心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)和生活中積累的對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟，它們可以讓我們更好地了解自己和他人，也有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。我覺得現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懴挛易约旱男牡皿w會(huì)了。心得體會(huì)是對(duì)于過去一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)踐總結(jié)，它不僅記錄了我們所經(jīng)歷的事情，還讓我們從中獲得了一些有價(jià)值的教訓(xùn)和啟示。心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過程的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己前進(jìn)方向的一個(gè)探索。在寫總結(jié)之前，我們需要明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)和效果。閱讀以下范文，或許能夠激發(fā)你對(duì)心得體會(huì)寫作的興趣和熱情。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇一
很多年之后，當(dāng)我用形如枯槁的雙手推開那扇松動(dòng)的木板門，隨著吱一聲，寂寥無邊的平原映入眼簾時(shí)，我一定會(huì)懷念那個(gè)遙遠(yuǎn)的、與父親在一起的、滿是落日余暉的下午。那時(shí)的咱們，忙碌而充實(shí)，整天把一擔(dān)又一擔(dān)的泥土運(yùn)往渤海，滿擔(dān)而去，空囊而歸，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為在門前開鑿一條通往山后的路。在那個(gè)充斥著汗水和塵土的環(huán)境里，咱們一族人都為此不懈努力，最后，在母親的帶領(lǐng)下，甚至鍋碗瓢盆這種東西也滿是泥土地運(yùn)往渤海。望著高聳入云的兩座大山，父親的臉上并沒有流露出過多的憂慮，反而對(duì)那些帶來一腔諷刺的人說：看，當(dāng)兩座大山被我的子孫萬代移走時(shí)，道路將不止一條!說著，又是一鏟下去，挑起的塵土像是要把那些冷嘲熱諷掩埋。我也滿懷期待，期待大山背后的精彩。
終于，那一天到來了。當(dāng)我清晨推開窗戶的剎那，一馬平川赫然出現(xiàn)在我的眼前。我趕忙叫醒早已年邁但精力充沛的父親。父親滿是淚水地看著眼前的'一切——青草遍地，一望無際。突然，他跌坐在地上，麻木甚至有些枯索的臉慢慢扭曲。一家人驚慌失措，隨著咳的一聲，父親吐了一大攤血，這種驚慌達(dá)到了巔峰，幾近崩潰。而父親，在那全家奔走逃亡式的慌張面前，卻握著我的手，低沉的說：以前沒有路可走，咱們可以把山移走;現(xiàn)在山移走了，路也沒了。置身毫無邊際的荒原遠(yuǎn)比走投無路更為可怕。說罷，父親就帶著曾經(jīng)的理想，現(xiàn)在的遺憾離咱們而去了。
很多年之后，當(dāng)我走在無可措手的社會(huì)中時(shí)，我一定會(huì)懷念那個(gè)單調(diào)但充滿汗水與塵土的下午!
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇二
今天一陣風(fēng)，把我吹入了《愚公移山》這個(gè)故事里，喚醒了我。這是一個(gè)神話故事。講述的是愚公和后代不顧勸阻移山，后感動(dòng)天帝，把山移走了的故事。
愚公困苦于交通阻塞，決定移山。雖眾人勸阻，依舊堅(jiān)持自己的看法，堅(jiān)定地去移山!在自己出行不方便的情況下，能夠想辦法自己解決困難，而不是繞道而行，精神可嘉，值得敬佩!
遇到不會(huì)的題目，是自己獨(dú)立思考，還是靠老師、周圍的同學(xué)的幫助求解決?
記得在一次做證明題時(shí)，我被困住了，滿滿的條件呀!該從哪入手呢?心徹底地慌了!當(dāng)然也可以不做，因?yàn)槔蠋煏?huì)講，但我的心理非常得不平衡：不做怎么能行?!我必須獨(dú)立思考解決的辦法來完成這道題。只有這樣!
既然條件多，那我挨個(gè)試!第一種，不行!第二種，不行!第三種……第五種終于給了我偌大的驚喜?？梢詮倪@入手。隨即，我越做越入迷。后來才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題不只有一種做法，還可以逆推。這讓我感到只有獨(dú)立思考了，才會(huì)有解決問題后的滿足感，就如愚公移山一樣。
不僅在做證明題時(shí)讓我有這種感悟，而且在我學(xué)國畫時(shí)，也遇到了墨過濃又停水無法稀釋的情況。我皺著眉頭一直在思考怎樣將墨調(diào)淡。都停水了，沒水怎么能調(diào)，似乎有些不可能。干脆放棄吧，又有點(diǎn)舍不得!我討厭自己的束手無策!而小展就不同，用口唾沫就把墨汁調(diào)到極致，調(diào)出自己想要的結(jié)果。就好似愚公一樣，無論遇到怎樣的挫折，想盡一切辦法去解決，堅(jiān)持到底!
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇三
我是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，自從懂事就是一路書香伴隨著。書，成了我最好的朋友和伙伴。今天，是祖國媽媽六十周歲生日，她卻給我們獻(xiàn)上了最好的禮物——60周年兒童文學(xué)典藏叢書。這套叢書一共6冊(cè)，我一一閱讀，其中最喜愛的還是童話卷——爛漫的天空。
都長(zhǎng)這么大了，還是喜歡看童話。因?yàn)橥捠亲蠲利惖?，一切都被賦予了鮮活的生命。童話也是虛構(gòu)出來的故事，所以需要我們展開想象的翅膀，去品味、去理解和體會(huì)。童話情節(jié)中的每一個(gè)文字，都是兒童文學(xué)作品中最真、最美、最善良的。
合上書，閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)的都是那些美好的場(chǎng)景：裝滿陽光的夢(mèng)、寶葫蘆的秘密、女孩和梔子花……有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語言和栩栩如生的人物形象；有的則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無論是什么童話故事，都有著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
賞讀一本優(yōu)秀的童話故事集，不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。
童話，往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來，這樣，不僅可以使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，還能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過這種形式來表現(xiàn)得適合我們。
另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f，童話故事是兒童文學(xué)作品中的瑰寶，也是孩子心中不可缺少的奇珍異寶！
欣賞這本美好童話故事的書集后，使我感到受益緋淺。不僅讀懂童話，也讀懂是非，讀懂什么叫做真、善、美。
這是一個(gè)陽光燦爛的日子，讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的時(shí)刻。華燈初放，一切都會(huì)變的安靜了，讀書，就更加溫馨愜意。學(xué)著爸爸的樣子，我也沏了杯奶茶，坐在柔和的臺(tái)燈燈光里，輕輕的打開絢麗奇異的世界，悠閑的暢游。喝一口濃濃的奶茶，醇香立刻彌漫到全身，不知不覺中就走進(jìn)了那神奇的畫面里。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇四
信念堅(jiān)定，迎難而上，移開山道。后來感動(dòng)神靈，搬走大山。如果愚公當(dāng)時(shí)空有堅(jiān)定的信念，沒有恒心和毅力，那么移山都是空談。
我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，做事不僅要有堅(jiān)定的信念，更重要的是付諸行動(dòng)，去實(shí)踐，堅(jiān)持不懈，百天如一日地去做。迎難而上，困難便會(huì)迎刃而解。有人習(xí)慣在溫室里成長(zhǎng)，滿足于優(yōu)越條件，只想坐享其成，害怕吃苦，害怕生活的重?fù)?dān)壓肩。在通往理想與成功的.道路上跋涉，的確是痛苦的，需要付出艱辛的勞動(dòng)。不怕苦，苦一時(shí);害怕苦，苦一世。愚公就是以他不怕苦、不怕累的精神掃清了道路。如果我們每個(gè)人都怕困難，那么，困難將越積越多，難以解決。
鏡以淬而日明，鋼以煉而益堅(jiān)。愚公以實(shí)例告訴我們：信念+信心+恒心=成功。對(duì)于學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，持之以恒，才能不斷進(jìn)步。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇五
在我很小的時(shí)候，爺爺曾經(jīng)給我講過《愚公移山》的故事。那時(shí)候，我認(rèn)為愚公很偉大，愚公的精神值得學(xué)習(xí)。他面對(duì)困難，并沒有知難而退，而是挺身而出，克服困難，爭(zhēng)取勝利。這種精神也成為我學(xué)習(xí)的精神支柱。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇課文后，我重新認(rèn)識(shí)了愚公。我的'想法是：愚公人如其名，可解釋為愚蠢的老頭。
我國有一項(xiàng)基本國策：保護(hù)環(huán)境。愚公挖山不止，把土石運(yùn)到渤。
海旁邊，不就意味著他破壞了生態(tài)環(huán)境。一個(gè)愚公就可以填一個(gè)海，十個(gè)、百個(gè)——呢?設(shè)想一下：世界上也許有一天就無山無水了。愚公是一個(gè)沒有環(huán)保意識(shí)的人。
當(dāng)今社會(huì)，女性發(fā)揮了半邊天的作用，女同胞有著不可忽視的作用。愚公有著傳統(tǒng)的“重男輕女”的思想，移山時(shí)只挑了三個(gè)子孫，沒有發(fā)揮婦女的作用。如果愚公能帶上幾個(gè)女兒一起移山，那么工作效率一定會(huì)提高，移山的工期也會(huì)縮短，可他根本不把婦女放在眼里。我對(duì)他的這種做法是深惡痛絕的。
愚公缺乏科學(xué)知識(shí)。他認(rèn)為“山不加增”，其實(shí)是不對(duì)的?？茖W(xué)表明：地平線每年都會(huì)升高，山也會(huì)升高。這一點(diǎn)，他又錯(cuò)了，缺少科學(xué)根據(jù)。
愚公人如其名!你說呢?
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇六
《愚公移山》這個(gè)故事講得是：從前有個(gè)叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來了許多不便，于是，他便帶領(lǐng)著子孫開始挖山。經(jīng)過了重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動(dòng)，最終感動(dòng)了天神，把山背走了。愚公他這種為后代著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前、鍥而不舍，這種精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。因?yàn)椤队薰粕健返木窬褪亲屛覀冏鍪鲁种院恪?jiān)持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說持之以恒了。知難而退就是形容我的。比如：在暑假的時(shí)候媽媽給我買了一本數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)冊(cè)。我剛開始的時(shí)候很愿意做，以為很簡(jiǎn)單?？僧?dāng)我做到第二頁的時(shí)候，就遇到的有幾道題不會(huì)做了，就繼續(xù)往后翻，可是往后卻是越來越難，我就對(duì)媽媽說要讀課外書，然后就不做這些題了，而去讀書了。有一點(diǎn)難度就放棄，根本就沒有做到持之以恒、鍥而不舍的精神。
讀了這個(gè)故事讓我明白：只有專心的做一件事而不三心二意，要持之以恒而不半途而廢，才會(huì)為我們將來打下良好的基礎(chǔ)。我們要向愚公老人學(xué)習(xí)。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇七
相信《龜兔賽跑》的故事大家一定都不陌生。它主要說的是：一只烏龜和一只兔子約定好比賽跑步。到了比賽那天，兔子遙遙領(lǐng)先，還沒一會(huì)兒就把烏龜甩得無影無蹤。兔子想到自己勝券在握，就驕傲自滿了起來，然后大搖大擺地走到一棵樹下休息。結(jié)果慢吞吞的烏龜通過自己堅(jiān)持不懈的努力獲得了冠軍。
這個(gè)故事讓我受益匪淺，它讓我明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能到達(dá)自己想要的終點(diǎn)。
它不禁讓我想起了最近看的《居里夫人》，她也是在一次一次試驗(yàn)中，通過自己堅(jiān)持不懈的努力，最終發(fā)現(xiàn)了鐳;還有我們的水稻之父袁隆平爺爺，他一心專研雜交水稻為人民作出巨大的貢獻(xiàn)。成功后的他依然不驕不躁，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的努力，培育出可以海水、鹽堿水種植的水稻。
曾經(jīng)的我，一遇到困難總是想著放棄。記得有一次，我和爺爺一起去爬長(zhǎng)城。開始的時(shí)候，我還興致勃勃地和爺爺邊說邊笑地爬著，可是沒過多久，太陽升得老高，我爬得氣喘吁吁，于是就有了放棄的念頭，停了下來。爺爺擦了擦汗意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“你看城頂上人多嗎?大家這么遠(yuǎn)來長(zhǎng)城就是為了爬到城頂?shù)?，爺爺相信你可以?”
這時(shí)，我抬頭看了看火辣辣的太陽、滿頭大汗的爺爺、還有往上爬的人們，心里想：爺爺歲數(shù)都這么大了，還能堅(jiān)持，我怎么就堅(jiān)持不了呢?我突然來了一股勁，和爺爺手牽手，繼續(xù)努力向前爬。后來，經(jīng)過我和爺爺堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到達(dá)了城頂。望著眼前連綿起伏的山脈，我的心里美滋滋的!
今后，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上，在困難面前，迎難而上，通過自己堅(jiān)持不懈的努力火的成功!
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇八
今天，我讀了《愚公移山》這篇，受到了深刻的教育。
愚公很“愚”，而且“愚”的不可理喻。他不但用自己剩下的光陰去挖“方七百里，高萬仞”的兩座大山，還要叫子子孫孫世世代代都去挖。但是，只要我們深入理解就不難發(fā)覺，在那遠(yuǎn)古時(shí)代，被人認(rèn)為可笑的“愚公精神”卻是當(dāng)今社會(huì)走向成功的一個(gè)必不可少的.前提條件，是任何人都應(yīng)該具有的。
記得有一次，我在做一道奧數(shù)題時(shí)，做了許久都沒有做出來。過了一會(huì)兒，我越做心理越煩，只好扔下那道題不管了。后來，我讀了《愚公移山》這篇，知道了只要堅(jiān)持不懈，以“愚公精神”來對(duì)付這些呲牙咧嘴的“攔路虎”，最后達(dá)到成功之路，獲得的是成功后的喜悅;而如果在困難面前低頭，面對(duì)一個(gè)個(gè)“攔路虎”，望而生畏，那么將會(huì)一事無成。我想：如果我像愚公那樣面對(duì)困難毫不畏懼，我肯定能把那道題做出來。
古往今來，類似“愚公移山”的事例舉不勝舉。為了我的明天，為了我的前程，為祖國美好的未來，我要繼承這種“愚公精神”，并把它發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇九
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！?/p>
一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無知兒長(zhǎng)成了“萬事通?！?/p>
我看書的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
從幼時(shí)起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過去現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會(huì)使我們更上一層樓！
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十
《愚公移山》是中國古代的一個(gè)小故事。故事講了一個(gè)老人移山的事情，這個(gè)老人就是愚公。傳說愚公因?yàn)橛X得門前的兩座大山擋住了路，礙于出行，所以決定要把這兩座山搬走。于是他就開始一筐筐地從山上挑土，不但是他們自己家，許多其他的人也過來幫忙。這時(shí)，黃河邊住著的一個(gè)叫智叟的人聽到這件事，就嘲笑他們：“你看，你們這不是白費(fèi)力嗎?這山那么大，人移得走嗎?”但是愚公沒有聽智叟的話。最后，他們終于清除了那兩座大山。
讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)。我覺得，雖然在故事中移山的老人被稱作“愚公”，但我覺得他這是一種大智若愚，而文中的智叟呢，才是真正的愚公。為什么這樣說呢?因?yàn)椋矣X得愚公身上有一種精神，是它使他如此奮勇地向著自己的目標(biāo)不懈地前進(jìn)。這種力量，就是—他的信念!是啊，如果沒有信念，一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，怎么可能會(huì)搬走一座大山呢?正是這種信念，使得這個(gè)老人朝著自己偉大的目標(biāo)前進(jìn)!而智叟呢，卻把老人這種可貴的精神看成是愚蠢，他們沒有這種執(zhí)著與信念，是最可悲的。一分耕耘一分收獲，他們不愿努力，當(dāng)然感受不到那種經(jīng)過自己的努力和汗水之后，獲得成功的喜悅與寬慰。
對(duì)此，我有著深刻的體會(huì)。
記得那是一次期末考試前，這次考試我決定不要媽媽的幫助，并且暗暗地在心里下定了決心：一定要!從此，我便開始了緊張的復(fù)習(xí)。雖有決心，但是復(fù)習(xí)也還是很辛苦的。有時(shí)在深夜的燈光下捧一本習(xí)題，久久地思索著;有時(shí)面對(duì)幾道方程，冥思苦想;有時(shí)讀者、背誦著英語課文，直到深夜……每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是想：這次考試，我一定要!經(jīng)過我的不懈努力，我終于取得了好成績(jī)!此時(shí)，我心里就像在三伏天的烈日下吃冰塊一般，舒服極了。那種歡欣與喜悅，是無法用語言表達(dá)的。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十一
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子――小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒有告訴她，瞞著她帶她來到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見到校長(zhǎng)便說了四個(gè)小時(shí)的話，說明校長(zhǎng)有耐心;通過“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，說明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說“你真是一個(gè)好孩子”，說明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說：“作文減了8分，不是寫的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱懙锰珌y了，今后一定要好好練字!”我聽了老師的.話，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非?！?。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛心的好老師。
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小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十二
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。
情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母處處護(hù)著他。
在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。
但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。
她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。
周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。
阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也許是一種無法想象的痛苦吧。
當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。
更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。
我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。
我們總是奢求更多。
因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。
我們多天真啊。
的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。
但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。
我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。
為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。
《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。
敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時(shí)靠為人打零工來維持家庭生計(jì)。
雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂，一家人過的'很快樂。
平靜的生活在前不久的一天被打破了。
當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí)，便萌發(fā)了幫助父親寫的想法。
當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。
因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親睡覺后，自己偷偷地起來寫。
當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。
漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。
無論什么時(shí)候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢下滑。
父親見這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他。
可敘利亞并不在乎，而是拼了命地寫??
紙終究是包不住火的。
二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺中又寫了起來。
忽然他的手把一冊(cè)書碰落到地上，他將書撿起來后，又寫了起來。
其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。
敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。
然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。
讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無私的愛和望子成龍的心情;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。
我想對(duì)敘利亞說：“敘利亞，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”
書，我們?cè)僖彩煜げ贿^，課桌上的餐具，天上的太陽，生活中的水,我們的心臟。
書是我們精神中的鈣鐵鋅錫維生素，幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng)。
它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。
知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。
反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。
或是說，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要讀好書、好讀書、讀好書把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。
在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物.神犬探長(zhǎng)、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鴕鳥巴巴，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。
不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠地球。
在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。
前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。
讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們?cè)俅握酒穑盐覀兇蠹彝?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。
讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來，穿過這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十三
我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書，扣人心弦的文字加上唯美的插畫，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，兩個(gè)很符合小說主人公的名字，把我?guī)нM(jìn)了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無禮尤其讓我生厭。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí)，我就不由得憤怒起來，著實(shí)為秋虎打抱不平，恨不得鉆進(jìn)故事里替他聲討夏望。憤怒的同時(shí)，我又心生憐憫，多么希望有點(diǎn)自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。
故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺中，對(duì)夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了，心開始變得柔軟起來。直到我讀到夏望家發(fā)生變故，家里的財(cái)物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖時(shí)，先前我對(duì)他的厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。我發(fā)現(xiàn)，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛鴿子的孩子，只是他們表達(dá)的方式不同。夏望的內(nèi)心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒有哭天搶地，沒有自怨自艾，那份默默的堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的承擔(dān)，也值得對(duì)他另眼相看。
當(dāng)然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網(wǎng)捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領(lǐng)獎(jiǎng)，著實(shí)讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財(cái)富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛的小狗，我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經(jīng)常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是悄悄地站在樹后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過來。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過來。剛開始，他們還不太放得開，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過去，讓他們一起玩耍，不一會(huì)兒，空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此，我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友了。
出身、財(cái)富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開心扉，就都能結(jié)成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開放。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十四
小時(shí)候第一次讀“愚公移山”，心里想：“唉，愚公真是愚得名副其實(shí)呀！你那么小，山那么高，那么大，何況還是兩座，你移的了嗎？”
可現(xiàn)在讀起來，我還真是覺得有一番道理。愚公挖山不止一定有志向在心。他當(dāng)時(shí)做出決定一定沒有任何猶豫。因?yàn)樗睦镉幸粋€(gè)強(qiáng)烈的念頭：挖山！為子孫后代造福！
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十五
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個(gè)暗中的家庭里,有一個(gè)勤奮、剛強(qiáng)、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑陋征象屈膝的人。
近讀古希臘柏拉圖對(duì)話篇,收益很多,且做念書函記如下。
蘇格拉底(socrates,公元前四六九/四七零-前三九九年)是第一個(gè)可以或許確切曉得生卒年代的、第一個(gè)出生在雅典的哲學(xué)家。蘇格拉底和他最良好的.門生柏拉圖(plato,公元前四二七-前三四七年),這個(gè)追隨他八年,后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學(xué)家,以及亞里士多德(aristotle,公元前三八四-前三二二年),這個(gè)柏拉圖學(xué)園里最良好的門生,巨大的亞歷山大大帝的教師,終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長(zhǎng)辭的最博學(xué)的哲學(xué)家、頭腦家、名學(xué)的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學(xué)的集大成者配合組成了哲學(xué)史上難以跨越的喜馬拉雅山。
這是一篇蘇格拉底式的對(duì)話。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十六
曹文軒是中國現(xiàn)代著名作家，我十分喜愛讀他的作品，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》這些書都讓我癡迷沉醉?！恫莘孔印肪褪撬拿髦?。
給我印象最深刻的是校園的“守護(hù)者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小學(xué)這塊地是屬于秦大奶奶和他的丈夫秦大的。可秦大卻在得到這片地不久后就死去了。后來，因建造油麻地小學(xué)的需要，人們把秦大奶奶“趕”出了她的這塊地，給她在校外另造了一座房子，新給了一片土地。秦大奶奶卻覺得自己的土地受到了侵犯，于是經(jīng)常進(jìn)入校園，打擾老師和同學(xué)們。人們都不喜歡她。后來，卻因?yàn)樾∨虇探辛怂宦暋澳棠獭?，就在這一聲觸動(dòng)心靈的“奶奶”的余音中，秦大奶奶與校長(zhǎng)、教師間的分歧，她心里的怨恨都融化、散開去了，幸福在她心中蕩漾著。從此，她的小棚成了學(xué)生最愛去的地方，她也正式地融入了油麻地小學(xué)這個(gè)大家庭中。在讀到文章最后秦大奶奶竟為“救”一只學(xué)校的`南瓜跳入水中溺水死去時(shí)，我的淚水情不自禁地淌了下來。這些事或大或小，發(fā)生在這塊土地上的每一件事無不體現(xiàn)出油麻地人之間彌足珍貴、淳樸無華的情感、品質(zhì)，扣動(dòng)著讀者的心弦。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十七
我非常熱愛讀書，因?yàn)樽x書可以增廣見聞，可以學(xué)習(xí)到做人處世的道理，進(jìn)而貢獻(xiàn)自己的能力，對(duì)國家盡一份心力?！爸R(shí)力量大”如果把學(xué)習(xí)到的東西學(xué)以致用，即可發(fā)揮最大的效率也能得到更多的收獲。
在學(xué)校里的科目里，我最喜歡的是社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)讓我們知道許多歷史的小故事與各地文化的風(fēng)格，令我受益良多。
在現(xiàn)今社會(huì)里，文憑人仍然是很重要的依據(jù)，若是學(xué)歷高工作機(jī)會(huì)自然增加，所以可以選擇自己喜歡的工作，成就感就會(huì)越高。
我的讀書方式通常是先預(yù)習(xí)再復(fù)習(xí)，而在課堂上則是認(rèn)真聽課勤作筆記，回家再復(fù)習(xí)，并用測(cè)驗(yàn)卷來測(cè)量學(xué)習(xí)的程度，再針對(duì)自己錯(cuò)誤之處反復(fù)練習(xí)，直到融會(huì)貫通為止，而且老師常說：“做而言，不如起而行”，所以不能死讀書，要真的了解，因此我常盼望由便世界的每一個(gè)角落，實(shí)地去探訪、感受，成為我成長(zhǎng)中的美好回憶。
古人常說：“書中自有黃金屋”、“活到老學(xué)到老”、“開卷有益”這幾句家具明言鼓勵(lì)我們要多讀書讓自己的人生更充實(shí)。
小學(xué)生愚公移山讀書心得體會(huì)篇十八
士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。
生命因享受讀書而精彩。
對(duì)我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。
十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯(lián)作家的小說，如獲至寶。
第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的。
其實(shí)那是一本繁體版的小說，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來說，讀起來自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說“啃”完了。
所得多少自然可以不去計(jì)較，可至少在我童年的記憶中，刻進(jìn)了保爾·柯察金這個(gè)響亮的名字。
十歲后所讀之書，內(nèi)容自然要豐富了許多，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué)，再到改革文學(xué)，最后到如今的各種文學(xué)潮流作品;從長(zhǎng)篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。
于是，一路聞著書香味，跟著時(shí)代的步伐，就這么長(zhǎng)大了，變老了。
上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會(huì)》，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài)、人間冷暖、奇聞?shì)W事盡收眼底。
最主要的是文章簡(jiǎn)短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
可惜每月只發(fā)行一期，于是每次看過之后，只恨時(shí)間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報(bào)亭詢問，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細(xì)一讀——看過了的。
不知從啥時(shí)開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復(fù)購買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過。
“c”不敢與古人同語，但允許我有同感。
每當(dāng)捧著一本心怡的書本，每當(dāng)讀到得意之處，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠。
總之，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄!
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識(shí);書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。
以書相伴，人生就會(huì)有大不同。
生活可以清貧，但不可以無書。
博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。
可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。
他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。
經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。
有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。
閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。
養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
“書”，我們?cè)僖彩煜げ贿^，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,我們的“心臟”。
書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。
它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗.
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。
知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。
反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。
歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。
特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說過：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。
或是說，只有他才能使我們的'血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。
在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來敘說地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來敘說出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。
不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。
在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。
前一段時(shí)間，中國出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。
讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。
只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。
讓我們行動(dòng)起來，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來!當(dāng)國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!
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