總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“責(zé)任”這個(gè)字眼簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜，何為責(zé)任?美國(guó)的弗洛姆這么說(shuō)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我關(guān)心的事件作出反應(yīng)?！睋Q言之，責(zé)任就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做得事情，人人都應(yīng)有責(zé)任，人人都必須履行責(zé)任。美國(guó)的劉易斯曾說(shuō)過(guò)“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么搜不是。”
的確，履行責(zé)任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，在我們的社會(huì)群體中，如果人人都能認(rèn)真履行之間的責(zé)任，那么社會(huì)將會(huì)充斥著和諧文明的氣息。人們常說(shuō)“男子漢敢作敢當(dāng)。”當(dāng)自己承擔(dān)的責(zé)任出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，要勇敢站出來(lái)，不推諉。20世紀(jì)初美國(guó)意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，開辦了一家小銀行。一次銀行遭劫導(dǎo)致他破產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和4個(gè)孩子從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般得存款，當(dāng)所有的人都勸他放棄，他卻回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任。我應(yīng)該還錢。”一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，往往不會(huì)去承擔(dān)，他們還不顧最基本的原則，甚至還會(huì)上傷害人民群眾、社會(huì)的利益。
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇二
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天，我想和我們所有的同學(xué)談一下團(tuán)結(jié)，通過(guò)我的講話，希望我們所有的人都可以意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要，只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心的時(shí)候，很多的事情都會(huì)迎刃而解，我們的力量也將會(huì)變得更加的強(qiáng)大，所以希望我們?cè)谝院蟮男@生活當(dāng)中，在學(xué)習(xí)上面都可以團(tuán)結(jié)一心，建立屬于我們自己的強(qiáng)大的團(tuán)體。
力量就會(huì)變成我們無(wú)法想象的大，不管是在平時(shí)的生活當(dāng)中，還是在學(xué)習(xí)上，我們也要知道我們是一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)團(tuán)體，我們應(yīng)該要去攜手同行，團(tuán)結(jié)在一起，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)去努力，在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我們及時(shí)的伸出自己援助之手，盡自己所能去幫助到他，當(dāng)我們自己遇到難題的時(shí)候，我們也會(huì)得到更多人的幫助，有時(shí)候一些困難在一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體面前是很難的，但是在很多人面前，在擁有很大的力量的我們身上就能夠輕易的得到解決，所以我們也要懂得團(tuán)結(jié)的重要。
在學(xué)習(xí)上，我們所有人的目標(biāo)都是希望自己有一個(gè)好的成績(jī)，擁有一個(gè)美好的人生，所以我們也可以互幫互助，在課堂上都積極的融入進(jìn)去，這樣也會(huì)更加的促進(jìn)我們對(duì)于知識(shí)的吸收，所以我也希望我們所有人都可以有這樣的意識(shí)，懂得我們是一個(gè)團(tuán)體，當(dāng)我們班級(jí)得到一定的榮譽(yù)的時(shí)候，榮譽(yù)也是屬于我們每一個(gè)人的，班級(jí)的優(yōu)秀是離不開我們所有同學(xué)的努力的，團(tuán)結(jié)真的非常的重要，同學(xué)們，有時(shí)候舍棄小我是可以成就更大的自己的，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量比我們想象中的更大。
讓我們一起為了我們共同的未來(lái)去奮斗吧，團(tuán)結(jié)一心。謝謝大家!
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
親情是人間最溫暖的陽(yáng)光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)生命力量的源泉。一個(gè)人獨(dú)處異地，尤其能感到親情的份量，不明白能不能征服它，只明白，它常常會(huì)使我陷入沉思，遠(yuǎn)方的每一個(gè)人都是我牽掛的對(duì)象，是一群充滿生命力的老頑童。
都怪親情那么綿延，都怪我過(guò)于迷戀，才會(huì)一度陷入愛(ài)的漩渦。怎樣隱藏我的悲傷，在離開他們的時(shí)候，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會(huì)常常浮此刻眼前。眼睛里，時(shí)不時(shí)地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。
翻看著過(guò)去的照片，思念若隱若現(xiàn)，以往的我們笑得那么甜，如今遠(yuǎn)在千里之外的我只能默默地回味，慢慢地品嘗，呆呆地醞釀，原先，最疼痛的表情竟是沒(méi)有情緒，最殘忍的畫面能夠是甜言蜜語(yǔ)，我不懂該如何來(lái)安慰自我，想他們的欲望超乎所有，姨姨的一通電話，一句“想你了”之后的泣不成聲，而我呢，更加掩飾不住自我的情緒，竟然放聲哭了起來(lái)，釋放了我多日的不快。姨姨在那邊哭，我在這邊哭，然后又彼此安慰。我明白，這就是親情的力量。
每次都這樣，孤獨(dú)時(shí)會(huì)想起他們，開心時(shí)也會(huì)想起他們，并讓他們分享我的開心。在家中時(shí)我是他們的開心果，可到了那里，他們竟然成了我的開心果，成了我最強(qiáng)有力的后盾，無(wú)論我做什么都大力支持，給我信心，給我做下去的勇氣。
過(guò)去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢(mèng)中無(wú)聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去_只是因?yàn)槟嵌紊n茫的愛(ài)。
親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺(jué)到它的份量，它會(huì)時(shí)時(shí)纏繞著你的心，在你情緒低落時(shí)想想他，依然會(huì)覺(jué)得很甜很美。
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。為此我先講一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“每天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。
大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行，王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛?/p>
晉代王獻(xiàn)之，練字之初，立下誓言，：“不寫完一缸水，誓不罷休?！焙髞?lái)終于成為一代了不起的大書法，他同樣具有之以恒的精神。
孫中山先生，戎馬一生，有的同學(xué)看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤?！边@句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)就需要恒心，需要持之以恒。
古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學(xué)習(xí)精神是很可佩。
“頭懸梁”講的是漢朝人孫\敬的故事，孫敬讀書很用功，到了十分疲倦的時(shí)候，還不休息，但又無(wú)法趕走瞌睡，頭一垂下，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
“錐刺股”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的謀士蘇秦，他年青時(shí)也是拼命讀書，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。
孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因?yàn)檫@樣做必估會(huì)導(dǎo)致過(guò)疲勞，有礙身體健康。同時(shí)，也很難持之以恒。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)期初，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)也提寫了這樣的一副對(duì)聯(lián)，大概如下：
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我。
講話。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)；犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習(xí)中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！
英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’?！蓖瑢W(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話的時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！
同學(xué)們，世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們生活在這個(gè)世界上，處處都要承擔(dān)的責(zé)任，也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，有時(shí)候，責(zé)任可大可小，可以是國(guó)家和國(guó)家之間的承諾，也可以是小到與朋友游玩時(shí)的一次約定守時(shí)，但是責(zé)任確實(shí)是在生活中每個(gè)角落。
要是說(shuō)的直白點(diǎn)，責(zé)任，就是一個(gè)人該做什么不該做什么，要按社會(huì)道德和法律制度來(lái)約束之自己。也是只有這樣，我們才能真正懂得責(zé)任的重要意義，才能真正在這個(gè)社會(huì)上立足，才能真正的將自己的人生價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大。責(zé)任的來(lái)源也有很多，其實(shí)有時(shí)候責(zé)任他只是口頭上的一句承諾，但是不要小看這一句承諾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字代表了誠(chéng)信，代表的信任代表了價(jià)值觀和人生的追求。
我們是學(xué)生，就應(yīng)該承擔(dān)學(xué)生的責(zé)任。檢查教師，各種各樣的角色，也應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任。他們既然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，就應(yīng)該為他們的行為付出代價(jià)，也會(huì)收獲回報(bào)。有時(shí)候回報(bào)并不僅僅是體現(xiàn)在金錢上，還記得這樣一個(gè)故事嗎?援藏干部孔繁森為了照明的安全，四處跑著求助，他自己最后也積勞成疾，病死在西藏茫茫戈壁，但是他卻沒(méi)有收村民的一分錢，一斤糧食。這并不僅僅是物質(zhì)回報(bào)，精神回報(bào)，同樣也能給人帶來(lái)滿足，帶來(lái)內(nèi)心根源本質(zhì)的快樂(lè)。
我們作為學(xué)生，一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任和義務(wù)，國(guó)家設(shè)置了九年制義務(wù)教育法，為的就是讓學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)資源。所以努力學(xué)習(xí)積極上進(jìn)才是作為學(xué)生所要承擔(dān)的責(zé)任，這種責(zé)任，付出很小，但是收獲和回報(bào)卻非常的巨大，如果好好學(xué)習(xí)，便可以將才能發(fā)揮到國(guó)家的建設(shè)之中，將中國(guó)建設(shè)為世界的強(qiáng)國(guó)，將中國(guó)這條沉睡的巨龍騰飛在世界的東方!
責(zé)任，看起來(lái)很大，實(shí)際上卻很小。它是人們內(nèi)心的體現(xiàn)。責(zé)任融合于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，在每一中小事，在每一樁語(yǔ)言，在每一句對(duì)話，都有其中蘊(yùn)含的責(zé)任。責(zé)任如同無(wú)形的臂膀，將分散的社會(huì)團(tuán)結(jié)的井井有條。
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇七
同學(xué)們、老師們：
大家好，今天我演講的題目是《有一種愛(ài)叫做責(zé)任》。
今天讓我們一起來(lái)探討一下責(zé)任。
責(zé)任是什么呢？自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開始，我們就活在責(zé)任的`世界里，因?yàn)榻?jīng)常能聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等詞匯，但是對(duì)于責(zé)任我沒(méi)有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任，包括了工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會(huì)責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。人也如此，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責(zé)任，那你的員工就很難不斷成長(zhǎng)，出類拔萃。當(dāng)老師的，不能履行教育的職責(zé)，就不能成為一名合格的教師。當(dāng)學(xué)生的，不能履行學(xué)習(xí)的職責(zé)，那就不能為人生創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。?zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛(ài)，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
我的演講打次結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《快樂(lè)復(fù)習(xí)再創(chuàng)佳績(jī)》。
現(xiàn)在已進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)階段。我們每一位同學(xué)都想取得優(yōu)異的成績(jī)，以證明自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，向老師，向家長(zhǎng)，向?qū)W校交一份滿意的答卷?？荚囌谄冉覀儽仨汃R上行動(dòng)起來(lái)，安排一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。抓緊時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)淇?，提高?fù)習(xí)質(zhì)量。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們首先應(yīng)該做到保持一個(gè)良好的心態(tài)，對(duì)自己充滿自信，相信這長(zhǎng)期以來(lái)的努力不會(huì)化為流水，只要認(rèn)真?zhèn)淇即痤}一定會(huì)交上一份滿意的答卷。以輕松的心態(tài)來(lái)面對(duì)考試，快樂(lè)復(fù)習(xí)，在不斷地進(jìn)步中體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)。雖然寒假近在眼前，如果為此忽略了對(duì)考試的復(fù)習(xí)，這是不可取的。此時(shí)耐心踏實(shí)一定會(huì)取得事半功倍的效果。
有了良好的心態(tài)是第一步，除此之外，我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
1. 制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，參考老師給我們編寫的《期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，理清各科復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，按計(jì)劃有重點(diǎn)的復(fù)習(xí),做到短時(shí)高效。對(duì)于弱勢(shì)科目,應(yīng)該以復(fù)習(xí)錯(cuò)題為主，只有扎實(shí)地掌握已學(xué)知識(shí)，便可以取得較理想的成績(jī)。
2.上課認(rèn)真聽講,積極思考。在復(fù)習(xí)階段，老師會(huì)帶領(lǐng)我們將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和梳理，會(huì)將我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的困難和錯(cuò)誤進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，老師講授的內(nèi)容是整本書濃縮的精華。老師還會(huì)教給我們審題、答題的方法和技巧，所以我們?cè)诼爮?fù)習(xí)課時(shí)要格外認(rèn)真聽講，提高復(fù)習(xí)的聽課效率。同學(xué)們還可以把重點(diǎn)的知識(shí)和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。
3.為自己樹立一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，目標(biāo)會(huì)激發(fā)我們的斗志，每天早晚都問(wèn)問(wèn)自己，今天我的學(xué)習(xí)有沒(méi)有接近我的目標(biāo)。如果覺(jué)得還沒(méi)有，就要為自己鼓鼓勁，加加油！
4.嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試?？荚嚰仁菍?duì)知識(shí)的檢測(cè)，又是對(duì)意志的磨練，還是對(duì)我們品行的檢測(cè)。我們需要重視考試，更需要正確對(duì)待考試?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，因?yàn)槟菢又粫?huì)害了自己。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)艱苦的磨練才可能成功，世上不存在天上掉餡餅的事。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果?？荚囎鞅走@種自欺欺人的做法，不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反，還會(huì)讓自己失去“誠(chéng)實(shí)”這一寶貴品質(zhì)。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、充分的準(zhǔn)備吹響期末考試的號(hào)角，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)和老師送上一份答謝與回報(bào)！祝愿大家快樂(lè)復(fù)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)！
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
在這春暖花開、孕育希望、充滿生機(jī)與活力的美好日子里，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)第十屆小學(xué)生乒乓球比賽順利舉辦并取得圓滿成功，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向參加比賽的各位老師、各位同學(xué)表示熱烈地歡迎，向取得優(yōu)異成績(jī)的選手表示熱烈地祝賀，向?yàn)檫@次比賽順利進(jìn)行的忙前忙后的各位工作人員表示衷心地感謝!謝謝大家的參與與支持！
乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，是一種下至少年兒童，上至花甲老人都喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。按照教育局的安排，已先后舉辦了十屆比賽，并取得了良好效果。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的打球過(guò)程中，體驗(yàn)乒乓球帶來(lái)的快樂(lè)，也品嘗著輸球的失落。輸球并不要緊，要緊的是我們不能輸?shù)粲啦谎詳〉木?，不能輸?shù)粲煊碌臍鈩?shì)。我們應(yīng)該像魯迅那樣看比賽，魯迅先生是怎樣看比賽的呢？―――70多年前，在《最先與最后》這篇名作中，魯迅先生這樣說(shuō)過(guò)――“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁”希望同學(xué)們能從中得到啟發(fā)。其實(shí)，打球就像人生：有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，就看我們?nèi)绾螌?duì)待輸贏了?。ㄉ酵庥猩?，人外有人。）
我們舉辦比賽只是一種手段，目的是通過(guò)舉辦比賽，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們投身到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱情，讓同學(xué)們積極進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以健康的體魄、良好地精神風(fēng)貌努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
“有好的身體，才能有好的工作和學(xué)習(xí)”。面對(duì)學(xué)生身體狀況不斷下降的形勢(shì)（小胖墩，小眼鏡，肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)下降），鐘南山院士所說(shuō)的“高身材，低素質(zhì)”就是中國(guó)青少年的典型描述。教育部提出的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”應(yīng)該成為每一位老師和同學(xué)們鍛煉的動(dòng)力和目標(biāo)，希望大家平時(shí)積極參加各類體育鍛煉中，籃球，排球，足球；乒乓球，羽毛球；“三跳活動(dòng)”，長(zhǎng)跑等等。為自己打下良好的身體素質(zhì)。
期待同學(xué)們明年更精彩的表現(xiàn)，讓我們拭目以待吧！
最后祝愿各位老師身體好，工作好！各位同學(xué)身體好，學(xué)習(xí)好！
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十
老師、親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缟虾?！一元?fù)始，萬(wàn)象更新。
在新的學(xué)期開始的時(shí)候，向全體教職工和同學(xué)們表示新年的祝福！過(guò)去的一年，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工和同學(xué)們的共同努力，我校的教育教學(xué)等工作取得了進(jìn)展。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的年春季，同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
俗話說(shuō)栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是回顧昨天，也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。
為了能讓我們夢(mèng)想成真，就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿意的成績(jī)。
一、自我調(diào)整，按時(shí)到校新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要開展自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的部署。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明守紀(jì)同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)秩序，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。班里有人干了壞事，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。因此，在一個(gè)集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級(jí)里也好，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心。集體的力量大無(wú)比。只有這樣，我們才會(huì)不斷受益，才會(huì)不斷提高。
三、提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)我這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)成績(jī)不只是我們每一次考試的'分?jǐn)?shù)，而是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力、綜合素質(zhì)。
希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃?，能主?dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)要注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、傾聽、記憶、解題、思考與感悟等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這些有利于搞好學(xué)習(xí)的做法，雖然大多數(shù)同學(xué)都懂，卻不是大多數(shù)學(xué)生都能持之以恒的。
希望同學(xué)們?cè)绯縼?lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。
同時(shí)，我們還要加強(qiáng)課外閱讀，豐富課外知識(shí)。加強(qiáng)課外實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。希望每一位同學(xué)都成為愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的人。希望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)，善于思索，善于獲取知識(shí)，使自己活到老，學(xué)到老，最終學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
四、牢記安全，健康成長(zhǎng)安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。
我們要時(shí)刻注意安全，把安全兩字謹(jǐn)記于心。要注意季節(jié)性流行疾病的防治、要注意交通安全走路時(shí)靠右行，過(guò)馬路時(shí)要處處留心，乘車必須遵守交通規(guī)則；注意食品安全不買三無(wú)產(chǎn)品、過(guò)期食品；注意活動(dòng)安全課間不許在操場(chǎng)上奔跑、打鬧，不許翻墻，不做危險(xiǎn)的游戲，課外不許到河、塘上玩，不許私自下河，下塘堰玩水。
不要和陌生人說(shuō)話，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié)、假日不隨便外出。要用安全知識(shí)武裝自己，將安全知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，讓安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。
五、樹立衛(wèi)生意識(shí)希望你們從今日開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學(xué)之間相互監(jiān)督，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
六、樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，國(guó)旗座周圍玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值日時(shí)進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草，養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。
學(xué)校將推出文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，一周一次，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，要比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比校風(fēng)，比文明，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，要讓的每一個(gè)學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績(jī)優(yōu)異的好孩子！在這邊，老師還有幾句話想對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)。
這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，將迎來(lái)畢業(yè)考試，老師真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們都會(huì)取得新的進(jìn)步。
爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，在各個(gè)方面都為其他年級(jí)的弟弟、妹妹們做出表率，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟?，更新的姿態(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好！最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)xxx步！謝謝大家！秋季開學(xué)國(guó)旗下講話稿篇三各位老師，同學(xué)們大家好！踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十一
寒假伴隨著鞭炮聲離我們遠(yuǎn)去，在綿綿的春雨中，我們又回到熟悉的校園。在剛剛過(guò)去的一年里，我們歡樂(lè)過(guò)，也苦惱過(guò)；我們成功過(guò)，也失敗過(guò)；我們悲傷過(guò)，也微笑過(guò)；我們奮斗過(guò)，也疲倦過(guò)。
在校園里，有你我形影相隨的腳印，有你我互致問(wèn)候的情意；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們的搖旗吶喊聲，有為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí)流下的汗水和淚水；在教室里，有我們朗朗的讀書聲，也有知識(shí)擂臺(tái)上的唇槍舌劍；在課間，有你我互助的身影，一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，一支救急的筆都是同甘共苦的記憶。
當(dāng)我們一同迎著晨曦走進(jìn)這里時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)共同打拼時(shí)，日子在悄悄地流逝，當(dāng)這一切已成為了歷史，伴隨著這段歷史，我們?cè)诼砷L(zhǎng)！ 回憶過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓我們成長(zhǎng)；面向未來(lái)，不斷地去學(xué)習(xí)可以讓我們成熟！
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨；一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。勤于什么呢？有人說(shuō)：蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們不僅要讀課內(nèi)之書，還要讀課外之書，做真善美之人。開卷有益，在乎用心。風(fēng)華正茂的我們，正應(yīng)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！
當(dāng)你我又增了一歲更應(yīng)做到：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
在接下來(lái)的日日夜夜里，我們又將攜手起航，像海鷗一樣迎著雷電、風(fēng)浪前行，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
學(xué)校是我們童年的舞臺(tái)，是我們施展才華的天地。在這里，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，留下的是歡笑，收獲的是知識(shí)和友情。
請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)你身邊正在發(fā)生的、或?qū)⒁l(fā)生的事，請(qǐng)細(xì)細(xì)體會(huì)著其中的同學(xué)情，師生情，請(qǐng)為我們所擁有的每一天祝福，請(qǐng)為我們的美好將來(lái)努力！
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
一個(gè)人在漫漫人生中總會(huì)經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)，有的人會(huì)考很難的試，有的人會(huì)跑馬拉松，參加鐵人三項(xiàng)……我的這次挑戰(zhàn)有點(diǎn)兒打破常規(guī)，有點(diǎn)兒考驗(yàn)?zāi)懥?，甚至如果不注意，就可能?huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。那就是：登山。
登山？我相信提到登山大家都不陌生，但登山又有什么打破常規(guī)，考驗(yàn)?zāi)懥浚稚圆涣羯窬彤a(chǎn)生危險(xiǎn)呢？我三歲就開始爬山，人們贊嘆的目光，登到山頂時(shí)的喜悅，我都習(xí)以為常。但，這次我要爬的是野山區(qū)！
不要問(wèn)我是如何找到野山區(qū)的，其實(shí)我是隨團(tuán)的（給“貝格爾”打個(gè)廣告，可自行搜索）。但去探險(xiǎn)畢竟不能將所有情況考慮周全，并一一應(yīng)對(duì)，所以大家一定不能擅自爬野山哦。
這是一個(gè)大霧天，十分潮濕，山上更是。一開始沒(méi)有什么可“險(xiǎn)”的，但后來(lái)竟下起了雨。這一下雨可了不得，要知道在山上通常會(huì)遇到一邊是懸崖，一邊是峭壁的場(chǎng)面。雨天路面濕滑，遇到石頭路面，一不小心，腳底下就會(huì)打滑，一打滑就會(huì)涼涼。所以，幾乎只能采用匍匐前進(jìn)的方式，呃，我說(shuō)的確實(shí)有點(diǎn)兒夸張，但不論怎樣，都是要手腳并用的。
走著走著，只見我的前邊兒躺著一個(gè)大石頭，我壓低重心，手腳并用，爬過(guò)了這塊滑溜溜的大石頭。雨越下越大，很快就又有險(xiǎn)情發(fā)生了，前方矗立著一面大石墻。我一開始想盲目地用蠻勁兒爬上去，結(jié)果不但沒(méi)上去，還差點(diǎn)兒摔下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不行，于是每一步都找到石頭上的小坑，盡量踩實(shí)，胳膊也使勁兒用力，腳打了好幾次滑，終于有驚無(wú)險(xiǎn)地爬了上去。
我很快又遇到了一個(gè)大陡坡，上面全是荊棘，我盡量找沒(méi)有荊棘的地方走，這簡(jiǎn)直要比走迷宮還難??！哎喲，我的手被扎了，幸虧只是劃傷了一點(diǎn)兒，一會(huì)兒就會(huì)好的。俗話說(shuō)“上山容易下山難”，特別是經(jīng)常碰到濕滑的陡坡，一走一出溜兒。
我們剛下山，居然雨過(guò)天晴。藍(lán)天白云，艷陽(yáng)高照，看不到一絲雨霧的痕跡，剛才的事兒猶如一場(chǎng)夢(mèng)在我的腦海中徘徊。
我的登山故事到這兒就差不多結(jié)束了，我還會(huì)寫什么呢？請(qǐng)大家拭目以待！
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十三
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我先給大家講一個(gè)故事：上世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一件事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有以往從事過(guò)管理工作的人，也有口才十分出眾的公關(guān)人員。但最終負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。之后，有人問(wèn)這位老總，為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者這位老總回答：一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人必須能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更多的財(cái)富。所以，我今日國(guó)旗下講話的題目就是《有好的習(xí)慣，才會(huì)有好的命運(yùn)》。
愛(ài)因斯坦有句名言：一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的本事就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)中，常年累月影的影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。所以，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，構(gòu)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲多謝、你好、對(duì)不起，構(gòu)成以禮待人的'好習(xí)慣;習(xí)慣于每一天堅(jiān)持鍛煉，構(gòu)成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能構(gòu)成好的觀察本事;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)習(xí)慣于用愛(ài)心去應(yīng)對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓習(xí)慣成自然。
人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。
我的講話完了，多謝大家!
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小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十四
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挑戰(zhàn)，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，處處都有挑戰(zhàn)。一次挑戰(zhàn)就是一次對(duì)自身的磨練，僅有挑戰(zhàn)了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一齊去了我期待已久的達(dá)蓬山主題公園。來(lái)到公園，首先映入眼簾的是兩邊的兵馬俑。兵馬俑的威嚴(yán)征服了我，使我震驚，我呆呆地望著：它們一個(gè)個(gè)身披鎧甲，威武雄壯，而馬兒們則昂首嘶鳴，抬蹄欲行。再往里走，有許多娛樂(lè)項(xiàng)目，比如：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)小蜜蜂、海盜船、碰碰車、飛流勇進(jìn)、游泳池……最刺激的非“海盜船”和“激流勇進(jìn)”莫屬了。
仰望著這巨大無(wú)比的“海盜船”，我嗤之以鼻：這有什么可怕的，不就是蕩來(lái)蕩去嗎？我跟隨爸爸媽媽一齊登上了“海盜船”。可是，很快我就后悔了，這遠(yuǎn)比我以前玩過(guò)的`項(xiàng)目刺激！
一開始，船只是輕微搖晃，隨后速度愈來(lái)愈快，幅度也愈來(lái)愈大。當(dāng)船搖晃到最高點(diǎn)時(shí)，我睜開眼睛向下看了看：哇，湖。我感覺(jué)自我的心臟快承受不住了?！鞍?，救命啊。”“好可怕！”人們的尖叫聲此起彼伏。突然，船從最高點(diǎn)一下子晃動(dòng)到低谷，我感覺(jué)心臟從嗓子眼一下子掉了下去，失重的感覺(jué)異常厲害。我拉住扶手的手已經(jīng)滲出了冷汗。天旋地轉(zhuǎn)后，船最終平緩了下來(lái)，走下船的同時(shí)，大家都不約而同地呼出一口氣，我感覺(jué)整個(gè)人都快散架了。
有了這一次經(jīng)歷，后面更加驚險(xiǎn)的項(xiàng)目我都望而生畏。當(dāng)看到“激流勇進(jìn)”這4個(gè)字的時(shí)候，我望而卻步。“走，我們?nèi)ピ囋嚳础！卑职植挥煞终f(shuō)拉起我的手去排隊(duì)。我掙脫開了，說(shuō)：“算了吧，這個(gè)看上去好像很危險(xiǎn)?！卑职帜樕缓?，一本正經(jīng)地說(shuō)：“要去嘗試！今日帶你來(lái)就是為了讓你挑戰(zhàn)自我。走！”
看到其他游客出來(lái)后臉色發(fā)白的情景，我的心頓時(shí)涼了半截。穿上雨衣，我細(xì)心翼翼地跟著爸爸進(jìn)入小艇內(nèi)。剛開始，小艇只是緩緩地在水面上行進(jìn)，正當(dāng)我稍稍舒了口氣的時(shí)候，小艇突然向上沖去，我死死抓著扶手，生怕一松手就會(huì)栽到后面去。這時(shí)，小艇到達(dá)了最高點(diǎn)，正要向下沖去。望著幾十米深的水，我頓時(shí)嚇得腿發(fā)軟?！白ダ伟?！”爸爸大聲提醒我。“呼”地一聲，船猛地俯沖、下落。
我感覺(jué)整個(gè)人飛了起來(lái)，心一個(gè)勁地往上提?！鞍?！”小艇上的游客都大聲喊叫起來(lái)。還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，船濺起了巨大的水花，足有兩層樓高。銀色的浪好像一把巨扇撲面而來(lái)，我們置身其中，無(wú)處可逃。無(wú)數(shù)水珠生生地潑落下來(lái)，好似海上掀起的浪頭一樣兇猛，有力地拍打在觀光玻璃上，又激起萬(wàn)叢水花，拍打在我們身上。那場(chǎng)面讓人驚嘆不已。盡管我和爸爸全副武裝，但還是免不了成了“落湯雞”。但我打心底感到高興，因?yàn)槟且豢蹋殷w驗(yàn)到了成功的喜悅。
當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨，我們要?jiǎng)傄銘?yīng)對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)迎接，相信風(fēng)雨洗禮后的天空會(huì)是晴空絢麗的！
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十五
老師們，同學(xué)們：上午好!
我講話的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。
再講一個(gè)故事：美國(guó)有個(gè)著名的汽車公司叫“福特公司”，我們常見的“福特”牌汽車就是它生產(chǎn)的。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。
但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。
你的眼睛卻能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下。后來(lái)，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。福特隨手撿紙的行為卻源于他良好的習(xí)慣，而這良好習(xí)慣的養(yǎng)成正是源于他平時(shí)的責(zé)任心。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)S多人可能會(huì)有類似的體驗(yàn)：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒(méi)有帶，總是用“忘了”作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“那又不是我丟的，與我什么關(guān)系。”
看到水不停地流淌，他會(huì)說(shuō)：“又不是我擰開的。再說(shuō)，水這么多，淌那么一點(diǎn)兩點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系?！苯淌依锏墓ぞ吲K了，他會(huì)說(shuō)：“不是有值日生嗎?還用得著我干?”盡管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心水平。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。
一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)、課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們?cè)诩易鹁蠢先?、聽父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。
所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人!
小學(xué)生責(zé)任心的講話稿篇十六
都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海?！蔽覅s認(rèn)為爸爸這座山一向壓著我喘可是氣來(lái)，他更像是一座恐怖的火山，一旦爆發(fā)后果可不堪設(shè)想，令人膽戰(zhàn)心驚。直到那一天，我才真正體會(huì)到那山一般的父愛(ài)。
事情還是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。那天，我寫的一篇作文受到了教師的表?yè)P(yáng)，并且在教室后面的黑板上供同學(xué)們閱讀。嘿，受到教師的表?yè)P(yáng)這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是天大的“喜事”啊，放學(xué)后必須得向爸媽“報(bào)喜”。
爸爸一下班回家，我就迫不及待的跑上前去，把這天大的“喜事”告訴爸爸，本以為爸爸會(huì)把我捧得像小公主一樣，可爸爸卻輕輕地“哦”的一聲便走開了。我看著爸爸冷冷的背影，失望頓時(shí)爬滿了我的心頭，放學(xué)回家時(shí)的高興勁兒卻被爸爸的冷漠拋到了九霄云外，委屈的眼淚像斷了線的珍珠一樣“撲通，撲通”的流了下來(lái)，溫暖的心像是被一盆冰涼的水潑了個(gè)透涼，我只好難過(guò)的去做起作業(yè)來(lái)。
爸爸沒(méi)有過(guò)分寵愛(ài)我，但他永遠(yuǎn)像黑夜里一盞明亮的燈，總是那樣負(fù)責(zé)的為我指路。爸爸給予我的是山一般博大的愛(ài)！
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