感悟是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中對所見所聞所感的思考和領(lǐng)悟，是對生活經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括。每一次感悟都會給我們帶來新的啟示和提醒，讓我們更加深刻地認(rèn)識自己和世界。如何才能寫出一篇有深度和思考的感悟文章，引發(fā)讀者的共鳴和思考？9.感悟是靠經(jīng)驗積累而得，以下是一些關(guān)于感悟的人生箴言，一起來品味吧。
五年級讀書心得感悟篇一
看啊，有一只“小書蟲”正坐在我家沙發(fā)上津津有味地啃著一本書呢。你也許會問問題了：“咦?為什么不把它趕出去呢?”嘻嘻，因為“小書蟲”就是愛讀書人——我。
以下場景是本書蟲常出沒的地方：家中大床上，新華書城，圖書館，書店等。如果你在這些地方看到一個穿深綠色褲子，黑色上衣，有1。45米個兒的男孩，手里正拿著一本書，那他就是我了。
我曾經(jīng)有一次在書城里創(chuàng)下了從下午的3：30分—晚上9：30分，待了整整6個小時的記錄，而晚飯則是：面餅，香腸和老酸奶。
因為我非常的喜歡讀好書，家里的書五花八門，琳瑯滿目，書架里已有六十多本書了。我這個愛好已經(jīng)是眾所周知，所以我被家里人起個外號叫“小書蟲”。
我很喜歡看電子書。吃飯時，睡覺前，游戲后，我都喜歡看電子書。不論是在學(xué)校中的大課間，還是周末家里面，都有我與書相伴的影子?？梢娢遗c書真是形影不離。只有讀書久了才能體會到書籍是人類的良師益友，人生中不能夠沒有好書。希望大家都能與書相伴，多讀書，讀好書，好讀書，成為“小書蟲”，與書交友。
雖然我只是只小書蟲，但也希望能用自己的知識回報老師，回報社會。
五年級讀書心得感悟篇二
魯迅先生曾經(jīng)說過：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”，《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個小人物的悲劇。
祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時候，是一個傳統(tǒng)的美好勞動者形象。他剛從鄉(xiāng)下來到北京拉人力車，自尊自信，誠實善良，不愿白占任何人一點(diǎn)便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習(xí)。他的理想就是要通過自己的勞動掙回來一輛完全屬于自己的人力車;他也實現(xiàn)了這個理想。然而，幸福的生活并沒有來臨，他和車都被兵痞擄走了。
當(dāng)祥子逃出來的時候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個“駱駝祥子”的外號。他再次通過拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢想再次破滅。
祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來，虎妞真正懷孕了，在分娩的時候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。
后來，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因為他喜歡的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個美好的勞動者形象完全被現(xiàn)實顛覆了：他只想過一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領(lǐng)取一點(diǎn)賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡單的，他對自己的命運(yùn)無力主宰，也沒有思考，沒有辦法去抗?fàn)帯?/p>
全篇以第三人稱的視角，主要通過祥子的心理活動刻畫人物性格。前半段描寫詳細(xì)，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過前后篇幅長短的變化，也暗示了祥子命運(yùn)的急劇發(fā)展?？粗樽右徊讲降鼗蛏顪Y，我的心里五味雜陳，不知道應(yīng)該同情他，還是該恨他。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當(dāng)時黑暗的現(xiàn)實中，眾多小人物想通過自己的勞動和奮斗來改變自己的處境，哪怕是與世無爭都不可得。在那個混亂無序的社會，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災(zāi)難都會給人們帶來毀滅性的結(jié)果。
老舍先生的語言是質(zhì)樸的，簡單的，是沒有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時代的不公，感到了作者對社會的控訴。由于時代的限制，老舍先生并沒有在書里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺得意猶未盡。
我們現(xiàn)在生活在一個飛速發(fā)展的時代，我們的國家和平、安定，我們不懼狂風(fēng)暴雨，我們每一個人都在用自己的勞動換來幸福的生活。奮斗是這個時代的主題，幸福都是奮斗出來的。祥子的悲劇不會重演，偉大的中國夢必將實現(xiàn)。
五年級讀書心得感悟篇三
傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當(dāng)我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。
《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。
從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲化成愛，將批評化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù)。
世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達(dá)方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過于嚴(yán)格，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學(xué)業(yè)。
在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強(qiáng)的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!
父親是一種稱呼，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!
《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能。《神秘島》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵著我前進(jìn)，夢想著自己有朝一日也能成為一個英雄。
被拋棄到荒島之后，五個人并沒有被惡劣危險、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。
史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊(yùn)也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風(fēng)格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學(xué)知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個團(tuán)隊因為有了這樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標(biāo)，不斷要求自己，無畏風(fēng)雨、砥礪前行!
五年級讀書心得感悟篇四
我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育意義，這本書講述了小布頭的一系列遭遇，借此說明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎么樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛惜糧食。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋蘋批評他不應(yīng)該，他不接受，開始賭蘋蘋的氣，并逃走了。于是他開始了自己的歷險，和奇遇。他坐錯了火車跟支援農(nóng)業(yè)的電動機(jī)一起來到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認(rèn)識了許多新朋友，聽他們說真災(zāi)的故事。這時，他才真正懂得糧食對人們多么重要，絕對不能浪費(fèi)。同時，他也明白了惟有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于想損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。小布頭在這部童話里就像一個孩子。他有自尊心，他希望做一個勇敢的人，就只怕別人說他膽子小。小布頭很任性，但他一意識到自己任性而出了眉頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心，見到悲慘的事，聽到悲慘的故事，一定會傷心痛苦。他富于好奇心，愛聽故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不接受那種光說道理的批評，但善于從事實實踐中或故事中總結(jié)經(jīng)驗，接受教訓(xùn)。
在事實中實踐，像小布頭那樣，做一個好孩子。
五年級讀書心得感悟篇五
《父親的菜園》講述的是“我”的父親開的第一片菜園，因為要造馬路而失去了，但是，父親并沒有放棄菜園，在一塊坡地上另外開了一塊菜地，事不湊巧，一場說來就來的暴風(fēng)雨把那塊還未開完的土地沖毀了，父親還是堅持不懈地把土一步一個腳印挑到了那塊平坡上，經(jīng)過不懈的努力，一塊土地終于開成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅持，只要堅持了總會有成功的。
文中的父親堅毅的精神，很容易讓我想起運(yùn)動會上的運(yùn)動員，在200米跑的時候，一個小個子運(yùn)動員不幸摔倒了，但是他頑強(qiáng)地站了起來，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點(diǎn)，結(jié)果贏得了全場的掌聲，在這里，也可以看出堅持不懈的精神。
本篇文章講述了因一條公路使我家失去了菜園的事情，我們?nèi)倚那楹懿缓?。過了很久，有一次父親又說要開辟過一個菜地，然而開辟的菜地又被大雨沖得面目全非，父親只好又重新修整，最終，父親用他孜孜不倦地堅持及辛勞的汗水，換取了應(yīng)有的回報。
從這篇課文中，讓我深深地體會到，做任何一件事情，必須抱著堅持不懈的精神，永不放棄的勇氣，才能得到自己想到的結(jié)果。
我也有一個這樣小小的故事與大家分享。
快開學(xué)了，爸爸怕我分散心思，說不允許我看電視。一開始我還堅持了幾天，可是后天作業(yè)越做越少了，時間有多的時候，我就有點(diǎn)堅持不住了，看見大家在看的時候，心思總是飛到那上面去了，集中不起來，但又想起爸爸的叮囑，只好拼命地克制，用課外書來填補(bǔ)這種開小差的心思，慢慢地，通過自己努力與決心，終于不再想看電視了。
從自己的經(jīng)歷的這件小事，也讓我體會到了，只有要決心，付出行動，努力去做，就能成功。
父親堅毅的精神，令我感動，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
五年級讀書心得感悟篇六
每個人都有童年,童年中有著每個人內(nèi)心深處深藏的兒時記憶。而高爾基的童年給我們帶來的是心靈的啟迪和對生活的更進(jìn)一步的認(rèn)識。今天小編在這分享一些童年讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來張口，衣來生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費(fèi);我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長大后能回報父母，回報社會!
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，但是，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
在寒假中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就出去買東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機(jī)一動，把花瓶拿下來，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽，說道：“啊?不會吧!你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
《童年》記敘了主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，但可憐的阿廖沙卻經(jīng)常招到暴戾的外祖父的毒打、舅舅們的討厭。阿廖沙的童年是在痛苦中度過的：貪婪、殘忍、勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常小爭吵、斗毆。但是，這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良，關(guān)心阿廖沙的外祖母。她默默地教導(dǎo)阿廖沙，讓他做一個不向丑惡社會低頭的人。
這本書，每一個情節(jié)，每一個章節(jié)，都是那么感動人，帶著我們進(jìn)入十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活。
在沒看書前，我怎么也沒有想到，曾獲得那么多榮譽(yù)的高爾基的童年是如此悲慘。先是忍受失去雙親的痛苦，后又來到外祖父，遭受到各種各樣的虐待，每一天都過得提心吊膽。在黑暗中長大的阿廖沙，身邊殘酷的事情太多了，有時，連他自己也不敢相信。
想想我們自己，比阿廖沙幸福多了，我們就是父母手中的掌上明珠，爺爺奶奶最疼愛的人，有什么事叫一聲，喊一聲就能解決。所以，我們的童年時燦爛的，是沒有煩惱的，無憂無慮，更別提有過被鞭子毒打過的經(jīng)歷。天真的我們甚至還認(rèn)為，父母賺來的錢是不費(fèi)吹灰之力的，奢侈地大花，吃喝玩樂，不考慮任何的后果。為了爭奪財產(chǎn)整天打架爭吵，勾心斗角，為了財產(chǎn)將一個無辜的人逼進(jìn)死亡之路，更是幾乎未有的。
我們在黨的陽光沐浴下，真是太幸福了。寬敞明亮的教室留下我們快樂的足跡，溫暖的家庭讓我們覺得泡在蜜糖罐中，享受父母帶來的所有資源，幸福地成長著，什么也沒為父母做過，過著無比奢侈的生活。現(xiàn)在讀了這本書，我們了解了阿廖沙的悲慘童年，更應(yīng)該改掉奢侈的壞毛病，替父母多干一點(diǎn)事，多關(guān)心他們，多體諒他們，做個懂事孝敬的好孩子。
五年級讀書心得感悟篇七
今天，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我很多感受，我深深地被郝副營長偉大的獻(xiàn)身精神感動了?！稛艄狻愤@篇課文主要講的是“我”對一件關(guān)于燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)，自己卻被敵人的機(jī)槍打中的故事。
當(dāng)我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神的讀書。他注視著那幅圖，默默的沉思著。”時，我從“默默的沉思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖里的孩子一樣，能在電燈下聚精會神的讀書。郝副營長當(dāng)時可能在想：電燈多亮啊!要是孩子們都在這樣明亮的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那有多好啊!我感受到了當(dāng)時生活的艱苦，對于現(xiàn)在的我們來說，每家每戶都安著電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應(yīng)該好好珍惜今天來之不易的幸福生活。當(dāng)我又看到這一處時，我的心里已是波濤起伏。
原來突擊連突圍的時候，周圍一片漆黑，大家找不到突破口。在這千鈞一發(fā)的時刻，郝副營長點(diǎn)燃了那本書，為突擊連照亮了前進(jìn)的路?？珊赂睜I長卻被敵人的機(jī)槍打中了。郝副營長那勇于犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命!郝副營長是多么的無私奉獻(xiàn)!說到這里，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點(diǎn)東西，我就斤斤計較。郝副營長的愿望終于實現(xiàn)了，現(xiàn)在家家都有電燈，我們都可以在明亮的燈光下學(xué)習(xí)了!總之，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才不能辜負(fù)這些革命先烈的付出!
像郝副營長那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少云......這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一切東西，因為一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠(yuǎn)牢記在我的心中!
在這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西游記》，盡管每個人讀完之后都會有不同的感受，但是都會認(rèn)為這部巨著是十分具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。
《西游記》是一部極具代表性的名著，故事中的唐僧，孫悟空、豬八戒、沙和尚和形象人人皆知。
在唐僧師徒去西天取經(jīng)的途中，遇到火焰山的阻擋，孫悟空戰(zhàn)勝了牛魔王、鐵扇公主，取得了芭蕉扇，才煽滅了火焰山的熊熊烈火，繼續(xù)踏上征途。
在故事中，白骨精使用陰謀詭計，要吃唐僧肉。為了保護(hù)唐僧，徒兒們出生入死，浴血奮戰(zhàn)。流血負(fù)傷倒也無妨，只要傷得其所。這些描寫都是令人猶如身臨其境，回味無窮。
孫悟空身上有猴子得靈活好動和性情急躁的特點(diǎn)，又有神仙般的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)。豬八戒貪吃貪睡，但是有十分淳樸。作者把人身上的特點(diǎn)運(yùn)用在了這些動物身上，有時還有一些戲劇色彩，讓人神游其中。因此使這部巨著的內(nèi)容變得不再枯燥無味。
通過閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)現(xiàn)這其中也蘊(yùn)涵著很多的人生道理。其實人生就是如此，在不斷進(jìn)行中遭遇挫折，有挫折時，就得搬掉絆腳石;一帆風(fēng)順時，當(dāng)然就要積極地面對它。
有人喜歡順利，希望一生都不被絆倒，不流淚，不疼痛，不危險，不過這是不可能的，即便可能，這一輩子也就沒有什么意義了。挫折不是魔鬼，順利并不是天使，它們都是我們的朋友，要陪伴我們走完一生。
挫折其實就是一個人在按照自己的愿望去實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，遇到的絆腳石，致使愿望不能實現(xiàn)而出現(xiàn)的不快的情緒。挫折能夠改變?nèi)说那榫w，也能鍛煉人的心理承受的能力，還能激發(fā)人的潛力。所以挫折不僅僅只是魔鬼，它也具有一定的價值。
通過閱讀《西游記》這部文學(xué)巨著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節(jié)使我開闊視野，增長了知識，充實了生活;而它其中蘊(yùn)涵著的人生道理使我深有感觸，懂得了許多，也使我對人生了解了更多。
五年級讀書心得感悟篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)。”這是一個家喻戶曉的一首歌。
我最近讀了一本書叫《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔是大家都認(rèn)識的，他從一位普通的士兵轉(zhuǎn)變成一個不平凡的人，人們經(jīng)常說：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車”。書中介紹說：雷鋒是個孤兒，在黨的關(guān)心下參加了解放軍，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。那時他有兩百元的積蓄，入伍后他把一百元捐給了公社;當(dāng)遼陽發(fā)水災(zāi)時，他又把剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū)。平時自己省吃儉用，襪子壞了也舍不得買新的，補(bǔ)了又補(bǔ)再穿。我不由地想到我平時看到同學(xué)帶來了漂亮的文具，帶著新穎的手表，我會羨慕不已，回家后總要纏著媽媽幫我買?？墒敲髅魑业幕顒庸P和手表還好好的。和雷鋒叔叔比起來，我真的好慚愧。他把省下的錢都幫助其他人，我卻在亂花錢。以后我要向雷鋒學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，省下零花錢，為那些貧困地區(qū)的失學(xué)兒童獻(xiàn)出自己的一份愛心。
雷鋒叔叔他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時間學(xué)習(xí),但他就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:'有些人說工作忙,沒時間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間.要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種'釘子'精神,善于擠和鉆。而我們有非常好的教師和非常優(yōu)美的環(huán)境。我們更要好好來學(xué)習(xí)，才能用學(xué)來的知識為社會多做貢獻(xiàn)。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神是永生的。他短促的一生，閃爍著奪目的共產(chǎn)主義光芒。在他日常生活中，處處表現(xiàn)了高貴品質(zhì)。他把“專門利人，毫不利已“看作是一個人的幸福和快樂。在平凡的勞動中，處處表現(xiàn)了英雄本色。
五年級讀書心得感悟篇九
當(dāng)我讀了《的聽眾》以后，我的眼睛不由得濕潤了。
老太太是音樂學(xué)院最有聲望的教授，也曾是樂團(tuán)的首席小提琴手。這位老太太為什么要對“我”撒謊呢?因為她不想把我的自信心給打破，在旁邊甘愿做一個忠實的聽眾，默默地為我喝彩，加油，打著節(jié)拍。
在我的身上也發(fā)生過類似的故事。
我的美術(shù)成績一直都不是很好，媽媽有時也教我畫畫。剛開始時，媽媽先教我輕輕地用鉛筆畫一個大致的樣子，等我畫好后她總會幫我修改。
不管我畫得好不好，她總是鼓勵我：“你的畫，真是越來越好了?！彼悦看挝叶颊J(rèn)真地在畫，即使畫得并不好。但我相信，我的美術(shù)成績會越來越好的。
那的聽眾，不僅給了我“勇氣”，更給了我成功的信心，其實每一個人都有天賦，在通向成功的道路上，不是每一個人都會一帆風(fēng)順，但是只要有堅定不動搖的心，就一定會成功的。
五年級讀書心得感悟篇十
在混亂中，有一個聲音保留了下來——安妮。她講述了她所經(jīng)歷的一切事情。
猶太人為國做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運(yùn)卻像開玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族里。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，于是安妮一家和范達(dá)恩一家“逃”到了“秘密后屋”躲避德國軍隊的追擊，經(jīng)歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來，且被嘲笑不懂事的安妮越來越顯得比同齡人要成熟得多。并且喜歡上了知心人彼得。
他們8人生活了25個月左右。他們早上不能有動靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開燈。
但好運(yùn)不長，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和范達(dá)恩太太被送往貝爾森集中營。而被留下來的弗蘭克太太絕食死了。最后，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先后死于疾病。那時的安妮還不到16歲。
安妮是多有個性的一個人啊!被祖國拋棄了，卻仍然愛著荷蘭，愛著祖國的語言;就算到了秘密后屋，也把看書當(dāng)成一種娛樂，一種放松身心的游戲;當(dāng)別人再三嘲笑她的不足時，她只是忍氣吞聲，盡量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無虛假的寫在了筆記本上。
“我希望即便自己死后仍然繼續(xù)活著?！卑材菀淹瓿闪怂男脑?。我認(rèn)為《安妮日記》會流傳下去。而安妮也會留在我們心中。
五年級讀書心得感悟篇十一
《駱駝祥子》一書中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風(fēng)雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時，他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點(diǎn)藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。
可那時很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無能為力，甚至開始懷疑自己一直堅持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒有靈魂的行尸走肉般的無業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個車夫階層的悲劇。
誰都笑祥子，可誰都是祥子。
步入社會，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團(tuán)，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運(yùn)氣好了點(diǎn)嗎。似乎沒有人問過，他這一路，是怎么撐過來的。馬云的成績并不很好，第一次參加高考，數(shù)學(xué)僅得了1分。這對馬云是個沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學(xué)提高至19分。但這成績?nèi)允遣焕硐?，甚至連他的父母也對他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學(xué)習(xí)。最終，20歲的他數(shù)學(xué)竟是得了79分，被杭州師范學(xué)院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認(rèn)為馬云不適合讀書，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈。縱使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內(nèi)心再強(qiáng)大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點(diǎn)在何方，不論路途的曲折與漫長，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。
五年級讀書心得感悟篇十二
《愛的.教育》以一個意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開學(xué)的天記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
有些同學(xué)追求時尚，家長說了幾句，便惡語中傷;有些同學(xué)因為父母批評了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說：他們和父母沒有共同的語言，父母對他的愛也在減少。其實，愛的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因為這些代溝、隔閡或許不是因為父母，而是你造成的。每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母，因為他們?yōu)槟闼冻龅奶?，太多。而你能匯報的卻又太少，太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的?；貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動地的大事。一句謝謝，一句表示關(guān)愛的話語，一張獎狀，一張成績單或許就是他們想要的的會報。
五年級讀書心得感悟篇十三
最近看了一本名為科學(xué)故事的書?？赐赀@本書，我覺得自己很開明，知道了很多大自然的奧秘，這也要?dú)w功于《科學(xué)故事》。
它是我們一生必讀的百科全書故事之一，對我們有很多好處，比如增加知識，拓寬知識。它以童話的形式寫下了自然的秘密，因此深受小讀者的喜愛。(我當(dāng)然也不例外)它的標(biāo)題也很有趣，比如草害羞，橫爬冠軍，長不胖的竹子等等。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)它越來越不可分割了。每天晚上，我都會把它當(dāng)作睡前故事。我還發(fā)現(xiàn)了我經(jīng)歷過的一個令人困惑的.故事，但它可以就像我的好老師好朋友幫我解悶。
我真的很喜歡這本書。有空不妨看看。
五年級讀書心得感悟篇十四
張達(dá)奶奶家有一只快樂的鴨子，麻花兒。
麻花是一只胖乎乎的母鴨，走路時搖擺不定。每天，村里的人都要在麻花兒的脖子上戴茉莉花環(huán)，這樣麻花兒的脖子上每天都有七八個茉莉花環(huán)，直到下巴上升。
這時，她很開心，是一只充滿幸福的鴨子。
麻花兒除了陪村里的人套花環(huán)外，還要和張達(dá)的爺爺套花環(huán)。爺爺?shù)闹橇χ挥幸粋€三四歲的孩子，什么也做不了。每次麻花來和他玩，爺爺總是高興地“哇”尖叫，迫不及待地想開始玩。為了讓爺爺開心，麻花兒每次都撲來撲去地接花環(huán)，盡量接到爺爺投的`每一個花環(huán)。爺爺一見投中，就更開心了，手舞足蹈。開心極了！
忙碌了一天后，麻花兒獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，伴隨著茉莉花的芬芳，螢火蟲閃爍著淡淡的綠光，伴隨著麻花兒回家的路。雖然她很累，但她很累，很快樂！
《快樂的鴨子》這本書，是一本溫暖我心靈的書，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映襯出溫暖。
事實上，幸福就在我們身邊，只要我們伸出手，我們就能遇到它。如果你能為別人付出更多，那么你就是一個快樂的人！
認(rèn)識一只快樂的鴨子，讓我也感到快樂！
五年級讀書心得感悟篇十五
《小布頭奇遇記》里面的資料主要講了小布頭在經(jīng)歷了許許多多的曲折后，重新又回到了蘋蘋的身邊的故事。
故事首先是說新年到了，老師為小朋友們準(zhǔn)備了禮物，但是還差一件玩具，小老師只好又做了一個小布頭的玩具。老師離開后，玩具們就開始討論誰最勇敢，結(jié)果大家都說小布頭是個膽小鬼。再分玩具的時候，小布頭分給了豆豆，但是豆豆不喜歡他，蘋蘋把她的洋娃娃給了豆豆。蘋蘋個性喜歡小布頭，還讓小布頭當(dāng)司機(jī)來開火車，之后小布頭糟蹋了糧食，被蘋蘋批評了，小布頭就想去找豆豆，結(jié)果稀里糊涂的坐上了真正的火車，來到的農(nóng)村，認(rèn)識了小蘆花，還救了小蘆花的命。小布頭變得很勇敢了，還明白了要節(jié)約糧食，此刻，它是多么想念蘋蘋呀!在二娃的家里，小布頭從老鼠洞里救出了小黑熊和小布猴，還遇到了小老虎，他們都說小布頭是多么的勇敢，二娃把小布頭送給了蘋蘋，此刻蘋蘋也很高興又能見到小布頭。
透過這個故事，我學(xué)到了要節(jié)約糧食，農(nóng)民伯伯很辛苦，我們必須不要浪費(fèi)糧食。還要學(xué)小布頭的勇敢，在遇到困難和挫折時，要多動腦筋，多想辦法，學(xué)會機(jī)智，做到勇敢。
五年級讀書心得感悟篇十六
現(xiàn)在世界上最大的動物要算水中的鯨了。我們要好好保護(hù)這些動物。他們不應(yīng)該抓這一些可憐的鯨，它們這些鯨也有自己的.家園，有自己的親人，有自由的空間和自己的小伙伴，還有各種各樣的時空。我們不要亂捕捉小動物，我們不但不能捉動物，更不能把小動物當(dāng)做食物拿來吃掉。我們要去愛護(hù)它，保護(hù)它，關(guān)心它，我們一定不能捉動物，還有許多許多……我們要把小動物對我們的兇猛變成對我們親切，把它們放大自然，它們是屬于大自然的。我的感覺是：如果沒藍(lán)鯨，藍(lán)鯨也沒有了生命，這樣子就讓我們看不到可愛、活潑的藍(lán)鯨了。我們也不能聽到藍(lán)鯨唱的美妙的聲音了。
讀了這篇文章后，我收獲很大：我們要愛護(hù)動物，熱愛大自然。
五年級讀書心得感悟篇十七
生開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點(diǎn)都值得借鑒。我認(rèn)為主要有以下幾個特點(diǎn)：
一、抓住語文課的特點(diǎn)，滲透學(xué)科素養(yǎng)在語文課的教學(xué)中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學(xué)過程，既注重突出對學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進(jìn)行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學(xué)課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生對鯨的理性認(rèn)識，從而使學(xué)生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并樂意自己主動地作進(jìn)一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學(xué)科特色通過朗讀不僅使學(xué)生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學(xué)生面前，喚起學(xué)生的想象，讓學(xué)生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學(xué)生讀出鯨很大這一特點(diǎn)時，朱老師力求做到不拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，而是要他們自己讀，引導(dǎo)學(xué)生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導(dǎo)讀書方法，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點(diǎn)化，不著痕跡的教給了學(xué)生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領(lǐng)悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)作者用多種說明方法說明事物特點(diǎn)的表達(dá)。
五年級讀書心得感悟篇十八
在這個暑假，我拜讀了一本名叫《給你整個世界》的書。書中有一個個故事，有一個故事令我深有感觸。這個故事叫《永遠(yuǎn)的女孩》。
王穎是個堅強(qiáng)的女孩。當(dāng)她得知自己不可能生育時，她的父親熱淚滾滾，而她沒有掉下不滴淚水，她把化療時的痛苦當(dāng)成平常事，沒有逃避現(xiàn)實。因為她知道，她必須坦然面對現(xiàn)實，而且這不影響她的學(xué)習(xí)。面對厄運(yùn)，王穎沒有自怨自艾，反而樂觀向上，這種精神，令人贊嘆。如果換了別人面對這些接踵而至的噩耗，又會是什么樣的結(jié)果呢？也許大多數(shù)人會自暴自棄；也許會有少數(shù)人像王穎那樣堅強(qiáng)，可又會有幾人堅強(qiáng)樂觀呢？面對天災(zāi)人禍，只要堅強(qiáng)樂觀，就有希望！
面對天災(zāi)人禍，能做到堅強(qiáng)樂觀的人少之又少，只有這種人才是勇敢的人。我們要像海倫·凱勒、恩科西等名人一樣堅強(qiáng)！
王穎如同一朵剛剛開的花兒，卻突然凋零了，令人感嘆。我們看到了生命的離去，也看到了曾經(jīng)生命的華美與璀璨！女孩走了，可她把永遠(yuǎn)的青春與微笑留給了她的親朋好友。她的懂事、勇敢樂觀和對生命的熱愛，永遠(yuǎn)銘記在我的心中，感染著我！
這篇故事令人感動，也讓我明白了什么是堅強(qiáng)樂觀。勇敢地與厄運(yùn)抗衡，積極向上，就是堅強(qiáng)與樂觀！我們要贊嘆并學(xué)習(xí)這種精神。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14696752.html】
