有些事情總是在我們回憶之間悄悄溜走，總結可以幫助我們將這些珍貴的經歷固定下來。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。這是一些經驗分享，希望對同樣遇到問題的人們有所啟發(fā)。
的青春勵志講話稿篇一
尊敬的各位老師、各位同學們：
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個"五四"青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢放眼看吧，在我們社會主義現(xiàn)代化建設的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青年的楷模。從偉大的共產主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴......他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動起來吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
的青春勵志講話稿篇二
樹要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會綻放絢麗的光彩。
青春，是我們人生不可或缺的一部分，它代表著陽光和期望。青春，充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八，九點鐘的朝陽?！鼻啻海瑤Ыo我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最完美的時光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠。有些人的青春時光過得多姿多彩，體驗了人生，學會了堅持。但有些人的青春時光過得索然無味，什么都沒有學會，卻學會了沉迷網絡，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最完美的青春時光就這樣悄然流逝，而自我卻還渾然不知。他們浪費的不止是自我的完美年華，也辜負了父母對他們的期望，父母“望子成龍”的期望化為泡影。可見，青春是需要自我好好把握的。俗話說“玉不琢，不成器。”一塊玉要經過細細地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不細心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經過努力和堅持之后，它必須會成為一件令人嘆為觀止的藝術品。反之，如果你認為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最終，它還是一塊木頭，沒有任何價值。有一句歌詞是這樣的“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每個成功者必須經歷過重重困難，但卻不逃避。
愛迪生，世界上一個偉大發(fā)明家。他經歷了上千次的失敗，最終才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產品，我試問：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來的?他靠的就是努力和堅持，靠的就是一種不服輸?shù)木?。那些偉人的背后藏著許多人不明白的辛酸和艱難?？墒?，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳省２屎?，經過暴風雨的洗禮才會更加絢麗;成功，經歷重重困難才更顯珍貴;青春，經過細細雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。
人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。
的青春勵志講話稿篇三
各位老師、同學們：
大家早上好!我是實習老師**。今天代表八(2)班進行國旗下的講話。非常高興也非常榮幸今天能夠站在這里和大家一起參加我校的升旗儀式，和大家一起分享這神圣的時刻。今天我演講的題目是：舞動青春，感動外國語。
青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律;青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩;青春是一本書，囊括著跌宕起伏的篇章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時光。
93年前，為了驅散黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立與富強，一群群意氣風發(fā)的青年用熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為生活在改革開放大好時代的青年，我們則更應該認真思索，在新時期怎樣弘揚五四精神，怎樣盡情舞動自己多彩的青春，用實際行動為社會主義建設添磚加瓦。
青春，應該為夢想而奮斗，用汗水見證成長，用奉獻丈量價值。青春如此迷人，正是源自于我們無窮的奮斗和無私的奉獻。我們不該在人生最光輝的時刻耽于玩樂，碌碌無為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實來自于辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔，學那高大挺拔的青松去傲雪經霜，學那細無聲的春雨去滋潤萬物，學那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。
或許因為年輕，我們尚顯稚嫩、不夠成熟;但也正因為年輕，我們在改革面。
前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。
相信臺下也有和我一樣為了夢想而努力奮斗的實習老師，讓我們在實習的這段時間里向前輩虛心請教領會教學方法努力成長，為外國語注入自己的一份力量。當青春贊歌唱響的時刻，讓我們舞動青春，感動外國語。
的青春勵志講話稿篇四
玉不成器，青春亦是如此!
——題記。
秋天是豐收的季節(jié)，金風的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋.在金色的風吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學校的一角，陽光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個考驗.他似乎不太認可我們這群新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場的我們早已被熱浪沖昏了頭腦.對于在空調房中長大的我們來說軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn).在太陽一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗的殘酷在于它的長與嚴.為我們擦汗的母親成了一個個“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無法直視時，時長五天的訓練更是讓人聽了就頭暈目眩.
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運動，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈.在“風吹雨打”中我一向告誡自我堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.于是在于炎熱的抗爭中我順利的熬過了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫.
的青春勵志講話稿篇五
活著經歷著、堅持著，本就是多么的可喜。人生就是一場艱難的跋涉，我們總要經歷各種各樣的苦痛折磨，沒必要將苦處放大，也沒必要怨天尤人。放下心中負累，生活從沒有拖欠過我們任何東西，不用總哭喪著臉。世界很大，風景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
因為那一個人，你開始是那么仔細地，去計劃未來。你們能夠每一天的守在身邊也能夠異地戀，你們能夠經常見面亦或靠通訊相連。可是選擇在一齊的那一瞬間便都不再害怕艱難。
與其擔心未來，不如此刻好好努力。這條路上，僅有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢想寄托在某個人身上，也不要太在乎身旁的耳語，因為未來是你自我的，僅有你自我能給自我最大的安全感。別忘了答應自我要做的事，別忘記自我想去的地方，不管那有多難，有多遠。
在某一天，我們都是會去遇見這樣一個人。你們都能夠相遇得很平淡亦或很離奇，你們能夠一見如故亦或沒有言語。但重要的是你們遇見了，遇見彼此的那一刻起你們開始相信奇跡。
靜坐常思己過，閑談莫論人非，能受苦乃為志士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，欲提高需思退步，若著手先慮放手，如得意不宜重往，凡做事應有余步。事臨頭三思為妙，怒上心忍讓最高。切勿貪意外之財，知足者人心常樂。
不知從什么時候開始，我們不再感動于星空的絢爛，云朵的變化，路邊偶遇一只漂亮的野貓，喧鬧街角的一家唱片店。被生活鈍化的感覺，卻還是相信著是會有一份刻骨銘心的感情，也許是我們最終的信仰。
女孩子就是天生的異想天開，心中早已是有一匹白馬王子的形象，都曾在內心勾勒出了一個輪廓。她說的夢想，是真的夢想，但她應對的現(xiàn)實，也是真的現(xiàn)實?？墒?，那樣的男人只存在于童話之中，生活終歸只是柴米油鹽醬醋茶。
在許多的女子的面前，他是意義也就是天是地是神的旨意，他是火是她飛蛾的盡頭，除了愛他沒有真理?？墒亲罱K呢?他一走，她腐朽，愛得付出金山銀山，只剩下一座空山。
有時我們太在意耳邊的聲音，決策優(yōu)柔寡斷，行動畏首畏尾，最終累了心靈，困了精神。就算你做得再好，也會有人指指點點;即便你一塌糊涂，亦能聽到贊歌。能夠拯救你的，也就只能是你自我。
生命中，有一個人能夠去惦念，是緣分;有一個人惦念自我，是幸福。有些事，在不經意間，開始。在不經意里，承諾。在不經意中，產生愛。有些人，在不經意時，分開。于是，各有各的生活，各自愛著別人。以往的相愛，此刻已互不相干。即使在同一個小小的城市，也不曾再重逢。
越長大越明白，人生有時真的需要等，該來的讓它來，該走得讓它走，不強求，也不強留，看不開的總有一天會看開，得不到的總有一天會以另一種方式給你，不著急，也不抱怨，就看時間會給我們什么樣的答案，或許答案也并不重要，看淡了就沒什么是最重要的了，哪怕人忘齒寒。
人無所舍，必無所成。一個人，能抓住期望的僅有自我，能放棄期望也僅有自我。怨恨、嫉妒只會讓自我失去更多。無論成敗，我們都有理由為自我喝彩!跌倒了，失去了，不要緊，爬起來繼續(xù)風雨兼程，且歌且行。擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自我。僅有心中有岸，才會有渡口，才會有船只，才會有明天。
沒輸過的人，常常會輸?shù)靡凰?沒摔過跤的人，跌倒了往往爬不起來;沒體會過饑寒的人，貧困注定會成為你的歸宿;沒歷經拼搏的人，屬于你的多數(shù)不會長久。什么被你輕視了，終會被你看重;你專注于一個方向，終會比別人走得遠些?；ㄏ?，常在夜色中;奮進，常在孤寂里;成敗，常在路途上。
未來少預想，盡量別假設，把擁有當全部，看當下成永遠，若浮躁過甚、浮夸過多、浮華過累，必欲壑難填、心境難平、負贅難卸，終勞力傷懷，徒增煩憂。人生需要爬坡過坎、涉險渡困，無須心耿于一處，駐足于一地，唯苦中尋樂、轉苦為樂，方能抬寬視野、壯闊胸襟，看遠了簡便點，想開了超脫些。
相信自我的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠，但不要指責虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信命運的公平，但不要忘了，當一扇門關上的時候，學會給自我畫扇窗。
的青春勵志講話稿篇六
師們、同學們，大家好：
今天我國旗下講話的內容是有關校園安全的話題。在一個家庭中，一個人的安全關系到全家人的幸福;而在我們校園里，每一個人的安全關系到全校人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能真正擁有。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。時下是火災事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)時期，為了確保我們的人身安全與學校的穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力營造師生安全的環(huán)境，請同學們注意做好以下幾點：
一、交通安全方面：目前桐鄉(xiāng)的交通呈現(xiàn)“車多路窄”的狀況，交通事故已成為威脅我們人身安全的“隱形殺手”，請大家務必時刻注意交通安全。在馬路上時要靠路道右邊行走，不快走，不追逐;騎自行車不賽車，不搶機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行;嚴格遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。為了自己和他人的安全著想，“寧等三分不爭一秒”，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。
二、預防傳染病方面：時下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時刻注意防寒保暖，室內要注意根據情況通風透氣。如果自己感冒要及時醫(yī)治，在咳嗽和打噴嚏時切不可對著他人，請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手，注意個人衛(wèi)生。最近一段時間晝夜溫差大，天氣變化也較大，請同學們注意適時添減衣物，做到“有風度，更有溫度”。同時重視飲食安全，多吃蔬菜少吃油炸類食品。陽光體育鍛煉、大課間活動時，要根據活動量添減衣服，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、消防安全方面：時下火災隱患很大，同學們要關注消防安全，自覺做到1、不帶火柴、打火機等火種以及香煙、啤酒等易燃易爆物品進入校園，以免發(fā)生意外，尤其是我們這樣的住宿制學校，同學們更要對同寢室的同學負責任，不能因為個人的一時任性而殃及到周圍的同學。2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。在我們當中有部分同學把校園內的消防設施當成玩具，總覺得這些東西都是擺設，更本派不上用場，經常三五個人一起對消防栓、滅火器敲敲打打，這是對自己更是對別人的生命的漠視，一旦危急情況發(fā)生，后果不堪設想。3、在教室、寢室里，不得攜帶電器產品，更不得擅自使用電器設備。4、放學之后，請隨手關掉電燈、電腦電視，飲水機等電器設備，這是節(jié)能減排，更是有效降低火災隱患的措施。
老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意釀成了遺憾終生的悲劇。生命是寶貴的，我們要學會珍惜生命，更要學會關心愛護我們美麗的校園。希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們的一生!
的青春勵志講話稿篇七
尊敬的各位老師、各位同學們：
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春?！鼻啻盒枰脢^斗去演繹，讓我們做個陽光真實的青年，為了青春而奮斗。
一位哲人說過：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。古今中外的名人，之所以能流芳百世，是因為他們?yōu)樽非笞约旱睦硐攵巫尾痪?，從不放棄。古代的李時珍，為了編寫《本草綱目》，不惜嘗試百草,終成一部傳世巨著;偉人鄧小平，為了探求和深入改革開放的路子，八十五歲高齡還千里迢迢到深圳視察,被譽為中國改革開放的總設計師。
陳景潤經過不懈奮斗解決了“哥德巴赫猜想”，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學家。居里夫人，為了提純鐳元素，不論嚴冬酷暑，都在充滿放射性的惡劣環(huán)境中工作,兩次獲得了諾貝爾獎。正因為人類的不斷奮斗，社會才會不停地進步發(fā)展。所以，我們應該向這些偉人學習，趁著我們大好的青春去奮斗，為社會創(chuàng)造更大的財富。現(xiàn)在的我們，正值美好的青春時刻，應該抓住每一秒鐘的時間去為我們的將來奮斗。
我們是高中生，既然選擇了高中就是選擇了高考，既然選擇了高考就要為之付出努力。但是我們不能讓奮斗成為空話，有的同學今天剛剛立下要努力奮斗考好大學的志向，明天就忘記了昨天的誓言，依然像往常一樣懶懶散散，我們應該在仰望星空的同時，更加的腳踏實地，堅守自己的誓言并為之不懈奮斗，這樣才能夠實現(xiàn)自己最初的夢想。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧!
有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的?！彼圆灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。同學們，“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年”，唯有奮斗者才能在人生的旅途中獨領風騷!我們的學長郭芯劍，用奮斗的腳步登上了上海復旦大學的殿堂;韓修，將奮斗的歌聲唱響在廈門大學;王永鑫，讓奮斗的戰(zhàn)鼓聲響徹清華園??涿中學子奮斗不息的故事傳到了各大名校。今天，我們在這里接過學長學姐的奮斗火炬，必將化作燦爛的星辰!說過：“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有做出了奉獻的青春，才留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”
同學們，縱然高考的路會無比坎坷，可是我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們偉大，而是因為我們擁有青春，青春是我們最大的資本，奮斗是我們永恒的追求。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
的青春勵志講話稿篇八
青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。
——題記。
紅
但他們的愛國豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開槍棒捶，流出來的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬萬個劉和珍君又會站出來，走在時代的最前端。
時間會湮死為塵埃，我們對歷史的記憶也會從清晰到模糊，但永遠記起的總是淌在青石街道的紅，一向淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉晴來臨。
黃
遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國。中國龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會擁有另一種不一樣的精彩，是誰曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運會上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫了輝煌，三年過去，仍無法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰說黃種人進不了奧運會前八名，今日，我就要證明我不僅僅是奧運會前八名，并且還是奧運會冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫上了黃種人的名字。07年世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠記住了這個黃種人，來自中國的劉翔。
藍
青春因藍而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長路上，不斷的熟悉，不斷練習，天空藍的依舊遙遠，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自我的夢想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，明白漫長，在物欲橫流的世界里，尋找著自我的價值，在遠方閃爍著的星光，等待我們去點亮。
冷著青春的藍光，總會讓人看到期望，
青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。
青春的色彩，要自我去絢爛!
的青春勵志講話稿篇九
高爾基曾經說過：當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想!
因為有了理想，秦始皇才會留下“秦王掃六合，虎視何雄哉”的豪邁身影;。
因為有了理想，陳勝幼年才會發(fā)出“燕雀安知鴻鵠之志”的壯麗宣言;。
因為有了理想，海明威才會譜寫“人能夠被毀滅,但永遠不會被打敗”的生命之歌!
如果把人生比作一次航行，那么理想就是風帆，帶領我們到達勝利的彼岸;理想還是大海中航行的燈塔，照亮我們前進的方向;理想也像珍珠，一顆連著一顆，串聯(lián)著過去、現(xiàn)在和未來。
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，即他們所謂的“理想”，其實是美夢，他們把自己的未來描繪得再美好，也只不過是海市蜃樓、空中樓閣罷了;理想不是天上的彩虹，而是我們心中堅定不移的信念。彩虹只是陽光的折射，轉瞬即逝，理想卻是信念的結晶，永遠在我們心靈深處閃閃發(fā)光。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?你有花季年齡務實求真的理想嗎?也許它就是你心中的某所高中、某個大學!也許它就是你仿效的某個人物，也許它就是你準備為之奮斗的某項事業(yè)!這種理想可化為每節(jié)課的認真聽講，每次作業(yè)的獨立完成;這種理想可以在生活中每時每刻得到體現(xiàn)：絕不因貪睡而遲到，絕不會因失去自控上課走神，絕不會因偷懶而抄襲答案。這種理想可以在與同學與師長的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致，絕不會因區(qū)區(qū)小事而與同學爭得面紅耳赤，甚至拳腳相加;絕不會因老師的嚴格要求而心生不滿;絕不會因父母的嘮叨而不孝不敬!這種理想也許稱不上“志向高遠”，但沒有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠大的理想!這種理想是符合中學生實際的理想!帶上它前進，你的生活會充實而不空虛!你的生活會多彩而不孤獨!即使你身處困境之中也會看到光明和希望!也會增長自信和力量!
沒有理想的人是可憐的人!只追求個人私利的人是可悲的人!同學們，我們正當青春年少，應當以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的雄心壯志，嘗一路艱辛、飲一路風塵，用我們辛勤的汗水去澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去描繪美好的人生。讓我們的青春隨理想展翅飛翔吧!
的青春勵志講話稿篇十
各位領導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好!
我叫__，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
的青春勵志講話稿篇十一
人生大道，悠遠漫長，我們要走的路還很長。很多人都認為人生的終點僅有一個，的確終點僅有一個，可是途徑卻是多樣，當我站在起點時，我發(fā)現(xiàn)，我有一條勇敢的途徑。
在溫馨的回憶里，我尋找到一件事。那是一個寂靜的夜晚，我睡在床被上，當時我還小，對于一個人獨自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子里，眼睛緊閉，心里不免有些慌張，同時期望自我能快點睡著，度過這無聲的夜晚。
就這樣，時間一分一秒的流逝，我的心境也平靜下來。就在萬物歸寂的時候，毫無預兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起，我的心也立馬揪緊。怎樣回事?一個大大的問號帶著淡淡害怕在我心里冒起。滴答聲仍在繼續(xù)，我的心仍在揪緊。一段時間過去，我莫名覺得不對勁，但又不敢去探查。于是，一場“心理交戰(zhàn)”在我心中展開。去?還是不去?最終我最終鼓起勇氣，一窺究竟。
我下床穿好鞋，悄悄地走出房間。聽聲音，能大概確定是從衛(wèi)生間發(fā)出的，我看著黑不溜秋的衛(wèi)生間，心中無疑是害怕的，但總是有一個勇氣推動著我來到衛(wèi)生間門口。我慢慢地伸出頭往里看，樣貌看起來倒像一個小偷似的。在看衛(wèi)生間時，突然開到一團黑影，我?guī)缀鯒l件反射般縮回頭，捂著不斷加速的心跳，媽呀，嚇死我了。心境起伏一會，我擦了額頭的汗水，心里不斷退縮，還是回去吧。就在我的這念頭出現(xiàn)時，又想起媽媽說過，男子漢要勇敢向前，不畏恐懼。對，我要勇敢，怎樣能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭，我大膽踏出一步。此刻的我明白，那是我的一步，已經是在向勇敢踏出一步，向著勇敢出發(fā)。
至于最終的結果，黑影是一團毛巾而已，滴答聲也只是水龍頭未關緊而漏水罷了。回憶那一晚，雖然是一件平凡的小事，但從那以后，我再也不懼怕夜晚降臨。我明白，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步。
漫長的人生，我已向勇敢出發(fā)，勇敢的力量促使我勇往直前。至今回憶起來，我都覺得那一晚的一步，是我向勇敢出發(fā)的前奏，為之后的前行吹起的號角!
的青春勵志講話稿篇十二
親愛的楊老師，各位朋友：
大家好!
今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。
我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點。
于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。直到現(xiàn)在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。
比如在孩子小的時候，最需要打一個古典文化的底子的時候，我連續(xù)兩年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背論語，背三字經，背千字文，他背我也背，當時沒有看到什么效果，現(xiàn)在孩子再看電視時，特別愛看文化類節(jié)目，看到經典內容有一種親切，有一種自豪，我知道，當年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個孩子一起去旅游，別的孩子愛去游樂場，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評彈，去伍子胥死難的胥門，他有憑吊的憂傷。這些細微的變化，別人不可能注意到，每當此時，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一種收獲。
孩子二年級時候，開始寫作文，寫作文特別吃力，一憋就是半天，過上半小時去看看，本子上也寫不了一行字，怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè)，我都如臨大敵地緊張。后來在寫作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽他聊活動的經歷，感興趣的場景，往往繪聲繪色，充滿童趣，有時對某個細節(jié)的關注，出乎大人的預料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說的話就是很妙的一篇作文。結果，想不到的是，寫出來還是干巴巴，寥寥幾行，我意識到孩子的語言能力和書寫能力，沒有協(xié)調發(fā)展，說話的時候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵和引導，當他獨立寫作時，書寫的速度趕不上語言的流動，等寫到那里時，已經忘了剛才想的什么了。如果學校進行的是說作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們怎么能改變學校的傳統(tǒng)呢?后來實在沒有辦法，再給孩子聊的時候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創(chuàng)造，一字不落的抄下來，交給老師一定會讓老師滿意的。如我所料想的一樣，課堂作文評點時，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅持了一年，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來即使我不再干預，也沒有明顯的退步。
在遇到老師規(guī)定的題目，他感到無處下筆時，我會搬著我的手提電腦坐在他的旁邊，約定他用鋼筆在本子上寫，我用鍵盤在電腦上寫，然后互相交換閱讀，看能否有啟發(fā)。我的有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫成的。
我的孩子現(xiàn)在雖然在寫作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見得有優(yōu)勢，但畢竟不再怕寫作文，前幾天在寫一篇關于魯迅的文章時，雖然只要求寫六百字，他居然洋洋灑灑千余言，直到沒有地方可寫，成就感溢于言表，反復問：“爸爸，你覺得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時候比了吧?”
在千萬個不如意中，能使我稍感欣慰的是，我與孩子的交流沒有太大的障礙，我們可以一起散步，他入睡前，如果我有時間，能坐在他的床邊說會話，他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛好，周末一家人，擺上功夫茶，漫不經心的閑聊也是我們交流的方式。
雖然呵斥還是有，但更多的還是提醒，當說話不愛聽的時候，我就寫了放在他的書包邊。放假時，寫張小條提醒制定他學習和娛樂的計劃;當跟同學、老師有沖突時，請他問問自己，為什么是我，怎么總是我?當他認為別人在踐踏他的自尊的時候，我告訴他：“尊嚴，是自己用行動長期樹立的，不是哭著叫著給別人要的”。當在玻璃板下的座右銘堆成堆，他已經熟視無睹時，我寫信、我寫文章，也會就聽來的新聞，看到的報紙有意思的信息，彼此深度交換看法，有時他的見解也會高于我的認識，這樣就能形成我對他欣賞的文章，我的博客上就有這樣的篇目。孩子能看的進去我的文章，爸爸會寫文章也算是他的一點小驕傲，這恐怕不是因為爸爸寫得多好，也不是爸爸講了多少道理，而是里面不僅有我對他的失望和無奈，也有孩子帶給我的快樂以及我對他的真正的賞識。
近來，我切實感覺到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他約束不了自己，不是不想做好，而是欠賬太多，沒有能力趕上，他需要的.是具體的幫助。關于作業(yè)，我們從小就要求，注意整齊、潔凈，要求多少年，他不潔凈不整齊多少年，是因為聽的時候知道，做的時候忘記;要求務必把老師指出的錯誤及時改正，又能做到幾回呢?是因為其實要么課上沒聽懂，要么沒有好好聽，總之沒有能力改，做了多少年無效的作業(yè)!于是這個學期我改變了策略，從每天的作業(yè)抓起。他的數(shù)學、物理作業(yè)，他做完后，我一定要重新做一遍，給他一一指正，什么地方應該加細節(jié)，什么地方應該完善步驟給他圈注出來;講給他聽，讓他重做，重做的結果是，第二天的課堂講評，他反應比別人快，經常獲得代替老師給別人講的機會，這對他又是鞏固的機會，他也從這里收獲快樂。半個學期以來，我?guī)缀鯖]有一天耽誤，一直堅持著，即便是有非去不可的應酬，我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上，先睡覺，我回去再批改，讓他次日早起再訂正。
現(xiàn)在孩子有了些進步，我在意的不是名次的變化，而是他有了堅定的追求。
我急切地給楊老師發(fā)短信，表達我的喜悅。一直以來，我都非常真誠的感謝楊老師，是她一直在忍受、在鼓勵、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說：“你楊老師多好，不管你過去多差，多討厭，多麻煩，都沒有放棄過你。等你長大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟______媽要跟楊老師保持聯(lián)系，要成為好朋友”。沒有想到，孩子立刻糾正我：“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系，他們都很好(勵志電影)孩子說的對，老師們真的很好，他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信，不是群發(fā)的那種，提醒作業(yè)，表揚他的一點點進步，孩子終于懂得感受了。都說十三四的孩子叛逆，欣慰的是這個時候的我的孩子內心已經知道感恩了。
誰說我的教育沒有收獲，這可能也算是一種收獲吧!
最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：
一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，無論什么樣的現(xiàn)在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩(wěn)定;不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別，也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。有遺傳就會有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她(他)，給他你能夠給他的最好的教育。
二、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。
也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善于自我控制，學習從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福;但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當我每周背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學習好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時候就少了。媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機會就少了，在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。
三、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面;孩子做不到有時候不是態(tài)度，是能力。
沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子，沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子，因為外表的差異看得見，我們承認，升學率也沒與這些，學校不因為這個而歧視，但偏偏因為學習你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應該的，別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢?家長朋友們，很可能不是因為態(tài)度，就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學習生活規(guī)劃，用表格、用小結幫他，而沒有辦法怪他。
四、問題不要定性，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。
這一點，之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經沒有震撼和說服，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。
我特別想說一句，孩子們報的輔導班，有沒有效，是不是要想想?我是覺得如果他在學校聽不進去，他能在外邊聽進去么?而且，一周一次，間隔太長，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固，一個大學生就可能做到。
當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢?
五、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備，做好了剛見好轉就有反復的準備，做好了一直不見效的準備。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。
但，我要堅持。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。
對老人，我們常說，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。
對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。
的青春勵志講話稿篇十三
今天我在國旗下講話的題目是：《我平安我成長》。
只有安全了，才能擁有明天。
有人調查過，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的平均每天有40多人。數(shù)據是觸目驚心的，但危險是可防可控的。我們只要不斷增強安全意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防各種安全事故的發(fā)生。
因此，為了我們的平安，我代表學校提醒同學們做到以下幾點：
一、注意課間安全。上下樓梯自覺靠右，這是為他人著想，也是為自己著想。不在教室里追跑，以免碰壞同學的學具，不在操場上奔跑，以免摔倒或撞傷同學。
二、注意交通安全。放學排隊出校門，紅燈停綠燈行，橫穿馬路要走斑馬線，注意來往車輛，不在馬路上踢球、玩耍；自覺遵守交通規(guī)則，做守秩序的文明小公民。
三、注意外出活動安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。我們要時刻牢記特種電話，如：110、12119等。
我們是初升的太陽，未來是美好燦爛的。高高興興上學，平平安安回家,這是社會、家庭、學校的共同愿望。讓我們與安全手拉手，在平平安安中快樂成長！
的青春勵志講話稿篇十四
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
青春是以雪霜為榮的冬梅，它以吐芽的香枝孕育著明天的希望；青春是一朵五顏六色的桃李，以其迷人的容顏構筑了希望的藍圖；青春是一株生機勃勃的.小草，在金邊鑲嵌著夢想的藍圖。
青春無疑是令人羨慕的資本。有了它，你可以在中國的土地上為自己的天空而戰(zhàn)；有了它，你敢哭敢笑，享受生活的滋味；有他就敢愛恨筑，此生無悔。
青春是壯麗的，因為我們有夢想。青春讓我們變得堅強，充滿活力。當山塌了，河流干涸了，巖石腐爛了，生物滅絕了，只有青春的水回到了古代，只有夢想的河永遠留在我們心中。
因為我們有夢想，青春的笑臉甜美，充滿熱情和奔放的魅力，散發(fā)著憧憬未來的喜悅；因為我們有夢想，青春的眼睛是純凈的，那里有沸騰的生活，多彩的世界；因為我們有夢想，青春的胸膛里充滿了激動。我們從祖國各地去牛城。既有吞千里“?！钡募で?，也有激情之外的“郭守敬式”的理性思考。既有乘風破浪的豪情壯志，又有腳踏實地的龍馬精神；因為我們有夢想，青春的臂膀是強大的。要把大海變成桑園，沙漠換成綠洲，就要拉緊時代的繩索，解除時代的信任；因為我們有夢想，青春的腳步是矯健的。
年輕的朋友，青春和夢想是同步的。讓我們張開雙臂，讓青春和夢想翱翔！
的青春勵志講話稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!今天，我演講的題目是“多一份執(zhí)著，做一個理想的踐行者”。
中國籍作家在與諾貝爾文學獎108次擦肩而過之后，莫言終于摘取了這一桂冠。莫言獲得諾貝爾文學獎，這說明了其著作的高水準，更深層次的意義在于，這是一種接納和融合的過程，這是一種文明對話的過程。當然，沒有哪個作家是為了獲獎而寫作。鐵凝曾說：“我以為獲獎與否不是最重要的，重要的是我們有共同的身份——作家，共同珍愛文學，共同的使命擔當?！蹦噪m然最初只有小學文化程度，但他心懷理想，并不斷踐行著自己的理想，最終實現(xiàn)了中國軟文化的跨越。
每個人在年少時都曾有自己的理想。但是，窮其一生執(zhí)著于實現(xiàn)理想的人，卻是少之又少。在《第56號教室的奇跡》一書中，主人公雷夫老師也是一個不折不扣的理想踐行者。第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生最終卻在雷夫老師的培養(yǎng)下，紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學并取得不凡成就。
表面上看雷夫老師很另類，他的一些教育教學行為好像與我們印象中的美國教育是格格不入的，比如加大作業(yè)量、甚至增加作業(yè)的難度，以學生的測試成績優(yōu)異為驕傲。然而，我們慢慢地能發(fā)現(xiàn)雷夫老師滿懷著“一切為了孩子”的宗教式教育情懷，他找到并踐行著“成功無捷徑”的教育理念。他堅守著“教會孩子善待他人”，堅守著“永遠不失去對孩子的關注”，而他的堅守證明了一個人只要執(zhí)著并不斷付出，就能創(chuàng)造出最大的奇跡。
那么作為學生的我們該如何做呢?我想不外乎兩點：首先是確定自己的奮斗目標。目標越早確定越好，因為可以有更多時間做準備和調整。
大家從小就有許多理想，可現(xiàn)在大多也不再視之為理想了，這很正常。好多人也是被命運捉弄后才有了真正的理想，例如蘇秦，在秦國碰壁后才堅定了滅秦的目標，最終完成六國合縱，掛六國相印?，F(xiàn)在我們可能還沒有遇到到類似的契機，理想可能還不夠堅定，但如果找到了那顆人生中的北斗星，就一定要為之努力。
其次是為了實現(xiàn)目標而努力奮斗，即使遇到再大的困難、遭受再大的挫折，也要努力堅持，決不放棄。信心與決心是可以決定成敗的。蘋果創(chuàng)始人喬布斯曾被自己創(chuàng)辦的公司開除，一度甚至想要離開硅谷。但是他發(fā)現(xiàn)他還是喜愛著自己做過的工作，被開除事件的經歷絲毫沒有改變他對事業(yè)的熱愛。他說：“我被人家否定了，但是我一直愛著的事業(yè)沒有否定我，所以我決定一切從頭開始?！币舱且驗樗膱?zhí)著以及他對理想的堅定踐行，才有了蘋果的輝煌，世界也因他而改變。
人生，就是踐行理想的過程;人生，亦是實現(xiàn)理想及樹立理想的過程。踐行理想的過程是人生最寶貴的財富，是最值得回味的經歷，愿所有同學都能多一份堅持，做一個理想的踐行者，讓理想喚醒久藏內心深處的感動，拂去炙熱靈魂上的塵灰，照亮我們前行的道路!
謝謝大家。
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