作為一種重要的文字表達形式，總結是對已有知識、經驗和成果的歸納和總結。怎樣使總結內容具有針對性和可操作性？時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。
骨干事跡材料部隊篇一
高____，女，31歲，中共黨員。獲武漢大學地理信息系統(tǒng)專業(yè)學士學位，獲武漢大學地圖學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學位。同年，到中國測繪科學研究院工作，20____年，調入國家測繪地理信息局衛(wèi)星測繪應用中心工作?，F(xiàn)任研究開發(fā)部副主任，資源三號衛(wèi)星工程應用系統(tǒng)業(yè)務運行管理分系統(tǒng)主任設計師。
高【人名】同志專業(yè)技術扎實，業(yè)務能力突出，組織能力較強，綜合素質優(yōu)秀。在工作中認真負責，勤奮務實，團結同志，服從大局，通過自身不斷努力，在黨員和群眾中樹立了良好地形象。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，她積極組織參加各項活動，真正做到了帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，把學習實踐科學發(fā)展觀的成果體現(xiàn)在崗位上、落實在工作中，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
(1)思想進步，富有開拓精神。
高【人名】同志思想進步，政策理論水平高。平時以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，具有堅定的共產主義理想。她堅持從本職工作出發(fā)，務求實效，富有開拓精神。
高【人名】同志一向盡忠職守，認真負責，切實把各項工作按要求落到實處。作為資源三號衛(wèi)星工程應用系統(tǒng)業(yè)務運行管理分系統(tǒng)的主任設計師，承擔著資源三號測繪衛(wèi)星業(yè)務運行管理的重任，每天都要保證測繪衛(wèi)星成像計劃的及時準確，要與航天五院和中國資源衛(wèi)星中心密切溝通與交流，確保每條攝影計劃順利上星。在業(yè)務運行管理分系統(tǒng)的建設方面，她更是嚴把設計關，確保建成的業(yè)務運行管理系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮面向航天測繪影像生產的核心和中樞神經的作用，實現(xiàn)衛(wèi)星有效載荷的管理控制和整個應用系統(tǒng)的協(xié)調調度。
作為衛(wèi)星中心研究開發(fā)部副主任，她創(chuàng)新性的開展工作，始終確保積極主動的與部門全體職工有效溝通，求大同存小異，發(fā)揮了很好組織和協(xié)調作用，營造了交流合作的團結氣氛。近期組織部門跟蹤衛(wèi)星測繪關鍵技術，編制了刊物《對地觀測衛(wèi)星發(fā)展動態(tài)》，在衛(wèi)星中心反響熱烈。
(2)胸懷測繪，富有奉獻精神。
作為一名測繪工作者，對于應急服務保障，她有著不同尋常的使命感。汶川地震、玉樹地震，森林火災等突發(fā)事件的背后，都凝聚著她和同事們的智慧和汗水。
玉樹地震后，高____和中心其他同事一起立即從相關公司獲得了震后的衛(wèi)星影像數(shù)據，購買了大型的繪圖儀。她主要負責數(shù)據的加工處理和地圖制作，在短短的三天時間就制作出了近十幅不同數(shù)據源不同分辨率的遙感影像圖。另外，經過她和同事們晝夜不眠不休，還連夜打印了180幅用于抗震救災的《玉樹震后航攝影像圖》。
云南森林火災發(fā)生后，她和同事們立刻與云南省取得聯(lián)系，找到了火災點坐標，迅速進行資源三號測繪衛(wèi)星軌道計算，積極組織編排衛(wèi)星成像計劃，通過調整資源三號測繪衛(wèi)星姿態(tài)對受災區(qū)域進行了加急拍攝成像。在接收到衛(wèi)星拍攝的相應影像數(shù)據后，即刻組織技術人員開展正射糾正、配準、融合、影像判讀解譯等工作，用最短的時間向云南省測繪局提供了晉寧縣境內兩處火災區(qū)域的正視多光譜融合影像，為災情評估和救災指導工作提供了有效的應急保障。
在歷次應急服務保障任務中，她積極協(xié)調各個部門，精心組織實施，從大局出發(fā)，勇挑重擔，忘我工作。她不計個人得失，團結協(xié)作，很好地提供了測繪保障支持，為應急任務的順利完成做出了貢獻。
(3)愛崗敬業(yè)，具有服務意識。
高【人名】同志在做好本職工作的同時，還兼任中心第二黨支部組織委員。她在黨團工作中投入了極大地熱情，創(chuàng)新性的開展了眾多活動，在黨員群眾中受到了好評。在兼任第二黨支部組織委員期間，她積極思考，勇于創(chuàng)新，結合新時期青年特點，與團組織活動相結合,參與組織了很多適合當代青年參與、體現(xiàn)當代青年風采的主題活動，收到了很好的效果，得到了廣大黨員團員青年的肯定。
高【人名】同志樂于助人、謙虛謹慎、作風優(yōu)良、品行端正、任勞任怨，具有較強的團隊精神和集體觀念。她一步一個腳印，不辭辛苦，不計得失，在工作崗位上，留下了串串果實，真正踐行了熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻的測繪精神。在以后的工作中，她仍將兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，以自己的才華和智慧去譜寫多彩人生，為衛(wèi)星測繪事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
骨干事跡材料部隊篇二
黃建軍，男，漢族，__年8月出生，湖南華容人，__年12月入伍，8月加入中國共產黨，現(xiàn)為綜合倉庫豐臺分庫汽車勤務分隊三級士官，勤務班班長。曾榮立三等功一次，四次被評為優(yōu)秀士兵，多次受嘉獎。入伍十年來，他認真踐行“三個代表”重要思想，始終堅持干一行，愛一行，專一行，精一行，在本職崗位上忠實履行職責，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，用實際行動譜寫了一曲當代士官的青春贊歌。
堅定信念黨放心投身變革顯本色。
入伍以來他牢固樹立堅定的共產主義信念，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的路線、方針、政策，認真學習和踐行同志“三個代表”重要思想，學習總書記新時期國防和軍隊建設思想的重要論述，積極投身中國特色軍事變革。他講學習、講政治、講正氣，在思想上、行動上始終與黨中央、中央軍委保持高度一致，是讓黨放心的革命戰(zhàn)士。多年來他都能積極主動參加庫里組織的各項政治學習和活動，無論哪次政治理論考試、條令考核他都能以優(yōu)異的成績來證明自己是一名政治合格的軍人。在個人利益和集體利益面前，能處處以大局為重，在各種風險考驗面前，能時刻與黨中央保持高度一致。從開始，他始終同分子做著堅持不懈的斗爭，常常擠出空余時間為親朋好友講解的危害，還向身邊的人發(fā)出“用溫暖化解思想禁錮，用行動拒絕腐化墮落”的倡議，表現(xiàn)了一名唯物主義者，一個共產主義戰(zhàn)士應具備的基本素質。
日常生活中他還不斷的加強文化知識的學習，充分利用業(yè)余時間自學英語和電腦，提高自身素質，以不斷適應部隊工作和新軍事變革的需要。__年3月，他自費報名參加了中華會計函授學校財會專業(yè)學習班的學習，在為期二年多的學習中，堅持按時上課，認真聽講，風雨無阻，受到了學校老師的好評，學習結束，不僅以全優(yōu)的成績通過畢業(yè)考試，還被評為分校優(yōu)秀學員。
立足本職做貢獻愛崗敬業(yè)獻真情。
作為班長，在日常工作中他敢于大膽管理，嚴格要求，帶領全班同志認真落實部隊條令條例和單位的各項規(guī)章制度。在各項工作面前敢于說“向我看齊”，不管是臟活累活，都沖鋒在前，不管平時還是節(jié)假日，都能做到帶頭準時起床、帶頭打掃衛(wèi)生，正是他從這些點滴做起，以身作則，帶動了大家的工作熱情和積極性，對連隊安排的各項工作任務都能出色的完成。不管是上級檢查還是連隊組織的各項評比，勤務班始終走在連隊的前列。身為黨小組長，能以對黨的事業(yè)高度負責的精神，處處模范帶頭，原則性強，有良好的民主作風，善于團結同志。能按照黨支部制定的學習計劃和要求組織黨員學習，組織黨員貫徹執(zhí)行黨支部的決議，并及時督促、檢查，按時召集和主持開好黨小組生活會，發(fā)揚民主，開展批評和自我批評。做好黨員的思想工作，做到上下溝通，及時培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)黨員積極分子，讓優(yōu)秀的共青團員向黨組織靠攏。
作為理發(fā)員，他在工作崗位上一干就是六年，始終兢兢業(yè)業(yè)，熱情熱心的為分庫的全體官兵服務。針對分庫和分隊不在一起的特點，他堅持每星期安排一天去分庫為大家理發(fā)，分庫理發(fā)室沒有空調，理發(fā)時又不好用風扇，夏天理一會就是一身汗，但他從沒半句怨言，也從不叫苦叫累，始終持之以恒，老兵新兵，干部戰(zhàn)士，一事同仁，熱情服務。每當上級進行軍容風紀檢查或重大活動時，他都要忙上好幾天，為了不影響班里的工作，他經常利用休息時間為大家服務，時常一忙就到深夜，第二天還正常出操。每年為單位理發(fā)1500余人次。
分隊理發(fā)室也是單位的一個窗口，由于他理發(fā)技術在大院(分隊住落在原工程兵大院內)首屈一指，機關許多領導都來找他理發(fā)，領導們白天工作忙，常是晚上或休息日來理發(fā)，為此，他節(jié)假日極少外出，保證隨叫隨到，為的就是更好的為首長服務，他無私奉獻的精神和精湛的理發(fā)技術一貫受到機關領導的好評。春節(jié)，兵種部機關勤務隊理發(fā)員要休假回家，部機關安排臨時調他去兵種部機關理發(fā)室?guī)兔Γ诒疽寻才藕没丶疫^春節(jié)的情況下，他放棄自已的假期，欣然接受領導的安排，體現(xiàn)出了一名共產黨員在關鍵時候能夠個人利益服從集體利益的優(yōu)良品質。在為期一個月的幫忙里，他用熱情的服務態(tài)度和高超的理發(fā)技術贏得了機關上下的一致好評。
在我單位同社區(qū)搞軍民共建的工作中，能發(fā)揮自已的特長，長期定時到社區(qū)為孤寡老人上門服務，有些老人行動不便，有些身上還很臟，但他毫無怨言，熱情周到，社區(qū)有一對老人一直臥病在床，兒女又經常不在身邊，他每次上門服務都格外認真仔細，讓老人深受感動，老人的兒了為此專門送來感謝信。他每年為小區(qū)義務理發(fā)80余人次，受到了社區(qū)居民的好評。
在汽車分隊，他還是一名駕駛員，在日常工作中，能做到堅決服從連隊的安排，不讓動車時堅決不私自動車，安排車輛參加車輛檢查時能不怕苦、不怕累，保證了車輛的上檢合格。剛從外單位調來時，他還沒有學過汽車駕駛，連隊安排他住在修理班跟修理班長修理車輛，該同志能不怕臟不怕累，鉆車底下地溝，每天一身油一身汗，由于虛心好學，一段時間下來，他已能單獨處理一些基本的車輛故障。學習駕駛回來后積極參加復訓，復訓期間能刻苦訓練，勤奮學習，不斷提高自已的駕駛水平，成為同一批學員中最先單獨上路的駕駛員之一。
革命軍人一塊磚，那里需要那里搬。
作為一名黨員、一名骨干，工作中能處處為單位建設著想，做到堅決聽從組織安排，服從命令，聽從指揮，有“革命軍人一塊磚，那里需要那里搬”的精神，從不計較個人得失，連隊安排的大小工作，公差勤務都能愉快接受，認真完成，連隊每次組織學雷鋒義務活動都少不了他的身影。由于自身要求嚴格，責任心強，從到20多次被安排到新兵班和學員班任班長，在帶新兵和學兵期間，能嚴格要求，大膽管理，以身作責。學員班常常是被安排出公差，特別是在院里領導分新房期間，幾乎每天都要出公差搬家，有時一天好幾次，被大家戲稱為“搬家公司經理”，但該同志沒有任何怨言，每次都圓滿完成了隊領導交給的任務，受到了領導和同志們的好評。共建單位去年因人口普查需要我單位去一位會電腦打字的人幫忙，該同志一連好幾天，早出晚歸，休息日也加班加點，登記戶口是一件非常繁鎖又需要心細的工作，他利用自己所學所能，充分發(fā)揚軍人吃苦耐勞精神，協(xié)助工作人員快速準確地完成了戶口登記工作，受到了共建單位的高度稱贊。
黃建軍同志始終如一的堅持在本職崗位上，。困難面前不退縮，榮譽面前不驕傲，默默無聞，任勞任怨，甘作革命的老黃牛，他用滿腔的真情奉獻著自己綠色年華，用無悔的青春譜寫著部隊建設的新篇章，他是新時代士官的凱模，軍人學習的榜樣。
骨干事跡材料部隊篇三
培訓時間:20xx年4月底前。
二、培訓主要內容。
(一)“兩學一做”學習教育有關要求。深入學習重要指示、中央方案和座談會精神，以及省、市、區(qū)委實施方案、工作會議精神和具體行動方案安排，深刻領會中央和省、市、區(qū)委“兩學一做”學習教育的總體目標、主要任務、基本要求和時間安排，準確把握學習要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學習領悟黨章，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。深入學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨員權利保障條例》等黨內重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準則的具體規(guī)定，掌握黨紀處分工作原則及各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學習領會系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責和工作方法。學習領會基層黨組織運行機制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責，學習掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領頭雁”作用是什么。
三、培訓主要方式。
培訓采取以會代訓、專題培訓等方式進行，結合業(yè)務輔導、經驗介紹、現(xiàn)場教學等多種內容開展，確保讓基層黨務骨干聽得懂、學得會、用得上。
(一)業(yè)務輔導。邀請熟悉黨務和“兩學一做”學習教育工作的黨員領導干部進行專業(yè)輔導。
(二)經驗介紹。邀請優(yōu)秀基層黨務骨干現(xiàn)身說法，從不同側面介紹工作經驗和體會，面對面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學。組織學員到本地區(qū)先進基層黨組織進行實地觀摩和現(xiàn)場學習交流，幫助學員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學員圍繞學習教育主題，選取一個或者幾個方面進行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學習、共同提升。
四、培訓組織實施。
(一)落實責任。4月底前，要在全街范圍內開展基層黨務骨干業(yè)務培訓，由黨政辦準備培訓資料，各基層組織要組織好參訓人員，合理安排工作，確保培訓全覆蓋。
(二)嚴格管理。培訓工作要認真組織，嚴格管理，提升實效，參訓人員要做好學習筆記，結合實際運用到工作中，防止搞形式、走過場。
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骨干事跡材料部隊篇四
入伍兩年來，經過組織的培養(yǎng)和自身的嚴格要求，___同志已經成長為一名政治思想堅定，專業(yè)素質過硬，作風紀律嚴謹，完成任務出色的優(yōu)秀戰(zhàn)士!
一、認真學習政治理論，不斷提高思想認識水平。
他始終把理論學習作為加強思想改造和提高自身能力素質的有效途徑，利用點滴時間學習黨的先進理論以及立身做人的道理。特別是在學習實踐科學發(fā)展觀活動和今年的“學習實踐當代革命軍人核心價值觀，積極為建設全面過硬戰(zhàn)略預備力量做貢獻”的核心價值觀教育期間，他課上認真聽講做筆記，課下加班加點寫體會，遇到疑惑及時向連首長和戰(zhàn)友們請教，扎實的理論功底使他能夠堅持理論與實際相結合，不斷用先進的理論來指導學習、訓練和生活，對開拓工作思路、轉變思想觀念、提高個人素質和工作標準都起到了很好的指導作用。
二、刻苦訓練專業(yè)技能，熟練掌握真抓實干硬本領入伍初，部隊嚴謹?shù)淖黠L，嚴格的管理，嚴酷的訓練，嚴明的紀律，讓他無所適從，單調的軍營生活更是困擾著他，他也曾畏難甚至退縮過，在班長的教育幫助下，他知道作為一名軍人只有面對，不能退縮。由此他告訴自己別人能行的他也一定能行，又能力做好也一定能做好經過新兵連三個月的磨練，思想認識水平有了根本提高，體能素質有了明顯進步，自律意識有了明顯增強，在新兵連被評為全優(yōu)新兵。下連后他積極參加訓練不斷增強自身專業(yè)素質，并時刻提醒自己可以做的更好!報務專業(yè)枯燥無味，他沒有因此而厭倦，面對專業(yè)上的難點和疑惑，他積極向老班長和戰(zhàn)友們學習，并虛心向他們請教方法，經過刻苦鉆研和不懈努力，他很快成為一名技術能手，身為列兵，就能夠獨自完成通信值班任務!
三、扎根本職工作，踏踏實實干好各項工作。
他深深知道要想當好一個兵，就要事事想在前，干在先，對自己嚴格要求，才能得到戰(zhàn)友們的尊重。作為一名青年團員，他時時刻刻向優(yōu)秀看齊，工作中敢于叫響“跟我上，看我的”，切實做到沖在前，干在前，對自己高標準嚴要求，為全班戰(zhàn)士起到了很好的模范帶頭作用。訓練中，他不怕苦不怕累，無論是體能訓練還是專業(yè)訓練，都在全排乃至全連叫得響。
骨干事跡材料部隊篇五
“5.12”地震災害后，____縣國營原種場黨支部書記，場長【人名】同志在干好農場本職工作之余自發(fā)參加了重災區(qū)都江堰、汶川等地救災活動，他自購干糧、水等食品開車前往都江堰浦陽路、太平街與其他群眾和志愿者一起迅速加入搶險工作和食品發(fā)放工作，并且與大家救出了兩名傷員，還開車多次將災區(qū)受傷群眾送往安全地帶。在救災過程中感到個人力量非常弱小，考慮自己曾是部隊的一名退伍戰(zhàn)士，于是主動向____縣人武部，團縣委、農發(fā)局黨組申請要求到重災區(qū)一線有組織的參加抗震救災工作，經過____縣人武部政審體檢合格后被批準參加了____縣人武部駐都江堰民兵應急連，成為一名光榮的民兵預備役戰(zhàn)士。
【人名】同志在在解放軍南京陸軍指揮學院服役時曾任炊事員、班長被部隊評為“優(yōu)秀士兵”，獲嘉獎兩次，于是被人武部安排擔任炊事班長。接到通知后他帶著自費租來的全套炊具和開著一輛私家車赴都江堰無償為____縣人武部官兵做后勤保障工作，每天凌晨四點起床帶著三名專業(yè)廚師志愿者熬稀飯、做小菜、煮雞蛋，白天做好飯菜后還要驅車30分鐘單邊行駛20多公里將飯菜送到都江堰城區(qū)救災一線，每天開車到市場為官兵購買生活必須品，晚上燒開水、熬姜湯，同時準備次日工作直至深夜。截止6月12日部隊撤離，已為成都警備區(qū)首長、____縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上百名官兵做后勤保障工作至今，自費加油900元，修車300元，在都江堰、漩口災區(qū)駕車往返行駛達3000公里以上，在帶著炊事班人員做好每日三餐的業(yè)余時間還主動幫助駐地群眾搬運救災物資，從事衛(wèi)生防疫、災后重建，無保障任務時還上山尋找失事軍用直升機等工作。雖然做的都是一件件平凡的小事，但卻被部隊首長和群眾戰(zhàn)士稱為炊事班的好班長，受到了大家一致好評，并被____縣人武部推薦為參加四川省軍區(qū)成都警備區(qū)“優(yōu)秀民兵”____地區(qū)3名準備表彰人員之一，上報推薦為____縣縣委表彰的“____縣抗震救災優(yōu)秀黨員”，他在都江堰抗震救災工作中還受到了《四川黨的建設》雜志社前線伍朝黨等記者的關注，準備將其事跡予以報導，該同志在都江堰抗震救災一線所做的一切在部隊官兵和災區(qū)群眾中展現(xiàn)了農墾職工特別能戰(zhàn)斗、特別講忍耐、特別會奉獻、特別能吃苦的良好風彩，在特殊的戰(zhàn)場上樹立了共產黨員就是一面旗織、一個標桿的農墾職工新形象。
骨干事跡材料部隊篇六
培訓時間:20xx年4月底前。
二、培訓主要內容。
(一)“兩學一做”學習教育有關要求。深入學習重要指示、中央方案和座談會精神，以及省、市、區(qū)委實施方案、工作會議精神和具體行動方案安排，深刻領會中央和省、市、區(qū)委“兩學一做”學習教育的總體目標、主要任務、基本要求和時間安排，準確把握學習要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學習領悟黨章，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。深入學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨員權利保障條例》等黨內重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準則的具體規(guī)定，掌握黨紀處分工作原則及各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學習領會系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責和工作方法。學習領會基層黨組織運行機制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責，學習掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領頭雁”作用是什么。
三、培訓主要方式。
培訓采取以會代訓、專題培訓等方式進行，結合業(yè)務輔導、經驗介紹、現(xiàn)場教學等多種內容開展，確保讓基層黨務骨干聽得懂、學得會、用得上。
(一)業(yè)務輔導。邀請熟悉黨務和“兩學一做”學習教育工作的黨員領導干部進行專業(yè)輔導。
(二)經驗介紹。邀請優(yōu)秀基層黨務骨干現(xiàn)身說法，從不同側面介紹工作經驗和體會，面對面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學。組織學員到本地區(qū)先進基層黨組織進行實地觀摩和現(xiàn)場學習交流，幫助學員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學員圍繞學習教育主題，選取一個或者幾個方面進行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學習、共同提升。
四、培訓組織實施。
(一)落實責任。4月底前，要在全街范圍內開展基層黨務骨干業(yè)務培訓，由黨政辦準備培訓資料，各基層組織要組織好參訓人員，合理安排工作，確保培訓全覆蓋。
(二)嚴格管理。培訓工作要認真組織，嚴格管理，提升實效，參訓人員要做好學習筆記，結合實際運用到工作中，防止搞形式、走過場。
骨干事跡材料部隊篇七
一、嚴于律己、做好榜樣。
自新訓團開訓以來，他始終能夠嚴格要求自己，不論在生活中還是在訓練工作中，都將自己的一言一行規(guī)范在條令條例之中，給二班的新戰(zhàn)士們樹立了一個以條令條例為行為準繩，以班長為模范標兵的良好氛圍。從開訓開始至今一直堅持跟班作業(yè)。通過這一系列的自我嚴格要求，和示范作用，最終帶出了一支紀律作風過硬，守紀律、重條令的二班。
二、謙虛好學、成績斐然。
面對第一次帶兵，經驗不足，缺少方法等現(xiàn)實問題，xx同志能夠虛心向帶兵經驗豐富的老同志請教，不斷完善自己，并將自己帶兵中學到的一些方法和出現(xiàn)的一些問題及時和班、排長們溝通，同時加強自身的'能力素質，對于隊列指揮上存在的一些問題，及時向隊列教員請教，狠下功夫糾正自己的一些不規(guī)范動作，始終堅持教給新兵的是最規(guī)范、自己摸不透的不教給新兵的原則。確確實實給新戰(zhàn)士們帶好警營生涯的第一步，準準確確教給新戰(zhàn)士每一個隊列動作。真正起到了一個良師帶頭人的作用。通過他的不懈努力，二班整個軍事訓練成績在全營走到了前列。前后代表連內參加營會操兩次，代表營參加團會操一次。榮獲營內優(yōu)勝班紅旗一次，連內軍事訓練流動紅旗五次。
三、以情帶兵，贏得兵心。
新戰(zhàn)士剛進入警營后，面對一個陌生的環(huán)境和相對嚴格管理時，容易出現(xiàn)失落、煩躁等情緒，針對這些情況xx能夠廣泛的和來自三個省的九名戰(zhàn)士進行溝通。對于新戰(zhàn)士們的坦誠相對，及時的解決了新戰(zhàn)士們的思想包袱，讓新戰(zhàn)士們感覺到班長不僅是管理者更是一位信得過的朋友。在全連工作中二班最先穩(wěn)定了思想，統(tǒng)一了認識。給其他班、排做出了表率。在他的積極工作下二班涌向出了xx、xx等一批思想過硬，工作積極主動的先進個人。
四、不驕不躁，服從領導。
在取得了一系列成績時，依舊能保持謙虛謹慎的態(tài)度，在工作中他不滿足于已取得的成績，勤勤懇懇繼續(xù)加強對自身的要求，將二班工作進一步推上了一個新的臺階。在連內布置的一系列任務中，能夠勇挑重擔，帶領二班圓滿的完成了上級布置的各項任務。其中尤其在春節(jié)期間，二班組織排練了快板、相聲等節(jié)目豐富了連內的軍營文化生活。為警營春節(jié)添加了一絲亮麗的風采。
作為一名代訓人員、作為一名班長，xx深知自己作為班內九名新戰(zhàn)士的領路人，作為新戰(zhàn)士們警營生涯的第一個班長，他深知自己的責任重大。在這次新訓工作中不斷完善自己，提高自己。在成績面前，他不驕不躁。準備著在以后為消防事業(yè)做出更大的貢獻。
骨干事跡材料部隊篇八
培訓時間:20xx年4月底前。
二、培訓主要內容。
(一)“兩學一做”學習教育有關要求。深入學習重要指示、中央方案和座談會精神，以及省、市、區(qū)委實施方案、工作會議精神和具體行動方案安排，深刻領會中央和省、市、區(qū)委“兩學一做”學習教育的總體目標、主要任務、基本要求和時間安排，準確把握學習要求。
(二)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)學習領悟黨章，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。深入學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨員權利保障條例》等黨內重要法規(guī)制度，掌握廉潔自律準則的具體規(guī)定，掌握黨紀處分工作原則及各類違紀行為的情形和處分規(guī)定。
(三)系列重要講話。深入學習領會系列重要講話精神，特別是在四川考察重要講話精神，深入學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內容，掌握與增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關的基本要求。
(四)基層黨組織基本職責和工作方法。學習領會基層黨組織運行機制、工作要求和基層黨組織書記的工作職責，學習掌握黨員教育管理的具體要求和開展群眾工作的方式方法等，切實搞明白黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么、黨支部書記的“領頭雁”作用是什么。
三、培訓主要方式。
培訓采取以會代訓、專題培訓等方式進行，結合業(yè)務輔導、經驗介紹、現(xiàn)場教學等多種內容開展，確保讓基層黨務骨干聽得懂、學得會、用得上。
(一)業(yè)務輔導。邀請熟悉黨務和“兩學一做”學習教育工作的黨員領導干部進行專業(yè)輔導。
(二)經驗介紹。邀請優(yōu)秀基層黨務骨干現(xiàn)身說法，從不同側面介紹工作經驗和體會，面對面交流工作方法和技巧。
(三)現(xiàn)場教學。組織學員到本地區(qū)先進基層黨組織進行實地觀摩和現(xiàn)場學習交流，幫助學員開闊視野、拓展思路。
(四)討論交流。組織學員圍繞學習教育主題，選取一個或者幾個方面進行深入研討，在討論交流中相互啟發(fā)、相互學習、共同提升。
四、培訓組織實施。
(一)落實責任。4月底前，要在全街范圍內開展基層黨務骨干業(yè)務培訓，由黨政辦準備培訓資料，各基層組織要組織好參訓人員，合理安排工作，確保培訓全覆蓋。
(二)嚴格管理。培訓工作要認真組織，嚴格管理，提升實效，參訓人員要做好學習筆記，結合實際運用到工作中，防止搞形式、走過場。
骨干事跡材料部隊篇九
這幾年，支隊黨委先后提拔使用了45名營職干部、128名連職干部，沒有出現(xiàn)一例吃請送禮問題。
愛心：戰(zhàn)士冷暖掛心中。
楊蘭國的日記本扉頁上寫著一句話：“戰(zhàn)士父母把孩子交給我們，是對我們的信任，我們也是做父母的，一定要將心比心，把一個健康成長、長大懂事、百煉成鋼的優(yōu)秀軍人交還給他們?！?/p>
塔什庫爾干塔吉克自治縣中隊戰(zhàn)士李斌在烏喀光纜施工中因體力不支，摔傷了腰部，被診斷為第五椎骨崩裂癥。小李在醫(yī)院住了一年多，病情不見好轉，便產生了輕生的念頭。楊蘭國知道后，利用到烏魯木齊開會之機，專門到總隊醫(yī)院看望李斌，并向主治醫(yī)生詳細詢問小李的病情。當?shù)弥捎趥麆輫乐刂委熜Ч焕硐霑r，楊蘭國四處打電話，托熟人給小李聯(lián)系看病。后來小李轉到西安第四軍醫(yī)大學做手術，楊蘭國又和支隊長商量，專門召開黨委會研究，從支隊家底費里拿出4萬元手術費支持小李治療，終于使小李傷愈歸隊。
公心：排憂解難放心上。
部隊地處西北邊疆，官兵們長年扎根大漠、雪域高原，由于地域條件影響，基層吃水、洗澡、冬季取暖、許多大齡未婚干部找對象、隨軍家屬就業(yè)、住房和子女入托上學等“七大難”就成了支隊歷屆黨委和每一個成家官兵的揪心事。怎樣解決這個支隊長期存在的難題?經過深思熟慮，黨委鄭重向支隊全體官兵作出了承諾，用5年時間開展“暖心工程”，建立一套有效機制，徹底解決基層的上述難題。
現(xiàn)在，通過5年的不懈努力，七大難題基本都得到了解決。
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骨干事跡材料部隊篇十
______，男，安徽省宿州市人。__年12月出生，____年12月入伍，上士警銜，____________炊事班班長。
一，該同志就努力培養(yǎng)自己的集體榮譽感，積極協(xié)助新訓班長作好其它工作，使所在班一直走在新訓中隊的前列。新訓結束考核時，該同志軍事素質名列支隊新兵第一名，被直接選調到省委機關警衛(wèi)中隊工作。
下到中隊后，中隊干部找其談話，認為該同志在家就有廚師基礎技能，希望他到中隊炊事班工作。該同志什么也沒說，愉快的接受了組織分配的工作，到了炊事班工作。有的戰(zhàn)友不理解，說?______，憑你的軍事素質，說不定還能提干，你到炊事班有什么發(fā)展前途??該同志只是笑笑說?服從命令所軍人的天職，是金子在哪里都能發(fā)光?。他時常告誡自己，中隊領導這么信任我，我一定要把工作干好，不能辜負中隊領導的期望，不能讓戰(zhàn)友們看不起，也讓他們看一看，軍事訓練能搞好，炊事班的工作一定能干好。就是這股韌勁，這種不服輸?shù)男愿瘢偈顾诠ぷ魈ぬ崒嵏珊霉ぷ?，刻苦鉆研炊事技能。在技術上，該同志絕對是一絲不茍。比如，切蒜薹，他總是把它切的長短一樣，其他的炊事員看到他如此工作，說他死板。有個老兵說?______，我們這么多人吃飯，像你這樣干我們一點休息也不可能有，再說我們又不所是飯店，還要什么好看呢??該同志當時就頂老兵說?‘型好三分微，色香味俱到全’戰(zhàn)友們執(zhí)勤訓練任務這么重，吃不好、喝不好就是我們炊事人員的失職。?就是這種對工作的執(zhí)著，該同志通過不斷的刻苦學習訓練，練就一手好刀功，炒一手好菜，第二年就自費在地方考到了高級廚師證書。
二、會管善傳，帶出一批優(yōu)秀的炊事員隊伍。
炊事班的工作，不是中隊的中心工資，但卻直接影響到全局。部隊有一句口語?搞好伙食能抵半個指導員?。該同志深知自己的責任重大。為搞好中隊伙食，干好本職工作，首先該同志入到班排征求意見建議。了解不同地域的同志不同的飲食習慣，自己親自跑市場，做調查。為了節(jié)約伙食費，該同志經常騎三輪車到批發(fā)市場批菜。搞措施、寫計劃、定食譜，合理調配營養(yǎng)結構。為提高伙食質量，定期帶領炊事班的同志們學習烹飪技能。對一個在家連燒開水都不會的戰(zhàn)士，培養(yǎng)成一名合格的炊事員談何容易。在這個過程中，該同志不僅做好戰(zhàn)士的思想工作，又要理解其工作的特殊性，做好管理工作。對個別能力差的同志，該同志組織本班人員，以好帶差，以老帶新，以新促老，自己親自示范，手把手的教，直到能懂學精為止。幾年來，經他手培養(yǎng)的炊事員有20多人，有的退伍后自謀了職業(yè)，開起了飯店;有的到賓館上班，工資都在千元以上;留在部隊的個個都是?頂梁柱?。
三、敢爭第一，創(chuàng)造出一流的佳績。
在中隊黨支部的培養(yǎng)下，在他個人刻苦努力下，該同志不斷地成熟，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績。
總隊組織軍事演習該同志帶領3名同志擔負機關直屬隊參加演習人員的伙食保障任務。為搞好伙食保障他提前組織訓練認真制定食譜。在參加演習的所有部隊中司令部直屬隊取得了幾個第一完全是第一個開放伙食調劑是科學化第一伙食質量第一。多次受到首長的好評。多年來經該同志培養(yǎng)的戰(zhàn)士有10名同志在炊事員的崗位上入了黨14名同志選取了士官。為中隊累計節(jié)約資金3萬余元。
四、克服困難，誓在警營竟風流。
該同志家屬無工作，孩子比較年幼，父母身體不好，但該同志從沒有向組織上提出任何的要求，一直默默無聞地干好本職工作。他經常掛在嘴邊的一句話就是?中隊是我家，我要熱愛他?，部隊把我培養(yǎng)成一名合格的士官，一名共產黨員，我沒有任何條件不服從組織的分配，沒有任何理由不把工作干好。
近年來，該同志的思想行為影響帶到了中隊的一大批戰(zhàn)士，他常說?打鐵還需自身硬?，?喊破嗓子不如做出樣子?。要當兵就當一個好兵，要干事就干的讓干部放心，讓組織放心。他一步一個腳印，踏塌實實地走出了自己的軍旅道路。
骨干事跡材料部隊篇十一
本人1998年畢業(yè)于貴州省仁懷師范，2003年參加中央電大遵義分校專科班學習，取得大專學歷，2008年取得小學數(shù)學一級教師，2010年評為小學數(shù)學縣級骨干教師。自1998年9月年參加工作以來，一直從事農村小學數(shù)學教育教學工作，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，以“當一名好老師”為自己的工作座右銘，現(xiàn)就自己的思想、工作等諸方面作如下總結：
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，每學期政治學習筆記達5000字以上，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，力爭在思想上、工作上在同事、學生心目中樹立起榜樣的作用。努力探索教育教學規(guī)律，積極參加各級部門組織的活動及各類培訓，不斷提高自己的業(yè)務水平。
（一）教學工作。
教育不是灌輸,而是點燃火焰!平時我堅持把思想教育貫穿于教學活動之中，把對學生的養(yǎng)成教育做為我工作的重點，使學生在觀念和習慣上接受健康向上的教育、樹立完美的人格。自從教以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分利用學?，F(xiàn)有教育教學資源，我積極探索教育教學規(guī)律，策劃研究、實踐運用了多種科學性極強的教育教學方法，即訓練法、說理法、對話法、強化法、體驗法、活動法、氛圍法、榜樣法，力求使教育教學質量明顯提高，具體做法如下：
1、教學中，努力做到八認真。課前認真鉆研教材，研究教法，精心設計教學方案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高課堂教學質量。課下，認真及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，使每個學生都有所提高。
2、課堂反饋之我見。
有效的課堂反饋是我們了解和提高教學質量的最佳法寶。針對當前課堂上存在著：口令一聲下，眾生齊回答；優(yōu)生當“演員”，差生當“觀眾”等一些不盡人意的現(xiàn)象，我提出了反饋要及時、要有激勵性、啟發(fā)性、多樣性的主張。力求每節(jié)課都給學生以成功感、滿足感，從而以飽滿的熱情參加課堂活動。
3、抓住外出學習培訓的機會，虛心學習，不恥下問，吸取名師、教育家的精華，自參加工作以來，我參加省、市組織的各類教育培訓10余次，學習筆記達5萬字以上，同時在自己的教學中不斷實踐，不斷反思，不斷總結，不斷提高。平時向書本、網絡學習，向身邊有經驗的教師學習，不斷豐富自己的理論知識和教學經驗，提高自己的課堂教學水平。
4、優(yōu)化作業(yè)設計。
為提高課堂教學效率，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，我?guī)ьI本組老師制定了優(yōu)化作業(yè)設計實施方案。在優(yōu)化作業(yè)設計的方法上，努力做到三個“注重”，即：筆答式作業(yè)要注重于鞏固基礎，課堂作業(yè)應注重感性新知，課外作業(yè)要注重知識的拓展。通過一年的嘗試，切實讓學生在豐富多彩的作業(yè)中感到學習的興趣，合作的愉快，成功的喜悅。
（二）做好后進生的轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全體學生的整體成績。所以，近年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應該縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點；其次以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其他學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切會被看作是在“演戲”。其次做到“就受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和職責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
（三）班主任工作。
在工作中，我把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。
1、常抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。
在班級的事務上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原則,把各項工作分工到人,真正達到“自己的事情自己做,自己的家園自己建設”。接班起，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、出勤檢查員、紀律檢查員、衛(wèi)生檢查員、各學科組長和課代表等。同時，我利用班隊、輔導班時間讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
2、重視班干部隊伍的建設和管理。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我每半個月召開一次班干部會議，總結前期工作，布置后面的工作重點，及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，引導他們塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
3、開展各種活動，提高學生素質。
每學期學校都組織各種各樣的活動，每次我都鼓勵學生人人參與，互相合作，以此來調動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個團結向上的中隊。布置板報、召開班隊會，更是同學們大展身手的舞臺。
一份耕耘，一份收獲，我在教書育人的道路上付出的是辛勞和汗水，收獲的卻是一份份充實。近幾年，積極參加上級教育主管部門組織的各類教育教學研究活動和比賽活動，并取得了一定的成績，受到了廣泛的好評。
1、2007年3月榮獲道真自治縣教育局表彰小學六年級自然學科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎；
2、2007年4月榮獲大磏鎮(zhèn)數(shù)學優(yōu)質課評比一等獎；
5、2008年7月榮獲貴州省教育科學研究所論文評比鼓勵獎；
6、2008年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級自然學科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎；
7、2008年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級數(shù)學學科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎；
8、2009年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級自然學科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎；
9、2009年4月榮獲道真自治縣教育局表彰六年級數(shù)學學科統(tǒng)考成績優(yōu)秀獎；
11、2009年4月被評為大磏鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，受到鎮(zhèn)人民政府表彰；
13、2009年7月榮獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會論文評比二等獎；
14、2010年5月被評為大磏鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作管理者，受到鎮(zhèn)人民政府表彰；
16、2010年10月被評為道真自治縣縣級骨干教師；
17、2011年5月被評為大磏鎮(zhèn)優(yōu)秀校長，受到鎮(zhèn)人民政府表彰；
18、2012年8月榮獲道真自治縣教育局表彰遠程教育論文評比二等獎。近年來，雖通過不斷的教育教學實踐，使我在政治思想和業(yè)務水平上都有了不同程度的提高。但教書育人，是一項常做常新、永無止境的工作，尤其作為中青年教師，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，在反思中揚長，在前瞻中創(chuàng)新，不斷提高自身水平，提高工作效率，爭取把各項工作做得更好。
骨干事跡材料部隊篇十二
1988年畢業(yè)于大興安嶺師范專科學校數(shù)學系，xx年哈爾濱師范大學中文自考本科畢業(yè)，xx年1月沈陽師范大學數(shù)學系函授本科畢業(yè)。1995年聘為中學一級教師，xx年聘為中學高級教師。調入營口市第二十六中學，現(xiàn)為營口市第二十六中學數(shù)學教師，班主任，教務處主任；在區(qū)說課上課比賽中獲第一名，營口市第四屆說課上課比賽二等獎；xx年被評為鲅魚圈區(qū)文教衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳青年”；xx年在全區(qū)評優(yōu)課比賽中獲二等獎；xx年被評為營口市數(shù)學學科骨干教師；xx年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任；《題組教學法在初中數(shù)學復習課中的應用》一文獲營口市論文評比二等獎，《創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生學習興趣》一文獲遼寧省論文評比三等獎，國家級論文評比二等獎。從教來，堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20年來，熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大學中文、數(shù)學本科雙學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。20年來，矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，一直從事初三畢業(yè)班的數(shù)學教學工作并擔任班主任。
在教學方面，我認為教與學是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學的配合，對于現(xiàn)代中學生學習基礎較差，怎樣讓他們以更好的學來配合教，需要不斷地探索前行。為此我進行了許多嘗試，如在講授數(shù)學課后，開展數(shù)學活動課；設置許多課外活動課，調節(jié)學生心理、開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生多極興趣，很快養(yǎng)成學生思維基本素質。在教學內容上不照本宣科，而是靈活應用內容和練習的功能分段教學。在教學方法和教學手段上，應用多媒體教學，投影片、卡片、課件、模型教具經常使用，應用現(xiàn)代教育技術能力在教學中經常體現(xiàn)，而且還自制教具進行教學。
同時我還認真?zhèn)湔n，備課時除了鉆研教學大綱吃透教材外，我還要對教材中心，重難點，易混淆點，常常查閱大量的資料進行澄清，力爭得出明確答案，而后結合學生實際情況寫出詳細教案。講課以教學法為指針，注意應用“四條原則”，緊扣“五個環(huán)節(jié)”，積極實踐，以教師為主導，因材施教，堅持“抓中等生、促優(yōu)秀生、帶學困生”的個人原則，使上、中、下三類學生都能有所學，學有所得。作業(yè)全批全改，單元考試認真對待，期中期末、中考成績常名列全校前茅。教書之余與教書同時，精心育人，我還教給學生做人的道理，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，使很多名學生都有了光輝的前程。
在育人方面，我認為陪養(yǎng)良好班集體很重要。一個良好班集體的標志是：有共同的奮斗目標；有堅強的集體核心；有正確的集體輿論；有良好的班風。一個良好班集體的形成，對學生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用，我既當過九年級班主任又當過七年級班主任。
記得上學期我當現(xiàn)在九年級的班主任，這屆九年級學生與已往不同，他們基礎知識薄弱，學習習慣差，行為習慣也差經常遲到、曠課、說話不禮貌，是我這些年來教九年級所遇到的最差的一屆學生。剛接班時我首先從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣入手，借助學校要求的寫學習日記這一平臺，讓他們每人每天都寫學習日記，我則每天都給他們批閱與他們進行心與心的交流，特別是初二表現(xiàn)最不好的學生比如滕根、裴福祥除了用學習日記與他們交流外我還多次找他們談話并給他們以重任，表示老師很器重他們并希望他們能講義氣，幾天以后學生有什么心理話都能跟我說，與學生心與心的距離近了，我要求學生做什么學生也能聽了。但學生的那種不良行為習慣不是一朝一夕形成的，改需要有一個過程，可能老師上午才說完他下午又遲到，珍對這一情況，我制定了切實可行的班規(guī)，按學校要求實行學習、紀律、衛(wèi)生、間操四位班長輪流制度，班級另加設一名總管，由他們負責每天考核，一天一總結，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。而做為班主任的我則采取死看死守，發(fā)現(xiàn)沒及時回教室的馬上到樓下找，找到時學生自己就不好意思了，發(fā)現(xiàn)沒按時來上課的我馬上給家長打電話與家長及時進行溝通。一段時間后，學生能基本上學不遲到，不曠課了，我感到很欣慰，畢竟自己的付出有了回報。同時也使自己得到了很大的段練，也積累了很多經驗。
本學期我又當七年級班主任，本屆七年級學生基礎知識差，有一部分學生可以說是什么也不會，而且愛打群架。但七年級學生單純可塑性強，因此剛接班時我所做的第一項工作就是制定了切實可行的班規(guī)，并把他們按成績蛇形排分為五個小組，每組設一名學習組長、一名考核組長。學習組長選本組學習最好的學生擔任，負責檢查每天的作業(yè)，布置每天的學習任務，幫助學習差的同學，帶領全組同學共同進步；考核組長選本組最淘氣的學生擔任，負責考核本組成員的紀律、衛(wèi)生、學習、間操，每天利用晚自習最后一節(jié)課的部分時間對本組成員的考核情況進行總結，以便及時反思，及時改正。而我則從在提高他們的學習興趣上下功夫，多鼓勵多提問多關愛學習差的學生，只要他們學會了其它同學也就會了。班級還設了一名紀律班長，我不在的時候班級紀律由他負責，實踐證明他做的很好。幾天以后，班級基本上形成了良好的班風和學風，由其表現(xiàn)突出的是間操，跑的特別整齊受到學校的表揚。同時我還彩用多種形式對學生進行教育。初一學生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的`教育活動，可以通過召開班會和學生共同討論某些主題，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人？科學家？音樂家？等等》等，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。還可以利用學校搞的大型活動，如踢跳比賽、“一二、九”長跑比賽對學生進行集體主義教育，讓學生增強集體榮譽感，這對增強班級的凝聚力有好處，并利用適當?shù)臅r間開展唱歌比賽，豐富學生的業(yè)余生活。對于衛(wèi)生工作則是讓每一名學生認領一塊責任區(qū)，每天做好自己的掃除工作，班級則安排一名室外監(jiān)督員一名室內監(jiān)督員，每天進行總結及時根據班規(guī)進行獎懲。我還注重班干部培養(yǎng)，班級干部是班級的核心與骨干，它是班主任的“影子”，在實際工作中，要為他們提供機會和“舞臺”。班長是班主任老師的得利助手，班級大部分工作我都交給宋佳薇負責，她協(xié)同學習委員張新穎把班級的晨讀，早自習、午自習、晚自習安排的井井有條。
雖然做為班主任每天早出晚歸很苦，但也苦中有樂，樂的是自己得到了鍛練，得到了充實，得到了學生的認可，學生的關愛。無論是九年級學生還是七年級學生都做了許多讓我感動的事，我會永遠記得他們。
以上只是我工作中的點點滴滴，盡管教兩個班的數(shù)學課并兼任班主任和教務主任工作的我很累，但我無怨無悔，因為我熱愛這份事業(yè)！我愿為這份事業(yè)奮斗終生！
骨干事跡材料部隊篇十三
他普通嗎?卻是，但是看看他做的工作吧。
他，是一名普通的消防戰(zhàn)士。入伍，他時刻謹記著自己消防戰(zhàn)士的職責，參加過大大小小的滅火和搶險救援1600多次，搶救出被困群眾460多人。
他，是一個貧苦家庭的頂梁柱。父親和哥哥先后因車禍致殘，母親也不幸罹患癌癥，善良淳樸的妻子默默地在背后支持著他，跟他一起撐起窄窄的公寓房里，那個清貧溫馨的家。
他，軍功章掛滿胸前，獲獎證書裝滿抽屜，聲名鵲起的他，依舊過著儉樸無華的生活。他依然是妻子的好丈夫，是父母眼中的乖兒子。
妻子李翠，親切地叫他“牛哥”，戰(zhàn)友豪爽地直呼他“黃?！薄?/p>
他，有許三多的堅韌、史今的寬容、伍六一的倔強、“老七”的霸氣。他，就是消防部隊真人版的“士兵突擊”。
他，就是廣西壯族自治區(qū)公安消防總隊南寧市支隊特勤大隊一中隊代理排長兼一班班長黃勝新。
十余載搶險救援經歷書寫青春華章。
自19當兵入伍以來，黃勝新一直以行動來詮釋自己對生命的理解和感悟。從什么都不懂的新兵蛋子成長到如今的消防技術尖兵，黃勝新付出了許多常人無法想象的汗水和努力，經歷了大小1600多次生死一線的關頭。黃勝新在實戰(zhàn)中積累了許多豐富的救援經驗，也正是這些寶貴的經驗，一次次把黃勝新從死亡的邊緣拉了回來。
年9月1日15時35分，廣西最大的化工企業(yè)——南寧市化工股份公司的2800立方米酒精罐突然發(fā)生大火，隨時都有爆炸的可能?，F(xiàn)場情況萬分危急!當消防部隊到達火災現(xiàn)場時，酒精罐上火光沖天，火焰已經高達50米以上。
9年前的消防車和現(xiàn)在的進口消防車的性能沒法比，當時的車載水泡的有效射程根本達不到燃燒著熊熊烈火的酒精罐頂。于是，火場指揮員決定組成突擊敢死隊沖進防護堤迫近作業(yè)。黃勝新主動向指揮員請求擔任主攻。
指揮員同意后，黃勝新立即和突擊隊員頂著難以忍受的高溫把兩節(jié)拉梯架到燃燒罐，將移動炮推到被燒得發(fā)紅而且塌陷的罐體上，頂著高溫和隨時可能掉入罐里的危險，站在上面操作移動炮進行近距離滅火。戰(zhàn)友們在身后不斷用水槍向黃勝新射水降溫，掩護他滅火，有好幾次強大水壓差點把他沖進罐體里，幸好黃勝新用腳緊緊地勾住了兩節(jié)梯梯蹬穩(wěn)住身體。經過數(shù)個小時候奮力撲救，火勢最終得到了控制并被順利撲滅?；貞浧疬@段經歷，黃勝新在接受記者采訪時說：“當時酒精罐的溫度高得嚇人，自己的手都被燙起了好幾個泡，萬一不小心掉下去酒精罐里啊，連個骨頭都找不到!”
千里馳援四川災區(qū)抗震救災顯身手。
黃勝新，自去年汶川地震救援順利歸來后，人們便記住了這位個子不高，說話不多的鐵骨漢子。
5月12日，汶川大地震發(fā)生時，黃勝新正休假到醫(yī)院照料身患癌癥的母親。當一接到部隊成立抗震救援突擊隊奔赴四川增援的指令，黃勝新立即返回部隊，瞞著母親，奔赴災區(qū)救援。
5月14日赴川以后，黃勝新舍生忘死，英勇頑強，多次經受了生與死的考驗，用實際行動向黨和人民遞交了滿意的答卷。在此次抗震救災中，他與南寧市消防支隊其他戰(zhàn)友一起搶救被困人員19名，其中8人生還;帶領救援隊員轉移群眾3617人，為群眾搭建避難場所76處，清理危房145間，搶救各類物資價值約1300多萬元，搶運救災物資480余噸，為奪取抗震救災階段性勝利作出了突出貢獻。
在這次的抗震救災中，“黃?！秉S勝新又經歷了一次與死神擦肩而過的驚心動魄。205月14日，南寧市消防支隊趕到四川都江堰后立即展開救援工作。當日下午，黃勝新在都江堰四川街一棟六層坍塌樓層上，利用視頻生命探測儀進行探測，發(fā)現(xiàn)下面有生命跡象，并隱隱約約聽到一絲極其微弱的呼救聲：“救命，救命!”
就在這時，一名年輕的女子看到黃勝新和戰(zhàn)友，立刻沖了過來，緊緊抓住他的手，哭著哀求：“我弟弟埋在里面已經兩天兩夜了，求求你們，快救救他吧!”“你放心，剛才我已經聽到他的聲音了，我們一定把你弟弟救出來!”
根據黃勝新多年的救援經驗，他和戰(zhàn)友們選擇了一個較為安全的方位，挖了一條隧道，清理被困者上方松動的水泥塊和磚頭，用工具一點一點挪開樓板，通過細小的縫隙，進入被困者所在的狹窄空間。
伴隨挖掘的同時，上方的樓板不斷嘎嘎作響，碎石紛紛掉下，戰(zhàn)友們著急地喊道：“班長，有危險!”而此時黃勝新心里想的卻是：“我們已經千辛萬苦挖出了這條生命通道，我決不能放棄，一定要把他救出來!”他不顧戰(zhàn)友的勸阻，拼命加快挖掘速度，就在他把人救出來的一瞬間，“轟”的一聲，幾層厚厚的樓板在余震中塌了下來，埋住了他們之前救人的地方。而那時，要是黃勝新再慢一秒，就再也回不來了。
由于抗震救災表現(xiàn)突出，黃勝新被公安部消防局記個人一等功，被自治區(qū)黨委評為全區(qū)抗震救災優(yōu)秀共產黨員，并作為奧運火炬手參加了祥云火炬在南寧的傳遞活動。
滿載榮譽依舊樸實無華。
08年抗震救災立功至今，黃勝新先后在南寧等地做了十幾場先進事跡報告會，并收到自治區(qū)、南寧市等多級政府部門的嘉獎。黃勝新英勇的搶險救災事跡也早已家喻戶曉，成為南寧市街頭巷尾的美談。
而今滿載榮譽的他，并沒有因為自己是“功臣”就擺架子，居功自傲。在部隊領導和戰(zhàn)友眼里，他仍然是個盡職盡責的好戰(zhàn)士，是那頭永不放棄、做什么事都搶在第一位的“黃?！?。
在八一建軍節(jié)到來之際，記者又一次見到了這位小個子的消防兵。他笑著說：“現(xiàn)在去菜市場買菜，偶爾會有人認出自己是黃勝新，挺不好意思的?！彼仓毖裕袝r候確實有點不方便。
在群眾眼里，黃勝新儼然成了一位英雄。市民們有需要消防幫忙的時候，幾乎都會想起這位靦腆老實的消防老兵。7月13日，黃勝新所在的轄區(qū)內公務員小區(qū)有一位住戶的門被反鎖了，到現(xiàn)場的消防戰(zhàn)士弄了很久也沒有把門打開。這時，戰(zhàn)友們想到了在特勤大隊的黃勝新?！包S勝新來了，沒什么問題了!”像這樣的對話，在許多有黃勝新在的場合都可以聽到。他的救援技術幾乎已經達到了出神入化的地步。黃勝新到達公務員小區(qū)現(xiàn)場時，他以慣來敏捷的身體，運用“樓層下降”技術，從住戶的窗臺進入到屋內，成功地把該住戶的門打開了。事后在與記者的聊天中，黃勝新說到：“其實，人家也挺不容易的，現(xiàn)在裝一個門，動輒三四千，的確不忍心把住戶的門弄壞。所以每次遇到這種門被反鎖的情況。我都在想，能不弄壞，就盡量不要弄壞住戶的門?！?/p>
黃勝新就是這樣一個老實誠懇的人，他時刻替他人著想，不愿意弄壞老百姓的一扇門。這種無私無畏的精神得到了戰(zhàn)友和市民的好評。
骨干事跡材料部隊篇十四
本人年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央廣播電視大學學習，于22014年取得行政管理本科學歷。自參加工作以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天的教育教學生活。我自2014年被評為新豐縣新星之師以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，努力通過理論的引領，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔的任務，圓滿完成骨干班培訓作業(yè)。
師德表現(xiàn)：
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設法做好自己工作。作為一名有著十年教學經驗的老師，我深知作為一名教師應為人師表。在向學生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進行思想品德教育，從而促進學生的健康成長?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念市骨干教師自我評價市骨干教師自我評價。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的.各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。
骨干事跡材料部隊篇十五
焦老師工作中勤懇認真，教學成績突出，因此她既是學校的骨干教師，又是學科帶頭人，一直從事語文的教學和科研。平時教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評、學生的敬愛、領導的肯定和家長的夸獎，在老百姓中享有很高的口碑。焦老師品德高尚，言辭舉止得體，教學積極認真，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學生。焦老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
焦老師一貫以治學嚴謹著稱。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的學習成績。焦老師一改“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。通過自身的`人格榜樣，影響和鼓勵學生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣，調動學習積極性，與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正、學風濃厚，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
焦老師上課時教學方法新穎得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快，學生學習興趣濃厚。她還因地制宜，動手制作相關教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學，教學成績提高很快。
焦老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學習的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
骨干事跡材料部隊篇十六
光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是本身業(yè)務的成熟與班級管理能力的提高。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、認真學習，積極進取。
為了適應新時代要求，我努力學習現(xiàn)代教育教學理論知識，為提高自身素質，我不斷把新的教學理念運用到自己的教學實踐中，使學生樂于學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習能力，使課堂教學效率得到不斷提高。為了自己不被新課改的浪潮淹沒，我參加了區(qū)教研室組織的小學語文教師繼續(xù)教育的學習，補充營養(yǎng)。在天津市教育委員會組織的小學語文教師技能大賽中，獲二等獎；我總結自己的經驗撰寫的心理學論文獲天津市二等獎。
二、敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
“做一名好老師”是我一生追求的目標，“把學生教好，讓學生成功”，是我最大的心愿、最高的榮譽。做教師24年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德師風”規(guī)范自己的教育教學工作。多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。具體做法是：在認真?zhèn)湔n的同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培養(yǎng)學生對知識的感悟能力和歸納總結能力，抓好重點閱讀片段訓練。并根據多年來的教學經驗抓重點、練知識點、突破難點，學生的閱讀能力明顯提高。抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。切實減輕學生的課業(yè)負擔，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養(yǎng)，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本掌握教材的知識體系，為今后教學工作開展積累了大量的經驗，教學效果顯著。
三、班級管理。
在完全確保學生安全的情況下，認真做好學生思想教育工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學生言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個學生都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀律安靜有序，為學生創(chuàng)設了一個文雅清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。
我所接的班級都是學校聞名的“搗蛋班”，在抓學生常規(guī)訓練方面，我是高標準，嚴要求，對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育，但更多的是用真誠的愛心感化他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，這些班級接時令人頭疼，畢業(yè)時穩(wěn)穩(wěn)當當。
總之，我是在學習中成長起來的，在行家啟迪中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在專家引領中成長起來的。作為骨干教師，我還有很多不足之處，如自己的教學風格還不完善，教學水平、教學成績還不能盡如人意等。今后我將更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。
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骨干事跡材料部隊篇十七
陳麗麗，一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情，辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導教師第一名;獲縣“一師一優(yōu)課”活動評比中小學英語學科一等獎;全鄉(xiāng)教育質量測評中成績名列前茅，多次獲優(yōu)秀輔導教師獎;全鄉(xiāng)教案評比獲優(yōu)秀獎;獲安全優(yōu)質課評比一等獎。被評為優(yōu)秀教師，獲縣政府嘉獎。獲縣團委優(yōu)秀青年崗位能手稱號。
陳麗麗老師家住韓村鎮(zhèn)張里村，與里村中心小學直線距離不過500米，她以學校為家，以同事為友，以學生為孩子。她說：“為家做事就要盡心盡力。”她現(xiàn)擔任兩個年級四個班英語課(將近200多人)，這一教就是。她每天早晨來到學校，頭上第一節(jié)課之前，把四個班的作業(yè)看完，然后開始上課，為了提高孩子們的英語學習興趣，她采用了游戲課堂教學，學生們都愛上她的課，所以四個班的課上完她就已經筋疲力盡了。坐到辦公桌前，四個班的作業(yè)已經把她的辦公桌擠滿。批完一個班的作業(yè)將近一節(jié)課(40分鐘)的時間。有時放學還沒看完，她就加班加點完成，自己的孩子就在另一邊寫作業(yè)，直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人，她的成績在鄉(xiāng)里一直名列前茅。
今年20寒假，突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課，接學校通知要求網上教學。面對全新的教學方式，她認真對待，一絲不茍。于是她開始學習網上技能，查找資源，制作課件，建群，歷盡千辛萬苦，準備就緒，信心滿滿的開始了第一天網課。這一天四個群來回串，每個學生一條英語朗讀就將近200條，200份網上作業(yè)，聽完語音，批完作業(yè)，已是下午6點多了，眼疼，頸椎，腰疼，這真是一場嚴峻的考驗，伸伸胳膊，放下手機，來到客廳，這時，孩子跑來說：“媽媽，該做飯了不?我餓了。”這時看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面，心里一酸，是啊，自己不僅是200多個孩子的老師，還是兩個孩子的媽媽，兩個孩子今天的網課上的怎樣?有什么困難，自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，由于張里村處于三縣交界，防控責任重大，疫情就是命令，戰(zhàn)斗打響第一天，她的丈夫就一直堅持在防疫第一線，一直沒有回家，她心想她的丈夫是不是已經忘了這個家了?想到這她的淚水忍不住流出來，轉念一想，不能影響他的工作，他的任務更艱巨，責任更重大，我這點困難算什么，再說，也不能在孩子面前流淚，于是轉身把眼淚一擦，說：“媽媽去做飯?！蓖砩纤挚偨Y經驗，重新策劃方案，現(xiàn)在的網課上的得心應手。
最近幾年，里村中心小學連續(xù)補充了很多年輕教師，大部分特崗教師來自外地，遠離親人。陳麗麗老師和主動她們談心，傾聽她們的意見和建議，及時了解她們生活中困難和問題，掌握她們的思想動態(tài)，并有針對性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀律，增強依法執(zhí)教意識，樹立為人師表觀念，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學中。
陳麗麗老師還是學校的安全主任，學校成立了疫情防控工作領導小組，她負責具體工作，每天統(tǒng)計教職工和學生在疫情期間的身體健康狀況和流動情況，統(tǒng)計上報，整理存檔。她深知責任重大，上報的每一個數(shù)據都要求準確，及時，這些都花費很大的精力和時間，但她都能在第一時間完成上級布置的任務。夏季來臨，孩子依然不能返校，防溺水工作是重中之重，一個孩子就是一個家庭，她吃透每個文件，認真閱讀，研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會，學生熟記“六個不”并抄寫在安全記錄本上，家長簽字，學校還發(fā)放了《防溺水致家長一封信》，對重點人員進行電話叮囑以及家訪，不知熬了多少個夜晚，加了多少次班。春暖花會開，疫情終于得到有效控制，終于熬到快開學了，為了復學能順利進行，她認真研究復學方案，組織復學演練，注重每一個細節(jié)，和校領導積極準備防疫物資，每天消毒通風，對教師進行防疫培訓，為開學保駕護航。她堅持“安全第一，預防為主”的方針，安全工作終于泰山，正是由于她的這種理念，工作細心，得到了縣教體局和文教室的領導的高度贊揚。里村中心小學趙洪葉校長說，陳麗麗主任做管理工作規(guī)范、有條理性、并且能夠突出重點。
陳麗麗老師說：“我心中一直有個理念，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每個人都是從挫折中獲得經驗，走過的每一個腳印，經歷的每一件事都是自己的財富，不經歷困難，怎能獲得成功?我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我，我的母校教育了我，以后我要更加努力，把自己的青春獻給我的母校，獻給我的家鄉(xiāng)!
骨干事跡材料部隊篇十八
他就是郵高中學數(shù)學骨干教師z。正如江蘇省中小學骨干教師培訓教材里一句話“美好的人生是為愛所喚起，并被知識所引導的”說的，z老師一直用愛和知識點燃著學生思想與智慧之火，引領著學生走成人成材之路，從而贏得了學校的信賴、學生的愛戴和社會的美譽。幾年來，z老師先后獲得過“揚州市青年拔尖人才”、“揚州市學科帶頭人”、“郵高市優(yōu)秀教育工作者”、“郵高市十佳青年教師”等榮譽稱號，最近他又被學校推薦為全國優(yōu)秀教師候選人；所帶的數(shù)學教研組兩次被郵高市總工會、文明辦表彰為“先進班組”、“五一文明示范崗”。在掌聲和榮譽面前，他沉著冷靜，矢志不渝，繼續(xù)用真誠拓寬著教育的外延，繼續(xù)用睿智加重著教學的內涵，繼續(xù)用碩果證明著人生的價值。
真正值得信任的知識分子總是寬容和善良的，總是大愛之人。他平時言語不多，極少受到外物的牽累，極少談論人際是非長短，雖然他有非常明確的是非觀。在同事眼里，他與俗氣毫不沾邊，寬容而善良地對待著周圍的一切，因為他認為俗氣是最可怕的一種衰老，人一旦進入這種狀態(tài)，無論他是年輕人還是老年人，可以說，都已進入生命的黃昏。難怪有詩人說，俗氣是那些無力主宰自己命運的人，就近為自己選擇的一個掩體。主宰自己的命運，黃老師做到了，他為自己贏得了事業(yè)長足進步的時間，為自己贏得了給人生加碼的空間。帶著一份寬容與善良之心，他尊重學生的個性差異和個性發(fā)展，把大愛意識帶入教育教學工作，遠遠地超出了數(shù)學學科教學的范疇。凡是他教過的學生都感到壓抑的心理得到了釋放，跟同學不好說的話可以跟黃老師說，跟家長不好講的事可以跟黃老師講。高中學生處在不僅要接受知識更要接受思想的年齡階段，尤其需要有一位像他這樣的精神和知識導師。他對學生的尊重是以原則為前提的，尊重不是放任學生自由發(fā)展，不是讓學生游離于追求真善美的框架之外，而是在更高層面上落實教育目標與教育內容，這是z老師的教育信條。
幾年前的一天，黃老師不慎大腿骨折，醫(yī)生要求他臥床休養(yǎng)4個月，他立即想到：“班上的學生怎么辦？他們需要我呀！”學生的卡片雪片般地飛來，除了祝愿黃老師早日康復外，也盼望著黃老師早日來到他們中間。卡片里學生這樣寫道：“我們大家非常想念您……每天我們都盼望著您出現(xiàn)在我們的面前……您能想象得出我們渴望的樣子嗎？”他躺了一個多月，就怎么也按捺不住自己的性子，忍著劇痛由人攙扶著走上了講臺……20xx年5月，黃老師口腔患囊腫十多天，一句話也講不出，他沒請病假，只是忙里偷閑地在學校醫(yī)務室吃藥吊水，用粉筆在黑板上書寫解答學生問題，也給高三學生迎考前帶來一份心理上的安慰……20xx年高考前兩個多月，他從高二年級被抽調到高三，承擔兩個特殊班——物生分層班和理化沖刺班的教學,高考前兩個星期因疲勞眼結膜下出血，但他沒落下一節(jié)課，一直堅持到高考……班上有一名學生以班級名義獻愛心不留名，這種愛心行動被《揚州日報》報道，后來據知道內情的學生透露，這名同學是受到了黃老師人格力量的感染。在他敬業(yè)奉獻精神的鼓舞下，學生對人生的感悟更加明晰了，上課聽得更入迷了，作業(yè)做得更準確了，學科成績更突出了。畢業(yè)后的學生紛紛來信，慶幸遇到了一位重身教的好老師，感謝黃老師在他們對社會對人生處在懵懂階段所給予的人文式的關懷，表示一定要珍藏好黃老師賦予他們的人生寶貴財富——愛和知識。
有人說真正的財富是一種思維方式，z老師就是一位擁有真正財富的人。在當今教育教學變革的進程中，仍有人熱衷于“填鴨式”、“牽牛式”的應試教育方法，教師教學的魅力、學生學習的快樂幾乎喪失殆盡?！昂魡舅袑W生共享數(shù)學思考的樂趣”這一心語，深深地印在黃老師的心底；“學生是人”，這一最平常的但又經常被人們忘記的事實，在黃老師思想中已經化為一種信念，一種根深蒂固的信念。十八個春秋，他用自己的心血、機智和學問精心開鑿數(shù)學思維隧道，把學生引進了神奇的數(shù)學思維王國。今天喊得應天響的“減負”，在黃老師看來早已不是什么新鮮事了，因為若干年來他一直用科學的思維訓練在踐行著減負的方針，他把他對數(shù)學的精到理解傳到了“人”而不是“機器”的手中。
骨干事跡材料部隊篇十九
我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2005年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎；2011年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎；縣教導主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。
骨干事跡材料部隊篇二十
__,__學院經濟管理系教師，副教授職稱。自_年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任__學院經濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。___政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。
一、思想素質良好，政治信念堅定。
思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任和教學秘書期間，農村教師先進事跡很好地配合系領導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在__我院國際經濟與貿易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領導能力和綜合協(xié)調能力，出色地完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為經濟管理系的發(fā)展建設做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏?，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。
二、教學水平精湛，熱心教書育人。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。__老師一直承擔經濟管理系本?？茖I(yè)基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務會計》、《稅務籌劃》和《經濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務會計》作為會計專業(yè)學生的專業(yè)基礎課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進事跡在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，__年她主講的《財政與金融》課程被評為__學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，___還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。
__老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。特崗教師先進事跡在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學改革初探》和《面向知識經濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在__年參與的__學院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質教育征文三等獎。
除了課堂教學，__老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學生的實習指導同樣認真負責。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。___還經常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，教師先進事跡演講稿鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。
三、服務意識較強，傾心教學管理。
__老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務。她經常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。
__老師在擔任系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調課協(xié)調、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務意識，傾心于日常的教學管理工作，使經濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經系與管理系合并為經濟管理系后，體育教師先進事跡不論是學生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規(guī)范日常教學，__老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領導和老師們的一致贊揚。
__老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設，關心本系發(fā)展，及時對有關工作提出建議。在__年4月份她帶領全室成員通力合作，積極準備迎接經濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，__帶領全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進事跡各項教學任務，無任何教學事故發(fā)生。
骨干事跡材料部隊篇二十一
愛崗敬業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，團結同志，愛生如子，無私奉獻，為xx區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
1994年工作至今一直擔任小學班主任工作,他能以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門愛心讓他發(fā)現(xiàn)每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟都是一個無法預測的未來。無論多么調皮的學生他都愛他們都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才x老師10多年教學中經常在日常的.管理中去聆聽學生心聲運用自己的智慧因勢利導和對癥下藥轉化了50多名學困生和十幾名失學兒童。他的師德事跡《愛心鋪就育人路》在學校和局里推廣學習。同時也被評為20xx年度師德師風先進個人。
x老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實驗教學實踐中，總結出了獨樹一幟的教學經驗及德育經驗。他注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到學校領導和家長的好評。x老師善于在教學實驗中總結經驗，并將經驗上升到理論高度用于指導教學。他的論文“談如何培養(yǎng)學生的提問能力”獲中國基礎教育研討會二等獎，受到教育專家的充分肯定。94年以來，x老師撰寫了大量的教育教學論文，共有20多篇獲不同層次的省市地縣及國家級獎。
當今時代是信息時代，鄧老師充分利用網絡資源進行現(xiàn)代多媒體教學研究，在uc中進行教研，在心理專家教研在線中學習兒童心理學，在博客論壇中切磋教學經驗。由于成績突出，他在20xx年度“遠程教育應用年”活動中被評為優(yōu)秀教師。
x老師十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經常通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。在學校讀書節(jié)活動中他班的學生在讀書交流中總能給學校師生帶來耳目一新的感覺。另外，他還積極組織學生開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在干班主任工作以來，x老師虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，他率先垂范，先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎尤w積極進取，定時對班干部進行心里輔導及組織能力培養(yǎng)，認真傾聽學生呼聲，因勢利導，及時解決內部矛盾，創(chuàng)建和諧班集體。
由于他本人工作成績突出，先后被評為局級骨干教師及優(yōu)秀工作者，市級優(yōu)秀教師及省級區(qū)域人才。
骨干事跡材料部隊篇二十二
我1999年參加工作，至今已從教23年，這23年中我一向站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自我，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神。多年來我一值以種種精神警示自我，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬和信任。現(xiàn)就教育教學工作主要事跡作如下介紹：
多年來，我熱忠于教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，踏實積極，努力拼搏，在教育教學改革中積極探索，大膽創(chuàng)新，力爭做學校教育教學的骨干、教師行業(yè)中的楷模。樹立學高為師，終身為教的長遠思想，努力學習文化知識，管理經驗，不斷進修、充電。積極參加每年的教師繼續(xù)教育學習，各級教材培訓，班主任遠程教育，參加麒麟區(qū)教育局組織的北師大名班主任培訓學習。做一股長流不息源源不斷的水，僅有這樣，才能夠干好自我的本職工作。在工作中，我以身作則，為人師表，感化熏陶一屆屆學生。深信，“親其師才信其道”，所以對自我嚴格要求，做到身正為范，一身正氣。工作中從點點滴滴做起，言行一致，表里如一。在學生中樹立高大光輝的形象，用自我的人格魅力影響他們的人格，言傳身教教育他們做人處事，使他們明明白白處事，堂堂正正的做人”，成為社會的有用之才。每一天堅持最早到教室，督促學生交作業(yè)，早讀。對早上來照抄作業(yè)的學生，耐心教育，循循善誘，督促其改正。沖分利用早讀培養(yǎng)學生的早讀習慣，鍛煉學生的中氣，提高他們的閱讀本事?！敖逃裏o小事，事事是教育”。每早的課間操，我總是要求學生排著整齊的對伍，以一種飽滿的精神狀態(tài)出操，要求動作整齊到位，姿勢優(yōu)美。完畢，排面標齊，有序回到教室。有時學校召開臨時會議，不能親自督操。事后總要作多方了解，針對情景及時糾正，教育學生要作風正派，為人處事實在，不能當面一套，背后亂套，要隨時注意自我的形象氣質。之后，一生在周記中寫到；“有錯就改不為錯，錯了不改錯加錯，我要努力用我的行為為我的氣質加分”。“教師無小節(jié)，處處是楷模”。作為一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。所以，我一貫注重加強自身修養(yǎng)，不斷提高自我的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自我。吃苦在前，享受在后，為學生和同行樹立榜樣。每周一升旗，我總是立正站立在班級隊伍之前，嚴肅行禮，行為育人，做學生的表率，學生隊列隊形的習慣自然約定速成，教學生用心體會升旗儀式的神圣與威嚴，國歌給予的精神感召力。就這樣，為了教育，我無怨無悔；為了孩子的健康成長，我在這平凡的崗位上無私地，默默的奉獻著。
首先民主推選班干部?；疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一群好的班干部，他能夠以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。所以，選拔和培養(yǎng)好干部是班團體建設的一件大事。經過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動，讓學生觀察發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學生，民主推選擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自我的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作本事，并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責心。此外，我還經過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生積極心，組織開展一些專題性活動，如：學習經驗交流會、養(yǎng)成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的構成，使該班在學校的管理評比中都取得了較好的效果。其次民主決策班級事宜。如班級財經收支：某項活動支出狀況，班委成員的評估量化獎勵費用，期末優(yōu)秀學生的獎勵費用等等。加強了學生民主組織建設，建立了班級學生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”。這些學措極大地調動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育本事的提高，確保了班級教育教學秩序的穩(wěn)定。我班小斌同學平時總是和班委對立，自他當了班干部后，他在周記中寫到“當了班干部后，我體會到了班委的艱辛，學會了理解，請原諒我以往的過錯”。最終，轉變教的觀念，推動課堂教學的民主化，在課堂教學中開展了“看誰問得妙”、“小組學習競賽”、“今日我來當‘先生’”等活動，鼓勵學生積極思考，主動學習，有些新授課甚至由學生來講，課堂氣氛活躍了，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。所以，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點提高都給予鼓勵”的教育原則，在學生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設立了“禮貌星、紀律星、學習星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、提高星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，學生的每一點提高、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，民主管理，讓學生成為班級管理的主人，也成為了自主學習的主人。因而班級學生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。這樣既使班級管理井然有序，又使班級教育教學工作走在了全校前列，在全區(qū)統(tǒng)考，畢業(yè)升學考試中都名列前茅。
以往有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。有的班主任認為，教師和學生是永遠不能劃等號的，我要你怎樣你就怎樣。其實，這種觀點是錯誤的。因這樣使得班主任和學生處在對立狀態(tài)，不利于班級工作的開展，不利于學生積極性的調動、本事的培養(yǎng)。所以，班主任要尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。要關心愛護學生，積極深入學生當中，了解他們的學習、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學生之間的感情，用愛的暖流去開啟學生的心扉，使之樂于理解教師的教誨。我班的曉嵐同學是個單親孩子，家庭十分困難，這就塑造了她內向、孤僻的性格。針對她這些特點，我主動找她聊天、談心，并在物質上給予幫忙，冬天看著她冷得瑟瑟發(fā)抖，我就給她買了新棉襖。中秋節(jié)到來之時，我提前為她準備了月餅，并祝她節(jié)日歡樂。在學習、生活上時刻注意提醒她，鼓勵她長進。之后在一次閑聊中，她跟我說：“教師，我以往以為你很兇，所以都不敢跟你說話，其實你很親切”。對于學困生我總是動之以情曉之以理，以說服教育為主，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，讓其不斷提高。尤其在學困生中有一部分留守兒童，父母在外打工，這些兒童留給爺爺奶奶照顧，甚至有些是由親戚照顧，這樣以來由于隔代或教育不得力導致失控，致使學生厭學、逃學，禮拜天無人監(jiān)管，隨心所欲，無法養(yǎng)成良好的學習生活習慣，從而導致學習困難，給教師教學帶來很大的影響。影響班級管理、學校管理。去年班里曾有位xx同學，父母在外打工，由爺爺照顧，老人由于年齡偏大，管不住他，說輕了無濟于事，說重了他不打招呼就走了，到禮拜天東跑西逛，甚至有時都不能按時到校。有時騎車帶著同學到處玩，教師明白情景后，經常找他單獨談話，可是收效甚微，之后經常逃課，胡亂花錢。我一次次找到他家，說服他，“父母在外，辛苦勞累，都是為了這個家，為了以后有更好的生活，說到底他們辛苦都是為了給你創(chuàng)造好的經濟物質條件，他們付出的艱辛都是為了你，為了這個家呀！你快長大成人了，應當懂事，理解父母……，學會感恩”。作為班主任，我總是一次次寬容他，耐心說服他，放下教師的架子主動利用時間接近他，和他談心，談人生、談未來，用自我的人格熏陶感染他，用實際行動感化教育他。之后他在周記中寫到“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”。他說：“教師，你時常說我們學生很可愛，其實你也很可愛，講課的時候很可愛；批評學生時，對“學生動之以情，曉之以理”更是可愛。
我深信“付出了就會有回報”，為教育付出了艱辛的勞動，也結出了累累碩果，一次次努力得到師生們的認可，家長的贊譽，社會的肯定。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為區(qū)“禮貌班團體”。由于教育教學成績突出，我多次被評為教育教學“先進班主任”。被區(qū)教育局評為“巾國建功標兵”。連續(xù)多年被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀共產黨員”，“名班主任”。被x市評為“優(yōu)秀教師”。為上一級學校輸送了大批優(yōu)秀學生。雖然我獲得了很多殊榮，但仍將戒驕戒躁，踏踏實實努力地工作。
總之，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。“沒有最好，僅有更好”?！敖^眼前滿目春，放眼遠處春更濃”，要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自我還有很長的路要走。我相信：只要一心為了學生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就必須能取得更大更好的成績。
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