高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告（通用19篇）

報(bào)告是對(duì)某一主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和闡述的一種正式書(shū)面材料，它通常包含背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫(xiě)可以幫助我們?nèi)媪私庖粋€(gè)問(wèn)題或情況，提供給他人參考和決策的依據(jù)。我想我們需要撰寫(xiě)一份報(bào)告了吧？報(bào)告的撰寫(xiě)要注重文字的清晰和結(jié)構(gòu)的合理，可以使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題和分段，突出重點(diǎn)，提高閱讀體驗(yàn)。報(bào)告的寫(xiě)作并非易事，需要不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇一

附件3：

調(diào)研報(bào)告主要內(nèi)容包括：標(biāo)題、前言、主體及結(jié)論四部分。

一、標(biāo)題。

二、前言。

（一）調(diào)研目的（二）調(diào)研時(shí)間。

（三）調(diào)研對(duì)象（對(duì)調(diào)研對(duì)象基本情況作簡(jiǎn)單介紹）。

（四）調(diào)研方法（問(wèn)卷、座談、查閱資料、參觀等，所運(yùn)用方法、作簡(jiǎn)單介紹）。

三、主體主要內(nèi)容包括：

（一）省內(nèi)外（尤其是省內(nèi)）各有關(guān)具體調(diào)研單位目前和今后對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)就業(yè)主要崗位、人才需求的情況和趨勢(shì)。

（二）省內(nèi)外（尤其是省內(nèi)）各有關(guān)具體調(diào)研單位對(duì)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的要求，包括學(xué)歷層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、核心職業(yè)技能等。

（三）具體調(diào)研單位對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作及現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)和建議。

（四）本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在工作單位的工作表現(xiàn)及用人單位對(duì)往屆畢業(yè)生素質(zhì)、能力等方面的評(píng)價(jià)。

（五）本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率、在工作單位的持續(xù)發(fā)展情況及待遇等情況。

（六）省內(nèi)外（尤其是省內(nèi)）各單位目前和今后急需哪方面專(zhuān)業(yè)人才。

（七）省內(nèi)外（尤其是省內(nèi)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的要求。

四、結(jié)論主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

（一）對(duì)本專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的建議和措施。

（二）專(zhuān)業(yè)人才需掌握的專(zhuān)業(yè)崗位核心知識(shí)和核心能力。

（三）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)必須具備的專(zhuān)業(yè)崗位關(guān)鍵職業(yè)素質(zhì)。

（四）本專(zhuān)業(yè)就業(yè)面向的崗位及崗位群，專(zhuān)業(yè)面向的主要崗位、輔助崗位、遷移崗位；本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格及培養(yǎng)模式。

（五）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中必需開(kāi)設(shè)的有關(guān)課程。

（六）其他與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)建設(shè)相關(guān)的建議和措施等。

五、落款。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇二

1.土木專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向廣闊而且形勢(shì)良好。

2.五種因素影響畢業(yè)生的就業(yè)行為。

3.具有職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)用性人才最受企事業(yè)單位歡迎。

以下是各個(gè)結(jié)論的具體描述，分析和建議。

一、土木專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)廣闊而且形勢(shì)良好。

城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫度，土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作對(duì)于大多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講并非難事，但土木工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬近年更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，從而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理也成為多數(shù)土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。土木工程專(zhuān)業(yè)大體可分為道路與橋梁工程和建筑工程兩個(gè)不同的方向。在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職業(yè)既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：

1.工程技術(shù)方向。

就業(yè)前景：杭州人才市場(chǎng)的王主任提到：06年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位，而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)的需求量還將不斷上升，再加上路橋和城市設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽和狀態(tài)，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

5、工長(zhǎng)：3萬(wàn)~4萬(wàn)5。

技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4萬(wàn)5~7萬(wàn)。

2.設(shè)計(jì)規(guī)劃及預(yù)算方向。

代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核員、城市規(guī)劃師、預(yù)算員等。

代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、交通或市政工程類(lèi)、機(jī)關(guān)職能部門(mén)等就業(yè)前景：各種勘察院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才，隨著咨詢行業(yè)的興起，工程預(yù)算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

職業(yè)道路：預(yù)算員~預(yù)算工程師~高級(jí)工程師等。

年薪參考：預(yù)算員：1萬(wàn)5~3萬(wàn)、預(yù)算工程師：2萬(wàn)5~6萬(wàn)、城市規(guī)劃師：4萬(wàn)~7萬(wàn)。

3.質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向。

代表職業(yè)：監(jiān)理工程師。

代表行業(yè)：建筑路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門(mén)。

就業(yè)前景：工程監(jiān)理是這幾年新興的一個(gè)行業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑路橋施工質(zhì)量監(jiān)督管理的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制服的日益完善將更有廣闊的發(fā)展空間。

職業(yè)道路：監(jiān)理員~資料員~項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人~專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師~總監(jiān)理工程師。

4.公務(wù)員教學(xué)及科研方向。

代表職位：公務(wù)員、教師。

代表行業(yè)：交通市政管理部門(mén)、大中專(zhuān)院校科研及設(shè)計(jì)單位。

就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生打開(kāi)了進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作的大門(mén)，路橋建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來(lái)的巨大人才需求使得土木工程專(zhuān)業(yè)師資力量的需求也隨之增長(zhǎng)，但行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一般較為激烈，需要求職者需要較高的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

總結(jié)分析：社會(huì)對(duì)土木專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的需求就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷的延伸一樣不斷的增長(zhǎng)。但是大學(xué)生大學(xué)生應(yīng)該在校期間要更好的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，使自己具有較高的專(zhuān)業(yè)水平。另一方面要特別注意理論學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是自己具有較高的普通話、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。此外隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)的人員不但需要精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)還要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考。故土木工程畢業(yè)生在走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。

第二，三種因素影響畢業(yè)生擇業(yè)行為。

通過(guò)調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)的因素可以分為三大類(lèi)。因素一：勞動(dòng)力市場(chǎng)的制度分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向。

為了解大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向，我通過(guò)以下4個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了解：

1、是否愿意到農(nóng)村工作？

2、是否愿意去西部工作？

3、最想去什么樣的地區(qū)工作？

4、最想去什么樣的單位工作？

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：將近八成的學(xué)生不愿到農(nóng)村就業(yè)；部分學(xué)生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大部分畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較國(guó)有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更傾向于外資企業(yè)。

調(diào)查分析：擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。它既受到個(gè)人因素如偏好理想能力等影響也受到家庭因素比如父母職業(yè)家庭收入等的影響，更受社會(huì)因素比如勞動(dòng)力和市場(chǎng)狀況經(jīng)濟(jì)景氣程度等的影響。如果大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出大的差異性，則可以說(shuō)是個(gè)體和家庭因素的影響大。如果大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說(shuō)是社會(huì)因素的影響大，從調(diào)查中可以知道。大學(xué)生畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的一致性，因此可以推斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)他們的擇業(yè)意識(shí)和行為產(chǎn)生了較大影響。

我認(rèn)為：現(xiàn)階段大學(xué)生畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)存在著明顯的傾向性：大部分同學(xué)更看重未來(lái)的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區(qū)和城市工作，愿意到市場(chǎng)文化程度高的地區(qū)和單位工作。從大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景在制約著大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)行為。

因素二：家庭經(jīng)濟(jì)狀況是擇業(yè)時(shí)形成風(fēng)險(xiǎn)偏好的重要因素。

在人力資本投資收益風(fēng)險(xiǎn)約束下，大學(xué)生以職業(yè)價(jià)值最大化為擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)隨著家庭財(cái)富的增長(zhǎng)選擇更具有風(fēng)險(xiǎn)性職業(yè)的可能性而增加。我發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對(duì)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也是不同的。外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對(duì)較大、風(fēng)險(xiǎn)較高。富裕群體在擇業(yè)時(shí)更傾向于外企新興行業(yè)。而其他群體對(duì)收入一般，風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)選擇相對(duì)較大，如黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)。

因素三：聯(lián)系單位個(gè)數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低。

從工作搜尋的角度分析大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)行為是我研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的另一個(gè)切入點(diǎn)。杭州人才市場(chǎng)的王主任指出：

以“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋水平”、和“搜尋密度和搜尋廣度”為依據(jù)，可將大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為細(xì)化和量化，可發(fā)現(xiàn)性別、專(zhuān)業(yè)屬性的不同影響大學(xué)生畢業(yè)生的工作搜尋行為。另外我發(fā)現(xiàn)：男生找工作相比女生要勤快，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生搜尋努力程度比師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生高。

我建議：大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)的有效信息，在找尋過(guò)程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位。

第三、具備職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)用性人才更受企事業(yè)青睞。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)一：記得那天浙江榮陽(yáng)建設(shè)監(jiān)理有限公司的張經(jīng)理在招聘時(shí)提到：我們只招適合自己企業(yè)的人才而不硬性要求有多高的學(xué)歷。

調(diào)查分析：學(xué)歷的高低并不是企業(yè)在招聘時(shí)考慮的首要因素，企業(yè)更看重的實(shí)用性人才。調(diào)查發(fā)現(xiàn)二：許多企事業(yè)單位在招牌時(shí)都希望他們招收的職員有一個(gè)好素質(zhì)王主任指出這里的素質(zhì)主要是職業(yè)素質(zhì)。如今跳槽已在社會(huì)上成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。求職就業(yè)本身就是雙向選擇的過(guò)程，然而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)跳槽的存在對(duì)企業(yè)的發(fā)展是很不利的。企業(yè)投入一定的資金來(lái)培養(yǎng)一批剛畢業(yè)的本科生，結(jié)果一年后，畢業(yè)生就跳槽走了，這不僅對(duì)企業(yè)資金造成浪費(fèi)，也造成人才短缺。

調(diào)查分析：進(jìn)入企業(yè)的本科生不要盲目的跳槽，即使企業(yè)未能提供豐富的物質(zhì)生活環(huán)境，也要有一個(gè)好的職業(yè)道德素質(zhì)，靜下心為企業(yè)的發(fā)展共同奮斗。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)三：浙江某企業(yè)今年只招了四名應(yīng)屆畢業(yè)生，有六個(gè)月到一年的使用期，其主要工作是對(duì)外貿(mào)易，在使用期內(nèi)有顯著的業(yè)績(jī)就會(huì)被正式錄用。

調(diào)查分析：對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)不缺，缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入企業(yè)后都會(huì)有個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。進(jìn)入企業(yè)的畢業(yè)生要以積極的心態(tài)投入到工作中，結(jié)合理論，聯(lián)系實(shí)際，提升自己的能力，盡可能的表現(xiàn)出來(lái)。

調(diào)研心得與體驗(yàn)。

在這近半個(gè)月的走訪實(shí)踐中，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。人的一生中，學(xué)校不可能是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只要一個(gè)，那就是社會(huì)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)時(shí)間是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，積極地去了解社會(huì)并投身社會(huì)的良好形勢(shì)，是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放、向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才華的好機(jī)會(huì)，是提升我們修身我，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想和意識(shí)的好時(shí)機(jī)。

另外，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)人士的交流和聯(lián)系、拉近我與社會(huì)的距離、也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視眼、加深了對(duì)自己本專(zhuān)業(yè)和自己以后所要從事的行業(yè)的了解、也明確了我們青年學(xué)生成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能體現(xiàn)。我們這一代的大學(xué)生在將來(lái)的就業(yè)中面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)/社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的迅速發(fā)展更增加了我們的壓力，我們必須時(shí)刻提高警惕，而且也要積極地投身于實(shí)踐之中，這樣才有利于個(gè)人的全面發(fā)展，更好得跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是自己的在激烈的競(jìng)爭(zhēng)立于不百之地。

在實(shí)踐中，我也深刻得了解到，自己還有許多的不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以至于在實(shí)踐中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研以后，我將認(rèn)真地做好考慮，在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒自己不在出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

通過(guò)這次調(diào)查，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，而且在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

一、序言。

鐵匠錘打鐵器，鐵器也在錘打鐵匠；海貝的殼在棕黑深邃的海洋里變成，人的心靈也是受生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復(fù)雜，不易為人覺(jué)察，所以說(shuō)，規(guī)劃自己，就像是為明天鋪道路。

——羅素你今天站在那里并不重要，但是你下一步邁向那里卻很重要！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。09年全國(guó)本科畢業(yè)生將達(dá)到500萬(wàn)，就也形勢(shì)更為嚴(yán)峻，邁入社會(huì)，走向職場(chǎng)的第一步前充分認(rèn)識(shí)自己，做好人生規(guī)劃顯得非常必要。

二、自我評(píng)估。

“自知者智，知人者明“，只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的發(fā)展，和我也充分相信，通過(guò)老師同學(xué)的反饋和分析，再加上自己的努力和思考，一定會(huì)得出一個(gè)真實(shí)的自我。

1、個(gè)人人格。

氣質(zhì)：多血質(zhì)，在工作學(xué)習(xí)上精力充沛而且效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)環(huán)境變化。

個(gè)性：喜歡獨(dú)立，以自己的方式辦事情；自制力強(qiáng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格；比較注重結(jié)果，自我期待高；一般不會(huì)受別人的冷遇和批評(píng)的干擾；對(duì)自己感興趣的事情，會(huì)投入100%的精力、專(zhuān)心和動(dòng)力，并堅(jiān)持不懈，如果失敗，心里會(huì)很不痛快和極大的失落感。

2、優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、忠心可靠，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

2、喜歡聆聽(tīng)和輔導(dǎo)，有較多的朋友可以依靠；

3、樂(lè)于接受任務(wù)，并會(huì)全力以赴；

4、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，故身體素質(zhì)好，能承受大的工作壓力；

5、思想開(kāi)放，適應(yīng)性強(qiáng)；

6、做事認(rèn)真仔細(xì)，用自己的行為來(lái)說(shuō)服他人；

缺點(diǎn)：

1、不善于拒絕別人，是自己處于繁忙之中；

2、不善于使他人接受自己的觀點(diǎn)；

3、目標(biāo)往往較高，很看重結(jié)果；

4、偏愛(ài)穩(wěn)定的工作環(huán)境。

5、喜歡獨(dú)立思考，可能疏忽了邀請(qǐng)別人的參與與幫助；

三、職業(yè)探索。

“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對(duì)自己的職業(yè)，職業(yè)道路可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。通過(guò)上面的自我評(píng)估以及這半個(gè)月對(duì)土木專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)并結(jié)合自己的價(jià)值觀，綜合素質(zhì)，我找到了一條適合自己的職業(yè)生涯道路——工程技術(shù)這一塊：結(jié)構(gòu)工程師。

1、適合的職業(yè)特點(diǎn)。

有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定的執(zhí)行工作；

思想靈活，有創(chuàng)新精神；

注重理性思維，對(duì)數(shù)字物理力學(xué)比較感興趣；

不習(xí)慣有強(qiáng)烈的思想甚至成就目標(biāo)，但會(huì)務(wù)實(shí)盡力的完成任務(wù)；

2、適合的職業(yè)。

3、喜歡的職業(yè)。

結(jié)構(gòu)工程師、非贏利事業(yè)單位組織人員。

4、首選的職業(yè)。

結(jié)構(gòu)工程師。

5、目前職業(yè)環(huán)境分析。

就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷拔起、一條條廣闊平坦的大道向西面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。06年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷加深，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽和狀態(tài)，可以說(shuō)土建工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

6、專(zhuān)家建議：

一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全國(guó)。

一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考。故土木工程畢業(yè)生在走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可以選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。

7、老師建議：

與社會(huì)更多的接觸，爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑從事相關(guān)行業(yè)人士接觸。

四、個(gè)人目標(biāo)。

“志不立，天下無(wú)可成之事”，綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我力志做一位精通東西方建筑風(fēng)格、學(xué)貫古今、把握時(shí)代潮流、獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)工程師。

短期目標(biāo)（2007年9月~2009年9月）：通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、掌握ansys、pkpm、3dmax等與結(jié)構(gòu)有關(guān)的相關(guān)軟件技能、畢業(yè)論文優(yōu)秀、找到一家建筑公司實(shí)習(xí)。

中期目標(biāo)（2009年9月~2014年9月）：用五年時(shí)間成為企業(yè)能獨(dú)擋一面的結(jié)構(gòu)工程師，并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，取得注冊(cè)結(jié)構(gòu)師證書(shū)。

長(zhǎng)期目標(biāo)（2014年9月~2024年9月）：做一個(gè)一專(zhuān)多能、行內(nèi)知名的結(jié)構(gòu)工程師。

五、個(gè)人發(fā)展具體規(guī)劃。

1、短期目標(biāo)（兩年計(jì)劃）。

這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養(yǎng)求職能力。

2007年10月前：完成近兩年的規(guī)劃細(xì)節(jié)和中長(zhǎng)期的大致流程。

2007年12月：認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)，并爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。

2007年1月：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試。

2007年寒假：在家鄉(xiāng)找舟山市城建局進(jìn)行短期的實(shí)習(xí)，熟悉他們的工作流程，了解自己所欠缺的技能，并作好彌補(bǔ)的計(jì)劃。

2008年3月：通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)。

2008年大三最好階段：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試。

2008年暑假：在杭州找一家建筑公司實(shí)習(xí)鍛煉。

2008年大四第一學(xué)期：在把握好學(xué)習(xí)的程度，去接觸社會(huì)上相關(guān)的建筑行業(yè)的人士，努力克服自己的求職弱點(diǎn)，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的求職能力。

2009年2月~6月：按畢業(yè)論文設(shè)計(jì)計(jì)劃完成自己的畢業(yè)論文，并爭(zhēng)取。

2009年6月前：拿到一份職業(yè)資格證書(shū)。

2009年7月前：找到一份合適的工作。

2、中期目標(biāo)（五年計(jì)劃）。

這段時(shí)間主要是在本職工作上工作，重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系的建立、積。

極參與相關(guān)土木工程協(xié)會(huì)的活動(dòng)。

職務(wù)目標(biāo)：三年內(nèi)作做項(xiàng)目經(jīng)理，五年內(nèi)做到總工程師。

能力目標(biāo)：成為行內(nèi)成功的工程師。

成果目標(biāo)：在五年發(fā)表若干論文，有自己的人際關(guān)系網(wǎng)。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：三年后年薪達(dá)到七萬(wàn)，五年內(nèi)達(dá)到10萬(wàn)。

另外在這五年期間必須拿到相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，省注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師。

3、長(zhǎng)期目標(biāo)（十年計(jì)劃）。

這階段重點(diǎn)是自我學(xué)習(xí)的需要、強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn)、終身學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。

為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，有必要每三個(gè)月對(duì)自己的個(gè)人職業(yè)生涯做一次檢測(cè)，看看自己達(dá)到什么樣的程度，還有那些需要加強(qiáng)，那些目標(biāo)是需要根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。

八、人生格言。

1、你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多大。

2、大道簡(jiǎn)至，平淡而歸。

3、做正確的事遠(yuǎn)比正確的做事重要。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇三

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報(bào)告近日，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和安排下，初步了解了幾個(gè)兄弟院校的人才培養(yǎng)方案，為天目學(xué)院近期培養(yǎng)方案的改革提供一些參考依據(jù)。在調(diào)研的對(duì)象中，同樣作為綜合類(lèi)院校，浙江大學(xué)兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院：城市學(xué)院和寧波理工學(xué)院最具代表性，可以作為天目學(xué)院未來(lái)發(fā)展壯大的參考目標(biāo)。浙江大學(xué)城市學(xué)院的起點(diǎn)和基礎(chǔ)相對(duì)較高，比較而言，寧波理工學(xué)院更貼近天目學(xué)院發(fā)展的實(shí)際情況。

調(diào)研學(xué)院背景介紹。

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院成立于2001年6月，是根據(jù)寧波市人民政府和浙江大學(xué)市校合作辦學(xué)協(xié)議創(chuàng)辦，經(jīng)教育部和浙江省人民政府批準(zhǔn)，由寧波市政府投資建設(shè)，浙江大學(xué)負(fù)責(zé)辦學(xué)管理，具有獨(dú)立法人資格的全日制普通本科院校，屬寧波市全民事業(yè)單位。

學(xué)校位于寧波市高教園區(qū)，占地約1200畝，建設(shè)總投資8.4億元，總建筑面積約36萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有配套設(shè)施先進(jìn)齊全的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)樓群，總面積2萬(wàn)平方米的圖書(shū)館擁有藏書(shū)100余萬(wàn)冊(cè)及各類(lèi)數(shù)字資源，投入1.66億元建成各類(lèi)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室55個(gè)，千兆帶寬的專(zhuān)用光纖直通浙江大學(xué)本部，共享浙江大學(xué)各類(lèi)教育資源。

學(xué)校依托名城、名校，繼承、弘揚(yáng)浙江大學(xué)“求是創(chuàng)新”精神和浙東學(xué)術(shù)文化精髓，按照“人才培養(yǎng)應(yīng)用型、科學(xué)研究服務(wù)型、社會(huì)服務(wù)區(qū)域型”的發(fā)展定位，圍繞“抓學(xué)科建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量、上科研水平、辦應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，堅(jiān)持走開(kāi)放辦學(xué)道路，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，努力建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，形成了以本科教育為主，研究生教育、成人教育和繼續(xù)教育相輔的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、外國(guó)語(yǔ)、傳媒與設(shè)計(jì)、信息科學(xué)與工程、生物與化學(xué)工程、機(jī)電與能源工程、土木建筑工程、管理、法律等9個(gè)學(xué)院（系），開(kāi)設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等35個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，面向全國(guó)12個(gè)?。▍^(qū)）招生，有全日制在校本科生1.1萬(wàn)余人。學(xué)校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生經(jīng)4年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，頒發(fā)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)；一年級(jí)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生可轉(zhuǎn)入浙江大學(xué)本部相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已有7屆1.7萬(wàn)余名學(xué)生順利畢業(yè)，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均保持在95%左右，居全省本科院校前列，畢業(yè)生良好的綜合素質(zhì)得到社會(huì)充分認(rèn)可。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，形成了以工科為主，理、文、法、經(jīng)、管相輔的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)校通過(guò)學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍和資源配置，努力構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)體系，推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)一體化建設(shè)。現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（共建）1個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（群）5個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，共建省級(jí)重大技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，并建立了寧波市生物醫(yī)藥應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、浙江大學(xué)寧波博士后工作站科研基地等。

浙江大學(xué)城市學(xué)院成立于1999年7月，是國(guó)家教育部和浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由浙江大學(xué)、杭州市人民政府合作辦學(xué)，并與浙江省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高?！，F(xiàn)任院長(zhǎng)是浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師吳健教授，現(xiàn)任黨委書(shū)記是浙江大學(xué)黨委委員胡禮祥教授。

學(xué)院位于杭州市拱墅區(qū)，占地1000余畝，校舍面積40萬(wàn)余平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，基。

本設(shè)施先進(jìn)，辦學(xué)條件齊備。

學(xué)院依托浙江大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)。設(shè)有計(jì)算機(jī)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、信息與電氣工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、商學(xué)院、傳媒與人文學(xué)院、法學(xué)院和創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等9個(gè)學(xué)院，36個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，70余個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)院面向全國(guó)招生，目前有全日制本科學(xué)生13500名左右。學(xué)生德、體合格，在學(xué)院規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)達(dá)到學(xué)院最低畢業(yè)學(xué)分要求，由學(xué)院頒發(fā)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)格印制的“浙江大學(xué)城市學(xué)院”全日制普通高校本科畢業(yè)證書(shū)。符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予浙江大學(xué)城市學(xué)院學(xué)士學(xué)位。2003年起，學(xué)院依托浙江大學(xué)招收全日制碩士研究生和外國(guó)留學(xué)生。

計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本情況。

調(diào)研首先集中在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在這兩個(gè)學(xué)院中的設(shè)置和地位。

浙大城市學(xué)院有專(zhuān)門(mén)的計(jì)算計(jì)算機(jī)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院，而計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是其中的一大類(lèi)。作為浙江省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和浙江大學(xué)城市學(xué)院品牌專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)實(shí)行多重驅(qū)動(dòng)的211人才培養(yǎng)模式（先后獲得浙江大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、杭州市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)），培養(yǎng)具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)技術(shù)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、java應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)、數(shù)字媒體和信息服務(wù)五個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)生在完成兩年的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，進(jìn)行一年的專(zhuān)業(yè)方向?qū)W習(xí)和一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

寧波理工學(xué)院有專(zhuān)門(mén)的信息科學(xué)與工程學(xué)院，計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是其中的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是寧波市首批重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，目前設(shè)有兩個(gè)方向：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)技術(shù)。主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、能適應(yīng)多層次需求的計(jì)算機(jī)類(lèi)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。在培養(yǎng)模式方面，發(fā)展探索式學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面全面發(fā)展。

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程包括：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)（c）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)與實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成原理與實(shí)驗(yàn)、嵌入式系統(tǒng)原理、嵌入式linux系統(tǒng)及應(yīng)用、移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與實(shí)驗(yàn)等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是寧波市首批重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，和軟件工程專(zhuān)業(yè)一起列入寧波市服務(wù)型重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一。專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以“高年級(jí)導(dǎo)師制”、“學(xué)科競(jìng)賽”、“大學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)”和“高校-企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作”為主要培養(yǎng)模式。

軟件工程專(zhuān)業(yè)是2008年新開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，依托于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的軟件工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、熟練的軟件開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目組織能力、較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的高層次軟件工程應(yīng)用型人才。堅(jiān)持理論夠用，實(shí)踐為主的原則。專(zhuān)業(yè)技能課程體系按照技術(shù)發(fā)展及企業(yè)需求設(shè)置，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生工程管理、軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等方面的能力。

從這兩個(gè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置上，尤其是寧波理工大學(xué)，可知，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，在信息與電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)中有其不可或缺的基礎(chǔ)位置。但同時(shí)，我們也意識(shí)到，單純的計(jì)算機(jī)技術(shù)教育會(huì)脫離社會(huì)對(duì)學(xué)生的實(shí)際要求，必須要有明確的專(zhuān)業(yè)方向，不可最求大而全的專(zhuān)業(yè)方案。以浙大城市學(xué)院為例，有多達(dá)5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，寧波理工同樣也有著多樣化的專(zhuān)業(yè)方向。這提示我們?cè)谟?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定時(shí)，需考慮切合實(shí)際的專(zhuān)業(yè)方向。

緊密相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本情況。

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是其他多個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，這兩個(gè)學(xué)院中有多個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)。浙大城市學(xué)院的計(jì)算機(jī)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院開(kāi)設(shè)信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

浙大城市學(xué)院的信息與電氣工程學(xué)院開(kāi)設(shè)通信工程、自動(dòng)化、電子信息工程、信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)五個(gè)專(zhuān)業(yè)。

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院的信息科學(xué)與工程學(xué)院主要開(kāi)設(shè)了信息與計(jì)算科學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化，電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程共7大類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向。

對(duì)比以上的簡(jiǎn)單羅列，天目學(xué)院目前在電子信息類(lèi)和計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)課程開(kāi)設(shè)上專(zhuān)業(yè)方向性不強(qiáng)。而這些專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是其基礎(chǔ)的核心課程。

其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)情況。

其實(shí)，不僅僅是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)相關(guān)，很多有工科和理科背景的專(zhuān)業(yè)均對(duì)計(jì)算機(jī)有較高的要求。

像寧波理工，只有外語(yǔ)學(xué)院和法學(xué)院從第二學(xué)期開(kāi)始不再開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程，其他專(zhuān)業(yè)在第二學(xué)期以后都或多或少有開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程，其中第二學(xué)期基本都開(kāi)設(shè)了程序設(shè)計(jì)類(lèi)課程。譬如金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程（括號(hào)中代表學(xué)期），大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（1），vb程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（2）；物流管理專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)類(lèi)相關(guān)課程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論（1），c程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（2），運(yùn)籌學(xué)乙（4），erp理論與實(shí)務(wù)（7），數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用甲（6）；而其他偏信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)則相關(guān)課程更多。

同樣浙大城市學(xué)院中的商學(xué)院中的所有專(zhuān)業(yè)都要求掌握“較高的外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)能力”，工程學(xué)院自不必提。

小結(jié)。

通過(guò)以上簡(jiǎn)單介紹，可以看出，單純的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育并不不是重點(diǎn)，關(guān)鍵在于和其他專(zhuān)業(yè)結(jié)合后，確定計(jì)算機(jī)應(yīng)用的方向。電子信息，工程，經(jīng)貿(mào)，管理，財(cái)務(wù)，生物，工程設(shè)計(jì)，都必須有相應(yīng)的計(jì)算機(jī)類(lèi)課程作為基礎(chǔ)鋪墊，發(fā)展相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)方向。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇四

在民族音樂(lè)學(xué)課題研究中，為了體現(xiàn)應(yīng)有的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，音樂(lè)調(diào)查報(bào)告比較注重調(diào)查目的、過(guò)程、方式、方法的概括介紹以及調(diào)查結(jié)果的分析歸納，絕大多數(shù)調(diào)查報(bào)告都相應(yīng)地在標(biāo)題之下采用常見(jiàn)的“前言（緒論）——正文——結(jié)語(yǔ)（總結(jié)）”這樣的格式（或最后再帶一個(gè)“附錄”）。

第一部分“前言（緒論）”

首先陳述調(diào)查目的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)明此次調(diào)查的原因、對(duì)象、需解決的問(wèn)題、意義和方式方法，其次介紹此次調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和過(guò)程。

第二部分“正文”

是調(diào)查報(bào)告的主體。此部分一般將調(diào)查結(jié)果分析歸納為若干方面，每一方面突出一個(gè)中心內(nèi)容，用數(shù)碼或小標(biāo)題分段，逐項(xiàng)加以陳述。各項(xiàng)內(nèi)容力求做到先后有序、層次清楚和互有照應(yīng)，文字、圖表和樂(lè)譜根據(jù)內(nèi)容要求可以并用。在寫(xiě)法上，每項(xiàng)內(nèi)容可先列舉事實(shí)，后予以歸納總結(jié)；也可先歸納總結(jié)，后列舉事實(shí)。

第三部分“結(jié)語(yǔ)（總結(jié)）”

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()是全篇報(bào)告內(nèi)容的概括總結(jié)，展示對(duì)這次調(diào)查的初步看法、不足之處和有待繼續(xù)深入調(diào)查的問(wèn)題。

“附錄”部分。

可列亦可不列，視調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的需要而定。凡是與調(diào)查報(bào)告內(nèi)容相關(guān)的但又不在正文出現(xiàn)的文件、文獻(xiàn)、參考書(shū)目、注釋等，一般都應(yīng)在文章最后作為“附錄”而予以列出。例如柯琳所撰《白云觀道教法事科儀調(diào)查報(bào)告》，文體格式即為這種不帶附錄的三部結(jié)構(gòu)。報(bào)告前有一段緒言，其后有三個(gè)題為“法事科儀的內(nèi)容與規(guī)?！?、“法事科儀的結(jié)構(gòu)和必備用品”、“法事科儀的程序”的段落，這是用三個(gè)小標(biāo)題為目來(lái)逐項(xiàng)加以陳述的正文；最后一段是結(jié)語(yǔ)。全文為純客觀的文字描述，不作考證、研究和評(píng)論，在正文中另列有圖表和樂(lè)譜。

第二篇：大學(xué)生流行音樂(lè)調(diào)查報(bào)告(1)關(guān)于大學(xué)生流行音樂(lè)的調(diào)查報(bào)告。

流行音樂(lè)這一詞對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不陌生。而流行音樂(lè)的起源在我國(guó)可以追溯到漢代，漢朝的時(shí)候就有了漢代樂(lè)府以及相應(yīng)的樂(lè)府機(jī)構(gòu)，那時(shí)候舉國(guó)上下以詩(shī)歌、辭賦為歌詞，并譜以曲調(diào)來(lái)吟唱。由此可見(jiàn)，從古至今，流行音樂(lè)在人們生活中占有很大的一個(gè)比重。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()漢代的樂(lè)府時(shí)代，它以日益標(biāo)新立異的樂(lè)種和曲風(fēng)俘虜了幾乎所有的地球人。流行音樂(lè)以不可阻擋之勢(shì)，滲入我們的生活，特別是我們大學(xué)生的生活，為此我們小組對(duì)大學(xué)生流行音樂(lè)各方面的情況進(jìn)行了調(diào)查，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和總結(jié)得出以下結(jié)論：

大學(xué)生是一個(gè)年輕、充滿活力的社會(huì)群體，理所當(dāng)然他們對(duì)新事物的接觸和接受能力是一流的，流行音樂(lè)更不例外。因?yàn)閷?duì)流行音樂(lè)的近況掌握，要數(shù)大學(xué)生最快、最準(zhǔn)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有問(wèn)卷上“你對(duì)流行音樂(lè)的愛(ài)好程度”這一欄，答案都是很喜歡一類(lèi)的回答。流行音樂(lè)對(duì)所有大學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可或缺的，其中有90%的大學(xué)生每天都聽(tīng)流行音樂(lè)，更有趣的是有差不多70%的大學(xué)生每天聽(tīng)2小時(shí)以上的流行音樂(lè)，也有少數(shù)人幾乎整天的生活都離不開(kāi)流行音樂(lè)，由此可見(jiàn)，流行音樂(lè)是大學(xué)生的精神食糧，不假一分。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()的聽(tīng)歌途徑的不斷發(fā)展。由于科技創(chuàng)新帶動(dòng)的mp3價(jià)格也在不斷降低，以mp3為聽(tīng)歌主要手段的現(xiàn)象正以飛快的速度在大學(xué)生生活里蔓延。這樣不僅可以大量地節(jié)省購(gòu)買(mǎi)卡帶與樂(lè)碟的花費(fèi)、上網(wǎng)花費(fèi)，而且由于mp3體積小巧便于攜帶，可隨時(shí)聽(tīng)歌，這些都是mp3這一類(lèi)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。

流行音樂(lè)的樂(lè)種和曲風(fēng)是多樣而又多變的，從音樂(lè)的語(yǔ)種來(lái)看就有國(guó)語(yǔ)、粵語(yǔ)和外語(yǔ)（包括一切外來(lái)語(yǔ)言）等。從曲風(fēng)來(lái)看有柔和、爵士、搖滾、r＆b、說(shuō)唱等。而這些對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，正所謂蘿卜白菜各有所愛(ài)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有80%的人喜歡國(guó)語(yǔ)歌和粵語(yǔ)歌，也有20%的大學(xué)生喜歡外語(yǔ)歌。談及曲風(fēng)時(shí)卻有63%的大學(xué)生喜歡柔和，16%的人中意搖滾，18%的人喜歡r＆b和說(shuō)唱，3%的人沒(méi)有主意。

大學(xué)生聽(tīng)流行音樂(lè)的目的也有許多，其中50%的人為了解憂銷(xiāo)愁熱聽(tīng)流行音樂(lè)，從流行音樂(lè)中聽(tīng)一些符合自己的心情，以此給自己的感情找個(gè)寄托，是一種宣泄情感的最佳方式，所以經(jīng)常有人因?yàn)橐环N心情而喜歡一首歌。25%的人是為陶冶情操聽(tīng)流行音樂(lè)，20%的人為學(xué)習(xí)自己中意的曲目聽(tīng)歌，也有5%的人只為打發(fā)時(shí)間。

大學(xué)生們一般都有自己最喜歡的歌手，問(wèn)其中的原因時(shí)，有人因?yàn)橄嗝捕矚g一個(gè)歌手，有人因?yàn)槌ο矚g一個(gè)歌手，有人因?yàn)槌枭细星橥度攵矚g上一個(gè)歌手，還有少數(shù)人給了一個(gè)很網(wǎng)絡(luò)化的回答：“因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)”。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()通過(guò)上述調(diào)查總結(jié)我們可以知道，流行音樂(lè)是大學(xué)生生活中的一種神奇調(diào)味劑，沒(méi)有人能拒它于千里之外，也沒(méi)有人可以想象沒(méi)有了流行音樂(lè)的大學(xué)生活將是怎樣的生活，所以，讓我們更多的關(guān)心、了解流行音樂(lè)，毫不猶豫地愛(ài)上它吧！

關(guān)于大學(xué)生流行音樂(lè)的調(diào)查問(wèn)卷：1.你的性別是：a.男b.女。

2.你是80后還是90后？a.80后b.90后。

3.你對(duì)流行音樂(lè)的愛(ài)好程度：a.很喜歡b.一般c.不喜歡。

a.學(xué)習(xí)自己喜歡的歌曲b.放松心情陶冶情操c.解憂消愁d.打發(fā)時(shí)間。

7.你所喜歡的流行音樂(lè)類(lèi)型以及曲風(fēng)是：類(lèi)型：a.國(guó)語(yǔ)b.粵語(yǔ)c.外語(yǔ)。

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音樂(lè)是用來(lái)傳達(dá)感情的，所以人們常說(shuō)音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，這句話很有道理。在中國(guó)這片大地上，數(shù)千年的歷史積淀中，我們也形成了很多各具風(fēng)格的音樂(lè)，這不僅是一種財(cái)富，更多的是一種責(zé)任。而位于河北省淶水縣的高洛古音樂(lè)就是其中的一個(gè)代表。淶水縣高洛村古名“高樂(lè)”，屬保定市。高洛音樂(lè)會(huì)是村民自愿參加、義務(wù)排練、義務(wù)演出的民間器樂(lè)演奏花會(huì)，全名“高樂(lè)藍(lán)旗音樂(lè)圣會(huì)”，也稱(chēng)“音樂(lè)大善會(huì)”。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()按老藝人傳下來(lái)的規(guī)矩進(jìn)行演奏（表演），不準(zhǔn)走樣”的會(huì)規(guī)，因此，盡管經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，高洛音樂(lè)會(huì)仍保留著“奏、打、舞、唱”的遺風(fēng)。

淶水高洛音樂(lè)會(huì)以淶水、易縣所在的“后土文化圈”為中心，呈輻射狀向京南保北延伸，越是靠近中心，這種花會(huì)就越多。據(jù)中華人民共和國(guó)成立初期統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)淶水縣有47個(gè)音樂(lè)會(huì)在活動(dòng)，高洛村音樂(lè)會(huì)是其中的重要代表。

儀式及春節(jié)祭神儀式，節(jié)假日期間也自?shī)驶恃莩觥，F(xiàn)在，國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2014年5月20日，高洛音樂(lè)會(huì)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

南高洛古樂(lè)的職能和宗旨。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()壇時(shí)的專(zhuān)用對(duì)聯(lián)是：“佳節(jié)迎春增福增壽，元宵逛燈丟病丟災(zāi)”，添補(bǔ)了過(guò)去農(nóng)村貧乏的文化生活，其宗旨是：凈化人心、無(wú)私奉獻(xiàn)。

古樂(lè)會(huì)的內(nèi)容。

古樂(lè)會(huì)分文武兩壇，文壇負(fù)責(zé)誦經(jīng)、念佛、宣卷、捅表等事宜，其內(nèi)容是勸人向善，祈求國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順，世界和平，百姓安居樂(lè)業(yè)。武壇是吹打演奏，有兩種形式，一是以笙、管、笛、鑼四種“樂(lè)器”演奏；二是以鐃、鈸、鼓、板為主的“法器”演奏?，F(xiàn)保留的演奏古曲有五十三首支曲，中外專(zhuān)家認(rèn)為他們保留的曲子是最傳統(tǒng)、最原始、最完整、最多的古樂(lè)“活”化石、吹、打、念、唱是古樂(lè)會(huì)的必備課，從內(nèi)容上演奏方式方法上，祖宗怎么傳的就怎么演，不做任何改飾，是原汁原味的古樂(lè)。

古樂(lè)會(huì)的會(huì)規(guī)。

（1）無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論是做道場(chǎng)（超度亡靈、做祈福、吉祥法會(huì)等）還是出會(huì)，在本村或外出都是義務(wù)的，不收取任何報(bào)酬，更不能向人家索要，紅白二事有請(qǐng)必到，絕不推辭。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()特別的關(guān)愛(ài)，吃飯時(shí)先叫新會(huì)員入坐，分發(fā)施主贈(zèng)送的禮品時(shí)要先發(fā)給新會(huì)員，有時(shí)還多給他們。

（3）自有會(huì)以來(lái)，會(huì)與會(huì)的往來(lái)、接送會(huì)頭甚至是全體會(huì)員要跪接跪送，同時(shí)還要奏樂(lè)，無(wú)論有多少道會(huì)聚在一起，古樂(lè)會(huì)讓其它的會(huì)先走，古樂(lè)會(huì)總是在最后。

（4）會(huì)員們必須衣著整潔，坐行端正，在做道場(chǎng)或者做壇期間，絕對(duì)不允許敞胸露懷、吸煙、飲食、說(shuō)話等，多熱的天也不允許光膀，坐要威儀，行要莊嚴(yán)。在行街時(shí)，會(huì)員行走的前后位置是固定的，很講規(guī)矩。

（5）無(wú)論任何法事活動(dòng)，開(kāi)壇“請(qǐng)神念贊”前要凈手焚香，上供，宣卷前要漱口，事畢收壇時(shí)要焚香送神。

等。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()以及義和團(tuán)的斗爭(zhēng)史，抑或是民間慶典中，高洛古樂(lè)都是其間甚為重要的角色，也有著無(wú)數(shù)可歌可泣的歷史故事。

但是，就是這樣一個(gè)有著深刻歷史含義的樂(lè)種現(xiàn)在卻面臨著巨大的困難，南高洛古樂(lè)現(xiàn)有會(huì)員23名，且年齡較大，大者80有余，小者已48歲。后繼無(wú)人，五個(gè)會(huì)頭傷感的說(shuō)：“只要有人學(xué)，我們死了也心甘，誰(shuí)學(xué)會(huì)一首曲子，我們自己掏腰包給20元，只要古樂(lè)不失傳?！北M管如此，還是沒(méi)有人學(xué)，南高洛古樂(lè)的發(fā)展為何這樣難，原因有三：

1、古樂(lè)的基本樂(lè)譜是古老的“工尺”譜，但與工尺譜不同的是“只能口授不能筆記，”筆記只能傳其骨不能傳其肉?？谑陔y度大，必須死記硬背，曲目繁多，難以記憶。因此，必須要從十幾歲學(xué)起，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，最快三年才能出班。

2、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益。世世代代屬于群眾自發(fā)組織的義務(wù)服務(wù)，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障。人們說(shuō)：“挺難學(xué)的，學(xué)會(huì)了又不能養(yǎng)家?！?/p>

3、添制樂(lè)器“法物”等都是會(huì)員們自己集資，古樂(lè)會(huì)使用的樂(lè)器市場(chǎng)上難以買(mǎi)到，必須定做或自己制作。因?yàn)樗麄冇玫氖前胝{(diào)。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()眼界，興奮不已，他們對(duì)南高洛村的音樂(lè)會(huì)情有獨(dú)鐘，認(rèn)為這個(gè)音樂(lè)會(huì)的歷史久遠(yuǎn)，其樂(lè)風(fēng)更加古樸，流傳下來(lái)曲目、樂(lè)譜、經(jīng)卷等原始資料也比較豐富，具有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，堪稱(chēng)音樂(lè)古化石。

音樂(lè)文化的多樣性，使中華民族的傳統(tǒng)音樂(lè)文化在世界上占據(jù)其應(yīng)有的地位，發(fā)揮出重要作用。

第四篇：音樂(lè)教學(xué)調(diào)查報(bào)告音樂(lè)教學(xué)調(diào)查報(bào)告——0801班凌洋波。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()們的發(fā)散性思維，以實(shí)踐性課堂結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是我們音樂(lè)教育工作者面臨的一個(gè)嶄新課題。

一、音樂(lè)教育的現(xiàn)狀。

隨著教育的改革與發(fā)展，特別是素質(zhì)教育的不斷向前推進(jìn)，近年來(lái)，音樂(lè)教育也取得了有目共睹的成績(jī)，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)制定了一系列指導(dǎo)性文件，開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，有效地推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：目前我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)課程體系所存在的諸多不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題在音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域中同樣存在。其主要的、突出的現(xiàn)象有以下兩個(gè)方面：

（一）片面理解音樂(lè)課程的價(jià)值與目標(biāo)。

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來(lái)了，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，我們的音樂(lè)教學(xué)習(xí)慣以傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能為主要方式，這種你教我學(xué)、我講你練的灌輸式教學(xué)牢牢地禁錮著學(xué)生的思維，學(xué)生只能惟師是從、惟書(shū)是從，只能被動(dòng)地接受一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而不是創(chuàng)造地表達(dá)自己的獨(dú)立思考和見(jiàn)解。顯然，這種死記硬背、陳舊落后的教學(xué)方式不符合現(xiàn)代教育的精神，更是與素質(zhì)教育背道而馳。

（二）忽視音樂(lè)的審美體驗(yàn)。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()驗(yàn)，因此理論顯得死板而導(dǎo)致音樂(lè)失去感染力。這種理論化傾向的教學(xué)模式，對(duì)音樂(lè)課程自身的價(jià)值與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)設(shè)立了一定的障礙。

二、音樂(lè)課程教學(xué)本身具有它的特殊性。

音樂(lè)既不是單純的歌唱、彈奏等方面的技能課程，也不是單一的理論學(xué)科，而是一門(mén)綜合性的藝術(shù)。以美育為基本屬性的音樂(lè)學(xué)科，在其教育、教學(xué)形式與過(guò)程中，與其他學(xué)科有著顯著的區(qū)別，那就是：淡化傳統(tǒng)中那種赤裸裸的知識(shí)傳遞過(guò)程，代之以師生雙方主動(dòng)投入，互相吸引的情感交流活動(dòng)。羅丹說(shuō)：藝術(shù)就是感情，音樂(lè)美，即是一種特殊的情感表達(dá)方式，情與美的這種不解之緣，決定了音樂(lè)教育的根本方式是：以情感人、以美育人，只有優(yōu)美的曲調(diào)，才能產(chǎn)生動(dòng)人、感人的藝術(shù)魅力。因此，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)在啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)、技能的傳授，因?yàn)橐魳?lè)具有其自身的價(jià)值：

（一）審美價(jià)值。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()度等）在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用，以整體的方式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，使學(xué)生感受到音樂(lè)的魅力，產(chǎn)生情緒的反映和情感的體驗(yàn)。

（二）創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值。

首先，音樂(lè)的產(chǎn)生過(guò)程就是全部的創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)生的表演或欣賞都必然伴隨著創(chuàng)造性的表現(xiàn)和產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象；其次，音樂(lè)具有“不確定性”的特點(diǎn)，任何一首作品，有多少聽(tīng)眾就會(huì)有多少種不同的感受，有多少表演者就會(huì)有多少種不同的藝術(shù)風(fēng)格，這一特征對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有比其他學(xué)科較大的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到充分的發(fā)揮，所以我們提出音樂(lè)不謀求統(tǒng)一答案，音樂(lè)課盡量不接觸真理；其三，音樂(lè)的特殊功能可以極大地激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造熱情，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，故音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力方面的作用不應(yīng)該被忽略。

（三）社會(huì)交往價(jià)值。

15/17。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()種相互配合的群體活動(dòng)，也是一種以音樂(lè)為紐帶進(jìn)行的人際交流，它有助于學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)，有助于人的社會(huì)交往能力的展現(xiàn)。

三、感受與鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的基礎(chǔ)。

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音樂(lè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告()識(shí)的記憶，而且對(duì)他們以后深入接觸理論知識(shí)、或者在彈奏作品時(shí)的處理都會(huì)有很大的啟迪作用，所以，只有緊密地圍繞著感受與鑒賞來(lái)進(jìn)行和展開(kāi)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，才能跟上音樂(lè)藝術(shù)的規(guī)律，使音樂(lè)教學(xué)收到良好的成效。

第：音樂(lè)教育調(diào)查報(bào)告音樂(lè)教育社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

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高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇五

學(xué)生姓。

學(xué)

題

1前言。

測(cè)控技術(shù)自古以來(lái)就是人類(lèi)生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測(cè)控嘗試都是來(lái)自于生產(chǎn)生活的需要，對(duì)時(shí)間的測(cè)控要求使人類(lèi)有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對(duì)空間的測(cè)控要求使人類(lèi)有了點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)控的要求當(dāng)然不會(huì)停留在這些初級(jí)階段，隨著科技的發(fā)展，測(cè)控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。

然而就業(yè)是目前高校和社會(huì)都極為關(guān)注的話題。每年有大量的大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)，就業(yè)問(wèn)題涉及到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大學(xué)生，涉及到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，涉及到社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。在高校中做好就業(yè)研究和指導(dǎo)工作，無(wú)疑會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到一定的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

一、測(cè)控專(zhuān)業(yè)就業(yè)總體狀況。

2008年到2010年，電力與自動(dòng)化工程學(xué)院畢業(yè)生中共有電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程與管理、自動(dòng)化和測(cè)控技術(shù)與儀器4個(gè)專(zhuān)業(yè)，加上自動(dòng)化（電站自動(dòng)化方向）、測(cè)控技術(shù)與儀器（電站測(cè)控方向）兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，共有6個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向。測(cè)控技術(shù)與儀器（含電站測(cè)控方向）專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)、電工電子、計(jì)算機(jī)、控制與檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)通訊及機(jī)電一體化等多學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與綜合應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)控技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等各方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可以從事電力、能源、石油、化工、冶金等大中型企業(yè)、設(shè)計(jì)院、研究院所、電力電子企業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)的測(cè)控技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等。

近三年來(lái)，電力與自動(dòng)化工程學(xué)院的總體就業(yè)率在全校都處于較高水平2008屆就業(yè)率為96.86%，2009屆就業(yè)率為97.59%，2010屆到目前為止就業(yè)率為96.76%。測(cè)控專(zhuān)業(yè)（含電站方向）就業(yè)率在全校中也是比較高的。2008年測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為92.54%，測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)（電站測(cè)控方向）就業(yè)率為95.31%，2009年就業(yè)率分別為93.84%和99.02%，2010年到目前為止就業(yè)率分別為95.77%和96.1%。但在學(xué)院里與其他專(zhuān)業(yè)相比，測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率相對(duì)偏低一些。因此，做好測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的就業(yè)的分析和研究就顯得尤為必要，能夠?qū)σ院鬁y(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作有所幫助，起到一定的指導(dǎo)作用。

二、測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)誤區(qū)和影響因素。

結(jié)合近幾年對(duì)畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，筆者發(fā)現(xiàn)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面由于相互比較、家庭影響等各種原因存在一定誤區(qū)。

1.非電不去。

少學(xué)生在就業(yè)時(shí)存在非電力行業(yè)領(lǐng)域不就業(yè)的想法。但實(shí)際上，就業(yè)是由市場(chǎng)客觀需求來(lái)決定的，市場(chǎng)與就業(yè)期望存在一定差距。

2.非國(guó)不進(jìn)。

在很多學(xué)生希望能進(jìn)入電力行業(yè)就業(yè)的同時(shí)，還有一部分學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)就是進(jìn)入國(guó)有大中型企業(yè)、考公務(wù)員或者是事業(yè)單位就業(yè)，認(rèn)為到這樣的單位就業(yè)，工作穩(wěn)定、待遇不錯(cuò)，非國(guó)不進(jìn)，存在著追求穩(wěn)定安逸的思想。有的畢業(yè)生也受父母和家庭的影響，父母和家庭對(duì)他們提出一定的要求和建議，也導(dǎo)致非國(guó)不進(jìn)這樣的結(jié)果。

三、測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)策略。

1.指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀念。

在就業(yè)前，首先要通過(guò)教育、活動(dòng)等多種方式和手段，讓學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。及早地做好面對(duì)就業(yè)的心理準(zhǔn)備，避免臨陣退縮和手足無(wú)措等被動(dòng)局面的出現(xiàn)，消除面對(duì)就業(yè)“等、靠、要”的局面，使他們有信心積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)就業(yè)。同時(shí)還要樹(shù)立起“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，首先要解決的是就業(yè)問(wèn)題，其次才是擇業(yè)，在能夠就業(yè)的基礎(chǔ)上再擇業(yè)。在就業(yè)過(guò)程中要多渠道、多行業(yè)、多區(qū)域進(jìn)行搜集就業(yè)信息，破除區(qū)域和行業(yè)限制，增加就業(yè)機(jī)率。同時(shí)，要及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確目標(biāo)，根據(jù)自身情況給自己正確定位，尋找到適合自己的方向。

2.指導(dǎo)學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

如果在畢業(yè)時(shí)能夠找到理想的工作崗位，那就需要有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力如何獲得，這就需要在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)期間不斷地去學(xué)習(xí)和積累，需要?jiǎng)?chuàng)建就業(yè)資本，多方提高能力，學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷(xiāo)。這些可以通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、參加實(shí)踐鍛煉、考取等級(jí)證書(shū)等多種途徑獲取。同時(shí)在就業(yè)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷(xiāo)，包括簡(jiǎn)歷的制作、求職面試、求職技巧等，這些也需要在就業(yè)前在學(xué)習(xí)生活中獲得培養(yǎng)、鍛煉和提高。

3.結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)指導(dǎo)就業(yè)。

每個(gè)畢業(yè)生都有他們各自的專(zhuān)業(yè)依托，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有它自身的專(zhuān)業(yè)背景和領(lǐng)域，都有自身的特點(diǎn)，因此不能千篇一律地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，要有針對(duì)性和具體性地指導(dǎo)。即使是同一專(zhuān)業(yè)，可能專(zhuān)業(yè)方向不同或者每個(gè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的水平不同都影響著他們的就業(yè)去向和選擇。因此，要細(xì)化分類(lèi)指導(dǎo)，區(qū)別指導(dǎo)學(xué)生。正確認(rèn)識(shí)本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，做好與其他學(xué)校同專(zhuān)業(yè)的比較工作，同時(shí)也要正確認(rèn)識(shí)本專(zhuān)業(yè)與同學(xué)院的其他專(zhuān)業(yè)的差異，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。在依托專(zhuān)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員由于自身專(zhuān)業(yè)或經(jīng)驗(yàn)等局限，可充分利用好校內(nèi)外資源，尋求校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師幫助或者校外行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人士的指導(dǎo)和幫助。

4.設(shè)立適合自己的保留工資。

作找尋而接受這份工作。在給自己尋找適合自己的保留工資的時(shí)候，就需要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，給自己合理定位，盡量減少就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)的差距，達(dá)到期望和現(xiàn)實(shí)的一個(gè)契合點(diǎn)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和期望的差距比較大的時(shí)候，就需要調(diào)整保留工資，這是一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)不斷磨合的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)將自己在社會(huì)中正確定位的過(guò)程。而這個(gè)保留工資也是就業(yè)的底限。

結(jié)束語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析，近三年測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)（含電站方向）總體就業(yè)率較高，但與學(xué)院其他專(zhuān)業(yè)相比還有差距，低于學(xué)院平均水平。但這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)近三年就業(yè)率在不斷提高；在提高的過(guò)程中，上海生源的就業(yè)率相對(duì)于外地生源來(lái)說(shuō)稍低；電站方向就業(yè)率高于非電站方向，違約率也高于非電站方向，但違約呈逐年遞減趨勢(shì)；畢業(yè)生在電力行業(yè)就業(yè)呈逐年遞減趨勢(shì)，非電力行業(yè)就業(yè)呈遞增趨勢(shì)。

在就業(yè)過(guò)程中，存在著非電不去、非國(guó)不進(jìn)、非滬不留、“等、靠、要”的誤區(qū)。因此在就業(yè)過(guò)程中要有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)指導(dǎo)就業(yè)，設(shè)立適合自己的保留工資，建立就業(yè)反饋體系，從而能夠更好地對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)率和就業(yè)水平。

參考文獻(xiàn)。

（1）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升策略???人民論壇。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇六

前言。

人才是電子商務(wù)起飛的前提，為推動(dòng)蘇州電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展，并結(jié)合目前就業(yè)形勢(shì)和國(guó)家政策，著重對(duì)蘇州范圍內(nèi)電子商務(wù)等相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了研究開(kāi)發(fā)。蘇州是外向型經(jīng)濟(jì)比較好的區(qū)域，招商引資的金額在全國(guó)都是排第一位的。特別是工業(yè)園區(qū)發(fā)展的勢(shì)頭非常好，以外向型經(jīng)濟(jì)為主的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)將很好的為電子商務(wù)的發(fā)展提供平臺(tái)。

一、電子商務(wù)企業(yè)人才供需的現(xiàn)狀。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，電子商務(wù)將逐漸取代傳統(tǒng)商業(yè)模式而成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)核心，對(duì)此，全球已形成共識(shí)。電子商務(wù)作為21世紀(jì)的主要經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方式之一，打破了傳統(tǒng)商務(wù)活動(dòng)的時(shí)間和地域限制，極大提高了經(jīng)濟(jì)效率，將使世界經(jīng)濟(jì)面臨巨大的變革。大力發(fā)展電子商務(wù)，對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，確立我國(guó)在未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)中的地位具有重要的戰(zhàn)略意義。電子商務(wù)的發(fā)展不但是企業(yè)與企業(yè)之間的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是國(guó)與國(guó)之間的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從世界范圍來(lái)看，以歐美國(guó)家為例,電子商務(wù)業(yè)務(wù)開(kāi)展得如火如荼.在法,德等歐洲國(guó)家,電子商務(wù)所產(chǎn)生的營(yíng)業(yè)額已占商務(wù)總額的1/4,在美國(guó)則已高達(dá)1/3以上,而歐美國(guó)家電子商務(wù)的開(kāi)展也不過(guò)才十幾年的時(shí)間。以美國(guó)為例，2001年電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)占美國(guó)經(jīng)濟(jì)的8%，截止2007年底，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占美國(guó)經(jīng)濟(jì)的35％，顯示了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)中心從傳統(tǒng)型貿(mào)易經(jīng)濟(jì)向電子商務(wù)貿(mào)易型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。到2001年，美國(guó)企業(yè)間電子商務(wù)交易額為6710億美元，成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的亮點(diǎn)，吸引就業(yè)人口的數(shù)量居第一位。電子商務(wù)在美國(guó)發(fā)展17年所創(chuàng)造的價(jià)值，接近于美國(guó)汽車(chē)工業(yè)經(jīng)過(guò)100年發(fā)展所創(chuàng)造的價(jià)值，如今電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是美國(guó)與其它國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

展起到了良好的借鑒作用。

2008年12月29日，江蘇省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作廳與阿里巴巴集團(tuán)聯(lián)手打造的“阿里巴。

巴國(guó)際電子商務(wù)江蘇分站”正式上線。雙方將利用阿里巴巴企業(yè)數(shù)據(jù)和行業(yè)信息，目標(biāo)直指全球頂級(jí)的區(qū)域性電子商務(wù)平臺(tái)。上線當(dāng)日，即有4000多家阿里巴巴“中國(guó)供應(yīng)商”會(huì)員率先入駐該平臺(tái)。阿里巴巴還與江蘇省對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作廳聯(lián)合推出了針對(duì)江蘇中小外貿(mào)企業(yè)的優(yōu)惠產(chǎn)品套餐“江蘇寶”，直接讓利中小企業(yè)，使更多的江蘇外貿(mào)企業(yè)在政府和阿里巴巴的聯(lián)合關(guān)懷下，以最低成本通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。

（一）蘇州電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。

蘇州位于中國(guó)電子商務(wù)最活躍的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，是長(zhǎng)三角擁有企業(yè)上網(wǎng)數(shù)量最多的城。

市。目前蘇州共有四萬(wàn)多家企業(yè)成功通過(guò)阿里巴巴電子商務(wù)平臺(tái)獲得貿(mào)易機(jī)會(huì)，電子商務(wù)對(duì)這些企業(yè)的作用和意義是重大的，具體表現(xiàn)為：電子商務(wù)為企業(yè)提供了大量的新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，促使企業(yè)更好的適應(yīng)市場(chǎng)變化，使企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益，改變了企業(yè)的生產(chǎn)組織和生產(chǎn)過(guò)程的管理，改變了企業(yè)客戶的管理方式，改造了企業(yè)的整個(gè)流通環(huán)節(jié)，大大促進(jìn)電子商務(wù)業(yè)、金融業(yè)、電信業(yè)的發(fā)展。

(二)電子商務(wù)人才結(jié)構(gòu)分析。

電子商務(wù)企業(yè)有兩類(lèi)，一類(lèi)是大型專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)企業(yè)，一類(lèi)是傳統(tǒng)企業(yè)的電子商務(wù)部門(mén)。前者通常的人才需求是高中低都有，從決策層級(jí)的總經(jīng)理、總監(jiān)等，到中間層的部門(mén)經(jīng)理，再到底層技術(shù)人員和編輯等人員。其用人特點(diǎn)是分工細(xì)，每個(gè)人專(zhuān)注電子商務(wù)整個(gè)流程的一部分，比如編輯就負(fù)責(zé)內(nèi)容，技術(shù)就負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)，美工就負(fù)責(zé)界面，產(chǎn)品經(jīng)理就負(fù)責(zé)某個(gè)產(chǎn)品的流水線統(tǒng)籌等。對(duì)于這樣的大型電子商務(wù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要的是專(zhuān)才而不是通才，只要你某方面適合就可以。

面廣，懂得方方面面，但是對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)卻不要求過(guò)分精通。

對(duì)于小企業(yè)的電子商務(wù)人才要求有：能夠獨(dú)立建立電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)；能夠獨(dú)立推廣電子商務(wù)平臺(tái)；能夠獨(dú)立完成網(wǎng)上接洽和確定訂單和后續(xù)服務(wù)。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如果想進(jìn)入電子商務(wù)行業(yè)，不外乎兩種出路，一是去大型電子商務(wù)企業(yè)從事某個(gè)方面的專(zhuān)才，或者去傳統(tǒng)企業(yè)從事小型電子商務(wù)的通才。

(三)電子商務(wù)人才供給分析。

1、蘇州是全國(guó)電子商務(wù)理論研究強(qiáng)市，電子商務(wù)理論研究、科研教學(xué)人才比較豐厚。

目前，蘇州地區(qū)蘇州大學(xué)、蘇州科技學(xué)院等高校的電子商務(wù)理論研究居于全國(guó)前列，更有獨(dú)墅湖高等教育區(qū)落戶的全國(guó)各大院校的科研院所含有電子商務(wù)的相關(guān)研究。蘇州大學(xué)是全國(guó)最早開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷教育的兩所高校之一，還有多所中高職學(xué)校也開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)。

2、蘇州電子商務(wù)企業(yè)人才繼續(xù)教育情況。在蘇州電子商務(wù)企業(yè)待遇較低的情況下，通。

過(guò)繼續(xù)教育培養(yǎng)和個(gè)專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)人才已經(jīng)成為大都數(shù)企業(yè)電子商務(wù)人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的首選，這在大型企業(yè)中尤其普遍。

(四)電子商務(wù)人才需求分析。

1、需求及未來(lái)人才缺口。蘇州企業(yè)未來(lái)計(jì)劃引進(jìn)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才，重點(diǎn)是引進(jìn)電。

子商務(wù)策劃人員、電子商務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員以及其它復(fù)合型電子商務(wù)管理人才。應(yīng)該說(shuō)，這與蘇州現(xiàn)代電子商務(wù)業(yè)的快速發(fā)展趨勢(shì)存在著嚴(yán)重的不對(duì)稱(chēng)、不平衡。按照國(guó)家關(guān)于電子商務(wù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和電子商務(wù)企業(yè)從業(yè)人員中必須保證40%以上具有中專(zhuān)以上學(xué)歷或相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求，蘇州目前交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、郵政、批發(fā)和零售等電子商務(wù)企業(yè)30多萬(wàn)從業(yè)人員中，至少應(yīng)擁有電子商務(wù)人才15萬(wàn)人，按此預(yù)測(cè)推算，目前蘇州還存在3萬(wàn)人的缺口。

2、現(xiàn)代電子商務(wù)人才需求的綜合素質(zhì)。蘇州急需的是善于運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，精通電。

子商務(wù)業(yè)務(wù)，深諳電子商務(wù)運(yùn)作規(guī)律的管理人才。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是最基本的要求，同時(shí)還要具有國(guó)際貿(mào)易、成本核算、生產(chǎn)制造、法律、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)。除此之外，還要具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、具有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力、具備組織管理和協(xié)調(diào)能力。

3、蘇州有大量從事外貿(mào)出口的中小企業(yè)，對(duì)電子商務(wù)人才的主要要求還是集中在中等。

技術(shù)人才，即能夠獨(dú)立推廣電子商務(wù)平臺(tái)和能夠獨(dú)立完成網(wǎng)上接洽和確定訂單和后續(xù)服務(wù)，所以蘇州廣大的中高職學(xué)校，特別是園區(qū)學(xué)校，可以聯(lián)合蘇州企業(yè)乃至長(zhǎng)三角電子商務(wù)企業(yè)，開(kāi)展電子商務(wù)認(rèn)證、人才培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)、聯(lián)合學(xué)歷教育等服務(wù)，打造國(guó)際化、復(fù)合型電子商務(wù)人才庫(kù)。

二、電子商務(wù)企業(yè)人才供需培訓(xùn)的主要問(wèn)題。

（一）企業(yè)人才需求動(dòng)力不足，沒(méi)有意識(shí)到電子商務(wù)人才的重要性。

蘇州目前的人才供給狀況大于需求，電子商務(wù)企業(yè)中四分之三的企業(yè)對(duì)未來(lái)5年的人才。

引進(jìn)缺乏規(guī)劃。據(jù)調(diào)查：

1、電子商務(wù)企業(yè)普遍規(guī)模偏小，勢(shì)力較弱，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不高。全國(guó)目前有58家a級(jí)電子商務(wù)企業(yè)，江蘇蘇州無(wú)一家上榜。2008中國(guó)電子商務(wù)企業(yè)100強(qiáng)中蘇州也沒(méi)有一家，由于蘇州電子商務(wù)企業(yè)大多都是由以前的網(wǎng)絡(luò)公司轉(zhuǎn)化而來(lái)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層缺乏專(zhuān)業(yè)的電子商務(wù)理論知識(shí)，缺乏先進(jìn)的電子商務(wù)管理理念，從而對(duì)引進(jìn)電子商務(wù)人才的意識(shí)較為薄弱。

2、電子商務(wù)企業(yè)招才、引才、留才的方法手段落后、狹窄、傳統(tǒng)。從政府到園區(qū)、到企業(yè)，缺乏一批專(zhuān)業(yè)人才。電子商務(wù)企業(yè)自身對(duì)電子商務(wù)人才的界定模糊，標(biāo)準(zhǔn)太低，薪酬待遇不高，難以形成對(duì)人才強(qiáng)烈的吸引力，使電子商務(wù)人才的調(diào)整布局缺乏外在動(dòng)力，人才外流不可避免。據(jù)調(diào)查，即使是做得比較好的電子商務(wù)企業(yè)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)轉(zhuǎn)正后的年收入只有1.5萬(wàn)元，在職中層管理人員和中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年收入在2.5萬(wàn)元左右，高級(jí)管理人員年收入不到4萬(wàn)元。某電子商務(wù)配送中心，2003年引進(jìn)16名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)畢業(yè)生，到2006年留下來(lái)的只2人。

（二）電子商務(wù)企業(yè)人才專(zhuān)業(yè)化程度不高，素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理。

1、從業(yè)人才中轉(zhuǎn)化者多，專(zhuān)業(yè)人士少。真正接受過(guò)現(xiàn)代電子商務(wù)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)歷培訓(xùn)和。

作經(jīng)驗(yàn)辦事，不可能對(duì)現(xiàn)代電子商務(wù)業(yè)運(yùn)作進(jìn)行準(zhǔn)確把握，很難把電子商務(wù)業(yè)做大做強(qiáng)。

2、高層次電子商務(wù)人才奇缺。只有高水平的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才，才能托起蘇州現(xiàn)代電。

子商務(wù)業(yè)的快速發(fā)展。調(diào)查中，企業(yè)普遍感到，擁有電子商務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，懂現(xiàn)代電子商務(wù)信息化管理和供應(yīng)鏈管理，能夠科學(xué)調(diào)配的高層次電子商務(wù)管理人才在蘇州很難招聘到。目前全市從事電子商務(wù)發(fā)展規(guī)劃、電子商務(wù)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)咨詢及操作崗位，負(fù)責(zé)城市電子商務(wù)系統(tǒng)、企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)改造完善工作，負(fù)責(zé)電子商務(wù)園區(qū)、電子商務(wù)基地建設(shè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局工作的，基本上都是政府機(jī)關(guān)人員和一般電子商務(wù)管理人員，迫切需要大量的電子商務(wù)工程技術(shù)、電子商務(wù)規(guī)劃、電子商務(wù)軟件開(kāi)發(fā)、電子商務(wù)咨詢管理等方面的專(zhuān)業(yè)人才。

3、實(shí)用技能型人才缺乏。從調(diào)查的實(shí)際情況來(lái)看，專(zhuān)門(mén)從事電子商務(wù)的企業(yè)多數(shù)還是。

在做虛擬主機(jī)和域名服務(wù)。這兩個(gè)方面是整個(gè)電子商務(wù)活動(dòng)中最重要的兩個(gè)要素，需要較多的實(shí)用技能型電子商務(wù)人才，比如網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站推廣等等。而社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所培訓(xùn)的電子商務(wù)師往往是一些管理人才，很少有具體的像網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站推廣之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。有電子商務(wù)證書(shū)持證上崗的操作人員比較缺乏。目前，蘇州市該方面的人才多數(shù)是由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)或由其他地方引進(jìn)。實(shí)用技能型人才需求量較大，卻供應(yīng)不足。

三、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的條件。

（一）先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念。

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，以科研為龍頭、以教改為抓手、全面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革。

（二）“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)平臺(tái)。

教學(xué)平臺(tái)是教學(xué)質(zhì)量的保障，堅(jiān)持“科研、教研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)之路，使我們電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室成為電子商務(wù)實(shí)踐的重要平臺(tái)；堅(jiān)持校企共建、“工學(xué)結(jié)合”構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)零距離、學(xué)生與員工零轉(zhuǎn)換、實(shí)習(xí)與創(chuàng)業(yè)零距離、畢業(yè)與就業(yè)零過(guò)渡”。

“電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室”現(xiàn)有設(shè)備投入100萬(wàn)元。使用面積100平方米，各類(lèi)崗位實(shí)訓(xùn)十幾個(gè)。實(shí)訓(xùn)室擁有國(guó)家職業(yè)技能的電子商務(wù)平臺(tái)，通過(guò)這一平臺(tái)，加大實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)校培養(yǎng)人才提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地、實(shí)習(xí)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，師生通過(guò)咨詢策劃、技術(shù)服務(wù)、科技開(kāi)發(fā)為企業(yè)提供技術(shù)支持。

（三）以崗位導(dǎo)向的課程建設(shè)實(shí)踐。

通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研形式，匯總整理出電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)階段性的十大工作崗位群。以崗位工作能力為出發(fā)點(diǎn)，以訓(xùn)練工作流程為抓手，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)訓(xùn)練課程（理論與實(shí)踐課），以職業(yè)能力為檢驗(yàn)成果。

依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（四）符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)模式探索。

“六位一體”教學(xué)模式、先進(jìn)的的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐，都是基于學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)探索和構(gòu)建人才培養(yǎng)的最佳模式。

（五）專(zhuān)業(yè)帶頭人。

（六）定位準(zhǔn)確、分工合理、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

本專(zhuān)業(yè)擁有教師3名，雙師型教師2人，比例在67%以上。秉承“大專(zhuān)業(yè)，小方向；崗位群，業(yè)務(wù)鏈”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，目前師資隊(duì)伍的基本特點(diǎn)是年齡梯隊(duì)合理、知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分工定位明確。他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)烈、專(zhuān)業(yè)文化先進(jìn)，是一支善于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍。

（七）工學(xué)結(jié)合的崗前訓(xùn)練。

初步建成多方參與、工學(xué)結(jié)合、注重實(shí)效的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生們將充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的新的經(jīng)營(yíng)手段的變化，在為中小企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，鍛造了一個(gè)個(gè)市場(chǎng)亟需的電子商務(wù)職業(yè)人。這些平臺(tái)有“聯(lián)合數(shù)據(jù)”、“阿里巴巴”、“時(shí)空連線”等等。

后記。

蘇州市在新制定的電子商務(wù)規(guī)劃中提出兩大發(fā)展重點(diǎn)，一是加快信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到2010年，企業(yè)上網(wǎng)率達(dá)90%。二是推進(jìn)電子商務(wù)在制造業(yè)、生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)、商貿(mào)業(yè)、旅游業(yè)、社區(qū)服務(wù)業(yè)和長(zhǎng)三角區(qū)域電子政務(wù)六大領(lǐng)域中的應(yīng)用。這必將推動(dòng)電子商務(wù)在蘇州的發(fā)展，也為我們開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才提供了有力的政策支持。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇七

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)都是應(yīng)用型的綜合專(zhuān)業(yè)，是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué)，研究以滿足消費(fèi)者需求為中心的企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。為了了解用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求情況，以及本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)前景，特到柳州人才市場(chǎng)，在深入調(diào)查人才市場(chǎng)管理者、工作人員的基礎(chǔ)上作關(guān)于連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的調(diào)研報(bào)告。

二、調(diào)查基本信息。

（一）調(diào)查的時(shí)間地點(diǎn)。

調(diào)查時(shí)間：2012年2月8日—2月15日。

調(diào)查地點(diǎn)：人才市場(chǎng)。

（二）調(diào)查方式、對(duì)象及范圍。

本次調(diào)查活動(dòng)是利用2012年春節(jié)過(guò)后，企業(yè)用人的高峰期，主要選取xx人才市場(chǎng)管理者、工作人員為調(diào)查對(duì)象，并在填寫(xiě)問(wèn)卷的同時(shí)對(duì)調(diào)查者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際訪談。共發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷10份，回收率70%。調(diào)查內(nèi)容以問(wèn)卷問(wèn)題的形式進(jìn)行。

（三）調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容。

三、

調(diào)查結(jié)果分析。

（一）連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)。

1.連鎖企業(yè)崗位構(gòu)成與需求。

連鎖企業(yè)崗位構(gòu)成相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一，差異性主要體現(xiàn)在崗位人員編制數(shù)量上。隨著連鎖企業(yè)的不斷增長(zhǎng)和發(fā)展壯大，對(duì)于人才的需求將會(huì)呈爆炸式增長(zhǎng)，企業(yè)普遍反映在發(fā)展過(guò)程中人才招聘難，需求量大，儲(chǔ)備量大，歸納起來(lái)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：

（1）按層級(jí)分，基層管理人員、中層管理人員及一線員工最為缺乏，成為擴(kuò)張的主要障礙，也是企業(yè)進(jìn)行人才儲(chǔ)備的主要方向。80%以上的企業(yè)表示有“招聘難”

1的現(xiàn)象，每月在人才市場(chǎng)出現(xiàn)的頻率大于兩次的占76%，門(mén)店醒目處貼有招聘廣告的企業(yè)占70%以上。

（2）店長(zhǎng)、總監(jiān)等高層管理人員成為最稀缺、最搶手資源。由于高層管理人員培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)，培養(yǎng)成本高再加上不可或缺，隨著零售連鎖企業(yè)不斷地開(kāi)店擴(kuò)張，企業(yè)之間相互“挖角”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。調(diào)查顯示，有80%的企業(yè)曾經(jīng)有過(guò)“挖角”行為。

2.連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)人才學(xué)歷需求情況。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，連鎖企業(yè)各崗位目前的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：一線員工大專(zhuān)及以上學(xué)歷占比不到15%，管理層如課長(zhǎng)、主管等崗位大專(zhuān)及以上學(xué)歷占40%以上。在回答“儲(chǔ)備管理人員”所需要的學(xué)歷要求中，大專(zhuān)及以上占80％，碩士占10％，其他占10%，對(duì)于一線服務(wù)類(lèi)員工招聘時(shí)大部分沒(méi)有學(xué)歷要求。

3.企業(yè)對(duì)連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)能力要求。

素質(zhì)要求。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，被訪者選擇最看重的連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)要求的百分比高低，可以確定哪些素質(zhì)是他們最看重的。其中，吃苦耐勞(100％)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)(100％)名列榜首，成為第一梯度；主動(dòng)性(83.2％)和熱情(80.5％)成為第二梯度；實(shí)干精神(60.6％)、服務(wù)意識(shí)(59.8％)、職業(yè)道德(57％)這幾種素質(zhì)要求就形成第三梯度。從專(zhuān)家咨詢意見(jiàn)來(lái)看，對(duì)大學(xué)生從事零售連鎖業(yè)素質(zhì)要求提得最多的也是“良好的心態(tài)”“吃苦耐勞”“主動(dòng)性”等幾項(xiàng)，與問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果基本一致。

（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。

1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的目標(biāo)崗位分布很廣，大多集中于營(yíng)銷(xiāo)員、推銷(xiāo)員、營(yíng)業(yè)員（主要分布于連鎖店），營(yíng)銷(xiāo)策劃、物流管理、銷(xiāo)售主管、部門(mén)經(jīng)理、公關(guān)等崗位也有一定的分布。其中：推銷(xiāo)員、業(yè)務(wù)員或營(yíng)銷(xiāo)員是最主要的崗位。

表一：高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才目標(biāo)崗位（群）。

2.對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位在相關(guān)行業(yè)中的分布情況。

殖業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等都需要營(yíng)銷(xiāo)人才。其中，工業(yè)企業(yè)與商品流通企業(yè)的需求所占比重最大，分別占31%和33%（如表二所示）。

表二：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才去向。

3.不同行業(yè)中職業(yè)崗位的工作性質(zhì)及要求。

根據(jù)多數(shù)企業(yè)所提錄用營(yíng)銷(xiāo)人員的基本條件，除年齡條件在高職教育中不需考慮外，按照程度排序，可用下圖顯示。由此可見(jiàn)，企業(yè)所需的營(yíng)銷(xiāo)人才，綜合能力成為首要條件，誠(chéng)信力、進(jìn)取精神、實(shí)踐力是重要標(biāo)志。

表三企業(yè)錄用營(yíng)銷(xiāo)人員的條件。

企業(yè)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人才的素質(zhì)要求如下：

（1）政治思想素質(zhì)方面。思想品德好，誠(chéng)信守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)會(huì)做人，易與人相處，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，安心在企業(yè)一線工作，不斷進(jìn)取。

（2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面。掌握現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)的基本理論與發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉市場(chǎng)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力；口頭表達(dá)能力強(qiáng)，較好的寫(xiě)作能力，熟練使用計(jì)算機(jī)；具備一定的應(yīng)變能力與創(chuàng)新能力。

（3）身心素質(zhì)方面。健康的體魄，能承受一定的勞動(dòng)強(qiáng)度；心理素質(zhì)良好，自我控制與調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定，充滿自信心。

通過(guò)本次調(diào)查報(bào)告獲悉，大多數(shù)企業(yè)都很注重營(yíng)銷(xiāo)人員的招聘，認(rèn)為其是企業(yè)發(fā)展的重要人才資源。在不同的行業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的職位也是招聘的熱門(mén)，可以說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的職位是最供不應(yīng)求的，但由于其本身專(zhuān)業(yè)的特殊性，這就決定了學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不一定適合做營(yíng)銷(xiāo)，而非本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也不一定不能做營(yíng)銷(xiāo)，這在一定程度上削弱了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。尤其是現(xiàn)在的企業(yè)最注重的是營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐性，而非理論性，當(dāng)然理論知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少的，因?yàn)樵谝院蟮陌l(fā)展中，理論知識(shí)不扎實(shí)，有可能成為大學(xué)生職場(chǎng)生涯的瓶頸。還有，許多企業(yè)在招聘銷(xiāo)售人員和營(yíng)銷(xiāo)人員時(shí)，并不限制專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷，看重的是招聘對(duì)象的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和與人溝通的能力。談起底薪大多數(shù)的企業(yè)往往1200至1500之間，最終的報(bào)酬多少主要是取決于業(yè)績(jī)提成。

問(wèn)卷和現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)過(guò)后，通過(guò)仔細(xì)地看招聘簡(jiǎn)章和現(xiàn)場(chǎng)咨詢，還有以下幾點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：

1．就目前就業(yè)市場(chǎng)看，與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員等需求較大，即市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景較好。

2．對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)面廣，適合的工作較多，除實(shí)物營(yíng)銷(xiāo)以外，還有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)的推廣對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員的需求增加，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)有了進(jìn)一步的要求。

3．雖各公司對(duì)業(yè)務(wù)人員，銷(xiāo)售人員等需求較多，但對(duì)學(xué)歷的要求較低，一般在專(zhuān)科以上學(xué)歷的學(xué)生即可。本科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)歷方面優(yōu)越性不大。

4．相對(duì)于學(xué)歷，招工的公司更多的看重營(yíng)銷(xiāo)人員的能力和工作經(jīng)驗(yàn)。

5．在應(yīng)聘人員中，公司對(duì)業(yè)務(wù)人員，營(yíng)銷(xiāo)人員的入門(mén)要求低。更多的是，需要有責(zé)任心，肯吃苦耐勞的人員。對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求不是太嚴(yán)格。

6．營(yíng)銷(xiāo)人員、業(yè)務(wù)人員等在工資方面中，一般為基本工資加提成?；竟べY較低，一般提成較高，而提成則來(lái)源于個(gè)人業(yè)績(jī)。

四、建議和措施。

（一）連鎖經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)。

高就業(yè)率的有力保障。另外，零售行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻較低，一線服務(wù)人員的工資待遇沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。所以，高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位上應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，把人才培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位于企業(yè)中高層管理類(lèi)崗位及崗位群。

（二）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)：

1．在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本理論的同時(shí)，更要注重語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力、人際溝通和解決營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際問(wèn)題的基本能力，這一點(diǎn)需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，也就是說(shuō)，在校期間，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，寒暑假期間盡量能夠在一些企業(yè)實(shí)習(xí)。

2．熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的方針、政策與法律法規(guī)及了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的慣例和規(guī)則，了解本學(xué)科的理論前沿以發(fā)展動(dòng)態(tài)，一定要關(guān)注時(shí)事，這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)市場(chǎng)有比較敏銳的嗅覺(jué)。

3．在應(yīng)聘工作時(shí)，切莫眼高手低，而要注重應(yīng)聘企業(yè)的發(fā)展前景和自身的晉升空間。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇八

2014年10月。

第一部分專(zhuān)業(yè)定位全國(guó)專(zhuān)科。

分?jǐn)?shù)的比對(duì)數(shù)據(jù)，以上比對(duì)數(shù)據(jù)成為整個(gè)調(diào)研報(bào)告的數(shù)據(jù)主體。此次調(diào)研的目的主要是。

找到更適合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生的職位和崗位，通過(guò)關(guān)鍵因素分析和關(guān)聯(lián)度分析，找到關(guān)鍵就業(yè)崗位以及職業(yè)生涯的進(jìn)階路線。

職位類(lèi)型。

職位類(lèi)型及崗位類(lèi)別對(duì)應(yīng)關(guān)系。

全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研的調(diào)研背景為全國(guó)轄區(qū)的五類(lèi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)職位、崗位的調(diào)研，職位。

分為5類(lèi)：銷(xiāo)售業(yè)務(wù)類(lèi)；銷(xiāo)售管理類(lèi)；銷(xiāo)售行政/商務(wù)類(lèi)；客服/售前/售后技術(shù)支持類(lèi)；

市場(chǎng)相關(guān)類(lèi)。五類(lèi)職位包含不同崗位，共計(jì)60種，列示如下：

表1職位類(lèi)型與崗位類(lèi)別對(duì)應(yīng)表。

職位類(lèi)型（5類(lèi)）崗位類(lèi)別（60個(gè)）。

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)類(lèi)銷(xiāo)售代表、渠道/分銷(xiāo)專(zhuān)員、電話銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)/在線銷(xiāo)售、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、銷(xiāo)。

售業(yè)務(wù)跟單、醫(yī)藥代表7個(gè)崗位。

營(yíng)專(zhuān)員/助理、商務(wù)經(jīng)理/主管、商務(wù)專(zhuān)員/助理、銷(xiāo)售培訓(xùn)師/講師、銷(xiāo)售類(lèi)崗位。

數(shù)據(jù)分析崗位，共8個(gè)崗位；

熱線/呼叫中心人員、網(wǎng)絡(luò)/在線客服、售前/售后技術(shù)支持管理、售前/技術(shù)支持類(lèi)。

售后技術(shù)支持工程師，共7個(gè)崗位。

市場(chǎng)總監(jiān)、市場(chǎng)經(jīng)理、市場(chǎng)主管、市場(chǎng)專(zhuān)員、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品主管、產(chǎn)市場(chǎng)相關(guān)類(lèi)。

品專(zhuān)員、品牌經(jīng)理、品牌主管、品牌專(zhuān)員、策劃主管、策劃專(zhuān)員、市場(chǎng)。

文案策劃、促銷(xiāo)主管、促銷(xiāo)員、選址開(kāi)發(fā)專(zhuān)員、市場(chǎng)調(diào)研與分析員共計(jì)。

17個(gè)崗位。

就業(yè)職位類(lèi)型確定。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才需求量持續(xù)增長(zhǎng)，2014年第1季度人才需求數(shù)據(jù)顯示市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才需求。

場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)涉及各行各業(yè)，行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在銷(xiāo)售交流過(guò)程中作用重大，因此企業(yè)需要市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人。

才與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不能直接建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，為此專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生專(zhuān)有。

性人才需求量進(jìn)行分析，即專(zhuān)業(yè)對(duì)口比重分析。對(duì)專(zhuān)科人才的就業(yè)進(jìn)行類(lèi)型確定，以下為全。

國(guó)人才需要專(zhuān)業(yè)對(duì)口比重分析結(jié)果。

表2全國(guó)人才需要專(zhuān)業(yè)對(duì)口分析表。

崗位類(lèi)別需要專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)生的占比。

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)19.59%。

銷(xiāo)售管理25.15%。

銷(xiāo)售行政/商務(wù)13.93%。

客服/售前/售后技術(shù)支持6.05%。

市場(chǎng)44.50%。

才培養(yǎng)的針對(duì)性和經(jīng)濟(jì)性考慮，確定全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位是市場(chǎng)類(lèi)、銷(xiāo)售管理類(lèi)、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)類(lèi)三類(lèi)崗位。

崗位類(lèi)別。

有關(guān)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的關(guān)鍵就業(yè)崗位。

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)職業(yè)類(lèi)型中包括銷(xiāo)售代表、渠道/分銷(xiāo)專(zhuān)員、電話銷(xiāo)售、網(wǎng)絡(luò)/在線銷(xiāo)售、團(tuán)購(gòu)。

崗位定位于為銷(xiāo)售代表崗位。

圖1全國(guó)專(zhuān)科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)類(lèi)崗位招聘數(shù)量占比。

全國(guó)專(zhuān)科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)類(lèi)崗位招。

有關(guān)銷(xiāo)售管理的關(guān)鍵就業(yè)崗位。

銷(xiāo)售管理職位類(lèi)型中包含銷(xiāo)售總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、渠道總監(jiān)、渠道經(jīng)理、區(qū)域。

銷(xiāo)售總監(jiān)、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理、大客戶銷(xiāo)售經(jīng)理、團(tuán)購(gòu)主管、醫(yī)藥銷(xiāo)售經(jīng)理等。

11個(gè)就業(yè)崗位，在不考慮學(xué)生的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情況下，對(duì)所有崗位進(jìn)行帕累托關(guān)。

鍵因素分析，找出占有８０％就業(yè)人數(shù)的關(guān)鍵崗位，包括銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)。

理、銷(xiāo)售總監(jiān)四個(gè)崗位，以上崗位人才需求數(shù)量分別達(dá)到39.44%、15.67%、12.48%、10.77%的比例，由此我們確定專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)有關(guān)銷(xiāo)售管理類(lèi)的關(guān)鍵就業(yè)崗位定位為銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)。

圖2全國(guó)專(zhuān)科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售管理類(lèi)崗位招聘數(shù)量占比。

全國(guó)專(zhuān)科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售管理類(lèi)崗位招。

有關(guān)市場(chǎng)的關(guān)鍵就業(yè)崗位。

市場(chǎng)類(lèi)職位包括市場(chǎng)總監(jiān)、市場(chǎng)經(jīng)理、市場(chǎng)主管、市場(chǎng)專(zhuān)員、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品主管、產(chǎn)品專(zhuān)。

員、品牌經(jīng)理、品牌主管、品牌專(zhuān)員、策劃主管、策劃專(zhuān)員、市場(chǎng)文案策劃、促銷(xiāo)主管、促。

銷(xiāo)員、選址開(kāi)發(fā)專(zhuān)員、市場(chǎng)調(diào)研與分析員共計(jì)17個(gè)崗位。在不考慮學(xué)生的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)。

就業(yè)崗位是市場(chǎng)專(zhuān)員、市場(chǎng)經(jīng)理、市場(chǎng)主管、策劃主管、策劃專(zhuān)員。

圖3全國(guó)專(zhuān)科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)類(lèi)崗位招聘數(shù)量占比。

全國(guó)專(zhuān)科學(xué)歷市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)類(lèi)崗位招聘占比。

關(guān)鍵就業(yè)崗位的工作任務(wù)描述。

通過(guò)以上分析，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵就業(yè)崗位為市場(chǎng)專(zhuān)員、市場(chǎng)經(jīng)理、市場(chǎng)主管、策劃。

主管、策劃專(zhuān)員、銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、銷(xiāo)售代表共10個(gè)崗位。

針對(duì)以上10個(gè)崗位，對(duì)崗位描述進(jìn)行定性分析，形成以下崗位描述。

市場(chǎng)專(zhuān)員。

1.負(fù)責(zé)收集所在區(qū)域的客戶反饋，深度挖掘客戶信息，行業(yè)動(dòng)態(tài)，詳細(xì)記錄并及時(shí)反。

饋；

2.與團(tuán)隊(duì)搭檔一起負(fù)責(zé)區(qū)域的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品介紹、用戶指導(dǎo)、公司品牌宣傳工作；

3.推廣活動(dòng)的策劃、實(shí)施；銷(xiāo)售所需資料策劃、設(shè)計(jì)、制作；4.通過(guò)與客戶的深入溝通，準(zhǔn)確傳達(dá)公司的服務(wù)理念和產(chǎn)品特點(diǎn)。

市場(chǎng)經(jīng)理。

1.負(fù)責(zé)制定市場(chǎng)部門(mén)年度工作目標(biāo)和營(yíng)銷(xiāo)方案；2.分析和預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)；

3.把握公司在行業(yè)中的發(fā)展方向和市場(chǎng)定位；4.為決策提供準(zhǔn)確的相關(guān)信息；

5.負(fù)責(zé)制定和實(shí)施年度市場(chǎng)推廣計(jì)劃和產(chǎn)品計(jì)劃；

劃、推進(jìn)和執(zhí)行。

市場(chǎng)主管。

1.協(xié)助市場(chǎng)部經(jīng)理策劃、組織、執(zhí)行推廣、宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展并達(dá)到預(yù)。

期效果；

2.協(xié)助市場(chǎng)部經(jīng)理策劃相關(guān)活動(dòng)并負(fù)責(zé)執(zhí)行；3.支持和維系渠道關(guān)系；

6.通過(guò)使用各種傳播方法和技巧，引發(fā)受眾品牌的主動(dòng)關(guān)注和好感，提升用戶的活躍。

度和信任度；

7.與各大媒體和企業(yè)保持穩(wěn)定、深度合作，實(shí)現(xiàn)品牌雙贏；8.與其他市場(chǎng)同事合作，完成本部門(mén)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

策劃主管。

2.配合市場(chǎng)部組織、執(zhí)行推廣，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展并達(dá)到預(yù)期效果；

5.與各大媒體和企業(yè)保持穩(wěn)定、深度合作，實(shí)現(xiàn)品牌雙贏。

策劃專(zhuān)員。

5.會(huì)議策劃管理以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。6.各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)。

銷(xiāo)售經(jīng)理。

1.規(guī)范銷(xiāo)售流程、制訂銷(xiāo)售計(jì)劃，促進(jìn)本部門(mén)完成銷(xiāo)售目標(biāo)；2.及時(shí)向最重要的客戶銷(xiāo)售企業(yè)產(chǎn)品并提供相關(guān)解決方案；3.負(fù)責(zé)銷(xiāo)售部門(mén)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)及綜合管理，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成銷(xiāo)售任務(wù)。

銷(xiāo)售主管。

1.根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，完成部門(mén)銷(xiāo)售指標(biāo)；

2.開(kāi)拓新市場(chǎng)，發(fā)展新客戶，增加產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍；

5.與區(qū)域其它團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展，共同實(shí)現(xiàn)區(qū)域銷(xiāo)售目標(biāo)。

區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理。

1.負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品及服務(wù)在所轄區(qū)域的銷(xiāo)售及品牌推廣，完成銷(xiāo)售指標(biāo)；

4.負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品線的設(shè)定，產(chǎn)品零售價(jià)、標(biāo)價(jià)的制訂，整體價(jià)格體系的維護(hù)。

銷(xiāo)售總監(jiān)。

4.對(duì)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)進(jìn)行整體把控；5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

6.制定渠道建設(shè)方案；

7.制定潛在客戶開(kāi)發(fā)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)潛在客戶；8.制定客戶服務(wù)計(jì)劃，維護(hù)老客戶。

銷(xiāo)售代表。

1.培育開(kāi)發(fā)新客戶；2.引導(dǎo)需求；

3.與客戶建立良好關(guān)系；

8.分析外部環(huán)境并提出應(yīng)變措施；9.獨(dú)立分析解決問(wèn)題能力；

10.配合財(cái)務(wù)部門(mén)完成收款工作；

11.能夠借助電話、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行銷(xiāo)售。

職業(yè)生涯進(jìn)階路線。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇九

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我院航空服務(wù)系的前身為某大學(xué)航空服務(wù)學(xué)院，2007年開(kāi)始招生。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，辦學(xué)思想、師資力量、設(shè)施設(shè)備、招生規(guī)模等方面都有了明顯的進(jìn)步。在2012年秋季我院從某大學(xué)剝離后，學(xué)院?jiǎn)为?dú)成立了航空服務(wù)系。為了探索專(zhuān)業(yè)生存的發(fā)展空間和前景，我們需要進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)支撐。

（一）調(diào)研目的。民航旅客運(yùn)輸對(duì)空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)各大職業(yè)院校紛紛開(kāi)設(shè)空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)，以滿足市場(chǎng)對(duì)于職業(yè)人才的動(dòng)態(tài)需求：目前全國(guó)設(shè)置空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的院校大中專(zhuān)院校有70余家，機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了辦學(xué)方面的挑戰(zhàn)。一系列尖銳的問(wèn)題亟需得到解答：

民航業(yè)的發(fā)展給我們的專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶來(lái)怎樣的影響？

我們?cè)趺丛诒姸嚅_(kāi)設(shè)空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的院校中脫穎而出？

我們?cè)鯓泳徑庹猩鲩L(zhǎng)帶來(lái)的就業(yè)壓力？

除了進(jìn)入對(duì)口專(zhuān)業(yè)崗位，我們的人才培養(yǎng)還有怎樣的出口渠道？

（二）調(diào)研時(shí)間。2012年9月至2013年1月。

（三）調(diào)研范圍。我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中，先后對(duì)多個(gè)企業(yè)進(jìn)行了走訪，訪問(wèn)了相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人員，如海南航空xx公司，首都航空、天津航空、祥鵬航空、國(guó)際航空公司、中國(guó)南方航空等航空領(lǐng)域的企業(yè)，同時(shí)走訪了東方大廈、香格里拉等酒店，以及銀雁金融配套管理公司等單位。

（四）調(diào)研對(duì)象。調(diào)查對(duì)象首先為企業(yè)人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人；其次為在職畢業(yè)生；另外還有一些學(xué)生家長(zhǎng)。

（五）調(diào)研方式。在調(diào)研中，我們采用了訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查、電話連線、資料收集等多種方法。

在企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷中，為了了解對(duì)企業(yè)基本信息，我們?cè)O(shè)置了單位名稱(chēng)、單位隸屬、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、郵政編碼、通信地址、網(wǎng)址、注冊(cè)資金、企業(yè)規(guī)模、從業(yè)人員、員工正式錄用后是否有保險(xiǎn)待遇等項(xiàng)目。為了征求企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，設(shè)置了企業(yè)來(lái)我院招聘次數(shù)、來(lái)我院招聘的職位、我校歷屆畢業(yè)生在單位發(fā)揮的作用、單位對(duì)我校人才培養(yǎng)工作及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作的意見(jiàn)和建議等項(xiàng)目。為了了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、個(gè)人品格和實(shí)際能力的需要，我們?cè)O(shè)置了專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度、廣度、分析解決問(wèn)題能力、任務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、思想品德、責(zé)任心、忠誠(chéng)性、性格、相貌儀表、吃苦耐勞精神、承受壓力能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、人際交往及溝通能力、動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、文字表達(dá)能力等項(xiàng)目。

在畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表中，我們除了對(duì)畢業(yè)生基本信息進(jìn)行了翔實(shí)的記錄外，還調(diào)查了以下項(xiàng)目：就業(yè)信息來(lái)源、與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度、首月薪資范圍、目前薪資范圍、是否升職、對(duì)目前工作崗位的感受；結(jié)合實(shí)際，自己適應(yīng)工作主要靠：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能過(guò)硬、組織管理能力較強(qiáng)、邊工作邊學(xué)習(xí)、崗位適應(yīng)能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)夠用、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)精神；畢業(yè)后換過(guò)的單位個(gè)數(shù)、換工作原因：專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、想從事本專(zhuān)業(yè)的工作、自己工作能力增強(qiáng)、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高、知識(shí)、能力和素質(zhì)不能滿足崗位要求、不喜歡原崗位所從事的工作、薪酬太低。通過(guò)工作實(shí)踐，您認(rèn)為母校教育應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng).以便使畢業(yè)生更快適應(yīng)社會(huì)要求：解決實(shí)際問(wèn)題的能力、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)、社會(huì)活動(dòng)能力口語(yǔ)言表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力、外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)操作能力、學(xué)歷、性別、形象氣質(zhì)、學(xué)生干部經(jīng)歷、社會(huì)關(guān)系、職前準(zhǔn)備。您在選擇就業(yè)單位時(shí)更看重的因素是：工作單位所在地理位置、工作單位的聲譽(yù)、工作穩(wěn)定、能解決單位所在地戶口、經(jīng)濟(jì)收入高、福利待遇好、其他事業(yè)單位。影響畢業(yè)生就業(yè)的教育。

教學(xué)。

因素主要有：教師教學(xué)水平、教師科研水平、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)/科研設(shè)備條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法。實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)最需要加強(qiáng)的地方：專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)。

（六）調(diào)研參加人員。主要有航空服務(wù)系主任、副主任、班主任老師。

二、調(diào)研內(nèi)容。

（一）民航旅客運(yùn)輸業(yè)在發(fā)展前景具體體現(xiàn)在哪些方面？

（二）空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景具體如何？

（三）空中乘務(wù)人才的知識(shí)與能力要求有哪些？

三、

調(diào)研結(jié)果。

（一）通用航空將得到快速發(fā)展。

其中包括：基礎(chǔ)設(shè)施大幅增加，作業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，運(yùn)營(yíng)環(huán)境持續(xù)改善，標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，作業(yè)量和飛機(jī)數(shù)量翻番這三方面。民航局局長(zhǎng)李家祥表示，民航局正在制定補(bǔ)貼政策，全力支持各地區(qū)發(fā)展通用航空、興辦通用航空企業(yè)。民航局將按照國(guó)家航空應(yīng)急救援體系建設(shè)要求，在應(yīng)急救援基礎(chǔ)薄弱地區(qū)規(guī)劃建設(shè)通用航空機(jī)場(chǎng)或起降場(chǎng)、應(yīng)急救援機(jī)隊(duì)，特別是在東北、西部、偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)劃建設(shè)緊急醫(yī)療飛行服務(wù)體系。與此同時(shí)支持有條件的通用航空企業(yè)在我國(guó)東北、西部、偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，使用小型航空器從事短途客、貨、郵運(yùn)輸業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)開(kāi)展通勤航空試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)與支、干線航空有效銜接。

（二）新增機(jī)場(chǎng)數(shù)量增加。

這一階段運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)建設(shè)將包括：加快提升既有機(jī)場(chǎng)容量、大力推進(jìn)容量受限機(jī)場(chǎng)建設(shè)、合理新建支線機(jī)場(chǎng)、加強(qiáng)中小機(jī)場(chǎng)空管設(shè)施建設(shè)、規(guī)劃實(shí)施集疏運(yùn)體系建設(shè)等五方面內(nèi)容。中國(guó)民用航空局副局長(zhǎng)王昌順表示，在加快機(jī)場(chǎng)建設(shè)方面，根據(jù)實(shí)際需要在大都市地區(qū)新建第二機(jī)場(chǎng)，通過(guò)新建、軍民合用、通用機(jī)場(chǎng)改造等多種方式加快新建中小機(jī)場(chǎng)；適時(shí)遷建發(fā)展受限的機(jī)場(chǎng)，從根本上消除容量限制；改擴(kuò)建容量不足的機(jī)場(chǎng)，計(jì)劃對(duì)大約100個(gè)機(jī)場(chǎng)進(jìn)行改擴(kuò)建工程；改善機(jī)場(chǎng)地面交通運(yùn)輸條件，使民航與其他交通運(yùn)輸方式更好地銜接起來(lái)。

（四）運(yùn)輸能力顯著增強(qiáng)。

規(guī)劃中提出：到2015年，航空運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量達(dá)到990億噸公里，旅客運(yùn)輸量4.5億人，貨郵運(yùn)輸量900萬(wàn)噸，年均分別增長(zhǎng)13%、11%和10%。航班正常率高于80%，公眾對(duì)民航服務(wù)基本滿意。

四、建議及教學(xué)改革思路。

（一）專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置要具有前瞻性。

空中乘務(wù)工作除了為旅客做好服務(wù)工作外，更重要的是保護(hù)旅客的安全，對(duì)于在空中突發(fā)的醫(yī)療事故就要求空中乘務(wù)員也應(yīng)掌握一定的醫(yī)療救護(hù)技能。我系目前的專(zhuān)業(yè)課設(shè)置中有禮儀救護(hù)實(shí)訓(xùn)周這門(mén)課程，在實(shí)訓(xùn)周期間，學(xué)生接受了救護(hù)員的系統(tǒng)有效的培訓(xùn)，最終獲得救護(hù)員培訓(xùn)證書(shū)。為學(xué)生在今后的乘務(wù)員培訓(xùn)過(guò)程中增加了成功的砝碼。我系將繼續(xù)與各航空公司密切聯(lián)系，與各位專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)成員一起共同努力審時(shí)度勢(shì)、設(shè)置實(shí)際有效的專(zhuān)業(yè)課程為學(xué)生的就業(yè)鋪就成功之路。

（二）民航業(yè)的不斷發(fā)展為我系學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

規(guī)劃中提到的新增機(jī)場(chǎng)數(shù)量增加，飛機(jī)數(shù)量翻番等內(nèi)容說(shuō)明：在“十二五”階段，空中乘務(wù)及地勤服務(wù)人員的需求量將會(huì)不斷提升。南方航空人力資源部副總經(jīng)理何曉群說(shuō)，近5年來(lái)，南航向全國(guó)招聘了約3000名空乘，這背后是航空公司機(jī)隊(duì)規(guī)模不斷擴(kuò)張，對(duì)空乘需求日增。按照一架飛機(jī)需要4個(gè)機(jī)組，一個(gè)機(jī)組有4名空姐來(lái)算，一架飛機(jī)運(yùn)營(yíng)需要16名空姐。如果增加5架飛機(jī)，就至少得增加80名空乘。南航湖北公司總經(jīng)理孫建華稱(chēng)，“十二五”期間，南航飛機(jī)總架數(shù)將從400多架增長(zhǎng)到645架，整個(gè)機(jī)隊(duì)規(guī)模大幅擴(kuò)張后，對(duì)空乘的需求也將持續(xù)走高，按照一架飛機(jī)需要16名空姐，至少還需要3000名以上的空姐。南航只是中國(guó)民航業(yè)的一個(gè)縮影。中國(guó)民航局局長(zhǎng)李家祥曾表示，預(yù)計(jì)到“十二五”期末，全國(guó)旅客運(yùn)輸量將達(dá)到4.5億人；機(jī)場(chǎng)的數(shù)量將達(dá)到220個(gè)以上（現(xiàn)有175個(gè)）；機(jī)隊(duì)規(guī)模將由現(xiàn)在的2600多架上升到4500架以上。這意味著，未來(lái)五年內(nèi)，將有3萬(wàn)名女孩子可以圓空姐之夢(mèng)。而我系在不斷發(fā)展壯大過(guò)程中招收的學(xué)生數(shù)量也在不斷攀升，學(xué)生的就業(yè)崗位需求量也不斷增大，機(jī)場(chǎng)和飛機(jī)數(shù)量的增加提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，這樣就業(yè)需求和人才需求就能成功對(duì)接，既為的國(guó)家輸送了人才，又推動(dòng)了我系的發(fā)展。

（三）公眾對(duì)民航服務(wù)滿意度的提升對(duì)我系培養(yǎng)出的學(xué)生提出了更高的要求。

隨著入學(xué)學(xué)生數(shù)量的增加，如何既保證學(xué)生的數(shù)量滿足需要又保證所培養(yǎng)的學(xué)生的高質(zhì)量是我系現(xiàn)在所面臨的艱巨問(wèn)題。這將是我系今后工作中的重點(diǎn)，通過(guò)我們堅(jiān)持不懈的探索、努力和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神一定會(huì)解決好這個(gè)問(wèn)題，為我系持久發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）課程改革改革勢(shì)在必行，教學(xué)模式變革提上日程。

課程改革口號(hào)喊得空，喊得久，一直未涉及根本。我系必須從最基本的教學(xué)開(kāi)始，探尋真正讓學(xué)生喜歡，對(duì)學(xué)生有益的教學(xué)模式和方法。充分發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)帶來(lái)的便利，讓科技為我所用。

總之，空乘專(zhuān)業(yè)的發(fā)展還處于朝陽(yáng)升起的階段，我們會(huì)借此良機(jī)，打造品牌，未中國(guó)民航事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十

按照學(xué)院“以學(xué)生未來(lái)為本，以教育品質(zhì)為根，以人格素養(yǎng)為重，以差異發(fā)展為徑”的辦學(xué)理念，嚴(yán)格遵循高職教育教學(xué)的規(guī)律特點(diǎn)，做到課程體系的構(gòu)建和課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和設(shè)計(jì)與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和崗位核心能力緊密對(duì)接；專(zhuān)業(yè)基本能力與對(duì)應(yīng)課程對(duì)接；崗位核心能力與核心課程對(duì)接。同時(shí)針對(duì)高職學(xué)生特別是我院學(xué)生的特點(diǎn)，按照“干什么，學(xué)什么；缺什么，補(bǔ)什么；用什么，給什么”的思路，制定和修訂符合高職教育規(guī)律特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶著這些問(wèn)題我們進(jìn)行了相關(guān)的簡(jiǎn)單調(diào)研。

一．專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是通過(guò)在校的主要專(zhuān)業(yè)課：建筑制圖、建筑測(cè)量、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑材料、地基基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程概預(yù)算、建筑工程項(xiàng)目管理、建設(shè)工程監(jiān)理等課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)和管理工作，在設(shè)計(jì)部門(mén)和監(jiān)理部門(mén)從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理工作的工作能力，使學(xué)生具備施工技術(shù)與管理、工程造價(jià)、質(zhì)量管理安全管理、施工監(jiān)理等方面的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力，具備良好的綜合素質(zhì)、為適應(yīng)市場(chǎng)需要，使學(xué)生除了具備本行業(yè)必備的基本知識(shí)外，還能將理論知識(shí)與崗位技能相結(jié)合，成為高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)研合作，要求學(xué)生把實(shí)踐和理論、實(shí)踐和職業(yè)崗位技能有機(jī)動(dòng)的結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生畢業(yè)前至少能獲得一個(gè)建筑領(lǐng)域的職業(yè)資格證書(shū)（如施工員、監(jiān)理員、造價(jià)員等），畢業(yè)后即可在建筑行業(yè)從事施工、現(xiàn)場(chǎng)管理相關(guān)的工作，真正做近距離就業(yè)，從而使學(xué)生能在知識(shí)水平、綜合應(yīng)用能力職業(yè)綜合素質(zhì)等方面達(dá)到高職培養(yǎng)目標(biāo)要求。

二、調(diào)研的基本情況

（1）調(diào)研的單位

山西省建筑工程集團(tuán)公司、山西省

（2）調(diào)研的目的

1、了解本省建筑企業(yè)現(xiàn)狀及工程造價(jià)行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃；

2、高職高專(zhuān)層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；

3、了解造價(jià)行業(yè)及建筑企業(yè)對(duì)造價(jià)人才的需求；

4、分析現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明確自己努力的方向，從而更加適應(yīng)市場(chǎng)需求。

（3）調(diào)研的方式

本次調(diào)研的方式主要是以企業(yè)單位、主管部門(mén)走訪和網(wǎng)上調(diào)研方式為主來(lái)進(jìn)行的。

三、我國(guó)建筑市場(chǎng)人才需求分析

當(dāng)前，在建筑業(yè)3893萬(wàn)從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗，高級(jí)工不足2.4%，技師不足1%，高級(jí)技師不足0.3%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員154.6萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)管理人員194.6萬(wàn)，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%，兩類(lèi)人員合起來(lái)僅9%，這個(gè)比例數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)各行業(yè)18%平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)人才數(shù)量上嚴(yán)重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題 建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數(shù)為3036萬(wàn)上以人。目前，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員為310.58萬(wàn)人，占從業(yè)人員總數(shù)的10.23% ，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員中，本科以上學(xué)歷占10.19% ，專(zhuān)科學(xué)歷占30.4% 今后10年，建筑與施工隊(duì)伍從業(yè)人員按3000萬(wàn)考慮，技術(shù)與管理人員要達(dá)到30%,即900萬(wàn)人左右，未來(lái)10年需要補(bǔ)充技術(shù)與管理人員600萬(wàn)人，年均60萬(wàn)人，若由高中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，每年要培養(yǎng)30萬(wàn)人。

山西省職業(yè)人才需求預(yù)測(cè)的調(diào)查

全省150多個(gè)專(zhuān)業(yè)歸為40個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，按專(zhuān)業(yè)類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)顯示：1社會(huì)人才需求量依次為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，工商行政管理，機(jī)械，土建，其中土建名列第四位。2土建類(lèi)人才需求的順序?yàn)楣っ窠ǎI(yè)電器自動(dòng)化，給排水其中工民建列土建類(lèi)首位。由此看來(lái)，工民建專(zhuān)業(yè)有廣泛的社會(huì)需求。 我院建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價(jià)咨詢等部門(mén)。 隨著我國(guó)“十五”計(jì)劃的實(shí)施，國(guó)家將鼓勵(lì)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來(lái)，國(guó)家制定宏觀財(cái)政政策，用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，其目的就是通過(guò)加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的`投入，來(lái)帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明，這種帶動(dòng)作用無(wú)疑會(huì)增加建筑工程專(zhuān)業(yè)人才需求。

四、我省建筑行業(yè)的現(xiàn)狀

我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬(wàn)人。生產(chǎn)第一線的技術(shù)與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷。以我省最大的建筑集團(tuán)企業(yè)山西省建筑集團(tuán)總公司為例，職工總數(shù)為34770人，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人，占職工總數(shù)的19%；而專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學(xué)歷的占25%，只占職工總數(shù)的4.8%。

全省建設(shè)行業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低，這個(gè)比例也低于全國(guó)平均水平，與山西省建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的建筑隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)和對(duì)構(gòu)建大型企業(yè)集團(tuán)的資質(zhì)要求有不小的距離。因此，近幾年來(lái)企業(yè)需要補(bǔ)充大量的高層次的專(zhuān)業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平，提高企業(yè)資質(zhì)水平，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

四、市場(chǎng)對(duì)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求

建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)該從建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線對(duì)技能型人才的急需出發(fā)，建立校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地，建立校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過(guò)程，探索新的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想；樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對(duì)社會(huì)的反應(yīng)能力，緩解建設(shè)行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進(jìn)建設(shè)職業(yè)教育的改革與發(fā)展。

五、調(diào)查內(nèi)容

（2）、調(diào)研對(duì)象信息匯總表

（3）附

1．海鐵路橋工程有限公司

根據(jù)我院《課程體系構(gòu)建與調(diào)整工作方案》（運(yùn)職院教〔2013〕12號(hào)）精神，要深化教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重新構(gòu)建人才培養(yǎng)方案和課程體系，全方位開(kāi)展校企合作，在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新過(guò)程中緊密依托企業(yè)，在專(zhuān)業(yè)調(diào)研過(guò)程中緊密聯(lián)系企業(yè)，在明確專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和崗位核心能力、確定核心課程、構(gòu)建課程體系的過(guò)程中緊密依托企業(yè)。

我們對(duì)“海鐵路橋工程有限公司”董事長(zhǎng)王致和先生和總經(jīng)理崔志華先生進(jìn)行了走訪，他們說(shuō)，企業(yè)最需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能吃苦、善學(xué)習(xí)、留得住、用得上、肯擔(dān)當(dāng)、愛(ài)崗敬業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生。

2．

調(diào)查對(duì)象：葉義軍

單位：山西關(guān)東房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

職位：土建工程師

對(duì)于剛畢業(yè)人員：

一般從事技術(shù)崗位

能力要求：

(1)需要能測(cè)量放線，熟練掌握測(cè)量?jī)x器操作；能看懂施工圖紙，也就是平法施工，能熟練根據(jù)圖紙進(jìn)行施工放樣并指導(dǎo)工人在現(xiàn)場(chǎng)施工。

(2)能夠掌握一些工程實(shí)際的安全質(zhì)量事故發(fā)生的控制，在此基礎(chǔ)上，掌握工程施工各種構(gòu)件的工藝流程，如是說(shuō)工藝流程不懂，那就會(huì)導(dǎo)致工程質(zhì)量事故發(fā)生的原因。

(3)需要懂得工程建設(shè)法律的一些要求，這才是保險(xiǎn)的工程，是能夠減少工程質(zhì)量差的發(fā)生。

(4)會(huì)做資料

(5)會(huì)一些見(jiàn)證取樣的知識(shí)

素質(zhì)要求：

(1)良好的溝通能力，懂得與上司的溝通，與下屬的協(xié)商。能夠靈活去變通一個(gè)人的想法。

(2)具有良好的管理能力。

對(duì)于八大員證的需求：

根據(jù)你以后打算從事什么樣的工作，來(lái)決定考取哪些證書(shū)？有證書(shū)比沒(méi)有證書(shū)要強(qiáng)，它是一個(gè)上崗證。從事施工技術(shù)工作，一般考取施工員，質(zhì)檢員，資料員，測(cè)量員最重要就可以了，安全員證一般到了單位會(huì)給辦的。另外，還主要看中的是工作能力。注冊(cè)證比較有用。 課程改革內(nèi)容：

結(jié)合施工圖紙學(xué)習(xí)相關(guān)圖集和規(guī)范，施工圖紙實(shí)訓(xùn)課。

需要的基礎(chǔ)技術(shù)崗位：

一、預(yù)算員:

1.能夠進(jìn)行項(xiàng)目投資分析，進(jìn)行日常成本測(cè)算，提供設(shè)計(jì)變更成本建議；

2.能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)估算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)文件編制、工程量計(jì)算進(jìn)行審核；

3.能夠組織內(nèi)部招標(biāo)實(shí)施，配合外部招標(biāo)；

4.能夠進(jìn)行合同文件的起草與管理，跟蹤分析合同執(zhí)行情況，審核相關(guān)條款；

5.能夠進(jìn)行工程款支付審核，結(jié)算管理，概預(yù)算與決算報(bào)告；

6.能夠進(jìn)行變更洽商審核任職資格,卓越的執(zhí)行能力，學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力；

二、招投標(biāo)專(zhuān)員，

4.能夠協(xié)助招投標(biāo)經(jīng)理對(duì)招投標(biāo)流程的全過(guò)程把控；

5.能夠負(fù)責(zé)招投標(biāo)入圍單位的資料審查和盡職調(diào)查；

6.負(fù)責(zé)市場(chǎng)上工程類(lèi)優(yōu)秀供應(yīng)商的了解備案；

學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：10級(jí)金屬一班

姓名：####

學(xué)號(hào)：100102010006

目錄

前言……………………………………………… （3）

第一章 總體時(shí)間安排……………………………（4）

第二章 具體參觀過(guò)程……………………………（5）

一、秦冶重工有限公司………………………………(5)

1、公司簡(jiǎn)介………………………………………（5）

2、參觀過(guò)程………………………………………（5）

3、產(chǎn)品及設(shè)備圖片………………………………（6）

二、燕山大學(xué)科技園……………………………… （7）

1、公司簡(jiǎn)介………………………………………（7）

2、參觀過(guò)程………………………………………（7）

3、產(chǎn)品圖片………………………………………（8）

三、山橋集團(tuán)……………………………………… （8）

1、公司簡(jiǎn)介………………………………………（8）

2、參觀過(guò)程………………………………………（8）

3、產(chǎn)品圖片………………………………………（9）

四、首鋼秦板……………………………………… （9）

五、秦皇島飛天轎車(chē)門(mén)有限公司………………… （10）

第三章、結(jié)束語(yǔ)………………………………（12）

前言

我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)調(diào)研的意義主要有以下幾個(gè)方面 ：

一、加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法親自到工廠參觀，從而了解不同職業(yè)的工作環(huán)境以及工作內(nèi)容。在參觀的過(guò)程中，我們可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備

人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。在專(zhuān)業(yè)調(diào)研的過(guò)程中，通過(guò)與校友或一些前輩交談，讓我們對(duì)職場(chǎng)有一個(gè)初步的了，知道企業(yè)需要什么樣的人才，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，從而在畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。

三、增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

曾經(jīng)有公司做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jī)、證書(shū)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以，如果你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。

第一章：總體時(shí)間安排

第二章 具體參觀過(guò)程

一、秦冶重工有限公司

1、公司簡(jiǎn)介

秦皇島秦冶重工有限公司是秦冶集團(tuán)的全資公司，始創(chuàng)于1958年，70年代中期-1999年是公司的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)期，2000年是公司的改革發(fā)展期。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，其已經(jīng)發(fā)展成為以無(wú)料鐘爐頂成套設(shè)備、冶金閥門(mén)、冶金車(chē)輛、焦化設(shè)備為主導(dǎo)產(chǎn)品。并可為客戶提供鋼鐵冶金工程技術(shù)服務(wù)、鋼包加蓋技術(shù)與服務(wù)、滑動(dòng)水口機(jī)械服務(wù)、高爐熱風(fēng)爐烘爐服務(wù)、煙氣脫硫技術(shù)、煤調(diào)濕和褐煤干燥技術(shù)與工程服務(wù)；可提供鑄鋼件、大型鋼結(jié)構(gòu)件、管道密封件、鍛造法蘭、隧道盾構(gòu)施工裝備、港口機(jī)械等十幾個(gè)類(lèi)別產(chǎn)品。覆蓋鋼鐵行業(yè)的焦化、燒結(jié)、冶煉、冶金工礦運(yùn)輸系統(tǒng)以及隧道掘進(jìn)工程、港口物料運(yùn)輸?shù)缺姸囝I(lǐng)域。是鋼鐵行業(yè)的一流裝備供應(yīng)商和系統(tǒng)集成服務(wù)商；冶金設(shè)備行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草與制定單位，全國(guó)機(jī)械工業(yè)先進(jìn)集體。其產(chǎn)品暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)，遠(yuǎn)銷(xiāo)美洲、非洲、東南亞、中東、歐亞等國(guó)家，并承接多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外冶金工程總包服務(wù)。

該公司重點(diǎn)：高爐系統(tǒng)閥門(mén)。公司生產(chǎn)的冶金專(zhuān)用閥門(mén)可為煉鐵廠提供三大系列80多個(gè)品種近1000個(gè)規(guī)格的優(yōu)質(zhì)閥門(mén)。

余熱利用及氣體管網(wǎng)控制閥門(mén)：盲板閥、雙偏心蝶閥、三偏心蝶閥、煙氣隔離預(yù)熱氣體切斷閥等。

2、參觀過(guò)程

3、產(chǎn)品圖片

無(wú)料鐘爐頂

成績(jī)?yōu)榱嫉耐瑢W(xué)請(qǐng)抄寫(xiě)下面的評(píng)語(yǔ)：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會(huì)調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)工作。

能夠結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，數(shù)據(jù)有效。社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

成績(jī)?yōu)橹械耐瑢W(xué)請(qǐng)抄寫(xiě)下面的評(píng)語(yǔ)：

該生能按照學(xué)校要求完成暑期社會(huì)調(diào)研的任務(wù)并獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)工作。

能夠結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，數(shù)據(jù)有效。社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，體現(xiàn)了一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十一

近年來(lái)，數(shù)控機(jī)床及技術(shù)得到了飛速發(fā)展，在柔性、精確性、可靠性等方面越來(lái)越完善，廣泛應(yīng)用于機(jī)車(chē)、汽車(chē)、農(nóng)機(jī)等機(jī)械制造領(lǐng)域，隨著裝備制造業(yè)技術(shù)的不斷提高和應(yīng)用的日趨廣泛，迫切需要大量掌握數(shù)控加工、數(shù)控編程高技能人才。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》教職成[20xx]9號(hào)精神，了解兄弟院校的辦學(xué)情況、課程設(shè)置體系和教師的教學(xué)能力，掌握本校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，實(shí)現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對(duì)接，做好示范校建設(shè)工作，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，學(xué)校組織調(diào)研小組，從20xx年4月到12月間深入省內(nèi)和行業(yè)內(nèi)多家兄弟院校，采用問(wèn)卷、走（信）訪和座談的形式，對(duì)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技能型人才需求跟蹤調(diào)查，取得了大量第一手資料，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析匯總。

1、指導(dǎo)思想。

以《教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》及相關(guān)政策為抓手，以國(guó)企辦學(xué)的扎實(shí)基礎(chǔ)和豐富經(jīng)驗(yàn)為底蘊(yùn)，以質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：在培養(yǎng)模式上，以校企合作為突破口，實(shí)現(xiàn)從以課堂為中心的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，向“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變；在教學(xué)模式上，實(shí)現(xiàn)從注重理論和課堂教學(xué)模式，向以生產(chǎn)過(guò)程為主線、學(xué)生技能為主體分階段遞進(jìn)式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)從關(guān)注知識(shí)、關(guān)注理論，向課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能的方向轉(zhuǎn)變；在評(píng)價(jià)模式上，實(shí)現(xiàn)從關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)的理論、實(shí)習(xí)考試，向以綜合職業(yè)能力為核心的評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。

“十二五”期間，國(guó)家要建設(shè)以“五縱五橫”為主骨架的綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，鐵路運(yùn)營(yíng)里程將增加到12萬(wàn)公里左右，預(yù)計(jì)全國(guó)鐵路還需購(gòu)置動(dòng)車(chē)組610組、普通客車(chē)10000輛、大功率交流傳動(dòng)電力機(jī)車(chē)、內(nèi)燃機(jī)車(chē)7500臺(tái)、貨車(chē)20萬(wàn)輛，城市軌道車(chē)輛19870輛。鐵路的快速發(fā)展為鐵路軌道交通裝備制造業(yè)提供了較大的市場(chǎng)需求，增加了對(duì)裝備制造業(yè)技術(shù)人才尤其是數(shù)控加工技能型人才的需求。多年來(lái)學(xué)校與中國(guó)北車(chē)集團(tuán)大同電力機(jī)車(chē)有限責(zé)任公司、北京二七軌道交通裝備公司、太原軌道交通裝備有限責(zé)任公司、北京南口軌道交通機(jī)械有限責(zé)任公司等多家鐵路鐵路軌道交通裝備制造企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，這次鐵路大發(fā)展，為學(xué)校數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)帶來(lái)廣闊的發(fā)展空間。

3、社會(huì)需求。

當(dāng)前山西省正處于從煤炭、原材料資源型工業(yè)城市逐步轉(zhuǎn)型時(shí)期，煤都大同也在積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升改造機(jī)械裝備制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化，推進(jìn)機(jī)械裝備制造業(yè)快速發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措之一。《大同市裝備制造業(yè)調(diào)整和振興發(fā)展規(guī)劃》明確提出：要在大同地區(qū)形成5個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心；培育6家裝備制造業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)；培育一個(gè)配套較為完備的裝備制造業(yè)園區(qū)；扶持一批重點(diǎn)產(chǎn)品，出臺(tái)了6項(xiàng)政策措施保證裝備制造業(yè)的發(fā)展。要推進(jìn)大同地區(qū)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展急需大量掌握機(jī)械制造與加工技能人才，尤其是數(shù)控技能人才。我校是大同市高技能數(shù)控操作工的重要培訓(xùn)基地，有責(zé)任和義務(wù)為振興地方裝備制造業(yè)，培養(yǎng)和輸送大量數(shù)控加工高技能人才。

通過(guò)調(diào)研數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)同類(lèi)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)基本情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找準(zhǔn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的建設(shè)方向。

1、為確定本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)用人需求及崗位需求，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并與兄弟院校的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行對(duì)比，形成最適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)與行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。

2、為課程體系的構(gòu)建提供依據(jù)。

通過(guò)調(diào)研兄弟院校，開(kāi)發(fā)以職業(yè)能力為核心的一體化課程體系，編制一體化教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱；編寫(xiě)與本專(zhuān)業(yè)相配套的課程標(biāo)準(zhǔn)；編寫(xiě)校本教材；建設(shè)《數(shù)控編程與操作》和《車(chē)工實(shí)訓(xùn)》課程優(yōu)質(zhì)課。

3、為本專(zhuān)業(yè)教學(xué)方式的改革提供依據(jù)。

同過(guò)對(duì)兄弟院校的調(diào)研，了解其教學(xué)方式，為本專(zhuān)業(yè)教學(xué)方式的改革提供依據(jù)，從而形成堅(jiān)持教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)原則，在教學(xué)中應(yīng)用學(xué)徒訓(xùn)練法、模擬教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等方式，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。形成以生產(chǎn)過(guò)程為主線、學(xué)生技能為主體的分階段遞進(jìn)式教學(xué)模式。

4、為教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)尋找路徑。

教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)是我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革的重要支撐。同過(guò)對(duì)兄弟院校的調(diào)研可以借鑒教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的資源共享。

5、為師資隊(duì)伍建設(shè)尋求經(jīng)驗(yàn)。

教師隊(duì)伍建設(shè)決定著學(xué)校的生存和發(fā)展,也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)永恒的重要課題。通過(guò)對(duì)兄弟院校師資隊(duì)伍的調(diào)研，尋找經(jīng)驗(yàn)，合理規(guī)劃本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)量，使其滿足我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要；大幅提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使專(zhuān)業(yè)教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力；形成富有效率、更加開(kāi)放的教師工作體制。

6、為數(shù)字化校園建設(shè)提供一線資料。

通過(guò)調(diào)研兄弟院校，找出校園信息系統(tǒng)的解決方案，建設(shè)一個(gè)具有我校特色，先進(jìn)實(shí)用的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，了解現(xiàn)階段同類(lèi)學(xué)校的門(mén)戶網(wǎng)站、信息化管理平臺(tái)、數(shù)字資源庫(kù)等數(shù)字化校園相關(guān)系統(tǒng)的應(yīng)用情況，考察本校數(shù)字化校園系統(tǒng)中各個(gè)子模塊的功能以及在工作模式上與實(shí)際過(guò)程的吻合程度，從而建設(shè)一個(gè)能全面提升學(xué)校校務(wù)辦公、管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)、校園文化、生活服務(wù)和感知校園環(huán)境等信息的數(shù)字化校園系統(tǒng)。

調(diào)研對(duì)象為省內(nèi)第一批、第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的兄弟院校與行業(yè)內(nèi)兄弟院校。

本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查、座談、電話訪談、email郵件、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法展開(kāi)。

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷、email郵件、電話記錄資料、座談?dòng)涗涃Y料以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)研資料的匯總和分析，得出調(diào)研結(jié)論，為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程體系的建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供了客觀依據(jù)。

對(duì)同類(lèi)兄弟院校的辦學(xué)理念、院系設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)方式和教學(xué)活動(dòng)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)等進(jìn)行調(diào)查，了解我校與同類(lèi)兄弟院校的差距與優(yōu)勢(shì)所在。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十二

一、調(diào)研工作的目的與過(guò)程。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)高職汽車(chē)類(lèi)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高職教育體制改革，在學(xué)院專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)人才需求分析、專(zhuān)題討論會(huì)等形式，對(duì)崗位群、崗位素質(zhì)、崗位能力要求、人才培養(yǎng)規(guī)格、專(zhuān)業(yè)課程體系等提出符合市場(chǎng)需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求的培養(yǎng)方案。

根據(jù)學(xué)院的要求，就專(zhuān)業(yè)人才的需求、專(zhuān)業(yè)崗位需求、學(xué)生就業(yè)去向、專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議等問(wèn)題，組織專(zhuān)業(yè)教研室骨干教師深入行業(yè)企業(yè)、兄弟院校和畢業(yè)生中進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，獲取詳實(shí)的第一手資料，并對(duì)調(diào)研材料進(jìn)行科學(xué)的分析和研究，初步提出專(zhuān)業(yè)改革和建設(shè)的思路。在此基礎(chǔ)上組織教師進(jìn)行充分討論，進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專(zhuān)業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求，建立與之相應(yīng)的課程體系，制訂出人才培養(yǎng)方案。組織教研室主任、專(zhuān)業(yè)教師在2012年上半年深入多家汽車(chē)整車(chē)制造、零部件生產(chǎn)企業(yè)以及開(kāi)設(shè)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職院校進(jìn)行調(diào)研。

二、調(diào)研信息整理與分析。

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)大好形勢(shì)的帶動(dòng)下，汽車(chē)行業(yè)發(fā)展迅速，汽車(chē)保有量迅速增長(zhǎng)。資料顯示，中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)由2000年的208萬(wàn)輛上升到2010年的1806萬(wàn)輛，年均增速25%以上，盡管2011年中國(guó)整體汽車(chē)市場(chǎng)增速有所下滑，由高增長(zhǎng)轉(zhuǎn)入慢增長(zhǎng)，但仍實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷(xiāo)1842萬(wàn)輛和1851萬(wàn)輛，連續(xù)三年蟬聯(lián)世界第一桂冠。

隨著汽車(chē)保有量的快速增長(zhǎng)，汽車(chē)及其相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)從業(yè)人員不足的矛盾更加突出。據(jù)2003年教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部等六部委聯(lián)合公布的“緊缺人才報(bào)告”稱(chēng)：“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)從事技術(shù)管理的有26.2%文化程度為初中以下；一線工人中，有38.5%文化程度為初中以下，接受過(guò)管理培訓(xùn)的只有9.3%，接受過(guò)新技術(shù)培訓(xùn)的為11.7%，接受過(guò)基礎(chǔ)培訓(xùn)的有38.7%；汽車(chē)電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高等級(jí)技能人才比例偏低，高、初、中的比例分別為26.6%、43.1%、30.4%，而發(fā)達(dá)國(guó)家分別為35%、50%、15%。工人文化程度偏低，初中、高中、專(zhuān)科比例分別為38.5%、51.5%、10%，而發(fā)達(dá)國(guó)家分別為20%、40%、40%”。

中國(guó)汽車(chē)人才研究會(huì)秘書(shū)處副主任湯海山提供的數(shù)字顯示，“十一五”期間我國(guó)汽車(chē)研發(fā)人才缺口50萬(wàn)，維修人才缺口80萬(wàn)，未來(lái)5年汽車(chē)人才全面緊缺，包括汽車(chē)研發(fā)人才、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)人才、維修人才、管理人才等，這就需要學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)大量的具有汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的畢業(yè)生。

2、企業(yè)需求分析。

以汽車(chē)制造業(yè)為代表的汽車(chē)人才需求旺盛，其中汽車(chē)電氣、汽車(chē)高級(jí)銷(xiāo)售和高級(jí)維修等類(lèi)人才嚴(yán)重短缺。與之相應(yīng)的是，汽車(chē)電氣工程師、二手車(chē)鑒定估價(jià)師、維修站服務(wù)經(jīng)理等幾種新型人才的需求較大。

汽車(chē)人才的需求大軍一般是整車(chē)和零配件設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)等汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈上的相關(guān)企業(yè)。汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈包括汽車(chē)零部件業(yè)、汽車(chē)貿(mào)易業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)。隨著國(guó)內(nèi)汽車(chē)擁有量增加，售后服務(wù)、維修保養(yǎng)、零配件更換等崗位需求越來(lái)越大。目前全球知名的汽車(chē)整車(chē)企業(yè)、零部件企業(yè)幾乎都已經(jīng)進(jìn)入中國(guó)，國(guó)內(nèi)的創(chuàng)維、tcl、海爾等家電企業(yè)也紛紛進(jìn)入汽車(chē)電子領(lǐng)域。行業(yè)外延的逐步擴(kuò)大，帶來(lái)了人員上的需求。

許多汽車(chē)公司的招聘崗位少則七八個(gè)，多則二十幾個(gè)，對(duì)于汽車(chē)制造工藝師、汽車(chē)電子工程師、模具設(shè)計(jì)工程師、注塑工程師等高端專(zhuān)業(yè)人才更是不設(shè)上限。那些科班出身、有工作經(jīng)驗(yàn)者成為各用人單位爭(zhēng)搶的對(duì)象，連應(yīng)屆汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也十分走俏。

高職院校的學(xué)生間來(lái)搞設(shè)計(jì)的可能性很小，主要從事汽車(chē)零部件加工，汽車(chē)維修與汽車(chē)服務(wù)等相關(guān)崗位。這些崗位雖然起薪較低，但是工作待遇發(fā)展?jié)摿^大，且對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的人才缺口較大。從目前全國(guó)和本地區(qū)汽車(chē)制造企業(yè)和維修行業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，從業(yè)人員數(shù)量不足、技術(shù)素質(zhì)不高，已經(jīng)成為制約汽車(chē)制造和服務(wù)業(yè)發(fā)展的瓶頸，建設(shè)以培養(yǎng)汽車(chē)行業(yè)“緊缺人才”為目標(biāo)的高職汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)具有重大意義。

三、

（一）院校：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

調(diào)研部門(mén)：現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院參與人員：張偉、王俊杰、高金玉調(diào)研情況細(xì)述如下：

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院院長(zhǎng)。

向我們介紹了該學(xué)院的情況：

現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院于2007年4月18日正式成立，是韓國(guó)現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)與日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作建立的現(xiàn)代汽車(chē)人才培養(yǎng)基地。學(xué)院開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)電子、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、應(yīng)用電子、汽車(chē)整形技術(shù)專(zhuān)業(yè)等5個(gè)全日制高職專(zhuān)業(yè)，擁有全日制在校生1300人，其中汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)于2008年被教育部確定為百所示范院校地方財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一。學(xué)院有專(zhuān)職教師34人，從韓國(guó)現(xiàn)代集團(tuán)等企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師20人，其中韓籍教師4人，全部具有高級(jí)維修工或維修技師資格。碩士以上學(xué)位30人，高級(jí)職稱(chēng)教師、高級(jí)工程師10人，“雙師型”教師占80%，4名專(zhuān)業(yè)教師赴德國(guó)進(jìn)修并取得了歐盟認(rèn)定的職業(yè)技能鑒定證書(shū)，已有6批共計(jì)33人次赴韓國(guó)天安研修院進(jìn)行短期研修，1名教師長(zhǎng)期培訓(xùn)。2009年兩名教師入選教育部高職高專(zhuān)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

教學(xué)。

指導(dǎo)委員會(huì)分委員會(huì)委員，有3名專(zhuān)任教師分別擔(dān)任日照地區(qū)現(xiàn)代汽車(chē)、一汽大眾、一汽豐田4s店的維修顧問(wèn)。一名教師入選全國(guó)高職院校汽車(chē)維修與故障排除技能大賽山東賽區(qū)裁判。

學(xué)院現(xiàn)代汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)用面積5000多平方米，擁有發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、整車(chē)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電氣實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室、整形實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)室。韓國(guó)現(xiàn)代集團(tuán)捐贈(zèng)了18個(gè)車(chē)型50輛車(chē)、總價(jià)值100萬(wàn)美元的教學(xué)用車(chē)、發(fā)動(dòng)機(jī)和零部件，這是我國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次汽車(chē)教學(xué)設(shè)備國(guó)外捐贈(zèng)。目前捐贈(zèng)的教學(xué)設(shè)備已到位12輛整車(chē)、26臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)和240件套汽車(chē)零部件、兩臺(tái)alpha和sigma透明發(fā)動(dòng)機(jī)教學(xué)模型均已投入使用。據(jù)院長(zhǎng)介紹，現(xiàn)代集團(tuán)每下線一款新車(chē)，就會(huì)交付五輛新車(chē)供學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)。

現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院與日照方圓集團(tuán)、深圳大雷集團(tuán)合作建立天潤(rùn)方大機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)中心，已為社會(huì)提供機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)服務(wù)；同時(shí)提供學(xué)生專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，并提供工作崗位。

現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院在全國(guó)各類(lèi)汽車(chē)大賽中取得了豐碩的成績(jī)，在2009年本田中國(guó)節(jié)能競(jìng)技大賽中，緊跟清華大學(xué)紫荊花車(chē)隊(duì)，位列全國(guó)高職院校第一名。在山東交通職業(yè)學(xué)院舉辦的第一屆“汽車(chē)維修”技能大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在2010年的“比亞迪杯”全國(guó)高職院校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽中獲得了三等獎(jiǎng)。

同時(shí)，現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院依托現(xiàn)代集團(tuán)，以北京現(xiàn)代汽車(chē)有限公司、東風(fēng)悅達(dá)起亞有限公司、榮成華泰汽車(chē)有限公司、日照威亞發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司等韓國(guó)現(xiàn)代集團(tuán)在華企業(yè)為基礎(chǔ)，建立了30處校外實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展校外頂崗實(shí)習(xí)，為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供有力的支撐和保障。截至到目前，先后有120多名畢業(yè)生到北京現(xiàn)代集團(tuán)、榮成華泰汽車(chē)有限公司、北京現(xiàn)代4s店、威亞發(fā)動(dòng)機(jī)（山東）有限公司等韓國(guó)現(xiàn)代集團(tuán)在華企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)。與北京現(xiàn)代日照順新汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司、唐駿歐玲汽車(chē)有限公司、山東優(yōu)配公司達(dá)成辦學(xué)協(xié)議，雙方共建“現(xiàn)代班”、“唐駿班”、“優(yōu)配班”，校企共同培養(yǎng)學(xué)生。

（二）企業(yè)專(zhuān)家：調(diào)研情況細(xì)述如下：

山東省作為全國(guó)汽車(chē)企業(yè)發(fā)展大省，擁有300多家汽車(chē)整車(chē)及零部件配套企業(yè)。通過(guò)走訪調(diào)查，了解到企業(yè)大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具有扎實(shí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高實(shí)踐動(dòng)手操作能力的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)人才需求格局發(fā)生了很大變化。汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為機(jī)電一體化的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

四、調(diào)研。

總結(jié)。

調(diào)研表明，中國(guó)汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大，產(chǎn)銷(xiāo)量在近幾年仍將持續(xù)增長(zhǎng)。汽車(chē)后市場(chǎng)的汽車(chē)服務(wù)領(lǐng)域前景看好，汽車(chē)服務(wù)人才需求依然旺盛，汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)前景看好。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具有實(shí)際操作和動(dòng)手能力。

1、通過(guò)調(diào)查分析，顯示出汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面對(duì)的企業(yè)以汽車(chē)零部件企業(yè)為主，也可輻射到汽車(chē)4s店、二手車(chē)鑒定評(píng)估與交易機(jī)構(gòu)，汽車(chē)保險(xiǎn)與公估公司等企業(yè)，所面向的就業(yè)崗位包括汽車(chē)零部件生產(chǎn)、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)維修、汽車(chē)零配件流通與銷(xiāo)售、二手車(chē)鑒定與交易等。專(zhuān)業(yè)覆蓋面較廣，面向崗位群較大。針對(duì)企業(yè)和工作性質(zhì)的差異，可以考慮在汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)兩個(gè)方向，實(shí)現(xiàn)文理科專(zhuān)業(yè)不同層次的培養(yǎng)方式，在專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)一平臺(tái)上通過(guò)部分課程的開(kāi)設(shè)有側(cè)重地培養(yǎng)適應(yīng)與不同企業(yè)和就業(yè)崗位的適用人才。

我院汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在校學(xué)生約三百人，而且隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和汽車(chē)普及率的提高，本專(zhuān)業(yè)的招生人數(shù)將不斷增加。學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)了汽車(chē)構(gòu)造，汽車(chē)電器設(shè)備原理與檢修，汽車(chē)檢測(cè)與診斷，汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較高的要求，現(xiàn)有汽車(chē)虛擬實(shí)驗(yàn)室一個(gè)和極少的汽車(chē)模型，現(xiàn)有的教學(xué)模型數(shù)量少，品種單一，不能滿足學(xué)生動(dòng)手拆裝與檢測(cè)的要求。通過(guò)調(diào)研日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)，我們認(rèn)為學(xué)院可以利用多種途徑改進(jìn)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件。

首先，可以將學(xué)院報(bào)廢的汽車(chē)整車(chē)投入到實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)拆裝工具，供學(xué)生動(dòng)手拆裝實(shí)習(xí)。廢舊汽車(chē)模型的投入，可以極大地改進(jìn)汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，豐富實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

我院現(xiàn)有承擔(dān)汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)任教師25人。其中，副教授13人，講師8人，研究生1人，在讀碩士研究生12人。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，一方面從企業(yè)引進(jìn)具有豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,另一方面對(duì)我們學(xué)校原來(lái)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行再充電和再教育。建議學(xué)院定期組織專(zhuān)業(yè)教師參加研修培訓(xùn)，鼓勵(lì)中青年教師通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷深造，參與教學(xué)科研，參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式，提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐教學(xué)水平，為培養(yǎng)符合社會(huì)要求和具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的優(yōu)秀畢業(yè)生提供扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，為了促進(jìn)“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)院可以積極申報(bào)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)證考點(diǎn)，為學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)就業(yè)提供充分的保障。

3)推動(dòng)校企合作，共建實(shí)習(xí)基地。

建議學(xué)院牽頭聯(lián)系汽車(chē)生產(chǎn)與服務(wù)企業(yè)，豐富校內(nèi)與校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，通過(guò)與企業(yè)合作，在學(xué)院內(nèi)部開(kāi)設(shè)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，可開(kāi)設(shè)機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)中心，為社會(huì)提供機(jī)動(dòng)車(chē)檢測(cè)服務(wù)。也可探索開(kāi)設(shè)校內(nèi)汽車(chē)4s服務(wù)站，為校內(nèi)教職工及社會(huì)人員提供汽車(chē)美容與裝飾，汽車(chē)洗車(chē)與打蠟等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

本次調(diào)研匯集近年來(lái)部分院校對(duì)本地區(qū)汽車(chē)企業(yè)行業(yè)調(diào)查所反饋的信息，對(duì)汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，包括專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)定，專(zhuān)業(yè)目標(biāo)的確立，專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定以及課程體系的建立，同時(shí)對(duì)教學(xué)方法的運(yùn)用與創(chuàng)新都有著直接的指導(dǎo)作用。專(zhuān)業(yè)建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而系統(tǒng)的工作，在建設(shè)和改進(jìn)過(guò)程中，還要不斷地跟蹤市場(chǎng)、行業(yè)狀態(tài)，洞悉市場(chǎng)變化的趨勢(shì)傾向，讓專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與市場(chǎng)、行業(yè)的走向一致，培養(yǎng)適合企業(yè)需求的使用人才。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十三

我院航空服務(wù)系的前身為某大學(xué)航空服務(wù)學(xué)院，20xx年開(kāi)始招生。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力，辦學(xué)思想、師資力量、設(shè)施設(shè)備、招生規(guī)模等方面都有了明顯的進(jìn)步。在20xx年秋季我院從某大學(xué)剝離后，學(xué)院?jiǎn)为?dú)成立了航空服務(wù)系。為了探索專(zhuān)業(yè)生存的發(fā)展空間和前景，我們需要進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)支撐。

（一）調(diào)研目的。民航旅客運(yùn)輸對(duì)空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)各大職業(yè)院校紛紛開(kāi)設(shè)空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)，以滿足市場(chǎng)對(duì)于職業(yè)人才的動(dòng)態(tài)需求：目前全國(guó)設(shè)置空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的院校大中專(zhuān)院校有70余家，機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了辦學(xué)方面的挑戰(zhàn)。一系列尖銳的問(wèn)題亟需得到解答：

民航業(yè)的發(fā)展給我們的專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶來(lái)怎樣的影響？

我們?cè)趺丛诒姸嚅_(kāi)設(shè)空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的院校中脫穎而出？

我們?cè)鯓泳徑庹猩鲩L(zhǎng)帶來(lái)的就業(yè)壓力？

除了進(jìn)入對(duì)口專(zhuān)業(yè)崗位，我們的人才培養(yǎng)還有怎樣的出口渠道？

（二）調(diào)研時(shí)間。20xx年9月至20xx年1月。

（三）調(diào)研范圍。我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中，先后對(duì)多個(gè)企業(yè)進(jìn)行了走訪，訪問(wèn)了相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人員，如海南航空股份有限公司，首都航空、天津航空、祥鵬航空、國(guó)際航空公司、中國(guó)南方航空等航空領(lǐng)域的企業(yè)，同時(shí)走訪了東方大廈、香格里拉等酒店，以及銀雁金融配套管理公司等單位。

（四）調(diào)研對(duì)象。調(diào)查對(duì)象首先為企業(yè)人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人；其次為在職畢業(yè)生；另外還有一些學(xué)生家長(zhǎng)。

（五）調(diào)研方式。在調(diào)研中，我們采用了訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查、電話連線、資料收集等多種方法。

在企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷中，為了了解對(duì)企業(yè)基本信息，我們?cè)O(shè)置了單位名稱(chēng)、單位隸屬、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、郵政編碼、通信地址、網(wǎng)址、注冊(cè)資金、企業(yè)規(guī)模、從業(yè)人員、員工正式錄用后是否有保險(xiǎn)待遇等項(xiàng)目。為了征求企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的.評(píng)價(jià)意見(jiàn)，設(shè)置了企業(yè)來(lái)我院招聘次數(shù)、來(lái)我院招聘的職位、我校歷屆畢業(yè)生在單位發(fā)揮的作用、單位對(duì)我校人才培養(yǎng)工作及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作的意見(jiàn)和建議等項(xiàng)目。為了了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力、個(gè)人品格和實(shí)際能力的需要，我們?cè)O(shè)置了專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度、廣度、分析解決問(wèn)題能力、任務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、思想品德、責(zé)任心、忠誠(chéng)性、性格、相貌儀表、吃苦耐勞精神、承受壓力能力、溝通與協(xié)調(diào)能力、人際交往及溝通能力、動(dòng)手操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、文字表達(dá)能力等項(xiàng)目。

在畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表中，我們除了對(duì)畢業(yè)生基本信息進(jìn)行了翔實(shí)的記錄外，還調(diào)查了以下項(xiàng)目：就業(yè)信息來(lái)源、與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口程度、首月薪資范圍、目前薪資范圍、是否升職、對(duì)目前工作崗位的感受；結(jié)合實(shí)際，自己適應(yīng)工作主要靠：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能過(guò)硬、組織管理能力較強(qiáng)、邊工作邊學(xué)習(xí)、崗位適應(yīng)能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)夠用、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)精神；畢業(yè)后換過(guò)的單位個(gè)數(shù)、換工作原因：專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、想從事本專(zhuān)業(yè)的工作、自己工作能力增強(qiáng)、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平提高、知識(shí)、能力和素質(zhì)不能滿足崗位要求、不喜歡原崗位所從事的工作、薪酬太低。通過(guò)工作實(shí)踐，您認(rèn)為母校教育應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng).以便使畢業(yè)生更快適應(yīng)社會(huì)要求：解決實(shí)際問(wèn)題的能力、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)、社會(huì)活動(dòng)能力口語(yǔ)言表達(dá)能力、人際協(xié)調(diào)能力、外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)操作能力、學(xué)歷、性別、形象氣質(zhì)、學(xué)生干部經(jīng)歷、社會(huì)關(guān)系、職前準(zhǔn)備。您在選擇就業(yè)單位時(shí)更看重的因素是：工作單位所在地理位置、工作單位的聲譽(yù)、工作穩(wěn)定、能解決單位所在地戶口、經(jīng)濟(jì)收入高、福利待遇好、其他事業(yè)單位。影響畢業(yè)生就業(yè)的教育教學(xué)因素主要有：教師教學(xué)水平、教師科研水平、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)置、教學(xué)/科研設(shè)備條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法。實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)最需要加強(qiáng)的地方：專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)。

（六）調(diào)研參加人員。主要有航空服務(wù)系主任、副主任、班主任老師。

（一）民航旅客運(yùn)輸業(yè)在發(fā)展前景具體體現(xiàn)在哪些方面？

（二）空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景具體如何？

（三）空中乘務(wù)人才的知識(shí)與能力要求有哪些？

（一）通用航空將得到快速發(fā)展

其中包括：基礎(chǔ)設(shè)施大幅增加，作業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，運(yùn)營(yíng)環(huán)境持續(xù)改善，標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，作業(yè)量和飛機(jī)數(shù)量翻番這三方面。民航局局長(zhǎng)李家祥表示，民航局正在制定補(bǔ)貼政策，全力支持各地區(qū)發(fā)展通用航空、興辦通用航空企業(yè)。民航局將按照國(guó)家航空應(yīng)急救援體系建設(shè)要求，在應(yīng)急救援基礎(chǔ)薄弱地區(qū)規(guī)劃建設(shè)通用航空機(jī)場(chǎng)或起降場(chǎng)、應(yīng)急救援機(jī)隊(duì)，特別是在東北、西部、偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)劃建設(shè)緊急醫(yī)療飛行服務(wù)體系。與此同時(shí)支持有條件的通用航空企業(yè)在我國(guó)東北、西部、偏遠(yuǎn)及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，使用小型航空器從事短途客、貨、郵運(yùn)輸業(yè)務(wù)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)開(kāi)展通勤航空試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)與支、干線航空有效銜接。

（二）新增機(jī)場(chǎng)數(shù)量增加

根據(jù)規(guī)劃，未來(lái)5年計(jì)劃新增機(jī)場(chǎng)55個(gè)以上，而“十一五”期間計(jì)劃新增機(jī)場(chǎng)數(shù)量為48個(gè)，在時(shí)間段不變的情況下多增加了7個(gè)計(jì)劃新增機(jī)場(chǎng)。從而到20xx年，全國(guó)運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)總數(shù)將達(dá)到230個(gè)以上，覆蓋全國(guó)94%的經(jīng)濟(jì)總量、83%的人口和81%的縣級(jí)行政單元；優(yōu)化機(jī)場(chǎng)布局與建設(shè)規(guī)劃，使之與空域管理規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃、綜合運(yùn)輸規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)規(guī)劃等相協(xié)調(diào)的目標(biāo)。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十四

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，法學(xué)專(zhuān)業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經(jīng)成為低就業(yè)率的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。調(diào)查表明，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調(diào)查同時(shí)顯示，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將報(bào)考公務(wù)員列為就業(yè)首選目標(biāo)，大城市以及經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)是就業(yè)首選地，對(duì)就業(yè)后收入期望值偏高。

一、就業(yè)前景分析。

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)法制建設(shè)也處在一個(gè)迅速發(fā)展和逐步完善的時(shí)期，特別是我國(guó)“入世”以來(lái)，社會(huì)對(duì)法律專(zhuān)門(mén)人才的需求急劇增加，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對(duì)法律專(zhuān)門(mén)人才的需求尤為突出。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)是朝陽(yáng)學(xué)科，從社會(huì)需要來(lái)看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，他們擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯(cuò)的選擇。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識(shí)。隨著近年來(lái)對(duì)法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂(lè)觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國(guó)際交往相關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十五

電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開(kāi)發(fā)。本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)工作，可達(dá)到計(jì)算機(jī)等級(jí)四級(jí)的要求。

主要學(xué)習(xí)方向包括：電路分析與設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，信號(hào)檢測(cè)、處理、傳輸與控制。

（3）多媒體方向：各種音頻、視頻編碼、解碼，，開(kāi)發(fā)平臺(tái)主要是arm、dsp、windows。

（4）信號(hào)處理方向：這里包括圖像處理、模式識(shí)別。從如同亂麻的一群信號(hào)中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點(diǎn)人工智能的意思。如雷達(dá)信號(hào)的合成、圖像的各種變換、ct掃描，車(chē)牌、人臉、指紋識(shí)別等等。

（5）射頻、微波電路設(shè)計(jì)方向：也就是無(wú)線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

還有集成電路設(shè)計(jì)、電源設(shè)計(jì)等等很多方向。

就業(yè)面很寬。

電子信息工程專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操搜索作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十六

我校今年開(kāi)設(shè)了維修電工專(zhuān)業(yè)，利用假期時(shí)間和本人在企業(yè)工作的幾年中，我對(duì)該行業(yè)、該專(zhuān)業(yè)有了一定的理解，現(xiàn)我把該專(zhuān)業(yè)的相關(guān)調(diào)研做一下總結(jié)。

維修電工屬于生產(chǎn)運(yùn)輸設(shè)備操作人員類(lèi)中的電力設(shè)備裝運(yùn)檢修人員，其職業(yè)定義：從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護(hù)、修理的人員。職業(yè)等級(jí)共分五個(gè)等級(jí)：初級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)），中級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)），高級(jí)（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)），技師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)），高級(jí)技師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。維修電工需具有的相當(dāng)全面的知識(shí)，應(yīng)該主要掌握知識(shí)點(diǎn)：維修電工常識(shí)和基本技能，室內(nèi)線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常見(jiàn)變壓器的檢修與維護(hù)，各種常用電機(jī)的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動(dòng)機(jī)基本控制線路的安裝與維修，常用機(jī)床電氣線路的安裝與維修，電子線路的安裝與調(diào)試，電氣控制線路設(shè)計(jì)，可編程控制器及其應(yīng)用等。

隨著現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展，各種自動(dòng)化控制設(shè)備日新月異，它們的運(yùn)動(dòng)大多離不開(kāi)電動(dòng)機(jī)的拖動(dòng)，在生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)化控制，自動(dòng)化電路的安裝，調(diào)試，維修所需的技術(shù)人員日益增大，對(duì)其配套的變配店電設(shè)備的安裝，維護(hù)與故障處理，照明線路、燈具的維修管理，安全用電，常用電工儀表使用的技術(shù)人員的要求也日趨增加，特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，微機(jī)控制的電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，可編輯邏輯控制器（plc）在工業(yè)自動(dòng)化控制上將逐漸取代傳統(tǒng)的繼電控制方式，采用梯形圖或狀態(tài)流程圖等編輯方式，控制過(guò)程以程序方式放在存儲(chǔ)器內(nèi)，程序改變的方式比改變硬件的方式方便得多。在變頻調(diào)速過(guò)程中，速度改變由電力晶體管或絕緣雙級(jí)型晶體管等逆變管完成，容量已能做到數(shù)千千伏安。設(shè)備的管理與維修都離不開(kāi)電工。目前社會(huì)對(duì)維修電工的需求量較大：據(jù)報(bào)道，中級(jí)技能技工缺口1千萬(wàn)人左右，而高級(jí)技工缺口百萬(wàn)人次以上。就我們朝陽(yáng)地區(qū)，隨著城市工業(yè)工業(yè)化的不斷發(fā)展，人才市場(chǎng)上也需要大量的中高級(jí)維修電工人才。

由于市場(chǎng)上的中高級(jí)技能人才的缺口，所以，現(xiàn)在目前上人才市場(chǎng)維修電工就業(yè)前景是非常好的，因?yàn)椋S修電工這個(gè)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)是知識(shí)掌握要全面，就現(xiàn)在企業(yè)來(lái)講，企業(yè)喜歡知識(shí)全面的技術(shù)工人，知識(shí)全面就意味著適應(yīng)工作的能力的也快，減少企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)時(shí)間，員工能夠盡快勝任工作，從而使企業(yè)減少支出?，F(xiàn)在有這樣一個(gè)現(xiàn)象，為什么企業(yè)往往找不到合適的維修電工技術(shù)人才呢？歸根結(jié)底一個(gè)原因，現(xiàn)在的維修電工水平不高原因所致，中級(jí)工達(dá)不到中級(jí)，高級(jí)工達(dá)不到高級(jí)，高技術(shù)水平的維修電工在人才市場(chǎng)上是供不應(yīng)求的。況且維修電工專(zhuān)業(yè)是個(gè)寬口徑就業(yè)專(zhuān)業(yè)，可以到電子元器件生產(chǎn)廠家，電力設(shè)備生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)電容、電感等電氣件廠家，更可以到裝配制造業(yè)生產(chǎn)廠家做電器設(shè)備配線、調(diào)試、維修、小到可以去裝修公司做家裝電工，所有這些行業(yè)，我們的維修電工都可以勝任。

由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，我校應(yīng)該有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生。如，為哪個(gè)企業(yè)定向培養(yǎng)機(jī)床維修電工，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中一定要加強(qiáng)學(xué)生解決機(jī)床的故障的能力，在課程和實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中應(yīng)該作為重點(diǎn)，如，需要外線電工，我們加強(qiáng)學(xué)生的外線電工技能，這樣，能讓我們的學(xué)生盡快適應(yīng)并勝任工作。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十七

根據(jù)運(yùn)城市農(nóng)經(jīng)站的安排，我們稷山縣農(nóng)經(jīng)中心立即成立調(diào)查組，采取座談、采訪、抽樣調(diào)查等多種形式對(duì)我縣的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)研。

稷山縣共有7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，200行政村，33萬(wàn)人口，農(nóng)業(yè)人口28萬(wàn)，54萬(wàn)畝耕地，是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣。我縣農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的發(fā)展從20xx年起步，20xx年掀起發(fā)展高潮，到20xx年的4月30日，在稷山工商局注冊(cè)登記的合作社數(shù)量是63個(gè)，其中養(yǎng)殖業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的44家，種植業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社15家，其它合作社的4家，全縣農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的注冊(cè)資金3319.6萬(wàn)元，出資入股的社員553人，經(jīng)過(guò)社員大會(huì)擴(kuò)充的社員人數(shù)1380人，帶動(dòng)農(nóng)戶3900多戶。一家合作社已取得國(guó)家綠色產(chǎn)品生產(chǎn)基地和綠色產(chǎn)品標(biāo)志認(rèn)證，一家農(nóng)產(chǎn)品合作社辦理了商標(biāo)注冊(cè)和qs安全質(zhì)量認(rèn)證。目前我縣農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社呈多元化的特點(diǎn):一是龍頭企業(yè)依托型，由龍頭企業(yè)發(fā)起,采取“公司+基地+合作社+農(nóng)民”模式運(yùn)行，如稷山縣塢堆村林海蜜棗合作社、稷山縣昌宏飼料養(yǎng)殖合作社等；二是行業(yè)協(xié)會(huì)帶動(dòng)型，由行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)起，采取“協(xié)會(huì)+合作社+農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人+農(nóng)戶”模式運(yùn)行，如：稷山縣國(guó)興紅棗合作社、稷山縣玉康兔業(yè)等；三是經(jīng)紀(jì)人銷(xiāo)售合作型，由經(jīng)紀(jì)人發(fā)起，采取“合作社+經(jīng)紀(jì)人+農(nóng)戶”的運(yùn)行模式，如稷山縣振興果農(nóng)合作社、稷山縣稷綠農(nóng)產(chǎn)品合作社等；四是通過(guò)開(kāi)放辦社的方式，將廣大農(nóng)戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等組織聯(lián)合起來(lái)，共同走向市場(chǎng),如稷山星杰蘆筍合作社、稷山縣安民畜禽養(yǎng)殖合作社等。

（一）帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社一頭連著市場(chǎng)，一頭連著農(nóng)戶，市場(chǎng)的信息通過(guò)合作社較為準(zhǔn)確地傳遞給農(nóng)戶，合作社通過(guò)自身經(jīng)營(yíng)引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，形成規(guī)?；?zhuān)業(yè)化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)域和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)。我縣農(nóng)民針對(duì)市場(chǎng)需求，大力發(fā)展紅棗、紅提葡萄、綠色蔬菜、畜禽、藥材、等經(jīng)濟(jì)作物，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

（二）推動(dòng)了農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系的形成。合作社將當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)產(chǎn)業(yè)的購(gòu)銷(xiāo)大戶、加工大戶、技術(shù)專(zhuān)業(yè)戶等按自愿、民主原則組織起來(lái)，為農(nóng)民統(tǒng)一提供種苗、傳播種養(yǎng)技術(shù)，拓展銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，初步形成了科技、生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售一體化的產(chǎn)業(yè)鏈。合作社真正將產(chǎn)、加、銷(xiāo)諸環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，解決了農(nóng)戶與市場(chǎng)、農(nóng)戶與龍頭企業(yè)之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)了資源的合理流轉(zhuǎn)和優(yōu)化配置，促進(jìn)了優(yōu)勢(shì)整合和利益互補(bǔ)，夯實(shí)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)，提升了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，成為聯(lián)系政府、企業(yè)和農(nóng)戶的橋梁。

（三）提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量層次。合作社為農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的推廣提供了有效的載體，為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系和推廣提供了組織保證。合作社通過(guò)組織分散的農(nóng)戶實(shí)行統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一操作規(guī)程、統(tǒng)一產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一農(nóng)資供應(yīng)，積極注冊(cè)產(chǎn)品商標(biāo)，打造優(yōu)質(zhì)知名品牌，推廣綠色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，極大提高了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。

（四）提高了農(nóng)民的收入水平。合作社是由產(chǎn)業(yè)大戶或購(gòu)銷(xiāo)大戶牽頭組建的，這些能人利用自己市場(chǎng)信息靈、銷(xiāo)售渠道穩(wěn)的優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的農(nóng)產(chǎn)品，穩(wěn)定和提高了農(nóng)民生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。合作社的返利、分紅制度直接帶動(dòng)農(nóng)戶增收，合作社向入社農(nóng)戶無(wú)償提供農(nóng)技、市場(chǎng)信息，低價(jià)提供優(yōu)質(zhì)種子、農(nóng)資等社會(huì)化服務(wù)項(xiàng)目，間接地節(jié)約了農(nóng)戶的生產(chǎn)成本，也促進(jìn)了農(nóng)民增收。

（五）促進(jìn)了行業(yè)的自律和規(guī)范。由于農(nóng)民整體素質(zhì)不高，生產(chǎn)、銷(xiāo)售會(huì)有很大的自發(fā)性、趨同性和盲目性，容易導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的大起大落，通過(guò)組建農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，避免了農(nóng)戶之間、農(nóng)戶與加工企業(yè)之間的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)了農(nóng)民的利益，實(shí)現(xiàn)了行業(yè)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合互補(bǔ)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。總之，我縣農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的產(chǎn)生雖然只有短短的幾年時(shí)間，但已經(jīng)取得了比較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，促進(jìn)了農(nóng)村基層政府職能的轉(zhuǎn)變，對(duì)于完善家庭承包經(jīng)營(yíng)制度，解決小農(nóng)戶與大市場(chǎng)的矛盾，提高農(nóng)產(chǎn)品適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)域分工和專(zhuān)業(yè)化水平，改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，增加農(nóng)民收入都具有很重要的意義。

一是農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社規(guī)模較小，帶動(dòng)作用有限，入股社員大多數(shù)自發(fā)形成，整體規(guī)模較小，自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，大多數(shù)專(zhuān)業(yè)合作社和農(nóng)民之間聯(lián)系不夠緊密，沒(méi)有形成真正的利益共同體，服務(wù)功能有待增強(qiáng)。

二是農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社資金有限，發(fā)展后勁不足。雖然農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社運(yùn)作的成本較低，但仍需要一定的資金才能從事具體業(yè)務(wù)，而目前農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社自身積累機(jī)制還不健全，自身承擔(dān)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力有限，其服務(wù)職能難以充分發(fā)揮。

三是農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社管理不夠規(guī)范。有的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社社員互相之間合作意識(shí)不強(qiáng)，只愿利益共享，不愿風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，誠(chéng)信度不高，有利則合，無(wú)利則散，現(xiàn)已成立的專(zhuān)業(yè)合作社大都是以一種合伙方式設(shè)立的，沒(méi)有嚴(yán)格按照農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的章程和有關(guān)制度去運(yùn)作和規(guī)范。

四是農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社社員綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)和能力還不夠，懂技術(shù)會(huì)管理、市場(chǎng)開(kāi)拓能力強(qiáng)的復(fù)合型人才缺乏。

五是我縣對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社資金支持力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（1）驗(yàn)資環(huán)節(jié)收費(fèi)600元以上。

（2）機(jī)構(gòu)代碼證收費(fèi)500元。

（3）稅務(wù)登記收費(fèi)20元。

我縣農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社能夠取得突破發(fā)展，主要采取了政府推動(dòng)、部門(mén)服務(wù)、輿論引導(dǎo)、政策優(yōu)惠、典型示范五輪驅(qū)動(dòng)的措施。

一是堅(jiān)持早謀劃、早起步。二是堅(jiān)持廣泛宣傳，為農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展奠定了輿論宣傳基礎(chǔ)。

（1）堅(jiān)持規(guī)模發(fā)展。規(guī)模發(fā)展是農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展的方向。圍繞規(guī)模發(fā)展，我們采取積極措施，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)民規(guī)模發(fā)展的意識(shí)，提高農(nóng)民自覺(jué)組建較大規(guī)模的專(zhuān)業(yè)合作社的積極性。使農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社真正成為參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，有效推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，較好地發(fā)揮了農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社在促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的生力軍作用。

（2）堅(jiān)持多元發(fā)展。在興辦主體上，鼓勵(lì)農(nóng)民通過(guò)合作自辦、能人牽頭創(chuàng)辦、依托龍頭企業(yè)興辦等形式創(chuàng)辦農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，使農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社創(chuàng)辦形式多樣化。在專(zhuān)業(yè)范疇上，則包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)、信息服務(wù)及其他與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，使農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)廣泛、類(lèi)別齊全、多元發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

（3）堅(jiān)持特色發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向上，堅(jiān)持從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，積極引導(dǎo)農(nóng)民圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和拳頭產(chǎn)品，不具一格、因地制宜地發(fā)展具有地方特色或資源優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)合作社，不搞一刀切。在內(nèi)部股權(quán)結(jié)構(gòu)上，鼓勵(lì)農(nóng)民采取貨幣、實(shí)物、技術(shù)等形式投資入股，實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。在農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展形式上，堅(jiān)持大力推行科技興農(nóng)、科技強(qiáng)農(nóng)，注重提高農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社內(nèi)部的科學(xué)技術(shù)含量和成分，引導(dǎo)農(nóng)民走科技發(fā)展的道路，提高了農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展的質(zhì)量和后勁。

（1）堅(jiān)持規(guī)范登記。把農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展工作重點(diǎn)放在登記材料的規(guī)范上，通過(guò)多個(gè)層次的廣泛調(diào)研，制訂了《農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作登記指南》、《農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作登記須知》等，全縣登記窗口普遍設(shè)立了農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社綠色通道，設(shè)立專(zhuān)人接待農(nóng)民及合作組織咨詢、搭建服務(wù)平臺(tái)，實(shí)行“一站式”服務(wù)，并逐步取消收費(fèi)項(xiàng)目。

（2）堅(jiān)持典型帶動(dòng)。在現(xiàn)有合作社中選擇了一批具有一定實(shí)力、又符合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的合作社作為示范代表，通過(guò)幫助完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)自我完善等幫扶措施，促進(jìn)其健康快速發(fā)展。典型帶動(dòng)農(nóng)民興辦合作社的積極性。

（3）堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。各職能部門(mén)，深入農(nóng)村搞好現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，提高農(nóng)民興辦專(zhuān)業(yè)合作社的本領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十八

根據(jù)衛(wèi)生部相關(guān)文件規(guī)定。

分析確定我省醫(yī)療衛(wèi)。

2.醫(yī)院及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理人才結(jié)構(gòu)狀況與人才需求狀況。

3.護(hù)理職業(yè)崗位對(duì)護(hù)士的知識(shí)及能力要求。

4.全省同類(lèi)專(zhuān)業(yè)分布情況。

5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調(diào)查分析。

6.畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)過(guò)程的意見(jiàn)和要求。

7.用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量反饋。

1.問(wèn)卷調(diào)查。

2.電話訪談。

3.重點(diǎn)走訪訪談。

4.文獻(xiàn)、網(wǎng)站評(píng)閱。

5.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。

6.專(zhuān)題調(diào)研四調(diào)研范圍。

1.山東省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)護(hù)理業(yè)務(wù)主管部門(mén)。

2.省內(nèi)各市人才交流中心。

3.省內(nèi)同類(lèi)院校五調(diào)研對(duì)象。

近一年時(shí)間2008年至2009年。主要內(nèi)容包括調(diào)研內(nèi)容、訪談對(duì)象、訪談。

制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。方式、取得效果。

二、專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研一人才需求的宏觀背景。

分析我省醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展的十二五規(guī)劃二護(hù)理專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員基本情況。

1.調(diào)研過(guò)程與方法。

2.從業(yè)人員現(xiàn)狀數(shù)據(jù)。

我省護(hù)理人才需求狀況。

根據(jù)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生及保健機(jī)構(gòu)崗位要求為人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。

結(jié)合畢業(yè)。

明確。

三醫(yī)院護(hù)理崗位用人的素質(zhì)與能力要求。

1.調(diào)研過(guò)程與方法。

2.企業(yè)用人數(shù)據(jù)。

3.企業(yè)用人的素質(zhì)與能力要求分析四畢業(yè)生與用人單位反饋。

1.用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)。

對(duì)畢業(yè)生社會(huì)能力、專(zhuān)業(yè)能力和方法能力進(jìn)行調(diào)研分析2.畢業(yè)生反饋信息。

3.專(zhuān)業(yè)招生與就業(yè)崗位的地區(qū)分布情況4.在校生學(xué)習(xí)調(diào)研。

三、

二崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析三培養(yǎng)目標(biāo)。

五、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革及人才培養(yǎng)方案制定建議。

確定畢業(yè)生總體評(píng)。

高職專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十九

近日，文化部財(cái)務(wù)司發(fā)布《全國(guó)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》)?！秷?bào)告》在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、實(shí)地調(diào)研和專(zhuān)家研討的基礎(chǔ)上，對(duì)全國(guó)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的基本情況、專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理中存在的主要問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)突出問(wèn)題的原因分析、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)繁榮發(fā)展的政策建議進(jìn)行了詳細(xì)論述?！秷?bào)告》指出，近年來(lái)，我國(guó)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為推動(dòng)藝術(shù)市場(chǎng)繁榮發(fā)展的重要力量。但總體上看，專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的總量還明顯不足，運(yùn)行管理機(jī)制仍不健全。應(yīng)進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的性質(zhì)，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，培育健康市場(chǎng)環(huán)境，加大專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的建設(shè)力度，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)健康穩(wěn)定發(fā)展。

《報(bào)告》顯示，截至xx年底，我國(guó)有專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)873家，占全國(guó)演出場(chǎng)所的30.7%。全年專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)演出4.05萬(wàn)場(chǎng)，觀眾總?cè)藬?shù)3229萬(wàn)人次。這些劇場(chǎng)從區(qū)域分布看，呈現(xiàn)東多西少的特征;從行政層級(jí)看，呈現(xiàn)上重下輕的結(jié)構(gòu);從劇場(chǎng)規(guī)?？?，以大中型劇場(chǎng)為主;從建成年代看，本世紀(jì)以來(lái)建成的專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)最多。它們的經(jīng)營(yíng)模式呈現(xiàn)多樣化，大體可分為自主經(jīng)營(yíng)、托管經(jīng)營(yíng)、院線式經(jīng)營(yíng)和場(chǎng)團(tuán)合一四種模式。相較演出收入和配套設(shè)施及其他服務(wù)收入，政府補(bǔ)貼仍是專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的主要收入來(lái)源。在專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理中，當(dāng)前存在較為突出的主要問(wèn)題有四點(diǎn)：一是總量不足和利用率不高的現(xiàn)象同時(shí)并存;二是分布不均和結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象同時(shí)并存;三是快速發(fā)展和管理運(yùn)營(yíng)相對(duì)滯后的現(xiàn)象同時(shí)并存;四是演藝市場(chǎng)潛在需求旺盛和實(shí)質(zhì)消費(fèi)不足的現(xiàn)象同時(shí)并存。

針對(duì)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)一系列發(fā)展中的問(wèn)題，《報(bào)告》對(duì)問(wèn)題的成因進(jìn)行了解讀剖析，并提出了相應(yīng)的政策建議?！秷?bào)告》認(rèn)為，我國(guó)專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)存在問(wèn)題的原因是多方面的，既有體制機(jī)制、消費(fèi)習(xí)慣等方面的客觀因素，也有人才、經(jīng)費(fèi)等方面的現(xiàn)實(shí)原因。專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)定性定位模糊、建設(shè)管理和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)欠缺、管理和運(yùn)營(yíng)人才匱乏、我國(guó)居民文化消費(fèi)習(xí)慣尚未形成、引導(dǎo)激勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入劇場(chǎng)的渠道政策仍不完善等一系列難題亟待破解。

《報(bào)告》指出，專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的繁榮發(fā)展是建立健全現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系的重要組成部分，也是豐富人民文化生活的必然要求。為推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，需要進(jìn)一步發(fā)揮專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的服務(wù)效能，統(tǒng)籌規(guī)劃，多方協(xié)作，合力推進(jìn)。對(duì)此，《報(bào)告》建議，應(yīng)明確專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)性質(zhì)和定位，加強(qiáng)相關(guān)配套政策及資金的支持。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的公共劇場(chǎng)經(jīng)費(fèi)模式，建立政府補(bǔ)貼、社會(huì)基金(贊助)、演出收入三者結(jié)合的多元化劇場(chǎng)經(jīng)費(fèi)保障體系，并以稅費(fèi)優(yōu)惠政策降低專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)成本。制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)專(zhuān)業(yè)劇院的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理給予必要的規(guī)范、指導(dǎo)。制定專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕新劇場(chǎng)盲目立項(xiàng);制定劇場(chǎng)建設(shè)規(guī)范，建立全國(guó)統(tǒng)一的專(zhuān)家論證機(jī)制;改善劇場(chǎng)分布結(jié)構(gòu)，對(duì)老劇場(chǎng)、小劇場(chǎng)與縣級(jí)劇場(chǎng)的建設(shè)給予必要的政策傾斜和引導(dǎo);建立專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)管理的質(zhì)量體系，提升運(yùn)營(yíng)水平，提高服務(wù)質(zhì)量。建立健全系統(tǒng)化的劇場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)、考核、認(rèn)證制度。積極構(gòu)建劇場(chǎng)從業(yè)人員認(rèn)證制度，通過(guò)培訓(xùn)考核和繼續(xù)教育等多種方式培養(yǎng)劇場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人才。從宏觀層面上引導(dǎo)培育健康的演藝市場(chǎng)環(huán)境。一方面規(guī)范惠民演出，提高劇目創(chuàng)作質(zhì)量;另一方面著力擴(kuò)大文化消費(fèi)市場(chǎng)，重視群眾文化消費(fèi)觀念的培育。

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