心得體會(huì)是我們對(duì)于一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以請(qǐng)同學(xué)或老師進(jìn)行反饋和修改，提升文章的質(zhì)量和水平。以下是一篇總結(jié)性的文章，可以給你帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，臨床實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)在醫(yī)院的實(shí)際工作中接觸和照顧患者，我們不僅提高了自己的實(shí)踐能力，還深刻地體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和使命。在這次臨床實(shí)習(xí)中，我有幸得到了很多的教訓(xùn)和啟示，下面我將從臨床實(shí)踐意義、與患者的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、護(hù)理技術(shù)和自我成長(zhǎng)等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
臨床實(shí)習(xí)對(duì)我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將從課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，并且與醫(yī)護(hù)人員一起共同照顧患者。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是提高自己專業(yè)能力的最好途徑。只有在實(shí)踐中，我們才能學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況、處理復(fù)雜病例，并且更加了解患者的需求和心理。因此，在臨床實(shí)習(xí)中，我們要虛心向長(zhǎng)輩護(hù)士請(qǐng)教，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的護(hù)理水平。
與患者的關(guān)系是護(hù)士工作中最重要的一環(huán)。在臨床實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。首先，我要尊重患者的權(quán)益和隱私，保持對(duì)患者的關(guān)懷和安撫，耐心地傾聽(tīng)他們的需求和疾苦，給予他們心理上的支持。其次，我要關(guān)注患者的日常生活需求，包括飲食、睡眠、排泄等，盡力滿足他們的需求。最后，我要向患者傳授相關(guān)的健康知識(shí)，告訴他們?nèi)绾晤A(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。通過(guò)與患者的交流和關(guān)心，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士既是患者的朋友，也是他們的支持和守護(hù)者。
團(tuán)隊(duì)合作是臨床實(shí)習(xí)中不可忽視的一部分。在醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)中，我們需要與醫(yī)生、護(hù)士、藥師等多個(gè)專業(yè)人員進(jìn)行合作，共同為患者提供全方位、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決護(hù)理中的問(wèn)題，提高工作效率。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何與不同性格和職業(yè)的人合作，如何拉近師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和合作精神。
護(hù)理技術(shù)是臨床實(shí)習(xí)中我們需要不斷提高的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何為患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，包括測(cè)量體溫、血壓、心率，換藥，給藥等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些復(fù)雜和特殊病例的護(hù)理技術(shù)，例如心肺復(fù)蘇、護(hù)理瘙癢病人等。通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并且在實(shí)際工作中運(yùn)用得當(dāng)。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，我的護(hù)理技術(shù)得到了顯著的提高，我相信在將來(lái)的工作中可以更好地為患者服務(wù)。
最后，臨床實(shí)習(xí)讓我在自我成長(zhǎng)方面有了很多收獲。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何處理復(fù)雜和緊急情況，如何冷靜應(yīng)對(duì)壓力和困難。通過(guò)與患者的交流和關(guān)心，我的溝通能力和人際關(guān)系得到了提高，我變得更加自信和成熟。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了護(hù)理這個(gè)職業(yè)的偉大與光榮，增強(qiáng)了我對(duì)從事護(hù)理工作的信心。
總之，臨床實(shí)習(xí)對(duì)我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)實(shí)際工作中與患者的接觸和照顧，我們不僅提高了自己的實(shí)踐能力，而且更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。通過(guò)與患者的溝通和關(guān)懷，我們建立了良好的患者關(guān)系，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)，提高了自己的護(hù)理技術(shù)。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，我們不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還在自我成長(zhǎng)和全面發(fā)展上邁出了重要的一步。我相信，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這次臨床實(shí)習(xí)一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇二
第一段：引言(100字)。
護(hù)理專業(yè)是一門需要實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科，臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)生在大學(xué)期間最重要的一部分。作為一名臨床實(shí)習(xí)的護(hù)生，我在過(guò)去的幾個(gè)月中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)(300字)。
臨床實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，面對(duì)繁忙的工作環(huán)境和復(fù)雜的醫(yī)療流程，我感到有些無(wú)所適從。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種工作節(jié)奏，并學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和優(yōu)先處理任務(wù)。其次，與患者和他們的家屬進(jìn)行有效溝通也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)期間，我不斷提高著自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心患者的需求，使他們感到舒適和放心。最后，我還面臨了承受體力和心理壓力的困難。加班和長(zhǎng)時(shí)間的工作使我更加堅(jiān)韌，而面對(duì)患者的痛苦和掙扎也讓我更加懂得憐憫和關(guān)愛(ài)。
第三段：與患者建立良好關(guān)系(250字)。
與患者建立良好的關(guān)系對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到病情不僅僅是身體上的問(wèn)題，更是心理上的困惑和情感上的需求。因此，我盡力以溫暖、耐心和關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一位患者。通過(guò)與他們的交流和建立信任，我能夠更好地了解到他們的需求和痛苦，并采取相應(yīng)的措施來(lái)緩解他們的痛苦。在實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了尊重患者的個(gè)人隱私和保密，始終把他們的權(quán)益和福祉放在首位。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)(300字)。
在護(hù)理領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在實(shí)習(xí)期間，我得到了許多機(jī)會(huì)與其他醫(yī)護(hù)人員共事，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們必須相互協(xié)調(diào)，相互支持，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)與其他護(hù)士和醫(yī)生的合作，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)到了如何有效地與不同專業(yè)背景的人合作。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)分享和討論我們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們可以相互促進(jìn)和學(xué)習(xí)，為患者提供一流的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望(250字)。
通過(guò)這次臨床實(shí)習(xí)，我在護(hù)理領(lǐng)域中取得了很多進(jìn)步和成就。我深刻理解了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命，也更加明確了自己選擇這個(gè)職業(yè)的初心。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)在臨床中實(shí)踐并獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也希望能夠參與更多的研究和學(xué)術(shù)工作，為護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的心得體會(huì)是臨床實(shí)習(xí)的重要一環(huán)。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，護(hù)理學(xué)生能夠在臨床實(shí)習(xí)期間面對(duì)挑戰(zhàn)而不斷成長(zhǎng)。與患者建立良好關(guān)系以及團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)士職業(yè)中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)臨床實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，護(hù)生們能夠更好地理解醫(yī)護(hù)職業(yè)的意義，并為個(gè)人未來(lái)的發(fā)展做出明確的規(guī)劃和決定。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸.因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì).
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要.我們倍償愛(ài)護(hù)這段時(shí)間，愛(ài)惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍重與老師們這段難得的師徒之情.
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺(jué)得，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作.可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存.
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了.確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力.醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性.醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，全體環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士.這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用.因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè).進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確意識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度.
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作.實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作.同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記.遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合.一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力.按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書(shū)寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫、組織、表白等方面的才能.整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識(shí)水平回升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三.
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵照無(wú)菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實(shí)行“三查七對(duì)”.在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，按照無(wú)菌原則，履行查對(duì)軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是無(wú)比主要，不可或缺的收成.
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得語(yǔ)言的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺.收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是不必要將它逐個(gè)列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別.總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作立場(chǎng)，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé).
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇四
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過(guò)去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將辭別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，記得進(jìn)入醫(yī)院的天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性沖動(dòng)。保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)。當(dāng)時(shí)我這樣對(duì)自我說(shuō)。
實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了，開(kāi)始的幾天我們總覺(jué)得自我?guī)筒簧厦?，總是跟著帶教教師的后面，一同?lái)實(shí)習(xí)的我們都覺(jué)得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么教師不讓我們上手做呢？?jī)?nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教教師發(fā)現(xiàn)了。教師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì)，教師說(shuō)：病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，可是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家時(shí)機(jī)挫敗，是給大家時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師的話干凈利落，就像教師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著教師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的`，只明白不能放過(guò)教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上迅速增長(zhǎng)了一大截。有一天我們還是像往常一樣跟著教師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，教師說(shuō)：張安然，你來(lái)處理一下。我愣了一下，就立刻走過(guò)去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。教師表?yè)P(yáng)我說(shuō)完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。可是說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的根底！
的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自我是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，教師又把我們聚在一齊開(kāi)了一個(gè)會(huì)，教師說(shuō)：這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的提高。教師的話還是那樣的簡(jiǎn)練，可是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅有我們能夠體會(huì)。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁，平和的應(yīng)對(duì)一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，可是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人效勞。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇五
普外科護(hù)士工作心得在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。
外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥椤Ｓ浀脛偟酵饪茣r(shí)我還不適應(yīng)，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇六
近幾年，醫(yī)療行業(yè)蓬勃發(fā)展，對(duì)于護(hù)士的需求量也愈加龐大。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，臨床實(shí)習(xí)是我們獲取專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要階段。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一家醫(yī)院的實(shí)習(xí)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在臨床實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，臨床實(shí)習(xí)給我了一個(gè)機(jī)會(huì)，親眼目睹了醫(yī)護(hù)工作者的辛勤和奉獻(xiàn)。在醫(yī)院里，我看到護(hù)士們?nèi)諒?fù)一日地工作，不顧疲憊和壓力，全心全意地照顧每一個(gè)病人。他們不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是給予病人溫暖、關(guān)懷和希望的信號(hào)。與他們共事的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，成為一名護(hù)士需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
其次，臨床實(shí)習(xí)幫助我提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親自操作一些基本的醫(yī)療設(shè)備，并學(xué)習(xí)如何正確地給病人輸液、更換傷口敷料等。在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還通過(guò)觀摩和參與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的討論，了解了一些常見(jiàn)病例的護(hù)理方法和治療方案。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的工作有著重要的指導(dǎo)意義。
第三，臨床實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了護(hù)士的責(zé)任和使命感。在實(shí)習(xí)期間，我親眼看到了許多病人的苦痛和痛苦。有時(shí)候，他們不僅需要醫(yī)療護(hù)理，更需要我們的陪伴和鼓勵(lì)。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該始終關(guān)心病人的身心健康，并盡力為他們提供最好的護(hù)理和支持。這一過(guò)程不僅需要我們的專業(yè)技能，更需要我們的耐心、細(xì)心和關(guān)愛(ài)。
第四，臨床實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療工作中，護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員之間的緊密合作是取得成功的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)常與醫(yī)生、其他護(hù)士以及其他專業(yè)人員合作，共同制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效地合作，解決問(wèn)題并達(dá)成共識(shí)。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增加了我的人際關(guān)系和溝通技巧。
最后，臨床實(shí)習(xí)讓我深思護(hù)士職業(yè)的意義和價(jià)值。作為一名護(hù)士，我們承擔(dān)著病人生命和健康的重負(fù)。盡管工作時(shí)常伴有困難和壓力，但當(dāng)看到病人因?yàn)槲覀兊膸椭祻?fù)時(shí)，內(nèi)心感到無(wú)比的喜悅和滿足。這種成就感和滿足感是無(wú)法用金錢衡量的，正是這種感受讓我堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。
總結(jié)而言，臨床實(shí)習(xí)是我在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要里程碑。通過(guò)實(shí)習(xí)，我親身感受到了醫(yī)護(hù)工作者的辛勤和奉獻(xiàn)，提升了專業(yè)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了責(zé)任和使命感，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，以及重新認(rèn)識(shí)到護(hù)士職業(yè)的意義和價(jià)值。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要階段。我將以實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇七
一個(gè)女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉，沒(méi)有安全感，希望有人可以給我一個(gè)詳細(xì)的介紹和引導(dǎo)，這一點(diǎn)，醫(yī)院和護(hù)理部給了我最好的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見(jiàn)面，緊接著就是重點(diǎn)突出，詳細(xì)講解，這一節(jié)節(jié)課程安排，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清楚明了，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出。
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時(shí)間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲，我靜下心來(lái)思考著，兩天的培訓(xùn)，我聽(tīng)到了什么，看到了什么，學(xué)到了什么，又該思考些什么，更重要的是在接下來(lái)的工作中又該做些什么。
我聽(tīng)到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛(ài)護(hù)的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛(ài)的稱呼，讓我感覺(jué)到家的溫暖;我聽(tīng)到的是每一位阿長(zhǎng)對(duì)我們新同事真誠(chéng)的關(guān)心和熱烈的歡迎，讓我感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)對(duì)我的呼喚;我聽(tīng)到的是每一位老師溫和的話語(yǔ)，絲毫沒(méi)有距離感，讓我感覺(jué)到真正的平等。我聽(tīng)到的都是來(lái)自___醫(yī)院，這樣一所國(guó)際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念，絕對(duì)人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無(wú)法帶給我的親和，友愛(ài)的工作氛圍，讓我更加相信自己的選擇是正確的。
我看到的是不論職位高低、年資長(zhǎng)短，每一位老師的ppt都是經(jīng)過(guò)多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出，講課過(guò)程中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，授課方式也新穎獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識(shí)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中得到成長(zhǎng)，正所謂“授之以魚(yú)不如授之以漁”。
我學(xué)到的是在___醫(yī)院，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確，職責(zé)分明;每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種保護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)歷和長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張，不知所措，她們告訴我們，慌張是多么的于事無(wú)補(bǔ)，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感激老師們無(wú)私的教導(dǎo)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng)。
我思考著，___醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力，評(píng)估與干預(yù)、溝通、評(píng)判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、知識(shí)整合能力，這些針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù)，活到老學(xué)到老。
最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒(méi)有自己路的人一生都是過(guò)客，以一種近乎無(wú)知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功!”。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造，我相信我們的青春夢(mèng)想會(huì)在。
___。
醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)相信，你就是你，是顏色不一樣的煙火!
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇八
近期，我完成了一段時(shí)間的護(hù)士臨床實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這次實(shí)習(xí)中，我接觸到了各種各樣的病例，與患者和醫(yī)護(hù)人員相處，也深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士所承擔(dān)的責(zé)任和重要性。在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我想回顧這段經(jīng)歷，總結(jié)出一些心得和體會(huì)。
首先，在護(hù)士臨床實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)親身參與各類病例，并與醫(yī)生、護(hù)士討論治療方案，我對(duì)許多常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法有了更加全面和深入的了解。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐操作，掌握了許多基本的護(hù)理技能，如測(cè)量生命體征、給藥、更換敷料等。這些知識(shí)和技能不僅能夠應(yīng)用到實(shí)際工作中，也為我今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，與患者和醫(yī)護(hù)人員的相處讓我更加懂得了人情世故和溝通技巧的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了各種不同性格和情緒狀態(tài)的患者，有些患者情緒低落，需要我傾聽(tīng)和關(guān)心，而有些患者則需要我引導(dǎo)他們積極面對(duì)治療。此外，與醫(yī)護(hù)人員的相處也需要一定的技巧，我們需要尊重彼此的專業(yè)，積極溝通，才能在工作中取得良好的配合和協(xié)作。通過(guò)與患者和醫(yī)護(hù)人員的交流，我不僅能更好地理解他們的需求和想法，也能更好地發(fā)揮自己的作用，為患者提供更好的照顧和關(guān)注。
另外，這段實(shí)習(xí)也讓我真切感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性。作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注病人的身體病情，更要關(guān)注他們的心理和情感需要。每個(gè)病人都是有血有肉的個(gè)體，他們需要溫暖和關(guān)懷來(lái)提高治療的效果和生活的質(zhì)量。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了患者痊愈后的喜悅和感謝之情，這讓我更加堅(jiān)信自己選擇了一份有意義的職業(yè)。護(hù)士不僅是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要成員，更是病人身心健康的守護(hù)者和支持者。
最后，這段實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)護(hù)操作中有時(shí)還欠缺經(jīng)驗(yàn)和技巧，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，與患者和醫(yī)護(hù)人員的相處也讓我意識(shí)到自己在人際交往中需要更多的溝通和表達(dá)能力。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和人際交往能力，以成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士。
總之，護(hù)士臨床實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐操作和與患者、醫(yī)護(hù)人員的相處，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，更加懂得了人情世故和溝通技巧的重要性。同時(shí)，我也深刻感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和重要性，以及自己的不足之處。這段實(shí)習(xí)既是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)進(jìn)步的激勵(lì)。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將不斷努力，提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶去溫暖和關(guān)懷。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇九
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段，我對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了好奇和期待。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深刻的了解，并且積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。無(wú)論是病人的疼痛還是家屬的焦慮，我都要盡力幫助他們。實(shí)習(xí)的開(kāi)始讓我明白，成為一名護(hù)士不僅僅是一份工作，更是一種對(duì)患者和社會(huì)的責(zé)任。
第二段：護(hù)士的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多護(hù)士的專業(yè)技能。例如，正確地給病人進(jìn)行護(hù)理和包扎、運(yùn)用各種醫(yī)療設(shè)備、熟練掌握醫(yī)療術(shù)語(yǔ)等等。這些技能讓我更加自信地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。同時(shí)，實(shí)習(xí)也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作都密切相關(guān)，需要互相配合和合作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了與同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候需要面對(duì)病人的痛苦和不適，這讓我感到無(wú)助和心痛。還有些患者的情況很復(fù)雜，需要我們耐心和細(xì)心地進(jìn)行觀察和護(hù)理。面對(duì)這些困難，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。通過(guò)與同事的交流和分享，我找到了更好的解決方法，并且慢慢地克服了這些困難。
第四段：對(duì)護(hù)理工作的思考和反思。
實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的思考和反思。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用，更是對(duì)人性的關(guān)懷和支持。在每一位患者身上，我看到了希望和堅(jiān)持。他們與疾病作斗爭(zhēng)，需要我們的關(guān)心和幫助。我意識(shí)到，除了提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，與患者交流和以溫暖的態(tài)度對(duì)待他們同樣重要。護(hù)理工作的關(guān)鍵是建立信任和情感的連接。
第五段：對(duì)未來(lái)的期望和寄語(yǔ)。
實(shí)習(xí)的結(jié)束并不意味著我的護(hù)理之路結(jié)束了，相反，它是我進(jìn)一步努力的開(kāi)始。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更加深入的了解，并且意識(shí)到其重要性和挑戰(zhàn)。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我希望成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者帶來(lái)健康和希望。最后，我希望所有的護(hù)士都能夠以真誠(chéng)和善良的心態(tài)投身于這個(gè)偉大的事業(yè)中，給予患者最好的照顧和支持。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去.終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。
漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，
內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)重要的角色,成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇十一
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京304醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近尾聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝臺(tái)州市中心醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進(jìn)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了武漢市第一醫(yī)院，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。
我們的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已經(jīng)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作我們處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁重與復(fù)雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸有更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，醫(yī)院不可以沒(méi)有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士，這說(shuō)明了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個(gè)操作。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。我知道自己還有許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我會(huì)更加努力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。
20xx年6月28日，我踏進(jìn)了福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院.帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我是非常重要的。我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測(cè)量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對(duì)"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作遵守?zé)o菌原則執(zhí)行查對(duì)制度培養(yǎng)著良好的工作方式這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧雖不能說(shuō)很大卻也是非常重要不可或缺的收獲。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x附一醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
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臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇十二
在護(hù)士學(xué)習(xí)的旅程中，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。我懷著激動(dòng)又緊張的心情邁入實(shí)習(xí)的大門，開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。剛開(kāi)始的時(shí)候，我面對(duì)陌生的護(hù)理環(huán)境和繁忙的工作強(qiáng)度，感到有些力不從心，甚至有些迷茫。我必須快速適應(yīng)新的工作場(chǎng)景和護(hù)理技術(shù)，與其他護(hù)士和患者建立良好的溝通。然而，在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了種種的艱辛和挫折，但也收獲了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：面對(duì)困難堅(jiān)持不懈。
實(shí)習(xí)生活并不像想象中那樣容易，尤其是在繁忙的醫(yī)院護(hù)理崗位上。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)常需要同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)，如準(zhǔn)備藥品、注射、換藥等，有時(shí)候甚至出現(xiàn)連續(xù)值夜班的情況。這種高強(qiáng)度的工作讓我體力透支，精神壓力也不容忽視，但我始終堅(jiān)持著。我經(jīng)常與同事們交流，尋求解決問(wèn)題的方法，利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，逐漸提高自己的技術(shù)水平。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸適應(yīng)了這樣的工作節(jié)奏，為患者提供了更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：關(guān)愛(ài)與責(zé)任并行。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命感。無(wú)論是照顧身患重病的患者，還是為疑難雜癥的患者提供有效的治療，都需要我時(shí)刻保持敬業(yè)精神和高度的責(zé)任心。每個(gè)患者都需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，他們渴望得到我們的安撫和安慰。我學(xué)會(huì)了與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，用關(guān)愛(ài)和耐心來(lái)打開(kāi)他們沉重的內(nèi)心。當(dāng)患者和家屬對(duì)我的關(guān)心表示感謝時(shí)，我內(nèi)心也充滿了滿足和幸福的感覺(jué)。這種關(guān)愛(ài)和責(zé)任感使我在成為一名合格的護(hù)士過(guò)程中更加自信和堅(jiān)定。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮出無(wú)限的能量。在面對(duì)繁忙的工作時(shí)，我們需要互相支持和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。我與同事們形成了緊密的工作伙伴關(guān)系，通過(guò)相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)整體的能力水平。每當(dāng)遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們互相支持，鼓勵(lì)和幫助，共同克服困難。團(tuán)隊(duì)合作使我感到自己不再是一個(gè)孤單的個(gè)體，而是一個(gè)更強(qiáng)大的集體。
第五段：實(shí)習(xí)后的收獲與展望。
通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了護(hù)理技能，還深化了對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)。我明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命，也更加清晰了自己未來(lái)的發(fā)展方向。實(shí)習(xí)生涯是我成長(zhǎng)的階梯，而這段經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財(cái)富。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為更多需要幫助的人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是我職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，也更加堅(jiān)信了自己選擇護(hù)理這個(gè)行業(yè)的正確性。我愿意把實(shí)習(xí)時(shí)的艱辛和收獲化為動(dòng)力，繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，在未來(lái)的工作中為更多的人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹實(shí)習(xí)的背景及目的（200字左右）。
在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)一直被視為學(xué)生提高實(shí)踐能力的一種重要方式。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在一家醫(yī)院進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我深刻地感受到了護(hù)士的工作環(huán)境和職責(zé)，對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。
第二段：實(shí)習(xí)的具體經(jīng)歷及感受（300字左右）。
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了內(nèi)科病房。剛開(kāi)始時(shí)，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我感到有些緊張和不適應(yīng)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了病房的工作環(huán)境，與同事們建立了良好的關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親身參與了各種各樣的護(hù)理工作，包括病人的基本護(hù)理、輸液、換藥等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我深刻地體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也更加明確了自己將來(lái)成為一名合格護(hù)士的追求。
第三段：實(shí)習(xí)的收獲與挑戰(zhàn)（300字左右）。
實(shí)習(xí)期間，最大的收獲是培養(yǎng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在與患者的交流中，我學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，給予他們精神上的鼓勵(lì)和安慰。同時(shí)，在與同事們的合作中，我也學(xué)會(huì)了尊重他人、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和互相協(xié)作。然而，實(shí)習(xí)過(guò)程中也面臨了許多挑戰(zhàn)，如工作壓力大、時(shí)間安排緊張等。這些挑戰(zhàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作的辛苦和困難，同時(shí)也增強(qiáng)了我的抗壓能力和適應(yīng)能力。
第四段：對(duì)實(shí)習(xí)的總結(jié)與反思（200字左右）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，例如專業(yè)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)以及處理突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力有待提高。因此，我決定在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力，提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也讓我重新確定了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我深深地被護(hù)士這個(gè)職業(yè)所吸引，我決心將來(lái)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望未來(lái)（200字左右）。
結(jié)束實(shí)習(xí)后，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力提升專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和探索，為了成為一名出色的護(hù)士而努力。我也希望將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)參與更多的學(xué)術(shù)研究和國(guó)際交流，與更多的護(hù)理專業(yè)人士共同探討護(hù)理發(fā)展的方向，為提升護(hù)理水平貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了護(hù)士的工作環(huán)境和職責(zé)，增強(qiáng)了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也更加明確了未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，決心成為一名出色的護(hù)士。這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，也為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和努力下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
護(hù)士職業(yè)是一個(gè)艱辛而有責(zé)任感的職業(yè)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我經(jīng)歷了一段充實(shí)而有意義的實(shí)習(xí)時(shí)光，實(shí)習(xí)結(jié)束后，我愿意分享一些我在實(shí)習(xí)期間的心得和體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸進(jìn)入了一家忙碌而正規(guī)的醫(yī)院，這給了我很多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我學(xué)到了如何與患者溝通，如何處理復(fù)雜病歷，以及如何與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作。與此同時(shí)，我還學(xué)到了如何保持冷靜和應(yīng)對(duì)緊急情況。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我提高了我的技能和知識(shí)水平，也讓我更加深入地理解了護(hù)士職業(yè)的重要性。
第三段：對(duì)與患者的交流的觀察（300字）。
實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)與各種各樣的患者互動(dòng)，這讓我意識(shí)到與患者的交流非常重要。每個(gè)患者都是一個(gè)有獨(dú)特需求和感受的個(gè)體，我們要通過(guò)合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式與他們建立良好的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)患者的身體痛苦不僅僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，還涉及到他們的情感和心理狀態(tài)。因此，我們需要關(guān)注他們的身體和心靈，并盡力提供溫暖和關(guān)懷。
第四段：對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)（300字）。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到護(hù)士的工作需要與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。作為一名實(shí)習(xí)生，我學(xué)到了如何與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員共同協(xié)作，以確?；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作需要我們相互理解、相互支持和相互尊重。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我明白了只有通過(guò)整體的努力才能為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理。
第五段：未來(lái)的計(jì)劃和展望（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士職業(yè)又有了更深的理解和興趣。我意識(shí)到護(hù)士職業(yè)需要具備技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，還需要關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。我將會(huì)在日常工作中持續(xù)努力提高自己的技能和知識(shí)，以致力于為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。未來(lái)我計(jì)劃進(jìn)一步深造，提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。
結(jié)論（100字）。
通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到作為護(hù)士職業(yè)的一份子，我將肩負(fù)起責(zé)任，為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我將永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度，在未來(lái)的工作中盡力為患者帶來(lái)康復(fù)和健康。
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