心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
心平氣和一年級讀書心得體會篇一
我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的'是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。
后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。
心平氣和一年級讀書心得體會篇二
作為一名一年級的學生，我非常慶幸能夠參加學校的讀書沙龍。在這個活動中，每個學生都有機會自由選擇自己感興趣的書籍，并在導師的指導下進行閱讀和討論。在這一年的讀書沙龍活動中，我深刻地體會到了閱讀的樂趣和價值，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：讀書如行涉險阻
一開始，我覺得閱讀是一件非常痛苦的事情。尤其是對于我這樣的小學生來說，看起來厚厚的書本令人望而生畏。然而，在導師的指導下，我開始學會了如何善于閱讀。我們一起閱讀一些適合自己年齡的書籍，這些故事讓我感到非常有趣。當我在閱讀中逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)自己掌握了許多新的知識和技能，而這些知識和技能將有助于我今后的學習和生活。
第三段：閱讀如品味美酒
逐漸地，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情?？吹侥切┚实膱D畫書和富有詩意的故事，我仿佛置身于另一個世界。在閱讀的過程中，我開始體會到了閱讀的美妙，而其背后所蘊含的深層次的思考和感悟也讓我更加熱愛這項活動。與此同時，閱讀也讓我更加清晰地認識到自己的內(nèi)心世界，讓我對周圍的事物有了更深入的體驗和認識。
第四段：閱讀如點燃熄滅的燈火
隨著時間的推移，我不僅在閱讀上取得了許多進步，也深刻體驗到了閱讀對我的幫助。閱讀不僅讓我的知識面得到了擴展，更是讓我在人類歷史和現(xiàn)實問題上得到了一些新的想法，使我對這個世界有了更為深刻的認識。通過閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足之處，并在導師和同學的幫助下得到了一些真正的改變。
第五段：結(jié)束語
總的來說，我非常感謝學校提供這樣一個用于閱讀和學習的平臺。在我們小學生的階段，閱讀是一件非常重要的事情，也是一項極其有益的活動。閱讀中涵蓋了人文，社會和科學等各個方面，栽培了我們的素養(yǎng)，開啟了我們的思維，明確了我們的目標和方向。與此同時，我也會繼續(xù)努力學習和閱讀，希望能夠?qū)⒆约旱闹R和技能應(yīng)用到實際生活之中，這些閱讀的成果也將長久地陪伴我，成為我生命中不可或缺的部分。
心平氣和一年級讀書心得體會篇三
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸牛》，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的`好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
心平氣和一年級讀書心得體會篇四
孩子的一年級是一個非常重要的階段，他們開始走進了讀書的世界。在這個階段，孩子將會認識到閱讀的重要性，并開始接觸到一些基礎(chǔ)的文學知識，例如字母、單詞和故事，這些都是他們未來閱讀成長的基礎(chǔ)。
第二段：讀書收獲的體現(xiàn)
在一年級的階段，孩子們在閱讀過程中收獲了很多，其中包括對文字和句子的理解能力、記憶力、想象力和批判性思維能力。通過閱讀，孩子們學會了通過文字表達想法，同時也能夠增加自信和有效地溝通。
第三段：家長對孩子讀書帶來的影響
孩子在一年級階段注重的除了學校里的課程，還有家長們對學習的鼓勵和支持。家長能夠提供一些有用的讀書指導，例如選擇適當閱讀材料、幫助孩子讀書、和孩子討論書中的情節(jié)和故事，這些都有助于提高孩子的閱讀興趣和成績。
第四段：一些讀書的技巧
為了讓孩子更好地閱讀，家長們可以通過一些技巧來幫助他們。比如，在閱讀時為孩子展示文字和圖片，帶領(lǐng)孩子閱讀圖書等。這些技巧可以幫助孩子對故事中的情景和細節(jié)進行理解和記憶，同時也可以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和技巧。
第五段：結(jié)論
一年級階段的閱讀可以幫助孩子們在未來的學習和生活中更加容易地適應(yīng)。家長們的引導和支持對孩子未來的成長也有很大的幫助。相信孩子們在未來也會通過自己的學習和閱讀加深對世界的理解和認識。
心平氣和一年級讀書心得體會篇五
假期里，我讀了一本書，書名叫《成長路標----自強篇》。書里有一個故事叫《會飛的蝸?！罚饕侵v一只名叫奇奇的小蝸牛聽了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹的道路。但是后來，豆豆放棄了，只有其其一個人堅持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹，乘上金色的葉子飛上了藍天。(在這個故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的`困難，終于取得了成功，他的這種自強不息的精神是非常值得我們學習的。
心平氣和一年級讀書心得體會篇六
夕陽的余輝通過霞云，灑在江心，形成一線閃爍的金斑。
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購電話：
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
心平氣和一年級讀書心得體會篇七
讀書是孩子成長中最基礎(chǔ)的一部分。在一年級的階段，孩子已經(jīng)開始了正式的學業(yè)生涯。在這個階段，他們正在學習閱讀，并且正在體驗到讀書的樂趣。在這里，我想分享我的孩子在一年級閱讀中的所見所聞及成長經(jīng)歷。
第二段：初步的讀書體驗
剛開始學習的時候，孩子們需要耐心地學習字母和單詞，并且需要勤奮地閱讀書本。剛開始時，他們經(jīng)常會錯讀，甚至讀不出來，但是他們堅持學習，并逐漸變得更加自信。當孩子開始讀懂一些短句時，他們的閱讀技巧和邏輯思維也不斷提高了。
第三段：堅持和享受閱讀
孩子們在閱讀的過程中也經(jīng)常會面臨困難，例如生字，生詞和生疏的語法結(jié)構(gòu)，但是這些都可以通過堅持不懈的努力和喜歡讀書來克服。我的孩子開始享受閱讀的過程，經(jīng)常會主動打開書本，不斷突破自己的界限，并且學習更多關(guān)于語言和世界的知識。讀書讓他們開始探索更廣闊的世界，也開始了他們與外界交流的基礎(chǔ)。
第四段：靜態(tài)的閱讀和動態(tài)的思考
靜態(tài)的閱讀指的是在看書的時候，孩子會找到一個安靜的地方，去愉快地沉浸在書本里。然而，這種狀態(tài)的閱讀并不能讓孩子在思想上獲得獨特而深刻的見解。動態(tài)的思考是指孩子在閱讀過程中會不斷地思考許多問題，例如：“這個故事告訴我們什么？這個人物的角色是什么？這個事件是否真實發(fā)生過？”通過動態(tài)的思考，孩子們可以更好地理解故事的內(nèi)涵，并且開始在思想上發(fā)展。
第五段：結(jié)論
總之，閱讀是孩子成長中最重要的一部分。在一年級的階段，孩子們需要學習閱讀，不斷突破自己的界限，和享受閱讀帶來的快樂和知識。通過靜態(tài)的閱讀和動態(tài)的思考，孩子們可以更加深入地理解潛藏在故事中的道理，并且在思想上逐漸發(fā)展。我的孩子在一年級的閱讀體驗中，取得了不小的進步，她也體會到了閱讀所帶來的快樂和樂趣。
心平氣和一年級讀書心得體會篇八
讀《三國演義》的時候，我覺得里面的人物生動，形象，鮮明。而且我也有許多喜歡的人物，如：袁術(shù)，袁紹，劉備，關(guān)羽……但在眾人里面我最喜歡的就要數(shù)諸葛亮了！！
諸葛亮被稱為儒家倫理型的理想人物，它的'“才”“學”“識”都被注入了“仁政”的道德內(nèi)容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事；他盡忠于劉備，也盡忠于蜀漢，為劉備出謀獻計，能做到運籌帷幄，決勝千里，立下不少戰(zhàn)功！最后又獻身于統(tǒng)一大業(yè)中?！笆苋螖≤娭H，奉命于危難之間”，隨著蜀漢的衰亡他也成為了悲劇人物。但他卻創(chuàng)造了木牛流馬等許多至今人們也沒有解開的偉大創(chuàng)造??！
《三國演義》確實是一本好書大家一定要細細品味里面的內(nèi)容一定會讓你受益匪淺的?。?/p>
悠悠五千年的歷史，也正是這五千年的歷史，它就像一座璀璨的文化寶庫，給后人提供了無窮的力量和智慧。
《三國演義》產(chǎn)生于元末明初，是中國古代成就最高的歷史演義即長篇小說。表達了上百年的歷史，組織了眾多的人物和紛繁復雜的事件。其流傳極廣，影響很大，雖取于歷史，但不被歷史所局限，塑造出具有一定意義和藝術(shù)價值的人物。真本書引人九勝的故事情節(jié)，惟妙惟肖的人物刻畫，取舍精當?shù)倪x材構(gòu)思無不影響后代的文學藝術(shù)，在亞洲和世界其他國家亡為流傳，即使在現(xiàn)在。它出色的成就也是值得肯定的哦。聽完了我的介語，是不是也想買呀，那就趕快行動吧。
心平氣和一年級讀書心得體會篇九
“沒有任何快艇像一本書，把我們帶到遙遠的地方，也沒有任何駿馬，能像一頁歡躍的詩篇。最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅;這運載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語句來形容過“書”。培養(yǎng)書香氣，營造書香情要從家庭出發(fā)。當“書香家庭”成為社會共識，閱讀成為一種社會性普遍行為時，我們的孩子才能浸潤在知識的海洋里。作為母親，我也不例外，和眾多家長朋友一樣也希望我的孩子能愛上閱讀，從閱讀中獲得知識、陶冶情操。讓讀書成為一生的習慣，我們當家長的，參與其中是必不可少的。所以，在孩子成長的過程中，我也經(jīng)歷著親子共讀的快樂。下面將自己的點滴積累如下：
例如，在我兒子剛上幼兒園時，我給他買的是一些色彩鮮艷、不易撕破的圖畫書，我每天都會和他一起去翻看，并給他講圖中的內(nèi)容。目的是啟發(fā)他看書的興趣。隨著他年齡的增長，我給買一些適合他的刊物，如《幼兒畫報》《嘟嘟熊畫報》《格林童話》《安徒生童話》等，還買了一些走迷宮的幼兒圖畫書，每天吃過晚飯我都會指著字給孩子讀故事，還經(jīng)常和他一起走迷宮，這鍛煉了他的靈活思維和反應(yīng)能力。上一年級后，老師推薦了閱讀書目，我就照著書單買一些孩子感興趣的書籍，主要選擇彩繪本和注音版，便于孩子將來能自己看書。
我們一般周末會帶孩子逛新華書店，遇到孩子感興趣的書就引導他看，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來，當碰到問題，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的興趣。
通過共讀，父母與孩子一起在書中感受故事的精彩和詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感覺讀書的樂趣。同時為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的`感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。孩子上一年級后，隨著認字的增多，我們的閱讀方式也發(fā)生了改變。從幼兒園時期我給他指著字一字一句地念書，到孩子念故事書給家長聽，再到寒假期間孩子自己看書，孩子的閱讀經(jīng)歷了一個翻天覆地的變化。而不管怎么變，唯一不變的是孩子的身邊總有我們的陪伴，我們也會拿一本書在旁邊陪孩子一起讀書，營造了良好的閱讀氛圍。孩子的成長也是我們家長的再學習，再成長。要想真正讓孩子成材，首先家長得先充實自己。從有了孩子，我仔細研讀過《好媽媽勝過好老師》《卡爾.威特的教育》《來吧，孩子》(池莉著)等。雖然一個孩子一個樣，不能生搬硬套，但從中我學到了不少家長和孩子相處的技巧，并且，從書中我悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人”。
特別是孩子上了小學后，我就晚上八點至八點半這個時間段作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，和孩子一起漫步在書中，享受讀書的快樂。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫到：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂是住在明日的宅中，那是你的夢中不能想見的。你可以努力去模仿他，卻不能使他們來像你，困為生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的箭矢，你無法預定他的軌跡!”
讓我們和孩子一起攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!一起快樂讀書吧，讓孩子成為一個幸?？鞓返男x!
一年級學生讀書筆記
心平氣和一年級讀書心得體會篇十
這個寒假我讀了一本19世紀意大利作家科洛迪留給世人的經(jīng)典童話故事書——《木偶奇遇記》。
在這本書中，一個叫匹諾曹的木偶被老木匠澤皮德賦予了生命力。讓我最難忘的情節(jié)是：有一次匹諾曹得到了好心的酒店老板給的五枚金幣，回家的路上卻遭受狐貍和貓的欺騙，差點被他們吊死，幸虧巧遇仙女媽媽而得救。在壞同學的慫恿下，匹諾曹又逃學到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國，變成了一頭蠢驢，仙女媽媽的幫助，讓他再一次得救了。
讀著讀著，我感到匹諾曹真是幸運，在他需要幫助的時候，都有仙女媽媽為他伸出援助之手，幫他渡過難關(guān)，躲避災難。在仙女媽媽的關(guān)愛下，匹諾曹還從一個任性，懶惰，不關(guān)心他人，不愛學習，整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌，愛學習，關(guān)心他人、誠實勇敢的好孩子。
可是，我怎么就遇不到仙女媽媽呢?如果我也能得到仙女媽媽的幫助，那該多好啊!我一邊這么想著，一邊走到了一座大山腳下，正在我快爬到山頂?shù)臅r候，已經(jīng)沒有力氣了，我氣喘吁吁，馬上想放棄時，仙女媽媽出現(xiàn)了，可是她卻沒有用她的仙法幫我翻越大山，卻一直在鼓勵我：“你能行的，加油!”“不要放棄，馬上就要成功了?！闭娴?，我成功了，當我到達山頂時，那種喜悅真是無與倫比的。
當然，這只是我做的一場夢而已，但我的身邊的確有著“仙女媽媽”，那就是令人敬愛的班主任陳老師，當我學習遇到困難時，她會幫助我;當我成績不理想時，她會鼓勵我;當我身體不舒服時，她會照顧我。陳老師用她媽媽般的愛讓我更加自信與獨立，慢慢地成長為成績優(yōu)異的佼佼者，成為班中同學們的學習榜樣。
我相信，我這個“小木偶”會在陳老師這個“仙女媽媽”的關(guān)心與愛護下，變得更棒!
合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。仿佛繁華落敗，觀賞者卻意猶未盡。
心平氣和一年級讀書心得體會篇十一
第一段：介紹讀書的重要性和目的（150字）
閱讀是孩子學習的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。在一年級英文課上，我不僅學會了基礎(chǔ)的字母和詞匯，還開始閱讀簡單的故事和文章。通過閱讀，我培養(yǎng)了對文字的理解能力，豐富了自己的知識儲備，提高了自己的語言表達能力。
第二段：闡述通過閱讀提高閱讀能力和語言表達能力（250字）
在一年級的英文課上，老師教給了我們很多課外閱讀的材料。通過大量的閱讀，我學會了認識和記憶字母，了解了一些簡單的詞匯。最開始，我只能閱讀簡單的句子，但是隨著閱讀量的增加，我的閱讀能力也在不斷提高。我能辨認出更多的詞匯，理解一些簡單的文章內(nèi)容。這讓我更加自信，也更享受閱讀的過程。
通過閱讀，我不僅提高了閱讀能力，也提高了自己的語言表達能力。在閱讀中，我接觸到了豐富多樣的語言表達方式，學會了如何用簡單的句子表達自己的觀點和想法。閱讀不僅僅是提高閱讀的技能，更是培養(yǎng)了我的口語能力和寫作能力。我很喜歡在課堂上與同學們分享我閱讀的內(nèi)容，這不僅能夠展示我的閱讀成果，還能夠鍛煉我的口語表達能力。
第三段：讀書帶來的快樂和啟發(fā)（250字）
通過閱讀，我不僅從課本中獲得了知識，而且也體驗到了閱讀帶給我的快樂和啟發(fā)。閱讀讓我走進了一個個奇妙的故事世界，結(jié)識了許多有趣的人物。在閱讀中，我可以感受到故事中的情感和體驗到不同角色的內(nèi)心世界。
閱讀給予我許多啟發(fā)，讓我明白了很多道理和道德觀念。我在書中學到的知識和經(jīng)歷，也讓我思考和成長。我學到了勇敢、善良、正直等美德，也學會了如何面對困難，解決問題。閱讀拓寬了我的視野，讓我對世界有了更深的認識。
第四段：閱讀對學習的影響和提高學習效果（250字）
閱讀對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀，我不僅擴充了詞匯量，還了解了一些常見的句子結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則。這讓我在課堂上更輕松地理解老師講解的內(nèi)容，更容易掌握新的知識點。閱讀還讓我提高了閱讀理解能力，能夠更好地理解和分析文章的意思。
閱讀還激發(fā)了我的學習興趣，提高了我的學習效果。閱讀讓我對學習更有動力，也讓我深刻體會到知識的重要性。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我能夠更好地理解課本上的知識點，也能夠更靈活地運用所學的知識。閱讀讓我對學習充滿了熱情和動力。
第五段：總結(jié)閱讀的重要性和對我未來的影響（300字）
通過一年級的英文閱讀，我認識到了閱讀在未來學習中的重要性。閱讀不僅僅是提高語言能力，還是一種對世界和人生的認知，是對自己的培養(yǎng)和啟迪。我深深體會到了閱讀的樂趣和益處，也清楚了閱讀對我未來的影響。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持并提高閱讀的習慣，不斷拓寬自己的閱讀范圍，培養(yǎng)更廣泛的知識儲備。閱讀將成為我認識世界、提高自己的重要途徑。我相信，在閱讀中，我會收獲更多的快樂和啟發(fā)，我也期待自己未來能成為一個優(yōu)秀的讀者和思考者。
心平氣和一年級讀書心得體會篇十二
您好!
我來自一所中學的307班，現(xiàn)在是班長。被選為“道德標兵”，我感到非常榮幸。這是對我現(xiàn)在生活的肯定，也是對我的肯定。我覺得一個人的學習態(tài)度很重要。我一直堅持“今天的事到此為止?！睂W習態(tài)度，學習成績名列前茅。我是課后學鋼琴的，通過自己的努力，成功通過了上海音樂學院社會藝術(shù)等級八級，奮斗到九級。他在一次英語能力競賽中獲得了一等獎。
我提倡綜合學習，學以致用。
在學校，我是老師心中的好學生;同學眼中的好班長。我還記得有一次我在我們班發(fā)現(xiàn)一個肥胖的'女生，雖然她對別人說這跟她的肥胖有什么關(guān)系，但她沉默了。于是，我試著走進她的心里。經(jīng)過一段時間的相處，我對她小學發(fā)生的事情有所了解，也正是那些事情給她蒙上了陰影。我主動開導她，告訴她不是她的錯。最后，她敢于接受。之后我們成了一對好姐妹，相處的很好。
在生活中，我一直保持著樂觀的生活態(tài)度，在公共生活中樂于助人。追求嚴謹踏實的生活方式，崇尚節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到一個小孩，他哭得很厲害。“孩子，你怎么了?”我笑著問他：“姐姐，我。我找不到我媽媽了?！彼麑ξ胰套×?。“孩子，別怕，姐姐會陪你等媽媽的?！睍r間過得真快。一個小時沒見小男孩的親戚，男孩也不知道家里電話。我們應(yīng)該繼續(xù)等，還是。就在我猶豫的時候，小男孩的媽媽來了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興做好事能讓我感覺這么好!
20xx年一場大地震席卷中國;20xx年，云南大旱和青海玉樹大地震再次席卷中國。作為新中國的新青年，我對受災同胞深表同情。積極參與學校捐贈和物資。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起的愛情接力中，我成為了一名接力選手。我會為我們的同胞做更多。
工作方面，我一直在班里做班長。在工作中，要求自己做三件事：
1、認真負責以免錯過班級活動。
2、不斷提升自己，努力在各方面提升自己。
3、處理事情時始終堅持集體原則。積極配合老師。同時，我積極參加課外活動，努力在社會上實踐自己。
在校園內(nèi)外，我總是注重良好的禮貌。遇到老師同學熱情問候，遇到長輩親切問候。幫父母打掃家里的家務(wù)，遇到爺爺奶奶外遇，主動幫忙。
作為一名共青團成員，作為大家心目中的道德楷模，還有很多方面需要努力。高爾基曾經(jīng)說過：“一切與虛偽相矛盾的東西都是極其重要和有價值的?！钡赖虏惶搨巍?/p>
它是人們心中的一個房間，誠信生活的地方，它會讓我們的生活更美好。道德是人與人之間真誠交流的潤滑劑。有了道德，才能與人和平共處，才能促進人際和諧。道德是一種強大的力量。當你深陷泥潭，它會救你。
“人無完人，金無足赤?！泵總€人都有不完美的地方。在以后的學習過程中，我會努力克服自己的不足，不驕不躁，繼續(xù)以身作則，努力在各方面取得好成績!
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