總結(jié)的目的是為了指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，使之更加高效和有效。在寫總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，而不僅僅是主觀的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。7.閱讀這些總結(jié)范文可以拓寬我們的思維，為我們的總結(jié)寫作提供新的思路和靈感。
讀書社工作總結(jié)篇一
12月16日，三余已經(jīng)八周歲了，作為一個(gè)老社團(tuán)，三余各項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)非常規(guī)范，為了更好地促進(jìn)社員進(jìn)步，本學(xué)期也做了一些改進(jìn)。(本學(xué)期我社共組織了17次活動(dòng)，見(jiàn)附件)。
1、朗誦比賽，大膽啟用全新主持人，給新人進(jìn)步的機(jī)會(huì)。三余以往的主持人，大都有朗誦基礎(chǔ)或者大賽經(jīng)驗(yàn)，所以每次的主持人培訓(xùn)都是由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，本學(xué)期主持人吳歡洲和葉家純，主持零經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)從零開(kāi)始，由老師逐字逐句輔導(dǎo)，最后出場(chǎng)效果還是很不錯(cuò)的。所以，機(jī)會(huì)很重要，一切皆有可能。后來(lái)在新年聯(lián)歡會(huì)，兩位同學(xué)再次擔(dān)任主持，就顯得輕松自如了。
2、百科知識(shí)競(jìng)賽，用全新試題，試探管理層的知識(shí)水平，試探新社員的軟實(shí)力。百科知識(shí)競(jìng)賽本次是全部重新出題，不同學(xué)科的知識(shí)任由你挑選。各系的同學(xué)積極答題，不甘人后。通過(guò)本次比賽，極大提升了大家的探索新的知識(shí)世界的積極性，促進(jìn)了閱讀。
讀書社工作總結(jié)篇二
這項(xiàng)工作包括一些活動(dòng)時(shí)間變更上通知，每次活動(dòng)細(xì)節(jié)方面的討論，以及本學(xué)期其他活動(dòng)的反饋跟進(jìn)。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容的性質(zhì)，我需要及時(shí)地將工作完成，再將工作情況反饋給社長(zhǎng);有時(shí)候與社員有所溝通，也需要將社員反饋的信息進(jìn)行再反饋。而在溝通方面，則是我今后需進(jìn)一步加強(qiáng)的方向，對(duì)如何做到有效溝通，并且讓對(duì)方正確有效地接收我的信息，從而使每一次交流更有意義，會(huì)進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。在責(zé)任意識(shí)方面，也是我應(yīng)當(dāng)進(jìn)行自省改進(jìn)的地方，很多活動(dòng)上需要考慮到的細(xì)節(jié)有很多，但自己卻會(huì)忽視掉一些方面，需要社長(zhǎng)提醒，也給其造成了麻煩。
2、書籍借閱管理
本學(xué)期，社團(tuán)的書籍由我管理。包括新購(gòu)進(jìn)書籍的整理登記，以及書籍借閱通知。在每周活動(dòng)前兩天將社團(tuán)里未借出的書籍名單在三余讀書社群里發(fā)布是我主要的工作內(nèi)容。其中我有幾次未能及時(shí)地發(fā)布該信息，忘記了或者拖沓了的主要原因居多。我希望自己改變自己的做事方式，克服自身的不足，讓事情做得盡善盡美。此外，本學(xué)期與新社員的溝通較好，書籍借閱期限由原本的一個(gè)月改成了三個(gè)星期，學(xué)期前半段書籍借閱情況很好，社員們也能很好地執(zhí)行;后半段情況偏差，希望社員們能踴躍借讀，讓我們共同營(yíng)造社里良好的讀書氛圍。
3、活動(dòng)方案的修改
本學(xué)期活動(dòng)方案的修改由我和吳雪慧副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們輪流兩周進(jìn)行活動(dòng)方案的修改。寒假時(shí)我們便收齊了各個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人的方案草案，然后做出修改。我們需要在活動(dòng)前一周周五將方案發(fā)給老師，由老師修改完后再上傳到三余空間。而在這方面，我的工作中存在了一定的不足，比如方案中語(yǔ)言語(yǔ)句的修改并不是特別正確，經(jīng)常需要老師的再次修訂;修改之后發(fā)到老師郵箱的時(shí)候超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間，有時(shí)候也沒(méi)有及時(shí)提醒老師。很抱歉給老師的修改工作帶來(lái)很多麻煩，我應(yīng)該再多用點(diǎn)心，減少失誤。
4、每次活動(dòng)黑板上的標(biāo)題書寫
三余讀書社每周的常規(guī)活動(dòng)都有其主題，與上學(xué)期一樣，我的工作是在活動(dòng)開(kāi)始前在黑板上書寫活動(dòng)主題與活動(dòng)時(shí)間。關(guān)于這項(xiàng)工作，一學(xué)期過(guò)后，還是能看到明顯進(jìn)步的。這要感謝朱老師、社長(zhǎng)以及其他管理層對(duì)我的幫助與指導(dǎo)，讓我能明白自己的不足，得到進(jìn)步。也希望其他社員能提出自己的意見(jiàn)建議，讓我不斷地完善它。此外，本學(xué)期朱老師讓我嘗試讓其他同學(xué)書寫 活動(dòng)標(biāo)題，是以我也需要將我的經(jīng)驗(yàn)分享給她，在每一次書寫時(shí)進(jìn)行小小的指導(dǎo)。
擔(dān)任副社長(zhǎng)期間，我主持了劉克勤老師關(guān)于辯論賽培訓(xùn)的系列活動(dòng)，新社員培訓(xùn)活動(dòng)，以及后來(lái)朱老師的“10個(gè)忠告”活動(dòng)。雖然這不是我第一次主持活動(dòng)了，但經(jīng)過(guò)每一次的總結(jié)后，還是能夠看出不足，包括語(yǔ)言語(yǔ)音不夠響亮，表現(xiàn)不夠自信，與主講老師的聯(lián)系工作、邀請(qǐng)工作也做得不夠好。而從中我也學(xué)到了，克服害羞心理是很重要的事;在主持過(guò)這些活動(dòng)后，包括活動(dòng)前、活動(dòng)后的一些細(xì)節(jié)方面的事情，我也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，相信自己能在下一次做得更好。
經(jīng)過(guò)了這一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我的能力明顯得到了鍛煉與提升，也能明顯地看到自己的進(jìn)步。比如溝通方面得到了改善，人際關(guān)系也有所增強(qiáng)，做事變得更果斷了，對(duì)一些細(xì)節(jié)上的事情也能多注意到。當(dāng)然站在副社長(zhǎng)的角度看，自己仍然存在了很多不足，拖沓與時(shí)間管理缺失導(dǎo)致辦事效率不高，未能全面地思考問(wèn)題，然后想出對(duì)策解決問(wèn)題，溝通反饋不夠及時(shí)與全面。對(duì)此，我下一步的努力方向是，多學(xué)習(xí)溝通上的技巧，也養(yǎng)成全面地獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)細(xì)心些細(xì)致些。
以上，是我對(duì)本學(xué)期作為一名副社長(zhǎng)的工作總結(jié)。我深信每一次總結(jié)都是一次成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)每一次不足都是一次進(jìn)步。我也相信，在工作中提升自己，充實(shí)自己，我的進(jìn)步不再是“一點(diǎn)點(diǎn)”，謝謝這一學(xué)期來(lái)指導(dǎo)老師與管理層們、社員們的支持與幫助。祝福三余讀書社越來(lái)越好!
讀書社工作總結(jié)篇三
xx年已過(guò)半，三余讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確；在社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時(shí)，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅(jiān)持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營(yíng)讀書社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。
回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期完成的工作：
1、組織多樣化的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
我們社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)制定下學(xué)期《活動(dòng)計(jì)劃》，每周一個(gè)活動(dòng)，每周一個(gè)負(fù)責(zé)人。《活動(dòng)計(jì)劃》先由管理層出草案，最后在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上由同學(xué)們討論、提出意見(jiàn)和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。
多樣化的活動(dòng)，一直以來(lái)都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動(dòng)，其中最為精彩的就是：“愛(ài)情是什么”詩(shī)歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽、“擁抱春天”戶外活動(dòng)和“讓我們相視而笑”趣味活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)，我們都有著明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義。比如“擁抱春天”戶外活動(dòng)，不僅讓大家與大自然有個(gè)親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一起的快樂(lè)時(shí)光，總是最美好的`回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)目的是為了讓大家拓展知識(shí)面，激發(fā)大家讀書學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場(chǎng)效果良好，得到了所有社員的好評(píng)。
2、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)。
我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過(guò)閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。
每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語(yǔ)擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語(yǔ)擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見(jiàn)未知的自己》這兩本本書?！妒?3天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長(zhǎng)；《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)過(guò)你的的人。而《遇見(jiàn)未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來(lái)的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己；《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。
另外，通過(guò)寫《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量。
《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對(duì)社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過(guò)《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識(shí)三余讀書社，讓更多的同學(xué)參加到讀書社中來(lái)。
社長(zhǎng)碰頭會(huì)。“社長(zhǎng)碰頭會(huì)”是我們讀書社的行政例會(huì)，通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會(huì)議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對(duì)社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對(duì)調(diào)整提出可行性方案。
活動(dòng)的組織流程。對(duì)于每次活動(dòng)，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過(guò)，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到三余讀書社的qq空間。另外，活動(dòng)組織者要負(fù)責(zé)做一個(gè)活動(dòng)的ppt。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們要求組織者寫一篇活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書社的qq空間。
領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理都要求思想上要樂(lè)觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛(ài)的孔子老師》中說(shuō)的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫了讀后感。
我們社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，為把讀書社辦得更好而努力！
伴隨著社團(tuán)的成長(zhǎng)，我們的社員也在不斷地成長(zhǎng)著。我們始終堅(jiān)持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會(huì)更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會(huì)更好！
讀書社工作總結(jié)篇四
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已接近尾聲。三余讀書社一如既往地堅(jiān)持以“閱讀?進(jìn)步?和諧”的宗旨，以“每天閱讀十五分鐘”為基本目標(biāo)經(jīng)營(yíng)讀書社，讓社員養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓讀書社成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。本學(xué)期讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在副社長(zhǎng)、秘書和助理的共同協(xié)助下，我們的社團(tuán)從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)管理，讓社團(tuán)管理變得更加完善。同時(shí)，隨著更多開(kāi)朗的新社員的加入，我們的社團(tuán)也變得更加活躍，使我們的社團(tuán)變得更加充滿活力。
1、提前制定《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》，指定活動(dòng)負(fù)責(zé)人、提前完成活動(dòng)方案。
我們社每個(gè)學(xué)期末都會(huì)集體討論下學(xué)期的活動(dòng)安排，集思廣益，并在學(xué)期末管理層換屆后由管理層和老師一起確定下個(gè)學(xué)期的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。我們的活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)安排一名負(fù)責(zé)人，一名協(xié)助人，協(xié)助人通常由卸任的管理層擔(dān)任，起到以老帶新的作用。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人在寒假期間完成《活動(dòng)方案（草案）》，個(gè)別大型活動(dòng)需要兩名主持人，主持人稿也要在假期中完成。《活動(dòng)方案（草案）》和主持人稿要以郵件形式發(fā)給社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，提出修改建議后再加以修改、完善，這樣，開(kāi)學(xué)后每周活動(dòng)就不會(huì)手忙腳亂。
2、定期召開(kāi)社長(zhǎng)碰頭會(huì)，確認(rèn)管理層的職責(zé)，確保每次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
社長(zhǎng)碰頭會(huì)是由社長(zhǎng)主持的工作例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次，本學(xué)期社長(zhǎng)碰頭會(huì)在單周周一召開(kāi)。本學(xué)期共召開(kāi)了八次社長(zhǎng)碰頭會(huì)。會(huì)議主要圍繞上兩活動(dòng)的總結(jié)和下兩周活動(dòng)的開(kāi)展展開(kāi)。
1）首先探討上兩次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都給出自己的看法和建議，懲前毖后。2）檢查下兩周活動(dòng)的準(zhǔn)備情況，再次確認(rèn)各個(gè)環(huán)節(jié)是否準(zhǔn)備到位，及時(shí)補(bǔ)充意見(jiàn)。
3）討論確定每個(gè)月的主題作文的主題。本學(xué)期我們共有4篇主題作文，即3月份的“春”，四月份的“雨”，五月份的“讀書伴我成長(zhǎng)”，六月份的“捐助”（廣東省高考作文）。
4）了解各系的常規(guī)管理工作，就出現(xiàn)的問(wèn)題和困難進(jìn)行討論協(xié)商，找出可行的辦法。《每周小結(jié)》完成情況由助理負(fù)責(zé)，《小結(jié)自查表》每四周匯總一次，除了注意工作的跟進(jìn)，還要注意跟社員的溝通，以期達(dá)到有效溝通。
社長(zhǎng)碰頭會(huì)，是管理層之間的一次有效溝通，達(dá)到事半功倍的效果，可喜可賀，也值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
3、正常使用三余讀書社社長(zhǎng)群，聯(lián)系開(kāi)展工作。
三余讀書社社長(zhǎng)群被我們稱為“三余讀書社司令部”，這里大家進(jìn)行工作上的溝通：發(fā)布通知，發(fā)布一些有助于進(jìn)步的積極段子，討論對(duì)一些問(wèn)題的看法，等等。
4、指導(dǎo)老師坐鎮(zhèn)后方，提供及時(shí)有效的指導(dǎo)。
讀書社現(xiàn)在由社長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，但是當(dāng)遇到一些困惑和難題時(shí)，就彰顯了指導(dǎo)老師的重要性。社長(zhǎng)縱觀全局，站在比所有社員都高的高度，而朱老師則站在更高的高度指導(dǎo)著社團(tuán)的進(jìn)步，老師的建議和意見(jiàn)常常使大家感覺(jué)柳暗花明又一村。
我社現(xiàn)在的常規(guī)作業(yè)分閱讀方面和寫作兩個(gè)方面。
閱讀方面是每個(gè)學(xué)期新社員至少看一本書，老社員至少看兩本書；每周閱讀活動(dòng)時(shí)下發(fā)的講義；每個(gè)月閱讀《讀者》《青年文摘》《意林》《演講與口才》等有益讀物。我們讀書社的口號(hào)是“每天閱讀15分鐘”，通過(guò)閱讀，培養(yǎng)大家對(duì)讀書的興趣，也培養(yǎng)大家閱讀的習(xí)慣；通過(guò)閱讀，也讓大家學(xué)會(huì)從閱讀中學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高認(rèn)識(shí)。
寫作方面是每周一篇《每周小結(jié)》、每個(gè)月一篇主題作文（主題由讀書社提供）、每學(xué)期一篇讀后感、一篇觀后感、期末一篇《學(xué)期總結(jié)》。寫作是輸出過(guò)程，通過(guò)《每周小結(jié)》的寫作，培養(yǎng)大家反思和總結(jié)的習(xí)慣，培養(yǎng)大家守時(shí)的習(xí)慣，也培養(yǎng)大家堅(jiān)持的習(xí)慣，通過(guò)主題作文的寫作，抓住某一主題立意，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了寫作水平；通過(guò)寫感想，學(xué)會(huì)思考和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)進(jìn)步。
本學(xué)期絕大多數(shù)社員能夠按時(shí)完成《每周小結(jié)》，也通過(guò)寫《每周小結(jié)》，看到自己前進(jìn)的腳印。通過(guò)讀書和寫作，感受到不一樣的生命，感受到讀書的享受和寫作的美麗。
本學(xué)期我們共組織了14次活動(dòng)，有戶外活動(dòng)，有朗誦比賽，有講座，有電影討論會(huì)，有好書推薦，有說(shuō)說(shuō)我們的星座，等等。每次活動(dòng)，都有明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義，對(duì)大家的提升都有一定的幫助。其中最為精彩的是：
1、“春到紅樹(shù)林”戶外活動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)期特意把戶外活動(dòng)提前，讓新老社員有一個(gè)自由相識(shí)的時(shí)間和空間。通過(guò)讓管理層叫出每個(gè)社員的名字和“珠行萬(wàn)里”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓大家在享受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，消除了羞澀感和陌生感，增進(jìn)了新老社員的了解，也為新社員更好地融入讀書社大家庭做了很好的鋪墊。
2、“讀書之美”朗誦比賽。本學(xué)期嘗試采用“讀書”主題，卻收到了意想不到的效果。本次朗誦比賽，全體社員濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)關(guān)于書的美好的詩(shī)的語(yǔ)言，真是一場(chǎng)美好的視聽(tīng)盛宴。大家從朗誦中懂得了讀書的意義，也通過(guò)朗誦得知讀書的重要。真是一舉多得。
3、“好書推薦”活動(dòng)。目的在于讓每個(gè)同學(xué)曬一曬自己讀的書，以書會(huì)友，通過(guò)推薦書，互通有無(wú)。俗話說(shuō)：“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀兎窒碜x書，也為進(jìn)一步交流埋下伏筆。通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家真正的感受到讀書的美好和讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，也大大激發(fā)了同學(xué)們讀書的興趣。
4、《搭建潛在的我》講座。這是劉濱老師為我們量身定做的一次講座，通過(guò)這個(gè)講座，讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的能力，也讓大家學(xué)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)，為自己的將來(lái)，開(kāi)發(fā)潛在的我。這次講座讓大家受益匪淺。
5、電影《海上鋼琴師》討論會(huì)?！逗Ｉ箱撉賻煛犯嬖V我們?cè)诿鎸?duì)改變時(shí)要勇于面對(duì)，大膽嘗試，否則就只有走向滅亡。生活有許多改變，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)進(jìn)步。
在活動(dòng)中結(jié)識(shí)新朋友，在認(rèn)識(shí)中互相了解，在了解的基礎(chǔ)上彼此欣賞，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。讀書社就像個(gè)大家庭，不用扭扭捏捏，不用小心提防，互相調(diào)侃，親密無(wú)間，大家的笑也好，鬧也好，都是善意的。走到外面，互相見(jiàn)到，就像自家人一般。
1、加入讀書社qq群，便于群聊。
2、加其他社員的qq，方便空間互訪，瀏覽彼此的小結(jié)，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；
3、加老師的qq，和老師互訪，了解老師，也讓老師了解自己，便于聽(tīng)取老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
4、每次室內(nèi)活動(dòng)要求和不同的系的同學(xué)坐在一起，便于互相熟悉。也把關(guān)系從群內(nèi)的網(wǎng)上熟悉變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的真正朋友。
五、積極宣傳讀書社，讓更多的同學(xué)加入到讀書活動(dòng)中來(lái)。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期初，我社都出一塊展板，展出上學(xué)期和假期內(nèi)的優(yōu)秀作業(yè)，有優(yōu)秀小結(jié)、優(yōu)秀感想和優(yōu)秀作文，同時(shí)也會(huì)展出上學(xué)期活動(dòng)的優(yōu)秀照片。優(yōu)秀作業(yè)展，成為同學(xué)們了解讀書社的窗口，也成了我們西校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
2、閱讀角。為了讓更多的同學(xué)可以和讀書社同學(xué)一起閱讀和進(jìn)步，也為了更好地宣傳讀書社，我們?cè)趯W(xué)校的三個(gè)宣傳欄設(shè)立了“閱讀角”。每個(gè)周一，我們會(huì)貼出本周的活動(dòng)通知，同時(shí)張貼的還有我們的活動(dòng)上給每個(gè)社員下發(fā)的閱讀資料。這樣，每周，除了我們讀書社人在閱讀，還有很多老師和同學(xué)也在和我們一起閱讀。
3、海報(bào)。除了每周活動(dòng)通知，我們?cè)陂_(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)，例如朗誦比賽、戶外活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，我們會(huì)出海報(bào)進(jìn)行宣傳，讓更多的目光投向讀書社，也讓更多的心向著讀書社。
4、組織“讀書伴我成長(zhǎng)”主題征文比賽。
根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的安排，本屆社團(tuán)文化節(jié)我社負(fù)責(zé)組織征文活動(dòng)。本次征文面向全校，共收到征文42篇。由社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)首先評(píng)出前20名，再由公共課部老師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。本次活動(dòng)讓讀書社走近每個(gè)同學(xué)，也讓更多的同學(xué)知道讀書社。
20xx年4月，我社被列為學(xué)校參加廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)候選社團(tuán)之一，首先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，然后從四個(gè)社團(tuán)中推薦三個(gè)參賽。在這個(gè)活動(dòng)中，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我們寫了參賽材料，并整理了幾年來(lái)社團(tuán)管理的各種資料。盡管最后因?yàn)榧臃謫?wèn)題未能被推薦，但是對(duì)讀書社成立以來(lái)的工作有了一個(gè)全面的梳理，讓我們也看到了社團(tuán)隨著時(shí)間的推進(jìn)，管理的逐漸規(guī)范與進(jìn)步。
1、溝通問(wèn)題。社長(zhǎng)和老師的溝通、副社長(zhǎng)與社長(zhǎng)的溝通、助理與副社長(zhǎng)的溝通、社員與助理的溝通，有存在一定的問(wèn)題。下學(xué)期要確保各級(jí)之間的有效溝通。
2、《小結(jié)自查表》，個(gè)別同學(xué)所填表格與實(shí)際情況有出入，匯總表沒(méi)有計(jì)算出相應(yīng)的百分比。下個(gè)學(xué)期助理在每周都要做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，至少要把遲交的同學(xué)做一個(gè)記錄，以確?！缎〗Y(jié)自查表》登記的正確性。
3、朗誦比賽預(yù)賽。本學(xué)期的朗誦比賽預(yù)賽安排的兩個(gè)計(jì)分員都是新手，對(duì)工作流程不夠熟悉，對(duì)工作的緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，比賽開(kāi)始沒(méi)能積極主動(dòng)收取分?jǐn)?shù)，造成分?jǐn)?shù)計(jì)算不及時(shí)，差點(diǎn)兒釀成嚴(yán)重后果。以后要注意，比賽項(xiàng)目的計(jì)分人員或記分人員等，一定要安排一帶一的組合，以確保工作的及時(shí)和高效。
4、“我愛(ài)記詩(shī)詞”文史知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)場(chǎng)一片混亂，有的工作人員沒(méi)有到崗，負(fù)責(zé)人也沒(méi)提前安排好；個(gè)別系參賽人員未到齊，也沒(méi)有安排，造成比賽的延遲。黑板沒(méi)有留出記分區(qū)域。ppt與方案有出入，原本每張ppt一個(gè)問(wèn)題，被改成了一頁(yè)兩個(gè)問(wèn)題，完全沒(méi)考慮到記分的問(wèn)題。兩個(gè)主持人沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)不佳。下學(xué)期的活動(dòng)除了負(fù)責(zé)人要全權(quán)負(fù)責(zé)以外，要指定專門人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)開(kāi)展前、活動(dòng)的組織中以及活動(dòng)后總結(jié)等每項(xiàng)工作的萬(wàn)無(wú)一失。
本學(xué)期我們的社團(tuán)已經(jīng)逐步走向獨(dú)立運(yùn)作和獨(dú)立管理，指導(dǎo)老師不再每次都出席活動(dòng)，我們通力協(xié)作，盡量做到每次活動(dòng)都能像有老師在一樣的效果，把每次活動(dòng)盡量完美地展示在大家面前。但是調(diào)動(dòng)大家的積極性，仍然是我們面臨的較為重要的一個(gè)問(wèn)題。讀書社有個(gè)典故叫做“在讀書社這個(gè)泡菜壇子泡久了，你總會(huì)有點(diǎn)書香味?！毕嘈旁诔錆M正能量的三余讀書社中，每個(gè)社員都會(huì)充滿正能量，并且向著更好的方向不斷前進(jìn)！相信讀書社的明天會(huì)更好，一起加油！
20xx年6月12日。
讀書社工作總結(jié)篇五
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。努力營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為習(xí)慣。給學(xué)生提供展示自我、表現(xiàn)自我的平臺(tái)。
本社團(tuán)通過(guò)發(fā)掘、公開(kāi)招聘和民主等方法推舉產(chǎn)生社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)一名，組員13名。
1、自愿、積極、主動(dòng)參加社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)。2、不遲到、不早退，以社團(tuán)的利益為先。
3、大膽、大方的展示自己，積極為社團(tuán)謀福利。
2、對(duì)社團(tuán)工作提出批評(píng)、建議和實(shí)行監(jiān)督的權(quán)利。
3、享有參加社團(tuán)舉辦的各種面向社員的活動(dòng)的權(quán)利。
4、自覺(jué)遵守社團(tuán)的章程，執(zhí)行社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。
5、服從社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)社團(tuán)權(quán)益和聲譽(yù)。
6、積極參加社團(tuán)發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。
7、其他相關(guān)義務(wù)。
1、對(duì)社團(tuán)工作有重要支持作用的，幫助社團(tuán)宣傳作用的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)不遵守社團(tuán)規(guī)章制度，有意擾亂社團(tuán)規(guī)章制度、有意擾亂社團(tuán)正常工作組織、損害社團(tuán)名譽(yù)的給予懲罰。
3、具體獎(jiǎng)懲項(xiàng)目視具體情況有社團(tuán)管理層決定，重要情況還要由學(xué)校裁決。
20xx-2013第二學(xué)期活動(dòng)安排：
20xx.3.26組建社團(tuán)，社團(tuán)成立大會(huì)。活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.4.10閱讀引導(dǎo)：什么是誦讀。活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.5.8普通話訓(xùn)練（重點(diǎn)糾正平翹舌音）。活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.5.29朗讀的技巧活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.6.12怎么誦讀?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx-2014學(xué)年度活動(dòng)安排：
20xx.9.18誦讀的基本手段。活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.11.21讀書交流會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.12.18詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室。
20xx.2.26賞析《望天門山》活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.3.19賞析《贈(zèng)汪倫》活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.4.9朗誦比賽活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室。
20xx.5.30手抄報(bào)展示活動(dòng)地點(diǎn)：校園。
20xx.6.18讀書交流會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx——20xx學(xué)年度活動(dòng)安排。
20xx.9.24朗讀比賽活動(dòng)地點(diǎn):教室。
20xx.10.15指導(dǎo)誦讀、賞析《靜夜思》?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.10.29賞析《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.11.5野外踏青活動(dòng)地點(diǎn)：校外田野。
20xx.11.26讀書交流會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.12.10好書推薦會(huì)?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.12.31賞析《春夜喜雨》活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.1.21學(xué)期總結(jié)，表彰優(yōu)秀社團(tuán)成員?；顒?dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.6.10讀書交流會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
20xx.6.16學(xué)年總結(jié)，表彰優(yōu)秀社團(tuán)成員。活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室。
1、能盡量多的給我們社團(tuán)提供參賽或是參加表演的機(jī)會(huì)，給孩子們搭建展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生從實(shí)踐中得到鍛煉和提高。比如多提供一些兄弟學(xué)校社團(tuán)舉行的活動(dòng)，縣鄉(xiāng)舉行的各類活動(dòng)等。因?yàn)槲覀€(gè)人這方面的信息比較缺少，但是我覺(jué)得這是最快的提高途徑。
2、如果可以我希望學(xué)?？梢詭臀覀冋?qǐng)一請(qǐng)這方面的專家，給孩子們進(jìn)行一些專業(yè)的指導(dǎo)。如果很難實(shí)現(xiàn)是不是可以幫我們購(gòu)買一些名人朗誦的光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)。
讀書社工作總結(jié)篇六
1、溝通問(wèn)題。本學(xué)期溝通問(wèn)題比較嚴(yán)重，最突出表現(xiàn)為不能做到階段性匯報(bào)，使老師無(wú)法及時(shí)掌握工作進(jìn)度。希望下一步要及時(shí)反饋，有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)求幫助。
2、執(zhí)行力問(wèn)題。整個(gè)管理層執(zhí)行力有待加強(qiáng)，做一件事要善始善終，不要無(wú)疾而終。提高工作效率，提高執(zhí)行力。
3、全局觀。整個(gè)管理層全局觀有待提升。每個(gè)管理層都應(yīng)該有較好的全局觀，希望下學(xué)期從每件任務(wù)做起，以大局為己任，能夠站在老師和社長(zhǎng)的高度考慮問(wèn)題和解決問(wèn)題。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書社八歲了，榮譽(yù)只屬于過(guò)去，我們應(yīng)該百尺竿頭更進(jìn)一步，堅(jiān)持“點(diǎn)亮自己、照亮他人”，一起營(yíng)造書香校園，書香人生。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持閱讀、不斷進(jìn)步、促進(jìn)和諧!讓我們的青春在讀書社有不一樣的詮釋!一起努力吧!
讀書社工作總結(jié)篇七
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期已接近尾聲。三余讀書社一如既往地堅(jiān)持以“閱讀?進(jìn)步?和諧”的宗旨，以“每天閱讀十五分鐘”為基本目標(biāo)經(jīng)營(yíng)讀書社，讓社員養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓讀書社成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。本學(xué)期讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在副社長(zhǎng)、秘書和助理的共同協(xié)助下，我們的社團(tuán)從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)管理，讓社團(tuán)管理變得更加完善。同時(shí)，隨著更多開(kāi)朗的新社員的加入，我們的社團(tuán)也變得更加活躍，使我們的社團(tuán)變得更加充滿活力。
對(duì)于本學(xué)期的工作，我社作出如下總結(jié)：
一、提高社團(tuán)管理層的管理意識(shí)，提高管理層的執(zhí)行力，制定周詳計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
1、提前制定《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》，指定活動(dòng)負(fù)責(zé)人、提前完成活動(dòng)方案。
我們社每個(gè)學(xué)期末都會(huì)集體討論下學(xué)期的活動(dòng)安排，集思廣益，并在學(xué)期末管理層換屆后由管理層和老師一起確定下個(gè)學(xué)期的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。我們的活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)安排一名負(fù)責(zé)人，一名協(xié)助人，協(xié)助人通常由卸任的管理層擔(dān)任，起到以老帶新的作用。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人在寒假期間完成《活動(dòng)方案（草案）》，個(gè)別大型活動(dòng)需要兩名主持人，主持人稿也要在假期中完成?！痘顒?dòng)方案（草案）》和主持人稿要以郵件形式發(fā)給社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師，提出修改建議后再加以修改、完善，這樣，開(kāi)學(xué)后每周活動(dòng)就不會(huì)手忙腳亂。
2、定期召開(kāi)社長(zhǎng)碰頭會(huì)，確認(rèn)管理層的職責(zé)，確保每次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
社長(zhǎng)碰頭會(huì)是由社長(zhǎng)主持的工作例會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次，本學(xué)期社長(zhǎng)碰頭會(huì)在單周周一召開(kāi)。本學(xué)期共召開(kāi)了八次社長(zhǎng)碰頭會(huì)。會(huì)議主要圍繞上兩活動(dòng)的總結(jié)和下兩周活動(dòng)的開(kāi)展展開(kāi)。
1）首先探討上兩次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都給出自己的看法和建議，懲前毖后。2）檢查下兩周活動(dòng)的準(zhǔn)備情況，再次確認(rèn)各個(gè)環(huán)節(jié)是否準(zhǔn)備到位，及時(shí)補(bǔ)充意見(jiàn)。
3）討論確定每個(gè)月的主題作文的主題。本學(xué)期我們共有4篇主題作文，即3月份的“春”，四月份的“雨”，五月份的“讀書伴我成長(zhǎng)”，六月份的“捐助”（廣東省高考作文）。
4）了解各系的常規(guī)管理工作，就出現(xiàn)的問(wèn)題和困難進(jìn)行討論協(xié)商，找出可行的辦法。《每周小結(jié)》完成情況由助理負(fù)責(zé)，《小結(jié)自查表》每四周匯總一次，除了注意工作的跟進(jìn)，還要注意跟社員的溝通，以期達(dá)到有效溝通。
社長(zhǎng)碰頭會(huì)，是管理層之間的一次有效溝通，達(dá)到事半功倍的效果，可喜可賀，也值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
3、正常使用三余讀書社社長(zhǎng)群，聯(lián)系開(kāi)展工作。
三余讀書社社長(zhǎng)群被我們稱為“三余讀書社司令部”，這里大家進(jìn)行工作上的溝通：發(fā)布通知，發(fā)布一些有助于進(jìn)步的積極段子，討論對(duì)一些問(wèn)題的看法，等等。
4、指導(dǎo)老師坐鎮(zhèn)后方，提供及時(shí)有效的指導(dǎo)。
讀書社現(xiàn)在由社長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，但是當(dāng)遇到一些困惑和難題時(shí)，就彰顯了指導(dǎo)老師的重要性。社長(zhǎng)縱觀全局，站在比所有社員都高的高度，而朱老師則站在更高的高度指導(dǎo)著社團(tuán)的進(jìn)步，老師的建議和意見(jiàn)常常使大家感覺(jué)柳暗花明又一村。
二、策劃各種作業(yè)、培養(yǎng)社員的良好習(xí)慣。
我社現(xiàn)在的常規(guī)作業(yè)分閱讀方面和寫作兩個(gè)方面。
閱讀方面是每個(gè)學(xué)期新社員至少看一本書，老社員至少看兩本書；每周閱讀活動(dòng)時(shí)下發(fā)的講義；每個(gè)月閱讀《讀者》《青年文摘》《意林》《演講與口才》等有益讀物。我們讀書社的口號(hào)是“每天閱讀15分鐘”，通過(guò)閱讀，培養(yǎng)大家對(duì)讀書的興趣，也培養(yǎng)大家閱讀的習(xí)慣；通過(guò)閱讀，也讓大家學(xué)會(huì)從閱讀中學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高認(rèn)識(shí)。
寫作方面是每周一篇《每周小結(jié)》、每個(gè)月一篇主題作文（主題由讀書社提供）、每學(xué)期一篇讀后感、一篇觀后感、期末一篇《學(xué)期總結(jié)》。寫作是輸出過(guò)程，通過(guò)《每周小結(jié)》的寫作，培養(yǎng)大家反思和總結(jié)的習(xí)慣，培養(yǎng)大家守時(shí)的習(xí)慣，也培養(yǎng)大家堅(jiān)持的習(xí)慣，通過(guò)主題作文的寫作，抓住某一主題立意，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了寫作水平；通過(guò)寫感想，學(xué)會(huì)思考和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)進(jìn)步。
本學(xué)期絕大多數(shù)社員能夠按時(shí)完成《每周小結(jié)》，也通過(guò)寫《每周小結(jié)》，看到自己前進(jìn)的腳印。通過(guò)讀書和寫作，感受到不一樣的生命，感受到讀書的享受和寫作的美麗。
三、開(kāi)展豐富多彩的.活動(dòng)，增進(jìn)社員對(duì)讀書社工作的了解和理解，提高社員思想認(rèn)識(shí)，讓社員真正找到歸屬感。
本學(xué)期我們共組織了14次活動(dòng)，有戶外活動(dòng)，有朗誦比賽，有講座，有電影討論會(huì)，有好書推薦，有說(shuō)說(shuō)我們的星座，等等。每次活動(dòng)，都有明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義，對(duì)大家的提升都有一定的幫助。其中最為精彩的是：
1、“春到紅樹(shù)林”戶外活動(dòng)。我們這個(gè)學(xué)期特意把戶外活動(dòng)提前，讓新老社員有一個(gè)自由相識(shí)的時(shí)間和空間。通過(guò)讓管理層叫出每個(gè)社員的名字和“珠行萬(wàn)里”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓大家在享受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)，消除了羞澀感和陌生感，增進(jìn)了新老社員的了解，也為新社員更好地融入讀書社大家庭做了很好的鋪墊。
2、“讀書之美”朗誦比賽。本學(xué)期嘗試采用“讀書”主題，卻收到了意想不到的效果。本次朗誦比賽，全體社員濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)關(guān)于書的美好的詩(shī)的語(yǔ)言，真是一場(chǎng)美好的視聽(tīng)盛宴。大家從朗誦中懂得了讀書的意義，也通過(guò)朗誦得知讀書的重要。真是一舉多得。
3、“好書推薦”活動(dòng)。目的在于讓每個(gè)同學(xué)曬一曬自己讀的書，以書會(huì)友，通過(guò)推薦書，互通有無(wú)。俗話說(shuō)：“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀兎窒碜x書，也為進(jìn)一步交流埋下伏筆。通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家真正的感受到讀書的美好和讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，也大大激發(fā)了同學(xué)們讀書的興趣。
4、《搭建潛在的我》講座。這是劉濱老師為我們量身定做的一次講座，通過(guò)這個(gè)講座，讓大家更清楚的認(rèn)識(shí)自己，了解自己的能力，也讓大家學(xué)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)，為自己的將來(lái)，開(kāi)發(fā)潛在的我。這次講座讓大家受益匪淺。
5、電影《海上鋼琴師》討論會(huì)?！逗Ｉ箱撉賻煛犯嬖V我們?cè)诿鎸?duì)改變時(shí)要勇于面對(duì)，大膽嘗試，否則就只有走向滅亡。生活有許多改變，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)進(jìn)步。
在活動(dòng)中結(jié)識(shí)新朋友，在認(rèn)識(shí)中互相了解，在了解的基礎(chǔ)上彼此欣賞，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。讀書社就像個(gè)大家庭，不用扭扭捏捏，不用小心提防，互相調(diào)侃，親密無(wú)間，大家的笑也好，鬧也好，都是善意的。走到外面，互相見(jiàn)到，就像自家人一般。
四、提供各種平臺(tái)使社員保持聯(lián)系，促進(jìn)新老社員以及各系社員之間的交流，促進(jìn)讀書社的整體融合。
1、加入讀書社qq群，便于群聊。
2、加其他社員的qq，方便空間互訪，瀏覽彼此的小結(jié)，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；
3、加老師的qq，和老師互訪，了解老師，也讓老師了解自己，便于聽(tīng)取老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
4、每次室內(nèi)活動(dòng)要求和不同的系的同學(xué)坐在一起，便于互相熟悉。也把關(guān)系從群內(nèi)的網(wǎng)上熟悉變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的真正朋友。
五、積極宣傳讀書社，讓更多的同學(xué)加入到讀書活動(dòng)中來(lái)。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。每學(xué)期初，我社都出一塊展板，展出上學(xué)期和假期內(nèi)的優(yōu)秀作業(yè)，有優(yōu)秀小結(jié)、優(yōu)秀感想和優(yōu)秀作文，同時(shí)也會(huì)展出上學(xué)期活動(dòng)的優(yōu)秀照片。優(yōu)秀作業(yè)展，成為同學(xué)們了解讀書社的窗口，也成了我們西校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
2、閱讀角。為了讓更多的同學(xué)可以和讀書社同學(xué)一起閱讀和進(jìn)步，也為了更好地宣傳讀書社，我們?cè)趯W(xué)校的三個(gè)宣傳欄設(shè)立了“閱讀角”。每個(gè)周一，我們會(huì)貼出本周的活動(dòng)通知，同時(shí)張貼的還有我們的活動(dòng)上給每個(gè)社員下發(fā)的閱讀資料。這樣，每周，除了我們讀書社人在閱讀，還有很多老師和同學(xué)也在和我們一起閱讀。
3、海報(bào)。除了每周活動(dòng)通知，我們?cè)陂_(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)，例如朗誦比賽、戶外活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，我們會(huì)出海報(bào)進(jìn)行宣傳，讓更多的目光投向讀書社，也讓更多的心向著讀書社。
3、組織“讀書伴我成長(zhǎng)”主題征文比賽。
根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的安排，本屆社團(tuán)文化節(jié)我社負(fù)責(zé)組織征文活動(dòng)。本次征文面向全校，共收到征文42篇。由社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)首先評(píng)出前20名，再由公共課部老師評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。本次活動(dòng)讓讀書社走近每個(gè)同學(xué)，也讓更多的同學(xué)知道讀書社。
六、積極參與廣東省學(xué)生社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)。
4月，我社被列為學(xué)校參加廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)候選社團(tuán)之一，首先在校內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，然后從四個(gè)社團(tuán)中推薦三個(gè)參賽。在這個(gè)活動(dòng)中，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我們寫了參賽材料，并整理了幾年來(lái)社團(tuán)管理的各種資料。盡管最后因?yàn)榧臃謫?wèn)題未能被推薦，但是對(duì)讀書社成立以來(lái)的工作有了一個(gè)全面的梳理，讓我們也看到了社團(tuán)隨著時(shí)間的推進(jìn)，管理的逐漸規(guī)范與進(jìn)步。
七、本學(xué)期工作的不足和下一步的努力方向。
1、溝通問(wèn)題。社長(zhǎng)和老師的溝通、副社長(zhǎng)與社長(zhǎng)的溝通、助理與副社長(zhǎng)的溝通、社員與助理的溝通，有存在一定的問(wèn)題。下學(xué)期要確保各級(jí)之間的有效溝通。
2、《小結(jié)自查表》，個(gè)別同學(xué)所填表格與實(shí)際情況有出入，匯總表沒(méi)有計(jì)算出相應(yīng)的百分比。下個(gè)學(xué)期助理在每周都要做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，至少要把遲交的同學(xué)做一個(gè)記錄，以確?！缎〗Y(jié)自查表》登記的正確性。
3、朗誦比賽預(yù)賽。本學(xué)期的朗誦比賽預(yù)賽安排的兩個(gè)計(jì)分員都是新手，對(duì)工作流程不夠熟悉，對(duì)工作的緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，比賽開(kāi)始沒(méi)能積極主動(dòng)收取分?jǐn)?shù)，造成分?jǐn)?shù)計(jì)算不及時(shí)，差點(diǎn)兒釀成嚴(yán)重后果。以后要注意，比賽項(xiàng)目的計(jì)分人員或記分人員等，一定要安排一帶一的組合，以確保工作的及時(shí)和高效。
4、“我愛(ài)記詩(shī)詞”文史知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)場(chǎng)一片混亂，有的工作人員沒(méi)有到崗，負(fù)責(zé)人也沒(méi)提前安排好；個(gè)別系參賽人員未到齊，也沒(méi)有安排，造成比賽的延遲。黑板沒(méi)有留出記分區(qū)域。ppt與方案有出入，原本每張ppt一個(gè)問(wèn)題，被改成了一頁(yè)兩個(gè)問(wèn)題，完全沒(méi)考慮到記分的問(wèn)題。兩個(gè)主持人沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)不佳。下學(xué)期的活動(dòng)除了負(fù)責(zé)人要全權(quán)負(fù)責(zé)以外，要指定專門人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)開(kāi)展前、活動(dòng)的組織中以及活動(dòng)后總結(jié)等每項(xiàng)工作的萬(wàn)無(wú)一失。
本學(xué)期我們的社團(tuán)已經(jīng)逐步走向獨(dú)立運(yùn)作和獨(dú)立管理，指導(dǎo)老師不再每次都出席活動(dòng)，我們通力協(xié)作，盡量做到每次活動(dòng)都能像有老師在一樣的效果，把每次活動(dòng)盡量完美地展示在大家面前。但是調(diào)動(dòng)大家的積極性，仍然是我們面臨的較為重要的一個(gè)問(wèn)題。讀書社有個(gè)典故叫做“在讀書社這個(gè)泡菜壇子泡久了，你總會(huì)有點(diǎn)書香味?！毕嘈旁诔錆M正能量的三余讀書社中，每個(gè)社員都會(huì)充滿正能量，并且向著更好的方向不斷前進(jìn)！相信讀書社的明天會(huì)更好，一起加油！
206月12日。
讀書社工作總結(jié)篇八
20xx年已過(guò)半，三余讀書社在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們的目標(biāo)變的更加明確；在社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理的管理下，我們的社團(tuán)變得更加完善。同時(shí)，也因?yàn)橥瑢W(xué)們的積極加入，讓我們的社團(tuán)變得更加精彩。我們始終堅(jiān)持著以“閱讀·進(jìn)步·和諧”為宗旨經(jīng)營(yíng)讀書社，并得到了老師和同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。
回顧本學(xué)期，我們共組織了17次活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:
我們社團(tuán)每個(gè)學(xué)期末都會(huì)制定下學(xué)期《活動(dòng)計(jì)劃》，每周一個(gè)活動(dòng)，每周一個(gè)負(fù)責(zé)人?！痘顒?dòng)計(jì)劃》先由管理層出草案，最后在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上由同學(xué)們討論、提出意見(jiàn)和建議，并作出相應(yīng)調(diào)整。在下學(xué)期初將出正式的《學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》。
多樣化的活動(dòng)，一直以來(lái)都是我們社團(tuán)的特色。本學(xué)期我們總共組織了十七次活動(dòng)，其中最為精彩的就是：“愛(ài)情是什么”詩(shī)歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽、“擁抱春天”戶外活動(dòng)和“讓我們相視而笑”趣味活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)，我們都有著明確的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)意義。比如“擁抱春天”戶外活動(dòng)，不僅讓大家與大自然有個(gè)親密接觸，更加強(qiáng)了社員們之間的交流，讓大家體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，一起的快樂(lè)時(shí)光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)目的是為了讓大家拓展知識(shí)面，激發(fā)大家讀書學(xué)習(xí)的興趣，現(xiàn)場(chǎng)效果良好，得到了所有社員的好評(píng)。
2、堅(jiān)持社團(tuán)宗旨，提高社員們的綜合素質(zhì)
我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過(guò)閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。
每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語(yǔ)擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語(yǔ)擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見(jiàn)未知的自己》這兩本本書。《失戀33天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長(zhǎng)；《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)過(guò)你的的人。而《遇見(jiàn)未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來(lái)的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己；《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。
另外，通過(guò)寫《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
3、加強(qiáng)社團(tuán)管理，提升管理質(zhì)量
《章程》修訂。為了加強(qiáng)社團(tuán)管理，本學(xué)期對(duì)社團(tuán)的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網(wǎng)上資料，并結(jié)合本社團(tuán)的實(shí)際情況，進(jìn)行了大幅度的調(diào)整。通過(guò)《章程》的修訂，讓大家更好地認(rèn)識(shí)三余讀書社，讓的同學(xué)參加到讀書社中來(lái)。
社長(zhǎng)碰頭會(huì)?！吧玳L(zhǎng)碰頭會(huì)”是我們讀書社的行政例會(huì)，通過(guò)每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，加強(qiáng)社團(tuán)管理。會(huì)議安排在單周周一中午進(jìn)行，主要是總結(jié)前兩周的工作以及安排后兩周的工作，并對(duì)社團(tuán)的現(xiàn)狀進(jìn)行溝通以及對(duì)調(diào)整提出可行性方案。
活動(dòng)的組織流程。對(duì)于每次活動(dòng)，要求組織者提前兩周將方案完成，并交給指導(dǎo)老師修改，返回給組織者完善后，再由指導(dǎo)老師審閱通過(guò)，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到三余讀書社的qq空間。另外，活動(dòng)組織者要負(fù)責(zé)做一個(gè)活動(dòng)的ppt。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們要求組織者寫一篇活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到三余讀書社的qq空間。
領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)。作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理都要求思想上要樂(lè)觀向上，積極進(jìn)步，并且要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用于擔(dān)當(dāng)。就像《親愛(ài)的孔子老師》中說(shuō)的那樣：要先點(diǎn)亮自己，再照亮他人。而社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，一定要先點(diǎn)亮自己，再去照亮讀書社的其他同學(xué)。本學(xué)期指導(dǎo)老師要求社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，并分兩次進(jìn)行了討論，另外要求大家寫了讀后感。
4、積極宣傳，設(shè)立“閱讀角”，營(yíng)造校園讀書氛圍
為了讓的人了解讀書社，也為了讓的人參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，本學(xué)期讀書社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個(gè)主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對(duì)面宣傳欄，張貼通知、海報(bào)、設(shè)立“閱讀角”，讓的人了解讀書社的活動(dòng)。
首先，每周一張貼本周三活動(dòng)通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動(dòng)內(nèi)容。
其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。
第三，當(dāng)我們組織重大活動(dòng)時(shí)，會(huì)請(qǐng)社員制作海報(bào)，吸引人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過(guò)我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過(guò)我們的《每周小結(jié)》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。
5、積極響應(yīng)“社團(tuán)文化節(jié)”，舉辦《我的未來(lái)》征文比賽
本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來(lái)》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對(duì)象是西校區(qū)全體同學(xué)。
我們?cè)趯W(xué)校的三大宣傳欄張貼了《我的未來(lái)征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個(gè)系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時(shí)間，給每個(gè)班又發(fā)了一份征文通知。
我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過(guò)三余讀書社初評(píng)共選出20篇進(jìn)入終評(píng)，然后邀請(qǐng)公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)11名。
這次以“我的未來(lái)”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)上，讓大家看到了各不相同的未來(lái)，同時(shí)指引著大家勇敢的朝著自己的未來(lái)去奮斗。
在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會(huì)上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個(gè)我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動(dòng)--詩(shī)歌朗誦。本學(xué)期“愛(ài)情是什么朗誦比賽”一等獎(jiǎng)獲得者李銳填副社長(zhǎng)代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過(guò)程中，我們還跟大家分享了我們這學(xué)期活動(dòng)的部分圖片，希望的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書香校園。
6、燭光指引，共創(chuàng)輝煌
親愛(ài)的朱老師是我們?nèi)嘧x書社的指導(dǎo)老師。她不及時(shí)我們思想的指導(dǎo)，也是我們行動(dòng)的監(jiān)督。她讓我們明白了什么是有效溝通，什么是執(zhí)行力，如何進(jìn)行有效溝通，如何保證執(zhí)行力，她還讓我們學(xué)會(huì)如何去更好地去提升自己，也讓管理層學(xué)會(huì)更有效地管理這個(gè)社團(tuán)。
朱老師參加每周的活動(dòng)，只有兩次因病沒(méi)有出席，這也讓我們感覺(jué)到，有她在的時(shí)候，活動(dòng)的氛圍和效果都會(huì)明顯不同。也通過(guò)這種不同，朱老師給我們提出了切實(shí)可行的調(diào)整方案，以便完成從有指導(dǎo)老師到?jīng)]有指導(dǎo)老師的過(guò)度。
在本學(xué)期開(kāi)始，她還為我們做了一次題為《xx朱老師給三余讀書社寶貝們的10個(gè)忠告》的講座，告訴我們要學(xué)會(huì)守時(shí)，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)懂得換位思考，要培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)等10個(gè)忠告。在“愛(ài)情是什么詩(shī)歌”朗誦決賽時(shí)，還為我們請(qǐng)來(lái)了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來(lái)給我們做評(píng)委。
另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學(xué)期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團(tuán)募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購(gòu)買了一個(gè)500g的移動(dòng)硬盤，作為我們社團(tuán)資料的存儲(chǔ)。
從創(chuàng)社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導(dǎo)著讀書社，有了她的愛(ài)和付出，才有社員的進(jìn)步和社團(tuán)的輝煌。
由于每學(xué)期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點(diǎn)。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員盡快地了解讀書社，提高認(rèn)識(shí)，盡快地融入讀書社文化，更好地適應(yīng)讀書社生活。
下學(xué)期朱老師將退出讀書社的管理工作，這也會(huì)給我們的管理層帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，相信挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，相信眾志成城，相信我們不會(huì)辜負(fù)朱老師的培養(yǎng)和期望，一切都請(qǐng)拭目以待！
我們社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，為把讀書社辦得更好而努力！
伴隨著社團(tuán)的成長(zhǎng)，我們的社員也在不斷地成長(zhǎng)著。我們始終堅(jiān)持“閱讀·進(jìn)步·和諧”的宗旨，在以后的日子里，我們會(huì)更加努力的發(fā)展多樣化的社團(tuán)文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會(huì)更好！
讀書社工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭?；剡^(guò)頭看，進(jìn)三余讀書社這大家庭差不多快一個(gè)學(xué)期了。很榮幸，在入社沒(méi)多久的一天，接到老師的電話。問(wèn)我是否能當(dāng)印刷系的助理，那一刻我有點(diǎn)吃驚，老師怎么會(huì)考慮到我。出發(fā)點(diǎn)想著，既然老師選擇了你，必然有老師的原因；其次可以憑借著職位來(lái)束縛自己，來(lái)達(dá)到一個(gè)以身作則的目的讓自己多加鍛煉變的更好。
印刷系常規(guī)的管理工作。
我們系的人員遍布在10g5、12g5、12g3這三個(gè)班級(jí)中。在這學(xué)期的管理當(dāng)中，不管是每周的活動(dòng)提醒還是每周的小結(jié)催促還是說(shuō)月底的小結(jié)自查表的收取情況，都是一件頭疼事。李雪鋒、余思瑤、陳柳恩、劉衡，涉及到是本班同學(xué)，在管理上，不知如何下手，說(shuō)了也不是，不說(shuō)也更加不是。然后對(duì)于外班的同學(xué)，算是配合，都能自覺(jué)的完成個(gè)人作業(yè)。用不著我操勞操心的，除了個(gè)別同學(xué)，要我qq+電話+信息來(lái)炮轟，才有效。在這問(wèn)題上，我還特地看了本《有效溝通》書籍來(lái)解決我的苦惱。為現(xiàn)在、為以后的我，能更好地進(jìn)一步與人有效地溝通起來(lái)。
身為印刷系的助理，無(wú)疑地是為印刷系社員服務(wù)、為社團(tuán)服務(wù)，履行一個(gè)管理者的職責(zé)。使其促進(jìn)和諧進(jìn)步，使之社團(tuán)更有效的進(jìn)展下去。在每周活動(dòng)前，都會(huì)依次在q上傳播活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間；在小結(jié)規(guī)定的完成時(shí)間前，逐個(gè)去社員們空間檢查，是否遲交或未交，以及給上評(píng)論；在每月底的收取自查表中自己給社員們規(guī)定的上交時(shí)間前，不斷催促又催促，當(dāng)遇到實(shí)在不方便上交自查表的.同學(xué)，只好親自統(tǒng)計(jì)幫他/她完成自查表。
這學(xué)期分配到了兩個(gè)主持活動(dòng)。一是：“朱老師給三余讀書社寶貝們的十大忠告”，這是我當(dāng)助理第一次主持的活動(dòng)。在接到此任務(wù)消息的我，不是非一般的忐忑。一無(wú)所知的我，開(kāi)始找人“打破沙鍋問(wèn)到底”，方案怎么寫；妙語(yǔ)擷英、最美古詩(shī)詞要找哪方面的比較好；總結(jié)怎么寫…開(kāi)展活動(dòng)那天，系里的新老委員工作交接會(huì)議湊巧與此次活動(dòng)有所沖突，不得已的跟朱老師請(qǐng)假到系里開(kāi)會(huì)。所以，在這次活動(dòng)，我只做了活動(dòng)前的工作事項(xiàng)。
二是：“點(diǎn)亮青春”戶外活動(dòng)。這一次的活動(dòng)，是組織型、策劃型的大型活動(dòng)項(xiàng)目。由我跟嘉鎮(zhèn)助理一起負(fù)責(zé)。因?yàn)榧捂?zhèn)是老社員，俗話說(shuō)“姜還是老的辣”，所以在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，我處于被動(dòng)狀態(tài)，聽(tīng)其安排才行動(dòng)。討論方案、寫方案、寫主持稿、修改主持稿、對(duì)稿…可謂是重重關(guān)卡等著我們一一解決。
在這次戶外活動(dòng)中，能給每個(gè)社員都帶來(lái)了不一樣的歡快，讓我感到欣慰而快樂(lè)。
進(jìn)步、不足與努力方向。
在于下學(xué)期、新的學(xué)期里，我定會(huì)更加盡心盡責(zé)，為自己負(fù)責(zé)、為社團(tuán)服務(wù)，與讀書社一同進(jìn)步，做到最好。
讀書社工作總結(jié)篇十
光陰似箭，日月如梭?；剡^(guò)頭看，進(jìn)三余讀書社這大家庭差不多快一個(gè)學(xué)期了。很榮幸，在入社沒(méi)多久的一天，接到老師的電話。問(wèn)我是否能當(dāng)印刷系的助理，那一刻我有點(diǎn)吃驚，老師怎么會(huì)考慮到我。出發(fā)點(diǎn)想著，既然老師選擇了你，必然有老師的原因；其次可以憑借著職位來(lái)束縛自己，來(lái)達(dá)到一個(gè)以身作則的目的讓自己多加鍛煉變的更好。
我們系的人員遍布在10g5、12g5、12g3這三個(gè)班級(jí)中。在這學(xué)期的管理當(dāng)中，不管是每周的活動(dòng)提醒還是每周的小結(jié)催促還是說(shuō)月底的小結(jié)自查表的收取情況，都是一件頭疼事。李雪鋒、余思瑤、陳柳恩、劉衡，涉及到是本班同學(xué)，在管理上，不知如何下手，說(shuō)了也不是，不說(shuō)也更加不是。然后對(duì)于外班的同學(xué)，算是配合，都能自覺(jué)的完成個(gè)人作業(yè)。用不著我操勞操心的，除了個(gè)別同學(xué)，要我q+電話+信息來(lái)炮轟，才有效。在這問(wèn)題上，我還特地看了本《有效溝通》書籍來(lái)解決我的苦惱。為現(xiàn)在、為以后的我，能更好地進(jìn)一步與人有效地溝通起來(lái)。
身為印刷系的助理，無(wú)疑地是為印刷系社員服務(wù)、為社團(tuán)服務(wù)，履行一個(gè)管理者的職責(zé)。使其促進(jìn)和諧進(jìn)步，使之社團(tuán)更有效的進(jìn)展下去。在每周活動(dòng)前，都會(huì)依次在q上傳播活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間；在小結(jié)規(guī)定的完成時(shí)間前，逐個(gè)去社員們空間檢查，是否遲交或未交，以及給上評(píng)論；在每月底的收取自查表中自己給社員們規(guī)定的上交時(shí)間前，不斷催促又催促，當(dāng)遇到實(shí)在不方便上交自查表的同學(xué)，只好親自統(tǒng)計(jì)幫他/她完成自查表。
這學(xué)期分配到了兩個(gè)主持活動(dòng)。一是：“朱老師給三余讀書社寶貝們的十大忠告”，這是我當(dāng)助理第一次主持的活動(dòng)。在接到此任務(wù)消息的我，不是非一般的忐忑。一無(wú)所知的我，開(kāi)始找人“打破沙鍋問(wèn)到底”，方案怎么寫；妙語(yǔ)擷英、最美古詩(shī)詞要找哪方面的比較好；總結(jié)怎么寫…開(kāi)展活動(dòng)那天，系里的新老委員工作交接會(huì)議湊巧與此次活動(dòng)有所沖突，不得已的跟朱老師請(qǐng)假到系里開(kāi)會(huì)。所以，在這次活動(dòng)，我只做了活動(dòng)前的工作事項(xiàng)。
二是：“點(diǎn)亮青春”戶外活動(dòng)。這一次的活動(dòng)，是組織型、策劃型的大型活動(dòng)項(xiàng)目。由我跟嘉鎮(zhèn)助理一起負(fù)責(zé)。因?yàn)榧捂?zhèn)是老社員，俗話說(shuō)“姜還是老的辣”，所以在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程，我處于被動(dòng)狀態(tài)，聽(tīng)其安排才行動(dòng)。討論方案、寫方案、寫主持稿、修改主持稿、對(duì)稿…可謂是重重關(guān)卡等著我們一一解決。
在這次戶外活動(dòng)中，能給每個(gè)社員都帶來(lái)了不一樣的歡快，讓我感到欣慰而快樂(lè)。
在于下學(xué)期、新的學(xué)期里，我定會(huì)更加盡心盡責(zé)，為自己負(fù)責(zé)、為社團(tuán)服務(wù)，與讀書社一同進(jìn)步，做到最好。
讀書社工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期增加“約會(huì)朱老師”和“副社長(zhǎng)約會(huì)社員”活動(dòng)，把關(guān)心送給每一個(gè)三余人。
1、“約會(huì)朱老師”目的是讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通和求助，朱老師給出時(shí)間表，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的情況約定時(shí)間，并提前把自己需要解決的兩個(gè)問(wèn)題發(fā)給老師，以便約會(huì)時(shí)談話更順暢。先是管理層完成了約會(huì)，再讓社員約會(huì)朱老師，由于時(shí)間關(guān)系，約有30名社員約會(huì)了朱老師，根據(jù)反饋，效果良好，大家的問(wèn)題得到了解決，也增強(qiáng)了溝通的自信心。
2、“副社長(zhǎng)約會(huì)社員”活動(dòng)在學(xué)期初進(jìn)行，由每位副社長(zhǎng)主持開(kāi)展一次小聚會(huì)，讓大家通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)每個(gè)人，增進(jìn)了解，促進(jìn)理解。
3、“認(rèn)識(shí)社員”是讀書社的例牌游戲，每次活動(dòng)前都有可能會(huì)安排這個(gè)活動(dòng)，隨機(jī)抽取幾個(gè)同學(xué)，站起來(lái)說(shuō)出指定的一群社員的名字，說(shuō)錯(cuò)就會(huì)罰做俯臥撐。不過(guò)本學(xué)期大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，可喜可賀。能叫出每個(gè)同學(xué)的名字，是對(duì)對(duì)方的尊重，更是大家是一家人的具體體現(xiàn)，希望把讀書社的這個(gè)傳統(tǒng)保持下去。
讀書社工作總結(jié)篇十二
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期又即將走向結(jié)束。本學(xué)期我很榮幸出任讀書社的副社長(zhǎng)一職，負(fù)責(zé)光機(jī)電系的常規(guī)管理工作和優(yōu)秀小結(jié)的匯總、閱讀角和活動(dòng)通知的張貼。在面對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，從一開(kāi)始的不太熟悉慢慢的開(kāi)始上手，在這過(guò)程遇到了許多困難，也有很多做得不夠好的地方。但是，總結(jié)曾經(jīng)做過(guò)的一切，不管是做的好的還是做得不夠的，這都是我這個(gè)學(xué)期寶貴的收獲。下面是我對(duì)這個(gè)學(xué)期任職副社長(zhǎng)一職的工作的總結(jié)。
我們西校區(qū)共有五個(gè)系，分三個(gè)副社長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我在本學(xué)期算是比較輕松的只負(fù)責(zé)了光機(jī)電一系。主要工作就是每周關(guān)注系里社員的小結(jié)完成情況，及時(shí)和分管助理聯(lián)系溝通，做好監(jiān)督社員按時(shí)完成小結(jié)和主題作文。還有就是優(yōu)秀小結(jié)和優(yōu)秀作文的匯總，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)@項(xiàng)工作感到很頭疼，因?yàn)橛X(jué)得真的很出色的其實(shí)不多，再加上自己也是光機(jī)電系的，所以評(píng)選起來(lái)覺(jué)得糾結(jié)。還有就是因?yàn)槲抑回?fù)責(zé)一個(gè)系，所以最后五個(gè)系的總匯總就落到我頭上，在匯總格式方面真的是很麻煩，每次修改很長(zhǎng)時(shí)間才能修改好發(fā)給社長(zhǎng)。
除了光機(jī)電系的常規(guī)管理工作外，我還負(fù)責(zé)的另外一項(xiàng)工作就是閱讀角和活動(dòng)通知的張貼。只要每周一的中午去朱老師那里拿本周的活動(dòng)通知和講義，接下來(lái)貼在教學(xué)樓電梯口、廣播站對(duì)面、宿舍樓下、實(shí)訓(xùn)樓下等4個(gè)地方的宣傳欄那里。剩余的講義則帶回宿舍，在當(dāng)周活動(dòng)當(dāng)天再帶過(guò)去發(fā)給社員。一開(kāi)始張貼的時(shí)候是手忙腳亂的，要?jiǎng)e人幫忙才能很好地完成任務(wù)，慢慢的`，就算是自己一個(gè)人也能很快的完成任務(wù)了。這也算是一個(gè)進(jìn)步吧！
《聽(tīng)見(jiàn)天堂》電影討論會(huì)是我本學(xué)期負(fù)責(zé)的第一個(gè)活動(dòng)，也是我在讀書社負(fù)責(zé)的第一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)在暑假就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，首先是觀看電影，選取幾個(gè)精彩的片段截取出來(lái)。還有就是活動(dòng)方案的計(jì)劃和ppt的制作。這次的活動(dòng)算得上是從開(kāi)始的方案、活動(dòng)的ppt以及活動(dòng)后的總結(jié)都是自己去做的，在這整個(gè)過(guò)程里面體驗(yàn)了很多也收獲許多。但是還是有不少做的不到位的地方，本來(lái)在暑假的時(shí)候有發(fā)過(guò)一次的方案的，結(jié)果后來(lái)因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的和老師溝通，導(dǎo)致后面方案的問(wèn)題由朱老師幫我直接修改了。還有就是ppt的制作，因?yàn)榻厝∑蔚脑?，?dǎo)致ppt的完成一直延后，后來(lái)直到活動(dòng)的前一個(gè)周末才完成。在活動(dòng)結(jié)束后，朱老師也指出了ppt里面存在的不少瑕疵。這些都是做的不好的地方，也是我收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)，下次再遇上同樣的事情就能夠避免這樣的情況發(fā)生了。
本學(xué)期讀書社新嘗試開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)——銷售實(shí)踐活動(dòng)，這是讀書社的一次新嘗試，雖然大家都不是很清楚這個(gè)活動(dòng)到底怎么樣做才是最好的，但是大家都很積極的參與進(jìn)來(lái)，盡全力做好自己的那一份工作。因?yàn)橹炖蠋熒眢w不舒服，所以銷售實(shí)踐活動(dòng)的后一周基本由我來(lái)負(fù)責(zé)。要管的賬目、書籍等要順利的理清不是簡(jiǎn)單的一件事。其實(shí)也不復(fù)雜，關(guān)鍵是要花的時(shí)間不少。而且，做出讓自己看明白的賬不難，但事實(shí)上重要的是要讓其他人也都看得明白。這次的活動(dòng)對(duì)于每一位讀書社的社員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)驗(yàn)，交際能力、管理能力、行動(dòng)力……大家或多或少的都成長(zhǎng)了很多，這點(diǎn)從大家的寫的感想中就可以看出來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)是我要道歉的一個(gè)活動(dòng)，本來(lái)4個(gè)人負(fù)責(zé)的活動(dòng)，前期工作基本上我就沒(méi)怎么參與，只有在后期出了點(diǎn)力。對(duì)于主持人稿的等方面的工作我也完全的不知該怎么做，這次的活動(dòng)問(wèn)題不少，我也會(huì)好好地反省，雖然不知道下次還會(huì)不會(huì)負(fù)責(zé)這樣的活動(dòng)。但是，不管怎樣，全力以赴，多和一起負(fù)責(zé)的管理層溝通，一起把任務(wù)提前提質(zhì)的完成。
這個(gè)學(xué)期在自己負(fù)責(zé)的工作上都出現(xiàn)了拖延的現(xiàn)象，還有就是在溝通、管理方面做的不到位。下學(xué)期首先要修改的就是拖延的毛病，在做事情前做好計(jì)劃，在截止時(shí)間前擠出時(shí)間提前完成。還有就是在三余工作方面，大多是參考三余空間里面前輩的方案做法，以后應(yīng)該提前做方案，加上自己的想法，和老師商量討論。
以上就是我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)，在總結(jié)中反省，在總結(jié)中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中進(jìn)步，三余讀書社在大家的努力下正越走越前，我也要努力提升自己，跟著讀書社一起進(jìn)步。
讀書社工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期為了積極響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的“社團(tuán)文化節(jié)”，組織了一次以《我的未來(lái)》為主題的征文比賽。本次征文比賽的參賽對(duì)象是西校區(qū)全體同學(xué)。
我們?cè)趯W(xué)校的三大宣傳欄張貼了《征文通知》。為了宣傳到位，我們給每個(gè)系的輔導(dǎo)員和班主任都發(fā)了一份征文通知，另外利用晚修時(shí)間，給每個(gè)班又發(fā)了一份征文通知。
我們共收到征文41篇。最后經(jīng)過(guò)三余讀書社初評(píng)共選出20篇進(jìn)入終評(píng)，然后邀請(qǐng)公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)11名。
這次以“我的未來(lái)”為主題的征文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)上，讓大家看到了各不相同的未來(lái)，同時(shí)指引著大家勇敢的朝著自己的未來(lái)去奮斗。
在本次“社團(tuán)文化節(jié)”的晚會(huì)上，我們社團(tuán)準(zhǔn)備了一個(gè)我們社團(tuán)特有的經(jīng)典活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦。本學(xué)期“愛(ài)情是什么朗誦比賽”一等獎(jiǎng)獲得者李銳填副社長(zhǎng)代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過(guò)程中，我們還跟大家分享了我們這學(xué)期活動(dòng)的部分圖片，希望更多的同學(xué)能夠了解我們社團(tuán)，加入我們的社團(tuán)，與我們共建書香校園。
讀書社工作總結(jié)篇十四
我們社團(tuán)的宗旨是：“閱讀·進(jìn)步·和諧”，就是通過(guò)閱讀，達(dá)到進(jìn)步，促成和諧。這個(gè)和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環(huán)境的和諧。
每周室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，前五分鐘，我們都會(huì)有一段精簡(jiǎn)的“妙語(yǔ)擷英”與大家分享，并由本次活動(dòng)主持人為大家講解，同時(shí)要求大家把“妙語(yǔ)擷英”抄寫在讀書社給社員發(fā)的筆記本上，以供平時(shí)查閱。每學(xué)期的電影討論會(huì)和書籍討論會(huì)，讓大家分享對(duì)人生的看法，提高大家的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見(jiàn)未知的自己》這兩本本書?！妒?3天》教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)面對(duì)失戀，告訴了我們失戀就是一種成長(zhǎng)；《忠犬八公的故事》教會(huì)了我們感恩，告訴我們永遠(yuǎn)不要忘記所有愛(ài)過(guò)你的的人。而《遇見(jiàn)未知的自己》則教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)消極情緒，和潛意識(shí)帶來(lái)的危害，讓我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)自己；《做最好的自己》討論會(huì)，教會(huì)了我們一個(gè)人的“價(jià)值觀”對(duì)我們的影響，讓我們學(xué)會(huì)如何做最好的自己。
另外，通過(guò)寫《每周小結(jié)》，并按時(shí)上傳到自己的qq空間，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)守時(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并提高自己的寫作水平，提高自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
讀書社工作總結(jié)篇十五
為了讓更多的人了解讀書社，也為了讓更多的人參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，本學(xué)期讀書社加強(qiáng)了宣傳力度，在西校區(qū)三個(gè)主要宣傳欄，即教學(xué)樓一樓宣傳欄、實(shí)訓(xùn)樓一樓宣傳欄和廣播站對(duì)面宣傳欄，張貼通知、海報(bào)、設(shè)立“閱讀角”，讓更多的人了解讀書社的活動(dòng)。
首先，每周一張貼本周三活動(dòng)通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動(dòng)內(nèi)容。
其次，每周我們將本周發(fā)給社員的閱讀材料以及上周優(yōu)秀小結(jié)張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，并了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。
第三，當(dāng)我們組織重大活動(dòng)時(shí)，會(huì)請(qǐng)社員制作海報(bào)，吸引更多人的注意，以期達(dá)到宣傳效果。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，相信有不少的老師同學(xué)都讀過(guò)我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學(xué)都稱贊過(guò)我們的《每周小結(jié)》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團(tuán)。
讀書社工作總結(jié)篇十六
教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。教師的職業(yè)崇高而神圣。在我們的心中，教師應(yīng)當(dāng)是：
一個(gè)胸懷夢(mèng)想，充滿活力的教師。
一個(gè)充滿愛(ài)心，理解學(xué)生的教師。
一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我的教師。
一個(gè)關(guān)注命運(yùn)，注重素質(zhì)教育的教師。
一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師。
在這本書中最喜歡李鎮(zhèn)西教師在序言中說(shuō)的幾句話：“你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛(ài);你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮;你也許不會(huì)最富有，但你能夠最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你能夠最樂(lè)觀……所以，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員;你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)的教師;甚至你哪怕只是一名‘個(gè)體戶’。也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動(dòng)者!你也許不能成為名家，不能名垂青史，但你能夠成為同行業(yè)中千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的一個(gè)!我所謂的‘做最好的自我’，強(qiáng)調(diào)的是自我和自我比——昨日的自我和今日的自我比，不斷地超越自我。‘做最好的自我’，便意味著要盡可能在自我的職業(yè)中到達(dá)自我力所能及的最好程度?！?/p>
“職責(zé)”在李教師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。
在教學(xué)中，我們常常用成人的眼光來(lái)看待事物，看待孩子的行為，對(duì)他們做出的一些“錯(cuò)事”不以為然，甚至是不屑一顧，豈不知“他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨。他做了一個(gè)紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。他失手打破了一個(gè)泥娃娃，是有一個(gè)寡婦死了獨(dú)生子那么的悲哀。他沒(méi)有打著他所厭惡的人，便好像是羅斯福討不著機(jī)會(huì)帶兵去打德國(guó)一般的慪氣。他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢(mèng)里也覺(jué)得有法國(guó)革命模樣的恐怖。他寫字想得雙圈沒(méi)得著，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意。他想你抱他一忽兒而您偏去抱了別的孩子，好比是一個(gè)愛(ài)人被奪去一般的悲痛。”多么單純的孩子，多么可愛(ài)的孩子。平時(shí)我覺(jué)得自我是愛(ài)學(xué)生的，但讀了這段話，比一比李教師，我覺(jué)得自我的差距還是太大，我的這種師愛(ài)并不都是真正的由衷的發(fā)出的。都說(shuō)人沒(méi)當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自我的孩子，對(duì)待學(xué)生便有了孩子自我母親的心境。不管聽(tīng)話的、不聽(tīng)話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)的。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，我想，如果有了母親之心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先這種“閃光點(diǎn)”無(wú)處不在。
李鎮(zhèn)西教師的文章，給我極大的鼓舞。“沒(méi)有最好的教師，僅有更好的教師”，我們應(yīng)當(dāng)多試著從孩子的角度研究問(wèn)題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗(yàn)，今后的工作中，我必須能用愛(ài)心溫暖童心，做個(gè)富有愛(ài)心和童心的人，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生活，愛(ài)世界。我必須能不斷提高，向“最好的教師”的境界靠攏。
讀書社工作總結(jié)篇十七
讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師20xx年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語(yǔ)文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語(yǔ)言樸實(shí)而富有詩(shī)意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!
啟示一:童心是師愛(ài)的源泉。
李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無(wú)疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛(ài)好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛(ài)好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺(jué)地把老師當(dāng)作朋友。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的“尊嚴(yán)”，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn)。
啟示二:沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。
李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因，便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。“愛(ài)”是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過(guò)年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的“師愛(ài)”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒(méi)有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這書我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎?我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎?我暗下決心，一定要改變自己過(guò)去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題。李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的愛(ài)有了全新而深刻的理解:。
愛(ài)，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。
愛(ài)，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛(ài)”。
愛(ài)，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。
愛(ài)，也不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理的懲罰”。
愛(ài)，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、一起欣喜”。
愛(ài)，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。
愛(ài)，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。
愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開(kāi)端。只有這樣的愛(ài)，才是真正的愛(ài)，只有這樣的教育，才是真正的教育。
讀書社工作總結(jié)篇十八
有這么一個(gè)故事，說(shuō)的是挪威人在運(yùn)送沙丁魚的過(guò)程中，往往在魚槽中放進(jìn)去一些鯰魚，這樣這些沙丁魚因?yàn)椤爱愐选钡年J入，變得異?；钴S，就能活蹦亂跳地達(dá)到目的地。這就是有名的鯰魚效應(yīng)，我想說(shuō)的是：我們作為校長(zhǎng)，能不能在學(xué)校中也讓所有的“沙丁魚”能在提質(zhì)年當(dāng)中“活蹦亂跳”起來(lái)呢？在前階段工作中，我們東源鎮(zhèn)中學(xué)在階段性反饋測(cè)試之后，及時(shí)推出了教師系列考核制度。將教師在校內(nèi)外成功開(kāi)課的、教學(xué)之星評(píng)比、滾動(dòng)式教研等引入了考核競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生和諧的東源鎮(zhèn)中出現(xiàn)了一些活躍。
其二、提質(zhì)，是一項(xiàng)集體合作的工作，更不是一朝一夕就能完成的工作，我們的另一個(gè)基調(diào)是：提質(zhì)要取信于民(教師、學(xué)生和家長(zhǎng))。沒(méi)有教師，沒(méi)有提質(zhì)可言。本學(xué)期，我們強(qiáng)調(diào)以人為本，連廣播使用都限制了“喊話”，增加了溫馨提醒，有的是輕聲和細(xì)語(yǔ)。在查擺問(wèn)題時(shí)，我們必須班子先作自我剖析，自我批評(píng)，在數(shù)次的教師座談會(huì)中，我們終于出臺(tái)了系列考評(píng)機(jī)制。在數(shù)次的聽(tīng)課、評(píng)課、“1+1”系列活動(dòng)中，我們終于換取了新教師的信任。在我們堅(jiān)信“欲想提質(zhì)，必先關(guān)心教師”，我們欣慰在系列舉措中，我們學(xué)校的教師真的很可愛(ài)。因?yàn)樗麄儾攀翘豳|(zhì)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是提質(zhì)積極性的根本所在。
其三，前段時(shí)間，我們對(duì)中山中學(xué)的校園藝術(shù)文化建設(shè)和溫溪二小關(guān)于打造“書香校園”的'系列活動(dòng)，很有感觸。真的，在提質(zhì)年當(dāng)中，我們想作為一名校長(zhǎng)，要讓提質(zhì)真正的成功，“從外圍向核心突破”不失為很多學(xué)校的借鑒。如本學(xué)期我們從校長(zhǎng)書架工程中得到啟發(fā)，我把教師的自我學(xué)習(xí)，諸如在閱覽室的閱讀量也作為教師自我建設(shè)的一個(gè)衡量依據(jù)，像通訊報(bào)道，參與各種比賽成為他們個(gè)人成長(zhǎng)的必需。
在《教師壓力管理》（校長(zhǎng)書架工程）中，提到關(guān)于教師、中層干部、班主任等壓力的管理與釋放。我想在提質(zhì)年當(dāng)中，我們教導(dǎo)處要善于運(yùn)用壓力管理，在提質(zhì)中開(kāi)展真正實(shí)效性的工作，正如里面一篇文章所說(shuō)：沒(méi)有壓力不好玩。教導(dǎo)處就是善于創(chuàng)建各種壓力，促進(jìn)提質(zhì)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
提質(zhì)離不開(kāi)針對(duì)性的活動(dòng)，在新教師培訓(xùn)中，我們強(qiáng)調(diào)“幫一個(gè)”、“練一招”；在教科研當(dāng)中，我們強(qiáng)調(diào)“攻一關(guān)”；在教學(xué)五認(rèn)真中管理中，我們變常規(guī)管理為“瞬時(shí)管理”；象備課日檢查我們就沒(méi)有進(jìn)行，但老師的備課卻超乎我們預(yù)料的認(rèn)真，我們把課堂評(píng)估變?yōu)榕R時(shí)評(píng)估，（麗水花園中學(xué)的一個(gè)舉措之一），即注重課堂開(kāi)放性是提高老師積極性和主動(dòng)性的重要因素。
其二，積淀深厚的文化，是提質(zhì)的根本保障。雖然校園文化不只是教導(dǎo)處的工作，但教導(dǎo)處要擔(dān)負(fù)起創(chuàng)建校園文化的重要責(zé)任。本學(xué)期我們針對(duì)萬(wàn)山老區(qū)的特點(diǎn)，緊緊圍繞“愛(ài)國(guó)”、“文明”主題，開(kāi)展了有老區(qū)特點(diǎn)的系列活動(dòng)；在寢室管理“1+1”，在教學(xué)目標(biāo)“1+1”當(dāng)中我們就是強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)處必須積極營(yíng)造良好的文化活動(dòng)和文化氛圍，保障提質(zhì)的順利有效進(jìn)行。真的，面對(duì)提質(zhì)我們教務(wù)處可以反思：“他山之石，可以攻玉?！?/p>
在《教育智慧從哪里來(lái)》當(dāng)中有一篇文章，題目是《為什么醫(yī)生“越老越香，老師越老越臭”》講的就是關(guān)于教師問(wèn)題、關(guān)于教師的教育教學(xué)問(wèn)題。在質(zhì)量年當(dāng)中，我們要求教師反思：教師需要的是辛辛苦苦，轟轟烈烈短時(shí)間的教育成績(jī)的收獲，還是營(yíng)造有創(chuàng)造力的可持續(xù)的教學(xué)質(zhì)量的氛圍。
“打鐵需要自身硬”。在本學(xué)期我們把教師的自身提高明確納入校本培訓(xùn)和系列考核中。把學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教師發(fā)展的主要依據(jù)，就象馬斯洛的需求論中，自我實(shí)現(xiàn)才是最高層次的要求。另外我們要求教師注意“細(xì)節(jié)管理”，如一個(gè)主題培訓(xùn)，我們就定為“如何抓作業(yè)管理”的主題。像提質(zhì)，我們要求教師提質(zhì)要進(jìn)社區(qū)進(jìn)鄉(xiāng)村，要成立課余學(xué)習(xí)小組，加以跟蹤。
行文至此，也許大家會(huì)問(wèn)，為什么沒(méi)有“面對(duì)提質(zhì)、學(xué)生還可以做些什么”，我認(rèn)為在提質(zhì)年中，我更多關(guān)注的是學(xué)校的主動(dòng)，因?yàn)橹挥形覀兊闹鲃?dòng)，才有學(xué)生的主體作用的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閰⑴c，我們才有成功的體驗(yàn)；提質(zhì)因?yàn)槲覀兊姆e極，才變的有如此的希望。
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