讀回憶中的瑪妮有感（優(yōu)秀21篇）

總結(jié)是鍛煉思維的好方法，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總結(jié)中應(yīng)該包含對(duì)自己的評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。如果您對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧感到困惑，以下是一些參考資料，供您學(xué)習(xí)使用。

讀回憶中的瑪妮有感篇一

前幾天在微博上看到一部電影――《回憶中的瑪妮》，當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間看，隨手收藏了下來(lái)。今天放假了，于是九把電影看了下來(lái)。電影并不很轟轟烈烈，具體的內(nèi)容還是要自己去看電影才好體會(huì)。

十二三歲正是懵懵懂懂的時(shí)期，內(nèi)心渴望被被人發(fā)現(xiàn)但又不希望和別人接觸的矛盾常常給孩子們帶來(lái)許多煩惱，包括我，在那個(gè)時(shí)候的我也是一樣的吧。在學(xué)校沉默寡言，沒(méi)有多少朋友，回到家就像變了一個(gè)人似的，脾氣很大，動(dòng)不動(dòng)就生氣。現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候真的很幼稚啊。但是杏奈很幸運(yùn)，她遇到了善良的叔叔阿姨和活潑可愛(ài)的彩衣以及她年少時(shí)的外婆，經(jīng)歷了一些列的事情之后，杏奈又變回了原來(lái)那個(gè)快樂(lè)的孩子，她終于敞開(kāi)了自己的.心扉。人的一生中總會(huì)有些時(shí)候感到寂寞無(wú)助，那個(gè)時(shí)候不需要很多朋友都來(lái)安慰，只要有一個(gè)，一個(gè)真正知道你的想法的人，甚至于你都不用多說(shuō)一句話她也清楚地明白你的意思，那就夠了。

讀回憶中的瑪妮有感篇二

小時(shí)候，我時(shí)常圍坐在大人們面前，聽(tīng)他們談話，他們?cè)嬖V我：魚(yú)只有著七秒鐘的記憶。我似懂非懂，若有所思的眨著眼睛看著他們。

長(zhǎng)大后，我仍跟往常一樣，認(rèn)真地聽(tīng)著大人們的話，只是有了自己的想法。他們對(duì)我說(shuō)：魚(yú)只有著七秒鐘的記憶。我明白他們的意思，點(diǎn)下了頭。

但是今天，我卻要堅(jiān)定地否認(rèn)這句話！

當(dāng)我看到《永遠(yuǎn)的回憶》時(shí)，似乎有種無(wú)形的力量在推動(dòng)著我的身體，我拿起了它。不知道為什么，我竟沒(méi)有勇氣翻開(kāi)它。“西索西索”，我挪動(dòng)著書(shū)頁(yè)，這一瞬間，我做了決定：翻開(kāi)它，翻開(kāi)它后便是一片海闊天空吧。緩緩得，我隨意撩開(kāi)了一面，我看著，看著。頓悟，合上書(shū)，我想這應(yīng)該是天意吧。我從來(lái)不是一個(gè)迷信的孩子，就像我從來(lái)沒(méi)有去懷疑過(guò)大人的話。雖然我知道，這是孩子的天性。但是，我必須勇敢地站出來(lái)，指出這個(gè)特大的錯(cuò)誤！

一個(gè)人若要永遠(yuǎn)存在別人的記憶里，就要先將別人永恒保存。就像苦伶一樣，就是一個(gè)平平凡凡的小姑娘卻占據(jù)了她的記憶，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。而當(dāng)我們都成年生活在異鄉(xiāng)時(shí)，知道仍有一個(gè)人的腦海中還有著你的印跡，而且還是一輩子的`時(shí)，心中十分欣慰，并且也會(huì)將這個(gè)人封鎖在腦中。我想，那個(gè)女孩也是如此。

所以我認(rèn)為，魚(yú)的記憶并不是只有七秒鐘，而是我們?nèi)祟?lèi)，從來(lái)就沒(méi)有好好反省過(guò)自己，從來(lái)就沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己其實(shí)沒(méi)資本讓魚(yú)兒們永遠(yuǎn)的記住自己。就好比是學(xué)習(xí)中。

我知道，每個(gè)人都有著自己的脾氣和性格。我們只在乎那些籠統(tǒng)的榮譽(yù)，卻無(wú)視了那一個(gè)個(gè)細(xì)微的角落。在我們班中，有著一個(gè)性格內(nèi)向，不善于與同學(xué)交流的男生，他并沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，卻深刻地烙在了我的腦中。我們的班級(jí)總是會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生不合格而扣分，但是我們并沒(méi)有一個(gè)看見(jiàn)垃圾就彎腰撿起，唯獨(dú)他，我時(shí)?？匆?jiàn)他彎腰的動(dòng)作，不禁有點(diǎn)慚愧，同是身為班中的一份子，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。還有貼在后面的圖畫(huà)，邊有點(diǎn)兒翹了，也唯有他，默默無(wú)私的粘好了它。

我想我是個(gè)貪婪的人吧，總是希望在這三年中大家能夠永遠(yuǎn)記住我，可是我卻無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，或許我也沒(méi)有資本。但是我想，我會(huì)記住你們的，而且是最長(zhǎng)久的那種。

讀回憶中的瑪妮有感篇三

愛(ài)，就是傲慢與偏見(jiàn)的整合。

一、傲慢。

這個(gè)詞雖然是貶義詞，但它卻在男主人公身上明顯存在。故事中的男主人公——達(dá)西先生，出現(xiàn)在好友彬格萊舉行的一次舞會(huì)上。他不僅長(zhǎng)得英俊，而且也很富有;但同時(shí)他也很無(wú)禮、很傲慢。因?yàn)楸蚋袢R是一位家財(cái)萬(wàn)貫的單身漢，年輕英俊，生性活潑，開(kāi)朗隨和，所以他有很多朋友，自然也有很多人參加了他舉行的舞會(huì)。這些人中當(dāng)然也有很多漂亮的女士，但由于達(dá)西先生的傲慢，他對(duì)舞會(huì)上的任何一位女士都沒(méi)有產(chǎn)生好感，相反還讓伊麗莎白受到了他的怠慢。因?yàn)檫_(dá)西先生的傲慢和無(wú)禮，所以沒(méi)有人想到他會(huì)愛(ài)上舞會(huì)上的任何一位女士，尤其是被他怠慢過(guò)的伊麗莎白。其實(shí)不然，后來(lái)達(dá)西先生慢慢發(fā)現(xiàn)了伊麗莎白的機(jī)敏聰慧，談吐不凡，并且對(duì)她產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，但他卻極度克制著自己的感情，沒(méi)有向伊麗莎白求婚，原因是他看不起她的家人，但他對(duì)她的愛(ài)的確十分強(qiáng)烈，最終克服了家庭、地位的障礙，終于向伊麗莎白表明了心意。傲慢是對(duì)愛(ài)的一種掩飾嗎?它的確是一種習(xí)慣超速行駛的情感。

二、偏見(jiàn)。

但令我們沒(méi)想到的是：最終，達(dá)西與伊麗莎白走到了一起。這雖然很出乎我的意料，但仔細(xì)一想，也不難想出。因?yàn)橐聋惿讓?duì)達(dá)西存在著偏見(jiàn)，所以就讓伊麗莎白對(duì)達(dá)西有著比較深刻的印象，這種偏見(jiàn)也間接的對(duì)愛(ài)的產(chǎn)生起了一定的推動(dòng)作用。偏見(jiàn)，其實(shí)就是愛(ài)的紅綠燈。

三、傲慢與偏見(jiàn)。

由于達(dá)西的傲慢，致使伊麗莎白對(duì)他產(chǎn)生偏見(jiàn)，以致拒絕了他的求婚。但是拒絕了一次求婚并不意味著他們永遠(yuǎn)不能夠在一起。因?yàn)檫_(dá)西的傲慢而使伊麗莎白對(duì)他產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以在達(dá)西向伊麗莎白求婚時(shí)，她不僅沒(méi)有接受他，而且還痛斥了他一頓，而正是因這一頓痛斥，讓達(dá)西認(rèn)識(shí)到了自己的傲慢，此后他變得不再傲慢了，伊麗莎白對(duì)他的偏見(jiàn)也隨之冰釋了。最終，兩人終成眷屬。

所以，愛(ài)就是傲慢與偏見(jiàn)的整合。正是因?yàn)檫_(dá)西的傲慢和伊麗莎白的偏見(jiàn)而使二者結(jié)合在一起，并且相克相生，使得傲慢與偏見(jiàn)都蕩然無(wú)存，最終才產(chǎn)生了愛(ài)的果實(shí)。

愛(ài)，竟能使兩個(gè)人到如此地步。一次邂逅，一次目光的交融，就是永遠(yuǎn)的合二為一，就是與上帝的契約，縱使風(fēng)暴雷電，也無(wú)法分解這種心靈的黏結(jié)。愛(ài)的力量是多么偉大呀!在愛(ài)面前，連傲慢也不得不低下他高貴的頭顱。愛(ài)的力量實(shí)在是太高深莫測(cè)了，在愛(ài)面前不僅傲慢低下了他高貴的頭顱，就連偏見(jiàn)也不得不甘拜下風(fēng)。

在這個(gè)世界上，傲慢與偏見(jiàn)根本就不是愛(ài)的對(duì)手，在愛(ài)的擁抱下，傲慢與偏見(jiàn)都會(huì)變成愛(ài)的俘虜。

讀回憶中的瑪妮有感篇四

在這涼爽的夏日，《紅巖》把我?guī)У搅私夥徘暗牡闹袊?guó)，讓我體會(huì)到舊中國(guó)人民的艱難生活。《紅巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。它描寫(xiě)了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍，迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫(huà)面。

對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭(zhēng)精神豐富起來(lái)!讀到他們的事跡，我無(wú)法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫(xiě)英語(yǔ)作文，花了不少時(shí)間卻只得低分，便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說(shuō)自己是個(gè)女孩?？扇缃瘢诩t巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓;越是困難的時(shí)候，就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。

”晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞，放射出萬(wàn)道光芒。“這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫(xiě)。這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!

這個(gè)寒假我讀了第一本革命小說(shuō)《紅巖》，我一直是用敬畏的心態(tài)來(lái)讀這本書(shū)。封面上的那兩個(gè)打字”紅巖“，似乎是用烈士的鮮血染紅的，一看見(jiàn)它們，我的心就沸騰了。這本書(shū)講述了重慶地下黨和國(guó)民黨斗爭(zhēng)的故事，成功塑造了華子良、許云峰、江姐、宋振中、成鋼、成瑤、劉思揚(yáng)、雙槍老太婆等英雄形象。小蘿卜頭宋振中還是一個(gè)十來(lái)歲的小孩子，就參加了共產(chǎn)黨，但是后來(lái)全家都被殺光了。劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻參加共產(chǎn)黨，這種熱情為黨的精神，值得大家學(xué)習(xí)。而最讓人感動(dòng)的就是江姐，她的形象深深地樹(shù)立在了我的心中。

在渣滓洞中，無(wú)論鞭撻棒打，無(wú)論竹刺針扎，無(wú)論”十指連心“，她都咬緊牙關(guān)，終以微笑面對(duì)著大家，潔白的藍(lán)色旗袍上不沾一點(diǎn)浮沉，似乎告訴大家：咬緊牙關(guān)，不要泄露秘密，相信黨總是會(huì)勝利的。她總是毅然地說(shuō)：毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。

生”，“從來(lái)壯烈不貪生，許黨為民萬(wàn)事輕”，“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無(wú)不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂(lè)觀主義精神。而紅巖里面也有一些讓世人唾棄的，遺臭萬(wàn)年的家伙，譬如叛徒甫至高，國(guó)民黨的狗腿子，他能在鮮艷的中國(guó)國(guó)旗下微笑嗎?不，他連站在中國(guó)國(guó)土上的資格都沒(méi)有。

這些革命英雄的壯烈事跡，我們必須銘記在心沒(méi)有他們揮灑熱血，哪有我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾?沒(méi)有他們咬緊牙關(guān)，哪有我們的高樓大廈。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)啊!

《紅巖》讀后感。

“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外，喚醒百花齊開(kāi)放，高歌歡慶新春來(lái)。”曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這首《紅梅贊》，但是只是簡(jiǎn)單的記憶了這首歌的歌詞，對(duì)其背后激動(dòng)人心的革命故事沒(méi)有更深的了解。但在這個(gè)暑假中我有幸懷著激動(dòng)的心情仔細(xì)閱讀了《紅巖》這本書(shū)。每一個(gè)斗志昂揚(yáng)、英勇無(wú)畏的共產(chǎn)黨員的故事躍然紙上，深深的刻在了我的腦海里。

在書(shū)中，我佩服江姐，在兇殘的敵人把竹簽釘進(jìn)了她的十指的時(shí)候，還是那么沉著冷靜，并且她還說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的”;我也佩服許云峰，他在書(shū)店能敏感地意識(shí)到潛在的危險(xiǎn)、在茶園為保護(hù)同志機(jī)智冷靜地面對(duì)叛徒、在宴會(huì)上巧妙識(shí)破敵人的陰險(xiǎn)陷阱等等，都顯得他是那么機(jī)智勇敢;我更佩服華子良，即使寫(xiě)他的筆墨并不多，但是他的形象卻深深地映在了我的腦海中，那瘋瘋癲癲的樣子使每一個(gè)人都看不出破綻，應(yīng)該說(shuō)是一點(diǎn)破綻也沒(méi)有!卻沒(méi)想到他是共產(chǎn)黨最重要的人員……還有羅世文、楊虎城、陳然等先烈們威武不屈，忠貞不渝，個(gè)個(gè)都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地、泣鬼神!

合上書(shū)，江姐、徐云峰、華子良、“小蘿卜頭”……等等一位位革命英雄都映在我的眼前，好像一朵朵盛開(kāi)的紅梅，昂首怒放，喚醒了無(wú)數(shù)的炎黃子孫，去迎接黎明，迎接美好的新中國(guó)!今天擁有幸福生活的我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福，血染紅巖，才有了今天，有了今天的新中國(guó)!我們將銘記那一朵朵傲骨的“紅梅”!

讀回憶中的瑪妮有感篇五

談到簡(jiǎn).奧斯丁我們就會(huì)想到她的《傲慢與偏見(jiàn)》，《傲慢與偏見(jiàn)》是她最著名的作品，而《愛(ài)瑪》則是她的成熟之作?！稅?ài)瑪》是簡(jiǎn)奧斯汀的第五部小說(shuō)，完成于一八一五年。簡(jiǎn).奧斯汀以女性特有的細(xì)致入微的觀察力，真實(shí)地描繪了她周?chē)澜绲男√斓?。尤其是紳士淑女間的婚姻和愛(ài)情**。她的作品格調(diào)輕松詼諧，富有喜劇性沖突，深受讀者歡迎。

《愛(ài)瑪》和奧斯汀其他作品一樣，這是一部關(guān)于愛(ài)情與婚姻的小說(shuō)。它講述了聰明富有的愛(ài)瑪熱.心為好友撮合，自認(rèn)為能善解人意，為別人尋找到好的歸宿，卻總是事與愿違。經(jīng)過(guò)幾番亂點(diǎn)鴛鴦譜的周折，愛(ài)瑪在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了自己的真愛(ài)，最終有情人終成眷屬，成就了三樁美滿婚姻。《愛(ài)瑪》這部作品乍看似乎不是很好看，因?yàn)樗膬?nèi)容就是圍繞著愛(ài)瑪來(lái)寫(xiě)一些瑣碎的事，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有純美愛(ài)情，也沒(méi)有幽默的話語(yǔ)。但一本書(shū)看完后給了我截然不同的感覺(jué)?！稅?ài)瑪》圍繞著愛(ài)瑪?shù)纳钫归_(kāi)來(lái)寫(xiě)的，從中我們可以了解到18世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的愛(ài)情觀、婚姻觀。

首先我來(lái)談?wù)劇稅?ài)瑪》中的友情，這主要指的是愛(ài)瑪與哈里特之間的友情。起初我很奇怪為什么傲慢自負(fù)的愛(ài)瑪會(huì)選擇與平凡的哈里特成為朋友。最后我終于明白，這樣做可以襯托出愛(ài)瑪高貴、友愛(ài)與她幫別人撮合婚姻的才能。然而這部作品最值得思考的是從中體現(xiàn)的婚姻觀。

《愛(ài)瑪》這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)英格蘭鄉(xiāng)村和鄰近地區(qū)中產(chǎn)階級(jí)的生活中，這里的人們熟悉對(duì)方，就像我們中國(guó)的村莊一樣。但是與中國(guó)的習(xí)俗不同的是，英國(guó)人的社會(huì)等級(jí)觀念比較強(qiáng)，他們普遍認(rèn)為貴族或者是社會(huì)比較上層階級(jí)的人們不應(yīng)該與下層階級(jí)的人交往，他們認(rèn)為這樣會(huì)有失身份；尤其是結(jié)婚問(wèn)題，如果一個(gè)有一定社會(huì)地位的男士與一位沒(méi)有家庭背景的女士?jī)汕橄鄲?，甚至達(dá)到談婚論嫁時(shí)，肯定會(huì)受到其他人的鄙視和侮辱，成為人們茶余飯后的笑柄，那個(gè)男士最壞的結(jié)果會(huì)被逐出家門(mén)。就是因?yàn)檫@樣，許許多多的有情人不能眷屬，造成更多的悲劇。所以，貴族們平時(shí)的消遣活動(dòng)就是邀請(qǐng)同樣社會(huì)地位的人們飲茶，參加舞會(huì)等這種社會(huì)現(xiàn)象這是奧斯丁所厭惡的，所以她要在作品中以浪漫的手法歌頌真、善、美，鞭撻假、丑、惡，這無(wú)疑觸痛了同時(shí)代那些與作品中嘲笑人物不無(wú)類(lèi)似的人們。

《愛(ài)瑪》中的主要女性角色均追求與男子思想感情的平等交流與溝通，要求社會(huì)地位上的平等權(quán)利，堅(jiān)持獨(dú)立觀察、分析和選擇男子的自由。這或許在我們現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)什么了不起，但是在當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)確實(shí)一大步的進(jìn)展，尤其是女主角愛(ài)瑪.伍德豪斯更是最特出的例子。此書(shū)是站在愛(ài)瑪?shù)慕嵌人伎紗?wèn)題，讓我感覺(jué)到這女子是如此的與眾不同。她相貌端莊，聰明開(kāi)朗，生長(zhǎng)在富貴家庭。照理說(shuō)，這種英國(guó)的富家大小姐應(yīng)該是早早地嫁人，然后有空就和一些貴婦，聊聊衣裳，聊聊八卦，日子就這樣如流水般離去。但是她并沒(méi)有想過(guò)嫁人，甚至還說(shuō):以后都不嫁人。甚至做起紅娘，為她的好朋友哈麗特.史密斯小姐做媒，她竭力為地位地下的`女子尋找社會(huì)地位比較高的配偶，但結(jié)果往往與她預(yù)料中的不一樣，鬧出許多始料不及的笑話。愛(ài)瑪是個(gè)聰明的女孩子，但是她并不是完美的，她的缺點(diǎn)是過(guò)分自行其是，稍稍自負(fù)。每當(dāng)奈特利先生指出她觀點(diǎn)中的不妥處，或許是對(duì)某人的評(píng)價(jià)與她不同時(shí)，她不會(huì)立刻檢討自己，甚至一意孤行，但到最后結(jié)果出來(lái)和她預(yù)想中不同時(shí)，她總會(huì)深思、總結(jié)自己的錯(cuò)誤。

有人認(rèn)為這是作者有意引導(dǎo)讀者嘲笑當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)上那種普遍的一意孤行的惡習(xí)。而我是十分贊成這種觀點(diǎn)。而與愛(ài)瑪同樣以自己方式幫助別人的是書(shū)中的主要男主角，奈特利先生。奈特利先生我認(rèn)為是在全書(shū)中最為明智的一個(gè)人物。奧斯丁把奈特利放在最清醒的地位，用他的語(yǔ)言指出她認(rèn)為的社會(huì)的惡習(xí)。他對(duì)于那個(gè)“認(rèn)為自己所作所為并不感到悔恨，依然認(rèn)為自己在判斷女性權(quán)利和女子的微妙心理方面比他能力強(qiáng)”的愛(ài)瑪是包容的。又如，在一次舞會(huì).上，看到社會(huì)地位低下的哈麗特.史密斯小姐受到輕蔑的冷遇時(shí)，他挺身而出，協(xié)助她度過(guò)難堪局面，對(duì)諂上欺下的行為進(jìn)行打擊。與愛(ài)瑪相反的是，他鼓勵(lì)地位相符的哈麗特和羅伯特.馬丁之間的真情相愛(ài)，便給予一定的幫助，讓有情人終成眷屬?！稅?ài)瑪》中吸引我的還有那像謎一般的情節(jié)。作者謹(jǐn)慎地將一些重要的線索掩蓋起來(lái)，直到需要時(shí)才揭開(kāi)真相。讀者從愛(ài)瑪?shù)慕嵌热ビ^察其他角色的感情和性格，不禁通過(guò)種種線索去探求真相。

這部小說(shuō)，上演了一場(chǎng)略帶夸張的生活喜劇給我們的讀者。w斯丁一生中從來(lái)沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，卻給我們帶了這樣如此不同的愛(ài)情故事。讓我們?cè)谙硎芪淖值耐瑫r(shí)，不禁思索著:男女平等的權(quán)利是人們偉大的智慧結(jié)晶。這一部名著正是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)反抗的無(wú)聲吶喊。無(wú)數(shù)的文字形成一把把鋒利的劍，刺向社會(huì)的弊端，這就是無(wú)論那個(gè)文人與生俱來(lái)的神圣的職責(zé)。

讀回憶中的瑪妮有感篇六

安娜，是一個(gè)比較孤獨(dú)的人，在班里沒(méi)有朋友，被普雷斯頓太太收養(yǎng)，一年暑假，她被送到諾福克的佩格夫婦家住，安娜在那兒每天都獨(dú)自一人跑到海灣去玩，看看濕地別墅，一天，她在手忙腳亂的收拾漁夫多余的船時(shí)，一個(gè)叫瑪妮的人救了她，從此她們倆成了好朋友，這是安娜的第一個(gè)朋友，瑪妮住在濕地別墅中，他們倆每天都在一起玩，直到瑪妮要走了，濕地別墅也要賣(mài)掉了。

第一天我就看了這么多，按我的思維向下發(fā)展，就是兩個(gè)人互相回憶以前的生活，最后再遇到，可是故事就不是這樣的，買(mǎi)濕地別墅的是林賽一家，他家有五個(gè)孩子，有一個(gè)叫西拉，她在自己的新房間里發(fā)現(xiàn)了一本日記，瑪妮寫(xiě)的，后來(lái)吉利小姐來(lái)了，把她的所見(jiàn)所聞與日記聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)瑪妮竟然是安娜的外婆！那么安娜和瑪妮玩的那一段，只能解釋成――是安娜想象的！

我已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)形容這本書(shū)，讀吧……。

讀回憶中的瑪妮有感篇七

“謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給我生活過(guò)的土地和歲月”，翻開(kāi)《平凡的世界》，作者路遙如是說(shuō)。我想，這句話不僅是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的，而且是他對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的概括，是的，他要寫(xiě)的就是那些于平凡處表現(xiàn)出不平凡的人格和歲月。

當(dāng)我合上這本文學(xué)巨著的最后一頁(yè)時(shí)，心中久久不能平靜，腦海停留在最后那一幕：孫少平遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)，頭上包著紅紗巾的惠英，胸前飄著紅領(lǐng)巾的明明，以及脖項(xiàng)里響著銅鈴的小狗，正向他飛奔而來(lái)……正是這一幕，讓我深深地被作者路遙所震撼。主人公孫少平在這平凡的世界中經(jīng)歷了許多心酸的遭遇后，作者給他安排了這樣的一個(gè)結(jié)局，溫馨美好卻又無(wú)可奈何。由此可見(jiàn)這本《平凡的世界》中有著許多不平凡之處。

眾所周知，《平凡的世界》以其恢宏的氣勢(shì)和史詩(shī)般的品格，全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國(guó)城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷。小說(shuō)通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。這也是小說(shuō)的一處不平凡，因?yàn)楹苌儆腥四苡腥绱硕嗟木εc時(shí)間，去完成這樣宏偉的巨作。但世上永遠(yuǎn)不缺乏有著巨大毅力的人，路遙先生便是其中之一。據(jù)說(shuō)他光準(zhǔn)備與構(gòu)思這篇小說(shuō)就用了三年，期間他不斷下鄉(xiāng)采風(fēng)以收集素材，晚上睡覺(jué)時(shí)還在塑造人物。最后在1988年5月，路遙才用熱水敷開(kāi)痙攣的手，寫(xiě)完了《平凡的世界》的最后一頁(yè)。這也足以說(shuō)明成大事者必有大志與大毅力，正是路遙那忘我地投入創(chuàng)作的精神，才造就了《平凡的世界》這樣偉大的作品。

一說(shuō)起《平凡的世界》，我們可能更多的談?wù)撔≌f(shuō)中塑造的那些個(gè)性鮮明的角色和他們的愛(ài)恨情仇。小說(shuō)的人物體系極其龐大，不僅有孫田兩家的矛盾紛爭(zhēng)，還書(shū)寫(xiě)了同學(xué)、朋友、鄉(xiāng)鄰之間的復(fù)雜感情。在這本小說(shuō)在，我最欣賞的就是主人公孫少平。書(shū)的開(kāi)頭，孫少平是個(gè)連“丙”菜都吃不起的窮困的農(nóng)村學(xué)生;書(shū)的結(jié)尾，孫少平是個(gè)身有殘疾的普普通通的煤礦工人。從頭至尾，孫少平都沒(méi)有能夠脫離所謂的“社會(huì)底層”，這也正是作者的目的。孫少平的不平凡之處就在于他能在這平凡而艱辛的世界中，表現(xiàn)出艱毅的品質(zhì)與不屈的精神，這也是我最為欽佩的地方。

賈平凹曾說(shuō)：“路遙是一個(gè)優(yōu)秀的作家與政治家，是一個(gè)氣勢(shì)澎湃的人。但他是夸父，倒在干渴的路上，他的文學(xué)卻像火一樣燃出炙人的光焰?！笔堑模壬m已逝，但他的文字會(huì)一直激勵(lì)著我們?cè)谶@平凡的世界中活出不平凡的自我!

讀回憶中的瑪妮有感篇八

《回憶中的瑪妮》這是一本讀起來(lái)就欲罷不能的書(shū)，第一天一口氣讀了一半，看到的是兩個(gè)女孩安娜與瑪妮之間純真的友情。安娜是一名孤兒，母親死于車(chē)禍，外婆病逝，她被送到兒童福利院，后被人收養(yǎng)，然而安娜并不快樂(lè)，她很孤單不與人交往，甚至被認(rèn)為是有問(wèn)題的人，與自己的養(yǎng)母之間也存有介蒂。后被送到海邊的小村，希望能改變她，安娜在這里結(jié)識(shí)了女孩瑪妮，瑪妮也是孤單的女孩，她們之間有很多共同的話題，相處非常和諧融洽。這一部分的描寫(xiě)非常細(xì)膩，海邊的景色，安娜的心理活動(dòng)，兩個(gè)女孩之間的對(duì)話，她們?cè)谝黄鸬幕顒?dòng)，好像就浮現(xiàn)在我們的眼前，看電影一樣。

第一天讀到這里時(shí)，如果以我的思維向下發(fā)展，我想可能就是兩個(gè)女孩分開(kāi)之后，安娜懷念瑪妮，因?yàn)闀?shū)名就是《回憶中的瑪妮》。然而故事的情節(jié)卻讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，根本不是我們猜想的那樣，瑪妮居然是安娜想象中的人，不是現(xiàn)實(shí)存在的，可是卻為什么又那么真實(shí)？而瑪妮居然是安娜的外婆。安娜經(jīng)常來(lái)的海邊的別墅就是她外婆居住過(guò)的地方，這里留下了她外婆的日記。別墅新主人家非常熱情好客，安娜在這里體會(huì)到了家的溫暖，也結(jié)識(shí)了真正的朋友。吉利講述的故事就是瑪妮的故事，安娜在故事中重新認(rèn)識(shí)了自己的外婆、自己的母親，似乎與瑪妮之間真正交往過(guò)，也真正了解了她們，理解了自己的養(yǎng)母。安娜重新快樂(lè)起來(lái)！

書(shū)看完了，故事卻久久在我的腦海中揮之不去，這是怎樣的情節(jié)曲折離奇卻又溫馨感人，看著安娜與瑪妮劃船的背景封面，一切都是那樣的安靜美好！書(shū)的前面有著名插畫(huà)家繪制的漫畫(huà)，畫(huà)面溫暖。書(shū)內(nèi)為純文字，字體也比較小，適合初高中生和成年人閱讀，留給越越長(zhǎng)大些再看，她才能有耐心讀這么厚的書(shū)，才能讀懂這本書(shū)，才能理解那些意境。

讀回憶中的瑪妮有感篇九

我看過(guò)很多的電影，比如：《回憶中的瑪妮》《超凡蜘蛛俠》《美人魚(yú)》……真是數(shù)不勝數(shù)，可讓我記憶最深的還是《回憶中的瑪妮》。

《回憶中的瑪妮》劇情講的是杏奈和瑪妮的友情。杏奈和養(yǎng)父母生活在一起，她沒(méi)有一個(gè)朋友，是個(gè)自卑而孤獨(dú)，且患有氣喘的小姑娘。后來(lái)，在一個(gè)夏天，杏奈被送到了諾?？耍屠吓寮驄D一起生活。在這個(gè)海邊的村子里，杏奈認(rèn)識(shí)了同齡的女孩瑪妮。她們成了好朋友，一起玩耍，一起談笑?，斈葑屝幽温ㄩ_(kāi)心扉，性格變得樂(lè)觀開(kāi)朗了，從此脫離了孤獨(dú)，學(xué)會(huì)了交朋友。

《回憶中的瑪妮》讓我想起了自己第一次去游泳集訓(xùn)。集訓(xùn)的前幾天，我特別地想家，想爸爸媽媽。不管是白天集訓(xùn)，還是晚上睡覺(jué)，腦海里只有家。于是，白天訓(xùn)練不在狀態(tài)，晚上經(jīng)常失眠，到深夜都無(wú)法熟睡。那一陣子，我在質(zhì)疑自己最初的選擇，想從此放棄游泳，認(rèn)為世界最悲慘的事情就是來(lái)到這個(gè)鬼地方參加這要命的集訓(xùn)……可是，慢慢地，游泳隊(duì)的伙伴們讓我感覺(jué)到了快樂(lè)，點(diǎn)燃了我對(duì)游泳訓(xùn)練的熱情。每天我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，矯健的身姿讓我們對(duì)彼此充滿了敬意，我們一起去游泳館奮力拼搏，結(jié)伴而行去食堂享用香脆可口的雞腿，訓(xùn)練完回到宿舍我們一起瘋狂地玩西游殺，三國(guó)殺，撲克牌等游戲，晚上一起走進(jìn)教室看書(shū)，畫(huà)漫畫(huà)，看電影……一切都是那么的井然有序，我感覺(jué)生活變得美好。幾天后，我就適應(yīng)了集體生活。

我的感悟是在生活中，一個(gè)人在其人生道路上如果沒(méi)有朋友，就沒(méi)有一絲溫暖的風(fēng)，就會(huì)很快感到孤單，所以我們應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼，珍惜身邊的朋友。

讀回憶中的瑪妮有感篇十

《回憶中的瑪妮》講述的是一段在黑暗中悄悄結(jié)緣的奇麗的友情。安娜是一個(gè)早年失去父母的女孩，因缺失了愛(ài)而變得冷淡無(wú)情。她總是獨(dú)自一個(gè)人在海邊發(fā)呆，拒絕所有人的擁抱，不回應(yīng)所有人的關(guān)懷。

在一個(gè)偶然的黑夜，安娜“遇”到了瑪妮，兩個(gè)年齡相仿的女孩從此結(jié)下了一段深深的情誼。在瑪妮真摯的關(guān)愛(ài)和陪伴下，安娜從一個(gè)冷漠的“怪胎”變成了人見(jiàn)人愛(ài)、友善活潑的女孩。在安娜感到孤獨(dú)的時(shí)候，瑪妮總是溫柔地安慰她：”你是我永遠(yuǎn)的好朋友，我會(huì)一直陪伴你的！“在安娜感到怨憤的時(shí)候，瑪妮總是理智地勸慰她：”他們其實(shí)是愛(ài)你的！“在安娜感到痛苦的時(shí)候，瑪妮總是緊緊地?fù)肀骸霸谒械呐⒅?，我最?lèi)?ài)你！”這份友情珍貴又溫暖，像陽(yáng)光的味道，溫暖著安娜的心，教會(huì)她信任與愛(ài)。

讓人驚訝的是，當(dāng)我以為安娜和瑪妮從此會(huì)一直相伴到老的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)瑪妮竟是安娜外婆的化身！瑪妮其實(shí)只是安娜心中的幻象。因?yàn)榘材刃r(shí)候經(jīng)常聽(tīng)外婆訴說(shuō)她童年的故事，所以在內(nèi)心里塑造出了一個(gè)年輕時(shí)光的外婆，成為她內(nèi)心一直渴望的好朋友。發(fā)生在安娜身上的變化就像一場(chǎng)美夢(mèng)，迷離又美妙。逝去的外婆給安娜童年播種的愛(ài)，卻化身為了瑪妮的友誼。這份友誼雖然是虛無(wú)的存在，卻真摯而細(xì)膩，是身為孤兒的安娜內(nèi)心最渴望擁有的。正是這樣一份友誼，沒(méi)有血緣關(guān)系，卻充滿了濃濃的愛(ài)，溫暖了冷漠、自閉的安娜，幫助她在漫漫黑夜中迎來(lái)了光明。當(dāng)光明來(lái)臨的時(shí)候，瑪妮消失了，安娜從此變得開(kāi)朗，放下了怨恨，學(xué)會(huì)了寬恕，也結(jié)交到了現(xiàn)實(shí)中的好朋友?，斈莩蔀榘材刃闹杏肋h(yuǎn)的回憶，而回憶中的瑪妮象征著那份真摯的友誼，將一直支撐著安娜快樂(lè)地度過(guò)一生。

對(duì)于安娜，她缺失了親人的愛(ài)，卻從瑪妮那里獲得了跟親人的愛(ài)一樣珍貴的朋友的愛(ài)；而對(duì)于瑪妮，安娜回報(bào)了她同樣的愛(ài)。在瑪妮因害怕風(fēng)車(chē)獨(dú)自哭泣時(shí)，安娜擁抱她，安慰她，給了她勇氣。友誼就是這樣，它不會(huì)虧待任何一個(gè)人，有感情的付出，就會(huì)有感情的回報(bào)。

她雖然朋友不多，但她對(duì)待友情非常認(rèn)真和執(zhí)著；她雖然經(jīng)常發(fā)脾氣，但當(dāng)我受到非議而委屈時(shí)，她會(huì)挺身而出為我辯解……我們之間，逐漸建立起了信任與關(guān)愛(ài)。我發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)自己努力去理解她的心思沒(méi)有白費(fèi)，終于換來(lái)了彼此的真心。隨后，我的主動(dòng)融合讓我們成了無(wú)話不談的摯友?，F(xiàn)在，我們經(jīng)常會(huì)帶小禮物給對(duì)方，我們從不吝嗇彼此的擁抱，我們會(huì)一起克服困難。

友誼有一股強(qiáng)大的力量，在你需要他的`時(shí)候，來(lái)感化一切的困難。友誼像一塊堅(jiān)固的盾牌，為我們抵擋傷害；友誼像一件冬天的大棉襖，溫暖的著我們脆弱的心；友誼又像一艘大船，載著我們過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪。每個(gè)人都需要一個(gè)真心的朋友，就像安娜一樣。安娜有這樣一個(gè)知心的“幻想”的朋友，與她分享心中的點(diǎn)滴，她很幸運(yùn)。這一段美好的回憶將會(huì)永存她心間。

安娜和瑪妮的故事還告訴我們，友誼的互化總是有先有后，如果我們像瑪妮一樣，先付出友情，也許能更快地收獲友情。無(wú)論瑪妮是幻象還是真人，她都是安娜的知音，她愿意付出愛(ài)——不管有沒(méi)有回報(bào)。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中的友誼不會(huì)像小說(shuō)中的瑪妮一樣從天而降，所以我們要去當(dāng)那個(gè)先付出友誼的瑪妮。如果我們?nèi)巳硕枷瘳斈菀粯?，先付出真心，讓這種感化一切的友誼在人人心中生根發(fā)芽，那么，陌生人之間將不再有嫌隙，整個(gè)世界將會(huì)變得陽(yáng)光、熱忱，并充滿愛(ài)與信任，那將會(huì)有多么美好！

讀回憶中的瑪妮有感篇十一

《牛忙》這本書(shū)是伏尼契所寫(xiě)的。剛開(kāi)始看到這本書(shū)的時(shí)候，我并不明白“牛忙”是什么意思。但是看完這本書(shū)后我就明白了。這本書(shū)是以時(shí)間順序?qū)懙?，?nèi)容是這樣的：

牛忙其實(shí)是主人公的名字。他的一生都很悲慘。在他十幾歲的時(shí)候，他的母親就去世了，而他的哥哥和嫂嫂都對(duì)他不好，在他19歲的時(shí)候又被人陷害進(jìn)了牢，在他出獄后發(fā)現(xiàn)了他的親生父親就是他的教父——蒙泰里尼。他接受不了這個(gè)事實(shí)，于是就傷心的離開(kāi)了。后他又回來(lái)了，沒(méi)有人認(rèn)出他，因?yàn)檫@13年里他過(guò)的是非人的生活，導(dǎo)致了他的一只手和一只腳殘廢了，再加上他改了名字——牛忙。之后他就和當(dāng)?shù)氐膸酌h員一起共事，其中還有他的朋友瓊瑪。于是他們干了一系列會(huì)被槍決的事。終于，他們?cè)诟梢患碌臅r(shí)候失敗了，牛忙被槍決了，就在那個(gè)時(shí)候，他們知道牛忙是13年前的那個(gè)人了。

也許在很多人看來(lái)牛忙他活在這世上沒(méi)有一天是快樂(lè)的，其實(shí)還是有的，就是在他不知道蒙泰里尼是他親生父親是，每次和他談話都是快樂(lè)的，除此之外就是他還是年少是和瓊瑪在一塊，那時(shí)的他同樣是快樂(lè)的。看完整本書(shū)后，我覺(jué)得牛忙他是一位勇敢和堅(jiān)持不懈的一個(gè)人。說(shuō)他堅(jiān)持是因?yàn)樵谒x鄉(xiāng)背井的13年里，他在那不是人生活的餓條件下，硬生生的挨過(guò)了13年。說(shuō)他勇敢則是和他所做的事情有關(guān)，因?yàn)樗麖氖碌氖钱?dāng)時(shí)政府不讓做的事——革命。他啊為了革命，可以說(shuō)是不顧一切了，在他最后做的那件事之前，他明知道很危險(xiǎn)，卻義不容辭的去做了，結(jié)果被抓了，而且還被槍決了。除了牛忙的性格突出，事跡也讓人感動(dòng)之外，那就是蒙泰里尼對(duì)他那深深的愛(ài)了，在牛忙年少是，做他的教父，引導(dǎo)他。不過(guò)最明顯的還是當(dāng)他知道被抓的那個(gè)人是他兒子的時(shí)候，他就利用他當(dāng)時(shí)的地位和權(quán)力，想盡一切的辦法去救他，去勸他，可是牛忙還是逃不過(guò)命運(yùn)，在牛忙死后，蒙泰里尼也因傷心過(guò)度去世了。唉，天下的父母有哪個(gè)不疼自己的兒女呢？可惜牛忙他不去珍惜著份來(lái)之不易的父子情。

我相信，只要看過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)為牛忙一生感到可憐的。雖說(shuō)他可憐，但他也有一絲的幸福，那就是永遠(yuǎn)愛(ài)他的蒙泰里尼和瓊瑪。

讀回憶中的瑪妮有感篇十二

六年的時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我坐在書(shū)桌前，任六年來(lái)的記憶如星子般劃過(guò)我的腦海。我們從一年級(jí)的懵懂，到二年級(jí)的無(wú)憂無(wú)慮，到三年級(jí)的潛心學(xué)習(xí)，到四年級(jí)的逐漸成熟，到五年級(jí)的彷徨和迷茫，到六年級(jí)的壓力沉重。一點(diǎn)一滴，我們無(wú)聲地成長(zhǎng)著，也無(wú)聲地逐漸遠(yuǎn)離著我們的童年。

最讓我記憶猶新的是前不久一次雨后的水景公園之游。

六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力像一座無(wú)形的大山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，心被試卷的“海浪”沖刷得黯淡了色彩，胡老師只要有空，就會(huì)每個(gè)星期帶我們?nèi)ヒ淮嗡肮珗@釋放壓力。我和朋友們幾乎次次必去。

那天，我們漫步在水景公園之內(nèi)，不知不覺(jué)間，走到一座曲折的木板橋上。橋的一旁種著許多不知名的植株，沒(méi)到開(kāi)花的時(shí)節(jié)，只有一望無(wú)際的碧綠的葉片。放眼望去，綿延成一片碧綠的海浪，頗為養(yǎng)眼。走近細(xì)看，葉子上分散著星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，晶瑩剔透，好似渾然天成的珍珠，如此大自然的恩賜，讓人看著，都心生愛(ài)憐。輕晃葉片，露珠便順滑地順著葉片滑落，帶起一條優(yōu)美的'弧線，悄然滴入水中，無(wú)聲無(wú)息，蕩起一陣碧色的漣漪，模糊了我們水中的倒影。聞著雨后微潤(rùn)的空氣，我的心頭也不覺(jué)蕩起一陣漣漪。

曾幾何時(shí)，我們一起歡笑，暢所欲言；曾幾何時(shí)，我們因一件小事而賭氣轉(zhuǎn)身離去，但不久又和好如初……這一切的一切，不久后，都將成為會(huì)回憶，任你想怎么抓住，時(shí)間卻無(wú)情地帶著這些人和事漸行漸遠(yuǎn)，倒不如珍惜現(xiàn)在，留更多的歡笑給童年，給朋友，給這一切畫(huà)上一個(gè)多彩的快樂(lè)的句號(hào)，坦然去面對(duì)離別。

讀回憶中的瑪妮有感篇十三

前幾天在微博上看到一部電影——《回憶中的瑪妮》，當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間看，隨手收藏了下來(lái)。今天放假了，于是九把電影看了下來(lái)。電影并不很轟轟烈烈，具體的內(nèi)容還是要自己去看電影才好體會(huì)。

十二三歲正是懵懵懂懂的時(shí)期，內(nèi)心渴望被被人發(fā)現(xiàn)但又不希望和別人接觸的矛盾常常給孩子們帶來(lái)許多煩惱，包括我，在那個(gè)時(shí)候的我也是一樣的吧。在學(xué)校沉默寡言，沒(méi)有多少朋友，回到家就像變了一個(gè)人似的，脾氣很大，動(dòng)不動(dòng)就生氣?，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候真的很幼稚啊。但是杏奈很幸運(yùn)，她遇到了善良的叔叔阿姨和活潑可

愛(ài)

《回憶中的瑪妮》這是一個(gè)有

關(guān)于

讀回憶中的瑪妮有感篇十四

初讀《鋼鐵是怎樣煉成的》已是多年前了。少時(shí)的我只是草草的摘抄幾句話并感慨幾句，應(yīng)付了事。而現(xiàn)在，再讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，重逢這位舊友，對(duì)他，我有了更深的體會(huì)。

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”,對(duì)保爾說(shuō)，其“志”大概便是美好的社會(huì)主義理想了?；蛟S，一個(gè)人，只有擁有奮進(jìn)的目標(biāo)時(shí)，才會(huì)有不竭動(dòng)力面對(duì)這條名為“生活”的長(zhǎng)途的無(wú)數(shù)個(gè)挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為：在保爾身上，有著上天賦予人類(lèi)的最寶貴的東西——青春和理想。因?yàn)榍啻?，有了年輕，所以不服輸，所以執(zhí)著。因?yàn)榍啻海辛死硐耄詿嵫?，所以能不迷失自我。但是，捫心自?wèn)：上蒼是公平的，青春和理想是我們都可擁有的東西。為何我們卻不能持有鋼鐵般的意志呢？我想：意志這樣寶物，應(yīng)如原石一樣，需經(jīng)萬(wàn)般打磨、加工，才能展現(xiàn)出璀璨的光彩。若你能堅(jiān)持跨過(guò)重重土坡或翻過(guò)座座高，意志將在你的心扉生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，終有一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)，展現(xiàn)出巨大的力量。而在此途中，也許會(huì)有坎坷，也許會(huì)有險(xiǎn)阻，但是因?yàn)槲覀儞碛星啻?，心懷理想，?jiān)定選擇了前行的.方向與目標(biāo)，途中的所遇的一切就都會(huì)成為我們生命中一道道獨(dú)特的風(fēng)景。

當(dāng)今社會(huì)，誘惑處處存在，但那堅(jiān)定如初的心能有幾何？在浮囂紅塵之中，有多少人沉淪于燈紅酒綠之中，醉生夢(mèng)死，如同行尸走肉；又有多少人成為了金錢(qián)的奴隸，向生活低頭，更甚至泯滅人性，致使釣金龜婿、傍大款以及搶劫等事時(shí)有發(fā)生，攪起社會(huì)討論熱潮。因此，我對(duì)保爾·柯察金的敬意又增加了一分。他可以為了革命而付出自己的一切，其鋼鐵般的意志正是當(dāng)今青年人所應(yīng)具備而缺乏的。故而，我希望學(xué)習(xí)保爾之品格與毅力，做到“在其位，盡其責(zé)”,為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。其路漫漫，道阻且長(zhǎng)，愿吾與友共勉之。

讀回憶中的瑪妮有感篇十五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六年二班的陳楊妍，很榮幸能站在這里與打擊分享我的讀書(shū)感受。今天我要與大家分享的是我閱讀了奧斯特洛夫斯基。的《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受。

鋼鐵是這樣煉成的“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金的名言。帶著滿懷的熱情，帶著無(wú)限的期待，我看完了這部著作。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》是我生活的教科書(shū)，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品。

《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描述了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生，在苦難中成長(zhǎng)的過(guò)程。在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家，在外國(guó)侵略者的重重壓迫下，懂得了愛(ài)和恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，煉就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，百煉成鋼，從自發(fā)的反抗者，成為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。其中，主要塑造了保爾柯察金這堅(jiān)忍不拔的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以他的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的歷史畫(huà)面和人們艱難的斗爭(zhēng)生活。說(shuō)起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個(gè)頑強(qiáng)的人。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，他仍然在后方不停地努力貢獻(xiàn)；當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問(wèn)題時(shí)，他沒(méi)有退縮，一如既往地工作，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒(méi)有放棄，堅(jiān)決拿起手中的筆，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說(shuō)的：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！变撹F就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？保爾做到了，他沒(méi)有虛度年華，也沒(méi)有碌碌無(wú)為，他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng)，為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

再看看我們身邊的生活，現(xiàn)在與我同齡的孩子別說(shuō)是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工，補(bǔ)貼家用，就算讓他們?cè)诩蚁聪赐耄鲎鲲?，他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以?lái)都是沒(méi)有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展，而是因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)。孩子們?cè)诩叶枷裥」?、小皇帝一般，只?huì)花錢(qián)買(mǎi)一些中看不中用的東西回家，更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒(méi)有大魚(yú)、大肉或沒(méi)有自己愛(ài)吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說(shuō)時(shí)代不同，但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚(yú)大肉，想要的東西應(yīng)有盡有，可為什么成績(jī)一直提不高？這是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι线M(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。

理想，是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像大海中一條無(wú)馱的'小船，隨波逐流；保爾?柯察金的理想是：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這句話準(zhǔn)確地說(shuō)明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義：一個(gè)人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無(wú)為，總應(yīng)該為社會(huì)、為大家，甚至為自己做一點(diǎn)兒事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說(shuō)得好：“一切皆有可能”。在保爾?柯察金寫(xiě)作的時(shí)候，他心中只有一個(gè)信念：我一定要把這部作品寫(xiě)完，只要活著，就有希望。貝多芬說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉！”保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫(xiě)出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫(xiě)一篇作文，也會(huì)皺起眉頭，說(shuō)到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì)眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書(shū)，整天就知道玩，我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子調(diào)換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。

讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。讓我們記住保爾的話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”

福建漳州漳浦縣八一希望小學(xué)六年級(jí):陳楊妍。

讀回憶中的瑪妮有感篇十六

《驢子的回憶》講的是一只驢子卡迪肖的事情。從中我也得到了不少啟示，明白了一些道理。

這只驢子本來(lái)無(wú)名，生活在一個(gè)殘暴的女主人家里，這個(gè)老婦人動(dòng)不動(dòng)就要這頭驢馱著特別多的東西去趕集，有一次，驢子實(shí)在忍受不住老婦人的幫打，尥了幾蹶子，把老婦人踢傷了，被驅(qū)逐后流浪。一個(gè)有絕癥的小女孩波利娜收留了這頭驢，給他起名卡迪肖，后來(lái)因?yàn)榛馂?zāi)后波利娜著涼加劇病情后死亡，有又一次遭到驅(qū)逐，后來(lái)又被一個(gè)多子女的家庭收留。曲折的生活，一次又一次的被驅(qū)逐。最后得到了幸福的生活。

讀了這個(gè)故事，我的內(nèi)心很不平靜。殘暴的老婦人總是棒打驢子，最后被踢傷，我覺(jué)得被踢傷的老婦人是不值得同情的，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！崩蠇D人就是可恨的后者。這頭驢子不是人類(lèi)的奴隸，不是受人類(lèi)幫打驅(qū)逐的對(duì)象。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該善待它們?？ǖ闲ぞ攘诵≈魅耍且?yàn)樾≈魅说乃涝俅伪悔s出家門(mén)?？ǖ闲げ](méi)有錯(cuò)，它也不是波利娜之死的罪魁禍?zhǔn)住Ｏ喾?，它用自己的聰明才智救下了小主人。它本?yīng)是英雄而不是罪人。

同樣是生命，我們應(yīng)該去敬畏。雖然動(dòng)物生來(lái)就是動(dòng)物，但是它們也有自己的尊嚴(yán)和追求美好生活的權(quán)利。作為人類(lèi)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)善待動(dòng)物，心存感恩，驢子為我們服務(wù)，我們也要照顧好它們。做人絕對(duì)不能像故事中的老婦人一樣，貪婪殘暴不仁，不然最后一定會(huì)自食惡果。心存感恩，讓世界充滿愛(ài)！

讀回憶中的瑪妮有感篇十七

在陰雨連綿的夏日，讀一部《浮生六記》，感受“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”的無(wú)奈之憧憬，感動(dòng)于沈復(fù)與陳蕓簡(jiǎn)單平凡卻又充滿詩(shī)情畫(huà)意的愛(ài)情。

《浮生六記》一書(shū)分為《閨房記樂(lè)》、《閑情記趣》、《坎坷記愁》、《浪游記快》、《中山記歷》、《養(yǎng)生記道》六部分，分別記錄了沈復(fù)與妻子陳蕓相依相伴、游歷田園山水以及沈復(fù)在妻子去世后經(jīng)歷各種艱難困苦與人生坎坷、痛失愛(ài)子與父親等故事。所記所敘雖然都是日?，嵤?、平淡無(wú)奇，卻情真意切、秀麗清新，毫無(wú)忸怩作態(tài)與過(guò)分講究學(xué)究之氣之意，讀來(lái)如一股清風(fēng)撲面卻又拂進(jìn)心房，感人肺腑，讓人不禁淚如雨下。

書(shū)中最令我感動(dòng)的便是沈復(fù)與陳蕓的愛(ài)情，他們坦誠(chéng)相待至死不渝，一生平凡卻光明磊落、善良美好、超脫世俗。書(shū)中寫(xiě)陳蕓道：“其形削肩長(zhǎng)頸，瘦不露骨，眉彎目秀，顧盼神飛，唯兩齒微露；似非佳相，一種纏綿之態(tài)，令人之意也消?！边@是沈復(fù)眼中的陳蕓，由此便可看出沈復(fù)對(duì)陳蕓的愛(ài)意之濃烈。此處為沈復(fù)記敘婚后生活的開(kāi)始，往后，二人看花枝堆錦繡，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)弄笙簧，一任他人情反復(fù)，世態(tài)炎涼，優(yōu)游閑歲月，瀟灑度時(shí)光，令人羨慕不已。但二人之間終有不幸，嘉慶八年陳蕓離世，離世當(dāng)晚本應(yīng)避著，沈復(fù)卻因不舍陳蕓，欲與其魂魄短暫相聚而克服恐懼，可見(jiàn)其對(duì)陳蕓的情之深、意之切。陳蕓死后，沈復(fù)可謂是：“從此熙熙攘攘，又不知夢(mèng)醒何時(shí)耳?！倍嗽粸榱丝丛铝炼酵ぶ袑?duì)酒閑談，此可謂人間至簡(jiǎn)至真之幸福，二人單純樸素地相伴，只為了快樂(lè)與幸福，將一切雜事繁亂擋于心外，令人深深感動(dòng)。

書(shū)中曾寫(xiě)道：“世事茫茫，光陰有限，算來(lái)何必奔忙！人生碌碌，竟短論長(zhǎng)，卻不知榮枯有數(shù)，得失難量?！边@是沈復(fù)飽經(jīng)磨難后的人生感悟，也許是對(duì)生命的一種釋然。但在我看來(lái)，縱然世事茫茫，光陰有限，也要為了自己的夢(mèng)想與追求二而奔忙。雖然在奔忙之時(shí)，自己可能會(huì)受傷、會(huì)失去、會(huì)勞累，但為了夢(mèng)想奔忙過(guò)，即使最后失敗了也毫無(wú)遺憾。雖沈復(fù)對(duì)安靜閑適人生的追求也不無(wú)道理，但我更傾向于追求擁有有意義的奔忙的人生。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有活在奔忙之中才能看到安寧閑適的可貴并珍惜這種生活，倘若一直處于安靜閑適的.生活之中，終會(huì)對(duì)這種生活感到厭倦，到最后甚至連人生的價(jià)值和意義是什么都想不清楚?？少F的事物正因?yàn)橄∩匐y得才顯得可貴，若每日均可得知，何來(lái)可貴？且不奔忙，也未必能得個(gè)安寧閑適。

“榮枯有數(shù)，得失難量”從另一個(gè)角度來(lái)看，正是人生的神奇之處?！半y以計(jì)量的得失”會(huì)讓我們的生活有驚喜也有驚嚇，這便使人擁有了一段波瀾起伏的人生，不至于平平淡淡。雖平淡實(shí)為生活之根本，但這平淡也是有快樂(lè)、有真情、有情調(diào)的平淡。同一件事情，從不同的角度思考，會(huì)得出不同的結(jié)論。

浮生若夢(mèng)，為歡幾何？其情如此，令人唏噓。

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讀回憶中的瑪妮有感篇十八

安娜是個(gè)讓人猜不透的小姑娘，安靜，喜歡發(fā)呆，面無(wú)表情，不愛(ài)說(shuō)話，小時(shí)候沒(méi)有看過(guò)海。看到這兒，忽然為她而心疼。在兒童時(shí)代，我也有一些時(shí)間像她一樣，不是有意要這樣，而是對(duì)于這個(gè)世界茫然，然后就變成家長(zhǎng)眼中的孤僻小孩。

瑪妮的出現(xiàn)到回憶都是這個(gè)故事的精華，友情讓安娜走出個(gè)人的小天地，變得溫和，寬容，通過(guò)交到更多的朋友，和普雷斯頓太太的更多的溝通，而有了更寬廣的世界。

安娜覺(jué)得心里有個(gè)沉重的包袱卸了下來(lái)，“您應(yīng)該早點(diǎn)告訴我?！啊?/p>

讀到這兒會(huì)有一種安娜在一點(diǎn)一點(diǎn)通過(guò)溝通去和這個(gè)世界，和自己去進(jìn)行和解的想法。很感動(dòng)。

這是一本適合任何年齡的讀本，書(shū)中的一些景物，靜物的描寫(xiě)，雖然是短短幾句，卻能勾勒出關(guān)于這個(gè)地方模樣，作者文筆非常好。整本讀下來(lái)，可以想的出每個(gè)場(chǎng)景的樣子，非常奇妙。

在讀完這本書(shū)，能體會(huì)到能和自己相處的更好一點(diǎn)，是非常重要的事兒。就像安娜一樣。愛(ài)是有魔法的，想要把生活變的更美好一點(diǎn)，就從和自己相處的更好一點(diǎn)做起吧。

讀回憶中的瑪妮有感篇十九

――讀《城南舊事》有感。

趙華鳳臺(tái)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

《城南舊事》這部作品由《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了》《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》六個(gè)篇章組成。作者林海英用淡淡的文字，敘述了民國(guó)時(shí)期自己童年時(shí)老北京的人、事、景、物。

林海英以一個(gè)孩童的視角寫(xiě)了一些自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所悟，同時(shí)也勾起了我兒時(shí)的一些記憶：

《惠安館》開(kāi)頭寫(xiě)英子醒了卻不想起床時(shí)，看透過(guò)窗戶照到桌上、床上的陽(yáng)光里飛舞的塵埃時(shí)，不由得讓我想起了小時(shí)候在某個(gè)周末的早晨醒了卻不想起床時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到床前，塵埃在陽(yáng)光里就像一個(gè)個(gè)小精靈在飛舞的景象。還有英子與妞兒喂剛孵出來(lái)的.小油雞，看小雞不停地啄米吃，小時(shí)我的媽媽也會(huì)在每年春天買(mǎi)上幾十只小雞，在一個(gè)大紙箱里喂著。有一回媽媽不在家，讓我中午和下午放學(xué)時(shí)分幾次給小雞喂食，因?yàn)榧敝鋈ネ?，所以我把媽媽?zhǔn)備的一大盆雞食一股腦都倒在了紙箱里，結(jié)果媽媽晚上回到家發(fā)現(xiàn)小雞已撐死了大半。雖然我并沒(méi)有因此被責(zé)備，但我的心里是難過(guò)的，因?yàn)槲业呢澩婧λ懒诉@么多可愛(ài)的小雞。

又比如：英子與妞兒踢制錢(qián)，秀貞給英子包指甲，方德成與劉平踢球、彈玻璃球。眼前好像也浮現(xiàn)出了我與小伙伴們?cè)谠鹤永铩⒋螓湀?chǎng)上、馬路邊玩耍時(shí)的情景。還有因大牙都被蟲(chóng)蛀了，前面的又掉了兩個(gè)，所以沒(méi)法痛痛快快吃東西等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝，童年時(shí)的記憶漸漸模糊了，但是林海英用清新淡雅的文字描寫(xiě)的一幕幕陌生又熟悉的場(chǎng)景，讓我仿佛回到了自己的童年，也讓我憶起了童年時(shí)的快樂(lè)往事。

最讓我難忘的是《爸爸的花兒落了》中，爸爸對(duì)英子說(shuō)的話“沒(méi)有爸爸你更要自己管自己了，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”但那時(shí)的英子才剛小學(xué)畢業(yè)，爸爸就生病去世了，家里兄妹七人，作為家里的老大，英子有了老大的樣子，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了，再也不是小孩子了。在英子遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，當(dāng)英子害怕去做一件事情時(shí)，當(dāng)英子對(duì)親人的離開(kāi)傷心難過(guò)時(shí)，又想起爸爸的話“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！睙o(wú)論是這些對(duì)英子鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，還是因早晨賴(lài)床不想上學(xué)時(shí)的被打以及父親又到校給送花夾襖和兩個(gè)銅錢(qián)，無(wú)不表現(xiàn)出父親對(duì)孩子那深沉的愛(ài)。

讀到這也讓我想起了離開(kāi)我已將近二十年父親了，那是在我五年級(jí)的時(shí)候，正是農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，那天中午放學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，就在我們一家正坐在飯桌前吃飯，老天就像是孫猴子的臉說(shuō)變就變，瞬間暗了下去。這時(shí)爸爸和媽媽連忙扔下手中的碗，拿起掃帚與木锨到家附近的場(chǎng)上去收正在晾曬的麥子。我見(jiàn)天上開(kāi)始滴雨點(diǎn)了，慌忙拿起一條毛巾頂在頭上，扛著一把木锨往場(chǎng)上跑去，剛到場(chǎng)邊，爸爸看見(jiàn)了我，吼道：“你來(lái)干什么，趕緊回去！”被他這么一吼，當(dāng)時(shí)的我感到特別的委屈，好心幫著來(lái)收糧食還被吼，那個(gè)難過(guò)勁就別提了。多年后當(dāng)我也為人母，想起這件事時(shí)，為自己當(dāng)時(shí)的想法感到后悔，那一聲吼是一位不善言辭的父親對(duì)孩子深沉的愛(ài)！可我卻永遠(yuǎn)無(wú)法當(dāng)面向他說(shuō)出“我愛(ài)您”三個(gè)字了。

許多的人與事因各種原因離我們遠(yuǎn)去，人生其實(shí)就是一幕一幕的別離，人生也是在不斷離別中的成長(zhǎng)。想到“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”我們還是應(yīng)該去回首、品味、珍惜那些曾經(jīng)，保留一份屬于自己的純真、快樂(lè)與美好！

讀回憶中的瑪妮有感篇二十

一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，常穿淺粉的長(zhǎng)裙，被女傭拘束在海邊的別墅里。母親的模樣是別人告訴他，很漂亮。父親是海軍上校，很忙，她幾乎沒(méi)有父母陪伴，她就是瑪妮。

她長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，從小跟外婆長(zhǎng)大，父母在車(chē)禍中死亡。性格孤僻，不愿意交朋友，由于后來(lái)外婆死了，便在孤兒院長(zhǎng)大，后來(lái)被一對(duì)對(duì)她很好的夫婦收養(yǎng)。她就是本書(shū)主人公——安娜。

安娜的外婆給她講了許多自己小時(shí)候的故事，這些都印在了安娜的記憶深處。外婆給了安娜一張外婆小時(shí)候的在家門(mén)口的照片，這張照片后來(lái)成為安娜在孤兒院時(shí)最珍惜的物品，里面的場(chǎng)景也藏在了安娜的記憶深處。

有一年暑假，安娜在不知情的情況下去了外婆的'家。在那里，安娜想和別的小朋友玩，但又不敢，孤獨(dú)陪伴著她，讓她幻想出了瑪妮這個(gè)人物，和她玩了很久。其實(shí)，瑪妮就是小時(shí)候的外婆，似曾相識(shí)的場(chǎng)景激發(fā)了外婆曾給安娜講過(guò)的故事，藏在安娜記憶深處的故事。

那又是什么讓安娜幻想出了瑪妮這個(gè)人物呢？是親情。安娜一直渴望有父母能愛(ài)著她，外婆能陪伴著她，她渴望著親情！沒(méi)了親情，似乎整個(gè)人都沉浸在孤獨(dú)中，沒(méi)有一絲安慰，只能把曾經(jīng)的親情好好地珍藏起來(lái)。

親情，就如一滴滴甘露，灌溉著在成長(zhǎng)中的我們。親情，就如潤(rùn)滑劑，讓一家人歡歡喜喜的在一起。

親情，很重要！

讀回憶中的瑪妮有感篇二十一

歲月隨著時(shí)間的流逝而悄悄逃走，如今我們已不再是初中生了，初中三年的生活仿佛在彈指揮間就已經(jīng)結(jié)束了。

這三年，我們學(xué)會(huì)了許多，也得到了許多。

記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對(duì)一切充滿了好奇，互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì)不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了。現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的發(fā)笑，笑當(dāng)時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當(dāng)時(shí)的無(wú)所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現(xiàn)在想想，總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻，然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。

記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí)，因?yàn)榕鲆?jiàn)了一位很?chē)?yán)格的老師，我們便集體“罷課”，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結(jié)果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格，理所當(dāng)然，我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一，班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，才使我們認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，果然功夫不負(fù)有心人，期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，老師們笑了，夸我們有意志。

記得初三時(shí)，我們各個(gè)都陷入緊張的復(fù)習(xí)中，深怕自己因?yàn)檎`掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而與高中無(wú)緣，那時(shí)的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進(jìn)行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來(lái)了，我們滿懷信心的走上了考場(chǎng)……內(nèi)容來(lái)自：

如今我們都已經(jīng)告別了初中，告別了那個(gè)單純的時(shí)代，暮然回首，我們的感慨、我們的回憶，那已經(jīng)成為了永恒，存在于我們記憶中的永恒!

感謝初中，感謝陪伴在我身邊的每一個(gè)人!

1.回憶我的初中生活。

3.優(yōu)秀作文:回憶我的初中生活。

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