計劃是規(guī)劃和安排未來行動的一種方式，它可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。制定計劃時，要根據(jù)不同的目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的具體行動步驟。計劃是指在一段時間內(nèi)制定的有關(guān)行動的安排或規(guī)劃。它可以幫助我們提前思考和準(zhǔn)備，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。計劃可以是個人的，也可以是團(tuán)隊或組織的。我想我們需要制定一個明確的計劃了吧。那么我們該如何制定一個高效的計劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，確定想要達(dá)到的結(jié)果。其次，我們應(yīng)該分析現(xiàn)狀，了解當(dāng)前的情況和資源。然后，制定詳細(xì)的步驟和時間表，確保每個階段都能按時完成。最后，我們還需評估和調(diào)整計劃，以確保它的可行性和適應(yīng)性。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的方法和建議，僅供參考。希望能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃。現(xiàn)在就一起來看看吧！
學(xué)習(xí)與工作計劃篇一
新的學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又回到美麗的校園開始了新學(xué)期的征途，在上學(xué)期老師和同學(xué)的共同努力下我系學(xué)生會所取得的成績有目共睹，這一學(xué)期我們會繼續(xù)亮出“寶劍”勇創(chuàng)佳績，現(xiàn)將匯報工作計劃如下:學(xué)習(xí)部工作計劃：一．工作方向：
在上學(xué)年學(xué)習(xí)部雖然活動完成圓滿但工作效率還有待提高，今天我部門將列出一些規(guī)章制度，人性化的嚴(yán)格要求每一位成員，讓每一位成員都有責(zé)任感，讓活動舉辦的更有效率，讓干事和部長更有激情和活力。二．機(jī)電系學(xué)習(xí)部工作分工簡介：
部長于洋：全面主持學(xué)習(xí)部的每個活動，代表學(xué)習(xí)部參加活動的發(fā)言或競標(biāo)等。
副部：陸山廣，顧帥：配合部長工作，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部舉辦的每一個活動，包括紀(jì)律的監(jiān)督，活動中的任務(wù)分配與匯報工作，協(xié)助部長將活動辦出色彩。
干事：做好部長們布置下來的工作，配合好部長們辦好每一個活動，認(rèn)真對待每一件事，嚴(yán)于律己。三．工作思路：
1）做好本職工作起到帶頭作用：
工作間干事和部長要嚴(yán)于律己，部長們要做好榜樣，積極的培養(yǎng)干事，部長犯錯與干事“同罪”，嚴(yán)格按照部門條例處罰，積極做好每一件事，以身作則，樹立好學(xué)習(xí)部的良好形象。
2）認(rèn)真完成每一個活動：
對于活動的舉辦我部盡量提高活動效率，用于創(chuàng)新且合乎情理。
在招新之后，開展對本屆學(xué)生會干事的培訓(xùn)工作，讓干事們富有活力和激情，要求干事們嚴(yán)于律己，更好的為學(xué)生服務(wù)，做好自己的本職工作。四．主要活動安排：
1）活動時間：
20xx年9月——20xx年5月。
2）活動對象：機(jī)電系全體師生。
3）活動安排。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇二
11月至12月，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)：
“信息技術(shù)文化節(jié)”活動的考勤簽到工作。
配合體育部舉辦“冬季越野賽”并負(fù)責(zé)學(xué)生會成員和各班委的簽到工作。
獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式的點名簽到工作。
十一月為我校校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)月，我們要加強(qiáng)對上課考勤的抽查工作，嚴(yán)抓本院考勤情況塑造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
注意事項：
確保每位同學(xué)為實名簽到，避免代簽情況的發(fā)生。對曠課學(xué)生其曠課的原因調(diào)查落實到位。
2.各類通知、證件的發(fā)放，信息核對等
10月：
負(fù)責(zé)英語證書、普通話考試等級證書、英語四六級考試成績單的發(fā)放。
11月：
“計算機(jī)等級考試”報名信息核對以及考試費用的收取。
13屆新生照片的領(lǐng)取和發(fā)放。
“數(shù)學(xué)競賽”名單的統(tǒng)計及相關(guān)信息的通知。
“計算機(jī)等級考試”承諾書的發(fā)放及收取。
“大學(xué)生活指南”考試名單的統(tǒng)計。
12月：
“網(wǎng)上評教”信息的通知及班級考試科目信息的通知。
獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式相關(guān)信息的通知。
“學(xué)生干部培訓(xùn)會”點名簽到及結(jié)果統(tǒng)計。
注意事項：
將通知告知與班委，并讓其通知到每位學(xué)生；證書準(zhǔn)確無誤發(fā)放到位，注意保管，謹(jǐn)防丟失。
11月：
學(xué)習(xí)部舉辦知識競答活動，主題待定。
學(xué)習(xí)部與生活部聯(lián)合開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動。
注意事項：
活動前考慮
慮到各種重要事項以及可能的突發(fā)事件，對部室成員合理分工。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇三
新的開始，新的希望?？偨Y(jié)過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗，我們要作好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。對于學(xué)生而言在學(xué)校是以學(xué)為主，所以學(xué)習(xí)部成了學(xué)生會比較主要的部門。學(xué)習(xí)部的工作目的是針對性地開展一系列的活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。對于學(xué)習(xí)部本身，主要有以下幾個方面的計劃：
一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)部一直本著服務(wù)大家的宗旨，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)全院學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自學(xué)能力，更好地發(fā)揮本部責(zé)能。
二、師生互動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為增強(qiáng)學(xué)生實踐能力，定期開展社會調(diào)研。
三、強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。讓干事們學(xué)會如何做調(diào)查、寫策劃及與企業(yè)聯(lián)系。實時加強(qiáng)對低年級干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。
四、舉辦一些跟同學(xué)們的學(xué)習(xí)有關(guān)的講座，根據(jù)需要我們部將請來研究生同學(xué)來給我們簡述一下他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗，時間大概在5月份考研的學(xué)長復(fù)試之后，把他們考研時所做的和沒有做到的都聽取到，幫助同學(xué)們做好考研的充分準(zhǔn)備。通過這次講座，可以增加準(zhǔn)備考研的同學(xué)的信心和能力，是一次很有價值的經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)部是學(xué)生會的一個重要部門，我們堅決履行“為全院學(xué)生服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真完成院內(nèi)部署的各項任務(wù)，且積極配合各部門開展好各項工作，努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到，讓學(xué)習(xí)部發(fā)展得更出色。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇四
為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考工作落到實處，年級要認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作計劃，切實提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。結(jié)合我校高三學(xué)生的特殊情況：學(xué)生絕大部分都是藝術(shù)生，雖然高考對文化課要求較低，但我校藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很差，再加上高三上學(xué)期藝術(shù)生專注于專業(yè)課集訓(xùn)和參加藝術(shù)省統(tǒng)考和各個高等院校的單招考試，荒廢了文化課的學(xué)習(xí)，而本學(xué)期開學(xué)到高考還有三個月的時間，時間緊任務(wù)重，為此特制定如下計劃:
1、明確目標(biāo)和責(zé)任：
（1） 明確高三年級工作目標(biāo)和責(zé)任。
（2） 明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任
（3） 明確每位教師的目標(biāo)和責(zé)任
2、實行任課教師包干培優(yōu)制度，落實年級、各班級和每個任課教師的責(zé)任和目標(biāo)，。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并做好通報工作。
4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次認(rèn)真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓(xùn)練。
6、建立學(xué)生目標(biāo)檔案，對學(xué)生文化課成績跟蹤分析，培優(yōu)補(bǔ)差。采取有效手段，切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，各班級要樹立團(tuán)隊協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。
三月份：
1、安排好三月備考會。
2、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。
3、組織好高考90日動員大會。
4、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。
5、落實各班老師和學(xué)生結(jié)對子工作。
6、召開各個層次的學(xué)生會議，特別關(guān)注尖子生。
四月份
1、組織好xx市模擬考試，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實情況。
3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。
4、對高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改進(jìn)。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)
五月份
1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。
2、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
教師要吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生備考的積極性，鼓動學(xué)生的熱情和激情，和學(xué)生一起投入高考的復(fù)習(xí)中，在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇五
從接到實習(xí)通知開始，我就做好了一切心理準(zhǔn)備，對每一個細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求自己，在最短時間內(nèi)學(xué)會收費崗位必需的技能，我和十二名同事分到隨岳高速公路荊岳大橋所實習(xí)。在實習(xí)期間，我得到了該所領(lǐng)導(dǎo)及其他同志的熱情照顧和關(guān)懷，同事們都傾心傳授我收費知識和業(yè)務(wù)技能，包括各種處理特情問題的方法。他們每個人都耐心、細(xì)致、親切、隨和，使我倍感溫暖，因此學(xué)起來也輕松自如。經(jīng)過六天的實習(xí)，我逐步掌握了高速公路的收費、監(jiān)控等方面的業(yè)務(wù)知識，感受深刻，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。通過對高速公路收費相關(guān)的各種法律法規(guī)，以及我省頒發(fā)的各種收費政策性文件進(jìn)行了的學(xué)習(xí)，使我明白了，要做一名合格的高速公路員工，必須要懂法、知法、用法，要對政府頒布的文件精神充分領(lǐng)會和運用，才能征好費，服好務(wù)。
二、收費崗上操作，必須細(xì)心認(rèn)真。通過跟班的方式學(xué)習(xí)崗上操作，經(jīng)該所老員工的細(xì)心指導(dǎo)，幾個輪換班下來，我不僅熟練地掌握了入口發(fā)卡，出口收卡、收錢、打票等操作技能，而且學(xué)到了老員工們那種孑孑不倦，愛崗敬業(yè)的精神，要做到在崗一分鐘，用心60秒。
穩(wěn)、準(zhǔn)、快，處理各種特情車問題是自身素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。通過跟班學(xué)習(xí)及老收費員的傳、幫、帶，以及通過自己的細(xì)心觀察，我逐步掌握了如u行車、j行車、無卡車、換卡車、卡損車、闖關(guān)車等的操作，和貨車計重時軸判錯誤改正等處理程序，在處理問題時要做到誠心、耐心、細(xì)心，同時牢記任何特情操作都必須有記錄，有些還必須上報監(jiān)控室，要做到有范有序，有據(jù)可查。
首先，第一階段先把四本教材的基礎(chǔ)打牢固;第二階段跟著老師提高做題能力，
把自己的思維打開，以點代題的方式結(jié)合例年真題練習(xí)，掌握實務(wù)案例及各科的答題技巧;第三階段進(jìn)入考前沖刺階段，把學(xué)習(xí)的重難點記憶背誦的方法掌握;第四階段，進(jìn)入沖破階段，做模擬題，背考前資料錄音及試卷。
為了更好的學(xué)習(xí)效率提升建議學(xué)員們，在看課程的時間可以相應(yīng)做下隨堂練習(xí)題，每天2——3個小時的學(xué)習(xí)時間，不要死記應(yīng)背要講究學(xué)習(xí)方法，早上6——7、晚9：30——10：30為背誦最佳時間;遇到問題要及時向老師提問，把問題弄明白了，再做下一道題。
1.課程及模塊。
建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：由徐蓉老師主講。
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的2和3為提高階段;之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段;最后15年學(xué)習(xí)中會增加6和7沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識：由陳印老師主講。
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和2做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的'3為提高階段;之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段;最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加7和8沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
建設(shè)工程項目管理：由肖國詳老師主講。
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段;之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段;最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
建筑程管理與實務(wù)：由朱紅和王維老師主講。
從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段;再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段;開設(shè)虛擬演播間，之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段;最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會增加的沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇六
為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
20xx年1月16日――20xx年2月6日
45周歲（含45周歲）以下的教師。
（四）更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。
（五）青年教師（20xx年和20xx年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。
1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成課后習(xí)題。
2、英語教師通讀本年段（兩個年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個。
4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計所教不同年級課例各一個。
開學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇七
工作計劃書格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項，工作計劃書格式。
1、標(biāo)題。
計劃的標(biāo)題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：
劃內(nèi)容摘要；“要點”是計劃名稱。
（2）省略計劃時限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責(zé)任制計劃》。
（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標(biāo)明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣，工作計劃范文《工作計劃書格式》。如果是個人計劃，則不必在標(biāo)題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文。
除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項：
（1）目標(biāo)。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。
（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊鶕?jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。
（3）步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實際情況決定要不要。
3、落款。
在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇八
構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，是根據(jù)國外學(xué)習(xí)型組織的管理學(xué)說提出的一種學(xué)校管理文化。學(xué)習(xí)型學(xué)校的管理文化旨在通過營造促進(jìn)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境和氛圍，支持和鼓勵教職工的學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性思維能力，提高個人和團(tuán)隊的學(xué)習(xí)力而建立起來的能持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。本文就學(xué)習(xí)型學(xué)校概念、學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)建方略進(jìn)行了闡述。
：學(xué)習(xí)型學(xué)校 構(gòu)建 方略
教師素質(zhì)高低直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)效益的好壞。有人曾對一萬余名中小學(xué)教師做過調(diào)查，結(jié)果顯示，目前中小學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、勝任新課程改革教學(xué)工作的能力以及適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是不容樂觀的。要解決這一難題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的確是一條行之有效的重要途徑。
英國教育學(xué)者southworth曾發(fā)表一篇名為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保╰helearning school）的論文，他指出“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睉?yīng)具備下列特征：重視學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)；鼓勵教師和其他同事合作或相互學(xué)習(xí)； 學(xué)校是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的組織；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者是學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者。
可見，學(xué)習(xí)型學(xué)校是指通過營造促進(jìn)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境和氛圍，支持和鼓勵教職工的學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性思維能力，提高個人和團(tuán)隊的學(xué)習(xí)力而建立起來的能持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)習(xí)型學(xué)校使教職工在心靈上潛移默化，活出生命的價值，突破自己能力的上限,同時,以此來影響和促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)型學(xué)校應(yīng)是開放的學(xué)校,應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的學(xué)校,應(yīng)是“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的學(xué)校,應(yīng)是信息和知識共享傳播便利的學(xué)校,應(yīng)是不斷創(chuàng)新的學(xué)校。
筆者認(rèn)為，要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，校長、教師要做好角色定位，學(xué)校要多方面
多層次營造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并建立必要的評價激勵機(jī)制。
(一) 構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校校長要做好角色定位
1、校長要讓自己成為制度的設(shè)計者
隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，工作復(fù)雜程度的增加，校長縱有三頭六臂，縱是千手觀音，也無法勝任所有工作，校長應(yīng)該從具體的事務(wù)堆里跳出來，著手設(shè)計一套符合人性的制度，盡可能將激勵因素設(shè)計到制度中去，讓制度說話，通過制度來鼓勵大家向上、向善。
2、校長要讓自己成為關(guān)系的協(xié)調(diào)者
校長應(yīng)該成為學(xué)校與外部社會的聯(lián)絡(luò)官，成為學(xué)校內(nèi)部各個部門和成員之間的協(xié)調(diào)者。因此，校長應(yīng)該是一個人際溝通專家。通過與社會各界的溝通，爭取盡可能多的教育資源，求得社會的理解，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，樹立學(xué)校良好的公眾形象。
3、校長要讓自己成為組織文化的營造者
一個學(xué)校最重要的財富就是它的文化。普林斯頓大學(xué)為什么能夠成為世界名校，是因為她具有提倡寬容、鼓勵多元的“美麗心靈”；北京大學(xué)之所以能夠培養(yǎng)中國最優(yōu)秀的學(xué)子，是因為她“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的校訓(xùn)。
校長給學(xué)校留下的兩大遺產(chǎn)除了培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍，就是培養(yǎng)一種好的學(xué)校文化?，F(xiàn)在，學(xué)校文化越來越重要，隨著高考升學(xué)率的逐步上升，家長對教育的理解不斷加深，人們選擇一所學(xué)校，并不是看中它的升學(xué)率，而是認(rèn)同它的文化。
（二）構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校教師要做好角色定位
討論教師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校過程中的角色定位必須把教師放在整個創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型學(xué)?！边@個大環(huán)境中，而不是只單單局限于教師自身或只局限于課堂與教室，這樣才能對教師的角色定位有一個較為全面的認(rèn)識。筆者認(rèn)為，在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡倪^程中，教師應(yīng)同時實現(xiàn)三種角色定位，即從合格學(xué)歷者定位到終身學(xué)習(xí)者，從權(quán)威教育者定位到教育合作者，從課程執(zhí)行者定位到教育研究者。
1、教師既要自身終身學(xué)習(xí)又要教會學(xué)生終身學(xué)習(xí)
（1）、教師自身要認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的必要性
教師是人類文明的傳遞者，在需求結(jié)構(gòu)中，高層次的精神需求占據(jù)著主導(dǎo)地位。由于教學(xué)的影響，教師要時常感到自身知識、能力的欠缺，更要感到學(xué)習(xí)自身發(fā)展的需要。要不斷地吸取當(dāng)前的新的精神文化成果，使自己的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)水平能夠適應(yīng)教育、教學(xué)工作發(fā)展的需要。教師必須要樹立“活到老，學(xué)到老”的思想，充分地調(diào)動自己的學(xué)習(xí)潛能，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取。
（2）、教師要教會學(xué)生終身學(xué)習(xí)
未來人類社會發(fā)展的時代是信息化的時代，由于知識總量的不斷增長，每個
人必須積極地作用于環(huán)境并發(fā)展自身，需要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個不斷發(fā)展變化的世界。未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”所以教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的必需知識、建立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)必需的方法和技巧，學(xué)生只有學(xué)到如何學(xué)習(xí)的知識和能力，配合終身學(xué)習(xí)設(shè)施及資源的提供，在生活和工作中可以隨時加入再學(xué)習(xí)行列，才能適應(yīng)快速變遷的現(xiàn)代社會。
2、教師要使自己成為教育合作者
筆者認(rèn)為教師的教育合作者的角色定位主要包括教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合作、教師與教師之間的合作、教師與學(xué)生之間的合作三個層面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都是學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生教育工作者，同屬于一個群體，因此在工作目標(biāo)和方向上更具有趨同性，即一切為了本校學(xué)生的發(fā)展、為了本校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，因此，教師要為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有利的建議和積極的幫助，共同處理學(xué)校建設(shè)內(nèi)部的問題，共同致力于學(xué)校的規(guī)劃，解決學(xué)校發(fā)展中的實際困難；“孤立”的工作狀態(tài)不利于教師的專業(yè)成長與發(fā)展，教育教學(xué)資源的分享可以提高教師工作的效率和質(zhì)量，教師在教學(xué)中總結(jié)出來的豐富經(jīng)驗是教師共同分享的重要資源之一，每個教師只有學(xué)會去尊重他人的經(jīng)驗與建議，認(rèn)識到每個人都有自己獨到的長處與經(jīng)驗，進(jìn)而吸取別人的長處與經(jīng)驗以彌補(bǔ)自己的不足，這樣才能使自己不斷地改進(jìn)課程并提高自己的教學(xué)能力，獲得較快的專業(yè)成長與發(fā)展，因此，教師之間需要合作；當(dāng)今的教育，教師不能再以信息的傳播者、講授者或組織良好的知識體系的呈現(xiàn)者為主，其主要職能從“教”轉(zhuǎn)變成為“導(dǎo)”，既引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)、教導(dǎo)，這樣一來，教師在教學(xué)過程中又需要與學(xué)生合作。
3、教師要使自己成為教育研究者
現(xiàn)代教師不應(yīng)只被研究，自己應(yīng)該就是研究者。因為只有教師自己最能了解自己的教學(xué)問題，也只有教師通過研究自己的教育教學(xué)實際，才能促進(jìn)自己專業(yè)的成長。教師要積極開展行動研究，進(jìn)行反思性教學(xué)。從教育的角度講，研究性教學(xué)能夠改進(jìn)教育實踐，提高教育質(zhì)量；從教師的角度來講，研究性教學(xué)可以全面促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，使教師成長為研究型的教育者；從學(xué)生的角度來講，教師的研究性教學(xué)有利于更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，教師在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)借助于行動研究和反思性教學(xué)促進(jìn)自我的不斷學(xué)習(xí)與提高，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教育實效的不斷提升。
（三）構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校要多方面多層次營造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并建立必要的評價激勵機(jī)制
1、學(xué)校要建立共同愿景
傳統(tǒng)的學(xué)校教育是一種強(qiáng)迫性的教育。其實這是不科學(xué)的，雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過，“只有導(dǎo)向教育的自我強(qiáng)迫，才會對教育產(chǎn)生效用，而其它所有外在強(qiáng)迫都不具有教育作用。每一個人天生具有一種求知的欲望，教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生求知的天性，使其自由地生長，任何外在的強(qiáng)迫只會泯滅這種求知欲望。
那么教師應(yīng)該用什么去引導(dǎo)學(xué)生呢?答案是共同愿景。共同愿景是組織中人們所共同持有的意象或景象。由于共同愿景是人們心中所真心向往的景象，因此它具有強(qiáng)大的驅(qū)動力，它會引領(lǐng)組織成員一步一步地接近目標(biāo)?？梢哉f，共同愿景是組織學(xué)習(xí)的焦點與能量。構(gòu)建共同愿景是每一個組織向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變時所必須進(jìn)行的一項修煉。然而，共同愿景的塑造絕非一件易事。教師不僅要善于激發(fā)、學(xué)習(xí)與聆聽學(xué)生的個人愿景，而且還要經(jīng)常與學(xué)生分享自己的愿景，通過相互交往與溝通，把這些不同的愿景整合起來，以塑造整體圖像。只有當(dāng)個人的愿景與共同愿景連成一體時，真正的共同愿景才能得以建立起來。
2、學(xué)校要創(chuàng)建民主、平等的校園文化
彼得·圣吉認(rèn)為，文化是一項能將潛意識“程式化”的因素。在權(quán)威型的學(xué)校組織文化中，教師被視為知識的擁有者，社會的代言人，他們常常以權(quán)威自居。雖然許多教師體認(rèn)到了民主、平等之于教育的重要意義，但由于在其潛意識中把學(xué)生假設(shè)為缺乏自主性的不懂事的孩子，因而會不由自主地安排學(xué)生的一切，學(xué)生只能被動地遵從，絲毫沒有自由選擇的權(quán)利。這必然導(dǎo)致學(xué)生完善的人格不受重視，民主的價值觀遭到踐踏。由是觀之，在推動校園民主化的過程中，首要的便是創(chuàng)造民主、平等的校園文化。民主、平等的理念不僅要深入到校園的每一個人的心中，而且要滲透至學(xué)校工作的各個方面，甚至學(xué)校的一草一木。只有這樣，我們才能在教師與學(xué)生之間架起一條交往的橋梁。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇九
應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！作為一名教師。才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修計劃如下：
全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》教育法》義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，依法治教就要堅決不移的擁護(hù)黨的基本路線。不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，要做到熱愛自己的工作崗位。把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：數(shù)學(xué)教學(xué)〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的`業(yè)務(wù)水平。參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，教師是學(xué)生的典范。起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。
能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，總之。努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，水平不斷提高。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇十
本人從2xx年踏上工作崗位，在8年的教學(xué)生涯中，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤于鉆研，樂于進(jìn)取，大膽探索，勇于創(chuàng)新，于20xx年底，本人有幸成為陳堅名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度個人進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃。
以參加陳堅名師工作室為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型教師；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì)，促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。
1、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)能力。
2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的教師。
3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個臺階。
1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個人知識儲備。
2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的'學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。
1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。
2、多問。多向他人請教，取他人之長，補(bǔ)自己之短，在教學(xué)實踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。
3、多研究。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng)新型的教師。
4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強(qiáng)和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系，在名師的指導(dǎo)下提升。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇十一
1.重點加強(qiáng)對新進(jìn)護(hù)士、聘用護(hù)士、初級護(hù)士的考核，強(qiáng)化其學(xué)習(xí)意識。護(hù)理部的工作計劃主要是上半年加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識，增加考核頻次直至達(dá)標(biāo)。
2.加強(qiáng)專科技能培訓(xùn):各部門制定周期內(nèi)?？评碚摷寄芘嘤?xùn)考核計劃，每年組織2-3次考試考核。理論考試要有試卷，護(hù)士長組織閉卷考試，注重實際效果，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下堅實基礎(chǔ)。
3.基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，必須滿足年內(nèi)全部16項基本技能，考核要求在實際工作中進(jìn)行抽檢。其他級別護(hù)士個人工作計劃安排一次手術(shù)考試和兩次理論考試。
4.加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和掌握，組織規(guī)章制度實踐性考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查落實情況是否合規(guī)。
(二)、加強(qiáng)人文知識學(xué)習(xí)，提高護(hù)士整體素質(zhì)
1.組織醫(yī)院服務(wù)禮儀文化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)士現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層面討論，達(dá)成共識，在全院開展素養(yǎng)提升活動，制定培訓(xùn)方案和具體實施方案。
安排全院講座，爭取派人和請人學(xué)習(xí)護(hù)士的社交禮儀和專業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)，設(shè)置活動月，學(xué)習(xí)禮儀，談素養(yǎng)，組織一場寓教于樂的節(jié)日晚會。
(3)更新專業(yè)理論知識，提高專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平和醫(yī)療技術(shù)的不平衡發(fā)展，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)專業(yè)知識。如遇新技術(shù)項目和特殊疑難疾病，可通過請醫(yī)生講課、查找文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房、護(hù)理會診討論等方式更新知識技能。同時，也有計劃派一些護(hù)士出去學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平。
(1)年初召開第一期醫(yī)院護(hù)士長管理x會，主要圍繞更新管理理念、管理技能和培養(yǎng)護(hù)理服務(wù)中的人文精神、當(dāng)今社會護(hù)理服務(wù)對人民群眾的需求、新一年護(hù)理工作的展望、護(hù)士長的情感交流等方面展開。
(2)、加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評結(jié)合年終考評、科室護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士長考評等管理指標(biāo)。
(3)、促進(jìn)護(hù)士長與科室之間的學(xué)習(xí)和溝通，每季度組織護(hù)理質(zhì)量的`交叉檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會，從而提高護(hù)理管理水平。
(一)、繼續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級管理制度，特別需要培養(yǎng)和提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時要充分發(fā)揮科室質(zhì)控團(tuán)隊的質(zhì)控作用，明確各自的質(zhì)控點，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，切實提高護(hù)理質(zhì)量。
(2)、建立檢查、評價、反饋制度，建立可追溯機(jī)制，護(hù)理人員經(jīng)常深入各科室進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評價。評估方法是對護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)場評估，檢查患者，查看記錄，聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的問題，提出整改措施。
(3)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化質(zhì)量控制員-護(hù)士長-護(hù)理部對每一份護(hù)理文書的三級評價體系，定期分析完善護(hù)理記錄缺陷，對出院病歷缺陷加大扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格護(hù)理文書不歸檔。年底護(hù)理文書評定為集體第一、第二、第三名。
(4)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理；
1.持續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理?？剖液妥o(hù)理部每月要對護(hù)理安全隱患進(jìn)行檢查，做好護(hù)理差錯和投訴的歸因分析，分析原因、應(yīng)吸取的教訓(xùn)和預(yù)防改進(jìn)措施。對于反復(fù)出現(xiàn)問題的科室和個人，要追究護(hù)士長管理和個人責(zé)任。
2.嚴(yán)格落實檢查制度，強(qiáng)調(diào)落實二次檢查到位，加強(qiáng)護(hù)生管理，明確帶教教師安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重失誤和事故發(fā)生。
3.加強(qiáng)護(hù)士長對科室的硬件配備
設(shè)施例行檢查意識，平時加強(qiáng)性能和安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備完好。
(一)、在培訓(xùn)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作語言、護(hù)患溝通技巧。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
(2)、注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡的意見，與門診、住院患者交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等。，獲取患者的需求和反饋信息，及時提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士的工作給予激勵，并調(diào)動其工作積極性。
(一)、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的教學(xué)工作，定期召開評教會，聽取帶教老師和實習(xí)生的意見。
(2)、各科護(hù)士長作為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心和專業(yè)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好理論和操作測試。
(3)、護(hù)理部做好實習(xí)生崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查教學(xué)質(zhì)量，每次實習(xí)結(jié)束前，組織一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。
(四)、增強(qiáng)科研意識，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展1-2個新技術(shù)項目。
(5)、計劃制作護(hù)理園網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動態(tài)，及時傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，充分發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，并豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)與工作計劃篇十二
為了深入貫徹落實黨的十六大精神，全面提高職工隊伍素質(zhì)，推動全社會“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，廠決定全廠員工中廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型職工”的活動（以下簡稱“創(chuàng)爭”活動）。
當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷發(fā)展和科技進(jìn)步的突飛猛進(jìn)，以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國力競爭日益激烈。綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，加快我國的發(fā)展，就必須大力培養(yǎng)造就能夠順應(yīng)時代進(jìn)步要求、具有開拓創(chuàng)新能力的宏大的高素質(zhì)人才隊伍。
工人階級始終是我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系的代表,是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和傳播者,是推動社會全面進(jìn)步的根本力量。開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進(jìn)性，充分發(fā)揮工人階級三個文明建設(shè)主力軍作用的重要保證，是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求；是推動“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要舉措。
開展“創(chuàng)爭”活動，適應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，反映了職工群眾學(xué)習(xí)發(fā)展的迫切愿望，代表了工人階級的長遠(yuǎn)利益和根本利益，是各有關(guān)部門圍繞中心、服務(wù)大局，推動全心全意依靠工人階級根本指導(dǎo)方針貫徹落實的具體體現(xiàn)。在全面建設(shè)小康社會的偉大進(jìn)程中，工人階級要不斷用社會主義的思想道德規(guī)范、先進(jìn)的科學(xué)文化知識和日益進(jìn)步的技術(shù)技能武裝自己，努力成為艱苦創(chuàng)業(yè)的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、開拓創(chuàng)新的模范和增進(jìn)團(tuán)結(jié)的模范，為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展和促進(jìn)人的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想是：深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實公司工作大會提出的要求，堅持從實際出發(fā)，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；堅持以創(chuàng)新為動力，以員工素質(zhì)建設(shè)為重點，以增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅持以人為本，切實維護(hù)員工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，推進(jìn)知識化進(jìn)程，為我廠實現(xiàn)更大的發(fā)展提供堅強(qiáng)的人才保證和智力支持。
開展“創(chuàng)爭”活動的總體目標(biāo)是：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高職工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制；努力建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成才機(jī)會；促進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎(chǔ)，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。
1、開展形式多樣的主題教育活動。各單位、各科室要在廣大員工中深入進(jìn)行以為生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要通過弘揚培育民族精神和加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。
2、創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)平臺。要針對不同行業(yè)、不同類型組織以及不同層面員工的特點，加強(qiáng)教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，充分利用廠內(nèi)外培訓(xùn)班等陣地，設(shè)計豐富多彩的活動載體，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加。要面向基層，立足班組，大力開展技術(shù)創(chuàng)新、崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動，推動各單位重視、加強(qiáng)員工技能訓(xùn)練，激發(fā)、調(diào)動廣大員工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、繼續(xù)深入開展員工讀書自學(xué)活動。讀書自學(xué)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要形式，也是員工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學(xué)活動的內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動的載體，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書自學(xué)與員工素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，在實踐中提高勞動技能、崗位技能。要創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵更多的員工崗位成才、自學(xué)成才。引導(dǎo)員工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。
學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本條件是：
1、在廣大員工中普及終身學(xué)習(xí)的理念，形成了團(tuán)隊學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的制度和氛圍，組織內(nèi)各種學(xué)習(xí)型團(tuán)隊（班組、科室）普遍建立，并取得一定實效。
2、有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)和實施辦法，有健全的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，有明確的各類人才培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)，教育培訓(xùn)工作在本行業(yè)同類組織中保持先進(jìn)。
3.維護(hù)員工學(xué)習(xí)權(quán)利，為員工接受職業(yè)教育與培訓(xùn)提供平等機(jī)會和保障措施，保證企業(yè)員工教育和培訓(xùn)經(jīng)費不低于員工工資總額的1.5％。
4、員工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動，推動了組織的持續(xù)發(fā)展。
5、領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的帶頭人，組織內(nèi)有形與無形的教育資源得到充分利用，建立了終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的激勵機(jī)制。
6、員工隊伍的思想道德素質(zhì)、職業(yè)文明程度、科學(xué)文化素質(zhì)和技術(shù)技能水平得到不斷提高，通過開展“創(chuàng)爭”活動，使各類組織得到發(fā)展，社會、經(jīng)濟(jì)效益得到提高，組織的創(chuàng)新力和競爭力不斷增強(qiáng)。
知識型員工的基本條件是：
1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護(hù)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的職業(yè)道德，甘于奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取。
2、確立終身學(xué)習(xí)理念，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和完善的學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合工作實踐學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作。
3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，在團(tuán)隊學(xué)習(xí)中發(fā)揮突出作用，學(xué)習(xí)事跡突出，成效顯著。
4、有較強(qiáng)的實踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求、適應(yīng)社會發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)。
5、有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，善于運用學(xué)習(xí)、掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在本職工作崗位上有突出業(yè)績并有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。
1、成立由廠黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，廠長（黨委）辦公室、人事科和黨群工作科等相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)組成的“創(chuàng)爭活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面管理并指導(dǎo)“創(chuàng)爭”活動的開展。
2、“創(chuàng)爭”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常具體工作。
3、將原“員工自學(xué)成才獎評審委員會”更名為“學(xué)習(xí)型企業(yè)、知識型職工評審委員會”，評審委員會由上述領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)廠學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位和知識型員工標(biāo)兵的評審認(rèn)定工作。
1、加強(qiáng)對“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門要切實加強(qiáng)對開展“創(chuàng)爭”活動的領(lǐng)導(dǎo)，把“創(chuàng)爭”活動作為提高員工素質(zhì)、維護(hù)員工權(quán)益的基礎(chǔ)工作列入重要議事日程，精心組織，周密部署，扎實推進(jìn)。廣大員工是開展“創(chuàng)爭”活動的主體，要進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮員工群眾參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。工作的重點應(yīng)放在建設(shè)學(xué)習(xí)型班組上，努力為職工學(xué)習(xí)構(gòu)筑平臺，創(chuàng)造優(yōu)良的成才環(huán)境。
2、落實員工教育培訓(xùn)計劃。各有關(guān)部門要切實采取措施，將員工教育培訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和人力資源開發(fā)的范疇。從制度上監(jiān)督保證員工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)利的落實。要把“創(chuàng)爭”活動與爭當(dāng)科技帶頭人、高技能操作明星評比活動有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高廣大員工專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)技術(shù)能力。
3、建立“創(chuàng)爭”活動的運行機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的工作任務(wù)。為使“創(chuàng)爭”活動持久規(guī)范、制度化地進(jìn)行下去，必須建立完善一整套協(xié)調(diào)、高效的運行體系和保證機(jī)制，包括制定不同類型、不同層次的考核評價指標(biāo)體系，對“創(chuàng)爭”活動中成績突出的先進(jìn)典型的表彰獎勵機(jī)制，以及促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制?！皩W(xué)習(xí)型企業(yè)、知識型職工評審委員會”將每年對在“創(chuàng)爭”活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。各地工會、文明辦、發(fā)改委、教育、科技、人事、勞動保障、國資委（辦）及工商聯(lián)都要重視“創(chuàng)爭”活動，共同推進(jìn)“創(chuàng)爭”活動的開展；要把“創(chuàng)爭”活動作為精神文明建設(shè)的新途徑，把“創(chuàng)爭”活動的要求融入到創(chuàng)建文明行業(yè)、文明單位等活動之中；要將“創(chuàng)爭”活動同實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略結(jié)合起來，作為提高員工素質(zhì)的重要措施；切實推進(jìn)員工培訓(xùn)工作，加大高技能人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)對員工素質(zhì)教育的指導(dǎo)和評估，加強(qiáng)各類教育資源的統(tǒng)籌利用，廣泛開展適應(yīng)市場和員工需求的職業(yè)教育與培訓(xùn)。努力創(chuàng)造用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機(jī)制激勵人才的人才成長良好外部條件，促進(jìn)各類優(yōu)秀人才脫穎而出和充分發(fā)揮作用。
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