心得體會是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。寫心得體會需要我們有一定的自省和思考能力，能夠觀察和總結(jié)自己的行為模式和思維方式。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
聽力英語心得體會和方法篇一
1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，team，/ti：m/，t發(fā)/t/，ea發(fā)/i：/，m發(fā)/m/。
2、聽錄音，試著拼寫這個單詞，當(dāng)你不能拼寫的時候多看這個單詞。
3、聽錄音，試著模仿發(fā)音。當(dāng)你覺得自己的發(fā)音正確時，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進(jìn)行比較，找出差異并加以糾正。
4、聽音頻邊發(fā)音邊拼寫。對錯誤進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。反復(fù)練習(xí)，直到發(fā)音準(zhǔn)確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應(yīng)關(guān)系。
5、及時復(fù)習(xí)。
二、聽課文的步驟
1、聽一遍，獲得整體印象。
2、聽錄音，如果你聽不懂，就重復(fù)幾次。
3、孩子英語閱讀原文，注意你剛才不明白的內(nèi)容。
4、聽音頻時，能聽懂的繼續(xù)聽下去，聽不懂的重復(fù)聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。
5、重復(fù)第四遍，直到不用看原文或重復(fù)就能理解全文。
6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。
7、對照，將聽寫的內(nèi)容與原文進(jìn)行比較，標(biāo)出差異（包括標(biāo)點符號），并用紅筆在寫出原文。
8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。
9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調(diào)并模仿。
10、重復(fù)第九步驟，直到你覺得自己能準(zhǔn)確流暢地閱讀。
11、比較自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發(fā)現(xiàn)明顯差異，有針對性地練習(xí)和改正。
三、注意
教材附帶的聽力練習(xí)應(yīng)注意三點：不聽或重復(fù)聽，不聽寫不比較，不跟讀。
反復(fù)聽課本附帶的內(nèi)容是現(xiàn)在的在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費標(biāo)準(zhǔn)，都是按外教還有各家套餐不同來定價的，標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應(yīng)關(guān)系的主要快速方法，有三個原因：首先，材料的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，在聽新材料時，可以節(jié)省時間來理解和消化材料。
其次，在學(xué)習(xí)外語時，教材是最根本的。通過學(xué)習(xí)教材，我們學(xué)習(xí)外語詞匯、對話和文章，并建立語言形式和意義之間的關(guān)系，這樣我們就可以了解一定程度的外語。只有通過聽、反復(fù)聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯(lián)系，理解并知道如何說。
第一步：制定聽力備考計劃
在備考前考生不妨做個聽力模擬練習(xí)，了解一下自己的聽力水平，不同的聽力水平考生應(yīng)該設(shè)定不同的聽力練習(xí)計劃和方法。如本身聽力基礎(chǔ)不錯，考生可直接進(jìn)入聽力專項練習(xí)，而不需要額外補(bǔ)充聽力詞匯。但本身英語基礎(chǔ)比較薄弱的考生，整個備考計劃應(yīng)更加詳細(xì)全面。
第二步：聽寫精聽訓(xùn)練
剛開始做雅思聽力真題，考生可適當(dāng)做些聽寫練習(xí)。section3和section4的學(xué)術(shù)性內(nèi)容就是很好的聽寫材料。具體步驟如下：
1。第一遍聽寫，記錄整個聽力內(nèi)容的概要及關(guān)鍵信息點。并標(biāo)記出自己的聽力盲點；
2。第二遍聽寫：分句聽寫。這個過程考生可反復(fù)3—4遍進(jìn)行，直到整個句子聽寫完整。
3。第三遍聽寫：核對聽寫內(nèi)容。
第三步：題型專項訓(xùn)練
進(jìn)入備考沖刺階段，考生對自己的聽力水平基本了解了，這個階段考生應(yīng)該總結(jié)和歸納自己的聽力薄弱點和聽力各個題型的難點，進(jìn)入聽力專項訓(xùn)練。
具體方法是：考生可整理出劍雅真題中自己最容易做錯的幾大題型。比如有很多考生的方位感不強(qiáng)，聽力地圖題總是聽得亂，抓不住重點。這時候考生就需要整理真題中的地圖題來歸納一些聽力中的套路，具體方法如上面的聽寫訓(xùn)練。
第四步：雅思聽力練習(xí)之泛聽練習(xí)
關(guān)于雅思聽力的幾大場景，考生們都知道嗎？在常規(guī)的聽力練習(xí)之外，考生還可以根據(jù)需要做些泛聽練習(xí)。所謂泛聽，不是說什么聽力節(jié)目都聽，隨便聽。泛聽的內(nèi)容可以結(jié)合聽力場景來選擇，比如學(xué)術(shù)性的聽力講座，日常生活場景包括機(jī)場、住宿、旅游等。推薦discovery頻道的紀(jì)錄片和一些熱門美劇的短視頻。一般泛聽不建議時間過長，5—15分鐘即可。
泛聽練習(xí)不僅是為了熟悉聽力場景，更是拓展知識面的過程，考生接觸真題之外的聽力內(nèi)容不僅對考試有幫助，也是對今后留學(xué)生活的一種提前適應(yīng)。
一、反復(fù)練聽
大家在選擇聽英語材料的時候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對知識進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個關(guān)鍵，因為是在反復(fù)練聽的過程中，大家才會發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時間久才會感受到自己的進(jìn)步。
二、提升反應(yīng)能力
聽力其實也在考驗大家的反應(yīng)能力。就像我們說母語的時候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快，在聽的時候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點內(nèi)容，這對大家的英語聽力來說還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時候，可以用筆做記號，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。
三、保持良好心態(tài)
既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時間受限，難以提升自己聽力?，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會任何年齡、時間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個都不能少。
四、創(chuàng)造語言環(huán)境
從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對成人的零基礎(chǔ)英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們在英語環(huán)境里會聽、會說、會理解。大家都處于一個中文環(huán)境，再沒有英語聽力環(huán)境下，對學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時間還可以多聽英文歌曲。
不想自己獨自學(xué)習(xí)，一群人一起學(xué)習(xí)英語可能會更有趣、更有效。來珠海平和英語村，里面打造純英語環(huán)境，“浸泡式”英語教學(xué)法，像學(xué)母語一樣學(xué)英語。將全時間段浸泡在純英語環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語，課內(nèi)與同伴一起對話，課堂上與外教一起互動，通過自然狀態(tài)下的溝通和互動來建立英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)慣，從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語聽力能力也會上升。
聽力英語心得體會和方法篇二
高考英語聽力中很多的題目音頻中會涉及到一些數(shù)字，比如說年份，日期，價格，數(shù)量等都會以各種形式出現(xiàn)在高考英語聽力中，這就要求考生在聽英語聽力的時候要格外仔細(xì)聽其中的數(shù)字部分了。
2、識別關(guān)鍵詞
考生在答高考英語聽力時要學(xué)會通過音頻對話中人的身份來識別出關(guān)鍵詞，很多題目中考生可以通過關(guān)鍵詞判斷出音頻中雙方的關(guān)系和各自的身份，那么，在后面的答題中就可以把注意力集中在這些方面了。
3、事先預(yù)測
考生在做高考英語聽力題的時候可以根據(jù)每段對話，預(yù)測或是判斷出聽力材料大題會說什么內(nèi)容，這樣就可以提前有所準(zhǔn)備，如果自己事先預(yù)測到的和聽力材料基本差不多的話，在答英語聽力題時就會省下不少功夫。
4、端正心態(tài)
考生在考場上作答英語聽力題的時候，其實心態(tài)占據(jù)了很大的作用，很多同學(xué)在高考考場上因為緊張根本就沒辦法集中精力聽英語聽力中說了什么。所以，先要端正自己的心態(tài)，不要著急，仔細(xì)的去聽英語聽力，你就會發(fā)現(xiàn)其實英語聽力還是很簡單的，基本上平時也就是那些內(nèi)容。
試聽文題，調(diào)整心理
聽力測試要求同學(xué)們有較好的心理素質(zhì)。由于聽力內(nèi)容有即時性和不可重復(fù)性，錄音結(jié)束后無法再現(xiàn)信息，同學(xué)們必須即時聽辨、思考和解答，因此很多同學(xué)參加聽力考試時，總是顯得很緊張，難以靜心。同學(xué)們必須調(diào)整好心態(tài)，尤其應(yīng)利用聽力試音的機(jī)會，讓自己全身心進(jìn)入角色。
讀題預(yù)測，細(xì)節(jié)莫失
答好聽力題的重要前提和保證是在聽錄音之前先閱讀試題。聽音前五分鐘，要看清大小題目要求、問題與選項，不要放過任何一個細(xì)節(jié)。在瀏覽問題和選項時，要盡可能對文章內(nèi)容和試題答案進(jìn)行預(yù)測，聽錄音時只要驗證自己的預(yù)測就可以了。同時由于選項和試題中的短語、句子可能會在聽力內(nèi)容里出現(xiàn)，因此，認(rèn)真讀題還可以提高聽的質(zhì)量。
一、高考英語聽力訓(xùn)練安定情緒，集中注意力。
聽力測試在檢測考生正確理解口頭交際語言能力的同時，也是對考生心理素質(zhì)水平的檢測?？忌枰€(wěn)定心理才能沉著應(yīng)答，發(fā)揮出正常的水平。而過于緊張焦急的情緒容易產(chǎn)生恐懼心理，有礙正常發(fā)揮，使聽力反應(yīng)速度變慢、把握信息的準(zhǔn)確度會大打折扣。所以聽之前(或發(fā)卷時)考生首先要安定情緒，排除雜念，集中精力，全身放松，保持競技狀態(tài)，把注意力全部集中在聽音之上，做到充滿信心，沉著冷靜。同時可做一點放松活動(比如做幾次深呼吸、閉目養(yǎng)神、整理試卷等)借此調(diào)整心態(tài)，以便輕松、愉快、主動地進(jìn)入答題狀態(tài)。
二、掠讀英語聽力題目，預(yù)測聽力內(nèi)容。
利用試卷分發(fā)后和介紹每一節(jié)試題做法和播放每段對話或獨白前的5—10秒鐘的時間，及時、迅速地掠讀題干和選項;根據(jù)題干中的語言信息，預(yù)測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及到的內(nèi)容;比較三個選項的異同，特別注意各選項中重復(fù)出現(xiàn)的詞匯，從重復(fù)詞入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，并且可以確定聽的關(guān)鍵(重復(fù)詞以外的信息);這樣聽錄音時就能做到有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
三、英語聽力找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，把握整體意義。
聽錄音材料時，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，重在聽懂每句話的意思和內(nèi)涵，不要強(qiáng)求聽清每一個單詞，而要抓住要點，聯(lián)系前后內(nèi)容，理解主旨大意，同時要特別傾聽與所設(shè)置的問題相關(guān)的信息。在聽的時候，切忌糾纏在一兩個沒有聽清楚的單詞或陌生詞語上，以致錯失后面要聽的對話和語篇的內(nèi)容。聽不清時應(yīng)馬上放棄，要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，一邊聽一邊把要點及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。
聽力英語心得體會和方法篇三
聽力是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分，也是很多學(xué)生感到困惑的一部分。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與實踐，我對于提高聽力水平有了一些心得體會。首先，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣非常重要。其次，多聽多練可以極大地提高聽力技巧。另外，背景知識的補(bǔ)充也是提升聽力能力的關(guān)鍵。最后，要充分利用現(xiàn)代科技手段來輔助學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)英語的道路上，我意識到提高聽力并非一朝一夕之事，需要長期的堅持和努力。但是，只要積極去做，我相信任何人都可以從中取得好的成績。
首先，良好的聽力習(xí)慣對于提高聽力水平來說是至關(guān)重要的。在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)專注和集中精力非常關(guān)鍵。無論是在聽課還是做聽力練習(xí)，我都盡量避免分心或者受外界干擾。盡可能地關(guān)閉其他聲音源，將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)，使自己能夠全神貫注地聆聽。此外，我還清楚地意識到需要培養(yǎng)大耳朵的習(xí)慣，即養(yǎng)成多傾聽、多觀察的好習(xí)慣，這樣才能更好地接受和理解新的信息。
其次，多聽多練對于提高聽力技巧非常重要。多聽英語廣播、音頻材料、英語電影等，可以幫助我們熟悉語音、語調(diào)和語境。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)有針對性地進(jìn)行聽力訓(xùn)練非常有效。我從容易的聽力材料開始，逐漸過渡到難一些的材料，這樣可以提高自己的聽力難度和適應(yīng)能力。同時，我也不斷練習(xí)聽力題，比如聽力填空、聽力選擇等，通過多做題目來提高自己的聽力技巧和應(yīng)對能力。
此外，對于提高聽力水平來說，補(bǔ)充背景知識也是非常重要的。英語聽力主要通過語境來理解，因此了解相關(guān)主題的背景知識可以更好地理解和記憶所聽到的內(nèi)容。我會在聽前先查找一些相關(guān)的背景信息，了解文章的大概內(nèi)容和背景故事，這樣在聽的過程中就能更好地理解。同時，擴(kuò)大閱讀量也是提升背景知識的好辦法，通過閱讀英語文章、新聞或者書籍，可以了解更多的英語表達(dá)方式和常用詞匯，這對于提高聽力水平非常有幫助。
最后，現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用也不可忽視。互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的發(fā)展使得我們可以更方便地獲取海量的英語聽力材料。通過利用電腦、手機(jī)等工具，我可以隨時隨地進(jìn)行聽力練習(xí)，利用碎片化時間來鞏固聽力技巧。此外，還有一些專門的聽力軟件和網(wǎng)站，可以提供給我們多樣化的聽力材料和練習(xí)題目，幫助我們更好地訓(xùn)練聽力。
總之，在提高聽力水平的過程中，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣，進(jìn)行多聽多練，補(bǔ)充相關(guān)的背景知識，合理利用現(xiàn)代科技手段，這些都是非常重要的。英語聽力并非一蹴而就的事情，需要持之以恒的努力和不斷的實踐。堅持下去，相信我們每個人都能夠取得令人滿意的成績。
聽力英語心得體會和方法篇四
第一段：介紹聽力在英語學(xué)習(xí)中的重要性（200字）。
英語聽力作為英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，在提升英語語言能力和溝通能力方面起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們常常會遇到聽不懂外語的困擾，反復(fù)地聽寫練習(xí)也沒有什么實質(zhì)性進(jìn)步。因此，提高英語聽力水平成了學(xué)習(xí)者的共同目標(biāo)。
第二段：分析聽力提高的難點和方法（200字）。
提高英語聽力水平的主要障礙之一是字母發(fā)音和單詞連讀的問題。由于英語的發(fā)音與漢語有很大差異，我們常常會遇到一些發(fā)音模糊或者連讀較快的困難。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)英語的語音規(guī)則，不斷地聽、模仿和練習(xí)。另外，提高聽力的一個重要方法是擴(kuò)大詞匯量。擁有豐富的詞匯量可以更好地理解和區(qū)分聽到的單詞，因此，背單詞也是提高聽力的關(guān)鍵之一。
第三段：分享有效的聽力訓(xùn)練方法（200字）。
為了有效地提高英語聽力水平，我們可以嘗試一些有效的聽力訓(xùn)練方法。首先，我們可以通過聽英語廣播、媒體和音頻材料來提高我們的聽力技巧。朗讀英語文章也是一個不錯的聽力訓(xùn)練方法，通過模仿正確的語音和語調(diào)，可以幫助我們更好地理解和掌握英語的發(fā)音規(guī)則。此外，參加英語角和英語討論會也是提高聽力水平的好方法，通過與他人交流，我們可以接觸到不同的發(fā)音和口語表達(dá)方式。
第四段：反思自己的聽力學(xué)習(xí)經(jīng)驗（300字）。
在過去的學(xué)習(xí)中，我也積累了一些關(guān)于提高英語聽力的經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)提高英語聽力的關(guān)鍵是培養(yǎng)好的聽力習(xí)慣。每天都堅持聽一段英語材料，比如英語歌曲、英語電影或者英語新聞，可以幫助我們更好地適應(yīng)英語的語境和語速。其次，我注意到在聽力練習(xí)過程中不僅要注重對話的理解，還要注意上下文和情景的把握。英語是一門生動的語言，通過了解背后的文化和社會背景，我們可以更好地理解英語的表達(dá)方式。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到提高英語聽力的重要性和迫切性?？朔y點并有效提高聽力水平的關(guān)鍵在于持之以恒，通過多種方式進(jìn)行練習(xí)。作為學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該多聽多讀多說多寫，逐漸提高自己的聽說能力。同時，我們也要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信只要付出努力就一定會有所收獲。通過持續(xù)的努力和不斷的實踐，我相信我的英語聽力一定會有顯著的提高。
聽力英語心得體會和方法篇五
聽力能力的提高是個潛移默化的過程，“三分練，七分養(yǎng)”。
因此，在準(zhǔn)備四級聽力的過程中，最重要的是保證每天都有聽英語。
建議每天抽出40分鐘時間專攻聽力，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中。
2、備考材料：通過歷年真題練習(xí)聽力。
真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。
建議將歷年的真題反復(fù)聽，仔細(xì)聽，連續(xù)聽至少三輪，將沒聽清楚，不能確定，沒及時反應(yīng)出來的地方標(biāo)出來反復(fù)聽，對照參考答案認(rèn)真分析。
有時間的還可以背誦聽力材料，對培養(yǎng)語感和記憶聽力中的口語也有好處。
3、練習(xí)方法：一看二聽寫。
第一招，看聽力。
四級聽力的對話，展示了一個個很實用的場景，用語很地道，如果能把歷年來四級考題中的對話全部跟讀、模仿下來，那么你的口語一定會很溜。
如果你的中學(xué)基礎(chǔ)還不是很牢固，還可以用它來進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本詞匯、基本語法。
第二招，聽寫聽力。
此時，就不要先看文字答案了，要直接一句一句的'聽寫，聽不懂、寫不出的地方，多聽幾遍，再根據(jù)音標(biāo)查一查辭典，還可以看一看選擇項，找一點線索。
實在寫不出來，就先放它一馬，但要留出位置，做出標(biāo)記。
一套題聽寫完了，再對一下答案，最好用另一種顏色的筆，標(biāo)出寫錯的和沒有寫出來的部分。
再分析一下沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是連讀、弱讀、失音、混同還是由于英音與美音的差別，然后跟讀、背誦。
聽力英語心得體會和方法篇六
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。
【收聽英語氣象報告】
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
【從電視，電影中學(xué)習(xí)英語】
看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會。選取的影片是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。
【跟讀的方法】
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。
跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
【大聲朗讀的方法】
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
聽力英語心得體會和方法篇七
雅思聽力填空題答題步驟1.審題。
看清題目要求和考題指示，字?jǐn)?shù)限制一般是nomorethanthreeword，也可能是onewordonly,取決于具體的題目要求。雅思的評分標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，即使答案的意思正確，但超過了字?jǐn)?shù)限制，也是不得分的。
雅思聽力填空題答題步驟2.預(yù)覽。
預(yù)覽試題的排版格式。例如在表格填空題中，第一步是瀏覽表格的標(biāo)題，圖例和說明文字。預(yù)覽標(biāo)題的主要目的是為了確定文章論述的主題和場景，如果有熟悉的背景信息作為基礎(chǔ)，聽的過程就會得心應(yīng)手很多。第二步就是瀏覽表格的橫縱軸。所謂的橫縱軸是指表格的最上面一行和最左邊一列。瀏覽表格的橫縱軸等于對表格的內(nèi)容進(jìn)行了分類閱讀，為部分內(nèi)容的預(yù)測提供了良好的線索和基礎(chǔ)。
預(yù)測是利用生活常識，學(xué)科常識，語法常識，和最重要的--對各場景的熟悉，對答案進(jìn)行事先判斷。以表格填空題為例，預(yù)測一般有兩個思路，第一可以通過空格前后的語法和邏輯關(guān)系預(yù)測所填內(nèi)容的詞性，第二可以通過空格前后和橫縱軸的內(nèi)容預(yù)測所填答案的范圍。進(jìn)行了適當(dāng)?shù)念A(yù)測后可以讓我們在聽的過程中有的放矢，找到答案也就不再如大海撈針般艱難了。
聽力英語心得體會和方法篇八
英語第一輪復(fù)習(xí)，無論采用什么形式，課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學(xué)語言，加深理解基礎(chǔ)知識。利用每單元的語法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進(jìn)行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進(jìn)一步理解和運用某些復(fù)雜的語法現(xiàn)象，使其在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點內(nèi)容，為以后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、有效訓(xùn)練聽力。
聽力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽力的時候要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，學(xué)會預(yù)測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細(xì)節(jié)等問題要心中有數(shù)，對?？嫉恼勗拑?nèi)容如打電話，買東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽，肯定會有大的長進(jìn)。其次聽力訓(xùn)練要掌握相應(yīng)的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當(dāng)聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當(dāng)訓(xùn)練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應(yīng)能力。
三、加強(qiáng)單項訓(xùn)練。
要加強(qiáng)對重點單詞、慣用語的學(xué)習(xí)。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學(xué)習(xí)過程中，一定要盡可能多地關(guān)注重點單詞的學(xué)習(xí)，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學(xué)習(xí)中要善于積累，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握。
要盡可能擴(kuò)充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時，在平日學(xué)習(xí)過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。
聽力英語心得體會和方法篇九
好象不知什么時候開始，英語聽力就已經(jīng)等于某些人學(xué)英語的全部了。從前的人們認(rèn)為聽力一點都不重要。好像是在高考開始考試聽力時，才被人們重視起來。不過這些東西都不是我在這里說的。
論壇里有人問，究竟要花多少時間才能聽懂英語?；貜?fù)的人也不少，各種各樣，我不敢評論別人的見識。只是把自己的一點認(rèn)知表達(dá)出來，大家商量一下。
答不出來了，我。問題是你要達(dá)到什么程度。你的目的是為了聽voaspecialenglish，這就容易得緊，讀完高中的人，就算從前聽不出一個字，如今只要花個半年三個月，天天聽的話，不是困難的事情；你的目的是日常生活的對話交際，達(dá)到也不會太難，一般你能開口說出來的東西，都能聽懂了，所以只要勤練口語，這個程度的聽力問題也不大；如果要達(dá)到聽懂新聞報道，一般電視節(jié)目的程度；如果要聽到電影；或者想在口譯方面有所建樹；或者想隨便聽什么都能聽懂，就不是三言兩語能夠說清道明的。下面就來詳細(xì)的說說。
為了達(dá)到我們的目的，或者說更快的達(dá)到我們的目的，大概需要注意這些問題；
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三、voaspecialenglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用specialenglish的語速說話給你聽。事實上specialenglish和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。specialenglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且specialenglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，voaspecialenglish應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為voaspecialenglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽specialenglish。
第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五、精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預(yù)報天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
第六、如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的`東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當(dāng)然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第七、如何泛聽？看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣外國人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會有的東西。
第八、別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候，老師教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧，至少我沒有用過。因為我的詞匯量大，語感好，別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時，這些技巧更加一點作用也沒有。又如聽力技巧，聽關(guān)鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會，繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關(guān)鍵詞的？如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來？只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西？更重要的是，在正常的語速當(dāng)中，你能夠找到多少個關(guān)鍵詞？你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞？恐怕你早就忘了。
第九、關(guān)注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。那些是常用的單詞？在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當(dāng)然還有其他啦）。在這里，voaspecialenglish有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
第十、英語學(xué)習(xí)是終身的事情，聽力練習(xí)也是一樣。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂？信息瞬息萬變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽懂？我自己不敢說。
第十一、別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習(xí)得比你多而已。慢慢練習(xí)，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。
聽力英語心得體會和方法篇十
中國學(xué)生的詞匯量巨大，一開口就能說出上千個美國人既沒見過、又沒聽過的單詞;并且中國學(xué)生對語法掌握的精辟程度，完全可以勝任教老美toefl、gmat語法之職，不禁自我感覺十分良好。但是，一提到口語、聽力，很多人便倍感痛苦，因為我們的聽、說水平體現(xiàn)不出我們學(xué)習(xí)英語多年的功底，有時甚至連最簡單、最基本的東西都聽不出，說不明白。有限的聽說技能是橫亙在很多學(xué)生求知路上的攔路虎，它使無數(shù)人在toefl、tse以其它國內(nèi)等級考試中吃盡了苦頭。
但是對于英語學(xué)習(xí)來說英語聽說能力是必不可少的敲門磚。而對于在英語學(xué)習(xí)技巧中關(guān)鍵在于掌握方法。若把握住其中真諦，你就會很快體會到隨心所欲聽說英語的樂趣。
下面，我就談?wù)動⒄Z口語和聽力的學(xué)習(xí)方法， 因為英語聽力的提高并不是一朝一夕的事情，一個好的方法+長時間的堅持+有利的工具輔助=成功。
幾乎每個人都接受過英語語音訓(xùn)練，但是在實際應(yīng)用時，語音仍是最讓人頭疼、最難攻克的問題。若是語音不過關(guān)，自己開口講話時就會底氣不足，并且無法辨別對方的發(fā)音，聽力受挫，那么交流就會很困難。要突破語音難關(guān)，首先要明白單個音素的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上把握連續(xù)、縮讀等口語表達(dá)時最常見的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)英語口語的語調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時要模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲帶進(jìn)行對比，這樣比較容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個枯燥的過程，只有具備耐心、細(xì)心和恒心，才會有進(jìn)步。“well begun is half done”，因此，一定要有一個好的開端。
中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，詞匯量并不是問題，但為什么我們講話美國人有時聽不懂呢?關(guān)鍵在于我們掌握的詞匯含義，與實際的地道用法脫節(jié)。很多美國人有這樣一種感覺，中國學(xué)生講英語時“talk like a book”，并且是一本“difficult book”。這樣交流的效果肯定是大打折扣的。如何學(xué)習(xí)、掌握地道的口語語匯呢?我給大家的建議是多看原版電影。盡管電影情節(jié)是夸張的，但語匯是最地道的。在實際表達(dá)時，并不需要太大的詞匯量，關(guān)鍵在于掌握其地道的用法，加以靈活運用。英語8000常用詞，也背過小型英語詞典。并把記憶單詞和日常英語閱讀結(jié)合起來，加強(qiáng)詞匯基礎(chǔ)。我在英語學(xué)習(xí)的起步階段就接觸英英詞典，練習(xí)用英語解釋英語。從而提高了語感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬以上。
聽力英語心得體會和方法篇十一
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。
托福聽力怎么練習(xí)呢，跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
2.大聲朗讀的方法。
大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當(dāng)然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導(dǎo)致背誦。而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
這個方法是從小孩學(xué)語文的過程中學(xué)來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習(xí)。
聽力英語心得體會和方法篇十二
主要癥結(jié)在于英語發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語、文化思維等還沒有過關(guān)，也就是說很多英語最基礎(chǔ)的東西還沒有過關(guān)。我以及我有幾個同學(xué)都出現(xiàn)過這種情況，后來查原因，騰出大量時間去練聽力，但是都沒有明顯的效果，后來仔細(xì)查查原因，原來我們的英語還是“半桶水”?？吹竭@里你可能有疑問，可能會覺得你的單詞量都很大啊，讀英語文章也可以，怎么說癥結(jié)在于英語發(fā)音，詞匯等問題呢？其實我們往往覺得我們的英語水平達(dá)到一定水平了，因為積累不少英語單詞，也做過很多英語試卷，考試也高分。但是問題是：我們雖然知道單詞，懂得發(fā)音，但是我們不夠熟練。特別是從單詞的認(rèn)記到單詞的書寫，這需要一個過程。我們可能認(rèn)得這個單詞也知道它讀什么音，但是聽起來就困難了。所以為了解決這個癥結(jié)我提供了幾個可行的步驟：
第一步：過單詞關(guān)。要把以前的錯誤的不純正的讀音糾正過來。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來。我們不要為了提高聽力而去練習(xí)聽力，這樣是沒有多大效果的，其實聽力的提高代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語等諸方面能力的提高。所以練習(xí)聽力要從練習(xí)聽單詞、詞匯開始。這一個看起來工程比較大，但是卻是提高英語聽力水平的先決條件。
第二關(guān)：過句型關(guān)。也就是練習(xí)完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個詞語他能聽得懂，但是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進(jìn)行專門的句型練習(xí)，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說什么，只要過了單詞關(guān)，這一關(guān)下點工夫很容易就過。怎樣進(jìn)行句型練習(xí)？有一個方法可以試一試：大聲跟讀?？梢赃吙粗涗浉?，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。不要害羞，大膽開口。
第三關(guān)：綜合訓(xùn)練。過了句型關(guān)，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓(xùn)練幾次自然過關(guān)。
從心理角度來分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說達(dá)不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會出現(xiàn)這樣的情況。最基礎(chǔ)性的東西還沒有過關(guān)，又要刻意去達(dá)到聽到新聞看電影的水平，這反而導(dǎo)致注意力不集中。我們一般對自己不太熟練的東西容易分神。其實提高聽力第一要件就是語音。學(xué)英語不重視語音，是很多同學(xué)英語總也上不去的一個絆腳石。學(xué)語音講究的是標(biāo)準(zhǔn)。聽力當(dāng)中的詞匯、習(xí)語問題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過的生詞和習(xí)語，那是當(dāng)然聽不懂了。假不懂指的是學(xué)過的單詞但依然聽不懂。這可就又和發(fā)音有關(guān)系。大多數(shù)人背單詞不仔細(xì)捉摸發(fā)音，而只是看個意思和拼法。這樣，在閱讀的時候不會出什么問題，可到聽力實踐時就有問題了。
推薦者注：以上的內(nèi)容我覺得特別的有針對性。尤其對于“平日英語聽力提高總是很不見效果，尤其是看電影，或者聽新聞的時候時懂時不懂。但是如果打出中文就能明白大概在說相應(yīng)的英語句子?！边@是我的一直以來的總感覺到的難點,有針對性的練習(xí)作用.特意轉(zhuǎn)過來,希望對大家有用所幫助.
聽力英語心得體會和方法篇十三
英語聽力是英語水平測試中聽說讀寫中的重要一環(huán)，今天網(wǎng)小編給大家分享一些英語聽力方法技巧總結(jié)，一起跟小編看看吧。
在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。學(xué)生漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會非常明顯。
有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實際授課過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時，便出現(xiàn)了很多問題。
連讀： 英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節(jié)與后一個單詞的起首音節(jié)相連， 這就構(gòu)成了連讀。如：can i have a look? / there is / look at it.停頓： 英語的節(jié)奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達(dá)方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。英語的停頓是為了增強(qiáng)語言的感染力和表現(xiàn)力，便于更好地表達(dá)說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。有些學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時，誤將句中的.停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯誤地理解全篇內(nèi)容。所以我們在聽的時候，要注意聽其語音語調(diào)，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識，同時能夠提高我們聽力的準(zhǔn)確率。
起初孩子們很不適應(yīng)這樣的聽力練習(xí)方式，一般會出現(xiàn)兩種情況：一是遇到不理解的聽不出來的單詞，一直在糾結(jié)怎么寫;二是聽到關(guān)鍵詞馬上開始寫，而導(dǎo)致后面的內(nèi)容完全沒有聽到。
所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續(xù)聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補(bǔ)全。
前面我們提到，詞匯量是聽力練習(xí)的一個很重要的基礎(chǔ)。在聽力練習(xí)中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У?。所以我們在平時做練習(xí)的時候，可以主動摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。
總之, 小學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)是一個由量變到質(zhì)變的過程, 需要做到循序漸進(jìn)、持之以恒。
聽力英語心得體會和方法篇十四
英語聽力水平的提高無論你用哪種方法，都要涉及到一點，即是精聽英語聽力材料。英語聽力考察的是一項技能，任何一項技能你可以用小技巧或者小竅門提升一些水平，但是真正的英語水平是沒有辦法提高的!所以如果想踏實穩(wěn)定的提高水平還是要從聽寫開始，從每一個發(fā)音和單詞開始練起。
在考試分?jǐn)?shù)提高上，沒有任何一種材料對你的幫助可以大過歷年來的真題。不要總帶著猜題壓寶的心理，覺得我多做一套模擬題，沒準(zhǔn)兒考場上就能多碰上一道。其實，與其做50套不同的模擬題，不如把10套真題每套做5遍。花的時間是同樣的，但效果差異會相當(dāng)大。記住，人這一輩子犯新的錯誤的機(jī)會不多的。稍留心你就會發(fā)現(xiàn)，很多時候，在不同的情況下，自己犯的居然是同一類錯誤。
從現(xiàn)在開始，精聽做題時，不能再只求量，不管質(zhì)。質(zhì)和量都需要保證。這里面的核心工作就是，每次做一套題，都必須記錄自己做題的過程。這和聽寫不一樣，不是讓你寫下來聽到的字詞，而是記錄自己選答案的過程。比如這道題如果是用排除法做出的，你用一種符號標(biāo)注;是連蒙帶猜選的答案，更得標(biāo)注出來;是不太肯定的狀態(tài)下選的一個答案，也得標(biāo)識。總之，除了自己堅定選的答案以外，別的選項都必須用你自己習(xí)慣的不同的符號標(biāo)注記錄下來。這樣才能在精聽完題目之后，有針對性的提高。否則如果你是蒙對了的，你不做記號，誤以為自己掌握了這個知識點，誰能保證下次還這么幸運蒙對呢。如果是不肯定的狀態(tài)下選對的，說明這個知識點還很薄弱，不及時記錄，怎么知道在這兒存在問題呢。俗話說：以史為鏡嘛。
而在進(jìn)行具體的英語考題練習(xí)中，具體的做法要記得，自己做的題目答案不要寫在書上，也不能隨便拿張紙選答案，對完答案就扔掉。而是應(yīng)該專門用一個本子記錄。這樣當(dāng)你再重新做這套題時，可以把兩次做的答案錯的題目進(jìn)行比較，也更容易發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和問題。把答案直接寫在書上的壞處，一是下次再做這套題時會受這次選的答案的影響。二是如果擦去已選的答案，就無法把兩次做的情況進(jìn)行比較。不要每次做題都在同一個層次上掙扎，要通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，到下一個層面上去奮斗!
英語聽力材料的介紹與選擇
美國的朗讀版的書(當(dāng)然如果是考雅思或者其它聽力，就根據(jù)考試中朗讀者的口音選取相應(yīng)的材料)。之所以有很多這樣的材料，最早是因為希望盲人也可以享受到好書籍中的智慧。后來知道很多人工作繁忙，坐下來看書的時間有限。于是可以通過cd在車?yán)锫犨@些書的朗讀版。比如克林頓的《我的.一生》，大家就可以在網(wǎng)上找到下載聽聽?？肆诸D被稱為美國歷史上最有演講天賦的總統(tǒng)，演講時基本不需要稿子。他的聲音非常優(yōu)美。那本書就是他自己朗讀的。既練了聽力，又聽了一本好書。何樂而不為。
聽力英語心得體會和方法篇十五
5、多模態(tài)類：利用圖片、教具(如玩具、家庭用品、教室物品等)、動作、游戲等與聽力內(nèi)容配合。
當(dāng)然，還可以設(shè)置其他各類問題。只要聽的時候不閑著，就能逐步深化理解。通過這樣的有意注意、無意注意的配合，把每篇課文聽到十遍左右，就能掃清后續(xù)的學(xué)習(xí)障礙，尤其是語音障礙，打下良好基礎(chǔ)。
1、沒有充分的、大量的語言材料供選擇，“泛聽”只會是一個傳說;。
2、精聽、泛聽的材料是哪些，主要應(yīng)該是學(xué)習(xí)者自行逐步篩選，而不是從外部強(qiáng)加。
3、“磨耳朵”，“泛聽”的俗稱，一定要給孩子聽已經(jīng)理解的東西。簡單地說，“磨耳朵”就好像滿天撒種，“精聽”就像是精準(zhǔn)播種，效果不可同日而語，但如果您決心要給孩子磨耳朵，那當(dāng)然也是有好處的。
聽力的重要性。
語言，首要的是口頭交流，“語”是說，“言”也是說。口頭的“語言”加上書面的“文字”，才構(gòu)成“語文”。學(xué)習(xí)一門語言，最重要的當(dāng)然就是“說”，而“說”的基礎(chǔ)則顯然是“聽”。俗話說“十聾九啞”，沒有了聽，說是說不出來的。
聽，不僅是語言輸入的兩大渠道之一，而且是語言輸出的監(jiān)控器之一：我們說話的時候，實際上每句話自己都聽到了，并且都在下意識地進(jìn)行監(jiān)控，如果不小心出錯了，一般立刻就能意識到并感覺后悔。
由上可知，聽力學(xué)習(xí)在語言學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，說是最重要的也不為過。
學(xué)習(xí)一種技能，一般要從見習(xí)開始，看看別人是怎么做的，聽聽別人是怎么說的，然后是實習(xí)，自己做做、說說，讓別人給予反饋，最后才是實戰(zhàn)。語言學(xué)習(xí)的“見習(xí)”——觀摩活動——當(dāng)然就是聽力和閱讀，一聽一看，沒有第三種見習(xí)方式。
我們可以觀察一下兒童學(xué)習(xí)母語的過程，就知道聽力在語言學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)作用。一個孩子從出生到會說話，經(jīng)歷了很長時間的沉默期，有時甚至長達(dá)一年半到兩年，聽力的積累量可想而知。即便是學(xué)會說話以后，到了成年，一個人每天聽到的語言內(nèi)容量一般來說都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所說的語言量。這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的聽力輸入，是母語技能保持在一定水平的前提。
《神雕俠侶》里的小龍女墜入深潭，在絕情谷底生活了十六年，沒有人類語言的聽力輸入，結(jié)果再見到楊過，說話都不利索了。類似的情況不僅在小說里出現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中也不乏其例。
聽力英語心得體會和方法篇十六
英語有“ 聽 說 讀 寫 ” 可是聽力起著重要的作用，聽力打下了好的基礎(chǔ)說、讀、寫也就相對也好了，躺著讀英語讀后感。這是一個最基本的順序。我們就要以嬰兒的姿態(tài)去聽，去模仿。為什么我們從小的時候慢慢的就學(xué)會了大人說話呢？是因為我們從小就在聽不光是在聽而且還是在模仿，模仿大人的口型、樣子。最重要的人身邊的人天天都在說，我們一直不斷聽，天天所處在這樣的環(huán)境中。最后我們就能長大學(xué)會說話了。 就像聽一些快速voa bbc cnn 之類的廣播我們不能聽到一個單詞就想是什么漢語意思。要去想象成畫面。
當(dāng)你想說出來已經(jīng)說完一句話了，而且在聽一些廣播的時候還蘊含著一些國外的文化。我們要了解一定的文化背景，也不一定聽懂。所以要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。如果聽聽力的時候要采取同聲復(fù)述。剛開始的時候把你聽到的每個單詞都復(fù)述下來以廣播里聽到單詞后0.001秒的速度而不是一句話一復(fù)述而且不要發(fā)出聲音要對口型跟著廣播里的口型去越飽滿越好，把精力全部集中在聽的內(nèi)容上面，讀后感《躺著讀英語讀后感》。聽到什么就重復(fù)什么爆破啊什么略音什么都要做到。
根據(jù)自己的.水平還要選擇適合自己的磁帶。必須要選擇全英的廣播磁帶或者是對話。而且如果你一開始一直跟著發(fā)音去對口型非常的飽滿，你的發(fā)音就會非常的地道 純正標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是還要找個寂靜的地方?jīng)]有人打擾要不會打破思路。同時還可以可以閉上眼睛去同聲復(fù)述，使你聽的更加的清晰還可以集中注意力。聽的材料千萬不看原文，一定要反復(fù)聽爭取聽10遍到20遍。而且到達(dá)高級一點水平可以到聽到的每句都寫下來，而且可以培養(yǎng)翻譯的能力。當(dāng)聽的差不多的時候找格林斯英英的詞典把不懂得單詞查出來還有例句大聲的朗讀。讀懂和理解之后就在聽。最后肯定幾乎都會明白了。
其實掌握了一定的方法了技巧還要花費大量的時間，要想學(xué)好聽力每天最少就要花費兩個小時。為什么成寒出的躺著讀英語，她花費了10個月的時間，幾乎每天都在聽 處處都是英語 無論干什么都是在聽英語，長時間就會培養(yǎng)出英語的思維的。所以要花費大量的時間和堅持下去就一定會成功了。
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