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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一
大家好!
我是__，在這個(gè)歡快的日子里，各位家長(zhǎng)都能夠來(lái)到這里及時(shí)的參加我很歡迎，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了，我想不管是家長(zhǎng)們還是同學(xué)們都感覺(jué)時(shí)間很快了，各位家長(zhǎng)們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧，我想這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的，開(kāi)展這次班會(huì)的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來(lái)，面對(duì)這學(xué)期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中，把班級(jí)工作做好，管理好的班級(jí)，各位家長(zhǎng)也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績(jī)，我想這也是非常寶貴的，我知道沒(méi)有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的寶貴，下面我也對(duì)近期工作做一個(gè)概述，對(duì)學(xué)生們的在校的情況簡(jiǎn)述一番。
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會(huì)在接下來(lái)注重對(duì)學(xué)生們的意識(shí)培養(yǎng)，這一點(diǎn)我們必須清楚，在工作當(dāng)中我們會(huì)把這些基本的工作做好的，整體班級(jí)的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破，也就是因?yàn)檫@樣，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的，在應(yīng)該進(jìn)步的.同事也進(jìn)步了這么多，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開(kāi)始就培養(yǎng)，期中考試全年級(jí)都是靠前的，這是很值得表?yè)P(yáng)的。
比如說(shuō)__、__同學(xué)，一直以來(lái)都是班上的學(xué)生代表，在我們班上成績(jī)一直都不錯(cuò)，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了，是班上不錯(cuò)的形象代表，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要，無(wú)論是在什么時(shí)候保持班級(jí)整體的氣氛才是關(guān)鍵，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè)，有秩序的環(huán)境，就像__、__兩位同學(xué)一樣，一直在為這一點(diǎn)努力，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期，都是進(jìn)步了不少，我想他們一定會(huì)不驕不躁的保持下去，讓__班的為今后更加好的氣氛努力。
還有班上所有的班干部同學(xué)，管理好班級(jí)，讓班級(jí)日常秩序維持，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表?yè)P(yáng)，過(guò)去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間，精力，為了搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的，我想在接下來(lái)還是要繼續(xù)鍛煉他們，當(dāng)然我也會(huì)做好班主任工作，讓家長(zhǎng)們放心。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì)，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
xx是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xx的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：1、家長(zhǎng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)家校共同教育的話(huà)效果很好；2、認(rèn)真對(duì)待成績(jī)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P(yáng)，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒；3、要把考上一中的目標(biāo)具體化，具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要與孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況，了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料，能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功，自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。
xx的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請(qǐng)教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的嚴(yán)厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長(zhǎng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)xx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)；孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現(xiàn)聽(tīng)不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班
里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)她好的一面，鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，我就與她談話(huà)，先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過(guò)程中會(huì)有反復(fù)，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(zhǎng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的'學(xué)習(xí)態(tài)度；
2、書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jī)要保證不丟；
4、副科的背誦要加強(qiáng)，不能輕視；
5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì)提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子對(duì)學(xué)校的工作都十分關(guān)心，首先我還是代表學(xué)校、代表四（2）班的所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。既然我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，就是教好孩子，那么我們就更應(yīng)該攜起手來(lái)，同心協(xié)力。所以今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題就是“為了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們有約”。這里的我們，指的是在座的家長(zhǎng)和學(xué)校的所有教師，我們共同擔(dān)負(fù)著教育孩子、學(xué)生全面發(fā)展的職責(zé)。
作為一名班主任老師，我和學(xué)生的接觸是最多的，在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣方面，我也是最關(guān)注的。學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范養(yǎng)成，無(wú)論是紀(jì)律還是衛(wèi)生等，都有明確的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：做值日的同學(xué)每天輪流進(jìn)行三掃，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，他們?cè)趧趧?dòng)中各有各的`任務(wù)，并做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我們班天天都能保持干凈整潔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑廢物時(shí)，我自己把它撿起來(lái)，久而久之，孩子們也能主動(dòng)彎下腰了。每當(dāng)看到這樣的情景，我總是忍不住內(nèi)心的喜悅。老師、家長(zhǎng)的以身示范，會(huì)給孩子們起到良好的帶頭作用。
由于這個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來(lái)的，所以孩子們從小就明確我的各項(xiàng)要求，我們班的課堂紀(jì)律、出操紀(jì)律、午休紀(jì)律、就餐紀(jì)律一直受到了其他教師和學(xué)校的好評(píng)。課堂上，孩子們能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，這也是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的。其實(shí)，隨著年級(jí)的升高，愿意主動(dòng)回答問(wèn)題的孩子越來(lái)越少?？墒?，不發(fā)言我怎么知道你掌握的怎么樣呢！因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生舉手發(fā)言的積極性，我也想了很多辦法，本學(xué)期更是明確規(guī)定，每人都要開(kāi)動(dòng)腦筋，在老師的問(wèn)題提出后馬上組織語(yǔ)言舉手發(fā)言，當(dāng)老師點(diǎn)起來(lái)時(shí)，說(shuō)出自己的想法，一言不發(fā)是絕對(duì)不允許的。當(dāng)然，回答錯(cuò)了，也是可以原諒的。特別是有些很少舉手的孩子，更是我關(guān)注的對(duì)象?，F(xiàn)在的課堂，孩子們注意力集中，以前的懶洋洋的散漫樣子基本上沒(méi)有了。
晨讀，我們班落實(shí)的非常好。不管我在不在，孩子們都能自覺(jué)的讀書(shū)。早上的時(shí)間是最寶貴的，好好利用這段時(shí)間，對(duì)他們一生都有好處。早上一來(lái)，我的要求就是上位讀書(shū)，至于交作業(yè)那是早操和第一節(jié)下課的事。這樣，教室是秩序井然，不會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而破壞，朗朗的讀書(shū)聲就是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
當(dāng)然，更讓我欣慰的是我班孩子的作業(yè)習(xí)慣非常好。辦公室里，總有老師抱怨，這個(gè)那個(gè)學(xué)生作業(yè)又沒(méi)完成。聽(tīng)到這，我總是暗笑，呵呵，我的學(xué)生真棒！看到每天整整齊齊交來(lái)的48本作業(yè)，批改著一本又一本干干凈凈的作業(yè)，我心情總是很愉悅。當(dāng)然，也有的作業(yè)偶爾忘記了這一點(diǎn)和那一點(diǎn)，都是可以原諒的，畢竟這不是經(jīng)常的事，補(bǔ)起來(lái)就好。對(duì)于字跡不工整的現(xiàn)象，我的要求是態(tài)度認(rèn)真，一筆一劃用心寫(xiě)就達(dá)到要求，畢竟個(gè)人能力不同。今天，我在每一組都展示了幾本作業(yè)，這些孩子無(wú)論何時(shí)的作業(yè)都讓人賞心悅目，家長(zhǎng)也可以欣賞一下。期中，區(qū)里在我校調(diào)研，把我們班的所有作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等）全部翻了個(gè)底朝天，然后評(píng)價(jià)是：一本比一本漂亮。這當(dāng)然是與孩子們的努力、家長(zhǎng)的要求分不開(kāi)的。所以，我總是對(duì)其他老師說(shuō)：“我們四（2）班的家長(zhǎng)非常支持我的工作，班級(jí)所取得的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合?！边@真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝！本學(xué)期，我班連續(xù)被評(píng)為?！靶幸?guī)示范班”，被評(píng)為“市先進(jìn)班集體”，都應(yīng)該歸功于孩子們和各位家長(zhǎng)。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子都能積極參與，熱情高漲，取得的成績(jī)一次比一次好。從本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)展示、廣播操比賽、接力賽跑，到個(gè)人項(xiàng)目的比賽，都是碩果累累。特別是田徑隊(duì)的四個(gè)孩子，馬萬(wàn)力，周斌、嚴(yán)妍潔、戴茜更是囊獲了50米、200米、400米的一二名，還有幾個(gè)不是田徑隊(duì)的，也取得了好成績(jī)，例如王驥軒、袁萌梓、陳祺龍。孩子們不斷在進(jìn)步，而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的喜悅之后，他們更是愛(ài)班級(jí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了自信心，向著全面發(fā)展的方向進(jìn)步。
德育對(duì)小學(xué)生更多的是養(yǎng)成教育。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。好習(xí)慣，早養(yǎng)成；有教養(yǎng)，益終身。我們班有一批具有好習(xí)慣的孩子，他們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣方面有許多地方值得我們借鑒。下面，就有請(qǐng)其中的兩名代表和大家交流一下。
四年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋。因此，
我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法。另外注意的就是：安全警鐘不可松懈，早到現(xiàn)象比較普遍，希望引起注意。切忌橫亂馬路，乘車(chē)回家注意安全，我們班高杉杉由于放學(xué)后自己回家，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生了車(chē)禍，值得慶幸的是沒(méi)有大礙，但是因住院這么長(zhǎng)時(shí)間不能到校上課，也影響了學(xué)習(xí)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意按時(shí)接送孩子。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。人無(wú)完人，在班級(jí)工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。為了孩子能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們共同努力吧！愿好習(xí)慣伴隨孩子的一生！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位教師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，教師們付出了巨大的努力和心血。
家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自我孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地提高和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位教師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感激！孩子剛踏進(jìn)學(xué)校，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自我主角的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自我作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。
第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō)，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自我生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、_睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺(jué)，不僅僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，并且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自我檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書(shū)。從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀本事，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界。家里買(mǎi)了很多的他感興趣的書(shū)籍，像圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、幼兒畫(huà)刊、科普讀物之類(lèi)。開(kāi)始我們會(huì)陪他一齊看，講解給他聽(tīng)，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解本事也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書(shū)是的青少年心理專(zhuān)家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書(shū)。家長(zhǎng)們能夠買(mǎi)來(lái)給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。
第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿(mǎn)著愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的.扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂(lè)和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽(tīng)，要有耐心地聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自我的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會(huì)很難。所以家長(zhǎng)們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng)。
第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自我對(duì)愛(ài)的本事的學(xué)習(xí)。
愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎是的，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要本事的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的，這需要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，可是，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的本事。這種本事來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí)；來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索；來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自我教育孩子方式的反思；以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通！家長(zhǎng)們需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，尋找適合自我的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步！
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(zhǎng)、教師共勉。我們相信，經(jīng)過(guò)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和教師的愛(ài)護(hù)中更加健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。
對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō)，目的在于與大家一起交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
我家xxx上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方，對(duì)于xxx的成長(zhǎng)進(jìn)步，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。
一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一直在了解xxx初中學(xué)校的基本情況，選擇xxx可以說(shuō)是我從未改變的決定，首先、xxx不分重點(diǎn)班，第二、xxx的.師資力量是特別優(yōu)秀的，其三、xxx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谒?、xxx有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xxx學(xué)校，xxx在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。
二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流，覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)興趣，我提前給他講一些比較深?yuàn)W問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念，對(duì)于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo)；到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，讓孩子全面發(fā)展。
三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做，在開(kāi)學(xué)初期，xxx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書(shū)包，準(zhǔn)備衣服，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備；第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力。以前，xxx從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜，不知道1斤肉多少錢(qián)，要買(mǎi)多少菜；以前，從來(lái)不知道怎樣買(mǎi)東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過(guò)學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了，商城門(mén)口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。
四是“表率”，俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作為家長(zhǎng)，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)與孩子一起參加，讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場(chǎng)所帶著孩子觀察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……
五是“交流”，xxx初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的男生，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了，其原因，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能及時(shí)有效的提供幫助。
我感覺(jué)，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線(xiàn)的作戰(zhàn)部隊(duì)，老師是總指揮，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障部隊(duì)，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長(zhǎng)，我也深感慚愧，我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗(yàn)，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng)，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子，最后祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作愉快，身體健康，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，親愛(ài)的全體同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們能聚在這里，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。作為班主任代表在這里發(fā)言，我也深感榮幸。各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)我們學(xué)校和老師工作的支持和幫助，我代表全體老師向你們致以誠(chéng)摯地問(wèn)候和衷心地感謝！
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà)，“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今年我任一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師。眾所周知，一年級(jí)學(xué)生剛剛踏入小學(xué)大門(mén)，啥也不懂，一切從零開(kāi)始。我們不僅要教他們知識(shí)，還要培養(yǎng)他們各方面的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力。舉個(gè)例子，這段時(shí)間我已經(jīng)為三名學(xué)生系過(guò)鞋帶，他們不會(huì)系呀，可見(jiàn)一年級(jí)的老師真的不光是老師，還是父母，是阿姨，是朋友，啥都得做，啥都得教，特別是現(xiàn)在的孩子，家長(zhǎng)都很嬌慣，獨(dú)立生活的能力比較差，所以好多東西得從頭教。入學(xué)這半學(xué)期以來(lái)真的很辛苦，所幸我們的付出沒(méi)白費(fèi)，經(jīng)過(guò)這十一、二周的努力，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，能夠按時(shí)上下課，上課也能坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講；積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇躍舉手回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)?；灸茏袷貙W(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)等等，收獲真不小??！真替他們感到高興。
我非常理解做父母的心情。你們白天要工作，勞動(dòng)，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事兒要做，非常辛苦。但是，再怎么忙，也不能忘了對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一天天地長(zhǎng)大，我想大家的內(nèi)心一定非常開(kāi)心的吧。下面就教育孩子問(wèn)題談一點(diǎn)點(diǎn)我個(gè)人粗淺的認(rèn)識(shí)，有不到之處還望各位家長(zhǎng)提出、共同探討。
1、教育孩子要言傳身教。
有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，突然有
一天兒子悄悄地給媽媽端來(lái)了洗腳水﹍這就是“言傳身教”的典型案例。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定有禮貌，討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由的毛病。所以要求孩子做到的家長(zhǎng)首先要做到，要求孩子怎么做家長(zhǎng)一定要怎么做。榜樣的力量是無(wú)窮的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一定要時(shí)時(shí)、事事為孩子起到模范帶頭作用。同時(shí)家長(zhǎng)也要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更有利于孩子地健康成長(zhǎng)。
2，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)吧，就是要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏┘抑泻蛯W(xué)校做法不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍；做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，作業(yè)馬馬虎虎。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫(xiě)，有的腳翹著寫(xiě)，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！還有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查；寫(xiě)字一定要一筆一劃，寫(xiě)在格子內(nèi)，寫(xiě)的規(guī)范、漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，帶全，不要一開(kāi)始就形成丟三落四或等家長(zhǎng)伺候的壞毛病等等?！盁o(wú)以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績(jī)也未必好。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，會(huì)終身受用。
1.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，無(wú)論做什么，只要感興趣，就一定能做好。作為語(yǔ)文老師又是班主任的我，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面我就多說(shuō)幾句。低年級(jí)學(xué)生識(shí)字是關(guān)鍵，為了讓孩子對(duì)生字感興趣，家長(zhǎng)隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街時(shí)可以和孩子一起看路邊的牌子，貨物上的說(shuō)明；空閑時(shí)和孩子們一起看故事書(shū)，講故事等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣會(huì)越來(lái)越濃。平
日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文都要學(xué)生前一天預(yù)習(xí)，因?yàn)榈湍昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行，只要抓住這一環(huán)節(jié)，學(xué)生的識(shí)字效果會(huì)非常突出。在這里我感謝一年級(jí)的家長(zhǎng)能及時(shí)監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字，非常好。但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠勁，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，督促好自己的`孩子。
高年級(jí)學(xué)生閱讀則成了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，他們必須進(jìn)行大量的課外閱讀，書(shū)讀多了，理解能力提高了，成績(jī)慢慢就優(yōu)秀了。而要多讀首先就要愛(ài)讀。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》，《伊索寓言》等等，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣，慢慢地就愛(ài)上閱讀了。當(dāng)然家長(zhǎng)一定要多為孩子提供各種課外書(shū)，別孩子一提買(mǎi)書(shū)家長(zhǎng)就罵孩子，這是絕對(duì)不可以的。課外書(shū)讀多了，寫(xiě)作能力也就自然而然地提高了，孩子再也不會(huì)為寫(xiě)作文發(fā)愁了?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”，關(guān)鍵是家長(zhǎng)一開(kāi)始要把孩子領(lǐng)進(jìn)門(mén)，別老讓孩子在門(mén)外徘徊。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在每家孩子都很少，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，事事都要聽(tīng)他的習(xí)慣。這樣肯定是不行的，得耐心教育，我覺(jué)得教育孩子就要“嚴(yán)”，“嚴(yán)師出我高徒”我認(rèn)為一點(diǎn)都不假。你要求孩子十分，他通過(guò)努力可能達(dá)到八分；如果你一開(kāi)始要求八分的話(huà)，他最好也就達(dá)到六分，效果非常明顯了。當(dāng)然教育孩子也是有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，當(dāng)他們達(dá)不到要求的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，你不能心疼孩子，一定要讓他識(shí)些害怕，不能老遷就他。如果他達(dá)到要求，而且做的很好，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他，做他最喜歡的事情，滿(mǎn)足他合理的要求。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，孩子就明白了該怎么做，也就有努力的方向了。
3、一年級(jí)孩子自己看不懂題目要求，家長(zhǎng)要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。其實(shí)孩子的智力都差不多，只不過(guò)家長(zhǎng)關(guān)心的程度不同罷了。所以我們希望家長(zhǎng)為了自己的孩子，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抽出一點(diǎn)些時(shí)間，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好
字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以家長(zhǎng)要配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子的作業(yè)，不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽，作業(yè)上面的錯(cuò)字錯(cuò)題隨處可見(jiàn)。我們要求孩子做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)是不是也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子做作業(yè)就認(rèn)真多了，慢慢也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再也不需要家長(zhǎng)督促了。
在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險(xiǎn)的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說(shuō)孩子們還會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)一些小事情：比如說(shuō)有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性，一定要保護(hù)好自己。
最后，我還想提的是：為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)的房間最好光線(xiàn)好，干凈，整潔，不受外界干擾。當(dāng)孩子看書(shū)、做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。當(dāng)孩子睡覺(jué)休息時(shí)家長(zhǎng)也能安靜地陪孩子休息，不要找人來(lái)拉閑，或去別處串門(mén)，給孩子一種安全感。
總而言之，孩子的教育工作是非?，嵥榈?，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七
尊敬的教師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!
我叫__，是四年級(jí)六班的學(xué)生。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表全班同學(xué)發(fā)言。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，那里有無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，有和諧美麗的學(xué)校，這一切，使我們健康成長(zhǎng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的教師、叔叔、阿姨們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)
在那里，我把自我的一些學(xué)習(xí)情景及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。媽媽常常鼓勵(lì)我，要大膽，要敢于表達(dá)自我的意見(jiàn)。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎(jiǎng)勵(lì)。我認(rèn)為，進(jìn)取發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)取動(dòng)腦，也使我越來(lái)越自信與大膽。
二、按時(shí)獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)。我對(duì)待作業(yè)很認(rèn)真，不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認(rèn)真完成，一般放學(xué)后我就先寫(xiě)作業(yè)，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情景，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)。在家里，媽媽輔導(dǎo)我的語(yǔ)文和英語(yǔ)，對(duì)我要求嚴(yán)格，她常說(shuō)，“要想語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵要把基礎(chǔ)牢”，在媽媽的鼓勵(lì)下，我基本上能夠把學(xué)過(guò)的課文都背誦出來(lái)。對(duì)英語(yǔ)，我十分的喜歡，每一天都要聽(tīng)“學(xué)習(xí)機(jī)”來(lái)讀課本、背單詞，爸爸說(shuō)我的發(fā)音很好聽(tīng)，我也很自豪。我的.數(shù)學(xué)由爸爸負(fù)責(zé)，但爸爸很少給我講題。他總說(shuō)：“學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于獨(dú)立思考與認(rèn)真計(jì)算”，異常在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)計(jì)算本事十分重要，讓我計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成列算式的習(xí)慣，檢查時(shí)要逆向檢查，多做一些奧數(shù)題來(lái)開(kāi)拓腦子。
四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩，在學(xué)校我報(bào)了合唱團(tuán)，在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書(shū)法班。受媽媽的影響，我希歡看書(shū)，基本上每周媽媽都要帶我去書(shū)店，我小屋的書(shū)櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩，爬過(guò)泰山、嶗山，洗過(guò)海水澡，抓過(guò)螃蟹，去過(guò)長(zhǎng)島、蓬萊閣，游過(guò)長(zhǎng)城、故宮，5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲(chóng)洞去玩要，今年暑假我期待著去黃山玩一玩。
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們，我們正在長(zhǎng)大，請(qǐng)相信我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
最終，祝教師工作!祝家長(zhǎng)事業(yè)有成!
多謝!(鞠躬)
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！首先，我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你的孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝”！同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。
我班現(xiàn)有24名孩子，其中男孩13名，女孩11名。由于工作調(diào)動(dòng)的原因，我班在開(kāi)學(xué)初更換了一名老師，現(xiàn)在由張老師擔(dān)任配班老師，蕭老師擔(dān)任保育員。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的大班學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，逐步向大班的要求靠攏。但是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問(wèn)題：
1、傾聽(tīng)習(xí)慣仍需加強(qiáng)。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。這個(gè)問(wèn)題從中班開(kāi)始我就已經(jīng)有意識(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們養(yǎng)成聽(tīng)到老師的聲音就要安靜，上課的時(shí)候不插嘴，上課時(shí)保持良好的坐姿等習(xí)慣。孩子們升上大班以后，在傾聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)方面確實(shí)做得不錯(cuò)，但在傾聽(tīng)小朋友發(fā)言時(shí)就缺乏耐性了。而在大班的教學(xué)活動(dòng)中，更多的時(shí)間是留給孩子們自由討論、交流的，孩子們?cè)谟懻摰臅r(shí)間里往往就坐不住，于是開(kāi)始做小動(dòng)作，找人聊天，這樣一個(gè)帶動(dòng)了兩個(gè)，兩個(gè)帶動(dòng)了三個(gè)，就有一部分孩子自顧自的開(kāi)始玩了。老師不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律，無(wú)形中也就浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、集體觀念薄弱，欠缺獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在中班我就一直跟孩子們強(qiáng)調(diào)：我們是一個(gè)大家庭，大家就像兄弟姐妹一樣。要共同維護(hù)集體的榮譽(yù)，甚至教他們“家丑不可外揚(yáng)”的道理（舉例：告狀）。但孩子們之間還是缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：“老師，他怎么怎么樣了?！蔽覀兊暮⒆涌偛荒芤恢倍际沁@樣依賴(lài)大人去解決問(wèn)題，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，獨(dú)立處理問(wèn)題。這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)，不妨先從旁觀察，不必急于干預(yù)和介入。有時(shí)候我們大人看似復(fù)雜的事情，可能孩子解決起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單很多。而在榮譽(yù)感方面，我們的孩子也是以個(gè)人利益為重，缺乏為集體爭(zhēng)光的精神（舉例：早操比賽）。
3、個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。開(kāi)學(xué)至今，基本上每個(gè)星期都有布置一項(xiàng)任務(wù)讓孩子們完成，大部分孩子都能按老師的可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，孩子的任務(wù)不就等于家長(zhǎng)的任務(wù)嗎？孩子又不能獨(dú)立完成，還不是家長(zhǎng)去做。如果真的是給家長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān)，我感到很抱歉。幼小銜接其中最重要的一項(xiàng)就是具有良好的任務(wù)意識(shí)。常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)去，對(duì)孩子的影響會(huì)更大?，F(xiàn)在可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)闆](méi)有良好的任務(wù)意識(shí)而忘記做什么作業(yè)。在幼兒園，老師布置的任務(wù)還不是硬性規(guī)定，一定要按時(shí)按量交回來(lái)，有的時(shí)候孩子遲交欠交了，我們也不會(huì)怎么樣，頂多就是善意的提醒一下。我布置任務(wù)的目的，主要是提供一個(gè)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的平臺(tái)，以及創(chuàng)造一個(gè)親子交流的機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)們。至于家長(zhǎng)是怎樣看待這些任務(wù)的，做還是不做，認(rèn)真做還是隨便做，自己做還是協(xié)助孩子做，我希望家長(zhǎng)能以身作則，共同培養(yǎng)孩子良好的任務(wù)意識(shí)。
4、這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)有小朋友在未征得同意的情況下，拿幼兒園的玩具或者拿小朋友的東西帶回家的現(xiàn)象。孩子喜歡拿別人的東西，幾乎在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于自己的東西帶回家時(shí)，你們都會(huì)有什么反應(yīng)呢？有的家長(zhǎng)會(huì)極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問(wèn)，嚴(yán)厲處罰。有的家長(zhǎng)會(huì)滿(mǎn)不在乎，甚至認(rèn)為孩子拿了別人的東西是占到了便宜，因而不作任何處置。有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待，探究孩子行為的動(dòng)機(jī)，進(jìn)行耐心教育，動(dòng)之以情，曉之以理，指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度？都將會(huì)影響孩子將來(lái)的品格發(fā)展。尤其是現(xiàn)在孩子大了，他們的思考能力和辯解能力都增強(qiáng)了。孩子們對(duì)于自己所做的事情會(huì)進(jìn)行“狡辯”，我們大人越來(lái)越難分清孩子說(shuō)的話(huà)是真是假，這就更需要家長(zhǎng)們有一雙“慧眼”。
1、幼小銜接問(wèn)題。還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)渡，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過(guò)早的把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間是25分鐘至35分鐘，下學(xué)期會(huì)逐步向小學(xué)的45分鐘上課時(shí)間靠攏。
每天活動(dòng)安排：8:30—9:00 早餐后自由活動(dòng)（益智游戲、閱讀、談話(huà)等）
9:00—9:30 第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)
9:30—10:00 第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)
10:00—11:00 課間操、戶(hù)外活動(dòng)（游戲、體育技能訓(xùn)練等）
12:00—14:45 午休時(shí)間
15:30—16:00 戶(hù)外活動(dòng)（游戲、散步、護(hù)理種植區(qū)等）
16:00—16:30 準(zhǔn)備放學(xué)（收拾物品、小結(jié)一天情況、布置任務(wù)、鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)等）
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)更為重要，要養(yǎng)成一種好習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來(lái)打擾自己做事情就一切順心如意了。希望家長(zhǎng)每天能抽出半小時(shí)的時(shí)間，和孩子一起學(xué)習(xí)（舉例：讀新聞、完成任務(wù)）。
4、寫(xiě)字閱讀能力?，F(xiàn)階段最基本是能用鉛筆寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)數(shù)字，以及握筆、坐姿正確。我們班還有部分孩子是不會(huì)寫(xiě)自己的名字，或者只會(huì)寫(xiě)其中一兩個(gè)字的。我家訪的時(shí)候已經(jīng)要求孩子學(xué)寫(xiě)自己的名字了，現(xiàn)在我們?cè)谟變簣@專(zhuān)門(mén)練習(xí)寫(xiě)名字的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家再督促孩子多寫(xiě)。還有寫(xiě)數(shù)字，在中班就已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)，但仍然有小朋友是不能完整寫(xiě)出1——10的。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，奇怪的是，他們喜歡聽(tīng)老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng)。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽(tīng)，也可以看到老師豐富的表情。所以有時(shí)間的話(huà)，我也堅(jiān)持給孩子們講故事，一來(lái)可以訓(xùn)練孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，二來(lái)在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力，一定會(huì)有很大進(jìn)步。為了增加孩子的閱讀和識(shí)字量，建議家長(zhǎng)在家里創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍，讓孩子有自己的書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，就能掌握讀書(shū)的方法，懂得自己查找資料了。
5、培養(yǎng)孩子關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊事的習(xí)慣。讀新聞可以拓展孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修
課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。上小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛上小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)他：“里面的字都認(rèn)識(shí)嗎？”他說(shuō)有的'認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。
6、增強(qiáng)孩子的自信心。鼓勵(lì)、贊揚(yáng)對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的。但須注意得當(dāng)、得法。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)、對(duì)他的期望過(guò)低、或不懂得什么才是真正值得贊揚(yáng)的。最好是對(duì)孩子的行為或進(jìn)步給予及時(shí)的、準(zhǔn)確的反應(yīng)，比如對(duì)他說(shuō)：“我看到你已經(jīng)學(xué)會(huì)這個(gè)數(shù)的分解了。”“你的那首兒歌確實(shí)讀得不錯(cuò)?！边@比籠統(tǒng)地說(shuō)“好極了”，效果會(huì)好得多。我們中國(guó)人有時(shí)候說(shuō)話(huà)比較客套，有的家長(zhǎng)聽(tīng)到別人詢(xún)問(wèn)孩子的情況時(shí)，會(huì)客氣的說(shuō)：“我的小孩很差勁的，這個(gè)不會(huì)那個(gè)也不會(huì)。”其實(shí)當(dāng)著孩子的面說(shuō)這些話(huà)是非常不好的，孩子不會(huì)分什么是客套話(huà)，他只知道父母在別人面前數(shù)落自己的不是，這是非常打擊孩子的自尊心的。我們老師也會(huì)通過(guò)各種活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)給孩子表現(xiàn)自我（舉例：小旗手、派發(fā)傳單、比賽、小主持）
7、體育技能的訓(xùn)練。我已經(jīng)把大班體育測(cè)查的標(biāo)準(zhǔn)放在博客上了，除了以前的5項(xiàng)技能：拍球、跑步、立定跳遠(yuǎn)、單足站立、投擲以外，還增加了跳繩、踏步、向左右轉(zhuǎn)等。孩子升上小學(xué)后，跳繩是一項(xiàng)必須要掌握的運(yùn)動(dòng)技能。老師在幼兒園教會(huì)孩子跳繩的要領(lǐng)，家長(zhǎng)在家還要給孩子多練習(xí)。很多體育技能我們?cè)谟變簣@只能進(jìn)行集體訓(xùn)練，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是相對(duì)容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的，老師要照看二十幾個(gè)孩子，不可能時(shí)時(shí)單獨(dú)去對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行訓(xùn)練，而且我也不想剝削孩子游戲玩樂(lè)的時(shí)間。試想想，當(dāng)其他孩子在盡情玩耍的時(shí)候，你的孩子卻被老師留下來(lái)練習(xí)這個(gè)練習(xí)那個(gè)，不但老師累，孩子也很累。如果家長(zhǎng)在家能夠花一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子練習(xí)，效果會(huì)事半功倍。
8、自理能力要加強(qiáng)。升上大班后，孩子的自理能力確實(shí)有了一個(gè)飛躍。不少在中班吃飯、睡覺(jué)、換衣服都讓老師操心的孩子，現(xiàn)在基本都能獨(dú)立操作。但一些生活技能還是要加強(qiáng)訓(xùn)練的，如疊被子、疊衣服、綁鞋帶等，我們也會(huì)在日常生活中給機(jī)會(huì)孩子練習(xí)，以提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上有老師的幫忙，但小學(xué)的生活是一切要求自理的。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在家，希望家長(zhǎng)讓孩子能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)孩子好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等，一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是孩子之間，還是孩子與大人之間的事，都要鼓勵(lì)孩子去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)。一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，使孩子真正從心里明白：自己的事情必須自己做。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)，當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。孩子能夠做的事情，家長(zhǎng)就要盡量放手，不要嫌孩子做得好不好，快不快，或不會(huì)做，于是替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)情。
2、結(jié)合各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。例如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、世界糧食日等，我們都進(jìn)行了相關(guān)的教育活動(dòng)，接下來(lái)還有消防日、圣誕節(jié)、元旦等，都會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。
3、這個(gè)學(xué)期的重頭戲，也是我們廣州難得一遇的盛事，就是亞運(yùn)會(huì)了。配合亞運(yùn)會(huì)的舉行，我們?cè)鯓右龑?dǎo)孩子觀看比賽，關(guān)注亞運(yùn)？怎樣讓孩子體驗(yàn)這項(xiàng)盛事，留下難忘的印象？是這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)。結(jié)合亞運(yùn)會(huì)，我園準(zhǔn)備在11月10日開(kāi)展全園早操觀摩，需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備服裝（白色上衣、牛仔褲）。亞運(yùn)會(huì)期間，家長(zhǎng)可以每天讓孩子觀看一段時(shí)間的體育比賽，注意提醒孩子保護(hù)眼睛，在觀看時(shí)給孩子做一些講解。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集亞運(yùn)會(huì)的信息，包括圖片資料、文字資料。和孩子一起閱讀有關(guān)亞運(yùn)賽事的新聞報(bào)道，讓孩子在家學(xué)說(shuō)新聞。家長(zhǎng)還可以趁著亞運(yùn)會(huì)這個(gè)大好機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的激情，督促孩子在家中進(jìn)行練習(xí)。
4、“素質(zhì)杯”繪畫(huà)比賽。簡(jiǎn)單介紹參賽的要求，有興趣的家長(zhǎng)登記幼兒名字并交費(fèi)。
5、介紹班級(jí)博客，要求家長(zhǎng)每天關(guān)注博客動(dòng)態(tài)，動(dòng)員家長(zhǎng)好好利用博客這個(gè)交流平臺(tái)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子、尖利的東西、手鐲、項(xiàng)鏈等，如孩子要吃藥請(qǐng)記得填寫(xiě)服藥委托書(shū)。
3、如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等。
7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料回來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求，歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
感謝郭老師讓我有機(jī)會(huì)來(lái)和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，劉宇龍同學(xué)的媽媽?zhuān)赡艽蟛糠旨议L(zhǎng)對(duì)他還不怎么熟悉。我們家從外地來(lái)到福州，劉宇龍有幸能夠成為這個(gè)班級(jí)的一個(gè)成員。其實(shí)，剛來(lái)時(shí)我也怕他不適宜，地區(qū)差別畢竟那么大，幸好郭老師引導(dǎo)有方，劉宇龍對(duì)老師的引導(dǎo)式教育很適應(yīng)，在同學(xué)和老師的幫助下，慢慢適應(yīng)了。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文，他最感謝的同學(xué)是陳陽(yáng)碩，是陽(yáng)碩幫他熟悉學(xué)校環(huán)境的。這邊的作業(yè)比以前的那個(gè)學(xué)校少，每天早早做完作業(yè)，時(shí)間多了，剛好有同學(xué)說(shuō)哈里。波特好看，出于好奇他買(mǎi)了第一本看看，然后就購(gòu)買(mǎi)了整套書(shū)看完，讀完以后我感覺(jué)他的閱讀興趣也來(lái)了，因?yàn)樗罆?shū)中有他這個(gè)年齡段想要知道的東西，我想這就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣比強(qiáng)迫孩子更重要吧。
我記得宇龍剛上小學(xué)時(shí)，他們數(shù)學(xué)老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“我希望家長(zhǎng)一起配合我，把你們的孩子小學(xué)基礎(chǔ)打好，如果你們不配合的話(huà)，我也不會(huì)如何管的，你們想象我們班里有52個(gè)孩子，讓我每天管好每個(gè)孩子是不可能的，我損失的是52分之一，而你們是損失的是100%呀，是孩子的一輩子，因?yàn)槟銈兠考規(guī)缀醵际且粋€(gè)孩子，孩子的基礎(chǔ)教育沒(méi)有打好，以后上初中、高中就很難跟的上去了，你們說(shuō)是不是小孩的一輩子”。所以當(dāng)時(shí)宇龍所在那個(gè)班，在家長(zhǎng)的配合下成績(jī)一直在學(xué)校甚至在市里也是遙遙領(lǐng)先。我深感小孩在小學(xué)時(shí)期家長(zhǎng)的重要性，有時(shí)我雖然很忙，但他的作業(yè)我是必須看看的，有時(shí)就是看一眼我讓他知道我在關(guān)注他了。
他的閱讀能力提高也是這樣，小孩子的天性都是是一樣的，貪玩，除非他非常感興趣，不然他是不會(huì)讀的，我的辦法是你不讀我來(lái)讀你聽(tīng)，結(jié)果我讀幾頁(yè)他就聽(tīng)進(jìn)去了，說(shuō)媽媽我自己讀，你讀得太慢了，慢慢的他就有了這種習(xí)慣了，而且讀書(shū)的速度特別快，以前是一星期一本現(xiàn)在是一天一本，我懷疑他根本沒(méi)有讀進(jìn)去，讓他把內(nèi)容講給我聽(tīng)聽(tīng)，他也能講出來(lái)，有時(shí)讀得連書(shū)里的錯(cuò)別字他也能找出來(lái)了。
我覺(jué)的小孩的閱讀也得家長(zhǎng)一起培養(yǎng)，我記得我給他買(mǎi)了本《水滸傳》，他說(shuō)人家說(shuō)了打打殺殺的沒(méi)有啥好看的，我說(shuō)這也是中國(guó)的四大名著呀，但他就是不看，我就想如何能讓他看你，剛好電視每天放《水滸傳》，我就每天到時(shí)間看，他也跟著看，看了幾集他覺(jué)的不過(guò)癮，就對(duì)我說(shuō)媽媽你不是買(mǎi)了本水滸，拿來(lái)我看看，結(jié)果兩天就把水滸讀完了，而且給我講下面的故事情節(jié)。
也許有的家長(zhǎng)說(shuō)我孩子現(xiàn)在是五年級(jí)了，是不是很難培養(yǎng)的，我覺(jué)的關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我龑?dǎo)他們，開(kāi)始從他感興趣的書(shū)讀起，如果他還是不感興趣那就讓他每天硬著頭皮讀20分鐘，10到20面里有他感興趣的故事，他就會(huì)接著讀，慢慢的就可以，我記得也是一個(gè)小學(xué)老師（比較知名的）說(shuō)過(guò)，小學(xué)的孩子就象是橡皮泥，你可以讓他變圓或方，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)如何配合，他說(shuō)你讓小孩自覺(jué)的讀書(shū)是不可能的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾我龑?dǎo)培養(yǎng)他的興趣，所以我一直很注意這些，其實(shí)小孩的智力都差不多，宇龍前幾天和阮博元中午一起到圖書(shū)館借書(shū)看，兩個(gè)小家伙就比賽看誰(shuí)讀得快，博元大家都知道的，閱讀能力強(qiáng)，知識(shí)面也很寬，宇龍就比較佩服他。
現(xiàn)在是小孩關(guān)鍵時(shí)刻，已經(jīng)是小學(xué)階段的高年級(jí)了，如果我們?cè)俨缓煤藐P(guān)注的話(huà)，那以后就很難說(shuō)了，大人急小孩也難受。其實(shí)我也想和大家一起探討如何度過(guò)關(guān)鍵時(shí)期，劉宇龍也愛(ài)玩，是比較鬧的`，又著迷電腦。小孩玩電腦，我和許多家長(zhǎng)一樣，深怕他們著迷。他爸爸也曾經(jīng)陪孩子一起玩過(guò)游戲，有的游戲還是可以開(kāi)發(fā)智力的，比如有個(gè)游戲就是要將氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，讓他們?cè)跉浜脱跚疤顢?shù)字，數(shù)字對(duì)了就過(guò)關(guān)。他沒(méi)學(xué)過(guò)化學(xué)，不知道怎么填，叫他爸爸，他爸爸就告訴他，要好好學(xué)習(xí)，以后學(xué)好化學(xué)玩這些就是小菜一碟了。有的游戲是英文的，也促進(jìn)他要學(xué)好英語(yǔ)。另外一方面，玩游戲也是社交的需要，我們經(jīng)常聽(tīng)孩子在一起討論游戲上的任務(wù)，如果一點(diǎn)都不玩，孩子有點(diǎn)被別的同學(xué)孤立的感覺(jué)。針對(duì)孩子玩電腦游戲的事情，我們約定，游戲可以玩，但必須限定。他也愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，有時(shí)還會(huì)在手機(jī)上看，這點(diǎn)我擔(dān)心他的眼睛近視，通過(guò)手機(jī)看小說(shuō)我通常情況都是禁止的，如果在家里我一般就將手機(jī)收了，將他趕出去和小朋友一起玩滑板、籃球等體育活動(dòng)。
總之，對(duì)于小孩的成長(zhǎng)，我除了感謝各位老師的無(wú)私栽培外，也希望能夠分享各位家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的方法和心得。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一（1）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這大半個(gè)個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生32人，女生較多，有19 人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： 駱梓涵，劉亞楠，黃靜，張潔雅，張潔然，張可云，王悅，劉曉曉，谷秒，田語(yǔ)欣，徐靜文，郝啟恒，盧振宇，葉小偉，葉小慧，臧婧宜，張倩，倉(cāng)倩倩
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：張可云，駱梓涵，劉亞楠，黃靜，張潔然，張潔雅，郝啟恒
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：駱梓涵 ，劉亞楠，黃靜，王悅，劉曉曉，谷秒，田語(yǔ)欣，徐靜文，葉小偉，張倩，李志乾。。。。。。
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：駱梓涵，劉亞楠，黃靜，張潔雅，張潔然，張可云，葉小偉，李志乾，王悅，
5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：周浩，李志乾，張翔，何心悅，徐靜雯，黃慧琳，王書(shū)航
6、需加倍努力的有：葉國(guó)寧，朱劍南，戴蘇杭，戴寒茹，戴春秋，駱超偉
7、講文明懂禮貌的有：駱梓涵，谷秒，王悅，張可云，郝啟恒，朱劍南。。。。。。
8、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：王書(shū)航，朱劍南，駱梓涵，戴寒茹，戴春秋，李志乾，
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。（不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？
班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，下課愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。我是班主任，是32個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有32個(gè)人，32個(gè)人就有32種情況，老師不可能固定一種方法，但要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所
學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。父母的一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的影響。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！現(xiàn)在有許多孩子都是由爺爺奶奶照管，父母忙著賺錢(qián)，錢(qián)是賺到了，孩子的教育卻耽誤了，甚至影響孩子的一生，俗話(huà)說(shuō)：從小定八十。馬虎不得，再忙也不能耽誤孩子！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，32名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的`。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
1做好后勤保障
家長(zhǎng)要做個(gè)有心人，每天檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，有沒(méi)有合適的本子，鉛筆有沒(méi)有刻好，鉛筆刨還在不在，課本有沒(méi)有裝在書(shū)包里，幫孩子把書(shū)包整理一下，（書(shū)包亂，試卷成團(tuán)。） 2回家作業(yè)的指導(dǎo)。 陪做，直到養(yǎng)成習(xí)慣
在做之前，請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)孩子，今天的作業(yè)是什么？在完成作業(yè)的過(guò)程中，可以催促他加快速度，但不能告訴他解答的方法。碰到較難的題目，可以先讓他猜一猜，這道題目是怎樣做的，實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)再教他怎樣做。這樣做是因?yàn)椋议L(zhǎng)如果過(guò)于著急地告訴孩子答案，他們就不會(huì)再去思考，缺乏了思考的練習(xí)，最后只是在做無(wú)用功而已。
3加強(qiáng)課外閱讀。
拼音的學(xué)習(xí)是為了幫助進(jìn)行閱讀，所以我們有的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立閱讀的能力。（我們班的駱梓涵，劉亞楠，黃靜，張潔雅，張潔然，張可云） 最近的考試中發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀能力和閱讀意識(shí)普遍較低。在碰到有文字的題目時(shí)，他們是不愿意也沒(méi)有意識(shí)去讀文字的，所以造成題目整體失分的現(xiàn)象。我們現(xiàn)在可以給他們購(gòu)買(mǎi)一些彩色的繪本讀物和拼音讀物，幫助他們盡快掌握拼音識(shí)字。
4 識(shí)字。
新教材的最大特點(diǎn)就是對(duì)識(shí)字量的要求特別高，我班的孩子識(shí)字普遍較少，讓孩子盡快識(shí)字是當(dāng)務(wù)之急。我們也可以在外出時(shí)帶孩子認(rèn)讀店名，在家時(shí)認(rèn)讀家里人的姓名，課外讀
物中隨時(shí)識(shí)字。這樣多種方法訓(xùn)練，可以盡快識(shí)字，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。
5課外讀物的指導(dǎo)。
課外讀物的兒歌，我們一般會(huì)在學(xué)校里指導(dǎo)他們整體感知一下，但也會(huì)有時(shí)間緊張沒(méi)有來(lái)得及讀的時(shí)候。所以在孩子讀之前，家長(zhǎng)可以給孩子讀一遍，這樣可以更快的幫助他們讀通文章。
6家校合作
經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)上的不不足，回家有重點(diǎn)的，有針對(duì)的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)。（笨鳥(niǎo)先飛，人一己百）我們家長(zhǎng)要舍得花時(shí)間，花代價(jià)。要舍得花時(shí)間陪孩子讀書(shū)，作業(yè)，輔導(dǎo)?；ù鷥r(jià)不是拿大把的錢(qián)讓學(xué)生肆意揮霍，而是我們家長(zhǎng)為孩子花的時(shí)間，精力
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎 小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。） 結(jié)尾：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?huà)，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是***的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話(huà)，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話(huà)，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。***寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才
過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的`過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報(bào)》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升
入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買(mǎi)幾本。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，***對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心***的作文能力。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，***開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
20xx-11-13
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的
感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的
孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。？。。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的'話(huà)，老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書(shū)包里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語(yǔ)言：
a樂(lè)于與人交談，講話(huà)禮貌
b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3）社會(huì)：
a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4）科學(xué)：
a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長(zhǎng)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那里，沒(méi)有好教師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫忙，我也是無(wú)名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書(shū)中的一句話(huà)。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每一天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽?xiě)土P不準(zhǔn)看書(shū)，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的`，一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，二年級(jí)媽媽給我在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原先那么厭惡，好像所有字母都對(duì)我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話(huà)對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情景，看看書(shū)本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后注意一下。花我最多時(shí)間是小提琴與玩耍。
4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感激各位家長(zhǎng)、教師與同學(xué)們。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四
各位老師、各位家長(zhǎng)：大家上午好!
我是吳x的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里發(fā)言。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的教育上我們還真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長(zhǎng)中，我們也是摸著石頭過(guò)河，遇到什么問(wèn)題就想辦法解決什么問(wèn)題，沒(méi)有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。
我家吳x在很多方面還有很多不足：見(jiàn)人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩;剛開(kāi)始上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書(shū)，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書(shū)包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們，也很樂(lè)意把學(xué)校發(fā)生的'事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺(jué)一般都要看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì)，其次要感謝小朋友們，是你們讓他感受到了與別人相處的樂(lè)趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。
首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。
第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識(shí)，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。
第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿(mǎn)足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開(kāi)心!
在考試成績(jī)這方面，沒(méi)有給她很大的壓力，沒(méi)考到100分也不會(huì)批評(píng)她，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因，把沒(méi)掌握的知識(shí)弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語(yǔ)要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng)，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)!
祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是xx的媽媽?zhuān)拥嚼蠋熥屛疑蟻?lái)講講孩子教育的心得的邀請(qǐng)，我既覺(jué)得榮幸，也有一些緊張，因?yàn)槲覀兗沂且粋€(gè)很平凡的家庭，父母忙于經(jīng)商，并沒(méi)有很好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，而且我們家長(zhǎng)的文化水平也實(shí)在不高，所以對(duì)于孩子的教育，真沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)之談。唯一我認(rèn)為做的明智的選擇就是當(dāng)初能夠購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房進(jìn)入xx中學(xué)，上初中以來(lái)，我的孩子成熟了許多，性格更加陽(yáng)光開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)也非常的自覺(jué)，借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是年輕的林老師，真正用心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開(kāi)學(xué)班級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)之后。
在這次事情之前，對(duì)于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長(zhǎng)競(jìng)選。在孩子看來(lái)，去年學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，期末又考了第一。孩子自信滿(mǎn)滿(mǎn)地認(rèn)為班長(zhǎng)就是他的囊中之物。可是事實(shí)他卻失利了，孩子回家的時(shí)候我看到他的眼圈是紅的。這時(shí)我收到林老師給我發(fā)的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請(qǐng)不要吃醋。短信內(nèi)容是這樣的。x媽媽?zhuān)裉靫競(jìng)選班長(zhǎng)沒(méi)有當(dāng)選，他心里蠻難受的，請(qǐng)你給他鼓勵(lì)一下，他個(gè)人表現(xiàn)非常突出，也得到了同學(xué)的贊賞，班級(jí)同學(xué)評(píng)選他當(dāng)陽(yáng)光少年就是很有力的證明。
這次沒(méi)有選上一是因?yàn)橛休^多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，二是像他自己說(shuō)的，平時(shí)太過(guò)張揚(yáng)。讓他不要灰心，把這次當(dāng)成是個(gè)挑戰(zhàn)，做得更好，讓同學(xué)心服口服。樂(lè)觀面對(duì)，他一定能向大家證明，他不僅個(gè)人有實(shí)力而且也可以很好的管理班級(jí)!轉(zhuǎn)告x一句話(huà)：我會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。在孩子最失落的時(shí)候，最需要心理安慰甚至是心里疏導(dǎo)的時(shí)候，林老師的短信好比一劑強(qiáng)心針，給孩子極大的信心。孩子當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)，或者成績(jī)?nèi)绾味疾皇亲詈苤匾?，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細(xì)心的關(guān)懷，真得讓我們家長(zhǎng)無(wú)比舒心，相信有這樣一位有愛(ài)的老師的教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以今天請(qǐng)?jiān)试S我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時(shí)如何和孩子溝通交流的。
關(guān)系重于教育，關(guān)系先于教育，良的關(guān)系是教育的前提。把自己也變成孩子，走進(jìn)他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說(shuō)實(shí)話(huà)在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)幫不上一點(diǎn)忙了，他的數(shù)學(xué)題目拿過(guò)來(lái)，我已經(jīng)有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我?guī)退?lián)系老師，和他一起報(bào)名學(xué)乒乓，后來(lái)又買(mǎi)了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰(shuí)輸了，誰(shuí)洗碗，當(dāng)然我是經(jīng)常輸?shù)?，孩子贏了我，開(kāi)心的不得了，這時(shí)候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學(xué)校里的.事情，現(xiàn)在我們也會(huì)一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個(gè)時(shí)候我們不是家長(zhǎng)，是一個(gè)玩伴，玩伴之間可是沒(méi)有秘密的哦!
特別是傾聽(tīng)孩子的感受。接受孩子的負(fù)面感受。比如前幾天孩子春游回來(lái)，我想春游一定是非常開(kāi)心的，一到家，我就問(wèn)，今天玩得開(kāi)心嗎?可是他的反應(yīng)是不開(kāi)心，為什么呢?先慢慢引導(dǎo)孩子講出他不開(kāi)心的理由，我們要肯傾聽(tīng)，不擺姿態(tài)，孩子其實(shí)是需要傾聽(tīng)對(duì)象的。那天他就慢慢地跟我講，說(shuō)是一個(gè)游戲，因?yàn)橥瑢W(xué)們有些混亂所以輸了，而且在x看來(lái)，自己的方法是很好的，可是同學(xué)們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問(wèn)他，不管對(duì)或者不對(duì)，如果老是讓你聽(tīng)別人的，你會(huì)開(kāi)心嗎?讓孩子設(shè)身處地得想想當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽(tīng)你的，你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，然后綜合大家的意見(jiàn)。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏，而是為了快樂(lè)，好好想想，今天快樂(lè)嗎?他就說(shuō)其實(shí)是很快樂(lè)的。孩子笑了，我也笑著說(shuō)，孩子別太糾結(jié)輸贏。他說(shuō)也對(duì)，游戲而已后來(lái)我們還談了商鞅變法等孩子津津樂(lè)道的話(huà)題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽(yáng)光的笑容。感覺(jué)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過(guò)，只是負(fù)面情緒可以表達(dá)，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和溝通。
下半年，我工作忙，回來(lái)都很遲，可是只要有時(shí)間，我會(huì)和他聊，告訴我忙些什么，為什么會(huì)回來(lái)這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)孩子就會(huì)很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學(xué)習(xí)班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會(huì)覺(jué)得很幸福。在學(xué)習(xí)上他反而更加自覺(jué)了，因?yàn)樗f(shuō)，不想媽媽這么辛苦了還要擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。
首先我們要多角度了解自己的孩子，多角度了解孩子.世上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，孩子也是.了解孩子，我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關(guān)系都很好，我們小學(xué)同學(xué)幾個(gè)組了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)團(tuán)，去哪里學(xué)習(xí)都一起，旅游，玩都一起，孩子們關(guān)系好，家長(zhǎng)關(guān)系也很鐵，這樣，家長(zhǎng)就可以通過(guò)其他的家長(zhǎng)了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺(tái)上講也希望從今天起，我們的初中同學(xué)這里，也能建立起一個(gè)家長(zhǎng)圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個(gè)家委會(huì)，然后家長(zhǎng)qq群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發(fā)先情報(bào)。了解孩子后，不是為了跟哪個(gè)同學(xué)比較，然后批評(píng)，施壓，而是要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，現(xiàn)在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。
這里我也講一個(gè)我的一個(gè)方法，就是讓孩子無(wú)意中聽(tīng)到你對(duì)他的正面評(píng)價(jià)。一幫家長(zhǎng)在一起聊天，孩子在的時(shí)候，我就會(huì)夸他，別以為孩子們?cè)谕妫?tīng)不見(jiàn)，其實(shí)講孩子的事情他們也很在乎的，這個(gè)時(shí)候的贊美孩子最受用的，今天孩子不在我說(shuō)句話(huà)，如果以后孩子也在的時(shí)候我使勁表?yè)P(yáng)我的孩子，可能只是我的一個(gè)教育動(dòng)機(jī)，并不是為了吹牛，呵呵!
教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就;教育孩子的同時(shí)，也在教育著我們自己，一點(diǎn)一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長(zhǎng)而再次成長(zhǎng).祝愿我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)每一天。
謝謝老師，謝謝大家!
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