制定一個合理的方案能夠提高工作效率和解決問題的能力。方案的可行性和有效性是制定過程中要考慮的重要因素。每個人都可以成為方案制定的參與者和貢獻者，只要我們愿意思考和行動。
防震消防演練方案篇一
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，提高學?？焖儆行?yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
組長：
副組長：
成員：
1、指揮組。
現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度。
2、宣傳組。
負責抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號。
3、應(yīng)急疏散護導組。
負責學生疏散逃生樓道樓層護導，確保學生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶。
4、意外傷害救護組。
負責師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護送。應(yīng)急救護處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5、攝影。
負責班級學生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相。
1、演練時間：20××年x月x日.
2、參加人員：全體師生。
3、演練內(nèi)容：
(1)應(yīng)急避震演練。
(2)緊急疏散演練。
4、邀請單位領(lǐng)導：教管中心安全分管領(lǐng)導。街道臨近兄弟學校。社區(qū)、家長代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1、演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀律要求。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導小組制定相關(guān)措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
1、啟動程序。
演練開始前x分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導，老師們，全體同學們：xx小學20××年抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
2、應(yīng)急避震演練。
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部。最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
(3)一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
地震報警信號要求：
(1)應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號。
(2)防震警報訊號：防震減災(zāi)警報音樂，代表發(fā)生地震，學生進行應(yīng)急避震。
(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散撤離。
應(yīng)急避震注意事項：
(1)班主任組織指揮指導學生應(yīng)急避震時，應(yīng)即時糾正學生不正確的姿勢和動作。
(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應(yīng)急處臵與救治護送。
3、緊急疏散演練。
(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。
(5)副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護送情況。
疏散撤離注意事項及防踩踏應(yīng)急措施：
(1)各班疏散撤離時，學生應(yīng)以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑，橫沖直撞。
(2)緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層護導教師與班主任協(xié)同配。
合，合理調(diào)節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
(3)緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發(fā)生。
(4)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭。
(5)學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應(yīng)急處臵與救治護送工作。
防震疏散撤離線路圖(略)。
1、總指揮總結(jié)介紹學校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務(wù))。
2、副總指揮宣傳倡議書。
3、請上級有關(guān)領(lǐng)導點評。
4、總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮：我宣布：xx小學20××年防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室。
防震消防演練方案篇二
1．落實安全教育有關(guān)精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設(shè)。
2．使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3．通過消防應(yīng)急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。
教學樓遇到火災(zāi)時的師生應(yīng)急疏散。
總指揮：顧曉紅。
副總指揮：吳惠娟。
主要成員：葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕。
倪佩芬范麗華王家元仲亮各年級組長。
總指揮：顧曉紅。
現(xiàn)場指揮：前樓吳惠娟、后樓葉慶東。
廣播、警報：許惠芳杜燕飛。
計時、聯(lián)絡(luò)：前樓仲亮，后樓范麗華。
攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬。
各教學樓疏散調(diào)度員：前樓俞建琴、后樓沈燕。
各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負責人。
班主任和其他沒有特殊任務(wù)的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。
各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）。
1．20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規(guī)定線路有秩序地進行疏散，帶領(lǐng)學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。
3．分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4．學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5．疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6．疏散演練結(jié)束，各班有秩序地回教室。
1.德育處、總務(wù)處：制定演練方案。
2.年級組長：安排各樓層轉(zhuǎn)彎處、樓梯口負責人。
3.班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現(xiàn)有同學摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。
防震消防演練方案篇三
有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩，使職工掌握簡單的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力）的建設(shè)。
秋冬季節(jié)風高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進入冬季以來，現(xiàn)場用電日趨增加，誘發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。
現(xiàn)場專職安全員及全體員工。
總指揮：xxx。
職責：負責根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟動級別。負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排。
分項指揮：xx。
職責：與總指揮一起負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
技術(shù)負責人：xx。
職責：具體負責應(yīng)急現(xiàn)場結(jié)構(gòu)物評估以及應(yīng)急措施技術(shù)性決策和協(xié)助滅火指揮工作。
信息聯(lián)絡(luò)負責人：xxx。
職責：應(yīng)急預(yù)案期間保證項目部內(nèi)、外通訊的正常。
協(xié)調(diào)工作負責人：xxx。
職責：應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。
安全負責人：xx。
職責：對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應(yīng)急工作的安全、有序進行。
1、滅火器6個。
2、木材10kg、柴油4kg。
20xx年12月28日15：30。
木材堆放處空曠處虛設(shè)一個著火點。
1）20xx年12月28日8:30～9:30召開一次現(xiàn)場消防演練專項會議，進行應(yīng)急演練工作的指示和傳達。
2）12月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。
3）消防知識現(xiàn)場講解滅火器使用方法。
1、15點整有人發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場內(nèi)一處起火，立即查看并報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應(yīng)急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務(wù)消防隊員在火警附近集合進行應(yīng)急處理。
2、預(yù)警信號發(fā)布后領(lǐng)導小組成員、各專業(yè)組人員、義務(wù)消防隊在五分鐘內(nèi)趕到赴現(xiàn)場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應(yīng)急領(lǐng)導總指揮統(tǒng)一指揮。
3、總指揮視現(xiàn)場火勢情況確定應(yīng)急等級，當時火勢較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防隊自行撲滅火災(zāi)，組織人員撲滅。
4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務(wù)消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災(zāi)較困難，立即安排通訊組長撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災(zāi)自救。
5、安排人員在119車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導119火災(zāi)救援人員到達準確目的地。
6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監(jiān)辦觀摩的領(lǐng)導講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。
7、演習結(jié)束后，整理現(xiàn)場，根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，根據(jù)實際情況對預(yù)案進行優(yōu)化、補充完善。
防震消防演練方案篇四
通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
演練總指揮：喬元良副園長。
成員：各部門主任。
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報。
附：疏散時的注意事項：
提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
各樓層安全負責人第一時間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
防震消防演練方案篇五
為了進一步提高家長和老師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免綁架幼兒和傷害幼兒人生安全的事故，我園組織全園教師和學生開展綁架安全教育訓練活動，活動流程如下。
為確保此次訓練成功，防止事故發(fā)生，設(shè)立園長指揮、各班主任、物流負責人張醫(yī)生為成員的訓練安全組。
1.各班教師及幼兒。
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)。
大班父母綁架中班幼兒，中班父母綁架小班幼兒，小班父母綁架小班幼兒，小班父母綁架大班幼兒。
工具:糖果或玩具。
1.主持人:園長負責整個訓練活動的主持人。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安過程嚴格關(guān)閉門，活動中幼兒不得離開幼兒園(特殊情況必須由班主任陪同)。
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排的壞人叔叔，壞人阿姨進入班級和戶外活動場所，老師利用甜言蜜語和物質(zhì)誘惑等各種誘拐手法誘拐幼兒，想辦法把幼兒欺騙出活動室外，欺騙幼兒園的大門。
1.1..1...
體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
1.各班級老師負責清點班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結(jié)束后再加強鞏固對幼兒進行相關(guān)的自我保護的教育。
防震消防演練方案篇六
為提高公司從業(yè)人員的消防意識，檢驗公司消防設(shè)施的功能，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防、急救知識，遇到火警、火災(zāi)時知道怎樣報警，怎樣疏散人員，怎樣撲救，怎樣搶救傷員、安排物資，故公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組計劃進行消防演習，實施方案如下：
1、總指揮：劉柳先，副總指揮：劉國華。
2、火災(zāi)撲救第一小組，組長儲昭躍，組員：儲昭躍、楊輝、汪全潤、劉冬至、劉席珍、汪洋、汪金應(yīng)。
3、火災(zāi)撲救第二小組，組長汪超，組員：汪超、儲誠昱、余海標、汪海龍、汪承歡、汪文平、胡發(fā)根。
4、攝影：儲昭友、汪全潤。
5、消防隊領(lǐng)導及官兵。
（1）應(yīng)急疏散。
（2）火災(zāi)撲救。
公司對面空曠場地。
20xx年xx月xx日上午9時~11時。
1、消防知識、急救、逃生小常識，文字發(fā)放宣傳。（辦公室負責）。
2、消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。（安全科負責）。
3、消防大隊警官對公司消防設(shè)施進行檢查。（安全科負責）。
4、在辦公室后面廢棄洗沙場布置模擬火場3處：油火一處、爆竹著火一處、柴火一處。（安全科負責）。
1、聽消防官兵的講解和操作指導。
2、總指揮接到火警通知后，立即到達指揮中心，總指揮由公司應(yīng)急救援預(yù)案組組長劉柳先負責，火警現(xiàn)場由應(yīng)急救援預(yù)案組副組長劉國華負責。
3、現(xiàn)場發(fā)緊急疏散通知，由兩個小組組長負責：
根據(jù)演習，公司倉庫分為三個防火區(qū)域，首先進行鞭炮2號庫的人員疏散，通知裝卸作業(yè)人員轉(zhuǎn)移到公司對面空曠地點。通知內(nèi)容：“請注意，2號鞭炮庫發(fā)生火情，請遵從公司安全科人員的指揮，疏散到倉庫對面安全區(qū)域”。
立即通知鞭炮1號倉庫、煙花庫從業(yè)人員，遵從公司安全科工作人員的指揮，疏散到倉庫對面安全區(qū)域。
立即通知值班室人員，遵從公司安全科工作人員的指揮，疏散到對面安全區(qū)域。
4、總指揮通過電話隨時了解火災(zāi)現(xiàn)場及鞭炮1號庫及煙花庫從業(yè)人員疏散情況。5、總指揮確認全部人員疏散完畢后，指揮第一火災(zāi)撲救小組打開倉庫大門消防栓，指揮火災(zāi)撲救第二小組打開2號爆竹庫前消防栓進行滅火，同時向2號倉庫前的.蓄水池灌水，模擬滅火。
6、5分鐘后，發(fā)出演習結(jié)束通知。
7、指揮全體組員到疏散集合地點進行演習總結(jié)。
1、由公司安全科準備好三個火場，每個火場配備7個三公斤的干粉滅火器。
2、全體人員到達廢棄洗沙場。
2、根據(jù)地形清理現(xiàn)場，準備好引火物。
3、發(fā)放工作服、干粉滅火器。
4、聽消防官兵的講解和操作指導。
5、開始演習。
1、滅油火。
第一組組員，拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙，地面煙霧生氣，緊急疏散人群完畢后，立即點燃油火。
第二組組員，使用4kg滅火器滅火，滅火時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。
2、滅柴火。
第二組組員拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙，地面煙霧生氣，緊急疏散人群完畢后，點燃柴火。
第一組組員使用4kg滅火器滅火，滅火前先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。
3、滅爆竹堆起火。
第一組組員拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙，地面煙霧生氣，緊急疏散人群完畢后，立點燃爆竹。
第二組組員使用4kg滅火器滅火，滅火前先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。
xxx有限公司。
20xx年7月25日。
防震消防演練方案篇七
為提高全體施工和管理人員的消防意識，增強對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，讓現(xiàn)場施工及管理人員學會準確判斷火災(zāi)隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災(zāi)害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災(zāi)的滅火及消防設(shè)備的使用，使崗位工人掌握滅火、報警、逃生、搶救的正確方法，提高應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的自護自救能力，保障現(xiàn)場施工及管理人員的生命安全，根據(jù)項目編制的《工程施工應(yīng)急救援預(yù)案》要求，特制定本施工現(xiàn)場火災(zāi)消防演練實施方案。
20xx年11月25日，發(fā)出關(guān)于舉行消防演練的通知。
20xx年11月26日，上午9:00—10:00：演練工作小組工作策劃會。
20xx年11月26日，下午2:30—2:50：參觀學習消防宣傳畫冊；
下午2:50—3:50：以會議形式開展消防講座；
下午5:00—5:30：對本次演練進行總結(jié)。
具體時間根據(jù)演練實際情況調(diào)整。
由***（安全總結(jié)）、***（專職安全員）編制方案，報項目總工***校核，及項目經(jīng)理**審批后執(zhí)行。
針對本次演練，總承包項目部聯(lián)合監(jiān)理單位、施工單位建立演練工作小組，具體安排如下：
1、組長：
***，總體負責本次消防演練，制定演練內(nèi)容和方案，總體協(xié)調(diào)演練工作小組。
2、副組長：
***，協(xié)助方案編制，消防基本知識整理，編制消防講座ppt，總結(jié)報告的編制，現(xiàn)場演練過程的照相、攝影。
3、小組成員：
***，主要負責演練現(xiàn)場的消防保衛(wèi)，控制演練現(xiàn)場特殊情況，組織監(jiān)理單位參加人員的工作安排，現(xiàn)場指揮。
***，主要負責現(xiàn)場演練程序的講解，消防基本常識、器材使用的現(xiàn)場講解，組織總承包項目部參加人員的工作安排，現(xiàn)場指揮。
***，主要負責場地布置，演練所需材料的準備，組織施工單位參加人員的工作安排，現(xiàn)場指揮。
4、參加人員：
施工單位安全管理人員、主要管理人員，各班組長及工人代表；監(jiān)理單位及工程總承包單位全體現(xiàn)場管理人員。
說明：在籃球場堆放廢模板進行模擬演練。
1、消防宣傳畫冊參觀學習，***做講解。
2、消防講座主要內(nèi)容：
1）宣貫消防意識，提高全體參建單位各參建人員的消防意識；
2）講解本項目安全通道、逃生路線、消防通道，掌握在失火情況下的逃生路線；
3）掌握失火后應(yīng)如何進行報告，報告的基本內(nèi)容；
4）講解火災(zāi)逃生基本知識和技巧；
5）掌握消防器材的基本知識，使用方法，具備消滅初期火災(zāi)的能力。
3、現(xiàn)場演練主要內(nèi)容：
1）人員疏散演練：在23#樓四層，組織參加演練人員有序的撤離到籃球場位置集合，記錄所需時間，存在的問題。
2）災(zāi)情匯報演練：講解匯報災(zāi)情的流程及基本要求，選擇代表輪流進行火災(zāi)情況匯報；
3）現(xiàn)場滅火演練：現(xiàn)場講解、演示消防器材的使用方法及步驟；各參加人員按照正確的方法使用滅火器進行滅火演練；采用消防水管滅火演練。
1、廢木料，由華力提供，***落實。
2、消防水管：25m，消防水槍一只，由華力提供，***落實。
3、滅火器：3只，由華力提供，***落實。
演練工作小組總演練完成后進行總結(jié)，對本次演練達到的效果進行評價，對存在的問題和不足進行分析，形成書面的總結(jié)報告。
防震消防演練方案篇八
1.消防演習方案應(yīng)提前一個月報業(yè)主或業(yè)主委員會，由物業(yè)管理企業(yè)或物業(yè)服務(wù)管理項目部審批。
業(yè)主或業(yè)主委員會批準后，報消防負責人備案，并征求消防負責人對消防演習方案的意見。
2.消防演習實施通知應(yīng)在消防演習實施前兩周送達物業(yè)管理區(qū)客戶。
在消防演習前兩天，應(yīng)在公共區(qū)域張貼告示，進一步提醒客戶進行消防演習。
3.(1)消防總指揮負責向消防值班人員或其他有關(guān)人員了解火災(zāi)的基本情況:命令消防值班人員啟動相應(yīng)的消防設(shè)備;責令物業(yè)管理企業(yè)的從業(yè)人員按照工作分工迅速上崗;掌握火災(zāi)現(xiàn)場的滅火情況，責令消防隊采取相應(yīng)的滅火措施;責令救援隊采取相應(yīng)措施，掌握消防相關(guān)系統(tǒng)的運行情況，并責令配合指揮員采取相應(yīng)措施:協(xié)助消防部門查明火災(zāi)原因;處理火災(zāi)后的相關(guān)事宜。
(2)消防的副總司令是負責執(zhí)行的職責總司令在缺乏消防部門的總司令:配合消防部門的總司令在消防工作中,和發(fā)出訂單根據(jù)總司令的意見。
(3)現(xiàn)場搶救組和搶救運輸組負責搶救傷員和物品。根據(jù)先救人后拿物品的原則:把傷員送到附近醫(yī)院搶救:把火災(zāi)現(xiàn)場急需的消防物品拿出來。
(4)外圍秩序組負責維護火災(zāi)現(xiàn)場周邊秩序，指導客戶疏散，保證消防通道暢通，保護貴重物品。
(5)綜合協(xié)調(diào)組負責等待指導協(xié)助消防車:與火災(zāi)現(xiàn)場指揮中心及外圍保持聯(lián)系。
(6)現(xiàn)場消防隊負責火災(zāi)現(xiàn)場的消防工作。
(7)現(xiàn)場設(shè)備組負責火災(zāi)現(xiàn)場消防設(shè)備和工具的正常使用和充分準備。
(8)機電、給水、通訊組負責保證應(yīng)急電源，切斷非消防電源;啟動消防泵，確保消防應(yīng)急供水:確保消防電話、消防廣播暢通;為保證消防電梯的正常運行，其他電梯返回一層停止使用，啟動排煙和送風系統(tǒng)，繼續(xù)正壓送風和排煙。
4.消防演習前，對物業(yè)管理企業(yè)全體員工進行消防演習方案培訓和宣傳，使各消防隊員掌握自己的工作范圍、操作程序和注意事項。
演習前，應(yīng)以掛圖、視頻、板報、橫幅等形式向客戶宣傳消防安全知識。
5.消防演習前一周，準備好消防器材、消防器材等，并將消防器材、設(shè)施、消防器材等準備好。
檢查消防廣播設(shè)備、電梯設(shè)備、供水系統(tǒng)、機電設(shè)備的運行狀況;準備各種滅火器、消防水管等工具;準備通信設(shè)備;選定“火場”，準備制造火源用品及器材和設(shè)備，防止事故發(fā)生;準備救援設(shè)備、工具和物資。
確保所有消防設(shè)備和設(shè)備處于良好的狀態(tài)和準備就緒。
6.前三天的實現(xiàn)準備消防演習,消防總指揮應(yīng)導致相關(guān)負責人進行最后的綜合檢查消防演習準備確保演習的順利實施以及避免混淆,包括人員配備、責任評估、消防器材和設(shè)備準備、運輸工具、疏散路線和其他信息。
7.實施消防演習(1)啟動消防廣播，通知客戶消防演習開始。
防震消防演練方案篇九
為了使全系老師及同學了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學會自我保護以及有序地進行人員的疏散處理，確保生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年11月19日上午8：30時到9：30時，我系聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)與信息中心，組織了一次消防演練。演練過程所有師生認真對待，演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體老師和同學的消防安全意識，同時還幫助同學們掌握了自我保護以及有序地進行人員撤離的技巧，進一步提高了全體老師和同學應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
1、20xx年10月21日下午六點，我系在老師的主持下召開了針對新生班主任及助班的關(guān)于20xx級新生防震消防演練的會議。會議上，任永健老師簡要的總結(jié)了以往我系在防震與消防演練中的成功經(jīng)驗，詳細的安排了此次演練中需要注意的相關(guān)細節(jié)，并對此次演練提出了更高的要求：要求我系新生在此次演練中保持一個輕松而又嚴肅的心態(tài)，希望新生班主任和助班引導同學們正確的認識和對待此次演練。
2、20xx年10月21日晚上八點，各班班主任又召開了各班班級內(nèi)部會議，班主任老師和同學們共同學習防震與消防的有關(guān)知識，使同學們進一步認識了地震和消防，并要求全體同學認真對待此次演練。
1、20xx年10月22日上午九點三十分，演練指揮小組的成員全部就位，材料工程系各班班主任、助班及全體同學在各班級教室做演練前的準備，各班助理班主任對演練中的注意事項，以及可能出現(xiàn)的意外情況做了再次強調(diào)。
2、十點整，第一聲命令發(fā)出后，全體同學手拿書本保護頭部，并躲在桌子下進行避震，同時助班打開教室門，關(guān)閉教室內(nèi)的電源。
3、三分鐘后隨著第二聲命令的發(fā)出，班級同學快速而有序的在班級過道站成兩列。
4、伴隨著第三聲命令的發(fā)出，全體同學快速走出教室，并排兩列緊靠走廊右側(cè)，隨后按照指定路線緊張而有序的下樓，并快速的到達指定集合場地。整個過程有條不紊，同學們認真圓滿的完成了此次演練。我系應(yīng)參加演練人數(shù)251人，實際參加演練人數(shù)251人，所有同學安全撤離到指定地點，演練過程井然有序。
通過消防演練，同學們的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。
1、參加演練的所有老師和同學消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對地震、火災(zāi)等事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。
3、演練前組織的.消防基本知識培訓，使同學們的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了很大提升。
4、演練過程中，所有同學都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大同學們的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展培訓或演練工作，以提高我系同學的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保同學們?nèi)松?，促進同學們安全、健康的發(fā)展。
防震消防演練方案篇十
為加強在建高層建筑消防安全工作管理水平，提高社會大眾的防火安全意識，切實提高快速反應(yīng)處置災(zāi)害事故能力和消防安全重點單位安全意識及自防自救能力，為使我區(qū)在建施工現(xiàn)場發(fā)生特大火災(zāi)后，區(qū)政府各相關(guān)和部門有機協(xié)調(diào)配合、快速、科學、有效的處置，確保國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全，最大限度地減少火災(zāi)事故造成的`損失，促進我區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，維護社會穩(wěn)定。結(jié)合當前開展的“安全生產(chǎn)月”活動，特組織此次演練。
20xx年x月x日8:30。
xxx區(qū)xxx號樓。
主辦單位：區(qū)人民政府。
承辦單位：區(qū)城鄉(xiāng)建委區(qū)消防支隊協(xié)辦單位：xxx建筑集團有限公司。
參演單位：區(qū)政府應(yīng)急辦公室、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)消防支隊、區(qū)城鄉(xiāng)建委以及相關(guān)新聞單位等。
為加強本次滅火救援演練的組織領(lǐng)導，特成立應(yīng)急演練工作領(lǐng)導小組。
組長：xxx副區(qū)長。
牽頭單位：
1、區(qū)城鄉(xiāng)建委。主要負責在建工程演練現(xiàn)場相關(guān)設(shè)置，組織，協(xié)調(diào)各參演單位的有關(guān)工作。
2、區(qū)公安消防支隊，主要負責演練過程指揮。
本次演練設(shè)火場指揮部，負責演練活動的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。
總指揮：xxx副區(qū)長。
副總指揮：xxx區(qū)政府辦公室副主任、應(yīng)急辦公室主任。
會議主持人：xxx區(qū)城鄉(xiāng)建委主任。
執(zhí)行總指揮：xxx江津區(qū)應(yīng)急救援支隊支隊長指揮部成員：各參演單位負責人。
1、區(qū)政府應(yīng)急辦公室：負責跨區(qū)域滅火救援應(yīng)急演練策劃和指揮各聯(lián)動單位。
2、消防部門：負責火災(zāi)撲救、搶救和疏散被困人員，查找火災(zāi)原因。
3、區(qū)城鄉(xiāng)建委；負責在建工程現(xiàn)場設(shè)置。
4、區(qū)安監(jiān)局：查處“事故”原因等。
5、區(qū)新聞單位（電視臺、報社）：宣傳報道。
1、各參演單位要高度重視，積極參與，按職責分工開展工作。
2、各參演單位要服從火場總指揮的指揮調(diào)動，不得擅離崗位。
3、如遇突發(fā)事件，要保持冷靜，及時有效地處置并報指揮部。在指揮部的統(tǒng)一指揮下，有效有序地開展工作。
4、參演人員如有制服的，一律著制服到場進行演練。
1、參演單位人員集結(jié)時間為20xx年x月x日上午8:30分。（集結(jié)地點見附件）。
防震消防演練方案篇十一
1、切實提高我校學生的消防安全意識，提高學生的.安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到火災(zāi)等其它特殊情況時，能夠在最短時間內(nèi)有條不紊的安全疏散全體師生。
1、服從指揮。
2、有組織。
3、高樓層優(yōu)先。
4、先學生后教師先女士后男士。
1、政教處：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
3、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在教師帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序(先樓高層后低層)路線逃出教室樓，到達指定地點(籃球場)操場，集中清點好人數(shù)，逐級上報。(班主任、副總指揮、總指揮)。
4、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時間：xx月xx日上午9:30.
2、地點：初二教學樓。
3、內(nèi)容：
(1)火情報警。
(2)學校教學樓遇到火災(zāi)時的逃生演練。
(5)觀摩人員：政府主管領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導、各學校主管領(lǐng)導。
1、組織領(lǐng)導：
總指揮：胡忠先。
副總指揮：張躍群。
2、疏散路線：
四樓第一疏散，三樓第二疏散，最后二樓疏散，初二疏散至辦公樓前。
樓梯間負責人。
四樓：曾興權(quán)戴海樂。
三樓：朱學雄李喬望。
二樓：劉立福胡偉偉。
教室負責人：
二(1)：邱偉杰二(2)：張建旺。
二(3)：孫琴二(4)：何林長。
二(5)：胡偉偉二(6)：蔣英芝。
二(7)：李喬望二(8)：雷炎水。
二(9)：陳小波二(10)：彭小路。
二(11)：吳永平二(12)：戴海樂。
3、救護組負責人：洪海波。
成員：張紹鵬、董斌、胡澤仁及部分教師、醫(yī)院4人。
4、消防組負責人：謝佳學。
成員：義務(wù)消防隊員：謝佳學、李喬望、彭堅。
5、后勤組：負責人：劉林鑫。
6、計時員：黃瑤峰。
成員：男、女生各2人：
(1)準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
(2)開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，沙港中學消防逃生演練現(xiàn)在開始。”
(3)起火：后勤人員在指定地點點火(二樓起火)。
(4)報警：報警員發(fā)警報(以緊急號為號)。
1、發(fā)現(xiàn)火警，相關(guān)人員立即上報，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在初二教學樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動，各小組立即到位?！?/p>
(5)火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
(6)火場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
(7)滅火：義務(wù)消防隊員進行滅火演練。
(8)清點整理：疏散時各班級按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。
(9)公布結(jié)果：副總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
(10)結(jié)束：
總指揮宣布：“沙港中學消防逃生演練結(jié)束?！?/p>
注：1、人員疏散時，不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
防震消防演練方案篇十二
根據(jù)上級行的通知精神，結(jié)合我行的實際情況和近期發(fā)生的火災(zāi)案例，為加強全行員工的消防安全意識，提高員工應(yīng)付和處置火險隱患的能力，真正落實“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，保障全行工作安全運營無事故，決定在每季第一個月中上旬進行一次消防演練活動。具體實施方案如下：
1、報警與接警；
2、初期火災(zāi)的撲救；
3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉(zhuǎn)移；
4、火災(zāi)現(xiàn)場的安全保衛(wèi)。
1、進行學習動員。在全行進行一次消防安全大教育活動，組織員工學習《中華人民共和國消防法》、《中國建設(shè)銀行消防安全管理暫行規(guī)定》和《中國建設(shè)銀行辦公樓安全管理辦法》，提高員工的消防安全意識。由各部門為單位在支行分管領(lǐng)導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應(yīng)急預(yù)案，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災(zāi)中基本的自救和逃生方法，保障自身和國家財產(chǎn)的安全。
2、成立消防演練領(lǐng)導組織機構(gòu)，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預(yù)期效果。
指揮組：
滅火組：
接水組：
防震消防演練方案篇十三
根據(jù)馬蹄鎮(zhèn)中心學校開學工作會議精神，我校于2015年10月24日下午在全校開展消防應(yīng)急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結(jié)了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密的部署
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消
三、有序的消防演練過程
10月24日下午3：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，到相應(yīng)的各班級隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
四、演練取得的成功
演習中，學校教師態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習做小結(jié)。本次演習取得了圓滿成功。
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。2015年3月31日上午，我校學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時上級領(lǐng)導在校長的陪同下進行了“防火、防震演練”檢查指導，整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預(yù)期目標。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演結(jié)如下：
一、準備充分，人人重視
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學校領(lǐng)導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。
二、緊張有序，忙而不亂
疏散預(yù)案演習的前提是“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。學校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。
三、存在不足，努力方向
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。
（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。 以上兩點不足，還望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展 “防火防震” 疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量保駕護航。
禹城實驗小學 谷洪濤
2015．4.2
老師們、同學們！
今天下午2:50我校進行了防火、防震應(yīng)急疏散演練。這次防震演練的目的是讓全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后應(yīng)急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校的防震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
2:50，學校演練開始，當學校發(fā)出“地震警報”信號時，正在上課的教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要驚慌”，同時指揮本班學生有序離開教室。接著全體同學在各樓層引導員老師的指揮帶領(lǐng)下，按照學校制定的演練方案，迅速撤出了教學樓，到達指定地點。 我校師生340多人全部參加了本次防震演練，學生動作迅速，秩序良好、快速、安全，僅用1分11秒就到達疏散地點。整個演練過程井然有序，達到了預(yù)期的效果。
今天，借此機會就我校加強校園安全工作再提幾點要求： 1
1、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。
2、要加強對全體學生預(yù)防踩踏事故的教育。盡管我校學生不是太多，仍要教育學生上下樓梯不擁擠、不搶道、不起哄，保證學生上下樓安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。
3、秋季是傳染病多發(fā)流行季節(jié)，傳染病防治工作不能放松，對學生的晨檢工作要堅持做好，同時各班主任要采取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。
伴。
謝謝大家！
普慶小學
2015年9月8日
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小學防震、消防演練總結(jié)
在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
5月11日下午，校園鈴聲長鳴， 防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。隨后，校長又給師生介紹了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示了滅火器的使用。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
2012、5、11
防震消防演練方案篇十四
1、為進一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。
演練準備。
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
3、滅火器、濕毛巾每人一條。
演練過程。
幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報響起時，教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。
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