歷史是對(duì)過去事件的研究和記錄，可以使我們了解人類文明的發(fā)展和演變。總結(jié)時(shí)要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇一
今天是個(gè)好日子教師節(jié)，早早我就起來了，把昨晚精心準(zhǔn)備好的幾張賀卡放到書包里，背著書包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師過一個(gè)有意義的節(jié)日。
走進(jìn)校園，校長正忙著給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著一束花，臉上帶著笑容。來到教室里，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈漂亮。當(dāng)老師進(jìn)來看到我們做的這一切眼里含著淚水臉上寫滿了幸福，這時(shí)我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說：“謝謝同學(xué)們，你們以后只要好好學(xué)習(xí)就是給老師的禮物。
所以今后我們要更加努力的學(xué)習(xí)，讓老師天天都過節(jié)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！
每當(dāng)我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們——我親愛的老師。
感激我的老師，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營養(yǎng)，給了我打開知識(shí)寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識(shí)甘露，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。
老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師，我能行！”
我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水?。∥乙獜男牡缀耙宦暎骸袄蠋?，我愛你們！”
祝你們身體健康、工作順利！
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇三
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節(jié)，我盼望已久。
教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會(huì)兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺(tái)桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個(gè)大字“老師，節(jié)日快樂！”這寥寥數(shù)語表達(dá)出每一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的一片心意。我們知道，給老師的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我們更加認(rèn)真，好好表現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇四
新學(xué)期開始了，一年一度的教師節(jié)到來了，今天我們?nèi)w師生來到操場上參加教師節(jié)大會(huì)，此刻的我正在等待著大會(huì)的開始。
這時(shí)只聽主持人宣布大會(huì)開始了，話音剛落就聽見鑼鼓齊鳴；彩旗飛舞，我順著聲音看去，只見半空中有幾個(gè)大氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是聽著鑼鼓聲在跳著舞呢。隨后就聽主持人一聲令下，就看近千只和平鴿一起沖出籠門飛向天空，在操場上空盤旋，那場面正是令人震撼。
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶?；顒?dòng)圓滿結(jié)束了，這時(shí)我真想大聲的對(duì)老師說：“老師，我愛您”！
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇五
9月10日，蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)同學(xué)在學(xué)校食堂開展了一項(xiàng)別開生面的慶祝教師節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們通過學(xué)美食、寫美文、取美名、獻(xiàn)美味等系列活動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬重之情！
今天是我們?cè)谛W(xué)期間和老師共同渡過的最后一個(gè)教師節(jié)，我們用自己親手制做的美食，作為送給老師的一份特別禮物，讓老師們?cè)跓o窮“美味”中，擁有一個(gè)意義非凡的教師節(jié)。同學(xué)們盡展才能，獻(xiàn)上了一道道色香味俱全的美食：各色點(diǎn)心、可樂雞翅、八寶飯……大家品嘗著各種美味，享受著濃濃的師生情?！盀閷W(xué)莫重于尊師”，用自己的心意慶祝這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，飽含著我們對(duì)老師最濃最真的愛！
通過這次別出心裁的活動(dòng)，我們收獲了好多：父母教我們學(xué)會(huì)如何做出更香的美食，促進(jìn)了孩子與父母之間的情感交流；有了生活體驗(yàn)，可以寫出真情實(shí)感的美文；美食獻(xiàn)給老師，表達(dá)了一份美美的感恩之情，讓老師們擁有了一個(gè)與眾不同的教師節(jié)。這真是一舉多得的活動(dòng)！
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇六
又是一個(gè)新學(xué)期。送兒子上學(xué)的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚(yáng)州的桂花開得真早啊。記得自己做學(xué)生的時(shí)候，揚(yáng)州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時(shí)候。
1985年我考進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州中學(xué)，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時(shí)，不時(shí)從窗外飄進(jìn)桂花的香氣，在教室里彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標(biāo)準(zhǔn)，所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的'聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。
我們的語文課和別的班級(jí)不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會(huì)有一個(gè)同學(xué)面對(duì)大家講述自己的見聞，發(fā)表自己的看法。唐老師說，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時(shí)，肯定會(huì)嘰里呱啦地說上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會(huì)有些發(fā)怵，唐老師提議班干部先開個(gè)頭。當(dāng)時(shí)我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學(xué)為大家服務(wù)，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺(tái)的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文，我們也進(jìn)行了3年的“3分鐘即興演講”。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇七
今天是教師節(jié)。我想：“我該送老師什么禮物？”轉(zhuǎn)念一想，送賀卡吧。于是，我小心翼翼地做了一張賀卡，放在書包里，高高興興地去上學(xué)了。
路上我邊走邊想：“老師現(xiàn)在肯定出國上學(xué)了！老師每天為我們?cè)绯鐾須w，有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課。”不知不覺，我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門。我發(fā)現(xiàn)一些周生人戴著鮮紅的圍巾，筆直地站在門口。老師進(jìn)門，他們一起說：“老師，你辛苦了！”當(dāng)我來到教室時(shí)，一股氣味撲鼻而來。我快步走進(jìn)教室。原來我同學(xué)送的花滿了講臺(tái)。我迫不及待地從書包里拿出賀卡，雙手遞給老師，說：“老師你好！今天是你的假期，這是我的心。祝你節(jié)日快樂！”老師笑著接過卡片說：“謝謝。”然后幾個(gè)同學(xué)給老師送花，老師笑著接過來。看到這一幕，我不由想起一句散文詩：“親愛的老師：你每天都在努力，讓我們的心茁壯成長；你真誠地教導(dǎo)我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠(yuǎn)留在我心里。”
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇八
老師，馬上就要到您的節(jié)日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。老師，是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛;老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)祖國的棟梁!老師，謝謝您!
老師，您有時(shí)表揚(yáng)過我，有時(shí)也說過我，當(dāng)您表揚(yáng)我的時(shí)候我會(huì)非常高興，但當(dāng)您批評(píng)我的時(shí)候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無私的，一個(gè)人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛護(hù)我們。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇九
余老師，我們私下都親切的稱呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養(yǎng)了我們勤寫小楷的良好習(xí)慣。在教師節(jié)來臨之際，老師我想對(duì)您說：教師節(jié)快樂！感謝兩年來的陪伴。
高一時(shí)，您讓同學(xué)們?cè)谡Z文課上進(jìn)行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺(tái)上與同學(xué)們分享過故事或自己對(duì)一些事物的看法。第一次上臺(tái)前的緊張，現(xiàn)在想來還歷歷在目。隨著次數(shù)的增多，現(xiàn)在上臺(tái)也不似以前一樣，變得更沉著、自信。一次次的鍛煉，成就著更優(yōu)秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會(huì)讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的'課堂，您會(huì)講幽默的笑話活躍氣氛；在努力之下達(dá)到的目標(biāo)，您會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一部電影……在充實(shí)忙碌的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)檎Z文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的語氣說出最狠的話，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時(shí)有抱怨、吐槽，可之后也會(huì)照做，也會(huì)聊語文課堂的優(yōu)點(diǎn)。反正就是喜歡上語文課，喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后，祝老師教師節(jié)快樂！謝謝您一路以來的付出。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇十
九月，金色的季節(jié)；九月，深沉的季節(jié)；九月，收獲的季節(jié)。一個(gè)平平淡淡的日子，卻因?yàn)橛辛四祟愳`魂的工程師，而變得偉大而神圣！當(dāng)?shù)谝豢|朝陽撫慰著心靈的湖水，您已踏上了一天的旅途。
三尺講臺(tái)演譯著您人生的精采。揮手投足間，您將我們的人生又推上了新的舞臺(tái)。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！青絲已成白發(fā)，記載著您的成功與收獲。沒有了少年的虛浮，一生的光輝都奉獻(xiàn)給了人類最偉大的教育事業(yè)。您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。誰說您是蠟燭，您的光芒萬丈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是如此的狹隘，誰說您是春蠶，您的事業(yè)永遠(yuǎn)生生不息。您不是園丁，您是智慧與活力的化身。
您教育的是心靈，培養(yǎng)的是人才，您是十全十美的天使，是不知疲倦的開路人。無論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿四溢的酒杯，真誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇十一
她(他)們每天站在講臺(tái)上，給我們講著有趣的知識(shí)和重要的知識(shí)點(diǎn)。老師每天都要改很多很多作業(yè)，有時(shí)眼睛都花了，老師還是一刻不停地改著。如果我們有聽不懂的地方，老師會(huì)不厭其煩地給我們一遍又一遍地講解，直到我們明白，她(他)才放心。有時(shí)我們搗亂不聽話，老師會(huì)耐心地給我們講道理，以至于嗓子都啞了。
有時(shí)老師生病了，她(他)們?nèi)圆恍菁伲^續(xù)帶病給我們講課，怕耽誤我們的課程。節(jié)假日里、暑假里、寒假里，我們都走了，老師還在準(zhǔn)備課件、批改作業(yè)或卷子，為我們下一次上課做更好的準(zhǔn)備。
老師，你們辛苦了!我愛你們!
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，再過一個(gè)天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都在熱烈的討論送什么能認(rèn)老師喜歡。
買花太俗：而且沒有創(chuàng)意，思來想去沒有什么好送的便不送了。
這一天的下午我一直在補(bǔ)作業(yè)，誰知道開會(huì)弄了這么長時(shí)間，先補(bǔ)作業(yè)，在找同學(xué)一起寫?yīng)劆?，可是誰知天有風(fēng)云不測，放學(xué)下起雨來，我只好說先放下不用寫，明天早上來早點(diǎn)，我們要想好一些優(yōu)美的語言。
教師節(jié)的這一天，我們開始用黑板來寫了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學(xué)，又開始忙起了獎(jiǎng)狀，我們慶信老師沒有來，快集會(huì)了，我們加快了手中的動(dòng)作，突然毛校長說了一句：“全校師生必須到場，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊(duì)伍。
在下課時(shí)，我們終于寫完了，也一起送給了每一個(gè)老師，但我有的失望，因?yàn)槊總€(gè)老師都只有謝謝，這已經(jīng)很好了，我心滿意足。
小學(xué)三年級(jí)記述教師節(jié)篇十三
今天，陽光明媚，似乎在慶祝這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。
在我的心中一直想對(duì)學(xué)生默默付出而毫無怨言的吳老師說：“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂?！?/p>
而在這個(gè)特殊的日子使我想起了一段往事。
我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我忘記了蓋被子，在半夜里不斷地咳嗽。同桌發(fā)現(xiàn)后，就把您叫來，您連鞋子都來不及穿就背起我往醫(yī)院的方向跑去。
一路上，您的腳被地面的石頭都扎紅了，可您卻一聲也不吭。
第二天，吳老師您一拐一拐地向我走來，摸了摸我的頭說：“小蘭，你好點(diǎn)兒了嗎？”“我沒事了，謝謝您，老師?！蔽艺f。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師緊皺的眉頭才放*來。
吳老師，您還像是前面路上的“指南針”。在我考試失敗一直停留在陰影里時(shí)，您總會(huì)對(duì)我說：“小蘭，一次失敗不要緊，怕的是失敗了就再也站不起來。你忘記了嗎？要想看得遠(yuǎn)，就必須向上攀登。鼓起勇氣來，老師相信你一定能行的，我永遠(yuǎn)都支持你?！?/p>
從那一刻起，您就每天都給我復(fù)習(xí)功課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)您都會(huì)很認(rèn)直仔細(xì)地給我講解。
光陽似箭，日月如梭，終于迎來了期末考試，而我最終站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。此刻，我看見老師臉上露出了一絲絲燦爛的笑容。
雖然這些都是過去的事情，但是您對(duì)我那無盡的關(guān)懷使我終生難忘。
今天是教師節(jié)，我真的好希望當(dāng)面對(duì)您說出埋在我心底很久的話，但由于我膽小怕事，只好在這里對(duì)您說：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂?！?/p>
人民都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。一年一度的教師節(jié)又到了，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶?；顒?dòng)。
早上，我們來到學(xué)校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節(jié)課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節(jié)課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以后還是你們當(dāng)老師吧！”第二節(jié)課，大家去聽別人演講，幾個(gè)*正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽，內(nèi)容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動(dòng)地笑了。
下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來。
每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出；當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們；在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們……她，就是我們的語文老師。
*是我們班的語文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊悾詭缀跏敲恳粋€(gè)中午都要排練。而*也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。*把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。*一下子沖上去抱著那位同學(xué)，火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此，一早上都沒有看見她的身影。
*，教師節(jié)到了，我們想對(duì)您說：“您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！”
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14708314.html】
