總結(jié)能夠幫助我們理清思路，提高解決問(wèn)題的能力。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來(lái)研究一下。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢?guó)留學(xué)的必備準(zhǔn)備清單，快來(lái)查看吧。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇一
小學(xué)作文幸福密碼。
今天是開學(xué)的第一天，我早早就回到家觀看《開學(xué)第一課》，今年的主題是幸福。大家覺(jué)得幸福的的定義是什么?我相信每個(gè)人都不一樣，所以通過(guò)《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，希望每個(gè)人都能找到幸福的方法，了解幸福的真諦，邁向幸福的人生!
通過(guò)一封家書，我明白了我們現(xiàn)在的幸福是先輩們用他們的鮮血換來(lái)，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜?？赐赀@封家書，一段優(yōu)美的旋律在耳邊響起，誰(shuí)都很難相信這是出自一個(gè)年僅十歲的盲人之手，這個(gè)盲人叫劉浩，他進(jìn)入盲人學(xué)校繼續(xù)學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)3年的努力，他在很多比賽中都拿到了獎(jiǎng)，他說(shuō)：“要相信自己，幸福就在身邊，我們的前途是光明的?！笨戳怂畹囊恍┢?，我非常佩服他，我一定要向他學(xué)習(xí)，努力地讀書，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
聽完劉浩小同學(xué)優(yōu)美的旋律后，我們就迎來(lái)了成龍老師，成龍老師就說(shuō)：“付出越多，得到的幸福越多?！币?yàn)槲覀兊呐臀覀兊氖斋@是成正比的。
送走了成龍老師后，我們又請(qǐng)出了乒乓球的猛將――鄧亞萍，她說(shuō)：“要對(duì)自己有自信，因?yàn)槊總€(gè)人一定有自己獨(dú)特的價(jià)值?！彼晕覀円?lái)完成自己的夢(mèng)想。
這個(gè)節(jié)目請(qǐng)來(lái)了不少嘉賓，但讓我感觸最深的就是在重慶市邊遠(yuǎn)山區(qū)教書的王忠華老師，有一年的“六一“兒童節(jié)，他想給他班里的同學(xué)跳一支現(xiàn)代舞，后來(lái)他選擇了michaeljosephjackson(邁克爾?杰克遜)的舞蹈，他還叫他的學(xué)生跳這種舞?？墒且徽Ｑ劬偷搅水厴I(yè)的時(shí)候，他們班里的每一個(gè)同學(xué)都很不舍的王老師，因?yàn)橥趵蠋煘樗麄兏冻隽颂嗵嗔?。如果我們現(xiàn)在的老師像王老師那樣，為學(xué)生付出一切，那該多好啊!
幸福的定義有很多種，比如：可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng);可以開開心心地過(guò)每一天;能和別人分享快樂(lè)等。幸福就是分享;就是感恩;就是奉獻(xiàn)。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，開開心心。
2.幸福密碼。
“叮咚，叮咚?！笔钦l(shuí)在按門鈴呢?我迅速吹滅了蠟燭，然后躡手躡腳地來(lái)到門口，對(duì)著貓眼一看，。原來(lái)是王阿姨。只見她全身濕透了，手上還拿了什么東西。由于光線太暗，我也看不清楚。我打開了門：“王阿姨，您有什么事?”“我就是問(wèn)一下，你們家有沒(méi)有蠟燭?”什么!蠟燭!我自己家的蠟燭還不夠用呢!借你，門兒都沒(méi)有!想也不想，我就脫口而出：“我家沒(méi)有蠟燭，屋子里黑漆漆的，我一個(gè)人挺害怕的?！薄拔揖椭滥慵覜](méi)有蠟燭，來(lái)，拿著?！蓖醢⒁踢f給我兩根蠟燭。霎時(shí)間，我愣住了。原來(lái)我的內(nèi)心是那么的黑暗，是王阿姨照亮了我的內(nèi)心。
這一段記憶使我永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，在那個(gè)晚上，我感受到了溫暖，同時(shí)也很后悔自己的行為。在那個(gè)晚上，我懂得了幸福的密碼。相信嗎?只要你注意著身邊發(fā)生的事情，你也會(huì)找到屬于自己的幸福密碼!
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇二
5月12日14：28——讓所有中華兒女永遠(yuǎn)銘記這個(gè)時(shí)刻吧！就在12秒間，西邊的遠(yuǎn)方地轉(zhuǎn)天旋，灰飛煙滅——昔日輝煌燦爛的美好家園。從那時(shí)到現(xiàn)在，已有十多天，細(xì)細(xì)回想，只剩無(wú)法形容的辛酸與震撼。
你可否還記得那單調(diào)的旋律——《兩只老虎》？你可否想像在救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)這歌聲？
——她是幼兒園中班的小朋友，在地震發(fā)生時(shí)，也被活生生地埋在一片廢墟之中。相信小小的她也一定被大大的恐懼和痛苦包圍。令人欣慰的是，救援人員到達(dá)幼兒園不久就發(fā)現(xiàn)了她，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)倒在血泊之中已沒(méi)了血色的虛弱小女孩。無(wú)數(shù)鋼筋水泥壓在她周圍，她卻看著趕來(lái)救她的叔叔們笑了。
震撼，在這一時(shí)刻被靈魂所接受，所有的災(zāi)區(qū)同胞——你們都震撼了我的心靈！
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單的文字，構(gòu)筑成一篇語(yǔ)言生動(dòng)主題鮮明的文章。由一個(gè)震撼人心的故事，細(xì)致刻畫，引出了結(jié)尾的觀點(diǎn)——最真摯的體貼，這代表著的更是全中國(guó)人民潛在的品質(zhì)。這句話，就把文章從寫一個(gè)人的視野提升到了全中國(guó)人民的高度。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇三
前幾天，我在同學(xué)的微博里看到了一篇感人的故事，于是我毫不猶豫的。它的名字——《一個(gè)八歲女孩的遺書》。
有一個(gè)美麗的女孩，她叫余艷，她有一顆純潔無(wú)暇的童心，她是一個(gè)孤兒。他一出生就不知道自己的親生父母是誰(shuí)，他只有一個(gè)養(yǎng)父。本來(lái)養(yǎng)父家就很貧窮，沒(méi)想到就在她八歲那年，患上了“急性白血病”。由于錢不夠治病，只好放棄治療。在這時(shí)一位記者知道此事后，在網(wǎng)上寫了一篇報(bào)道，詳細(xì)敘說(shuō)了佘艷的故事，旋即《八歲女孩巧安排后世》的故事傳開了，無(wú)數(shù)市民為這個(gè)可憐的'女孩心痛不已，從成都到全國(guó)，乃至全世界，現(xiàn)實(shí)世界與互聯(lián)網(wǎng)空間聯(lián)動(dòng)。短短十天時(shí)間，來(lái)自全球華人捐助善款已經(jīng)超過(guò)五十六萬(wàn)。可出乎意料，她再次自愿放棄治療，讀到這里不禁疑問(wèn)起來(lái)，有了五十六萬(wàn)元為何還要放棄？接著她把錢全部分成了七份，分給了七個(gè)正徘徊在生死線上的小朋友。
這位八歲女孩的心意，是那么沉甸。這位八歲女孩的想法，是那么難得。而這最后的結(jié)果令人感動(dòng)至極。“難得”，“沉甸”還不足以形容這小女孩的品質(zhì)與內(nèi)涵。但所有人都不會(huì)懂得她的痛，她的淚，她的意愿，她的經(jīng)歷。但她會(huì)懂得別人所受的痛，她也許是來(lái)自上天的天使。他將所有的錢分成七份，將愛(ài)的種子撒滿各地，撒滿希望，撒滿快樂(lè)。她雖然已經(jīng)離開了我們，但那奉獻(xiàn)之花會(huì)永遠(yuǎn)綻開在我們每個(gè)人的心里。
“我來(lái)過(guò)，我很乖?！闭l(shuí)能想到，小女孩的心靈能溫暖人心。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇四
美，在每個(gè)人的心中都有不同的涵義。從不同的角度、不同的眼光去看待，會(huì)有不一樣的美。有人說(shuō)，星星最美;有人說(shuō)，藍(lán)天最美;也有人說(shuō)，鮮花最美……而，我說(shuō)心靈美最美!
現(xiàn)在，讓我給你們講個(gè)故事吧：
這個(gè)其貌不揚(yáng)的姑娘叫做唐昕，是位在校大學(xué)生。唐昕的樣子并不出眾，但她卻感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。在她身上，有一個(gè)不需用華麗的詞語(yǔ)修飾、漂亮的花邊裝飾，卻依舊閃耀奪目的東西――那就是愛(ài)!如果沒(méi)有這份愛(ài)心，如果唐昕的心靈不美，那她就不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)而去救人!
星星的光輝只有夜晚才會(huì)出現(xiàn);藍(lán)天的美麗終會(huì)被烏云遮蔽;再嬌艷的花朵也有凋謝的一天。它們的美麗并不永恒。唯有心靈美，才會(huì)永遠(yuǎn)地保持下去，永遠(yuǎn)閃耀著動(dòng)人的光芒，永不會(huì)被人遺忘。
朋友，也許你平平常常，默默無(wú)聞;也許你擁有著出眾的外貌。但是，請(qǐng)你記住，任何外表的美麗都是不持久的。所以，讓我們做個(gè)心靈美的人吧!
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇五
中國(guó)人深藏在心底的一腔熱情被這災(zāi)難引燃，爆發(fā)出了無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)，如此震撼我的心靈。
你，只有17歲的男孩，一名普通的消防戰(zhàn)士，在廢墟中忙碌，急切的身影卻顯得如此高大，讓人心安。你顧不上滿臉血污，顧不上自己身處隨時(shí)可能因余震而再次坍塌的廢墟之中的危險(xiǎn)，你只顧得上廢墟下的生命了，你知道那是你的同胞，你的親人。當(dāng)你聽到撒出的命令時(shí)，你激動(dòng)了，你流淚跪下來(lái)請(qǐng)求說(shuō)：“求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！”你已然忘卻了“男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金”的古訓(xùn)，在你心中，生命是比什么都重要的?？粗愎蛳碌纳碛?，剎那間，我覺(jué)得你就是我心中那個(gè)頂天立地的英雄。挽救生命的人民子弟兵，你震撼了我的心靈！
總理說(shuō)，一個(gè)再大的`困難，除以13億都變得微不足道。我想是的。我們中國(guó)人能挺過(guò)去的，因?yàn)橛?3億人的愛(ài)在四川背后支撐著一片藍(lán)天。但我想還有一種愛(ài)，在廢墟之下，同樣震撼著我的心靈，那就是母愛(ài)。
從小，母親就是一直陪伴在孩子身邊的人，母親對(duì)于孩子的愛(ài)一直溶于一茶一飯之間，難以察覺(jué)。然而這次在廢墟之下表現(xiàn)的母愛(ài)，卻如此耀眼地震撼人心。
你，一個(gè)孩子的母親，榮升媽媽不久的你對(duì)孩子的愛(ài)已是一片汪洋。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，你害怕了，你知道你可以離開，但孩子不行，他還小，世界的精彩，他還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。于是，你用身體護(hù)住了那小小的生命。你被壓住了，那巨大的重量讓你明白，你親愛(ài)的寶寶將失去媽媽。生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝，最后的你，一定是溫柔地凝視孩子吧，你把手機(jī)放在孩子身上，上面留著你溫柔的浸透母愛(ài)的文字：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。這溫柔的話語(yǔ)啊，是母愛(ài)最好的詮釋，深深震撼了我的心靈。
生命，在災(zāi)難面前更偉大。四川的人民，不論是廢墟之上的，還是之下的，都美麗耀眼，震撼著我的心靈。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇六
在我姥姥家，懸崖，山谷，消息，好像世間的美景聚集一身，可是那年的鄉(xiāng)村景色卻沒(méi)有我想象中的好。
那天，明明是春天，可是山上卻沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，本應(yīng)該是漫山遍野的綠色，可是，今天的山，只有枯木，連樹下的葉子也沒(méi)有了，為什么會(huì)這樣呢？我問(wèn)姥姥，姥姥告訴我，春天剛來(lái)，那會(huì)有那么多樹。一個(gè)令我失望的答案，讓本興奮的`我變得格外失落，但我已經(jīng)來(lái)到了這座枯山傷，自然也要看看了，走上了山路，腳下踩著“冬天”的樹葉，心情越來(lái)越差，風(fēng)來(lái)了，卻沒(méi)有往日沙沙聲，難道這個(gè)世界上沒(méi)有生機(jī)了嗎？我的心情越來(lái)越沉重，本想，山谷里的小溪應(yīng)該還幸存著，帶著緊張的心情，來(lái)到這山間小溪面前，可來(lái)到這里，令我心灰意冷，連小溪也生病了嗎？本想去懸崖那里看看的，那里原來(lái)有花，有草，有樹，有鳥，我只去過(guò)一次，只因?yàn)?，媽媽說(shuō)，那里太危險(xiǎn)了，所以不讓我去，但這次我不想放棄那最后的希望了，只一次，我只有不聽媽媽的話了，我?guī)е林氐哪_步，準(zhǔn)備著失望的表情，一步一步的走向那個(gè)地方，慢慢的，我看見了它，那里只有土，我嘆了口氣，想轉(zhuǎn)頭回家，可不知道，是從哪里飄來(lái)的淡淡花香，我不由自主的向著這花香的發(fā)源地走去，令我大吃一驚，一顆潔白的杏花樹，在懸崖的另一面，可能很少有人發(fā)現(xiàn)它，因?yàn)楹苌儆腥烁襾?lái)這里，地上也沒(méi)有鞋踩過(guò)的痕跡，慢慢走向那棵杏花樹，雪白的花瓣發(fā)出了淡淡的杏花香，花瓣飄落到我的手上，臉上，它好柔，好香愛(ài)那個(gè)，好美，杏花的花香，美麗的花朵，溫暖著我的心靈，我不由得發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)：這座枯山什么都沒(méi)有了，為什么，這顆杏花樹，還在這里盛開，是枯木逢生，還是生命的頑強(qiáng)？它獨(dú)自在懸崖一方綻放，吐露芬芳，是誰(shuí)栽種了這顆美麗潔白的杏花樹呢？我想種這顆樹的人，她的心靈也一定向這杏花一樣純潔美麗，看著這顆杏花樹，我的心靈似乎也受到了感染。別的杏樹都沒(méi)有開，為什么它卻早早的開了呢？即使是在懸崖的另一面？是希望別人早點(diǎn)看到它的美麗嗎？我想了很久，但終于想到，它堅(jiān)信。自己的美麗會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的，是金子終究會(huì)發(fā)光的。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇七
微笑是可以打開心靈深處困苦的一把金鑰匙。
——題記。
一絲不留意的淺笑，可以在心中掀起陣陣漣漪；震撼心靈的微笑，令人心中波翻浪涌。
那一天，凍得我直打顫。阿姨笑著迎過(guò)來(lái)，“天冷，要注意保暖哦?！彼聂~尾紋在眼角邊蕩漾，額頭上皺紋淡淡浮現(xiàn)，唯有那瞳孔，清澈明亮，泛著與年齡不符的光澤。頓時(shí)，絲絲暖意竄遍全身，好似春天來(lái)臨，蜂蝶縈繞、花瓣窸窣。我對(duì)阿姨報(bào)以粲然一笑。
那時(shí)，微笑帶來(lái)的溫暖震撼著我的心靈。
有一次，我正為一件棘手的事而忙碌。結(jié)果是深陷黑暗?！皠e放棄哦，我相信你可以?！眿寢尳o一個(gè)輕盈淺笑，一絲銀發(fā)在微笑中閃著光芒。溫暖洶涌，猶如悅耳鳥鳴，栗聲恬美；又如醉人花香，沁人心脾；更恰似繁星閃爍，璀璨映心。
那刻，微笑帶來(lái)的溫暖又一次震撼著我的心靈。
還有一次，我打翻了墨水瓶，黑色的墨汁灑了一地?！拔?guī)湍惆?！”迎面走?lái)的好朋友，回眸一笑。我心中凝聚一絲感激之情。溫暖此時(shí)恰似細(xì)膩云煙，伴友情在我心間徘徊。她抬起頭，與我相視一笑。
那次，微笑帶來(lái)的溫暖再次震撼著我的心靈。
德國(guó)作家舒爾茨說(shuō)：“不要奢望所有的陽(yáng)光都照在我們身上，要知道，自己的笑容才是最燦爛的?！笔前?，不是所有好事都在我們身上，但只要懂得微笑，希望和快樂(lè)永遠(yuǎn)在閃耀。
心中有陽(yáng)光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見太陽(yáng)。每天都是新的一天，讓心靈充滿震撼人心的溫暖力量。
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你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇八
地震無(wú)情，人間有愛(ài)。大地顫動(dòng)，給了我們身心無(wú)比的震撼；房屋震塌，卻更堅(jiān)實(shí)了中華民族的脊梁！
總理，您知道嗎，全世界都看見你的銀發(fā)，全世界看著你淚下。我們靜靜地守護(hù)著這揪心而又美麗的畫面?！爸灰幸痪€希望，我們就要用百倍的努力營(yíng)救！”你輕輕地吻受傷小孩子的額頭，讓我們深深感受到的卻是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)普通老百姓親如子女的愛(ài)吶！
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉啊！
此時(shí)此刻，我們都是四川人，我們都是樂(lè)觀豪邁的四川人！孩子都是我們的孩子，父母都是我們的父母，我們的血脈緊緊相連，流淌著的都是中華民族的偉大血液??！
人情的中國(guó)，光輝的中國(guó)正在每一件小事中一步步地升華……。
地震發(fā)生后，全國(guó)上下立刻奮起救災(zāi)，迅速擬訂了搶救方案，保障了物資的調(diào)配流通，一個(gè)又一個(gè)的空前的舉措，一個(gè)又一個(gè)新的奇跡。5月19日14：28分，舉國(guó)哀悼。此時(shí)，悲哀匯成了河，在每個(gè)人的心里或淡或沉重地流淌；此時(shí)，中華兒女凝聚在了一起，久違的感動(dòng)是同胞之間的手足情；此時(shí)，國(guó)旗雖下半旗，但五星紅旗卻在這一刻顯得格外鮮艷，這是一個(gè)民族新的崛起??！
為什么每次抬頭，總感到一片天的哭泣；為什么每次低頭，總感到一片地的震抖。
輕輕地，云彩帶著陽(yáng)光讓全中國(guó)晴朗，這會(huì)又是個(gè)新的振作后更加有力量的中國(guó)！而地的震抖會(huì)永遠(yuǎn)留在內(nèi)心深處，它驅(qū)趕著邪惡，鞭策著中華兒女向前大步走！
你，不只是一個(gè)你，是中華兒女匯聚在一起，我們是一個(gè)整體，我們震撼了彼此的心靈，我們共同為了未來(lái)的輝煌前進(jìn)！
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇九
假期里我接了《感動(dòng)小學(xué)生100個(gè)故事》這本書，深深地喜歡上了她。
其中，一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)：音樂(lè)是心靈的言語(yǔ)，只有偉大的心靈才能產(chǎn)生偉大的音樂(lè)。故事講的是偉大的音樂(lè)家貝多芬的一些事。世界不曾給過(guò)音樂(lè)家什么歡樂(lè)，，而他卻為這個(gè)世界創(chuàng)造了永久的歡樂(lè)。貝多芬不僅是一位音樂(lè)家，還是一位關(guān)懷愛(ài)護(hù)弱小者的慈善之人，難怪羅曼.羅蘭說(shuō)他是“依靠心靈的善良而成為偉大的英雄”。書中介紹了這樣一個(gè)故事：在貝多芬二十多歲的一個(gè)冬天，一個(gè)寒冷的圣誕之夜，貧困孤獨(dú)的音樂(lè)家一個(gè)人徘徊在維也納的街頭。突然，他看見一個(gè)衣著單薄的小女孩匆匆地從教堂那邊走過(guò)來(lái)，臉色是那么的難看。于是，音樂(lè)家真誠(chéng)的問(wèn)道：“小姑娘，什么事讓你這么傷心?我能幫你嗎?”小女孩向他訴說(shuō)了原因，原來(lái)是她的鄰居雷徳爾老爹正病得厲害，唯一的孫女上個(gè)月也得傷寒病死了。女孩帶貝多芬見了雷德爾。年輕的音樂(lè)家傾全力幫助了善良苦難的雷德爾老爹，他了了老爹的最后一個(gè)心愿。正由于貝多芬對(duì)苦難的人們有著一種深厚的情感，所以他的創(chuàng)作才會(huì)源源不斷，才具有震撼人心的力量。
音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言，只有偉大的心靈才能產(chǎn)生偉大的音樂(lè)。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十
絢麗奪目了。它的含義也就是說(shuō)一個(gè)人的外表再美，如果沒(méi)有一個(gè)好的心靈，那他的。
生命又有何好處呢?不懂事的我經(jīng)常說(shuō)xx日，xx時(shí)，我看見xx人穿著一件美麗的衣。
服，但是長(zhǎng)得丑陋無(wú)比。說(shuō)完我便哈哈大笑起來(lái)。但是父母卻一臉嚴(yán)肅的望著我，并。
教導(dǎo)我說(shuō)：“美在心靈才是關(guān)鍵。”我當(dāng)時(shí)似懂非懂?？纱丝涛议L(zhǎng)大了，最后明白了。
這個(gè)道理。
的確，一個(gè)人外表漂亮，與一個(gè)人外表難看有什么關(guān)聯(lián)，最關(guān)鍵是一個(gè)人的心靈。
怎樣樣!假如一個(gè)人外表很漂亮，但心靈卻狠辣無(wú)比，對(duì)待年老的人不關(guān)心，看見乞。
討的人道活該，那么這個(gè)人就是披著美麗外衣的狼，如果一個(gè)人相貌很丑，但心靈很。
美，(我并不是指外表丑的人心靈才美，只是打一個(gè)比方)對(duì)待老人噓寒問(wèn)暖，對(duì)待。
乞討的人，需要幫忙的人，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，那么他就是一個(gè)令人敬佩的人!那我。
們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)心靈美的人呢?：我們?cè)趯?duì)待他人之時(shí)要有耐心，寬容大度，擁有。
不卑不坑的作風(fēng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的愛(ài)，更多的精力，更多的時(shí)刻，更多的同情，只。
有這樣，我們的心靈才會(huì)更美。
讓我們做一個(gè)心靈美的人吧!
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十一
花開花落處，萬(wàn)物皆有情。
在大自然中，無(wú)時(shí)不在上演著有情。文人的詩(shī)賦，丹青的墨染讓“情”這個(gè)字更加暗含深意。落葉的回歸到來(lái)無(wú)盡的悲傷時(shí)又是歷史舞臺(tái)的延續(xù)，在下一個(gè)輪回來(lái)臨之際，生命的希望又會(huì)重現(xiàn)。輪回，生生世世，永不停息。
當(dāng)愿為世間懷情時(shí)，心中早已明了：心若有情，萬(wàn)物皆有情。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十二
細(xì)想起來(lái)，生命中永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永遠(yuǎn)難忘。時(shí)間編織了許多的故事，上演了無(wú)數(shù)的悲喜劇。當(dāng)我們重新翻閱那一頁(yè)頁(yè)微微發(fā)黃的舊日歷，那一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住抨然心動(dòng)!因?yàn)槟鞘且欢温贸?，一抹心痕，一處風(fēng)景。雖然時(shí)間已像夕陽(yáng)一樣西逝，但留下了一串又一串記憶，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。
當(dāng)我們拉上窗簾，剩下一盞幽幽的壁燈，來(lái)一點(diǎn)淡雅舒緩的音樂(lè)的時(shí)候;當(dāng)我們沐浴晚霞，任由摩挲，閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時(shí)候;當(dāng)我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時(shí)候，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那一片紅珊瑚般的記憶。
生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環(huán)。
想起那個(gè)冬天的夜晚，誦讀一首唐人關(guān)于詠雪的詩(shī)，讀著讀著，便依稀聽到窗外籟籟的響起了下雪的聲音，那是入冬后的第一場(chǎng)大雪，我最美麗的心靈作文有些激動(dòng)，躡手躡腳跑到外面，頭仰著，任雪花掉進(jìn)嘴里，落入眉宇，無(wú)法言說(shuō)那是一種怎樣的意境，我完全沉浸在美麗、晶瑩、雪白的夜色里。當(dāng)一番“神游”之后到爸媽的房間興奮不已地打開臺(tái)燈，一個(gè)雪人出此刻他們眼前時(shí)，爸媽驚得睜大眼睛，之后便嘮叨起來(lái)，可我，只顧捂著嘴巴大笑，此刻想起來(lái)，我曾擁有一個(gè)多么美麗的瞬間啊!
回首往事里久違的或者疏遠(yuǎn)了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生動(dòng)無(wú)比。即使是一些瑣事，沒(méi)有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏幸酝W現(xiàn)，而觸動(dòng)自我的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。
珍藏瞬間，感動(dòng)瞬間。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十三
細(xì)想起來(lái)，生命中永恒的東西實(shí)在不多，但有些瞬間卻讓你永遠(yuǎn)難忘。時(shí)間編織了許多的故事，上演了無(wú)數(shù)的悲喜劇。當(dāng)我們重新翻閱那一頁(yè)頁(yè)微微發(fā)黃的舊日歷，那一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的生命坐標(biāo)時(shí)，會(huì)禁不住抨然心動(dòng)！因?yàn)槟鞘且欢温贸?，一抹心痕，一處風(fēng)景。雖然時(shí)間已像夕陽(yáng)一樣西逝，但留下了一串又一串記憶，揮也揮不去，抹也抹不掉，它駐留在心靈的深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間。
當(dāng)我們拉上窗簾，剩下一盞幽幽的壁燈，來(lái)一點(diǎn)淡雅舒緩的音樂(lè)的時(shí)候；當(dāng)我們沐浴晚霞，任由摩挲，閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時(shí)候；當(dāng)我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時(shí)候，那生命的每一個(gè)瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘，點(diǎn)燃那一片紅珊瑚般的記憶。
生命中常常有這樣凝固的瞬間，生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環(huán)。
想起那個(gè)冬天的夜晚，誦讀一首唐人關(guān)于詠雪的詩(shī)，讀著讀著，便依稀聽到窗外籟籟的響起了下雪的聲音，那是入冬后的第一場(chǎng)大雪，我有些激動(dòng)，躡手躡腳跑到外面，頭仰著，任雪花掉進(jìn)嘴里，落入眉宇，無(wú)法言說(shuō)那是一種怎樣的意境，我完全沉浸在美麗、晶瑩、雪白的夜色里。當(dāng)一番“神游”后來(lái)到爸媽的房間興奮不已地打開臺(tái)燈，一個(gè)雪人出現(xiàn)在他們眼前時(shí)，爸媽驚得睜大眼睛，接著便嘮叨起來(lái)，可我，只顧捂著嘴巴大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，我曾擁有一個(gè)多么美麗的瞬間啊！
回首往事里久違的或者疏遠(yuǎn)了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生動(dòng)無(wú)比。即使是一些瑣事，沒(méi)有多少價(jià)值，卻因?yàn)樵谏性?jīng)閃現(xiàn)，而觸動(dòng)自己的心靈，觸動(dòng)靈魂中最敏感的部分。
珍藏瞬間，感動(dòng)瞬間。
去年，當(dāng)我親自經(jīng)歷了一件事后，才真正明白了一種無(wú)私的偉大。
那是一個(gè)寒冷的天氣，天空中偶爾飄著朵朵小雪花，寒風(fēng)呼嘯著，令人瑟瑟發(fā)抖。我背著書包準(zhǔn)備獨(dú)自去上學(xué)?？墒牵瑒倹](méi)走到幾步，手就已經(jīng)被凍的僵硬，忽然，一位清潔工引起了我的注意，她看上去大概已經(jīng)四十多歲了，頭上裹著圍巾，身上穿著一件橘黃色的工作服，只見她拿著掃帚在馬路上挨著挨著掃著雪，難道她不怕冷嗎？一個(gè)好奇的問(wèn)題在我的腦海里油然而生。走近一看，原來(lái)，她的手早已被凍的發(fā)青發(fā)紫了，有時(shí)，實(shí)在凍的不行了，就在手里吹吹氣，暖和暖和。
還是時(shí)間不饒人，我也該去上學(xué)了?？墒?，清潔工還是再靜靜的掃著。人們?cè)趺磿?huì)那么不尊重清潔工呢？都像是看不見她們一樣。在我們社會(huì)主義祖國(guó)的大地上，能有多少個(gè)像她這樣的人！不怕嚴(yán)寒、不怕酷暑，雖然她們工作在極平凡的崗位上，可她們一直再為人民做好事；雖然她們沒(méi)有驚人的壯舉，可她們一直堅(jiān)持再做；雖然她們被人們看不起，可她們從不放棄自己的信仰。因?yàn)樗齻冇幸活w美麗的心靈，用辛勤的勞動(dòng)，為人們創(chuàng)造著幸福的生活。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十四
還記得看過(guò)一篇文章，名字叫《藏羚羊的跪拜》，寫的是：一位老獵人早晨走出房間，看見在不遠(yuǎn)處有一支肥健的藏羚羊，他不禁眼前一亮，急忙取出一把獵槍，正當(dāng)他來(lái)到藏羚羊面前，舉起槍對(duì)準(zhǔn)它時(shí)，這只母藏羚羊突然間兩只前腿跪了下來(lái)，兩行熱淚涌出了他那雙美麗而又無(wú)助的眼睛，老獵人心里一顫，但還是閉上了眼睛，山谷里回蕩著一聲槍響，藏羚羊死了，它仍跪在地上，那淚痕依稀可見。老獵人回到屋里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，第二天，當(dāng)他出門剖開它的腹部時(shí)，老獵人驚呆了，他的肚子里有一只已經(jīng)成形但并沒(méi)來(lái)得及出生的小藏羚羊，獵人覺(jué)悟了：她之所以跪下來(lái)，用哀求的`眼神望著他，只是為了保護(hù)她腹中未出生的孩子。
保護(hù)兒女，物猶如此，人何以堪？
在5·12大地震中，母愛(ài)的無(wú)私與真摯，得以再次展現(xiàn)。
她死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，但她死亡的姿勢(shì)很詭異：雙膝跪著，雙手向前匍匐著，身體弓著，當(dāng)救援人員來(lái)到她面前時(shí)，感到很驚異，后來(lái)，在她的身體下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還在襁褓中的嬰兒，里面還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面有一條未發(fā)出去的短信：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你。這感人的一句話，這生命最后的時(shí)刻，讓我不禁潸然淚下。
天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。
有一位偉人說(shuō)過(guò)：“偉大的母愛(ài)永遠(yuǎn)是孩子安全的庇護(hù)所，它是孩子成人強(qiáng)大的保護(hù)”
母愛(ài)是大海，那我就是一條小魚，永遠(yuǎn)離不開她的胸懷。
母愛(ài)是雨露，那我就是一棵小樹，永遠(yuǎn)離不開她的滋潤(rùn)。
母愛(ài)是琴弦，那我就是跳動(dòng)的音符，永遠(yuǎn)觸動(dòng)我的心靈
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十五
中午,天氣熱極了,真讓人心煩氣躁,我在門口的龍眼樹下乘涼。突然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一群鴨子,不知誰(shuí)家的,它們正旁若無(wú)人的覓食,還不厭其煩地呱呱叫著。這時(shí),我想到鄰居家的幾只鴨子,三天兩頭就到我家門口拉屎,害我一不小心就踩到“地雷”,還引來(lái)一群群的蒼蠅?？吹竭@群鴨子,我心中就生起一股無(wú)明火。于是,我惡向膽邊生,隨手就抓起地上的.兩塊石頭,用力砸向鴨群。鴨子嚇跑了,我再定睛一看,呀,不巧,其中一只鴨子估計(jì)被砸中腦袋,像腦震蕩似的,倒在地上,它拍打著翅膀,兩只腳直劃著,痛苦地掙扎,眼睛里露出哀傷的神色。
我驚呆了,心怦怦地跳,一下后悔了,不禁自責(zé):“它和我無(wú)冤無(wú)仇的,為什么要傷害它呢?”看樣子,它八成活不了了,要是被主人發(fā)現(xiàn),又該怎么辦?我心里默念著:“鴨子,你可別死啊……”硬著頭皮走上去,抱起鴨子,把它放在樹陰下。一會(huì)兒,情況有了好轉(zhuǎn),它可以蹲著了,但頭搖來(lái)晃去,可能被砸暈了。我稍微松口氣,但神經(jīng)還是繃得緊緊的,眼睛死死地盯著鴨子,擔(dān)心它又突然倒下去。
再過(guò)一會(huì)兒,鴨子頭不晃了,它站了起來(lái),顛顛跛跛地走了幾步,休息了一下,用不穩(wěn)的腳步走向它的同伴。鴨群呱呱地叫了起來(lái),仿佛在慶祝同伴的平安歸來(lái)。我終于放松了神經(jīng),大大地喘了口氣。
回想起這一幕,我的心久久不能平靜。真懸啊,差點(diǎn)因?yàn)槲业囊粋€(gè)惡念,一個(gè)可愛(ài)的生命就斷送在我手里,要是那只鴨子真死了,我恐怕會(huì)一輩子良心不安啊!
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十六
身邊的美麗有很多，有的是自然，有的是人文美還有的是科技美。今天我就來(lái)到一到我身邊的人文美。
那是一個(gè)多雨的秋天，早上一起床。我看到窗戶上有許多雨水，細(xì)聽，陣陣雨聲撲面而來(lái)。忽然，我想起了昨天晚上的一通電話：
“有電話來(lái)了!有電話來(lái)了!”吃過(guò)完飯，電話鈴響了起來(lái)。里面?zhèn)鱽?lái)了魯彤佳的聲音“車欣育啊!我今天感冒了，明天不能去學(xué)校了，而且老師有事也不能去，傳達(dá)室的鑰匙被別人借走了。我讓我媽媽把班級(jí)的鑰匙放在班門口了，明天早上你早些去，把班門打開，好嗎?”“好的!”
想到這，我“噌”的一聲坐起來(lái)。換好衣服，吃過(guò)早飯。以最快的速度沖向?qū)W校。
當(dāng)我剛剛來(lái)到樓梯口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影蹦到了我的眼前!我仔細(xì)一看，竟然是—魯彤佳。我三步并作兩步，沖到了她的面前。見到我她有些措手不及。她對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)了?怕耽誤你的時(shí)間，我就來(lái)了。一會(huì)開了門，我就還要去打針?！蔽铱匆娝砩嫌行┑胤蕉急挥晁芡噶?，雨衣也被掛了下來(lái)，樣子有些可笑。鞋子也成了一個(gè)小的“蓄水池“。滿臉通紅。我的眼眶濕潤(rùn)了，嗓子也像被堵住了似的。我拉起她的手，想為她增添一絲溫暖。對(duì)她說(shuō)：“你放心，我?guī)湍恪?/p>
這件事雖然小，但是反應(yīng)了人們心地的善良與純潔;這件事情雖然小，但這是人們最真誠(chéng)的面;這件事情雖小，卻能把人的真善美都反映出來(lái)。
這件事令我終生難忘，銘記于心。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十七
打開心靈之窗，用你那水汪汪的大眼睛去仰望這片藍(lán)得那么可愛(ài)的天空。緩緩地，靜下心來(lái)，慢慢地合上雙眼，用心去傾聽。
有一片這樣的故事。
就在這天，小女孩和她爸爸正排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，最終盼到在他們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭。“嘰嘰喳喳”的聲音，在身后若隱若現(xiàn)。哦！原先是一對(duì)夫婦和他們的六個(gè)孩子。那幾個(gè)孩子穿著布滿補(bǔ)丁的上衣，看起來(lái)沒(méi)有什么錢，但全身都干干凈凈，舉止很乖巧。他們這興致勃勃議論著小丑和大象。
他們的父母正神氣地站在一排人的最前端，這個(gè)母親挽著父親的手，注視著她的丈夫，他們顯得格外恩愛(ài)，相互笑了笑。
售票員流利地問(wèn)這個(gè)父親：“你要多少?gòu)埰?？?/p>
他神氣地回答：“請(qǐng)給我六張兒童票和兩張成人票，我?guī)胰丝瘩R戲。”
售票員開出來(lái)價(jià)格。
這人的妻子扭個(gè)頭，把臉吹得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問(wèn)：“你剛剛說(shuō)是多少錢？”售票員又報(bào)了一次價(jià)格。
這個(gè)父親的錢顯然不夠。
這時(shí)，小女孩的父親故意丟下十美元。這位父親發(fā)現(xiàn)他是在幫他。眼睛潤(rùn)濕了，淚水不禁從眼睛里涌了出來(lái)。
“多謝你！”
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十八
在一個(gè)為熱的暑假里，一天，我乘做車去老家，在半路上，車要加油，爸爸便叫我下車去買了包煙，我看見沒(méi)有多遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著粉紅色裙子，十歲左右的.小女孩，抱著煙走來(lái)走去，我走過(guò)去買了一包煙，給了她10元，這時(shí)車上的爸爸催我快點(diǎn)，我拿起煙就往車上跑，正坐好，車了就發(fā)動(dòng)了，爸爸邊抽煙邊問(wèn)我：“剩下的錢呢？”我說(shuō)：“再這?！笨墒钱?dāng)我摸包的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她沒(méi)補(bǔ)我，剛才爸爸催得太急了，我還沒(méi)問(wèn)她要零錢，一想到這我真想下車把那幾塊錢要回來(lái)，可是這是在車上，司機(jī)不會(huì)為個(gè)人而調(diào)頭的。哎，只能聽天由命了。我坐在車上，不斷地罵那個(gè)小女孩，：“小小年紀(jì)，就學(xué)會(huì)了騙人了，她表面上看起來(lái)很純潔，沒(méi)想到卻是一顆漆黑的心，哎，真是人心難料啊！”就這樣我?guī)е鴳嵟男那樽呦蛄死霞摇?/p>
一個(gè)月后，我和爸爸回家，在路上，司機(jī)說(shuō)煙隱來(lái)了，要下車買煙，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“快，去給我買包煙?！蔽夷弥X來(lái)到買煙的那個(gè)小女孩面前，看見了上一次那個(gè)小姑娘，心理不僅以產(chǎn)生了憤怒。“姐姐，上次你買煙時(shí)，我正準(zhǔn)備給你零錢，你卻走了，今天你來(lái)了，我把你的零錢給你。”說(shuō)著她把零錢拿給了我，我看著這舊舊的錢，心理真不是滋味。自己在車上那樣罵她，真是太過(guò)份了。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇十九
星期六早上，小麗和她的好朋友小東出去玩。他們一邊走一邊說(shuō)笑。忽然他們看見河里有許多小蝌蚪?？粗@些逗人的小蝌蚪，他們手癢癢的，很想把他們抓過(guò)來(lái)。于是他們一溜煙似的'奔向各自的家里，拿來(lái)網(wǎng)漏和小罐頭瓶。當(dāng)他們的網(wǎng)漏伸進(jìn)河里，小蝌蚪不再自由自在地嬉戲，游玩了，他們驚慌失措，拼命地游，拼命地逃，但最后還是逃不出這網(wǎng)漏。
大哥哥，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們必須把把小蝌蚪放掉！”他們不解地問(wèn)：“為什么？”大哥哥很認(rèn)真地向他們解釋道：“蝌蚪是青蛙的孩子，他們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就是青蛙。你覺(jué)得青蛙有什么本領(lǐng)？”他們迫不及待地回答：“青蛙能捕捉很蚊子或蟲子?！贝蟾绺缃又f(shuō)：“是??！青蛙是人類的好朋友，是我們的好幫手，我要保護(hù)青蛙，更要好好保護(hù)它的寶寶?！甭犃舜蟾绺绲脑?，小麗和小東立即把小蝌蚪放回了河里。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇二十
夜已深了，我踱步到船頭，眺望著潯陽(yáng)江頭，月色朦朧的江畔上，隱約可見楓葉，只是黑夜剝奪了它應(yīng)有的赤紅；荻花在秋風(fēng)中孤零零地顫抖。一切的一切都流露出秋的蕭瑟。這景這境，是本該如此？還是因?yàn)槲?，因?yàn)槲业募m結(jié)心靈。
是啊！本以自己滿腹才華，必定仕途亨通，必能為百姓謀福，為君主謀安?？墒?，官場(chǎng)黑暗，人心叵測(cè)，大官小吏多為一己之私謀劃著，我不愿如此，竟被貶謫到如此蠻荒之地！也許，從辭京那日起，我的心便被上了重重枷鎖，鎖住了我治國(guó)平天下的理想，與了卻君王天下事的壯志豪情。時(shí)至今日，心鎖早已蒙上層層塵埃，因?yàn)闊o(wú)人能開！
耳畔隱約傳來(lái)琵琶聲，拉回了我不知到何方的思緒。今夜送別友人，總不能醉不成歡慘將別吧！于是，讓船夫靠近彈奏琵琶人的小船，空蕩蕩的僅有一人。我邀她相見，讓她再次彈那琵琶。
她轉(zhuǎn)軸撥弦，滿腹愁情，轉(zhuǎn)攏、慢捻、抹挑，悠揚(yáng)的音樂(lè)便從她指間流瀉傳來(lái)，次次觸弦，段段音樂(lè)都仿佛訴說(shuō)著她不得已。琵琶聲雖不大，卻不知為何震顫著我的心，總感覺(jué)心中那些久遠(yuǎn)的理解要沖破枷鎖，把心兒打開。是有感而發(fā)，還是她的情，她的音樂(lè)！轉(zhuǎn)眼間，一曲已畢，只覺(jué)東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白！她的琵琶聲總覺(jué)得包含了什么，讓我覺(jué)得同是天涯淪落人！也許是這種似曾相識(shí)，不禁讓我塵封已久的心中，也情感涌動(dòng)，那是久違的年輕氣盛時(shí)的壯志豪情，那是讀書人想要報(bào)效國(guó)家的夢(mèng)想……這些情感，在塵封的心中澎湃著，積聚著，等待人的開啟！
我，不禁提筆而作，寫下《琵琶行》，紀(jì)念我的心兒打開的日子，紀(jì)念一個(gè)似曾相識(shí)的陌生人。
你震撼我的心靈小學(xué)六年級(jí)篇二十一
不久前，我明白在我們樓下，住著一位四十來(lái)歲的中年婦女，第一次見到她，印象就是兩個(gè)字“很丑”，臉上不知被什么燒過(guò)，皮膚上很多傷疤，樣貌十分可怕。也不明白她的父母是誰(shuí)，常常一個(gè)人生活，好像沒(méi)有丈夫，沒(méi)有子女，想想也對(duì)，這么丑，誰(shuí)會(huì)去娶她呢？每次回家看到我就感到惡心，我就想躲開她，有時(shí)受不了了就恨不得叫她hi“卡西莫多”。
之后，我向她道歉時(shí)，她卻一點(diǎn)也不在意這件事了。她的形象從此在我心目中高大起來(lái)。還有一次，她在我下雨天見我沒(méi)傘，把她最喜歡的一向沒(méi)有用過(guò)的傘借給了我用，我還沒(méi)向她說(shuō)多謝，她就匆匆離開了。
我才慢慢明白雖然她外表不美，但有著一顆善良的美麗的心，是我一向不明白而已，生活中并不沒(méi)有美。
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