教案需結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。教案編寫(xiě)中應(yīng)該注重使用多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面是一些編寫(xiě)教案的注意事項(xiàng)和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
太空生活趣事多教案篇一
我們都知道王老師是中學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的老師，雖然已經(jīng)從教十年了，但對(duì)于教小學(xué)語(yǔ)文才短短的三個(gè)多月，還是一個(gè)新人，非常得不容易。
這節(jié)課，王老師能利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)課文1到4節(jié)，使他們?cè)诹私饬嗽谔罩杏詈絾T是如何喝水、睡覺(jué)、走路的。
有3個(gè)亮點(diǎn)：
1、抓住難讀的句子，做到隨文識(shí)字，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。
如教學(xué)“綁”，用什么東西綁呢？這個(gè)偏旁就好像一根繩子，牢牢地系好?！八堋弊x詞塑料杯，生活中還有什么東西是用塑料做的？聯(lián)系生活識(shí)字生字。
2、抓住了文字的空白，激發(fā)了學(xué)生的想象了，內(nèi)化了“失重”的形象感知。
如“在太空睡覺(jué)和在地球睡覺(jué)有什么不一樣？”，“想一想宇航員都飄到哪里去了？”讓學(xué)生入情入境的設(shè)身處地的去思考、體會(huì)、填補(bǔ)文字的空白，感悟“趣”字。
3、在了解這些航天知識(shí)的同時(shí)還接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
如：先讓孩子自己找找課文里寫(xiě)了哪幾件趣事，板書(shū)在黑板上。再根據(jù)提示的關(guān)聯(lián)詞先……接著……然后……最后連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了哪幾件事。不僅概括了本文的內(nèi)容，而且訓(xùn)練孩子說(shuō)話時(shí)可以用上這樣的表示先后的關(guān)聯(lián)詞來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們說(shuō)話的條理性。
再如：最后在學(xué)完喝水、睡覺(jué)、走路后，用上這樣的句式來(lái)說(shuō)話。不僅回顧了課文的內(nèi)容，而且加強(qiáng)了句式的訓(xùn)練。
宇航員要想在太空里喝水，必須——。
宇航員要想在太空里睡覺(jué)，必須——。
宇航員要想在太空里走路，必須——。
不足：
1、孩子讀得還不夠。
2、教師自己還不夠進(jìn)入狀態(tài)，有趣的感覺(jué)還沒(méi)能完全體會(huì)到。
太空生活趣事多教案篇二
《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。課文用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活事情，這些有趣的事情對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。由安陽(yáng)市南關(guān)小學(xué)牛培紅執(zhí)教的《太空生活趣事多》第二課時(shí)，教師在教學(xué)中充分利用學(xué)生的好奇心，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
課堂教學(xué)中教師從談話交流認(rèn)識(shí)宇宙太空到展示我國(guó)航天探索歷程和多媒體出示圖片導(dǎo)入新課，到復(fù)習(xí)課文整體感知主要內(nèi)容，再到精讀品味四件趣事，再進(jìn)行回顧課文總結(jié)和拓展延伸，以及課內(nèi)教師補(bǔ)充相關(guān)資料，到最后教師不忘引導(dǎo)學(xué)生到課外繼續(xù)通過(guò)各種渠道再去了解和探索有關(guān)太空生活的趣事，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，步步踩實(shí)，教學(xué)有序、真實(shí)。
從整個(gè)課堂效果看，教師課前做到了精心預(yù)設(shè)、細(xì)心閱讀了文本，能從關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)、更是能站在學(xué)生的角度思考和選用教學(xué)方式和手段，訓(xùn)練了學(xué)生捕捉信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生圍繞課文提問(wèn)題的意識(shí)和能力。例如，在對(duì)失重進(jìn)行講解時(shí)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練：“你平時(shí)怎樣睡覺(jué)的?在太空睡覺(jué)和在地球睡覺(jué)有什么不一樣?”，讓學(xué)生入情入境的設(shè)身處地的去思考、體會(huì)、填補(bǔ)文字的空白，深刻感悟“趣”字，教學(xué)有心、樸實(shí)。
教師自己的教學(xué)方式方法靈活，手段先進(jìn)，教師有開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源的意識(shí)，教學(xué)中無(wú)論是圖片的出示和訓(xùn)練題目的出示都恰到好處，沒(méi)有脫離文本，更多的濫用媒體，一直引領(lǐng)學(xué)生基于教材，又超越教材，進(jìn)行了適可而止的拓展。如“宇航員綁在睡袋里睡覺(jué)”等圖片加強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生的想象得到了真實(shí)形象的填充、鞏固，最后太空生活視頻播放，升華了課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在笑聲中結(jié)束了本課的學(xué)習(xí)，卻讓學(xué)生對(duì)太空生活的向往從此課起航，教學(xué)有效、扎實(shí)。
太空生活趣事多教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)讀“舒、必”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“杯、件”等8個(gè)生字。
2、了解太空生活與我們地球生活的區(qū)別。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。
重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字，增進(jìn)太空常識(shí)的了解，培養(yǎng)探索太空的興趣。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、引入新課。
齊讀課題，讀了課題，你知道了什么？太空生活有哪些趣事呢？
二、范讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
1、師范讀課文。
2、課文講了哪些趣事？
3、自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字。
1、同桌自學(xué)生字。
2、檢測(cè)生字的.認(rèn)讀情況。
3、用生字組詞。
4、交流生字的偏旁和字型結(jié)構(gòu)。
5、用學(xué)過(guò)的方法記生字。
四、讀讀說(shuō)說(shuō)。
必必定________鉤衣鉤_________。
通通道________噴噴射_________。
五、作業(yè)：1、朗讀課文。
2、去圖書(shū)館看看，再去了解一些有關(guān)太空的生活，以及介紹宇航員生活的書(shū)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)。
出示生字卡，指名讀我會(huì)認(rèn)的字。
二、講讀課文。
1、自讀課文，看看哪些自然段講了趣事。
2、四人小組，選擇自己喜歡的趣事，再選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)（朗讀、表演、講評(píng)書(shū)……）。
3、每小組檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
4、全班自讀課文。讀自己最喜歡的趣事。
三、太空中的生活真有趣，你們還知道哪些有趣的太空生活。
宇航員生活呢？
四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫(xiě)的字。
1、自讀生字。
2、說(shuō)說(shuō)生字的結(jié)構(gòu)和偏旁。并記住這些生字。
3、師示范寫(xiě)字，書(shū)空練習(xí)。
4、用生字組詞。
五、描紅練習(xí)。
六、作業(yè)：1、聽(tīng)寫(xiě)生字。
2、預(yù)習(xí)33課。
太空生活趣事多教案篇四
《太空生活趣事多》第一課時(shí)。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“必、須”2個(gè)字。
2、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
識(shí)字、了解太空生活的趣事。
一、激趣導(dǎo)入
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的`航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。
你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)32課課文來(lái)了解一下。
二、初讀課文，整體感知
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易??！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖關(guān)正式開(kāi)始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。
第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書(shū)。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡。）
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀。）
4、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
你們還知道太空生活中別的趣事嗎？
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字
學(xué)寫(xiě)生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫(xiě)。
太空生活趣事多
睡覺(jué) 綁在睡袋
喝水 帶吸管的
走路 鞋底帶鉤
洗澡 特殊淋浴器
太空生活趣事多教案篇五
1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。齊讀句子。
過(guò)度語(yǔ)：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的'一捺要寫(xiě)得舒展。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。）
1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。
2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了？讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么？
3、我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)舒服一詞的輕聲和綁的第三聲。
去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀指名讀
3、在太空中睡覺(jué)多有趣??！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
語(yǔ)段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子
2、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名
過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)稍一使勁、咳嗽指名男女生讀、同位讀。
理解稍一使勁：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)腳蹬一下地板呢手拍一下墻壁呢是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
1、可不是件容易事就是說(shuō)是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？
2、自由練習(xí)指名齊讀
引讀
小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)，由于失重也會(huì)出現(xiàn)，由于失重又會(huì)出現(xiàn)，由于失重還會(huì)出現(xiàn)。
過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來(lái)。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組：
有綁帶的睡袋
帶吸管的塑料杯
帶鉤的鞋子
特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）
這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。
出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
a：齊讀這句話
b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上不然把話說(shuō)清楚、完整
c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。
3、你能不能學(xué)著這樣的句式為了，宇航員必須，不然，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（自由練習(xí)指名說(shuō)）
1、接下來(lái)，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備指名發(fā)言）
為了必須不然
太空生活趣事多教案篇六
設(shè)計(jì)理念：
充沛利用同學(xué)的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入。
出示楊利偉乘坐神州5號(hào)漫游太空的課件，讓小朋友說(shuō)說(shuō)心里話之后，師導(dǎo)入新課——今天俺們沒(méi)有神州5號(hào)可坐，只能在文中漫游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢？俺們到文中找答案。
二、引導(dǎo)同學(xué)自由讀文。
提出讀書(shū)要求：把課文讀正確，不認(rèn)知的字請(qǐng)教身邊的同學(xué)。
三、交流“識(shí)字學(xué)習(xí)”
1、生自由讀生字，對(duì)你認(rèn)為難記的生字做上記號(hào)。
2、做小老師提醒同學(xué)。
四、檢查讀書(shū)——此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)同學(xué)抓住讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
指名讀（其余同學(xué)抓住讀書(shū)的機(jī)會(huì)，可以挑戰(zhàn)讀）。
五、圍繞重點(diǎn)，展開(kāi)閱讀教學(xué)。
默讀全文，考慮——楊利偉此次太空之行，你能給他做做顧問(wèn)長(zhǎng)，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：
1、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號(hào)。
2、交流，在生不時(shí)的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。
3、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。
同學(xué)可能圍繞以下兩方面展開(kāi)：
a：有趣。
1、那么，師就說(shuō)——的.確，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以俺們可以說(shuō)太空生活趣事多。師板書(shū)課題。之后，讓生把相關(guān)語(yǔ)段讀出趣味。
2、考慮：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？
在生的交流中，教師講解——物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。
b、很不容易。
1、那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子）。
2、圍繞刻苦鍛煉的主題，展開(kāi)多種句式的說(shuō)話訓(xùn)練：
要想能適應(yīng)太空生活，宇航員必需-----------------------。
要想能適應(yīng)太空生活，宇航員得-------------------------。
為了適應(yīng)太空生活，宇航員都---------------------------。
六、寫(xiě)字教學(xué)。
師——的確，為了實(shí)現(xiàn)自身的理想，必需付出艱辛的努力。接下來(lái)，讓俺們也從身邊的小事做起，把字寫(xiě)端正！
太空生活趣事多教案篇七
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2．正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3．初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2．正確，流利，有感情地朗讀課文。
1.提出要求：在完成任務(wù)之前，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)老師朗讀一遍課文，然后自己讀一遍課文，同學(xué)們要注意讀準(zhǔn)生字和詞語(yǔ)的讀音，不多字不少字。
2.教師范讀課文。
3.學(xué)生讀課文。
4.識(shí)記生字。
同學(xué)們，下面我們來(lái)完成第一個(gè)任務(wù)：識(shí)記生字。
（1）小老師領(lǐng)讀生字。
（2）自己讀帶拼音詞語(yǔ)。
（3）互讀詞語(yǔ)。
（4）開(kāi)火車讀生字。
（5）游戲鞏固：1）太空蘋(píng)果我來(lái)摘。
2）乘著飛船去太空。
1.自讀課文，思考太空生活中有什么有趣的.事？然后填空。
那么我們就分別來(lái)看看在睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡時(shí)都有哪些有趣的事。
3.在太空睡覺(jué)感覺(jué)果然很不一樣，那在太空中喝水呢？有什么特別的地方？“即使…也”老師標(biāo)成了*，如果去掉好嗎？不好，這是一對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表示假設(shè)。誰(shuí)能用“即使…也”來(lái)說(shuō)句話？老師找到了楊利偉喝水時(shí)的照片，很有意思。
4.在太空走路也是那么有趣嗎？大家都知道太空是沒(méi)有重力的，那會(huì)造成一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀？那么宇航員是如何走路的呢？原來(lái)他們的鞋子很特殊，這真的很新奇。我想找一個(gè)同學(xué)讀一讀宇航員走路的與眾不同。大家來(lái)看這幅圖。
5.在太空中睡覺(jué)可不是件容易的事，沒(méi)有重力，會(huì)怎么樣呢？找人讀讀第一句話。那么怎么辦呢？從文中尋找答案。
6.課文我們學(xué)完了，這回我們總結(jié)一下，在太空中，宇航員是怎樣克服重力的。
7如果你是太空小導(dǎo)游，你來(lái)為大家介紹介紹太空的生活吧。來(lái)填空。
1.教師出示生字，學(xué)生觀察。
2.學(xué)生說(shuō)注意點(diǎn)。
3.教師范寫(xiě)。
4.學(xué)生練習(xí)。
5.評(píng)議。
小朋友們：你們太棒了！隨時(shí)歡迎你們來(lái)太空旅行。再見(jiàn)。
同學(xué)們，太空是那樣的廣大無(wú)邊啊，而與太空相比，我們每一個(gè)人又是這樣的渺小，但是經(jīng)歷人類的不懈努力，我們克服了重力，乘坐宇宙飛船在太空中生活。如果你也想成為太空英雄，請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好文化知識(shí)，老師相信，不久的將來(lái)你們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
太空生活趣事多教案篇八
你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說(shuō)起來(lái)挺有趣呢！
在宇宙飛船里吃飯可不是一件容易的事。吃飯的時(shí)候，航天員必須先把腳固定在地板上；把身體固定在座椅上，以免飄動(dòng)。面對(duì)眼前的飯菜，你千萬(wàn)不要著急，要注意張嘴、夾菜、端碗、咀嚼等一連串動(dòng)作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔，動(dòng)作太猛，飯會(huì)從碗里飄出來(lái)；夾菜、夾飯要果斷，夾就要夾準(zhǔn)，夾住，最好不要在碗里扒拉，以免飯菜飄走。使用叉子效果最好。飯菜夾住后張嘴要快閉嘴也要快，因?yàn)榧词狗诺阶炖锏氖澄锊婚]嘴也會(huì)飄走。咀嚼時(shí)節(jié)奏要放慢，細(xì)嚼慢咽，利于消化，還可以減少體內(nèi)廢氣的產(chǎn)生和排泄，避免航天員生活環(huán)境的污染。
航天員洗臉?biāo)⒀辣容^奇特，為了不讓水到處亂飄，一般用濕毛巾在臉上擦一擦就算洗完了；刷牙時(shí)用手指沾上牙膏來(lái)回蹭幾下，然后再用濕毛巾把牙齒擦干凈就算完成了。如果像在地面上刷牙，牙膏泡會(huì)飛的滿座艙都是。
你看，在天空中生活，是不是很有趣？
太空生活趣事多教案篇九
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的。
3．激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．生字詞的掌握。
2．了解宇航員的太空生活。
3．激發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
教學(xué)方法:集中識(shí)字、表演朗讀。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們想知道宇航員叔叔在太空中是怎樣生活的嗎？那就和老師一起來(lái)看課文吧！
二、板書(shū)課題。
從課題中，你想知道什么？
三、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文。
1．初讀課文，借助拼音，讀通課文，讀懂課文。
3．課文有幾個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)明。
4．通讀課文后，找出課文中的生字。
四、學(xué)習(xí)課文。
1．齊讀第1自然段。
2．學(xué)習(xí)第2自然段。
（l）齊讀。
（2）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？
（在太空中睡覺(jué)可以站著，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里。）。
（3）這段的“趣”在哪里？
3．學(xué)習(xí)第3自然段。
（l）齊讀。
（2）這里又講了什么趣事？
（3）指名回答。
（喝水必須使用一種帶吸管的塑料杯。）。
4．自學(xué)第4．5自然段。
（1）默讀。
（2）這兩段講的是什么？
（3）它們的“趣”又體現(xiàn)在哪里？
（4）他們是怎樣解決難題的？
（5）指名回答。
（6）討論。
5．自讀第6自然段。
思考：把這句改成“在太空中生活很有趣”好不好？為什么？
五、朗讀全文，總結(jié)全文。
太空生活是不是很有趣呀？還想知道得更多嗎？那就多查查課外資料吧。
第二課時(shí)。
一、指名讀課后的生字，并說(shuō)說(shuō)課文中由這些字組成的詞。
二、抽卡認(rèn)讀8個(gè)生字的字音，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)生書(shū)空練習(xí)8個(gè)生字。
重點(diǎn)指導(dǎo)：杯、能、必、須、事。
四、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
五、在練習(xí)本上寫(xiě)生字詞、鞏固。
六、完成“我會(huì)寫(xiě)”、“讀讀說(shuō)說(shuō)”。
教學(xué)板書(shū)：
睡覺(jué)。
喝水。
走路都有趣。
洗澡。
……。
課后反思：
這是一篇介紹太空生活的科普性文章，介紹了宇航員在宇宙飛船里怎樣睡覺(jué)、喝水、走路和洗澡。在準(zhǔn)備這節(jié)課的時(shí)候，我考慮把文章的教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)和興趣的培養(yǎng)上，至于朗讀指導(dǎo)并沒(méi)有做更高的要求。
太空生活趣事多教案篇十
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“必、須”2個(gè)字。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
一、激趣導(dǎo)入。
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。
二、初讀課文，整體感知。
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易??！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖關(guān)正式開(kāi)始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。
第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽(tīng)的小朋友就比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟。
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書(shū)。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）。
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）。
4、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字。
學(xué)寫(xiě)生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫(xiě)。
太空生活趣事多教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“必、須”2個(gè)字。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
神秘的太空，對(duì)人們充滿了誘惑力。本文用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生有很大的吸引力。在教學(xué)中，利用學(xué)生的好奇心，然后聯(lián)系今年神州六號(hào)的成功發(fā)射，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本課要求認(rèn)識(shí)的生字較多，在教學(xué)中通過(guò)各種形式的認(rèn)讀，幫助學(xué)生不斷鞏固。對(duì)于課文內(nèi)容不用和學(xué)生講得太多，讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，能夠明白太空生活這么有趣的原因是失重就可以了。
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家?！吧裰邸憋w船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。
第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開(kāi)火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書(shū)。（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）。
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）。
4、你知道在太空中睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
5、指導(dǎo)感情朗讀：
學(xué)寫(xiě)生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫(xiě)。
太空生活趣事多教案篇十二
你知道宇航員叔叔在天空中怎么生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺好玩的呢！
刷牙的'時(shí)候用手輕輕磨一磨牙就算完畢，如果使用牙膏的話就會(huì)噴的滿屋子都是。
宇宙飛船的飯桌更有意思呢，桌子和碗里都含有磁鐵，如果沒(méi)有磁鐵的話，當(dāng)你吃到一半的時(shí)候，桌子和碗就會(huì)飄到別出去了！
在太空中最好玩的要算寫(xiě)字了，當(dāng)你使用鋼筆寫(xiě)字時(shí)，會(huì)出現(xiàn)兩種情況，第一種：把鋼筆倒過(guò)來(lái)時(shí)墨水卻還在流；第二種：把鋼筆正過(guò)來(lái)時(shí)墨水卻不流了！
大家看在太空中生活是不是很好玩呀？
太空生活趣事多教案篇十三
你知道航天員在太空怎么生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
當(dāng)你在太空漫步的時(shí)候，你可能會(huì)遇到外星人，如果你運(yùn)氣足夠好，也許他們還能和你交朋友。
當(dāng)你需要睡覺(jué)的時(shí)候，如果你不睡向通風(fēng)口，起床后你會(huì)頭暈眼花、呼吸困難，因?yàn)槟鞘侨毖趿耍?/p>
在飛船里放屁很可怕，臭屁無(wú)法散開(kāi)，會(huì)把你熏暈，嚴(yán)重的話會(huì)發(fā)生爆炸。
如果你想在飛船里吃飯，那你就只能吃像牙膏一樣的食物，雖然它們還算美味，但是感覺(jué)很不好。
你看，雖然有很多很多困難，但是外太空生活，是不是很有趣呢？
太空生活趣事多教案篇十四
你知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在宇宙飛船里航天員上廁所必須使用一種特制的馬桶，如果使用普通馬桶，以上廁所，水就要飄到別出去。
在宇宙飛船里吃飯更有趣。早期的航天員吃飯要像牙膏一樣把飯擠出來(lái)吃。
在宇宙飛船里喝水可不是件容易的事，水會(huì)像小球一樣飛到半空，航天員要叼起小球吃掉，這樣才能喝到水。
在宇宙飛船里拔牙很方便。醫(yī)生會(huì)讓病人飄在空中，自己托住病人的腦袋，讓他們張開(kāi)嘴，再拔牙，牙齒就一顆顆掉下來(lái)了。
你看，在太空中生活是不是很有趣呢？
太空生活趣事多教案篇十五
太空生活對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過(guò)插圖和搜集到的影音資料來(lái)向?qū)W生展示和講解，去引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。讓學(xué)生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1.認(rèn)識(shí)18個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣；初步感知課文從不同方面介紹太空知識(shí)的寫(xiě)法。
【課前準(zhǔn)備】。
1.反映太空活的課件或圖片。
【教學(xué)方法】講授法、討論法。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)課激趣。
1.欣賞圖片。同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了很多美麗的圖片，咱們一起欣賞一下好不好?學(xué)生談感受。
2.太空是個(gè)充滿魅力的神奇世界，是我們?nèi)祟愐恢毕蛲c探索的地方。今天我們就來(lái)一起了解下,宇航員在太空到底是怎樣生活的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1.到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同學(xué)們自由朗讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.檢查生字。
（1）出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。
a.指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲。
b.出示：塑料杯、淋浴器通過(guò)圖片出示來(lái)理解。
（2）你有什么好辦法能記住它們嗎？
a.件：字謎。
b.總結(jié)：這些字我們可以用換偏旁的方法來(lái)記住他們。
3.分段讀課文，思考：課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢？（板書(shū)：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡）。
過(guò)渡：睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺(jué)得哪件事最有趣，就讀哪一段，把其中的趣味讀出來(lái)。
1.學(xué)生選擇讀其中一段，師巡視。
2.全班交流。
你認(rèn)為哪個(gè)地方很有趣？（根據(jù)學(xué)生回答，課件隨機(jī)出示句子。）。
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
（1）自由練習(xí)——指名讀。
（2）理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須怎么樣？（板書(shū)：綁在睡袋里）。
預(yù)設(shè)：會(huì)飄來(lái)飄去，一覺(jué)醒來(lái)，自己不知會(huì)飄到哪去了。
睡著了，飄來(lái)飄去，萬(wàn)一碰到儀器，把儀器撞壞了，那可不得了呀。
萬(wàn)一撞傷自己也很危險(xiǎn)。
（4）指導(dǎo)朗讀：在太空中睡覺(jué)多有趣??！你能用有趣的語(yǔ)氣讀一讀么？（指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。）。
除了睡覺(jué)你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說(shuō)一說(shuō)，與大家分享一下！
語(yǔ)段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
（2）所以在太空中喝水，只能用帶吸管的杯子。（板書(shū)：帶吸管的杯）。
（3）過(guò)渡：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀這段話。
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
（1）理解“稍一使勁”
a.咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中，無(wú)法回到原地了。
（2）師：注意，現(xiàn)在我們是在地球上，站起來(lái)，走兩步，使勁蹦一蹦，還可以回到原地。可是，要是在太空里呀，你們這么跳早就不知飛到哪兒去了。所以，為了能平穩(wěn)地走路，看，（出示插圖，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）科學(xué)家想出了什么好辦法？（板書(shū)：穿帶鉤的鞋）。
（3）有意思嗎？誰(shuí)能把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？（指名讀第四自然段）。
過(guò)度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X(jué)、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
（1）我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）。
（2）宇航員要在太空中洗澡，這個(gè)難題怎么解決？（板書(shū)：特殊沐浴器）。
（3）這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧！
3.小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？
四、復(fù)習(xí)總結(jié)，拓展延伸。
1.在太空生活，由于失重，睡覺(jué)會(huì)飄來(lái)飄去；喝水倒不出來(lái)；走路不能使勁；連洗澡也不容易，水總是漂浮在空中。這多有趣呀。不過(guò)，這些難題，科學(xué)家都想出辦法來(lái)對(duì)付了。睡不安穩(wěn)就——，喝水倒不出來(lái)就——，走路不平穩(wěn)就——，洗澡時(shí)噴頭噴出的水落不下來(lái)就——。太空生活有趣的事不止這些，還有很多，老師這里有一個(gè)小資料，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件出示）。
2.（課件出示楊利偉）。
3.同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家近幾年在航天事業(yè)上取得了巨大的成就，20xx年，楊利偉叔叔乘坐神州5號(hào)宇宙飛船成功飛上太空；20xx年，又有兩名宇航員乘坐神州6號(hào)宇宙飛船飛上天，他們是誰(shuí)？（課件出示：費(fèi)俊龍和聶海勝）；20xx年9月24日，神州七號(hào)載人航天飛船經(jīng)過(guò)四天的太空飛行，安全返回，這就是神州七號(hào)的三位航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬。（課件出示圖片）今年，我國(guó)又成功發(fā)射了嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了千百年來(lái)中國(guó)人探測(cè)月球的愿望。將來(lái)，我們還要探測(cè)火星，木星，探測(cè)更多的星球，更多的宇宙奧秘。這些任務(wù)正等著你們來(lái)完成。說(shuō)不定，那個(gè)未來(lái)的小航天員就是你哦！現(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，你們也一定能像這些航天英雄一樣，飛上太空，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
睡覺(jué)綁在睡袋里。
喝水帶吸管的杯。
走路穿帶鉤的鞋。
洗澡特殊沐浴器。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.有感情地朗讀課文。
2.介紹太空的有關(guān)知識(shí)。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1.出示生字，認(rèn)讀生字。
2.小組學(xué)習(xí)。
（1）每人讀一遍生字。
（2）交流識(shí)記生字的方法。
（3）再互相讀一讀。
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
（1）認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。
左右結(jié)構(gòu)的字：杯、件、住、須、能。
（2）提醒大家哪個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)易寫(xiě)錯(cuò)。
（3）看老師范寫(xiě)。
須：與“順”比較，注意左邊三撇的寫(xiě)法。
必：注意臥鉤的寫(xiě)法。
（4）描紅，仿寫(xiě)。
（5）組詞。
4.再讀課文，鞏固字詞。
三、完成課后題。
_________________________。
太空生活趣事多教案篇十六
1、孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。那么，當(dāng)我們遠(yuǎn)離了這雙大手，乘宇宙飛船到達(dá)茫茫太空后，會(huì)發(fā)生什么情況呢？是的，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有的物體在太空中失去了重量，變得輕飄飄的。物體在太空中失去重量，也叫失重。——齊讀句子。
過(guò)度語(yǔ)：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。事：和老師一起書(shū)空寫(xiě)。）。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。建議大家可以圈一圈生字朋友，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)序號(hào)。
2、用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了？讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么？
3、我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。
三、朗讀理解，隨文識(shí)字。
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)句子。
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？自由練習(xí)——指名讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀。
3、在太空中睡覺(jué)多有趣啊！你能把句子讀好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
語(yǔ)段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子。
2、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名。
過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男*讀、同位讀。
理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
1、“可不是件容易事”就是說(shuō)是件（困難的事），你能把前半句話讀好嗎？
2、自由練習(xí)——指名——齊讀。
引讀。
小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道了，在太空中由于失重會(huì)出現(xiàn)……，由于失重也會(huì)出現(xiàn)……，由于失重又會(huì)出現(xiàn)……，由于失重還會(huì)出現(xiàn)……。
四、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話。
過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來(lái)。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組：
有綁帶的睡袋帶吸管的塑料杯帶鉤的鞋子特殊的淋浴器。
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）。
這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。
出示：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
a：齊讀這句話。
b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上“不然”把話說(shuō)清楚、完整。
c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。
3、你能不能學(xué)著這樣的句式“為了……，宇航員必須……，不然……”，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（自由練習(xí)——指名說(shuō)）。
五、觀看錄象，運(yùn)用字詞。
1、接下來(lái)，我們就來(lái)看一段中國(guó)航天第一人——楊利偉叔叔在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言）。
為了……必須……不然……。
六、齊讀全文，質(zhì)疑問(wèn)難。
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