寫心得體會(huì)可以幫助我們進(jìn)一步挖掘內(nèi)心的想法，并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗(yàn)，更是一種對(duì)自我成長(zhǎng)的自我認(rèn)知和反思。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，但要注意保持獨(dú)立思考。以下是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和借鑒。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇一
在人們追求職業(yè)成長(zhǎng)和提高競(jìng)爭(zhēng)力的趨勢(shì)下，培訓(xùn)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。而對(duì)于培訓(xùn)班的效果，大家有不同的看法，但是經(jīng)過我的個(gè)人體驗(yàn)，我認(rèn)為“五比五看培訓(xùn)”是一種非常適合培訓(xùn)班的培訓(xùn)模式，并且也是一種非常有效的培訓(xùn)方式。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，探討五比五看培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并分享我的個(gè)人體會(huì)和建議。
五比五看培訓(xùn)，也可以理解為五個(gè)方面的比較。第一比是內(nèi)容比較，培訓(xùn)班的內(nèi)容是否系統(tǒng)、實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)。第二比是講師比較，培訓(xùn)班的講師是否專業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)、能夠激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)興趣。第三比是參與者比較，培訓(xùn)班的參與者是否具備一定的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我反思能力。第四比是方法比較，培訓(xùn)班的教學(xué)方法是否多樣化、適合參與者的需求和興趣。第五比是效果比較，培訓(xùn)班最終的效果是否符合參與者的期望和理想。
五比五看培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于，通過這種比較的方式，能夠深入地分析培訓(xùn)班的內(nèi)部和外部環(huán)境，探討培訓(xùn)的各個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，這種比較還可以幫助參與者發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提高自我反思和學(xué)習(xí)能力。
然而，五比五看培訓(xùn)本身也存在一些缺點(diǎn)和局限性。首先，比較本身就是一種主觀性很強(qiáng)的分析方法。不同的人對(duì)于培訓(xùn)班的內(nèi)容、講師、參與者、教學(xué)方法和效果有著不同的看法，而且這種看法受到個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、價(jià)值觀等因素的影響。次之，五比五看培訓(xùn)容易忽略培訓(xùn)班的內(nèi)部和外部環(huán)境的復(fù)雜性。例如，培訓(xùn)班所處的行業(yè)、地域、文化、歷史等諸多因素都會(huì)影響到培訓(xùn)班的特點(diǎn)。最后，五比五看培訓(xùn)可能會(huì)過分關(guān)注表面的數(shù)據(jù)，而忽略了培訓(xùn)過程中的情感和人文因素。培訓(xùn)不僅是知識(shí)和技能的傳授，更是對(duì)個(gè)人和組織的關(guān)懷和支持。
在我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中，五比五看培訓(xùn)是一種非常有效的培訓(xùn)模式。通過比較的方式，我能夠更加深入地了解培訓(xùn)班的內(nèi)部和外部環(huán)境，了解培訓(xùn)班的特點(diǎn)和目標(biāo)，以及了解自己的不足之處。同時(shí)，在比較的過程中，我也能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班在教學(xué)方法、參與方式、情感溝通等方面的優(yōu)劣，并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)和提高。最終，我也能夠達(dá)到我自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長(zhǎng)理想。
第五段：總結(jié)和建議。
在總結(jié)五比五看培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)和個(gè)人體會(huì)的基礎(chǔ)上，我建議在進(jìn)行培訓(xùn)班的選擇和參與時(shí)，要注重以下幾點(diǎn)。首先，要了解培訓(xùn)班的內(nèi)部和外部環(huán)境，包括培訓(xùn)班的特點(diǎn)、目標(biāo)、歷史和文化等；次之，要注重參與者的自我反思和學(xué)習(xí)能力，提高個(gè)人的專業(yè)能力和情感溝通能力；最后，要注重培訓(xùn)班的情感和人文因素，關(guān)注個(gè)人和組織的成長(zhǎng)和發(fā)展。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇二
滕州是中國(guó)的一個(gè)歷史悠久的城市，一直以來都有著獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。滕州五比五是滕州地區(qū)的一種獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，通過五項(xiàng)比賽的形式，展示了滕州人民勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌。最近我參加了滕州五比五活動(dòng)，收獲了很多，讓我對(duì)這座城市和這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。
首先，滕州五比五展示了滕州人民的團(tuán)結(jié)合作精神。比賽中的各個(gè)隊(duì)伍都是由滕州的居民自發(fā)組成的，他們齊心協(xié)力，為了獲得勝利而努力奮斗。在比賽中，他們相互支持，互相鼓勵(lì)，共同攻克困難。這種團(tuán)結(jié)合作的精神，使得滕州人民在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)，解決問題，為城市的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
其次，滕州五比五體現(xiàn)了滕州人民勇于拼搏的精神風(fēng)貌。比賽項(xiàng)目既有體力的比拼，也有智力的較量，每一個(gè)參賽選手都要付出努力，克服自己的困難。他們?cè)诒荣愔胁晃防щy，敢于挑戰(zhàn)，不斷超越自我。這種拼搏精神是滕州人民在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成的，他們勇往直前，永不言敗，在各個(gè)方面取得了輝煌的成績(jī)。
第三，滕州五比五展示了滕州人民對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和熱愛。在比賽中，可以看到滕州人民將傳統(tǒng)文化融入到比賽中，比如舞龍舞獅、唱戲等等。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，也是對(duì)祖先智慧的致敬。滕州人民通過這種方式，傳承了這個(gè)城市的文化基因，讓年輕一代能夠有機(jī)會(huì)接觸到傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了他們的文化自信心。
第四，滕州五比五詮釋了滕州人民的愛國(guó)熱情。比賽中，參賽選手的表演和競(jìng)技精神都能夠看出他們對(duì)這個(gè)城市的熱愛之情。無論是比賽中的中場(chǎng)休息，還是結(jié)束后的慶?；顒?dòng)，每一個(gè)人都表達(dá)出對(duì)滕州的熱愛之情。這種愛國(guó)熱情不僅僅體現(xiàn)在比賽中，還體現(xiàn)在他們的日常生活中，他們珍視這個(gè)城市的每一寸土地，為了滕州的繁榮和發(fā)展不懈努力。
最后，滕州五比五給我留下了深刻的印象，這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)體現(xiàn)了滕州人民堅(jiān)韌不拔、勇攀高峰的精神境界。每一個(gè)參與者都在比賽中奮勇拼搏，不為個(gè)人利益，而是為了整個(gè)隊(duì)伍和滕州的榮耀。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，無論在工作中還是生活中，都要堅(jiān)持勇往直前，敢于拼搏，為了更美好的未來而努力奮斗。
在滕州五比五的活動(dòng)中，我親身感受到了滕州人民的團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏、對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和愛國(guó)熱情。這些精神和品質(zhì)都是滕州人民所具有的，也是這個(gè)城市的獨(dú)特之處。我深深地感到滕州是一個(gè)充滿活力和希望的地方，滕州人民值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和敬佩。希望未來，滕州五比五可以繼續(xù)在滕州的傳統(tǒng)文化中扮演重要的角色，讓更多的人了解和熱愛這座城市。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇三
在當(dāng)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。企業(yè)對(duì)人才的需求也越發(fā)苛刻，迫使個(gè)人不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。而“企業(yè)五比五看”作為一種評(píng)估工具，被廣泛應(yīng)用于企業(yè)人力資源管理中，用于選拔優(yōu)秀人才。本文將從五個(gè)方面來探討個(gè)人在“企業(yè)五比五看”中的體會(huì)和心得。
二、比技術(shù)。
技術(shù)是企業(yè)運(yùn)作的核心，也是企業(yè)選擇員工的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。個(gè)人在這一方面的體會(huì)是，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)，并與時(shí)俱進(jìn)地了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中勝出。相對(duì)于其他標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)的考核更加客觀，對(duì)于個(gè)人而言也更具挑戰(zhàn)性。個(gè)人應(yīng)通過培訓(xùn)、自學(xué)等方式，不斷提高自己的專業(yè)技能，才能站得住腳。
三、比素質(zhì)。
素質(zhì)即個(gè)人的品德和行為規(guī)范。企業(yè)追求的不僅僅是技術(shù)能力，更是全面發(fā)展的人才。個(gè)人在這一方面的體會(huì)是，具備高素質(zhì)的品行和良好的職業(yè)操守，不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有利，也對(duì)企業(yè)文化的塑造和團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)有著重要作用。個(gè)人應(yīng)時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，做到誠(chéng)信守約、言行一致，才能夠在“企業(yè)五比五看”中脫穎而出。
四、比經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)是個(gè)人職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。企業(yè)更傾向于選擇有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才來?yè)?dān)任重要職務(wù)。個(gè)人在這一方面的體會(huì)是，無論工作經(jīng)驗(yàn)是否豐富，都需要不斷總結(jié)并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，個(gè)人還需不斷接觸不同行業(yè)、走出舒適區(qū)，擴(kuò)寬自己的眼界和視野。通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
五、比潛力。
潛力是未來發(fā)展的關(guān)鍵因素，企業(yè)需要的是具備一定經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬?。個(gè)人在這一方面的體會(huì)是，唯有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷開拓自己的能力邊界，才能展示出自身的潛力。此外，個(gè)人還需擁有積極的心態(tài)和適應(yīng)能力，以應(yīng)對(duì)快速變化的市場(chǎng)需求和企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整。
六、總結(jié)。
通過對(duì)“企業(yè)五比五看”的五個(gè)方面進(jìn)行分析和探討，個(gè)人深刻體會(huì)到了自身的不足之處，也對(duì)個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)技術(shù)的培養(yǎng)、素質(zhì)的提升、經(jīng)驗(yàn)的積累、潛力的挖掘，都將成為個(gè)人不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。只有始終保持對(duì)自身的追求和對(duì)企業(yè)需求的了解，才能夠在“企業(yè)五比五看”中持續(xù)發(fā)展，取得更大的成功。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，培訓(xùn)可謂是越來越重要的事情，尤其是在職場(chǎng)中，人們需要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)技能和素養(yǎng)。而“五比五看培訓(xùn)”則是一種有效的評(píng)估方式，通過對(duì)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，得到一個(gè)全面的培訓(xùn)效果。
第二段：知識(shí)和技能的提升。
通過培訓(xùn)，人們可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，這是培訓(xùn)最核心的目的。而在“五比五看培訓(xùn)”中，知識(shí)和技能的提升被看做是其中最重要的方面之一。我的經(jīng)驗(yàn)是，培訓(xùn)期間，我們應(yīng)該密切關(guān)注講師所講的內(nèi)容，并在實(shí)際中加以練習(xí)，只有通過不斷的實(shí)踐才能真正掌握所學(xué)到的知識(shí)和技能。
第三段：改變態(tài)度和思維方式。
在職場(chǎng)中，態(tài)度和思維方式同樣是非常重要的方面。通過培訓(xùn)，人們可以改變自己的思維方式，改變負(fù)面的態(tài)度，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。這也是“五比五看培訓(xùn)”中另外一個(gè)重要的方面。我的經(jīng)驗(yàn)是，我們應(yīng)該在培訓(xùn)中保持積極主動(dòng)的態(tài)度，不斷思考培訓(xùn)所傳授的知識(shí)和技能如何應(yīng)用到實(shí)際工作中，從而提高自己的思維方式和態(tài)度。
第四段：溝通和合作能力的提升。
在職場(chǎng)中，溝通和合作能力是至關(guān)重要的，這也是“五比五看培訓(xùn)”中的一個(gè)評(píng)估方面。在培訓(xùn)中，我們可以通過與其他人進(jìn)行互動(dòng)，交流自己的觀點(diǎn)和看法，提高自己的溝通和合作能力。我的經(jīng)驗(yàn)是，在培訓(xùn)期間尤其是小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們要積極主動(dòng)地與其他人溝通和交流，學(xué)習(xí)如何與人相處，提高自己的溝通和合作能力。
第五段：對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。
通過以上提到的三個(gè)方面（知識(shí)和技能，改變態(tài)度和思維方式，溝通和合作能力），培訓(xùn)會(huì)對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過培訓(xùn)，我們可以掌握更多的知識(shí)和技能，改變自己的態(tài)度和思維方式，提高溝通和合作能力，從而在職場(chǎng)中更加出色的表現(xiàn)。我的經(jīng)驗(yàn)是，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
結(jié)論：
通過以上五個(gè)方面的評(píng)估，可以看出，“五比五看培訓(xùn)”這種評(píng)估方式是非常全面和有效的。在參加培訓(xùn)的過程中，我們要注重對(duì)這些方面的評(píng)估和提高，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇五
滕州五比五是指中國(guó)山東省滕州市以比武形式舉行的“英雄營(yíng)銷人才選拔賽”。比賽的內(nèi)容主要包括五個(gè)項(xiàng)目：速記、武術(shù)、電腦編程、辯論和寫作。這個(gè)比賽主要是考察個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力，對(duì)參賽者來說是一個(gè)全面展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在參與這個(gè)比賽的過程中，我收獲了很多，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著深刻的體會(huì)。
首先，比賽中的速記項(xiàng)目對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在接受信息和記錄信息的能力上存在一些不足之處。在比賽前，我決定努力提高我的速記能力。我學(xué)習(xí)了一些速記技巧和方法，并且進(jìn)行了大量的練習(xí)。通過參與這個(gè)比賽，我不僅提高了自己的速記水平，還學(xué)到了如何有效地處理大量的信息并及時(shí)記錄下來。這對(duì)于我未來的工作和學(xué)習(xí)都具有很大的幫助。
其次，武術(shù)項(xiàng)目是滕州五比五中令人興奮和有趣的一個(gè)項(xiàng)目。我之前對(duì)武術(shù)只是有一些簡(jiǎn)單的了解，通過參加這場(chǎng)比賽，深入接觸和學(xué)習(xí)了武術(shù)，我對(duì)武術(shù)的藝術(shù)性和技巧性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的武術(shù)動(dòng)作和招式，并且進(jìn)行了大量的練習(xí)。通過比賽，我獲得了更多的武術(shù)知識(shí)和技能，并意識(shí)到身體鍛煉的重要性。同時(shí)，武術(shù)讓我懂得了自我保護(hù)的重要性，為了保護(hù)自己和他人的安全，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并提高自己的武術(shù)水平。
第三，電腦編程是我在這個(gè)比賽中遇到的最具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目之一。我以前對(duì)編程只是有一些簡(jiǎn)單的了解，無法掌握高級(jí)的編程語言和技巧。為了能夠在比賽中表現(xiàn)出色，我開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的編程知識(shí)，并且參加了一些培訓(xùn)課程。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些編程技巧，并且在比賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)過程對(duì)我來說是一次思維和邏輯能力的極大提升，也讓我意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。
第四，辯論項(xiàng)目是滕州五比五中讓我收獲最多的一個(gè)項(xiàng)目。在比賽中，我不僅能夠鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，還能夠?qū)W到如何分析問題和思考的方法。辯論中需要有清晰的邏輯思維和充分的準(zhǔn)備。為了能夠在比賽中取得好成績(jī)，我花了很多時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，提高自己的辯論能力。通過這個(gè)過程，我變得更加自信，更加有說服力，并且學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)商。這對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系都是非常重要的。
最后，寫作項(xiàng)目是滕州五比五中我最享受的一個(gè)項(xiàng)目。寫作可以讓我充分展示自己的思想和觀點(diǎn)，也是我展示自己創(chuàng)造力和才華的一個(gè)平臺(tái)。通過參與寫作比賽，我提高了自己的寫作能力，并且學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)和組織思維。寫作讓我獲得了自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信寫作將成為我未來事業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作水平。
總結(jié)來說，滕州五比五這個(gè)比賽給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會(huì)。通過參與速記、武術(shù)、電腦編程、辯論和寫作等多個(gè)項(xiàng)目，我提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。這個(gè)比賽讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，并且給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過這個(gè)比賽，我不僅感受到了成功的喜悅，也意識(shí)到了自己存在的不足和需要提高的地方。我會(huì)將這次參賽的經(jīng)歷牢記于心，繼續(xù)努力提升自己，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇六
中央黨校校長(zhǎng)校長(zhǎng)陳希，也是中央政治局委員、中央書記處書記，中組部部長(zhǎng)，他在《培養(yǎng)選拔干部必須突出政治標(biāo)準(zhǔn)》一文中談到整治腐敗時(shí)說道“干部政治上出問題，對(duì)黨的危害絕不亞于腐敗問題，其職務(wù)越高、平臺(tái)越大，給黨造成的損失越大。”習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中也指出，選拔黨的干部，要突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊?/p>
《黨章》規(guī)定，按照德才兼?zhèn)?、以德為先的原則選拔干部。《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》指出，要改進(jìn)干部考察工作，加強(qiáng)對(duì)政治品質(zhì)和道德品行、科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)、作風(fēng)表現(xiàn)、廉潔自律情況的考察，全面歷史辯證地評(píng)價(jià)干部。要全面準(zhǔn)確地貫徹民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針，完善公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等競(jìng)爭(zhēng)性選拔方式，進(jìn)一步推進(jìn)干部人事制度改革。要落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，從嚴(yán)培養(yǎng)選拔干部，從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，加強(qiáng)對(duì)干部選拔任用工作和《干部任用條例》執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決整治和嚴(yán)厲查處跑官要官、拉票賄選等選人用人上的不正之風(fēng)。
選拔干部突出政治標(biāo)準(zhǔn)，就是要看四個(gè)是否。是否牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、是否堅(jiān)定“四個(gè)自信”、是否堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)、是否善于從政治上觀察和處理問題、是否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
“四個(gè)意識(shí)”是指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。政治意識(shí)表現(xiàn)為堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持政治原則，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，保持政治清醒和政治定力，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩大局意識(shí)要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。核心意識(shí)要求在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心。看齊意識(shí)要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。
四個(gè)自信是指四個(gè)自信即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，由習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年大會(huì)上提出。
堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)、從政治上觀察和處理問題、嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩就是要敢于亮劍、敢于碰硬、敢于攻堅(jiān)、敢戰(zhàn)能勝，要有把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，要有保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力要懂規(guī)矩、講規(guī)矩，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩辦事，不越紅線，不違背國(guó)家和人民的利益，把國(guó)家和人民的利益放在第一位。
選拔任用干部，要全面辯證、客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)干部，對(duì)干部政治表現(xiàn)既要有定性判斷，更要用事實(shí)說話，通過具體事例來體現(xiàn)，不能狹隘地評(píng)價(jià)，全方位、多角度綜合的選拔任用。
選拔干部要重視民心。
為了把握選人用人的準(zhǔn)確性，各地組織部門在干部選拔工作中，采取了一些相應(yīng)的形式，注意傾聽民意，取得了很好的效果。然而有些單位由于某些工作不到位，某些環(huán)節(jié)把握不當(dāng)，出現(xiàn)了民意失真現(xiàn)象。
一、測(cè)評(píng)推薦過程中的民意失真。民主測(cè)評(píng)民主推薦是干部選拔過程中了解民意的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在這一過程中造成民意失真一般有三種情況：一是傾斜性失真。即是由于參加測(cè)評(píng)推薦的對(duì)象不具代表性，如有的部門在推薦后備干部活動(dòng)中，只集中部分機(jī)關(guān)人員進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn)，而沒有安排下屬單位的代表，這樣得到的結(jié)果僅僅反映一部分人的意見，而不能代表大多數(shù)群眾的心愿。二是引導(dǎo)性失真。這是由于在干部測(cè)評(píng)推薦活動(dòng)中，主持人講話給人以某種錯(cuò)覺，造成誤導(dǎo)。如有的單位推薦后備干部，在強(qiáng)調(diào)年輕化、知識(shí)化時(shí)，簡(jiǎn)單地劃一個(gè)界限，要求年齡在35歲以下，學(xué)歷在大學(xué)以上，結(jié)果大家對(duì)照條件，把視線只集中在個(gè)別人身上，使那些基本素質(zhì)好，年富力強(qiáng)的同志被排斥在外。三是心里障礙性失真。即在測(cè)評(píng)、推薦活動(dòng)中由于環(huán)境不適，組織不當(dāng)，使參加測(cè)評(píng)者心有余悸，不能獨(dú)立反映自己的意愿。有些單位在進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和推薦活動(dòng)中，人員座位過于擁擠，秩序組織不嚴(yán)，把本來應(yīng)該背靠背進(jìn)行的活動(dòng)，變成面對(duì)面，相互交頭接耳，使參評(píng)者產(chǎn)生心理障礙，推薦人員隨大流，其結(jié)果必然失真。
三、民主集中制執(zhí)行不當(dāng)造成民意失真。在選拔干部工作中，一是在選拔干部程序上沒有嚴(yán)格按《條例》要求實(shí)行集中指導(dǎo)下的民主。確定考察對(duì)象時(shí)，未經(jīng)黨組織集體研究，簡(jiǎn)單地以推薦得票多少?zèng)Q高低，沒有將組織上平時(shí)掌握的情況與推薦情況集中起來進(jìn)行綜合分析。二是確定考察對(duì)象沒有差額，這樣一方面未將幾個(gè)后備人選同時(shí)交給群眾去比較、鑒別，從中選優(yōu);易給人以帶“領(lǐng)導(dǎo)意圖”之嫌，因而有的人可能一味地去迎合領(lǐng)導(dǎo)心理或不愿反映實(shí)情。三是在決策中沒有在民主基礎(chǔ)上的集中，即未能聽取委員(常委)們的意見，黨委在研究干部工作時(shí)，既沒有進(jìn)行表決，也沒有讓大家充分討論，方案提出后，僅由一兩個(gè)主要負(fù)責(zé)人發(fā)表意見就形成決議。
干部選拔工作中民意失真的種種現(xiàn)象，直接影響到選人用人的準(zhǔn)確性，因此，各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部和組織部門必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》，把握好選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量，把黨的群眾路線和民主集中制原則在我們干部工作中落到實(shí)處。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇七
培訓(xùn)是一種提升自身能力的有效途徑，然而，隨著市場(chǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷涌現(xiàn)，如何選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻是讓人頭痛的問題。五比五是一種全面的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，幫助我們從多方面考察一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣。本文將從五比五的五個(gè)方面，介紹我的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段：師資力量。
一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，是學(xué)員評(píng)判其培訓(xùn)質(zhì)量的第一要素。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅需要有高水平的授課老師，還要擁有具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和顧問。我曾在一家外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過，他們的師資力量非常強(qiáng)大，授課老師由外教、國(guó)內(nèi)名校畢業(yè)優(yōu)秀教師和專業(yè)翻譯人員組成。在課程中，老師教授全英文，豐富的授課經(jīng)驗(yàn)也讓我們有更多的機(jī)會(huì)和老師交流，提升自身語言水平。
第三段：課程設(shè)置。
一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有科學(xué)合理的課程設(shè)置，以便學(xué)員能夠有序地提升自己的能力。課程設(shè)置應(yīng)該分明，有一定難度的課程內(nèi)容也要適應(yīng)學(xué)員的學(xué)習(xí)程度。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)一家職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置非?？茖W(xué)，從基礎(chǔ)技能到高端應(yīng)用，由淺入深，讓我在學(xué)習(xí)的過程中更加有動(dòng)力。同時(shí)，該機(jī)構(gòu)還根據(jù)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)不斷調(diào)整課程設(shè)置，更貼近市場(chǎng)需求。
第四段：學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)氛圍是反映一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。一家良好的機(jī)構(gòu)不僅要有高水平的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也需要良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。在我的前一份實(shí)習(xí)工作中，我加入了一家財(cái)經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里的學(xué)習(xí)氛圍非常好。機(jī)構(gòu)為我們提供了寬敞明亮的辦公環(huán)境，同時(shí)還有良好的活動(dòng)組織、飯?zhí)?、休息間等設(shè)施，方便我們更好地學(xué)習(xí)和交流。
第五段：售后服務(wù)。
優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)能夠讓學(xué)員放心購(gòu)買培訓(xùn)服務(wù)，同時(shí)也彰顯了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和責(zé)任心。一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立完善的售后服務(wù)體系，隨時(shí)對(duì)學(xué)員提供技術(shù)支持、課程咨詢等服務(wù)。我曾報(bào)名參加過一家微信營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程，他們的售后服務(wù)非常好，為我們提供了充足的學(xué)習(xí)資源和專業(yè)的輔導(dǎo)幫助，讓我感到非常滿意。
第六段：總結(jié)。
綜上所述，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量評(píng)估不應(yīng)僅基于其課程與授課老師的水平，而需要從多個(gè)角度進(jìn)行考量。無論是師資力量、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)氛圍還是售后服務(wù)都是影響培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。我們?cè)谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要考慮到自己的實(shí)際情況、需求以及預(yù)期目標(biāo)，綜合比較后做出正確的選擇。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇八
“五比五看個(gè)人”是機(jī)關(guān)單位對(duì)干部個(gè)人能力綜合評(píng)估的重要方法之一，對(duì)于干部個(gè)人發(fā)展和組織管理具有重要意義。本文將結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和理解，從“五比五看個(gè)人”的基本原則、難點(diǎn)應(yīng)對(duì)、個(gè)人思考、制度落實(shí)和后續(xù)發(fā)展等方面，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第二段：基本原則。
“五比五看個(gè)人”的基本原則是量化評(píng)價(jià)、綜合比較、以事實(shí)為依據(jù)、突出重點(diǎn)、客觀公正。其中量化評(píng)價(jià)是基本前提，但并不等同于分?jǐn)?shù)越高就是好干部；綜合比較既是深入了解干部的工作和能力表現(xiàn)，也要求不同部門和單位之間進(jìn)行橫向比較；以事實(shí)為依據(jù)也是保證干部評(píng)價(jià)公正的基礎(chǔ)之一，需要避免主觀臆斷和聽說傳說；突出重點(diǎn)是因材施教的具體體現(xiàn)，不同崗位要求不同，關(guān)鍵崗位要求更高，評(píng)價(jià)對(duì)象也應(yīng)該有所差異；客觀公正是最為重要的原則，需要獨(dú)立客觀、不講權(quán)錢交易，真正做到黨員干部的公正評(píng)價(jià)。
第三段：難點(diǎn)應(yīng)對(duì)。
“五比五看個(gè)人”的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和評(píng)價(jià)名次確定。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性需要各部門之間密切合作和信息共享，同時(shí)要求數(shù)據(jù)來源詳實(shí)可靠、收集徹底準(zhǔn)確；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一要求各部門理解標(biāo)準(zhǔn)、遵守標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)反映出實(shí)際情況，不能過于僵化和機(jī)械；評(píng)價(jià)名次確定是另一個(gè)難點(diǎn)，問題在于如何在名次上給予更好的區(qū)分和保證公正，在實(shí)際工作中，更應(yīng)該依據(jù)量化評(píng)價(jià)結(jié)合實(shí)際工作取長(zhǎng)補(bǔ)短。
第四段：個(gè)人思考。
在參與“五比五看個(gè)人”的過程中，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該從以下幾個(gè)方面思考：一是對(duì)組織的支持與信任，就好比小腳趾支持整個(gè)身體，不能因?yàn)樾±娑鴨适?duì)組織的信任；二是從投入多獲得少轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘧髫暙I(xiàn)多獲得回報(bào)，真正做到以組織利益為先；三是要不斷修正自我認(rèn)識(shí)和提高自己工作能力，從而提升個(gè)人的“競(jìng)爭(zhēng)力”；四是要做好心理自我調(diào)節(jié)，不論是獲得高名次還是低名次，都需要保持平常心，勇于承擔(dān)責(zé)任。
第五段：制度落實(shí)和后續(xù)發(fā)展。
“五比五看個(gè)人”不僅有制度要求，也需要各部門、組織和干部個(gè)人的落實(shí)，關(guān)鍵是要使得制度和實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷完善。從后續(xù)發(fā)展的角度來看，隨著時(shí)代的變化和組織管理的不斷創(chuàng)新，對(duì)于干部個(gè)人的綜合評(píng)估也需要不斷更新和完善，以適應(yīng)新的時(shí)代要求，為組織和個(gè)人的發(fā)展提供更好的指導(dǎo)和服務(wù)。
結(jié)語：通過“五比五看個(gè)人”的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到只有在組織的支持和信任下，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的作用和價(jià)值，同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)新的工作和時(shí)代的要求。我們堅(jiān)信，在組織、干部個(gè)人和制度的合作下，我們的事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇九
通過學(xué)習(xí)陳希部長(zhǎng)的“培養(yǎng)選拔干部必須突出政治標(biāo)準(zhǔn)”的文章，深刻領(lǐng)會(huì)了選拔干部工作的重要性。文章里說選拔干部具體應(yīng)把握五個(gè)方面：一看政治忠誠(chéng)，是否牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”;二看政治定力，是否堅(jiān)定“四個(gè)自信”;三看政治擔(dān)當(dāng)，是事堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng);四看政治能力，是否善于從政治上觀察和處理問題;五看政治自律，是否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富理論知識(shí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章，鑄牢理想信念之魂，不忘初心、堅(jiān)守正道，時(shí)刻保持政治上的清醒堅(jiān)定。只有把理論學(xué)懂開通了，才能清醒的認(rèn)識(shí)我們黨的性質(zhì)和宗旨，才能科學(xué)運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，自覺保持政治上的堅(jiān)定，自覺投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
二、發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干提高黨性修養(yǎng)。必須大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干的精神，堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，樹立真抓實(shí)干的新形象，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)說實(shí)話，就是要求在實(shí)際工作中要敢講實(shí)話，敢于反映真實(shí)情況。要秉著對(duì)黨的事業(yè)和人民的利益高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持任人唯賢，切實(shí)把那些德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)、干凈干事的人及時(shí)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。同時(shí)必須善于關(guān)心和愛護(hù)干部，加強(qiáng)對(duì)干部的教育、幫助、督促，加強(qiáng)與干部的交心通氣，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，給他們以“家”的溫暖。
三、踐行社會(huì)擔(dān)當(dāng)，履行好黨章賦予的政治責(zé)任。注重在思想觀念上要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，任何時(shí)候、任何情況下都忠于黨、忠于人民;在工作上要增強(qiáng)為黨和人民的事業(yè)選好人、用好人的責(zé)任感和事業(yè)心，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，做到公平不偏袒，公正不護(hù)短，公道不藏私，自覺抵制拜金主義、享樂主義，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，忠于職守、勵(lì)精圖治，吃苦在前、享樂在后，任勞任怨、甘當(dāng)人梯;在生活上管得住小節(jié)，守得住清貧，耐得住寂寞，不為浮華所動(dòng)，不為名利所惑，以高風(fēng)亮節(jié)和人格力量，影響、帶動(dòng)廣大干部群眾積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十
林業(yè)五比五是指林業(yè)工作中的五個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)，包括：五比生態(tài)比、五比效益比、五比效果比、五比公益比和五比觀念比。這五個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)林業(yè)工作的方方面面進(jìn)行考量和比較的標(biāo)準(zhǔn)，可以有效地評(píng)估和指導(dǎo)林業(yè)工作的發(fā)展。通過對(duì)這五個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的反思和總結(jié)，我深入理解了林業(yè)工作的本質(zhì)和特點(diǎn)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，五比生態(tài)比讓我認(rèn)識(shí)到林業(yè)工作對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性。林業(yè)工作的首要任務(wù)是保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，確保生物多樣性的保護(hù)和維護(hù)。這需要我們?cè)诮?jīng)營(yíng)林業(yè)資源的同時(shí)，要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)，推動(dòng)生態(tài)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為，只有堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先的原則，合理利用和保護(hù)林業(yè)資源，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
其次，五比效益比讓我認(rèn)識(shí)到林業(yè)工作的經(jīng)濟(jì)效益是不可忽視的。林業(yè)除了具有重要的生態(tài)功能外，還是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)之一。林業(yè)不僅提供了就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入，還為社會(huì)提供了豐富的生態(tài)產(chǎn)品和服務(wù)。在經(jīng)營(yíng)林業(yè)資源時(shí)，我們要注重提高經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)林木資產(chǎn)的增值。同時(shí)，我們也要注意不以經(jīng)濟(jì)效益為唯一目標(biāo)，要兼顧社會(huì)效益和環(huán)境效益，追求綜合效益的最大化。
第三，五比效果比讓我意識(shí)到林業(yè)工作需要考量的不僅是經(jīng)濟(jì)效益，還包括社會(huì)效益和生態(tài)效益。林業(yè)工作產(chǎn)生的效果不僅僅是經(jīng)濟(jì)收入的增加，更重要的是對(duì)農(nóng)村社會(huì)和農(nóng)民的影響。林業(yè)工作可以改善農(nóng)村生活條件，提高農(nóng)民的收入水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，林業(yè)工作還可以改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水源、防止水土流失等。因此，在開展林業(yè)工作時(shí)，我們要全面考量各方面的效果，注重經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一。
第四，五比公益比使我了解到林業(yè)工作的公益性質(zhì)。林業(yè)工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)，具有明顯的公益屬性。林業(yè)資源是國(guó)家資源，是全民共有的財(cái)富。因此，我們要擔(dān)負(fù)起保護(hù)和經(jīng)營(yíng)林業(yè)資源的責(zé)任，善于發(fā)掘林業(yè)資源的公益價(jià)值。在開展林業(yè)工作時(shí)，我們要注重集體和個(gè)人的利益最大化，追求公益和私益的統(tǒng)一。
最后，五比觀念比讓我明白到林業(yè)工作需要不斷更新觀念，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)林業(yè)工作的需求的不斷提高，我們要積極創(chuàng)新思維，調(diào)整工作觀念，適應(yīng)并引領(lǐng)林業(yè)工作的發(fā)展。只有不斷發(fā)展自己的知識(shí)和能力，不斷提高工作的水平和質(zhì)量，才能更好地適應(yīng)和服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)林業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展。
總之，在林業(yè)五比五看中，我深刻認(rèn)識(shí)到了林業(yè)工作的本質(zhì)和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到了林業(yè)工作對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的綜合考量，林業(yè)工作的公益屬性以及林業(yè)工作需要不斷更新觀念的必要性。我將立足實(shí)際工作，堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，注重生態(tài)保護(hù)和資源管理，努力為促進(jìn)林業(yè)工作的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十一
對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體要求，結(jié)合日常工作表現(xiàn)，深挖自身思想根源，現(xiàn)從查思想、查行為、查服務(wù)、查效率、查紀(jì)律等方面進(jìn)行分析如下：
一、查自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看是否與黨組織保持一致。
對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、忽視政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和系列重要講話學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、掌握不全面、理解不深刻。具體表現(xiàn)在：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，不違反規(guī)章制度，便覺得滿意了;開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地?fù)?dān)責(zé)任、謀發(fā)展，認(rèn)為那是主要領(lǐng)導(dǎo)的事，事不關(guān)己，滿足于服從。
下一步要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，以重要講話精神武裝自己，堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)看齊意識(shí)，與黨組織保持一致。
二、查工作思路是否清晰、執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)，看工作效率高不高，特別是看后勤管理的效果如何。
工作不夠細(xì)致，深入一線不足，對(duì)工作中存在的問題認(rèn)識(shí)不清，一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)分管的學(xué)校后勤工作，缺少一盤棋意識(shí)，工作思路線條較粗，工作狀態(tài)不夠穩(wěn)準(zhǔn)。正因?yàn)榇?，工作缺少周密性，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，存在疲于應(yīng)付的情況。工作中疏于對(duì)工作方法的探索，特別是行之有效的工作方法不注意在工作過程中總結(jié)歸納，影響了執(zhí)行力。
切實(shí)按照群眾路線教育的要求，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持地把學(xué)習(xí)和工作實(shí)際結(jié)合起來，要強(qiáng)化作為黨員的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問題，發(fā)揮先鋒模范作用，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力?？炭鄬W(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高能力水平，強(qiáng)化前瞻意識(shí)，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取干出更好更多的工作成績(jī)。
三、查服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看服務(wù)水平高不高。
對(duì)待師生不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待師生，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)工作不夠到位。對(duì)分管的安全工作和與學(xué)生生活密切相關(guān)的有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象。
作為一名共產(chǎn)黨員，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)乎自身形象塑造。而在從事學(xué)校后勤管理工作的過程中，不能滿足于做一名合格的干部，更應(yīng)該努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到。今后的工作中，我將繼續(xù)從自身做起，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，并切實(shí)落實(shí)到服務(wù)工作的效果上來。
四、查創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，看是否創(chuàng)造性地開展工作以及創(chuàng)新效果如何。
在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問題，沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，習(xí)慣于用老方法去理解新問題，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步用科學(xué)理論武裝頭腦，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意。
五、查紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。
日常工作中，仍有一些時(shí)候因?yàn)榉N.種原因，造成在遵規(guī)守紀(jì)方面出現(xiàn)時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，做得不夠好。特別是由于自身在學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致一些規(guī)章制度、條令紀(jì)律在內(nèi)容上掌握得不夠詳細(xì)，工作中表現(xiàn)出來的一些問題矛盾也把握得不夠準(zhǔn)確，造成了諸如“好心辦錯(cuò)事”、“無知耽誤事”等情形。
在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度和紀(jì)律條令，堅(jiān)定正確的政治方向，樹立正確的組織紀(jì)律觀念和清風(fēng)正氣，確保分管的各項(xiàng)工作程序正規(guī)，開展有序。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十二
“小學(xué)五比五”是一項(xiàng)廣泛開展在小學(xué)生中的活動(dòng)，通過五項(xiàng)比賽分別是跑步、跳繩、仰臥起坐、引體向上和蛙跳。最近，我也經(jīng)歷了這項(xiàng)活動(dòng)，親身體驗(yàn)了其中的樂趣和感慨，以下是我的一些體驗(yàn)和心得之談。
第二段：體驗(yàn)。
在五比五的比賽過程中，我最感到亮眼的就是跑步。跑步是一項(xiàng)離不開堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，不僅需要體能訓(xùn)練的積累，也離不開人的決心和毅力。因此，在賽場(chǎng)上，不僅需要發(fā)揮出自己的速度和耐力，更要保持良好的心態(tài)，準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗。而跳繩和仰臥起坐則需要注意手腕的力量和耐力，這同樣需要平時(shí)堅(jiān)持訓(xùn)練。引體向上和蛙跳則考驗(yàn)著人的上肢和下肢力量，需要通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來強(qiáng)化體質(zhì)。五項(xiàng)比賽紛繁復(fù)雜，卻各有千秋，都讓我感到無比的挑戰(zhàn)和快樂。
第三段：收獲。
通過這次五比五活動(dòng)的參與，我深刻地體會(huì)到了鍛煉的重要性。僅僅有一顆勇敢的心是不夠的，依靠平日的堅(jiān)持和努力才能充分地發(fā)揮出自己的潛能。此外，也領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。五比五這項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)體活動(dòng)，需要每個(gè)人的配合，不能有任何漏洞。如果有一個(gè)人表現(xiàn)不好，可能就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的成績(jī)；而如果每個(gè)人都凝聚在一起，相互支持和鼓勵(lì)，那么團(tuán)隊(duì)就會(huì)更加強(qiáng)大。
第四段：感悟。
五比五不僅能夠培養(yǎng)我們的體育素質(zhì)，還能鍛煉我們的思維和意志力。參與其中，我們需要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析弱點(diǎn)，找到提高的方法。同時(shí)也需要樂觀進(jìn)取，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。一個(gè)人的能力雖然有限，但是在團(tuán)隊(duì)中可以匯聚成巨大的力量，創(chuàng)造出更為輝煌的成績(jī)。
第五段：感謝。
最后，我要感謝老師們對(duì)我們的培養(yǎng)和關(guān)心。正是在老師們的幫助下，我們才能收獲這樣豐富的體驗(yàn)和收獲。同時(shí)，我還要感謝這個(gè)比賽讓我明白了如何更好地鍛煉自己和成為更好的自己。五比五也讓我知道，只有不斷地努力和奮斗，我們才能擁有美好的未來。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十三
在林業(yè)的實(shí)踐中，“五比五看”被廣泛用來評(píng)估林業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的效果。所謂“五比”指的是：比機(jī)井用也比，比造干用也比，比營(yíng)遮益也比，比理舍宿也比，比業(yè)工薪也比。通過比較，可以全面客觀地評(píng)估管理措施的效果。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)“林業(yè)五比五看”這一概念的看法和體會(huì)。
第一段：比機(jī)井用也比。
機(jī)井是林業(yè)開發(fā)中常用的工具之一，它可以提高開發(fā)效率，減輕勞力負(fù)擔(dān)。在林地管理中，“比機(jī)井用也比”體現(xiàn)了對(duì)開發(fā)工具使用的重視。使用先進(jìn)的機(jī)井設(shè)備可以大大提高開發(fā)效率，節(jié)約時(shí)間和人力成本。但這并不意味著只追求機(jī)械化，而忽視人工勞動(dòng)。合理利用機(jī)井的同時(shí)，還要注重保育林地的特殊性，例如在保護(hù)植被和土壤的同時(shí)要避免機(jī)械損害。
第二段：比造干用也比。
造干是林業(yè)經(jīng)營(yíng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它直接影響木材的質(zhì)量和可持續(xù)利用。在“比造干用也比”這一點(diǎn)上，我們要考慮的不僅是造干的數(shù)量，還要注重其用途。造干需要根據(jù)市場(chǎng)需求和產(chǎn)品質(zhì)量的要求來選擇木材。只有選擇合適的木材，才能提高經(jīng)濟(jì)效益，減少浪費(fèi)。同時(shí)，還需要注重保護(hù)林地資源，合理利用木材，避免過度開采造成生態(tài)環(huán)境破壞。
第三段：比營(yíng)遮益也比。
營(yíng)遮益是指林地經(jīng)營(yíng)和管理中密度控制的問題。在“比營(yíng)遮益也比”這一點(diǎn)上，我們要注重的是林木的生長(zhǎng)和生態(tài)效益。適當(dāng)?shù)拿芏瓤刂瓶梢源龠M(jìn)林木的生長(zhǎng)和發(fā)展，提高林地的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。但是，密度過大會(huì)導(dǎo)致光照不足，影響生長(zhǎng)；而密度過小會(huì)造成資源浪費(fèi)，降低經(jīng)濟(jì)效益。因此，我們需要根據(jù)實(shí)際情況和林木的生長(zhǎng)特性來合理控制密度，實(shí)現(xiàn)林木的持續(xù)生長(zhǎng)和林木間的良好競(jìng)爭(zhēng)。
第四段：比理舍宿也比。
理舍宿是指林地建設(shè)和管理中的設(shè)施和住宿條件。在“比理舍宿也比”這一點(diǎn)上，我們要注重的是提供良好的工作和生活環(huán)境。合理的理舍宿設(shè)施可以提高工作效率和員工的工作積極性。同時(shí)，舒適的住宿條件也能提升員工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量，增強(qiáng)員工對(duì)工作的歸屬感和忠誠(chéng)度。因此，我們應(yīng)該注重林地建設(shè)，提供良好的理舍宿條件，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
第五段：比業(yè)工薪也比。
業(yè)工薪是指對(duì)從事林業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)的員工進(jìn)行薪資待遇的比較。通過“比業(yè)工薪也比”，我們可以了解員工的薪資水平是否合理和公平。合理的薪資待遇可以激勵(lì)員工的工作積極性，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，公平的薪資待遇可以增加員工的滿意度和減少員工的流失。因此，我們需要根據(jù)員工的貢獻(xiàn)和市場(chǎng)行情來合理確定員工的薪資待遇，保持員工的激情和忠誠(chéng)。
總結(jié)：林業(yè)五比五看的理念是指在林業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理中，通過比較評(píng)估來提高效益和質(zhì)量。通過比機(jī)井用也比、比造干用也比、比營(yíng)遮益也比、比理舍宿也比、比業(yè)工薪也比這五個(gè)方面的比較，我們能夠全面了解林業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的實(shí)際情況，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。在今后的林業(yè)實(shí)踐中，我會(huì)更加注重這五個(gè)方面的比較評(píng)估，不斷提升林業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的質(zhì)量和效益。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十四
為規(guī)范財(cái)政資金，完善內(nèi)控制度，堵塞管理漏洞，保障資金安全。今年1月至3月，阿克蘇地區(qū)財(cái)政局在地區(qū)財(cái)政系統(tǒng)內(nèi)開展了“五查五看”行動(dòng)，以進(jìn)一步提升財(cái)政資金運(yùn)行效率和安全性。
一是查看崗位與人員管理情況，看是否按照不相容職務(wù)相分離原則進(jìn)行崗位設(shè)置;是否交叉、重復(fù)設(shè)置崗位;是否足額配備崗位工作人員;是否建立崗位責(zé)任制，明確各崗位職責(zé)分工;崗位工作人員是否具備崗位所要求的資質(zhì)條件;崗位工作人員是否有不良生活情趣或違紀(jì)違法行為記錄;崗位工作人員是否按規(guī)定實(shí)行回避制度;是否建立規(guī)范的ab角替崗制度;工作人員離崗是否按規(guī)范程序辦理交接等。
二是查看賬戶管理情況，看是否按照規(guī)范程序開立、變更、撤銷和管理零余額賬戶;是否嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政專戶開立核準(zhǔn)程序;是否嚴(yán)格按照財(cái)政部發(fā)文規(guī)定清理歸并或撤銷財(cái)政專戶;是否按照有關(guān)政策要求制定財(cái)政專戶開戶銀行選擇辦法;是否與財(cái)政專戶開戶銀行簽訂銀行結(jié)算賬戶管理協(xié)議;是否將財(cái)政專戶全部歸口財(cái)政部門國(guó)庫(kù)管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理;是否將財(cái)政專戶資金收付納入信息系統(tǒng)管理等。
三是查看財(cái)政資金收付管理情況，看國(guó)庫(kù)集中收付制度改革是否已推進(jìn)到位;資金支付流程是否規(guī)范;資金支付審核是否實(shí)行初審復(fù)審多崗審核;支付印章是否按規(guī)定啟用、更換、保管和使用;資金收付相關(guān)票據(jù)和憑證是否按規(guī)定領(lǐng)取、保管、使用和核銷;單據(jù)傳遞是否實(shí)行交接登記制度;是否建立資金支付動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制;實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付電子化管理的，身份證書存儲(chǔ)介質(zhì)(ukey)是否按規(guī)定發(fā)放、更換、保管和使用;電子簽名、電子印章是否按規(guī)定進(jìn)行系統(tǒng)授權(quán)、備案、啟用和核銷，是否建立系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)賬及監(jiān)控管理等。
四是查看會(huì)計(jì)核算管理情況，看是否采用信息系統(tǒng)進(jìn)行賬務(wù)處理;是否及時(shí)審核原始憑證，據(jù)此生成記賬憑證，復(fù)核無誤后登記相應(yīng)的會(huì)計(jì)賬簿;是否按規(guī)定保管會(huì)計(jì)檔案，是否配置了保險(xiǎn)柜、專用檔案室等會(huì)計(jì)檔案管理設(shè)施;是否建立并嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)賬制度;各級(jí)財(cái)政部門內(nèi)部國(guó)庫(kù)機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)之間，上下級(jí)財(cái)政部門之間，財(cái)政部門與本級(jí)預(yù)算單位、與征收機(jī)關(guān)、與同級(jí)人民銀行國(guó)庫(kù)、與財(cái)政專戶開戶銀行及其上級(jí)單位是否按規(guī)定對(duì)賬等。
五是查看會(huì)計(jì)集中核算向國(guó)庫(kù)集中支付轉(zhuǎn)軌情況，看會(huì)計(jì)集中核算機(jī)構(gòu)是否按規(guī)定實(shí)行轉(zhuǎn)軌;資金支付是否按照規(guī)范化要求實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付管理;是否恢復(fù)預(yù)算單位會(huì)計(jì)核算權(quán)和財(cái)務(wù)管理權(quán);仍然保留核算中心為預(yù)算單位代理記賬的，是否明確界定預(yù)算單位與核算中心的委托代理記賬關(guān)系和雙方職責(zé);代理記賬員是否與財(cái)政部門國(guó)庫(kù)集中支付機(jī)構(gòu)資金審核、支付崗實(shí)行崗位分離等;逐筆檢查代理記賬的國(guó)庫(kù)支付中心與預(yù)算單位1月至12月底資金賬是否保持一致。
通過開展“五查五看”，進(jìn)一步健全完善了地區(qū)財(cái)政資金管理制度體系，對(duì)促進(jìn)地區(qū)各級(jí)財(cái)政部門更好地履行監(jiān)管職責(zé)，完善財(cái)政資金安全管理辦法，提高財(cái)政資金管理水平，推進(jìn)財(cái)政科學(xué)化、精細(xì)化管理都具有十分重要的意義。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十五
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的時(shí)代背景。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是我們黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本性建設(shè)。十六大以來，黨中央關(guān)于執(zhí)政能力建設(shè)的思考、研究和部署不斷深化，執(zhí)政能力在黨的建設(shè)中從“戰(zhàn)略任務(wù)”到“重點(diǎn)”，再到目前的“重中之重”。把執(zhí)政能力建設(shè)作為黨的建設(shè)的“重中之重”，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)新的歷史定位和歷史使命的清醒認(rèn)識(shí)和科學(xué)判斷，體現(xiàn)了我們黨對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)了我們黨對(duì)自身歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，體現(xiàn)了我們黨對(duì)世界上其他政黨經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻反思。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時(shí)代的要求，人民的要求。進(jìn)入新世紀(jì)，黨提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，要完成這個(gè)目標(biāo)對(duì)黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求。當(dāng)前，無論從我們黨所肩負(fù)的艱巨任務(wù)和歷史使命，還是所處的國(guó)際環(huán)境和黨的自身建設(shè)來看，都迫切需要提高黨的執(zhí)政能力。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。在指導(dǎo)思想上，就是要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍為關(guān)鍵，以改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制為重點(diǎn)，以加強(qiáng)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。在總體目標(biāo)上，要通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，成為科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，歸根到底成為始終做到“三個(gè)代表”、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性、經(jīng)得住各種風(fēng)浪考驗(yàn)的馬克思主義執(zhí)政黨，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定只有共產(chǎn)黨才能在中國(guó)執(zhí)好政、只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)好中國(guó)的決心和信心。提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于把黨的自身建設(shè)搞好。要按照黨組織的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，全面加強(qiáng)自身的思想、作風(fēng)和制度建設(shè)。堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，堅(jiān)持不懈地抓好理論武裝;不斷提高自身文化素質(zhì)和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。樹立奮發(fā)有為、艱苦奮斗，盡職盡責(zé)、敢抓敢管，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，善于總結(jié)、勇于探索的良好作風(fēng)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，無論在什么崗位上或環(huán)境中，無論做什么工作，都要先做人、再做官，做到思想和表現(xiàn)一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、清清白白為官、實(shí)實(shí)在在干事”。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，是黨的活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志，也是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，既是堅(jiān)持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的客觀需要，也是黨性原則的突出體現(xiàn)。每位共產(chǎn)黨員都必須通過勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀和價(jià)值觀，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的自覺性。
在新的歷史條件下，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨有著特別重要的意義。一是我們黨處在執(zhí)政地位上，雖然有了為人民服務(wù)的更好條件，但如果以加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)宗旨教育，也很容易滋生驕傲自滿，脫離群眾，貪圖享受，不思進(jìn)取，官僚主義，命令主義等種.種背離黨的為人民服務(wù)宗旨，甚至侵犯群眾利益的思想和現(xiàn)象。二是我黨正處在改革開放的環(huán)境中，伴隨著國(guó)外發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家先進(jìn)科學(xué)管理和技術(shù)的引進(jìn)以及對(duì)外交流的日益擴(kuò)大，資產(chǎn)階級(jí)的一些腐朽頹廢的思想趁隙而入，一些封建主義的殘?jiān)步铏C(jī)死灰復(fù)燃。個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義都有所發(fā)展，并占有一定市場(chǎng)，有些人甚至公開宣揚(yáng)“不要專門利人，只要專門利己”、“不愛講為人民，只愛講為人民幣”、“人的本性是自私的”等等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這樣復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境對(duì)我們都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們要明確是非，要經(jīng)得起來自各方面得各種各樣得誘惑，也就是從根本上要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)剝削階級(jí)和其他非無產(chǎn)階級(jí)思想保持高度的警惕，防止出現(xiàn)任何背離黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的行為和現(xiàn)象。
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要堅(jiān)定不移地、全面正確地貫徹黨地基本路線和各項(xiàng)方針政策。黨的路線、方針、政策是工作階級(jí)和最廣大人民群眾的基本利益的科學(xué)表現(xiàn)，維護(hù)和貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，就是維護(hù)工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益，就是為人民服務(wù)，對(duì)黨的路線、方針、政策的維護(hù)和貫徹，并不能停留在口頭上或形式主義的工作中，而是要取得實(shí)效，要使本地區(qū)、本單位的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，人民生活富裕起來，否則，為人民服務(wù)就是一名空話。
民服務(wù)宗旨的核心問題。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益。在利益問題上，我們只能獲得制度和規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益。在個(gè)人利益和黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要無條件地服從黨和人民的利益，保護(hù)黨和人民的利益，做到吃苦在前，克己奉公、無私奉獻(xiàn)，不惜犧牲自己的一切。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到人品正、口碑好是需要用一生的時(shí)間努力探索和踐行的。首先是做一個(gè)有理想信念的人。黨員干部必須要有堅(jiān)定的理想信念，有社會(huì)責(zé)任感和高尚的情操，才能正確用好手中的權(quán)力。其次是做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。學(xué)習(xí)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且可以提高思想境界和道德修養(yǎng)，擺脫低級(jí)趣味，抵制各種物欲的誘惑。思想境界高了，才能真正解決好“工作為了什么、當(dāng)官應(yīng)該做什么、離任留點(diǎn)什么”的問題。其三是做一個(gè)嚴(yán)于律己的人。黨員干部要用高尚的人格影響人，用廉明的官德感召人，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕和影響。其四是做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。意志薄弱者，常想的是得到什么。他們往往經(jīng)不住金錢、美色的誘惑。黨員干部要經(jīng)常自我警示，不斷激勵(lì)自己，恪守信念、砥礪名節(jié)、真正成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、高尚的人、純粹的人、有道德的人。
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要堅(jiān)持反對(duì)假公濟(jì)私，損公肥私，以權(quán)謀私等各種不正之風(fēng)和違法亂紀(jì)行為和現(xiàn)象，與腐敗分子作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，維護(hù)黨和人民的利益。無論手中的權(quán)利大小，都是人民賦予的，而不是個(gè)人的資本，它只能用于為人民服務(wù)，而不是個(gè)人謀私的工具，要自覺接受群眾的監(jiān)督，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，更好地為人民服務(wù)。
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要立足于本職工作，以求實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事，謀利益。
廉潔奉公，清清白白為官。要做到這一點(diǎn)，就必須堅(jiān)持“三要”：一要做廉潔的官。歷朝歷代，古今中外，人們皆痛恨貪官污吏，這是民心所向，民意所在。陳毅元帥說過：“手莫伸，伸手必被捉”。歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)告誡我們每一個(gè)黨員干部，做官也要遵紀(jì)守法、廉潔奉公，要視人民為父母，甘心為民做公仆。二要做有為的官。做官既要“有所不為”，又要“有所為”，為官一任，就得振興一方。黨員干部要有干大事的勇氣和魄力，決不能當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。三要作為民的官。俗話說：“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯”。為民請(qǐng)命、替民解難、為民服務(wù)，是共產(chǎn)黨人必須踐行的宗旨。
五比五看個(gè)人心得體會(huì)篇十六
5月9日，召開區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)委擴(kuò)大會(huì)議，傳達(dá)省委、市委書記魏民洲和省委、省委組織部部長(zhǎng)毛萬春在全市第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)交流座談會(huì)上的講話精神，研究部署了對(duì)第一茬次第一環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，要求全區(qū)黨員干部把思想統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入開展。
深化學(xué)習(xí)，切實(shí)打牢思想基礎(chǔ)。始終把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，自活動(dòng)開展以來，先后采取規(guī)定教材通讀學(xué)、傾聽專家輔導(dǎo)學(xué)、緊跟形勢(shì)專題學(xué)、組織研討交流學(xué)、開展黨課引導(dǎo)學(xué)、對(duì)照先進(jìn)先輩學(xué)等“六學(xué)”，狠抓了學(xué)習(xí)教育。座談會(huì)后，結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和黨員干部的思想現(xiàn)狀，繼續(xù)抓好、劉云山同志、趙樂際同志、省委趙正永書記和市委魏民洲書記的重要講話精神，以及中央和省市委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神的專題學(xué)習(xí)，組織開展交流研討，要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，對(duì)照學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案要求，進(jìn)行全面深入的自查，查漏補(bǔ)缺、整改落實(shí)，做到學(xué)深學(xué)透，學(xué)實(shí)學(xué)細(xì)，解決好“總開關(guān)”問題，提高認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)了思想自覺。
穩(wěn)步推進(jìn)，五查五看“回頭看”。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，采取班子研討深入查、個(gè)人對(duì)照自覺查、發(fā)動(dòng)群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，重點(diǎn)查思想認(rèn)識(shí)，看是否存在認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)的問題;查學(xué)習(xí)教育，看是否存在重形式、輕效果的問題;查聽取意見，看是否存在不深入、不聚焦的問題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實(shí)的問題;查解決問題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問題。看一看第一茬次參學(xué)單位在第一環(huán)節(jié)中責(zé)任落實(shí)、學(xué)習(xí)教育、聽取意見、工作措施、問題整改等工作抓得嚴(yán)不嚴(yán)、實(shí)不實(shí)、細(xì)不細(xì)，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴(yán)、深、實(shí)、細(xì)上下功夫，真正把班子和個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的問題找準(zhǔn)找實(shí)。對(duì)“回頭看”中查找到的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)、突出問題抓緊解決，嚴(yán)重問題嚴(yán)肅整頓，確保第一環(huán)節(jié)工作不虛不偏、不走過場(chǎng)。
突出重點(diǎn)，聚焦“四風(fēng)”挖根源。緊扣教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)，聚焦“四風(fēng)”不散光。區(qū)委教育實(shí)踐辦對(duì)征求到的意見建議按照“四風(fēng)問題、事關(guān)群眾切身利益的民生問題、與活動(dòng)開展相關(guān)的問題等”三大類進(jìn)行了歸納梳理，迅速轉(zhuǎn)辦、交辦至職能部門，邊查邊改。針對(duì)第一茬次參學(xué)單位的不同特點(diǎn)，在“五查五看”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點(diǎn)，要求區(qū)委會(huì)著重在查找整體謀劃、科學(xué)決策方面的問題，區(qū)人大黨組著重查找在依法監(jiān)督方面的問題，區(qū)政府黨組著重查找在執(zhí)行決策、抓好落實(shí)方面的問題，區(qū)政協(xié)黨組著重查找在參政議政、溝通協(xié)調(diào)方面的問題，區(qū)法院黨組著重查找在行使司法執(zhí)行權(quán)和決定方面的問題，區(qū)檢察院黨組著重查找在法律監(jiān)督方面的問題，灞河新區(qū)黨工委著重查找二次創(chuàng)業(yè)，打造一流開發(fā)區(qū)方面的問題，增強(qiáng)了“回頭看”工作的針對(duì)性，對(duì)第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評(píng)工作打牢基礎(chǔ)。
區(qū)委就貫徹落實(shí)全市第二批教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)交流座談會(huì)精神時(shí)強(qiáng)調(diào)，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質(zhì)量;要把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)不足彌補(bǔ)差距;要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，掌握全區(qū)活動(dòng)進(jìn)展，把規(guī)定動(dòng)作做到位，圍繞主題創(chuàng)新自選動(dòng)作;加強(qiáng)與市委督導(dǎo)組的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)梳理收集到的意見建議，盡快轉(zhuǎn)辦交辦給責(zé)任部門，確保整改問題盡快落實(shí)到位。
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