人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園篇一
有則公益廣告說(shuō)得好：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)水吧，否則，地球上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚。”這則廣告寥寥二十余字，卻讓人們深深地反思，給每一位關(guān)心自己的家園的人一個(gè)深深震撼，它一針見(jiàn)血地指出了人類肆意破壞水資源的后果。然而，許多人卻不珍惜水，把節(jié)約用水看作是一件微不足道的小事。
在生活中你是否時(shí)?？匆?jiàn)這種浪費(fèi)水的`情景：一個(gè)人正在洗一點(diǎn)點(diǎn)東西，洗得非常干凈了還要洗了又洗，沖了又沖，卻把水龍頭一直開(kāi)著，讓水珠四處亂濺。這些人是有手開(kāi)水龍頭，卻無(wú)手關(guān)水龍頭，讓自來(lái)水成了“自流水”，不停地流著。你說(shuō)，這無(wú)數(shù)的水源豈不是白白浪費(fèi)了嗎？
我們要知道，水不可能自己來(lái)，每一滴水都要經(jīng)過(guò)抽水、沉淀、過(guò)濾、消毒、送水等一系列生產(chǎn)過(guò)程才能夠來(lái)到家家戶戶的水龍頭里，這其間得花多少心血呀！真可謂是“誰(shuí)知管中水，滴滴皆辛苦”??！如果，我們毫無(wú)節(jié)制地用水，豈不是一種破壞的行為？雖然我國(guó)水資源非常豐富，但是也要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
行動(dòng)起來(lái)吧，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，每人節(jié)約一點(diǎn)兒水后，將是一個(gè)美好如初的地球，一個(gè)青山常在，綠水長(zhǎng)流的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園篇二
云，是在我們身邊常見(jiàn)的。它有神奇的魔力，可以使云變來(lái)變?nèi)ィ嫠济钕氲摹?/p>
你瞧！云變成了什么？哈！是一只小兔子。它豎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，好像在聚精會(huì)神的聽(tīng)著什么。它的眼睛炯炯有神，嘴巴微微笑著，身子蹲著調(diào)皮的看著我?？粗粗⊥米幽：?。不久，就看不清了。
過(guò)了一會(huì)兒，又變出了一只十分兇狠的獵犬。它用惡狠狠的`眼睛瞪著我們，讓我想起了張開(kāi)血盆大口的老虎，可怕極了！我嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢相信自己的眼睛。于是低下頭揉了揉眼睛又接著看，可是這兇猛的獵犬早已無(wú)影無(wú)蹤了。
接著若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)兩個(gè)人，手里都拿著一把羽毛球拍，可是卻沒(méi)有球。我想，球可能是被打飛了吧，天空這么大，大概是找不到了！突然又“蹦出”一棵參天大樹(shù)，這棵大樹(shù)可不得了，長(zhǎng)得好茂盛哦!它白白的“樹(shù)冠”，把太陽(yáng)公公給遮住了，真是太大、太高了！
云，確實(shí)多種多樣，特別有趣、奇妙。讓我們一起走進(jìn)多姿多彩的云世界吧!
小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園篇三
“周涵，去買包鹽！”媽媽一邊炒菜，一邊對(duì)我說(shuō)。“哦！”我推了自行車，一屁股坐上去，踏上踏板，火急火燎地出發(fā)了。
自行車飛快地行駛在馬路上，一位戴著藍(lán)色帽子的老爺爺猛然出現(xiàn)在我的視野里，他摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，憂心忡忡的低頭走著。車速太快，我一時(shí)慌了手腳。本能地捏住剎車，差一點(diǎn)就撞上了，驚得我一身冷汗。
那老爺爺一抬頭看我，立刻破顏而笑，激動(dòng)地說(shuō)：“你額頭的蘭花印是怎么來(lái)的？”
我摸了摸頭上的蘭花，不解地說(shuō)：“我一生下來(lái)就有?。 ?/p>
“這就對(duì)了，快跟我來(lái)。”
“喂，喂。”還沒(méi)搞清楚狀況，我被強(qiáng)行帶去。
他把我?guī)У搅艘凰鶎W(xué)校門前。哇！只見(jiàn)大門里，許多漢堡、三明治、蘋果的形狀的教室星羅棋布，旁邊是兩個(gè)超大的甜甜圈游泳池，最里邊是奇異的科技館、體育館等。
我看得眼花繚亂，吃驚地望著老人：“老爺爺，你是誰(shuí)呀？還有這是哪兒？”老人笑吟吟地說(shuō)道：“這里是魔法學(xué)院，我是這所學(xué)院的校長(zhǎng)，叫光明?！?/p>
“那你為什么帶我到這兒呢？”
“我算到不久后，世界將會(huì)受到一個(gè)惡魔的統(tǒng)治，所以我才成立這個(gè)魔法學(xué)院（其實(shí)只有一個(gè)班）培育人才，拯救世界，而你，則會(huì)是這些人的領(lǐng)隊(duì)。”
“?。?？”我一時(shí)犯了迷糊。
“好了，這個(gè)徽章給你，從現(xiàn)在開(kāi)始，你便是魔法學(xué)院的.學(xué)員了，哦，這顆精靈蛋送你，好好照顧它，它會(huì)幫助你的。記住，明天星期六9點(diǎn)在你碰見(jiàn)我的地方等我。我已將時(shí)間停止了，你快回去吧！”
我接過(guò)徽章和蛋，只覺(jué)得眼前一片漆黑，頃刻間便回到了原來(lái)的地方，回想起剛才發(fā)生的一切，真覺(jué)得不可思議……
小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園篇四
各位尊敬的游客：
大家好！
歡迎大家來(lái)到這個(gè)美麗的城市——北京。我是這次頤和園之游的向?qū)?，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下?lái)的時(shí)間里，希望大家多多關(guān)照，玩兒得開(kāi)心，快樂(lè)！
我們馬上就要到頤和園了，那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧！頤和園坐落在北京西北部海定區(qū)境內(nèi)，是我國(guó)保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的景點(diǎn)之一。而頤和園的歷史，也是大有來(lái)頭。北京頤和園為清代皇家園林，在清乾隆年間被稱為“清漪園”。清咸豐十年，就是1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，搶劫園中珍寶，燒毀了大部分建筑物，使清漪園變成廢墟，到光緒十四年，就是1888年，慈禧太后為了自己的享樂(lè)，竟挪用海軍軍費(fèi)三千兩白銀，重新修建此園，并將園名改為“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先說(shuō)“頤”字，可當(dāng)保養(yǎng)講，在這以意義上就與“養(yǎng)”同義，如“頤養(yǎng)天年”、“頤生養(yǎng)性”。再說(shuō)“和”字，原指和藹、協(xié)調(diào)，而人的身體如果失去和諧，就會(huì)得病。故“和”字引申為身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意為保養(yǎng)身體健康，可見(jiàn)慈禧選用“頤和”做園名，目的是祈盼養(yǎng)好自己的身體。接下來(lái)就跟著我的步伐，去參觀美麗的頤和園吧！
現(xiàn)在我們來(lái)到的是頤和園里著名的長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間，每一間的橫欄上都有一幅畫，畫著歷史典故里的人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫都是獨(dú)一無(wú)二的。給大家一小時(shí)的時(shí)間游玩，有興趣的可以拍照留念。
下面我們來(lái)到的是萬(wàn)壽山，我們現(xiàn)在就處于萬(wàn)壽山腳下，你只需抬頭一看，在半山腰上的.那座八角寶塔形的三層建筑，就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿，就是排云殿，現(xiàn)在給大家40分鐘時(shí)間來(lái)領(lǐng)略萬(wàn)壽山的風(fēng)光吧！
我們最后的景點(diǎn)是昆明湖。昆明湖雖然大，但絕不單調(diào)，湖上有一座橋，叫十七孔橋。湖上有一座島，叫南湖島，湖上還有許許多多的游船和畫舫，在湖上輕輕滑過(guò)。十七孔橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。最后，讓我們用40分鐘時(shí)間來(lái)結(jié)束這次旅行。
這次的游覽就要結(jié)束了，希望這段旅行能成為你記憶里的一部分。
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