擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增加我們的自信心，激發(fā)我們的積極性。為了更好地執(zhí)行計(jì)劃，我們需要制定清晰的時(shí)間表和目標(biāo)里程碑。希望這些范文能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考，幫助大家更好地制定計(jì)劃。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇一
信息化時(shí)代，國(guó)人漢字手寫能力呈現(xiàn)下降的.趨勢(shì)，出現(xiàn)提筆忘字、頻寫錯(cuò)字、不會(huì)寫字等，并且這種現(xiàn)象已經(jīng)波及到了在校學(xué)生。針對(duì)這一危機(jī)，年夏天，由中央電視臺(tái)及國(guó)家語(yǔ)委主辦，諾亞舟優(yōu)學(xué)派總冠名的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》在央視一套熱播，受到各界人士、各個(gè)年齡段觀眾，尤其是學(xué)生和家長(zhǎng)的追捧。為了將這項(xiàng)有意義的活動(dòng)繼續(xù)下去，諾亞舟優(yōu)學(xué)派發(fā)起“2013漢字聽寫大賽”，讓學(xué)生親身參與，感受漢字文化魅力，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化。
為了能讓我市在校學(xué)生也能參與到本次賽事中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)字、寫規(guī)范字的能力;豐富學(xué)生的課余生活;提高學(xué)習(xí)的積極性;玉門市教育局特地與多家單位協(xié)商，由玉門市教育局策劃、組織主辦，諾亞舟玉門總代理協(xié)辦，各學(xué)校參與，玉門英才書店、北京101網(wǎng)校玉門分校提供贊助，多家單位共攜手，給我市在校學(xué)生提供一次高規(guī)格有意義的大賽，把漢字聽寫大賽的賽場(chǎng)搬進(jìn)學(xué)校，感受大賽的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓更多有才能的學(xué)生賽出水平、賽出風(fēng)采!同時(shí)也給學(xué)生提供一次相互交流學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
2、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)名稱：玉門市諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽。
活動(dòng)時(shí)間：2014年4月1日--5月31日。
活動(dòng)地點(diǎn)：甘肅省玉門市。
活動(dòng)對(duì)象：甘肅省玉門市在校初中、小學(xué)學(xué)生。
3、活動(dòng)目的：
1)關(guān)注青少年教育，加強(qiáng)在校學(xué)生手寫漢字能力。
2)加強(qiáng)學(xué)生之間、各班、各年級(jí)之間的文化交流，友誼的種子得以播灑。
3)保護(hù)和傳承漢字國(guó)粹，喚起人們振興中華文化，傳承華夏文明的決心。
活動(dòng)內(nèi)容：面向全校學(xué)生發(fā)出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校中小學(xué)生參與到《諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽》中，模擬《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的比賽模式，通過(guò)多輪選拔、層層pk，最終分別角逐出個(gè)人總冠軍、團(tuán)隊(duì)冠軍等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予學(xué)生或?qū)W校頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)和獎(jiǎng)品，以示鼓勵(lì)。
4、組織單位。
主辦：玉門市教育局。
5、參賽單位。
玉門二中、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學(xué)區(qū)、下西號(hào)學(xué)區(qū)。
黃閘灣學(xué)區(qū)、飲馬學(xué)區(qū)、玉門市油城學(xué)校、玉門鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、玉門市團(tuán)結(jié)學(xué)區(qū)。
玉門市官莊學(xué)區(qū)、玉門市赤金學(xué)區(qū)、玉門市清泉學(xué)區(qū)、玉門市黃花學(xué)區(qū)。
第二部分比賽設(shè)置。
1、參賽隊(duì)類型。
參賽隊(duì)組成--每個(gè)代表隊(duì)為5人，可以預(yù)備1人做為預(yù)備隊(duì)員，以便于有參賽隊(duì)員不能進(jìn)行比賽時(shí)，及時(shí)替補(bǔ)。
2、參賽選手。
小學(xué)小學(xué)選取四、五年級(jí)學(xué)生。
中學(xué)中學(xué)選取初一、初二學(xué)生。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)品。
校園組。
學(xué)校獲得決勝的代表隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)作文書。
全市組。
第一名(團(tuán)隊(duì))商務(wù)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典+榮譽(yù)證書。
第二名(團(tuán)隊(duì))英漢詞典+榮譽(yù)證書。
第三名(團(tuán)隊(duì))現(xiàn)代漢語(yǔ)成語(yǔ)辭典+榮譽(yù)證書。
組織單位獎(jiǎng)。
前三名教育局頒發(fā)的銅牌。
第三部分賽制安排。
比賽分校園海選賽和全市總決賽2個(gè)環(huán)節(jié)。
1、校園海選賽。
參賽隊(duì)伍按照《諾亞舟優(yōu)學(xué)派漢字聽寫大賽》比賽規(guī)則(詳見第四部分，以下簡(jiǎn)稱大賽規(guī)則)，各隊(duì)之間進(jìn)行pk，最終角逐出一支決勝隊(duì)共5人，自動(dòng)進(jìn)入市級(jí)決賽。
2、總決賽。
簡(jiǎn)介：所有學(xué)校代表隊(duì)，分初中組和小學(xué)組，每隊(duì)選一名代表，抽簽決定各學(xué)校代表隊(duì)上場(chǎng)的先后順序并分組;(同上)按照比賽規(guī)則(詳見第四部分)，各隊(duì)之間進(jìn)行pk，最終角逐出一支決勝隊(duì)共5人;以此類推，每組決勝出一支代表隊(duì)，按比賽規(guī)則，相互pk，最后勝出一支代表隊(duì)，為本次大賽總決賽的總冠軍。
備注：總決賽由玉門市教育局組織，諾亞舟玉門總代理提供比賽設(shè)備及協(xié)助，比賽地點(diǎn)另行通知。
第四部分比賽規(guī)則。
【比賽階段】。
1)主考官宣布“比賽開始，有請(qǐng)各隊(duì)第一位選手上前聽題“(每一隊(duì)派出第一名選手上臺(tái)作答，每隊(duì)選手上場(chǎng)順序是固定的，不能臨時(shí)更換)。
2)主考官向選手確認(rèn)是否準(zhǔn)備好，得到肯定后，主考官宣布“請(qǐng)聽題”開始念題(題目念兩遍)，同時(shí)，主考官對(duì)該詞語(yǔ)給出相關(guān)提示。
3)念完題，主考官向選手詢問(wèn)“是否有疑問(wèn)?“如選手沒聽清楚，可請(qǐng)求主考官再念一遍。如選手對(duì)聽寫詞有疑問(wèn)，可請(qǐng)求裁判對(duì)該詞給出一定解釋。
4)直到選手確認(rèn)沒疑問(wèn)時(shí)，主考官宣布“開始答題“，計(jì)時(shí)開始。
5)每位選手有90秒答題時(shí)間，到最后30秒時(shí)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，主持人口播時(shí)間提示。計(jì)時(shí)終止答題板即鎖定不能再答題，此時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)提交答題結(jié)果。
備注：選手必須用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字工整書寫。在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，選手可以涂改、重寫。書寫板上設(shè)有確認(rèn)鍵。選手完成書寫過(guò)程，可點(diǎn)擊確認(rèn)。
6)選手提交后，主考官請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)3位評(píng)委裁定，裁判通過(guò)舉牌給出裁定結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的正確牌時(shí)，表示書寫正確。
7)主考官宣讀裁判裁定結(jié)果，場(chǎng)上大屏幕同時(shí)顯示出標(biāo)準(zhǔn)答案。
9)以此類推，最后剩余一隊(duì)還有選手，則該隊(duì)勝出，作答完畢后，主持人宣布第一輪比賽結(jié)束。
10)主持人宣布第二輪比賽開始。主考官有請(qǐng)第一組選手上臺(tái)。
11)以此類推，經(jīng)過(guò)多輪比賽不斷淘汰后，直到場(chǎng)上剩下最后一支隊(duì)伍，為優(yōu)勝隊(duì)!
【注意事項(xiàng)】。
1、當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場(chǎng)上如果沒有一位選手被淘汰，則下輪比賽時(shí)，題目難度提升一級(jí)。
2、當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場(chǎng)上淘汰率超過(guò)50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級(jí)。
第五部分活動(dòng)配置。
1、人員配置。
主持人一名承辦方準(zhǔn)備(介紹活動(dòng)情況、評(píng)委、主考官及各參賽隊(duì)伍)。
主考官一名學(xué)校準(zhǔn)備(發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，給選手念聽寫題)。
評(píng)委3名裁判長(zhǎng)1名(由學(xué)校選派老師擔(dān)當(dāng)，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，由裁判長(zhǎng)做出最終判決)。
2、設(shè)備配置。
各學(xué)校準(zhǔn)備物料：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)(必備)音響、投影(選備)桌子10張(必備)椅子10張(必備)。
協(xié)辦方準(zhǔn)備物料：電腦題庫(kù)比賽軟件條幅工作證桌牌。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇二
為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在廣大中學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在校委會(huì)和少先隊(duì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
以年級(jí)為單位組織，各班首先在班內(nèi)通過(guò)初賽選拔，選出最優(yōu)秀的6名參賽同學(xué)，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)14名。
本次聽寫大賽在校委會(huì)和教導(dǎo)處的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。
不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
2、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
總結(jié)這次活動(dòng)的得與失，我們將再接再厲，努力爭(zhēng)取將以后各項(xiàng)活動(dòng)組織得更完美，更出色。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。特此在我校史校長(zhǎng)、各班主任及各級(jí)語(yǔ)文老師的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
以年級(jí)為單位組織，共有四個(gè)組，每組20名參賽同學(xué)，統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
本次聽寫大賽在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學(xué)生的混亂安排。
2、各出題老師高估學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
3、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇四
指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`興趣。特此在我校羅校長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一組織，在校委會(huì)和少先大隊(duì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了本次聽寫大賽。
本次聽寫大賽的主要目的有一下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
以年級(jí)為單位組織，共有四個(gè)組，每組20名參賽同學(xué)，統(tǒng)一在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，實(shí)行單場(chǎng)單淘汰，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。
本次聽寫大賽在校委會(huì)和少先隊(duì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。不足之處在于以下幾點(diǎn)：
1、未將一年級(jí)和二年級(jí)同學(xué)納入聽寫大賽的參賽范圍，造成了這部分學(xué)生的混亂安排。
2、各出題老師高估我校學(xué)生的實(shí)際識(shí)記漢字的能力，將提升學(xué)生興趣變成了挫傷學(xué)生自信。
3、舉辦形式較為單一，單場(chǎng)單淘汰制有失公平。
每次活動(dòng)都有優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦中，我們將再接再厲，努力克服不足，接受批評(píng)指導(dǎo)。爭(zhēng)取將各項(xiàng)活動(dòng)更完美，更出色的完成。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我校于20xx年12月1日開展了漢字聽寫大賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，制定方案。
學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)非常重視，認(rèn)真組織，積極宣傳，動(dòng)員學(xué)生踴躍參加。比賽分兩個(gè)階段，第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備，在班里進(jìn)行選拔賽，每班選出5名同學(xué)參加學(xué)校比賽；第二階段學(xué)校分年級(jí)進(jìn)行決賽。
二、學(xué)生積極參與，安排井然有序。
學(xué)校先邀請(qǐng)了優(yōu)學(xué)派公司專職人員給學(xué)生培訓(xùn)比賽設(shè)備的使用方法。校級(jí)賽分兩場(chǎng)進(jìn)行，上午七年級(jí)、下午八年級(jí)。每場(chǎng)比賽分四關(guān)：漢字聽寫、判斷正誤、漢字組字和古詩(shī)詞聯(lián)句。參賽學(xué)生一絲不茍、認(rèn)真作答，觀眾興趣高漲，也躍躍欲試。評(píng)委老師嚴(yán)格評(píng)判，針對(duì)問(wèn)題恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
三、水平層次不齊，語(yǔ)文教學(xué)有待加強(qiáng)。
在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。如：有部分學(xué)生不注重書寫筆順，合并筆畫，筆畫錯(cuò)誤，使用別字，卷面勾畫等現(xiàn)象；在古詩(shī)聯(lián)句時(shí)學(xué)生對(duì)書本上的詩(shī)詞完成得較好，對(duì)課外詩(shī)詞做得差，幾乎全軍覆沒。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，提高書寫正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。
四、表彰激勵(lì)，鞏固提高。
本次大賽設(shè)優(yōu)勝班集體獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)評(píng)審小組認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)勝班集體一等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各一名（七年級(jí)六班、八年級(jí)一班）、優(yōu)勝班集體二等獎(jiǎng)兩個(gè)年級(jí)各三名（七年級(jí)三班、一班、二班和八年級(jí)三班、五班、四班），優(yōu)秀輔導(dǎo)老師兩個(gè)年級(jí)各兩名（楊建麗、白麗、趙星和劉香艷）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。
總之，通過(guò)開展本次“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1．促進(jìn)了廣大師生對(duì)提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)。
2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。
3．通過(guò)比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇六
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國(guó)古代文明的歷史開端，所以我們通常說(shuō)華夏民族有5000年文明史。
但是，越來(lái)越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會(huì)下降。這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國(guó)未來(lái)和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對(duì)漢字的聽寫能力是新時(shí)代對(duì)保護(hù)漢字文化的'重中之重。
李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見……”漢字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常"視而不見〃。為了激起大學(xué)生對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。所以特此舉辦此次漢字聽寫大賽，希望能激起班內(nèi)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)漢字的熱情，和認(rèn)識(shí)到漢字的重要性！
一聽一寫承漢，一撇一捺書人。
策劃人。
初選賽:20xx年11月5號(hào)晚自習(xí)。
小組賽:20xx年11月7號(hào)晚自習(xí)。
決賽:20xx年11月10日晚自習(xí)。
頒獎(jiǎng):20xx年11月11日晚自習(xí)。
初選賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
小組賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
決賽：實(shí)驗(yàn)樓219。
頒獎(jiǎng)：實(shí)驗(yàn)樓219。
12級(jí)土木工程3.4班全體同學(xué)。
前期安排。
1、班級(jí)里宣傳此活動(dòng)，響應(yīng)大家積極參與。
2、準(zhǔn)備比賽題庫(kù)。
3、制作題庫(kù)ppt。
4、布置現(xiàn)場(chǎng)。
5、準(zhǔn)備比賽材料。
6、采購(gòu)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)分為初選賽，小組賽，決賽三個(gè)階段。
2、小組賽由4個(gè)隊(duì)伍組成，每組6人，采取抽簽決定兩兩比賽，小組賽勝出的隊(duì)伍直接進(jìn)入決賽，小組賽總分排第三的隊(duì)伍直接獲得季軍。
3、最終決賽中，勝出者即為本屆漢字聽寫大賽的冠軍，敗者為亞軍{決賽賽制:團(tuán)隊(duì)賽（兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案）。搶答賽（漢字讀音一播放完，立即進(jìn)行搶答）。淘汰賽（兩組隊(duì)員先選出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名沒被淘汰選手參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。）。
團(tuán)隊(duì)賽：兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時(shí)間一到，同時(shí)亮出答案（限時(shí)十秒）。
搶答賽：當(dāng)漢字讀音出現(xiàn)后，由工作人員解讀詞語(yǔ)的意思，參賽雙方隊(duì)員每人均有一張白紙，可以將答案寫在白紙上，然后亮出答案；雙方均可亮出最終答案，由裁判判別先后順序，如果先亮出答案的隊(duì)伍，裁判判斷答案正確，則此隊(duì)加分；如果先亮出答案的隊(duì)伍答案錯(cuò)誤，則看另一方的答案是否正確，如果另一方答案正確，則另一方加分；如果雙方答案均錯(cuò)誤，則雙方均不加分，直接進(jìn)行下一題搶答。注意：以拼音出現(xiàn)后雙方開始搶答，搶答時(shí)間為十秒，如有一方在十秒內(nèi)未亮出答案，則按棄權(quán)處理，另一方由裁判判別答案是否正確，并給予加分；雙方不能以先搶答或?yàn)榇鹫_為由，舉白紙或中途換紙，不能與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如有情節(jié)嚴(yán)重者，則給予一定懲罰。
淘汰賽：(每隊(duì)可以推選兩名隊(duì)員，這兩名隊(duì)員具有三次機(jī)會(huì)，其余的隊(duì)員只有兩次機(jī)會(huì))兩組隊(duì)派出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名新隊(duì)員參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。注意：比賽雙方同時(shí)進(jìn)行比賽，并在拼音出現(xiàn)十秒后同時(shí)亮出答案。
錦囊：
1、團(tuán)隊(duì)賽階段，比賽雙方均有一次申請(qǐng)場(chǎng)外援助的機(jī)會(huì)。
2、淘汰賽階段，每名隊(duì)員均有一次免答機(jī)會(huì)。
比賽開始前，主持人宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)，介紹計(jì)分方法。
先進(jìn)行初選賽，8組隊(duì)伍一起進(jìn)行比賽。
通過(guò)初選賽4組隊(duì)伍，進(jìn)行抽簽進(jìn)行分組（ab組），然后進(jìn)入小組賽，分組對(duì)抗。
通過(guò)小組賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽，將改用決賽規(guī)則，先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行小組匹配淘汰賽，按照最后總分選出冠軍（并由評(píng)委和大眾評(píng)委選出一位“漢字王”），亞軍，小組賽總分排第三的直接季軍)。
進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
計(jì)分方法。
初選賽：共25道賽題，總分100分。
小組賽：團(tuán)隊(duì)賽26道賽題，共52分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，
每名隊(duì)員代表8分，每淘汰對(duì)方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得8分，共48分?？偡?00分。
決賽：團(tuán)隊(duì)賽28道賽題，共28分。搶答賽28道賽題，共。
注意事項(xiàng)。
1、保持大賽會(huì)場(chǎng)安靜，觀眾手機(jī)調(diào)成靜音或者振動(dòng)模式。
2、比賽進(jìn)行途中，觀眾不能隨意走動(dòng)，不能隨意吵鬧。不能向參賽人員提供任何幫助。
3、比賽者不得使用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，也不得查找字典，不得抄襲別組答案。
4、場(chǎng)控人員控制好現(xiàn)場(chǎng)，出現(xiàn)喧嘩吵鬧者和違反比賽規(guī)則者立即制止。
懲罰。
如果某組違規(guī)一次，則給予警告處理，并所做題無(wú)效。
如果某組違規(guī)兩次，則所做題無(wú)效，并扣本題分?jǐn)?shù)。
如果某組違規(guī)三次，則撤銷比賽資格。
1、場(chǎng)控負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)，擺好桌子，做好善后工作。
2、宿舍走訪，詢問(wèn)活動(dòng)效果及建議。
激起本班同學(xué)對(duì)中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，讓本班同學(xué)認(rèn)識(shí)到漢字的重要性。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中親歷知識(shí)之奇，在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)略漢字之美。同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中團(tuán)結(jié)合作，默契配合，從而增加班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略大學(xué)的多姿多彩。
1、馬克筆x2。
2、打印“已淘汰”字樣紙12張。
3、畫板x2（向校團(tuán)委借）。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇七
漢字是中國(guó)古代文明的歷史開端，成為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)。然而，漢字的地位在當(dāng)今智能網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)卻有所減弱。
現(xiàn)在，學(xué)生書寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降，這就要求我們?cè)谡J(rèn)識(shí)漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識(shí)記能力，正確地書寫漢字。
由于我校學(xué)生中很大部分語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地書寫漢字。所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。因此，提高學(xué)生漢字書寫能力成為我校語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn)。特此開展?jié)h字聽寫活動(dòng)，以幫助大家共同進(jìn)步。
初賽時(shí)間：xxx年xx月xx日。
決賽時(shí)間：xxx年xx月xx日。
高橋中學(xué)敏學(xué)樓。
七、八年級(jí)參賽選手。
本次活動(dòng)嚴(yán)格遵照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主，具體活動(dòng)過(guò)程如下：
1、初賽選拔方式：
各班自行組織同學(xué)集體參加聽寫（內(nèi)容可以是語(yǔ)文書中課下注釋的詞語(yǔ)），主持人讀出30個(gè)詞（詞組+解釋+出處等）。選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在a4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，選出班級(jí)前5名的選手參加決賽。
2、決賽選拔方式：
由學(xué)校統(tǒng)一安排各班參與選手進(jìn)行比賽，由主持人讀出詞語(yǔ)50個(gè)（詞組+解釋+出處等），選手按順序進(jìn)行聽寫，直接書寫在a4紙上或聽寫板上。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加5分，評(píng)出個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名）和團(tuán)體獎(jiǎng)（各班總成績(jī)年組前三名）。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張a4，鋼筆。
2、聽寫漢字的范圍嚴(yán)格依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中需要掌握的字詞。
3、工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，監(jiān)督參賽者，不可出現(xiàn)作弊行為。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇八
為豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在我校廣大學(xué)子中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一策劃下舉辦了銅陵學(xué)院首屆漢字聽寫大賽。此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生及老師的熱烈歡迎和大力支持。在漢字聽寫大賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。
組織比賽的相關(guān)負(fù)責(zé)人召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并公布了銅陵學(xué)院20xx年漢字聽寫大賽復(fù)賽、決賽流程。在校園內(nèi)通過(guò)海報(bào)、微博等平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳、動(dòng)員，提前給出題目范圍，參賽者努力學(xué)習(xí)，積極準(zhǔn)備，營(yíng)造濃烈氛圍。
本次聽寫大賽的主要目的有以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能姿勢(shì)正確、規(guī)范地書寫漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
初賽在各個(gè)學(xué)院進(jìn)行，由各學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，在各學(xué)院中選拔最優(yōu)秀的四名同學(xué)進(jìn)入校級(jí)參加復(fù)賽。復(fù)賽以學(xué)院為單位進(jìn)行評(píng)比，由十個(gè)學(xué)院組成的十支隊(duì)伍抽簽分為五組，兩兩角逐，取得分最高的前四組隊(duì)伍進(jìn)入決賽。擠進(jìn)決賽的四組隊(duì)伍分別是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院代表隊(duì)、財(cái)稅與公共管理學(xué)院代表隊(duì)、會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊(duì)。決賽中四支隊(duì)伍相互角逐，以最終得分分出一二三等。
狀元：財(cái)稅與公共管理學(xué)院。
榜眼：經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
探花：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院。
并給獲獎(jiǎng)隊(duì)伍及表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書、贈(zèng)與獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
本次比賽要求嚴(yán)格訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備，掀起認(rèn)真訓(xùn)練書寫基本功、弘揚(yáng)中華經(jīng)典文化的熱潮。此次銅陵學(xué)院漢字聽寫大賽在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的共同努力下取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化，弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國(guó)文化的價(jià)值觀和熱愛祖國(guó)的精神。通過(guò)本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡中國(guó)漢字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇九
一、活動(dòng)名稱：
********學(xué)院首屆影視模仿大賽。
二、活動(dòng)主題：
*********首屆校園影視模仿大賽。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
四區(qū)演播廳。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）參賽對(duì)象：
********學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各大社團(tuán)。
（二）報(bào)名方式：
以社團(tuán)的名義，向社聯(lián)辦公室進(jìn)行報(bào)名。
（三）注意事項(xiàng)：
以社團(tuán)名義自行組織，有意參與的社團(tuán)可組織一至兩隊(duì)參與這次的活動(dòng)，其中關(guān)于影視影片剪切類的技術(shù)問(wèn)題，如需幫助，可與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)相關(guān)人員聯(lián)系。
（四）比賽流程策劃：
比賽前將由抽簽決定出場(chǎng)順。
比賽分為三個(gè)部分：（各隊(duì)最后總分由這三部分得分組成）。
1、經(jīng)典重現(xiàn)：
1）各參賽隊(duì)伍將逐一表演由我們提供的影視片段進(jìn)行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊(duì)伍必須依照所看到的片段模仿一遍。（我們會(huì)提前給選手看一系列的`電影片段，給大家一兩周時(shí)間準(zhǔn)備再進(jìn)行比賽，但是到時(shí)候就現(xiàn)場(chǎng)抽題表演）。
2）表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動(dòng)作，語(yǔ)言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動(dòng)作配音或適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，以增強(qiáng)其生動(dòng)逼真性。參賽選手可適當(dāng)夸張或加入自己所創(chuàng)的動(dòng)作，語(yǔ)言，語(yǔ)氣。比賽隊(duì)伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進(jìn)行表演。
3）比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，逾時(shí)將停止比賽。各隊(duì)表演完將公布各隊(duì)得分。
2、競(jìng)猜環(huán)節(jié)：
1）從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱。
2）由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺(tái)詞，并由參賽選手競(jìng)猜其電影或電視的名稱。
3）大屏幕打出若干個(gè)電影或電視的經(jīng)典的臺(tái)詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺(tái)詞猜出其電影或電視的名稱。（此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時(shí)間在一分以鐘內(nèi)，超時(shí)回答資格取消，再由其他組或觀眾進(jìn)行搶答）。
3、即興表演：
（我們將在比賽前準(zhǔn)備若干個(gè)視頻，到正式比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽題）。
1）各參賽隊(duì)伍將隨機(jī)表演由我們提供的劇本進(jìn)行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2）語(yǔ)調(diào)及動(dòng)作可自由發(fā)揮，比賽隊(duì)伍可依照話劇中的要求派出組員進(jìn)行表演。
3）比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，逾時(shí)將停止比賽。各隊(duì)表演完將公布各隊(duì)得分。3、在比賽中間穿插進(jìn)行觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)有禮品贈(zèng)送給場(chǎng)上觀眾。
4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎(jiǎng)名單。
（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每0.1分為一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。
1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表現(xiàn)2分。
4、團(tuán)隊(duì)配合2分。
5、競(jìng)猜環(huán)節(jié)猜對(duì)一題2分。
（六）評(píng)獎(jiǎng)方式：
取一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
（七）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)200元、二等獎(jiǎng)150元、三等獎(jiǎng)100元。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十
漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉(cāng)頡造字開始，五千年的歷史長(zhǎng)河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過(guò)漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的`深刻內(nèi)涵。而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國(guó)的漢字變得蒼白無(wú)力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽寫能力和規(guī)范書寫能力，特制訂本方案。
一、活動(dòng)主題：規(guī)范漢字，展我風(fēng)采。
二、活動(dòng)對(duì)象：七至九年級(jí)所有學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
向長(zhǎng)峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語(yǔ)文老師。
五、活動(dòng)步驟（安全教育月活動(dòng)方案）。
第一階段（20xx年11月底前）：
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)，召開分管領(lǐng)導(dǎo)及全校語(yǔ)文教師專題會(huì)，明確此項(xiàng)工作意義、要求。
（二）在輔導(dǎo)站中，七八年級(jí)各開設(shè)兩個(gè)“漢字聽寫及詩(shī)文朗誦”班初中漢字聽寫大賽方案初中漢字聽寫大賽方案。
第二階段（20xx年12月底——20xx年3月底）：各單位制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。
（一）、讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，利用升旗儀式國(guó)旗下講話、倡議書、你說(shuō)我寫、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營(yíng)造“規(guī)范漢字，展我風(fēng)采”的氛圍。）。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)課本，將語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié)（九年級(jí)老師要將前面所學(xué)年級(jí)的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），并保證學(xué)生人手一份。
（二）、各年級(jí)語(yǔ)文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。并根據(jù)進(jìn)度明確聽寫任務(wù)，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（三）、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組賽，選出優(yōu)秀的三組。
（四）、優(yōu)秀的三個(gè)小組進(jìn)行決賽，評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)、“聽寫狀元”、“漢字聽寫十強(qiáng)”個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班級(jí)以擂臺(tái)賽、晉級(jí)淘汰賽等多種形式創(chuàng)造性開展此項(xiàng)工作，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)是此項(xiàng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。
第三階段（4月份）：以校為單位，按年級(jí)分組，組織首屆漢字聽寫大會(huì)。每班10%推薦，確定參賽選手。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
設(shè)集體獎(jiǎng)（最佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）和個(gè)人獎(jiǎng)（優(yōu)秀指導(dǎo)、聽寫冠軍等）。
評(píng)估年級(jí)組設(shè)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（過(guò)程材料占20%，實(shí)地觀摩、調(diào)查含座談、比賽結(jié)果占30%）。
七、評(píng)選規(guī)則。
1、按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫在黑板上，未答完或答錯(cuò)者將被淘汰。
2、時(shí)間到后，老師要求同學(xué)們停筆時(shí)，大家就不可以再作修改。
3、不得作弊，不得弄虛作假。
八、各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，采用與書寫、誦讀結(jié)合的方式，使此項(xiàng)工作常規(guī)化。學(xué)校每一年將組織一場(chǎng)聽寫大會(huì)（具體日期待定）。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十一
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)小學(xué)生熱愛漢字，二年級(jí)語(yǔ)文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。
一、活動(dòng)主題：“規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)母語(yǔ)文化”
二、參加對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。
三、比賽時(shí)間：
1、班級(jí)選拔賽（集體聽寫）：11月24日―――11月28日。
2、年級(jí)比賽：12月2日午讀時(shí)間。
四、主持：閆志芳。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1――――5單元學(xué)過(guò)的生字。
六、活動(dòng)步驟：
（一）班級(jí)初賽階段。
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級(jí)內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、聽寫時(shí)間內(nèi)容由本班語(yǔ)文教師統(tǒng)一。
3、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出15名優(yōu)秀選手參加年級(jí)組的比賽。
（二）年級(jí)組比賽階段。
1、由每班評(píng)出的15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語(yǔ)文老師共同商議準(zhǔn)備年級(jí)聽寫的40個(gè)詞語(yǔ)。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個(gè)詞語(yǔ)念兩遍，選手每寫完一個(gè)詞語(yǔ)舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語(yǔ)文老師評(píng)分。根據(jù)成績(jī)分為一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室比賽：小學(xué)四樓會(huì)議室。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十二
為弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、寫能力，熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，特開展此次聽寫大賽。
二、活動(dòng)對(duì)象。
我校全體師生。
三、活動(dòng)主題。
妙筆書寫方塊字，民族文化我傳承。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)教材中涉及的`相關(guān)詞匯，及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競(jìng)爭(zhēng)的形式，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。
前期準(zhǔn)備：
2、學(xué)生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的好詞也在聽寫的范圍，各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見易錯(cuò)字詞的歸納。
五．活動(dòng)形式：
（1）考慮到三個(gè)年級(jí)漢字學(xué)習(xí)不同步，各年級(jí)的決賽分開進(jìn)行。
（2）活動(dòng)以年級(jí)為單位，先在各班進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出5名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽寫，逐一淘汰出錯(cuò)選手的形式。最終留在賽場(chǎng)的為冠軍。以此類推，評(píng)出前三名的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
聽寫要求：在40秒內(nèi)時(shí)間內(nèi)，正確書寫出報(bào)讀的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。在40秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
（3）具體操作：
主持人：部分語(yǔ)文教師。
執(zhí)行方式：從課文中隨機(jī)選擇生字詞聽寫，每小組的5個(gè)人分組輪流上黑板書寫。
計(jì)分方式：每寫對(duì)一個(gè)字詞個(gè)人計(jì)5分；集體計(jì)1分，整場(chǎng)比賽分個(gè)人和集體累積分?jǐn)?shù)。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)121名。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十三
不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。
二、活動(dòng)對(duì)象。
長(zhǎng)安大學(xué)全體學(xué)生。
三、比賽賽制。
本次比賽采取3v3團(tuán)體賽與角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽。
3v3團(tuán)體比賽采用單循環(huán)淘汰賽制，獲勝的隊(duì)伍直接進(jìn)入下一輪。最終決出冠亞季軍。（具體賽制見附件2）。
角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽采用積分制，每場(chǎng)比賽中積分最高的一名選手進(jìn)入下一輪。最終決出冠亞季軍。（積分制見附件3）。
四、活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn)東區(qū)樹慧園廣場(chǎng)。
六、游戲簡(jiǎn)介。
《三國(guó)殺》是一款熱門的桌面游戲，具有很強(qiáng)的歷史、美術(shù)、社交、健康。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.組織全校內(nèi)范圍內(nèi)學(xué)生報(bào)名。報(bào)名方式：
（1）短信報(bào)名：報(bào)名同學(xué)只需發(fā)送手機(jī)號(hào)碼及姓名即可報(bào)名。
（2）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：報(bào)名同學(xué)在食堂門口宣傳點(diǎn)填寫報(bào)名表并上交（報(bào)名表見附件一）。
2.組織10名班級(jí)人員進(jìn)行培訓(xùn)，比賽時(shí)充當(dāng)裁判，要求裁判能熟練掌握游戲規(guī)則，比賽流程，時(shí)間待定。（二）活動(dòng)宣傳：
2.宣傳點(diǎn)宣傳：組織同學(xué)在東區(qū)食堂門口設(shè)點(diǎn)宣傳。（三）活動(dòng)物品準(zhǔn)備。
4.編號(hào)用卡紙，報(bào)名用宣傳用品5.獎(jiǎng)品：第一名：待定。
第二名：待定第三名：待定。
鼓勵(lì)獎(jiǎng):阿爾卑斯棒棒糖。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
九、比賽進(jìn)程。
（一）比賽流程。
1.比賽分為預(yù)賽和決賽階段2.具體流程由參賽人數(shù)確定。
3.確保每桌有一名裁判負(fù)責(zé)計(jì)分以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
*3v3團(tuán)體賽。
單循環(huán)淘汰賽決出冠軍。*角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽預(yù)賽。
每場(chǎng)比賽積分最高的進(jìn)入決賽。（具體積分細(xì)則見附件3）*角色個(gè)人挑戰(zhàn)賽決賽：
每名選手進(jìn)行兩局比賽，以積分確定比賽名次。
注：比賽過(guò)程中允許觀眾圍觀，但比賽保持一定距離，且不能發(fā)出干擾選手的聲音，不允許選手之間討論與比賽有關(guān)的內(nèi)容，屢教不改者直接取消比賽規(guī)則。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十四
為進(jìn)一步富厚校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，匆匆進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，激發(fā)寬大師生對(duì)漢字書寫的興趣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，控制漢字詞的識(shí)記措施，進(jìn)步規(guī)范使用漢字的意識(shí)和才能。參考縣級(jí)比賽運(yùn)動(dòng)要求，舉辦了此次常安一中2018年漢字聽寫大賽。
本次比賽內(nèi)容以語(yǔ)文根基字詞為主，包括各年級(jí)課本中涉及的相關(guān)詞匯，以語(yǔ)文講義中呈現(xiàn)過(guò)的字、詞為主，以及四臺(tái)甫著經(jīng)典文學(xué)著作為輔。然后選取50道漢字聽寫題，按次序由監(jiān)考教師進(jìn)行聽寫比賽，時(shí)限為45分鐘。本次運(yùn)動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持和全體師生的積極介入下，圓滿落下帷幕。現(xiàn)將比賽運(yùn)動(dòng)環(huán)境總結(jié)如下：
師生積極籌備，學(xué)生踴躍介入。各班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了班級(jí)初選，并在賽前依據(jù)比賽項(xiàng)目對(duì)參賽選手做了相應(yīng)的指導(dǎo)訓(xùn)練。參賽同學(xué)在比賽歷程中態(tài)度正直，一絲不茍、認(rèn)真作答，基礎(chǔ)能做到書寫行筆規(guī)范，卷面整潔，字跡工致。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識(shí)，對(duì)集體榮譽(yù)的看重，對(duì)文化的酷愛。
在運(yùn)動(dòng)中我們也發(fā)明了一些問(wèn)題。
第一，表現(xiàn)在漢字書寫方面：丟筆畫，合并筆畫，筆畫差錯(cuò)，使用別字，卷面勾畫、涂抹等環(huán)境都若干存在。
第二，詞語(yǔ)積累方面：我們同學(xué)的詞匯量太少，大多半同學(xué)積累的內(nèi)容僅限于講義，遇到課外的詞匯就寫不出來(lái)。
第三，對(duì)付四臺(tái)甫著詞匯量控制水平不是很好。
第四，由于舉辦此次運(yùn)動(dòng)光陰對(duì)照倉(cāng)匆匆，學(xué)生籌備不是很充分。
以上問(wèn)題的呈現(xiàn)突顯了我們語(yǔ)文中的疏漏，同時(shí)也為我們往后的語(yǔ)文教授教化提供了契機(jī)。建議語(yǔ)文教師在往后的語(yǔ)文教授教化中，一要看重寫字教授教化，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心察觀漢字的布局、筆畫等，控制漢字的音形義，用多種措施贊助記憶漢字，正確書寫，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣，多加演習(xí)，進(jìn)步書寫正確率。
二要注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格要求，贊助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫、保持書面整潔的好習(xí)慣。
三要勉勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀，課外閱讀不僅能增加學(xué)生詞匯量，還能進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是異常緊張的。
四要對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)倡導(dǎo)多認(rèn)字、多識(shí)記，對(duì)所學(xué)生字增強(qiáng)組詞演習(xí)，加大擴(kuò)詞量，不要局限于課文，并且結(jié)合詞語(yǔ)意思記憶，避免同音不合字。
以上建議是給教師的建議，同時(shí)也是給學(xué)生的建議，希望同學(xué)們能通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，往后加倍看重漢字書寫，多察觀、多思考、多識(shí)記、多積累，進(jìn)一步提高文學(xué)素養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十五
一、活動(dòng)背景：
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力?，F(xiàn)在,越來(lái)越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此，自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽寫大會(huì)”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
讀中文書，寫中國(guó)字，做中國(guó)人，圓中國(guó)夢(mèng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二階梯。
五、參與對(duì)象：
自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生。
六、主辦單位：
自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委。
承辦單位：農(nóng)自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)信息部，農(nóng)財(cái)信息部學(xué)生會(huì)，由其他各部學(xué)生會(huì)協(xié)辦。
七、前期準(zhǔn)備：
1.學(xué)習(xí)部召開學(xué)委會(huì)議，向?qū)W委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報(bào)名工作。
2.請(qǐng)宣傳部制作精美海報(bào)，將做好海報(bào)或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3.由語(yǔ)文老師準(zhǔn)備初賽時(shí)需要的詞語(yǔ)（包括拼音和解釋），整理并印發(fā)給參賽學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
4.由班主任組織人員，將名單報(bào)到各部德育干事處。
八、報(bào)名方式：
初賽：以班級(jí)單位每班選出五人組隊(duì)參賽。
九、初賽選拔及參賽方式：
初賽選拔：（3月14日前完成）。
1.首先各教學(xué)部分別舉行初賽，初賽形式和場(chǎng)次由各部自行安排。
2.規(guī)則：每輪派一名代表上黑板聽寫主持人念出的詞語(yǔ)，拼寫錯(cuò)誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級(jí)決賽。
3.參賽選手需在主持人（普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰）念出被聽寫漢字及其解釋沒有任何疑問(wèn)的情況下，在三十秒內(nèi)拼寫出被聽寫的`詞語(yǔ)，否則即淘汰。
4.參賽選手在黑板上書寫漢字需字跡清晰簡(jiǎn)潔，不寫連筆字。
5.其間，每位同學(xué)之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規(guī)定者直接淘汰。
決賽方式及要求：（3月28日前完成）。
1.各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報(bào)到農(nóng)財(cái)部，每部10人，按部組隊(duì)。
3.參賽選手不得重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答。
4.時(shí)間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。
5.最后根據(jù)留在場(chǎng)上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎(jiǎng)的隊(duì)伍。
個(gè)人決賽加時(shí)賽：
在場(chǎng)上剩余的選手，再次進(jìn)行車輪戰(zhàn)，最后得出冠軍得主。
評(píng)委設(shè)置：初賽：語(yǔ)文老師四位，正副部長(zhǎng)，干事。
決賽：語(yǔ)文老師四位，正副部長(zhǎng)，干事，校領(lǐng)導(dǎo)。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(一名)、三等獎(jiǎng)(一名)、優(yōu)勝獎(jiǎng)（兩名）。
個(gè)人獎(jiǎng)：冠軍(一名)、亞軍(一名)、季軍(一名)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：50/40/20。
主辦部門：xxxx。
策劃承辦部門：xxxx。
xx年3月1日。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十六
為弘揚(yáng)中華漢字文化，督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣，經(jīng)研究決定，在本年年底舉辦全校范圍的漢字聽寫大賽活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，初賽以班級(jí)為單位，比賽決出2名候選人參加學(xué)校的復(fù)賽活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)在11底完成。
二、比賽內(nèi)容初賽由任課教師在每單元每課后面的“讀一讀，寫一寫”欄目的字詞里選出一部分，在班級(jí)內(nèi)完成比賽。
三、復(fù)賽安排。
（一）、復(fù)賽在學(xué)校會(huì)議室舉行，比賽分檢錄——抽簽——比賽（三輪）——宣布成績(jī)四個(gè)階段。
（二）、三輪復(fù)賽的具體安排。
1、小試身手——學(xué)生完成以下詞語(yǔ)的書寫：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的33名選手。
2、乘勝追擊——學(xué)生在3分鐘內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書寫任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率選出進(jìn)入第二輪比賽的`23名選手。
3、巔峰之戰(zhàn)——學(xué)生在2分半的時(shí)間內(nèi)完成以下詞語(yǔ)的書寫任務(wù)：
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）選出進(jìn)入第二輪比賽的13名選手。
4、一決雌雄——學(xué)生按照搶答的方式書寫以下詞語(yǔ)：
炫耀愚蠢陛下頭銜爵士勛章。
不可救藥駭人聽聞隨聲附和。
評(píng)委團(tuán)根據(jù)書寫的正確率和規(guī)范度（筆順、字形大小和是否美觀）評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名和三等獎(jiǎng)5名，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為了有效落實(shí)《xx市教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開展?jié)h字（成語(yǔ)）聽寫活動(dòng)指導(dǎo)意見》的文件精神，提高全校師生對(duì)漢字（成語(yǔ)）積累活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)，為有效傳承中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的了解、理解、掌握和運(yùn)用，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃安排，決定實(shí)效開展“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽寫大賽活動(dòng)”。具體情況如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23、24日，共計(jì)兩天。
三、參加人員：
學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、日程安排及相關(guān)事宜：
（一）班級(jí)初賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日。
2.具體做法：
各班級(jí)自行組織，以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。
3.相關(guān)要求：
年段內(nèi)統(tǒng)一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負(fù)責(zé)將所批班級(jí)學(xué)生成績(jī)登錄統(tǒng)計(jì)后上報(bào)到教導(dǎo)處。
（二）校級(jí)復(fù)賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日。
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會(huì)議室統(tǒng)一組織校級(jí)復(fù)賽。1——6年級(jí)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推選5人參加校級(jí)復(fù)賽。復(fù)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，命題數(shù)量為50道題。
3.相關(guān)要求：
各班級(jí)要按學(xué)校的方案要求組織本班5名學(xué)生及時(shí)參加校級(jí)復(fù)賽。學(xué)生要在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規(guī)范。
4.結(jié)果運(yùn)用：
在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學(xué)校決賽的人員名單。
（三）校級(jí)決賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月24日。
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會(huì)議室組織校級(jí)決賽。聘請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校學(xué)區(qū)辦主任邱裕仁擔(dān)任本次活動(dòng)的專家評(píng)委。
3.成立組織：
學(xué)校成立“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽寫大賽決賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會(huì)。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)二人，二等獎(jiǎng)三人，其他為三等獎(jiǎng)。同時(shí)設(shè)冠、亞、季軍各一人。
5.結(jié)果運(yùn)用：
五、相關(guān)要求：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視此次活動(dòng)的重要性，認(rèn)真做好活動(dòng)的宣傳工作。
2.班主任教師要按照學(xué)校方案要求組織好本班的初賽活動(dòng)。做好所負(fù)責(zé)批閱班級(jí)學(xué)生試卷的批閱，成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
3.班主任教師要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽和決賽活動(dòng)。
4.各負(fù)責(zé)人在決賽期間要保證自己所負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量，確保學(xué)校決賽的順利進(jìn)行。
漢字聽寫大賽活動(dòng)計(jì)劃書篇十八
項(xiàng)目起始時(shí)間：
xx年4月——xx年6月。
實(shí)施單位：
支持媒體：
xx日?qǐng)?bào)東南快報(bào)福州晚報(bào)海峽都市報(bào)校電臺(tái)長(zhǎng)安青年校報(bào)記者。
一、背景與現(xiàn)狀。
隨著dv自拍風(fēng)的興起，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)作品相繼出現(xiàn)，作為一種青年人所共同追逐的潮流，大學(xué)生也不能落下，用新時(shí)期的科技反映大學(xué)生活，讓越來(lái)越多人了解大學(xué)的激情，是大學(xué)生報(bào)答社會(huì)的`一種新鮮方式。
二、目標(biāo)人群。
師大新校區(qū)所有大學(xué)生。
三、項(xiàng)目目的。
展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
四、項(xiàng)目策略。
作品要求主題鮮明，內(nèi)容上進(jìn)，以xx師范大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站作為作品征集的平臺(tái)，面向大眾，以網(wǎng)絡(luò)支持的票數(shù)和專家的審核來(lái)決定作品成績(jī)。
五、項(xiàng)目主體。
1、宣傳（平面媒介，報(bào)紙媒介，電視媒介，廣播媒介）。
2、發(fā)布征搞啟示。
3、運(yùn)行階段（宣傳，投稿，審搞，評(píng)獎(jiǎng)）。
4、作品公布與頒獎(jiǎng)。
六、項(xiàng)目評(píng)估。
項(xiàng)目評(píng)估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來(lái)進(jìn)行評(píng)估及對(duì)網(wǎng)友評(píng)議來(lái)評(píng)估。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
五千元人民幣。
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