總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn)，也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效總結(jié)。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)的思路和方法有很大的幫助。
狼的影子讀書心得篇一
最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光——偷影子的人。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級中最弱者，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。
有這么一個(gè)有愛的媽媽，生活怎么會(huì)不多姿多彩呢，更有趣的是她是可以一起分享秘密的人，“媽媽”離開消息傳來，我就開始流淚了，含淚讀完的以后篇幅。如此的親情卻缺失了父愛，也是主人公一輩子的痛，我能理解那種渴望長大的年紀(jì)卻因?yàn)橄虢o爸爸最好的印象盡最大限度的收拾衣服的憧憬，也能理解“爸爸”愛上其他女人的離開，可是我不知道為何媽媽會(huì)儲(chǔ)藏了“爸爸”那么多年的關(guān)愛以及“爸爸”離開的決然。
狼的影子讀書心得篇二
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里重要地位。如果我是個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次地想過要離開你，但憑一己之力我做不到。
當(dāng)然，這一切都算不了什么，至少和我們班的惡霸馬格比起來是這樣。
他和我簡直有著天壤之別，不論是身高還是性格。我早讀了六個(gè)月，而馬格差不多晚讀了兩年！如果偏要在我們身上扯點(diǎn)相同之處的話，我想你最多只能找一處——我倆都喜歡伊麗莎白。盡管她瞧都不瞧我們一下。這本應(yīng)讓我們同病相憐，但偏偏讓我們成了對手。
在數(shù)學(xué)課前的午休，我被馬格反鎖進(jìn)了自己的柜子里，后來還是路過的警衛(wèi)將我解救了出來，我只說是自己太笨，在做游戲時(shí)不小心把自己給鎖在了里面——我不敢道出實(shí)情，害怕會(huì)因此而“享受”到“更高待遇”?；氐浇淌視r(shí)，我已錯(cuò)過了課堂點(diǎn)名，被處罰在周末打掃兩小時(shí)落葉。我恨秋天！
回到家，爸爸便把我喊道餐桌旁，用一種頗為嚴(yán)肅的聲音和我進(jìn)行了十分鐘的談話。十分鐘，僅此而已。我從中只聽懂了一件事：他要離開家。談話結(jié)束后，我有一種很想哭的感覺，但我忍住了，因?yàn)榘职诌€讓我上樓去安慰媽媽，我多少得有點(diǎn)男子漢氣概。在腳踏上最后一級臺(tái)階時(shí)，我回頭看了一眼爸爸，他對我做了一個(gè)再見的手勢，大門便把他和這個(gè)家分開了。我就再也沒見過他。從此，爸爸從我的世界消逝，成為我記憶中模糊的一部分。
長大后，我成為了一名醫(yī)生。就是那時(shí)，我邂逅了我的影子。
我坐在閣樓上，思考著如何在這個(gè)月抽出些空閑去看看母親，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對面箱子上坐著一個(gè)人，準(zhǔn)確來說，是個(gè)影子。而且還是我自己的！影子似乎對嚇到我而抱有歉意，說：“哦，不好意思，可能你對我的出現(xiàn)感到驚訝，可我必須告訴你，你擁有和影子對話的能力。我這次出現(xiàn)是為了告訴你，其實(shí)你父親的離開并不是因?yàn)槟闶且粋€(gè)不值得讓他留下的兒子，相反和你一點(diǎn)關(guān)系也沒有。而他其實(shí)也給我寫過許多信，只是都被你母親藏起來了而已?！敝勒嫦嗟奈曳炊鼈模辽僮畛跷疫€抱有希望。
人們常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在塵埃里，我們可以試著忽略，這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你和過去牢牢連在一起。
就在我買好回家的車票，收拾行李時(shí)，媽媽去世的噩耗傳來。在我的世界瞬間停擺的此刻，我似乎能感覺到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)。我發(fā)出一聲怒吼，一聲打童年深處發(fā)出的哭喊，悲慟卻又無奈。
月亮繼續(xù)巡視人間，而母親的影子卻逐漸淡去。
狼的影子讀書心得篇三
第一段：引言介紹偷影子讀書法的背景和目的（200字）。
偷影子讀書法，源自于法國哲學(xué)家普魯斯特在《追憶逝水年華》中描述的一種讀書方式。它強(qiáng)調(diào)讀者不應(yīng)僅僅被書中的文字所束縛，而是要通過書中的內(nèi)容引發(fā)自己的思考和想象。這種讀書方法在我心中引起了強(qiáng)烈的共鳴，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，還應(yīng)該是一種心靈的啟迪和成長。通過采用偷影子讀書法，我們可以更好地理解和感受書中的精髓，從而提升自己的閱讀體驗(yàn)。
第二段：從影子中尋求啟示的價(jià)值（200字）。
偷影子讀書法的核心理念是通過閱讀與自身的對話，從中得到啟示。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們將自己的思想與書中內(nèi)容進(jìn)行對話時(shí)，我們可以從中獲得不同的角度和觀點(diǎn)。這種不同的思考方式不僅能夠加深我們對書中觀點(diǎn)的理解，也能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過偷影子讀書法，我們可以真正將書中的知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，獲得更多的啟示和指引。
第三段：與人對話，分享與借鑒（200字）。
偷影子讀書法也需要與他人的對話和分享，通過與朋友、同學(xué)或老師的討論和交流，可以拓寬自己的思維和視野。每個(gè)人對于同一本書的理解和感受是不同的，通過對話，我們可以聽取他人不同的見解和觀點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和思考方式。對有些人來說，書籍是有限的，但對話和分享可以讓我們受益無窮。在偷影子讀書法中，與他人的對話和分享是至關(guān)重要的，它能夠加深我們對書中內(nèi)容的理解，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中可能忽略的細(xì)節(jié)和思考。
第四段：跳脫文字，與書中人物共鳴（200字）。
偷影子讀書法提倡讀者要超越文字，通過與書中人物的共鳴，深入理解其內(nèi)心世界。當(dāng)我們閱讀小說或傳記等文學(xué)著作時(shí)，我們不僅僅是在了解故事情節(jié)，更是在體悟書中人物的心理和情感。通過偷影子讀書法，我們可以借鑒書中人物的成長經(jīng)歷和思考方式，找到與他們的共鳴，從而更好地理解書中所傳遞的核心價(jià)值觀。同時(shí)，與書中人物的共鳴也可以幫助我們更好地理解和處理日常生活中的問題，提升自己的情商和人生智慧。
第五段：結(jié)語強(qiáng)調(diào)偷影子讀書法對個(gè)人成長的重要性（200字）。
通過以上的論述，我們不難看出，偷影子讀書法對個(gè)人成長的價(jià)值是不可忽視的。它不僅能夠加深我們對書中內(nèi)容的理解，更能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、批判性思維和共情能力。通過與他人的對話和分享，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和思考方式；通過與書中人物的共鳴，我們可以有更多的自省和思考。偷影子讀書法不僅僅是一種讀書方式，更是一種心靈的啟迪和成長的路徑。因此，我們應(yīng)該積極嘗試并應(yīng)用偷影子讀書法，使其成為我們閱讀的一種基本方法，從中獲取更多的知識(shí)和智慧，提升自己的個(gè)人成長和生活品質(zhì)。
（總計(jì)1200字）。
狼的影子讀書心得篇四
《偷影子的人》是由法國作家馬克.李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。
看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個(gè)過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對方的.角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對方。在這個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話面試的非常時(shí)期。
很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心?？戳诉@本書讓我想起一句話：什么是好工作？最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。
以下書中摘錄的一些話：她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你?！保ê┥系目死賰海┪抑皇悄闵罾锏囊粋€(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。（蘇菲的傷）不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒有應(yīng)允的愿望。（被喚回的記憶）。
狼的影子讀書心得篇五
《偷影子讀書》是法國作家馬克·萊維創(chuàng)作的一部小說，通過講述主人公艾麗斯與她的影子之間的對話，探討了人與自我之間的關(guān)系，以及思想的形成過程。閱讀這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎迹屛覍ψ约旱乃季S方式和人生觀有了新的認(rèn)識(shí)。下面我將從角色形象塑造、思維方式轉(zhuǎn)變、人生意義探索、讀書的力量以及對自我關(guān)愛的重要性等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
第二段：思維方式轉(zhuǎn)變。
在小說中，艾麗斯通過與她的影子對話，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的思想和情感。這種溝通方式讓艾麗斯深入思考問題的本質(zhì)，從而改變了她的思維方式。像艾麗斯這樣學(xué)會(huì)與自己對話的人，更加能夠理解自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到自己潛在的能力和價(jià)值。因此，這本書讓我明白了與自我對話的重要性，通過這種方式能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，改變思維方式，提升自己的內(nèi)心世界。
第三段：人生意義探索。
在小說中，艾麗斯通過不斷地思考和反思，尋找到了自己生活的意義。影子與艾麗斯的對話中呈現(xiàn)出了對生活、對愛、對死亡等存在問題的思考。艾麗斯通過與影子的交流，理解到生命的無常與寶貴，明白了珍惜當(dāng)下的重要性。這讓我深思人生的意義，讓我開始思考如何理解自己的價(jià)值觀，尋找到屬于自己的人生使命。
第四段：讀書的力量。
小說中，艾麗斯熱愛讀書，并通過讀書與影子展開對話。這引發(fā)了我對讀書的思考。讀書是一種拓展思維、開闊眼界的方式，讓我們可以與作家的思維對話，從不同的角度看待問題。艾麗斯通過讀書與影子的對話，不僅增加了自己的見識(shí)，也培養(yǎng)了她自己對問題的思考和判斷能力。我也意識(shí)到通過讀書，我可以更好地與自己對話，增加知識(shí)和思考的廣度和深度。
第五段：對自我關(guān)愛的重要性。
《偷影子讀書》中，影子的存在讓艾麗斯開始關(guān)愛自己。她不再擔(dān)心他人的批評和評價(jià)，而是從內(nèi)心深處找到了自己的力量。這啟發(fā)了我關(guān)于自我關(guān)愛的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人往往關(guān)注他人的看法，而忽視了自己的內(nèi)心需求。讀完這本書，我明白了關(guān)愛自己的重要性，只有懂得愛護(hù)自己，才能在生活中更好地前行。
結(jié)論段：
通過閱讀《偷影子讀書》，我深入理解了與自己對話的重要性，思考了人生的意義，認(rèn)識(shí)了讀書的力量，也意識(shí)到了關(guān)愛自己的重要性。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關(guān)于思想與自我探索的哲學(xué)著作。通過與影子的對話，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的內(nèi)心，也更加堅(jiān)定了追求真理和個(gè)人成長的決心。我將繼續(xù)在思維方式、人生意義、讀書的力量以及關(guān)愛自己等方面努力，不斷完善自我，提升自我修養(yǎng)。
狼的影子讀書心得篇六
為了延長閱讀的感動(dòng)，我又重溫了一遍法國作家馬克李維《偷影子的人》這本書，讓自己沉浸在故事氛圍里。作者以魔幻的筆觸貫穿全文，娓娓述說著催人淚下的親情，浪漫感人的愛情和不離不棄的友情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，在這炎炎夏日，她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪，深深地觸動(dòng)著我的心靈。
她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予主人翁一項(xiàng)特異功能——他能"偷走別人的影子"。"偷"來的影子會(huì)向他述說主人的想法、希望和痛苦，因此他能看見人們的心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。于是，他開始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)"偷"來的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。多么神奇的能力啊!身為教師的我特別羨慕他可以擁有與影子對話的能力，能夠聽見影子主人內(nèi)心的聲音，從而幫助影子主人緩解痛苦，撫平憂傷，帶來希望。如果我擁有如此的能力，我就能夠"偷"走孩子們的影子，傾聽影子們的聲音，不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好，而且能夠真正地幫助到孩子們。
呂克——主人翁不離不棄的好朋友——從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店，起早摸黑日復(fù)一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣了看似幸福開心的主人，向主人翁透露真相：呂克作為長子，為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，放棄了沒有勇氣繼續(xù)追逐的夢想。影子請求幫助主人改變?nèi)松?。主人翁代替好友向其父親說了這個(gè)他一直以來沒有勇氣說出來的夢想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追逐與實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì)。作為大人的我們努力地過著自己的人生，但有多少人真正過著自己夢想的生活，又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的夢想?為了孩子們不會(huì)有這樣的遺憾，一切還來得及，當(dāng)他們喜愛某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚，幫助他們成為他們應(yīng)該成為的人。
主人翁孩童時(shí)期唯一的大人朋友——伊凡——是學(xué)校的警衛(wèi)，也是他傾吐過心聲的朋友。當(dāng)伊凡問道："一定有什么東西是你熱愛并且最喜歡去做的，一個(gè)未完成的夢想?"小男孩回答："馴服黑夜。"伊凡沒有嘲笑他，還表示這個(gè)想法很有趣。小孩子們會(huì)有很多奇思異想，有些夢想會(huì)不著邊際，大人們通常都會(huì)一笑置之，而這可能是扼殺了孩子的想象力，抑制了孩子的個(gè)性發(fā)展，甚至剝奪了這個(gè)小小夢想朝著正確方向發(fā)展的可能性。最重要的是，孩子對大人產(chǎn)生了不信任感，覺得當(dāng)他們真心跟我們說正經(jīng)事時(shí)，我們從來都不會(huì)相信。即使他們很想分享秘密，猶豫著該不該把自己的想法或際遇告訴父母老師，但他們已經(jīng)想象到父母老師們的反應(yīng)。也許正是對伊凡的這份信任感，當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候，他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。
帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng)，我愿意嘗試與孩子們的影子對話，聆聽他們內(nèi)心的聲音，做他們愿意信任的朋友，幫助他們成為應(yīng)該成為的人。
他們的聲音，你聽見了嗎?
狼的影子讀書心得篇七
我的童年就在那里，帶點(diǎn)憂愁又有點(diǎn)悲痛?？粗F(tuán)體一個(gè)個(gè)組成，我不屬于其中任何一個(gè)，得不到微笑、擁抱，沒有一絲假期過后重逢的歡樂跡象，可沒有對象可傾訴我的假期生活。
這一夜，就連掛在窗戶上的窗簾也紋絲不動(dòng)，萬物皆懼，不敢驚擾籠罩房子的整片寂靜，連藏身在帷幔褶皺里的影子也不敢妄動(dòng)。
也許，就是因?yàn)樗谛胖袑懙剑畲蟮男脑妇褪俏覍砟荛_心的茁壯成長;她期盼我找到一份讓自己快樂的工作，不論我在人生中做出什么選擇，不論我會(huì)去愛或是被愛，都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對我寄予的期望。
她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老，但他們的容顏會(huì)深深烙印在你的腦海里，只要閉著眼睛，想著他們，就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛，能讓時(shí)光停頓。
生命中某些珍貴的片段，其實(shí)都來自于一些微不足道的小事。
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是一個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。大概內(nèi)容：
小男孩由于入學(xué)年齡小，老被班上大他兩歲的男同學(xué)欺負(fù)。在他不到八歲的時(shí)候，爸爸又因外遇而離開了他們母子。為此，小男孩曾深深地自責(zé)，以為是他不夠好沒有留住爸爸。他聽媽媽的話，想念爸爸，內(nèi)心非常孤獨(dú)。偶然他看到自己的影子異樣并試著和影子對話，跟著影子而探聽到別人內(nèi)心的秘密。由于他經(jīng)常和影子對話，媽媽看他自言自語為沒能給他一個(gè)完整的家而抱歉。
伊麗莎白是他和死對頭同時(shí)喜歡上的班上的小女孩。因?yàn)樗媳黄圬?fù)，女孩同情弱者開始與他走得近些。后來因?yàn)橛白拥那缶人诖蠡鹬芯攘艘粋€(gè)校工，并因此競選上了班長。而死對頭變得沮喪孤立卻贏得了伊麗莎白的芳心。
沒有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，作者靠的是藝術(shù)的真實(shí)來引人入勝的。作者娓娓道來，細(xì)致而簡潔的把讀者帶進(jìn)童年、少年、青年的精神世界，讓人興奮、手不釋卷。主人公可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。與影子的對話，其實(shí)就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。
狼的影子讀書心得篇八
記得有一個(gè)成語叫做“形影不離”，形:身體。影:身體的影子 。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開，形容彼此關(guān)系親密。
法國的馬克*李維在這本書里，卻把影子和形體分開了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語言，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)表達(dá)自己的意向。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子，有點(diǎn)近視，有點(diǎn)內(nèi)向。在學(xué)校生活中，時(shí)常要受到馬格(校園生活中的暴力代表)的欺負(fù);在家庭生活中，雖然受到了媽媽無微不至的關(guān)愛，但是隨著同樣愛他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責(zé)，以為是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌旁斐蛇@樣的結(jié)果。
他沒有為之興奮，卻因?yàn)榄h(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對他說:“為每一個(gè)你偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托?！睆拇耍娜松_始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理，長大的.故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克，在長大后又認(rèn)識(shí)了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當(dāng)醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運(yùn)的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯(cuò)誤判斷導(dǎo)致做錯(cuò)了事，但是當(dāng)男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
我們的影子在哪里?
它，也惦念著我幼小生命中的那個(gè)可愛的“克蕾爾”嗎?
它，也牢記著我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎?
它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎?
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準(zhǔn)的概括了整本書的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。
狼的影子讀書心得篇九
前前后后，也有一些日子才把整本書看完，小說輕松平淡，沒有百轉(zhuǎn)千回，也沒有波瀾壯闊，以一個(gè)有著特殊能力的小男孩為第一人稱描述他成長的故事。不過讀完之后，我應(yīng)該明白了所謂“溫情”，最貼切的解釋可能還是親情。
小男孩是班級年紀(jì)最小最瘦弱的，常常被人欺負(fù)，但他有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，就是可以偷別人的影子，并能和影子交談。借由這個(gè)本領(lǐng)，他可以知道一些朋友們的秘密，并幫助他們。在他還小的時(shí)候，爸爸愛上了別的女人，離開了那個(gè)家，從此他和媽媽相依為命。
他長大后成為了一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在一次幫助病人之后，病人的父親緊緊摟著他表達(dá)感謝，那一刻他說他多么希望自己能變成那個(gè)找回爸爸的小男孩。我才意識(shí)到原來他對父愛的渴望，對父親的想念從未間斷。
讀的過程中，我有些怨恨這位父親，為什么從來不來看他，也不給他寫信。一直到全書的最后，才知道父親在他每次領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，所有父親寫過來的信，母親都藏起來了，直到最后母親打算把箱子給小男孩，可小男孩直到母親去世之后才看到這個(gè)箱子。母親在信中希望得到他的原諒，可我想每個(gè)讀者包括小男孩一定都會(huì)不忍責(zé)怪這位偉大的母親。
書中對于母親失去父親的悲傷并沒有過多的描述，但無論母親以一個(gè)什么樣的狀態(tài)出現(xiàn)，或善良，或可愛，或通情達(dá)理，或飽含母愛，都總覺得她身上縈繞著淡淡的憂傷。書中母子唯一的一次深談中，母親說，我從未停止愛著你的爸爸，當(dāng)愛恨交織時(shí)，人會(huì)做出可怕的事情，一些過后自責(zé)不已的事情。我最不能忍受的不是他離開了我。最讓我絕望的是想到他在另一個(gè)女人身邊會(huì)過的很幸福。我曾如此怨恨你爸爸，因?yàn)槲覑鬯绱酥?。他是我唯一交往過的男人。如果我現(xiàn)在再遇到他，我會(huì)謝謝他送給我世上最寶貴的禮物，那就是你。
母親的怨恨，絕望，愛恨交織，都源自于她對父親的深情。以前我看小說，遇到這樣的情節(jié)，我總覺得后面會(huì)給父親配上一個(gè)悲慘的結(jié)局，比如后面的妻子各種惡毒，又比如家破人亡之后還是之前的愛人不離不棄，總之他會(huì)為他的選擇付出各種慘痛的代價(jià)。可這部小說沒有，而實(shí)際上這可能更貼近事實(shí)，有些事情，其實(shí)并沒有絕對的對錯(cuò)，可即便就是真的是錯(cuò)，也不一定有我們預(yù)想的這種結(jié)局。
母親藏起這些信件，不知她是出于什么樣的目的，可能是不想和他再分享兒子的愛吧，可實(shí)際上小男孩從沒中斷對父愛的渴望，但對于母親，我想我們總是不忍責(zé)備的吧。
書中有很多老人都是孤單寂寞，缺乏子女的陪伴。即便是小說的主人公，對于母親其實(shí)也是疏忽了，以至于作為醫(yī)生，母親生病也不知曉，直到母親去世。就像書中說的：其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。所以，要好好珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的親人，朋友。
最后，我想把以前看到的這段話送給文中小男孩的母親。
狼的影子讀書心得篇十
《偷影子的人》是法國著名暢銷作家馬克?李維的第十部作品，堪稱縫補(bǔ)內(nèi)心缺失的療愈之書。
每個(gè)人心里都有一個(gè)小秘密，都希望能有人傾訴，有人讀懂，如果你能遇到這樣的人，是幸運(yùn)的。反之，我們也應(yīng)該學(xué)著讀懂家人和朋友的內(nèi)心，這樣才能用心相處，讓愛情和友情的花朵盛開。
狼的影子讀書心得篇十一
我的影子，可能向你透露了什么秘密。
“你看著吧，一切都會(huì)順利度過?！?/p>
“隨著時(shí)間流逝，很多事情最后可能都會(huì)迎刃而解?！?/p>
誰說不是呢。無論發(fā)生什么時(shí)間又不會(huì)停下。該發(fā)生的依舊會(huì)發(fā)生只不過你不知道會(huì)何時(shí)發(fā)生，會(huì)如何發(fā)生。就如“我”放不下的靈魂伴侶克萊爾，終會(huì)相遇。
馬克，如果沒有去醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，沒有去體會(huì)這他曾癡迷的生活，也許。也許發(fā)生什么我又怎敢臆測。還有蘇菲，難以捉摸也不想捉摸的細(xì)膩的喜歡和愛。還有惡霸馬格，還有那些家長，小說的結(jié)局看起來很美滿，無論對誰。確實(shí)如此，我們每一刻的當(dāng)下，不應(yīng)該都是很完美的時(shí)刻嗎。
“最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。”
從頭到尾很平凡，也有些時(shí)候那么煽情。多好。
突然一想，“我”，馬克，和馬格三種人生軌跡。至少保證行善，至少要有念想，至少心懷未來。
狼的影子讀書心得篇十二
正在狼洋洋得意地時(shí)候，它完全沒有注意到它的身邊有一只老虎正朝它撲來，老虎快把它咬死了，在臨死的'時(shí)候狼悔恨不已地想：我看見了虛幻的影子就過高地估計(jì)了自己的能力。
這個(gè)故事告訴了我們：要對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，狂妄自大是要吃虧的。我在學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，按老師要求的去做，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
狼的影子讀書心得篇十三
今天，我看了一篇我最喜歡寓言故事，它的名字叫《狼的影子》。
從前，有一只狼，它很想當(dāng)森林里的萬獸之王。有一天，狼在太陽低下看見自己又高又大的影子。心里美滋滋的說：“難到我這個(gè)樣子就不是森林里的萬獸之王嗎？我還要怕獅子和老虎嗎？”說完，它就大搖大擺的，毫無顧慮的在森林里悠閑的去找食物了。正當(dāng)它得意的時(shí)候，一只獅子撲了過來，一口把狼給咬死了。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，讓我覺得可笑，狼看到自己的影子是那么高大，就自我吹捧以至于把性命都給丟了。笑那只狼傻的同時(shí)又讓我覺得，其實(shí)自己何嘗不是那只“傻狼”。總以為自已考個(gè)好成績，就認(rèn)為自己各方面都是最優(yōu)秀的。其實(shí)不是的，我們學(xué)習(xí)的東西真的還很多。我要自己認(rèn)真的對待自己的“影子”。努力去學(xué)好科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)強(qiáng)大的自我！
狼的影子讀書心得篇十四
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國文學(xué)界，很可能會(huì)被寫成一部奇幻小說。從實(shí)用主義的角度來看，它就像一個(gè)bug的存在。
然而馬克·李偉用他細(xì)膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò)，為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對我的愛和母親對我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對“我”的愛，但隨著漸漸長大，“我”逐漸理解父母對我的愛。
正如這篇文章所說，“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊?！?/p>
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是 人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
狼的影子讀書心得篇十五
《偷影子的人》是由法國作家馬克·李維寫的，書的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說”，許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了。
看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個(gè)過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負(fù)男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。
記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著，少點(diǎn)計(jì)較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)抱怨對方。在這個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細(xì)節(jié)告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生，不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的`愿望的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話面試的非常時(shí)期。
很多時(shí)候當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時(shí)候，我們會(huì)不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運(yùn)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不幸的比較多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì)像我一樣，按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn)，選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò)，發(fā)展前景不錯(cuò)的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當(dāng)初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心?？戳诉@本書讓我想起一句話：什么是好工作？最適合你的就是好工作?？上У氖?，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認(rèn)識(shí)一個(gè)聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝，男孩沒在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當(dāng)然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。
這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費(fèi)在不對的人身上。
以下書中摘錄的一些話：她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”（海灘上的克蕾兒）我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。（蘇菲的傷）不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒有應(yīng)允的愿望。（被喚回的記憶）。
狼的影子讀書心得篇十六
讀完馬克·李維的《偷影子的人》，靜靜在腦海中繼續(xù)咀嚼著故事中的溫情與友誼，試圖延長閱讀的感動(dòng)。
倏忽間我仿佛置身于故事的情景中一個(gè)小男孩的影子在想我娓娓道來這個(gè)瘦弱的經(jīng)常受班上個(gè)別同學(xué)欺負(fù)的小男孩，卻擁有一個(gè)特殊的能力——可以和別人的影子溝通從而知道別人不愿意說出的秘密。并為他們點(diǎn)亮生命的小小光芒。小男孩有這豐富的內(nèi)心世界，爸爸得不守承諾讓他憤憤不平，媽媽的痛苦讓他感同身受，他用勇氣和智慧收獲了伊凡的友誼，用溫情和包容收獲了克蕾兒的愛情。爸爸離開后，小男孩和媽媽相依為命，悲傷著彼此的悲傷，快樂著彼此的快樂。每個(gè)孩子總有一天會(huì)長大，在被愛與被理解的渴望中長大，所有的記憶都被時(shí)間的流沖進(jìn)了記憶的深處靜默，等待著在未來的某一時(shí)刻被相對的人或物喚醒。
小男孩長大后成為了一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，在慢慢走向獨(dú)立的同時(shí);媽媽日漸衰老，相聚的時(shí)間在不斷減少，直到母親凄涼的離開這個(gè)世界。中國有句古話：“子欲養(yǎng)而親不待?！蹦泻⒌膼矍楣倘焕寺?，但他與媽媽的母子情更令人動(dòng)容。父母含莘茹苦的把我們養(yǎng)大，教我們學(xué)走路學(xué)說話學(xué)做人給予了我們無微不至的照顧，他們像我們的影子一樣陪伴著我們。而我們卻時(shí)常卻埋怨父母嘮叨，不理解我們，甚至想逃離父母的束縛。試想等我們老了，我們的子女也像我們一樣對待父母會(huì)是何等的悲哀啊!所以我們更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母學(xué)會(huì)用平凡的小事卻感動(dòng)父母。
我們是沒有任何異能的平凡人但我們都有一顆感恩的心，我相信在經(jīng)歷中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儠?huì)慢慢成熟。
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。
我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話說的很對“青少年時(shí)期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊?！?/p>
想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，爸爸總是會(huì)陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報(bào)，只希望我們能健健康康地長大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛的人一起組建家庭。可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起，及時(shí)行孝吧。
什么樣的書，會(huì)讓你看完想靜靜地淌著淚回味一下，同時(shí)也感到溫柔，詼諧，愛，喜悅和憂傷，合上書時(shí)，仿佛也和尚了自己的童年和青春，他們沉睡在記憶深處，就被這本《偷影子的人》給喚醒。
這本《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。主要講了一個(gè)老師在班上受同學(xué)們欺負(fù)的瘦小男孩，因?yàn)樗麄儞碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密，他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
當(dāng)我讀到：“我呆若木雞地站在敞開的冰箱前，眼淚失控地奔流而上。葬禮全程我都沒有哭泣，仿佛她禁止我哭，因?yàn)樗Ｍ也灰诒娙嗣媲笆B(tài)。只有碰到毫不起眼的小細(xì)節(jié)時(shí)，我們才會(huì)突然意識(shí)到，深愛的人已經(jīng)不在的事實(shí)，床頭桌上的鬧鐘仍在滴答作響，一個(gè)枕頭落在凌亂的床邊，一張照片立在五斗柜上，一支牙刷插在漱口杯中，一支茶壺立在廚房的窗臺(tái)前，壺嘴面向窗戶以便觀看花園，而擺在桌上的，還有吃剩了的淋了楓糖漿的蘋果卡卡蛋糕?！睍r(shí)，我看前面幾張章的開心已詢價(jià)沉沒了，眼睛里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，仿佛我就是失去母親的小男孩。小男孩的心一定已經(jīng)徹底破裂了，失去母親，那是一件多么痛苦的事情!當(dāng)他在他青年時(shí)失去母親時(shí)，那我們還有母親的關(guān)愛與教育，我為我平時(shí)不尊重母親的行為而感到慚愧。
這本書清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給我們一種“小小的幸福感”和笑中帶淚的閱讀感受，也偉我們保留了心中的悸動(dòng)和幼兒時(shí)的無邪靈魂。是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢想的溫情療愈小說。
作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界。我覺得作者其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面，即便是看起來強(qiáng)大的成功人士，亦或是所謂蠻橫的惡棍，都有不為人知的一面。我們要想了解別人，如果一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人，那絕對是片面的。只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場才有可能多一點(diǎn)了解。
書里偷影子的小男孩，過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他卻忽視了母親對他傾注的深沉的愛。其實(shí)男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達(dá)出來，他不知道的是，有些話，如果沒有說出來，就永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)了。他偷過很多人的影子卻從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒有了解過母親的心。
有些人，有些事需要我們用心去感知，雖然我們沒有小男孩那“偷影子”的功能，但我們可以愛自己，愛身邊的每一個(gè)人。
生活就是這樣，很多時(shí)候我們就是無法敞開心扉說出內(nèi)心最深處的想法，甚至我們自己都還很糾結(jié)，很矛盾，看不透自己的想法。而書中的小男孩不小心偷了別人的影子，從而有了了解別人的想法的能力，他總是特別能感受別人的悲傷，就連平時(shí)看起來橫行霸道的馬格背后都有一個(gè)冷冰冰的家讓他感到無奈。
我想我并不羨慕這樣的能力，因?yàn)槲也幌氤袚?dān)太多人的`悲傷。而小男孩在與影子的交談中，從逃避這種能力慢慢變得勇敢，他并不隨意去侵犯別人的隱私，但在了解別人的悲傷后總是立即給予理解與支持。他拯救了伊凡，與其分享媽媽的信，從而解放了把自己禁錮在渴望母愛的童年的伊凡;他撫慰了克蕾兒的悲傷，成就了一段一開始連自己都沒意識(shí)到的刻骨銘心的愛情;他鼓勵(lì)呂克追求自己的夢想，盡管最后他放棄了，但至少他是清楚明白地放棄;她安慰了悲傷的小男孩，雖然最終他沒有戰(zhàn)勝病魔;他安慰了蘇菲，雖然最后拯救蘇菲的是她自己。
最后我不明白他為什么沒有去安慰母親，或許他對母親愛得深沉，所以害怕承擔(dān)不了她的悲傷，就像我們一樣。
在書城里，我無意中看到《偷影子的人》這本書，首先讓我感興趣的是書的封面：一個(gè)可愛的小男孩在親吻自己的影子，這個(gè)畫面讓我感到很溫馨，于是我買了馬克.李維的這部作品。這本書以一個(gè)小男孩的成長經(jīng)歷為主線，以溫馨的情感路線，從小男孩的懵懵懂懂寫到長大成熟，感受了親情、友情的無限力量。
這本書描述了一個(gè)總受到同學(xué)欺負(fù)的瘦弱男孩，他害怕老師提問，害怕同學(xué)的欺負(fù)，他渴望有情。透過作者的筆墨，我能感受到小男孩幼小的心靈所承受的煎熬與成長。
他的媽媽與他一起分享秘密，依然記得他帶媽媽去閣樓上溝通時(shí)的感動(dòng)。當(dāng)“媽媽”離開的消息傳來，我便開始流淚，并含淚讀完以后的篇章。美妙的親情是陪伴男孩一路走下去的動(dòng)力。
男孩有一個(gè)特異功能——偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探隱私。作者似乎在告訴我們，如果我們每個(gè)人都應(yīng)該多一份心思去聆聽別人“影子”的訴說，也許會(huì)讓我們少一些厭惡，少一些抱怨，少一些不滿，多一些包容，多一些理解，多一些感恩。
《偷影子的人》我看過最有趣的小說，他讓我想起了自己的童年生活。我深深地被這本書打動(dòng)了。
我曾經(jīng)也幻想過自己有這樣奇特的能力，了解別人內(nèi)心深處的想法。我們的主人公就是擁有這樣的超能力，能偷別人的影子，能了解到對方心里想的事情。他用這樣的超能力幫助很多人，如克蕾兒，同時(shí)這也讓他了解到人性中灰暗的一面，如伊麗莎白。主人公還經(jīng)歷母親的離世的痛苦遭遇，故事的最終，主人公還是和他的摯愛在一起了，美好的結(jié)局也讓我感到很欣慰。從這個(gè)男孩的身上，我也看到了自己童年的影子。小說中表現(xiàn)出來的友情、親情讓我感動(dòng)。理解別人、站在別人的角度考慮問題是一件非常有意義的事情，這是一個(gè)人情商的最好體現(xiàn)。
“青少年時(shí)期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了?！笔郎献钔纯嗟氖虑槟^于“子欲養(yǎng)而親不在”?，F(xiàn)在我們的父母就在我們的身邊，你可以去擁抱他們，對他們說愛他們，可是幾十年后他們離開我們，我們的生命從此就會(huì)沒有了出處，只有歸途。想想那個(gè)場景，不免讓人感傷。孝順要盡早，珍惜每一天。我們在慢慢長大的同時(shí)，父母在一天一天的老去，這是自然規(guī)律，我們無法改變，但是我們得在有限的時(shí)間內(nèi)做讓我們這輩子不后悔的事情。
狼的影子讀書心得篇十七
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽他人的聲音，這種文章，在中國文學(xué)界，很可能會(huì)被寫成一部奇幻小說。從實(shí)用主義的角度來看，它就像一個(gè)bug的存在。
然而馬克?李偉用他細(xì)膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò)，為我們奉獻(xiàn)一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的小說，沒有虛偽的面紗和說教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線。父親對我的愛和母親對我的愛是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對“我”的愛，但隨著漸漸長大，“我”逐漸理解父母對我的愛。
正如這篇文章所說，“當(dāng)我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢想有一天離開我們的父母，但有一天，父母離開了我們。所以我們只能夢想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著孩子，不害羞地告訴他們，我們愛他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊。”
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線，聽懂他人的影子，傾聽影子說什么，為他們解決生活中的問題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是人生導(dǎo)師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛情是主線(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍(lán)天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結(jié)局中實(shí)現(xiàn)了。
在我們的生命中，我們總會(huì)在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無法“永不分離”，但“初見”的美好將羈絆我們的一生。
狼的影子讀書心得篇十八
周末，做完作業(yè)，我拿出一本雜志看，當(dāng)我看到《狼的影子》這一則故事的時(shí)候，我感觸頗深。
《狼的影子》講的是：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長?？粗约旱挠白?，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？”
正當(dāng)它沉醉于其中時(shí)，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時(shí)狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸??！是狂妄自大毀滅了我?！边@個(gè)故事告訴我們或因?yàn)榄h(huán)境，或因?yàn)樽陨淼脑?，人常常產(chǎn)生錯(cuò)覺，以致錯(cuò)誤地估計(jì)了別人或自己，以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。
《狼的影子》告訴我一個(gè)道理：在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認(rèn)清真相，這樣做只會(huì)讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
狼的影子讀書心得篇十九
書的封面是一個(gè)小男孩在親吻著他的影子，讓人好奇。小說是短篇類型，人物簡單，主人公擁有著能夠與其他人影子交流的能力，讀到他人內(nèi)心深處秘密。讀著這篇小說，就好像在聽著一位智者在講述著他曾經(jīng)的經(jīng)歷，令我好奇而又向往。
這個(gè)作品不算是奇幻，因?yàn)槿獩]有提到小男孩如何利用他的能力去“偷”別人的影子，來達(dá)到獲取別人秘密的目的，相反，作者用著他那極其細(xì)膩的內(nèi)心去塑造刻畫了一個(gè)勇敢真誠的男孩。
年少的男孩是一個(gè)瘦弱，習(xí)慣沉默，他有著一個(gè)很好的家庭，很好的教育教會(huì)他如何做人，盡管最后父親愛上了其他女人，離他們而去，但母親卻并未向男孩展露她的悲傷，而是默默為家庭付出著。
因?yàn)楹桶嗬锏鸟R格同時(shí)對一個(gè)姑娘傾心而被他時(shí)刻針對，兩人的各種小打小鬧就好像童年的自己，為自己喜歡的人而競爭著，充滿回憶。在一次無意中與馬格影子的交談，讓男孩對馬格有著一點(diǎn)同情，雖然知道了他的秘密，男孩并沒有以此作為要挾，而是想著如何去還回馬格的影子。
從剛開始的對他人影子的恐懼，害怕自己會(huì)像電影里面的孩子被抓進(jìn)研究院去被研究，不敢讓任何人知道，到最后的為別人影子傾訴的困難伸出援手，和他們成為朋友。小男孩就像一棵樹苗，在一點(diǎn)點(diǎn)的成長，逐漸成為一棵參天大樹為他人帶來清涼。
“你偷走了我的影子，無論你在哪，我都會(huì)想著你?！币淮闻既宦眯?，男孩遇到了他生命里最美好的一次邂逅，這個(gè)名叫克蕾兒的大眼睛姑娘，心門被男孩打開，偷走了她的心。靜悄悄的黃昏來臨，夕陽在海平線的分割下，分為兩個(gè)心形影子，在他們“認(rèn)養(yǎng)”的燈塔里相擁，他們的影子在此時(shí)交融，這兩個(gè)相互依戀的少男少女在吻中分別。但仿佛快樂總是短暫的，只有六天時(shí)間的熱戀被悄然結(jié)束。
我只是你生活的一個(gè)影子，你卻在我生命中占有重要地位，如果我只是一個(gè)單純的過客，為何讓我闖進(jìn)你的生活？我千方百計(jì)的想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到”。長大后的男孩成為了一名醫(yī)生，在那里他好像遇到了自己的“愛人”：蘇菲。我覺得男孩最應(yīng)該感謝的應(yīng)該是她，這個(gè)能舍棄自己的私心，去成全男孩尋找他的真愛。倘若沒有蘇菲的醒悟，一直束縛那個(gè)并不是真正發(fā)自內(nèi)心愛她的男人，那故事結(jié)局可能會(huì)是悲傷，是遺憾。蘇菲選擇了放手，放棄了她的“小愛”，成全了男孩。她一定曾在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著身邊的他，她到底該怎么辦，是欺騙自己還是斷絕這種不清不楚的關(guān)系，最后，她選擇了后者。蘇菲是一位真正的勇士。故事的最后，蘇菲也找到了她的那個(gè)人，男孩的好朋友，男孩并未感到窘迫，而是祝福。
“生命中某些珍貴的時(shí)刻，其實(shí)都來自一些微不足道的事?！比绻皇且淮我馔獾纳⑿模泻⒒蛟S會(huì)一直把克蕾兒埋在心底，找到了那個(gè)破爛的風(fēng)箏，男孩的思緒再次被喚醒，那個(gè)曾經(jīng)和他一起在沙灘放著風(fēng)箏，兩人在沙灘的相吻，猶如抽絲一般被剝離，那個(gè)曾經(jīng)在天空用風(fēng)箏寫出“我想你”的姑娘讓男孩是多么難忘，蘇菲的決絕讓他意識(shí)到自己的心早已也被克蕾兒拿去，義無反顧，四年的分離并未讓他忘記，那曾經(jīng)心動(dòng)的感覺再次回來，這應(yīng)該就是愛情的魅力吧。在朋友的幫助下，他用著修好的風(fēng)箏在她樓下像當(dāng)初他們剛相遇一樣放著風(fēng)箏，令人感動(dòng)的是，克蕾兒同樣沒有忘記他，那個(gè)奪走她的心，在四年內(nèi)一次聯(lián)系都沒有，失信的男孩，或許在她彈奏完大提琴后想去和他相認(rèn)，但又怕男孩有著自己的生活，兩人的思緒是如此相似，在為著對方考慮，慶幸的是，他們都沒有忘掉彼此，在四年的成長中，他們再次相擁，在明媚陽光的照耀下，他們的影子在一起相吻，看到這里，我仿佛心里的牽掛落下。
我喜歡圓滿的結(jié)局，“一個(gè)用風(fēng)箏寫出我想你的女孩啊，真的讓人永遠(yuǎn)忘不了她”。相同的人，經(jīng)歷四年洗禮，互相選擇了彼此。
但故事的結(jié)局似乎也并不是那么令人開心，本著醫(yī)治母親的初衷，在最后卻一直沒有機(jī)會(huì)為她做出什么，一直到母親的去世，甚至沒有與她的影子交流過。當(dāng)然，他的母親如天下母親一樣偉大，不愿為孩子添任何麻煩，就算在生命的盡頭也從未打擾過男孩。
故事還沒有結(jié)束，生活在繼續(xù)，男孩一直在向前，向著美好生活走去。
這篇小說如生活記錄一般講述男孩的經(jīng)歷，有愛情，有事業(yè)，有喜有悲，但這不就是生活嗎？他讓男孩成長，去追逐著美好未來，作者筆下一位位鮮活充滿靈魂的人物震蕩著讀者們，是當(dāng)之無愧的佳作。
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