在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長(zhǎng)方式。總結(jié)時(shí)可以通過列舉具體事例或?qū)嶋H案例來加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
體育教師工作會(huì)講話稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
每個(gè)人都很好!我是___。安全始終是在所有的工作主線，堅(jiān)持下去，我們都可以輕松，完成各種任務(wù)。而人是安全生產(chǎn)的主體，安全管理的關(guān)鍵是人，的人，只是為了保持主動(dòng)。我認(rèn)為應(yīng)該“四嚴(yán)”，也就是說，教育，學(xué)習(xí)，小燕，燕燕燕管理。
其次，嚴(yán)格的研究。結(jié)合學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建和提高安全意識(shí)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或階級(jí)的重要組成部分，在這一轉(zhuǎn)變工作任務(wù)、規(guī)章制度、安全關(guān)鍵主題討論，創(chuàng)建“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的氛圍，隱藏的危險(xiǎn)事故分析時(shí)，將這一事件作為一個(gè)大事故，事故對(duì)他人作為自己的問題來反映，互動(dòng)、共同提高。
三是嚴(yán)格意義上的小事。安全生產(chǎn)是長(zhǎng)期行為，即使是小事情不能放松，要“小題大做”，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視。沒有小事“安全和質(zhì)量管理”、“小隱藏的大問題”的想法總是在心里扎根，實(shí)現(xiàn)，了解潛在的安全隱患站每一天，提前采取措施，應(yīng)對(duì)事故在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)隱患。
第四，嚴(yán)格的管理。在大多數(shù)情況下各種各樣的事故，存在一個(gè)寬松，勞動(dòng)紀(jì)律松弛、非法操作等現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們正在進(jìn)行“嚴(yán)是愛，寬是害”活動(dòng)，特別是在安全生產(chǎn)上，有時(shí)候，我們喝也許比小心翼翼要好得多。喝提醒他是什么該做什么不能做，但小心翼翼是隨時(shí)可能會(huì)毀了他的生活。工作，因此，只要發(fā)現(xiàn)違法行為，無論什么人，無論什么原因我們都應(yīng)該停止。
總之，政治安全，安全是發(fā)展，安全是一種責(zé)任。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，建立安全意識(shí)。實(shí)際上，不僅認(rèn)真抓好安全工作，并認(rèn)真抓好安全措施開展工作，真正的安全工作要把握結(jié)果，實(shí)際的效果。
體育教師工作會(huì)講話稿篇二
學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)展學(xué)校的體育工作，根據(jù)教育廳《關(guān)于的通知》精神，我校積極進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)把有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況。
大新鄉(xiāng)中心小學(xué)位于大新鄉(xiāng)圩鎮(zhèn)東北面。學(xué)校始建于1931年，取名“大新街中心基礎(chǔ)學(xué)?！?，設(shè)初小2班，高小1班，在校學(xué)生70多人，教師4人。校舍借用九宮廟堂，校園僅1500多平方米。1950年解放后，學(xué)校更名為“大新鄉(xiāng)中心小學(xué)”，逐步辦成完小。經(jīng)歷70多個(gè)春秋的變遷，如今學(xué)校已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。至今學(xué)校開設(shè)有14個(gè)教學(xué)班，分設(shè)3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)在校學(xué)生377人，教師26人。校園面積達(dá)13698平方米。校舍建筑面積達(dá)3222平方米。生均占有校舍建筑面積8.1平方米，學(xué)校按“普實(shí)”三類標(biāo)準(zhǔn)，配備了教學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室各一間，遠(yuǎn)程教育功能室二間，并購(gòu)建了一大批教學(xué)與實(shí)驗(yàn)器材。目前，學(xué)校固定資產(chǎn)總額已達(dá)116萬元。
二、組織管理。
學(xué)校副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，主管領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)關(guān)于體育工作方面的政策法規(guī)，在學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)中均有學(xué)校體育工作內(nèi)容。學(xué)校有專門的體衣教育領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、體育組共同協(xié)商具體工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)體育活動(dòng)。至今，學(xué)校已成功舉辦了6屆體育節(jié)，2屆排球節(jié)。
學(xué)校對(duì)體藝衛(wèi)工作的教育經(jīng)費(fèi)傾斜力度很大，每年撥出相當(dāng)大一部分資金用于體育專項(xiàng)活動(dòng)，一方面保證學(xué)校體育工作的正常運(yùn)行，另一方面作為獎(jiǎng)金鼓勵(lì)師生在這方面出成績(jī)，出好成績(jī)。學(xué)校有改善學(xué)校體育工作的具體措施和計(jì)劃。學(xué)校將體育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，每年體育各級(jí)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校建立了體育校本教研小組，每周開展一次活動(dòng)，有專門的教研組活動(dòng)記錄。
三、學(xué)校體育工作。
學(xué)校專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討體育工作的重點(diǎn)措施及實(shí)施辦法，每個(gè)月都把體育工作列入學(xué)校工作的議事日程。另外，學(xué)校舍得資金投入，使體育工作能穩(wěn)步有序的開展?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施器材按教科局儀器站全部配備，能保證教學(xué)和活動(dòng)要求。學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，配備測(cè)試器材，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡，及時(shí)上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)，測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。按國(guó)家、省級(jí)分類配備目錄要求設(shè)置體育場(chǎng)地、配備體育器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖等。相關(guān)場(chǎng)地、器材符合國(guó)家、省級(jí)有關(guān)規(guī)定，符合教學(xué)基本要求，并保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的安全進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)建快樂體育園地。
體育教師工作量計(jì)算合理，體育課時(shí)費(fèi)計(jì)算和其他課同等對(duì)待，執(zhí)行教育行政部門對(duì)體育教師工作服裝配置及室外補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定。
四、學(xué)校衛(wèi)生工作。
1.教學(xué)衛(wèi)生。每個(gè)教室有4盞日光燈，照明充足，教師黑板、課桌椅經(jīng)常檢查，愛護(hù)情況記入班級(jí)量化評(píng)分，廁所設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、健康管理學(xué)校衛(wèi)生由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，兼衛(wèi)生專職教師。環(huán)境衛(wèi)生每天檢查一次，每周抽查兩次。辦公室衛(wèi)生由值日教師檢查。有常見病、傳染病防治計(jì)劃和防治措施。學(xué)校實(shí)行每日晨檢報(bào)表制，每天及時(shí)檢查報(bào)表并進(jìn)行分析和記錄，有問題馬上處理。定期開展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并反饋給班主任，有特殊情況通知家長(zhǎng)。建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立食物中毒責(zé)任追究制度。每年新生入學(xué)、插班生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證，接種信息進(jìn)行登記，無證或者漏種告知家長(zhǎng)到醫(yī)院機(jī)構(gòu)辦理《接種證》或補(bǔ)種。
4、健康教育。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展學(xué)生的健康教育，每月一次疾病預(yù)報(bào)，每月一次衛(wèi)生講座，衛(wèi)生宣傳圖片、黑板報(bào)、電視訪談、健康大家談等經(jīng)常性的衛(wèi)生健康指導(dǎo)，使學(xué)生和老師漸漸明白健康應(yīng)該是一種生活方式。每周二定為健康教育時(shí)間。學(xué)生已基本掌握了一些健康的知識(shí)，養(yǎng)成了一些健康的行為和習(xí)慣。
六、存在主要問題。
對(duì)照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我們還存在著一定的差距，主要體現(xiàn)在：在師資隊(duì)伍上，專職教師還沒有完全到位，尤其是校醫(yī)和衛(wèi)生教師的配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠要求。這有待今后的工作中進(jìn)行改正，以使我校在依法辦學(xué)、民主治校的教書育人進(jìn)程中求得不斷的發(fā)展。
體育教師工作會(huì)講話稿篇三
同志們：
多年從事初中語文畢業(yè)班的教學(xué)，也積累了一些零碎的材料和一點(diǎn)只可意會(huì)的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，曾有一種自我感覺還可以的教學(xué)方法手段，但隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施和語文教育教學(xué)中人文性、工具性更加明顯的凸現(xiàn)，我越來越覺得，固守經(jīng)驗(yàn)，不研究新的環(huán)境和規(guī)律，不及時(shí)審視反思自己的教學(xué)、思想就會(huì)僵化、麻木，就難以在課堂教學(xué)中，把“三個(gè)難度”相互滲透，相輔相成。
自從校本教研作為一個(gè)嶄新的話題走入學(xué)校以后，讓我看到了一片更為廣闊的天地，記得剛開始的時(shí)候，我也很困惑，校本教研該從何而研？為誰而研？如何在校本教研中提高課堂效果？一些問題曾令我迷惘不前，但我堅(jiān)信，沒有研究就不會(huì)進(jìn)步，就會(huì)跟不上時(shí)代，我不愿意聽到別人所謂的“中醫(yī)越老越吃香，教師越老越不中用”的閑言碎語，于是，我邊認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)校本教研的新理論理念，邊積極尋求我在校本教研中的位置，在一輪輪的專題研討后，在一次次的案例反思后，我慢慢悟出了校本教研的實(shí)質(zhì)是以校為本，以人為本，把自己的教學(xué)工作置于學(xué)校工作情境、生活環(huán)境中，并來斷研究，在研究中成果與問題孿生，反思與進(jìn)步同地，從而促進(jìn)個(gè)人逐步自我發(fā)展、自我完善，這旨在傳統(tǒng)的研究上，從教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、研究方式上的一次深刻就革。
回顧幾年以來校本教研的心路歷程，雖然更多的時(shí)候，角那種“山重水復(fù)疑無路”的感吸，但我更激動(dòng)于“柳暗花明又一村”時(shí)的收獲成就感。
“只顧埋頭走路，而忘記了抬頭看天”的做法，往往說不定會(huì)讓你一頭撞上前面的那棵樹而鼻青臉腫，雖然以前一味苦干，在起早貪黑的帶領(lǐng)學(xué)生的日子里，我也受到同行的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但我現(xiàn)在不得不對(duì)自己說：“只相信苦干一定能教好書的人是悲哀的”。2016年的一次調(diào)研考試中，我的學(xué)生雖然在基礎(chǔ)知識(shí)、一些閱讀題上答題較好外，在一些較為靈活或與實(shí)際相關(guān)系的題目上，明顯見絀，一個(gè)很容易的觀點(diǎn)論述題卻沒有幾個(gè)學(xué)生動(dòng)手，看著試卷，拿在手上，心中隱隱作痛，為何出現(xiàn)這般局面，我的失誤在什么地方？該如何彌補(bǔ)呢？我心急如焚，帶著顧慮借一次閑讀之際我和我的領(lǐng)導(dǎo)王簡(jiǎn)政校長(zhǎng)敞開心扉，王校長(zhǎng)對(duì)我說了一句話令我記憶猶新：“手腳到了一定會(huì)有成效。”是??！我肯定還有一個(gè)地方?jīng)]有與學(xué)生交流探討到位，夜深時(shí)我再酌試卷，細(xì)心查對(duì)，終于明白了，——實(shí)踐、理論、生活之間的脫節(jié)。
第二天，我擬了幾道較為靈不知的實(shí)踐題目，帶領(lǐng)學(xué)生步入田間地頭，讓學(xué)生回顧家庭、社會(huì)生活細(xì)節(jié)，然后自己組織語言，自由交流探究如何答題。如此反復(fù)幾次，成效顯著，再也沒有學(xué)生看到這類題而害怕得不敢動(dòng)手了，我心中的石頭也終于放下來了。
這次及時(shí)的靜心反思，使得學(xué)生成績(jī)大步上長(zhǎng)虹，糾正了我在以后課堂教學(xué)中只注重理論，不顧及生活實(shí)踐的自身教學(xué)行為的誤區(qū)，更讓我明白了反思在工作中的重要意義。學(xué)會(huì)了在一堂課后進(jìn)行反思，在一次活動(dòng)中進(jìn)行反思，甚至在一次班會(huì)，一次師生談話后反思，反思后，認(rèn)為錯(cuò)的及時(shí)糾正，認(rèn)為對(duì)的，堅(jiān)持做下去，把反思的結(jié)果與以后的工作緊密結(jié)合，在扎實(shí)苦干的基礎(chǔ)上始終不忘反思自我，完善自我。
記得剛參加工作的時(shí)候，多少次，刻意模仿老年教師的教法，多少次，不忘追尋模范教師的教學(xué)模式，現(xiàn)在，我明白了，雖然豐富的經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的財(cái)富，但如果固定這筆財(cái)富，而不去不斷的掘取，財(cái)富即便再豐富，也會(huì)變得越來越貧乏。研究，會(huì)不斷的積累財(cái)務(wù)，使經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而才能不斷地充實(shí)自我，提高自我。
20xx年xx月，我校進(jìn)行了一次“同課題研究”的教研活動(dòng)，針對(duì)授課內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一個(gè)圖表綜合表述題，學(xué)生表述中有的對(duì)圖形表述為：晴朗的天氣看日出，有的表述為無云時(shí)看日出，但答案中表述為：有云時(shí)看日出。當(dāng)時(shí)我為了方便學(xué)生的理解記憶，也為了板書的整齊美觀，我選擇了后者，可剛揮筆板書完畢，立即就有學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，此種說法不正確，按材料不應(yīng)說成無云看日出！”不少同學(xué)馬上呼應(yīng)：“對(duì)，對(duì)，不能這樣歸納。”我接著問，你們?yōu)槭裁催@樣說呢？于是有的同學(xué)列舉了一處點(diǎn)明暈霞淡淡，我此時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)搖，可既然已經(jīng)板書了，就不再想修改了，于是解說無云與有云只是相對(duì)的吧！但學(xué)生更是不服氣，有的說有云就有云，無云就無云，不能這樣說，無奈之下，我接著問：那你們看如何表述，經(jīng)過反復(fù)激烈討論，同學(xué)們都認(rèn)為晴朗天氣日出最恰當(dāng)。
下課后，我懷著激動(dòng)的心情回到辦公室，教研員和全組老師們?cè)缫言谵k公室，就我的這堂課在進(jìn)行熱烈的探討，老師們認(rèn)真分析了我這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，他們指出的優(yōu)點(diǎn)恰到好處，提出的缺點(diǎn)一針見血，建議真誠(chéng)中肯，聞主任也就這道圖表題發(fā)表了自己的看法，他對(duì)學(xué)生的最后表達(dá)頗為贊同，事后，我又翻看了相關(guān)資料，反復(fù)對(duì)照，認(rèn)為學(xué)生的看法非常正確，這一點(diǎn)是我在備課時(shí)所沒注意的問題，這件事過去一周了，但我的心情久久不能平靜。
我覺得首先是學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神讓我感動(dòng)，許多孩子勤于動(dòng)腦，善于思考，不盲從于老師，大膽質(zhì)疑。經(jīng)過這次“同課題研究”，在以后的教學(xué)中，我除了精心備課，考慮教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié)，還學(xué)會(huì)了耐心傾聽孩子們、同行和領(lǐng)導(dǎo)的語言，虛心學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)更趨緊密完善。
近年來，我還參加了一些課題的研究，如“校園文學(xué)與素質(zhì)教育”、“百輔式教學(xué)”、“初中語文教學(xué)模式與中考命題模試及其走向的探討”等，在這些課題研究中，雖然在課題的研究階段和研究結(jié)題以后，發(fā)現(xiàn)了很多問題趨待解決，但我人在研究中充分利用了學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，溝通了課堂內(nèi)外，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，增強(qiáng)了語文實(shí)踐性，也培養(yǎng)了我和學(xué)生們一起主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，真正做到了提煉生活，高于生活，最終達(dá)到指導(dǎo)生活的目的。
校本教研需要不懈教究，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才會(huì)在研究中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，往往在自我反思的同時(shí)，和同組教師一起切磅礴心得，茶余飯后，三五成群，田間小徑，綠蔭墻下，經(jīng)?？梢钥吹轿覀兊纳碛埃谕榈幕?dòng)中，我們交流經(jīng)驗(yàn)，分享快樂，共同面對(duì)困惑，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，更多的時(shí)候，我們集體備課，開展教學(xué)研討，觀摩課展，評(píng)課說課，分析案例等，我們有一個(gè)活躍、融洽的研究的小家庭，在這個(gè)家庭中，人人愛研討，人人在研討中成長(zhǎng)而成熟。
體育教師工作會(huì)講話稿篇四
剛才，王書記務(wù)實(shí)的黨務(wù)工作。
總結(jié)。
看得出工作上的用心我喜歡這個(gè)總結(jié)；王校長(zhǎng)《新學(xué)期。
教學(xué)。
工作要求》有預(yù)備，有強(qiáng)調(diào)，要求明確，建議中肯。我同意并欣賞這種布置。
做為校長(zhǎng)，按照慣例要在咱們上班第一天講幾句，今天，我主要講7個(gè)方面，當(dāng)中如果有與書記副校長(zhǎng)重復(fù)的，那就是強(qiáng)調(diào)。
第一方面：給大家拜個(gè)年。
今天氣溫—2°——2°，天氣漸暖。春氣動(dòng)，草萌芽，新學(xué)期，開始啦！上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮我們的身體健康，選擇今天作為上班的第一天，正月十六走百病，祝大家身體健康！按照風(fēng)俗，不出正月都是年，先給大家拜個(gè)年：過年好！在這里還要謝謝給我短信拜年的老師，我是初二給大家回復(fù)的拜年短信。三十喝多了，初一也沒清醒。鐵山一個(gè)老師半夜發(fā)一個(gè)拜年短信，初一一早8點(diǎn)來鐘又發(fā)一個(gè)，我稀里糊涂按錯(cuò)鍵子給人回復(fù)我在上課?？赡苋思颐扇α?，趕緊給我來電話了，我一著急又給按死了。人家能琢磨，真是財(cái)迷轉(zhuǎn)向了，大初一一大早就上課，電話都不接。唉，過年長(zhǎng)了一歲，真是老了。
第二方面：假期做個(gè)小結(jié)、看大家都喜氣洋洋來到學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了假前學(xué)校提出修養(yǎng)身心的要求；假前簽訂的承諾書，都踐履的很嚴(yán)謹(jǐn)，截止到現(xiàn)在，沒有接到舉報(bào)；值班情況，我來了幾次，都有保安和教師值班，詢問保安了解：有的教師堅(jiān)守時(shí)間有問題，記錄本現(xiàn)在就在我手上，每天都有記錄，但是過于簡(jiǎn)單。同時(shí)李黎、張有軍、張大國(guó)等教師自覺來校查看校產(chǎn)，做到及時(shí)養(yǎng)護(hù)。
2、開學(xué)儀式上，要對(duì)期末和寒假工作表現(xiàn)突出的班級(jí)，給予表彰。將少先隊(duì)活動(dòng)、安全公約的上交質(zhì)量（格式及內(nèi)容、書寫認(rèn)真、有家長(zhǎng)和學(xué)生簽名、1月16日及時(shí)上交）、英語單項(xiàng)比賽、田字格本書寫比賽評(píng)比結(jié)果、3~6年級(jí)上交學(xué)生個(gè)人總結(jié)質(zhì)量（稿紙、內(nèi)容、書寫）五項(xiàng)內(nèi)容權(quán)重評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)。
第三方面：工作安排、韓主任、王月麗繼續(xù)承教四年四班。
2、蔣杰調(diào)走，課節(jié)由王校長(zhǎng)安排分擔(dān)。
3、其他不動(dòng)。希望大家密切配合，愉快合作，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第四方面：評(píng)估說明：、感謝大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子考核的支持和肯定，先說支持，我感覺情感的成分更大一些，后說肯定，是說我們工作還有很多需要完善的地方。真誠(chéng)謝謝大家！
2、經(jīng)過我們大家一個(gè)學(xué)年的一起努力，宋校長(zhǎng)留下了一個(gè)好底子，我們登峰小學(xué)榮獲旅順口區(qū)xx年督導(dǎo)評(píng)估a級(jí)學(xué)校，小學(xué)四所，獲此殊榮，值得慶賀，再次謝謝大家。
第五方面：13年重點(diǎn)工作、教學(xué)質(zhì)量的均衡與整體提高。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根和本。我們的心思要下在這里，時(shí)間要花在這里，其他工作都要圍繞這一中心工作來制定和進(jìn)行。充分利用學(xué)生在校時(shí)間，發(fā)揮最大效能。減負(fù)還要增效。一是向課堂要效率，二是向在校時(shí)間要利用。
2、校規(guī)校紀(jì)的重視與日常落實(shí)。期末家長(zhǎng)會(huì)我也強(qiáng)調(diào)：教育孩子懂規(guī)矩將是13年我們主抓的一個(gè)重點(diǎn)。
3、借創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)之契機(jī)，實(shí)現(xiàn)我校整體工作的一次跨越。我在前夾山小學(xué)“雙高普九”的時(shí)候，我就說：我們?nèi)羰ミ@次機(jī)會(huì)，我們就將失去一次跨越。結(jié)果湊巧，我跨到了鐵山中心小學(xué)。
第六方面：工作要求、規(guī)范從教，按照書記剛剛做的報(bào)告《依法治校，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，做一名家長(zhǎng)學(xué)生滿意的教師》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰；嚴(yán)禁收費(fèi)補(bǔ)課；嚴(yán)禁借開學(xué)之初，統(tǒng)一學(xué)生購(gòu)買教輔材料。教師需要，可向王校長(zhǎng)建議，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買，利用好學(xué)校的速印設(shè)備，為學(xué)生提供選擇性練習(xí)。
2、教師個(gè)人電器嚴(yán)禁帶到學(xué)校插電使用。
3、校內(nèi)手機(jī)打在震動(dòng)檔上，上課期間嚴(yán)禁接聽電話，辦公期間，接聽電話要到走廊上，避免大呼小叫嘻嘻哈哈影響他人。不得將手機(jī)做為飾物掛在脖子上。淡化我們的裝飾，突出我們板書的內(nèi)容；淡化手機(jī)的鈴聲，突出我們講話的內(nèi)容。
4、校訊通平臺(tái)的利用，信息要斟酌發(fā)送，內(nèi)容符合規(guī)范辦學(xué)，語言符合邏輯明了。對(duì)于開證明、拍照、采訪等事宜，要謹(jǐn)慎行事，必要的要及時(shí)通知學(xué)校。
5、校內(nèi)不穿短褲、拖鞋、和沒有帶的鞋托。
6、外出參加區(qū)域內(nèi)輔導(dǎo)或開會(huì)的教師，返回后要向主管主任或副校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。避免工作的延誤和空白。
7、教師要注意校內(nèi)生活習(xí)慣細(xì)節(jié)。有時(shí)候，看到茶葉和煙根倒在小便器里，吃完飯刷飯盒的殘?jiān)Ｋ晚樦皯舻钩鰜恚约旱霓k公桌天天亂七八糟，一層灰也不知道收拾整理一下……我想說的是每個(gè)人一舉手一投足，都要多想一點(diǎn)。“以校為家”不能太實(shí)在：教師的生活物品要放在自己的柜子里，隨意擺在班級(jí)和辦公室顯眼的位置，就不是那么回事；個(gè)別人個(gè)別時(shí)候，工作時(shí)間在工作場(chǎng)合又吃又喝，要自我約束注意影響。
8、教育學(xué)生愛護(hù)校產(chǎn)。課桌椅、班班通設(shè)備、直飲機(jī)、儲(chǔ)物柜、窗簾、文化墻、暖氣管等，要通過班會(huì)等時(shí)間，做好教育。損壞，要賠償。班級(jí)損壞頻繁，那就是教育的失職和監(jiān)督的失察。
9、上課常規(guī)提醒------沒特殊身體狀況，不能坐著上課。不能上半截子課，學(xué)生自由活動(dòng)。禁止出現(xiàn)教案不在校，上課教師不到位、遲到位等低級(jí)問題。各班級(jí)和各學(xué)科教師要訓(xùn)練學(xué)生，上課鈴聲響了之后，立刻進(jìn)教室或指定場(chǎng)地安靜等待教師上課的好習(xí)慣。
0、教師是學(xué)校的一員，凡事要服從學(xué)校大局，不要僅僅站在自己的位置、小團(tuán)體的位置看問題，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，相助之間只有補(bǔ)臺(tái)的責(zé)任，絕不能有拆臺(tái)的小動(dòng)作。我說的是有針對(duì)性的。
2、按學(xué)校統(tǒng)一格式要求作業(yè)；
3、作業(yè)量適中；
4、批改要認(rèn)真，評(píng)價(jià)手寫要規(guī)范，蓋章只是輔助；作文要有圈閱勾畫和評(píng)語；學(xué)生可以互批，但不能包辦）。
2、主動(dòng)參加學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)，除身體有特異狀況，要有自覺意識(shí)。比如除雪、分書等臨時(shí)性工作，去年冬天下了那么多場(chǎng)雪，進(jìn)班的除外，極個(gè)別老師我一次也沒看出來除雪。我挺不理解的。作為班主任的宿軍艷老師，看到師生除雪困難，找哥哥（交通局）送來兩袋融雪劑。由此我看到了兩種觀望：一種是想辦法解決問題，一種是沒意識(shí)齊幫對(duì)手。
3、開學(xué)第一天，安全第一。開學(xué)儀式結(jié)束之后，就要進(jìn)行安全教育，不但要講，還要現(xiàn)場(chǎng)指引，就地演習(xí)。空講誤事，實(shí)干落實(shí)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生，要格外關(guān)注他的人，揣摩他的心，保證開學(xué)首日，平安開頭。實(shí)現(xiàn)第一天不訓(xùn)人，不發(fā)火，師生快樂第一天。
一、趙冬雪主任等，都能急學(xué)校所需，克服自身的困難。我很欣賞教育的十六個(gè)字：真愛無聲，擇善而行，寬容大氣合作共進(jìn)。
第七方面：表彰。
頒獎(jiǎng)詞：新年新氣象，于無聲之處，將默默寫進(jìn)了平凡的日子；五年五個(gè)班，在一三年初，讓成績(jī)綻放出耀眼的光芒。他們是學(xué)生的好老師，他們是身邊的平凡人，他們是校長(zhǎng)心目中的新干將，一支粉筆寫出黑板的大，一顆紅心譜就日常的紅，他們桃李滿天，花開校園。有請(qǐng)陳秀麗、王曉麗、孫明、湯紅、柏繼凱、李冬梅、李萍走到臺(tái)前來，王書記、王校長(zhǎng)為她們佩戴上大紅花！已經(jīng)與街道爭(zhēng)取并答應(yīng)，有獎(jiǎng)品饋贈(zèng)！
3年的元旦祝詞，我說xx年將是登峰小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)效之年、發(fā)展之年。希望我們都能夠，心懷追求，腳踏實(shí)地，少計(jì)較得失，多埋頭苦干，為登峰小學(xué)的再發(fā)展做出我們每個(gè)人自己的努力！
體育教師工作會(huì)講話稿篇五
同志們：
各位老師，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)入學(xué)以來的學(xué)校工作做個(gè)回顧，并對(duì)下一階段的安全工作做個(gè)部署和強(qiáng)調(diào)。
1.為了讓家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期學(xué)校工作有個(gè)大體了解，我們?cè)?月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開學(xué)致家長(zhǎng)的一封信》。
2.3月9日，全校各班級(jí)利用班會(huì)課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會(huì)。
3.開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查，3月11日，郭校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，組織保衛(wèi)處、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查。
4.3月9日到20日，用了兩周時(shí)間對(duì)學(xué)生亂停車現(xiàn)象進(jìn)行整頓，對(duì)未掛牌車輛重新掛牌。
5.3月18日保衛(wèi)處對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，再次對(duì)學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進(jìn)行清除。
6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺(tái)”的賬號(hào)錄入工作。并要求師生在獲取賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識(shí)課堂教育。初中班主任和學(xué)生的賬號(hào)正在錄入中，請(qǐng)班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。
7.對(duì)特異體質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行排查建檔，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”。
8.新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè)，本周內(nèi)將基本完成。
9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營(yíng)更完善。
10.在全體年段長(zhǎng)、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”表彰總結(jié)中。我校被xx省教育廳評(píng)為“學(xué)校組織獎(jiǎng)”，郭校長(zhǎng)被評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)”，鄭xx主任被評(píng)為“競(jìng)賽管理員獎(jiǎng)”，初一1班班主任余xx被評(píng)為“優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)”，高三3班王xx被評(píng)為“學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)?nèi)泉?jiǎng)”。這項(xiàng)工作是2014年11月30日結(jié)束的，我校師生、家長(zhǎng)參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué)、幼兒園中排名第5。我想，這項(xiàng)工作取得的好成績(jī)更應(yīng)歸功于每位老師。
1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺(tái)的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求。
2.今年3月30日是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，省、市也即將開展第八個(gè)安全教育周和安全教育月活動(dòng)。為貫徹落實(shí)教育部“我安全，我健康，我快樂”的主題教育活動(dòng)，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月、周)日活動(dòng)”。到時(shí)要求各年段長(zhǎng)、班主任不打折扣的落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，要求各班級(jí)在獲取“福建省安全教育信息平臺(tái)”賬號(hào)與密碼后，及時(shí)登錄，開展安全知識(shí)課堂教育。初中一學(xué)期6課時(shí)，高中一學(xué)期4課時(shí)。
4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作，對(duì)具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生，班主任要負(fù)責(zé)告知每個(gè)科任教師，對(duì)于這類學(xué)生要特別留心留意，給予特殊照顧，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午，長(zhǎng)樂市吳航中學(xué)九年級(jí)一名男生在上體育課時(shí)突發(fā)心臟疾病暈倒，經(jīng)校醫(yī)、120急救醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)40多分鐘搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時(shí)、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對(duì)安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前，長(zhǎng)樂市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校，為此事故埋下隱患。發(fā)生時(shí)，學(xué)校及時(shí)報(bào)警、救治，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過。這對(duì)由誰擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù)。發(fā)生后，針對(duì)個(gè)別市民“學(xué)校方面沒有及時(shí)救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻，長(zhǎng)樂市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明，為學(xué)校在誰負(fù)責(zé)任上有了話語權(quán)。
年前與年后，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場(chǎng)有這么一句警示：“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險(xiǎn)，從教需謹(jǐn)慎”。如何規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)，我想，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本，依法、依規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，求真、求實(shí)、求隱，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵。
體育教師工作會(huì)講話稿篇六
今天召開學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校學(xué)生工作和安全保衛(wèi)工作進(jìn)行總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，全體出席，說明這項(xiàng)工作很重要。關(guān)于學(xué)生工作，我重點(diǎn)講以幾個(gè)方面。
一、強(qiáng)化班導(dǎo)師制，推進(jìn)全局育人，打造全員育人模式。
學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)很重要的一個(gè)平臺(tái)，在我們學(xué)校創(chuàng)辦前期，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)校作了很大的貢獻(xiàn)?？梢赃@么講，學(xué)校在辦學(xué)過程中，條件都是在不斷地完善，前期比較艱苦，但學(xué)生工作自始至終都不錯(cuò)，有特色。今天之所以開這個(gè)會(huì)，我覺得學(xué)生管理工作還可以進(jìn)一步提升。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，我們五年前就提出了班導(dǎo)師制，在執(zhí)行的過程中發(fā)現(xiàn)，還有空間可挖，還需繼續(xù)探索。在理解上，我們不能把班導(dǎo)師等于班主任，這是不一樣的。班導(dǎo)師以“導(dǎo)”為主，班主任以“管”為主。而且班導(dǎo)師不可以只有一個(gè)，下一步，隨著崗位考核和評(píng)聘分開以后，每個(gè)老師都可以嘗試當(dāng)班導(dǎo)師，從隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上老中青都有，可以成立班導(dǎo)師團(tuán)，分工負(fù)責(zé)，從中找一個(gè)牽頭的。另外，我們要提出全員育人的理念，學(xué)校所有的教職員工，都參與到學(xué)生工作中來，打造全員育人模式。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索創(chuàng)新體制，打造管理工作品牌。
在大學(xué)，常有一個(gè)問題就是大學(xué)教授上完課就走了，學(xué)生找都找不到老師。我們學(xué)校不一樣，在8小時(shí)內(nèi)也好，8小時(shí)以外也好，老師們都應(yīng)該積極參與學(xué)生工作，學(xué)生工作很多方面值得我去探索。在學(xué)生管理隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作最基層的管理者。在學(xué)校，工作崗位沒有高低貴賤之分，只有崗位分工不同而已。目前，我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍也不斷壯大，按照國(guó)家教育部和省教廳的要求，我們當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍是按200多名學(xué)生配1名輔導(dǎo)員來建設(shè)的。我們不但在數(shù)量上有標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生管理工作上也要有水平和工作特色。輔導(dǎo)員的工作不能停留在讓學(xué)生找您請(qǐng)示就行了，而是要多了解、多關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。如果不了解學(xué)生在想什么，也就不知道他下一步會(huì)做什么，結(jié)果出了問題，你還不知道問題在那里。我本人認(rèn)為從負(fù)責(zé)任的角度來講，班導(dǎo)師更應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師來當(dāng)，年輕老師從學(xué)校剛畢業(yè)出來，應(yīng)該要從中學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新管理機(jī)制，打造叫得響的有成效的工作品牌。
三、提高責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化引導(dǎo)疏導(dǎo)，構(gòu)建良好育人環(huán)境。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的凌書記對(duì)學(xué)生工作做得很好，大家知道。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生工作難就難在是學(xué)藝術(shù)的，學(xué)藝術(shù)的人畫畫寫意，似像非像，他們的思維比較寬泛，給管理上帶來一定的難度。另外還有幾百個(gè)學(xué)生在產(chǎn)業(yè)學(xué)院，我是比較擔(dān)心的。但藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)和書記花了不少心思和力氣。還有燈飾學(xué)院的老師，特別是常務(wù)副院長(zhǎng)張xx，他基本上吃住都在古鎮(zhèn)，每個(gè)星期才回來一次。我覺得既辛苦又很有責(zé)任心，我跟張xx說過，問他長(zhǎng)期在這里會(huì)不會(huì)很辛苦，他說領(lǐng)導(dǎo)交代的事情得做好，還說他是專業(yè)主任，學(xué)校要求是專業(yè)主任負(fù)責(zé)制，有什么問題他要負(fù)責(zé)任的，這就是態(tài)度認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)的問題。同時(shí)，做學(xué)生工作要多一些疏導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)校里有豐富多彩的文體活動(dòng)，包括舞蹈、唱歌，學(xué)生社團(tuán)文化也搞得不錯(cuò)，有些還獲得不錯(cuò)的名次，在省里都獲得很好的成績(jī)。有活動(dòng)有事做，學(xué)生就過得充實(shí)，沒有時(shí)間參與其他非法活動(dòng)，而且校園這些活動(dòng)是健康的，能提升能力和素質(zhì)，受益終身。所以我們要在這方面下功夫，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的生活，這也是人才培養(yǎng)所必須的。不要以為聽?zhēng)组T課，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就可以了。為了讓學(xué)生出去能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，除了專業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)之外，其他方面能力素質(zhì)的也要加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是談吐、行為和禮貌方面的素養(yǎng)。為什么招一個(gè)人面試很重要，就是這個(gè)道理，不然給個(gè)成績(jī)單就可以。學(xué)生工作要做細(xì)，從管理上做好學(xué)生工作，二級(jí)學(xué)院學(xué)生工作書記是第一責(zé)任人，如果平平安安，說明你的工作就做得好。如果你的工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，還出現(xiàn)問題，那是無法避免的問題。如果你的工作平常浮于表面，深入不下去而出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為是工作沒做好。所以我常說，我們都是在同一條船上，任何細(xì)節(jié)上，我們盡可能做到天衣無縫，沒有瑕疵。其實(shí)這些方面，我們也有部門作出了表率，如學(xué)校辦公室，工作很煩瑣，事無巨細(xì)，但工作做得好，值得學(xué)習(xí)，市里部門、企業(yè)對(duì)校辦評(píng)價(jià)很高。還有我們二級(jí)學(xué)院的兩位女書記，凌書記來我們學(xué)院沒有多長(zhǎng)時(shí)間，李瑋以前沒有做過學(xué)生工作，但她們很盡心盡力去做。學(xué)生工作確實(shí)值得我們端正態(tài)度，用心探索，多一些創(chuàng)新，使學(xué)生平平安安度過。學(xué)校也會(huì)加大條件建設(shè)，盡可能滿足學(xué)生的需求，逐步構(gòu)建良好的育人環(huán)境。
剛才，講到安全問題，關(guān)于路燈較暗的問題，學(xué)校可以加亮一些，就可以避免一些不必要的安全隱患。各行政管理部門要明確職責(zé)，要有責(zé)任心，以專業(yè)水平對(duì)待本職工作，這樣才能把工作做好。
體育教師工作會(huì)講話稿篇七
同志們：
今年是“十二五”開局之年，也是搶抓機(jī)遇推進(jìn)詔安跨越發(fā)展的關(guān)鍵一年。俗話說，五年看三年，三年看頭年。研究部署和認(rèn)真做好今年的工作，對(duì)于我縣“十二五”時(shí)期實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展具有重要意義。關(guān)于今年的工作，等會(huì)縣長(zhǎng)和兩位分管領(lǐng)導(dǎo)將作具體部署。下面，我先講五點(diǎn)意見。
推動(dòng)跨越發(fā)展最迫切的是鼓士氣、增信心。
士氣是勢(shì)、信心是力，是事業(yè)成功的原動(dòng)力。氣可鼓不可泄！詔安目前盡管仍然處于爬坡攻堅(jiān)階段，發(fā)展面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但未來五年的形勢(shì)和條件都十分有利于詔安加快發(fā)展，我們將迎來發(fā)展的重要機(jī)遇期。
首先，詔安面臨良好的發(fā)展大環(huán)境。從國(guó)際看，世界經(jīng)濟(jì)加快復(fù)蘇，和平、發(fā)展、合作仍是主流，有利于我們拓展外向型經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；從全國(guó)看，我國(guó)仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期向好的趨勢(shì)沒有改變，國(guó)家宏觀政策穩(wěn)定持續(xù)，有利于我們抓緊時(shí)間加快發(fā)展；從全省、全市看，省、市持續(xù)打響“五大戰(zhàn)役”、加快跨越發(fā)展，有利于我們爭(zhēng)取更多項(xiàng)目和政策支持，更好地借勢(shì)發(fā)展。隨著兩岸關(guān)系和平發(fā)展，特別是《兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》的全面實(shí)施，有利于我們發(fā)揮對(duì)臺(tái)人文優(yōu)勢(shì)，深化和拓寬對(duì)臺(tái)全方位的交流合作。
其次，詔安具備明顯的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。隨著國(guó)家加大鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展、支持福建加快海西建設(shè)，隨著珠三角、港澳等先發(fā)地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和加速轉(zhuǎn)移，詔安作為海西聯(lián)系珠三角的黃金節(jié)點(diǎn)，左右逢源，機(jī)遇更多。特別是隨著廈深高鐵的通車，詔安與福建沿海城市群和珠三角都處于兩個(gè)小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，我縣對(duì)接珠三角和港澳臺(tái)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)將更加凸顯，有利于融入先發(fā)地區(qū)發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健骨。加上我縣良好的生態(tài)環(huán)境，廣闊平坦的發(fā)展腹地，充足的農(nóng)業(yè)、淡水和人力資源，都將為我縣奮力趕超、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供重要保障。
再次，詔安擁有眾多的外力支持和強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。國(guó)家加大對(duì)原中央蘇區(qū)縣的政策支持力度，省、市主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注重視詔安發(fā)展，旅外詔籍鄉(xiāng)親關(guān)心支持家鄉(xiāng)發(fā)展，廣大干部群眾日益強(qiáng)烈的發(fā)展愿望，這是我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的重要前提。更為重要的是，詔安潛在一股日益強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力。動(dòng)力來自良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。我縣“十一五”末與“十五”末比較，地區(qū)生產(chǎn)總值接近翻一番，人均地區(qū)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入增長(zhǎng)都超過一番。而更為直接地體現(xiàn)在工業(yè)發(fā)展上，20**年全縣規(guī)模工業(yè)企業(yè)176家，比20**年凈增84家；產(chǎn)值上億元企業(yè)由空白增至20**年的16家；規(guī)模工業(yè)用電量由20**年的6802萬度增至20**年的1.79億度；規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值由20**年的19.1億元增至20**年的94.4億元，翻了兩番多；全部工業(yè)稅收由20**年的4689萬元增至20**年的1.15億元。自己跟自己比，詔安進(jìn)步尤為明顯。動(dòng)力來自蓬勃的發(fā)展氣勢(shì)。幾年來，我們堅(jiān)持大手筆謀劃布局、高起點(diǎn)建設(shè)園區(qū)，形成“一城四區(qū)”的發(fā)展大格局，全縣工業(yè)園區(qū)規(guī)劃面積由原來的15平方公里，擴(kuò)大到34.3平方公里，拉開了大發(fā)展的架勢(shì)。特別是在市委、市政府的重視支持下，金都工業(yè)集中區(qū)經(jīng)過短短一兩年時(shí)間的建設(shè)，已初具規(guī)模、初顯效應(yīng)，被列入省、市戰(zhàn)略發(fā)展布局，并將作為國(guó)家級(jí)海洋生物醫(yī)藥基地予以扶持發(fā)展，其規(guī)劃起點(diǎn)之高、建設(shè)速度之快、發(fā)展?jié)摿χ蠖际置黠@，很有希望成為我縣跨越發(fā)展的最重要增長(zhǎng)極。
動(dòng)力來自干部的改革創(chuàng)新和用心工作。如，縣海洋與漁業(yè)局在全省率先推行海域使用權(quán)出讓公開招投標(biāo)等先行先試做法，在獲得全國(guó)海域使用管理示范單位的基礎(chǔ)上，去年又榮獲“全國(guó)海洋系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，并作為縣級(jí)單位的唯一代表在人民大會(huì)堂作典型發(fā)言，并受到李副總理的親切接見，為詔安爭(zhēng)了光，為縣委、縣政府爭(zhēng)了光，縣委、縣政府決定給他們集體記功表彰。又如，今年春節(jié)期間，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門過節(jié)不忘抓招商、抓招工，成效明顯，這也是創(chuàng)先工作、用心工作的結(jié)果。這說明只要我們想干事、真干事、用心做事，就能出典型、出先進(jìn)，各項(xiàng)工作也能領(lǐng)先于人。動(dòng)力來自日益見好的項(xiàng)目建設(shè)局面。近年來，我縣項(xiàng)目引進(jìn)呈現(xiàn)大項(xiàng)目和科技型、效益型項(xiàng)目多的好趨勢(shì)，僅去年就引進(jìn)17個(gè)投資上億元項(xiàng)目，今年投資上億元的在建重大工業(yè)項(xiàng)目就有29個(gè)，尤其是引進(jìn)了潤(rùn)科等一批高科技項(xiàng)目，培育了海利、燕鋒等一批高效益企業(yè)（去年海利納稅1872.3萬元，燕鋒納稅1250.2萬元，是全縣納稅最多的工業(yè)企業(yè)，其中海利去年的納稅額相當(dāng)于全縣工業(yè)稅收總額），也催生了麥凱嬰童用品等建設(shè)進(jìn)度快的項(xiàng)目典型。這些項(xiàng)目將成為我縣加快發(fā)展的重要支撐。動(dòng)力來自不斷增強(qiáng)的發(fā)展合力以及和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。在林茂光將軍等旅外鄉(xiāng)親的創(chuàng)業(yè)精神和愛鄉(xiāng)熱情的感染下，在丁建明等一批有社會(huì)責(zé)任感、熱心公益事業(yè)的企業(yè)家以及章聲錄等一批熱心詔安發(fā)展的企業(yè)家影響下，社會(huì)各方面推動(dòng)發(fā)展的.合力不斷凝聚。
尤其是去年，面對(duì)外部挑戰(zhàn)多、重大活動(dòng)多、項(xiàng)目征遷多的復(fù)雜情況，全縣廣大干部群眾理解支持發(fā)展大局，各級(jí)各有關(guān)部門和廣大政法干警認(rèn)真履職，全力服務(wù)重大活動(dòng)和“五大戰(zhàn)役”工作大局，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、人心思進(jìn)，為詔安樹立了形象，為今后發(fā)展提供了保障。動(dòng)力來自社會(huì)各界對(duì)我們工作的肯定。今年春節(jié)期間，在與一些老干部和回鄉(xiāng)過節(jié)的旅外鄉(xiāng)親交談中，他們都說這幾年詔安的縣城變大、變漂亮、變熱鬧了，街道寬闊干凈、路燈明亮，開發(fā)區(qū)和企業(yè)的規(guī)模也變大了，很有現(xiàn)代工業(yè)氣勢(shì)，其它方面也都往好的方向發(fā)展，他們看了都感到很高興。他們的肯定就是對(duì)我們?cè)谧魑坏淖詈霉膭?lì)，也是我們繼續(xù)做好工作的最大動(dòng)力。
站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，我們有理由相信，有“十一五”奠定的發(fā)展基礎(chǔ)和形成的發(fā)展勢(shì)頭，有更多像海洋與漁業(yè)局這種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作態(tài)度的集體和個(gè)人，有更多像潤(rùn)科這種高科技項(xiàng)目、像海利和燕鋒這種高效益企業(yè)以及像麥凱這樣高效率建設(shè)的好項(xiàng)目，有更多像林茂光將軍這樣關(guān)心熱愛家鄉(xiāng)的旅外鄉(xiāng)親和更多像丁建明、章聲錄這樣富有社會(huì)責(zé)任感、熱心支持我縣發(fā)展的榮譽(yù)市民，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的支持，有安定穩(wěn)定的社會(huì)大局，詔安的發(fā)展大有前途，詔安的崛起指日可待。相信通過大家的持續(xù)努力，詔安一定會(huì)進(jìn)步更大，會(huì)一年比一年好。
體育教師工作會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
管理中的一些不成熟的想法和做法：
我的班級(jí)理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級(jí)管理方針：公平、民主。
我的班級(jí)管理方法如下：
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個(gè)人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：
1，提高師德修養(yǎng)，注重個(gè)人言行和自身形象。有人講，“有的人看上去一身正氣?！薄坝械睦蠋煵慌酝边@些都和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅(jiān)決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河；不得體的服裝堅(jiān)決不能穿；不該留的發(fā)行堅(jiān)決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個(gè)人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：
（1）責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易于他人溝通的學(xué)生。
（2）各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力。
（3）發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí)，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有：
（1）給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。
（2）應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系，（包括班主任與科任教師的關(guān)系；科任教師與科任教師關(guān)系；科任教師與學(xué)生關(guān)系）都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。
個(gè)別班主任認(rèn)為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時(shí)，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長(zhǎng)說，他這樣做班主任不行，課余時(shí)間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一齊向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個(gè)失敗的班主任。其實(shí)，“學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可?！爆F(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個(gè)“度”的把握上，的確會(huì)左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個(gè)整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅危瑢W(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會(huì)課，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退。
身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對(duì)于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：
一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。
二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。
首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)知識(shí)，搞好復(fù)習(xí)。
二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級(jí)學(xué)生信息庫(kù)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生，要及時(shí)要與其家長(zhǎng)匯報(bào)，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不是要打電話向家長(zhǎng)告狀，而是要取得家長(zhǎng)的配合，尋求讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個(gè)話了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級(jí)，作為班主任必須有一顆奉獻(xiàn)之心，必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家！！
體育教師工作會(huì)講話稿篇九
各位教師們大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策，可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。今天我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的問題。
渝漢中學(xué)近幾年的升學(xué)率是逐年提升，穩(wěn)居全區(qū)前三名，在渝北區(qū)樹立起了良好的形象。但是，我們絕不能沾沾自喜，絕不能放松要求。因?yàn)?，成?jī)只是代表過去，未來還需重頭做起。為確保我校的良好形象，教師必須樹立以下的觀念。
。這事關(guān)學(xué)校的榮譽(yù)。學(xué)校有聲譽(yù)，教師才會(huì)有自豪感，在別人面前才會(huì)揚(yáng)眉吐氣，才能理直氣壯地說自己是某某學(xué)校的教師。同時(shí)，學(xué)校才會(huì)有源源不斷的優(yōu)質(zhì)生源，步入更加良性發(fā)展的軌跡之中。如果這屆初三學(xué)生中考考差了，人家會(huì)認(rèn)為這屆的初三教師是球的，會(huì)拿你們跟以往考得好的那屆的教師進(jìn)行比較。而且，一些外來學(xué)生及家長(zhǎng)也會(huì)打聽這屆初一是哪些教師教，然后才會(huì)慎重的選擇學(xué)校。學(xué)校辦好了，大家才能名利雙收。千萬不要認(rèn)為自己努力工作是在為學(xué)校，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作。其實(shí)，你的努力付出都是在為自己工作。
。這事關(guān)班主任的榮譽(yù)。為什么很多家長(zhǎng)和學(xué)生都要選擇班級(jí)，甚至找各種關(guān)系調(diào)換班級(jí)，其實(shí)就是在選班主任，人家就是認(rèn)可這個(gè)班主任，沖著班主任而來的。因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任，其實(shí)就是一個(gè)好的班級(jí)。因此，作為班主任這個(gè)學(xué)期務(wù)必要犧牲更多的休息時(shí)間，工作一定要做到位，做到早出晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)與學(xué)生交心談心，開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求。經(jīng)常召開班級(jí)科任教師會(huì)，分析班上的情況，找出對(duì)策及時(shí)解決問題（沒有團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)只是一盤散沙）。努力想辦法在班上營(yíng)造一個(gè)中考的良好氛圍（目標(biāo)定出來，標(biāo)語掛出來，口號(hào)喊出來，行動(dòng)動(dòng)起來）。
。這事關(guān)教師個(gè)人的榮譽(yù)。為什么班主任要選科任教師，人家看中的就是你的能力和本事。什么叫有能力的教師，有能力的教師，就是要表現(xiàn)在教育教學(xué)上，就是要表現(xiàn)在能把學(xué)生不想學(xué)變得想學(xué)，學(xué)不好變得學(xué)得好，行為習(xí)慣不好的變好了。作為科任教師一定要協(xié)助班主任搞好班級(jí)管理、學(xué)生的思想教育工作，不要認(rèn)為這都是班主任的事情。團(tuán)結(jié)、協(xié)作才是正道?？迫谓處熡心芰Α⑸朴诤献?，每個(gè)班主任肯定都會(huì)爭(zhēng)著要的。
。很多時(shí)候聲譽(yù)比金錢更重要。我始終認(rèn)為：“沒有教學(xué)質(zhì)量不高的教師，只有不想提高教學(xué)質(zhì)量的教師”，“沒有不想把書教好的教師，只有沒找到把書教好的方法的教師”。但為什么一所學(xué)?？倳?huì)有一些教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)不理想，究其原因，還是思想上的問題，是價(jià)值觀出現(xiàn)了問題。如果思想問題解決了，工作態(tài)度端正了，再差的教師也都會(huì)有七層。因?yàn)樗麄儠?huì)自己努力想辦法提高課堂教學(xué)水平，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，樹立自己在全校師生心目中的良好形象。比如：如何打好整體戰(zhàn)而不是只顧自己這個(gè)學(xué)科，如何作好學(xué)生的思想教育工作，如何去把握中考動(dòng)態(tài)等等問題，老師都會(huì)自己想辦法去解決。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。
要知道：學(xué)校在安排工作時(shí)，評(píng)先晉級(jí)時(shí)，首先考慮的肯定是工作態(tài)度端正，有責(zé)任心，教育教學(xué)效果業(yè)績(jī)突出的。如果因工作無力而被學(xué)校更換崗位，那時(shí)你可能真的很沒有面子。
或許有少數(shù)人認(rèn)為，學(xué)校不安排我當(dāng)班主任，不教主科，工作還輕松一些。我想問：真的就輕松了嗎？其實(shí)，人不是因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)輕松就真的輕松，而是內(nèi)心精神的愉悅，工作被認(rèn)可才是真的輕松。你還能感覺工作累，你還能被安排在重要的崗位上，說明你還有價(jià)值。
另外，不要埋怨我們的學(xué)生怎么怎么樣的差。教師要牢記：把一流學(xué)生教好的教師只是三流的教師，把三流的學(xué)生教好才是一流的教師。作為教師的最大光榮就是學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)稱贊，畢業(yè)后的學(xué)生終生難忘，回想起初中生活時(shí)能對(duì)教師津津樂道。
時(shí)間緊，任務(wù)重。必須努力使課堂中的教與學(xué)要高效。
一個(gè)普遍現(xiàn)象：教師往往在下課前會(huì)問同學(xué)們“大家都會(huì)了沒有、懂了沒有？”，同學(xué)們便齊聲喊“會(huì)了、懂了”，皆大歡喜。其實(shí)不同的同學(xué)處在不同的層次：有的同學(xué)僅停留在第一個(gè)層次，課堂上聽明白了，下課就忘了；有的同學(xué)停留在第二個(gè)層次，練習(xí)題都做完了，但錯(cuò)很多；有的同學(xué)停留在第三個(gè)層次，規(guī)范題會(huì)做，問題一變化就束手無策，這些都不能算是掌握。每個(gè)同學(xué)必須知曉自己處在哪個(gè)層次，并有針對(duì)性地請(qǐng)教同學(xué)或老師，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
教師一定要引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生：做題要追求“真會(huì)”。也就是說，會(huì)做這道題是第一步，明白為什么這樣做是第二步，能由此及彼做會(huì)一類題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會(huì)”，不二法門就是總結(jié)和反思。
對(duì)一道具體的題目而言，在做完之后，要及時(shí)地分析、歸納、總結(jié)。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說接受、挖掘信息的能力；然后看看這道題涉及的是什么知識(shí)點(diǎn)，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內(nèi)核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個(gè)步驟都穿成一條線；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒有別的方法，有無創(chuàng)新之處；跟以前做過的題目進(jìn)行分析對(duì)比，爭(zhēng)取做到舉一反三。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價(jià)值進(jìn)行這樣的思考完全由學(xué)生自己把握。
對(duì)一類題目而言，也要善于研究它們的共性，努力做到一題多解，多題一解，不斷總結(jié)出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭(zhēng)取變成一類問題的通解。
課堂上就得留足時(shí)間讓學(xué)生去完成上面的“四步曲”。慢有時(shí)也是快，留足時(shí)間讓學(xué)生經(jīng)歷“聽明白，想明白，講明白”的過程，讓學(xué)生追求“真會(huì)”。不要講完一題之后，不留時(shí)間學(xué)生進(jìn)行消化處理，就馬不停蹄的講下一題。如果這樣，學(xué)生可能仍然不是真的會(huì)了，老師就可能會(huì)出更多的題讓學(xué)生再次練習(xí)，通過“牛皮扎，扎牛皮”的方式讓學(xué)生來掌握知識(shí)。這樣的“題?！睉?zhàn)術(shù)是不可取的。
教師們的教學(xué)不只是追求“教過”，而是要扎實(shí)追求“教會(huì)”。努力讓課堂教學(xué)變得高效。我們主要通過四問來解決課堂高效的問題：
第一個(gè)目標(biāo)問題：你打算這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么？
第二個(gè)效率問題：你打算用多長(zhǎng)時(shí)間讓學(xué)生獲得？
第三個(gè)方法問題：你打算讓學(xué)生怎樣獲得？
第四個(gè)達(dá)標(biāo)問題：你怎么知道學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了你的要求，有多少學(xué)生達(dá)到了你的要求？
作為學(xué)校的管理人員聽課之后的評(píng)課，也按這四個(gè)問題來評(píng)價(jià)老師們的課堂是否是高效的課堂。
校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任都要長(zhǎng)期深入課堂聽課。教學(xué)質(zhì)量的提升，一切從降下重心開始。學(xué)校的重心工作就在課堂，這也是最底屋的工作。誰抓住了課堂，誰就可以抓住教學(xué)質(zhì)量。試想，我們這些當(dāng)校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任的一天到晚，一年到頭都不能深入課堂，給教師們的感覺就是學(xué)校不重視課堂，不重視教學(xué)質(zhì)量。那么教師就不會(huì)重視自己的課堂，自然就不會(huì)重視自己的.教學(xué)質(zhì)量。因此，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科研主任必須要深入初三課堂聽課、評(píng)課，導(dǎo)課。
教師們，愿你們以火一樣的激-情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的輝煌，一切都拜托大家了！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級(jí)組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原初二年級(jí)干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級(jí)組補(bǔ)充了新鮮血液，他們?cè)诔跞昙?jí)組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)，增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對(duì)初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績(jī)。
力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢(shì)給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
開學(xué)七周來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。年級(jí)組繼承前幾屆初三的成功做法，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時(shí)批改講評(píng)并訂正，在這項(xiàng)工作中，感謝各位備課組長(zhǎng)盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級(jí)管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級(jí)的新氣象，一段時(shí)間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識(shí)顯著增強(qiáng)。班級(jí)之間形成你爭(zhēng)我趕的良好態(tài)勢(shì)。
畢竟時(shí)間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動(dòng)力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)研究加以解決。因此，要召開這樣的會(huì)議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級(jí)教學(xué)和管理工作。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)內(nèi)容，一是對(duì)第一階段測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案；三是請(qǐng)大家針對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話。
體育教師工作會(huì)講話稿篇十
同學(xué)們?cè)?為期一個(gè)多月的我校第四屆三對(duì)三籃球賽在上周落幕了，冠亞軍決賽也是非常的激烈，最終五5班技高一籌贏得比賽，獲得了冠軍，捧走了冠軍獎(jiǎng)杯!
在這一個(gè)多月的比賽過程，有很多孩子都特別關(guān)注比賽，有的說a班那個(gè)金發(fā)女孩子好厲害啊!一點(diǎn)都不比男孩子差…有的說誰能打敗5班啊?他們都沒輸過…有的低年級(jí)小朋友還說：哎!我們校車上的大哥哥班今天比賽又輸了!還有一個(gè)班級(jí)的小記者曾經(jīng)采訪我，問我對(duì)3對(duì)3籃球賽的看法?更有些小朋友在班級(jí)輸了以后把對(duì)手班級(jí)視為敵人，看似只有少數(shù)人參與運(yùn)動(dòng)的比賽，其實(shí)它在潛移默化的影響著每一個(gè)人，它不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是一個(gè)團(tuán)體!屢戰(zhàn)屢敗只會(huì)影響士氣，同樣四個(gè)字順序一換，屢敗屢戰(zhàn)就更能鼓起大家面對(duì)困難的勇氣。等等這一系列的反應(yīng)都是本次籃球賽的效應(yīng)。籃球賽應(yīng)該享受的是過程，不應(yīng)該看重比分和輸贏，而是在比賽過程中，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性!無論是比賽隊(duì)員還是啦啦隊(duì)員，都應(yīng)該齊心協(xié)力，而不是相互抱怨，面對(duì)挫折要勇于面對(duì)，這樣我相信你們會(huì)在成長(zhǎng)過程中學(xué)到更多。
在這里秦老師希望大家在今后得比賽中,不僅僅是籃球比賽,能夠勝不驕敗不餒!
體育教師工作會(huì)講話稿篇十一
尊敬的各位來賓、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好!
今天是孩子們盼望已久的六一國(guó)際兒童節(jié)，這是孩子們盛大的節(jié)日，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表五段鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工向小朋友們表示節(jié)日的祝賀!向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、老師至以忠心的感謝和崇高的敬意!感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)我園工作的配合與理解，感謝你們對(duì)小朋友的關(guān)愛，同時(shí)祝全世界的小朋友健康茁壯成長(zhǎng)!
十余年來的不斷追求和探索，我們付出了許多許多，求實(shí)、創(chuàng)新，同時(shí)我們也收獲著。每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng);每次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。我們幼兒園尊重教育規(guī)律、尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)、尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)真誠(chéng)反饋，我們只有不斷用心和行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)關(guān)心、支持、幼兒園工作的家長(zhǎng)朋友。孩子是祖國(guó)的未來、民族的希望，更是每一個(gè)家長(zhǎng)的牽掛。，一個(gè)孩子成就一個(gè)家庭，千萬個(gè)孩子就成為中華民族明日的脊梁。為了這些孩子們，我們承載著千百個(gè)家庭的期盼。
親愛的孩子們，今天是我們五段鎮(zhèn)中心幼兒園又一次文藝匯演，每個(gè)小朋友都將登臺(tái)表演，展示你們的豐姿，孩子無論你們今天表現(xiàn)的怎樣，只要站在這個(gè)舞臺(tái)上，你們都是精彩的，也希望家長(zhǎng)不要忘記給孩子們帶來掌聲，有你們的掌聲孩子的表現(xiàn)會(huì)更精彩。親愛的孩子們，今天的陽光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一只只雛鷹在天空中快樂地飛翔，讓孩子們的夢(mèng)想從這里起航吧!
最后祝孩子的演出取得成功!再次?？蓯鄣暮⒆觽児?jié)日快樂!祝在座的各位身體健康!工作順利!闔家幸福!
謝謝大家!
體育教師工作會(huì)講話稿篇十二
半年來，在xx《園丁xx》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。
對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通。對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
隨著國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)真參加市教科所組織課程改革通識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)體育學(xué)科課程改革的基本理念：
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
3、以人為本，重視學(xué)生的主體地位。
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識(shí)。
對(duì)教師教學(xué)行為的要求：
一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。
二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。
三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。
五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變。
六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。
七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。
（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會(huì)交往能力。
3、為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)民主，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動(dòng)的.過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
（二）加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對(duì)擔(dān)任體育與健康的教師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點(diǎn)。
為此，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。
此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
體育課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書。自編體育游戲入選《xx市素質(zhì)教育活動(dòng)課程》。指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評(píng)。
我親自參加并組織指導(dǎo)學(xué)校的教師踏實(shí)地完成國(guó)家組教育科研“九五”重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教育研究》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏輔助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究，其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。
目前又積極投入國(guó)家教育部“十五”重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學(xué)院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫。本年度評(píng)為《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究》柳州市實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工作者。
培養(yǎng)對(duì)象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé)，配合市教科所有計(jì)劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究工作，深入課堂聽課，指導(dǎo)b類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作，并取得好成績(jī)。
指導(dǎo)學(xué)校教師上思想品德課、活動(dòng)課獲全國(guó)優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評(píng)。
擔(dān)任學(xué)校黨支部副書記兼副校長(zhǎng)，承擔(dān)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的宗旨，嚴(yán)格按照“懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有計(jì)劃、有成效地抓好所分管部門的工作。
學(xué)校評(píng)為全國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、xx市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評(píng)為市城中區(qū)“先進(jìn)黨支部”，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。
體育教師工作會(huì)講話稿篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好，我是教務(wù)處劉寧老師。作為一名普普通通的學(xué)生資助管理工作教師，我很有幸受校學(xué)工處學(xué)生資助中心的推選，成為學(xué)生資助管理工作教師代表來到臺(tái)上發(fā)言。在此謹(jǐn)代表參與該項(xiàng)工作的全體教師們，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷表示衷心的感謝，對(duì)全體與會(huì)同學(xué)致以最誠(chéng)摯的問候。
眾所周知，高校學(xué)生資助工作是黨和政府，一貫以來十分重視的一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工程，切實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上得起學(xué)，讓暫時(shí)處于不利環(huán)境下的同學(xué)們能夠通過接受教育，持續(xù)健康成長(zhǎng)、成才與發(fā)展；讓暫時(shí)處于困難狀態(tài)的家庭看到希望、逐步邁向幸福生活。這不僅是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育公平與建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求，也是高校堅(jiān)持“以人為本”，維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。
我校各級(jí)學(xué)生資助部門在學(xué)校學(xué)生資助中心的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，充分用足、用好和用活國(guó)家和地方的各項(xiàng)學(xué)生資助政策，一如既往地發(fā)揚(yáng)“幫助每一位學(xué)子獲得成功”的辦學(xué)理念，切切實(shí)實(shí)做到幫扶更加有力、教育更加有效、效果更加明顯，讓每一位經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受從中央到地方，尤其是來自學(xué)校的關(guān)懷，盡最大限度和能力去幫助學(xué)子們，排解求學(xué)道路上的后顧之憂，確保能夠順利完成學(xué)業(yè)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢W(xué)們請(qǐng)相信，擺在我們眼前的困難只是暫時(shí)的，只要通過自身努力和來自各方所提供一定的物質(zhì)保證，我們的生活就沒有跨不過的坎兒。在此，我們希望受助學(xué)子無論何時(shí)何處都要學(xué)會(huì)誠(chéng)信與感恩，把握求學(xué)的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，對(duì)于參與勤工助學(xué)的同學(xué)須牢記“一分耕耘一分收獲”，在勤工儉學(xué)崗位上要勇于承擔(dān)、敢于作為。在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，健康成長(zhǎng)。做對(duì)國(guó)家有益、對(duì)社會(huì)有用的人，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，健康成長(zhǎng)。
老師們，我也請(qǐng)大家相信，只要通過我們那些“看得見或是看不見”的默默付出與辛勤奉獻(xiàn)的共同作用，每一位從自己班上，乃至從全校走出社會(huì)的受助同學(xué)，都能擁有比受助資金更為值錢的內(nèi)涵、道德、素質(zhì)、以及對(duì)待身邊大小事務(wù)正確認(rèn)知的那股“正能量”。愿這份難能可貴的師生情誼在嶄新的南寧學(xué)院繼續(xù)生根開花；愿這份永駐我們心間的誠(chéng)信與感恩的種子，從今往后將會(huì)生生不息地在全社會(huì)播灑！謝謝大家！
體育教師工作會(huì)講話稿篇十四
同學(xué)們：
站在國(guó)旗下，我沒有華麗的詞藻和高水平的調(diào)侃，作為德育口的負(fù)責(zé)老師，幫助大家一起共享、共建美麗城東校園是我義不容辭的責(zé)任，因此今天毋庸贅述、直入主題，強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題。
一、關(guān)于尊重與包容，是相互的，有付出才有收獲，包括師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、舍友……。
北航一位學(xué)長(zhǎng)說，為了讓自己專注于做實(shí)驗(yàn)，他找了一個(gè)軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己手機(jī)自動(dòng)鎖機(jī)幾小時(shí)，讓自己數(shù)個(gè)小時(shí)內(nèi)無論如何都無法在設(shè)定時(shí)限內(nèi)開機(jī)，意思就是不要太相信自己的自制力；也請(qǐng)有被沒收請(qǐng)理解并配合，哭鬧反抗離家出走，任何過激行為有失水準(zhǔn)，折磨的是自己。
三、一個(gè)敏感、難以詮釋，又到了不得不說的話題，校園里每一位中學(xué)生都是未滿18歲的未成年人，可是偶爾會(huì)看到幾對(duì)同學(xué)在校園里毫不避嫌、旁若無人地、執(zhí)著地秀著一些私密的行為。
我倡議大家多思考情愫與責(zé)任，多思考發(fā)乎情止乎禮，同時(shí)我很嚴(yán)肅地說一句，不妥行為令人厭惡多過羨慕，反感多過祝福，因?yàn)樾@是公共場(chǎng)所，氛圍靠我們共建共享！一句話說得好“別成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
四、強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律。
1、考試作弊、無故曠課、被宿管科扣滿10分，是零容忍的，一旦觸碰受到相應(yīng)處罰請(qǐng)理解并配合！
2、課間操集隊(duì)速度慢是浪費(fèi)別人的時(shí)間，遲到罰站請(qǐng)理解并配合。夜自習(xí)6:40-10:20，沒有特殊原因不離開班級(jí)到走廊和操場(chǎng)讀書聊天和打球。中午1：00-2:00校園內(nèi)不得打球。保持班級(jí)和校園的安靜?！皠e成為同學(xué)們心里暗暗討厭的人”。
3、垃圾分類在中國(guó)已起步，現(xiàn)在資源浪費(fèi)嚴(yán)重，水、電和舌尖上的浪費(fèi)，從我做起、刻不容緩！
4、請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)遵守交通規(guī)則，車子不停堵在馬路中間和車庫(kù)入口處，本學(xué)期交警部門將通過監(jiān)控對(duì)違規(guī)車輛和車主抄告曝光。
同學(xué)們，今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年。五四運(yùn)動(dòng)孕育著愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)。愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色美；嘉言懿行，融洽相處，共創(chuàng)和諧美；我們一起共享、共建衛(wèi)生、整潔、文明、和諧、的美麗城東校園！
體育教師工作會(huì)講話稿篇十五
我們記得“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句。
名言。
體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)人的體質(zhì)使我們有一個(gè)健康的身體體育運(yùn)動(dòng)還可以磨練我們的意志使我們有一個(gè)健康的心理而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件。下面是本站小編給大家整理的體育教師。
僅供參考。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們齊聚在這里，共同開啟一項(xiàng)有意義的活動(dòng)——“陽光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
我們記得“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句名言，體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，使我們有一個(gè)健康的身體，體育運(yùn)動(dòng)還可以磨練我們的意志，使我們有一個(gè)健康的心理，而這些健康的體質(zhì)和健康的心理是我們工作和學(xué)習(xí)所必備的重要條件!長(zhǎng)期以來，長(zhǎng)跑一直是人們鍛煉身體的首選項(xiàng)目，具有其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的鍛煉效果，是增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄最好的運(yùn)動(dòng)方式之一。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)便易行，有很好的健身價(jià)值。有效地堅(jiān)持長(zhǎng)跑，可增強(qiáng)心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和各臟器的健康工作，從而提高肌體的抗病能力。經(jīng)常從事長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的人，即使在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，也不容易感到疲勞。冬季的健身長(zhǎng)跑鍛煉效果尤其顯著，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)和肌體的耐寒能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，還有很好的健腦功能。因?yàn)樵诙練鉁剌^低的環(huán)境中，長(zhǎng)跑能刺激肌體產(chǎn)生保護(hù)性反應(yīng)，加快血液循環(huán)，加大腦部血液流量，增強(qiáng)大腦體溫中樞的調(diào)節(jié)功能，從而供給大腦更多的養(yǎng)分，使大腦清醒，有助于增強(qiáng)大腦的記憶功能，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們,加油吧!
讓運(yùn)動(dòng)詮釋我們生命的美麗!
讓運(yùn)動(dòng)彰顯我們陽光青少年的活力!
最后讓我們一起記住古希臘的一句。
格言。
：如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧!謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央去年向各省市自治區(qū)下發(fā)了《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。通知要求，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)，全面啟動(dòng)、全國(guó)億萬學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。希望利用該活動(dòng)吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。以此迎接xx北京奧運(yùn)會(huì)。
我校xx年春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大會(huì)的順利召開表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，你們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的神圣使命，要完成這一歷史任務(wù)，不僅需要廣博的知識(shí)，更需要強(qiáng)健的體魄。所以，在老師的辛勤教導(dǎo)下，不僅勤奮刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，也在堅(jiān)持不懈地鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。
會(huì)以最佳的競(jìng)技狀態(tài)投入比賽，會(huì)嚴(yán)守運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律.遵守競(jìng)賽規(guī)則，服從裁判的判決和大會(huì)工作人員的管理，有組織、有紀(jì)律、有秩序地參加比賽，賽出成績(jī)、賽出水平，促進(jìn)我校的體育工作躍上新的臺(tái)階。各位裁判員也一定會(huì)堅(jiān)守崗位，公正裁決，熱情為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，確保比賽順利進(jìn)行。
同時(shí)要求，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，全體工作人員、全體學(xué)生要牢牢樹立“安全第一”的思想，確保比賽安全。愛護(hù)校園，不亂扔瓜皮果殼、包裝袋等污染環(huán)境的物品，使運(yùn)動(dòng)會(huì)在良好的、整潔的、優(yōu)美的環(huán)境中進(jìn)行，以取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明的雙豐收，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)顯示××實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)貌。
讓我們借助這樣一次體育、藝術(shù)活動(dòng)的盛會(huì)，共同祝愿。
學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)!預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
冬日陽光，暖意濃濃，我們的心情就像這陽光一樣燦爛，像這太陽一樣喜氣洋洋。今天，我們迎來了蘇家小學(xué)20xx年冬季學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向?yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的全體裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員和工作人員表示衷心的感謝!
本次冬運(yùn)會(huì)以“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”為宗旨，弘揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，充分展示我校體育健兒高昂的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提高我校的體育競(jìng)技水平。
我們希望全體運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真參加各次體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光，在參賽過程中頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。希望全體同學(xué)能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，確立服務(wù)意識(shí)，為全體運(yùn)動(dòng)員做好后勤工作，為他們的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽加油鼓勁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。也希望全體裁判員及時(shí)到位，客觀、公正地履行裁判職責(zé)，給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的付出行正確的評(píng)價(jià)和裁判。
最后，預(yù)祝本次冬運(yùn)會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!
體育教師工作會(huì)講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
還是在兒時(shí)，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今日，它最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇，最終擦去的都是功和利。
但在教師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是期望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請(qǐng)求教師在那兒播種。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是，教師笑了，笑著等待結(jié)出期望的果實(shí)。
體育教師工作會(huì)講話稿篇十七
學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：
（一）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
（二）運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。
吸引學(xué)生積極參與。新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來。
（1）根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲。
興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、有趣味，學(xué)生才會(huì)有興趣，才會(huì)積極參與，克服困難堅(jiān)持下來。
（2）適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。
適當(dāng)?shù)木o張氣氛會(huì)使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動(dòng)。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性。創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會(huì)讓學(xué)生們?cè)诰o迫感中努力完成鍛煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。
（3）正確運(yùn)用語言激勵(lì)。
教師對(duì)學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡(jiǎn)單的說。好或。很好，否則會(huì)使學(xué)生心理上得不到滿足。
教師可以說：你做得非常好，老師很喜歡，大家來看表演，他做得真棒！老師相信你一定能行。等語言進(jìn)行激勵(lì)。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。
（4）非言語性的激勵(lì)。
當(dāng)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得出色時(shí)，教師對(duì)他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語性動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞。教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對(duì)學(xué)生表示出一種無聲的賞識(shí)和贊揚(yáng)。在活動(dòng)中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對(duì)提高學(xué)生活動(dòng)的積極性都有一定的激勵(lì)作用。
（三）注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種。一刀切。的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們玩得有勁。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)。成功的快樂。
（四）設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。
在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的。
在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
1、正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
2、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
3、口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題：
1、如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。
3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：
組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
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