心得體會是個人思想和感悟的具體呈現，也是對他人的經驗借鑒和啟發(fā)。總結時要客觀公正，不要偏聽偏信。請大家閱讀以下心得體會范文，或許能夠對你們的寫作提供一些啟發(fā)和幫助。
改革事跡心得體會篇一
改革是每個時代都應該進行的重要活動，它帶來了許多變革和進步。改革事跡可以激發(fā)人們的潛能，開拓人們的思維，培養(yǎng)人們的創(chuàng)新意識。在改革的歷程中，我深感人類的智慧和勇氣的偉大力量。通過學習改革事跡，我心靈受到啟迪，也有了更多的思考和感悟。
首先，改革事跡使我意識到創(chuàng)新的重要性。無論是科學、技術，還是社會制度和思想觀念，都需要不斷地進行創(chuàng)新。在學習改革事跡中，我看到了無數個充斥著困難和阻礙的關鍵節(jié)點，但是正是那些英勇的改革者通過不斷地嘗試和創(chuàng)新，克服了一個個困難，最終實現了偉大的改革。從中我明白了創(chuàng)新是一條改革道路上不可或缺的重要支撐，只有敢于創(chuàng)新，才能推動社會向前發(fā)展。
其次，改革事跡激發(fā)了我的積極性和勇氣。改革不僅需要創(chuàng)新思維，還需要克服恐懼和困難的勇氣。在改革的歷程中，改革者們面臨著來自各個方面的壓力和阻力，但是他們并沒有退縮，而是堅定地迎難而上。這樣的勇氣讓我深受感動，也激發(fā)了我自己的積極性。在以后的生活中，我將更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)，面對困難，不再畏懼，堅持追求我心中的理想。
第三，改革事跡讓我明白了團隊合作的力量。改革往往不是一個人的事情，而是需要團隊的智慧和力量來完成。在改革事跡中，我看到許多團隊緊密合作，互相支持和協助，才能夠克服種種困難，最終達到目標。這讓我明白了團隊合作的重要性。在今后的學習和工作中，我將積極主動地與他人合作，學會傾聽和尊重，努力實現團隊的最佳效果。
第四，改革事跡給我?guī)砹藢v史的思考和反思。改革是一個長期而漫長的過程，每一次的改革都是在前人的基礎上進行的。通過學習改革事跡，我看到了在不同的歷史時期中，改革者們所面臨的問題和困難，他們?yōu)榱烁母锒龀龅呐头瞰I。從中我明白了歷史留給我們的教訓和啟示。對歷史的思考和反思使我更加了解和認識到了我們現在所處的時代的重要性，也讓我更加珍惜和把握現在的機遇。
最后，改革事跡給我?guī)砹藷o數的啟示和感悟。改革不僅僅是一種行動，更是一種精神和境界。改革事跡中的每一個故事都讓我深受啟發(fā)，無論是改革者的毅力和智慧，還是他們所帶來的變革和進步。通過學習改革事跡，我明白了改革是一種責任，是一種擔當。無論是個人還是社會，只有不斷地進行改革和創(chuàng)新，才能走向更加美好的未來。
改革事跡是一次次壯麗的舞臺劇，每一位改革者都是璀璨的明星。通過學習改革事跡，我深切體會到改革的艱難和挑戰(zhàn)，也收獲了改革的歡樂和成果。我會在以后的生活中不斷探索和創(chuàng)新，踐行改革的精神，努力實現自我價值和社會進步。
改革事跡心得體會篇二
隨著中國國家治理現代化的不斷推進，紀檢工作也在不斷進步與改革。紀檢改革的事跡成為了廣大紀檢干部學習的榜樣，對于紀檢工作的推動起到了積極的作用。通過深入研究紀檢改革的事跡，我深感紀檢工作的重要性，對于我的工作也產生了積極的影響。
首先，紀檢改革的事跡讓我對紀檢工作的重要性有了更深刻的認識。紀檢工作是保證黨和政府廉潔的重要一環(huán)，是反腐斗爭的尖刀和盾牌。紀檢干部在工作中要勇于擔當，敢于亮劍，嚴明紀律，維護黨和人民的利益。紀檢改革事跡中涌現出的一批先進個人，無論是從事家至國仍是積極協助，并做出了重要貢獻，樹立起了紀檢工作的標桿。他們的事跡告訴我們，只有做好紀檢工作，才能推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
其次，紀檢改革之所以能取得重要的成果，關鍵在于積極探索創(chuàng)新。事跡中的成功案例都離不開干部們的智慧和勇氣。他們敢于向“老法條”挑戰(zhàn)，并提出了一系列既符合現實需求又有利于提高紀檢監(jiān)察工作效能的新措施。他們充分發(fā)揮聰明才智，用創(chuàng)新思維拓寬了紀檢改革的道路，使紀檢機關在政治監(jiān)督、廉潔從政、巡視工作、信訪舉報等方面取得了突破性進展。這告訴我們，在日常紀檢工作中，需要保持頭腦靈活，不斷學習先進經驗，通過創(chuàng)新思維解決問題，推動紀檢工作取得更大的成效。
再次，紀檢改革的事跡也讓我明白團結協作的重要性。一個強大的紀檢機關必須有團結的紀檢干部作為基石，只有團結協作，才能攻堅克難，邁向更好的明天。紀檢工作往往涉及到不同的部門和層級，需要與各方密切合作，共同打造廉潔政府。紀檢工作的難點和問題需要通過團結協作來解決，只有相互信任，有效溝通，才能形成合力，推動紀檢工作更好地發(fā)展。
最后，紀檢改革事跡還讓我明白堅持原則的重要性。紀檢工作是值得驕傲的事業(yè)，也是一個責任重大的職業(yè)，必須要堅持原則，始終如一。事跡中的先進個人表現出對黨的事業(yè)和紀檢工作的高度負責精神，無論面對什么樣的困難和壓力，他們都始終堅守初心、保持正直，并經得住各種誘惑。這給我上了重要的一課，提醒我在工作中要堅定原則，做到心有所屬、立場堅定，不為個人利益所動搖。
紀檢改革的事跡如同一盞明燈，照亮了我在紀檢工作中前行的道路。在今后的工作中，我將積極學習先進經驗，不斷提高自身素養(yǎng)，團結協作，發(fā)揚紀檢干部的精神風貌，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
改革事跡心得體會篇三
改革是社會進步的關鍵，而改革的推動離不開一支先進團隊的努力。近期就有一支改革先進團隊取得了卓越的成績，他們以無私奉獻、勇攀高峰、團結協作的精神開展工作，為改革事業(yè)作出了巨大貢獻。在此，我想分享一下我對改革先進團隊事跡的心得體會。
改革的道路上充滿艱難險阻，而改革先進團隊展現出的勇攀高峰的精神令人欽佩。他們始終保持著積極向上的姿態(tài)，不畏困難，勇往直前。無論是在政策推廣上，還是在組織協調中，他們敢于面對挑戰(zhàn)，勇于承擔責任，進一步推動改革事業(yè)的順利進行。他們的勇氣和擔當精神激勵著我，讓我明白只有敢于追求，才能收獲更好的未來。
團隊的力量是無窮的，改革先進團隊展現了無與倫比的團結協作精神。無論在解決問題上，還是在決策制定中，團隊成員總是密切配合，緊密合作。他們傾聽彼此的想法，尊重不同意見，共同努力找尋最佳解決方案。每個團隊成員都有自己的專長，通過互相扶持和補充，他們才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。這種團結協作的精神不僅加強了團隊的凝聚力，也為改革事業(yè)的成功奠定了堅實的基礎。
改革事業(yè)需要奉獻，而改革先進團隊展現出了無私奉獻的精神。他們不計個人得失，全心全意為改革事業(yè)奉獻自己的力量。無論是加班加點，還是放棄個人利益，他們總是以改革事業(yè)為重，將個人的努力融入到整個團隊的進程中。他們的無私奉獻精神讓我深深感受到，只有個人利益服從于大局，才能真正實現改革事業(yè)的長遠發(fā)展。
改革先進團隊事跡給了我很多啟示和反思。首先，改革需要勇氣和擔當精神，只有勇往直前，才能實現更大的突破。其次，團結協作是推動改革事業(yè)的重要保障，只有團隊成員緊密配合，才能將個人的力量轉化為集體的力量。最后，無私奉獻是改革事業(yè)中最寶貴的品質，只有將個人利益放在整體利益之下，才能為改革事業(yè)作出實質性的貢獻。我相信只要我們在改革事業(yè)中保持著這三個方面的精神和價值觀，就能為推動社會進步、實現民族復興作出應有的貢獻。
總結：
改革先進團隊的事跡讓我深受感動和啟發(fā)。他們的勇攀高峰精神、團結協作精神和無私奉獻精神，為我們樹立了榜樣。在未來的改革道路上，我會時刻牢記他們的努力和付出，將這些精神轉化為行動，為實現更美好的社會、更輝煌的民族復興而奮斗。希望我們每個人都能以改革先進團隊為榜樣，在自己的崗位上不忘初心、砥礪前行。
改革事跡心得體會篇四
改革是推動社會進步和發(fā)展的關鍵力量，而改革先鋒則是引領改革潮流的中堅力量。習近平總書記強調：“改革關鍵在改革帶頭人”，他們的事跡和精神值得我們學習和借鑒。我們通過深入了解改革百名先鋒的事跡，不斷增強改革的自覺性和堅定性，以更加高度的責任感和使命感，為推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進做出貢獻。
二、改革的必要性和艱難性。
改革百名先鋒的事跡不僅讓人們看到了改革帶來的巨大變化，也讓人們深刻認識到改革的必要性和艱難性。正如著名的作家余秋雨所言：“改革是一個藝術，一個實踐藝術。在藝術的實踐中，主觀能動性是實現主觀愿望的真正力量?！备母锛葼可娴礁鞣矫娴睦娌┺?，也需要克服官僚體制和利益固化的慣性。改革百名先鋒們的事跡讓我們明白改革不是一蹴而就的，需要付出艱辛的努力和堅持不懈的追求。
三、改革先鋒的品質和精神。
改革百名先鋒是我們學習的榜樣，他們的品質和精神值得我們銘記。他們無私奉獻、甘冒風險，義無反顧地投身于改革的浪潮中。例如，鄧小平同志作為中國改革開放的總設計師和開創(chuàng)者，始終堅定地站在黨和人民的立場，勇于突破傳統(tǒng)和狹隘，堅持解放思想、實事求是，推動中國走上更高水平的現代化道路。他們的品質和精神鼓舞著我們，在新時代中展現新擔當，取得新作為。
改革百名先鋒的事跡不僅是歷史的見證，也給我們帶來了許多啟示和價值。首先，改革需要頂層設計和堅定領導。改革不是一蹴而就的，需要有清晰的目標和正確的路徑，需要有堅強的領導和決策層支持。其次，改革需要勇于突破和創(chuàng)新。改革是不斷超越自我的過程，需要勇于突破舊觀念、舊體制和舊模式，以創(chuàng)新的思維和方式推動改革的進程。最后，改革需要整體推進和協同合作。改革不是孤立的，需要各層級、各領域的合力推動和配合。改革百名先鋒們的事跡給我們以很多的思考和啟示，為我們今后的改革之路指明了方向。
五、總結。
改革百名先鋒的事跡是中國改革開放的寶貴財富，我們要通過深入了解和學習他們的先進事跡，不斷增強改革的自覺性和堅定性。改革不僅涉及到國家和社會的命運，也關系到每個人的幸福和發(fā)展。我們要堅持改革創(chuàng)新、超越自我，為實現中國夢、推進人類進步做出自己的貢獻。在新時代的歷史節(jié)點上，讓我們以改革百名先鋒們的事跡為榜樣，不斷深化改革、擴大開放，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出自己的努力和貢獻。
改革事跡心得體會篇五
近年來，中國大力推進改革發(fā)展，涌現出許多先進事跡，這些事跡不僅激勵著廣大人民群眾，更成為我們學習、借鑒、推進實踐的寶貴財富。在這樣的背景下，本文從五個方面闡述了筆者對改革發(fā)展先進事跡的心得體會。
第一，改革創(chuàng)新的重要性。改革是推動國家和社會進步的生命力，是開創(chuàng)未來發(fā)展的關鍵。目前，我國正處于快速發(fā)展的關頭，為了應對日益增長的各種復雜問題，必須對傳統(tǒng)思維進行根本性的突破，才能不斷創(chuàng)新，不斷提高發(fā)展的質量、效益和可持續(xù)性。為此，我們要借鑒改革創(chuàng)新的先進事跡，掌握發(fā)展的規(guī)律，加強科技創(chuàng)新，培育創(chuàng)新人才，推進制度創(chuàng)新，促進傳統(tǒng)經濟向創(chuàng)新型經濟轉型。
第二，以人民為中心的思想體系。改革的本質是為人民服務，為了人民創(chuàng)造更好的生活條件和發(fā)展空間。改革發(fā)展的先進事跡體現了以人民為中心的思想體系，這就要求我們在推進改革和發(fā)展的過程中，必須真正把人民放在心中，始終以人民的利益為出發(fā)點和落腳點，著力解決最直接、最現實、最緊迫的問題，讓人民有更多參與感和獲得感，讓改革和發(fā)展的成果更多地惠及人民群眾。
第三，開放創(chuàng)新的發(fā)展路徑。推動改革發(fā)展需要借鑒先進的經驗和理念，走中國特色的發(fā)展道路。這就要求我們堅持開放的戰(zhàn)略方針，建立全球性的戰(zhàn)略視野和競爭意識，找準新的增長點，打造開放創(chuàng)新的經濟體系。同時，要積極參與國際經濟合作，推動構建人類命運共同體，形成合作共贏的新格局。
第四，適應時代發(fā)展的新形勢。改革發(fā)展的先進事跡告訴我們，只有緊跟時代的步伐，才能立足于未來，不斷為人民謀福利。當前，我國面臨的國際國內環(huán)境正發(fā)生快速變化，新的歷史機遇與挑戰(zhàn)一同顯現。因此，我們要深入研究時代特征，把握發(fā)展趨勢，找準我國發(fā)展的定位和方向，切實提高應對全球性挑戰(zhàn)的能力和水平。
第五，勇氣為改革發(fā)展開拓新局面。前面所述的改革發(fā)展先進事跡，不是從天而降的事物，而是由一批與時俱進、勇于嘗試、勇于創(chuàng)新、勇于奮斗的先進分子共同創(chuàng)造出來的。因此，我們要不忘初心、牢記使命，在推進改革和發(fā)展的路上，始終走在前面，成為勇于探索、勇于實踐、勇于創(chuàng)新的先行者。
總之，改革發(fā)展先進事跡是我們在今后發(fā)展過程中不斷前行的寶貴財富，同時也是我們作為新時代的一份子，激勵自己、推動前行的強大動力源泉。我們要不斷學習、理解、借鑒、應用、發(fā)揚這些先進事跡，不斷加強自身能力和素質的提高，為建設富強民主文明和諧美麗的中國作出自己的努力。
改革事跡心得體會篇六
濟南，作為山東省的省會城市，也是一座深受改革開放影響的城市。改革開放初期的濟南，正處于重塑發(fā)展方向的階段。在計劃經濟的背景下，濟南的經濟發(fā)展緩慢，缺乏活力。然而，改革開放的呼喚，給予了濟南重新崛起的機會。
改革開放的浪潮席卷全國，濟南也積極響應，并對國家政策進行探索。首先是農村集體經濟改革，引導農民自主發(fā)展。濟南發(fā)展了大批農民合作經濟組織，以此激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情。同時，濟南還積極引進外資，吸引外資企業(yè)入駐，推動工業(yè)現代化進程。改革開放給了濟南一次次重塑發(fā)展的機會，城市煥發(fā)出勃勃生機。
改革開放給予濟南發(fā)展的機會，帶來了巨大的成果。經濟結構逐步優(yōu)化，從傳統(tǒng)的農業(yè)經濟向工業(yè)和服務業(yè)轉型。濟南的GDP持續(xù)增長，成為山東省的經濟中心。城市現代化建設取得了顯著成績，交通、教育、醫(yī)療等公共服務得到大幅提升。人民生活水平普遍提高，濟南正在蓬勃發(fā)展，展現出勃勃生機。
濟南的改革開放經驗為其他城市提供了寶貴的啟示。首先，要推動農業(yè)現代化，發(fā)展農民合作經濟組織，激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情。其次，要優(yōu)化經濟結構，加大工業(yè)和服務業(yè)的發(fā)展力度，實現跨越式發(fā)展。最后，要注重城市現代化，提升公共服務水平，改善人民生活質量。濟南的改革開放之路告訴我們，只有順應時代發(fā)展潮流，勇于改革創(chuàng)新，才能實現城市持續(xù)發(fā)展。
五、展望濟南的未來。
展望未來，濟南仍面臨諸多挑戰(zhàn)和機遇。在新時代的要求下，濟南要不斷創(chuàng)新，推動高質量發(fā)展。首先，要以科技創(chuàng)新為引領，推動數字經濟、智能制造等新興產業(yè)發(fā)展。其次，要注重綠色發(fā)展，推動生態(tài)文明建設，建設宜居城市。最后，要加強城市治理，提高城市管理水平，提供更好的公共服務。未來的濟南，將以更加繁榮、宜居的面貌，成為山東省的璀璨明珠。
總之，濟南的改革開放事跡給我們留下了深刻的印象。改革開放為濟南帶來了發(fā)展的契機，濟南在改革開放的道路上奮力前行，取得了顯著成就。濟南的經驗為其他城市提供了寶貴的啟示，我們應該以濟南為榜樣，不斷探索創(chuàng)新，實現城市的繁榮與進步。我們相信，在全力推動改革開放的道路上，濟南將迎來更加美好的未來。
改革事跡心得體會篇七
第一段：引言（150字）。
改革是推動社會進步和發(fā)展的重要動力，先進團隊在改革中發(fā)揮著重要的作用。本文將介紹一支改革先進團隊的事跡，并分享對其工作的體會和感悟。這支團隊以其創(chuàng)新性、協作性和敬業(yè)精神，為改革事業(yè)贏得了榮譽，也為我們樹立了榜樣。
第二段：團隊介紹及事跡回顧（300字）。
該團隊是由一群對改革有著共同追求的年輕人組成，在改革過程中，他們積極主動、敢為人先，以追求卓越的態(tài)度開展工作。他們推動了教育領域的改革，開展了一系列的創(chuàng)新教育項目，有效提高了教學質量和學生的綜合能力。他們還組織走訪調研，廣泛聽取群眾意見，通過協同努力，卓有成效地解決了一系列社會問題。這些事跡不僅為改革提供了新思路和新方法，也為他們贏得了贊譽和尊重。
第三段：創(chuàng)新性的體現（300字）。
首先，這支團隊在改革中體現了創(chuàng)新精神。他們敢于嘗試新領域、新方法，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他們在教育領域探索了全新的教學模式，將科技與教育有機結合，提高了教育質量。在社會問題解決中，他們運用大數據分析，提供了可行的改善方案。這種創(chuàng)新精神不僅推動了改革的進程，也為其他團隊提供了寶貴的借鑒。
第四段：協作性的重要性（300字）。
其次，這支團隊的卓越表現得益于成員之間的良好協作。他們明確目標，明晰分工，保持良好的溝通與合作，共同克服了困難與挑戰(zhàn)。成員之間充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成了一種高效而有機的工作機制。他們互相支持、鼓勵，共同為改革的目標而努力。正是這種團結協作的精神，讓他們的工作更加順利、高效，并取得了優(yōu)異的成績。
第五段：敬業(yè)精神的意義（250字）。
最后，這支團隊的成功還得益于成員們的敬業(yè)精神。他們對工作充滿熱忱和責任感，時刻保持著高昂的工作狀態(tài)。他們不畏艱險，迎難而上，為改革事業(yè)全力以赴。敬業(yè)精神讓他們在每一個細節(jié)上精益求精，不斷提高工作品質和創(chuàng)新能力。他們用實際行動向世人證明了敬業(yè)精神的重要性和價值。
總結（150字）。
這支改革先進團隊的事跡令人敬佩，他們的創(chuàng)新性、協作性和敬業(yè)精神為改革事業(yè)做出了重要貢獻。他們的工作體現了改革的精神和動力，也為其他團隊提供了寶貴的啟示。我們應該向他們學習，將創(chuàng)新、協作和敬業(yè)精神融入到自己的工作中，為推動社會進步和發(fā)展貢獻力量。通過改革的先進團隊的事跡，我們也應該認識到改革不是某個個體或團隊的事情，而是全社會共同努力的目標。
改革事跡心得體會篇八
初中地理教學論文：在當今義務教育的普及時期，教育機會人人均等，但學生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學模式，依照統(tǒng)一的標準進行教學，既不符合學生的現實情況，也難以達到教育的目的。針對這種情況，結合平時的教學經驗，本人對初中地理的“分層教學”進行了一定的探討與實驗，經過一段時間的實踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：
一、“分層教學”符合教育學的一些基礎理論。
1.分層教學能順應學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學稱之為“個別差異”。又由于各個學生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學生的個性特點。針對這些差異,教育者對學生進行分層教學，區(qū)別對待,既爭取使大多數學生達到培養(yǎng)目標,也有利于造就一批優(yōu)秀的學生。
2.分層教學的精髓是因材施教思想。
因材施教是公認的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學原則之一,貫穿于我國古代教育史?？鬃诱f：教育學生要“視其所以,觀其所由,察其所安?！奔唇逃龑W生要看他的所作所為,了解他的經歷,觀察他的興趣和愛好。孔子之后的孟子、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想。可見,以學生發(fā)展存在的差異為前提，進行教育教學的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學所必須遵循的一條重要原則，而分層教學的實質也即因材施教思想。
3.分層教學符合教學過程最優(yōu)化原理和教學的可接受原則。
教學過程最優(yōu)化理論是指在教學中根據具體培養(yǎng)目標和教學任務,考慮學生、教師和教學條件,按教學規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學方案,然后靈活機動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結果。反映在全班學生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果?！翱山邮茉瓌t”則要求教學的安排要符合學生實際學習的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負擔過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學生的能力”，而分層教學則符合這些原則。
4.分層教學是掌握學習策略的具體運用。
美國著名教育家、心理學家布盧姆認為：許多學生之所以沒有取得好的學業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點所需要的教學幫助和學習時間。如果把要求學生達到的學習水平預先固定在某一掌握水平上,使學生得到的學習時間及其教學幫助與某個個別需要相適應,那么教師能保證幾乎每個學生都達到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠學會的東西,幾乎所有的人也能學會,只要向他們提供了造當的前期和當時的學習條件。分層教學同樣把學生是否接受理想教育作為取得理想教學效果的必備條件,主張照顧學生的個別特點并給予額外的幫助,使每個學生都達到掌握的程度。
5.分層教學體現了素質教育思想。
素質教育是面向全體學生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質教育中,老師是伯樂,要發(fā)現優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護每一株幼苗,素質教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內充分發(fā)展,因此素質教育也是差異性教育,素質教育面向每一個學生,正是面向每一個有差異的學生。而分層教學恰好能適應這一點。
改革事跡心得體會篇九
1980年，也就是大約40年前，深圳當時還是一個看起來十分落后的只有3萬人口的海邊小城，而隔著山巒緊挨深圳的香港則因為全球貿易的發(fā)展而遍地繁華。
如今進入20xx年，世界已經全球化，中國成為世界主角之一，深圳也早已改天換地，成為連接中國內地與西方市場的港口。因為它地處香港和廣州這兩個大城市中間，廣州的工廠和香港的貿易在這里交融，促成了深圳發(fā)達的產業(yè)，摩天大樓成為這座全球化大都市的風景。
深圳在幾年前成為公認的中國硅谷。中國大部分創(chuàng)新活動在深圳發(fā)跡。例如華為、中興和騰訊，這幾個標志著中國全球影響力的大企業(yè)的總部都在深圳，這些企業(yè)構成了很多人所稱的“世界工廠”。
緊鄰亞洲金融中心香港和中國工業(yè)中心廣州，深圳或許會被西方國家忽視，但正是這個城市書寫和代表了中國主要城市所經歷的社會人口革命的核心部分。
深圳不再是過去那個小城市，這個城市的變化日新月異，高樓林立，人口眾多，20xx年的官方數據顯示，深圳的常住人口已經超過1290萬，其中大部分是從內陸地區(qū)來到這個繁華現代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已經與過去農業(yè)漁村的面貌大相徑庭。
就在不到40年前，這個小地方居民的主業(yè)還是漁業(yè)，有人還叫著它的舊名“寶安”，面積也不過相當于一個歐洲中等小鎮(zhèn)大小。如今“寶安”已經成了深圳市的一個區(qū)名，國際機場的建成和快速工業(yè)化為深圳帶來了過去只集中在香港和澳門的機會。
改革事跡心得體會篇十
之后，尤其是三中全會以來，人人熱議改革、爭論熱點，卻未必明確這些改革熱點包含著什么樣的內涵與變局。而我們的前途，卻取決于時下和未來的這些改革舉措。為了更好地出發(fā)，我們有必要回望、梳理和預測。
《讀懂中國改革》正是這樣一本可以開拓我們對改革看法的一本書，它收集了國內各個領域的學者專家，通過縱向的角度縱觀察中國改革進程，評判改革成敗得失，總結中國改革邏輯與思路，展望了未來中國發(fā)展的道路。
書中的優(yōu)秀學者專家包括了吳敬璉，張維迎，周其仁，厲以寧等這些目前國內一流的國家策略研究者。他們的文章都有很強的啟發(fā)性，對于過去30年的改革發(fā)展歷程的總結也是鞭辟入里。
吳敬璉的文章風格沉穩(wěn)大氣，觀點務實且樂觀，頗有大家風范。他說摸著石頭過河已經成為了過去，現在需要的是從經濟和政治上全面系統(tǒng)深入地推進改革，破除迷信、解放思想;加快民主法制進程，在規(guī)范政府權力和保護公民基本權利基礎上逐步擴大民主，強化民主對政府的控制與監(jiān)督。
改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進。用非正式的互動溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動力、產生和推動更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。我們個人的命運是同改革開放的命運聯系在一起的。我們要時刻懷著憂患意識，有責任，有擔當。在現實目標的引領下，堅定前行，擁抱充滿不確定性的未來。
書中還有許多其他學者的精彩評述，但因為各自身處的行業(yè)和身份有差，各自的視角不同由此大家的看法會比較分散。同時因為國內的情況非常的特殊和復雜，一家的看法分析起來難免也有失偏頗。這樣的大雜燴對于讀者而言也是一種負擔，實在是看了以后各種想法交織在一起，更多的時候給讀者提供一種思考的方向，啟迪讀者的靈感，對于一些事情的看法的轉變或者提示。作為廣開思路而言這本書無疑是值得一讀的。
另一個值得關注的點是本書的每個學者在闡述自己對改革熱點的看法時都會提到法治改革并寄予較大的希望和設想。筆者在百度搜索欄內輸入“20__司法改革”，出現了1480萬條搜索結果，對司法改革的熱議主要集中在“期待”“展望”等正能量上，最為司法工作者，同樣對改革抱有期望，但需要明確的是，司法改革如同其他改革一樣，不是革命，技術要更精，下手要更輕，別想著一次就能成功。而且改革過程中的陣痛無麻藥可打，一如其他改革，涉及的面越大部位越要害，社會的痛苦就越深，受不了，就會拒絕。必須要能緩解痛苦，讓受眾者得到甜頭，改革才可能成功。正所謂過河還要摸石頭，這摸石頭，就是給老百姓找甜頭。一步步釋放甜頭，一步步擴大共識。用小的改革帶出大的改革;從具體有限的目標推進導向最終目標。改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進。用非正式的互動溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動力、產生和推動更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。
改革事跡心得體會篇十一
農村信用社（后稱農信社）經過30年的改革發(fā)展，主要經歷了在改革調整中發(fā)展階段、獨立發(fā)展階段和深化改革階段，改革取得一定成效。但是，農信社改革始終未突破明晰產權制度、建立社區(qū)性銀行和省級以上無產權代言人的思想禁錮，導致管理體制、金融服務創(chuàng)新、防范化解經營風險、用人機制等方面存在諸多弊端。要更好地深化農信社改革，鞏固現有改革成果，必須突破現有改革思路，按現代金融企業(yè)標準改革農信社，實現持續(xù)、健康、安全發(fā)展。
當前，坊間普遍思維是把農信社打造成為面向三農、面向社區(qū)的中小銀行，甚至出現弱化省聯社行業(yè)管理職能，強化各地銀監(jiān)局行業(yè)管理和監(jiān)督的職能的聲音。這種改革思維與現實大相徑庭，將削弱農信社市場競爭能力?，F實需要一種強有力的管理模式，促進農信社規(guī)范管理、集約化經營，有效增強市場競爭力。例如，從中央或省級建立套管理體系，有力地從金融風險控制、資本和資金實力、集約化經營、電子化支付手段、聯行網絡建設等方面進行全面協調管理，改變各地農信社單兵作戰(zhàn)、各自為政的模式，實現按現代企業(yè)制度要求組建農村合作銀行的目標，才能更好地增強綜合競爭力和服務“三農”的能力。
農信社要剖析目標市場、分析目標客戶的融資需求，在風險可控，手續(xù)合法的基礎上，建立激勵約束機制，充分調動職工積極性，大膽更新金融發(fā)展理念，大力開展金融業(yè)務創(chuàng)新，不斷推出適合市場需求的新產品。一是要注重傳統(tǒng)金融產品創(chuàng)新。繼續(xù)發(fā)揮農戶小額信用貸款和農戶聯保貸款的優(yōu)勢，切實滿足“三農”發(fā)展的融資需求。二是積極引進、創(chuàng)新金融新產品和技術。他山之石可以攻玉，農信社可引進其他銀行業(yè)金融機構運行成功的金融產品和管理技術，提升產品等級、豐富產品種類、升級產品管理技術。三是建立金融產品創(chuàng)新激勵機制。農信社要加大金融新產品開發(fā)力度，推出特色金融產品，需要建立新產品開發(fā)激勵機制，激勵員工出新點子、新創(chuàng)意、新方式，形成群策群力創(chuàng)新金融產品的氛圍。
分析歷史包袱的構成，分門別類地處置歷史包袱。一是對于農行管理期間轉移給農信社的不良資產，建立由原農行或資產管理公司收購；二是對農村基金會、城市信用社并入的風險資產及地方政府行政干預形成的不良資產，積極協調地方政府注資解決；三是對信用社自身違規(guī)經營操作造成的風險資產，應追究有關人員責任，并積極爭取財稅、工商、公安、法院等部門支持，綜合運用經濟、行政和法律手段化解歷史包袱。對符合呆賬核銷條件的要予以核銷。
改革現在風險管理模式，全力推行全面風險管理。一是健立全面風險管理體制。完善縣級聯社風險管理委員會的職能；明確風險管理部門的職責；設置全面風險管理崗。推行客戶經理與風險經理合作制度，實行每筆業(yè)務“雙人復核”的雙線獨立作業(yè)模式。明確調查、操作和監(jiān)控風險的責任，使風險管理中的指令得到有效貫徹和執(zhí)行。二是構筑防范風險防線。按照事前授權審批、事中執(zhí)行和事后審計監(jiān)督的程序，構筑三道防風險防火墻，增強農信社及時、有效、系統(tǒng)管理風險的能力。三是培養(yǎng)高素質的風險管理隊伍。培訓一批高素質的風險管理隊伍，認真抓好風險指標的選取、數據量化、風險的監(jiān)測識別、信號的及時傳遞和實時預警，有效地推進全面風險管理。
用人觀念要從“人力資源”向“人力資本”轉變，從戰(zhàn)略高度發(fā)現人才、培養(yǎng)人才和使用人才，構建良好的用人環(huán)境，充分挖掘職工潛能，讓其能為農信社多作貢獻，多創(chuàng)造價值。首先，負責任地發(fā)現人才。特別是各級領導要懷著愛才之心發(fā)現人才，并能寬容人才不足，創(chuàng)造條件及時把人才用放在合理的位置，讓其發(fā)揮特長，充分展示其才能。其次，加大對人才的投入成本。對農信社急需的理財分析師、風險分析師之類的人才，要不惜；對農信社內現有職工的工資要維持一定水平，不能以犧牲職工切身利益來進行改革；加大對職工的培訓投入，有力提高其綜合素質，讓其更能勝任自己的工作，達到提高工作效能的目的。再次，改革現有人才考核管理辦法，建立長年、流動的人才庫，把人才的發(fā)現、考核、培養(yǎng)、選聘、重用過程形成管理鏈，擇優(yōu)提拔使用。
農信社要積極建立溝通協調機制，主動向地方政府的匯報，加大協調溝通力度，爭取其理解和支持。其一，協同查處違法違規(guī)行為。要積極協調當地司法部門、監(jiān)督部門和審計部門，加大對金融違法行為懲治力度，努力提高金融法治水平。其二，打造良好的金融發(fā)展環(huán)境。要發(fā)揮地方政府在金融環(huán)境建設方面的積極作用，加快推進信用村鎮(zhèn)建設，健全各類市場中介組織，完善有政府參與的各種擔保體系，推動專業(yè)化的社會征信機構發(fā)展，引導企業(yè)和個人誠信守法，打造良好誠信環(huán)境。
改革事跡心得體會篇十二
深刻指出，深化國防和軍隊改革是實現中國夢、強軍夢的時代要求，是強軍興軍的必由之路，也是決定軍隊未來的關鍵一招。作為一名共產黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢面前順勢而為、有所作為，以實際行動交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當年方志敏率隊北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬難不辭。
1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當時不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅決執(zhí)行，決不推辭。時隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據中央指示，將自己新組建的部隊與其匯合改編成紅十軍團，向敵人心臟挺進，以區(qū)區(qū)數千人牽制敵20萬之眾，有效掩護了主力紅軍長征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩:“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓。”毛澤東題詞稱贊他“以身殉志，不亦偉乎”。
面對改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹立了一個共產黨人堅決服從命令、聽從指揮，隨時為黨奉獻和犧牲一切的不朽豐碑。
今天我們投身改革，面對進退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅決支持者、模范踐行者。
黨有指示，萬難不辭，要求我們必須把紀律挺在前面。紀律是黨和軍隊的生命?！叭秊掣木帯?，突出“支部建在連上”，就是把黨的紀律在官兵心中真正立起來;延安整風，突出反對主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀律在黨員干部身上真正樹起來;“軍隊要整頓”，突出“治派性、強黨性”，就是讓黨的紀律在部隊上下真正硬起來;“作風建設永遠在路上”，突出“三嚴三實”，就是讓黨的紀律建設“?！薄伴L”起來。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當前，就是要真正讓《中國共產黨紀律處分條例》特別是“六項紀律”進入思想，見諸行動。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關系，不“搭天線”，時刻提醒自己是組織的人;對自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。
觀操守在利害時。實踐告訴我們，觸動利益比觸動靈魂還難。在改革涉及利益調整之時，有個人想法雖屬正常，但要防止產生不該有的非分之想。方志敏烈士說:“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！币_保在改革大考中經受住考驗，對黨員干部來說，重在做到“三不”，即:不忘一個“公”字。要牢記身份，強化公仆意識，吃苦在前，甘于奉獻;牢記職責，做到公正用權，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產黨人的政治本色，更是經受改革考驗的護身法寶。不沾一個“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領導干部個個相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風大浪中也能保持航向，堅守航線，破浪前行。
改革事跡心得體會篇十三
改革是社會進步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進行著各個領域的改革，同時也伴隨著無數人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經歷和感受，談談改革給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進行，公司開始引進新的管理方法和先進的生產設備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設性意見，優(yōu)化了產品結構，提高了生產效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機遇。改革讓我體驗到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質。隨著改革的進行，社會對人才的要求越來越高。為了適應這種變化，我主動參加了一系列的培訓和學習，提升了自己的綜合素質。在新技術、新知識的引領下，我學習了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質。改革讓我明白，要與時俱進，不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習慣于按部就班，但隨著改革的推進，這種思維方式已經不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認識到，思維方式是與時俱進的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關注人民的福祉。改革的目的是為了實現人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關注人民所關心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應該有被邊緣化的人，只有更好的實現改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學習、思考和關注人民是非常重要的。改革不僅是領域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結改革的心得體會，不斷提高自身素質，為國家的改革事業(yè)貢獻自己的力量。
改革事跡心得體會篇十四
一、深圳的創(chuàng)新基因成就了先進院的高速發(fā)展。深圳強大的企業(yè)創(chuàng)新能力，為先進院科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)找到了用武之地;深圳作為改革開放的前沿陣地，也為先進院體制機制的大膽探索提供了土壤與環(huán)境。
二、先進院注重科學識才、培養(yǎng)人才。為人才提供適合的平臺，采用激勵體制調動人員積極性，引導人才有秩序的競爭。
三、先進院不拘泥于形式，采取多種形式與產業(yè)合作。鼓勵交流借鑒，鼓勵交叉創(chuàng)新，鼓勵跨界合作創(chuàng)新。
四、先進院注重多元發(fā)展，全面發(fā)展。
先進院的卓越成就，帶給我們很多的學習經驗與體會：
第一、天時。優(yōu)良的土壤培育出來的碩果也不會太差。所以，對我們學生而言，好的學習環(huán)境為我們良好的學習提供了有力的幫助。
第二、敢于創(chuàng)新。我們在學習中總是止步于形式上的學習，卻從來不去主動的思考與創(chuàng)新。所以，我們應當用于探索，勤于思考，不斷創(chuàng)新。
第三、在競爭中合作，在合作中學習?！疤焱庥刑?，人外有人?！痹谖覀冎車傆幸恍┍任覀儍?yōu)秀的人，我們要在與其競爭中合作，培養(yǎng)團隊意識。同時，我們也要學會在合作中學習，揚長避短，不斷提高自己。
第四、注重全面發(fā)展。在這樣一個多元時代中，我們不再注重單方面發(fā)展，而是注重德智體美勞全面打造。所以，我們不光要在學習上努力，也要注重培養(yǎng)其他方面的能力，爭取成為一個全能人才。
改革事跡心得體會篇十五
改革不僅是一次社會制度和經濟結構的變革，更是一種思想觀念、文化傳承和社會價值觀的更新。在改革的過程中，我們獲得了很多新的認知和領悟，也積累了不少體會和經驗。本文將結合親身經歷，從五個方面談談個人對改革的心得體會。
一、改革需要創(chuàng)新思維。
近年來，中國的改革已經進入了一個新的階段，如政府機構改革、城鄉(xiāng)體制改革等，其中最值得關注的是數字化改革。如今，數字化經濟已經成為一個新的經濟形態(tài)和發(fā)展動力，然而，如何對數字技術進行創(chuàng)新運用，依舊是擺在我們面前的一個重大問題。對此，我們應該加強新型技術研究，提高創(chuàng)新能力，使得數字化技術能更好地助推改革。在實踐中，我本人也曾經參與過學院的數字化改革，通過大力推廣智能化的信息工具，在數據管理、組織管理、人力資源管理等方面都取得了重要的實驗成果。
二、改革需要有遠見卓識。
改革需要以上進心態(tài)，勇敢嘗試新的模式，并具備有宏觀的眼光，考慮長遠利益。在改革實踐中，有一些改革需要時令行事，而也有一些需要踏實穩(wěn)妥。我們必須充分估計，全面了解自己的能力和資源，從而更準確地做出改革方針的決策。有次，我所在的部門變革管理團隊進行了實地調研，分析了自身的優(yōu)劣勢及存在的問題，徹底摸清了自己所在市場潛力，然后制定了切實可行的改革方案。正因為如此，我們才能設身處地地去思考改革方針的成效及可持續(xù)發(fā)展。
三、改革需要全面調研。
改革不是憑空造聲，更需要有具備深入的調研。在我所參與的實際項目過程中，我經常要對市場執(zhí)行性的情況進行調研、分析，深入了解行業(yè)改革、企業(yè)的變革及客戶的需求。只有通過全面、系統(tǒng)的調查分析，才可以為企業(yè)提供更好、更有效的改革方案。其中一項值得推薦的改革就是進行社會市場調研分析，這樣不僅可以了解市場需求、提高客戶滿意度，也可以培養(yǎng)一個總體把握問題的能力。
四、改革需要執(zhí)行完美。
改革要實現價值，僅僅制定改革方案是不夠的，還需要落到實處，進行具體執(zhí)行。一個好的價值觀念不僅要提倡在公司內部，也需要推廣到社會外部。在我參與改革中，加強了營銷團隊合作，制定KPI考核標準，并制定較高的獎懲機制，也對營銷團隊培訓了一些溝通技巧，策略力、耐久力等，加強了對客戶的服務。這些提高了整個團隊的績效，促進了改革的進程。
五、改革需要細致評估。
最后，改革不僅要落到實處，而且還需要對其效果進行評估與優(yōu)化。評估不僅可以快速了解問題瓶頸及拐點，了解長遠發(fā)展的趨勢，每年對執(zhí)行的改革進行定期評估，及時發(fā)現問題，對解決問題提供參考，助于優(yōu)化改革流程和方法。如此不斷地進行修正，就可以完善改革方案的可行性及可持續(xù)發(fā)展。
改革意味著從一個新起點開始新的征程，促使我們勇敢嘗試、創(chuàng)新思考、發(fā)現潛在業(yè)務機會，而我們也由此認識了人才培養(yǎng)的重要性、創(chuàng)新的推進力和步入全球市場的關鍵要素。通過這個過程，我得到了實踐的鍛煉，更增添了不少個人成長的優(yōu)勢。因此，我相信，在未來的改革中，我們需要積極探索并深入思考，才能不斷優(yōu)化改革規(guī)則，推動國家更向前，更上一個臺階。
改革事跡心得體會篇十六
首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了為了每一個學生發(fā)展的全新理念，為了每一位學生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。
新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉向平等中的首席;由知識的灌輸者轉向人格培育者;從單向傳遞者轉向多向對話交往者;由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構者，由實施者變?yōu)殚_發(fā)者.
新課程對教師給了我們教師機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結構。新課程內容的出現迫使教師更新自己原有的知識結構，一方面準確把握任教學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容。教師還必須發(fā)展整合課程內容的能力。
新課程理念下，學生的學習方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學習方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學生是配角中的主角，大多數學生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點為老師獨尊的架勢，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。
我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。
以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會的全面發(fā)展的人。
改革事跡心得體會篇十七
經過這次培訓讓我從新體驗到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個好教師，如何教書和育人。在中學教育中，我認為教書育人主要就是要用愛心和責任心去教學生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓的第一收獲。
其次我想就課程改革談談我個人的感受和一點不成熟的想法。
1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學生為本，以我校實際情況為出發(fā)點來進行。所以客觀準確地分析我校目前的教學中的實際情況是進行校本教研的前提和出發(fā)點，也是課程改革成功的必要條件，而且實際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進行。我個人認為目前我校教學中存在的主要問題是：教學側重于傳授知識，過多的強調學科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內容較難，過于注重書本知識，課程設置不合理，文化基礎課占用課時過多，教學過程不能實現理論和實踐的統(tǒng)一，理論教學和實踐教學協調性較差。在學生方面，大多學生學習沒有明確的目標，對所學專業(yè)認識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學文化基礎差、思想政治素質差、厭學情緒高等等?？偠灾挥锌陀^的公正的認清我校實際情況，才能實現課程改革的目標。
2、課程改革是一個系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領導下才能進行。無數個改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。
同時課程改革還需要依靠學校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進行。
3、我們強調“以就業(yè)為導向”，“以學生為本”的教學思路，如何在課程設置上體現這個主導思想應是我們的課程改革的重點工作之一，所以教學計劃的編制就應放在突出的位置。
教學計劃的編制首先應該調查和研究學生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據調研的第一手資料經過分析加工整理后，結合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實習實訓教學內容，再根據實習實訓內容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據專業(yè)知識設置相關的文化基礎課程，最后再根據學校的實際情況開設有關特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導向的辦學思路。要拋棄閉門造車式的計劃制定模式，一方面要切實考察崗位需求，“走出去，引進來”。另一個方面，我們還應該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質教育的要求，要才更要德，所以在教學計劃中我們應該同時加強德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產車間”、“維修車間”、“維護車間”，要教學生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠大的目標。不要只講馬列、鄧理的基本理論，要講社交禮儀、應用文寫作等實用型課程。在語文教學中，可以根據需要考慮講應用文寫作，課程性質調整為選修課或考查課，在英語教學中，根據英語需要長期不斷學習的特點可以考慮每學期都開設英語課，而課時設置為每學期2個，也可以適當調整數學和物理課，根據專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內容來講授。教學計劃是教學的依據，也是教學目標實現的具體措施，只有制定科學合理的教學計劃才能真正做到“以學生為本”，“以就業(yè)為導向”的辦學思路。
總之，通過此次活動，相信每一個教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時我們也應看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學全體教師的基本素質還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個更美好的明天！
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