管理類(lèi)精彩論文（模板16篇）

文學(xué)是人類(lèi)情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來(lái)理解人生。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理?？偨Y(jié)范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。

管理類(lèi)精彩論文篇一

目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)前景日益嚴(yán)峻。20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬(wàn)，比20xx年增加19萬(wàn)人。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)艱巨繁重?！笆濉逼陂g，高校畢業(yè)生總量將以3%的速度增長(zhǎng)，年均規(guī)模達(dá)到700萬(wàn)人。加上往年畢業(yè)而未能就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)大軍超過(guò)xx00萬(wàn)人。而當(dāng)前全球金融危機(jī)影響下不景氣的國(guó)際經(jīng)濟(jì)大氣候，使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。作為我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)最普遍專(zhuān)業(yè)大類(lèi)之一的工商管理專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)生就業(yè)狀況不容樂(lè)觀。除了受宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響外，工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在求職過(guò)程中因?qū)I(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不夠碰壁不少。

工商管理專(zhuān)業(yè)課程涉及工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理等領(lǐng)域。從理論上說(shuō)，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方向一般包括國(guó)家和省市各級(jí)經(jīng)濟(jì)綜合管理部門(mén)或行業(yè)管理部門(mén)；國(guó)有工商企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)；外資或涉外經(jīng)營(yíng)的工商企業(yè)，以及會(huì)計(jì)師事務(wù)所和其他類(lèi)型的咨詢(xún)服務(wù)等中介企業(yè)；銀行、證券公司等各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)等。當(dāng)前工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力普遍不強(qiáng)，從應(yīng)聘這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，主要體現(xiàn)為以下兩方面的問(wèn)題：

1.1職業(yè)技能和素養(yǎng)無(wú)法滿(mǎn)足工作崗位的需要。

現(xiàn)在的企業(yè)單位對(duì)工商管理類(lèi)人才的需求很大，包括人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)在內(nèi)，然而，讓人遺憾的是，面對(duì)如此巨大的崗位需求很多畢業(yè)生居然只能“望洋興嘆”。究其原因，工商管理類(lèi)學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)達(dá)不到工作崗位的要求。比如，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位需求很大，但有的學(xué)生眼高手低，不愿從基層做起，從基礎(chǔ)的銷(xiāo)售工作做起，覺(jué)得這是個(gè)中專(zhuān)生都能干的低技術(shù)含量的活兒。愿意從事基層銷(xiāo)售工作的學(xué)生也往往因?yàn)槿狈Ρ匾匿N(xiāo)售技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（如銷(xiāo)售語(yǔ)言、心理培訓(xùn)，銷(xiāo)售人員外形設(shè)計(jì)包裝等）而在實(shí)際的銷(xiāo)售工作中難以達(dá)到用人單位的要求，一段時(shí)間后遭到淘汰或自己放棄。很多應(yīng)聘人力資源崗位的工商管理類(lèi)學(xué)生缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，缺乏與人溝通的技巧，無(wú)法勝任人力資源崗位的工作。

1.2畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻來(lái)自受到非專(zhuān)業(yè)求職者的沖擊，工商管理類(lèi)學(xué)生在找工作的過(guò)程中面臨的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈：不僅要面對(duì)本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，還要接受其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的挑戰(zhàn)。大部分學(xué)生雖然按照培養(yǎng)計(jì)劃大綱完成了所有的課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，但在求職的時(shí)候，往往感覺(jué)自己在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資策劃幾乎所有部門(mén)的工作都能勝任，但具體到一個(gè)崗位一個(gè)工作的時(shí)候卻又手忙腳亂了。受到專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的限制，工商管理專(zhuān)業(yè)往往忽視專(zhuān)業(yè)分支的差異性，導(dǎo)致在人才培養(yǎng)上同質(zhì)化，工商管理類(lèi)學(xué)生雖然廣泛涉獵了各方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但在專(zhuān)業(yè)縱深上知識(shí)技能的積累卻不夠。作為偏“文”專(zhuān)業(yè)的工商管理類(lèi)學(xué)生由于沒(méi)有理工類(lèi)學(xué)生那樣擁有一門(mén)實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而且在求職過(guò)程中由于崗位設(shè)置的門(mén)檻比較低，常常受到其他跨專(zhuān)業(yè)求職者的沖擊，甚至落敗于理科背景的應(yīng)聘者。

2從人才培養(yǎng)角度分析就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不足的原因。

2.2專(zhuān)業(yè)知識(shí)面寬但不夠深入工商管理專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有較寬的知識(shí)面，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，涉及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等學(xué)科專(zhuān)業(yè)的核心知識(shí)。因此不少同學(xué)對(duì)今后的就業(yè)去向很迷惘，覺(jué)得自己什么都學(xué)卻什么都學(xué)不精，甚至有人置疑，有了人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)后，工商管理專(zhuān)業(yè)還有沒(méi)有必要開(kāi)設(shè)。沒(méi)有針對(duì)性也就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3重理論知識(shí)的傳授，輕實(shí)踐能力的培養(yǎng)工商管理專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)的管理人才，其教育必須體現(xiàn)“與市場(chǎng)接軌，為社會(huì)需求服務(wù)”的宗旨。在課程設(shè)置上，專(zhuān)業(yè)理論課的比重依然恨大，而傳授應(yīng)用性知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力的實(shí)踐環(huán)節(jié)受到輕視，有些課程設(shè)置了實(shí)踐環(huán)節(jié)，也僅僅流于形式。其結(jié)果是，學(xué)生的實(shí)際工作能力和適應(yīng)社會(huì)的能力越來(lái)越差，在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越弱。學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)缺失。工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)環(huán)節(jié)中普遍缺少對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的投入和重視，再加上隨著近年來(lái)高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備、人員以及經(jīng)費(fèi)等跟不上學(xué)生人數(shù)的急劇膨脹，有限的教學(xué)資源與實(shí)踐環(huán)節(jié)的矛盾曰益突出，導(dǎo)致每位工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間比計(jì)劃要求的大大縮短。

2.4教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相脫節(jié)。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高等院校注重引進(jìn)一些國(guó)外經(jīng)濟(jì)管理的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況設(shè)置了一些新課程，或?qū)υ姓n程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了修訂，比較典型的課程有電子商務(wù)、人力資源管理等。這些課程的設(shè)置使我國(guó)工商管理專(zhuān)業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是加人wto之后中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求相比，還存在著較大差距。此外，目前大部分工商管理專(zhuān)業(yè)教材都是舶來(lái)品，即使是國(guó)內(nèi)編寫(xiě)的，從理論到案例分析都與西方教科書(shū)如出一轍。誠(chéng)然，我們要學(xué)習(xí)西方一些先進(jìn)的、有益的理論和經(jīng)驗(yàn)，但是中國(guó)與外國(guó)的社會(huì)歷史文化不同，所處的發(fā)展階段也有很大差距，用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)理論已很難解釋中國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，用一種固定的管理模式更難套用中國(guó)的客觀實(shí)際。

3以提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力為核心，發(fā)展專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，走課程創(chuàng)新之路。

3.1人才培養(yǎng)目標(biāo)有明顯的地區(qū)性，為北部灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供全方位的專(zhuān)業(yè)管理人才。

20xx年1月16日，國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)是我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)和面向東盟開(kāi)放合作的重點(diǎn)地區(qū)，對(duì)于國(guó)家實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略具有重要意義。要把廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為中國(guó)-東盟開(kāi)放合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心，成為帶動(dòng)、支撐西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略高地和開(kāi)放度高、輻射力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好的重要國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)。

對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，地處廣西，面臨新的經(jīng)濟(jì)合作形勢(shì)，這是一個(gè)良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。本專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置上兼顧本專(zhuān)業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，夯實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；此外，針對(duì)北部灣經(jīng)濟(jì)的技能與技術(shù)需要，有針對(duì)性地增加了北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)、越南語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、物流等課程，以更好地滿(mǎn)足北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的要求。

3.2強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和方法根據(jù)應(yīng)用型的辦學(xué)方向，以及培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的要求，我們將建立實(shí)踐教學(xué)體系放在更加重要的地位，與理論教學(xué)協(xié)同發(fā)展。本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向大致可分為：企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理四個(gè)大方向，在四個(gè)大方向中都設(shè)置了實(shí)操性的具體課程，如財(cái)務(wù)方向有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、成本管理、統(tǒng)計(jì)原理；企業(yè)管理方向有物流管理、小企業(yè)管理、項(xiàng)目管理等；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向有推銷(xiāo)理論與技巧，提供營(yíng)銷(xiāo)師的考證支持；人力資源管理方向提供了助理人力資源師的考證支持。

課程實(shí)踐環(huán)節(jié)從明確要求、嚴(yán)密組織、成果考核三個(gè)方面確保其教學(xué)質(zhì)量。環(huán)節(jié)當(dāng)中強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、綜合性，注重提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際教學(xué)中，建立完整配套的教學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系，包括利用課堂教學(xué)的課程實(shí)踐、獨(dú)立開(kāi)設(shè)的校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)、校外的見(jiàn)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，與理論教學(xué)一樣，精心編制教學(xué)大綱。為了加強(qiáng)學(xué)生的記憶、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)習(xí)完畢后都要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，記錄實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)成果。教研室保持與實(shí)習(xí)單位的定期聯(lián)系，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

為了確保實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展，可考慮在系部設(shè)置專(zhuān)人統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)事務(wù)性工作。同時(shí)校方會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，包括基本技能訓(xùn)練基地、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地和專(zhuān)業(yè)閱覽室的建設(shè)。

此外，還注意推動(dòng)工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和條件積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中應(yīng)用和擴(kuò)展知識(shí)和能力，更好地全面發(fā)展。通過(guò)寒暑假社會(huì)調(diào)査，參加校、全區(qū)、全國(guó)的競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究、拓展能力。

3.3實(shí)施素質(zhì)教育’拓寬學(xué)生專(zhuān)業(yè)口徑，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

本專(zhuān)業(yè)確立知識(shí)、能力和人格三位一體的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，并按照系統(tǒng)的思想對(duì)課程結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行整體化設(shè)計(jì)。借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家高等院校課程設(shè)置先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，精選壓縮必修課，突出企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等課程的核心地位，加強(qiáng)人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，增設(shè)管理溝通、服務(wù)業(yè)管理理論等課程。增大選修課范圍，通過(guò)采取擴(kuò)大選修課種類(lèi)與數(shù)量，適度放開(kāi)專(zhuān)業(yè)方向選擇權(quán)等措施，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)課程的應(yīng)用性與針對(duì)性，把因材施教落到實(shí)處。同時(shí)積極為學(xué)生創(chuàng)造跨學(xué)科選修、主輔修等多種教育形式和機(jī)會(huì)，為學(xué)生挖掘、拓展各自的志趣、潛力和特長(zhǎng)提供條件。

而且，如果學(xué)生畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，提高學(xué)歷，全面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)課程也為他們提供良好的基礎(chǔ)。再次，我們?cè)谡n程里開(kāi)設(shè)了小企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理等課程，專(zhuān)門(mén)針對(duì)有創(chuàng)業(yè)志向的學(xué)生，為他們畢業(yè)后多一條可選擇的道路。同時(shí)，校方也會(huì)努力幫助學(xué)生申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)基金，對(duì)他們的發(fā)展給予盡可能的指導(dǎo)與幫助。

3.4優(yōu)化課堂教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

在我們專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，案例教學(xué)已經(jīng)是廣為采用的有效教學(xué)方法，除此之外，我們會(huì)嘗試新型教學(xué)方法：比如體驗(yàn)式教學(xué)、情景式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)等等。建立全方位的教學(xué)方式組合，將課堂講授與案例分析和討論、實(shí)地參觀考察、問(wèn)題調(diào)研、文獻(xiàn)査閱、撰寫(xiě)課程論文、情景模擬和角色扮演等教學(xué)方式相結(jié)合。配合課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與意識(shí)，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。

在考試方法上也可以嘗試改革，突破以往的傳統(tǒng)考試方法。針對(duì)素質(zhì)教育、能力教育的要求，考試可側(cè)重對(duì)學(xué)生的能力考核。采用多種考核方式，如采用筆試與口試相結(jié)合的形式。筆試內(nèi)容面廣題活，既有宏觀的國(guó)情政策問(wèn)題，也有微觀的個(gè)案；既考邏輯判斷推理能力，也考想象和合理發(fā)揮?？谠嚳己藨?yīng)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力與當(dāng)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。就改革中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要求考生結(jié)合實(shí)際，談見(jiàn)解、提對(duì)策，使考試能真正對(duì)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有促進(jìn)作用。這樣可以改變長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生平時(shí)不努力，考試靠突擊記憶的狀態(tài)，讓學(xué)生從考試方式的改革中體會(huì)到必須重視學(xué)習(xí)的有效性與實(shí)用性。

管理類(lèi)精彩論文篇二

3、高職院校圖書(shū)館高質(zhì)量服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考。

4、產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化研究。

5、大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)格化服務(wù)管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。

6、城市少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究。

7、關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)離退休干部服務(wù)管理工作的思考。

8、服務(wù)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響論述。

9、淺析秦安縣農(nóng)村沼氣建設(shè)現(xiàn)狀及后續(xù)服務(wù)管理。

10、終身教育體系下繼續(xù)教育學(xué)院辦公室服務(wù)管理職能初探。

11、淺析財(cái)務(wù)共享服務(wù)下管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施路徑。

12、高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理的實(shí)踐與思考。

13、優(yōu)勢(shì)視角下我國(guó)社會(huì)服務(wù)管理路徑探析——以北京市朝陽(yáng)區(qū)政府為例。

14、智能化技術(shù)在圖書(shū)館服務(wù)管理中的應(yīng)用。

15、工商管理專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理方向人才培養(yǎng)方案探討。

16、自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下優(yōu)化出入境服務(wù)管理工作的若干思考。

17、煤礦井下輔助運(yùn)輸車(chē)輛專(zhuān)業(yè)化服務(wù)管理初探。

18、高校離退休干部服務(wù)管理工作策略分析。

19、淺析酒店服務(wù)管理的有關(guān)問(wèn)題及對(duì)策。

20、網(wǎng)格化服務(wù)管理創(chuàng)新機(jī)制研究——以成都市x街道為例。

21、信息時(shí)代離退休人員服務(wù)管理新探索。

22、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)服務(wù)管理課程設(shè)計(jì)的啟示。

23、新時(shí)期醫(yī)院老干部思想狀況及服務(wù)管理工作調(diào)研與新工作方法探討。

24、基于客戶(hù)價(jià)值的中小型商超服務(wù)管理策略研究。

25、精細(xì)化電力營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)管理策略解析。

26、供電服務(wù)管理中的客戶(hù)管理策略。

27、新時(shí)期高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理實(shí)踐探索。

28、新形勢(shì)下供電營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)管理工作分析。

29、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)用。

30、精細(xì)化電力營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)管理策略研究。

31、基于移動(dòng)信息平臺(tái)優(yōu)化高校圖書(shū)館服務(wù)管理效率研究。

32、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理模型的構(gòu)建實(shí)施。

33、公共圖書(shū)館少兒讀者服務(wù)管理工作探討——以安徽省圖書(shū)館少兒閱覽室為例。

34、高校圖書(shū)館期刊服務(wù)管理工作探究。

35、縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)醫(yī)療保健服務(wù)管理質(zhì)量模式的探討。

36、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校后勤服務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。

37、提升企業(yè)離退休人員服務(wù)管理水平探究。

38、新時(shí)代提升離退休人員服務(wù)管理工作的若干思考。

39、新時(shí)期軍休干部服務(wù)管理的問(wèn)題分析。

40、新時(shí)期公共圖書(shū)館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的策略分析。

41、論城市融入視角下少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理問(wèn)題。

42、隆昌市圖書(shū)館服務(wù)管理現(xiàn)狀及發(fā)展建設(shè)思考。

43、少兒閱覽室中青少年志愿者服務(wù)的開(kāi)展及管理對(duì)策。

44、東莞流動(dòng)人口服務(wù)管理創(chuàng)新研究。

45、保險(xiǎn)公司車(chē)商業(yè)務(wù)服務(wù)管理探析。

46、淺析酒店服務(wù)管理工作的創(chuàng)新。

47、黨校圖書(shū)館服務(wù)管理的思考。

48、新生代流動(dòng)人口服務(wù)管理模式創(chuàng)新研究。

49、基于itil的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)服務(wù)管理體系設(shè)計(jì)研究。

50、協(xié)同治理:旅居養(yǎng)老老人服務(wù)管理模式選擇。

管理類(lèi)精彩論文篇三

開(kāi)設(shè)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程，是培養(yǎng)既具有現(xiàn)代管理理論和基本技能，又具有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論與實(shí)踐能力的新型綜合性人才的重要途徑。企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性、創(chuàng)新性較強(qiáng)的前沿學(xué)科，應(yīng)嘗試各種教學(xué)方式，使學(xué)生切實(shí)掌握現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作的基本方法和基本規(guī)律，并提高學(xué)生的實(shí)際管理能力。

現(xiàn)在教學(xué)用書(shū)上的語(yǔ)言表達(dá)方式大多是說(shuō)教式。如在介紹管理概念時(shí)，許多教材都是按照什么是管理、管理包括哪些內(nèi)容、管理有哪些類(lèi)型等來(lái)編寫(xiě)的。這從理論編寫(xiě)角度看是很正常的，但如果按這種程序教學(xué)，學(xué)生因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)，就無(wú)法深刻理解理論知識(shí)的內(nèi)涵，只能被動(dòng)學(xué)習(xí)。筆者在教學(xué)中，緊緊把握住重點(diǎn)基礎(chǔ)理論的講授，首先用系統(tǒng)方法組織教學(xué)內(nèi)容，然后講其基本點(diǎn)、發(fā)展過(guò)程及各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系。

重組教材內(nèi)容是一項(xiàng)工作量較大、較復(fù)雜的工作，要求教師平時(shí)多注意知識(shí)的積累和素材的搜集，所舉實(shí)例越現(xiàn)代越好。為使教學(xué)內(nèi)容精練和新穎，在不斷收集資料的同時(shí)，還應(yīng)積極投身科研，編寫(xiě)新教材。如在工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理課程的講授中，筆者以2～3個(gè)最新軟科學(xué)成果充實(shí)教材內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)后，耳目一新，既學(xué)會(huì)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本理論，又掌握了很多分析方法。

采用啟發(fā)式教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和原有的認(rèn)知水平等因素是學(xué)習(xí)的內(nèi)因，教師的講授、引導(dǎo)以及諸多教育影響是外因。教師首先要使學(xué)生對(duì)所授課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在一定的情境中產(chǎn)生的，離開(kāi)了一定的情境，興趣、愿望就會(huì)成為無(wú)源之水。啟發(fā)式教學(xué)的根本點(diǎn)就是在教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教師在授課時(shí)，可采用提問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式啟發(fā)學(xué)生思考。課堂教學(xué)要結(jié)合課程特點(diǎn)，盡量采用多種形式，將看、聽(tīng)、議、講、練有機(jī)結(jié)合。

啟發(fā)式教學(xué)符合創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)要求。有資料顯示，73%的創(chuàng)造者所需知識(shí)的來(lái)源主要不是教科書(shū)，而是現(xiàn)實(shí)生活和課外書(shū)籍。因此，教師應(yīng)向?qū)W生推薦幾本一流的課程參考書(shū)，向?qū)W生介紹本學(xué)科目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)及亟待解決的問(wèn)題。

案例教學(xué)是在教師指導(dǎo)下，有目的、有選擇地把反映企業(yè)客觀實(shí)際情況的案例提供給學(xué)生，讓他們運(yùn)用所學(xué)到的基本理論知識(shí)和方法，獨(dú)立思考，認(rèn)真分析，以發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)論證和判斷后提出解決問(wèn)題的對(duì)策和方法，從而提高管理能力的一種教學(xué)活動(dòng)。目前的企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)法至少具有如下優(yōu)點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)際，加深了對(duì)課本知識(shí)的理解；培養(yǎng)實(shí)踐能力，實(shí)用性強(qiáng)；了解行業(yè)知識(shí)，有利于擴(kuò)展知識(shí)面；互動(dòng)性強(qiáng)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)；提高分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)交流、溝通和合作意識(shí)；教學(xué)方法形象、生動(dòng)，記憶深刻。

情境模擬教學(xué)是一種適應(yīng)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)藝術(shù)，它的目的就是盡量讓學(xué)生以管理者的角色設(shè)身處地地分析、解決問(wèn)題，加深對(duì)管理理論的'認(rèn)識(shí)和理解，提高實(shí)際操作能力。課堂上的模擬情境訓(xùn)練，無(wú)疑是一種經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、效果良好的“準(zhǔn)實(shí)踐”，可以有效消除脫離實(shí)際的教學(xué)弊端。模擬情境教學(xué)法強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)用能力，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中學(xué)生的主體性和參與性，是有效地將理論知識(shí)和實(shí)踐技能相互結(jié)合的一種教學(xué)方法。情境模擬教學(xué)也可以讓學(xué)生扮演某種實(shí)際角色，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)，從中感受其內(nèi)涵，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能有切身體會(huì)，對(duì)管理理論的理解會(huì)更透徹。

傳統(tǒng)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程的作業(yè)與考試，大多是解釋概念、簡(jiǎn)述問(wèn)題、論述觀點(diǎn)等，造成學(xué)生在學(xué)習(xí)中只重視對(duì)現(xiàn)成概念、觀點(diǎn)的解釋和死記，缺乏對(duì)全部知識(shí)的綜合運(yùn)用，忽視歸納思維的培養(yǎng)。教師可以嘗試采取新形式進(jìn)行作業(yè)的改革，組織學(xué)生到附近的著名企業(yè)作專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查，在調(diào)查研究中得出課題答案。教師也引用一些不同類(lèi)型的案例，讓學(xué)生運(yùn)用企業(yè)管理常識(shí)進(jìn)行分析。學(xué)生的答案是不一樣的，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性充分體現(xiàn)出來(lái)。在考核上，要采用形式多樣的考核模式，可以采用綜合測(cè)評(píng)手段，即平時(shí)作業(yè)、課堂討論、出勤與期末考試相結(jié)合，期末考試則采用理論考試與實(shí)踐操作相結(jié)合的形式。第一部分為口試或講求速度的閉卷筆試，主要以量大面廣的題目考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)、基本概念和基本理論的掌握程度；第二部分為綜合性的案例分析、情況處理之類(lèi)的考題，主要考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。然后把理論考試成績(jī)、實(shí)際調(diào)研能力和研究成果評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)出學(xué)生該門(mén)學(xué)科的學(xué)期成績(jī)，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上力求切合學(xué)生的實(shí)際水平，成績(jī)分?jǐn)?shù)的比例要向?qū)嶋H能力及調(diào)研報(bào)告水平和對(duì)實(shí)際單位的參考價(jià)值大小傾斜，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性。

總之，開(kāi)設(shè)企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程，是培養(yǎng)既具有現(xiàn)代管理理論和基本技能，又具有一定專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論與實(shí)踐能力的新型綜合性人才的一條重要途徑。企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性、創(chuàng)新性較強(qiáng)的前沿學(xué)科，應(yīng)嘗試各種教學(xué)方式，使學(xué)生切實(shí)掌握現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作的基本方法和基本規(guī)律，并提高學(xué)生的實(shí)際管理能力。

[1]周祖興?；谛Ｆ蠛献魅瞬排囵B(yǎng)模式的《企業(yè)管理》教學(xué)改革與實(shí)踐[j].南方論刊，2011，(s2).

[2]潘云國(guó)。通過(guò)教學(xué)學(xué)習(xí)管窺企業(yè)管理[j].現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)(學(xué)苑版)，2010，(07).

管理類(lèi)精彩論文篇四

摘要：

信息系統(tǒng)項(xiàng)目的成本管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁瑣的工程，但其在信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理中卻起著至關(guān)重要的作用。本文以“某市電子招投標(biāo)管理系統(tǒng)公共服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)項(xiàng)目為實(shí)例，從項(xiàng)目經(jīng)理的角度探討了信息系統(tǒng)項(xiàng)目成本管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。文章首先介紹了項(xiàng)目的背景，深入分析了信息系統(tǒng)項(xiàng)目成本管理的實(shí)操過(guò)程，最后針對(duì)性提出相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策，以期為信息系統(tǒng)項(xiàng)目成本管理的建設(shè)做出有益的探索。

關(guān)鍵詞：

信息系統(tǒng)；項(xiàng)目管理；成本成本管理。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步可謂日新月異，is（isinformationsystem）集成項(xiàng)目在社會(huì)各行業(yè)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。我國(guó)的is集成公司越來(lái)越多、投資越來(lái)越大、管理越來(lái)越復(fù)雜，同時(shí)占據(jù)了pmbok（projectmanagementbodyofknowledge）中九大管理一席之地的成本管理也越來(lái)越突顯出它的重要性，傳統(tǒng)的成本管理模式與當(dāng)前is集成項(xiàng)目的發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)，加強(qiáng)項(xiàng)目的成本管理已迫在眉睫。為了使is集成項(xiàng)目成本管理規(guī)范化，并能促進(jìn)is集成企業(yè)水平和能力的加速提升和確保成本管理質(zhì)量，鑒于此，本文在項(xiàng)目經(jīng)理的層面對(duì)成本管理在is項(xiàng)目管理中的應(yīng)用進(jìn)行了深度的分析和研究。

1項(xiàng)目背景。

近年來(lái)，隨著政府項(xiàng)目招標(biāo)采購(gòu)范圍不斷擴(kuò)大，招標(biāo)采購(gòu)代理業(yè)務(wù)量逐年增長(zhǎng)，在it背景的新形勢(shì)下，與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的招投標(biāo)工作也面臨著新時(shí)代的考驗(yàn)，以往傳統(tǒng)的招標(biāo)形式已無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前招標(biāo)發(fā)展的需要，為進(jìn)一步推動(dòng)和深化招標(biāo)采購(gòu)改革工作，使招標(biāo)整個(gè)流程管理工作高效率、低成本、綠色環(huán)保、節(jié)約便利，使招標(biāo)過(guò)程更加透明化，杜絕暗箱操作等，同時(shí)也是為了貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[]40號(hào)）和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[]55號(hào)）部署，某市公共資源交易管理局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)交管局）啟動(dòng)了“某市電子招投標(biāo)管理系統(tǒng)公共服務(wù)平臺(tái)”建設(shè)項(xiàng)目。電子招投標(biāo)平臺(tái)主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等it技術(shù)，對(duì)招投標(biāo)業(yè)務(wù)的工作流程進(jìn)行優(yōu)化，在線上完成在線招標(biāo)、投標(biāo)、開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)和監(jiān)督監(jiān)察等這一系列業(yè)務(wù)操作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)、安全、高效、低成本的招投標(biāo)業(yè)務(wù)管理。該項(xiàng)目中甲方采用公開(kāi)招標(biāo)的方式，我方在參與競(jìng)標(biāo)的眾多單位中脫穎而出，并順利中標(biāo)，項(xiàng)目預(yù)計(jì)建設(shè)工期為7個(gè)月（9月20日-204月20日）。根據(jù)合同要求，完成的主要功能可分為7個(gè)子系統(tǒng)，具體如圖1所示，其中以交易信息模塊為核心子系統(tǒng)，完全實(shí)現(xiàn)對(duì)招投標(biāo)項(xiàng)目全生命周期的有效監(jiān)控，并實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)反應(yīng)項(xiàng)目在各階段的進(jìn)行狀態(tài)，以便相關(guān)人員可及時(shí)進(jìn)行有效的分析和控制，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行流程可進(jìn)行配置化管理，最終實(shí)現(xiàn)任務(wù)督辦，消息提醒，協(xié)同辦公等輔助功能。交管局對(duì)該項(xiàng)目非常重視，對(duì)項(xiàng)目提出了特別的要求，成立了以交管局副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作，并指定信息中心為該局的業(yè)務(wù)聯(lián)系歸口部門(mén)。項(xiàng)目啟動(dòng)之初，我方領(lǐng)導(dǎo)介紹了該項(xiàng)目的前景以及做好該項(xiàng)目的戰(zhàn)略意義。由于參與了項(xiàng)目前期的整個(gè)投標(biāo)過(guò)程，對(duì)項(xiàng)目情況非常熟悉，通過(guò)隨后發(fā)布的《項(xiàng)目章程》，本人有幸獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)的信任，成為該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理，主持項(xiàng)目管理的全面工作。由于該項(xiàng)目建設(shè)系統(tǒng)規(guī)模較大，涉及的干系人較多，工期要求較長(zhǎng)，功能和目標(biāo)復(fù)雜，加上交管局高層對(duì)該項(xiàng)目期望值很高，項(xiàng)目的成本管理非常關(guān)鍵。針對(duì)系統(tǒng)的特點(diǎn)，我們采用b/s架構(gòu)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用sqlserver，用java語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，核心技術(shù)框架基于j2ee多層體系結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。

2如何做好項(xiàng)目成本管理。

成本管理是is項(xiàng)目管理的核心組成部分之一，在is項(xiàng)目管理過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，需要引起足夠的重視，但重視項(xiàng)目成本管理既不能成為一句空話，也不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理和公司領(lǐng)導(dǎo)的事，而是項(xiàng)目組全體成員都要從內(nèi)心真正的重視起來(lái)。成本管理的根本目的就是在項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)過(guò)程中，確保項(xiàng)目的實(shí)際費(fèi)用控制在計(jì)劃的預(yù)算成本之內(nèi)。如果成本失控，將直接導(dǎo)致項(xiàng)目處于超出預(yù)算的危險(xiǎn)境地，無(wú)法保證項(xiàng)目在預(yù)算內(nèi)完成，甚至項(xiàng)目失敗。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，針對(duì)項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，主要通過(guò)成本估算、成本預(yù)算、成本控制等環(huán)節(jié)對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行了全方位管理，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1利用組織過(guò)程資產(chǎn)進(jìn)行成本估算項(xiàng)目成本估算，是指為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)，根據(jù)項(xiàng)目資源計(jì)劃確定的資源需求，以及市場(chǎng)上各資源的價(jià)格信息，對(duì)項(xiàng)目所需資源的成本做出近似的估算，在進(jìn)行成本估算時(shí)，我們參照并借鑒了公司類(lèi)似的項(xiàng)目案例以及知識(shí)庫(kù)。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，擁有謹(jǐn)慎和清晰的計(jì)劃必然能夠更有效地做好成本管理。因此，我們?cè)陧?xiàng)目計(jì)劃階段廣泛收集了以往類(lèi)似項(xiàng)目的管理執(zhí)行情況和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本項(xiàng)目?jī)?nèi)部、外部環(huán)境特點(diǎn)和制約條件，制定了本項(xiàng)目的成本管理計(jì)劃。計(jì)劃書(shū)除了對(duì)每個(gè)過(guò)程的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)書(shū)面的描述外，還對(duì)估算、預(yù)算和控制建立了準(zhǔn)則。依照成本管理計(jì)劃，我們對(duì)該項(xiàng)目的成本進(jìn)行了科學(xué)的估算。首先識(shí)別并分析了項(xiàng)目成本的構(gòu)成科目，主要科目有人工成本、辦公設(shè)備費(fèi)用、開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè)備費(fèi)用等。然后我們分析了這些科目的具體組成，使用了類(lèi)比、參數(shù)、三點(diǎn)估算等方法來(lái)估算不同科目的成本。例如辦公設(shè)備和開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè)備價(jià)格公開(kāi)，我們確定了所需設(shè)備的數(shù)量和估價(jià)，使用參數(shù)估算法計(jì)算。人員工資的估算則比較復(fù)雜，我們先將wbs中的各個(gè)工作包的工作量估算，對(duì)于無(wú)法使用類(lèi)比來(lái)估算的工作包，則采用三點(diǎn)估算法，在得到總工作量后，根據(jù)工程師的工作效率和資源費(fèi)率計(jì)算出了人工成本。最后我們將各個(gè)成本之間的比例進(jìn)行了協(xié)調(diào)，確保分配是最優(yōu)的。在原來(lái)的計(jì)劃中，人工成本和其它科目比例是1：1，我們經(jīng)過(guò)評(píng)估認(rèn)為非關(guān)鍵科目的支出過(guò)高，于是對(duì)辦公設(shè)備費(fèi)用進(jìn)行了調(diào)整，將其下調(diào)并放入管理儲(chǔ)備中，最終估算的結(jié)果是人工成本120萬(wàn)、辦公設(shè)備和開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè)備費(fèi)用為100萬(wàn)，預(yù)留費(fèi)用20萬(wàn)，總計(jì)240萬(wàn)。良好的成本估算能夠?yàn)楹竺娴墓ぷ鞯於己玫幕A(chǔ)，只有估算做得全面并科學(xué)，隨后成本預(yù)算工作才能更精確。

2.2成本預(yù)算項(xiàng)目成本預(yù)算是一項(xiàng)制訂項(xiàng)目成本控制標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目管理工作，是進(jìn)行項(xiàng)目成本控制的基礎(chǔ)，是將項(xiàng)目成本估算的結(jié)果在各具體的活動(dòng)上進(jìn)行分配的過(guò)程，目的是確定項(xiàng)目各項(xiàng)工作和活動(dòng)的成本定額，并確定項(xiàng)目意外開(kāi)支準(zhǔn)備金的標(biāo)準(zhǔn)和使用規(guī)則以及為測(cè)量項(xiàng)目實(shí)際績(jī)效提供標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。成本預(yù)算是將成本估算細(xì)化的過(guò)程，同樣也是為成本控制建立了成本基準(zhǔn)。根據(jù)合同的規(guī)定，本項(xiàng)目主要由10個(gè)工作包/子項(xiàng)目組成。將上述項(xiàng)目估算的總成本分?jǐn)偟絯bs的工作包/子項(xiàng)目中，為每個(gè)工作包/子項(xiàng)目制定具體的項(xiàng)目預(yù)算，在此基礎(chǔ)上將各個(gè)工作包的預(yù)算再二次分?jǐn)偟焦ぷ靼拿總€(gè)項(xiàng)目活動(dòng)中，就形成了初步的預(yù)算。參照wbs與進(jìn)度表，根據(jù)進(jìn)度計(jì)劃中的每個(gè)活動(dòng)時(shí)間來(lái)確定每一項(xiàng)預(yù)算的支出時(shí)間，從而形成了項(xiàng)目預(yù)算支出計(jì)劃。針對(duì)項(xiàng)目資源緊張的問(wèn)題，我們采用資金限制平衡的方法，比如辦公設(shè)備的費(fèi)用項(xiàng)目后期再慢慢增加，避免跟前期的開(kāi)發(fā)環(huán)境設(shè)備購(gòu)買(mǎi)重疊導(dǎo)致資金支持過(guò)高，通過(guò)平衡有效地減少了項(xiàng)目資金緊張和投入過(guò)大的成本。另外，我們也充分考慮了項(xiàng)目的管理儲(chǔ)備，針對(duì)那些特殊的、復(fù)雜的工作包，我們按5%~10%的比例設(shè)定了相應(yīng)管理儲(chǔ)備金。

2.3成本控制項(xiàng)目成本控制就是指按照項(xiàng)目啟動(dòng)之初制定的計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，采用各種控制工具，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的實(shí)際成本與計(jì)劃成本進(jìn)行比對(duì)、分析、控制和糾偏，使項(xiàng)目的實(shí)際成本保持在預(yù)算范圍內(nèi)的管理過(guò)程。如果監(jiān)控不力或者是流于形式，那么就會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目成本超支甚至項(xiàng)目失敗，為此，我們嚴(yán)格使用了掙值管理技術(shù)來(lái)控制成本，通過(guò)周報(bào)進(jìn)行活動(dòng)績(jī)效測(cè)量，每月月底整體項(xiàng)目績(jī)效評(píng)審。在項(xiàng)目進(jìn)展中，我們得到項(xiàng)目在此階段所完成工作匯總的價(jià)值（ev)，然后根據(jù)成本預(yù)算中計(jì)劃的投入計(jì)劃成本（pv），以及財(cái)務(wù)部提交的支出報(bào)表中的實(shí)際支出費(fèi)用(ac)，在項(xiàng)目每個(gè)里程碑點(diǎn)進(jìn)行分析和糾偏。在測(cè)試階段進(jìn)行分析時(shí)，我發(fā)現(xiàn)成本偏差cv小于0，后面通過(guò)分析才知道是辦公設(shè)備的價(jià)格上漲了，不過(guò)漲幅在管理儲(chǔ)備的預(yù)算之中，因此我們只進(jìn)行了成本基準(zhǔn)變更。同時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)情況是特殊事件，屬于非典型偏差，不會(huì)影響到后面的進(jìn)展。但此時(shí)我同時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)度偏差sv大于0，這時(shí)我們就重點(diǎn)加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量的控制，避免趕進(jìn)度而丟失了質(zhì)量。同時(shí)通過(guò)進(jìn)行偏差分析、趨勢(shì)分析和掙值分析等活動(dòng)，避免項(xiàng)目成本失控。

3is項(xiàng)目成本管理改進(jìn)策略。

由于項(xiàng)目成本管理措施得當(dāng)，進(jìn)度、質(zhì)量把控較好，經(jīng)過(guò)項(xiàng)目組全體成員的共同努力，本系統(tǒng)于年3月初上線試運(yùn)行，經(jīng)過(guò)近1個(gè)月的試運(yùn)行后，修復(fù)了試運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的bug，并對(duì)系統(tǒng)做了進(jìn)一步的完善處理，并于4月中旬通過(guò)終檢。目前該系統(tǒng)運(yùn)行良好，受到了交管局和公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，尤其是客戶(hù)方對(duì)項(xiàng)目高度認(rèn)可。盡管如此，但項(xiàng)目的成本管理工作中仍舊存在這樣或那樣的不足，還需要進(jìn)一步的改進(jìn)，具體改進(jìn)策略如下：

3.1強(qiáng)化內(nèi)部管理，調(diào)動(dòng)項(xiàng)目成員的積極性，提升項(xiàng)目成員的工作效率對(duì)成本要進(jìn)行全過(guò)程的控制，以周為時(shí)間單位對(duì)項(xiàng)目的成本進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施成本、人力成本和采購(gòu)成本這三塊的完全把控。鑒于人力成本的彈性特點(diǎn)，相對(duì)項(xiàng)目實(shí)施成本和采購(gòu)成本來(lái)說(shuō)，人力成本控制是重中之重，如外部環(huán)境條件允許的話或購(gòu)買(mǎi)或開(kāi)發(fā)一套內(nèi)部專(zhuān)用的跟蹤系統(tǒng)，用于加強(qiáng)項(xiàng)目人員的管理?？茖W(xué)運(yùn)用跟蹤系統(tǒng)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高員工的工作效率，將有助于降低人力成本。同時(shí)硬性要求項(xiàng)目組成員每天都要在跟蹤系統(tǒng)上填寫(xiě)工作日志、開(kāi)銷(xiāo)情況等，以便項(xiàng)目管理者對(duì)員工工作進(jìn)展、開(kāi)銷(xiāo)狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)查詢(xún)和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成本的有效控制。另外要綜合考慮員工的工作能力和技術(shù)水平，使工作能力強(qiáng)、技術(shù)全面的人員在完成自己的模塊（子項(xiàng)目）后，再去協(xié)助其它未完成的子系統(tǒng)，例如，完成了企業(yè)信息模塊的成員，再去幫助交易信息模塊的成員，通過(guò)這些以節(jié)省項(xiàng)目實(shí)施成本。

3.2合理協(xié)調(diào)外部資源，降低成本從源頭抓起在is項(xiàng)目中，由于多數(shù)都屬于系統(tǒng)集成類(lèi)的項(xiàng)目，硬件設(shè)備的采購(gòu)在總成本中占相當(dāng)比例，在保證硬件設(shè)備質(zhì)量的前提下降低采購(gòu)成本也是is項(xiàng)目一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。建議可與金牌代理商保持長(zhǎng)期密切的合作，如此一來(lái)，既保證了質(zhì)量又往往會(huì)有不錯(cuò)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，通過(guò)溝通、攻關(guān)、談判、簽訂合作協(xié)議等策略，說(shuō)服金牌代理商提供最優(yōu)惠的設(shè)備價(jià)格，從而達(dá)到控制項(xiàng)目成本的目的。

3.3加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程控制，務(wù)必避免因返工帶來(lái)的額外成本在以往的is項(xiàng)目實(shí)施中，時(shí)有存在由于返工的原因而導(dǎo)致成本增加的現(xiàn)象，為此，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中要堅(jiān)決杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，強(qiáng)化“質(zhì)量就是最大節(jié)約”的理念。無(wú)論是采購(gòu)設(shè)備，還是實(shí)施項(xiàng)目，都要嚴(yán)把各環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，當(dāng)某模塊完成的同時(shí)務(wù)必要嚴(yán)格按照“需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)”與“驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行驗(yàn)收，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，消滅因質(zhì)量問(wèn)題而引發(fā)的返工現(xiàn)象。

4結(jié)束語(yǔ)。

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管理類(lèi)精彩論文篇五

企業(yè)管理類(lèi)大學(xué)生走向工作崗位常常發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課如何運(yùn)用，對(duì)社會(huì)管理，企業(yè)性質(zhì)，單位所承擔(dān)的社會(huì)職能，企業(yè)主管單位是哪個(gè)單位，自己隸屬于生產(chǎn)企業(yè)還是代理公司，崗位職責(zé)，所在部門(mén)的職能等一系列問(wèn)題茫然。更無(wú)從談起管理的各科專(zhuān)業(yè)課程運(yùn)用于實(shí)踐了，究其原因困惑是由以下幾點(diǎn)原因造成的。

(一)具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師匱乏。

大學(xué)改革日臻完善，高校作為社會(huì)的先進(jìn)生產(chǎn)力教育功能愈發(fā)重要。大學(xué)教師隊(duì)伍人才人才濟(jì)濟(jì)，細(xì)分之下便能看出些端倪，企業(yè)管理類(lèi)師資隊(duì)伍像其他學(xué)科一樣，從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有真正的參與企業(yè)管理，學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，看似無(wú)所挑剔。由此組成的企業(yè)管理教師隊(duì)伍，去承擔(dān)企業(yè)管理的實(shí)踐教學(xué)，結(jié)果可想而知。

(二)大學(xué)課程千篇一律。

課程依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)雖然制定很完善，也包括培養(yǎng)出實(shí)用性大學(xué)生。細(xì)看所授課程，不難發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理類(lèi)學(xué)院所設(shè)課程所差無(wú)幾。管理學(xué)、人力資源學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)等核心專(zhuān)業(yè)課程，非常實(shí)用。但如何用，也即嫁接非常好的理論與企業(yè)實(shí)踐的紐帶又是什么呢？學(xué)校次次參觀學(xué)習(xí)和訪問(wèn)等按照其他模式開(kāi)設(shè)，其結(jié)果學(xué)生仍然未能嫁接起來(lái)實(shí)踐的運(yùn)用。

(三)學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐形式虛設(shè)。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以校內(nèi)集中和分散，以校外集中和分散方式。形式思路非常好，可集中和分散的內(nèi)容是社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)業(yè)模擬等對(duì)學(xué)生至少在參與社會(huì)工作受益不大的活動(dòng)。比如專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)際是讓學(xué)生到超市作為收銀員等崗位，平時(shí)他們購(gòu)物經(jīng)常去超市，他們需要的不是某個(gè)崗位如何完成崗位職責(zé)，而是迫切需要超市是如何運(yùn)作的。

解決路徑根本的出處應(yīng)該在企業(yè)，也即企業(yè)需要什么素質(zhì)的學(xué)生，大學(xué)就該培養(yǎng)這方面素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。在此環(huán)節(jié)中一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大學(xué)所了解的企業(yè)需求是否真正的企業(yè)需求，驗(yàn)證的方法是學(xué)生一旦正式工作所表現(xiàn)的行為。培養(yǎng)目標(biāo)緊跟國(guó)家政策是毫無(wú)置疑，問(wèn)題出在培養(yǎng)方案方面往往事與愿違。

(一)引進(jìn)有管理經(jīng)驗(yàn)教師。

大學(xué)引進(jìn)教師途徑一般是到其他大學(xué)招聘，或者自己學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生留校任教。普遍規(guī)律是從大學(xué)到大學(xué)，從學(xué)習(xí)到教學(xué)。承擔(dān)起大學(xué)生靈魂成長(zhǎng)的工程師，管理就是藝術(shù)，對(duì)于這句話一個(gè)從大學(xué)到大學(xué)的教師，是不能體會(huì)出這句話的真諦。引進(jìn)教師的方式可以擴(kuò)充到企業(yè)中，同時(shí)具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高學(xué)歷人員作為大學(xué)教師，他們是能承擔(dān)起實(shí)踐教學(xué)的必備人才。同時(shí)他們?cè)谄髽I(yè)從事工作，從基層到中高層的經(jīng)理，他們具備管理理論，歷經(jīng)管理實(shí)踐飽經(jīng)辛酸，對(duì)于企業(yè)管理實(shí)踐體會(huì)頗深，如果再次回到大學(xué)從教，教學(xué)并長(zhǎng)，從實(shí)踐中找回理論。哲學(xué)告訴我們理論和實(shí)踐的關(guān)系也即如此。學(xué)生在此教師引領(lǐng)下，體會(huì)教學(xué)實(shí)踐中的感受，總結(jié)實(shí)踐教學(xué)的思考內(nèi)容，研讀自己感興趣的管理話題，改變了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，會(huì)適應(yīng)企業(yè)用人需要的。

(二)敢于提拔有管理經(jīng)驗(yàn)教師。

大學(xué)一旦錄用了有管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷人員從事教學(xué)工作，歷經(jīng)三四年后要敢于提拔他們作為單位領(lǐng)導(dǎo)。很多大學(xué)在此并沒(méi)有魄力，不敢重用該類(lèi)人才，恐大學(xué)變質(zhì)，其實(shí)非然，大學(xué)所承擔(dān)的社會(huì)職能不會(huì)發(fā)生任何變化的，管理會(huì)更加完善，領(lǐng)導(dǎo)方式會(huì)更加神得民心。簡(jiǎn)單的學(xué)校發(fā)展文化建設(shè)，一個(gè)具備管理實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)人員會(huì)立即從物質(zhì)文化入手，打造符合精神文化的外在素質(zhì)，另外如果單位發(fā)展處于快速發(fā)展時(shí)期，他可以從集權(quán)分權(quán)角度思考并調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式。這些都優(yōu)于其他學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)條件，對(duì)部門(mén)和單位的發(fā)展都是有利的，相信這些領(lǐng)導(dǎo)會(huì)深得下屬支持和擁護(hù)。管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合大學(xué)特有的科研、教學(xué)、服務(wù)社會(huì)職能，充分滿(mǎn)足社會(huì)和地區(qū)需要，為地區(qū)發(fā)展做出更加優(yōu)秀和快速的服務(wù)。

(三)增設(shè)規(guī)章制度課程教學(xué)。

課程開(kāi)設(shè)管理學(xué)、人資資源學(xué)、戰(zhàn)略管理學(xué)、組織行為學(xué)等精品課程，學(xué)生也很喜歡。一旦把這些思想跟企業(yè)對(duì)接起來(lái)，就無(wú)從談起了。其實(shí)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，所有的理論和思想都要通過(guò)規(guī)章制度去落實(shí)和體現(xiàn)。很多大學(xué)的經(jīng)管學(xué)院對(duì)于自身的管理已經(jīng)很混亂，哪里能教出優(yōu)質(zhì)的管理素質(zhì)學(xué)生。規(guī)章制度課程目前國(guó)家從事這門(mén)課程的教學(xué)書(shū)籍還比較匱乏，大學(xué)若能對(duì)此引起思路，勢(shì)必學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)會(huì)有質(zhì)的變化。它架起了理論和實(shí)踐的對(duì)接，像員工消極怠工是由于工資少造成的，理論方面就要思考員工使用過(guò)程中的激勵(lì)理論，設(shè)定好基本工資和績(jī)效工資配比方案，實(shí)踐上把方案交由人事科，通過(guò)更改員工工資標(biāo)準(zhǔn)即可解決員工消極怠工的問(wèn)題。再比如某銀行大堂經(jīng)理對(duì)大堂服務(wù)人員的態(tài)度、服務(wù)水平等都不太滿(mǎn)意，又不懂從何處入手，那么理論方面就是銷(xiāo)售管理，培訓(xùn)銷(xiāo)售隊(duì)伍各項(xiàng)技能，實(shí)踐方面通過(guò)大堂服務(wù)規(guī)范或守則即可完善上述理論與實(shí)踐對(duì)接。如果想細(xì)化鞏固服務(wù)規(guī)范，結(jié)合績(jī)效考核即可達(dá)到該目標(biāo)。

(四)大學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐對(duì)接規(guī)范化。

通過(guò)以往形式很難達(dá)到授業(yè)解惑之功效，學(xué)校通過(guò)和企業(yè)建立起學(xué)校培養(yǎng)工作站，創(chuàng)建完備的組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)中設(shè)置部門(mén)，人員由企業(yè)派正職和秘書(shū)，學(xué)校設(shè)置副職臨時(shí)參會(huì)。工人工資由學(xué)校播轉(zhuǎn)款組建。以往操作的規(guī)程和款項(xiàng)都不定時(shí)，款項(xiàng)是不設(shè)的，企業(yè)就變成了臨時(shí)接待任務(wù)，聯(lián)系教師靠個(gè)人溝通能力，換得學(xué)生去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)，即使在專(zhuān)任教師帶領(lǐng)和講解下，也打不到理想的效果。通過(guò)專(zhuān)款和特設(shè)固定部門(mén)(而非委員會(huì)形式)，部門(mén)各司其職，學(xué)校固定派遣學(xué)生到企業(yè)中去學(xué)習(xí)一個(gè)月，導(dǎo)師專(zhuān)職帶隊(duì)深入企業(yè)一線，學(xué)習(xí)和完善企業(yè)規(guī)章制度，上升到理論談?wù)撈髽I(yè)實(shí)際困惑，真正組建起學(xué)生實(shí)踐的基地這是非常不多的對(duì)策。

有了經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的高學(xué)歷管理教師，在具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)下，深入企業(yè)和學(xué)校共同構(gòu)建的平臺(tái)開(kāi)展一線教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容為理論和實(shí)踐的充分對(duì)接?？梢哉嬲凉M(mǎn)足企業(yè)用人條件，學(xué)生學(xué)到實(shí)用性知識(shí)，畢業(yè)后參加工作，能迅速融入企業(yè)文化，知曉單位性質(zhì)，清晰部門(mén)職能，完成崗位職責(zé)，緊跟社會(huì)進(jìn)步。

[1]崔智林綜合性大學(xué)本科實(shí)踐性教學(xué)研究中國(guó)大學(xué)教學(xué)2012第8期79。

[2]張會(huì)杰本科實(shí)踐教學(xué)研究現(xiàn)狀及啟示大學(xué)學(xué)術(shù)版2012第2期。

[3]龔艷本科院校旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究商業(yè)經(jīng)濟(jì)2009第3期。

管理類(lèi)精彩論文篇六

《管理學(xué)原理》這門(mén)課不只是在本科高校作為管理專(zhuān)業(yè)的必修課，同時(shí)也是高職高專(zhuān)學(xué)院管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必修課之一，在整個(gè)大學(xué)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育中占據(jù)著著舉足輕重的地位，是學(xué)生了解管理、學(xué)習(xí)管理最基本的入門(mén)課程之一，且書(shū)中理論知識(shí)并不復(fù)雜，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)老師在課堂上的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，其完全可以掌握整本書(shū)的理論知識(shí)。傳統(tǒng)意義的《管理學(xué)原理》教學(xué)是以課本為基礎(chǔ)，單純性的由老師在課堂上向?qū)W生灌輸課本知識(shí)，理解概念，或者背誦概念，以死記硬背的方式進(jìn)行填鴨式的教育。通常情況下，學(xué)生可以通過(guò)單純的記憶來(lái)獲取一定的管理學(xué)概念和知識(shí)，但僅僅是獲取，大多數(shù)的學(xué)生并不能真正將其運(yùn)用到今后的工作中。

二、探索《管理學(xué)原理》課程的必要性。

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)背景下，知識(shí)與信息更新速度極快，準(zhǔn)確的說(shuō)，《管理學(xué)原理》這本書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今時(shí)代的管理需求，也并不能在很大程度上引導(dǎo)學(xué)生在今后的工作中加以運(yùn)用，為證實(shí)這一觀點(diǎn)，本人抽取了《管理學(xué)原理》這門(mén)課中一個(gè)基本概念，對(duì)大三的10名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，探究高職高專(zhuān)大三學(xué)生是否可以準(zhǔn)確理解出大一上學(xué)期所學(xué)習(xí)的《管理學(xué)原理》這門(mén)課中的這一簡(jiǎn)單概念。因此，可以從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，學(xué)生在學(xué)過(guò)《管理學(xué)原理》這門(mén)課的兩年后，96%的學(xué)生已經(jīng)完全忘記這一概念，有3%的學(xué)生可以通過(guò)理解講出一部分，只有1%的學(xué)生可以回答準(zhǔn)確。這一結(jié)論無(wú)疑是讓管理專(zhuān)業(yè)老師感覺(jué)遺憾的。所以，這也是探討實(shí)踐型《管理學(xué)原理》教學(xué)方法的必要性之一。

三、《管理學(xué)原理》實(shí)踐型教學(xué)的方法和途徑。

《管理學(xué)原理》這門(mén)課的實(shí)踐型教學(xué)方式實(shí)際上是以如何使學(xué)生有效學(xué)到管理知識(shí)，培養(yǎng)管理技能為出發(fā)點(diǎn)，以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，盡可能大程度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的管理思維、分析能力以及運(yùn)用能力?！豆芾韺W(xué)原理》實(shí)踐型教學(xué)方法包括：課堂案例分組討論；深入企業(yè)探究現(xiàn)實(shí)案例；虛擬公司的.建立兩大部分來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

1.課堂案例分組討論。

《管理學(xué)原理》這門(mén)課地教學(xué)不僅僅是概念的灌輸，還需要讓學(xué)生徹底理解每一個(gè)名詞和概念，以達(dá)到“會(huì)用”的目的。因此，在案例分組討論部分需要讓學(xué)生在知曉管理學(xué)名詞、概念的基礎(chǔ)上加深理解。具體從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡述：（1）管理學(xué)理論是基石。盡管說(shuō)《管理學(xué)原理》這門(mén)課并不需要學(xué)生的死記硬背，更不贊賞教師在課堂上照本宣科。但是，需要強(qiáng)調(diào)的是管理學(xué)基本概念以及理論是一定要作為基本的教學(xué)內(nèi)容來(lái)向?qū)W生講授，也是這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)。因此，這就要求教師在課堂上抓住重點(diǎn)，用淺顯易懂的表達(dá)方式讓學(xué)生對(duì)基本理論有初步的解讀。同時(shí)也要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，盡可能的吸引學(xué)生注意力，對(duì)《管理學(xué)原理》這門(mén)課感興趣。（2）課堂分組案例討論是進(jìn)階。在對(duì)基本理論有了初步認(rèn)知后，教師就需要搜集一些經(jīng)典管理類(lèi)案例來(lái)融入到課堂中讓學(xué)生討論?？梢詫⑷嗤瑢W(xué)分為若干小組，對(duì)教師提出的教學(xué)案例進(jìn)行多輪分析、探討，形成一份切實(shí)可行的案例報(bào)告。以此為方法，既可以提升學(xué)生們對(duì)《管理學(xué)原理》這門(mén)課的興趣，也可以啟發(fā)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和案例分析融會(huì)貫通，真正的理解書(shū)中管理學(xué)知識(shí)的含義。教師在收集案例時(shí)，要抓住以下幾點(diǎn)要素。即，內(nèi)容新穎、具代表性、討論點(diǎn)多。（3）案例觀點(diǎn)闡述是升華。在學(xué)生們分組進(jìn)行完案例討論后，觀點(diǎn)闡述是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。以小組為基礎(chǔ)，每位同學(xué)參與，將討論過(guò)后的案例觀點(diǎn)展示出來(lái)。一方面可以鍛煉學(xué)生對(duì)觀點(diǎn)的統(tǒng)籌把握，是否可以自圓其說(shuō)。另一方面可以提升學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和膽量。不失為一種一舉多得的提升課堂知識(shí)掌握程度的好辦法。

2.深入企業(yè)，實(shí)地探究現(xiàn)實(shí)案例。

要達(dá)到課堂全員參與、學(xué)生學(xué)以致用的教學(xué)目的，關(guān)鍵在于授課教師課堂引導(dǎo)及課下輔助。課堂引導(dǎo)的方法在前篇已有分析，本篇幅將重點(diǎn)談?wù)摻處熑绾巫龅秸n下輔助。在我看來(lái)，“深入企業(yè)”不失為引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)以致用”的良策。（1）深入企業(yè)考察教師可以通過(guò)多方途徑為學(xué)生提供一處優(yōu)良的實(shí)地考察企業(yè)，在與企業(yè)方恰當(dāng)溝通后，由教師引導(dǎo)帶領(lǐng)各組學(xué)生深入企業(yè)考察。要求對(duì)企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)及規(guī)模有基本的認(rèn)識(shí)和了解，根據(jù)課本所學(xué)理論知識(shí)，尋找可以作為案例研究的板塊，目標(biāo)或是人力資源，或是銷(xiāo)售部門(mén)，或是組織架構(gòu)，或是處理投訴等等。（2）尋找研究案例以小組為單位，確定本組的目標(biāo)板塊，進(jìn)而加深研究。通過(guò)與目標(biāo)板塊核心人物以及基層員工的溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢(xún)等來(lái)豐富案例討論的內(nèi)容。在豐富案例內(nèi)容的過(guò)程中，教師要進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和指正，并給予合理的建議。并對(duì)每組學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行記錄、打分。（3）形成案例報(bào)告形成報(bào)告是企業(yè)實(shí)地考察的最后一步，目的在于讓學(xué)生通過(guò)切身考察、分工、研究、組織等將所學(xué)所見(jiàn)通過(guò)文字組織起來(lái)。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)生們依然可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不斷地修改完善。用“深入企業(yè)”的方式來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于課本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面，使學(xué)生真切的理解理論的真諦。另一方面，訓(xùn)練學(xué)生分析、解決問(wèn)題的實(shí)際能力。本人在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)生對(duì)于企業(yè)實(shí)地考察的熱情超乎預(yù)期。鮮活的管理案例會(huì)使學(xué)生在探究過(guò)程中身臨其境、腦洞大開(kāi)。他們會(huì)根據(jù)課本上的領(lǐng)導(dǎo)職能理論來(lái)分析該企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；會(huì)結(jié)合課本上“決策”的五大原則來(lái)對(duì)比該企業(yè)的決策方式；會(huì)引用課本上“溝通的技巧與說(shuō)話的藝術(shù)”來(lái)對(duì)比自身和企業(yè)工作人員的溝通方式；會(huì)參考課本上“組織架構(gòu)設(shè)計(jì)”來(lái)描述該企業(yè)整體架構(gòu)。用此種方法，可使學(xué)生達(dá)到真正理解課本概念，而并非僅是熟記概念。

四、《管理學(xué)原理》實(shí)踐型教學(xué)的意義。

《管理學(xué)原理》這門(mén)課雖說(shuō)是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，但其卻是大學(xué)生對(duì)“管理”知識(shí)學(xué)習(xí)的入門(mén)課程，也是大學(xué)生對(duì)“管理”的認(rèn)知課程。對(duì)于今后走入工作崗位，尤其是行政管理類(lèi)崗位的大學(xué)生，《管理學(xué)原理》這門(mén)課確是極為重要且必需的。對(duì)于《管理學(xué)原理》這門(mén)課實(shí)踐型教學(xué)的意義有以下幾方面：1.實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”統(tǒng)一對(duì)于本篇探討的《管理學(xué)原理》實(shí)踐型教學(xué)，老師在結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上讓學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)解決，真正的實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”。這樣的嘗試并非是完全摒棄傳統(tǒng)意義上的教學(xué)，而是在基于理論灌輸之上的一種參與型的教學(xué)模式，有助于讓學(xué)生積極融入到課堂中去，并通模擬演練、實(shí)際訓(xùn)練等達(dá)到完全掌握課本中的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也是一種新的嘗試，雖然過(guò)程略顯繁瑣，但卻不失為一個(gè)真正“教會(huì)”學(xué)生掌握管理學(xué)知識(shí)的好方法，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”統(tǒng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于《管理學(xué)原理》課程的興趣。

從之前學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式的調(diào)研來(lái)看，75%的學(xué)生在課堂上可以做到認(rèn)真聽(tīng)課，但卻只有4%的學(xué)生可以掌握《管理學(xué)原理》這本書(shū)中的內(nèi)容。由此可見(jiàn)，比例還是相當(dāng)?shù)偷摹Ｒ虼?，在本人看?lái)，只有將學(xué)生對(duì)于“管理”這個(gè)概念的興趣真正調(diào)動(dòng)起來(lái)，才有可能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)管理類(lèi)人才的目的。而本文所闡述的實(shí)踐型教學(xué)的方法可以讓學(xué)生有代入感，并可以認(rèn)為自己就是管理者，是可以做決策的人。這樣，學(xué)習(xí)興趣便會(huì)大大挺高，從而對(duì)于知識(shí)的記憶便會(huì)更加深刻持久。

參考文獻(xiàn)：

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管理類(lèi)精彩論文篇七

檔案的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)和提供利用的活動(dòng)。包括：檔案收集、檔案整理、檔案價(jià)值鑒定、檔案保管、檔案編目和檔案檢索、檔案統(tǒng)計(jì)、檔案編輯和研究(見(jiàn)檔案文獻(xiàn)編纂)、檔案提供利用。

【一】合同檔案管理分類(lèi)的措施研究。

[摘要]在企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，合同是企業(yè)維護(hù)自身合法權(quán)益的一種主要手段，因此，做好合同檔案的管理工作，也成為了風(fēng)電企業(yè)日常管理的重要任務(wù)。

隨著風(fēng)電企業(yè)業(yè)務(wù)、規(guī)模的不斷擴(kuò)展，合同檔案的數(shù)量隨之增加，如何更好的管理合同檔案，為企業(yè)發(fā)展提供信息支持和便捷服務(wù)，是檔案管理部門(mén)需要考慮的問(wèn)題。

本文首先概述了企業(yè)合同檔案的基本特征，隨后在分析合同檔案分類(lèi)優(yōu)化的措施的基礎(chǔ)上，結(jié)合筆者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提出了優(yōu)化合同檔案管理分類(lèi)的可行性方法。

[關(guān)鍵詞]合同檔案;風(fēng)電企業(yè);管理分類(lèi)。

合同檔案詳細(xì)記錄了風(fēng)電企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在企業(yè)制定年度預(yù)算、評(píng)估和審計(jì)等工作中發(fā)揮了重要的參考價(jià)值。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多企業(yè)對(duì)合同檔案管理的重視程度不高，合同檔案管理存在分散、混亂等問(wèn)題，給檔案的查找和利用帶來(lái)了很大困難。

因此，風(fēng)電企業(yè)必須要采取合理的合同檔案管理分類(lèi)辦法，實(shí)現(xiàn)合同檔案的科學(xué)分類(lèi)和優(yōu)化管理，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供指導(dǎo)，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。

1企業(yè)合同檔案的基本特征。

對(duì)風(fēng)電企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的檔案種類(lèi)主要有技術(shù)合同、勞動(dòng)合同、工程合同等，這些檔案雖然在具體內(nèi)容和使用價(jià)值上各有不同，但在某些方面也具有一定的共性，主要表現(xiàn)為以下幾方面。

1.1法律性。

法律性是企業(yè)合同檔案的基本特征，也是區(qū)別于企業(yè)其他檔案的標(biāo)志之一。

合同檔案的內(nèi)容主體是合同，而依法成立的合同，受到法律的保護(hù)。

因此，企業(yè)合同檔案具有明顯的法律特征，這也意味著無(wú)論是合同檔案的保存、管理還是銷(xiāo)毀，都必須嚴(yán)格依照相關(guān)的法定程序。

除此之外，合同作為記錄了企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和維護(hù)企業(yè)法律權(quán)益的文件，也只有在具備法律特性的前提下，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1.2憑證性。

近年來(lái)，風(fēng)電行業(yè)蓬勃發(fā)展，風(fēng)電企業(yè)在推動(dòng)自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也加劇了行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。

部分企業(yè)為了謀求私利，往往會(huì)采用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，從而帶來(lái)許多經(jīng)濟(jì)糾紛。

合同作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的真實(shí)記錄，對(duì)企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)和擁有的權(quán)利進(jìn)行了明確說(shuō)明，在解決經(jīng)濟(jì)糾紛、維護(hù)自身合法權(quán)益方面發(fā)揮了重要的憑證作用，從而避免了不必要的損失。

1.3規(guī)范性。

規(guī)范性是企業(yè)合同發(fā)揮法律效力的必要條件，合同檔案的規(guī)范性主要體現(xiàn)在兩方面。

一方面是合同檔案內(nèi)容的規(guī)范性。

一份完整的合同檔案，應(yīng)當(dāng)包括具有法律效力的內(nèi)容、當(dāng)事人的親筆簽名、合同的數(shù)量以及書(shū)寫(xiě)形式等，只有這些條件符合法律規(guī)定，才能確保合同具備法律效力。

另一方面是合同檔案管理的規(guī)范性。

合同檔案在管理過(guò)程中，如果出現(xiàn)損壞或缺失，都會(huì)影響其法律效力的發(fā)揮。

因此，必須要嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行管理，保證合同檔案的完整性。

1.4繁雜性。

企業(yè)每年都會(huì)產(chǎn)生大量的合同，合同檔案的管理工作面臨著較大的壓力。

同時(shí)，企業(yè)合同檔案還需要根據(jù)不同的類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)管理，例如，合同簽訂前的洽談、招投標(biāo)等;合同簽訂后的招標(biāo)書(shū)、評(píng)標(biāo)報(bào)告、會(huì)議記錄等。

要想確保合同檔案應(yīng)用價(jià)值的發(fā)揮，相關(guān)工作人員就要收集、整理和保存好這些合同檔案。

2企業(yè)合同檔案管理分類(lèi)的優(yōu)化措施。

2.1強(qiáng)化企業(yè)合同檔案管理機(jī)制。

建立健全合同檔案管理機(jī)制，能夠?yàn)楹贤瑱n案管理工作的優(yōu)化開(kāi)展提供必要的制度保障。

完善的管理機(jī)制應(yīng)當(dāng)包含合同檔案的收集、匯編、整理、保存等工作。

相關(guān)工作人員要根據(jù)風(fēng)電企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展情況，有針對(duì)性的補(bǔ)充合同檔案管理制度的內(nèi)容，以確保合同檔案的管理能夠與企業(yè)發(fā)展向適應(yīng)。

從企業(yè)發(fā)展的角度說(shuō)，只有在完善的合同檔案管理制度下，才能借助于合同檔案，幫助企業(yè)減少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而在保證自身利益不受損害的情況下，推動(dòng)風(fēng)電企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康和持續(xù)發(fā)展。

2.2加強(qiáng)合同檔案之間的聯(lián)系。

企業(yè)合同檔案數(shù)量較多，如果采用單獨(dú)整編和單獨(dú)管理，必然會(huì)導(dǎo)致檔案管理人員的工作壓力劇增。

因此，為了提高企業(yè)合同檔案的管理效率，在進(jìn)行合同檔案的整理過(guò)程中，相關(guān)工作人員需要有重點(diǎn)的尋找合同檔案間的內(nèi)在聯(lián)系，而合同檔案的分類(lèi)管理，可以顯著提升其工作效率，減輕工作壓力。

例如，可以根據(jù)實(shí)際工作情況，單立類(lèi)目、分類(lèi)組卷，這能夠起到化繁為簡(jiǎn)的效果。

當(dāng)然，企業(yè)管理者也要為合同檔案管理分類(lèi)工作提供必要的支持，可指派獨(dú)立部門(mén)負(fù)責(zé)合同檔案管理的相關(guān)事宜。

2.3實(shí)施合同檔案的統(tǒng)一編號(hào)。

為了便于進(jìn)行合同檔案的管理，風(fēng)電企業(yè)在開(kāi)展分類(lèi)管理時(shí)，可以將不同的合同進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。

這樣一來(lái)，今后在查找某一份合同檔案時(shí)，不需要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間進(jìn)行翻找，而是直接查找編號(hào)，極大的提高了合同檔案的管理效率。

合同檔案的編號(hào)要按照一定的要求進(jìn)行，例如可以根據(jù)合同檔案內(nèi)容的不同進(jìn)行分類(lèi)，如物資類(lèi)、工程類(lèi)等;還可以根據(jù)合同檔案的生成時(shí)間進(jìn)行分類(lèi)等。

需要注意的是，無(wú)論采用何種分類(lèi)形式，都需要在檔案袋上進(jìn)行標(biāo)注，避免混淆。

2.4定期進(jìn)行檔案材料的整理。

合同檔案的管理是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的工作，隨著企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的不斷開(kāi)展，也源源不斷的產(chǎn)生了許多新的合同檔案。

因此，風(fēng)電企業(yè)在進(jìn)行合同檔案的管理分類(lèi)時(shí)，也要注重對(duì)新生產(chǎn)合同檔案的整理和保存。

檔案管理人員還需要定期進(jìn)行檔案檢查，確保合同檔案的完整性和安全性。

例如，要保持合同檔案儲(chǔ)存室的整潔干燥，避免因空氣潮濕導(dǎo)致檔案發(fā)霉、變潮。

在合同檔案移交時(shí)，也要提前清點(diǎn)好合同檔案的數(shù)量、種類(lèi)，對(duì)于失效的合同檔案要按照法律流程進(jìn)行銷(xiāo)毀。

對(duì)合同文件變化情況都要進(jìn)行及時(shí)的掌握，由于有些合同文件資料的不確定性，不能一次性終結(jié)，因而不主張將剛簽訂的合同歸入檔案室，而需要相關(guān)工作人員關(guān)注合同的變化情況，將完結(jié)的合同檔案統(tǒng)一移交給檔案管理部門(mén)，這會(huì)使合同檔案分類(lèi)管理更為全面和系統(tǒng)化。

3優(yōu)化企業(yè)合同檔案管理分類(lèi)的方法。

3.1集分式歸類(lèi)原則為核心的合同檔案分類(lèi)管理。

企業(yè)合同檔案的分類(lèi)管理要重點(diǎn)對(duì)科技檔案和文書(shū)檔案進(jìn)行分類(lèi)整理，科技檔案主要包括企業(yè)的生產(chǎn)、科研內(nèi)容以及建設(shè)項(xiàng)目的文件資料，具有技術(shù)性和保密性較強(qiáng)的特點(diǎn)。

文書(shū)檔案的分類(lèi)整理包括企業(yè)行政事務(wù)的管理以及經(jīng)營(yíng)方面的管理內(nèi)容，這些檔案內(nèi)容不利于查找和統(tǒng)計(jì)，在進(jìn)行分類(lèi)、收集、整理的過(guò)程中，存在較大的難度，因而，需要依循集分式歸類(lèi)的原則，進(jìn)行合同檔案的分類(lèi)管理，還要依照《合同法》中的無(wú)名合同和有名合同的不同種類(lèi)，進(jìn)行重新擬定和分類(lèi)，從而增強(qiáng)合同檔案分類(lèi)管理的有效性。

3.2集分式分類(lèi)表。

我國(guó)企業(yè)的有名合同主要涵蓋了9種不同的合同形式，又稱(chēng)為典型合同，是具有規(guī)則和名稱(chēng)的合同形式;而無(wú)名合同又稱(chēng)為非典型合同，是沒(méi)有規(guī)則和名稱(chēng)的合同形式。

這9種不同形式的合同要以有名合同和無(wú)名合同為前提，擬定規(guī)范且科學(xué)的集分式分類(lèi)表，并要在集分式分類(lèi)表中，對(duì)合同檔案進(jìn)行分類(lèi)歸檔，進(jìn)行統(tǒng)一的編號(hào)和整理。

實(shí)踐證明，集分式分類(lèi)表能夠在很大程度上，提高企業(yè)合同檔案管理分類(lèi)的效率，與傳統(tǒng)的分類(lèi)方式相比，無(wú)論是在管理工作強(qiáng)度還是人力資源需求上都更具優(yōu)勢(shì)，這也是集分式分類(lèi)方法在企業(yè)合同檔案管理中得到普遍應(yīng)用的主要原因。

3.3分類(lèi)表的使用方法。

集分式分類(lèi)法作為一種新型的合同檔案管理辦法，具有提升合同檔案管理效率、減輕檔案管理工作壓力等優(yōu)點(diǎn)，但考慮到合同檔案管理工作的重要性，在應(yīng)用集分式分類(lèi)管理時(shí)，仍然需要使用標(biāo)準(zhǔn)化的操作方法，以確保其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)得到完美的體現(xiàn)。

首先，要明確合同檔案的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及其所包含的基本信息，例如合同檔案的生成年份、分類(lèi)號(hào)、合同數(shù)量等，這些信息都需要記錄在分類(lèi)表中，以便于檔案管理人員進(jìn)行參考。

其次，科學(xué)區(qū)分合同檔案的年號(hào)、分類(lèi)號(hào)和流水號(hào)，這三個(gè)要素分別代表了不同的含義，在合同檔案分類(lèi)管理和后期檔案查找中發(fā)揮著重要的作用。

4結(jié)語(yǔ)。

在日趨激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，合同檔案成為關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)開(kāi)展和市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要因素，規(guī)范化、科學(xué)化的合同檔案管理，能夠確保合同檔案的保存安全和其應(yīng)有價(jià)值的發(fā)揮。

作為風(fēng)電企業(yè)的管理者，應(yīng)當(dāng)重視合同檔案在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用，并以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好的工作氛圍，確保合同檔案管理分類(lèi)的順利開(kāi)展;對(duì)于合同檔案的管理人員來(lái)說(shuō)，其也要強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，不斷提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力，確保合同檔案管理分類(lèi)工作的順利完成。

主要參考文獻(xiàn)。

[1]藍(lán)玉超.新時(shí)期國(guó)有企業(yè)職工檔案管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[j].蘭臺(tái)世界,(z3).

[2]蔣怡琴.解除待履行合同的溯及力研究——以完善《企業(yè)破產(chǎn)法》第十八條為切入點(diǎn)[j].特區(qū)法壇,(5).

[3]陳雪萍.重視合同檔案管理維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益——如何做好企業(yè)合同檔案管理的探討[j].祖國(guó),(6).

[4]李瑩.淺談企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中合同檔案工作的重要性[j].商業(yè)文化,2015(15).

作者:郭知翠單位:大唐洱源鳳羽風(fēng)電有限責(zé)任公司。

【二】加強(qiáng)流動(dòng)人員人事檔案管理工作解析。

目前我國(guó)的流動(dòng)人員人事檔案管理工作仍然存在很多不足之處，成為一定程度上制約社會(huì)發(fā)展的因素。

本文分析了我國(guó)流動(dòng)人員人事檔案管理的現(xiàn)狀，總結(jié)了解決我國(guó)流動(dòng)人員人事檔案管理存在問(wèn)題的方法。

在新的時(shí)期，社會(huì)的各個(gè)方面需要改革和創(chuàng)新。

只有重視流動(dòng)人員人事檔案管理工作，找出其存在的問(wèn)題并妥善解決，才能給社會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)足進(jìn)步，才能適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要。

解決目前我國(guó)流動(dòng)人員人事檔案管理存在的問(wèn)題，需要相關(guān)部門(mén)和工作人員的共同努力。

1目前我國(guó)流動(dòng)人員人事檔案管理工作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

流動(dòng)人員最主要的特點(diǎn)是具有流動(dòng)性，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這一特性也不斷增強(qiáng)。

流動(dòng)人員加大了區(qū)域的流動(dòng)性，縮短了流動(dòng)時(shí)間，這加強(qiáng)了流動(dòng)人員人事檔案管理的工作量。

雖然部分組織已經(jīng)意識(shí)到存在的挑戰(zhàn)，也加強(qiáng)了管理，但仍然存在效率低下等問(wèn)題。

1.1對(duì)流動(dòng)人員人事檔案管理工作缺乏重視。

雖然部分組織已經(jīng)加強(qiáng)了對(duì)流動(dòng)人員人事檔案管理工作的重視程度，但是仍有部分組織，如一些非公有制企業(yè)和中小民營(yíng)企業(yè)，由于缺乏重視，對(duì)于流動(dòng)人員人事檔案管理的投入過(guò)小，方法過(guò)于陳舊，設(shè)備也沒(méi)有進(jìn)行更新，不能很好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

1.2流動(dòng)人員人事檔案管理方法并不很合理。

目前社會(huì)上存在一些不利于流動(dòng)人員人事檔案管理的現(xiàn)狀，如存在部分不具備管理流動(dòng)人員人事檔案資質(zhì)的組織和機(jī)構(gòu)私自提供有償服務(wù)，擾亂了流動(dòng)人員人事檔案管理的秩序。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息化設(shè)備也在不斷進(jìn)步，但部分流動(dòng)人員人事檔案管理機(jī)構(gòu)仍采用舊的機(jī)器設(shè)備，管理方法落后，不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

1.3流動(dòng)人員人事檔案管理交接流程存在漏洞。

由于對(duì)于流動(dòng)人員人事檔案管理工作缺乏相應(yīng)的法律意識(shí)，部分企業(yè)員工在離開(kāi)自己的工作崗位之后，并沒(méi)有按照制度進(jìn)行相應(yīng)的交接工作，給檔案管理工作帶來(lái)了一定的困難。

管理類(lèi)精彩論文篇八

3、敏捷工作法在長(zhǎng)北天然氣處理廠生產(chǎn)管理中的應(yīng)用。

4、新環(huán)境下化工安全生產(chǎn)及管理對(duì)策研究。

5、基于機(jī)械制造企業(yè)erp系統(tǒng)中生產(chǎn)管理流程分析。

6、淺述開(kāi)展建筑生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理和安全管理的培訓(xùn)方法和意義。

7、三四月蘋(píng)果園生產(chǎn)管理技術(shù)研究。

8、采油工程生產(chǎn)管理分析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

9、一種基于mes的船舶軍工制造企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

10、信息化技術(shù)下制藥企業(yè)質(zhì)量管理的新探索。

11、淺談?dòng)托酝苛习踩a(chǎn)管理工作。

12、精益生產(chǎn)思想在機(jī)械制造業(yè)中的應(yīng)用研究。

13、石油企業(yè)hse管理體系應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展。

14、淺析天然氣化工生產(chǎn)管理的相關(guān)建議。

15、城市軌道交通生產(chǎn)管理信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

16、船舶生產(chǎn)技術(shù)現(xiàn)狀和管理方法探討。

17、林業(yè)工程發(fā)展道路和加強(qiáng)造林生產(chǎn)管理的策略探析。

18、淺談中小型老水廠技改及生產(chǎn)管理提高水質(zhì)的對(duì)策。

19、淺析轉(zhuǎn)油站施工監(jiān)督管理模式。

20、農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀與對(duì)策。

21、基于安全模式下的采油廠生產(chǎn)管理探討。

22、mes在熱縮材料生產(chǎn)中的應(yīng)用。

23、淺析電網(wǎng)調(diào)度在系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理中的作用。

24、林業(yè)造林方法及營(yíng)林生產(chǎn)管理措施。

25、礦山地質(zhì)探礦工程安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

26、石油開(kāi)采安全生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策。

27、經(jīng)編精益化生產(chǎn)過(guò)程管控與應(yīng)用。

28、現(xiàn)代林業(yè)造林方法及營(yíng)林生產(chǎn)管理。

29、x年林業(yè)造林方法及營(yíng)林生產(chǎn)管理問(wèn)題研究。

30、列車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)閥類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)“透明化”管理的研究及應(yīng)用。

31、基于專(zhuān)用無(wú)線局域網(wǎng)的風(fēng)電場(chǎng)生產(chǎn)管理實(shí)踐研究。

32、天然氣安全生產(chǎn)管理技術(shù)的應(yīng)用芻議。

33、宇航通用產(chǎn)品組批生產(chǎn)管理模式研究與實(shí)踐。

34、基于網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃原理的生產(chǎn)計(jì)劃管理方法研究與實(shí)踐。

35、基于rfid的汽車(chē)沖壓模具生產(chǎn)管理方法改進(jìn)。

36、林業(yè)生產(chǎn)管理現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

37、裝配式電房設(shè)計(jì)施工難點(diǎn)及對(duì)策。

38、試論地質(zhì)勘探鉆探工程施工管理。

39、石油開(kāi)采安全生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策。

40、農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)管理的實(shí)施對(duì)策分析與研究。

41、食用菌的管理與栽培技術(shù)探討。

42、水利工程建設(shè)安全生產(chǎn)管理對(duì)策淺析。

43、現(xiàn)代林業(yè)造林方法及營(yíng)林生產(chǎn)管理策略探究。

44、制造型企業(yè)生產(chǎn)管理分析與改善。

45、現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的路徑分析。

46、可視化裝配工藝規(guī)劃及信息系統(tǒng)的研究。

47、食品接觸材料安全性能及標(biāo)準(zhǔn)解讀。

48、營(yíng)林生產(chǎn)管理的有效強(qiáng)化措施探析。

49、化工儀表自動(dòng)化設(shè)備及其在生產(chǎn)管理中的應(yīng)用。

50、多品種小批量模式下的生產(chǎn)過(guò)程控制探索。

管理類(lèi)精彩論文篇九

隨著醫(yī)改政策的深入推進(jìn)，尤其是公立醫(yī)院改革的大力實(shí)施，使原本經(jīng)濟(jì)管理粗放、成本控制薄弱的公立醫(yī)院面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在此背景下，論文從預(yù)算管理的視角出發(fā)，利用預(yù)算這套成熟的管理體系，將預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算考核與成本管理相結(jié)合，對(duì)成本進(jìn)行事前、事中和事后的控制，形成醫(yī)院成本管理閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院運(yùn)行成本的有效控制，從而適應(yīng)公立醫(yī)院改革發(fā)展要求。

公立醫(yī)院；預(yù)算管理；成本管理。

1公立醫(yī)院加強(qiáng)成本管理的必要性。

隨著醫(yī)改的穩(wěn)步推進(jìn)，公立醫(yī)院的發(fā)展已經(jīng)從收入時(shí)代進(jìn)入到成本時(shí)代。到底前取消全部藥品加成，所有藥品（中藥飲品除外）實(shí)行零差率銷(xiāo)售，藥品加成的取消雖然通過(guò)提高醫(yī)療服務(wù)價(jià)格和財(cái)政資金進(jìn)行了一定補(bǔ)貼，但仍存在較大資金缺口，這一缺口只有通過(guò)加強(qiáng)成本控制進(jìn)行彌補(bǔ)；同時(shí)，公立醫(yī)院改革將降低藥占比、降低百元醫(yī)療收入耗材費(fèi)用、醫(yī)療服務(wù)收入占業(yè)務(wù)收入比重、按病種收付費(fèi)的病種量等指標(biāo)作為重點(diǎn)考核指標(biāo)，通過(guò)以上指標(biāo)的考核，切實(shí)控制醫(yī)療費(fèi)用增長(zhǎng)；再者，醫(yī)改已明確提出對(duì)社會(huì)辦醫(yī)的鼓勵(lì)和支持，隨著社會(huì)資本的進(jìn)入，大量民營(yíng)醫(yī)院涌入市場(chǎng)，其在運(yùn)行成本、采購(gòu)成本、服務(wù)品質(zhì)上較公立醫(yī)院更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，公立醫(yī)院一枝獨(dú)大的局面將會(huì)逐漸打破。在此嚴(yán)峻的改革背景下，公立醫(yī)院要想生存發(fā)展，必須要從自身改革出發(fā)，革除原有粗放式管理的各種弊端，朝著精細(xì)化、科學(xué)化的管理模式邁進(jìn)，通過(guò)深挖成本控制這一途徑，加強(qiáng)成本核算，對(duì)醫(yī)院的人、財(cái)、物等資源進(jìn)行合理配置，不僅降低醫(yī)療成本，同時(shí)為患者減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保證了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)了自身的持續(xù)發(fā)展。

2全面預(yù)算管理方法和流程。

2.1全面預(yù)算的管理方法。

全面預(yù)算是一種管理工具，通過(guò)合理分配醫(yī)院的人、財(cái)、物等戰(zhàn)略資源協(xié)助醫(yī)院實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)，并與相應(yīng)的績(jī)效管理配合，以監(jiān)控戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)度，控制費(fèi)用支出，預(yù)測(cè)資金需求和結(jié)余。公立醫(yī)院要實(shí)行全面預(yù)算管理，首先要明確醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)區(qū)域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，分析外部環(huán)境與自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，明確自身定位，制定中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，將戰(zhàn)略分解為各個(gè)年度的工作計(jì)劃，預(yù)算就是依據(jù)年度工作計(jì)劃，對(duì)醫(yī)院的整體業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化。

2.2全面預(yù)算管理的流程。

全面預(yù)算管理的流程包括預(yù)算的編制、預(yù)算審核與批準(zhǔn)、預(yù)算執(zhí)行與控制、預(yù)算評(píng)估、預(yù)算調(diào)整。首先預(yù)算的編制是預(yù)算管理的基礎(chǔ)，為預(yù)算管理提供依據(jù)。編制預(yù)算，需要完善、準(zhǔn)確的歷史數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上根據(jù)醫(yī)院年度業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃編制預(yù)算。需要注意的是，預(yù)算的編制是一個(gè)全員參與的過(guò)程，預(yù)算執(zhí)行部門(mén)必須參與到編制過(guò)程中，而不能由職能部門(mén)（如財(cái)務(wù)部門(mén)）編制醫(yī)院所有的預(yù)算，應(yīng)該誰(shuí)使用誰(shuí)編制，以保證預(yù)算編制的科學(xué)合理性；預(yù)算草案編制完成后，各級(jí)預(yù)算管理部門(mén)要對(duì)預(yù)算草案進(jìn)行審核，對(duì)不符合既定目標(biāo)的項(xiàng)目予以重新編制、修改、審核，最后由預(yù)算管理委員會(huì)進(jìn)行審批、下達(dá)；預(yù)算管理流程中，最重要的一環(huán)是如何執(zhí)行預(yù)算并對(duì)其有效性進(jìn)行控制，預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中，應(yīng)定期將執(zhí)行情況與預(yù)算進(jìn)行對(duì)比分析，如果發(fā)現(xiàn)收入、成本費(fèi)用水平偏離預(yù)算，應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)措施加以改進(jìn)，從而控制預(yù)算完成整體目標(biāo)。預(yù)算控制的方法主要包括事前控制，即在編制預(yù)算的時(shí)候，要對(duì)預(yù)算進(jìn)行嚴(yán)格的審核；二是事中控制，即預(yù)算的審批，根據(jù)是否是預(yù)算內(nèi)、預(yù)算外和超預(yù)算不同情況，規(guī)定不同的審批權(quán)限；最后一個(gè)是事后控制，即對(duì)預(yù)算執(zhí)行的偏差進(jìn)行分析，提出下一步的調(diào)整改進(jìn)措施，逐步縮小差異；預(yù)算評(píng)估，經(jīng)審核批準(zhǔn)的預(yù)算是醫(yī)院進(jìn)行績(jī)效考核的基礎(chǔ)，醫(yī)院應(yīng)當(dāng)每月、每季度、每年度對(duì)預(yù)算的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)預(yù)算執(zhí)行情況，對(duì)各科室、責(zé)任人進(jìn)行績(jī)效考核，將預(yù)算執(zhí)行結(jié)果與績(jī)效考核相結(jié)合，是最能促使預(yù)算落地的有效措施；預(yù)算調(diào)整，正式下達(dá)執(zhí)行的預(yù)算，一般不予調(diào)整，切忌隨意調(diào)整預(yù)算，喪失預(yù)算的剛性，使預(yù)算管理形同虛設(shè)，只有在由于外部環(huán)境發(fā)生重大變化時(shí)，才可以調(diào)整預(yù)算。全面預(yù)算管理是一種對(duì)醫(yī)院的全過(guò)程、全方位、全員參與的管理模式，全面預(yù)算通過(guò)與醫(yī)院所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的緊密結(jié)合，有效地控制和協(xié)調(diào)各部門(mén)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，有效提升醫(yī)院內(nèi)部的管理效率和管理水平，通過(guò)預(yù)算的事前計(jì)劃、事中控制、監(jiān)督，事后反饋、總結(jié)，能夠?qū)︶t(yī)院成本管理起到了十分重要的控制作用。

3全面預(yù)算管理在成本管理中的運(yùn)用。

通過(guò)上述對(duì)成本管理必要性的闡述可以知道，在內(nèi)外部環(huán)境的推動(dòng)下，公立醫(yī)院控制醫(yī)療成本、提高醫(yī)院績(jī)效，已經(jīng)成為當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，但目前，醫(yī)院成本管理仍存在很多問(wèn)題，如成本管理缺乏標(biāo)準(zhǔn)，即缺乏科學(xué)合理的成本管理目標(biāo)數(shù)據(jù)，沒(méi)有目標(biāo)數(shù)據(jù)就無(wú)法對(duì)成本執(zhí)行情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，缺少了考核，成本管理便很難推動(dòng)和執(zhí)行。而全面預(yù)算管理為解決這一桎梏提供了一種有效方法。

3.1通過(guò)預(yù)算指標(biāo)明確醫(yī)院成本管理目標(biāo)。

醫(yī)院的預(yù)算是控制醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的依據(jù)，支出預(yù)算指標(biāo)就是醫(yī)院成本管理的基本目標(biāo)，成本控制不是一味地追求低成本，而是要通過(guò)充分考慮醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的人、財(cái)、物的消耗，經(jīng)過(guò)全員參與、反復(fù)溝通、達(dá)成一致共識(shí)，最終編制出科學(xué)合理的支出預(yù)算，為成本管理提供依據(jù)。

3.2以預(yù)算執(zhí)行力度強(qiáng)化成本管理力度。

全面預(yù)算管理是在一個(gè)完善的預(yù)算管理體系下運(yùn)行，有規(guī)定的組織機(jī)構(gòu)，依據(jù)既定的預(yù)算管理制度、流程，醫(yī)院所有人員都參與其中，醫(yī)院的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都納入其中。而成本管理作為醫(yī)院的一項(xiàng)重要管理內(nèi)容更不會(huì)脫離預(yù)算管理體系而孤立運(yùn)行，其必定是在預(yù)算管理體系下，從預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行與控制、到預(yù)算分析與考核的各個(gè)環(huán)節(jié)中，都包含著成本管理的內(nèi)容，可以說(shuō)全面預(yù)算管理與成本管理是有機(jī)結(jié)合在一起的，醫(yī)院的臨床、醫(yī)技、醫(yī)輔及行政后勤部門(mén)涉及的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，都應(yīng)以預(yù)算為工作導(dǎo)向，以控制成本為目標(biāo)，以全面預(yù)算的有效執(zhí)行來(lái)強(qiáng)化成本管理，同時(shí)，通過(guò)對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況的評(píng)估與考核來(lái)量化成本考核，通過(guò)對(duì)預(yù)算執(zhí)行情況的分析，檢驗(yàn)成本管理的效果，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施績(jī)效獎(jiǎng)懲，形成全員參與成本管理的良性氛圍，在做好預(yù)算管理的同時(shí)也就做好了成本管理。

3.3通過(guò)預(yù)算管理優(yōu)化資源分配。

每一個(gè)組織的資源（人、財(cái)、物、信息、時(shí)間等）都是有限的，如何能讓有限的資源發(fā)揮出最大的'價(jià)值，而不是讓資源浪費(fèi)，就需要通過(guò)全面預(yù)算的管理模式將資源進(jìn)行整合和分配，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。資源的整合和分配，必須以準(zhǔn)確的成本核算為依據(jù)，通過(guò)成本核算，醫(yī)院管理者能夠充分掌握醫(yī)院各個(gè)核算單元、大型醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目的運(yùn)行情況，從而更合理地分配有限的醫(yī)療資源，充分發(fā)揮資源的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益。綜上所述，公立醫(yī)院正面臨著前所未有的內(nèi)外部環(huán)境變化，而這種變化既是挑戰(zhàn)，同時(shí)更是機(jī)遇，醫(yī)院要抓住機(jī)遇加強(qiáng)自身管理建設(shè)，將全面預(yù)算作為一種有效的管理方法將其運(yùn)用到醫(yī)院成本管理中，不斷挖掘成本控制潛能，有效控制醫(yī)院運(yùn)行成本，合理配置醫(yī)療資源，從而實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院的持續(xù)健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】。

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管理類(lèi)精彩論文篇十

化學(xué)因其在日常生活、國(guó)民經(jīng)濟(jì)中不可或缺的支柱地位，及其在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)協(xié)會(huì)譽(yù)為“21世紀(jì)的中心學(xué)科”同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種化學(xué)教學(xué)載體，在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。

古人對(duì)實(shí)踐的理解很深刻，西漢戴圣《禮記？中庸》中提到“無(wú)征不信”,元代蘇天爵說(shuō)“不患踐言之難”,明末王夫之也認(rèn)識(shí)到“力行而后知之真”、“士雖有學(xué)，而行為本焉”,都強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。

李政道教授曾說(shuō)過(guò)，實(shí)驗(yàn)無(wú)論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陸昉在第八屆全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽開(kāi)幕式上致辭說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力源泉，而從人才培養(yǎng)的角度來(lái)看，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維和創(chuàng)新能力的重要方法和手段?！爆F(xiàn)行教師教育平臺(tái)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》也突出強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，實(shí)驗(yàn)課程作為實(shí)踐教學(xué)的重要載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、職業(yè)能力和就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，更是本科教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育以及培養(yǎng)富有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

國(guó)外大學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，像麻省理工學(xué)院設(shè)立了3門(mén)實(shí)驗(yàn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)入門(mén)、中級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、高等化學(xué)實(shí)驗(yàn)與儀器應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。以德國(guó)、法國(guó)為代表的歐盟國(guó)家近年來(lái)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的改進(jìn)也強(qiáng)調(diào)重視創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，與美國(guó)的教學(xué)思想趨勢(shì)相同，但是歐盟諸國(guó)各有其重視人類(lèi)文明思維與人文關(guān)懷的獨(dú)特教育精神。我國(guó)從上世紀(jì)80年代起，也開(kāi)始探索化學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程改革和新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，既要重視規(guī)范扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基本操作技能，又要吸取專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)及科研課題的精華，突出現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。新的實(shí)驗(yàn)總體目標(biāo)注重從知識(shí)到能力、素質(zhì)等方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。

實(shí)踐教學(xué)是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。教育部在“質(zhì)量工程”相關(guān)文件中明確指出，要“大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)改革，重點(diǎn)建設(shè)500個(gè)左右實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、隊(duì)伍、管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”.但是，現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀。

2.1教學(xué)觀念落后。

傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)側(cè)重以教師、教材為中心。多數(shù)教師重視如何把教材講清楚，而不重視如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作精神、科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本素養(yǎng)，如科學(xué)態(tài)度與觀念、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)等，簡(jiǎn)直是“不知天下士，猶作布衣看”.

2.2教學(xué)內(nèi)容陳舊。

在很多學(xué)校，實(shí)驗(yàn)課太過(guò)于依賴(lài)?yán)碚撜n，沒(méi)有自身的一個(gè)完整體系，各門(mén)實(shí)驗(yàn)缺乏相互聯(lián)系，且內(nèi)容重復(fù)、陳舊，脫離生產(chǎn)、生活實(shí)際，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能、探究能力及科學(xué)方法的訓(xùn)練僅限于簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械模仿，不利于學(xué)生能力的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)，其中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)過(guò)多，偏重于理論知識(shí)驗(yàn)證和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。

2.3教學(xué)模式單一。

對(duì)于很多高校，在過(guò)去十多年內(nèi)，本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)遵循“基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)-綜合實(shí)驗(yàn)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中存在部分內(nèi)容重復(fù)，或者是沿襲很多年的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，不免有“明日黃花、吳下阿蒙”之嫌，21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)新成果僅一鱗半爪而已。對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn)以及探究性實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)生的精力、課程設(shè)置等問(wèn)題，沒(méi)有很好地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，于是有了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的惆悵。

2.4教師隊(duì)伍匱乏。

由于實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施較差、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繁雜、實(shí)驗(yàn)課時(shí)量少，許多教師不太愿意進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，優(yōu)秀師資匱乏，影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果[2].

2.5實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋。

在很多學(xué)校，實(shí)驗(yàn)資金投入較少、實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，只能完成大綱要求的實(shí)驗(yàn)，新的儀器設(shè)備在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課中涉及不多，導(dǎo)致學(xué)生綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)因?qū)嶒?yàn)條件限制較難完成，也滿(mǎn)足不了學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的要求。

“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”.為此，我做了一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)嘗試，將管理學(xué)原理在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。

3.1.1應(yīng)用于宏觀目標(biāo)。

應(yīng)用管理學(xué)原理，給課堂定一個(gè)宏觀基調(diào)，用于總體指導(dǎo)、控制，進(jìn)行組織管理，教師在課堂要以身作則；蝴蝶效應(yīng)，初始條件十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大，對(duì)其未來(lái)狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的變化。

3.1.2應(yīng)用于具體措施。

在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中，管理學(xué)原理可用于指導(dǎo)課堂管理，如羊群效應(yīng)，頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走，效仿作用，榜樣的力量，東施效顰；鯰魚(yú)效應(yīng)，異己鯰魚(yú)分子對(duì)打破舊的沉悶局面的貢獻(xiàn)；霍桑效應(yīng)，即實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，當(dāng)人被關(guān)注時(shí)，學(xué)習(xí)、工作效率等會(huì)大大提高；羅森塔爾效應(yīng)，即“權(quán)威性的謊言”的暗示，當(dāng)對(duì)一個(gè)人抱有較高期望，他能感受到關(guān)懷、被關(guān)注，會(huì)帶來(lái)積極的實(shí)際行為結(jié)果。

將管理學(xué)原理應(yīng)用于課堂組織和管理，采用了如下一些措施。

3.2.1課堂目標(biāo)。

在上課之前講清楚紀(jì)律規(guī)則及具體要求，如在正式上課時(shí)禁止翻手機(jī)，教師和學(xué)生一起關(guān)掉手機(jī)等，以及具體學(xué)習(xí)目標(biāo)等（手表法則）。在課堂上，觀察學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)，如積極的或消極的，進(jìn)行激勵(lì)或改變，可以一當(dāng)十或防微杜漸（蝴蝶效應(yīng)）。

3.2.2具體管理。

在教學(xué)過(guò)程中，積極應(yīng)用不同的管理學(xué)原理，以期“戮力同心，各擅勝場(chǎng)”,為課堂教學(xué)錦上添花，使教師的教學(xué)武器不再是“孤舟蓑笠翁”.如關(guān)注學(xué)生的特色，選積極的頭羊做小老師，進(jìn)行操作示范、管理協(xié)作；也關(guān)注消極的頭羊，請(qǐng)他站在我身邊，方便聽(tīng)清楚（羊群效應(yīng)）。作為教師，還要努力地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)特色，鯰魚(yú)式特色，吸引學(xué)生的眼球，如儀器實(shí)際使用的重要性，使用之廣泛；同時(shí)，當(dāng)面對(duì)沙丁魚(yú)學(xué)生的死氣沉沉?xí)r，要發(fā)現(xiàn)鯰魚(yú)分子，并讓他跳出來(lái)攪一攪沙丁魚(yú)課堂（鯰魚(yú)效應(yīng)[3]）。另外，也需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，保持關(guān)注并精神激勵(lì)，如我會(huì)刻意地關(guān)注學(xué)生，無(wú)論是姓名特色，還是服飾打扮等細(xì)節(jié)，或者是課堂的積極思考表現(xiàn)，眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)頻率，我把我的觀察、想法講出來(lái)，這些會(huì)引起學(xué)生的小激動(dòng)或小興奮，在隨后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們會(huì)一直表現(xiàn)得很好（霍桑效應(yīng)）。于此同時(shí)，在課堂行為中，對(duì)一些表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)?shù)仡A(yù)期他們的學(xué)習(xí)效果，給予心理期待；如在觀察到學(xué)生的細(xì)微積極表現(xiàn)后，鼓勵(lì)他們，告訴他們，依照現(xiàn)在的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)能力，完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作以及這些思考題，完全沒(méi)有問(wèn)題；結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些環(huán)節(jié)的表現(xiàn)超過(guò)我的想象，這些都是積極的心理暗示（羅森塔爾效應(yīng)）。

3.2.3教學(xué)啟發(fā)。

隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑多樣化，有的學(xué)生對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的掌握相當(dāng)完整。因此，想提高教學(xué)效果，首先要考慮學(xué)生的需求，如精神需求、心理需求、人生目標(biāo)需求等，以及教學(xué)過(guò)程中滲透不同學(xué)科的知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等，這樣有助于進(jìn)一步提高教學(xué)效果。該管理學(xué)原理也可借鑒應(yīng)用在其他學(xué)科課堂。

關(guān)于教學(xué)，教師應(yīng)該首先改變“知識(shí)權(quán)威”的角色，把自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的引導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其合作精神、科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，以及實(shí)驗(yàn)基本素養(yǎng)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、綠色化學(xué)意識(shí)[4]等等。目前，我國(guó)的教育總體是培養(yǎng)技能型人才，要想把中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造，還需要持之以恒，付出努力；不殆不罔，長(zhǎng)教常新。

參考文獻(xiàn)。

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管理類(lèi)精彩論文篇十一

摘要：標(biāo)準(zhǔn)化是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物，又是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的手段。對(duì)促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、提高科學(xué)管理水平、獲得更大經(jīng)濟(jì)效益起著十分重要的作用。文章結(jié)合新經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景，對(duì)我國(guó)政府和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了完善企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的對(duì)策及建議。

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。

一、新經(jīng)濟(jì)與標(biāo)準(zhǔn)化新經(jīng)濟(jì)是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心，建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化經(jīng)濟(jì)。和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比，它的基本特征是高技術(shù)化和全球化。具體表現(xiàn)為：經(jīng)濟(jì)主體交往趨向全球一體化；以電子商務(wù)為主要交換手段；以集約型生產(chǎn)方式為主；以高科技、信息技術(shù)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)原動(dòng)力；它的資源是共享的，對(duì)人類(lèi)的供給是無(wú)限的。

我們所面臨的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主要標(biāo)志有：信息化、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展；傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步；經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球一體化趨勢(shì)，這集中表現(xiàn)在市場(chǎng)全球化，資源配置全球化，競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的國(guó)際化三個(gè)方面；資源更加匱乏，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源短缺的矛盾更加突出；環(huán)境保護(hù)問(wèn)題更加突出，可持續(xù)發(fā)展成為人們?nèi)找鎻V泛關(guān)注的焦點(diǎn)。

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的出現(xiàn)，既給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，也給經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。事實(shí)上，歷次經(jīng)濟(jì)技術(shù)革命無(wú)一不在資源配置的手段、途徑及效率上產(chǎn)生了重大變革，對(duì)人們的生活方式帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。新經(jīng)濟(jì)下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求企業(yè)更需要利用有限的資源投入，生產(chǎn)出更多符合顧客需求和期望的產(chǎn)品，以獲得盡可能多的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)必須把人力、物力和財(cái)力資源等生產(chǎn)要素加以系統(tǒng)、科學(xué)的管理，降低成本消耗，提高質(zhì)量和效率，以達(dá)到增加效益的目的。在這個(gè)過(guò)程中，標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。

標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理范圍內(nèi)為獲得最佳秩序，對(duì)實(shí)際或潛在的問(wèn)題指定共同和重復(fù)使用規(guī)則的活動(dòng)，它是制度化的最高形式，可運(yùn)用到生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、管理等諸多方面，是一種非常有效的工作方法。標(biāo)準(zhǔn)化表面上看起來(lái)是業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和規(guī)范，但實(shí)質(zhì)上是企業(yè)管理理念和企業(yè)文化的再生，通過(guò)改進(jìn)產(chǎn)品、過(guò)程和服務(wù)的適用性，使企業(yè)獲得更大成功。從宏觀發(fā)展的角度看，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化以及相關(guān)技術(shù)政策的實(shí)施，還可以整合和引導(dǎo)社會(huì)資源，激活科技要素，推動(dòng)自主創(chuàng)新與開(kāi)放創(chuàng)新，加速技術(shù)積累、科技進(jìn)步、成果推廣、創(chuàng)新擴(kuò)散、產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、新經(jīng)濟(jì)下的我國(guó)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理現(xiàn)狀我國(guó)現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)化工作是在實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的前提下，按國(guó)家、部門(mén)、地方和企業(yè)四級(jí)進(jìn)行分工管理。按照國(guó)務(wù)院授權(quán)，在國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局管理下，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)統(tǒng)一管理全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化工作；國(guó)務(wù)院有關(guān)行政主管部門(mén)和國(guó)務(wù)院授權(quán)的有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)分工管理本部門(mén)、本行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作；地方各級(jí)政府主管標(biāo)準(zhǔn)化工作的職能部門(mén)主管地方標(biāo)準(zhǔn)化工作；企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作由企業(yè)自主管理，但要到相關(guān)行政部門(mén)備案。

目前，我國(guó)已初步形成了一套自己的標(biāo)準(zhǔn)化法律體系，包括《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》、《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法實(shí)施條例》及其配套的《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》、《行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》、《地方標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》和《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》、《農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》、《能源標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》、《采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》等等。

我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化工作自“十五”以來(lái)取得了明顯進(jìn)展，全面加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會(huì)公共領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化工作，在高新技術(shù)、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、資源利用和公共安全等領(lǐng)域建立完善了標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整、推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。隨著我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的深入實(shí)施，各級(jí)政府還加大了對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的政策扶持力度，開(kāi)展了工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為試點(diǎn)、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)和服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)等各種標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目的推廣。同時(shí)，在開(kāi)展項(xiàng)目考評(píng)中，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、項(xiàng)目有無(wú)當(dāng)?shù)卣叩呐涮滓约绊?xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用推廣效果等考核，提出了標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的引領(lǐng)作用和示范帶動(dòng)作用，提高了全社會(huì)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作的認(rèn)識(shí)。隨著企業(yè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作的重視，很多標(biāo)準(zhǔn)化工作走在前列的企業(yè)都專(zhuān)門(mén)成立了企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理辦公室，配備了專(zhuān)兼職標(biāo)準(zhǔn)化工作人員，積極參與各級(jí)政府的標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，使近來(lái)年我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)呈現(xiàn)出方興未艾的局面。

三、我國(guó)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理存在的問(wèn)題盡管我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化工作取得了可喜的成績(jī)，各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)在結(jié)構(gòu)比例上漸趨合理，并已形成了一支國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)修訂工作的專(zhuān)家隊(duì)伍。但比較國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)化程度高的先進(jìn)國(guó)家，我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)化總體水平還不高，存在的問(wèn)題也不容忽視。我們分別從國(guó)家、企業(yè)和社會(huì)三個(gè)層面來(lái)分析：1。國(guó)家層面。我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家行政部門(mén)制定，由質(zhì)量管理部門(mén)和企業(yè)來(lái)執(zhí)行，在標(biāo)準(zhǔn)的制定上仍沒(méi)有脫去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的烙印，行政色彩濃厚，標(biāo)準(zhǔn)修訂周期長(zhǎng)，對(duì)市場(chǎng)反應(yīng)不夠及時(shí)。某些國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定滯后，標(biāo)準(zhǔn)水平偏低，標(biāo)準(zhǔn)制定沒(méi)有很好地與技術(shù)水平結(jié)合，與世界貿(mào)易準(zhǔn)則結(jié)合，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的比例低。同時(shí)，由政府投資能夠免費(fèi)共享的標(biāo)準(zhǔn)信息平臺(tái)有限，使企業(yè)獲取標(biāo)準(zhǔn)信息來(lái)源渠道不暢，不能及時(shí)有效獲取新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)等方面的信息。而制定標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)，也在相當(dāng)程度上依靠政府，企業(yè)由于缺乏經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有主動(dòng)性，導(dǎo)致一些標(biāo)準(zhǔn)更新很慢，適應(yīng)不了快速變化的形勢(shì)。另外，國(guó)家尚未建立有效的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行監(jiān)督制機(jī)，使很多標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定執(zhí)行不力，標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)形同虛設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施狀況較差。

2。企業(yè)層面。受我國(guó)當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)化管理體制的制約，企業(yè)在制定標(biāo)準(zhǔn)上不是主動(dòng)參與，在標(biāo)準(zhǔn)的采用上是被動(dòng)的執(zhí)行。標(biāo)準(zhǔn)制定和使用的脫節(jié)，帶來(lái)了標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行難的問(wèn)題，更不利于企業(yè)的發(fā)展。例如生產(chǎn)型的標(biāo)準(zhǔn)體系和現(xiàn)在的市場(chǎng)需求不協(xié)調(diào)，由于企業(yè)不是制定標(biāo)準(zhǔn)的主體，造成標(biāo)準(zhǔn)不能完全符合企業(yè)的使用要求，難以調(diào)動(dòng)企業(yè)使用的主動(dòng)性。造成的結(jié)果就是領(lǐng)先企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)往往代表所在行業(yè)的最高水平，沒(méi)有企業(yè)的主體作用和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使得標(biāo)準(zhǔn)的水平不夠高。

另外，許多中小企業(yè)的管理層對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作不夠重視，他們無(wú)法理解標(biāo)準(zhǔn)的作用，把標(biāo)準(zhǔn)看作高不可攀的高深學(xué)科，在客觀上造成無(wú)法重視和應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。有些企業(yè)為了追求純粹的經(jīng)濟(jì)效益，片面降低成本，不按標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，不按標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)。還有些企業(yè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化方面的法律政策不甚了解，加上缺乏標(biāo)準(zhǔn)化管理人才，難以勝任標(biāo)準(zhǔn)化工作，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)制定不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、照搬照抄、不調(diào)查研究、不征求意見(jiàn)，造成很多產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)存在較多的技術(shù)缺陷。

3。社會(huì)層面。新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展以及所需要的標(biāo)準(zhǔn)化管理都需要一個(gè)更為健康的發(fā)展環(huán)境，標(biāo)準(zhǔn)化管理環(huán)境是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效起著潛在影響的外部機(jī)構(gòu)或力量，可以對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的行為產(chǎn)生直接或間接影響。目前我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化管理的外在環(huán)境主要體現(xiàn)在社會(huì)因素?，F(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)只是政府機(jī)關(guān)的附庸，而非民間企業(yè)自發(fā)組成，無(wú)法成為本行業(yè)企業(yè)利益的代言人，人才短缺，經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，機(jī)制僵硬，不能有效維護(hù)自身合法權(quán)益。在標(biāo)準(zhǔn)的制定以及標(biāo)準(zhǔn)化管理的推廣過(guò)程中沒(méi)有發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，其組織功能、研究功能、推廣功能都被弱化。

同時(shí)，從專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的角度來(lái)看，我國(guó)各大專(zhuān)院校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)化管理專(zhuān)業(yè)，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化人員大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練，半路出家，不熟識(shí)標(biāo)準(zhǔn)的.制定格式，標(biāo)準(zhǔn)制定只重技術(shù)參數(shù)而不重視標(biāo)準(zhǔn)格式和程序，標(biāo)準(zhǔn)的研究工作基礎(chǔ)較薄弱。

四、新經(jīng)濟(jì)下完善企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的對(duì)策及建議根據(jù)我國(guó)企業(yè)當(dāng)前發(fā)展所處的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理的經(jīng)驗(yàn)，有必要對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)化管理體制進(jìn)行改革和完善。

1。制訂明確的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略。標(biāo)準(zhǔn)的形成和制定的背后，反映了一個(gè)國(guó)家在某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域的平均發(fā)展水平和技術(shù)能力。在新經(jīng)濟(jì)下標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)應(yīng)該加大各方面的投入力度，要站在全球競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的高度進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。目前我國(guó)的整體發(fā)展水平正處于急劇上升的階段，但在綜合實(shí)力上與發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定差距。在這種情況下，我們可以選擇幾個(gè)具有廣闊市場(chǎng)前景，并具備一定科技水平和競(jìng)爭(zhēng)能力的產(chǎn)業(yè)，制訂科學(xué)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并與相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略相結(jié)合。同時(shí)應(yīng)充分利用我國(guó)不斷提升的制造業(yè)能力和科研水平，積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制訂、修改工作，積極鼓勵(lì)并向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織推薦國(guó)內(nèi)具有實(shí)力的行業(yè)和企業(yè)提出的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)方案，尤其是在具有戰(zhàn)略性、前沿性和廣闊發(fā)展前景領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)和技術(shù)方面，最終實(shí)現(xiàn)提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。

2。政府向民間機(jī)構(gòu)適度授權(quán)。標(biāo)準(zhǔn)化體制建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)團(tuán)體的作用，應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)，提高其在制訂和推廣標(biāo)準(zhǔn)方面的積極性，促使其在相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制訂中能有效地反映本行業(yè)的呼聲，維護(hù)本行業(yè)的利益。政府應(yīng)向行業(yè)協(xié)會(huì)和民間機(jī)構(gòu)適度授權(quán)，可以由行業(yè)協(xié)會(huì)和民間團(tuán)體承辦具體事務(wù)，官方機(jī)構(gòu)集中管理，企業(yè)通過(guò)積極參加各種標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)確保行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中反映企業(yè)的發(fā)展要求，使企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)。這種機(jī)制在確保發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的同時(shí)又能遵循專(zhuān)家制定的原則，也可以確保發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)符合行業(yè)發(fā)展的要求。

3。企業(yè)要全面建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化管理文化。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)的管理工程，標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行涉及到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方方面面，上至最高管理者，下至企業(yè)普通職工，上至產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)，下至職業(yè)健康、安全和衛(wèi)生。最高管理者不但要重視標(biāo)準(zhǔn)化管理，還要做標(biāo)準(zhǔn)化管理的提倡者和實(shí)踐者。要在企業(yè)中建立健全標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)構(gòu)，建設(shè)一支熟識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化各方面理論知識(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，同時(shí)積極參與各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，及時(shí)掌握新的標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)，把標(biāo)準(zhǔn)化工作與日常管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。最重要的是，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理需要企業(yè)全員參與，重點(diǎn)實(shí)出、平衡發(fā)展、整體推進(jìn)。這就要依托企業(yè)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化管理的宣傳，對(duì)全體員工能進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，要讓標(biāo)準(zhǔn)化觀念深入人心，在企業(yè)中形成標(biāo)準(zhǔn)化管理文化。

4。開(kāi)展信息化的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)。我國(guó)各級(jí)政府應(yīng)建立現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)體系，利用高新技術(shù)和現(xiàn)代傳媒開(kāi)設(shè)網(wǎng)站，使標(biāo)準(zhǔn)信息能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳遞給用戶(hù)。標(biāo)準(zhǔn)制定、修訂應(yīng)公開(kāi)透明，標(biāo)準(zhǔn)文本及其電子版可在線銷(xiāo)售，這不僅符合wto的要求，也可以擴(kuò)大我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的影響。另外，還可以對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的編制出版、發(fā)行培訓(xùn)、咨詢(xún)和服務(wù)實(shí)行一體化、全方位、系統(tǒng)化的服務(wù)。

5。標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化。標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)質(zhì)上應(yīng)該屬于社會(huì)公益事業(yè)，我國(guó)應(yīng)效仿發(fā)達(dá)國(guó)家，由政府每年向企業(yè)提供財(cái)政支持。政府的財(cái)政支持有兩種模式：一是按每年通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)撥款；二是提供專(zhuān)項(xiàng)資金支持標(biāo)準(zhǔn)化的研究工作。同時(shí)，可以在標(biāo)準(zhǔn)化工作中引入市場(chǎng)機(jī)制，即誰(shuí)投資誰(shuí)受益的原則，這也是解決標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主要辦法之一。

6。完善標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施保障體系。標(biāo)準(zhǔn)化工作離不開(kāi)必要的保障條件。要在標(biāo)準(zhǔn)化法律體系、信息體系建設(shè)和國(guó)家對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研究、制訂和應(yīng)用等方面加大投入，同時(shí)積極探討引導(dǎo)企業(yè)增加對(duì)標(biāo)準(zhǔn)投入的政策和激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)不斷完善法律體系、市場(chǎng)準(zhǔn)入、合格評(píng)定三個(gè)環(huán)節(jié)相互銜接配套的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施保障體系，政府要加強(qiáng)監(jiān)督與執(zhí)法，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)符合技術(shù)法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，只有通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)合格審定的產(chǎn)品才能獲得市場(chǎng)準(zhǔn)入條件并在市場(chǎng)上流通。同時(shí)，為了更好地發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化管理在促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易中的作用，我國(guó)政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)更多地參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化中爭(zhēng)取到應(yīng)有的地位。另外，還應(yīng)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)熟悉國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)審議規(guī)則并具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才。改革標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)價(jià)考核與激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)更多的標(biāo)準(zhǔn)合格、高層次人才。

參考文獻(xiàn)：

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3?；谛陆?jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究。

4。楊輝。美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化管理體制對(duì)我國(guó)的啟示[j]。世界貿(mào)易組織動(dòng)態(tài)與研究，20xx（5）。

5。談標(biāo)準(zhǔn)化管理對(duì)企業(yè)的重要性。

管理類(lèi)精彩論文篇十二

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科是一個(gè)古老的應(yīng)用型學(xué)科,曾經(jīng)為我國(guó)農(nóng)村發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大量人才,隨著社會(huì)發(fā)展,農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中比重逐年下降,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科應(yīng)該定位于管理學(xué)還是經(jīng)濟(jì)學(xué)的`爭(zhēng)論也漸趨熱烈。

對(duì)目前美國(guó)、加拿大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科設(shè)置名稱(chēng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),進(jìn)而分析學(xué)科名稱(chēng)變動(dòng)的原因,指出學(xué)科發(fā)展必然伴隨經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀而出現(xiàn)變化,提出未來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科必須依照社會(huì)需求修改課程設(shè)置,完善技能培訓(xùn),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

事實(shí)上,美國(guó)在建國(guó)之初,為發(fā)展地方農(nóng)業(yè),由聯(lián)邦政府制定法律,在每個(gè)州撥出一大片土地,設(shè)立州立大學(xué),從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)研究,以便為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理作為指導(dǎo)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)、管理的學(xué)科在各大學(xué)開(kāi)設(shè),為美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二戰(zhàn)后,隨著美國(guó)、加拿大等北美國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力高速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐研究逐漸位居全球前列,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科也在時(shí)代變遷中逐漸擴(kuò)大或轉(zhuǎn)移研究?jī)?nèi)容,紛紛修改系科名稱(chēng),應(yīng)對(duì)時(shí)代變化。

一、美加有經(jīng)濟(jì)學(xué)(及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué))博士點(diǎn)的院校及系科名稱(chēng)統(tǒng)計(jì)目前,美國(guó)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄設(shè)置(cip-20xx)將學(xué)科專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)級(jí)別:學(xué)科群(共38個(gè))、學(xué)科(相當(dāng)于我國(guó)的一級(jí)學(xué)科)以及專(zhuān)業(yè)(二級(jí)學(xué)科)。

管理類(lèi)精彩論文篇十三

摘要：

在我國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)制度的改變，使得行政事業(yè)單位成為社會(huì)重要的一個(gè)職能單位，也作為社會(huì)的一個(gè)重要的主體，在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，要以規(guī)范來(lái)約束自己的行為，確保市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，并且健康而穩(wěn)定。對(duì)于行政事業(yè)單位，由于管理被多種因素影響著，這樣就會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題，尤其是在財(cái)務(wù)的管理方面，具有突出的問(wèn)題?；诖耍疚膶⑨槍?duì)新形勢(shì)下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和研究。

關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位；財(cái)務(wù)管理；問(wèn)題；措施。

行政事業(yè)單位具有國(guó)家行政管理職能，而行政事業(yè)單位當(dāng)中最為重要的一個(gè)部分就是財(cái)務(wù)管理。在新形勢(shì)下，行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題，制約了單位社會(huì)服務(wù)功能的發(fā)揮，并且對(duì)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)安全也造成了不利的影響。因此，加強(qiáng)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理至關(guān)重要。

一、新形勢(shì)下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)的問(wèn)題。

（一）預(yù)算不準(zhǔn)確。

在行政事業(yè)單位收支、核算的過(guò)程中，一旦要檢查初期財(cái)務(wù)收支的情況，需要對(duì)大量的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行査閱方可了解，在對(duì)任一年的財(cái)務(wù)進(jìn)行匯總時(shí)，僅僅計(jì)算出當(dāng)年的財(cái)物的收支情況，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)很不完善，對(duì)于大部分資金的利用，從其記載數(shù)據(jù)分析均很不清楚。另外，在進(jìn)行財(cái)政的管理中，有些地方執(zhí)行的很不到位，尤其是在單位、二級(jí)單位的會(huì)計(jì)會(huì)算中，不能十分準(zhǔn)確的進(jìn)行核算。

（二）在對(duì)于所進(jìn)行預(yù)算的執(zhí)行力度。

上，約束力和嚴(yán)肅性較弱表現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面:第一個(gè)方面是，對(duì)于一些預(yù)算單位，在使用資金的過(guò)程中，在支出的控制上比較松散，具有嚴(yán)重超支、浪費(fèi)等現(xiàn)象，有的利用高價(jià)購(gòu)買(mǎi)一些汽車(chē)，利用公款進(jìn)行吃喝、旅游，花著國(guó)家錢(qián)，辦著自己的事情，政府部門(mén)在群眾的眼中已經(jīng)開(kāi)始變味了。第二個(gè)方面是，有一些預(yù)算單位,在項(xiàng)目的支出上，特別是對(duì)于資金的管理方面，沒(méi)有對(duì)于支出的項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)地界定，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多糊涂賬目，一旦出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)的不足等現(xiàn)象后，就使用其他項(xiàng)目的資金來(lái)填補(bǔ)，以此當(dāng)做事業(yè)單位的日常的公共支出資費(fèi)，實(shí)現(xiàn)不了專(zhuān)款專(zhuān)用的要求。

(三)財(cái)務(wù)管理內(nèi)部人員對(duì)集體利益。

和個(gè)人利益的思想意志存在偏差在實(shí)際工作中，大部分人的思想、意志具有一定的偏差，個(gè)人與國(guó)家、集體的利益不一致。目前，對(duì)于行政事業(yè)單位，那些財(cái)務(wù)管理的內(nèi)部人員，尤其領(lǐng)導(dǎo),把自己的意志作為核心，而對(duì)財(cái)政的收支與管理，總是一種不在乎的態(tài)度。在與下屬處事時(shí)，把高層領(lǐng)導(dǎo)作為中心，這樣一來(lái)，由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)簽字決定支出還是不支出，只要領(lǐng)導(dǎo)簽字了，支出的問(wèn)題便可以解決,但是在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有把審核這個(gè)步驟做好，也就是說(shuō)不存在專(zhuān)門(mén)的財(cái)務(wù)人員進(jìn)行審核，人們根本沒(méi)有辦法進(jìn)行一次財(cái)務(wù)的簽署和審批，從而導(dǎo)致了單位中的某些人借著其它名義將國(guó)家的公物拿來(lái)挪用。

二、新形勢(shì)下提高行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理水平的方法。

（一）提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)。

首先，行政事業(yè)單位一定要提高對(duì)財(cái)務(wù)管理的重視程度，改變對(duì)財(cái)政“重使用、輕管理”的財(cái)務(wù)管理觀念，切實(shí)認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理工作對(duì)單位的重要性，樹(shù)立財(cái)務(wù)管理的意識(shí)，并積極學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理手段和方法，提高財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量，提高資金的利用效率。其次，由于財(cái)務(wù)管理工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，相應(yīng)的對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)要求較高，因此行政事業(yè)單位應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的`教育和培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容不僅包括專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，還應(yīng)該包括思想道德、法律等的有關(guān)知識(shí)，提高財(cái)務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，從而提髙財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量。

（二）做好資金收支管理工作。

首先，行政事業(yè)單位要根據(jù)國(guó)家的相關(guān)財(cái)政政策和法律法規(guī)，同時(shí)還要綜合考慮單位內(nèi)部的實(shí)際情況來(lái)制定完善有效的財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，保證所有的財(cái)務(wù)管理工作有序進(jìn)行，提高對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的崗位管理水平以及經(jīng)費(fèi)管理的水平，保證財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量。另外行政事業(yè)單位還需要根據(jù)財(cái)務(wù)管理工作中遇到的具體工作制定相應(yīng)的管理細(xì)則，保障財(cái)務(wù)管理的每一項(xiàng)工作都有章可循,有法可依，從而保證財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度落實(shí)到位，提高財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量。其次，為了做好對(duì)資金收支的管理工作，行政事業(yè)單位需要建立有效的支出約束機(jī)制，保證單位的每一筆支出的去向都清晰明了，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，減少對(duì)資金的浪費(fèi)，最大限度的提高資金的利用效率。

（三）建立健全財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督機(jī)制。

首先，行政事業(yè)單位要建立關(guān)于財(cái)務(wù)管理的內(nèi)控制度，做好對(duì)開(kāi)支的預(yù)算工作，并嚴(yán)格執(zhí)行，在執(zhí)行的過(guò)程中要保證所有不相容的職務(wù)進(jìn)行分離，從而減少財(cái)務(wù)管理工作質(zhì)量低下的人為因素。同時(shí)，行政事業(yè)單位要提高財(cái)務(wù)管理的信息化程度，提高財(cái)務(wù)管理工作的效率和質(zhì)量。其次，國(guó)家政府有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的監(jiān)督，審查行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理工作是否到位，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊。另外，行政事業(yè)單位要主動(dòng)置于社會(huì)的監(jiān)督當(dāng)中，提高財(cái)務(wù)管理的透明度。

三、結(jié)語(yǔ)。

總而言之，在新的發(fā)展形勢(shì)下，行政事業(yè)單位對(duì)財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，提高管理工作的質(zhì)量刻不容緩。這是因?yàn)樾姓聵I(yè)單位財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量直接關(guān)系到行政事業(yè)單位能否正常運(yùn)行以及履行自己的義務(wù)，并且對(duì)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)安全也具有重要的影響作用。因此，行政事業(yè)單位一定要提高對(duì)財(cái)務(wù)管理的重視程度，積極采取有效的措施來(lái)解決行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作存在的主要問(wèn)題，從而提高財(cái)務(wù)管理工作的水平，促使行政事業(yè)單位正常運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

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管理類(lèi)精彩論文篇十四

摘要：供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)是由許多目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)和相互沖突的成員和組織構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)從自身利益出發(fā)所進(jìn)行的局部尋優(yōu)決策行為都會(huì)引起系統(tǒng)節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間的目標(biāo)沖突，使整個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)演化行為。文章介紹了供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)復(fù)雜性研究的相關(guān)概念、定義、及供應(yīng)鏈管理中的復(fù)雜性現(xiàn)象與問(wèn)題，并論述了復(fù)雜性研究對(duì)于供應(yīng)鏈管理理論發(fā)展的意義。

1．供應(yīng)鏈系統(tǒng)本身是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。供應(yīng)鏈系統(tǒng)本身作為一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)，由眾多的成員企業(yè)組成，每個(gè)成員企業(yè)可看作是一個(gè)實(shí)體，這些實(shí)體彼此之間相互作用，同時(shí)受到其他供應(yīng)鏈實(shí)體和市場(chǎng)大環(huán)境的影響。在全球一體化快速發(fā)展的今天,供應(yīng)鏈已不僅僅局限的在一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家，許多大企業(yè)已經(jīng)建立了跨國(guó)的全球供應(yīng)鏈。

就是說(shuō)整體和局部具有某種自相似性，對(duì)于采取統(tǒng)一運(yùn)作模式的跨國(guó)供應(yīng)鏈或者連鎖店模式都可以看作是分形理論的延伸。

對(duì)于跨國(guó)供應(yīng)鏈來(lái)說(shuō)，分形網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)分支都可視作跨國(guó)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)國(guó)家或地區(qū)的延伸，并與供應(yīng)鏈總體采用相似的運(yùn)作模式。復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)是由頂點(diǎn)和邊組成的，這里頂點(diǎn)代表各個(gè)成員企業(yè)，邊代表各個(gè)企業(yè)彼此之間的各種流。供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的形成是由復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)本身的特點(diǎn)決定的，具有復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的一般特征。由于網(wǎng)絡(luò)成員自聚集聯(lián)合作用的功能大于每個(gè)企業(yè)單獨(dú)作用之和，所以企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須聯(lián)合起來(lái)形成供應(yīng)鏈以應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng)環(huán)境。節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間通過(guò)物流、信息流、資金流建立動(dòng)態(tài)的連接，并且伴隨信息技術(shù)（it）的快速增長(zhǎng)，為了應(yīng)對(duì)客戶(hù)多樣化個(gè)性化的需求，供應(yīng)鏈成員必須加強(qiáng)彼此之間的相互作用實(shí)現(xiàn)信息的充分交流與共享。供應(yīng)鏈具有動(dòng)態(tài)演進(jìn)性，各節(jié)點(diǎn)企業(yè)相互作用，涌現(xiàn)出供應(yīng)鏈整體的動(dòng)態(tài)演化行為模式，這種模式促進(jìn)供應(yīng)鏈的重組與更替。供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間也存在著相互影響，各個(gè)供應(yīng)鏈相互連接起來(lái)以復(fù)雜耦合的方式進(jìn)行互動(dòng)并影響各自的行為模式。

集系數(shù)是指與節(jié)點(diǎn)相鄰的節(jié)點(diǎn)之間實(shí)際存在的邊數(shù)與這些節(jié)點(diǎn)都互連的最大邊數(shù)之比，網(wǎng)絡(luò)中所有節(jié)點(diǎn)聚集系數(shù)的平均就是網(wǎng)絡(luò)的聚集系數(shù)。對(duì)于供應(yīng)鏈復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，平均聚集系數(shù)相應(yīng)于供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間相互交流的程度，平均路徑長(zhǎng)度表示產(chǎn)品的交付時(shí)間。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，越來(lái)越多的企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)建立彼此之間的連接，如edi，erp等。通過(guò)信息共享各節(jié)點(diǎn)企業(yè)的聯(lián)系更加緊密，交流更加頻繁，也就是說(shuō)供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)具有較高的聚集系數(shù)。隨著產(chǎn)品生命周期的縮短以及客戶(hù)對(duì)時(shí)間因素越來(lái)越敏感，供應(yīng)鏈各節(jié)點(diǎn)企業(yè)認(rèn)識(shí)到時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的重要性，如何縮短產(chǎn)品交付時(shí)間，即以最短的時(shí)間將產(chǎn)品交付給客戶(hù)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的重要問(wèn)題。企業(yè)開(kāi)始采取措施減少補(bǔ)給提前期，加快信息的流通速度，提高自身的反應(yīng)能力,以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。另外，供應(yīng)鏈企業(yè)通過(guò)重組改造,設(shè)立配送中心，減少產(chǎn)品的運(yùn)輸距離，以便能夠更好地實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)制供貨。

起密切聯(lián)系，建立了圍繞核心企業(yè)的供應(yīng)－生產(chǎn)－分銷(xiāo)體系。近來(lái)基于第四方物流建立的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)更體現(xiàn)了無(wú)尺度性。第四方物流是在第三方物流的基礎(chǔ)上對(duì)供應(yīng)鏈進(jìn)行整合與協(xié)調(diào)，優(yōu)化配置供應(yīng)鏈的管理和技術(shù)等各種資源，提供綜合全面的供應(yīng)鏈解決方案。第四方物流提供了供應(yīng)鏈各節(jié)點(diǎn)企業(yè)聯(lián)系和交流的樞紐，集成了整個(gè)供應(yīng)鏈系統(tǒng)。另外，企業(yè)通過(guò)物流配送中心將補(bǔ)給的產(chǎn)品運(yùn)送到各個(gè)零售商倉(cāng)庫(kù)，第三方物流的組合配送服務(wù)，這些都體現(xiàn)了供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的無(wú)尺度特點(diǎn)。

二、供應(yīng)鏈管理中出現(xiàn)的復(fù)雜現(xiàn)象與問(wèn)題。

（1）供應(yīng)鏈?zhǔn)怯扇舾上鄬?duì)獨(dú)立的自主實(shí)體構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，不存在完整的供應(yīng)鏈模型和全局優(yōu)化目標(biāo)，整個(gè)供應(yīng)鏈的管理只能通過(guò)這些相對(duì)獨(dú)立的實(shí)體協(xié)調(diào)完成。每一個(gè)成員企業(yè)都有自己的利益和管理方式，而且相互之間，并沒(méi)有一個(gè)主從或附庸的關(guān)系。自身的變化都會(huì)受到其它成員企業(yè)變化的影響，并會(huì)引起其它成員企業(yè)的變化。整個(gè)供應(yīng)鏈能夠不斷地學(xué)習(xí)并對(duì)其層次結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行重組以及完善。目前的研究方法一般把整個(gè)供應(yīng)鏈納入一個(gè)模型，采用集中方式進(jìn)行相關(guān)的決策過(guò)程，這樣一來(lái)就忽視了供應(yīng)鏈成員企業(yè)的自主性。

（2）供應(yīng)鏈所面臨的是一個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)蕩和不確定性的內(nèi)外部環(huán)境，盟友和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)刻都在變化，而供應(yīng)鏈的自身也在不時(shí)的調(diào)整以適應(yīng)環(huán)境。在這種情況下，選擇合適的供應(yīng)商和分銷(xiāo)商、選擇加入合適的供應(yīng)鏈以及評(píng)估所處供應(yīng)鏈的效率與效果對(duì)于成員企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要。而目前在針對(duì)供應(yīng)鏈的研究和應(yīng)用中，更多的是把供應(yīng)鏈及其環(huán)境看作為是一個(gè)靜態(tài)的或變化很遲緩的對(duì)象，大多采用串行的計(jì)劃與控制模式，這樣就過(guò)分強(qiáng)調(diào)了伙伴關(guān)系的穩(wěn)定性，缺乏足夠的創(chuàng)新性和適應(yīng)性，因此很難適應(yīng)快速變化的運(yùn)作環(huán)境。

（3）供應(yīng)鏈追求的是物流、信息流、知識(shí)流以及資金流的通暢與敏捷。由于供應(yīng)鏈企業(yè)的內(nèi)部架構(gòu)千差萬(wàn)別，對(duì)應(yīng)的信息系統(tǒng)也互不兼容，供應(yīng)鏈管理怎樣將這些分布、異構(gòu)的系統(tǒng)整合為一個(gè)整體、怎樣實(shí)現(xiàn)信息的共享和企業(yè)間的協(xié)同，這些都是亟待解決的問(wèn)題。但目前的系統(tǒng)主要是基于傳統(tǒng)的按職能劃分的組織管理模式，不同職能部門(mén)之間的信息交接，很容易造成過(guò)程的脫節(jié)。而且現(xiàn)有的解決方案通常只能支持供應(yīng)鏈中的屬于單個(gè)企業(yè)的部分進(jìn)行集中管理，在一般相對(duì)獨(dú)立的企業(yè)之間則只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的有限信息共享和信息傳遞，沒(méi)有能夠真正實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈范圍的經(jīng)營(yíng)過(guò)程集成。

業(yè)都是獨(dú)立的利益主體，很難通過(guò)整體供應(yīng)鏈模型來(lái)實(shí)現(xiàn)全局目標(biāo)優(yōu)化，只能通過(guò)協(xié)調(diào)這些利益獨(dú)立的實(shí)體來(lái)實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈整體最優(yōu)。為此，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者在深入研究供應(yīng)鏈運(yùn)作管理的基礎(chǔ)上，提出了分散控制的供應(yīng)鏈運(yùn)作管理方式。

分散控制是目前供應(yīng)鏈管理常用的運(yùn)作管理方式，它強(qiáng)調(diào)了供應(yīng)鏈中節(jié)點(diǎn)企業(yè)利益的獨(dú)立性，比較符合供應(yīng)鏈管理實(shí)際。但是，與集中控制相比，分散控制下節(jié)點(diǎn)企業(yè)的獨(dú)立決策行為使節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間常常會(huì)發(fā)生利益沖突，致使供應(yīng)鏈系統(tǒng)出現(xiàn)以下復(fù)雜性行為：

首先，理論上只要供應(yīng)鏈所有節(jié)點(diǎn)企業(yè)都能從整體目標(biāo)最優(yōu)出發(fā)進(jìn)行自身生產(chǎn)和決策活動(dòng)，供應(yīng)鏈就有可能實(shí)現(xiàn)其整體利益最優(yōu)。但在實(shí)際情況，供應(yīng)鏈整體目標(biāo)往往與節(jié)點(diǎn)企業(yè)局部目標(biāo)發(fā)生沖突，每個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)的目標(biāo)最優(yōu)并不表明整體目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)。在分散控制下各節(jié)點(diǎn)企業(yè)的尋優(yōu)決策行為必將導(dǎo)致供應(yīng)鏈系統(tǒng)出現(xiàn)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)演化行為。

其次，供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)作為理性參與者，所進(jìn)行各自效用最大化決策的博弈結(jié)果使各節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間缺乏信息交流，致使供應(yīng)鏈中信息傳遞扭曲失真，產(chǎn)生牛鞭效應(yīng)。當(dāng)零售商借助需求預(yù)測(cè)進(jìn)行訂貨決策時(shí)所產(chǎn)生的需求信息失真時(shí)，分銷(xiāo)商無(wú)法確定市場(chǎng)的真實(shí)需求信息，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)程出現(xiàn)波動(dòng)，產(chǎn)品庫(kù)存積壓嚴(yán)重、服務(wù)水平不高、成本過(guò)高及質(zhì)量低劣等。研究表明，供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)越多，需求信息失真現(xiàn)象越明顯。

再次，由于供應(yīng)鏈時(shí)滯的存在，制造商實(shí)際產(chǎn)量與計(jì)劃產(chǎn)量之間總是存在著偏差，系統(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程必然會(huì)產(chǎn)生不確定性因素。為降低這種不確定性風(fēng)險(xiǎn)，制造商常常將采購(gòu)訂貨量與預(yù)期訂貨量之間偏差引起的不確定因素向供應(yīng)商轉(zhuǎn)移，而供應(yīng)商則將供應(yīng)商實(shí)際供貨量與制造商訂貨量之間偏差造成的不確定向制造商轉(zhuǎn)移。研究表明，制造商向供應(yīng)商轉(zhuǎn)移的不確定程度大于供應(yīng)商向制造商轉(zhuǎn)移的不確定程度。而制造商內(nèi)部不確定程度遠(yuǎn)大于供應(yīng)商轉(zhuǎn)移給制造商的不確定程度。這些研究進(jìn)一步說(shuō)明，制造商除了吸納供應(yīng)商轉(zhuǎn)移的復(fù)雜性外，還受到來(lái)自客戶(hù)需求變動(dòng)的影響。

還有與供應(yīng)鏈庫(kù)存控制密切相關(guān)的一個(gè)最敏感的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題就是均衡市場(chǎng)是否具有混沌特性以及能否控制混沌收斂于一個(gè)定態(tài)。boldrin&montrucchin（1986）通過(guò)研究認(rèn)為均衡市場(chǎng)具有混沌特性，這種動(dòng)力學(xué)行為是由折現(xiàn)動(dòng)態(tài)優(yōu)化模型的逼近求解過(guò)程產(chǎn)生的硯。kopel（1997）和haas（1998）通過(guò)初始庫(kù)存策略對(duì)均衡市場(chǎng)的混沌控制問(wèn)題進(jìn)行了研究。此后，許多學(xué)者對(duì)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的混沌特性進(jìn)行了研究，這些研究成果由majumdar，mitra&nishmura（2000）進(jìn)行了綜述。然而，許多均衡市場(chǎng)動(dòng)態(tài)模型研究中考慮庫(kù)存的作用很小，他們主要集中在標(biāo)準(zhǔn)新古典主義假設(shè)一下的混沌特性:技術(shù)和偏好，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)及預(yù)測(cè)的遞減反饋。

三、供應(yīng)鏈系統(tǒng)復(fù)雜性研究的意義。

作為一種復(fù)雜的非線性網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)具有不確定性、時(shí)滯性、多變性、開(kāi)放性、涌現(xiàn)性和動(dòng)態(tài)性以及節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性和沖突性等復(fù)雜性特點(diǎn)。所以，經(jīng)典數(shù)理經(jīng)濟(jì)理論中統(tǒng)計(jì)和線性的方法己無(wú)法深入刻畫(huà)伴隨著不斷加快的經(jīng)濟(jì)全球化步伐而日趨復(fù)雜化的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)動(dòng)態(tài)演化的不規(guī)則行為。引入復(fù)雜系統(tǒng)和復(fù)雜性理論為供應(yīng)鏈管理研究注入了新的生機(jī)。復(fù)雜性科學(xué)必將在供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)研究中扮演重要的角色，為描述供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)動(dòng)態(tài)演化行為提供了嶄新的方法論。

在供應(yīng)鏈管理理論與方法研究中，目（下轉(zhuǎn)第34頁(yè)）前許多研究基于隨機(jī)理論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃以及統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)等經(jīng)典數(shù)學(xué)理論，通過(guò)集成優(yōu)化建立一系列供應(yīng)鏈集成模型，使反映實(shí)際情況的精確性越來(lái)越高。然而，這些模型在建立過(guò)程中都相應(yīng)采取了多種簡(jiǎn)化方法，有些簡(jiǎn)化是合理的，而有些簡(jiǎn)化可能忽略了許多有用的信息，導(dǎo)致系統(tǒng)信息的流失。

用非線性視角進(jìn)行認(rèn)真思考和對(duì)待。而現(xiàn)有供應(yīng)鏈建模方法己無(wú)法描述這種集成供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)演化行為的復(fù)雜現(xiàn)象。

復(fù)雜性科學(xué)為供應(yīng)鏈管理中復(fù)雜問(wèn)題的解決提供了一種非線性方法論，為集成供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)研究提供了一種觀察問(wèn)題的新視角和分析問(wèn)題的新思維。借助復(fù)雜性科學(xué)理論可以使用混沌、突變、分形等非線性動(dòng)力學(xué)分析工具來(lái)研究供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)中存在復(fù)雜現(xiàn)象，通過(guò)建立一系列非線性模型，描述系統(tǒng)外部環(huán)境擾動(dòng)與系統(tǒng)內(nèi)部節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間尋優(yōu)決策行為的目標(biāo)沖突、節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間產(chǎn)品轉(zhuǎn)移定價(jià)的預(yù)測(cè)方法以及牛鞭效應(yīng)的非線性機(jī)制模擬等系統(tǒng)動(dòng)態(tài)演化復(fù)雜性研究的理論框架，這些對(duì)于研究適合經(jīng)濟(jì)全球化背景下的供應(yīng)鏈管理模式具有重要的意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

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管理類(lèi)精彩論文篇十五

摘要：在所有的管理工作中，核心要素是對(duì)人的管理，幼兒園管理也同樣如此，關(guān)鍵是對(duì)人的管理。對(duì)人的管理是管理學(xué)中最難做的，最考驗(yàn)管理者能力的，需要管理者付出更多的精力和時(shí)間去了解、關(guān)心被管理者，與被管理者達(dá)成心與心的溝通，讓被管理者更加用心工作。本文筆者就如何管理幼兒園教師進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：幼兒園管理;管理者;關(guān)心;需要;成長(zhǎng);欣賞。

在所有的管理工作中，核心要素是對(duì)人的管理，幼兒園管理也同樣如此，關(guān)鍵是對(duì)人的管理。的確如此，每一個(gè)搞管理工作的，在管理崗位上的人，都有自身的深切的體會(huì)，幼兒園管理中最重要的管理是對(duì)人的管理，這也是最難做好的管理，因?yàn)槿水吘故怯兴枷?，有不同想法的，再加上人?思想是看不見(jiàn)，摸不著的，不受我們控制的，我們不可能知道每個(gè)老師的大腦里在想些什么。作為管理者需要在了解別人思想，顧及別人感受上進(jìn)行管理。從這個(gè)角度上來(lái)考慮，幼兒園管理中最難的，最不穩(wěn)定的就是教師的管理了，加之現(xiàn)在社會(huì)教師地位并不高，很多教師一旦有好的去處，就會(huì)拋下幼兒教育工作高就了，教師的流動(dòng)性比較大，還有一部分教師卻愛(ài)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。因此，幼兒園的管理工作也就越來(lái)越難，越來(lái)越讓管理者感覺(jué)頭疼。

一、關(guān)心老師生活，不斷改善教師生活條件。

每個(gè)老師因?yàn)榧彝デ闆r不一，生活條件并不相同，要考慮的生活問(wèn)題也就不一樣，他們的生活需求和精神需要都不相同。作為幼兒園管理者，要讓他們心甘情愿接受管理者的管理，樂(lè)于在他們的帶領(lǐng)下開(kāi)展工作，就要與他們一條心，打成一片，了解每一位老師的不同需求，盡量幫助他們解決生活中的困難，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，教師們才會(huì)更加努力地工作。比如，教師中如果有小孩無(wú)人帶，需要老師自己親自接送的，在不影響教學(xué)的情況下，可以適當(dāng)開(kāi)開(kāi)綠燈，給他安排課程盡量在一天的中間，避開(kāi)早晨和下午，讓他有時(shí)間接送孩子。如果哪位老師的孩子病了，除了主動(dòng)準(zhǔn)假外，還可以代表學(xué)校去看望一下孩子。這樣就會(huì)增加管理者與教師的感情，拉近兩者的距離。

另外，還可以學(xué)校能夠辦到的情況下，幫助教師們改善生活條件，可以在學(xué)校給家住外地的老師安排宿舍;免費(fèi)給老師們提供早餐，讓午餐更豐富，更營(yíng)養(yǎng)等等。只要管理者是真心的為教師著想，付出的真心就自然會(huì)得到更大的回報(bào)。

二、積極支持教師學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足老師培訓(xùn)提高需要。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”為了滿(mǎn)足教師學(xué)習(xí)的需要，為了讓教師有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，管理者要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件給教師們，讓他們想學(xué)有條件。可以每學(xué)期讓教師自行選擇多少費(fèi)用以?xún)?nèi)的幼兒教育類(lèi)書(shū)籍，購(gòu)買(mǎi)這些書(shū)籍的錢(qián)由幼兒園支付;在上級(jí)教育主管部門(mén)組織培訓(xùn)、考察、交流學(xué)習(xí)的時(shí)候，除了管理者自身參加培訓(xùn)外，還要把機(jī)會(huì)更多地留給老師，讓他們走出去，多看看，多學(xué)學(xué)，這對(duì)于更新教師教育觀念，更換教育理念，拓寬教師視野，豐富教師學(xué)識(shí)是大有裨益的。積極支持和鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有差距，有差距才有促進(jìn)，有促進(jìn)才有提高，有提高才有效果，通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)，教師肯定會(huì)有很大的收獲的。對(duì)于教師的在職進(jìn)修，也要大力支持，這是提升教師能力的重要途徑，要鼓勵(lì)他們參加進(jìn)修，還要給他們留出時(shí)間學(xué)習(xí)。

三、學(xué)會(huì)欣賞贊美老師，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“世上不是沒(méi)有美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。對(duì)幼兒教師不能老是吹毛求疵，看這個(gè)教師不順眼，那個(gè)教師不中順心。要用欣賞的眼光和贊美的心理去看待每個(gè)老師，要睜大眼睛，尋找他們身上的閃光點(diǎn)和長(zhǎng)處，并用放大鏡去“放大”這些閃光點(diǎn)，并給予欣賞和贊美，讓他們感受到教學(xué)所帶來(lái)的成就感，帶來(lái)的樂(lè)趣，更加增強(qiáng)他們教學(xué)的興趣和信心，發(fā)揮他們教學(xué)的特長(zhǎng)。對(duì)教師們?cè)谄綍r(shí)工作中取得的成績(jī)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，而不是把注意力放在教師們哪里沒(méi)做好，哪里做得不對(duì)上面，班級(jí)哪里又有了問(wèn)題。這樣就會(huì)給老師們?cè)黾訜o(wú)形的壓力，老師就會(huì)刻意去注意讓自己不犯錯(cuò)誤，少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)在教學(xué)中有創(chuàng)新，就會(huì)影響老師積極性的發(fā)揮。所以，在幼兒園對(duì)教師的管理工作中，一定要多肯定老師的表現(xiàn)，給予一些積極的引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。

四、鼓勵(lì)老師與幼兒園一起成長(zhǎng)。

任何人都有自己人生的目標(biāo)，有的大，有的小，有的遠(yuǎn)，有的近，不盡相同，但無(wú)論是哪種目標(biāo)，都是值得肯定的，畢竟這些目標(biāo)是讓人積極向上的。因此，作為教育管理者，要積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒老師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃自己的工作崗位。要與教師一起，幫助和引導(dǎo)老師分層次寫(xiě)出自己的人生理想、信念、價(jià)值觀，同時(shí)，要讓教師結(jié)自身實(shí)際和目前的工作情況，把與自己的人生目標(biāo)與幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成一個(gè)一個(gè)的短期目標(biāo)，并擬定為實(shí)現(xiàn)這些短期目標(biāo)需要付出的努力和行動(dòng)的計(jì)劃方案。通過(guò)這種方式，讓每一個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和分期目標(biāo)，讓教師能讓自己擬定的目標(biāo)而努力，有了目標(biāo)，也會(huì)激勵(lì)教師在今后的工作和生活中為實(shí)現(xiàn)自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)而努力奮斗。幼兒園的美好愿景和共同使命使每一位教師腳踏實(shí)地的做好本職工作，使老師們著眼未來(lái)，降低職業(yè)倦怠感。

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管理類(lèi)精彩論文篇十六

摘要：企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。行政管理工作涉及面廣，綜合性強(qiáng)，行政管理人員必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，同時(shí)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求實(shí)，注重實(shí)效的作風(fēng)。努力健全企業(yè)規(guī)章制度，不斷提高企業(yè)行政管理效率，進(jìn)而為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文探討了企業(yè)的行政管理工作方法。

關(guān)鍵詞：企業(yè);行政;管理;方法。

做好現(xiàn)代企業(yè)的行政管理工作，有利于合理分配人力物力資源，提高員工工作積極性，降低企業(yè)的資源浪費(fèi)，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的高速發(fā)展，擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，對(duì)企業(yè)的意義極大，要合理解決這一問(wèn)題，就需要我們從各方面出發(fā)，對(duì)管理人員、管理部門(mén)、管理制度進(jìn)行合理的優(yōu)化，從而提高整個(gè)行政管理的效率。

一、企業(yè)行政管理的意義。

1、有利于增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

各企業(yè)的順利發(fā)展都會(huì)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，在改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了迅猛發(fā)展，這為企業(yè)的發(fā)展既帶來(lái)了機(jī)遇也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。目前，每個(gè)企業(yè)都在加強(qiáng)與有效落實(shí)我國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)略任務(wù)，而這些思想與任務(wù)都要通過(guò)企業(yè)的行政管理來(lái)推動(dòng)。各企業(yè)只有合理設(shè)置行政管理制度、結(jié)構(gòu)體制，有效加強(qiáng)行政管理工作，才能改變以往企業(yè)行政管理部門(mén)無(wú)章可循的現(xiàn)象，才能激發(fā)行政管理部門(mén)的工作人員的工作熱情，使他們深入基層，了解各部門(mén)的工作流程與業(yè)務(wù)范圍，從而制定出符合企業(yè)發(fā)展需要的各項(xiàng)管理方法與規(guī)章制度。企業(yè)各部門(mén)在行政管理部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)下，也會(huì)始終處于良性的運(yùn)作狀態(tài)，這樣可以使企業(yè)更好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，推動(dòng)企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2、有助于促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給企業(yè)行政管理帶來(lái)諸多的問(wèn)題與困難，這些問(wèn)題與困難都在一定程度上阻礙企業(yè)的發(fā)展。為了使企業(yè)更好地適應(yīng)現(xiàn)階段新形勢(shì)的發(fā)展，各企業(yè)都會(huì)加強(qiáng)行政管理行，以增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)加強(qiáng)行政管理，努力同相關(guān)部門(mén)及協(xié)作單位建立良好的溝通合作關(guān)系，給企業(yè)自身提供良好的發(fā)展空間和穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，擴(kuò)大企業(yè)的發(fā)展模，使企業(yè)做強(qiáng)做大。此外，加強(qiáng)行政管理通過(guò)各種方法解決企業(yè)員工在工作上遇到的一些難題和生活中遇到的困難，通過(guò)人性關(guān)愛(ài)，使員工感受到單位的溫暖，從而提升他們的奉獻(xiàn)精神，使他們快樂(lè)的融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中，并自覺(jué)為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而保障企業(yè)健康和諧的發(fā)展，也推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展。

二、提高企業(yè)的行政管理工作的方法。

1、建立有效的行政管理模式。

企業(yè)良好運(yùn)行的關(guān)鍵是保持行政管理工作的合理性。所以，選擇和設(shè)計(jì)符合企業(yè)內(nèi)外特點(diǎn)的組織機(jī)構(gòu)是保證行政命令貫徹的重要前提。因此，合理選擇與設(shè)計(jì)行政組織機(jī)構(gòu)與行政管理科學(xué)化密不可分，實(shí)施企業(yè)的規(guī)范化管理，必須堅(jiān)持科學(xué)性和實(shí)用性的原則，合理建構(gòu)企業(yè)的行政管理部門(mén)，強(qiáng)化企業(yè)的內(nèi)部管理職能，將行政與管理合理有效的進(jìn)行結(jié)合，建立有效的行政管理模式。

2、堅(jiān)持科學(xué)合理的企業(yè)管理方法。

企業(yè)的行政管理部門(mén)要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況建立和完善企業(yè)的績(jī)效評(píng)估、目標(biāo)管理和成本核算等制度。同時(shí)在企業(yè)運(yùn)行的過(guò)程中，建立完善的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成公平、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)上充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、開(kāi)放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式，而去衡量做事情的結(jié)果。對(duì)于企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)行科學(xué)化的管理和監(jiān)督。高度重視成本預(yù)算，合理進(jìn)行預(yù)測(cè)。科學(xué)地對(duì)管理人員和員工的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行衡量，充分提高企業(yè)的運(yùn)行效率。

3、加強(qiáng)企業(yè)行政管理的溝通與協(xié)作。

在企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的溝通非常重要。溝通包括縱向溝通和橫向溝通?？v向溝通分為與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬、部門(mén)溝通。與上級(jí)溝通，要充分領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表述或潛在的含義，明確問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，同時(shí)要將自己和下級(jí)部門(mén)的觀點(diǎn)清晰地傳達(dá)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。要有較好的觀察分析能力和表達(dá)能力，方能與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致，行之有效地開(kāi)展工作。與下級(jí)溝通，主要是執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決議以及收集下級(jí)部門(mén)各項(xiàng)信息，需要有較強(qiáng)的組織能力和靈活的變通能力，緩解可能出現(xiàn)的矛盾和分歧。橫向溝通包括與企業(yè)內(nèi)部相關(guān)職能部門(mén)、與關(guān)系企業(yè)的窗口部門(mén)和外界媒體及政府機(jī)關(guān)的溝通等，務(wù)必真誠(chéng)、謙虛、謹(jǐn)慎，為企業(yè)爭(zhēng)取良好的外部環(huán)境。在管理實(shí)踐中堅(jiān)持以溝通協(xié)調(diào)為紐帶堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)各方面的利益，加強(qiáng)協(xié)作，提高經(jīng)濟(jì)效益。

4、創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制。

當(dāng)前，要想更好地應(yīng)對(duì)企業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新企業(yè)行政管理體制機(jī)制非常重要。由于受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我國(guó)企業(yè)行政管理制度還不夠完善。要想適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，就必須進(jìn)行行政管理制度改革，制定出適合當(dāng)前運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，且能夠提高員工工作效率的行政管理制度。首先，要積極健全企業(yè)行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。一個(gè)企業(yè)要想獲得發(fā)展，就必須擁有完善的行政管理領(lǐng)導(dǎo)體制。制定一套符合企業(yè)自身實(shí)際情況的監(jiān)督體制，以確保監(jiān)督各部門(mén)的實(shí)際工作情況，使得各部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé);其次，積極完善企業(yè)行政管理中的其他規(guī)章制度。良好的企業(yè)管理制度一定會(huì)保證企業(yè)健康有效的發(fā)展。企業(yè)要想取得發(fā)展就必須重視企業(yè)行政管理制度的建設(shè)。通過(guò)制度建設(shè)正本清源，成為企業(yè)員工明確遵守的信條，從而保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升。

5、提高企業(yè)行政管理部門(mén)的人員素質(zhì)。

行政管理部門(mén)擁有優(yōu)秀的有素質(zhì)的人才是企業(yè)健康發(fā)展的需要，是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)能力的基石。企業(yè)中的行政管理人員一定要具備較高的素質(zhì)和熟練的業(yè)務(wù)水平，因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)完善行政管理人員的招聘機(jī)制，盡可能的選拔一批優(yōu)秀的行政管理人才來(lái)企業(yè)工作。加大對(duì)現(xiàn)有行政管理人員的培訓(xùn)力度，以提升行政管理人員的'整體素質(zhì)。首先，提高企業(yè)員工的服務(wù)意識(shí)。企業(yè)行政管理部門(mén)的意義就是服務(wù)于企業(yè)，行政管理部門(mén)是否能夠與企業(yè)的企業(yè)部門(mén)密切的合作。因此，要不斷提高企業(yè)行政管理人員的服務(wù)職責(zé)，保證企業(yè)行政管理工作的順利開(kāi)展;其次，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)行政管理人員的培訓(xùn)。企業(yè)可以根據(jù)自身的條件讓企業(yè)行政管理人員到兄弟企業(yè)或者國(guó)外企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的能力;再次，企業(yè)行政管理團(tuán)隊(duì)的建立務(wù)必要選用“德才兼?zhèn)洹钡墓芾砣瞬?，在選取過(guò)程中要?jiǎng)?wù)必保證過(guò)程透明化，這樣才能保證管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

6、加快企業(yè)行政管理工作信息化的進(jìn)程。

企業(yè)行政管理工作應(yīng)著眼企業(yè)信息化的發(fā)展的需求和趨勢(shì)，推進(jìn)信息化建設(shè)，使其成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。首先，通過(guò)辦公自動(dòng)化、erp等軟件逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公，借助于無(wú)線上網(wǎng)的筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等隨身攜帶的終端設(shè)備，只要在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的任何地方、任何時(shí)間均可上網(wǎng)辦公、處理事物。也就是說(shuō)，辦公地點(diǎn)不固定在辦公室，而是在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何地方。這種改變將使企業(yè)行政管理人員的工作方式更為方便、工作效率得到極大提高。其次，引入可視電話、可視聊天等網(wǎng)絡(luò)工具辦公。可視、語(yǔ)音等網(wǎng)絡(luò)工具可以使上級(jí)公司與下級(jí)公司、上級(jí)與下屬可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上會(huì)議，既節(jié)約時(shí)間，彼此之間又實(shí)現(xiàn)了廣泛的互動(dòng)。另外，網(wǎng)上點(diǎn)播電視、遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、電子圖書(shū)館、電子博物館等也可逐步引入企業(yè)行政管理領(lǐng)域，成為企業(yè)行政管理工作的一部分。

總之，企業(yè)行政管理效率的高低將直接影響企業(yè)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。行政管理人員要有豐富的理論水平、業(yè)務(wù)水平，必須把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，并緊密同工作結(jié)合起來(lái)，這樣企業(yè)的行政管理工作才能雜而不亂，有序的進(jìn)行。

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