環(huán)境保護(hù)是我們時(shí)代一個(gè)重要的議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為守護(hù)地球家園而努力。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考。
氣死個(gè)老師的日記篇一
本人檔案：姓名丁瑋柏。年齡11歲，現(xiàn)讀鹽城市南二小，學(xué)歷：桃源居幼兒園。興趣愛好：畫坦克，軍艦，玩軍艦?zāi)Ｐ?。最喜歡的顏色：天藍(lán)和深藍(lán)。最喜愛的水果：梨和香蕉。理想：當(dāng)上軍事家。優(yōu)點(diǎn)：樂于助人。缺點(diǎn)：沒耐心。性格：幽默。
我可是一個(gè)軍事迷，前段時(shí)間還因?yàn)槊陨狭藰屩?gòu)造被臭罵一頓，現(xiàn)在我又迷上了各種組裝軍事模裝，買了十種呢，當(dāng)然少不了一頓罵了，可我的熱情依然不減啊，仍然樂此不疲地玩著軍事模型。怎樣，你佩服我吧！
對(duì)了，忘了介紹我的長(zhǎng)相，本人身高一米五，在班上是一個(gè)不高不矮的同學(xué)，體重三十公斤，頭發(fā)烏黑，喜歡戴帽子，薄嘴唇，經(jīng)常講一些逗人發(fā)笑的話，還被戲稱為“爆笑豆”呢！在一次考試后，朱煜考得不好，總感覺頭上有一片烏云在盤旋。我上前安慰他，沒想反倒幫倒忙了，他哭了。我只好像窗邊喜鵲——只撿好的說?？此贽D(zhuǎn)陰，我連忙說道：“勝敗乃兵家常事，失敗乃成功之母，下次一定會(huì)考好啦！”朱煜破涕為笑。
我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)就是沒耐心，但不包括玩模型。有一次，玩射擊，可我等不及，去玩碰碰車，不想排隊(duì)又去坐海盜船，又不想排隊(duì)……最后一個(gè)沒玩上，可把我害慘了。優(yōu)點(diǎn)那就是樂于助人，記得有一次玩網(wǎng)球，網(wǎng)球飛到房門上不下來了，我不辭辛苦去搬梯子，足球落水，我去拿竹桿。我是一個(gè)又好氣，又好笑的孩子。
媽媽說我讓人無法討厭，整個(gè)人總跟別人不一樣，每當(dāng)這時(shí)，我總驕傲地說：“這就是幽默”。
氣死個(gè)老師的日記篇二
首先，應(yīng)試教育“功不可沒”。雖然我國大力推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)多年，但在不少學(xué)校依然還是“分分分，學(xué)生的命根”。在這樣的指揮棒下，一些老師將作文范文當(dāng)教學(xué)“寶典”，要求小學(xué)生們“依葫蘆畫瓢”、會(huì)應(yīng)付考試即可。因此，出現(xiàn)“撿到億元”“三月割麥”這樣的瞎編內(nèi)容也就不足為奇了。
一些家長(zhǎng)過于“望子成龍”也助推了這股歪風(fēng)。為了“不輸在起跑線上”，一些家長(zhǎng)除了要求孩子學(xué)好學(xué)校里的'課程，還給他們報(bào)了“奧數(shù)班”“藝術(shù)班”等多種課外輔導(dǎo)班。在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的情況下，孩子們經(jīng)常忙得連睡眠都不充足，更別談參加課外活動(dòng)、深入社會(huì)體驗(yàn)生活了。
“讀萬卷書”，也要“行萬里路”。要想消除這種現(xiàn)象，還是要拋棄應(yīng)試教育的單一“指揮棒”，建立健全綜合性的考核評(píng)價(jià)體系，倡導(dǎo)“知行合一”，做到“不拘一格降人才”。
氣死個(gè)老師的日記篇三
“咚咚咚！”下午第一節(jié)課的上課鈴聲還沒有結(jié)束，就聽見盧老師震天動(dòng)地的腳步聲，這聲音真讓人擔(dān)心地板會(huì)被跺出一個(gè)個(gè)坑。
盧老師就這樣一路跺進(jìn)教室。到了講臺(tái)前，她雙手往講臺(tái)上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得同學(xué)們抖了一下。盧老師如同警察搜查罪犯一般盯著大家看了好一會(huì)兒，一聲河?xùn)|獅吼：“劉伊跑哪里去了？”大家朝劉伊的座位看去，果然座位上空空如也。這家伙一定因?yàn)椤扒贰敝裁醋鳂I(yè)沒交，為逃避作業(yè)不知道躲到哪兒去了。同學(xué)們一時(shí)找不著詞，只好拼命擺手搖頭，嘴里重復(fù)著“不知道”。她的同桌拼命離她的座位遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好證明自己沒有受劉伊的賄賂而不說出劉伊藏身之處的清白。盧老師又很懷疑地看了我們一眼，“咚咚咚”地去十班上課了。
劉伊為何許人也？她是我們班的不交作業(yè)和逃避作業(yè)的“慣犯”、老師常?！巴ň儭钡膶?duì)象。劉伊經(jīng)常因?yàn)樽鳂I(yè)問題被罰，練就了一身逃避老師的本領(lǐng)。比如老師派人“捉拿”她，她在被叫到時(shí)，先裝作一愣，答應(yīng)一聲，然后引出一些話題跟那人聊聊。聊了一會(huì)，突然說“我要上個(gè)廁所”之類的話，那人一般都會(huì)傻傻地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然反應(yīng)過來，要把她捉回來時(shí)，她已經(jīng)不知去向了。
盧老師對(duì)付劉伊的方法很簡(jiǎn)單，先“守株待兔“，如果等不到“兔子”，就發(fā)“兵”捉拿。盧老師總說，逃得過一時(shí)逃不過一世。就是因?yàn)檫@樣，加上盧老師對(duì)于她的逃跑方法爛熟于心，劉伊總會(huì)被捉拿歸案，然后被“斬首示眾”——低頭認(rèn)“罪”。
但郭老師為她傷透了腦筋。劉伊“越獄”方法很老練，被老師訓(xùn)話，只要老師稍不留神，人就沒了影兒，上課后又坐在位置上。老師上課時(shí)沒時(shí)間發(fā)火，只好下課再找她算賬，結(jié)果一下課，人又不見了。郭老師只好安排“錦衣衛(wèi)”監(jiān)視。這“錦衣衛(wèi)”不止一人，是全班同學(xué)！那天上語文課，郭老師把這個(gè)消息告訴大家：“從今天起，你們得監(jiān)視著劉伊，不能讓她溜了！如果她說去英語老師數(shù)學(xué)老師辦公室什么的，千萬別讓她去，如果真得去，也要有人跟著她?！惫蠋熡幸馔Ａ艘幌拢安蝗蝗嘀刂赜辛P！”
大家一聽，立刻大呼“不公平”，我“哎呀”一聲，牙疼似的吸著嘴。不過威脅辦法還挺奏效，劉伊最近沒怎么被老師通緝了。但是，快要測(cè)驗(yàn)了，估計(jì)她又會(huì)“興風(fēng)作浪”嘍。
這就是我們班的劉伊，夠“奇葩”嗎？
氣死個(gè)老師的日記篇四
感覺每個(gè)人在自己的班級(jí)都會(huì)有一部奇葩，這部奇葩可能是你們班快樂的使者，也可能是你們班昏昏欲睡的王者。我們班有這么一個(gè)瞌睡蟲王，這個(gè)人就是陳川。
陳川是我們班的一個(gè)特殊技能。他不僅是我們班的幸福果實(shí)，也是我們班的奇葩。如果你要問我為什么這么說，比如語文老師在講臺(tái)上興致勃勃地講話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)昏昏欲睡的王又在睡覺，就去把他叫醒，讓他像以前一樣重新站起來。語文老師覺得會(huì)好起來的，好景不長(zhǎng)。沒過多久，昏昏欲睡的國王又睡著了。這一幕讓全班哄堂大笑。聽到同學(xué)們的笑聲后，陳川立即裝作什么也不知道。老師看到他這個(gè)樣子，他只能默默嘆息，也正因?yàn)槿绱?，英語老師給他起了個(gè)外號(hào)叫沈(陳)睡覺。這個(gè)名字在我們班已經(jīng)流行很久了，甚至現(xiàn)在還有人這么叫他。
我們班牛中也有奇葩。他的成績(jī)很好，但他每天都玩游戲。連我都不知道他是怎么學(xué)習(xí)的。這個(gè)人就是王翔。
王翔，他學(xué)牛，下棋，但不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。再比如：體育課老師在一起的時(shí)候讓我們跑了兩圈。第一圈還好，但是到了第二圈，他又弱又累。不過他還在堅(jiān)持不懈的努力，只是面部表情和第一圈明顯不一樣。那個(gè)表情絕對(duì)是最好的，看到肯定會(huì)笑。當(dāng)時(shí)你怎么也想不到他的表現(xiàn)這么出色。
這是我們班最精彩的兩件事，但他們的成績(jī)明顯成反比。為什么？王翔不能做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗〞r(shí)間學(xué)習(xí)，而陳川只是花時(shí)間玩電腦和睡覺。
氣死個(gè)老師的日記篇五
閑暇中我認(rèn)真閱讀了《99個(gè)班主任的教育機(jī)智》一書，99個(gè)班主任精英用愛心和大智慧教育學(xué)生的生動(dòng)感人的故事，讓教育學(xué)和教育實(shí)踐中的難題在他們手中一一得到化解。對(duì)其中部分案例反復(fù)學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，感動(dòng)、感慨之余是認(rèn)同，尊敬和頓悟。
一、學(xué)習(xí)教育理論，用心教育實(shí)踐。
從教快了，幾乎一直在做班主任或與班主任有關(guān)的工作，深切感到班主任工作的重要性和艱巨性，特別是近幾年對(duì)外開放日趨擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展異常迅猛，收入分配顯著差異，重重壓力由社會(huì)大環(huán)境傳遞給了教育部門，直至到校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，社會(huì)的浮躁功利與人人要成功的矛盾日益尖銳，教師們碰在一起常常發(fā)出一致感嘆：教師太難做，班主任更難做。給班主任們減減負(fù)吧！面對(duì)社會(huì)問題、家庭問題、學(xué)生問題一并進(jìn)入學(xué)校，矛盾的尖銳性、復(fù)雜性和特殊性常使一些老師們措手不及，學(xué)習(xí)與反思《99個(gè)班主任的教育機(jī)智》讓我豁然開朗，做教師要有愛心、耐心和恒心，更要有將教育理論和教育實(shí)踐緊密結(jié)合形成自己的教育機(jī)智。
二、靈活用好教育理論，解決教育實(shí)踐難題。
韓文清老師在班主任工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)馬卡連柯的集體教育原則“只有建立了統(tǒng)一的集體，才能在兒童的意識(shí)中喚起輿論的強(qiáng)大力量。這種輿論力量，是支配兒童行為并使他紀(jì)律化的一種教育因素”。據(jù)此，韓老師開始了班集體建設(shè)的實(shí)踐，班級(jí)逐漸形成了具有共同目標(biāo)、價(jià)值觀、正確的集體輿論和行為準(zhǔn)則的真正意義上的班集體。學(xué)生道德水平有了明顯的提高，然而，有一名學(xué)生例外，引起了韓老師重新審視集體教育。如孩子在特殊成長(zhǎng)環(huán)境下已形成一種不健康的心理，缺乏集體教育所需要的根據(jù)環(huán)境自我調(diào)整的能力，甚至有比較嚴(yán)重的自閉傾向，不愿意融入集體，則常規(guī)集體教育在該孩子身上很難發(fā)揮作用。找到問題的根源后，有針對(duì)性地做了大量工作，取得了很好的效果。
三、做一名具有教育機(jī)智的班主任。
一名好的班主任應(yīng)具有時(shí)代性，適合飛速發(fā)展的時(shí)代要求，同時(shí)能靜心學(xué)習(xí)，是一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。在學(xué)習(xí)中不斷提升教育、教學(xué)理論和理念，不斷完善個(gè)人修養(yǎng)和品行。完善的個(gè)人修養(yǎng)包括愛心、寬闊的`胸懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。只有真摯的愛，真誠的心才能尊重學(xué)生的主體性、理解學(xué)生的體驗(yàn)，寬容學(xué)生的差錯(cuò)，耐心、細(xì)心、恒心引導(dǎo)學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。善于學(xué)習(xí)也包括善于反思總結(jié)實(shí)踐中的問題，用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，用心走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，成為一名具有教育機(jī)智的班主任。
氣死個(gè)老師的日記篇六
我的家鄉(xiāng)在神農(nóng)架，我是一個(gè)小學(xué)的四年級(jí)男生，是農(nóng)民工的后代，名叫潘田園，放假了，老師不減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，布置了很多作業(yè)，最難的作業(yè)是寫作文，其中有一個(gè)作文題是：寫一個(gè)最熟悉的女中豪杰!于是，我一邊看電視，一邊冥思苦想：誰是我最熟悉的女中豪杰呢？媽媽是不是呢？不是，我的媽媽相當(dāng)慈祥，與女中豪杰格格不入，南轅北轍，天南地北，牛頭不對(duì)馬嘴!我爸爸倒是相當(dāng)勇敢，為人豪爽，也是我最熟悉的人，可惜，他不是女的!突然，電視里又播那個(gè)名聲大振，名列榜首，名不虛傳，名垂青史，名滿天下，名噪一時(shí)的趙紅霞的新聞，此時(shí)此刻，我聽到，爸爸在旁邊跟媽媽嘀咕，說趙紅霞是女中豪杰，女強(qiáng)人，女大十八變，了不起!于是，我靈機(jī)一動(dòng)，有了，就寫趙紅霞是女中豪杰!
現(xiàn)在，我和全國人民一樣，經(jīng)媒體的反復(fù)報(bào)導(dǎo)，對(duì)趙紅霞相當(dāng)熟悉，她是一個(gè)重慶妹子，瓜子臉，丹鳳眼，身體高挑，體格性感，青春動(dòng)人，在社會(huì)上污吏前仆后繼，層出不窮，相當(dāng)擁堵，水泄不通之秋，受命于后臺(tái)老板包工頭，挖空心思，千奇百怪，另辟蹊徑，開展床頭反貪，一舉睡翻十幾名高官巨富，竟然未得病，可見她是出污泥而不染。自開天辟地以來，是趙紅霞第一個(gè)創(chuàng)造性地以睡反腐，她以毒攻毒，結(jié)果呢，反戈一擊!反敗為勝!挖出污吏!數(shù)量之多，質(zhì)量之高，前無古人，只待來者。以前，她神出鬼沒，晝伏夜出。雖然貌美如花，卻非常低調(diào)，她深陷泥沼，卻遠(yuǎn)離塵囂。她對(duì)技術(shù)精益求精，精雕細(xì)刻，精衛(wèi)填海，精心策劃，相當(dāng)專業(yè)，她多才多藝，多勞多得，多少年如一日，多邊貿(mào)易，多姿多彩，服務(wù)態(tài)度端正，還拍照取證，鞠躬盡瘁，沖鋒在前線，不怕風(fēng)雨，不怕子彈。她勇敢，拼死為后臺(tái)老板賣命。她的一聲聲嬌喘，都比軍歌更嘹亮。她視死如歸，每次上戰(zhàn)場(chǎng)，都好像女中豪杰馬上要就義般的悲壯！她是荒淫官員的殺手、她是反腐的排頭兵!她是為老百姓清除污吏的領(lǐng)頭人。有人說她是二奶，但是，我認(rèn)為，她雖然有奶，但不二！很多網(wǎng)友認(rèn)為，她甚至可以被稱為反腐的民族英雄。如果沒有她英勇獻(xiàn)身，英勇善戰(zhàn)，英姿颯爽，那么多的污吏能倒嗎？如果那么多的污吏不倒，以后人民得遭受多大的苦難呀!那些披著人皮的們還得在臺(tái)上唱著高調(diào)，繼續(xù)干著不可告人的勾當(dāng)。我爸爸說得好：是趙紅霞用實(shí)際行動(dòng)告誡那些污吏，要想不被敲詐勒索，就要管住自己那桿的槍。在權(quán)力不受約束的今天，一個(gè)女中豪杰趙紅霞，比十個(gè)紀(jì)檢委的作用都大。
有的網(wǎng)友調(diào)侃，女中豪杰趙紅霞，不愧是cctv“感動(dòng)中國”的年度人物，她在短短的一年時(shí)間里，分別與北碚區(qū)區(qū)委書記雷政富、九龍區(qū)區(qū)委書記彭智勇、璧山縣縣委書記范明文、長(zhǎng)壽區(qū)區(qū)長(zhǎng)韓樹明等十多個(gè)污吏斗智斗勇，斗志昂揚(yáng)，斗毆，斗法，斗膽，斗轉(zhuǎn)星移，完成了一系列艱巨任務(wù)，舍己為公，舍生取義，舍得一身剮，終于把一串拉下了馬。
氣死個(gè)老師的日記篇七
自習(xí)課，老師要去開會(huì)議。于是，她發(fā)了一張?jiān)嚲?，讓大家自?xí)課上完成。
拿到試卷的體委楊磊豪嘀咕道：“人之初，性本善，不寫作業(yè)是好漢，老師打你怎么辦，下樓去找奧特曼！”老師瞪著眼睛問他：“你剛才在說什么呢？”楊磊豪眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，反應(yīng)很敏捷：“人之初，性本善，熱愛學(xué)習(xí)是好漢，……”這時(shí)，老師手機(jī)響了，她看了一眼，什么也沒來得及說，就急匆匆地走了。老師前腳剛走，后腳教室里出現(xiàn)了爆笑聲。
山中無老虎，猴子稱大王。就這樣，班上掀起了一場(chǎng)“作詩風(fēng)”。自稱“詩圣”的陸天杰翹著二郎腿，笑著說：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店，口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢?！?/p>
“詩仙”李大帥聽后，心里很不是滋味，他生氣地說：“哼，敢侮辱我的前輩，虧你和我還是同一組合。我告訴你，杜甫作的詩是‘詩史’，你寫的詩就是‘詩屎’”“詩圣”不服氣，就和“詩仙”比作詩來。
這時(shí)，“詩狂”陳文杰哼道：“語文老師一回頭，魯迅甘為孺子牛；數(shù)學(xué)老師一回頭，六元一次都能求；英語老師一回頭，滿口英文跑地球；物理老師一回頭，一根杠桿翹地球；化學(xué)老師一回頭，二氧化碳變汽油；體育老師一回頭，黛玉也能踢足球；美術(shù)老師一回頭，蒙娜麗莎也風(fēng)流?！痹捯魟偮?，大家都拍案叫絕，贊揚(yáng)聲不絕于耳。
不甘示弱的“詩鬼”吳天晨絞盡腦汁也在作詩：“春眠不覺曉，閱讀不可少……接下去怎么接呢？”搞笑詩人俞博耀連忙捅了捅他的肩膀，接道：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。”楊凱煌指了指他胳膊上的蚊子塊，搖了搖手，又接到：“一咬一個(gè)包，簡(jiǎn)直受不了。”這一下，賽詩又成了接龍了。
“詩神”林廣弘又說：“夜來香港腳，臭的不得了?！薄叭錾蠑硵澄?，不知死多少?！鳖櫺怯钜еU筆，閉著眼睛說道：“點(diǎn)上睡的香，全部熏死掉！”這時(shí)點(diǎn)評(píng)詩人張佳佳笑得前俯后仰，他捂著肚子說：“小顧小顧，你的詩里都是‘死’，這也太不吉利了，還不如改成，六神花露水，用了就是好。雷達(dá)點(diǎn)蚊香，一用就見效。”顧星宇連連點(diǎn)頭?？斓浇Y(jié)尾時(shí)，大家的思緒一下子戛然而止。脫口而出：“要賣滅蚊藥，找我打廣告！”
氣死個(gè)老師的日記篇八
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細(xì)碎的葉子躲在陰影下數(shù)著逝去的日子。
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今天是國慶節(jié)，放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩。
按照慣例，我們?cè)绮拖矚g吃地瓜粥。今天因?yàn)榈毓腺u完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺(tái)的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避參舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動(dòng)物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于查找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推已及人到擠到猴籠前，魚目混珠拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時(shí)，吹來一陣涼風(fēng)，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要節(jié)哀順便。
到了傍晚，因?yàn)榧偃盏年P(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母參遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙口蜜腹劍到讓人誤認(rèn)到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點(diǎn)了綜合火鍋，作懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，請(qǐng)求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務(wù)生，快點(diǎn)將狡兔死走狗烹，因?yàn)槭凰夭偷奈覀円患易釉缇吞碛图哟淄戤?，就等著火鍋趕快沈魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點(diǎn)欲蓋彌湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個(gè)水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存的媽媽想要丟參落四放冬粉時(shí)發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們終飽私囊。鳥盡弓藏后，我們一家子酒囊飯袋，沆淡瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結(jié)帳的時(shí)候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委曲地牛衣對(duì)泣。
??！這三生有幸的國慶節(jié)，就在爸爸對(duì)著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
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今天是國慶節(jié)，放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動(dòng)物園玩。
按照慣例，我們?cè)绮拖矚g吃地瓜粥。今天因?yàn)榈毓腺u完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺(tái)的.芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避參舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動(dòng)物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员?，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于查找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推已及人到擠到猴籠前，魚目混珠拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時(shí)，吹來一陣涼風(fēng)，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要節(jié)哀順便。
到了傍晚，因?yàn)榧偃盏年P(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母參遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙口蜜腹劍到讓人誤認(rèn)到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點(diǎn)了綜合火鍋，作懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，請(qǐng)求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務(wù)生，快點(diǎn)將狡兔死走狗烹，因?yàn)槭凰夭偷奈覀円患易釉缇吞碛图哟淄戤叄偷戎疱佢s快沈魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點(diǎn)欲蓋彌湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個(gè)水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存的媽媽想要丟參落四放冬粉時(shí)發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們終飽私囊。鳥盡弓藏后，我們一家子酒囊飯袋，沆淡瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結(jié)帳的時(shí)候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委曲地牛衣對(duì)泣。
?。∵@三生有幸的國慶節(jié)，就在爸爸對(duì)著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
氣死個(gè)老師的日記篇九
老師常云，我班處處是奇葩。在一眾同學(xué)之中，最為奇葩的還是我們班的劉凱。
又是一年兒童節(jié)，最是大家狂笑時(shí)。自然也少不了劉凱這位奇。
葩之王，他很快就想出了n多搞笑的節(jié)目。一大清早，大家拎著各種吃的來到班級(jí)時(shí)，劉凱以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到我的面前。“劉半仙，干什么呀？”我問道。劉凱看著我手里的零食，嬉皮笑臉地說：“嘻嘻，班長(zhǎng)，我給你表演個(gè)節(jié)目，你給我一袋吃的好嗎？”還沒等我同意，劉凱就開始表演了，只見他跳上桌子，忘情的演唱：“因?yàn)閻劬褪菒?，不解釋”劉凱唱歌，全不在調(diào)。一首好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌聲，轉(zhuǎn)而表演起了眉毛舞。他的眉毛時(shí)而向上時(shí)而向右，有時(shí)又刻意扮出鬼臉。接著，他又從課桌里掏出一支筆和一個(gè)小鐵盒子，一邊敲一邊唱：“班長(zhǎng)，我給你表演節(jié)目，請(qǐng)給打賞。來來來，吃的交過來！耶！”唱完還自我感覺良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的站不住了，但我還是忍住笑說道：“我沒答應(yīng)啊！”劉凱的笑臉立刻垮了下來。
氣死個(gè)老師的日記篇十
我家住在深山中，每次要出去買東西，都相當(dāng)麻煩，開保時(shí)捷要5小時(shí)，開奔馳也要4小時(shí);雖然家里有直升機(jī)，但是開到那邊很難找到停機(jī)位，相當(dāng)?shù)牟环奖?我偶爾也會(huì)出去逛街，爸媽怕我被綁架，隨身有20多個(gè)保鑣保護(hù)著，大家看到我都嚇跑了，所以我從小就開始被排斥……。
因?yàn)榧依锸窃谏钌?，每次到了冬天都非常冷，爸爸也說，出去買東西很麻煩，所以冬天沒有暖爐…沒有棉被…每天只能陪著爸媽燒錢取暖…而睡覺的時(shí)候，也只能蓋。
爸爸又另外叫人加蓋了20間600坪里面有著250坪小廁所的破房間，說：以后如果尿濕了，直接換房間，如果房間不夠或是太小的話，再告訴爸爸，爸爸再叫來多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你要忍著點(diǎn)!!現(xiàn)在想起來，爸爸真是個(gè)善良的人!!
還記得有一次，家里遭小偷，因?yàn)樗胏4炸壞了我爸的保險(xiǎn)箱，使得里面的金幣不斷的往外滾出來，結(jié)果竟把那個(gè)小偷壓死了……。我覺得那個(gè)小偷好可憐……金幣壓死人是很痛的!!他不像之前那個(gè)被鈔票悶死的小偷一樣幸運(yùn)。
媽媽也常常告訴我，我們家生活非常困苦~要我學(xué)著吃苦~所以我從小養(yǎng)成了刻苦耐勞精神，我將來的志愿，是要找200只會(huì)吃錢的怪物，好把家里的錢都吃光，為那些可憐的小偷報(bào)仇!!
氣死個(gè)老師的日記篇十一
從我開始上學(xué)時(shí)，您就把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，也教會(huì)了我們很多做人的道理。
是您。讓我在學(xué)習(xí)的道路上充滿了信心。記得嗎?有一次我考的很不好，還以為要被您訓(xùn)斥。我垂頭喪氣的坐在我的座位，眼淚禁不住流了下來。您看到了這一幕就走過來和藹的說：“然然，這一次沒考好你要先找找原因，看看究竟錯(cuò)在哪一方面上了，然后努力加把勁，有什么不懂得就問我，只要你努力學(xué)習(xí)了，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的。”聽了您的一番話，我的心情好了很多，一下子就充滿了自信，我暗自下決心一定要努力學(xué)習(xí)。
是您。讓我懂得了驕傲使人后退的道理。記得嗎?有一次我期中考試考了個(gè)第一。很是得意，有點(diǎn)沾沾自喜。這一幕您也看在了眼里。把我叫到您的辦公室里語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“郭然，你是不是感覺自己很了不起呀?可千萬不能驕傲呀，那樣會(huì)使你很快后退的?！苯又憔徒o我講了您以前教過的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)轵湴翉牡谝幻档搅?0幾名的事情。我聽了您的這番話十分懊悔。我決定我要更加努力學(xué)習(xí)。絕不辜負(fù)您的一片苦心。
是您。在我生病的時(shí)候無微不至的照顧我。記得嗎?有一次上著課我感到很冷，渾身哆嗦。您找來體溫表幫我一測(cè)竟然燒到39度多。您趕緊給我爸媽打電話可是都沒打通，就急忙把我送進(jìn)醫(yī)院打起了點(diǎn)滴并一直陪著我，直到我的父母趕到。在我休息的這幾天里您一有時(shí)間就幫我補(bǔ)課，有時(shí)很晚才回家，媽媽讓您在家吃頓飯您都不肯。我深深地感覺到了您對(duì)我的愛。
這樣的事情是數(shù)不勝數(shù)的，我感覺到老師您就像媽媽一樣，無微不至的關(guān)懷著我們每個(gè)同學(xué)。在這里我好想大聲對(duì)您說：“高老師，您是我心中最好的老師。我深深地感激您。我永遠(yuǎn)地愛著您?！?/p>
氣死個(gè)老師的日記篇十二
在小學(xué)，教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師，我們稱她為“ok”老師。
開學(xué)了，我們班新來了一位語文老師，她笑盈盈地走上講臺(tái)，說：“ok，大家好，我先自我介紹一下，我姓譚，和談心的談同音，我愿意成為大家的知心朋友。ok，我也希望你們以后能支持我的工作。ok，現(xiàn)在我們開始上課?！痹谒v話的時(shí)候，我偷偷地觀察著她：一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說話，一張能說會(huì)道的嘴，總是微笑著。但這都稱不上最突出，我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛說“ok”。
一次，我們班上有一位同學(xué)上課沒注意聽講。老師布置第一道題，他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后，竟然沒有罰他重寫，而是對(duì)他說：“ok，你能做額外的習(xí)題，很好；不過，以后還是請(qǐng)你先完成老師布置的作業(yè)?！蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿臉通紅。從那以后，他上課再也不溜號(hào)了。
還有一次，我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒打掃完衛(wèi)生就想回家，班長(zhǎng)叫來了譚老師。譚老師沒有發(fā)火，而是笑著說：“他們是看我沒打掃，才不打掃，這是我的不對(duì)，ok，我們一起干。”老師說著就開始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見狀，連忙把老師的抹布搶過來，也開始打掃起來。
我們覺得很奇怪，譚老師從不直接批評(píng)同學(xué)，總是用“ok”來鼓勵(lì)我們。于是，我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“ok老師”。一次，我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過生日，大家都沒做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱作業(yè)本忘帶了，譚老師說：“ok，希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要。”然后，她并沒有要求我們什么。后來，我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說：“ok，你們表現(xiàn)得很好！”我們笑了，忍不住異口同聲地說：“ok！”
我們的“漫畫老師”，好玩么？
氣死個(gè)老師的日記篇十三
在學(xué)校里最受人矚目的是老師，我們都很關(guān)心老師，同時(shí)也很關(guān)心老師的頭發(fā)!
先講講我們的數(shù)學(xué)老師王茂榮。他的頭發(fā)只可以用一個(gè)字來形容“帥”!頭發(fā)向后梳，也許和職業(yè)有關(guān)，頗像一條拋物線，給人以美的享受。頭發(fā)雖整體向后，但任有部分向上，宛如一條條射線，直插天空。值得一提的是，這與周潤發(fā)和__的發(fā)型基本一致。充分說明了王老師將來一定能成大器!他的性格也與他的頭發(fā)一樣，時(shí)而如拋物線般溫和，平易近人，風(fēng)趣幽默;時(shí)而又和射線一樣，剛毅公正，一絲不茍。
再講講我們的語文老師黃鑫，他的頭發(fā)可是相當(dāng)有個(gè)性!從整體上來說，是個(gè)西瓜太郎頭，很可愛;從局部上來講，前面的頭發(fā)向右偏，而后腦勺上的頭發(fā)向上翹，可能是睡覺造成的吧。很搞笑，也很簡(jiǎn)潔。這也和他的為人一樣，爽快、簡(jiǎn)潔、話語風(fēng)趣、見多識(shí)廣。
英語老師巫俊彬，她的頭發(fā)是披肩發(fā)。頭發(fā)猶如一條瀑布，壁紙向下。英語老師雖然年紀(jì)不小了，但梳著這樣的發(fā)型還是相當(dāng)可愛的。這也和她的性格一樣，直爽，考慮周到。
化學(xué)老師黃建新，他的頭發(fā)是所有老師中最?yuàn)Z人眼球的。中間的頭發(fā)雖然謝了，但是仍有一小撮頑強(qiáng)地挺立著。并且還向四周發(fā)散，頗有“八大門派圍攻光明頂”的意味!前面還摸了發(fā)膠，有一撮向左彎的頭發(fā)，很有個(gè)性。后面的頭發(fā)成爆炸狀!和他人一樣，真是聰明絕頂!
老師的衣袖已經(jīng)被粉筆染白了,那么，就讓我們共同努力，不要再讓老師的頭發(fā)變白了!
氣死個(gè)老師的日記篇十四
在我的心目中，王老師是最幽默、最會(huì)編笑話的一位老師。
王老師經(jīng)常在課堂上編出一些各種各樣的笑話，逗得我們哄堂大笑，王老師在教我們學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，也會(huì)把每一個(gè)生子變成一個(gè)小笑話講給我們聽。
有一次，王老師在講“富?！钡摹霸！睍r(shí)故意用了非常搞笑的聲調(diào)指著我們班的李裕涵說：“李裕涵，咱們班要是有誰把你的“?！睂懗伞办旯取绷?，你就打他，聽見沒有？因?yàn)樵Ｊ恰榜隆保ㄒ拢┳峙缘?，把“?！睂懗伞办旯取?，就等于把你的衣服給脫關(guān)了，明白沒有？”
過了幾天，作業(yè)本發(fā)下來了，王老師一進(jìn)教室，就裝作非常生氣地說：“李裕涵，咱們班某某某同學(xué)把你衣服“脫”了！”李裕涵羞得臉紅耳赤，我們卻哄堂大笑。
你看我的王老師是不是很幽默呀？
氣死個(gè)老師的日記篇十五
他是我們的實(shí)習(xí)老師，教音樂的。我們與他相遇在三個(gè)月前，那時(shí)的他靦腆、害羞，俊秀的臉龐掛著一絲稚氣，看上去與我們相差無幾的樣子。清楚記得他自我介紹時(shí)聲若蚊蠅，一副不自信的樣子。
前幾天第五節(jié)，是他上我們班的最后一課。上課前，他給我們每人發(fā)了一份簡(jiǎn)單的禮物，一顆棒棒糖，他說：“這節(jié)課隨便玩，想講話的講話，想吃零食的吃零食?！彼m是這么說，但我們都耐心地側(cè)耳傾聽，靜靜地享受著這最后一課。他給我們分享了他的許多故事，一節(jié)課下來，我們聽得回味無窮。我吮吸著他給的糖，化在口里，甜在心里。這是一份簡(jiǎn)單的禮物，但絕不是一顆平凡的糖。
他今天就走了，我們和他相處三個(gè)月中，收獲了許多，我們一起談天說地，分享著彼此的快樂。他要走了，我們難免會(huì)有些不舍，但這個(gè)日子始終會(huì)來臨，只能在心中默默的唱著他教的歌：“時(shí)間都去哪了······”
氣死個(gè)老師的日記篇十六
我最喜歡的人不是媽媽，不是爸爸，更不是爺爺奶奶，而是每天教我們的龍老師。
龍老師有著水汪汪的大眼睛，短短的頭發(fā)。龍老師性格多變，生氣時(shí)像老虎，溫柔時(shí)像綿羊，調(diào)皮時(shí)像猴子……龍老師還很幽默風(fēng)趣，多才多藝。
我來舉幾個(gè)例子吧。
有一次，一名同學(xué)上課說話，龍老師大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，她說：“你上課說話，不僅僅影響了自己，還影響了其余的38名同學(xué)，你記住，不會(huì)尊重別人的人，就得不到別人的尊重！”教室里鴉雀無聲，大家都被龍老師的“龍威”嚇住了，那位同學(xué)也慚愧地低下了頭。
還有一次上品社課，龍老師讓同學(xué)們交流自己怎樣從周圍的事物中學(xué)習(xí)的。一名女同學(xué)說她是向駱駝學(xué)習(xí)吃飯，龍老師接了一句：“是這樣吃的吧?！北愎钠鹱彀蛯W(xué)駱駝，逗得全班哈哈大笑。
龍老師寫字也非常好看，就算趕時(shí)間也會(huì)一筆一畫地寫，好讓我們看清楚。有時(shí)寫到手酸也要寫規(guī)范，這一切的一切都是為了我們。就因?yàn)辇埨蠋煹南ば慕逃?，讓我們班從年?jí)倒數(shù)成了年級(jí)第一，現(xiàn)在我們班在學(xué)校已經(jīng)小有名頭了，這可不是吹得。這些都離不開龍老師的培養(yǎng)。
這就是我最喜歡的`龍老師，你喜歡嗎？
氣死個(gè)老師的日記篇十七
小明興沖沖回家后，看到女朋友美目顧盼，豐乳肥臀，在對(duì)著他微笑，眼神中充滿了關(guān)切和鼓勵(lì)還有一絲絲期盼，小明亟不可待，對(duì)著女朋友說：關(guān)鍵時(shí)候，你可別跟我泄氣了。
每次完事后，小明的腦海中都會(huì)留下陰影，問：陰影的面積是多少?
中國的教育導(dǎo)向，真他媽的像小明的感慨：人家的孩子粘人，我家的孩子粘手啊!
學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。
我知道出題人的本意，不外乎創(chuàng)新，規(guī)則。當(dāng)婊子還想立牌坊，搞那么云山霧罩干啥，直來直去不也很好嗎?中國的磚家、叫獸早已變了味，成了不學(xué)無術(shù)，愚弄百姓的一幫既得利益的代言人。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年興旺則國興旺，少年腦殘則國腦殘，少年肩扛祖國的未來，教育就應(yīng)該起到導(dǎo)向作用，比如如何把我國建設(shè)的更美好，如何居安思危，認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國之現(xiàn)狀，而不再是類似教育70后的課文：中國地大物博，人口眾多，遲早要敲響資本主義的喪鐘。
有人曾預(yù)言，說中國人將來的一二十年每五個(gè)人就有三個(gè)人是癌癥。是啊，喝著被污染的地下水，吃著地溝油，品著轉(zhuǎn)基因食品，以及加了各種添加劑的零食，呼吸著陰霾的空氣，哪能不得病啊，癌癥正向年輕人靠近!出題老師，你可要注意點(diǎn)，專供飲用水也不一定安全!
也有人曾預(yù)言，過若干年后，中國將是世界上最窮的國家。是啊，我們浪費(fèi)著幾代人的資源，出口上萬億條襯衫，換來的是數(shù)萬億的美國國債，中美發(fā)生大的摩擦，這些債券將一文不值;我們將生產(chǎn)紙張的污水通過高壓水泵注入到地下水里，做著斷子絕孫的事情;我們將我們的財(cái)富濃縮到了三峽工程蓄的水里，將我們的財(cái)富貶值到南水北調(diào)的工程里，將我們的財(cái)富變成一條條很少汽車奔跑的高速公路上，將我們的財(cái)富變成一座座“白宮”屹立在東方的縣政府衙門里。
中國和西方發(fā)達(dá)國家的建設(shè)僅僅是隔著一條下水道，當(dāng)一場(chǎng)大雨過后，北京到處可以看海的時(shí)候，而青島，一條條一百年前德國人修建的下水道正悄悄的起著排污防洪的作用!
其實(shí)，中國和西方發(fā)達(dá)國家的教育也僅僅是隔著一道考試題。
這些題，和山羊過獨(dú)木橋一樣，不是粘人，而是粘手!
氣死個(gè)老師的日記篇十八
我們班又來了一名新的老師，新來的科學(xué)老師姓曲，她是五年級(jí)二班的科學(xué)老師，也是第一次給我們上課。
我們是聽二班同學(xué)說mr曲很好。上課了，沒想到，我們剛坐到自己的座位上，就聽見了mr曲大聲的吼道：“上課?！笨墒?，我們都在自己的座位上嚇得魂都沒了。還在座位上目瞪口呆地看這位科學(xué)老師，然后又站起來的。只聽見，mr曲又大聲吼道：“坐下.”我們?nèi)嗤瑢W(xué)又急忙的站了起來，我們說：“gomorning(afternoon)mr曲?！崩蠋熣f：“請(qǐng)坐。”坐下了以后，趙英亦自己在后面哈哈大笑。
mr曲說：“這一節(jié)課學(xué)生物繁殖新技術(shù)?！边@一課是關(guān)于克隆的。這下，把我們給囧死了。mr曲先讓我們學(xué)習(xí)了一下克隆的知識(shí)。我們的語文書上就有關(guān)于克隆的.課文。
最后，mr曲讓我們看了一個(gè)視屏。這個(gè)視屏的名字叫《七龍珠》。這個(gè)可能有的人看過。
總之，mr曲給我們留下了一次很好的印象。但是，mr曲也把我們嚇了一跳。
氣死個(gè)老師的日記篇十九
一堂語文課上，我們正在聚精會(huì)神的讀書。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開了教室。
一開始，我們都沒反應(yīng)過來，可10秒后，剛才還捧著書的同學(xué)們，立刻就“沸騰”起來。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭說話，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門口有了動(dòng)靜，同學(xué)們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過了好一會(huì)兒，都沒什么動(dòng)靜。有一個(gè)膽大的同學(xué)便伸著頭往外看，結(jié)果是什么也沒有。真是虛驚一場(chǎng)！同學(xué)們便又開始活躍起來。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說了什么，高興地手舞足蹈！
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個(gè)東西。我定睛一看，原來是一大包零食。他吃的不亦樂乎地吃了起來。邊吃還邊說：“?。≌媸翘贸粤??！辈皇敲加铋g還有一些享受和得意。
突然，講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)人，我瞧了瞧，原來是我們班“鼎鼎有名”的王志宸先生。只見他站在講臺(tái)上，竟當(dāng)起了小老師，時(shí)不時(shí)還假裝說：“那個(gè)……誰，快給我坐好。”逗得大家前俯后仰，腰都直不起來。
“哈哈哈”教師時(shí)不時(shí)傳來歡笑聲。
正在大家得意忘形的時(shí)候。老師回來了。頃刻間，教室里鴉雀無聲，似乎連那急促的心跳都能聽見。
氣死個(gè)老師的日記篇二十
三年級(jí)開學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會(huì)說話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時(shí)間還經(jīng)常給我們講感人的故事。同學(xué)們都聽得入了迷，我卻聽出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點(diǎn)什么呢?我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，就是在老師疲勞的時(shí)候偷偷地塞個(gè)紙條，寫上安慰的話語。我在紙條里寫道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂!好好休息!——喜歡你的人?！蔽蚁?，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開水，讓小病號(hào)們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫道：“親愛的老師，您生病了，請(qǐng)別忘了吃藥?！笨吹嚼蠋煹哪樕厦刻煅笠缰σ猓倚睦锵耄阂欢ㄊ抢蠋熓盏搅宋业膼?。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時(shí)候。前幾天我放學(xué)沒排隊(duì)，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒說什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺到老師生氣了。第二天，我趁老師沒注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫道：“親愛的老師，我昨天惹您生氣了，請(qǐng)您原諒，我以后一定改正!”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對(duì)老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無窮的力量和愛。親愛的老師，我不會(huì)用美妙的語言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛著您!
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