前練習(xí)的事？”
（1）討論側(cè)面烘托的作用。
（2）再從文中找出有這樣作用的句子。（3處）。
3、以“便使人想起小說故事上梁紅玉老顴河水戰(zhàn)時(shí)擂鼓的種種情形”中“種種情形”不描述出來為切入點(diǎn)找出略寫的句子。
（1）討論詳寫和略寫的處理。
（2）從文中再找類似的句子。
（3）在此完成“競追鴨子”場面的簡析，讓學(xué)生想象并描述具體的場面，明確略寫給人留有想象空間這一重要特點(diǎn)。
四、談感受最深的場面。
（一）人山人海的場地寫得好。
（1）三個(gè)“莫不”的句子。
（2）從文中找其它寫人多的句子。
（二）重點(diǎn)賞析“賽龍舟”場面。
顯示.課件中本段文字。
1、動(dòng)詞的運(yùn)用。學(xué)生談動(dòng)詞對(duì)表現(xiàn)場面的作用，（課件顯示動(dòng)詞）。
（1）表現(xiàn)了不同人的不同動(dòng)作。（課件顯示不同競賽人）。
（2）、指導(dǎo)閱讀帶動(dòng)詞的句子，讀出力度、讀出氣氛，糾正聲音高低、短促，把動(dòng)作突出出來。（生齊讀）。
2、拓展，發(fā)揮學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力。
（1）、假如你是一岸上的一名觀眾，你會(huì)怎么辦做？有何感受？
（2）、假如你是船上的一名賽手，你希望是做什么的？
（師生明確道理：團(tuán)結(jié)就是力量。）。
3、精彩段落背誦。
（1）介紹背誦方法：關(guān)鍵詞語背誦法。（課件顯示關(guān)鍵詞）。
（2）根椐.課件顯示的關(guān)鍵詞背誦這一精彩場面。
五、教師小結(jié)：本文通過壯闊的場面描寫，使我們感受到了民俗文化的獨(dú)特魅力，也受到了有益的人年啟示。
六、課文延伸。出示“清明節(jié)的來歷”片段來感受所體現(xiàn)的精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛民俗文化。同學(xué)們可以課下收集一些民風(fēng)民俗，從中了解一下異地風(fēng)情，感受一下民俗文化的獨(dú)特魅力，你一定會(huì)受益非淺的。
活動(dòng)行程安排方案篇八
又是一年重陽節(jié)，在這美好的日子里舉辦相關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月xx日（星期日）。
參加人員：
本小區(qū)業(yè)主及工作人員。
活動(dòng)主題：
秋高氣爽重陽節(jié)，人壽花香祝福重陽。
1、08：00由風(fēng)格出發(fā)前往游玩（07：30）集合。
2、中午在附近吃農(nóng)家飯，午飯后自由活動(dòng)。
3、15：00返回園雅小區(qū)。
活動(dòng)統(tǒng)籌：
活動(dòng)目的：
用文化打理社區(qū)，始終以顧客服務(wù)為導(dǎo)向，彰顯長城“安全、整潔、完好、溫馨的陽光服務(wù)。
主要事項(xiàng)：
一、活動(dòng)所需物品：水，藥品。
三、配合部門：安保部，工程部，客戶中心。
四、費(fèi)用：租車費(fèi)、午餐費(fèi)、門票費(fèi)總計(jì)：xxx元。
活動(dòng)行程安排方案篇九
協(xié)辦：全院各個(gè)社團(tuán)
活動(dòng)時(shí)間：12月18號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：文化中心大禮堂
(1)宣傳工作：由宣傳部制作海報(bào)對(duì)全院進(jìn)行宣傳，通過廣播站進(jìn)行宣傳
(2)通知工作：早期對(duì)個(gè)各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行通知，由各個(gè)社團(tuán)準(zhǔn)備節(jié)目
(3)場地工作：通過與學(xué)校申請(qǐng)和協(xié)商擁有場地
晚會(huì)開幕宣傳片，音響，話筒，開場禮炮，電腦若干臺(tái)，給嘉賓的礦泉水等等
第一項(xiàng)：入場準(zhǔn)備
在指定時(shí)間各個(gè)社團(tuán)人員在大門口集合，在規(guī)定時(shí)間安排人員有序的進(jìn)場第二項(xiàng)：節(jié)目準(zhǔn)備
(1)對(duì)各個(gè)社團(tuán)的節(jié)目進(jìn)行審核
(2)決定好晚會(huì)節(jié)目
(3)提前進(jìn)行彩排
第三項(xiàng)：活動(dòng)階段
1.人員安排
(1)進(jìn)場和場內(nèi)秩序：由組織?咳嗽備涸?
(2)后臺(tái)布置和后勤：由督察部人員負(fù)責(zé)
(3)各個(gè)社團(tuán)到場人數(shù)簽到：由秘書部人員負(fù)責(zé)
(4)技術(shù)人員：音響，話筒(2人)燈光室(2人)調(diào)音室(2人)
(5)主持人：待定
(6)攝像：待定
2.晚會(huì)具體流程
(1)由主席團(tuán)安排好節(jié)目順序
(2)開場播放ppt放禮炮
(3)團(tuán)委老師致開幕詞
(4)主席團(tuán)上臺(tái)致詞
(5)主持人講話進(jìn)行節(jié)目演出
(6)晚會(huì)結(jié)束后有序的離場，各人員把自己身邊垃圾清理
(7)組織部進(jìn)行舞臺(tái)清理工作
以上臺(tái)自我介紹兩分鐘，對(duì)前三名同學(xué)發(fā)放小獎(jiǎng)品(必須大聲介紹自己，不得打醬油)
前期各社團(tuán)節(jié)目彩排，篩選?？傌?fù)責(zé)人：王建文胡兵兵程金礦周家興吳甜
節(jié)目篩選：12月10日15：00――17:00文體中心
節(jié)目彩排：12月17日14：00――17:00文體中心
晚會(huì)時(shí)間：12月18日(具體時(shí)間等確認(rèn))
橫幅3條合計(jì)120元
礦泉水兩箱
活動(dòng)行程安排方案篇十
全體在校教職工。
20xx年11月6日下午（暫定,與校運(yùn)會(huì)同步）。
2、團(tuán)體項(xiàng)目以工會(huì)小組為團(tuán)體參賽，共分為4個(gè)工會(huì)小組，由各組組長組織（分組名單附后）。
（一）集體項(xiàng)目。
1.花樣接力賽。
（1）參加人數(shù)：每組8人，其中至少2個(gè)女生（或男生），共4組隊(duì)伍參賽。
（2）方式：30米跑道上，第一面跳繩過去，第三面趕豬（籃球）跑回，第五面運(yùn)球走，第七面抱球跑回，第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面與第二面不進(jìn)行交接棒外，其余的都要進(jìn)行交接棒。
（3）計(jì)時(shí)比賽，取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
（4）裁判z及臨時(shí)抽調(diào)未參加比賽的老師；記錄；場地及器材。
2.拔河比賽。
（1）參賽人數(shù)：每組為11人（其中至少有3女生）或12人（其中至少有9名女生），共四組隊(duì)伍參賽。
（2）抽簽決定比賽順序。其中1號(hào)與2號(hào)；3號(hào)與4號(hào)進(jìn)行比賽，勝者決出1、2名，負(fù)者決出3、4名。
（3）每場以三次比賽決定勝負(fù)。取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
（4）裁判；記錄；器材。
3.瞎子敲鑼。
（1）參賽人數(shù)：每組為10人，共四組隊(duì)伍參賽。
（2）比賽方式：每組隊(duì)員蒙眼原地轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)圈后，走到8米外的鑼旁敲中記分，一個(gè)隊(duì)員完成全部動(dòng)作記1分，最后以每組總分確定名次。
（3）取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
（4）裁判；記錄；器材：黑眼罩4副、銅鑼及手錘2副，器材準(zhǔn)備。
4.集體項(xiàng)目以團(tuán)體總分評(píng)獎(jiǎng)，若有并列，取訪名次及下個(gè)名次的平均數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）趣味單項(xiàng)比賽。
1.計(jì)時(shí)跳繩：在1分鐘內(nèi)跳繩個(gè)數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人：卿紹維。
2.定點(diǎn)投籃：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)定點(diǎn)投籃10次，以投中次數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人：陳麗。
4.其他。
（2）名次確定：單項(xiàng)比賽，每人不超過兩項(xiàng)；評(píng)獎(jiǎng)不分男女，每個(gè)單項(xiàng)各取前三，一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
活動(dòng)行程安排方案篇十一
為了豐富廣大群眾的.文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，加強(qiáng)職工鍛煉身體的意識(shí)，現(xiàn)組織登山活動(dòng)。這次活動(dòng)還可以加強(qiáng)職工的意志力，加強(qiáng)集體的凝聚力。
：20**年5月1日。
：xxxxx。
：**有限公司全體職工。
1)制定好具體的集合時(shí)間和地點(diǎn)。
2)準(zhǔn)備水和干糧。
3)提醒職工應(yīng)該帶的東西。
本次活動(dòng)的意義，請(qǐng)職工發(fā)表此次活動(dòng)的感受和想法。
1、在出發(fā)前所有參與活動(dòng)的人員集中會(huì)議室進(jìn)行出行前安全培訓(xùn)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、在條件允許的情況下，可以組織有關(guān)人員對(duì)活動(dòng)場地和路線進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對(duì)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3、出發(fā)前必須聽從導(dǎo)游及領(lǐng)隊(duì)的指揮。在每一次集合時(shí)(出發(fā)前,返回前)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確保職工安全，確保旅游活動(dòng)的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防職工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為了確保職工安全，參加旅游活動(dòng)的職工必須服從領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游的安排，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
6、在旅游期間，禁止單獨(dú)行動(dòng)，休息時(shí)間外出必須向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。
7、請(qǐng)自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。
8、注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
撲克30副、小禮品。
1、假如5月1日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、假如出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該同事進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解附近的緊急電話。
活動(dòng)行程安排方案篇十二
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月25日上午8：00---11：30(周三)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四、參加人員：五、六年級(jí)。
五、組織部門及職責(zé)。
組織部門：教科處。
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx。
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的.組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)。
聯(lián)絡(luò)人員：相xx。
醫(yī)療救護(hù)：楊xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:。
負(fù)責(zé)人：相xx負(fù)責(zé)人：安xx。
五年級(jí)一班王xx六年級(jí)一班鄭xx。
五年級(jí)二班劉xx六年級(jí)二班王xx。
五年級(jí)三班張xx六年級(jí)三班丁xx。
五年級(jí)四班馬xx。
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(a4紙打印)。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
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