通過計(jì)劃，我們可以更清楚地了解自己需要做些什么，如何做，以及需要投入多少時(shí)間和精力。制定計(jì)劃前，可以進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，以獲得更準(zhǔn)確的信息和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)他人的計(jì)劃可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教師要自覺按課表上課，教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
（1）抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對(duì)教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要帶頭聽課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
（2）抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。
（4）抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
（5）抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過聽推門課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組工作的管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄，活動(dòng)總結(jié)，通過教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神，備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)校本教研，開展校內(nèi)外教研活動(dòng)，如：組織綜合科目的老師，深入語文數(shù)學(xué)課堂觀摩，相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能，組織教師到外校參加教學(xué)觀摩活動(dòng)等。在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級(jí)部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)外，還要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，本學(xué)期將開展“國(guó)慶杯”師生朗誦比賽等活動(dòng)。
教導(dǎo)處工作人員要樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，定期召開主任辦公會(huì)議和教務(wù)人員工作會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
2、認(rèn)真核算工作量，根據(jù)實(shí)際情況合理分課，分發(fā)課程表、作息時(shí)間表、行事歷。
3、做好一年級(jí)新生報(bào)名、登記、分班、上報(bào)數(shù)據(jù)等工作，做好部分年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作。
4、發(fā)放教學(xué)用書、備課用品等。
5、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。
1、上報(bào)一年級(jí)電子學(xué)籍和轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍。
2、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學(xué)工作檢查。
3、結(jié)合推普周開展紀(jì)念“語言文字法頒布十周年”活動(dòng)。
4、統(tǒng)計(jì)各班級(jí)人數(shù)，上報(bào)教育局。
5、結(jié)合教師基本功大賽，舉辦“國(guó)慶杯”師生朗誦比賽。
7、組織參加全國(guó)第八屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)以及市小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
1、組織人員對(duì)青年教師進(jìn)行聽課，并研討教學(xué)。
2、檢查作業(yè)設(shè)置、批改情況。
3、開展高年級(jí)作文比賽，二三年級(jí)速算比賽。
5、組織參加全市體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩全國(guó)小學(xué)語文蘇教版第三屆課堂教學(xué)大賽。
1、第二次檢查備課筆記。
2、對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。
3、參加縣級(jí)第三屆課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持教學(xué)工作常規(guī)檢查。
1、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備、總結(jié)工作。
2、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。
3、第三次檢查備課筆記。
4、完成教師用書、備課用品的回收工作。
5、布置寒假有關(guān)工作。
6、做好期末檢測(cè)的分析總結(jié)工作。
7、做好期末工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)本事培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)過形式多樣的師生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷提高供給最有力的保障。
(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時(shí)。加大課程理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情景進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期，各位任課教師將繼續(xù)做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處將對(duì)每位教師教學(xué)“七認(rèn)真”情景例行檢查與隨機(jī)督查相結(jié)合。對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)情景蹲點(diǎn)檢查，逐項(xiàng)細(xì)查，逐步分析，逐個(gè)交流。
3.重視體藝衛(wèi)工作。
面向全體學(xué)生上好體育課，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開展。進(jìn)一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動(dòng)的教學(xué)與動(dòng)作糾正工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學(xué)校傳染病防控工作。以加強(qiáng)宣傳、進(jìn)取預(yù)防為主，編制敏感時(shí)期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報(bào)，做好、做細(xì)相關(guān)流行性疾病日?qǐng)?bào)臺(tái)帳工作，從而有效保證學(xué)校傳染病防控工作。
(二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。
1.備課形式重結(jié)合。
本學(xué)期，教師們繼續(xù)按照個(gè)人備課與團(tuán)體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加團(tuán)體備課前，先做好充分的準(zhǔn)備：熟悉團(tuán)體備課的資料、鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、做好發(fā)言準(zhǔn)備等;對(duì)備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會(huì)也應(yīng)記錄下來，以便與同伴探討。活動(dòng)時(shí)，每人做好發(fā)言準(zhǔn)備，以“個(gè)體”促“團(tuán)體”，努力提高團(tuán)體備課的質(zhì)量和水平。在團(tuán)體備課后教師們團(tuán)體備課的教案進(jìn)行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將團(tuán)體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效、和諧。
2.校本教研走主題。
本學(xué)期，各教研組要從學(xué)情和教師最困惑的問題入手，從教學(xué)中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動(dòng)的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動(dòng)，認(rèn)真制定確實(shí)可行的教研計(jì)劃。
3.備課組活動(dòng)求精細(xì)。
高效的備課組教研活動(dòng)是減負(fù)增效的途徑，本學(xué)期各備課組將管理職責(zé)具體化、明確化，落實(shí)管理職責(zé)。經(jīng)過活動(dòng)明確幾個(gè)“定”(定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)資料、定活動(dòng)地點(diǎn)、定中心發(fā)言人)和幾個(gè)“統(tǒng)一”(教學(xué)資料的統(tǒng)一、單元知識(shí)點(diǎn)的統(tǒng)一梳理、各知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)的統(tǒng)一)。教導(dǎo)處每周將對(duì)各組活動(dòng)情景隨機(jī)督查，切實(shí)提高團(tuán)體備課活動(dòng)的質(zhì)量。
4.課堂研討通網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將各教研組的校本教研活動(dòng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，經(jīng)過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，分批組織教師進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺(tái)，穿越空間的距離，適時(shí)進(jìn)行結(jié)對(duì)四校間的相互學(xué)習(xí)，真正做到共建共贏共享。
(三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.聽推門課。
本學(xué)期教導(dǎo)處和校長(zhǎng)室繼續(xù)分學(xué)科聽推門課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭安排好每次聽課活動(dòng)，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高常態(tài)下的課堂教學(xué)效率。
2.蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。
針對(duì)上學(xué)期各年級(jí)語數(shù)英期末考試情景，本學(xué)期教導(dǎo)處將安排相關(guān)人員蹲點(diǎn)薄弱年級(jí)。尤其要對(duì)薄弱年級(jí)的薄弱學(xué)科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。
3.綠色飛行質(zhì)量檢測(cè)。
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的飛行質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)一步完善飛行質(zhì)量檢測(cè)的管理辦法，加強(qiáng)對(duì)飛行監(jiān)測(cè)的過程督查，力求真實(shí)全面地反映被抽測(cè)學(xué)科的教學(xué)情景。抽測(cè)結(jié)束后，教導(dǎo)處及時(shí)組織被抽測(cè)學(xué)科的相關(guān)教師進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真分析教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，讓我校的教學(xué)質(zhì)量再邁一個(gè)臺(tái)階。
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1.自身獨(dú)立成長(zhǎng)。
本學(xué)期，繼續(xù)要求每位教師認(rèn)真研讀一本教育專著和新課標(biāo)，要求每位教師制定讀書計(jì)劃。教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)照計(jì)劃經(jīng)過開展度“讀書交流匯報(bào)會(huì)”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情景。
2.同盟互助成長(zhǎng)。
針對(duì)我校實(shí)際情景，一到五年級(jí)均有新教師的加入。我們將建立以年級(jí)為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學(xué)習(xí)再教學(xué)，讓教師們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。
3.蘭青共同成長(zhǎng)。
為培養(yǎng)一支教學(xué)生力軍，本學(xué)期將對(duì)藍(lán)青結(jié)對(duì)的師徒進(jìn)行考核，經(jīng)過檢查師徒聽課、師徒教學(xué)業(yè)績(jī)等方面評(píng)選出優(yōu)秀師徒。
4.專家引領(lǐng)成長(zhǎng)。
有了專家的智慧引領(lǐng)，教師們才會(huì)在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快、更遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)校將一如既往地采用派出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領(lǐng)。
(五)開設(shè)豐富多彩活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。
我校將大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自我的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而到達(dá)了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。
1.暢游書海，歡樂成長(zhǎng)。
為打造書香香學(xué)校，各年級(jí)將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。各班開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。學(xué)校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰，經(jīng)過活動(dòng)指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。以進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生讀書的欲望，營(yíng)造書香學(xué)校。
2.參與社團(tuán)，智慧共享。
新課程改革為我們學(xué)校帶來了新的觀念和新的定位——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，發(fā)展個(gè)性。我校的學(xué)生社團(tuán)遍布學(xué)校。學(xué)生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)等二十多個(gè)社團(tuán)涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、體育四大領(lǐng)域。本學(xué)期我們要求社團(tuán)的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實(shí)踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學(xué)期末將開展各社團(tuán)的成果匯報(bào)會(huì)，以活動(dòng)促普及，以普及促提高，讓學(xué)生人人參與，人人理解藝術(shù)熏陶，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的整體提升。
3.組織競(jìng)賽，遍地開花。
開展多形式的學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的重要手段。本學(xué)期各教研組將開展各項(xiàng)賽事，經(jīng)過比賽對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)本事比一比，對(duì)教師們的教學(xué)促一促。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標(biāo)。
1、完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《xx小學(xué)班主任（副班主任）績(jī)效考核實(shí)施辦法》等。
2、繼續(xù)抓教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校qq群進(jìn)行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)課題組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)等，加強(qiáng)小課題研究，求精不求多，力求實(shí)效。
6、抓好抓實(shí)各級(jí)各類師生活動(dòng)。落實(shí)十月教研月活動(dòng)，組織好學(xué)生系列比賽，如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)等。
7、加強(qiáng)夢(mèng)想課堂的規(guī)范化管理，加大對(duì)夢(mèng)想課程教師的指導(dǎo)與考評(píng)，讓更多的教師參與到夢(mèng)想課程的教學(xué)中來。
8、配合上級(jí)主管部門，加強(qiáng)對(duì)功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)部門工作安排，我校將實(shí)現(xiàn)班班通，建立微機(jī)室及其它功能室等，學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè)，落實(shí)專人專管。
三、工作措施。
（一）落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。
（2）嚴(yán)格備課管理。從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)教學(xué)過程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級(jí)、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進(jìn)教師一律手寫教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并與績(jī)效掛鉤。
（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。
（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”。（精選、精練、精批、精講；有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評(píng)，有講評(píng)必補(bǔ)救）。
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科，手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度（教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)），加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
（二）立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓好抓實(shí)集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日常化。
3、落實(shí)小課題研究，積極做好課題管理工作。對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。
（三）積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)及教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
一是研討課展示活動(dòng)。同年級(jí)組以新授課課例為重點(diǎn)展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求各年級(jí)每周安排1―2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流。
二是專題教研課活動(dòng)。圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
三是各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)，為他們提供展示的舞臺(tái)，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們的課堂。
2、學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
結(jié)合教研月活動(dòng)，積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，努力打造讓教師和孩子彰顯個(gè)性與個(gè)人能力的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動(dòng)。結(jié)合十月教研月活動(dòng)，開展教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯(cuò)題和讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。
（四）改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
（1）讀書活動(dòng)日?；?。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著1―2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會(huì)上交流。
（2）繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。
3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一，成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、本期工作重點(diǎn)。
1、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。(對(duì)備課、課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查)。
2、繼續(xù)抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)，抓好合唱隊(duì)、腰鼓對(duì)、橋牌隊(duì)、籃球隊(duì)、手工制作等特長(zhǎng)班的訓(xùn)練)。
3、不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
4、改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動(dòng)促實(shí)效的提高。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課(備課組)，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。
三、具體措施。
(一)樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況，加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級(jí)的轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
2、落實(shí)聽課制度，教導(dǎo)處將組織隊(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課，每人不少于一節(jié)，新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中。
3、樹立均衡發(fā)展觀，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強(qiáng)化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報(bào)。
(二)抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí)、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動(dòng)。
2、實(shí)現(xiàn)教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時(shí)間情況，定為間周一次教研活動(dòng)，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)記錄。
3、本期教研活動(dòng)時(shí)間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。
四、具體工作。
1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
3、“六認(rèn)真”出查。
4、組織一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、全校家長(zhǎng)會(huì)。
5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。
6、學(xué)籍清理。
7、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。
8、各教研組收齊計(jì)劃，教研組長(zhǎng)檢查。
9、新調(diào)入的教師上見面課。
1、組織聽推門課。
2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”?
3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點(diǎn)課前準(zhǔn)備，課后反思。
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽課組成員聽推門課。
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
1、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。
1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。
2、期終測(cè)試成績(jī)分析。
3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。
5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)。
6、散學(xué)典禮。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)立特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀供給思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改善課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。進(jìn)取構(gòu)筑夢(mèng)想和諧的新課堂，逐步構(gòu)成個(gè)性化教育。
三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自我做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來分析、解決實(shí)際問題的本事。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)取、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為之供給必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，進(jìn)取探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情景，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作進(jìn)取性和職責(zé)心，進(jìn)取探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情景，對(duì)課堂教學(xué)本事相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫忙他們找出存在的問題，提出改善提議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)取探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作進(jìn)取性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)立鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
(二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動(dòng)，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的職責(zé)感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開展。
2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們供給學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師供給相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫忙教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效。
1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)資料要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不一樣層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。
(四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生進(jìn)取開展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，經(jīng)過開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的潛能。
4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華禮貌傳承數(shù)千年的重要載體，資料博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能夠加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面本事得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
以學(xué)校工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學(xué)?！笨偰繕?biāo)，本著“發(fā)展教師、提高質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊(duì)伍”等方面改革，切實(shí)履行“研究引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn)、服務(wù)管理”職能，助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色。
深化學(xué)校課程改革是提升學(xué)校課程建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂改革和教學(xué)管理。
在課程建設(shè)方面：樹立“無處不課程、無事不課程、無人不課程、無時(shí)不課程”的課程理念，開發(fā)建設(shè)由“國(guó)家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤(rùn)“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系，形成一批指向六小陽光少年核心素養(yǎng)和少年領(lǐng)袖品質(zhì)的、能滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)學(xué)生享受適合自己的教育，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的生命色彩。
教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)學(xué)校課程建設(shè)已經(jīng)做了初步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實(shí)施、落地開花還需經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)一步指導(dǎo)，形成定稿。
在課堂改革方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教、教為學(xué)服務(wù)”的課堂理念，建設(shè)“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。教師是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和組織者，要善于激發(fā)、幫助學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學(xué)生做到“我參與、我思考、我成長(zhǎng)、我快樂”，讓學(xué)生渴望學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，師生共同分享學(xué)習(xí)過程及生命成長(zhǎng)的喜悅。讓課堂真正成為學(xué)生主動(dòng)表達(dá)、充分交流、自由生長(zhǎng)的生命場(chǎng)，提高思維力、表達(dá)力、生成力等學(xué)習(xí)能力。
鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領(lǐng)，著力指向課堂問題，開展深度學(xué)習(xí)與主題式研究活動(dòng)，構(gòu)建陽光課堂。
主題式教研目標(biāo)：
通過將教師教學(xué)中(或課題研究中)遇到的問題當(dāng)作教研活動(dòng)的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學(xué)習(xí)、研討、體驗(yàn)與感悟，實(shí)施課例研究，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“解決共性化課堂真實(shí)問題”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“集體團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
主題式教研路徑：
遵循“確立主題——明確目標(biāo)——有序研究——總結(jié)深化”的研究路徑，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是確立主題，研讀研討(基礎(chǔ))。
活動(dòng)之前，各學(xué)科要根據(jù)教師、學(xué)生以及本學(xué)科普遍存在的需要解決的，或者本學(xué)科值得研究的一些問題進(jìn)行調(diào)查、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動(dòng)開展前，請(qǐng)全體老師圍繞主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn)，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。
二是課堂驗(yàn)證，交流碰撞(關(guān)鍵)。
學(xué)科組內(nèi)開展集體備課，確定一位教師依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組內(nèi)教師一起通過網(wǎng)絡(luò)研修和集體備課探討如何解決教學(xué)實(shí)際中的問題，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證。除執(zhí)教老師外，其余老師均需帶著對(duì)如何解決該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣，主題的研究隨著組內(nèi)的交流，課堂驗(yàn)證，教與教，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。
三是總結(jié)反思，有效提煉(宗旨)。
在課堂驗(yàn)證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總、分析，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的策略，以觀點(diǎn)報(bào)告、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教師再次學(xué)習(xí)。
與此同時(shí)，一方面從校級(jí)層面總結(jié)本次主題深入校本研訓(xùn)活動(dòng)是如何開展的，提煉有益啟示，從而提煉本學(xué)科主題深入校本研訓(xùn)的模式，追求更有價(jià)值的研究。促進(jìn)課題成果的進(jìn)一步推廣和更深層次的延續(xù)研究。另一方面從教師個(gè)人層面進(jìn)行論文案例撰寫。
確定怎樣的主題進(jìn)行研修，決定著主題式教研活動(dòng)能否有效展開。學(xué)期結(jié)束階段，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處主持召開學(xué)科組會(huì)議，回顧、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)情況，整理、歸納日常教學(xué)中的問題，通過智慧碰撞，篩選出具有典型意義和普遍意義的問題，提煉轉(zhuǎn)化成下學(xué)期實(shí)施并開展校本教研活動(dòng)的主題。研究主題源于教學(xué)實(shí)際存在，是大家感到困惑的問題，也是急于解決的問題。我們先后確立讀寫結(jié)合提高學(xué)生語文素養(yǎng)、用好數(shù)學(xué)素材培養(yǎng)思維品質(zhì)、優(yōu)化教師提問提升學(xué)生英語聽課專注度等多個(gè)主題，結(jié)合xx市立項(xiàng)課題《基于20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)診斷對(duì)策的研究》進(jìn)行主題研究。
主題明確后，接下來是制訂出詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃制訂時(shí)關(guān)注到每位老師的發(fā)展成長(zhǎng)，根據(jù)老師們特點(diǎn)安排任務(wù)，讓每個(gè)老師積極參與，有時(shí)間思考，有事情操作;計(jì)劃制訂密切關(guān)注到新課程研究主題，關(guān)注新理念的課例設(shè)計(jì)，確定主題理論主講人，課例主承人，預(yù)設(shè)案例研究達(dá)成效果。
1、專業(yè)引領(lǐng)，理論先行。學(xué)習(xí)理論提升專業(yè)知識(shí)水平是開展校本教研的有效支持。這一階段，學(xué)校提供相關(guān)理論的支持。一方面教師自身圍繞主題通過文本與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，另一方面發(fā)揮校內(nèi)外名師作用，以講座、論壇、頭腦風(fēng)暴等形式集體學(xué)習(xí)或教研組菜單式學(xué)習(xí)。
2、課例，撰寫設(shè)計(jì)。針對(duì)確定的主題，積淀的理論，教研組老師精心選擇研究課例，通過高質(zhì)量的集體備課，共同參與案例文本設(shè)計(jì)，既要充分考慮課例實(shí)施中課堂的高效性，又要考慮研究主題的有效操作性，明確研究的點(diǎn);既要保證全員共同參與做到同課異構(gòu)，又要明確主備人，提供研究的范例。
1、案例交流。本環(huán)節(jié)是案例研討的診斷環(huán)節(jié)與成果呈現(xiàn)，是一個(gè)共同參與、共同研究的過程。根據(jù)計(jì)劃，各分管教導(dǎo)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)組織。我們組織課例觀摩，思考案例中教師的行為和對(duì)策的合理性，在聽課本上做好記錄;評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，要求每位老師表達(dá)自己的理解、感悟，勇于提出新的思考、思路。
2、反思提高。通過課例觀摩、思維碰撞后，老師們把自己的認(rèn)識(shí)、收獲，甚至是糾誤通過文本成果形式呈現(xiàn)。既要修改完善課例設(shè)計(jì)、教學(xué)課件，又要撰寫課堂評(píng)析、案例分析、教研心得。教師通過案例教研把形成的共識(shí)和見解進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉，組織開展講座，撰寫主題論文，加深了對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)術(shù)水平和研究能力。
在教學(xué)管理方面：
一要強(qiáng)化行政聽評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和管理。安排表中的課必須聽、薄弱學(xué)科的課選擇聽、需提升老師的課指導(dǎo)聽;聽必認(rèn)真記錄，聽必認(rèn)真指導(dǎo)，真正提升教師課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)效率。
二要強(qiáng)化教研活動(dòng)的組織，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)下教研活動(dòng)的監(jiān)控與管理，做到計(jì)劃先行、行政引領(lǐng)、過程記錄、效果反饋。教導(dǎo)處各分管教導(dǎo)在期初指導(dǎo)教研組圍繞主題制訂好研究計(jì)劃，明確研究目標(biāo)，明晰研究方式，能夠展望到最后的研究成果。各教研組將教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、試題編制及時(shí)高質(zhì)上傳學(xué)校網(wǎng)站以及xx市網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái)。xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)每季度檢查，每位老師至少上傳優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、試卷編制、教后反思。
三要強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真檢查，加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的監(jiān)控與管理，特別是要注重學(xué)生作業(yè)、學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)，特別是在學(xué)生寫字上做時(shí)間保障、階段評(píng)價(jià)，促使全校教師共同重視學(xué)生書寫水平的提升。
上課：要認(rèn)真執(zhí)行好學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，應(yīng)把學(xué)生放在主體地位，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，要關(guān)注各層次學(xué)生，特別是班內(nèi)學(xué)困生。教師要注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，以優(yōu)良的教風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。教師要提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，杜絕私自調(diào)課、曠課、中途離堂、接打手機(jī)等現(xiàn)象。如果是到專用教室上課，任課老師要提前到班，將孩子帶到專用室，連續(xù)在專用室上課的，更要準(zhǔn)時(shí)下課，帶好學(xué)生，協(xié)調(diào)好學(xué)生課間紀(jì)律、安全問題。
聽課、評(píng)課：
聽課評(píng)課既是教研活動(dòng)，又是科研活動(dòng)。在聽評(píng)課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，在教學(xué)中運(yùn)用。更可通過其他老師的聽課意見總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù)，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會(huì)有很大的提高。聽課，每位老師每學(xué)期聽課數(shù)量不少于20節(jié)，聽課記錄完整，針對(duì)“課堂問題診斷及對(duì)策”及時(shí)寫上聽課心得、改進(jìn)意見。本學(xué)期選擇部分“向日葵聯(lián)盟”成員作為課題攻關(guān)小組，立足課堂問題診斷，有針對(duì)性的進(jìn)行聽評(píng)課，扎實(shí)開展課題研究。
校本研修：根據(jù)xx市教育科學(xué)研究室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見”，本著遵循“聚焦課堂教學(xué)，關(guān)懷師生成長(zhǎng)，基于問題解決，致力創(chuàng)新智慧”的原則，根據(jù)教學(xué)需要和教研重點(diǎn)，突出主題，深化研究，實(shí)行精益化管理。遵循教師專業(yè)成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，立足培訓(xùn)對(duì)象的專業(yè)的程度和工作能力等實(shí)際情況，倡導(dǎo)三維學(xué)習(xí)模式，即理論學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，走“以訓(xùn)帶研，以研促訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合”的校本研訓(xùn)路子，要做到“學(xué)有所用、用有所思、思有所得”。
四是要強(qiáng)化試題研究與學(xué)業(yè)競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。教導(dǎo)處在三月份進(jìn)行試卷編制的專題講座，要求老師人人出好一份卷，每個(gè)單元都有老師根據(jù)學(xué)生情況自主編制的試卷，提高教師命題能力，提高檢測(cè)效率。
五要提升教師專業(yè)水平發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。以學(xué)校主題式教研活動(dòng)、研究課、xx市全員比武課、xx市教學(xué)新秀、xx市教學(xué)新秀、xx市教學(xué)能手評(píng)比等工作為抓手，以評(píng)比促進(jìn)教師發(fā)展。
搶抓我校作為xx市唯一一所“學(xué)生素質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡臋C(jī)遇，傾情引進(jìn)頂級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，著力打造卓越的教師集體，“親其師信其道”，培育陽光的“少年領(lǐng)袖”，輻射全校、家長(zhǎng)和社會(huì)。
基礎(chǔ)教育要注重每個(gè)個(gè)體的不同特性，從人的生命本質(zhì)特征出發(fā)，強(qiáng)調(diào)生命的持續(xù)發(fā)展，使教育煥發(fā)出人性化的光輝。卓越領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是生命動(dòng)力，我們要緊緊圍繞“卓越領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉”，關(guān)懷、探索、珍視生命存在的意義，喚醒學(xué)生的價(jià)值;尊重、珍視、挖掘生命主體地位，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想;理解、尊重、遵循生命本性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。著力做好“價(jià)值觀確立、夢(mèng)想演講、入流圖”等主題活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生通過其自主、能動(dòng)的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)實(shí)踐，使其知、情、意、行互為表里，雙向推動(dòng)，促使其生命持續(xù)不斷地成長(zhǎng)。重點(diǎn)做好課程設(shè)計(jì)和5月份項(xiàng)目總結(jié)活動(dòng)。
確立“陽光六年、潤(rùn)澤一生”的發(fā)展理念，除了推進(jìn)陽光課程之外，圍繞六小陽光少年六大素養(yǎng)，推出校園多彩主題月活動(dòng)：4月閱讀·書香節(jié)、5月運(yùn)動(dòng)·健身節(jié)、9月禮儀·道德節(jié)、10月探究·實(shí)踐節(jié)、11月藝術(shù)·創(chuàng)享節(jié)、12月生命·感恩節(jié)，為每位學(xué)生提供適合的教育，使他們發(fā)現(xiàn)自己，想做最好的自己，爭(zhēng)做最好的自己，做成最好的自己!讓學(xué)校成為學(xué)生上學(xué)時(shí)向往，畢業(yè)時(shí)留戀，一輩子難忘的地方。
1、建立課題引領(lǐng)的教學(xué)研究機(jī)制。實(shí)施“教研主題研討統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)診斷、交流與評(píng)價(jià)”，學(xué)科組、教研組采用“集中與分散相結(jié)合”的形式，開展多層次、多形式、多渠道的教學(xué)觀摩、交流、展示和評(píng)比，提高不同發(fā)展層次教師的教學(xué)實(shí)踐與研究能力。
第一，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，教學(xué)研究主題化。圍繞學(xué)校新三年發(fā)展重點(diǎn)課題《基于20xx版新課標(biāo)的課堂問題診斷與策略研究》，對(duì)課題要分解研究重難點(diǎn)，基于課堂教學(xué)存在的問題，確定教研主題序列，圍繞主題確定教研方向與重點(diǎn)，制定學(xué)期計(jì)劃，落實(shí)研究?jī)?nèi)容。
第二，倡導(dǎo)案例敘事，教學(xué)反思沙龍化。在以科研為引領(lǐng)的教學(xué)研究中積極倡導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄、課堂場(chǎng)景、個(gè)例輔導(dǎo)的案例寫作和敘事性文本記錄，教研中提倡教師的全員參與、全身心投入，既要有理性的反思，更需要頭腦風(fēng)暴式的交流，形成沙龍交流“知無不言、言無不盡”的教研文化，提高教研及反思的有效性。
2、完善合作互動(dòng)的工作學(xué)習(xí)機(jī)制。要堅(jiān)持發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作的精神，在學(xué)校教育教學(xué)工作成效上堅(jiān)持面向團(tuán)隊(duì)實(shí)施評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)冒尖，樹立團(tuán)隊(duì)榜樣，以形成合作共贏的人際文化。引導(dǎo)教師以建立教育教學(xué)伙伴關(guān)系與團(tuán)隊(duì)關(guān)系，促進(jìn)教師工作的互生共長(zhǎng)。
《基于20xx版課堂問題診斷及策略研究》，把課題研究團(tuán)隊(duì)和向日葵團(tuán)隊(duì)有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性聽課，挖掘課堂問題，為解決問題奠定基礎(chǔ)。
“校園足球”計(jì)劃的實(shí)施和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》、《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》四個(gè)美育文件的發(fā)布，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)體育和藝術(shù)的重視程度達(dá)到了空前。也標(biāo)志著藝術(shù)體育教育新時(shí)代的到來，體育藝術(shù)課從此不能純粹玩玩了，“2+1”的要求真正成為考核和衡量學(xué)生體育鍛煉技能和體質(zhì)健康水平、藝術(shù)特長(zhǎng)和審美情趣的標(biāo)志。20xx年學(xué)校要著力擬定體育美育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，著力優(yōu)化體育美育教育教學(xué)和科研工作，著力加強(qiáng)對(duì)體育美育工作和教師的評(píng)價(jià)考核，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育的制度化和規(guī)范化。
一要以落實(shí)“2+1工程”和“體質(zhì)達(dá)標(biāo)”為目標(biāo)，高效課堂教學(xué)。各年級(jí)體育課嚴(yán)禁放羊式，每堂課必須將體育達(dá)標(biāo)測(cè)試項(xiàng)目有序納入課堂教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)把足球納入學(xué)校體育課程體系，作為體育課必修內(nèi)容，并建立聯(lián)賽制，大力開展多層次、多樣化的校園足球競(jìng)賽。
二是以大課間體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為輻射，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。各校要以學(xué)生眼睛保健操、廣播體操、校本操和體育藝術(shù)趣味活動(dòng)為主要內(nèi)容，積極開展大課間體育活動(dòng);加強(qiáng)眼保健操、廣播體操和集體跑操、體育活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。各校要以體育訓(xùn)練、社團(tuán)活動(dòng)為引領(lǐng)，有組織、有計(jì)劃地開展各種面向全體學(xué)生的體育、才藝展示等課外活動(dòng)，積極參加各級(jí)教育、體育、文化等部門舉辦的各種比賽和演出活動(dòng);全校上下既要全力支持活動(dòng)的開展，確保訓(xùn)練活動(dòng)人員和時(shí)間，更要重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)提升與監(jiān)測(cè)，特別是對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)要了然于胸，切實(shí)加強(qiáng)日常鍛煉的督促與指導(dǎo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)體育組切實(shí)制訂活動(dòng)計(jì)劃，確保時(shí)間、場(chǎng)地合理、教師到位、訓(xùn)練有方、增強(qiáng)素質(zhì)，提高能力。
三是嚴(yán)格落實(shí)體育藝術(shù)課程計(jì)劃和期末考試。要把體育藝術(shù)課程計(jì)劃的實(shí)施和主科一樣嚴(yán)格對(duì)待，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。期末統(tǒng)一組織全校性素質(zhì)測(cè)評(píng)，并將學(xué)校綜合合格率與優(yōu)秀率和學(xué)校體育綜合排名成績(jī)作為教師教育質(zhì)量考核依據(jù)。
行事歷：
2月：
1、學(xué)生學(xué)籍統(tǒng)計(jì)與管理。
2、正常教學(xué)秩序，規(guī)范教學(xué)行為。
3、制訂主題式教研計(jì)劃，正常教研活動(dòng)。
4、常規(guī)檢查：教學(xué)計(jì)劃(第二周)
5、梳理、明確各年級(jí)體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目及相關(guān)要求。
3月：
1、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”，校級(jí)選拔。
2、xx片信息技術(shù)學(xué)科骨干教師展示課。(3月30日)
3、教師命題能力培訓(xùn)，命題比賽。
4、組建學(xué)校各培優(yōu)組，并正?；顒?dòng)。
5、江蘇省第八屆“小小數(shù)學(xué)家”推薦評(píng)選活動(dòng)。(3月27日)
20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
6、教師書法比賽。
7、英語學(xué)科“希望之星”比賽。
8、教研組網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(3月3日，課堂觀摩)
4月：(悅讀·書香節(jié))
1、一本部三分校閱讀節(jié)活動(dòng)。
2、語文學(xué)科全員比武——“口語交際”，片級(jí)選拔。(4月12日)
3、數(shù)學(xué)學(xué)科全員比武——“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”。
4、xx市小學(xué)英語青年教師教學(xué)大比武?！獜?fù)習(xí)課
5、xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課型大比武
6、xx市小學(xué)音樂學(xué)科青年教師匯課活動(dòng)
7、xx市中小學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)比賽、xx市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
8、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(4月6日，初步形成課程)
5月：(運(yùn)動(dòng)·健身月)
1、xx片英語骨干教師展示課活動(dòng)。(5月10日)
2、xx鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手展示課。
3、一本部三分校師生同運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
4、xx市五年級(jí)學(xué)生即興演講比賽。(5月上旬，片選拔;5月27日市級(jí)比賽)
5、六年級(jí)當(dāng)堂作文競(jìng)賽(5月27日)。
6、xx市小學(xué)英語學(xué)科俱樂部競(jìng)賽。
7、xx市小學(xué)生紙工制作比賽
8、xx市小學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)基本技能大賽
9、“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)。(5月10日，成果展示)
6月：
1、xx市小學(xué)生畢業(yè)考試。(6月25日)
2、xx市《xx市特殊兒童受教育檔案》檢查評(píng)比活動(dòng)暨“隨班就讀學(xué)生個(gè)案研究”評(píng)比活動(dòng)(6月底)。
6、網(wǎng)絡(luò)教研資源上傳檢查。
3、各項(xiàng)論文選送評(píng)比。
4、各項(xiàng)資料歸檔。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
“教育科研”和“教師培訓(xùn)”始終是我校教科室的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析在__年這兩方面所取得的成果和不足之處，我們進(jìn)行了整理、反思和調(diào)整。本學(xué)期，教科室在學(xué)?！昂兔馈蔽幕砟畹闹敢?，在上級(jí)科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，圍繞“和美”的教育理想，努力打造綜合素質(zhì)高，師德修養(yǎng)好，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，保證學(xué)校教育事業(yè)持久發(fā)展，現(xiàn)制定教科室工作計(jì)劃，以指正、規(guī)范接下來的工作。
二、主要工作目標(biāo)。
1、成功申報(bào)校主課題。為推動(dòng)學(xué)校文化的形成和發(fā)展，學(xué)校將在原主課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，申報(bào)新的校主課題——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》。教科室將全面做好申報(bào)工作，并引領(lǐng)主課題的開題研究，促進(jìn)學(xué)校文化愈加清晰、完整。
2、全面規(guī)范課題管理。為促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各課題組長(zhǎng)在課題研究中的主導(dǎo)作用，規(guī)范研究各流程的操作。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺(tái)，加大輻射面;對(duì)于教師個(gè)人小課題，以指導(dǎo)、鼓勵(lì)為主，保護(hù)教師從事教育科研的積極性和自信心，同時(shí)給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平。
3、引領(lǐng)校本培訓(xùn)，搭建展示平臺(tái)。分析我校教師特點(diǎn)，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊(duì)，通過研究課、講座、對(duì)口培養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、文章撰寫等眾多措施，引導(dǎo)全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領(lǐng);讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長(zhǎng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境和科學(xué)化的評(píng)價(jià)機(jī)制，嘗試打造名師工作室，讓教師在學(xué)習(xí)研究中體驗(yàn)工作幸福。
4、組織教師撰文，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，教科室鼓勵(lì)教師將文章撰寫與教科研活動(dòng)相結(jié)合，依據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導(dǎo)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺(tái)，傳達(dá)更多參賽信息，與社會(huì)聲譽(yù)高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎(chǔ)上做好?？?bào)的編印工作，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
三、具體工作措施。
學(xué)?；谧陨淼陌l(fā)展特色和長(zhǎng)期的文化底蘊(yùn)，繼之前主課題——《藝術(shù)化的學(xué)校文化的創(chuàng)建與實(shí)施的研究》的基礎(chǔ)上，確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它密切關(guān)注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng)、精神獲取和專業(yè)發(fā)展，是一種在充分尊重個(gè)體的獨(dú)立性、差異性的基礎(chǔ)上，追求既思想統(tǒng)一、人心凝聚，又百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)校文化。它的提出是我校在歷史長(zhǎng)河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結(jié)果，兼顧當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，是師生、社會(huì)、家長(zhǎng)的眾望所歸。__年暑期，學(xué)校先后數(shù)次修改申報(bào)方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初審，并正式更名為——《以“和美”為核心的學(xué)校文化的建設(shè)研究》。
該課題將解析校園文化內(nèi)核，豐富“和美”文化特質(zhì)，探索實(shí)現(xiàn)“和美”校園文化的路徑、方法，研究文化建設(shè)過程性評(píng)價(jià)的策略。原計(jì)劃在九月中旬向省教科院申報(bào)第一批省級(jí)立項(xiàng)課題，但因省“十三五”課題申報(bào)工作從__年下半年推延至__年上半年，本學(xué)期我們將向省教科院報(bào)送該課題項(xiàng)目，并在全市范圍內(nèi)啟動(dòng)課題。屆時(shí)將以“五月花山‘和美’教學(xué)節(jié)“為契機(jī)，做好課題的開題工作。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
以課改精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。
1、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為核心，增強(qiáng)凝聚力，萬眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
（二）常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并在實(shí)施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學(xué)期開始，以班級(jí)為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級(jí)建立圖書角，以確保孩子們?cè)谏磉吘湍苷业胶脮⒆x到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學(xué)習(xí)。
4、注重寫字課的實(shí)效。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字。學(xué)期結(jié)束，將用書法競(jìng)賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對(duì)比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據(jù)我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)展。教務(wù)處將對(duì)班級(jí)的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(zhǎng)過程。在期末結(jié)束時(shí)，我們將請(qǐng)?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
（三）科研領(lǐng)先，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹立科研興校意識(shí)，除確立的課題外，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的小課題，對(duì)確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到的高度，向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)。
2、《卡通英語》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長(zhǎng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認(rèn)識(shí)到“沒有最好，只有更好”，因此我們?cè)谶@個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭(zhēng)將這個(gè)課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級(jí)學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。
五月份教學(xué)常規(guī)檢查月。
寫字課的作業(yè)評(píng)比及書法競(jìng)賽活動(dòng)。
六月份期末復(fù)習(xí)與考評(píng)。
整理各種資料上交各類總結(jié)。
xx年年2月27日。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
1、完善和落實(shí)各項(xiàng)，為教學(xué)工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《xx小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《xx小學(xué)班主任(副班主任)績(jī)效考核實(shí)施辦法》等。
并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
4、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以校本培訓(xùn)為抓手，以骨干引領(lǐng)，全員參與的模式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。
5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)課題組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)等，加強(qiáng)小課題研究，求精不求多，力求實(shí)效。
6、抓好抓實(shí)各級(jí)各類師生活動(dòng)。落實(shí)十月教研月活動(dòng)，組織好學(xué)生系列比賽，如學(xué)生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)等。
7、加強(qiáng)夢(mèng)想課堂的規(guī)范化管理，加大對(duì)夢(mèng)想課程教師的指導(dǎo)與考評(píng)，讓更多的教師參與到夢(mèng)想課程的教學(xué)中來。
8、配合上級(jí)主管部門，加強(qiáng)對(duì)功能室的建設(shè)和管理。在本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)部門工作安排，我校將實(shí)現(xiàn)班班通，建立微機(jī)室及其它功能室等，學(xué)校將積極配合加強(qiáng)建設(shè)，落實(shí)專人專管。
(一)落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。
(2)嚴(yán)格備課管理。從教師的`教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面去設(shè)計(jì)教學(xué)過程，既要有教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、問題的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化教學(xué)手段的呈現(xiàn)，又要有學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的預(yù)設(shè)。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化再設(shè)計(jì)，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級(jí)、本學(xué)科的教師以及新調(diào)進(jìn)教師一律手寫教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，直到教導(dǎo)處確認(rèn)可電子備課后方可用電子教案。教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并與績(jī)效掛鉤。
(3)嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo);提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評(píng)，有講評(píng)必補(bǔ)救)。
3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語數(shù)科學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科，手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題。
4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓好抓實(shí)集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日?；?/p>
3、落實(shí)小課題研究，積極做好課題管理工作。對(duì)科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織好優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。
(三)積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)及教研活動(dòng)。
1、課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
一是研討課展示活動(dòng)。同年級(jí)組以新授課課例為重點(diǎn)展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求各年級(jí)每周安排1-2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問題進(jìn)行討論和交流。
二是專題教研課活動(dòng)。圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評(píng)講課等等。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評(píng)課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
三是各類評(píng)優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級(jí)優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)，為他們提供展示的舞臺(tái)，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四是教學(xué)“開放日”。在全校開展“課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界關(guān)心教育的人士有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們的課堂。
2、學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
結(jié)合教研月活動(dòng)，積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，努力打造讓教師和孩子彰顯個(gè)性與個(gè)人能力的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生及教師學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。
一是開展教師基本功大賽展示活動(dòng)。結(jié)合十月教研月活動(dòng)，開展教師三筆字、等基本功大賽。
二是組織開展作業(yè)無錯(cuò)題和讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選“百本優(yōu)秀作業(yè)”和“百名讀書大王”，并在全校展示優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀讀書筆記等，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。
(四)改革優(yōu)化師資隊(duì)伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。
(1)讀書活動(dòng)日常化。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著1-2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會(huì)上交流。
(2)繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得。
3、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx小學(xué)的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一;成功第一，成長(zhǎng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、新生報(bào)名登記。
2、完成課務(wù)安排。
3、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
4、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
5、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
6、組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng)，強(qiáng)化師生常規(guī)。
7、全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
8、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。
9、慶祝第31個(gè)。
10、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
11、組織開展各類半日制(少年宮)活動(dòng)。
1、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛國(guó)影片。
2、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
3、總結(jié)常規(guī)管理情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及得失。
4、繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。
5、開展十月教研月活動(dòng)。
6、開展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。
1、繼續(xù)開展教研月活動(dòng)。
2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
4、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、開展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，
6、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)工作、小課題研究。
1、組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
3、組織開展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況。
5、舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、開展少年宮活動(dòng)成果展示活動(dòng)。
一、二月份：
1、慶祝板報(bào)評(píng)比。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
3、組織期末考試工作。
4、總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。
5、全面考評(píng)教師教學(xué)工作，進(jìn)行績(jī)效考核。
8、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)資料。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)?！皽p負(fù)增效，科研興?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃。
1．繼續(xù)以市教育局20xx年1號(hào)文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時(shí)間等方面都基本能按照要求來做，這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，及時(shí)了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
2．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動(dòng)過多，話語過多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3.組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動(dòng)。時(shí)間暫定第6周，對(duì)象主要面向部分中等學(xué)生的家長(zhǎng)，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課老師的互動(dòng)交流。同時(shí)在課間開展一些活動(dòng)的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）
4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊(cè)、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）
本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實(shí)踐這幾個(gè)學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測(cè)工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定，并在試實(shí)施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟疲瑥亩龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭(zhēng)取將檢測(cè)方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。
高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實(shí)踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對(duì)新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課，上好考核課。
應(yīng)從兩個(gè)方面對(duì)新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計(jì)。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時(shí)還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選中，本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各組都要努力爭(zhēng)取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息），語數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。
1. 繼續(xù)鞏固近兩年來我們?cè)诮萄?、備課活動(dòng)的及時(shí)性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實(shí)落實(shí)跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時(shí)間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報(bào)整合，開課前兩天再次在q群通報(bào)開課時(shí)間、地點(diǎn)，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動(dòng)：語文組的習(xí)作研討活動(dòng)，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報(bào)的編輯等；數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級(jí)課題研討活動(dòng)開展專題性研討活動(dòng)；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教研實(shí)效性。
2. 在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過程中，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行評(píng)選方案的學(xué)習(xí)，對(duì)要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時(shí)上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對(duì)檢查中存在的問題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。
1、一年級(jí)除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級(jí)的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計(jì)算，英語口語，技能學(xué)科的學(xué)科實(shí)踐能力。本學(xué)期擬對(duì)學(xué)生開展技能測(cè)試。
2． 重視對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對(duì)最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個(gè)階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請(qǐng)高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對(duì)同學(xué)們進(jìn)行講座與互動(dòng)活動(dòng)。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。 根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實(shí)行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。
再上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評(píng)一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)展示活動(dòng)，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗(yàn)，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對(duì)徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和能力。
期初教研、備課組長(zhǎng)要主動(dòng)與火炬相應(yīng)的教研、備課組長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)
系，互通信息，確定研討主題，活動(dòng)的形勢(shì)及時(shí)間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時(shí)也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與火炬同行分享，同時(shí)要做好及時(shí)的記錄和過程性材料的收集工作。
1.繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的開展：要求各組學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目
要精心籌劃，落實(shí)過程，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動(dòng)；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級(jí)的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動(dòng)等；綜合實(shí)踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2．進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，
開展有特色的活動(dòng)。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺(tái)，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺(tái)，建議多一些以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽的活動(dòng)，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場(chǎng)。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動(dòng)，將誦讀活動(dòng)引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時(shí)開展課本劇、舞臺(tái)劇的表演，與課外閱讀活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場(chǎng)區(qū)級(jí)比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆xx區(qū)少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽及xx區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場(chǎng)比賽；xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊(duì)伍參加xx市的各項(xiàng)賽事，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3.興趣小組活動(dòng)開展仍需提高實(shí)效性，在為學(xué)生搭設(shè)實(shí)踐和展示平臺(tái)方面要多動(dòng)腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級(jí)學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級(jí)語文組老師）兩個(gè)組。
期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報(bào)告，并針對(duì)存在問題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動(dòng)（班級(jí)），開展讀書心得的撰寫和評(píng)比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評(píng)選，每月班級(jí)閱讀量排行榜的公布評(píng)比，深化閱讀活動(dòng)。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。
二、三月份：
1.學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。
2. 完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
3. 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
4. 召開教研、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（第2周周一教師例會(huì)后）
5．組建并開展興趣小組活動(dòng)。
6．期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）
7.專家講座： （施茂枝）
8．讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9. 籌劃教學(xué)開放周活動(dòng)。
10. 召開六年級(jí)畢業(yè)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。
11．參加區(qū)教科研會(huì)議。
12．新教師考核課的備課、說課。
13. 圖書館工作自查、改進(jìn)。
14.班級(jí)圖書角建設(shè)。
15.校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。
16.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
四月份：
1．校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。
2．參加畢業(yè)總復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)。
3．新教師考核課磨課。
4．教學(xué)常規(guī)檢查。
5．一年級(jí)學(xué)生書寫及朗讀水平抽測(cè)（語文）、計(jì)算（數(shù)學(xué)）。
6.研討課繼續(xù)進(jìn)行。
7．期中考試。
8.開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。
9.省示范圖書館復(fù)查工作。
10.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
五月份：
1．開展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。（組織參加區(qū)“青苗獎(jiǎng)”文藝調(diào)演。）
2．導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3．六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4．美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動(dòng)。
5．組織參加xx區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。
6. 畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7. 考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
8. xx區(qū)20xx中小學(xué)生校園足球比賽。
9.校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
六月份：
1．組織畢業(yè)考試。
2．期末復(fù)習(xí)、考試。
3.校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
七、八月份
1.完成學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.各學(xué)科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
3．教研組、備課組工作述職。評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特制訂本工作計(jì)劃。
一）學(xué)生習(xí)慣管理。
1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。
2、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：
課前準(zhǔn)備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習(xí)慣，
二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，書寫，閱讀等習(xí)慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)。
四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，閱讀，書寫等習(xí)慣，記憶、分析推理，解決問題，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程資料積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(zhǎng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。
二）常規(guī)教學(xué)管理。
1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景，從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。
3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本校“備教分離”現(xiàn)象，學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理。
1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性。
作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期，有鼓勵(lì)性評(píng)語，有等級(jí)。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自我訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。
2）班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校，提煉班訓(xùn)、班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開展相關(guān)的教育活動(dòng)。
6、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對(duì)不一樣學(xué)科特點(diǎn)，提出不一樣要求。
要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：
語文及格率，各年級(jí)及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%。
英語及格率70%，優(yōu)秀率30%、
科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì)一門手藝。
7、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作。
8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三午時(shí)二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等。
教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1—2年級(jí)教師）林（3—4年級(jí)教師）宋（6年級(jí)）。
數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）。
科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師。
9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。
10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識(shí)教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。
語文教師：
1、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文實(shí)踐活動(dòng)和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。
2、落實(shí)語文課本中的口語交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。
3、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù)，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
4、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級(jí)1000字，其余年級(jí)遞增100%。
5、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升。
6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。
1、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。
3、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。
4、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。
英語教師：
1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。
2、英語教師要使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯和語匯。
其他各科教師：
1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
2、有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。
三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。
（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動(dòng)的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會(huì)定期召開德育工作會(huì)議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。
3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的'重要陣地。
（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每?jī)芍軝z查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在正常開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。
7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)?？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊(cè)，收集積累原始材料。
8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。
9、嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的。教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20—5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。
2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長(zhǎng)室組織好公開教研活動(dòng)，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行交流和研討。
1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。
2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃（包括集體備課安排），并正常開展活動(dòng)。
3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4、開展同備一課活動(dòng)。
5、組建興趣小組，并正常開展活動(dòng)。
6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
7、教育教學(xué)專題講座。
8、校級(jí)骨干教師示范課。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4、開展同說一課活動(dòng)。
5、教育教學(xué)專題講座。
6、校級(jí)骨干教師示范課。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、開展同評(píng)一課活動(dòng)。
4、校級(jí)骨干教師示范課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。
2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
4、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。
5、青年教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)（現(xiàn)代教育技術(shù)）。
1、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
2、教導(dǎo)處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級(jí)組、教師個(gè)人完成工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
具體搞好以下幾方面工作：
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅(jiān)持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，學(xué)習(xí)效果的實(shí)效性。組內(nèi)公開課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
4、開好每月一次教學(xué)情況分析會(huì)，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計(jì)劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施愛心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級(jí)四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長(zhǎng)做好說課、上課、講課、評(píng)課工作，并力爭(zhēng)運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo)，認(rèn)真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長(zhǎng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計(jì)劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭(zhēng)每學(xué)期都有一個(gè)大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題：合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動(dòng)，即：精心把握教材，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語言，細(xì)心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭(zhēng)形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即：（1）、校長(zhǎng)---教導(dǎo)處---教研組---教師，（2）、教師備課---上課（教師）---聽課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---評(píng)課（領(lǐng)導(dǎo)教師）---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長(zhǎng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測(cè)各科的教學(xué)效果。
按計(jì)劃對(duì)活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促?；顒?dòng)課選修課參率達(dá)100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，教案、計(jì)劃，要具體，可操作性強(qiáng)，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
本學(xué)期共組織學(xué)科競(jìng)賽五次:。
1、電腦制作比賽。
2、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽。
3、作文比賽。
4、優(yōu)秀教案評(píng)比。
5、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競(jìng)賽及評(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)工作，并將有關(guān)材料存檔。
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號(hào)，學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項(xiàng)資料詳細(xì)，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)校總調(diào)度作用。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)__市、街道、學(xué)校的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)促實(shí)效，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開展。
2、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化師生全員德育，面向全體，關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性，提高實(shí)效性。
3、加強(qiáng)、完善教研組建設(shè)，搭建平臺(tái)，抓好教科研工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效。
4、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時(shí)做好更新。
6、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽，并爭(zhēng)取在比賽中出成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
7、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化。
8、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理，扎實(shí)積累，認(rèn)真總結(jié)。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排，開足開齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，寫出修改意見和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂、實(shí)效課堂。
3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師，夯實(shí)教學(xué)基本功。
4、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5、繼續(xù)以教學(xué)為中心，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理水平、班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團(tuán)活動(dòng)的作用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動(dòng)。
6、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，創(chuàng)造條件、提供便利，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
7、細(xì)化教學(xué)過程管理，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作，全面、科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。
8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估，迎接市復(fù)評(píng)。
9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn)，一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，并做好培訓(xùn)記錄，以迎接市教育局的督查。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理、上課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，上交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫《__市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》，然后統(tǒng)一上報(bào)。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師參加__市教壇新秀評(píng)比、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)，積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
4、以教研組為單位，組織好課題管理，積累第一手資料，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開展。
(一)落實(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
1、每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書寫，不能打印。
2、各類型的課都要備，如:語文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，實(shí)踐活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。
統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上(但不計(jì)算教學(xué)反思篇數(shù))，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科(術(shù)課)，各年級(jí)按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測(cè)試卷和考查學(xué)生成績(jī)記載。
3、按要求用心撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。
4、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評(píng)課記錄少于100字為無效；用心參加說課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程。
1、做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，了解教師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時(shí)和上課教師交換意見。
3、繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
1、用心引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績(jī)。
班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規(guī)范，使用激勵(lì)性的批改符號(hào)和批語；提倡分層次布置作業(yè)。
3、結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)規(guī)范書寫提高快的學(xué)生(學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。
(四)加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。
3、組織教師編寫校本教材。
4、透過開展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
5、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)xx市、街道、學(xué)校的工作計(jì)劃，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)促實(shí)效，抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以制度為保障，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作有序開展。
2、堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化師生全員德育，面向全體，關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性，提高實(shí)效性。
3、加強(qiáng)、完善教研組建設(shè)，搭建平臺(tái)，抓好教科研工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校本研修的質(zhì)效。
4、切實(shí)加強(qiáng)各種教育信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
5、確保學(xué)生學(xué)籍的有效管理，及時(shí)做好更新。
6、積極組織參加各級(jí)各類師生競(jìng)賽，并爭(zhēng)取在比賽中出成績(jī)，為校爭(zhēng)光。
7、加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，減負(fù)增效，促進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步得到優(yōu)化。
8、加強(qiáng)立項(xiàng)課題的管理，扎實(shí)積累，認(rèn)真總結(jié)。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時(shí)安排，開足開齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。組織全體學(xué)生積極參加夢(mèng)溪社團(tuán)活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。
2、抓好課堂教學(xué)。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課，但要以“小組合作學(xué)習(xí)”為主題，寫出修改意見和反思；教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課，并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時(shí)間上好每一堂課，構(gòu)建智慧課堂、實(shí)效課堂。
3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學(xué)校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，為全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)鋪路。加強(qiáng)師資培養(yǎng)力度，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師，夯實(shí)教學(xué)基本功。
4、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學(xué)生，按上級(jí)有關(guān)要求做到手續(xù)齊備，材料齊全，并及時(shí)做好網(wǎng)上學(xué)籍的更新。
5、繼續(xù)以教學(xué)為中心，幫差與培優(yōu)并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理水平、班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團(tuán)活動(dòng)的作用，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生，深入思考提高潛質(zhì)生教學(xué)質(zhì)量的方法和具體措施，并付諸行動(dòng)。
6、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參加市、街道組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，創(chuàng)造條件、提供便利，力爭(zhēng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光。
7、細(xì)化教學(xué)過程管理，扎扎實(shí)實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真”檢查工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其要加強(qiáng)對(duì)零起點(diǎn)教學(xué)的研究，倡導(dǎo)布置彈性作業(yè)，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作，全面、科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，努力向教學(xué)過程要質(zhì)量。
8、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過專題講座、黑板報(bào)等進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)音體美課程實(shí)施水平的校級(jí)評(píng)估，迎接市復(fù)評(píng)。
9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市《中小學(xué)教師常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，以教研組為單位，要求每位老師參加培訓(xùn)，一年級(jí)教師認(rèn)真貫徹落實(shí)，并做好培訓(xùn)記錄，以迎接市教育局的督查。
（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理、上課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，上交教導(dǎo)處。教研組長(zhǎng)做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、組織教師開展好教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)——零起點(diǎn)教學(xué)常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實(shí)到日常教學(xué)工作中，并按要求填寫《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)記錄》，然后統(tǒng)一上報(bào)。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織青年教師參加xx市教壇新秀評(píng)比、街道“青年聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)，積極上交論文、案例、教學(xué)反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
4、以教研組為單位，組織好課題管理，積累第一手資料，為課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生德育工作精神，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建“和諧文明，平安校園”這一主線，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)思想政治教育，規(guī)范學(xué)生言行，重視習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化環(huán)境育人，從而提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德品行，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
略
三、工作內(nèi)容及措施。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生歡樂成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上教師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建歡樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、歡樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)。
2。落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位教師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位教師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課教師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3。邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓教師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力。
4。校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成歡樂課題的結(jié)題工作。
5。實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
1。加強(qiáng)“書香學(xué)?！苯ㄔO(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿學(xué)校。
2。用心有序開展興趣活動(dòng)及陽光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3。開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。
用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。透過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八
為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了xxxx年（春）xx。
在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規(guī)范，并認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執(zhí)行情況。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、讀書工程的實(shí)施，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
4、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比、教案撰寫評(píng)比、青年教師基本功評(píng)比；通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。
5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。
6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好工作日記，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文。
1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案，完善各項(xiàng)考核細(xì)則要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。
2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3、打造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪記錄檔案（特別是留守兒童）管理工作，協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。
（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重在過程。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門聽課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時(shí)。
2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出。定期開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
（2）嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。
（3）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的`“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效益。
3、加強(qiáng)隨堂聽課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽課數(shù)全學(xué)期20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)以上，教師不少于15節(jié)。把推門聽課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動(dòng)各項(xiàng)記錄，最后納入績(jī)效考核。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。
1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
2、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
（1）加強(qiáng)做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
（2）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度教學(xué)骨干評(píng)比中有更多教師脫穎而出。
（三）以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過程管理。
校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二、四上午三、四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周三上午三、四兩節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。
（四）深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。
1、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵(lì)教師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo)，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面。
開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1、深入開展校本教研活動(dòng)。
2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)。
抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理。
2、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量。
3、抓隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
三、具體工作。
(一)圍繞一個(gè)中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化。
a、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。
b、組織學(xué)習(xí)。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。
c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。每位教師每月完成一篇案例。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比。
d、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn)，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩、評(píng)課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。
(2)立足課堂，探索教學(xué)改革。
立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以實(shí)施課程改革和加強(qiáng)校本教研為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，以“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”為根本宗旨，深入開展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教學(xué)的多維目標(biāo)，切實(shí)打好學(xué)生的學(xué)力基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;強(qiáng)化教師“以教學(xué)質(zhì)量為生命線”的質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)研究和教育科研工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面。
開展兩項(xiàng)活動(dòng)：1、深入開展校本教研活動(dòng)。
2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)。
抓實(shí)三項(xiàng)工作：1、抓常規(guī)管理。
2、樹良好習(xí)慣，抓教學(xué)質(zhì)量。
3、抓隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
三、具體工作。
(一)圍繞一個(gè)中心，學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)“新基礎(chǔ)”工作。
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)化。
a、外出學(xué)習(xí)。組織有關(guān)教師參加市、區(qū)學(xué)科同步培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)。
b、組織學(xué)習(xí)。組織教師(尤其是新教師)對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究。
c、教師自學(xué)。學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。每位教師每月完成一篇案例。學(xué)期末進(jìn)行自學(xué)成果交流和評(píng)比。
d、根據(jù)閔行區(qū)“新基礎(chǔ)”教育推進(jìn)的重點(diǎn)，著重加強(qiáng)學(xué)?！靶禄A(chǔ)”推進(jìn)工作，通過“新基礎(chǔ)”教育中期評(píng)估，找出自己的不足之處以及與新基礎(chǔ)理念的差距;通過研討課的觀摩、評(píng)課活動(dòng)和外出聽課等活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。
(2)立足課堂，探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，深入研究、主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。新課堂“三個(gè)意識(shí)”不可缺，首先要重視目標(biāo)意識(shí)，做到“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維兼顧;其次要講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的.教學(xué)作風(fēng)不能丟;第三，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫教育隨筆，教師每周寫一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過程中的感悟、反思，留下成長(zhǎng)的印跡。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
(二)開展兩項(xiàng)活動(dòng)，使校本教研活動(dòng)開展更加深入，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒。
1、深入開展校本教研活動(dòng)。
(1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。
完善教師、教研組、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，力求“備課、說課、上課、評(píng)課”四重視。備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽課、評(píng)課，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確，研究深入，扎實(shí)有效。
(2)合作研討，學(xué)科交流。
加強(qiáng)教師之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)”(校本教研究竟研究什么)等促進(jìn)教師間的互動(dòng)，從而使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣，積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng)。
(3)星級(jí)教研組評(píng)選。
結(jié)合區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選工作，修訂《吳涇三小星級(jí)教研組考核》等制度，對(duì)照制度各教研組進(jìn)行自我評(píng)估，自我反思，并選擇申報(bào)星級(jí)教研組。評(píng)選出的星級(jí)教研組參加區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選。
(4)校本課程開發(fā)。
我校是體育特色學(xué)校，而足球又是我們的強(qiáng)項(xiàng)，在區(qū)內(nèi)也小有名氣，因此開發(fā)足球校本課程勢(shì)在必行。本學(xué)期將申報(bào)足球校本課程，將足球精神發(fā)揚(yáng)光大，以此達(dá)到資源共享。
2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作：在日常教學(xué)中，注重開發(fā)優(yōu)等生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異;注重優(yōu)等生的思想品德教育，同時(shí)不歧視后進(jìn)生，引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步，教導(dǎo)處將對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。提倡教師在教學(xué)后記或教學(xué)隨筆中選擇一位學(xué)生記錄成長(zhǎng)軌跡，提高教師的轉(zhuǎn)化能力。
(三)抓實(shí)三項(xiàng)工作，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、抓常規(guī)管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)發(fā)展新局面”這一主題，積極構(gòu)建“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真抓好教學(xué)“五認(rèn)真”的日常檢查和定期評(píng)估。堅(jiān)持對(duì)教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、日常辦公的督察。創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級(jí)組聽課、學(xué)科組聽課、評(píng)課，家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評(píng)課能力，提高每一堂課的效益。
(1)提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構(gòu)建“自主型”、“創(chuàng)新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放。
(2)課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的教學(xué)對(duì)象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。
(3)課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”，教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù)，繼續(xù)做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，教師要主動(dòng)開發(fā)多媒體教學(xué)資源，使多媒體應(yīng)用經(jīng)?；⒅v求實(shí)效。
(4)課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。
2、抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，良好習(xí)慣是保證。
學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成，反過來又對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jī)的基本保證，對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和一生的成長(zhǎng)都具有重要的意義。
(1)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期課堂教學(xué)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在保證學(xué)生主體積極參與、自主合作探究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生注意“四多”“兩少”。
四多：認(rèn)真傾聽多一些;獨(dú)立思考多一些;踏實(shí)練習(xí)多一些;自主體驗(yàn)探究多一些。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。2018小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃如下，快隨本站小編一起來了解下。
指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長(zhǎng)，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。
3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。
加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的'備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況進(jìn)行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)。
2.落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2018年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
3.邀請(qǐng)名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，相互促進(jìn)，提升教師的教研能力。
4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年教師要積極進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
5.實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長(zhǎng)。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師。
6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽。
三、組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
1.加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2.積極有序開展興趣活動(dòng)及陽光體育活動(dòng)。
按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開展“陽光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3.開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)能力競(jìng)賽。
積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。通過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十一
堅(jiān)持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學(xué)生的禮貌素養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開展學(xué)校一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的`氛圍，使教師的個(gè)人素養(yǎng)得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國(guó)主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級(jí)及中隊(duì)量化考核辦法，完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施；加強(qiáng)對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員及政教組長(zhǎng)的培訓(xùn)，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長(zhǎng)。
(一)嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構(gòu)成。
1、做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評(píng)估工作。實(shí)行政教組長(zhǎng)值日制度，培訓(xùn)好學(xué)生督查員，嚴(yán)格按照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。每月評(píng)比時(shí)采用過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，精確評(píng)價(jià)與模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用評(píng)價(jià)。
2、組織開展好班隊(duì)會(huì)。要求各班級(jí)按規(guī)定的主題組織召開班隊(duì)會(huì)，并對(duì)開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，及時(shí)上交班隊(duì)會(huì)材料，每月抽查一次班隊(duì)會(huì)材料，并將檢查狀況及班隊(duì)會(huì)材料檢查成績(jī)一并計(jì)入班級(jí)及中隊(duì)量化評(píng)估。
3、促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)布置要有主題，貼合本班實(shí)際，突出班級(jí)特色，資料豐富，營(yíng)造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。
4、出好每月一期的黑板報(bào)。規(guī)定每期主題，定時(shí)檢查評(píng)比。
(二)加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，開展系列活動(dòng)。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會(huì)議，開展活動(dòng)。
2、開好全體家長(zhǎng)會(huì)與部分家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期初召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)會(huì)時(shí)布置教室，會(huì)前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會(huì)后上交材料。以后每月召開一次部分家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，并于月底上交材料，時(shí)間自主確定。
(三)開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
1、開好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班級(jí)要做好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn)，認(rèn)真組織，周密安排，成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化考評(píng)。
2、辦好冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)，為參加縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔動(dòng)員。并力爭(zhēng)在縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。
3、進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。
4、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)比。
5、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟德育。
6、開展愛我學(xué)?；顒?dòng)，組織系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如:手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。
(四)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平。
1、定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作潛力。
2、培訓(xùn)政教組長(zhǎng)，成為班級(jí)管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長(zhǎng)明確職責(zé)，既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
(五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊(duì)及入校工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。
(六)充分利班級(jí)博客。及時(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。
(七)加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
附:每月工作安排:。
1、制定政教工作計(jì)劃，各班(中隊(duì))制定本班(中隊(duì))工作計(jì)劃，檢評(píng)各班(中隊(duì))工作計(jì)劃。
2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。
3、各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，政教處進(jìn)行檢查。
4、培訓(xùn)學(xué)生禮貌督查員。
5、進(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工。
6、黑板報(bào)檢查。
7、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。
8、班級(jí)博客管理使用狀況檢查。
9、反饋各種檢查狀況。
10、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。
11、各班召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
12、健康學(xué)校申報(bào)工作及檔案的整理。
1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。
2、黑板報(bào)檢查。
3、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。
4、檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤狀況。
5、評(píng)比九月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。
6、反饋各種檢查狀況。
7、各班召開部分家長(zhǎng)會(huì)。
8、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。
2、黑板報(bào)檢查。
3、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。
4、評(píng)比十月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。
5、反饋各種檢查狀況。
6、班級(jí)博客管理使用狀況檢查。
7、各班召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
8、進(jìn)行廣播操比賽。
1、政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))。
2、黑板報(bào)檢查。
3、班隊(duì)會(huì)開展?fàn)顩r檢查。
4、評(píng)比十一月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。
5、反饋各種檢查狀況。
6、各班召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。
1、做好放假前的各種準(zhǔn)備工作。
2、檢查班級(jí)放假時(shí)教室狀況。
3、下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
4、統(tǒng)計(jì)匯總反饋各班級(jí)中隊(duì)成績(jī)。
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