方案的執(zhí)行和實(shí)施過(guò)程需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。方案的制定需要尋求專業(yè)人士的意見(jiàn)和建議，確保方案的科學(xué)性和可行性。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案有著各自的特點(diǎn)和要求。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇一
xxxx年的x月xx日,我們即將迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛(ài)您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)流程：
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點(diǎn)。
三、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡。
教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
全班合影留念。
六、律動(dòng)。
七、吃午餐。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇二
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
（一）開(kāi)始部分。
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
（1）幼兒觀看視頻。
（2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師在做什么？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？
（二）基本部分。
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
（三）結(jié)束部分。
引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(zhǎng)什么樣？
（四）活動(dòng)延伸。
請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫，作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
辛勤育桃李，師恩似海深。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)尊師敬校宣傳教育活動(dòng)。
1.出版“慶祝教師節(jié)”校園宣傳欄，懸掛“慶祝教師節(jié)”橫幅。
2.團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳小組做好尊師視頻宣傳資料。
3.開(kāi)展尊師敬校主題攝影展覽。
4.開(kāi)展文明禮儀“大聲說(shuō)”活動(dòng)，各團(tuán)支部各班組織倡導(dǎo)同學(xué)向老師說(shuō)出“老師好!老師教師節(jié)快樂(lè)”等文明詞語(yǔ)，以宣揚(yáng)文明禮儀和尊師敬校的良好氛圍。
5.各班于9月20日之前出一期以“尊師敬?！睘橹黝}的黑板報(bào)，黑板報(bào)形式多樣，可采用貼字、剪畫等多種元素。14級(jí)秋季新生由于參加軍訓(xùn),故不需參與此項(xiàng)活動(dòng)。
(二)開(kāi)展“我為老師送祝?！被顒?dòng)。
1.同學(xué)們可在校廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌送祝?；顒?dòng)。(9月2-12號(hào))。
2.“贊美和祝福老師”便利貼留言活動(dòng)，9月2-12日期間全?？梢杂帽憷N寫下對(duì)老師的感謝與祝福，貼在廣播站門前的“祝愿樹(shù)”。
四、活動(dòng)要求：
1.各團(tuán)支部、班要認(rèn)真組織、積極參與。
2.注重宣傳，努力營(yíng)造良好的尊師敬校氛圍。
3.尋找載體，講究實(shí)效。各班、各支部除了參加學(xué)校布置的活動(dòng)外，還要結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展形式多樣的慶祝慰問(wèn)活動(dòng)，努力增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性。
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幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇四
xx年的xx月xx日，我們即將迎來(lái)了第xx教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛(ài)您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道xx月xx日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的'親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點(diǎn)。
三、幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡。
教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇五
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問(wèn)教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
201-年9月10日。
三、活動(dòng)主題。
金色陽(yáng)光快樂(lè)你我。
1、園長(zhǎng)致辭。
送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。
2、年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)。
表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。
3、溫馨的慰問(wèn)及良好的祝愿。
1、慰問(wèn)老師家屬―武干老師和文軍老師。
2、慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)―郭園長(zhǎng)。
4、園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。
2、新教師上崗宣誓。
3、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。
5、教師才藝展示。
6、互動(dòng)游戲。
7、座談會(huì)。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇六
秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在教師節(jié)到來(lái)之際，xx幼園組織開(kāi)展了“感恩教師、弘揚(yáng)師德”主題系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：“爛漫童真，精彩定格”教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動(dòng)畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動(dòng)二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛(ài)崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開(kāi)展了“愛(ài)，讓我們充滿激情”的主題演講活動(dòng)，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過(guò)自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛(ài)心充盈每個(gè)孩子的心田，讓師德之花盛開(kāi)在幼兒園的每個(gè)角落。
活動(dòng)三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問(wèn)品及節(jié)日慰問(wèn)。此次教師節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇七
按照上級(jí)教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作方案。
第一部分：開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。
(一)完善體系。
成立新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)、黨支部王義同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)實(shí)施、督查督辦。建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息。建立與屬地衛(wèi)生健康部門(疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu))、公安機(jī)關(guān)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，共同做好校園疫情防控工作。
(二)健全制度。
建立完善疫情報(bào)告及應(yīng)急處置制度、師生晨午檢制度、日?qǐng)?bào)告(零報(bào)告)制度、缺勤登記追蹤制度、健康教育制度、衛(wèi)生清潔及消毒制度等。認(rèn)真分析研判開(kāi)學(xué)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患，組織編制日常防控方案、應(yīng)急預(yù)案、缺課補(bǔ)課預(yù)案、輿情應(yīng)對(duì)預(yù)案等。(王春利)。
(三)條件保障。
提前儲(chǔ)備好疫情防控應(yīng)急所需物資，包括醫(yī)用口罩、75%酒精、消毒溶液、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計(jì)、噴霧器、應(yīng)急藥品等。按照位置相對(duì)獨(dú)立、遠(yuǎn)離人群、衛(wèi)生條件較好的原則，設(shè)置心理健康中學(xué)為臨時(shí)應(yīng)急隔離空間，配備相應(yīng)生活、防護(hù)設(shè)施設(shè)備。按規(guī)定購(gòu)置必需的急救器材和藥品，保障對(duì)傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時(shí)隔離送醫(yī)救治。(王彥波)。
(四)全面消毒。
按疫情防控要求對(duì)校園教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動(dòng)區(qū)域或人員密集場(chǎng)所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)。(李德紅)。
(五)精準(zhǔn)摸排。
對(duì)所有教職員工和學(xué)生的健康信息再次進(jìn)行全面摸排，摸清每個(gè)人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺(tái)賬。對(duì)排查的重點(diǎn)人員，要一人一策確定返校方案。禁止有發(fā)熱、干咳等癥狀和未過(guò)隔離期的師生返校，堅(jiān)決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。(王春利、張春生)。
(六)全員培訓(xùn)。
對(duì)全體教職工提前進(jìn)行疾病防控知識(shí)宣傳普及，開(kāi)展體溫監(jiān)測(cè)、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，組織模擬演練。(王彥波)。
(七)宣傳教育。
通過(guò)多種形式，對(duì)全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控和應(yīng)急預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，提前告知注意事項(xiàng)和防控要求。(魏玉昌)。
第二部分：開(kāi)學(xué)組織。
學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門、各班級(jí)需積極履行職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)疫情各項(xiàng)防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告等工作任務(wù)。
(一)開(kāi)學(xué)決定。
根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一安排，確定具體開(kāi)學(xué)時(shí)間并向社會(huì)公布。不得提前開(kāi)學(xué)。
(二)返校組織。
開(kāi)學(xué)前在校區(qū)駐地滿14天且無(wú)異常情況的師生員工可正常返校。
(三)返校管理。
在學(xué)校門衛(wèi)室配備體溫槍、口罩與急救箱，確保進(jìn)校人員為未感染者。學(xué)校安保工作人員24小時(shí)戴好口罩，避免交叉感染。對(duì)重點(diǎn)關(guān)注的師生員工建立專人負(fù)責(zé)的健康監(jiān)測(cè)名冊(cè)，不漏一人。對(duì)未按時(shí)到校的，第一時(shí)間查明原因。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應(yīng)予勸返，決不允許帶病返校。對(duì)拒不服從管理的，一律嚴(yán)肅處理。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
(四)出入管理。
加強(qiáng)校內(nèi)人員管理，嚴(yán)格教職員工進(jìn)出校園，實(shí)行學(xué)生外出審批制度。學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施教職員工、學(xué)生的入校體溫檢測(cè)工作，為保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，學(xué)生進(jìn)入班級(jí)時(shí)需要進(jìn)行二次檢測(cè)。對(duì)校內(nèi)居住的非本校人員，學(xué)校應(yīng)參照校內(nèi)教職工要求管理。嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，確需入校的.要實(shí)名登記備案、檢測(cè)體溫。所有學(xué)校門口進(jìn)入人員，必須逐一檢測(cè)體溫，對(duì)體溫超過(guò)37、3度的禁止入校。如有咳嗽、鼻塞、渾身乏力等癥狀的，同樣禁止入內(nèi)。(李德紅)。
(五)健康教育。
開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)學(xué)生開(kāi)展生命健康、傳染病防控知識(shí)教育，確保全覆蓋。學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。(魏玉昌、各班主任)。
第三部分：開(kāi)學(xué)后管理。
(一)健康監(jiān)控。
疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。通校生由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天早晚各1次檢測(cè)走讀學(xué)生體溫并在體溫報(bào)告單上簽字。班主任每天對(duì)缺勤、遲到及后續(xù)返校的學(xué)生，逐一登記、核實(shí)原因，及時(shí)補(bǔ)測(cè)體溫。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生早中晚三次體溫檢測(cè)。部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門教職員工體溫檢測(cè)，教職員工體溫自測(cè)不少于2次。對(duì)體溫超過(guò)37、3度的，應(yīng)及時(shí)就診并向?qū)W校報(bào)告。
(二)教學(xué)管理。
開(kāi)學(xué)后通過(guò)適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè)，做好學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和授課進(jìn)度，有針對(duì)性地開(kāi)展輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、分層教學(xué)。對(duì)不能及時(shí)返校的，安排線上教學(xué)輔導(dǎo)。
教研組和備課組規(guī)劃好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，保障春季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，按照計(jì)劃有序進(jìn)行實(shí)施教學(xué)，確保完成教學(xué)任務(wù)。上課時(shí)，建議教師佩戴醫(yī)用口罩，教師要注意考勤，并密切關(guān)注學(xué)生身體狀況。有異常情況，及時(shí)匯報(bào)。嚴(yán)禁學(xué)生課間走廊聚集，更不允許亂串班級(jí)。學(xué)校和年級(jí)不組織大型集體活動(dòng)(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
(三)餐飲管理。
嚴(yán)格餐飲從業(yè)人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進(jìn)行體溫測(cè)量并保留檢測(cè)記錄，作業(yè)中必須統(tǒng)一佩戴手套、帽子和醫(yī)用口罩。食堂采購(gòu)人員、送貨人員和查驗(yàn)人員在工作期間做好個(gè)人防護(hù)。嚴(yán)格食堂進(jìn)貨渠道管理，不得使用來(lái)源不明的家禽、家畜，嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。嚴(yán)格衛(wèi)生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴(yán)格按規(guī)定消毒和保管。加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格生熟分開(kāi)，疫情存續(xù)期間禁止提供即食生菜。嚴(yán)格師生就餐管理，實(shí)施錯(cuò)時(shí)下課、錯(cuò)時(shí)就餐、拉開(kāi)餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。公共餐具和飯菜統(tǒng)一由工作人員分發(fā)，禁止自行取用。(王彥波、石洋)。
(四)宿舍管理。
學(xué)生宿舍實(shí)行封閉式管理。宿舍出入口安排人員值班，控制進(jìn)出人流，避免擁擠。加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁學(xué)生亂串宿舍。保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。學(xué)生體溫異常，學(xué)生本人和宿舍長(zhǎng)要第一時(shí)間向宿管和值班老師登記匯報(bào)。(董桐勛、范志翔、呂春暉)。
(五)衛(wèi)生防護(hù)。
指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)后應(yīng)立即洗手。培養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護(hù)口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學(xué)校專設(shè)的垃圾廢棄桶。教室等活動(dòng)場(chǎng)所每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘(上午課間操、中午午休和下午課外活動(dòng))。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。門衛(wèi)、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時(shí)更換防護(hù)用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時(shí)應(yīng)及時(shí)更換清洗。
(六)錯(cuò)時(shí)上學(xué)放學(xué)。
將不同年級(jí)的不同時(shí)間通知到家長(zhǎng)，安排充足的教職員工執(zhí)勤，禁止家長(zhǎng)在學(xué)?？谕Ａ簦稚⑷肆?，避免人員密集。(各年級(jí)、班主任)。
(七)因病缺課學(xué)生復(fù)課。
對(duì)因病缺課的學(xué)生要做好病因、缺勤等記錄。凡患各類傳染病的學(xué)生復(fù)學(xué)，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開(kāi)具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，報(bào)年級(jí)批準(zhǔn)后方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。
(八)關(guān)懷服務(wù)。
加強(qiáng)心理健康教育，注重對(duì)重點(diǎn)人員和治愈康復(fù)人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。(張潔、綦建梅)。
第四部分：疫情處理。
(一)應(yīng)急處置。
如有師生員工被確定為疑似病例，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照職責(zé)分工嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)積極配合疾控機(jī)構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者的隔離觀察，并做好相關(guān)后續(xù)工作。(劉廣峰、魏玉昌)。
(二)信息報(bào)送。
堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，確保信息渠道暢通。疫情防控期間，實(shí)行日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。(賈康、荊州)。
(三)輿情應(yīng)對(duì)。
主要負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)輿情研判，及時(shí)做好輿情應(yīng)對(duì)，快速處置，及時(shí)回應(yīng)師生和社會(huì)關(guān)切。(王春利、謝國(guó)旺)。
(四)責(zé)任追究。
對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的，進(jìn)行批評(píng)教育、責(zé)令改正。對(duì)隱瞞病情、緩報(bào)、謊報(bào)的，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇八
xx年的xx月xx日，我們即將迎來(lái)了第xx教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的'活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛(ài)您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道xx月xx日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
一、 幼兒升旗儀式
二、 幼兒早點(diǎn)
三、 幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡
教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片
家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、 幼兒吃水果、喝水
五、 幼兒戶外游戲與拍照
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇九
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的'祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十
黃金秀：
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
呂××：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
王×：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
丁×：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。
朱×：提供證書。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十一
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1.祝福送老師：
（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)
（2）大班幼兒代表講話
2.愛(ài)心手工送祝福
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3.深情擁抱愛(ài)升華。
（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十二
1、了解教師節(jié)的來(lái)歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責(zé)。
1、彩筆、繪畫紙，橡皮泥3，錄音機(jī)活動(dòng)步驟。
2、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
3、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
4、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?
5、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
6、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
7、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十三
1、讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的.材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
x月x日上午。
（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。
（二）第一節(jié)活動(dòng)課:。
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。
老師本領(lǐng)大。
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月x日為教師節(jié)，xx是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
（2）大班幼兒代表講話。
2、愛(ài)心手工送祝福：
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
知道有哪些人要過(guò)教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、知道教師節(jié)。
2、想說(shuō)就說(shuō)。
教師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺(jué)得很開(kāi)心的！
3、做讓老師快樂(lè)的事。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十五
(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)。
讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。
二、基本部分。
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)。
請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。
(幼兒回答)。
老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們，是他們最好的朋友。)。
三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)。
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)。
老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)。
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十六
今天是教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一是組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二是幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師x天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。x日，我園組團(tuán)前往xx酒店。x日，我們?nèi)珗@教師x余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“xx”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn)。大家x人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué)；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午x時(shí)，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。
晚上x(chóng)時(shí)，入住xx酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……x個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有x天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“xx”這個(gè)大家庭了一份歸屬感。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的`情感。
4.活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
3.觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。
三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。
四、活動(dòng)流程：
(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)。
1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。
2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。
4、印制調(diào)查問(wèn)卷。
(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)。
1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)。
1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評(píng)選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。
六、工作安排：
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
5、負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。
6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。
7、提供證書。
8、制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇十九
比賽題目宣讀人：
獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員：
背景音樂(lè)管理員：
主持人：
紀(jì)律員：
獲獎(jiǎng)規(guī)則：
1本次教師節(jié)活動(dòng)，以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數(shù)字。
3每個(gè)在游戲中獲勝的老師，享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。
4每個(gè)贏了游戲的老師，可以在xxx那里選一個(gè)號(hào)碼條，并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品5在游戲全部結(jié)束后，大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
6活動(dòng)要有始有終，必須等主持人說(shuō)完結(jié)束詞，才能離場(chǎng)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：
一、開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)。
二、游戲環(huán)節(jié)。
三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
四、結(jié)束語(yǔ)環(huán)節(jié)。
（活動(dòng)開(kāi)始前，每位教師先發(fā)放一袋小食品。）。
a：尊敬的各位同事。
b：美麗的姐妹們。
合：大家晚上好！
a：又是一年秋風(fēng)送爽。
b：又是一年金菊綻放。
a：又是一年丹桂飄香。
b：又是一年豐收在望。
a：今天，我們將迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
b：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲。
合：“老師，您辛苦了！”
a：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
b：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
a：今天，我們?cè)谶@里舉行金太陽(yáng)天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng)，
b：感謝百萬(wàn)平頂山人民對(duì)我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持。
a：我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動(dòng)，
b：她們很忙，都沒(méi)來(lái)。
a：但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦?duì)他們衷心的感謝！
1《心有靈犀》參加班級(jí)：學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人。
看詞傳動(dòng)作，每組兩個(gè)詞，用時(shí)最短的獲勝。
2《翻山越嶺》參加班級(jí)：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人。
地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，蒙上眼睛，先原地大象轉(zhuǎn)5圈，再根據(jù)指令跨越障礙物。
用時(shí)最短的獲勝。
3《腦力風(fēng)暴》。
參加班級(jí)：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人。
腦筋急轉(zhuǎn)彎四人排好隊(duì)，如果一人連續(xù)回答對(duì)3道題，就可以換下一個(gè)人，全部過(guò)關(guān)后，一人在開(kāi)始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點(diǎn)處，接到氣球，把它坐爛。全程計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者獲勝。
4pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人。
玩心有千千結(jié)，八人圍成一個(gè)圓，同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開(kāi)始，不松手的基礎(chǔ)上，解開(kāi)成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
5終極懲罰《泡泡糖》。
在《心有千千結(jié)》中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人：泡泡糖。
參與游戲者：粘那里？
主持人：粘手心等等。
10次泡泡糖，每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
a快樂(lè)的時(shí)間總是飛快。
b我們還沉浸在今晚的歡樂(lè)當(dāng)中。
a親愛(ài)的姐妹們，游戲玩夠了沒(méi)？禮物拿夠了沒(méi)？
a親愛(ài)的姐妹們，記住今晚的歡樂(lè)，
b讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上，快樂(lè)長(zhǎng)存！
幼兒園教師節(jié)老師活動(dòng)方案篇二十
20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：x。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和資料，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
花滿學(xué)校語(yǔ)成蹊。
1、幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)教師的尊敬。
9月x日——9月x日。
第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)資料。
第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
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