撰寫心得體會可以幫助我們深入思考和反思，進一步提高自己的認知和思維能力。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確心得體會的目的和對象，是為了向他人分享還是為了自己成長；其次，要有一個明確的總結主題或者觀點，可以是某個學習過程的感悟、某個工作任務的心得，或者某個生活經(jīng)歷的體會；然后，要結合具體的情境和事實，用具體的例子和細節(jié)來支撐觀點，使心得體會更加有說服力；最后，要注意語言表達的清晰簡潔，邏輯有條理，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和學習借鑒。
家庭教育大講壇心得體會篇一
在傳統(tǒng)文化中，家庭教育一直都被視為孩子成長過程中最重要的因素。面對當今社會的多元化和種種挑戰(zhàn)，家長們越發(fā)認識到，要想讓孩子在不斷變化的環(huán)境中快速成長，就必須重視和加強家庭教育。因此，越來越多的家長開始積極主動地了解家庭教育知識，參加各種家庭教育微講壇活動，提升自己的家庭教育水平。
在各種家庭教育活動中，家庭教育微講壇以其熱情活潑、內(nèi)容豐富和實用性強的特點，備受家長們的喜愛。家庭教育微講壇的主講人不僅深諳教育理論和實踐，更是生動有趣，能夠用語言和實際的經(jīng)驗讓家長們更加深入地理解教育知識，將其付諸實踐。
在參加家庭教育微講壇的過程中，我深深感受到了家庭教育的重要性和微講壇的獨特魅力。在這里，我遇到了許多志同道合的家長，我們互相交流心得，分享經(jīng)驗，共同探求更好的家庭教育之路。通過家庭教育微講壇，我不僅學會了如何更好地教育孩子，還學會了如何與孩子建立更親密的關系，如何培養(yǎng)孩子的獨立自主意識，并更加明確地認識到了自己的不足，有了更好的方向和目標。
家庭教育微講壇作為一種新型的家庭教育活動，對家庭教育的發(fā)展和促進起到了舉足輕重的作用。它以實際經(jīng)驗與教育理論相結合的方式，讓更多的家長了解到家庭教育的重要性和實際操作方法，促進了家庭教育的發(fā)展。同時，家庭教育微講壇為家長們提供了一個互相交流的平臺，讓更多的家長逐步意識到家庭教育不是一件容易的事情，需要不斷地學習和改進。
五段：結語，強調(diào)家庭教育的重要性。
在家庭教育微講壇中，我真正認識到了家庭教育對于孩子成長的重要性。家長不僅要懂得如何教育孩子，更重要的是要與孩子保持緊密聯(lián)系，傾聽孩子的聲音，對孩子進行正確的引導和激勵。我們要時刻牢記家庭教育的重要性，加強自身的修養(yǎng)和知識儲備，努力做好孩子的引導者和支持者，讓孩子獲得健康快樂成長的機會。
家庭教育大講壇心得體會篇二
“家庭教育”這個話題對于每個家長來說都至關重要。它不僅關乎到孩子的未來，也關乎到家庭的和諧和幸福。在這個信息化時代，有越來越多的家長通過互聯(lián)網(wǎng)、移動端等平臺獲取家庭教育的知識和經(jīng)驗，其中“大講堂”更是備受歡迎。本文將圍繞著“大講堂家庭教育心得體會”這一主題，分享我對家庭教育的感悟和思考。
第二段：家庭教育是孩子成長的重要推手。
對于孩子的成長，家庭教育的作用不可忽視。家長們是孩子最親近、最重要的人，他們的言傳身教和行為模范都會對孩子產(chǎn)生深刻影響。因此，家長們需要通過不斷學習和積累，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，以更好地引導孩子成長。在大講堂上，我們可以了解到很多關于親子關系、家庭教育的知識，這些知識和經(jīng)驗不僅幫助我們更好地照顧孩子，也讓我們更懂得如何與孩子溝通和交流。
第三段：自我認知和自我管理是家庭教育的關鍵。
家庭教育不只是孩子的教育，也是家長自我修養(yǎng)的過程。我們要先管好自己，才能更好地通過身教引導孩子。在大講堂上，很多講師強調(diào)自我認知和自我管理的重要性，如果家長們沒有掌控自己的情緒和態(tài)度，就很難影響孩子的言行。因此，我們需要及時發(fā)現(xiàn)自己的問題并努力解決，以更好地影響孩子、引導孩子。
第四段：家庭教育中應該強調(diào)父母責任和關注孩子的需求。
家庭教育應該是一項漸進式的過程。父母應該承擔起自己的責任，首先是關注孩子的發(fā)展需求，理解和認同孩子的個性特點，幫助孩子樹立正確的價值觀和人生觀。在大講堂上，一些專家和講師強調(diào)了安全教育、性教育等方面的重要性，這也是家庭教育的必要內(nèi)容。另外，家長應特別注意親子關系的維護，父母之間的溝通、支持和理解都會對孩子產(chǎn)生積極影響。
第五段：結語。
家庭教育是一項長期而漫長的過程，需要家長耐心和毅力，需要父母的共同配合和努力。大講堂為家長們提供更好的學習和交流平臺，讓我們能夠更好地了解和把握家庭教育的核心要義，提升自身素養(yǎng)和能力，讓孩子在快樂中成長。我相信，在不斷地學習和經(jīng)驗積累中，我們會成為更好的父母，讓孩子成為更好的自己。
家庭教育大講壇心得體會篇三
5月12日下午，學院組織學院領導、教務處、實訓中心、系（部）負責人在天河校區(qū)中心會議室觀看了“職教優(yōu)秀教學成果大講堂”，分別觀看了《“三業(yè)聯(lián)動、三導并進”——全人教育視角下高職就業(yè)教育體系的探索與實踐》、《工作價值觀教育和產(chǎn)業(yè)文化育人的研究與教改實踐》和《基于“海上教學工廠”的高職航海類專業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐》等優(yōu)秀教學成果視頻。
本次職教優(yōu)秀教學成果大講堂是在黨的做出的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的總部署下，貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的一項重要舉措。旨在通過宣傳優(yōu)秀教學成果，分享心得，推廣經(jīng)驗，推進職業(yè)教育教學改革。
觀看結束后，各教學部門負責人一致認為這種學習很有意義，計劃按照教務處下發(fā)的通知組織本系（部）教師每月觀看優(yōu)秀教學成果視頻，并討論、學習國家級教學成果在教書育人、教學改革、教學管理、教學建設等方面的做法和經(jīng)驗，進一步推動職業(yè)教育教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學院職業(yè)教育發(fā)展和當前的示范校建設做出新的貢獻。
家庭教育大講壇心得體會篇四
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中高中，最終上大學，都是人們談論的中心話題。父母們祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家僅有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難復雜漫長的階段，然后經(jīng)過這個階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點十分重要。我認為我的孩子如果喜歡我貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不能夠的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長必須要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了到達目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫忙的事情，千萬不能輕易反對，做家長的必須要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自我煩躁時也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。所以在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很期望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，所以從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不一樣的音樂天賦?？磥硪?；培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事傳說，這時，“引導”應當是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度十分慢，主要原因是停止的時間過長，最長到達半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴打擊樂羽毛球，包括語文數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。所以我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感激學校的領導和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機會，如“六一”兒童節(jié)的表演班團體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器租車搬東西輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有提高。
其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法必須要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件個性愛好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復雜性。
所有的孩子都有自我的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要研究的關鍵問題。
取得了成績應當表揚，犯了錯誤也應當批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我那里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他，我們不僅僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的玩的穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決可是分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最終必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，所以覺得自我的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有必須幫忙，讓孩子有一個奮斗目標，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午晚上和周末的時間練鋼琴練打擊樂學識譜練視唱聽音記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了必須的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用此刻的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他以往對別的孩子說：你此刻少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的構成，家長肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的職責和義務。
切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！
家庭教育大講壇心得體會篇五
孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下而,我就對女兒的教育談談我的一些心得。
現(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導致對孩子的“錯愛”“寵愛”“嬌生慣養(yǎng)”“自私”“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的高二高塞學生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專制。專制是強迫孩從育從，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的'道理。
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出沒有朋友怕寫滿分作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵開導尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的嫄因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你?！焙⒆有枰膭羁洫??！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報。“夸”要注意技巧，也要注重方式方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些嫄因，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。
習慣可分為學習習慣和各種行為習慣?，F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。
所謂的“權力”來壓服他，那當他上初中高中時，學習成績會一落。
千丈，因為在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師?！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實;二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。
家庭教育大講壇心得體會篇六
家庭教育一直是社會輿論關注的話題。由于缺乏校內(nèi)教育的補充，家庭教育的作用愈發(fā)重要。因此，為了幫助家長更好地了解和掌握家庭教育相關知識，許多機構都設立了家庭教育微講壇。在參加微講壇的過程中，我獲得了許多關于家庭教育的新知識和體驗，這些在我的日常教育生活中都有所體現(xiàn)。
第二段：關于家庭教育的認識與思考。
在微講壇中，關于家庭教育的定義引起了我的思考。家庭教育是指父母親長期的教育培養(yǎng)，它是孩子綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。但是，家庭教育不應該只關注孩子的學業(yè)成績，還應該注重社交能力、個人性格、人際關系等方面的培養(yǎng)。這也是我在家庭教育中總結出的最重要的一點。
第三段：家庭教育中的方法和技巧。
微講壇還介紹了有關家庭教育的方法和技巧。如何制定合理的教育計劃？如何更好地激發(fā)孩子的學習興趣？如何避免家庭教育中的常見錯誤？這些問題都得到了詳細的講解和解答。在我的家庭教育經(jīng)驗中，這些技巧和方法非常實用，對于提高家庭教育的有效性有非常大的幫助。
第四段：與孩子共同成長的重要性。
另外，微講壇還提醒家長要與孩子共同成長。這種共同的教育和成長不僅體現(xiàn)了家庭的溫暖和孩子的自我價值感，還能幫助孩子打破沉默、溝通和表達能力的自卑心理，從而促進家庭和諧。所以，在家庭教育中，家長一定要對孩子多了解、多關注、多支持，讓它成為親情、友情、愛情的交織中。
第五段：結語。
總之，通過參加微講壇，我不僅學到了許多有益的家庭教育知識，還意識到了家庭教育對于孩子成長的重要性。在今后的家庭教育工作中，我會更加注重孩子的個性特點、個人需求和個人空間，將家庭教育作為對孩子的全方位培養(yǎng)和發(fā)展的重要手段和途徑，真正幫助孩子成為健康、獨立和有愛心的人。
家庭教育大講壇心得體會篇七
編者按：孩子們特別喜歡在家纏著父母玩，那么作者是如何做到陪孩子玩的呢?下面我們來看看他的家庭教育心得吧!
愛玩是人的天性，怕孤單也是人的天性。小孩子尤甚，特別是六七歲的小孩，家里沒有同齡的兄弟姐妹，也沒有同學伙伴，就特別粘家長，什么事情都要和家長一起做。
旦旦一到家里，發(fā)現(xiàn)門后面的飛鏢，就拉著我開心地拿起針標扎靶子。為更利于玩耍，我們把靶子移到餐廳掛在畫釘上，高度正好。每次玩時，他總要叫上我們跟他一起玩，比賽看誰扎得準。一次次地扎著，我實在累了，讓他自己玩。他扎個全靶，高興得拍手大叫，非要我們?nèi)ザ伎匆豢?，興奮得兩只眼睛放光。
旦旦在客廳發(fā)現(xiàn)了乒乓球拍，拿著拍子興奮地拉我陪他打乒乓球。剛開始玩時，他胡亂揮拍，沒有章法。他姑父就告訴他打乒乓球不是打得越遠越好，而是打的回合越多越好。于是，在地面專門設定了一個瞄準區(qū)，讓乒乓球落在設定的區(qū)間，乒乓球就不會亂跑，兩個人對打的時間就會很長。再玩耍的時候，開始計數(shù)，并在紙上寫出排行榜。數(shù)字一次一次增大，每超越一次我都有意讓他告訴家里的每一個人。這也增強了游戲的趣味和旦旦求勝的熱情。
有時候我未免需要做家務，就找來垃圾桶套上袋子，讓旦旦把乒乓球打進袋子里。正好家里有一個沙漏計時器，每次玩的時候，旦旦就會用沙漏計時，看看一分鐘內(nèi)能打進多少個乒乓球。玩了幾次以后，他又發(fā)明了用手扔球，乒乓球在地上彈一下，然后落在袋子里。如果球進了，他就又笑又跳;球沒進，他就滿客廳地尋找乒乓球。后來，他又找到了一個人對著墻拍球的玩法，不一會兒又是滿頭大汗。乒乓球的玩法，旦旦就創(chuàng)造了四種。
家里有一副跳棋，我們拿出來和旦旦一起玩。剛開始，旦旦只對彈子球有興趣，拿著棋子在棋盤隨意亂轉(zhuǎn)。他要和我一起玩，我就開始教他游戲規(guī)則。這一下子就吸引住了他。我有意給他搭橋，讓他每一次都能跳得很遠，而且每盤都讓他勝。旦旦更來精神了，下棋時還要幫我尋找能跳得很遠的棋子。一旦家里來了人，他都要邀請對方下上兩盤。這種游戲相對安靜，需要注意力集中。相對而言，旦旦更喜歡扎飛鏢，玩乒乓球。
旦旦看見我的手機，急乎乎的拿著讓我給他找消消樂游戲，我的手機里只有象棋。旦旦以前就會一點，看見象棋也高興的要玩，剛開始他和手機下，一下子就被將死了，很不開心的拉著我想辦法。我們就一起玩了起來，都在想辦法，只要他支招，我們就用他的走法，把對法將死了，旦旦高興的跳著去給姑父看。以后，每次玩的時候都要求我們陪著一起玩，如果讓他獨自玩，玩一會兒就沒有了興趣，去干別的事情了。所以，玩游戲就陪孩子玩一下有意義的游戲，消消樂這種消磨時間的游戲最好不要讓孩子玩。
吃過晚飯，我們一起去體育場。這是旦旦最愛玩的地方。旦旦看似一副很頑皮的樣子，其實很膽小。他提前跑到體育器材旁邊，看我們還沒有到，便獨自一人站著;等我們走近，他才蹭地一下鉆進孩子最多的地方，很快成為那一方的領頭羊。如果我們走遠一點，旦旦就著急地喊。所以在他玩的時候，我們就在附進等著。旦旦玩一會兒就會看看我們，看到我們在，他的興頭和指揮能力就很強。旦旦的臂力很大，雙手撐桿，一躍就撐到比他還高的桿上;還給一些比他高卻爬不上去的大孩子教怎樣撐，有模有樣的像個教練。
晚飯后去爬山，他總要走在最前面帶領我們。走到迷宮入口，他指揮我們一人一個方向，比賽看誰第一個到山頂?shù)耐ぷ?。我們稍微慢一點，旦旦就在亭子上大聲喊，直到我們回應。大人是孩子心靈的依靠，有大人在身邊孩子就會有底氣和勇氣。所以，無論我們再累再忙都會和旦旦一起，讓他安全地玩耍。
路上遇見一只蟲子，他停下來認真地看，我們就安靜地等著，不催不趕。遇見一只蜘蛛織網(wǎng)，旦旦拉著我的手站在燈下看蜘蛛如何織網(wǎng)，直到網(wǎng)結成。他姑父問為什么蜘蛛選擇在燈下結網(wǎng)?他嗯嗯兩聲，反問“為什么?”姑父接著問：“蜘蛛結網(wǎng)干什么?”旦旦說：“抓蟲子。”姑父問：“抓蟲子干什么?”旦旦說：“吃?！惫酶岗s快說：“蜘蛛的飯就是蟲子，你看蜘蛛好好吃飯，就長大了就能織大網(wǎng)，抓更大的蟲子。你也要好好的吃飯!”旦旦抓抓頭說：“我可不吃蟲子?！蔽覀儽坏┑┑脑挾旱霉笮?。他姑父笑著說：“我說的是好好吃飯，才能長高。你好好吃飯不?”旦旦點頭說：“好好吃。蜘蛛為什么在這里織網(wǎng)?”姑父告訴他，蟲子喜歡有光的地方，選在這里會抓到更多的蟲子。就這樣，我們一路看，一路走，還沒有到達山頂天就慢慢黑了;玩了一會兒就趕快回家。
在家扎飛鏢，打乒乓球，下跳棋，讀書，做數(shù)學題，下午爬山，在運動場瘋玩……累了一天的旦旦，自己洗澡后，躺下就睡著了。
專家點評：打開電視或平板電腦，讓孩子看動畫片以圖安靜。這樣的父母是極不稱職的，也是要遭報應的——將來孩子學習困難，成為問題學生，父母生不如死，就是對父母最大的報應。
陪孩子游戲，會形成密切的親子關系;只有形成融洽的親子關系，孩子與父母的心靈相通，孩子才會吸收、接納父母的教育。
陪孩子游戲，需要智慧，跟孩子一起把普通的游戲創(chuàng)造出更多的樂趣，孩子才會越玩越開心，越玩與父母越貼心。
陪孩子游戲，需要體力，更需要耐心。
家庭教育大講壇心得體會篇八
大家好!我是xx小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個機會來跟各位講講我對女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的.心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
家庭教育大講壇心得體會篇九
家庭教育是孩子成長的關鍵因素，如何正確引導孩子成長，是每位家長所思考的問題。最近，我參加了一場由大講堂主辦的家庭教育講座，結合自身的經(jīng)驗和收獲，在此分享我的心得體會。
第一段：如何培養(yǎng)孩子的自信心。
在講座中，導師提到孩子的自信心來自于父母的認可和肯定。父母應該關注孩子的成長，及時發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點和進步，并以此為基礎，精準引導孩子做出正確的決定，增強孩子的自信心。在我的家庭教育中，我也積極地進行肯定和贊美，在孩子面臨困境時，更多的是提醒、引導、鼓勵，逐步增強孩子的自我肯定感。
第二段：如何塑造孩子的性格。
性格是人的固有特質(zhì)，對于孩子的未來至關重要，因此培養(yǎng)孩子的性格是教育的重點。導師在講座中提到，父母可以通過榜樣示范和行為引導，以及有效的交流方式，幫助孩子分辨做正確的事情和錯誤的事情，塑造健康積極、同理心、自律的性格特質(zhì)。從而建立積極向上的家庭氛圍，在我的家庭教育中，我也堅持這樣的引導方式，多與孩子交流，樹立健康樂觀的生活態(tài)度，讓孩子成為一個健康、自信、樂觀、寬容和感恩的人。
第三段：如何培養(yǎng)孩子的責任心。
責任心是一個人對自己、家庭和社會的責任感，也是一個人未來成就的關鍵因素。在講座中，導師提到，孩子的責任心可以從日常生活中培養(yǎng)，讓孩子在家庭中擔任起一定的角色，將家庭中的事情委以重任，激發(fā)孩子的責任心，在自己力所能及的范圍內(nèi)，盡全力完成任務。在我的家庭教育中，我也嘗試著讓孩子們承擔家庭中的一些責任，如整理書桌、洗碗、掃地等，逐步培養(yǎng)孩子的責任心和獨立意識。
第四段：如何創(chuàng)造有趣教育學習環(huán)境。
學習環(huán)境的好壞對于孩子的學習和成長有著至關重要的影響。在講座中，導師提到，父母可以通過創(chuàng)造輕松、有趣的學習環(huán)境，讓孩子更主動地了解和學習知識。例如，利用有趣有益的游戲和教具，精準地進行引導和培訓，既能增強孩子的自信心，又能增加孩子的學習興趣。在我的家庭教育中，我和孩子一起進行各種有趣的家庭教育活動，如認錯字、模仿主持人、小餐桌會議等，為孩子創(chuàng)造了一個既愉悅又教育的學習環(huán)境。
第五段：如何與孩子建立和諧關系。
和諧家庭關系是家庭教育的一個重要方面。在講座中，導師提到，建立和諧家庭關系的關鍵是父母與孩子之間的有效溝通。溝通應該坦誠、明確地進行，尊重孩子的想法和意見，營造寬松、互信的家庭氛圍，讓孩子能夠自由地表達自己的想法和意見。在我家庭教育中，我和孩子之間的溝通也是基于互信、真誠和尊重，讓孩子感受到了父母的關心和支持，建立了良好的家庭關系。
總結：
通過這次大講堂家庭教育講座，讓我對于家庭教育有了更深刻的認識和理解，更加意識到家庭教育的重要性，也更加努力地去為孩子提供最好的培養(yǎng)和關愛。作為家長，我們應該用心、科學、靈活的方式，在家庭教育中做出最佳的引導，讓孩子健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值，也為家庭、社會的繁榮與發(fā)展做出貢獻。
家庭教育大講壇心得體會篇十
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
（一）達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心口號落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒周歲234就開始學鋼琴，前年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪2她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜練琴的'想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對,就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，己經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們己經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但己經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的！”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了分,她看著我眼淚都925要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方而暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方而，我認真看過試卷，與她一起總結分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗,問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,事后，她認真對我說:失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有余，應班主老師的要求，家長要提交教育意見建議和心得體會。作為家長，深感當前孩子學習的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程，又談何全而發(fā)展能應對未來復雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對當前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點滴，以之共勉。
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學教育，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵,天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，而分辯是非能力差，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此,應根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”，因材施教，善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，促進小學生茁壯成長。
家庭教育大講壇心得體會篇十一
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方而都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養(yǎng)，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì)，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。
大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現(xiàn)問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態(tài)度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服威嚴、又尊重別人。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的木性，需要家長督促和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質(zhì)，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內(nèi)容、學習進度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現(xiàn)目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。
興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成,因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學家研究發(fā)現(xiàn)，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數(shù)學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數(shù)學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創(chuàng)造條件，盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯！很有進步!這個主意太好了！想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積直步，無以至千里;不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內(nèi)容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的.魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術修養(yǎng)。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā)，通過調(diào)節(jié)左右腦功能，促進發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過程中，我們也需要不斷學習，獲取新知識。作為父母，應起到表率作用。我們在家都喜歡學習并能長期堅持，不管書木知識還是網(wǎng)絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，如多讀書多看報，這樣對孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓。俗話說：寶劍鋒利，從磨礪岀；梅花清香，自苦寒來。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風順的，要經(jīng)歷千辛萬苦，克服重重困難，才能實現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)而對現(xiàn)實，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
家庭教育是一項復朵的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方而的成功經(jīng)驗，與老師、家長們共同探討學習，使孩子們能夠全而協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時代脈搏，成為一個“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。
家庭教育大講壇心得體會篇十二
在家庭教育方面，家長們往往覺得不知所措，如何才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？如何才能讓孩子快樂地成長？如何才能讓孩子在充滿競爭的世界中站穩(wěn)腳跟？這些困擾著許多家長。近日，我參加了一場由“大講堂”舉辦的家庭教育講座，從中我受益良多。
第二段：新的思維方式。
在家庭教育方面，傳統(tǒng)的思維方式往往容易讓家長們束手無策。講座中提到，在家庭教育中需要具備的不僅是“教育”這一概念，更需要“引導”。通過交流互動，家長們需要了解孩子的真實想法和感受，再根據(jù)孩子的不同性格、愛好和能力，提供相應的引導和支持。這種思維方式讓我意識到，與孩子平等交流，并理解孩子的感受和想法，才是家教的根本。
第三段：尊重孩子。
在教育孩子過程中，“大人說了算”的觀念很容易會居于主導地位。但講座中我們得到一個非常重要的啟示，那就是，讓孩子的意見得到認真考慮，并且尊重孩子的想法，能夠構建家人之間的平等互動關系，也能夠讓孩子的自我認知、自我反思和發(fā)展更為獨立成熟。在實際操作中，我們應該從孩子的角度考慮問題，提供各種積極的建議和行動方案，讓孩子在參與決策和解決問題的過程中，得到自信的提高。
第四段：生活中的機會。
講座中給出了許多實用的建議，例如如何在日常生活中給孩子創(chuàng)造學習的機會。在我們的生活中，許多的活動如公園游玩、超市購物、廚房做飯都是可以給孩子提供學習的機會。在家庭教育中，與孩子互動的過程中，采用開放的態(tài)度，讓孩子更加自由地表達自己的想法和感受，從而激發(fā)孩子求知、好奇的天性，使他們能夠意識到學習的各種機會，讓學習變得更加有趣和豐富。
第五段：結論。
通過這場家庭教育講座，我意識到，在家庭教育中，重要的不是通過各種方法熏陶孩子，而是要理解孩子的真實需求，給予他們尊重和關注，提供適合他們不同成長階段的引導。此外，家長的教育方式和角色也非常重要，它們將貫穿孩子的一生。在現(xiàn)代社會，教育在家庭和學校中都是非常重要的。家庭教育是培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的基礎，也是實現(xiàn)國家宏偉計劃的重要關鍵。希望更多的家長能夠參加“大講堂”舉辦的家庭教育講座，獲取更全面的教育資源，給孩子提供更好的教育平臺。
家庭教育大講壇心得體會篇十三
自信心是孩子積極主動參加一切活動的內(nèi)動力。良好的自信心，也是孩子能夠順利完成活動，克服困難，取得勝利的有利保障。從小培養(yǎng)孩子的自信心，能為他將來參加學習、工作、生活等一切社會活動打下堅實的基礎。為他將來人生道路上的每一步成功，掃除障礙，所以在家里我把對孩子自信心的培養(yǎng)放在重要位置。平時我是這樣做的：
一、我能看到你的好。
人與人對話的過程中，很多信息是通過眼神傳遞的，而且這種目光信號是人們不容易控制的。所以，孩子完全能夠從父母的眼睛中讀懂那些沒有被說出來的話。因此，如果你偶爾對孩子發(fā)出不太明朗的目光是可以理解的，但是如果你的眼睛里只有孩子的弱點，那么就會對他產(chǎn)生不好的影響。有時候，換一種角度看孩子，讓你的態(tài)度適應孩子的脾氣和方式，也許你會發(fā)現(xiàn)，其實沒有什么大問題。
二、我們在你身邊。
孩子需要被父母保護、不會有可怕事情發(fā)生的感覺。但是另一方面，父母也應該讓孩子知道，他們不是萬能的，不能將所有的危險和不友善的眼光帶走。因此，你們的任務就是幫助孩子一天天地學會更好地照顧自己，學會面對風險，避免陷入可預見到的困境當中。只有這樣，孩子才能夠?qū)W會面對真實的生活。
三、我理解你。
孩子生活在自己的感覺和幻想當中，這是成年人難以進入的，因此理解孩子變得困難起來。但是，讓孩子相信父母理解他和他的行為是好的親子關系的基礎，因此我們還是要努力。
理解并不意味著將沖突、錯誤、缺點掩蓋起來。你應該讓孩子認識到自己的錯誤，引導他去思考和改變。但是你也該調(diào)整自己的觀念，告訴自己孩子大部分的錯誤都不是因為性格或品質(zhì)上的缺陷，而是他還缺乏經(jīng)驗。孩子就是孩子，所以他會在游戲中作弊、欺負小妹妹、不讓別人動他的玩具。但是在你的幫助下，他終有一天會處理好各種情況。
四、我們談談你的感受。
孩子的感情豐富，情緒波動劇烈，他常常自己都不清楚心里為什么不舒服。總之，就是不高興。因此，你最好的對策就是將孩子的乖張感覺當做正常表現(xiàn)，不要反感和反應強烈。雖然你不能完全明白他的心思，但是你認為他的激動或傷心是可以接受的，對他來說非常有益。暴風雨過去之后，你可以通過與孩子交談，幫助他理解和識別剛才的感受，并且找到解決辦法。
五、你行的！
孩子對掌控未來生活方面的信心，很大程度上來自于父母的信任感，它會使孩子相信，自己必將越來越靈巧、越來越專心、越來越強大，哪怕這當中要經(jīng)歷很多的失敗。所以，你可以經(jīng)常帶著孩子樂觀地展望未來。此外，你們還應該經(jīng)常以積極的態(tài)度回顧過去?！澳氵€記得你學騎車嗎？你摔了很多次跤，但是現(xiàn)在你騎得多好呀?！焙⒆釉蕉嗟芈?lián)想到具體的、積極的經(jīng)歷，其自信就會越發(fā)地增強。
六、我們原諒你犯錯。
“嘗試、錯誤、再嘗試”是孩子成長過程中最正常的反復，所以我們也應該不斷地提醒自己，接受孩子的錯誤是非常自然的事情。但是遺憾的是，我們在實際生活中沒有這樣寬容地對待孩子。杯子摔碎在地上了，手工作業(yè)沒有做好?你可以對他笑一笑，輕松對待。如果你不允許孩子出錯，那么他就會越來越緊張，慢慢地用沮喪的眼光看世界。
七、我相信你管理好自己。
隨著孩子的長大，你應該慢慢地給他些權力。比如他的房間他自己說了算，他的零用錢可以由他自己支配一部分。讓孩子明白什么叫“我決定，我負責”。當然，“管理”還包括另外一層意思，他有義務每天早晨疊好自己的被子，每天晚上將書房整理好。另外，孩子也可以對自己的時間進行支配，比如在父母的同意下到好朋友家去玩等。
八、你會和別人相處的很好。
孩子需要與他人交往，并且在這個過程中運用和更新知識、經(jīng)驗、感受能力、自我控制力、幽默感和處理沖突的能力。什么時候用“你”，什么時候稱呼“您”，和爺爺奶奶怎么說話，對老師用什么態(tài)度，什么時候可以開玩笑，什么時候必須嚴肅，好朋友打架了該怎樣勸……這些經(jīng)驗都是孩子從你、你家、你們周圍的世界中模仿而來的。所以，鼓勵孩子走出去，告訴他要用友好、尊敬的態(tài)度對待別人，并且在需要的時候成為堅強后盾，是你的責任。
九、這些事情可以自己做做看。
與其不斷地指導孩子如何去做，不如給他勇氣，讓他自己去做。你過多的指令會讓他無助且懦弱。所以，隨著孩子年齡的增長，你可以放手讓他獨自準備簡單的水果、切蛋糕、去報亭買報紙。而且，從某一個時間開始，你可能不再知道孩子所有的事情，因為孩子也需要有秘密，只有這樣，他們才能長大。
家庭教育大講壇心得體會篇十四
近日，我有幸參加了一場題為“新家庭教育大講座”的活動。這場講座是由教育專家主講的，內(nèi)容涉及到了現(xiàn)代家庭教育的重要性、關注點以及實踐方法。通過聽講座，我深刻認識到了家庭教育對于孩子成長的重要性，同時也得到了許多啟發(fā)。
首先，講座中，教育專家強調(diào)了現(xiàn)代家庭教育的重要性。她指出，在現(xiàn)代社會，過于注重學業(yè)成績的教育觀念已經(jīng)逐漸落后，家庭教育更需要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這是因為現(xiàn)代社會對于員工的需求不再僅僅局限于知識和技能，更加重視人際關系、合作能力以及創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)。因此，更加注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，是現(xiàn)代家庭教育的必然趨勢。
其次，講座中，教育專家強調(diào)了家庭教育的關注點。她認為，家庭教育的核心是培養(yǎng)孩子的個性和品格。在技術高度發(fā)達、信息泛濫的今天，孩子們面臨的壓力越來越大，他們在社交網(wǎng)絡中容易迷失自我。因此，家庭教育要重視培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和正確價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有通過良好的家庭教育，孩子才能成為獨立自信、具有創(chuàng)造力和責任感的人。
在講座的第三部分，教育專家分享了一些實踐方法。她認為，家庭教育需要父母從自身做起，要成為孩子的榜樣。父母要注重培養(yǎng)孩子的自主性，給予他們適當?shù)淖杂珊拓熑?。這樣，孩子才能自主選擇和承擔后果，從而培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。此外，教育專家還介紹了一些能夠培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的活動，比如親子閱讀、戶外探索和志愿者活動等。這些活動可以培養(yǎng)孩子對于不同事物的興趣和好奇心，促進他們的身心發(fā)展。
最后，在講座的結尾部分，教育專家總結了家庭教育的意義。她認為，良好的家庭教育可以使孩子在人生的道路上少走彎路，提供他們更多的機會去發(fā)展自己的能力和追求自己的夢想。同時，家庭教育也是傳承優(yōu)秀文化和價值觀的重要途徑，可以培養(yǎng)出具有家國情懷和社會責任感的下一代。因此，她呼吁家長們要重視家庭教育，給予孩子更多的關注和陪伴，共同為孩子的成長努力。
通過參加這場新家庭教育大講座，我的思想受到了極大的啟發(fā)。我深刻認識到，家庭教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和品格的重要途徑，是孩子人生的鋪墊。作為家長，我們需要重新審視自己的家庭教育觀念和方法，要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有通過良好的家庭教育，我們才能幫助孩子成為獨立自信，具有創(chuàng)造力和責任感的人，為他們的未來鋪平道路。
在今后的日子里，我將積極運用講座中學到的實踐方法，與孩子共同參與親子閱讀、戶外探索和志愿者活動等，培養(yǎng)他們的興趣和好奇心，促進他們的身心發(fā)展。我相信，通過與孩子共同成長的過程中，我們會創(chuàng)造出一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，讓孩子能夠真正體驗到家庭教育的力量。
家庭教育大講壇心得體會篇十五
我今天有機會站在這兒，首先得感謝老師，感謝班級的同學們。感謝大家對我兒子的幫助和支持。在這個競爭合作團結的班集體，他不斷地進步。在家里督促孩子學習的重任交給了他爸爸，我是家里的后勤兵，也是孩子的陪伴員。作為父母，總是希望自己的孩子健康快樂的成長，把孩子培養(yǎng)成一個很優(yōu)秀的人。但是如何讓孩子既優(yōu)秀又快樂，這需要我們家長去思考去努力實踐。下面我談談家庭教育的幾點體會：
一、溝通與陪伴。
肥沃的土壤能長出好苗;良好的環(huán)境能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。在家凡是“理”字當頭，“孝”字當先，這樣家庭和諧融洽。我們兩個都沒有時間去接孩子放學，每次他自己做公交車回家。所以做作業(yè)時我們抓住機會多陪陪，陪在旁邊。增加溝通陪伴的機會，孩子做作業(yè)就在餐廳。吃好飯我收拾餐桌的同時他適時休息下。他抽空會跟我說一些學校里的事，有時候會問周末你們有沒有安排?如果我們沒有安排，他自己的安排就報上來。周末有時也會約同學一起做作業(yè)，一起打球。只要是合理的我們會同意的。在陪伴的同時積極進行思想引導，提高抗挫能力。
二、肯定與欣賞。
尊重和愛是孩子的基本心理需要。我們要接納孩子，多鼓勵。并且由衷地欣賞孩子，我們家長得學會從多個角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，使其保持積極健康的心態(tài)。方法：
1、正面強化，贊揚孩子眾所周知的優(yōu)點。
2、沙中淘金，賞識孩子錯誤中的閃光點;。
3、賞識孩子的與眾不同點。多贊揚他的優(yōu)點，他的缺點慢慢就變少。你信他，他自信。有自信，進步就向你招手。
三、習慣培養(yǎng)與思維拓展。
讓孩子養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，培養(yǎng)主動學習，主動思考，主動發(fā)展。如果孩子認為學習是自己的事情，被動學習就變成主動學習。我們家長要關注孩子的思維拓展訓練，關注孩子思想動態(tài)發(fā)展。
四、幫助孩子樹立幾個觀念：
人生需要拼搏，流汗不留遺憾;人生需要堅強的意志，堅持不懈的努力;人生需要跨越一個高度。最后，贏在心態(tài)。我們堅信：學習的道路是曲折的，前途是光明的。
家長們，老師們，為了孩子，讓我們共同努力，一鼓作氣，密切配合，全力以赴，讓孩子們自強不息，自主發(fā)展，上下求索，天天向上!
家庭教育大講壇心得體會篇十六
張桂梅大講壇是近年來備受關注的一場精神盛宴，她作為中國著名心理學專家和公益慈善家，在探索人類心理與情感的道路上取得了巨大成就。上周我有幸參加了她的一場演講，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我從張桂梅大講壇中得到的心得體會。
第二段：直面挫折與困境。
張桂梅大講壇的內(nèi)容讓我深刻地認識到，人生中的困境和挫折是不可避免的。張桂梅以深入淺出的方式講述了她親身經(jīng)歷的困境，以及如何面對并克服這些挑戰(zhàn)。她告訴我們，當我們面對困境和挫折時，不要畏懼，而是要勇敢地面對它們。她強調(diào)了積極的心態(tài)在戰(zhàn)勝困難中的重要性，并分享了許多心理調(diào)適的方法。
第三段：珍惜人際關系。
在張桂梅大講壇中，我深刻認識到了人際關系的重要性。張桂梅以自己家庭為例，講述了家庭關系中的細膩與復雜。她告訴我們，與家人和朋友保持良好的溝通和交流是構建健康人際關系的基礎。她還強調(diào)了與他人建立互信、分享快樂與痛苦的重要性。在今天這個快節(jié)奏的社會中，我們常常忽略了與他人真誠交流的機會，而聽完張桂梅的演講，我深感我們應該珍惜和培養(yǎng)與他人的關系。
第四段：培養(yǎng)積極心態(tài)。
張桂梅大講壇給了我很多關于培養(yǎng)積極心態(tài)的啟發(fā)。她告訴我們，積極的心態(tài)是我們在困難面前保持堅定的力量所在。無論遇到什么樣的困境，只要我們保持積極心態(tài)，都有可能戰(zhàn)勝困難。她鼓勵大家通過反思、改變思維定式和養(yǎng)成良好的生活習慣來培養(yǎng)積極心態(tài)。在演講結束后，我意識到我需要改變自己的思維方式，學會更加積極地看待問題。
第五段：積極參與公益事業(yè)。
張桂梅大講壇中，她還強調(diào)了積極參與公益事業(yè)的重要性。她分享了自己多年來幫助弱勢群體的經(jīng)歷，并號召每個人都能夠為社會貢獻自己的力量。她告訴我，一個人的價值不僅僅在于自身的成就，更在于能為他人做出什么樣的貢獻。聽完張桂梅的演講后，我決心將自己的一部分時間和精力投入到公益事業(yè)中，為那些需要幫助的人盡一份綿薄之力。
結束語：
回顧張桂梅大講壇的心得體會，我深深感受到了她對人性的洞察和對人們幸福生活的渴望。她的演講讓我認識到，人生中的困境和挫折并不可怕，只要我們勇敢地面對，不斷努力，就一定能夠克服困難。她的言行激勵著我，讓我下決心將這些理念應用于自己的生活中。通過張桂梅大講壇，我對生活充滿了信心和希望，我相信只要我們保持積極向上的心態(tài)，努力奮斗，就能實現(xiàn)自己的夢想。
家庭教育大講壇心得體會篇十七
通過這次學習，可謂感受頗多，受益匪淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。因為，正如專家所講，家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展，更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。
金琰老師以自己女兒的案例來進行講解，層層剖析，娓娓道來，把孩子當做自己的朋友，正確地進行引導，樹立孩子的自信心。我知道，培養(yǎng)教育孩子是一門科學，必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律，讓孩子全方面發(fā)展，聽了專家的講座，確實能為我們排憂解難，增強了我們培養(yǎng)教育孩子的信心?，F(xiàn)就自己的學習感受談一下體會：
一、教育思想方面存在的誤區(qū)。
(一)重智育，輕德育。
在當今社會，家庭教育中“重智育，輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水平的提高，學生家長對子女教育問題日益重視，無論在教育的意識上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期。然而，由于受到各種因素的影響，學生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來，只要學習成績好，其他方面就好，深信“分數(shù)代表一切”。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求，至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到，當行為習慣、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問題時疏于引導、矯正。
(二)重學校，輕自身。
當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質(zhì)量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農(nóng)村，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然，學校承擔著培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。
二、教育方法方面存在的誤區(qū)。
(一)重體罰，輕說教。
家長體罰子女，實質(zhì)是以“成人特權”支使子女，雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后，應該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。
(二)重物質(zhì)，輕精神。
在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵子女積極求學。
實際上，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強，刻苦學習，成績優(yōu)異;因為他(她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足，內(nèi)心充滿親情動力。
三、我們應該相信孩子。為了預防孩子撒謊，家長應該做到以下幾點：
1、用平常心來要求孩子。
2、建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關系。
3、家長要做孩子的榜樣。
家庭教育大講壇心得體會篇十八
1、家長正確的教育。
孩子自信心的提高和家長的正確的教育有直接關系。在平時教育孩子的時候，家長要擺正態(tài)度不能強制性的要求孩子，很多父母以為用自己的權威可以讓孩子服從自己，這是不行的。孩子雖然可能因為怕被父母責怪只能選擇服從，但是給孩子的內(nèi)心只能帶來讓孩子失去自信心，覺得自己不行，要是行為什么爸媽還這樣強制的要求自己呢，長久以來就會降低孩子的自信心。家長可以把教育觀念擺正，在想引導孩子做事的時候調(diào)整一下態(tài)度，俯下身來和孩子講一下為什么要這樣做，這樣做能怎樣。孩子明白啦原由自然會更努力的去做，也許做得更好，對孩子自信心的提高有很大幫助。
2、多與孩子交流。
在生活中家長們多關注一下孩子，不要因為工作的繁忙而減少與孩子的交流和溝通。家長要時常的與孩子進行一下交談，了解一下孩子內(nèi)心深處的想法，知道孩子在家里或是在學校里都有這什么樣的想法，對身邊得人和同學都有怎樣的看法?？纯春⒆釉谂c人接觸的時候存在什么樣的態(tài)度，如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法和看法有弊端的時候，家長這樣就可以給予及時的糾正，不要讓孩子的思想誤區(qū)影響孩子與身邊人的關系，讓孩子失去與人相處的信心。把孩子的思想誤區(qū)糾正過來，孩子換個思想看待事物，內(nèi)心就會透亮起來，更加喜歡與人之間的接觸，更有信心與他人相處好的。
3、適度的表揚批評。
在孩子有什么事情沒有做好或者是開始成績什么的不理想的時候應該適度的表揚和批評，不能只在做好的時候表揚孩子，做不好就批評。這樣會使孩子低落的，影響下次做事或者是考試時的自信心。孩子表現(xiàn)好啦也不要過度的表揚，這樣會使孩子自傲的。應該在表現(xiàn)好的時候給予孩子適度的表揚，一方面表揚這次的成績，另一方面要鼓勵下次要做還，要讓孩子知道只有繼續(xù)努力才能取得更好的成績。在表現(xiàn)不好的時候不要一味的批評孩子要讓孩子知道自己沒做好，下次要繼續(xù)努力。讓孩子有足夠的信心做事。
4、讓孩子接受到真實的鍛煉。
如果家長在發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對的地方的時候阻止孩子的行為，孩子不聽，如果不是太嚴重的話，可以讓孩子嘗試一下這樣做了會是怎樣，孩子感覺到真的做的時候就會自己記住教訓下次注意。比如孩子約好同學明天一早出去玩，可孩子晚上非要看很晚的動畫片，你阻止孩子說不早點睡明天會起不來沒辦法和同學去啦，孩子不聽到明天真的起晚的時候，孩子自己會知道自己真的錯啦，爸媽的教誨是對的，在下次做事的時候孩子就會考慮在做，讓孩子對自己做的事情也會充滿信心。
5、為孩子創(chuàng)造鍛煉的機會。
在生活中，家長們要經(jīng)常的為自己的孩子多創(chuàng)造點鍛煉的機會，讓孩子在鍛煉中提高自己的自信心。比如孩子想在家里面種點花草，可是需要精心的照顧，孩子粗心大意可能會種不活，這時家長們可以再這個期間督促和幫助孩子澆水，施肥，松土等把花草種好，直到開花結果。這樣孩子看到啦自己努力地成果的時候就會非常的開心，更有信心去做自己想做的事情。
6、失敗時及時鼓勵。
學習是一種艱苦的腦力勞動，不會是一帆風順的。當孩子在學業(yè)上遭受失敗，遇到挫折時，家長用簡單粗暴的態(tài)度對待他們，必然會傷害他們的自信心，使他們產(chǎn)生焦慮煩躁的情緒，學習興趣低落，或者產(chǎn)生自卑心理，喪失克服困難的信心；或者產(chǎn)生自負抗拒心理，認為自己不被理解，反而更頑強地表現(xiàn)自己。
學校、家長、社會通力合作，從各個方面去發(fā)掘孩子的長處并給予展示的機會和肯定，創(chuàng)造條件讓孩子都能體會到被重視的感覺，體會到自己能夠主導一些事情并且得到成功的滿足。自信心的建立，不是靠口頭上的表揚和賞識，而是要靠孩子親自參與和體驗并且獲得成就感。這份體驗是多角度的、多層次的，而不是僅僅集中在某一點上去評價，這也是孩子們總能找到自信的原因吧！
家庭教育大講壇心得體會篇十九
引言：
近日，我有幸參加了知名人力資源專家張桂梅的大講壇。這次講壇讓我受益匪淺，深刻地感受到了職場成長的重要性和積極的價值觀在人生中的力量。在這篇文章中，我將分享我在張桂梅大講壇中得到的心得體會。
第一段：改變自我的意識。
張桂梅在講壇中強調(diào)了改變自我的重要性。她告訴我們，每個人都應該時刻保持一種成長的心態(tài)，不斷學習和充實自己。只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能在職場上獲得更多的機會和發(fā)展。我深深地被她的話所打動，決心改變自己，不再滿足于現(xiàn)狀。我開始積極主動地學習和提升自己的技能，不斷拓展自己的視野。我意識到，只有不斷追求進步，才有可能取得更大的成功。
第二段：培養(yǎng)積極的心態(tài)。
在講壇上，張桂梅還強調(diào)了積極的心態(tài)對于職場成功的影響。她告訴我們，無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都要始終保持積極的態(tài)度。只有積極的心態(tài)才能幫助我們克服各種困難和挑戰(zhàn)，找到解決問題的方法。我深受啟發(fā)，開始培養(yǎng)積極的心態(tài)。不論面對多么困難的工作，我都會以樂觀的心態(tài)去面對。我發(fā)現(xiàn)，積極的態(tài)度讓我更有勇氣去迎接各種挑戰(zhàn)，并且也讓我能夠更好地與他人協(xié)作，提高工作效率。
第三段：重視團隊合作。
在講壇上，張桂梅還強調(diào)了團隊合作的重要性。她告訴我們，一個成功的團隊需要每個成員發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互合作，共同追求目標。我意識到，只有與他人攜手合作，才能取得更好的成果。于是我主動與同事們進行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)作能力。通過團隊合作，我不僅實現(xiàn)了自己的職業(yè)發(fā)展，也幫助了團隊取得了更好的成績。
第四段：建立良好的人際關系。
在講壇中，張桂梅也提到了人際關系的重要性。她說，良好的人際關系可以幫助我們更好地獲得機會和資源，推動個人發(fā)展。我深有體會，于是我開始主動擴大自己的人際圈子。我積極參加各種社交活動，結識了很多有經(jīng)驗和資源的人。通過建立良好的人際關系，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。我獲得了更多的機會和資源，也學到了很多職場上的經(jīng)驗和技巧。我意識到，只有與他人建立良好的關系，才能在職場上更好地發(fā)展。
第五段：總結與展望。
通過參加張桂梅大講壇，我深刻地感受到了職場成長的重要性和積極的力量。我意識到，想要在職場上取得成功，不僅需要努力學習和提升自己，還需要培養(yǎng)積極的心態(tài)，重視團隊合作，建立良好的人際關系。我將堅持不懈地努力學習和提升自己，保持積極的心態(tài)，與他人攜手合作，建立良好的人際關系，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會和發(fā)展空間。我相信，在職場成長的道路上，我會越來越好。
家庭教育大講壇心得體會篇二十
孩子的教育問題，永遠都是個敏感的話題，在家庭、學校、社會相互合作的漫長過程中，家長一定要能利用好自己的這一片領地。孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經(jīng)驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有她的長處。我們的孩子張雨欣在學校近五年的教育中，學科成績中等，各方面都取得了很大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對她的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的學習興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
一、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣。
她說：當幼兒園的老師，當醫(yī)生，到美國的’迪斯尼樂園，我們告訴她當老師、醫(yī)生、去美國的迪斯尼是需要很多知識的，語文、數(shù)學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是她覺得必須學習才能實現(xiàn)愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂趣。她的每一個小小的進步，我們都會表揚她：你很棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
二、積極配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
按照學校的有關要求，配合學校的工作，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，同時老師通過校訊通及時發(fā)短信給每一位家長，讓家長知道孩子在學校的基本情況及家庭作，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內(nèi)容、學習進度，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾加班，都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。
如果一個孩子生活在鼓勵中，她會學會了自信。每個孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。她們的心理脆弱，情緒易波動，充分的關懷，會改變一個學生的行為。反之，哪怕是一次不當?shù)呐u，也可能嚴重挫傷孩子的自尊。
今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才。
家庭教育大講壇心得體會篇二十一
第一段：引言（200字）。
近日，我有幸參加了一場由知名演講家張桂梅主講的大講壇。張桂梅是一位在職場和生活中卓有成就的女性，她曾經(jīng)歷過許多征戰(zhàn)，也收獲了豐碩的果實。這次大講壇，她將自己的經(jīng)歷與觀點分享給了我們，給予了我許多啟發(fā)和思考，讓我受益匪淺。
第二段：職場與人生智慧（200字）。
張桂梅在演講中表達了她對職場和人生的智慧。她強調(diào)了職場中的勤奮和拼搏，并指出人們應該時刻保持學習和進步的心態(tài)。她提醒我們，職場是一個競爭激烈的地方，只有不斷努力和提升自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出。她還分享了她個人在職場中的挫折和成功的經(jīng)歷，告訴我們堅持與毅力的重要性。她的經(jīng)驗教訓深深地觸動了我，讓我認識到在職場中，我們必須具備堅定的信心和毅力，不斷努力追求卓越。
第三段：平衡與熱愛的重要性（200字）。
在講壇上，張桂梅還強調(diào)了平衡和熱愛的重要性。她告訴我們要在事業(yè)與家庭之間取得平衡。無論在事業(yè)上取得多大成就，家庭的幸福和健康才是最重要的。她鼓勵我們要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，并通過適當?shù)臅r間管理來平衡工作與休閑、家庭與個人生活。同時，她還強調(diào)了熱愛的力量，她說只有對自己所從事的工作有熱情，才能堅持和取得好的成績。這讓我意識到只有在平衡事業(yè)和家庭的基礎上，在工作中保持熱愛和激情，我們才能快樂地生活和工作。
第四段：正能量與團隊合作（200字）。
張桂梅還提到了正能量和團隊合作。她說我們應該以積極樂觀的心態(tài)面對挫折和困難，積極尋找解決問題的方法。她還鼓勵我們要高度重視團隊合作的力量。在團隊中共同努力，并相互幫助，才能取得更大的成功。她分享了一些團隊合作中的經(jīng)驗和故事，教育我們要學會傾聽、理解和尊重他人。我深深感受到了正能量和團隊合作的力量，它們能夠激勵和推動每個人向前，實現(xiàn)更大的目標。
第五段：總結與展望（200字）。
參加張桂梅大講壇是一次寶貴的學習機會，她的經(jīng)歷和觀點給予了我很多的啟發(fā)和思考。我學到了在職場中的勤奮和拼搏，以及平衡和熱愛的重要性。我深深感受到了正能量和團隊合作的力量，這將成為我在工作和生活中的指導原則。我相信，只要堅持學習和成長，保持積極的心態(tài)，相信自己的潛力，我一定能夠取得更好的成績和更加幸福的生活。謝謝張桂梅女士給予我的啟發(fā)和幫助，我會將這些智慧用于實際，并幫助他人取得更大的成功。
家庭教育大講壇心得體會篇二十二
爸媽幫助寶寶了解認識自己可以培養(yǎng)他的長處，克服自己的弱點。自我認知是一種生活技能，可以幫助幼兒學會理解自己的感情、思想，并且優(yōu)化自己的潛力。這也可以幫助兒童理解別人如何看待他和他的行為。
一、親身做寶寶學習的榜樣。
1、展示你的行為。
利用你的日常行為，讓寶寶看到你如何用平靜和積極的方式去處理日常的情況。這是讓孩子學習最快速的方式。
2、教導孩子積極。
3、如何處理情緒。
如果你對某些情況生氣。給自己一個冷靜的機會，并且展示你的孩子，你是如何分散自己的情緒，并且冷靜一段時間后，更妥善的處理事情。
二、接受并承認孩子的情緒。
1、從不取笑孩子。
從不在孩子或其他人的面前，取笑孩子。讓孩子顯露情緒可以幫助他控制自己的感覺，并且以更好的方式去表達自己。
2、學習接受自己。
當孩子開始學習處理自己的情緒時，他會學著接受自己的行為，并且了解如何讓自己更好的運作，不再任由情緒控制自己。
三、試著同情你的孩子。
1、情緒并不可恥。
當你同情你的孩子時，會讓他感到安全和對自己有自信。同情你的孩子會讓他知道，他的情緒是重要的，不需要感到羞恥或隱藏。
2、不完美是好的。
當孩子做了不好的事情時，必定會感到有些內(nèi)疚和不安。同情孩子會讓他知道，他不需要總是維持完美，而且這樣是好事。
四、讓孩子可以自由的溝通。
1、鼓勵孩子溝通。
要對自己有良好的認知，最關鍵的就是有誠實和開放的良好溝通。鼓勵你的孩子和你自由的溝通。讓他自由的表達自己的想法，并且不擔心你會如何覺得。
2、贊賞他的表達。
贊賞孩子對你的表達，并且告訴他，你覺得非常的開心，因為他愿意和你討論、分享事情，讓你覺得他非常的棒。
3、不要嘲笑孩子。
即使你不完全的同意孩子說的話，不要嘲笑他的意見。相反的，溫和的引導他往更積極的方向去，不存有負面想法。
五、做為傾聽者并教導解決方式。
1、給予足夠重視。
給予孩子你的重視，并且成為一個好的傾聽者。當你將注意力放在孩子身上，這樣會讓他覺得被愛和被需要，會提升他的價值感。
2、教導孩子處理。
幫助孩子了解如何應對，并且在某些情況不要回應。如果孩子失去冷靜，并發(fā)憤怒和淚水，這是正常的。但幫助孩子找出下一次如何處理得更好。
3、贊賞孩子勇氣。
一旦孩子開始嘗試改正自己的行為時，贊賞他的勇氣，并且?guī)椭私獠町愒谀睦?，知道自己做了什么對的事情?/p>
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14695859.html】
