不同的問題可能需要不同的方案來解決。方案的詳細規(guī)劃是確保工作順利進行和達到預期目標的基礎。方案的實施給我們帶來了新的思路和機遇。
學校年度考核工作方案篇一
根據(jù)《湖南省國家公務員考核實施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實施暫行辦法》規(guī)定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號文件要求，結(jié)合我縣財政系統(tǒng)實際，特制定如下實施方案。
本年度考核評定工作，在局黨組的領導下，堅持實事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準確性、合理性。達到進一步強化規(guī)范管理，提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。
成立局年度考核工作領導小組，由局長xxx任組長，xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負責考評工作的實施。
根據(jù)x組人聯(lián)字（20xx）x號《關于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領導小組統(tǒng)一對縣非稅局、農(nóng)稅局（包括xx站）、縣財政局各股室xx人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所xxx人工作人員進行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員由縣農(nóng)稅局負責提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實行領導和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標管理責任制考核相結(jié)合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所全體干部職工，將個人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所要認真地對本單位的責任制進行自查，并對照局機關目標管理責任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標管理責任書，認真負責地提供與之相關的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報局人教股和縣農(nóng)稅局。
3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負責人會議，審核股室、局屬各單位目標管理責任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標管理責任制評分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長x人，優(yōu)秀預算會計x人，優(yōu)秀專管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會，學習小組人聯(lián)字（20xx）x號文件，局領導通報各股室責任制考核情況，并進行xx評議推薦局機關優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財政局長、黨組書記），緊接著開局考核領導小組會議，根據(jù)民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領導限x名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對象x名，其中局領導x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎，則優(yōu)秀對象按縣局總?cè)藬?shù)的15％即xx名確定（含局領導x名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報局考核領導小組認定。
5、20xx年元月x日召開局考核領導小組會議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機關優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎人員名單。
6、優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領導寫出的評語及等次意見，交局考核領導小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進行材料歸檔，總結(jié)上報，迎接市、縣人事局的考核驗收。
學校年度考核工作方案篇二
為了客觀評價我校教職員工的道德修養(yǎng)與業(yè)務水平，充分發(fā)揮考核工作在學校管理中的激勵和監(jiān)督作用，不斷提高工作效率，進一步提升教職員工團隊凝聚力和學校社會影響力。現(xiàn)根據(jù)我單位實際情況，特制定本實施方案。
學校年度考核工作，堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準確的原則，考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
全體工作人員。
考核時間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
根據(jù)個人年度工作情況，從德、勤、能、績四個方面對考核對象進行考核，重點考核工作實績，突出工作實效。
德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺抵制不良之風；能否熱愛學校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴謹治學；能否團結(jié)同事、關心學生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學校安排，遵守學校規(guī)章制度，努力完成工作任務；能否關心集體、團結(jié)協(xié)作，開展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規(guī)章制度，自覺履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實勤奮；是否積極參加工作會議和業(yè)務學習，無缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務技術的運用發(fā)揮，業(yè)務水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務，知識更新快，專業(yè)技術能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。
績（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責任事故。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
1、優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務水平高，出色地履行崗位職責，工作實績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分數(shù)90分以上。
2、合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務，年度考核分數(shù)75～89分。
3、基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務；在工作中造成一定失誤，年度考核分數(shù)60～74分。
1、病假超過考核年度半年、事假超過考核年度中三個月或病、事假累計超過考核年度半年的人員，不進行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，不確定等次，只寫評語，作為任職定級的依據(jù)。
3、單位派出學習、培訓的人員，由學習、培訓所在單位提供表現(xiàn)材料，原單位對其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學習，超過半年的，不進行考核。
4、借調(diào)（借用）的人員，由借調(diào)（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀被立案調(diào)查尚未結(jié)案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次。結(jié)案后未給予處分或給予警告處分的，按規(guī)定補寫評語、補訂等次。
6、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過、記大過、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次。
7、對無正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。
1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對自己一年來的實際工作情況填寫，交學校年度考核辦公室。
2、學?？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個人一年來的工作進行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、實行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進行公示，公示時間為3至5個工作日。有異議的，考核領導小組認真調(diào)查核實，并向反映人通報調(diào)查結(jié)果。
4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
學校年度考核工作方案篇三
為科學評價我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，制訂本方案。
組長：楊國斌。
成員：張建吳新華楊建華劉小平王修明嚴秋明姚愛萍金中郭飛李立松。
唐寶泉劉勝吳莉莉趙治清。
全校在編在崗工作人員（借入一年以上人員在我?？己?，考核結(jié)果及時報工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計上報。）。
發(fā)放《年度考核登記表》，說明填寫要求；全校符合條件的考核對象認真寫好個人總結(jié)。
1、召開全校教職員工大會，學習區(qū)教育局《關于做好20xx年度考核工作的通知》和《關于進一步加強和改進全區(qū)中小學教師職業(yè)道德建設的實施意見》等有關文件，公布“師德優(yōu)秀”“年度優(yōu)秀”指標人數(shù)；（年度優(yōu)秀指標數(shù)為本單位參加考核人員基數(shù)的15%，師德優(yōu)秀指標數(shù)為30%。）。
2、分組進行民主測評（填寫《20xx年度考核民主測評表》及《教師職業(yè)道德考核民主測評表》）；本次考核全校分四個組進行：初一級部、初二級部、初三級部、行政后勤組，每組年度優(yōu)、師德優(yōu)的指標數(shù)按實際人數(shù)的20%和40%進行測評、統(tǒng)計，上報學?？己诵〗M。
3、召開學?？己诵〗M會議，在民主測評的基礎上，綜合被考核人的師德表現(xiàn)、平時履行職責、工作實績等情況，按照區(qū)教育局規(guī)定的優(yōu)秀指標數(shù)，研究確定考核等次。
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；(語文：楊建華；數(shù)學：王修明；英語：姚愛萍；理化生：張?。徽返伢w藝微：嚴秋明；行政后勤教輔：吳新華）。
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
匯總材料，報教育局人事科審核。
學校年度考核工作方案篇四
是以考核為工具促進公司總體目標的.達成。
1、通過考核建立一個平臺，使得工作中每個人的付出得到有效的評價。讓工作積極努力、責任心強、勇于承擔責任的人員能夠得到表揚和認可，建立“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍。
2、通過考核使每個人明確公司的目標和要求，方向一致，提高效率，從而有效的達成公司的目標。
1、20xx年月度績效考核將采取“全員考核”即人人頭上有指標，人人頭上有考核。員工的月度績效考核由部門經(jīng)理負責，部門經(jīng)理考核由各中心負責人結(jié)合計劃考核辦進行，各中心（部門）負責人的考核由總經(jīng)理結(jié)合計劃考核辦進行。
公司內(nèi)各中心、項目部（組）、子公司負責人在計劃考核辦的協(xié)助下，需要建立本中心內(nèi)部員工的考核記錄，根據(jù)公司提供的考核表格進行評分，并與被考核人員進行績效溝通，將考核成績傳至計劃考核辦審核。
2、月度績效比例由原來的10%調(diào)整為20%。
3、調(diào)整了考核的范圍，公司范圍內(nèi)的各中心和項目組（項目部、子公司）全部納入考核范圍。
營銷中心、物業(yè)公司負責人自3月份起納入公司整體考核范圍內(nèi)。
營銷中心、物業(yè)公司負責人考核方案按照公司整體考核方案執(zhí)行。
月度績效考核采取百分制考核，中心負責人、部門經(jīng)理月度績效考核工作進度占40分，工作效果占60分。員工月度績效考核工作進度占60分，工作效果占40分。集體活動取得名次的，被公司通報表揚的、違反公司制度的，按照考核表格中的詳細辦法進行加減分。（詳見考核表）。
（1）工作進度考核包括：月度工作計劃完成情況、月度重點工作完成情況、臨時性工作完成情況、資金使用差異率、企業(yè)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。
（2）工作效果考核包括：上月工作完成效果、下月工作計劃制定的相關情況等。
計劃考核辦根據(jù)中心負責人、部門經(jīng)理、員工考核成績確定月度績效發(fā)放比例；95分（含）以上的發(fā)放全部績效工資，95分以下的按照得分發(fā)放相應比例的考核工資。
1、月度計劃自4月份起逐級分開上報。即中心（項目、子公司）的月度工作計劃報計劃考核辦，部門經(jīng)理月度計劃報中心負責人，員工月度工作計劃上報部門經(jīng)理。資金計劃上報按照財務管理中心相關規(guī)定執(zhí)行。（附件：月度計劃表）。
2、月度績效面談初步定于每月3-5日，具體時間另行通知。各中心需要提前做準備。
3、績效面談要求：
（1）各中心負責人緊密圍繞月度工作計劃的工作完成效果進行重點分析。分析上月完成效果比較好工作的經(jīng)驗總結(jié)，未完成工作的自我剖析和總結(jié)，以及下一步改進的方向是什么及改進的工作計劃是什么。部門經(jīng)理可以就具體的問題進行補充。
（2）、根據(jù)年度工作大綱和目標計劃，闡述本月份工作思路和行動計劃，對比工作大綱，工作是提前還是錯后，工作的目標、行動計劃、檢測點、支撐點是什么，需要什么部門在什么時間支持什么工作。
（3）由總經(jīng)理對該部門的計劃進行指導總結(jié)并確定月度重點工作，提出改進的方向和意見，并對各中心負責人的工作效果評分。
（4）中心負責人需在績效面談會后1個工作日內(nèi)將部門經(jīng)理和員工的考核成績傳計劃考核辦，并在每月的10日之內(nèi)與本中心部門經(jīng)理、部門經(jīng)理與本部門員工進行績效溝通完畢，告知其評分以及對其不足方面的期望。
（1）試用期員工不參加考核，即不兌現(xiàn)月度考核工資。
（2）在公司范圍內(nèi)發(fā)生崗位調(diào)動的，在調(diào)入部門工作滿16天（含16天）的，績效發(fā)放以調(diào)入部門的成績?yōu)橐罁?jù)。
（3）公司招錄的特殊人員（如沒有明確試用期人員），出勤滿30天的可兌現(xiàn)月度績效。
（4）由其它實體調(diào)入的員工且沒有試用期的，出勤滿30天的可兌現(xiàn)月度績效。
（5）在當月發(fā)生離職的員工，不兌現(xiàn)月度績效。
（6）計劃考核辦根據(jù)公司發(fā)展目標及公司要求及時對考核方案和考核項目進行調(diào)整。
（7）本考核辦法自xx年3月份起執(zhí)行。
學校年度考核工作方案篇五
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單元，是企業(yè)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本細胞，也是企業(yè)各項工作的落腳點和執(zhí)行者。圍繞礦“扎實推廣精細化管理，提升班組建設水平”的總體要求，結(jié)合我礦班組建設的現(xiàn)狀，為進一步提高班組整體素質(zhì)，提高班組的工作效率和工作質(zhì)量，制定《煤礦班組建設考核辦法》。
開展班組達標升級活動，全礦班組達標率達100%。
為加強班組建設，特成立班組推進領導組。
組長：馮俊明。
副組長：米崇林、王銀才、劉四平、
成員：王良勇、李鋼、劉琳、趙波、閆麗兵、陳晉波、馮源。
1、班組達標升級以“五比五看”（比安全，看效果；比生產(chǎn)，看成績；比質(zhì)量，看達標；比學習，看培訓；比責任，看行動）為主要內(nèi)容，進行打分、評比。
2、涉及班組建設的隊組、部室要按照礦班組建設的實施細則，結(jié)合本部門的實際，制定本部門的班組建設工作標準，做好相關記錄，積極參與礦班組達標升級活動，并在實際工作中不斷總結(jié)提煉班組建設的新經(jīng)驗、新方法。
3、建立激勵機制，落實責任，強化考核，確保班組建設工作不走過場，不流形式，把班組建設工作落到實處，收到成效。
班組達標升級活動實行百分制考核（具體考核辦法附后）?？己嗽u比分為四個等級：95分及以上為優(yōu)秀班組，85分及以上為合格班組，75分及以上為基本合格班組，75分以下為不合格班組。
1、每月由礦班組建設推進領導組組長牽頭，企劃部組織班組建設推進組成員按照《煤礦班組建設管理考核細則》，實行月考核，月評選的辦法，每周二對基層班組進行檢查。領導組成員將檢查結(jié)果報企劃部，由企劃部匯總，打分評比情況，報領導組審核。月度表彰獎勵與處罰。
2、對全礦月度考核為優(yōu)秀班組的，班組成員每人每月獎勵100元；月度考核為合格班組的，班組成員每人每月獎勵50元；月度考核為不合格班組的，班組成員每人每月扣50元。
3、班組建設工作中所涉及的隊組和部門負責人要對本部門班組建設工作管理負總責，當月考核結(jié)果，相關部門負責人必須簽字確認。依據(jù)當月班組考核結(jié)果，對相關部門負責人進行相應考核，年終給予一定獎罰。
4、“星級班組”、“紅旗班組”按季度評比，本著“量化考核，好中選優(yōu)”的原則，在班組月度考核評比中產(chǎn)生。同時各部門根據(jù)本部門所在班組本季度的安全、生產(chǎn)、成本等情況，寫出1000字的推薦材料，向礦推薦參加評選。
學校年度考核工作方案篇六
為正確評價我校教職員工的德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業(yè)務素質(zhì)，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位工作人員考核實施辦法》和區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)教育局《關于做好20xx年全區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，制訂本方案。
組長：楊國斌。
副組長：張健吳新華翁?？≈苊鲝V楊建華劉小平嚴秋明。
成員：蔡其根金中郭飛唐寶泉劉勝姚愛萍李立松。
吳莉莉李卉趙治清顧霞光姚凱劉德俊朱凌。
朱志美樊宏斌程劍湯寶興向忠秋馬恩泉。
翁?？≌Z文組周明廣數(shù)學組劉小平行政后勤組。
吳新華英語組張健理化生組。
楊建華體藝微勞組嚴秋明政史地組。
全校在編在崗工作人員（借入人員在我?？己耍己私Y(jié)果及時報工資所在單位，由工資所在單位統(tǒng)計上報，如被評為優(yōu)秀等次，占用我校優(yōu)秀指標。）。
2月2日（周一）：
3、召開考核工作領導小組會議，在民主測評的基礎上，研究確定考核等次，并公示“師德優(yōu)秀”、“年度優(yōu)秀”人員名單。
2月3日（周二）：
1、全體員工按教研組上交《年度考核登記表》給分管領導；
2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結(jié)、測評等情況，寫出評語，提出考核等次意見。
3、考核小組審核考核評語及考核意見。
2月4日（周三）：
1、被考核人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；
2、匯總材料，報教育局人事科審核。
學校年度考核工作方案篇七
公司機關各辦、基層各車間：
根據(jù)集團年度考核的有關規(guī)定，公司考核工作由公司綜合辦統(tǒng)一組織，對分公司管理人員，專業(yè)技術人員進行考核，具體安排如下：
1、改進工作績效，提高工作技能。
2、作為年底兌現(xiàn)獎金發(fā)放的重要依據(jù)。
3、作為調(diào)整、任用、降職的主要參考。
4、增進上下級員工的溝通與了解，培養(yǎng)良好的團隊精神。
5、及時發(fā)現(xiàn)各部門及員工存在的不足和差距，便于改進。
1、以工作能力考核為導向，考核的重點是管理人員，技術人員的工作能力。
2、堅持客觀、公正、公開、公平、實事求是。
公司中層管理人員，專業(yè)技術人員。
見附件：
1、考核領導小組。
組長：
副組長：
組員：
組長：
副組長：
組員：
辦公室設在公司綜合辦電話：
1、1月日~1月日為準備時間。工作總結(jié)必須由本人撰寫，字數(shù)不低于1500字，電子版在1月日前交到綜合辦，存入其考核檔案。
2、各部門、車間要做好組織、宣傳工作。
3、各部門、車間員工有權向考核組直接反映問題，任何人不準阻撓、干涉。
學校年度考核工作方案篇八
我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。
1、成立20xx年度考核工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
采用無記名方式進行組內(nèi)考核、推薦，領導小組研究決定后公示。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%，在不同崗位人員中產(chǎn)生。
考核結(jié)果應公正反映20xx年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績、廉，重點考核工作績效。
（一）優(yōu)秀等次應優(yōu)先考慮以下條件：
1、滿工作量；（承擔班主任工作為滿工作量的一半）。
2、教學效果好、工作業(yè)績優(yōu)；
3、科研、競賽成果突出；
4、積極承擔上級和學校各種公益工作；
（二）有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：
1、曠工、曠課；
2、沒有完成學校的工作任務；
3、不能按時上交工作相關材料；
4、從事有償家教、體罰學生、亂收費等有關違反教師職業(yè)道德的行為。
1、組內(nèi)考核初評，實行無記名投票，當場唱票，統(tǒng)計結(jié)果，請各組按以下程序進行。
1）會議記錄完備，會前簽到。
2）學習本評選辦法。
3）每組確定二名同志，分別承擔唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。
4）個人述職。
5）各處室、教研組根據(jù)2021年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。
6）各處室、教研組考核初評記錄完整，組員對考核初評結(jié)果簽名確認，并隨考核結(jié)果一同上報辦公室。
2、領導小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評情況，確定全校教職工考核等次并公示。
學校年度考核工作方案篇九
公司機關各辦及基層車間主任、隊長。
1、廠長和書記根據(jù)被考評人一年來工作和表現(xiàn)做出評價，給出相應分值，廠長和書記各占25%權重。
2、部門或車間員工根據(jù)被考評人一年來工作和表現(xiàn)做出評價，給出相應分值，占50%權重。
綜合考評分數(shù)90分以上的'為優(yōu)秀；綜合考評分數(shù)80至90分的為稱職；綜合考評分數(shù)60至80分的為基本稱職；綜合考評分數(shù)60分以下的為不稱職。
1、優(yōu)秀車間主任、隊長作為今后任用和評選先進的主要依據(jù)。
2、車間主任、隊長考核結(jié)果低于70分進行誡勉談話，考核結(jié)果低于60分調(diào)離管理或技術崗位工作。
學校年度考核工作方案篇十
為進一步加強學校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據(jù)上級關于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學實際情況，特制訂本方案。
一、考核原則。
1、激勵性原則考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務，更好地教書育人；有利于提高教育教學質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領導、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學簡便，考核結(jié)果客觀公正。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價?？己说闹攸c是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。組長：張習香。
副組長：彭旭陳森。
成員：王大藍楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎上，按相關要求進行評定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學生的意見。
6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果上報。
學校年度考核工作方案篇十一
2、對于參加教育主管部門組織的學科競賽和體育競賽獲獎的學生輔導教師，按下列方式獎勵：國家級一、二、三等獎分別獎5、4、3分;省級分別獎勵4、3、2分;市級的分別獎勵3、2、1分;區(qū)級分別獎勵2、1、0.5分。
3、參加上公開課、基本功競賽等獲市級一、二、三等獎，分別獎4、3、2分;區(qū)級的分別獎勵3、2、1分，校級分別獎勵2、1、0.5分。
4、在參加區(qū)級以上的教育主管部門組織的教育教學論文、案例、教案、教具、課件等評比活動中獲獎或教育主管部門主編的刊物或報上發(fā)表教育教學論文的教師，按以下方式獎勵：國家級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分。省級分別獎勵5、4、3分;市級分別獎勵4、3、2分;縣級分別獎勵3、2、1分。(獲獎論文打0.5折)通訊報道市、區(qū)分別加4、2分，(網(wǎng)臺打0.5折)每人限一篇。
5、班主任獎。
(六)、教師專業(yè)發(fā)展(5分)。
重點考核教師拓展專業(yè)知識，提高教育教學能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓，完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務，參與教學研究等方面的情況。
(1)有效研修考核為優(yōu)、良、合格，分別加1、0.8、0.5分。
(2)按時參加全區(qū)或?qū)W校開展的提高自身業(yè)務素質(zhì)的活動，取得及格成績者記1分。
(4)有個人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有記載、有效果記1分。
(5)完成本周期內(nèi)的繼續(xù)教育任務、成績合格記1分。
七、考核方法和程序。
1、教師績效考核工作將每月考核與期末階段性考核相結(jié)合。其中月考核內(nèi)容為考勤、教育教學過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學效果、教師專業(yè)發(fā)展四個項目每期考核一次，下學期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進行。
2、學校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。承擔多個崗位職責的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計算其考核結(jié)果。
(二)考核程序。
1、平時考核資料收集和整理分工如下：政教處負責班主任;辦公室負責考勤及教師個人成果;教導處負責教育教學過程、教育教學效果、工作量;教科室負責教師專業(yè)發(fā)展;工會負責師德。學期結(jié)束前，所有資料要歸類完整交給考核工作專班，由專班根據(jù)細則，分塊量化考核、匯總、公示。
2、期末考核按下列程序進行：
1、述職。被考核人進行自評，寫成個人學期工作總結(jié)，在學校述職。
2、初評。教師由所在年級組或?qū)W科組進行初評，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進行初評。
3、定等?？己斯ぷ鲗０喟凑諏W校考核細則確定分數(shù)，分崗擬定考核等次。
4、公示?？己私Y(jié)果在學校進行公示。公示期一般為5個工作日。
5、審核。考核結(jié)果由學校評定后，按程序報區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己藢０嗪蜕霞壗逃姓鞴懿块T申訴。
八、考核結(jié)果的確定和使用。
(一)考核結(jié)果的確定。
學校根據(jù)每個教職工績效考核得分情況并按照當年度事業(yè)單位考核工作的要求確定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：
1、無正當理由，不服從學校工作安排者;。
3、履行職責不到位，出現(xiàn)嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者;。
4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的;。
5、其他違反法紀、法規(guī)或嚴重違反校規(guī)校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者。
6、涉及上級規(guī)定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。
(二)考核結(jié)果的使用。
績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，學校按教師績效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次。
績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務教育學校教師績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。其中，基礎性績效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學?？冃ЧべY總量的70%，一般按月發(fā)放。各學校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《東寶區(qū)義務教育學校工作人員職級(崗位)績效工資標準》造冊公示后報區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財政局審批，最后由財政局直達教師個人工資銀行賬戶;獎勵性績效工資，主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，占學校績效工資總量的30%。按績效工資考核相關公式計算，原則上按學期發(fā)放。
績效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。
(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎勵性績效工資。
1、績效考核為不合格等次的。
2、脫產(chǎn)學習和離崗退養(yǎng)的。
3、病、事假超過國家有關規(guī)定的。
(四)借用、掛職鍛煉及支教人員獎勵性績效工資發(fā)放規(guī)定。
經(jīng)區(qū)教育局同意借用、掛職鍛煉或支教人員，由工作崗位所在單位考核，考核結(jié)果反饋至其編制、工資關系所在單位，由其編制、工資關系所在單位根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資，發(fā)放水平參照其編制、工資關系所在單位同類人員水平。
九、獎勵性績效工資分配及發(fā)放辦法。
獎勵性績效工資每年按學期(上學期、下學期)分兩次審批和發(fā)放。
(一)獎勵性績效工資的審批。
1、初步核定。由各學校根據(jù)本校制定的績效考核和獎勵性績效工資分配辦法組織考核，得出每個教師獎勵性績效工資的額度。其計算公式如下：
教師個人獎勵性績效工資=。
每學期期末由學校將教師個人本學期獎勵性績效工資明細造冊。
2、公示。學校將本校教師本學期獎勵性績效工資明細進行校內(nèi)公示，公示期一般為5個工作日。
3、審批。學校將公示無異議后的獎勵性績效工資明細表報區(qū)教育局審批，審批后的各學校勵性績效工資明細表報區(qū)人事局、區(qū)財政局備案。
(二)獎勵性績效工資的發(fā)放。
區(qū)財政局按照備案審批的標準將學校獎勵性績效工資總額一次性發(fā)放到學校賬戶(原則上每學期放假前半個月到位)，由學校按照審批標準將教師個人獎勵性績效工資分別打入個人銀行賬戶。
實施績效工資后，義務教育學校離退休教職工按國家有關規(guī)定享受生活補貼。在職工作人員的教齡津貼、特級教師津貼、女職工衛(wèi)生補貼、獨生子女保健費等按有關規(guī)定執(zhí)行，不納入績效工資總量。
十、其他。
1、此方案經(jīng)全校教工代表通過，報上級備案后實施，其解釋權在績效領導小組。
2、未盡事宜由績效考核小組決定。
學校年度考核工作方案篇十二
為客觀公正地評價校級領導及教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵督促校級領導和教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認真履行崗位職責，根據(jù)《關于印發(fā)〈常州市新北區(qū)中小學校長（園長）年度考核實施辦法（試行）和《常州市新北區(qū)中小學、幼兒園教職工年度考核實施辦法（試行）的通知》（常新社委［20xx］1號）、《新北區(qū)公辦中小學聘用制教師管理辦法（試行）》（常新委辦［20xx］73號）文件精神和新北區(qū)社會事業(yè)局《關于開展20xx-20xx學年度校級領導和教職工考核工作的通知》，特制定本方案。
采用公開述職、民主測評和學校辦學水平考核相結(jié)合的方式，由新北區(qū)教育局組織進行綜合考評各單位現(xiàn)任校級領導。
1.由學校組織中層干部書面述職、全體教師會議開展民主測評。
2.年度考核表（必須手寫），述職報告上交學校存檔。
組長：張紅梅。
副組長：姚建法、張麗、高春媛、章麗紅。
組員：全體行政、各學科教研組長及年級組長。
全體在編在崗編內(nèi)教職工、區(qū)聘用制教師。
1.在編在崗編內(nèi)教師各組名額：（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達指標18個進行分配，20xx年新入編教師參評但不確定等次。）。
2.各組聘用制教師優(yōu)秀推薦名額（年度考核優(yōu)秀人數(shù)按區(qū)下達指標15個進行分配。）。
1.公布方案。6月27日公布《新橋小學20xx-20xx學年校級領導及教職工年度考核工作實施方案》，部署本年度教職工考核工作，明確考核辦法和目的意義。
根據(jù)局文件規(guī)定：優(yōu)秀等次人員應在管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應向一線教學人員傾斜。在確定年度考核等次時，要充分結(jié)合平時考核情況，不得以年度考核中的民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
2.個人撰寫。6月26－28日教職工認真、客觀總結(jié)一年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點總結(jié)工作實績、存在問題以及今后的努力方向，認真填寫好《年度考核登記表》（必須手寫，簽名處日期為“20xx年8月25日”）。
3.述職測評。6月29日上午10:10，分組述職。
（1）學科第一責任人帶領教研組長和年級組長完成教師考核表上填寫內(nèi)容的審核工作，并由學科第一責任人負責在審核人欄第二格內(nèi)簽字。
（2）分組述職，由各學科第一責任人主持，考核組成員規(guī)定時間組織考核對象述職（每人3~5分鐘），開展民主測評，根據(jù)各組名額最終確定優(yōu)秀候選人。
（3）教職工在《年度考核登記表》第4頁頁尾簽名處簽名確認，6月30日前上交學科第一責任人。
5.綜合評價。7月8日前由考核組長帶領成員寫出處室主管領導考核意見并簽名，考核領導小組全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況，提出考核優(yōu)秀及行政獎勵建議名單。
6.評定等次。7月8日學校行政辦公會議討論，確認考核結(jié)果和考核等次。
7.結(jié)果公示。7月8日~14日，將考核優(yōu)秀名單及其本年度主要工作業(yè)績，公示一周。
8.材料送審。9月9日所有考核材料送教育局308會議室審批。
1.年度考核結(jié)果納入獎勵性績效工資發(fā)放考核范圍，并作為被考核人獎懲、培訓、辭退以及調(diào)整職務、晉升工資的依據(jù)。
年度考核結(jié)果中被定為合格及以上等次的編內(nèi)教職工，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩年被確定為基本合格等次的，則本年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎性績效工資（崗位津貼）和獎勵性績效工資。
2.連續(xù)兩年考核確定為不合格等次人員按規(guī)定解除聘用合同。
1.非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學習超過半學年度半年（含半年）時間的；因病假、事假累計超過半年（含半年）時間的，有以上情況之一的教職工不參加年度考核，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個人檔案。
2.事假、病假累計超過考核年度三個月的教職工，一般不得確定為“優(yōu)秀”等次，在新橋?qū)嶒炐W工作未滿2年原則上年度考核不能確定為“優(yōu)秀”候選人。
3.近三年來已取得年度考核優(yōu)秀和合格嘉獎者原則上不再推薦為候選人。各學科組分配的優(yōu)秀名額可根據(jù)實際考核情況和三年周期整體狀況，經(jīng)由學校行政會議商量決定在各學科組中作加減調(diào)整。
4.現(xiàn)任校（園）級領導（現(xiàn)任正、副校（園）長，專職書記）的優(yōu)秀和合格嘉獎名額直接由教育局按比例確定（不占本校教職工分配名額），其考核等次由教育局考核確定。
5.學年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員,對此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)[20xx]45號）的規(guī)定申請復核，申訴。
6.20xx年局招考錄用的初次就業(yè)的在編在崗新聘教師（即參加見習期滿考核人員）參加學年度考核，但不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的依據(jù)，考核結(jié)果填寫“不定等次”。
7.為方便學校和教師，近幾年需參加職稱評審或“五級梯隊”優(yōu)秀教師評選的教師，學年度考核表收齊審核簽名后，可由學校統(tǒng)一復印這部分教師的學年度考核表，復印后統(tǒng)一保管在學校檔案室。
學校年度考核工作方案篇十三
根據(jù)教育局相關文件規(guī)定，經(jīng)校黨支部會議研究，現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下：
我校在編在崗人員（含在我校交流一年以上教師）。
1、成立20xx年度考核工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
2、考核方式：
采用無記名方式進行組內(nèi)考核、推薦，領導小組研究決定后公示。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。其中，優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%，在不同崗位人員中產(chǎn)生。
考核結(jié)果應公正反映20xx年度工作表現(xiàn)，即：德、能、勤、績、廉，重點考核工作績效。
（一）優(yōu)秀等次應優(yōu)先考慮以下條件：
1、滿工作量；（承擔班主任工作為滿工作量的一半）。
2、教學效果好、工作業(yè)績優(yōu)；
3、科研、競賽成果突出；
4、積極承擔上級和學校各種公益工作；
（二）有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次：
1、曠工、曠課；
2、沒有完成學校的工作任務；
3、不能按時上交工作相關材料；
4、從事有償家教、體罰學生、亂收費等有關違反教師職業(yè)道德的行為。
1、組內(nèi)考核初評，實行無記名投票，當場唱票，統(tǒng)計結(jié)果，請各組按以下程序進行。
1）會議記錄完備，會前簽到。
2）學習本評選辦法。
3）每組確定二名同志，分別承擔唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計工作。
4）個人述職。
5）各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。
6）各處室、教研組考核初評記錄完整，組員對考核初評結(jié)果簽名確認，并隨考核結(jié)果一同上報辦公室。
2、領導小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評情況，確定全校教職工考核等次并公示。
學校年度考核工作方案篇十四
根據(jù)《xx事業(yè)單位工作人員考核實施辦法（試行）》和xx社會事業(yè)局《關于做好20xx―20xx學年度教職工考核工作的通知》文件精神，為客觀公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激勵督促廣大教職工更加自覺地提高師德修養(yǎng)和專業(yè)能力，認真履行崗位職責，結(jié)合我校的實際情況，特制訂《南塘橋小學20xx―20xx學年度教職工考核工作方案》。
組長：xx。
組員：xx。
20xx―20xx學年度（20xx年8月1日―20xx年7月31日）。
全體在編在崗專業(yè)技術人員、管理人員、工勤技能人員；員額制教師。
事業(yè)單位正職領導（主持工作）人員的年度考核，由社會事業(yè)局負責。
有下列情況之一的教職工不參加本單位年度考核：
1、非單位公派，但經(jīng)單位同意外出學習超過本學年度半年（含半年）時間的；
2、病假（因公負傷除外）、事假累計超過半年（含半年）時間的。
以上不參加學年度考核的人員，由單位寫出情況說明，加蓋單位公章，隨本單位教職工年度考核表一同上交，存入個人檔案。
圍繞其崗位職責和所承擔的工作任務，以履行職責和完成工作目標任務情況為主要依據(jù)，全面考核教職工的德、能、勤、績、廉，重點考核工作實績，具體要求見考核登記表。
（一）考核等次。
1、考核等次分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種。
2、確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)高，師德評價好；精通業(yè)務，工作能力強；工作責任心強，勤勉盡責，工作作風好；工作實績突出；清正廉潔。
3、確定為合格等次須具備下列基本條件：思想政治素質(zhì)較高，師德評價較好；熟悉業(yè)務，工作能力較強；工作責任心強，工作積極，工作作風較好；能完成本職工作；廉潔自律。
4、具有下列情形之一的，應確定為基本合格等次：思想政治素質(zhì)一般，師德評價一般；履行職責的工作能力較弱；工作責任心較差，或工作作風方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。
5、具有下列情形之一的，應確定為不合格等次：
存在違反《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《xx市中小學幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《xx市中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（試行）》等師德失范問題被查實；思想政治素質(zhì)較差，師德評價較差；根據(jù)《江蘇省實施辦法》，義務教育學校符合輪崗交流條件卻不愿意輪崗交流的教師；業(yè)務素質(zhì)和工作能力不能適應工作要求；工作責任心或工作作風差；不能完成工作任務或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。
（二）考核比例。
被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，不超過參加考核總?cè)藬?shù)的20%。
優(yōu)秀等次人員應在管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員中合理確定，原則上應向一線人員傾斜。管理崗位優(yōu)秀等次的人員（含雙肩挑人員）原則上不超過參加考核的管理人員總數(shù)的20%。
被確定為基本合格等次的人數(shù)，一般掌握在本單位參加考核總?cè)藬?shù)的2%以內(nèi)。
（一）考核程序。
1、制訂考核方案。學校考核領導小組，結(jié)合學校特點和考核內(nèi)容，制定切實可行的實施方案，對測評標準、測評方法和考核程序、時間安排等進行細化，同時核準年度考核優(yōu)秀等次及行政獎勵名額。
2、動員部署。召開學年度考核工作動員會議，使廣大教職工進一步明確考核辦法和目的意義。
3、個人總結(jié)。教職工認真、客觀總結(jié)一學年來德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)，重點總結(jié)工作實績、存在問題，明確今后的努力方向，填寫好考核登記表，分年級組進行述職交流。
4、處室意見。年級組、科室部門負責人結(jié)合平時考核情況，負責填寫同事互評打分，并填寫意見。
5、教職工民主測評。學?？己诵〗M組織教職工進行民主測評，測評要求體現(xiàn)激勵性、公開、公平、公正。
6、綜合評價。學校考核領導小組在民主測評的基礎上負責評價打分，并全面分析優(yōu)秀等次候選人的綜合考核情況及部門負責人評鑒意見，寫出考核意見，提出考核優(yōu)秀建議名單。優(yōu)秀等次人員應在不同職務層次人員中合理確定。病、事假累計超過考核年度三個月的教職工，一般不得確定為優(yōu)秀等次。
7、評定等次。行政辦公會議討論，確認考核結(jié)果和考核等次。對確定為優(yōu)秀人員名單在校內(nèi)進行公示，公示一周無異議后予以上報。
8、結(jié)果反饋。通過書面通知或個別談話形式向本人反饋考核結(jié)果，對確定為“基本合格”等次及以下的人員，單位黨政負責人要對其進行誡勉談話?？己说怯洷碛砂l(fā)展中心及時存入被考核人的人事檔案。
（二）時間安排。
（1）個人總結(jié)。
召開全體教師會議傳達考核相關精神及學校程序布置（6月26日前）。
撰寫個人總結(jié)，提交自薦優(yōu)秀申請表（6月27日前）。
（2）年級組內(nèi)個人述職（6月28日上午）。
（3）自薦優(yōu)秀述職匯報，民主測評（6月28日下午）。
（4）考核領導小組確定考核等次（6月29日-7月30日）。
（5）校內(nèi)公示（7月30前）。
（6）反饋考核結(jié)果。
教職工年度考核結(jié)果確定后，由考核小組負責將考核結(jié)果書面通知本人，并由被考核人在考核表上簽名確認。
（7）9月30日前報送學年度考核結(jié)果相關材料至社會事業(yè)局組織人事科審核備案。
20xx―20xx學年考核結(jié)果將作為20xx年度考核結(jié)果的重要依據(jù)，社會事業(yè)局將按照20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核工作的具體要求確定單位教職工20xx年度考核結(jié)果，并將考核結(jié)果合理運用至聘任（用）、獎勵和績效工資發(fā)放等工作。
1、考核結(jié)果與聘任（用）相結(jié)合。
年度考核確定為優(yōu)秀等次的`，參加競（晉）聘上崗時在同等條件下可予以優(yōu)先；年度考核確定為合格以上等次人員有續(xù)聘的資格，本年度計算為競聘更高等級崗位的任職年限；年度考核確定為基本合格及以下等次人員，可對其試聘或緩聘，連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，按有關規(guī)定予以解聘。
2、考核結(jié)果與行政獎勵結(jié)合。
年度考核確定為優(yōu)秀等次的人員，給予嘉獎；連續(xù)三年（20xx年、20xx年、20xx年）考核被評為優(yōu)秀等次的，可以給予記功（考核優(yōu)秀等次不重復使用），記功比例一般不超過本單位工作人員總數(shù)的2%。
3、考核結(jié)果與績效工資相結(jié)合。
對于年度考核獲得獎勵的事業(yè)單位工作人員，按照我省制定的獎金標準給予一次性獎金。年度考核被確定為基本合格等次的教職工，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)3個月，當年獎勵性績效獎按50%發(fā)放，當年增核績效獎、專項績效獎取消；因個人原因年度考核未定等次或被確定為不合格等次的，其崗位津貼在考核結(jié)果審核備案后次月起停發(fā)6個月，取消當年獎勵性績效獎、增核績效獎、專項績效獎。
1、各單位正職校級領導考核等次直接由社會事業(yè)局考核確定，正職校級領導均是本單位年度考核對象（優(yōu)秀不占學校名額）。
2、關于員額制教師，按照不高于在編教職工優(yōu)秀比例上報人員。
3、在確定年度考核等次時，要充分結(jié)合平時考核情況，不得以年度考核中的民主測評結(jié)果簡單確定考核等次。年度考核不得搞遷就照顧。
4、學年度考核中被定為基本合格或不合格等次的人員，對此考核結(jié)果如有異議，可以按照中組部、人社部《事業(yè)單位工作人員申述規(guī)定》（人社部發(fā)20xxxx號）的規(guī)定申請復核，申訴。
5、20xx年招考錄用的事業(yè)編制教師為首次就業(yè)的，在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評語，不確定等次；非首次就業(yè)的，全年總工作時間不滿12個月的，參加年度考核，只寫評語，不確定等次；全年總工作時間滿12個月的，由所在單位進行年度考核并確定等次，涉及在原單位工作的有關情況由原單位提供。20xx年招考錄用的員額制教師，只寫評語，不確定等次。
6、在社會事業(yè)局借用超過6個月的人員，由局負責考核，考核結(jié)果反饋給單位，如優(yōu)秀等次，不占原單位優(yōu)秀名額。
7、在其他單位交流的教師，由派出單位參考接收單位提供的工作表現(xiàn)進行考核，考核優(yōu)秀比例由考核單位掌握，所產(chǎn)生的名額在本單位核定的教職工優(yōu)秀名額總數(shù)內(nèi)，不另行核撥。
年度考核工作是中小學教職工管理的重要環(huán)節(jié)，是實施聘用、聘任、獎勵、確定工資待遇的重要依據(jù)，各單位要高度重視，加強領導，精心組織，規(guī)范操作，確保今年教職工年度考核工作順利進行。
學校年度考核工作方案篇十五
根據(jù)市委辦公廳、市政府辦公廳關于《xxx市xxx年度績效管理工作實施方案》和xxx市機關效能建設領導小組辦公室《關于做好近期xxx年度績效管理有關工作事項的通知》精神，結(jié)合我市教育實際情況，現(xiàn)制定xxx市xxx—2018年度中等職業(yè)學校建設績效考核辦法。
一、中職學校達標建設總體目標。
現(xiàn)有全市中職學校36所，已達標17所，未達標19所，達標率占47.2%。從xxx年下半年起,力爭用兩年時間,采取合并、轉(zhuǎn)型、停辦、共建等形式,整合一些校園面積和辦學規(guī)模未達標的中職學校,經(jīng)過資源整合、布局調(diào)整優(yōu)化，到2018年,全市中職學校從現(xiàn)有36所整合成具有較大辦學規(guī)模的22所，校園校舍和教學實訓設施設備硬件建設等基本達到部頒《中等職業(yè)學校設置標準》。
二、中職學校達標建設對象目標。
市屬校：現(xiàn)有公辦中職學校5所(xxx文教職專、xxx商貿(mào)職專、xxx藝術學校、xxx盲校、xxx聾校)未達標，民辦中職學校4所(xxx經(jīng)濟職校、xxx榕西職校、xxx國防職校、省防衛(wèi)職校)未達標。
整合目標：異地新建1所、合并2所、停辦或轉(zhuǎn)型6所。
2.臺江區(qū)：現(xiàn)有公辦中職學校1所(xxx外貿(mào)職專)未達標。
整合目標：整合并校。
3.倉山區(qū)：現(xiàn)有公辦中職學校2所(xxx跨洋職專、xxx環(huán)保職專)未達標。
整合目標：合并后異地新建1所。
4.福清市：現(xiàn)有公辦中職學校1所(福清高山職技校)未達標;民辦中職學校3所(福清光明職高、西山職校、美佛兒職校)未達標。
整合目標：合并2所，停辦或轉(zhuǎn)型3所。
5.連江縣：現(xiàn)有公辦中職學校2所(連江職專、青芝成專)未達標。
整合目標：合并后異地新建1所。
高新區(qū)：現(xiàn)有公辦中職學校1所(閩侯美術職校)未達標。
調(diào)整目標：異地新建1所。
三、中職學校達標建設主要考核指標。
1.辦學規(guī)模。學歷教育在校生數(shù)應在1xxx人以上，且專業(yè)結(jié)構比較合理。
2.師資隊伍。專任教師不少于60人，師生比達到1：20—1：25，專業(yè)教師數(shù)應不低于本校專任教師數(shù)的50%，專業(yè)課與公共課教師比為5：5左右。
3.校園面積。新建學校的建設規(guī)劃總用地不少于60畝;生均不少于33平方米，各種場地設施基本滿足學校辦學需要。
4.校舍面積。新建學校建筑規(guī)劃面積不少于2.4萬平方米;生均建筑面積不少20平方米(不包含校外租賃建筑面積)，各種建筑和設施符合國家建設和安全標準。
5.實訓條件。要有與所設專業(yè)相適應的校內(nèi)實訓場所和設施設備，學校實訓設施設備總值360萬元以上，工科類專業(yè)和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設備價值不低于3000元，其他專業(yè)生均儀器設備價值不低于2500元。
四、中職學校達標建設工作實施步驟。
1、工作部署(xxx年7月)：市教育局制定下發(fā)《關于做好xxx市中等職業(yè)學校布局調(diào)整推進達標建設工作的通知》，并召開各縣(市)區(qū)教育局和中職學校校長會議，全面部署中職學校達標建設工作，明確建設任務目標，推進工作落實。
2、制定方案(xxx年9月)：有關縣(市)區(qū)教育局和中職學校制定上報本地區(qū)(學校)布局調(diào)整達標建設實施方案。市教育局制定《xxx市中職學校達標建設年度績效考核辦法》，并報送市效能辦、市統(tǒng)計局。
3、啟動實施(xxx年9月至12月)：有關縣(市)區(qū)教育局和中職學校按照各自《實施方案》對照考核評估指標，啟動整合和建設工作。市教育局組織相關處室對民辦校辦學條件進行評估為布局調(diào)整做準備。
4、xxx年工作績效評估(2017年1月)：組織評估xxx年有關縣(市)區(qū)教育局和中職學校推進達標校建設工作績效并報送市效能辦、市統(tǒng)計局。
5、深度推進(2017年2月至12月)：市教育局跟蹤督查落實。
6.2017年工作績效評估(2018年1月)：組織評估2017年有關縣(市)區(qū)教育局和中職學校達標建設推進工作績效并報送市效能辦、市統(tǒng)計局。
7.達標建設收官(2018年6月)：有關縣(市)區(qū)教育局和中職學校建設全部達標，并申報省教育廳評估。
8.全面評估(2018年9月至12月)：省市教育部門組織全面評估達標校建設。
xxx年下半年至2018年上半年有關縣(市)區(qū)教育局和中職學校達標建設年度績效考核內(nèi)容具體詳見附表.
其他工作要求按照《xxx市教育局關于做好中等職業(yè)學校布局調(diào)整推進達標建設工作的通知》(榕教職成【xxx年】27號)執(zhí)行。
學校年度考核工作方案篇十六
根據(jù)長沙市人社局《關于做好我市20xx年度事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就做好20xx年度學校教職工年度考核工作制定如下方案：
深入貫徹黨的十九大和十九屆六中全會精神，進一步深化學校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，科學評價教職工德、能、勤、績、廉等各方面的表現(xiàn)，激勵教職工認真履職、奮發(fā)向上，為美麗新周南高位發(fā)展再添新功。
1、本校在編教職工。
2、市管領導和局管領導的考核按照干部人事管理權限進行。
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價與領導評價相結(jié)合的原則；
3、堅持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則；
4、堅持定性與定量相結(jié)合的原則；
5、堅持學校統(tǒng)一性與教師個體實際相結(jié)合原則。
1、考評領導小組：
陳新春王月林吳光益周樹明粟峰朱雙華。
2、考核工作小組。
（1）教學考核小組：校長、主管校長、教務主任、教科室主任和各教研組長。
（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長。
（3）綜合考核：校長室、工會。
3、考核監(jiān)督小組：校紀委。
1、年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等四個等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例20%，評優(yōu)指標63人（51人+周南編制在周南實驗中學任教人員12人）。另周南實驗編制周南在職教師評優(yōu)指標10人。
1、在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、工作滿量以上，服從安排，并高質(zhì)量完成教育教學任務，教育教學實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。
（注：“+”后為周南實驗編制周南在職教師推薦指標）。
1、按學科分組(34+9人)：
第一組：語文組5+1個；第二組：數(shù)學組6+1個；
第三組：外語組5+1個；第四組：物理組3+1個；
第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+1個；
第七組：地理組2+0個；第八組：化學組3+1個；
第九組：歷史組2+1個；
第十組：音樂、美術組1個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：心理、信息、通用技術組1個。
另，美術、體育、信息技術等小科目周南實驗編制教師評優(yōu)指標1個。
2、按年級處室分組（44+10人）：
第一組：高三年級11+4個；第二組：高二年級12+2個；
第三組：高一年級10+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；
第五組：教務、教科、招辦3個；
第六組：教育處、團委2個；
第七組：總務、辦公室、工會、保衛(wèi)4個；
另，周南實驗編制職員指標2個。
3、行政干部、外派人員單列指標5個。
1、受到各類處分的教職工的年度考核，按相關規(guī)定執(zhí)行。
2、請?。ㄊ拢┘俚忍厥馇闆r人員的年度考核，按有關政策規(guī)定執(zhí)行。
4、編制仍在我校，但擔任外單位領導的局管領導，其年度考核等次的確定由市教育局決定。
5、校聘人員（編外合同制人員和代課人員）、編制未到人、在校工作未滿一年或不滿勤的在崗人員只參加考核但不評優(yōu)。
6、正處在支教期間的支教人員在教研組單線參加考核。20xx年9月進疆和二次援疆的教師本年度考核工作由受援單位組織考核。
7、無正當理由拒不參加年度考核或拒不參加事業(yè)單位培訓的，考核結(jié)果確定為基本合格或不合格等次。
年度考核結(jié)果作為調(diào)整教職工崗位、工資待遇、職稱申報、崗位微調(diào)、獎勵以及續(xù)訂、解除聘用合同等的基本依據(jù)。
根據(jù)長沙市委組織部、長沙市人社局文件（長人社發(fā)［20xx］70號）精神和《長沙市周南中學績效工資分配實施方案》要求，學校對年度考核優(yōu)秀的教職工進行獎勵，并結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放相關基礎性績效工資和獎勵性績效工資。學校結(jié)合年度考核，對表現(xiàn)突出、成績顯著的教職工開展獎勵。獎勵按記功、嘉獎兩個種類執(zhí)行。學校20xx年度考核“優(yōu)秀”等次人數(shù)為63人，其中6人為“記功”，其余“優(yōu)秀”等次人員為“嘉獎”，另在“合格”等次中綜合排名前6的人員為“嘉獎”。校級領導獎勵人選和等次的確定由市委組織部決定。編制仍在我校，但擔任外單位領導的局管領導的獎勵人選和等次的確定由市教育局決定。
未取得20xx年度事業(yè)單位培訓合格證書的工作人員（免訓人員除外）不得作為記功和嘉獎的獎勵對象。
17周：領導小組會、大會動員。
20周：考核小組核查、整理材料、考核小組會、候選人公榜、初選名單公示。
20周以后：定榜、上報、結(jié)束工作。
1、填表按年度（即20xx年1月—20xx年12月），述職和考核按學年度（即20xx年9月—20xx年7月）。
2、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格，不能涂改。
3、每人述職時間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績。
4、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩選。
5、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
學校年度考核工作方案篇十七
4、課間活動追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級學生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學校安排后，未上報病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學生詐取小學生的錢物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準學生騎自行車、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
學校年度考核工作方案篇十八
為進一步貫徹落實國務院、省、市關于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的精神和工作要求，以市教育局“績效”管理思想為指導，切實加強我校教師隊伍建設，規(guī)范教育教學質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機制，使學校管理更為科學、規(guī)范，以促進學校教育教學質(zhì)量的提高，特制定本方案。
一、實施對象：
本校在職在崗教職工。
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