可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對你的總結(jié)寫作有所幫助。
可愛的小小篇一
我的妹妹出生有二十個(gè)月了，長得很可愛，紅紅的臉蛋像蘋果，又黑又短的頭發(fā)下是兩條彎月似的眉毛，尖尖的鼻子下是一張紅紅的嘴巴。
妹妹喜歡自己吃飯。每次吃飯的時(shí)候，她都會笨拙地拿著勺子往嘴里送飯，她把嘴張得大大的，可老是送不到嘴里，她一遍一遍地重復(fù)著這個(gè)“高難度”動(dòng)作，當(dāng)送到嘴邊的時(shí)候，滿滿的一勺飯卻已經(jīng)掉得沒剩多少了，她卻像是完成了偉大的工程似的，樂得手舞足蹈?？粗强蓯鄣臉幼樱覀兌既滩蛔」笮?。
妹妹最喜歡看的動(dòng)畫片是《小豬佩奇》，只要看到屏幕上的佩奇，她就會一邊用手指給我們看，一邊興奮地說：“佩奇，佩奇……”她還會撅嘴學(xué)豬“哼哼”的聲音，看到有趣的地方，她也會跟著哈哈大笑。
可愛的小小篇二
范文一：
我家的妹妹，有一雙水汪汪的眼睛，櫻桃小嘴，白凈面皮，門牙還掉了兩顆，看起來很可愛極了，所以總是讓人忍不住想要親親、抱抱她，她是家里面的開心果，每次總是愛模仿卡通人物的樣子，惟妙惟肖的動(dòng)作和聲音，常常令我們捧腹大笑，她就是我最親愛的妹妹。
我和妹妹有時(shí)候常常會為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事而吵架，甚至于曾經(jīng)為了一顆糖果就反目成仇，好久都沒有開口講話，最后妹妹忍不住了，模仿唐老鴨的聲音跟我道歉，害我忍不住噗嗤一笑，和她吵架的事情馬上丟到九霄云外了，漸漸的兩人恢復(fù)以往的情感。
我和妹妹常常分工合作，幫忙做家事，分擔(dān)媽媽的辛勞，例如：洗碗、掃地、拖地、擦桌子，媽媽說：“我們兩個(gè)真是個(gè)貼心小幫手。”這時(shí)候狗腿的妹妹馬上又會端上茶水給媽媽，并且?guī)蛬寢寭€背，想要繼續(xù)得到媽媽的贊美，媽媽總是被她的一舉一動(dòng)給惹的哈哈大笑。
有一次妹妹突然失蹤了，我和媽媽很擔(dān)心她，不知道是不是發(fā)生了什么事情，我們一群人急得像熱鍋上的螞蟻，我眉頭深鎖的到處去尋找妹妹的蹤影，最后竟然在房間找到她，妹妹這時(shí)正躲在被窩里面，甜蜜的流著口水，在一旁呼呼大睡，害我們虛驚一場，不過這也是我第一次感受到妹妹在我心目中的地位是多么重要。
雖然妹妹常常和我吵架，惹我生氣，不過她終究還是我親密又重要的家人，有了她家里面總是充斥著笑聲，所以我一定會好好的保護(hù)她，讓她能夠平安又快樂的長大。
范文二：
生活中，每個(gè)人都有值得自己愛的人，也有愛自己的人。這個(gè)人可能是你的爸爸媽媽，或者是你的朋友······但這個(gè)人是我那個(gè)可愛、搞笑又淘氣的妹妹。
我的妹妹今年8歲。她，短短的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛顯得很有神，嘴巴總是嘟著，小小的.。
還有一次，媽媽出去買菜了。就我和妹妹在家，我在家看著電視，“咔——”糟糕!妹妹把媽媽心愛的花瓶打碎了，我很生氣，“叮——”門響了，媽媽回來了，妹妹見這形勢，就賴在地上哭，媽媽跑過來：“云云，你怎么了?”妹妹卻說“姐姐欺負(fù)我，還對我生氣，把花瓶給打碎了!”天哪!我做錯(cuò)了什么?妹妹冤枉我?！安皇?媽媽，我······不是我······”我解釋道。媽媽：“你打碎花瓶也就算了，還把妹妹弄哭了，出去罰站!”“哼!”我很生氣!當(dāng)我在妹妹門口罰站的時(shí)候，妹妹還時(shí)不時(shí)來看我。
這就是我可愛、搞笑的妹妹，盡管她很淘氣，我還是很愛她。
范文三：
她有一雙水汪汪的眼睛，櫻桃小嘴，白凈面皮，門牙還掉了兩顆，看起來很可愛極了，所以總是讓人忍不住想要親親、抱抱她，她是家里面的開心果，每次總是愛模仿卡通人物的樣子，惟妙惟肖的動(dòng)作和聲音，常常令我們捧腹大笑，她就是我最親愛的妹妹。
我和妹妹有時(shí)候常常會為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事而吵架，甚至于曾經(jīng)為了一顆糖果就反目成仇，好久都沒有開口講話，最后妹妹忍不住了，模仿唐老鴨的聲音跟我道歉，害我忍不住噗嗤一笑，和她吵架的事情馬上丟到九霄云外了，漸漸的兩人恢復(fù)以往的情感。
我和妹妹常常分工合作，幫忙做家事，分擔(dān)媽媽的辛勞，例如：洗碗、掃地、拖地、擦桌子，媽媽說：“我們兩個(gè)真是個(gè)貼心小幫手?！边@時(shí)候狗腿的妹妹馬上又會端上茶水給媽媽，并且?guī)蛬寢尨繁?，想要繼續(xù)得到媽媽的贊美，媽媽總是被她的一舉一動(dòng)給惹的哈哈大笑。
有一次妹妹突然失蹤了，我和媽媽很擔(dān)心她，不知道是不是發(fā)生了什么事情，我們一群人急得像熱鍋上的螞蟻，我眉頭深鎖的到處去尋找妹妹的蹤影，最后竟然在房間找到她，妹妹這時(shí)正躲在被窩里面，甜蜜的流著口水，在一旁呼呼大睡，害我們虛驚一場，不過這也是我第一次感受到妹妹在我心目中的地位是多么重要。
雖然妹妹常常和我吵架，惹我生氣，不過她終究還是我親密又重要的家人，有了她家里面總是充斥著笑聲，所以我一定會好好的保護(hù)她，讓她能夠平安又快樂的長大。
可愛的小小篇三
我曾經(jīng)捉過一只可愛的小麻雀，我把它拿在手中瞧了又瞧，看它還是一只半成鳥，很小，便給它取名為“小小”。
小小初來我家還是一件很偶然的事情呢。那一天，小小在我家門口吃東西，吃著吃著就蹦到我家來了。爸爸把門一關(guān)，小小就飛不出去了，我和爸爸花了很長時(shí)間才把它給捉住。小小身披棕色的羽毛，兩只眼睛炯炯有神，爪子很小很小，卻很靈活。我把一根線拴在它的一只爪子上，好不讓它飛走，接著就跟小小一起玩了起來。
小小先是想要飛走，在我家掙扎了好半天，后來終于安靜下來了。我拿了一小把米灑在它身邊，它小心翼翼的啄食起來，很警惕。我把小小放在手心上捧起來，細(xì)細(xì)的'端詳起它來。不料，“??！”我尖叫起來。原來，淘氣的小小在我手上拉了一泡屎！我把手洗洗干凈，再也不敢空手去碰它了。這時(shí)，媽媽走過來，語重心長地對我說：“小小也是一個(gè)小生命，也需要在天空中自由的飛翔，放了它吧。”雖然我很舍不得小小，但還是贊同她的觀點(diǎn)，我把纏在小小爪子上的線解開，和爸爸媽媽一起把它給放了。
小小，雖然我們認(rèn)識才只有一天，但是在我的心中，感覺它永遠(yuǎn)是最可愛的小小！
可愛的小小篇四
妹妹長得胖嘟嘟的，煞是可愛，白里透紅的一張圓臉象是一個(gè)紅蘋果，大而清澈的一雙眼睛象是兩只黑葡萄。如果再扎兩根沖天辮，活脫脫就是一個(gè)傳統(tǒng)寫意畫里的一個(gè)胖娃娃，人見人愛。我一看到她那張可愛的臉，就忍不住想捏她，可小家伙不理解這是我對她表達(dá)愛意的特殊方式，每次她總是小題大做的哇哇大哭，害得我沒少遭媽媽的數(shù)落。
妹妹在學(xué)爬的時(shí)候特好笑，先一個(gè)翻滾動(dòng)作趴起來，然后把一雙白嫩嫩的手豎起來，再把屁股一蹺，因?yàn)槊妹眠€不會把腳往中間收起來，所以當(dāng)屁股蹺起來的時(shí)候雙腳一蹬，就動(dòng)了點(diǎn)，就像毛毛蟲那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。
妹妹的膽子十分大。一次，我們到外面玩。突然，一直又黑又壯的大狼狗出現(xiàn)在我們面前，它有我的一半高非常兇猛，還不時(shí)露出兩排又尖又大又白的牙，讓人見了心寒，眼睛睜得大大的，好可怕哦！我剛剛的笑容收了起來，臉色十分害怕，咬著牙慢慢地退到了后面。妹妹十分鎮(zhèn)定。輕松。她一蹦一跳地走了過去，蹲了下來，摸著狗說：“你真可愛?！惫吠蝗蛔兊氖趾吞@，剛剛的表情變的十分可愛。小時(shí)侯，妹妹也十分調(diào)皮。有一次，我們出去逛街，妹妹看見一個(gè)模特，張大口，插著腰身上穿著一件泳衣。便學(xué)模特張大口，插著腰，她身上沒有泳衣，便去扯模特身上的泳衣。媽媽連忙去拉住妹妹，妹妹得手腳不停的甩來甩去，她皺著眉頭，樣子十分可愛。我的妹妹還有一個(gè)愛好是玩魔方，從二階到七階，我的妹妹都能輕輕松松的雙出來，我的妹妹有時(shí)會拿著魔方到學(xué)校一展技藝，好多同學(xué)都嘖嘖稱奇，我的妹妹心里特別高興，個(gè)別同學(xué)還要我的妹妹教教他們，我的妹妹當(dāng)然一口答應(yīng)，哈哈！我的妹妹一下子就變成了老師了，心里別提有多高興了。
我的妹妹還喜歡拉二胡，我的妹妹會拉好多曲子了，有《賽馬》、《光明行》、《黃水謠》等，雖然媽媽和老師對我的妹妹總不滿意，但我的妹妹還是自我感覺十分良好，時(shí)常會自娛自樂瞧，我的妹妹多可愛。
可愛的小小篇五
我有一個(gè)可愛的小妹妹，她今年五歲，黑寶石般的眼珠子，一口雪白的牙齒，笑起來眼睛彎的像月亮。她既調(diào)皮，又可愛，很討人喜歡。
在一天下午，我們一家人都出去有事了，就我和妹妹在家，我一個(gè)人呆在房間里寫作業(yè)，妹妹在客廳看動(dòng)畫片，妹妹看著看著就覺得無聊，于是就到我房間來，打開我的抽屜，拿出101膠水，我很好奇，就去問他：“你拿我的膠水有什么用嘛？這個(gè)很沾手的，千萬不要亂用?！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭，他趁我不注意就把我放在房間外面的拖鞋和地板用101膠水粘起來。過了一會兒，我覺得有點(diǎn)不對勁，就跑到房間門外，穿上拖鞋，我正準(zhǔn)備走去，但是走不去，我整個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天，我很生氣，走到客廳，看見聽見妹妹正在開懷大笑，她越笑的大聲，我越生氣，心想：她才真么小，就這么調(diào)皮，我要想一個(gè)妙招才好。于是我在夜里行動(dòng)，我看見妹妹正睡得香，就打開手電筒，把妹妹的衣服也用101膠水沾了起來，我很高興，在門口偷偷的說了一句：“妹妹，你不要怪我，我這叫以其人之道，還治其人之身?！蔽?！
我的妹妹很可愛，她是一個(gè)又調(diào)皮，又有愛心的小女孩，所以的大家喜歡他。
可愛的小小篇六
我的妹妹像個(gè)迷人的公主。葡萄般的大眼睛，水靈靈的。高高的鼻梁像珠穆朗瑪峰一樣高。鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴，一見到我巴拉巴拉地說個(gè)不停。
妹妹不僅長得漂亮，僅僅五歲，跳舞就跳得非常好。我們叫她“小小舞蹈家”。聽，“兩只老虎，愛跳舞，小兔子乖乖拔蘿卜……”隨著歡快的音樂響起，妹妹開始?xì)g翩翩起舞，猶如蝴蝶在叢中飛舞，猶如仙女下凡，猶如雪花翻飛。她那優(yōu)美動(dòng)人的舞姿讓我如癡如醉。妹妹跳得如此完美，讓我愛上了她的舞蹈。妹妹的舞蹈讓我開心，讓我解悶，讓我減壓。所以“小小舞蹈家”這個(gè)美稱，送給可愛的妹妹真是名至實(shí)歸。
妹妹的優(yōu)點(diǎn)很多，但也有一個(gè)有趣的缺點(diǎn)，那就是“甩鍋”。一次，妹妹在刷抖音時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做泡泡水的教程，就死纏爛打的，讓我陪她一起動(dòng)手做。好吧，只能怪我心太軟，就答應(yīng)陪她了。但是在制作的時(shí)候，她把媽媽的口紅弄掉進(jìn)了垃圾桶里，把牙膏擠到了地上，不僅如此，還在牙膏里面裝了好多水。擠沐浴露時(shí)撒了一地，又把小皮筋盒子打翻了?！纯催@場面真是雜亂不堪，臟得像豬窩，更好像是發(fā)生了一次世界大戰(zhàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備幫她一起收拾戰(zhàn)場時(shí)，妹妹甩甩頭發(fā)看電視去了。what？！把我獨(dú)自丟在這里，自己去看電視？！我正氣乎乎地不知該怎么辦時(shí)，媽媽下班回來了?？吹竭@場面，媽媽怒氣沖沖地問：“誰干的？”妹妹用她那可憐的小眼神盯著媽媽說：“四媽，我這么小，什么都不懂，怎么可能是我干的？肯定是姐姐干的呀……”“明明是你弄的，怎么說是我弄的？”我沖她嚷嚷了一句。誰想到，媽媽反而到?jīng)_我吼了一句：“行了！你甭狡辯了，這事兒除了你能干，誰會干？”結(jié)果我被罰得好慘好慘。
哎，我太難啦！這個(gè)鍋就這樣被妹妹輕輕一甩，甩給了我。從此“帥鍋大俠”這個(gè)稱號，讓我送給了妹妹。
這就是我的妹妹，一個(gè)迷人的公主，一個(gè)小小舞蹈家，更是一個(gè)調(diào)皮的甩鍋大俠。但不管怎樣，她都是我最愛的妹妹。
可愛的小小篇七
本節(jié)課經(jīng)過嘗試，學(xué)生表現(xiàn)積極踴躍，它們的作品造型美觀、富有個(gè)性，他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神令我感動(dòng)。在課前，我要求每位學(xué)生帶來自己喜歡的帽子，在導(dǎo)入時(shí)挑選好看、特別的帽子擺放在講臺上，這帶給他們感官上強(qiáng)烈的刺激，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，為本節(jié)課的成功埋下伏筆。
在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們大膽想象，放手設(shè)計(jì)帽子的形狀、花紋、色彩等。讓他們的個(gè)性在課堂中淋漓盡致地發(fā)揮。
在作品展評的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過自己的實(shí)踐、探討而有所感受，有所感悟，有所創(chuàng)新。作品效果甚佳，學(xué)生設(shè)計(jì)的`每一頂帽子都體現(xiàn)了他們的個(gè)性，閃爍著思維的火花。
我認(rèn)為這節(jié)課尚有不足之處，課堂學(xué)習(xí)氣氛有些平淡，某些學(xué)生設(shè)計(jì)思路狹窄等。因此，以后得善于營造自由、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，注意在活動(dòng)中給學(xué)生提供豐富的設(shè)計(jì)素材，以拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思路和表現(xiàn)方式，使他們的審美能力更好地獲得發(fā)展。
可愛的小小篇八
星期天的早晨，我考了一百分媽媽給我買了一只可愛的小白兔當(dāng)作禮物。
我十分喜愛這兩個(gè)兔子，我仔細(xì)看，它的身體白花花的像棉花，頭橢圓形的，毛很潔白摸上去軟綿綿的可舒服了。耳朵高高豎起，一只蚊子從它的耳朵旁邊飛過時(shí)，它的耳朵就會抖動(dòng)起來，眼睛紅紅的像紅寶石，嘴很特別，長著一張三瓣嘴，胡須又細(xì)又長。鼻子跟嘴長在一塊，不仔細(xì)看還真看不出來。小白兔的前腿短，后腿長，它用后腿一蹬，就跳了起來，尾巴短短的，像小毛球。
媽媽說：“野外的兔子跳得很快，連獵狗都很難追上。“下午的時(shí)候我給它一根蘿卜，它的前肢就伸了過來抱住了蘿卜啃了起來，吃的時(shí)候三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，露出兩顆大白牙，真有趣。
我真喜歡這兩只小白兔。
可愛的小小篇九
小狗是一種人見人愛，受人喜歡的動(dòng)物，它有時(shí)淘氣、有時(shí)貪吃，有時(shí)傷心。我家的狗也不例外。
它長著一雙黑溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，一身雪白的毛，又軟又滑，一對小耳朵有時(shí)豎得高高的，好像在傾聽周圍的動(dòng)靜，一條小尾巴不停的擺動(dòng)，我給它取了一個(gè)好聽的名字叫：小小。
小小可貪吃了。有一次，我手里拿著一個(gè)骨頭，被它那貪吃鬼看見，它便沖了過來想要吃我手中的骨頭，于是，我便把咬到骨頭放在空中，小小便跳起來咬，它快要時(shí)我就把骨頭抬起來，它連著幾次都撲了個(gè)空，最后，它蹲在地上，用乞求的`目光看著我，好像在說：“你就給我吃嗎！我都餓死了！”我看著它用那目光盯著我，便自言自語地說“好吧！賞給你吃吧！”我便把骨頭丟到了地上，小小迫不及待地?fù)淞松先?，按住那個(gè)骨頭，狼吞虎咽地吃了起來，生怕我搶它的骨頭，它吃了骨頭，沖著我吐舌頭，搖尾巴，好像在向我道謝。
有一次，客人來我家玩，為了不想踩骯地板，便把鞋子脫在門外，可沒想到，小小竟然把鞋子當(dāng)成了玩具，不停地叼來叼去，直到客人要走了，才戀戀不舍地放開鞋。
有時(shí)，它還會到泥巴地里玩，到了中午它回到家，在潔白的地板上印了許多朵梅花，就像一幅梅花圖，我看見地板臟兮兮的，很生氣，便大聲責(zé)罵它，也許它也知道自己犯了錯(cuò)，低著頭，一聲不出。
這就是可愛、淘氣、貪吃的小小，你們一定很喜歡它吧！
可愛的小小篇十
雖然所有的孩子都十分純真，但是我的妹妹在我眼中卻最獨(dú)特。
前幾天，我回到老家，去探望爺爺、奶奶和妹妹。我趁著吃午飯的時(shí)候，端詳著數(shù)年未見的妹妹，六歲的她在幼兒園班里絕對是最獨(dú)特的.：淡棕色的頭發(fā)帶著微微的自然卷，她的皮膚如同雪一樣白皙，鼻子十分挺拔，一雙黑寶石般的大眼睛，像會說話一般，炯炯有神。再配上那條淺黃的連衣裙，她如同小精靈一般活潑。單憑她的外貌，我就深深地感受到了她的天真可愛。
經(jīng)過兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)妹妹十分挑食，喜歡吃肉，幾乎不吃蔬菜。為了妹妹的營養(yǎng)均衡，于是我便開始哄她吃蔬菜：“不吃蔬菜，只吃肉的孩子長不大，會變笨哦，妹妹要多吃蔬菜哦?！闭l知，第二天中午，妹妹好像打了激素一般，瘋狂地“掃蕩”桌子上的蔬菜。她一只手扶著碗，另一只手不停地夾菜往嘴里送。上素菜時(shí)，她的眼睛總會直勾勾地盯著它，直到上桌為止，好像都忘記了葷菜的存在。
當(dāng)只剩下一小碟青菜的時(shí)候，我連忙制止她：“小家伙，你干什么?我們都沒有吃的了!”妹妹好像被我突然的“變臉”嚇了一跳，瞪著一雙大眼睛，緩緩地放下筷子，帶著一絲驚疑的語氣說：“你......你不是說多吃蔬菜就能長大嗎?”我平復(fù)了一下心情，溫柔地解釋道：“吃蔬菜也要適量。吃太多會消化不良的哦?！泵妹玫哪樛蝗痪图t了，嘟起嘴，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。她雙手揪著自己的裙子，喘氣的聲音中帶著一點(diǎn)對我的不滿，我甚至能夠清楚地聽到她咬牙的聲音。就在這時(shí)，她抬頭虎視眈眈地看著我，兩只眼睛變紅了，鼻涕也滑了下來。大勢不妙!我急忙大喊：“別哭!”可為時(shí)已晚，妹妹大吼：“哥哥你騙我!你明明說多吃蔬菜能長大，又不讓我吃了!”說完，就放聲大哭了起來，臉上又是眼淚又是鼻涕。這哭聲響得仿佛方圓十里外都能聽到一樣。最后，還是奶奶和爺爺哄著她，讓她吃完那碟青菜，她才不哭了。
為什么我會認(rèn)為妹妹是最獨(dú)特的呢?是因?yàn)樗翘煺婵蓯鄣男愿?，還有她對我毫無保留的信任!
可愛的小小篇十一
桃花兒開了，春天來了，小草生長起來?！凹佑?，加油！”是什么在給這春天的圖畫增添了生趣——小小足球賽！
在花兒圍成的“賽場”里，綠草鋪滿了地面，孩子們在激烈地“戰(zhàn)斗”。賽場十分簡單，球門是書包與書本堆成的，草地也并不平坦，但絲毫不影響小隊(duì)員們的興致。
場邊的觀眾也靜靜地觀看著球員們的精彩表現(xiàn)。一只小白狗乖巧地平趴在草坪上，神情嚴(yán)肅，似乎也想?yún)⑴c進(jìn)來。一位戴著黑帽的紳士，原本是坐在這里靜靜地看書，可能是因?yàn)榍蛸惖木饰怂?，讓他回憶起自己兒時(shí)的比賽經(jīng)歷，他索性放下書，不時(shí)的為球員們打打氣兒。
比賽進(jìn)行到了白熱化階段，守門員眼睛緊緊地盯著在地上滾動(dòng)的足球，絲毫不放松警惕。他雙手放在膝蓋上，右腿膝蓋上比賽時(shí)留下的傷痕沒有妨礙他，反而讓他暗暗地下定了決心，一定要守住球門。
對方球員奔跑，傳球、勾球、頭球，危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢靠近，觀眾們屏息凝神，守門員看準(zhǔn)時(shí)機(jī)上前一撲，足球被他死死地抱在手中，守住了寶貴的一分。
在后方的替補(bǔ)隊(duì)員也嚴(yán)陣以待，一邊做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一邊為自己的球隊(duì)吶喊助威。看前鋒隊(duì)員突破了對方的攔截，成功地來到球門前，射門！球在空中劃過一道完美的曲線，進(jìn)球了！隊(duì)員們激動(dòng)著，歡呼著！
在美麗的春天，在草地上，在這小小的球場上，充滿了歡笑聲！
可愛的小小篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)煤唵蔚臐h字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。
2、關(guān)注周圍的居民小區(qū)，體會大家友好地居住在一起的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。
2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。
3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。
活動(dòng)過程：
一、欣賞討論。
1、(演示人字)這是人字。
2、(演示口字)這是口字。
3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個(gè)人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。
4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結(jié)實(shí)點(diǎn)的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”，說一說住著幾口人。
5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”
7、(觀察完整畫面)小區(qū)里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍(lán)色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經(jīng)過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧?！?/p>
8、(觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區(qū)命名，比如“太陽小區(qū)”。
9、(觀察添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫面)我們走到另外一個(gè)小區(qū)，找找這個(gè)小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個(gè)小區(qū)可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。
二、創(chuàng)作表現(xiàn)。
2、建筑材料又多又重，這次是用這個(gè)肩膀扛木頭，下次換個(gè)肩膀扛，還可以當(dāng)個(gè)大力士兩個(gè)肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。
4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流。
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個(gè)小區(qū)。
2、按顏色找一找今天建成了幾個(gè)小區(qū)。
3、按顏色為小區(qū)命名，如綠葉小區(qū)、藍(lán)天小區(qū)等。
活動(dòng)延伸：
將幼兒創(chuàng)作的各色“小區(qū)”拼接起來，為“小區(qū)”增添綠化和其他設(shè)施等。
可愛的小小篇十三
我家有一只非常。它有著黑白相間的絨毛，橢圓形的腦袋顯得有些笨拙，上面還“插”著兩個(gè)三角形的耳朵。就像兩面令旗，圓溜溜的眼睛像是兩顆鑲上去的黑珍珠，咕嚕一轉(zhuǎn)，就能想出許多主意，一張三瓣嘴，十分可愛。但是你可別被它可愛的外表所誘惑了，它十分貪吃，我們家差一點(diǎn)就養(yǎng)不起這位“官爺”了，它為了吃，可是不擇手段。
瞧！今天，我家貓正在門外散步，這步子邁得十分闊氣，有些官爺范。
這時(shí)，它忽然停下了步子，原來它聞著香氣，找到了正在吃紅燒魚的我，它“喵喵”的叫了幾聲，好像在說：“能給我一些嗎？”“不行！”我大聲叫道。它好像聽懂我說的話了，就走到我的`腳下，蹭我的褲腳，但我還是不給它，因?yàn)樯洗嗡呀?jīng)使過這招，我可不能上當(dāng)?shù)诙?，就把它踢開了。
它見這招不行，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在說：“哈哈！我又想到一招了?！蓖蝗唬騻?cè)邊一倒，趴在地上，我以為它被餓暈了，就立馬把魚放在了它面前，這時(shí)，它好像打了雞血似的立馬起來，這下我知道自己中計(jì)了，但已經(jīng)來不及了，它早已把那條魚叼到一個(gè)角落里細(xì)品了。
這就是我家的貓，一只可愛又狡猾的貓，你喜歡這只貓嗎？
可愛的小小篇十四
小小和它的媽媽住在圣湖小區(qū)，它們有一個(gè)漂亮又善良的主人。
小小和它的媽媽一天要吃掉五根肉骨頭、兩條香腸、兩碗湯，而且食量還在一天天增加?？墒撬闹魅艘粋€(gè)月工資才幾百元，養(yǎng)不起兩只小狗。于是，主人就用一輛汽車把狗媽媽送回離小區(qū)五公里遠(yuǎn)的.老家。狗媽媽走后，小小傷心了好幾天。
每天，主人都會花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶小小到樓下的花園去玩，這是小小最開心的事情。公園里有一座假山、八張桌子和無數(shù)棵的花草樹木，美麗極了。小小總會帶上它最喜歡的小皮球，因?yàn)橹挥形鍌€(gè)月大，所以只會叼著那粒小皮球到處跑，跑累了就在一片草地上休息幾分鐘?；氐郊遥魅司头帕艘煌八?，在水里滴了幾滴沐浴露，然后把小小放到水里，小小高興地拍了拍水。主人拿來一把細(xì)毛刷，輕輕地刷小小的腳，小小忍不住“笑”了起來。變干凈了，主人用一條大毛巾檫干小小的毛，又拿來了電風(fēng)吹，吹干小小的毛。好香的小小??！突然，小小看見一面鏡子，它走過去，鏡子里面怎么有一只小狗？小小向鏡子里的小狗打了個(gè)招呼：“你好！
小小真可愛！”
可愛的小小篇十五
學(xué)唱歌曲《小船》。
教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)過程。
1?導(dǎo)人。
聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
2、學(xué)唱歌曲《小船》。
（1）??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1）?提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
2）?復(fù)習(xí)3/4拍號的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號的含義。
3）?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
動(dòng)作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動(dòng)作。
（2）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。
1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。
2）?在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認(rèn)識全音符、掌握全音符時(shí)值。
3）?指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。
（3）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。
1）?學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。
2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
3）?學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的演唱。
4）?學(xué)生演唱歌詞。
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進(jìn)行評價(jià)，并再次演唱。
3????????教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4.課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?能否準(zhǔn)確而有富有感情地演唱歌曲。
3、?能否用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
第二課時(shí)。
欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
教學(xué)目標(biāo)。
欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內(nèi)依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的眷戀之情。
教學(xué)過程。
1、?音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”
（1）有多少條路可以走出迷宮？
游戲規(guī)則：找到一條路線時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過的音演唱準(zhǔn)確，小組形式找路線，比一比哪一個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確。為小組加分。
（2）誰能聽出老師彈奏的路線？
游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機(jī)會，看哪組唱得準(zhǔn)找得快。為小組打分。
2、?復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》。
分小組以不同的形式進(jìn)行歌曲匯報(bào)展示活動(dòng)，師生共同進(jìn)行評價(jià)，為每組打分。
3、?欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
（1）初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和歌曲情緒。
提問：歌曲是幾拍子的？表現(xiàn)的什么情緒？
（2）欣賞歌曲了解歌曲表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式。
看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。
學(xué)生分小組進(jìn)行討論，回答交流老師的問題。
教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。
（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進(jìn)一步感受歌曲風(fēng)格。
師生朗誦歌詞。
學(xué)生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。
（2）??????編配打擊樂伴奏。
學(xué)生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。
4、課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?學(xué)生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。
3、?學(xué)生在教師引導(dǎo)下對歌曲的分析是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。
第三課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛，并用口風(fēng)琴吹奏旋律片段。準(zhǔn)確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)過程。
1.?音樂游戲：七色迷宮。
（1）??????誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）??????音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇罚覀儊砺犚宦牎?/p>
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風(fēng)琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、?教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來演唱？
2、?學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c(diǎn)評。
3、?學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、?演唱整首歌曲。
（3）口風(fēng)琴吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、?課后小結(jié)。
教學(xué)評價(jià)。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達(dá)對家的熱愛。
3、?是否能用口風(fēng)琴吹奏歌曲等旋律片段。
第四課時(shí)。
欣賞《布娃娃》。
教學(xué)目標(biāo)。
欣賞《布娃娃》，感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式，同時(shí)啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個(gè)需要幫助的人。
教學(xué)過程。
1、?復(fù)習(xí)演唱，演奏歌曲《可愛的家》。
我們都有一個(gè)溫暖的家，有爸爸媽媽的關(guān)愛，但是還有一些沒家的孩。。。。。。
2、?欣賞歌曲《布娃娃》。
（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。
教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫面：天上雪花花飛舞，一個(gè)孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個(gè)布娃娃。。。。。。）。
提問：聽了這首歌曲你有什么感受？
學(xué)生思考回答。
（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進(jìn)一步感受歌曲的情緒，
（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
聽錄音范唱，學(xué)生心理默唱。
提問：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現(xiàn)的？
學(xué)生分小組討論并回答。
提問：
為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？
為什么用國家隊(duì)中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？
師生變化演唱速度和聲音進(jìn)行對比，感受音樂要素對音樂情緒的決定作用。
（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學(xué)生演唱歌曲。
（5）分小組進(jìn)行表演。
學(xué)生分小組進(jìn)行表演。
小組進(jìn)行歌表演的展示（教師課前有意識的引導(dǎo)學(xué)生帶一些道具）。
3、?課后發(fā)散思考：
欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動(dòng)畫片欣賞。
請學(xué)生（或老師）簡述《咪咪流浪記》的故事。
再欣賞一遍，學(xué)生可以跟著演唱歌曲。
4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。
5、?課后小結(jié)。
提問：今天這節(jié)課的學(xué)生使你想到了什么？
教學(xué)評價(jià)：
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
3、?能否分辨和表現(xiàn)歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。
第二單元教學(xué)反思：這一單元的歌曲同學(xué)們都非常的喜歡，都是表達(dá)家庭溫暖的，歌曲都是非常的優(yōu)美的，學(xué)生們都接受的很好。還可以及時(shí)的對他們進(jìn)行德育教育。
可愛的小小篇十六
aoue歡迎教師投稿。
有一個(gè)小朋友，個(gè)子不高也不矮，一張圓圓的小臉蛋上嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，小眼睛的上面有一對月牙似的眉毛。有時(shí)我生氣時(shí)，我的鼻子會翹的老高，再配上一張櫻桃小嘴巴，一笑就有兩個(gè)小酒窩出現(xiàn)，真像兩個(gè)小句號。哈哈，這個(gè)可愛的小朋友就是我。
我的性格有時(shí)淘氣，有時(shí)頑皮，有時(shí)可愛，有時(shí)愛哭。我的愛好是打乒乓球、打羽毛球、看書、看電視。
有一次，家里來了客人，我就急急忙忙地去倒茶給客人喝，客人都夸我是好孩子。還有一次，看見校道上有人在掃地，我正好沒事，就去幫助他們，因此還受到了老師的表揚(yáng)。
聽了我的介紹，你們覺得我可愛嗎？
aoue歡迎教師投稿
可愛的小小篇十七
奶奶養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男」?，我給它起了個(gè)名字叫“小小”。
“小小”身體很小，長著一身潔白、柔軟的毛，但它毛茸茸的小耳朵卻是淡黃色的。圓溜溜的小眼睛看人時(shí)閃閃發(fā)光，就像寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)黑炭似的的小鼻子，嗅覺特別靈敏，只要有好吃的食物，它總是能很快來到食物前。小鼻子下面是一張小巧的嘴巴，別以為嘴小而小看它，叫起來卻讓人覺得耳朵被刺穿了一樣。它還有一條毛嘟嘟的小尾巴，總是不停地?cái)[來擺去?！靶⌒ 弊咂鹇穪淼臉幼泳拖褚粋€(gè)球在滾來滾去，真有趣！
“小小”吃食物的樣子非常可愛。瞧，這會兒，它正一小口一小口津津有味地吃著，吃完還用小舌頭舔舔小嘴巴，意猶未盡，好像在說：“再來點(diǎn)，再來點(diǎn)！”“小小”喜歡在沙發(fā)上睡覺，看到我，就用爪子抓我的.褲腳，要我跟它玩。
每次放學(xué)回家時(shí)，“小小”都會跑到門邊來迎接我，時(shí)而撲到我身上，時(shí)而在地上打滾，嘴里不停地叫著，好像告訴我它想死我了，快抱一抱它似的。小小是我最好的朋友，我什么心里話都會告訴它。我希望它永遠(yuǎn)和我在一起，永遠(yuǎn)不分開！
可愛的小小篇十八
1、向左走，向右走。她住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向左走。他住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向右走。
2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經(jīng)來過。
3、人生中，從無到有，從有到無，太多的事情我們無法預(yù)料，也來不及思考，面對無常，只能用豁達(dá)來修飾自己，告訴自己，這一切都曾經(jīng)出現(xiàn)過，得到過，擁有過，就已經(jīng)足夠。
4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個(gè)已經(jīng)成為過去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過去。關(guān)心和祝福，只是因?yàn)橄喾晔蔷墶＞壢魧⒁⒈M，在還有些許關(guān)聯(lián)的時(shí)候就盡量善待它，珍惜它。
5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見你是天意，那么，我愿意安然的在這場宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場驚艷的邂逅。
6、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7、帶著燦爛心情，鐘愛的相機(jī)，放開被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領(lǐng)到任何一個(gè)地方。一顆驛動(dòng)的心，在應(yīng)接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。
8、幸福如蘋果，藏在綠葉中，鮮味定長存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負(fù)能量少點(diǎn)，正能量就會多些，不幸的想法少了，幸福的感覺才會蔓延。
9、做一件事情，不管有多難，會不會有結(jié)果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關(guān)鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽量勇敢地面對。
10、當(dāng)孩子不麻煩你時(shí)，可能已長大成人了；當(dāng)父母不麻煩你時(shí)，可能已不在人世了；當(dāng)愛人不麻煩你時(shí)，可能已去麻煩別人了；當(dāng)朋友不麻煩你時(shí)，可能已不再需要你了。
11、別太把別人的喜歡當(dāng)回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對你的信任，因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)他的心中，萬一出來了，就很難再次進(jìn)去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。
12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實(shí)跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個(gè)人的感覺。
13、時(shí)光就是一本書，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達(dá)，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節(jié)的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。
14、世事難預(yù)料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經(jīng)泯滅，我再次為你寫下消瘦的詩行，平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。
15、愛一個(gè)人，沒有成為一件簡單的`事，那一定是因?yàn)楦星樯疃炔粔?。若要懷疑，從價(jià)值觀直到皮膚的毛孔，都會存在分歧。一條一條地揪出來，彼此挑剔和要求。恨不能讓對方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒有用。
16、不論什么樣的年紀(jì)，人人都有追求單純心境的權(quán)力，即使夢想與現(xiàn)實(shí)總無法融合。每個(gè)人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過的路就不能回頭。
17、既然無能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風(fēng)景。那一剪又一剪的生活故事，當(dāng)被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風(fēng)景。做自己愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。
18、我覺得生命是最重要的，所以我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運(yùn)的過自己理想中的生活，有樓有車當(dāng)然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。
19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著?；椟S的街燈，或遠(yuǎn)或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態(tài)中，冬日漸漸深微。
20、有時(shí)，做事千萬要有準(zhǔn)頭，要有方向。別干那種在機(jī)場等船，在碼頭等飛機(jī)的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯(cuò)了期望。
21、過往時(shí)光，可止于當(dāng)初那一瞬，但未來境遇，卻會有無數(shù)種可能。錯(cuò)過的美麗，說不定真正擁有后，立馬會變得丑陋無比；錯(cuò)過的幸福，說不定也會變成不幸。所以，錯(cuò)過的，就是應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過的，人生就應(yīng)如此，沒有第二個(gè)版本。
22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬丈深淵，此刻的崎嶇饋贈(zèng)的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變?nèi)f化，無跡可尋。唯一可信賴的就是時(shí)間，等到風(fēng)華落盡，白發(fā)蒼蒼時(shí)看看誰還愿與你相伴。
23、在生活中，一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。
24、每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一遍遍問自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長長的深思。只是沉默再沉默，就好像已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。
25、人生境遇：凡事皆有極困難之時(shí)，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復(fù)雜之時(shí)，拆得開的，便是智者。凡事皆有極關(guān)鍵之時(shí)，抓得住的，便是明者。
26、據(jù)說狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們?nèi)酥灰乐匾浑p眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠(yuǎn)忠實(shí)。
27、因?yàn)槟愕母冻?，才有了家的團(tuán)聚和歡笑，珍惜現(xiàn)有的一切，幸福就在我們的身邊，無論時(shí)光怎么改變，幸福之花總會開在我們的心間。
28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風(fēng)和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見的是甜中苦。同一個(gè)時(shí)代，李白唱的是風(fēng)花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。
29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風(fēng)影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
30、下雨時(shí)候有人幫你撐傘；過節(jié)時(shí)候有人給你寄禮物；不開心時(shí)候有人聽你傾訴。這些都沒有什么稀奇，每個(gè)青春年少惹人喜愛的女孩都可以享受到這種待遇?？墒钱?dāng)你年過花甲容顏不再時(shí)，你的身邊是否還留有類似這樣的人。
31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當(dāng)年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！
32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時(shí)的峰回路轉(zhuǎn)，是走遍千山萬水后回眸一笑的灑脫。
33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂、要社交和名譽(yù)，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。
34、生活在這個(gè)城市，很多愛，等待，理想，關(guān)懷最后都輸給了時(shí)間。其實(shí)這個(gè)城市什么都不缺少，就是缺少時(shí)間。我們來不及戀愛，來不及等待，來不及等你拼搏，也來不及陪你走到未來。
35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無聲無息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰初見。
36、為別人對你的好感、承認(rèn)、報(bào)償做的事，如果別人不承認(rèn)，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒有一個(gè)人承認(rèn)，也絲毫無損。
37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)、憂郁，請?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運(yùn)星。
38、我們都是路上的行者，因?yàn)槟_下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見，也許我們都擔(dān)心過，無常和明天，哪個(gè)會先到。為此，我們有過深深的期待，也有過無明的恐慌。
39、想你在每一個(gè)有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂的時(shí)光；盼你在每一次想你的瞬間；愛你在每一秒呼吸的間隙。
40、也許是天性被夢想所困，所以才一直認(rèn)為那渺小的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)放不下我們的夢想。也許是我不夠成熟，但也或許是因?yàn)槟闾贻p。
41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風(fēng)吹，盛唐揚(yáng)長帆，一句詩還一場醉，皇梁盤龍背，上銀鱗，氣勢輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。
42、都說青春很美好。我把最青春的時(shí)光交給了青春倒計(jì)時(shí)，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開十七歲的年紀(jì)。
43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對方發(fā)現(xiàn)為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯(cuò)過。
44、路，兩旁樹，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開心快樂每一天！
45、總希望你先說，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯(cuò)過，再來后悔為何當(dāng)初不說……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯(cuò)過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。
46、有些人戀愛是為了逃避現(xiàn)實(shí)而衍生的產(chǎn)品，為了逃避現(xiàn)實(shí),尋找戀愛；為了尋找戀愛，失去真情；失去了真情，才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情。愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。
47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時(shí)光荏苒，載不動(dòng)我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。
48、禪是無處不在的，到處都有禪機(jī)，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領(lǐng)會禪機(jī)，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來品味生活，就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂。
49、有時(shí)候，我們面對身邊的人，突然覺得說不出話。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠(yuǎn)都不會老，老去的只是容顏，時(shí)間會讓一顆靈魂，變得越來越動(dòng)人。
50、我其實(shí)明白你離開我更主要的原因是你的過去。你曾經(jīng)有一份真摯的情感，幸福、快樂，就像我們在一起的時(shí)候，或許更甜蜜，更難忘。
可愛的小小篇十九
我是一個(gè)學(xué)霸，又是一個(gè)“暴力女”（男生給我的“尊稱”）。有一次數(shù)學(xué)課，我正在做《作業(yè)本》。我心想已經(jīng)有二十次連續(xù)全對了，我要繼續(xù)保持！于是，我聚精會神地寫著，對周圍的一切都不理不睬。所以，我連別人在偷看我也不知道。
“藝多！”老師的叫聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，“有人抄你答案！我給你權(quán)利，去狠狠地打吧！”我回頭一看，又是那個(gè)不知天高地厚的賴登昊！我從書包中掏出“武器”，向那個(gè)欠揍的人走去。
“哎，哎，有話好好說，君子動(dòng)口別動(dòng)手！”他一下子害怕了。我卻仍然向他走去：“呵！我才不是君子！我看你敢抄我答案，是不想活了吧！那就讓我來幫你！”說著，便開始了我的戰(zhàn)斗。只可惜，班主任來了。我只能咽下這口氣。
那天，我與媽媽散步。我問媽媽：“媽媽，我可愛嗎？為什么這么多人都說我可愛啊？”媽媽捏了捏我的臉蛋：“當(dāng)然了！你看你臉這么肉，眼睛又這么大，肯定別人會說你可愛了啦！”
媽媽又頓了頓：“而且，見你小時(shí)候有些事更可愛了！你很聰明，一歲就會說一些字詞。別人指著樹問你：“多多，這是什么?。磕愣际窍茸ププ约旱哪?，然后支支吾吾地說：“樹……樹……高……。高……”別人都會笑起來，你也會跟笑起來?！蔽页了贾骸霸瓉砣绱恕！?/p>
我又問爸爸，爸爸說：“你呀！以前特別懶，作業(yè)都不寫，每次一寫作業(yè)就裝睡，結(jié)果作業(yè)都沒寫完，被老師批評?！痹瓉?，我是這樣的。
我就是這樣一個(gè)學(xué)霸，一個(gè)暴力女，但是，我依然很可愛！
可愛的小小篇二十
我有一只可愛的小鱉，因?yàn)樗懶∪缡螅越凶鲂⌒ ?/p>
小小有著“黑王”之稱，小小之所以有“黑王”之稱，是他有黑墨一般黑和石頭一般硬的背殼，小小只要聽到一點(diǎn)點(diǎn)聲音就把又尖又小的嘴往里縮，如果誰惹怒了他，他就用鋒利的前腳、后腳皮上劃兩刀，用嘴咬住你不放。小小黑黑白白的小肚子好像奶牛身上的`花紋。
有一次，我用牙刷來翻小小，只見我用牙刷在他的前腳和后爪之間一翻，再按住他的肚子，心想：哈哈，你翻不了嘍。
他呢？先用前腳和后爪輕輕地把牙刷移開，然后把脖子一瞥，毫不費(fèi)力的翻了過來！等我再看到時(shí)，小小已經(jīng)在水里自由自在地玩耍了。
我為小小創(chuàng)作的格言是：我是小小，很偉大！
可愛的小小篇二十一
小小是姐姐家養(yǎng)的一只小狗，之所以叫小小，是因?yàn)樗L得非常小，雪白的絨毛中還有幾片棕色的絨毛，十分可愛。
別看長得小，它可調(diào)皮了，只要我們一不注意，它就跑下樓去，這不，一下子，它就跑得無影無蹤了。我們追了下去，發(fā)現(xiàn)它正在跟別人玩呢！我們正要去捉它，沒想到它眼睛可尖了，跑得更快，一下子從這個(gè)車底下跑到那個(gè)車底下，讓我們捉也捉不到。忽然，小小停了下來，好像在對我們說：“哈哈！你們是捉不到我的，別白費(fèi)力氣了！”我們趕快跑過去，這次它沒有躲開，我試著用它最喜歡的小兔子玩具把它引出來，可它就是不出來。突然，我的腦海中冒出一個(gè)點(diǎn)子:平時(shí)帶小小出來散步時(shí)，小小喜歡在地下找香煙。我讓爸爸給我一根香煙，放到小小面前，小小正準(zhǔn)備抓，我卻把香煙往外一抽，小小終于被引出來了，我趕緊把小小一把抓起，往家里跑，小小在我的手上搖頭擺尾的.，好像在說：“哎，真后悔被香煙誘惑了，我真是‘聰明一世，糊涂一時(shí)’??！”
可愛的小小篇二十二
年級：初中一年級。
執(zhí)教：北大附中南山校宋曦。
一、教學(xué)內(nèi)容：
（1）音樂知識：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號。
二、教學(xué)目的：
（1）通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。
（2）學(xué)唱歌曲《可愛的家》，使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。
四、課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程?：
一、師生問好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。
二、首先請同學(xué)們欣賞一部mtv.（背景有英國的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。
三、導(dǎo)入??新課：
1.教師問：同學(xué)門剛剛看完這部mtv，請同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。
2.學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛的家》。
四、簡介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：
1.利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風(fēng)光展示給學(xué)生看。
3.給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。
五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：
1.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請他回到座位上。
2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？
學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。
教師問：我應(yīng)以什樣的情緒來演唱呢？
啟發(fā)學(xué)生回答。
3.教師通過提問總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用美好的心情來演唱，要唱出對家庭的眷戀。
六、分析《可愛的家》曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號：
1.請學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。
2.教師小結(jié)，此曲是a-b-c三段體的結(jié)構(gòu)。
3.講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號：
弱起小結(jié)：歌曲開始的第一個(gè)音起于小結(jié)的弱拍（或強(qiáng)拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.請學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色，一起來演奏。
2.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習(xí)，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。
3.請一位女同學(xué)配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學(xué)來欣賞。
4.再請一位男同學(xué)來朗誦，下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.請同學(xué)們邊演唱邊彈琴。
6.請同學(xué)們再欣賞一遍mtv，要求同學(xué)們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時(shí)要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.請同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學(xué)做背景音樂。
2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動(dòng)作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。
九、教師作課堂總結(jié)。
來源北大附中南山校。
可愛的小小篇二十三
我叫常瑞文，是個(gè)中等身材的女孩。梳著馬尾辮，圓圓的臉龐如同月亮，一雙炯炯有神的眼睛配著個(gè)高高的鼻梁。同學(xué)們都說我是個(gè)開朗的女孩。
我的愛好很多，但我最大的愛好是舞蹈，為此我還報(bào)了個(gè)舞蹈班。有一次媽媽正要送我去上舞蹈班，天卻忽然下起了雨，而舞蹈班卻離我家太遠(yuǎn)了。媽媽說:“我們不去上課了好嗎？”我想：跳舞是我最快樂的事情，能跟著老師的節(jié)拍做出很多優(yōu)美的動(dòng)作，多好??！于是我誠懇的對媽媽說：“媽媽求求你了帶我去吧!”我用手拉著媽媽的胳膊，撒嬌的表情顯在臉上。媽媽看著我?guī)е\懇的目光沒辦法只好帶著我去了。到了教室換上舞蹈衣，跟著老師的節(jié)拍一跳就是兩個(gè)小時(shí)，不知不覺中就下課了，而我還在教室里練習(xí)著老師教的舞步，直到媽媽叫我，我才戀戀不舍的走出了教室。
我不但是個(gè)文藝天才，而且還是個(gè)勞動(dòng)骨干。
每次學(xué)校大掃除我都是個(gè)是十足的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)著同學(xué)們把教室的邊邊角角都打掃的'干干凈凈，看著被我們打掃的一塵不染的教室我的心也明亮了許多。
這就是我，一個(gè)開朗，活潑，愛勞動(dòng)的小女孩。
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