讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時(shí)也可以提升我們的思考和表達(dá)能力。我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。讀后感的寫作技巧和方法有哪些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們了解不同的寫作方式和思考角度，也可以激發(fā)我們對(duì)閱讀和寫作的興趣。同時(shí)，也希望大家能夠積極閱讀，多思考，多交流，提高自己的表達(dá)能力和思維深度，讓讀后感成為我們與作品對(duì)話的方式，讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣。大家一起來(lái)看看吧！
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇一
你知道一個(gè)在城市里生活的女孩，突然到了農(nóng)村，又失去了雙親，會(huì)怎么樣呢?《青銅葵花》一書就講述了這樣一個(gè)故事，青銅葵花的故事。
葵花是個(gè)很平常的生活在城市里的女孩，可她為什么叫“葵花”呢?原來(lái)，她的爸爸是個(gè)設(shè)計(jì)師，他一生中最偉大的作品就是用青銅做成的葵花，而葵花又是他最喜歡的花?？珊镁安婚L(zhǎng)，葵花很小的時(shí)候，媽媽就死了，她只好跟爸爸生活。
青銅非常想念葵花，一天，他在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了葵花，就喊到“葵花”，他的朋友聽(tīng)到了，就大喊：“青銅會(huì)說(shuō)話了!”
在讀這個(gè)故事中，我多次被感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，在困難中，一定要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極向上。
我還特別想知道，葵花后來(lái)怎么樣了?也許，她又回來(lái)了吧，也許……。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇二
寒假里，我讀了一本情節(jié)曲折的《青銅葵花》，故事催人淚下。因?yàn)榍嚆~和葵花戰(zhàn)勝了所有困難，他們非常有風(fēng)度地面對(duì)了痛苦。
特殊的機(jī)緣，使青銅與葵花變成兄妹相稱的好朋友，而之后他們生活中遇到的困難如同一個(gè)個(gè)兇殘的惡魔，又似一只只兇惡的猛獸，張著血盆大口，朝他們怒吼著。但是青銅和葵花不害怕、不退縮，他們勇往直前，快樂(lè)地生活下去。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想，還去賣掉一百雙蘆花鞋，供葵花上學(xué)，最后賣掉的一雙還是穿在自己腳上的鞋。為了讓葵花有燈做作業(yè)，不用去別人家借燈，青銅費(fèi)盡心思做了一盞很實(shí)用的燈……青銅顧不上自己的生活和未來(lái)，為葵花妹妹撐起了一片蔚藍(lán)的天空!葵花也感受到了青銅對(duì)自己的關(guān)懷，她也教青銅寫字，教他怎樣與別人相處，使青銅擁有了自信，自信使他打破了一堵自卑的墻，變得愿意與別人交往了，他們的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦、尊敬痛苦!”沒(méi)錯(cuò)，痛苦是不能避免的，甚至是永遠(yuǎn)存在的，我們要學(xué)會(huì)克服它、戰(zhàn)勝它，正如《青銅葵花》的作者曹文軒所帶給孩子們的一句格言：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇三
本站：《青銅葵花》寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活，故事很感人。
上個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這里工作，葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家，葵花每天自己一個(gè)人睡覺(jué)。但有一天，葵花自駕著船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí)，他控制不住船了，剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來(lái)。
后來(lái)葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來(lái)生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過(guò)上了幸福的生活。
我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人，她會(huì)自己哄自己睡覺(jué)，很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩，但我并不覺(jué)得他比正常人差，甚至比正常人好，因?yàn)樗埠苌屏?，不為自己的狀況灰心，快樂(lè)地面對(duì)著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對(duì)葵花比誰(shuí)都親。
雖然葵花沒(méi)爸爸媽媽，青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí)，沒(méi)有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，為人要善良，多幫助別人，遇到困難時(shí)不要低頭，要快樂(lè)地面對(duì)生活。
作者：賽依達(dá)·阿不來(lái)提。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇四
有一本書一直讓我記憶猶新，那就是曹文軒的《青銅葵花》。
有一次，姐姐給我買了一套書，我一拿到就放不下。我仔細(xì)品嘗了這些豐富多彩的書，渴望學(xué)習(xí)書中的知識(shí)。當(dāng)我看到《青銅向日葵》這本書時(shí)，我覺(jué)得聽(tīng)這個(gè)名字很有趣，所以我把它捧在手里，津津有味地看著它?？粗粗娇丛接X(jué)得《青銅葵花》這本書很好，我看得很開(kāi)心。這本書講的是向日葵和爸爸住在大麥田里，爸爸很喜歡向日葵，他的作品都是向日葵。所以他給女兒取了一個(gè)很老土的鄉(xiāng)下女孩的名字——葵花。還有一個(gè)男孩，他叫青銅，青銅和葵花是好朋友。無(wú)論青銅去哪里，向日葵都會(huì)跟著他。青銅不會(huì)說(shuō)話，他是個(gè)啞巴，他沒(méi)有朋友，葵花是他唯一的朋友。
友誼是極其珍貴的，雖然青銅是啞巴，但葵花并沒(méi)有和他交朋友。因?yàn)樗烙颜x不是用成千上萬(wàn)的'話，但無(wú)論如何，仍然和朋友在一起；不一定要說(shuō)笑，但對(duì)方?jīng)]有說(shuō)，但他們明白對(duì)方想說(shuō)什么；不僅看他的缺點(diǎn)，而且挖掘他更多的優(yōu)勢(shì)。如果你周圍有一個(gè)非常害怕失去你的朋友，請(qǐng)珍惜它。你一生中不會(huì)遇到這么多好朋友。遇見(jiàn)和珍惜！
《青銅葵花》這本書讓我深受感動(dòng)，我一輩子都不會(huì)忘記。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇五
最近幾天，我讀了一本書：《青銅葵花》。這本書講了啞巴青銅和小姑娘葵花之間發(fā)生的故事?？ǖ陌职謰寢岆p雙去世后，她便被送到了大麥地，青銅一家收養(yǎng)了她。雖然青銅一家經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，但是，每人省一口飯，總能養(yǎng)活葵花的。就這樣，葵花便成了這一家子的一份子，成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹……最后，葵花離開(kāi)了大麥地，回到了城里。
追求快樂(lè)是無(wú)可非議的。問(wèn)題是：這種忘了苦難的快樂(lè)，只是一種享樂(lè)主義，而不是一種樂(lè)觀主義——樂(lè)觀主義，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè)?？ㄒ?yàn)闆](méi)有燈，只好到同學(xué)家寫作業(yè)。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他那純潔樸實(shí)的心靈，比任何正常人都健全。
《青銅葵花》是一本很感人的書，當(dāng)我看完所有內(nèi)容后，我心里很不是滋味，我們生活在環(huán)境優(yōu)越的城市里，經(jīng)濟(jì)條件很好，卻只會(huì)享受，而生活在農(nóng)村里的葵花，比我們更加認(rèn)真，我們應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí)，向青銅學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇六
今天已是20xx年寒假的第6天，爸爸給我買回了《青銅葵花》一書，我一得到書便迫不及待地讀了起來(lái)，書中許許多多的章節(jié)讓我記憶猶新。
《青銅葵花》中的第九章大草垛使我刻骨銘心?！按蟛荻狻敝饕獙懥顺抢锶艘獙⑧l(xiāng)下的葵花接走，但家人不讓，后來(lái)葵花從城里回到了鄉(xiāng)下時(shí)，因?yàn)橛亚椋故菃“偷那嚆~會(huì)說(shuō)話的事。
聯(lián)系生活中的.我，有時(shí)不重視友情。大家都說(shuō)：“多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好?！蔽乙策@么認(rèn)為,但在生活中我有時(shí)好與同學(xué)鬧點(diǎn)兒小矛盾。比如有一次，我與××同學(xué)同位時(shí)，她不小心把我的橡皮弄掉了，對(duì)我誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起！”而我卻不依不饒，與她鬧起了小矛盾……現(xiàn)在想起來(lái)，真是不應(yīng)該！《青銅葵花》告訴人們：人與人之間要和睦相處，重視友情；每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
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小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇七
今天我拿到了一本書，名叫《青銅葵花》。這本書讓我懂得了人與人之間最純真最簡(jiǎn)單的感情——親情。
青銅，葵花，倆個(gè)不是親兄妹卻比親兄妹還要親。哥哥愛(ài)護(hù)，疼愛(ài)妹妹；妹妹心疼哥哥。一個(gè)巧合，把他們?nèi)诔梢粋€(gè)新家庭。
葵花是個(gè)孤兒，2歲時(shí)母親因病而死，和父親相依為命。后來(lái)葵花爸爸不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。從此以后，葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。終于有一天，村長(zhǎng)決定讓村民們收養(yǎng)葵花，葵花是個(gè)聰明善良的女孩。大家都想收養(yǎng)葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣。
當(dāng)奶奶生病時(shí)，成績(jī)一向很好的葵花故意考砸，并與大人一起去撿銀杏葉子掙錢，我感動(dòng)了，不是親奶奶卻比親奶奶更加上心。
就這樣葵花青銅貧窮但快樂(lè)的長(zhǎng)大了，一直到他們十二歲那年……。
一直不會(huì)說(shuō)話的青銅在這分別之際，張口說(shuō)出了人生第一句話“葵……花”。
親情是最美好的……。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇八
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)。看完后，我說(shuō)不出什么感覺(jué)，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花——她是一個(gè)城里女孩，但她為什么要取一個(gè)鄉(xiāng)下女孩的名字呢？原來(lái)她爸爸酷愛(ài)用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花?？ㄊ且粋€(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)而死，爸爸又溺水身亡，她被好心的啞巴青銅一家收養(yǎng)了。
當(dāng)讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí)；當(dāng)讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)......我淚水漣漣！只為這善良、純美的.文筆，只為這無(wú)私、動(dòng)人的真情！
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到任何一個(gè)方面，卻將善良，真誠(chéng)，純潔表現(xiàn)得淋漓盡致。
一開(kāi)始，我認(rèn)為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現(xiàn)，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚幫青銅把葵花藏起來(lái)等——所有的人物都有聲無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩?。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇九
在我讀過(guò)的所有書中，最讓我感動(dòng)的書是《青銅葵花》。這本書的作者是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒。
《青銅葵花》這本書語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，把青銅和葵花之間的故事寫的淋漓盡致，表達(dá)了作者的深刻體會(huì)，讓人讀了無(wú)不為之感動(dòng)。這本書主要講述了城市女孩葵花和她的爸爸相依為命的故事。但葵花的爸爸在一次外出中出現(xiàn)的意外。干校的人暫時(shí)接管葵花，后來(lái)她被大麥地人家青銅一家收養(yǎng)了。青銅把葵花當(dāng)親妹妹對(duì)待，他們一家即使自己餓肚子，也要讓葵花吃飽。城市又將葵花召回去了，啞巴青銅終于喊出了：“葵花！”兄妹之間的親密無(wú)間最讓我感動(dòng)！
我深深地被他們之間血濃于水的親情打動(dòng)了！使我不由自主的想起了一年前記憶猶新的一幕。
我和哥哥在廣場(chǎng)玩，我們跑累了便在一個(gè)涼亭里休息。這時(shí)哥哥突然發(fā)現(xiàn)包里的十元錢丟了，于是便去尋找。我也找了起來(lái)，終于我在涼亭右邊的角落里找到了那皺巴巴的十元錢，我趕緊拾起來(lái)去找哥哥?？梢徊恍⌒慕O倒了石子，腿卡在了臺(tái)階的尖角去了。那時(shí)還是烈日炎炎的夏天，我穿著短褲，腿上裂開(kāi)了一道口子，溢出了很多血。哥哥跑來(lái)，從口袋里掏出了一張紙把我的傷口快速包扎了起來(lái)。包完后，哥哥拉住我的手，扶著我的肩，腰上用力，把我背了起來(lái)。起初他還不累，后來(lái)就氣喘吁吁了，加上烈日發(fā)出的強(qiáng)大能量，哥哥早就大汗淋漓了。可他卻強(qiáng)忍著，小小的身影走在回家的路上。呼吸都困難了。而我的傷口處，血還在不停的留著。終于到家了，哥哥中暑了。我很感謝他，我的好哥哥！
《青銅葵花》的力量是無(wú)窮的，它給我的啟發(fā)更是巨大的。我深深地被人世間的親情震撼了！
除此之外，還有為了蓋茅草屋起早貪黑割茅草的爸爸，只給葵花做棉鞋的媽媽。他們讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)貧窮的世界、一個(gè)豁達(dá)的世界、一個(gè)充滿愛(ài)意的世界。他們相信，困難總會(huì)過(guò)去，迎接他們的是幸福漫長(zhǎng)的未來(lái)的日子。正是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)樨?zé)任，才讓這個(gè)不富裕的家庭充滿生機(jī)。我們也要向書中的青銅和葵花一樣，不畏艱難，樂(lè)觀向上。
合上這本書，我忽然理解了孔夫子說(shuō)過(guò)的一句話——?dú)q寒，然后知松柏而后凋也。
在書櫥一個(gè)角落，立著我小學(xué)時(shí)最喜歡的課外書——《青銅葵花》。近日重新翻開(kāi)這本書，細(xì)細(xì)品讀，故事里的那一份份真情在此打動(dòng)了我。
這本書講述的是城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅的故事。一次特別的機(jī)緣，讓他們兩個(gè)成了兄妹。他們的生活并不富裕，痛苦、災(zāi)難常常降臨，但是他們用他們一顆熾熱的心，保護(hù)著家人，保護(hù)著這個(gè)家。
青銅，他是一個(gè)善良、懂事的好孩子，是一個(gè)保護(hù)妹妹、愛(ài)護(hù)妹妹的好哥哥。青銅家里不富裕，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，他卻毅然決然的把這個(gè)大好機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花；他害怕妹妹上學(xué)的路上被人欺負(fù)，自己不怕辛苦每天騎著牛護(hù)送妹妹；在家庭有困難時(shí)，他不畏寒冷，背著蘆花鞋，在雪地上等待著顧客。在貧窮面前，青銅用他弱小的身子肩負(fù)起賺錢養(yǎng)家的責(zé)任；在困難面前，青銅沒(méi)有屈服，而是用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)，解決。
葵花，她是一個(gè)天真、乖巧的小姑娘。別看她小，卻能夠盡自己一份力。分擔(dān)家里的困難。她為了給家里省錢，沒(méi)有參加她夢(mèng)寐以求的照相活動(dòng)；她為了給奶奶看病，自己偷偷地跑去江南撿銀杏，還故意把成績(jī)考?jí)模凰∠沦I頭繩的錢，教啞巴青銅寫字認(rèn)字?？切┯字傻淖龇?，都是為了她這個(gè)重組的家?？ú⒉皇乔嚆~的親妹妹，但經(jīng)過(guò)這些事情后，他們已經(jīng)勝似親人了。她的堅(jiān)強(qiáng)，她心中的責(zé)任，為這個(gè)家又增添了許多愛(ài)意。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十
我從一年級(jí)到五年級(jí)讀過(guò)許許多多的書，但只有一本書讓我印象深刻——就是《青銅葵花》。
看《青銅葵花》時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被兄妹倆所感動(dòng)。這本書主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下的啞巴男孩成為兄妹，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，并經(jīng)歷了一系列的困難，如發(fā)生蝗災(zāi)，大洪水等。
這本書中最讓我感動(dòng)的故事是：學(xué)校進(jìn)行了期末考試，成績(jī)一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了，這是她故意的因?yàn)樗兰依锔竟┎黄鹚蠈W(xué)，所以就故意考砸了；但她那點(diǎn)心思還是被奶奶看出來(lái)了，從這之后她學(xué)習(xí)更加用功了。
當(dāng)我讀到懂事的青銅為了不讓妹妹羨慕別人銀項(xiàng)鏈，用冰做了一個(gè)最獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈送給妹妹時(shí)我的淚珠落在了書上。
合上書我總在想，在那樣一個(gè)艱苦、重男輕女的時(shí)代葵花都能刻苦學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！
我從主人公一家身上看到了善良和純樸；如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好啊！愿我們?nèi)巳硕加幸粭l冰做的項(xiàng)鏈。
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十一
從來(lái)沒(méi)有一本書，讓我這樣情不自禁;從來(lái)沒(méi)有一本書，讓我這樣愛(ài)不釋手。暑假里，我看了《青銅葵花》這本書，城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅?？ê颓嚆~成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大……。當(dāng)我合上書時(shí)，勇敢機(jī)智的青銅、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的葵花、偉大善良的奶奶的形象，不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，文章里濃濃的情誼，深深地感動(dòng)了我：
一方面我被青銅葵花勝似兄妹之情感動(dòng)著。
為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板，可見(jiàn)青銅葵花兄妹情深。
另一方面我被青銅全家和葵花的親情感動(dòng)著()。
為了讓葵花能上學(xué)，青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家里放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里;為了省下學(xué)費(fèi)給奶奶治病，葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;最后面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí)，青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍，可他們還是無(wú)私地將葵花送上了回城的輪船，可見(jiàn)青銅一家和葵花親情至親。
書中人物刻畫的很質(zhì)樸，沒(méi)有華麗的詞表，但是表達(dá)的就是一種很純很真的情感，它似乎都在告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、寬容……。和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天可以穿著漂亮的衣服，坐在明亮的護(hù)眼燈下寫著作業(yè)，吃著美味可口的飯菜和各種零食。跟青銅葵花相比，我感覺(jué)自己有時(shí)又真的太軟弱了。在學(xué)習(xí)和生活中，我只要遇到了一丁點(diǎn)兒困難，總會(huì)向爸爸媽媽尋求幫助。感謝青銅葵花，是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)，要做一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的好少年!
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十二
在咱們?nèi)兆拥倪@個(gè)國(guó)際，并不是處處都是夸姣的，其實(shí)還有許多苦楚。
從前有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與村莊男孩青銅成了兄妹相等的朋友，他們一同日子，一同長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常眺望蘆蕩的止境，眺望女孩葵花地點(diǎn)的當(dāng)?shù)?。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家盡管非常赤貧，非常磨難，可是他們高興。故事中的場(chǎng)景很美，人物表面很美，人們的心靈愈加美。在這一個(gè)故事中，不時(shí)有著一股愛(ài)，一股充溢生機(jī)與心意的愛(ài)。作者將磨難，美和愛(ài)寫得漓淋盡致。寫得非常感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人或許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么興旺，日子那么夸姣，不會(huì)再產(chǎn)生故事中所敘述的事了?！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不論你日子在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的苦楚，苦楚其實(shí)并不是只需曾經(jīng)或許現(xiàn)在才有，今后也是會(huì)有的。咱們?cè)谛〉臅r(shí)分就應(yīng)該有一種勇于正視苦楚的勇氣，或是一種對(duì)苦楚的風(fēng)姿，長(zhǎng)大活咱們才會(huì)有或許成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在假如咱們遇到苦楚，咱們用不著為自己的苦楚而少見(jiàn)多怪，更不應(yīng)該以為僅僅從咱們這一代，只需我自己才有磨難與苦楚。咱們?nèi)祟惖那笆?，便是一部磨難的前史，并且這個(gè)前史還要持續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子乃至是一些成年人會(huì)由于某種壓力而挑選輕生時(shí)，咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深入，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受磨難的才干進(jìn)行反思。咱們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是咱們?cè)诿媾R磨難，苦楚時(shí)的怯弱體現(xiàn)，是一種對(duì)生命短少深入領(lǐng)會(huì)與了解的必然挑選。
《青銅葵花》便是要告知咱們：咱們要勇于正視苦楚，敬重苦楚。歡喜是值得咱們贊許，苦楚不也值得咱們?nèi)ベ澰S嗎？歡喜與苦楚不停地訓(xùn)練人類打開(kāi)巨大的心魂。是力，是生，是神，假如一個(gè)人不能將歡喜與苦楚都喜愛(ài)上的人，便是都不愛(ài)，只需可以實(shí)在領(lǐng)會(huì)的人，才干懂得人生的價(jià)值與脫離人生的甜美！
小學(xué)生讀后感青銅葵花讀后感篇十三
今天，我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》，在讀《青銅葵花》這本書的過(guò)程中，我的心一直被感動(dòng)著。
我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著，為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花，青銅無(wú)所畏懼!
我還被青銅一家人的善良、樂(lè)觀堅(jiān)持感動(dòng)著，面對(duì)失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花，窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對(duì)蝗災(zāi)之后的饑餓，盡管食不裹腹，可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí)，青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍，想萬(wàn)般挽留，可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船，青銅為了要葵花回來(lái)，竟然說(shuō)話了，盡管那是一句嘶喊。
和青銅，葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi)，也不必在熒光南瓜燈下寫作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服，坐在明亮的燈光下寫著作業(yè)，在溫暖的家里吃著可口的飯菜和各種美味的零食。
感謝青銅葵花，是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。
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