大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告（模板22篇）

報(bào)告通常包括背景介紹、目的與方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分。報(bào)告中應(yīng)該用實(shí)例、數(shù)據(jù)和圖表等方式來支持和證明觀點(diǎn)，增加報(bào)告的可信度?？傊?，這些報(bào)告范文為我們提供了一個(gè)參考框架，幫助我們寫出準(zhǔn)確、清晰且有說服力的報(bào)告。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇一

大學(xué)生就業(yè)不應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)問題。隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，分析就業(yè)問題，著手應(yīng)從用人問題和用人機(jī)制方面入手，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜的人群，以及如此多的啃老族，靠老族的出現(xiàn)，勢(shì)必在社會(huì)中擁有不和諧的聲音，我希望通過調(diào)查能找出現(xiàn)有大學(xué)生就業(yè)問題的本質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)真的是問題嗎？已經(jīng)是大學(xué)生的高素質(zhì)群體還需要社會(huì)人的更多關(guān)注嗎？我是帶著這樣的疑問進(jìn)行此次調(diào)查的。

找出事情的本質(zhì)，找到大學(xué)生就業(yè)難的根源所在?，F(xiàn)在關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究著述有很多，但是沒能從本質(zhì)是去調(diào)查去發(fā)現(xiàn)，寫這些報(bào)告的人沒有幾個(gè)人能真正的走到畢業(yè)生當(dāng)中，不能很好的體會(huì)他們內(nèi)心的真實(shí)感受，是不能找出就業(yè)難的本質(zhì)的。

已經(jīng)畢業(yè)的20xx年高校畢業(yè)生。

此次調(diào)查通過別出心裁的qq尋找好友，以qq訪談的形式進(jìn)行調(diào)查報(bào)告，更多的調(diào)查對(duì)象來自內(nèi)蒙古大學(xué)和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，以及山東大學(xué)的已畢業(yè)學(xué)生。

20xx年1月27日到20xx年2月26日。

面對(duì)以上的調(diào)查內(nèi)容分別了解畢業(yè)生的當(dāng)前就業(yè)情況，在已經(jīng)調(diào)查的畢業(yè)生當(dāng)中，就業(yè)情況相對(duì)來說20xx年畢業(yè)生的就業(yè)基本穩(wěn)定；20xx年的畢業(yè)生有百分之十九處于待業(yè)狀態(tài)；20xx年畢業(yè)生有百分之二十三處于待業(yè)狀態(tài)（其中兩人工作方向已定，但是并沒有進(jìn)入正式崗位，本文的調(diào)查將其列如已經(jīng)就業(yè)的范圍）。訪談的過程中通過更多的介紹和了解得知，實(shí)際未就業(yè)人員的比例要大于以上的調(diào)查結(jié)果，具體原因本文不作分析?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果及原因分析體會(huì)分類總結(jié)如下并且針對(duì)性的提出了改革建議方案：

1、高考體制有問題：訪談中不難發(fā)現(xiàn)很多人都談及一個(gè)發(fā)人深省的問題就是四年過程當(dāng)中所學(xué)的專業(yè)并不是自己真正喜歡的，產(chǎn)生這種問題的根本原因在于高中階段的基礎(chǔ)刻育當(dāng)中，更多的人對(duì)專業(yè)并沒有明確的概念，幾乎百分之九十的人是根據(jù)頭腦中簡(jiǎn)單的理解報(bào)考某類專業(yè)，如和某20xx年畢業(yè)生談及此問題時(shí)，他的回答是當(dāng)時(shí)只考慮上大學(xué)的問題具體是什么專業(yè)無所謂，這個(gè)回答看似簡(jiǎn)單，可是卻反映出這種無知的想法為將來的就業(yè)留下了必然的隱患，等到上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的無知，這種現(xiàn)象具有普遍性。很多高校采取了相應(yīng)的措施就是可以從新選擇專業(yè)，但是不夠徹底也是問題之一，同時(shí)很多高校的學(xué)生讓人匪夷所思的做法是，他們很難與相處了一年的室友或是同學(xué)分開（一般高校給學(xué)生第二次選擇的時(shí)候會(huì)在第二到第三學(xué)期），為了一時(shí)的痛快再次為就業(yè)留下了隱患。

2、缺少正常的家庭教育，帶給社會(huì)和其他同學(xué)發(fā)人深省的影響：采訪中有一部分人所選擇的專業(yè)和所要就業(yè)的方向都是由家里人主持做主的，家里很多人從事金融工作，所以建議學(xué)習(xí)金融方向的專業(yè)，畢業(yè)后家人協(xié)助安排了金融工作，但是充其量只是個(gè)銀行的柜員，這種傳統(tǒng)的家庭教育，子承父業(yè)的錯(cuò)誤引導(dǎo)，埋沒了很多人才，同時(shí)也給通過正常方式選擇就業(yè)的人們?cè)谛撵`上留下了對(duì)社會(huì)的不滿，這種抱怨已然形成了一種社會(huì)式的共鳴，很多人抱怨沒有生在什么樣的家庭才導(dǎo)致就業(yè)難，這種家庭傳統(tǒng)竟然成為了就業(yè)難的另一原因。其實(shí)在qq訪談過程中，凡是家庭給安排工作的大多數(shù)工作的并不愉快，而又放不開父母情所做的決定，主要原因是父母為了孩子這份安穩(wěn)的工作幾乎用盡了人際關(guān)系，投入了大量的財(cái)力。做兒女的選擇放棄就是不孝。我通過這樣的訪談似乎真的看到了大學(xué)生就業(yè)難不可能會(huì)改變的，因?yàn)槲覀兏淖儾涣四切└吖賯兊募彝ソ逃?，他們這種人給社會(huì)造成的負(fù)面影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于為自己孩子解決工作本身。我甚至發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中一個(gè)學(xué)生的就業(yè)會(huì)有很多學(xué)生提起，但是他們的語氣以及所表達(dá)的方式充滿了不滿，充滿了認(rèn)為社會(huì)不公平的一面。甚至有人向我介紹他的某位同學(xué)在父母的一手操辦下成功的考取了公務(wù)員（公務(wù)員是同學(xué)當(dāng)中比較感興趣的就業(yè)方式，采訪中幾乎所有的人都有過這樣的想法，甚至有百分之四十多的人曾經(jīng)參與過考試，真正考上公務(wù)員的在調(diào)查人員當(dāng)中不到百分之四），而與該同學(xué)同時(shí)競(jìng)崗的人是那樣的優(yōu)秀卻只能甘拜下風(fēng)，由此同學(xué)和家長造成的影響就是他們班很多人放棄了公務(wù)員考試，因?yàn)樗麄兛床坏秸５母?jìng)爭(zhēng)，看不到希望。

3、高校畢業(yè)前沒有組織真正有效的高校生就業(yè)培訓(xùn)：這種影響也是及其嚴(yán)重的，很多大學(xué)生，雖然理論上稱之為大學(xué)生，但是他們從沒有接觸過社會(huì)接觸過企業(yè)，不了解企業(yè)真正的用人意圖，如果在畢業(yè)前，很多學(xué)生都能明白企業(yè)給的待遇是自己決定的而不是企業(yè)決定的話，就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，直接影響了至少百分之八十的剛畢業(yè)的`學(xué)生，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，20xx年的畢業(yè)生最關(guān)心的依然是薪酬待遇問題，而20xx年的學(xué)生關(guān)心最主要的問題是企業(yè)的愿景是否能同個(gè)人的發(fā)展并軌的，這中間的差距也許通過一次有效地培訓(xùn)就完全可以解決，或者說至少可以解決一部分理解能力較強(qiáng)的畢業(yè)生的問題。

4、高校沒有真正的重視就業(yè)問題：為此我們特意暗訪了某高校就業(yè)辦的的人員，據(jù)了解他們的高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)百分之八十都是虛假的，是幾個(gè)辦公人員填寫的，就僅此一項(xiàng)就足以說明就業(yè)辦人員對(duì)待高校就業(yè)問題的態(tài)度，他們除了安排了三到五場(chǎng)的校園專場(chǎng)招聘會(huì)以為幾乎沒有任何的工作，他們給的答案就是畢業(yè)生的動(dòng)向很難把握，不可能了解到真實(shí)的數(shù)據(jù)，還有就是工作太多，每天處理數(shù)據(jù)就已經(jīng)焦頭爛額了，沒有更多的精力去關(guān)注或關(guān)心某些人的就業(yè)問題了。這是一種極其可悲的態(tài)度，從這一方面我們不難看出大學(xué)生就業(yè)難的問題是必然的。

5、企業(yè)用人理念和高校的教學(xué)觀念沒有接軌：這是另外一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，調(diào)查當(dāng)中我們很容易就發(fā)現(xiàn)的就是學(xué)生們所學(xué)的專業(yè)與工作當(dāng)中所實(shí)際使用的技能即使是同專業(yè)的情況下，也是沒有任何接軌可言的，舉例，某學(xué)生所學(xué)的是金融專業(yè)，畢業(yè)共在建設(shè)銀行某分行工作，在校期間所學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)在的工作似乎是對(duì)口的，實(shí)質(zhì)上他現(xiàn)在的工作只是一個(gè)有頭腦的驗(yàn)鈔點(diǎn)鈔機(jī)而已，所學(xué)的貨幣銀行學(xué)，和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等幾乎沒有任何意義，當(dāng)然我們不能說學(xué)的都是沒有用的，但是怎么能與實(shí)際的工作接軌才是我們真正所要解決的。通過采訪我們還了解到，企業(yè)總是用最新的理念和思路去解決企業(yè)發(fā)展的問題，而學(xué)校的老師總是喜歡用老式的課件去分析問題，這其中的道理我們大家都明白，教師們?nèi)鄙巽@研和實(shí)踐精神，喜歡簡(jiǎn)單的重復(fù)并且安穩(wěn)的獲得回報(bào)，而企業(yè)則更多的傾向于快速推進(jìn)市場(chǎng)化進(jìn)程，這種矛盾帶來的后果依然是大學(xué)生就業(yè)難的問題，大學(xué)生成了這種新舊矛盾的犧牲品。我所想到的最好的解決辦法就是高校的專業(yè)課程不應(yīng)該是教授講師們講解，而是由企業(yè)的講師或是企業(yè)的專項(xiàng)負(fù)責(zé)人講解。

6、社會(huì)風(fēng)氣及學(xué)生個(gè)人素質(zhì)：這個(gè)問題我們很容易看到的就是很多人帶著對(duì)社會(huì)的不滿參與到社會(huì)生產(chǎn)當(dāng)中，個(gè)人素質(zhì)和自控能力占據(jù)主導(dǎo)，百分之七十的畢業(yè)生想不勞而獲，想憑借一紙文憑混跡社會(huì)，然而在打拼一年或時(shí)間更久之后則發(fā)現(xiàn)，社會(huì)是需要真本事的，翻過頭來才重新審視自己，從新塑造自己，這也正是為什么我國的培訓(xùn)業(yè)相比較發(fā)展快的原因。大學(xué)期間以玩和戀愛為主，沒能注意到個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，就業(yè)難是社會(huì)的必然，是自身發(fā)展的必然。這種不能與時(shí)消息的發(fā)展觀念在畢業(yè)一年后幾乎都能有所改變，因次我認(rèn)為要想一畢業(yè)就能有良好的就業(yè)是需要在校期間的培養(yǎng)的，高校應(yīng)組織起切實(shí)有效地實(shí)習(xí)工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能很好的理解社會(huì)，理解自身的發(fā)展，這樣才能跟多的與社會(huì)接軌。

古語云，天助自助者。通過此次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查認(rèn)識(shí)到很多問題，這些問題的本質(zhì)是沒能更好的去理解就業(yè)，理解社會(huì)，片面的理解自己是大學(xué)生，這種錯(cuò)誤的本位思想，以及社會(huì)上的不良就業(yè)風(fēng)氣，就業(yè)工作者的工作精神影響了就業(yè)，這同時(shí)影響的是一個(gè)社會(huì)，影響的是一個(gè)民族的未來，有位教育家教曾經(jīng)說過，一個(gè)民族的未來決定在那些年輕的母親身上！我想無論世上的事情怎么變化無償，作為我們新一代的大學(xué)生要時(shí)刻以勤勞的為社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)，以為人民服務(wù)，以建設(shè)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)為己任，在未來的路上我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但是未來是屬于我們的，我們要積極的面對(duì)就業(yè)，積極的面對(duì)社會(huì)，積極的面對(duì)生活！

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇二

一、調(diào)查目的：大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個(gè)越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)；最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

關(guān)鍵字：就業(yè)擇業(yè)心態(tài)素質(zhì)自我調(diào)整。

二、調(diào)查方式：本次是以宿舍為單位進(jìn)行問卷調(diào)查，隨機(jī)選取了30個(gè)宿舍（15個(gè)男生宿舍，15個(gè)女生宿舍），發(fā)出問卷180份，收回157份。主要針對(duì)11級(jí)，12級(jí)研究生進(jìn)行了調(diào)查。

三、調(diào)查結(jié)果：

四、調(diào)查分析。

1、就業(yè)形勢(shì)分析。

大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法：受金融危機(jī)的影響，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)受到了影響，其中93.2%的同學(xué)認(rèn)為12年的.就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難，6.4%的同學(xué)認(rèn)為形勢(shì)正常，只有0.3%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好，容易就業(yè)。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，有93.2%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，可以看出，大部分的研究生意識(shí)到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，相信這也是大家選擇讀研的一個(gè)重要原因。從對(duì)船舶和機(jī)械等工科學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)的分析來看，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，至少船市是受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊一直都沒緩過來，而且很長一段時(shí)間將繼續(xù)在沖擊中。我想這也是很多同學(xué)考研的一個(gè)重要原因，而且現(xiàn)在考研也越來越熱，考研人數(shù)猛增，大家都為了躲避就業(yè)形勢(shì)差的狀況，選擇了考研，可是到了研究生一樣還是面臨著就業(yè)難的狀況?，F(xiàn)在船市一蹶不振，尤其在這兩三年中大小企業(yè)都受到重創(chuàng)，很多企業(yè)紛紛倒閉。雖然國家對(duì)船舶行業(yè)有扶持政策，正在振興船舶行業(yè)，但是‘船大掉頭難’。扭轉(zhuǎn)形勢(shì)還需要很長一段時(shí)間，不是兩三年的事情。也不僅是船舶行業(yè)其他專業(yè)都是受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,很多企業(yè)倒閉,致使招聘崗位減少,而且很多用人單位都在減少招聘名額。

很多同學(xué)也去過今年學(xué)校辦的招聘會(huì)，看到了今年的就業(yè)情況，今年的形勢(shì)尤其差勁。不管是船舶還是其他專業(yè)都是用人單位招收的名額越來越少，對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來越高，用人單位在優(yōu)中選優(yōu)。很多同學(xué)也感受到了就業(yè)的壓力，現(xiàn)在就開始為就業(yè)做打算，很多同學(xué)選擇了考公務(wù)員。在調(diào)查的過程中了解到考公務(wù)員的同學(xué)的想法，他們覺得考公務(wù)員比找工作容易。還有很多同學(xué)選擇讀博繼續(xù)深造；還有同學(xué)選擇改行，改到就業(yè)比較好或比較穩(wěn)定的行業(yè)，學(xué)習(xí)其他專業(yè)的知識(shí)。

2、關(guān)于畢業(yè)出路的分析。

在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，也許大家從研一起就開始憂心自己畢業(yè)后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的，是兩條路：繼續(xù)深造（考博/留學(xué)）和找工作。

業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權(quán)，只要能夠抓住機(jī)會(huì)，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對(duì)于考博的同學(xué)，也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備，因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過很多好的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。

3、畢業(yè)生擇業(yè)的分析。

迫于現(xiàn)在的就業(yè)壓力，很多同學(xué)都選擇和自己的專業(yè)差距較大的崗位，有‘先就業(yè)再擇業(yè)’的想法。更現(xiàn)實(shí)的想先有份工作，以后在根據(jù)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

關(guān)于擇業(yè)單位的選擇上，國有企業(yè)和外資企業(yè)是畢業(yè)生選擇的熱門企業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對(duì)公司有一定的了解，重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，總之，適合自己的就是最好的。

五．根據(jù)調(diào)查，我個(gè)人得出來的結(jié)論如下：

1.影響就業(yè)的因素。

從調(diào)查結(jié)果來看：對(duì)于就業(yè)傾向來說，大部分的研究生認(rèn)為是自己的主觀意愿，小部分研究生認(rèn)為是適從于社會(huì)形勢(shì)?？磥?，絕大多數(shù)大學(xué)生可以自主選擇自己的就業(yè)，然而迫于社會(huì)形勢(shì)的壓力，他們也會(huì)根據(jù)形勢(shì)和情況的變化而改變自己的就業(yè)傾向。對(duì)于影響就業(yè)成功的因素，大部分的研究生認(rèn)為是社會(huì)趨勢(shì)，30.9%的研究生認(rèn)為是專業(yè)知識(shí)技能，而實(shí)踐經(jīng)歷、個(gè)人潛質(zhì)和學(xué)校的名氣也占了一小部分。當(dāng)然，如果沒有找到合適滿意的工作時(shí)，研究生會(huì)選擇轉(zhuǎn)行或自主創(chuàng)業(yè)，而創(chuàng)業(yè)最重要的是資金和技術(shù)。據(jù)上述結(jié)果來看，在社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的前提下，絕大多數(shù)畢業(yè)生會(huì)根據(jù)自己的意愿選擇就業(yè)，甚至?xí)x擇自主創(chuàng)業(yè)。

2.就業(yè)途徑與地點(diǎn)。

據(jù)調(diào)查得出，各有61.1%的大學(xué)生選擇的是學(xué)校提供信息或推薦，有11.4%是通過熟人介紹?，F(xiàn)在很多畢業(yè)生都希望通過熟人介紹來獲得職位，有關(guān)系就通過關(guān)系找工作，沒關(guān)系只能靠自己努力。對(duì)于就業(yè)地點(diǎn)的選擇,35.7%研究生選擇二線城市和經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的沿海城市，52.9%的研究生選擇的是東部沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，而對(duì)于上述地區(qū)的選擇的原因，35.7%的研究生認(rèn)為有較大的發(fā)展空間，42%的同學(xué)是要回到家鄉(xiāng)，離父母近。

3.面對(duì)工作與專業(yè)不對(duì)口時(shí)與薪酬問題。

面對(duì)自己的工作與專業(yè)不對(duì)口時(shí)，大部分的同學(xué)希望找到自己對(duì)口的專業(yè)，畢竟上了是本科學(xué)了研究生也在繼續(xù)學(xué)習(xí)，大家都不想浪費(fèi)學(xué)過的知識(shí)。但是迫于就業(yè)壓力，很多同學(xué)不得不選擇其他出路。至于剛剛開始工作為的薪酬方面，47.2%的研究生能接受的薪酬是5000-6000，也有相當(dāng)數(shù)量的研究生能夠接受的薪酬是3000-4000。

4.結(jié)尾。

從招聘現(xiàn)場(chǎng)得來的消息,工科專業(yè)的用人單位偏重選擇男性，這可能對(duì)工作性質(zhì)的考慮。但給女生們帶來了更大的壓力，因此女生們只有做的更好，才可能被聘用。而且很多女生也都開始考慮考公務(wù)員，這樣比較穩(wěn)定的工作。

通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)研究生的危機(jī)感還是比較強(qiáng)的，現(xiàn)在的研究生更現(xiàn)實(shí)一些更理智一些，能很清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的就業(yè)難的狀況。大部分同學(xué)都從研一開始就為自己的將來找出路。每個(gè)人的特長不一樣，想法也各異，但都為了將來的畢業(yè)做準(zhǔn)備。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇三

摘要：教育部日前發(fā)布的《關(guān)于做好2012年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定，“對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招?！痹谶@樣的大背景下應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)的諸多問題彰顯出來，愈來愈多的學(xué)者關(guān)注綜合性大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)生的就業(yè)去向和專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)質(zhì)量問題。

事實(shí)上，在舉國關(guān)注大學(xué)生就業(yè)難的大環(huán)境下，應(yīng)用藝術(shù)生的就業(yè)空間正呈現(xiàn)前所未有的拓展之勢(shì)，造成藝術(shù)生就業(yè)就業(yè)率低下的根本原因在于學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇四

? ? ? ? 小編為大家整理了一篇關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告，大家一起來看看吧。

近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出，并且呈上升發(fā)展的趨勢(shì)。.由于畢業(yè)生處于畢業(yè)――擇業(yè)――就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭，其思想狀態(tài)，精神面貌，心理變化均存在著較大的調(diào)查意義。有那么一群人，他們已大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。當(dāng)我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問題的時(shí)候，他們?cè)谙胧裁?他們的家庭是什么感受?我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因，拿出科學(xué)的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對(duì)的一個(gè)重要課題。隨著美國次貸危機(jī)波及范圍的擴(kuò)大，全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟(jì)困難期，首當(dāng)其沖的就是各國的企業(yè)。而企業(yè)受難的同時(shí)無疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負(fù)面壓力。金秋十月，大學(xué)城中涌現(xiàn)出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了，年年提，政府、社會(huì)、學(xué)校年年在努力，而大學(xué)生則年年撞的“頭破血流”。今年受美國次貸危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對(duì)大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節(jié)，遠(yuǎn)在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機(jī)四伏的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內(nèi)外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當(dāng)中，人力成本便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的大學(xué)生找工作也似乎變的比往年更難。

2010年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2010年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到2010年底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，2010年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。2010年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬人大關(guān)，又遇到全球金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。

綜上我們分析得出大學(xué)生就業(yè)難主要體現(xiàn)在以下這兩點(diǎn)

1.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。

企業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績(jī)效的人，而紙上談兵的`大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績(jī)效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效。現(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化，招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。我國的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以，大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識(shí)與技能，缺乏對(duì)事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質(zhì)。所以，高智商低能力的大學(xué)生隨處可見。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時(shí)想要看看自己的女朋友，為了給女友一個(gè)驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個(gè)陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時(shí)刻，人類最基本的應(yīng)變能力，生存能力，我們認(rèn)為他沒有。一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時(shí)慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認(rèn)為求取真知固然重要，但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法，良好的心理素質(zhì)?？傊髮W(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰?。這就是我們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的過程。顯然，我們大學(xué)生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會(huì)上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。

由此可見，大學(xué)生應(yīng)該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

2.供過于求

在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇五

了解xxx對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況，使他們能正確認(rèn)識(shí)到未來的就業(yè)情勢(shì)。

結(jié)果表明本院學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備情況不是很好，大多數(shù)大學(xué)生都不能充分地準(zhǔn)備就業(yè)，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些問題，隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也在逐年增長。雖然政府在不斷地增加就業(yè)機(jī)會(huì)，而面對(duì)不斷增加的就業(yè)人群，那只是一點(diǎn)皮毛而已，供不應(yīng)求的現(xiàn)象依然存在。大學(xué)生就業(yè)的問題仍然不容樂觀。

（一）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，就業(yè)問題一直讓大家困擾呢。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因。

2、熱門專業(yè)人才過剩。

前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會(huì)出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。

3、薪水與自己心中的希望值不符。

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。

4、各企業(yè)選人挑剔。

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題，企業(yè)是不會(huì)無緣無故不要應(yīng)屆生的。

1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

隨著近年來高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個(gè)國家來看，正在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時(shí)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流動(dòng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。這樣一來，給大學(xué)生就業(yè)帶來巨大的壓力，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。

畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)好，人才非常多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

近年來，一種情況有的學(xué)校追求短時(shí)效應(yīng)，不顧本校的實(shí)力，盲目開辦一些熱門專業(yè)，造成人才供求過剩；另一種情況是，有的高校市場(chǎng)靈敏性不夠，對(duì)一些冷門專業(yè)，社會(huì)需求少的專業(yè)，不作及時(shí)調(diào)整，沒有及時(shí)調(diào)整招生人數(shù)，改革課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。

目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場(chǎng)的管理又是由人事及勞動(dòng)部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保護(hù)主義，對(duì)生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈，而對(duì)一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個(gè)真正公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場(chǎng)尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。

4、用人單位的盲目人才高消費(fèi)。

一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制，希望進(jìn)一個(gè)人才，就馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價(jià)值，因此，非?？粗毓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識(shí)，動(dòng)手能力差，不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，不想把時(shí)間花在對(duì)畢業(yè)生的培訓(xùn)上。

5、高校就業(yè)指導(dǎo)滯后。

高校缺乏有效的就業(yè)機(jī)制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，許多高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)掛靠在學(xué)生管理部門，或者是剛從相關(guān)部門分離，其管理幅度相對(duì)較小，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，有的只是在學(xué)生大三大四階段開設(shè)，沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。

畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。對(duì)薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收；片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對(duì)單位選擇過高，看重國家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。

近年來的高校擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒有跟上，隨之帶來了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但動(dòng)手能力差，有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)能力也強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)差，與用人單位交之失臂。

大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會(huì)問題。在當(dāng)前新形勢(shì)下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府，學(xué)校及整個(gè)社會(huì)的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會(huì)的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進(jìn)工作方式，不斷深化改革來完成。

1、政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)。

要解決高校就業(yè)問題，政府要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段，對(duì)去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點(diǎn)單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場(chǎng)方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。各級(jí)政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場(chǎng)。另外，政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。

2、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀。

各個(gè)用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費(fèi)，讓那些博士和碩士來裝點(diǎn)門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理置換冗員?？傊?，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。

3、高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革。

大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品”，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和生源，也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。

高校要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生；同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)需求，開設(shè)新專業(yè)，靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對(duì)獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并充實(shí)人員與配備，充分拓展機(jī)構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)還應(yīng)充分了解市場(chǎng)需求，在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時(shí)，提出建設(shè)性的意見，最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè)。

就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進(jìn)畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。根據(jù)學(xué)生的自身情況，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，讓他們知道為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動(dòng)形象，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。同時(shí)不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂，要采用多種形式，如請(qǐng)一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報(bào)告，開設(shè)模擬招聘活動(dòng)，還應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生可以在網(wǎng)上進(jìn)行探討。

5、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念。

目前就業(yè)市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是能力與素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生要把就業(yè)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺(tái)，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

另外，大學(xué)生們要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對(duì)自己要有正確的認(rèn)識(shí)，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于主動(dòng)地位。

總之，能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。解決此問題，要在政府的指導(dǎo)下，積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)，通過全社會(huì)的共同努力，拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念。同時(shí)，大學(xué)生也要及早樹立正確的就業(yè)觀，積極面對(duì)就業(yè)問題。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇六

中國改革開放的30年也是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”！到底是什么原因?qū)е逻@種情況，怎樣才能讓大學(xué)生更好的就業(yè)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)呢？帶著這一問題和思考，同時(shí)完成老師布置的任務(wù)我們進(jìn)行了這一次調(diào)查并進(jìn)行了準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和深入分析：

被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行！共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自機(jī)電專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和金融專業(yè)！采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，大學(xué)生未來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)和用人單位對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這四方面進(jìn)行了分析：

一、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況。

我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀，60人之中只有2人認(rèn)為當(dāng)前形勢(shì)還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢(shì)，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。

第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：

首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn)；使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。

第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做“教育資本化”；現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場(chǎng)化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況；要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。

第三是觀念問題。中國是有社會(huì)主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。

三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素。

在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市闖一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要因素，約占50%。除了這些方面，我們大學(xué)生還存在以下問題：

(1)、誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。

(2)、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。

(3)、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。據(jù)中新網(wǎng)報(bào)導(dǎo)造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態(tài)。

(4)、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。

四、用人單位誤區(qū)。

(1)、過分關(guān)注文憑。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費(fèi)，比如有些單位招聘計(jì)算機(jī)軟件研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理?，F(xiàn)實(shí)工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號(hào)，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

(2)、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

(3)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。

(4)、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢(shì)不太樂觀。

在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢(shì)有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。

1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。

(1)、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基儲(chǔ)創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

(2)、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì)，為將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)特別是社會(huì)兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)。

(3)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生自身來說，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。“物競(jìng)天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段，社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會(huì)的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)的要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識(shí)分子偏激心理，不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數(shù))，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的健康觀念，先爭(zhēng)取工作崗位，為社會(huì)和家庭“減負(fù)”，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。

(4)、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們的調(diào)查情況來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底扎實(shí)，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，一定能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才。

其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。

(1)、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo)，積極培養(yǎng)大學(xué)生知識(shí)和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

(2)、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才?，F(xiàn)有科類結(jié)構(gòu)與我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和社會(huì)發(fā)展的要求還不能完全適應(yīng)，必須適時(shí)調(diào)整。

(3)、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨(dú)立開展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競(jìng)爭(zhēng)技巧，積極參與人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造有利條件。

(4)、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。

4、社會(huì)及政府其他對(duì)策——應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。

政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇七

摘要：教育部日前發(fā)布的《關(guān)于做好20全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定，“對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招?！痹谶@樣的大背景下應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)的諸多問題彰顯出來，愈來愈多的學(xué)者關(guān)注綜合性大學(xué)應(yīng)用藝術(shù)生的就業(yè)去向和專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)質(zhì)量問題。

事實(shí)上，在舉國關(guān)注大學(xué)生就業(yè)難的大環(huán)境下，應(yīng)用藝術(shù)生的就業(yè)空間正呈現(xiàn)前所未有的拓展之勢(shì)，造成藝術(shù)生就業(yè)就業(yè)率低下的根本原因在于學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇八

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全國普通高校設(shè)藝術(shù)院系的有749所、民辦高校設(shè)藝術(shù)院系的有204所、獨(dú)立學(xué)院設(shè)藝術(shù)院系的有253所，而純藝術(shù)類院校不足50所。

可見，非藝術(shù)類院校藝術(shù)生(以下簡(jiǎn)稱應(yīng)用藝術(shù)生)數(shù)量已經(jīng)占大學(xué)生總數(shù)相當(dāng)大比例。

特別是教育部日前發(fā)布的《關(guān)于做好全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中規(guī)定，“對(duì)就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。”這其中不乏提及藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)，應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)問題更是引起了國家、社會(huì)、家長的廣泛關(guān)注。

目前，在國家大眾化教育、市場(chǎng)需求供大于求的大形勢(shì)下，藝術(shù)生的就業(yè)問題呈現(xiàn)出就業(yè)率明顯下降態(tài)勢(shì)與市場(chǎng)要求不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量之間的矛盾。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的節(jié)奏越來越快，人們的生活消費(fèi)水平不斷提高，然而，與此同時(shí)，卻有越來越多人的生活就業(yè)因此而陷入困境，尤其是在發(fā)展相對(duì)落后的農(nóng)村，大多數(shù)人的就業(yè)前景不佳。農(nóng)村的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀，這從一定程度上影響了我國農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展，不利于我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

針對(duì)上述情況，我特意對(duì)農(nóng)村就業(yè)問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查（以為例），調(diào)查結(jié)果如下，希望此次調(diào)查對(duì)我們充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村就業(yè)問題，加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)有一定幫助。

一、農(nóng)村就業(yè)形勢(shì)。

在當(dāng)今社會(huì)，科技日新月異，知識(shí)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)著不可替代的位置。就農(nóng)村人民（亦即農(nóng)民）而言，他們的知識(shí)文化還處于一個(gè)相對(duì)薄弱的階段，在現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)中，他們的競(jìng)爭(zhēng)力顯得相對(duì)低下。

就調(diào)查而言，農(nóng)村的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀：

（一）、就業(yè)人數(shù)。

調(diào)查中，發(fā)放問卷100份，其中，無效問卷15份，對(duì)是否就業(yè)問題，僅有21人回答為肯定，占整個(gè)調(diào)查人數(shù)的24.7﹪，其中，女性僅為6人，占總?cè)藬?shù)的7.0﹪。從整個(gè)數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村中就業(yè)率偏低，尤其是農(nóng)村女性，幾乎沒什么人就業(yè)。

（二）、就業(yè)途徑（方式）。

對(duì)于就業(yè)途徑的調(diào)查，100人參與調(diào)查，其中有效問卷為85份，此問題以選擇題形式提出，答案包括有：a、外出打工b、自主創(chuàng)業(yè)c、個(gè)體經(jīng)營d、附近工廠上班e、機(jī)關(guān)單位工作f、其他途徑其中，50﹪的人選擇了a，10﹪的人選擇了c，35﹪的人選擇了d，2﹪的人選擇了e，3﹪的人選擇了f。由此可以看出，在農(nóng)村中，就業(yè)途徑單一，大多數(shù)人都是外出打工或在附近工廠上班，很少或幾乎沒有人以其他方式就業(yè)。

（三）、工作待遇及前景。

對(duì)于工作待遇及前景，在眾多調(diào)查者中，大多數(shù)人（超過50﹪的人）認(rèn)為工作待遇不好，工作時(shí)間長（超過8小時(shí)），且工資不高（月工資不足或剛剛達(dá)到1500元），無工作前景而言。

（四）、對(duì)目前就業(yè)的滿意程度及對(duì)工作待遇的期待據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人對(duì)目前工作不滿意，但又迫于生活的無奈不得不選擇繼續(xù)工作。提及對(duì)工作待遇的期待，都希望工作時(shí)間能過適當(dāng)減少一點(diǎn)，工資也能適當(dāng)增加。

二、分析原因。

我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民在社會(huì)中應(yīng)處于舉足輕重的位置，為什么其就業(yè)形勢(shì)會(huì)是如此呢？分析其原因，主要有社會(huì)客觀原因及農(nóng)民自身主觀原因兩方面：

（一）、社會(huì)客觀原因。

在我國，農(nóng)業(yè)一直占據(jù)著重要位置，國家也對(duì)農(nóng)業(yè)高度重視，可還是有一些不足存在于農(nóng)村中：

3、在保證農(nóng)民就業(yè)方面的相關(guān)法律法規(guī)不夠完善。

（二）、自身主觀原因。

除去各種社會(huì)客觀因素，農(nóng)民自身主觀因素也是影響就業(yè)的一個(gè)重要原因：

1、農(nóng)民自身科技文化知識(shí)不高，在社會(huì)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，無法應(yīng)對(duì)科技日新月異的社會(huì)；

2、缺乏必要的法律法規(guī)知識(shí)，在自身利益遭到侵害時(shí)不知用法律維護(hù)自身合法權(quán)益；

3、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能利用創(chuàng)新獲得好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、對(duì)策及建議。

針對(duì)調(diào)查結(jié)果以及原因分析，特提出以下對(duì)策及建議，希望對(duì)解決農(nóng)村就業(yè)問題有一定幫助：

3、鼓勵(lì)、保護(hù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，以此增加農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì)；

5、培養(yǎng)農(nóng)民的創(chuàng)新意識(shí)，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)；

6、向農(nóng)民宣傳知識(shí)的重要性，提高他們對(duì)于知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)；

7、鼓勵(lì)科技人才深入農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使農(nóng)民有好的就業(yè)力理念。

四、總結(jié)分析。

我國是農(nóng)業(yè)大國，在眾多產(chǎn)業(yè)中，農(nóng)業(yè)占據(jù)著主導(dǎo)地位，解決好農(nóng)村中的各個(gè)問題對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)至關(guān)重要。雖然這次調(diào)查只在小范圍內(nèi)進(jìn)行，但它卻反映了我國整個(gè)農(nóng)村中的就業(yè)問題。由此次調(diào)查結(jié)果可以看出，我國農(nóng)村的就業(yè)問題依舊嚴(yán)峻，這些問題嚴(yán)重制約著我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，只有解決好這類問題，才能保證我國的經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展！而要解決此問題，需要政府及農(nóng)民雙方面的努力，只有全方位的考慮，才能順利解決農(nóng)民的就業(yè)問題！

五、個(gè)人感受。

此次調(diào)查中，雖然遇到很多困難，很多阻礙，但通過這次調(diào)查，我學(xué)到了很多：在社會(huì)交流方面，只有學(xué)會(huì)與人溝通，才能獲取有效地交流；在實(shí)踐方面，只有勇于承認(rèn)失敗，在失敗中吸取教訓(xùn)，才能取得最后的成功！

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十

在關(guān)注最近頗為熱議的“兩會(huì)”之后，一些政協(xié)委員的提案引發(fā)了我的深思。全國政協(xié)委員、新東方董事長俞敏洪對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了非常深入的探討，而我也學(xué)到了不少。

他認(rèn)為，當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)總量的壓力有增無減，可以說我們的就業(yè)形勢(shì)和前景并不樂觀。國家在幫助和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政策制定方面迫切需要解決的是中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問題，只有盡快實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)制造業(yè)喝農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主才能產(chǎn)生大量需要高層次人才的崗位，從而真正解決農(nóng)民工用工荒與大學(xué)生找不到工作這兩方面的.問題。

我認(rèn)為，作為高校學(xué)生，我們本身要努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將著眼點(diǎn)從不切實(shí)際的方面轉(zhuǎn)向職場(chǎng)，真正了解社會(huì)上需要什么樣的人才，并以此為目的改造自己得側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)多多接觸社會(huì)，多參與各種實(shí)習(xí)工作，才能積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能及早確立自己的職業(yè)規(guī)劃。

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大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十一

目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè)，后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。

在國家急速擴(kuò)招的大前提下，更多的“速成”應(yīng)用藝術(shù)生加入大學(xué)生隊(duì)伍，但是在經(jīng)過四年寒窗苦讀，卻仍無法滿足市場(chǎng)需求，越來越多的應(yīng)用藝術(shù)生“畢業(yè)即失業(yè)”。

究其原因，藝術(shù)類大規(guī)模擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)觀不正確、用人單位過于挑剔、當(dāng)代社會(huì)用人體制造成就業(yè)渠道不暢等問題造成了應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)困難，但是市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量的矛盾是造成應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)率低下的主要矛盾。

(一)應(yīng)用藝術(shù)類人才的擴(kuò)招、自我定位不準(zhǔn)和就業(yè)市場(chǎng)過于挑剔等致使其就業(yè)率低下。

1.近年來擴(kuò)招已經(jīng)保證了大多數(shù)高中生升入大學(xué)，保障了繼續(xù)教育需要。

但是，這樣的擴(kuò)招對(duì)于數(shù)理化等主干科目不好的同學(xué)來說，考入大學(xué)仍是難上加難。

因此很多這類學(xué)生在臨近高三、甚至高考前夕改考藝術(shù)專業(yè)，成為“速成藝術(shù)生”，而在全國擴(kuò)招情況下，收取高額學(xué)費(fèi)的藝術(shù)類專業(yè)人才擴(kuò)招速度更快、數(shù)量更大。

這就必然造成應(yīng)用藝術(shù)生在其自身素質(zhì)相對(duì)較低、專業(yè)基礎(chǔ)不雄厚的背景下，面臨著許多藝術(shù)院校的專業(yè)課都從小課變成了大課，師資資源、實(shí)踐資源匱乏。

培養(yǎng)體系不健全等問題，人才培養(yǎng)質(zhì)量難以保證。

2.市場(chǎng)過于挑剔，是近年來應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)困難的主要瓶頸。

現(xiàn)在的用人單位對(duì)求職者的要求越來越高。

不少企業(yè)在招聘中普遍要求有數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)。

事實(shí)上，一個(gè)應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能勝任那個(gè)工作崗位。

尤其是應(yīng)用藝術(shù)類人才更需要具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能給企業(yè)帶來創(chuàng)意、效益的人才，而對(duì)于剛剛畢業(yè)的學(xué)生，是一張白紙，很難適應(yīng)市場(chǎng)需求。

3.實(shí)用藝術(shù)類大學(xué)生期望相對(duì)過高，就業(yè)理念存在很大誤區(qū)。

如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。

近八成的用人單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。

而對(duì)于應(yīng)用藝術(shù)類大學(xué)生而言，和高額的學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用等比起來，用人單位提出的工資使學(xué)生失落感強(qiáng)烈，很難認(rèn)同自己的價(jià)值。

結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。

特別一些重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常高不成低不就，找工作自然就成了難事。

(二)綜合類院校應(yīng)用藝術(shù)類人才的培養(yǎng)質(zhì)量無法滿足市場(chǎng)需求。

從市場(chǎng)需求上來看，應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的市場(chǎng)需求在增長，特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大。

目前廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、動(dòng)漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才，其供需比例高達(dá)1∶10以上。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這其中的主要原因是，隨著生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，設(shè)計(jì)的地位也越來越受重視。

然而從學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量上看，專業(yè)培養(yǎng)弱勢(shì)明顯，無法滿足愈來愈高的市場(chǎng)需求。

就專業(yè)而言，應(yīng)用藝術(shù)生在整個(gè)人才培養(yǎng)過程中，模式與質(zhì)量與純藝術(shù)類人才培養(yǎng)都存在較大差距。

1.受專業(yè)設(shè)置所限，很多綜合院校藝術(shù)專業(yè)的設(shè)置與人才培養(yǎng)，無論是在師資配備上，還是在硬件設(shè)備上的投入都無法與學(xué)校強(qiáng)勢(shì)專業(yè)相比。

更有甚者，藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)置被定為學(xué)科齊全的有益補(bǔ)充，是學(xué)校建設(shè)中必不可少的“綠草”。

在這樣的大環(huán)境下，藝術(shù)類人才培養(yǎng)沒有得到充分重視，人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到保證，是藝術(shù)生就業(yè)困難的主要原因。

2.在綜合院校人才培養(yǎng)大背景下，應(yīng)用藝術(shù)類人才管理模式多介于藝術(shù)與非藝術(shù)類人才培養(yǎng)之間，造成人才培養(yǎng)目標(biāo)不明晰，與專業(yè)人才培養(yǎng)方向不符，很難有所突破與創(chuàng)新。

大多數(shù)管理模式趨同于非藝術(shù)學(xué)生管理模式，使學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)難以發(fā)展甚至受到“管理”，對(duì)藝術(shù)生綜合素質(zhì)提高方向有所偏離。

3.外語學(xué)習(xí)劣勢(shì)突出，是就業(yè)困難的直接原因。

從入學(xué)對(duì)外語的要求到畢業(yè)對(duì)學(xué)生外語的考核，國家、院校兩級(jí)對(duì)藝術(shù)類人才外語考核多是國家外語a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

而各大高校、特別是非藝術(shù)類院校舉辦的供需見面會(huì)上，大學(xué)國家英語四級(jí)乃至六級(jí)成績(jī)?nèi)允怯萌藛挝豢剂康臉?biāo)準(zhǔn)，這造成藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)的直接困難。

(一)充分重視市場(chǎng)需求，依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用性人才。

1.依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，提升辦學(xué)層次。

對(duì)于大多數(shù)綜合院校的應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)而然，工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等專業(yè)的設(shè)置都是立院之本。

隨著人才培養(yǎng)體系的不斷完善，對(duì)人才培養(yǎng)模式的不斷研究和畢業(yè)生人數(shù)的`不斷攀升，應(yīng)該在提升辦學(xué)層次上下功夫，既提升辦學(xué)水平，也為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造提供平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)。

2.適應(yīng)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向。

盡管目前在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，大多數(shù)應(yīng)用藝術(shù)類人才培養(yǎng)都朝著多元化方向努力，盡量滿足社會(huì)市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求。

但是藝術(shù)市場(chǎng)的需求，很多具有轉(zhuǎn)向快、時(shí)間短、需求大的特點(diǎn)。

就拿動(dòng)畫專業(yè)來看，在動(dòng)漫方興未艾的年代，家長們趨之若鶩都將孩子送到這個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)，認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)好。

但是轉(zhuǎn)眼間，四年學(xué)習(xí)之后，游戲的興起使得游戲策劃、美工、編程綜合類人才緊缺，單單具備動(dòng)畫基本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)需求。

所以，在專業(yè)設(shè)置及專業(yè)方向課程設(shè)置方面要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整招生比例，確保就業(yè)。

3.辦出特色、辦出水平。

在全國各高校紛紛設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的大背景下，畢業(yè)生就業(yè)壓力可想而知，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，能形成自己院校的人才培養(yǎng)特色是確保就業(yè)的有效措施。

(二)不斷豐富職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容，注重實(shí)效。

目前，幾乎所有的大學(xué)均設(shè)置了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，但是，從實(shí)效性看不容樂觀。

造成這種結(jié)果的原因除了教師不專業(yè)、學(xué)生不重視外，課程設(shè)置流于形式是主要原因，說到底是校方?jīng)]有給予這門課充分重視。

事實(shí)上，專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系對(duì)于大學(xué)生四年的教育培養(yǎng)、樹立正確擇業(yè)觀、對(duì)求職的技巧及良好的心態(tài)等都具有重要作用。

一個(gè)合格的職業(yè)生涯規(guī)劃教師應(yīng)該是優(yōu)秀的心理師、是實(shí)戰(zhàn)技能的指導(dǎo)師、是理論素養(yǎng)的規(guī)劃師，能對(duì)學(xué)生大學(xué)四年規(guī)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀面對(duì)生活的態(tài)度，是學(xué)生的良師益友。

所以，學(xué)校應(yīng)該積極培養(yǎng)或者引進(jìn)優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師，充分重視該課程體系的完善與實(shí)效，幫助學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打好有準(zhǔn)備之仗。

(三)注重市場(chǎng)培養(yǎng)，形成行業(yè)人才供給優(yōu)勢(shì)。

應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)后具備成長快、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功幾率大等優(yōu)勢(shì)，尤其是市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類人才需求往往具有獨(dú)特性、唯一性，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生往往能充分應(yīng)用市場(chǎng)化運(yùn)作特點(diǎn)，融入社會(huì)后很容易帶出團(tuán)隊(duì)，有同類人才供給需求。

基于此，學(xué)院應(yīng)充分重視供給市場(chǎng)培養(yǎng)，重視畢業(yè)生就業(yè)后回訪工作，建立人才發(fā)展跟蹤數(shù)據(jù)庫，形成人才供給優(yōu)勢(shì)。

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[4]李勝強(qiáng)，李虹，金蕾蒞.大學(xué)生就業(yè)壓力的類型及分析[j].

[5]李奎.大學(xué)生就業(yè)中的誠信博弈及對(duì)策分析[j].教育與。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十二

目前藝術(shù)類可以大致分為應(yīng)用藝術(shù)類和純藝術(shù)類，前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè)，后者則指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè)。

在國家急速擴(kuò)招的大前提下，更多的“速成”應(yīng)用藝術(shù)生加入大學(xué)生隊(duì)伍，但是在經(jīng)過四年寒窗苦讀，卻仍無法滿足市場(chǎng)需求，越來越多的應(yīng)用藝術(shù)生“畢業(yè)即失業(yè)”。

究其原因，藝術(shù)類大規(guī)模擴(kuò)招、學(xué)生就業(yè)觀不正確、用人單位過于挑剔、當(dāng)代社會(huì)用人體制造成就業(yè)渠道不暢等問題造成了應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)困難，但是市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)質(zhì)量的矛盾是造成應(yīng)用藝術(shù)生就業(yè)率低下的主要矛盾。

(一)應(yīng)用藝術(shù)類人才的擴(kuò)招、自我定位不準(zhǔn)和就業(yè)市場(chǎng)過于挑剔等致使其就業(yè)率低下。

1.近年來擴(kuò)招已經(jīng)保證了大多數(shù)高中生升入大學(xué)，保障了繼續(xù)教育需要。

但是，這樣的擴(kuò)招對(duì)于數(shù)理化等主干科目不好的同學(xué)來說，考入大學(xué)仍是難上加難。

因此很多這類學(xué)生在臨近高三、甚至高考前夕改考藝術(shù)專業(yè)，成為“速成藝術(shù)生”，而在全國擴(kuò)招情況下，收取高額學(xué)費(fèi)的藝術(shù)類專業(yè)人才擴(kuò)招速度更快、數(shù)量更大。

這就必然造成應(yīng)用藝術(shù)生在其自身素質(zhì)相對(duì)較低、專業(yè)基礎(chǔ)不雄厚的背景下，面臨著許多藝術(shù)院校的專業(yè)課都從小課變成了大課，師資資源、實(shí)踐資源匱乏。

培養(yǎng)體系不健全等問題，人才培養(yǎng)質(zhì)量難以保證。

2.市場(chǎng)過于挑剔，是近年來應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)困難的主要瓶頸。

現(xiàn)在的用人單位對(duì)求職者的要求越來越高。

不少企業(yè)在招聘中普遍要求有數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)。

事實(shí)上，一個(gè)應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能勝任那個(gè)工作崗位。

尤其是應(yīng)用藝術(shù)類人才更需要具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能給企業(yè)帶來創(chuàng)意、效益的人才，而對(duì)于剛剛畢業(yè)的學(xué)生，是一張白紙，很難適應(yīng)市場(chǎng)需求。

3.實(shí)用藝術(shù)類大學(xué)生期望相對(duì)過高，就業(yè)理念存在很大誤區(qū)。

如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“就業(yè)不如創(chuàng)業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。

近八成的用人單位認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面。

而對(duì)于應(yīng)用藝術(shù)類大學(xué)生而言，和高額的學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用等比起來，用人單位提出的工資使學(xué)生失落感強(qiáng)烈，很難認(rèn)同自己的價(jià)值。

結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。

特別一些重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常高不成低不就，找工作自然就成了難事。

(二)綜合類院校應(yīng)用藝術(shù)類人才的培養(yǎng)質(zhì)量無法滿足市場(chǎng)需求。

從市場(chǎng)需求上來看，應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生的市場(chǎng)需求在增長，特別是動(dòng)漫制作、產(chǎn)品包裝這類新興行業(yè)需求很大。

目前廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、動(dòng)漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才，其供需比例高達(dá)1∶10以上。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這其中的主要原因是，隨著生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，人們逐漸產(chǎn)生了對(duì)藝術(shù)的崇尚和追求，在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，設(shè)計(jì)的地位也越來越受重視。

然而從學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量上看，專業(yè)培養(yǎng)弱勢(shì)明顯，無法滿足愈來愈高的市場(chǎng)需求。

就專業(yè)而言，應(yīng)用藝術(shù)生在整個(gè)人才培養(yǎng)過程中，模式與質(zhì)量與純藝術(shù)類人才培養(yǎng)都存在較大差距。

1.受專業(yè)設(shè)置所限，很多綜合院校藝術(shù)專業(yè)的設(shè)置與人才培養(yǎng)，無論是在師資配備上，還是在硬件設(shè)備上的投入都無法與學(xué)校強(qiáng)勢(shì)專業(yè)相比。

更有甚者，藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)置被定為學(xué)科齊全的有益補(bǔ)充，是學(xué)校建設(shè)中必不可少的“綠草”。

在這樣的大環(huán)境下，藝術(shù)類人才培養(yǎng)沒有得到充分重視，人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到保證，是藝術(shù)生就業(yè)困難的主要原因。

2.在綜合院校人才培養(yǎng)大背景下，應(yīng)用藝術(shù)類人才管理模式多介于藝術(shù)與非藝術(shù)類人才培養(yǎng)之間，造成人才培養(yǎng)目標(biāo)不明晰，與專業(yè)人才培養(yǎng)方向不符，很難有所突破與創(chuàng)新。

大多數(shù)管理模式趨同于非藝術(shù)學(xué)生管理模式，使學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)難以發(fā)展甚至受到“管理”，對(duì)藝術(shù)生綜合素質(zhì)提高方向有所偏離。

3.外語學(xué)習(xí)劣勢(shì)突出，是就業(yè)困難的直接原因。

從入學(xué)對(duì)外語的要求到畢業(yè)對(duì)學(xué)生外語的考核，國家、院校兩級(jí)對(duì)藝術(shù)類人才外語考核多是國家外語a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

而各大高校、特別是非藝術(shù)類院校舉辦的供需見面會(huì)上，大學(xué)國家英語四級(jí)乃至六級(jí)成績(jī)?nèi)允怯萌藛挝豢剂康臉?biāo)準(zhǔn)，這造成藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)的直接困難。

(一)充分重視市場(chǎng)需求，依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用性人才。

1.依托強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，提升辦學(xué)層次。

對(duì)于大多數(shù)綜合院校的應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)而然，工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等專業(yè)的設(shè)置都是立院之本。

隨著人才培養(yǎng)體系的不斷完善，對(duì)人才培養(yǎng)模式的不斷研究和畢業(yè)生人數(shù)的`不斷攀升，應(yīng)該在提升辦學(xué)層次上下功夫，既提升辦學(xué)水平，也為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造提供平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)。

2.適應(yīng)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向。

盡管目前在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，大多數(shù)應(yīng)用藝術(shù)類人才培養(yǎng)都朝著多元化方向努力，盡量滿足社會(huì)市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求。

但是藝術(shù)市場(chǎng)的需求，很多具有轉(zhuǎn)向快、時(shí)間短、需求大的特點(diǎn)。

就拿動(dòng)畫專業(yè)來看，在動(dòng)漫方興未艾的年代，家長們趨之若鶩都將孩子送到這個(gè)專業(yè)來學(xué)習(xí)，認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)好。

但是轉(zhuǎn)眼間，四年學(xué)習(xí)之后，游戲的興起使得游戲策劃、美工、編程綜合類人才緊缺，單單具備動(dòng)畫基本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)需求。

所以，在專業(yè)設(shè)置及專業(yè)方向課程設(shè)置方面要密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整招生比例，確保就業(yè)。

3.辦出特色、辦出水平。

在全國各高校紛紛設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的大背景下，畢業(yè)生就業(yè)壓力可想而知，而在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，能形成自己院校的人才培養(yǎng)特色是確保就業(yè)的有效措施。

(二)不斷豐富職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容，注重實(shí)效。

目前，幾乎所有的大學(xué)均設(shè)置了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，但是，從實(shí)效性看不容樂觀。

造成這種結(jié)果的原因除了教師不專業(yè)、學(xué)生不重視外，課程設(shè)置流于形式是主要原因，說到底是校方?jīng)]有給予這門課充分重視。

事實(shí)上，專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系對(duì)于大學(xué)生四年的教育培養(yǎng)、樹立正確擇業(yè)觀、對(duì)求職的技巧及良好的心態(tài)等都具有重要作用。

一個(gè)合格的職業(yè)生涯規(guī)劃教師應(yīng)該是優(yōu)秀的心理師、是實(shí)戰(zhàn)技能的指導(dǎo)師、是理論素養(yǎng)的規(guī)劃師，能對(duì)學(xué)生大學(xué)四年規(guī)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀面對(duì)生活的態(tài)度，是學(xué)生的良師益友。

所以，學(xué)校應(yīng)該積極培養(yǎng)或者引進(jìn)優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師，充分重視該課程體系的完善與實(shí)效，幫助學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打好有準(zhǔn)備之仗。

(三)注重市場(chǎng)培養(yǎng)，形成行業(yè)人才供給優(yōu)勢(shì)。

應(yīng)用藝術(shù)類人才就業(yè)后具備成長快、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)成功幾率大等優(yōu)勢(shì)，尤其是市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)類人才需求往往具有獨(dú)特性、唯一性，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生往往能充分應(yīng)用市場(chǎng)化運(yùn)作特點(diǎn)，融入社會(huì)后很容易帶出團(tuán)隊(duì)，有同類人才供給需求。

基于此，學(xué)院應(yīng)充分重視供給市場(chǎng)培養(yǎng)，重視畢業(yè)生就業(yè)后回訪工作，建立人才發(fā)展跟蹤數(shù)據(jù)庫，形成人才供給優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李豫親.從知識(shí)失業(yè)現(xiàn)象分析構(gòu)筑文科專業(yè)壁壘的價(jià)值。

[3]孟繁興，張偉.基于就業(yè)導(dǎo)向的藝術(shù)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

[4]李勝強(qiáng)，李虹，金蕾蒞.大學(xué)生就業(yè)壓力的類型及分析[j].

[5]李奎.大學(xué)生就業(yè)中的誠信博弈及對(duì)策分析[j].教育與。

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大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十三

關(guān)注林農(nóng)!關(guān)注林業(yè)!關(guān)注林區(qū)!

縣長###。

（====年==月）。

##縣地處五嶺北麓，瀟水源頭，位于湘、粵、桂三?。▍^(qū)）結(jié)合部，是某省省的南大門。全縣總面積====平方公里，其中山區(qū)面積===萬畝，耕地面積==萬畝，人平耕地=.==畝，共轄==個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)=個(gè)林業(yè)采育場(chǎng)，===個(gè)村（居）委會(huì)，總?cè)丝?=萬。全縣林地面積====多平方公里，活立木蓄積量====萬立方米，森林覆蓋率達(dá)==.=%，是一個(gè)林農(nóng)參半的全國重點(diǎn)林業(yè)縣之一。

建國以來，##林區(qū)人民累計(jì)向國家提供木材===多萬立方米，稅費(fèi)=.=億元，為國家建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。然而，隨著國家改革開放進(jìn)程的不斷推進(jìn)，林區(qū)發(fā)展緩慢，增收困難。黨中央、國務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)，“三林”問題是“三農(nóng)”問題的重要組成部分，今年我?guī)ьI(lǐng)有關(guān)人員在林區(qū)進(jìn)行了一次專題調(diào)研，調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)，“三林”問題的新走向?qū)θh小康建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)至關(guān)重要，應(yīng)引起各級(jí)各部門的高度重視和關(guān)注。

一、基本情況。

##林區(qū)現(xiàn)有=個(gè)林業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，=個(gè)國營林業(yè)采育場(chǎng)，共有林區(qū)村===個(gè)，=個(gè)居委會(huì)，===個(gè)組，=.==萬戶，==.==萬人。林地面積==多萬公頃，占全縣林地面積的==%以上；水田面積====公頃，占全縣水田面積的==.=％。新形勢(shì)下林區(qū)出現(xiàn)四大新特點(diǎn)：一是基礎(chǔ)設(shè)施差。林區(qū)尚有==個(gè)組未通電，===個(gè)村未通電話，==個(gè)村未通公路，===個(gè)組未能通車，水、電、路、訊等問題更為突出。二是貧困人口多。====年，林區(qū)貧困戶=====戶，占全縣貧困戶的==.=％，占林區(qū)貧困戶的==.=%；貧困和低收入人口=====人，占全縣貧困和低收入人口的==.=％，占林區(qū)人口的==.=%；===至===元的低收入貧困人口=====人，占全縣低收入貧困人口的==.=%，占林區(qū)人口的==.=%，低收入貧困人口發(fā)生率高于全縣平均值==個(gè)百分點(diǎn)。三是林業(yè)收入少。====年以來，受國家政策和市場(chǎng)需求影響，木材采伐指標(biāo)逐年減少，木材市場(chǎng)疲軟，銷售價(jià)降低，以木材為主的林業(yè)收入銳減，====年林農(nóng)收入人均===―===元/年，比====年人均減少===―===元/年。四是發(fā)展后勁弱。一是收入少，無力投入再生產(chǎn)。====年，全縣農(nóng)村人均可支配收入===元，林區(qū)=個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有=個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于全縣平均值，最低僅為===元。二是耕地少，溫飽壓力大。林區(qū)共有水田面積=====畝，僅占全縣水田面積的==.=%，林農(nóng)購糧支出占總收入的==%以上，“中央一號(hào)”文件的出臺(tái)促使糧價(jià)迅速上漲，致使主要靠買米度日的林農(nóng)生活壓力劇增。三是過伐村組多，可持續(xù)發(fā)展能力差。截止====年，林區(qū)有過伐組===個(gè)，占==.=%，過伐原因主要是林農(nóng)以木材收入進(jìn)行電力、學(xué)校、道路等基礎(chǔ)設(shè)施改善。過伐村組呈上漲趨勢(shì)，林業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力下降。

二、林業(yè)發(fā)展和林農(nóng)生活存在的困難和問題。

（一）林業(yè)發(fā)展舉步維艱。

=、林業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)化程度低。（=）林種結(jié)構(gòu)不理想、杉木比重過大。由于林農(nóng)對(duì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的重要性和優(yōu)越性認(rèn)識(shí)不足，形成了長期種植杉木的習(xí)慣，導(dǎo)致松杉比例不當(dāng)，當(dāng)前杉木活立木蓄積量===萬立方米，占喬木林蓄積==.=%，年產(chǎn)杉材==萬立方米；而松樹大多數(shù)是天然林，活立木蓄積量===萬立方米，占喬木林蓄積==.=%，年產(chǎn)松材僅=萬立方米，而目前每年加工松木方板、松膠合板和木漿造紙就需消耗松木=.=萬立方米左右，現(xiàn)年產(chǎn)松材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足加工企業(yè)生產(chǎn)的需要。原料短缺矛盾突出，導(dǎo)致企業(yè)不能滿足負(fù)荷生產(chǎn)，停停打打，造成林產(chǎn)工業(yè)效率低下，影響其生存和發(fā)展。（=）現(xiàn)有林業(yè)產(chǎn)業(yè)未形成規(guī)模。以松香加工為例，====年榮興林化公司關(guān)閉以后，松香工業(yè)已在江華林業(yè)歷史上消失。金湘、茂森等大型森工企業(yè)產(chǎn)品檔次低，市場(chǎng)份額小。野菜、楊梅、竹筍等林副產(chǎn)品深加工還沒有形成規(guī)模，林副食品大都沒有得到加工增值。此外，尚無森林旅游等可持續(xù)發(fā)展能力較強(qiáng)的項(xiàng)目上馬。

=、林產(chǎn)工業(yè)科技含量低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和效益不高。目前林區(qū)企業(yè)大多以林竹產(chǎn)品為原料，規(guī)模小，工藝簡(jiǎn)單，運(yùn)作的科學(xué)性和規(guī)范性較差，加工比較粗放，只是對(duì)原木進(jìn)行簡(jiǎn)單的初加工就外銷，年出口原材原竹量占年度生產(chǎn)量的==%以上，人造板加工局限于建筑模板、縫紉機(jī)面板等低端產(chǎn)品，木漿造紙局限于紙袋紙，精細(xì)產(chǎn)品仍然是個(gè)空白，限制了原材料的消化和產(chǎn)品的升級(jí)、升值。由于長期形成了將大量的原木砍伐后作價(jià)出售的買賣行業(yè)，難以把林產(chǎn)品推向加工、深加工和一體化經(jīng)營的發(fā)展方向，林業(yè)產(chǎn)出效益不明顯?！笆濉逼陂g，林區(qū)共投入林業(yè)建設(shè)資金====.=萬元，而實(shí)際實(shí)現(xiàn)林業(yè)產(chǎn)值僅====萬元，投入產(chǎn)出比僅為=:=.==。

=、林業(yè)建設(shè)與發(fā)展資金投入渠道不暢，建設(shè)資金嚴(yán)重不足。一是生態(tài)公益林資金投入少。====年=月，我縣被國家批轉(zhuǎn)納入第一批生態(tài)公益林試點(diǎn)單位，試點(diǎn)面積=====公頃，受益人數(shù)==萬余人。但每年國家補(bǔ)助生態(tài)公益林效益補(bǔ)助資金===.=萬元，人平僅為==.=元，僅==元/公頃。二是退耕還林補(bǔ)助低。自====年實(shí)施退耕還林工程以來，全縣共完成退耕還林任務(wù)====.=公頃，現(xiàn)已兌現(xiàn)糧食補(bǔ)助資金===.=萬元，現(xiàn)金補(bǔ)助==萬元，投入種苗費(fèi)===萬元，每公頃====.=元，人平僅==元。三是林業(yè)管理運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)高，影響林業(yè)投入。====年全縣木材稅費(fèi)收入====萬元，用于林業(yè)管理部門運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)就高達(dá)====萬元，占全年稅費(fèi)總收入的==%，完全用于造林育林的經(jīng)費(fèi)少之又少。

（二）林農(nóng)生活異常困難。

一是收入渠道和總量少，收入普遍偏低。（=）勞務(wù)收入成為林農(nóng)增收主渠道。目前林農(nóng)的增收途徑主要是靠務(wù)工，====年調(diào)查數(shù)據(jù)表明，林區(qū)有務(wù)工的戶數(shù)占總戶數(shù)的==.=%，縣外務(wù)工人員占勞動(dòng)力人數(shù)的==%，==.=%的戶數(shù)以本地務(wù)工為主，務(wù)工收入占年總收入的==%。且林區(qū)外出務(wù)工人員大都從事勞動(dòng)密集型等低收入行業(yè)，除去外出就業(yè)的流遷費(fèi)用和生活費(fèi)用，務(wù)工凈收益人平僅===元左右。以貝江鄉(xiāng)黃沙村陡沖組盤元敬家為例，全家=口人，外出務(wù)工=人，是林區(qū)勞務(wù)輸出較多、外出務(wù)工時(shí)間較長、務(wù)工年限較久的典型務(wù)工型林農(nóng)家庭。====年，=個(gè)勞動(dòng)力務(wù)工收入除去交通通訊費(fèi)用、伙食住宿等開支，現(xiàn)金收入僅====元，家庭人平純收益====元，客觀地說，這種收入水平是相當(dāng)?shù)偷?。?）經(jīng)營木材收入銳減。====前人年均木材指標(biāo)=至=.=立方米，由于木材徑大質(zhì)高，木材銷售價(jià)高，林農(nóng)人均實(shí)得===至===元。====年后，采伐指標(biāo)逐年減少，人年均=.=至=立方米，加之木材市場(chǎng)疲軟，銷售價(jià)降低，兼之受山高路遠(yuǎn)、交通不便的影響，扣除一定的運(yùn)輸成本和上交的稅費(fèi)及勞務(wù)開支后，林農(nóng)人均實(shí)得僅有===至===元，比====年人均減少===至===元。以貝江鄉(xiāng)為例，====年木材實(shí)現(xiàn)收入====萬元左右，====年木材收入收入===萬左右，相差近===萬元。（=）政策性補(bǔ)貼少。糧食直補(bǔ)政策人均實(shí)得僅=.=元/年。生態(tài)公益林補(bǔ)助僅為=.=元/畝，霧江鄉(xiāng)龍虎村謝沖小組共有林地====余畝，其中====畝被劃為公益林，此后，該小組幾乎無樹可伐，全組===多人每年僅靠國家按=.=元/畝標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)償?shù)?====多元錢度日，人均不足==元。退耕還林政策方面，林區(qū)本身就界定為林地，耕地少，除林地面積以外需要退耕還林土地面積相當(dāng)少，以貝江鄉(xiāng)為例，====年全鄉(xiāng)實(shí)施退耕還林土地==畝，僅占全鄉(xiāng)林地面積的=.==%，錢糧補(bǔ)助折算約===元/畝，全鄉(xiāng)=====余元，人平=.==元。（=）林業(yè)輔助產(chǎn)業(yè)鏈未形成，其他收入甚微。由于經(jīng)濟(jì)底子薄，科技含量低，林區(qū)的“一根杉木撐天下”和深加工不足的局面仍未打破，林業(yè)多元結(jié)構(gòu)未形成，林副產(chǎn)品星星點(diǎn)點(diǎn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，難成現(xiàn)實(shí)的收入。以小水電開發(fā)為例，由于林農(nóng)資金少，參與水電開發(fā)少，股份少，只是在水電建設(shè)中獲取少許務(wù)工收入和土地使用補(bǔ)償，直接受益于水電本身的不多。以貝江鄉(xiāng)參股最多的貝江村為例，全村入股資金==萬元，若按==%的回報(bào)率，每年增收=====元，人平增收==.=元。調(diào)查的==戶林農(nóng)，共獲土地補(bǔ)償=====元，戶均===元。其中唯一=戶=人在水電開發(fā)中務(wù)工年收入=====元，人均====元，只占所有農(nóng)戶的=%，其他的農(nóng)戶卻無緣水電開發(fā)中務(wù)工。

二是糧食嚴(yán)重不足，吃飯問題仍然沒有解決。江華林區(qū)耕地極少，人均水田=.==畝，除刀耕火種的輪墾地外，沒有旱土。====年以前，林農(nóng)糧食靠自產(chǎn)糧、定銷糧和造林撫育補(bǔ)助糧維持生計(jì)，每年自產(chǎn)糧、平價(jià)定銷糧、造林撫育補(bǔ)助糧三項(xiàng)約====.==萬公斤，人均年口糧達(dá)===公斤，按人均年口糧標(biāo)準(zhǔn)===公斤測(cè)算，吃飯問題已經(jīng)解決。====年以后，林區(qū)平價(jià)定銷糧、造林撫育補(bǔ)助糧被取消，林農(nóng)吃自產(chǎn)糧和市場(chǎng)購糧。====年===個(gè)林業(yè)村自產(chǎn)糧===萬公斤，人均===公斤，比====年人均減少口糧===公斤，人均年缺糧=個(gè)半月以上。同時(shí)，由于木材價(jià)格下降，而國家采取糧食收購保護(hù)價(jià)政策促使糧價(jià)上漲，==年代末==年代初，每立方米木材林農(nóng)實(shí)得可以買===．=公斤大米，現(xiàn)在則需要=.==立方米的木材才能買回同樣多的大米。主要靠買米度日的林農(nóng)為此每年人均增支購糧款在===元以上。在部分村組，吃“三夾飯”（包谷、紅薯?xiàng)l、大米合煮）的現(xiàn)象重新反彈。

三、林業(yè)發(fā)展緩慢和林農(nóng)增收困難的主要原因。

（一）林權(quán)模糊制約了林農(nóng)的生產(chǎn)建設(shè)熱情。我國自改革開放以來實(shí)行的以穩(wěn)定山權(quán)、劃定自留山、確定林業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制為主要內(nèi)容的改革，有效的避免了對(duì)森林資源的破壞，促進(jìn)了林業(yè)的發(fā)展，但卻日益顯露出因所有權(quán)不明晰、經(jīng)營機(jī)制不靈活、利益分配不合理帶來的弊端。一是利益分配不盡合理，影響林農(nóng)生產(chǎn)積極性。造林的是林農(nóng)，而造好后的森林產(chǎn)權(quán)卻屬于村組集體；村組集體擁有產(chǎn)權(quán)卻又不是生產(chǎn)經(jīng)營組織，沒有林產(chǎn)品處置權(quán)。于是大批的集體林的收入一部分上交了國家稅費(fèi)，一部分留著村級(jí)使用，林農(nóng)實(shí)際收益很少。結(jié)果，林農(nóng)對(duì)集體林的建設(shè)和保護(hù)毫無積極性可言。二是山地經(jīng)營權(quán)過度集中，制約林業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。到目前為止，全縣尚有==%以上的山林處于集體統(tǒng)一經(jīng)營狀態(tài)。調(diào)查中，==%以上的林農(nóng)對(duì)山林分戶經(jīng)營，所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的要求十分迫切。如水口鎮(zhèn)高灘大托組大力發(fā)展以柑橘、油茶等經(jīng)濟(jì)林為主的庭院經(jīng)濟(jì)，每年戶均經(jīng)濟(jì)林收入在====元以上，多數(shù)農(nóng)戶想擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)林規(guī)模，但由于山林未分到戶而無法實(shí)現(xiàn)。據(jù)林業(yè)部門反映，現(xiàn)在上級(jí)林業(yè)部門重點(diǎn)扶持規(guī)模性林業(yè)項(xiàng)目發(fā)展，而過于分散的林地使用權(quán)很難達(dá)到項(xiàng)目要求的林地面積最低起點(diǎn)，不利于林業(yè)規(guī)模化發(fā)展和集約化經(jīng)營。

（二）資源開發(fā)不力。

=、林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整起步晚，缺乏科學(xué)規(guī)劃。林農(nóng)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下長期處于封閉式自然生產(chǎn)狀況，囿于傳統(tǒng)型林業(yè)經(jīng)營模式，未適時(shí)根據(jù)市場(chǎng)變化進(jìn)行林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，根本無法應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的沖擊。近年來，在政府的引導(dǎo)下，林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整幅度大為提高，但因起步晚、規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)低，難以形成規(guī)模，與市場(chǎng)集約化要求差距較大。在目前的林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，對(duì)林種結(jié)構(gòu)、優(yōu)勢(shì)林產(chǎn)品布局的調(diào)整，市場(chǎng)流通的方式等方面仍然缺乏科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)定位和相應(yīng)的政策措施，造成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不突出、特色林產(chǎn)品布局不合理，林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效不明顯。比如松香、山蒼籽油、樟腦油等特色林產(chǎn)品，雖然市場(chǎng)看好，卻因資源有限和數(shù)量制約，只有少量樣品，沒有批量商品，難以形成規(guī)模效應(yīng)，失去了特色林產(chǎn)品在林業(yè)生產(chǎn)中的主導(dǎo)地位。

=、林業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營滯后。一是產(chǎn)加銷鏈節(jié)不緊。目前，林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營注重生產(chǎn)的多，研究深加工和營銷的少。林業(yè)產(chǎn)品多半以原材料、半成品出售為主，效益低下。據(jù)調(diào)查資料顯示，====年林農(nóng)只有==.=%的林產(chǎn)品通過初加工后進(jìn)入市場(chǎng)。說明林產(chǎn)品大部分用于自給性消費(fèi)，只有三分之一左右的用于出售獲得現(xiàn)金收入。以山筍為例，林農(nóng)每公斤銷售為=－=元不等，但經(jīng)過加工包裝成=.=公斤一袋的山筍，在沿海地區(qū)可銷售到==元/公斤以上。再如楓木等雜木，銷售原木為===元/立方米左右，但楓木制作的餐桌售價(jià)卻在====元以上。二是缺乏龍頭企業(yè)支撐。由于生產(chǎn)加工技術(shù)落后，科技含量不足，產(chǎn)品加工企業(yè)難以做大做強(qiáng)，缺乏龍頭企業(yè)帶頭，生產(chǎn)經(jīng)營尚處于各自為陣、小打小鬧的無組織狀態(tài)，難以形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)效益難以實(shí)現(xiàn)。

（三）政策因素制約。

=、林農(nóng)最實(shí)惠的政策被取消。一是林區(qū)享受的平價(jià)定銷大米和造林撫育補(bǔ)助大米被取消。==年代末==年代初，林區(qū)每年享受國家平價(jià)定銷大米===萬公斤，每公斤最低=.===元，最高=.=元；享受造林撫育補(bǔ)助大米===萬公斤，兩項(xiàng)合計(jì)===萬公斤，加上自產(chǎn)糧，完全能夠解決吃飯問題。====年以后，這兩項(xiàng)優(yōu)惠政策同時(shí)被取消，僅此兩項(xiàng)林農(nóng)每年增支====多萬元。

=、現(xiàn)有優(yōu)惠政策未能充分惠及林農(nóng)。一是中央一號(hào)文件未能惠及林農(nóng)。林區(qū)水田面積少，糧食直補(bǔ)、糧種直補(bǔ)和農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼林農(nóng)人均僅為=.=元，部分村組幾乎為零，加上一號(hào)文件促進(jìn)糧食價(jià)格上漲，對(duì)于林農(nóng)無異于雪上加霜。二是退耕還林政策未能惠及林農(nóng)。從實(shí)際運(yùn)作看，按照退耕還林政策規(guī)定，林區(qū)山高坡陡，能退耕還林的極少，主要是跡地造林，與退耕還林的地類不符，驗(yàn)收合格率極低。貝江鄉(xiāng)====年規(guī)劃退耕還林==公頃，驗(yàn)收合格=.=公頃，僅為==.=%。三是生態(tài)公益林政策補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)太低。國家規(guī)定凡區(qū)劃一畝生態(tài)公益林每年每畝補(bǔ)助=元，其中省市管理費(fèi)（包括護(hù)林防火設(shè)備添置費(fèi)）=.=元/畝，因此到林農(nóng)手中的只有=.=元/年?畝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填補(bǔ)林農(nóng)封山育林前后的巨大收入差距。

=現(xiàn)有稅費(fèi)政策拿走了林農(nóng)大部分木材銷售收入。林業(yè)本身是生產(chǎn)周期長、效益低的產(chǎn)業(yè)，以木材為例，在經(jīng)批準(zhǔn)采伐時(shí)要向國家交納占銷售總額的==．==%的各種稅費(fèi)。除去收購方的經(jīng)營成本，照理說林農(nóng)還應(yīng)得到木材在當(dāng)?shù)劁N價(jià)一半左右的收入，事實(shí)卻又不然。實(shí)際情況是，除去勞務(wù)開支等，林農(nóng)實(shí)際所得一般不到銷售額的==％。據(jù)測(cè)算，一般林農(nóng)營造管護(hù)一畝杉木林，==年左右采伐，每畝產(chǎn)值為====元，林農(nóng)得到==％的收益，為====元左右，平均每年每畝得到的收益不到===元；林農(nóng)從造林到砍伐出售,除去成本，林農(nóng)辛辛苦苦==多年培育出來的每立方米杉材只得到純利幾十元。====年每立方米木材林農(nóng)實(shí)得===元，但木材稅費(fèi)===元，高于林農(nóng)實(shí)得==元。由此可以看出，林農(nóng)的貧困問題，雖然有其自然條件差等客觀原因，但在政策上的不合理已成為問題的重要方面。

（三）人口素質(zhì)限制。

=、林農(nóng)自身素質(zhì)較低，市場(chǎng)適應(yīng)能力差，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（=）觀念落后，市場(chǎng)意識(shí)不強(qiáng)。山區(qū)偏僻閉塞的.地理環(huán)境，造成了林農(nóng)在思想觀念上的落后，“養(yǎng)雞養(yǎng)鴨為買鹽，養(yǎng)豬養(yǎng)羊?yàn)檫^年”的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)相當(dāng)嚴(yán)重。（=）思想保守，缺乏闖市場(chǎng)的勇氣。由于常年生活在大山中，林農(nóng)習(xí)慣了“日出而作，日落而息”的生活，吃、住、用等方面基本上是自給自足的模式，缺乏對(duì)市場(chǎng)的了解，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄。以貝江鄉(xiāng)為例，====年從事建筑、交通運(yùn)輸、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營銷等方面的勞動(dòng)力為==人，僅占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?.=%。

=、經(jīng)濟(jì)收入低導(dǎo)致輟學(xué)嚴(yán)重，人口素質(zhì)提高出現(xiàn)惡性循環(huán)。（=）家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，無力支持孩子上學(xué)。調(diào)查顯示，一個(gè)外出務(wù)工勞動(dòng)力一年凈收益====元，而一個(gè)初中生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)每年就達(dá)====元以上。（=）交通不便，林區(qū)子女無力上學(xué)。以貝江鄉(xiāng)向新村柑子沖組為例，=歲左右的小學(xué)生每天往返要走近==里山路。魚曬村斑竹源組中學(xué)生，要走近==里山路，再坐==余里汽車才能到鄰鎮(zhèn)的學(xué)校上中學(xué)，上學(xué)積極性受挫。（=）林農(nóng)子女輟學(xué)中斷了教育環(huán)節(jié)，直接影響了林農(nóng)素質(zhì)的提高。林區(qū)抽樣調(diào)查中，人均受教育年限僅為=.==年，人均受教育年限最高家庭為=年。受教育機(jī)會(huì)少，使林農(nóng)就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)重。越是文化素質(zhì)低，就業(yè)就越困難，收入水平就越低，對(duì)教育投入就越少，從而在林區(qū)形成了輟學(xué)－素質(zhì)低－收入低－子女再輟學(xué)的畸形怪圈。

（四）自然條件束縛。一是林區(qū)屬高山地形，土地坡度大，耕地少。二是水電路訊等基礎(chǔ)設(shè)施落后，抵御洪澇等自然災(zāi)害能力差。由于地處集雨區(qū)，近年來連續(xù)遭受多次特大洪災(zāi)侵襲，土地資源和生產(chǎn)生活設(shè)施每年都損毀嚴(yán)重。三是區(qū)域限制。林農(nóng)大多散居在崇山峻嶺之中，地域偏僻，交通不便，信息閉塞，常住人口小于===人的村落較多，村落規(guī)模小使鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生活物質(zhì)、生產(chǎn)資料等成本劇增。以農(nóng)網(wǎng)改造為例，由于山高嶺陡，林農(nóng)居住分散，林農(nóng)實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造戶均造價(jià)高達(dá)===－====元，每千瓦時(shí)供電成本高達(dá)=.==元。由于交通不便，林農(nóng)每年木材陸運(yùn)費(fèi)、交通費(fèi)達(dá)===多萬元，人均增支===多元。

四、對(duì)策與建議。

（一）全面推進(jìn)林權(quán)制度改革，調(diào)整完善林業(yè)經(jīng)營方式，解放林區(qū)生產(chǎn)力。

只有從解決了林權(quán)問題，才能從根本上解放了林區(qū)的生產(chǎn)力，林農(nóng)的積極性才會(huì)充分的調(diào)動(dòng)起來，發(fā)展多種生產(chǎn)，形成火熱的建設(shè)場(chǎng)面，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。林權(quán)制度改革，不是簡(jiǎn)單的分權(quán)到戶，而是精細(xì)考慮，分中有統(tǒng)。首先是“分”：先組成具有相當(dāng)資格的評(píng)估小組，對(duì)待分林地按立地、交通、林種、林齡、林權(quán)、面積等內(nèi)容逐一進(jìn)行細(xì)致評(píng)估。最后刨掉生態(tài)公益林、自留山、經(jīng)濟(jì)林、集體保留林等等，確定適合林改的林地面積。在廣泛征求了村民的意見后，將林地好差平衡后劃成若干大片，以抽簽的形式先分配至村民小組；各村民小組再根據(jù)自愿結(jié)合的原則，將林地好差平衡，再分給下轄的小組，小組內(nèi)部通過小組集體經(jīng)營的方式或者分到個(gè)人單干的方式進(jìn)行經(jīng)營。林權(quán)到戶后，立即通過頒發(fā)證書及地圖予以確認(rèn)，使林地權(quán)屬真正落入林農(nóng)手中。其次是“統(tǒng)”：考慮到林木作為商品的特殊性，單家獨(dú)戶很難獨(dú)立完成造、伐、管等作業(yè)，以及難以大面積推廣科技興林，可按照“分山到組，分股到人”的方式，而在小組內(nèi)則是“分股不分山，分利不分林”，發(fā)揮集體經(jīng)濟(jì)的積極作用，促進(jìn)林業(yè)的健康發(fā)展。此外，如果對(duì)經(jīng)營林業(yè)不感興趣，也可將自己獨(dú)立擁有的那份林地經(jīng)營權(quán)自由轉(zhuǎn)讓給其他人。明晰了所有權(quán)、放活了經(jīng)營權(quán)、落實(shí)了處置權(quán)、保障了收益權(quán)，林區(qū)經(jīng)濟(jì)必將迎來一個(gè)新的騰飛。

（二）制定完善涉林政策，加大扶持力度，為林區(qū)發(fā)展注入活力。

（=）增加對(duì)林區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付額度，將林農(nóng)因取消平價(jià)定銷糧和造林補(bǔ)助而增加的支出轉(zhuǎn)為由財(cái)政轉(zhuǎn)移支付負(fù)擔(dān)，或恢復(fù)對(duì)林農(nóng)發(fā)放平價(jià)定銷糧和造林撫育補(bǔ)助糧等林業(yè)優(yōu)惠政策。這對(duì)調(diào)動(dòng)林農(nóng)營林積極性，保障林農(nóng)基本口糧，維護(hù)林區(qū)林政和社會(huì)秩序意義重大。

（=）對(duì)林農(nóng)實(shí)行“一取消、一補(bǔ)償、一補(bǔ)貼”政策。一是取消育林基金，讓林農(nóng)直接在林木交易中增加收入。二是建立生態(tài)公益林補(bǔ)償機(jī)制。對(duì)現(xiàn)有公益林的林木資源進(jìn)行價(jià)值評(píng)估，實(shí)行一次性補(bǔ)償或分期補(bǔ)償。對(duì)絕大部分山林劃為公益林、耕地嚴(yán)重不足、生存條件特別困難的林農(nóng)，實(shí)行生態(tài)移民，將公益林木補(bǔ)償費(fèi)和林地征用費(fèi)一次性補(bǔ)償?shù)轿?。公益林林地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)基本上按照市場(chǎng)機(jī)制確定，以不低于每畝林地每年能為林農(nóng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)收入為參照進(jìn)行補(bǔ)償。三是建立對(duì)林農(nóng)實(shí)行生態(tài)直接補(bǔ)貼機(jī)制。參照種糧補(bǔ)貼政策，可根據(jù)木材采伐指標(biāo)或造林撫育面積對(duì)林農(nóng)進(jìn)行糧食補(bǔ)助。

（=）配套完善有關(guān)林業(yè)政策。建議從水能發(fā)電、森林旅游、消耗森林資源的企業(yè)、排放污廢物破壞生態(tài)的部門、企業(yè)和個(gè)人收取生態(tài)資源稅，作為對(duì)生態(tài)營造、管理、保護(hù)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，使生態(tài)資源補(bǔ)償有穩(wěn)定的資金來源；建議對(duì)林業(yè)實(shí)行長期限、低利息的信貸扶植政策，并給予一定的財(cái)政貼息；對(duì)被劃定為國家生態(tài)公益林的營林貸款實(shí)行減免或掛帳停息政策；在明晰林業(yè)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上，實(shí)行林木、林地資產(chǎn)抵押的金融扶持林業(yè)政策；在項(xiàng)目建設(shè)上加大對(duì)林區(qū)的傾斜力度，將林區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)列入國家扶貧開發(fā)、某省省湘西開發(fā)和其他開發(fā)項(xiàng)目的的重點(diǎn)工程，把林區(qū)因基礎(chǔ)設(shè)施落后而增加的負(fù)擔(dān)減少到最低點(diǎn)；加大對(duì)林區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移支付力度，推進(jìn)林區(qū)健康穩(wěn)步發(fā)展。

（三）調(diào)整林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營，為林區(qū)發(fā)展增添后勁。

（=）調(diào)整優(yōu)化林種結(jié)構(gòu)。實(shí)際上，調(diào)整林種結(jié)構(gòu)并不是一個(gè)新鮮話題，但宏觀面上的效果卻始終不如人意，究其原因主要有四個(gè)方面：一是過度集中與過度分散的經(jīng)營方式，客觀上制約了結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。二是林農(nóng)生活長期在溫飽線上下徘徊，林農(nóng)在維持簡(jiǎn)單再生產(chǎn)十分困難的情況下，難以籌集林種結(jié)構(gòu)調(diào)整的啟動(dòng)資金，更沒有結(jié)構(gòu)調(diào)整的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力。如營造一畝杉木林投入不到===元，而新造一畝楠竹則需投入===元以上，種植一畝生姜投入在====元以上。三是調(diào)整林種結(jié)構(gòu)需要一定的科技水平，而林業(yè)一線科技人員為數(shù)甚少且知識(shí)老化，林農(nóng)文化素質(zhì)普遍較低，思想觀念陳舊，風(fēng)險(xiǎn)承受能力脆弱，致使結(jié)構(gòu)調(diào)整的推進(jìn)步履艱難。四是市場(chǎng)波動(dòng)的負(fù)面效應(yīng)使林農(nóng)對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整望而卻步。如杜仲價(jià)格從每公斤==元回落到=―=元，生姜價(jià)格曾一度跌至每公斤=.=元以下。從全縣的實(shí)際來看，在經(jīng)營方式、資金投入、技術(shù)條件得以改善的條件下，比較現(xiàn)實(shí)的選擇是：海拔===米以上的山地主要發(fā)展厚樸等木本藥材。海撥===米以下的山地發(fā)展楠竹、山蒼籽等經(jīng)濟(jì)林。

（=）依托林區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。一是要充分利用林區(qū)豐富的土地、林木資源和小水電資源，并且結(jié)合出臺(tái)涉及稅收、土地征用、用電等方面的一系列傾斜政策，重點(diǎn)發(fā)展林區(qū)環(huán)保型工業(yè)企業(yè)和林產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)，積極鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的中小型、環(huán)保型、農(nóng)林產(chǎn)品加工型企業(yè)到林區(qū)創(chuàng)業(yè)，為林區(qū)農(nóng)民創(chuàng)造更多的本地就業(yè)崗位。二是開發(fā)林區(qū)旅游資源，加快林區(qū)旅游業(yè)發(fā)展。林區(qū)有著豐富的森林資源、清新的空氣和獨(dú)特迷人的民族風(fēng)情，可大力開發(fā)生態(tài)旅游。三是進(jìn)一步加快相關(guān)服務(wù)行業(yè)（如飲食、住宿、導(dǎo)游等）和林區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品商貿(mào)業(yè)發(fā)展，為林業(yè)開發(fā)和林區(qū)旅游業(yè)的開發(fā)提供優(yōu)質(zhì)的配套服務(wù)。

（四）以教育為基礎(chǔ)，努力提高林農(nóng)素質(zhì)，為林區(qū)發(fā)展提供保障。

文化素質(zhì)偏低，是困擾林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響林農(nóng)增收最內(nèi)在的根源因素。目前林農(nóng)文盲、半文盲還占相當(dāng)大的比例，勞動(dòng)者的活動(dòng)范圍和活動(dòng)能力受到極大的限制，加入世貿(mào)組織后，這一劣勢(shì)更加明顯。要改變這一現(xiàn)狀，一是要以各種培訓(xùn)為陣地，進(jìn)一步加大青壯年文盲的掃盲脫盲力度，降低文盲半文盲的比例，提高林農(nóng)整體素質(zhì)。二是要加大《九年義務(wù)教育法》的宣傳和“控流保學(xué)”的措施力度，確保不出現(xiàn)新的文盲、半文盲。三是要大力實(shí)施教育扶貧。鼓勵(lì)優(yōu)秀師范畢業(yè)生到林區(qū)從事教育工作，引導(dǎo)優(yōu)秀教師到林區(qū)交流，加強(qiáng)林區(qū)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。四是要增加林區(qū)成教投入。定期對(duì)鄉(xiāng)土人才進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)提高鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并充分發(fā)揮他們的輻射作用。五是要加大林農(nóng)先進(jìn)典型事例的宣傳力度。引導(dǎo)林農(nóng)逐步樹立起敢闖敢冒的現(xiàn)代農(nóng)民新型觀念，打破自給自足的經(jīng)濟(jì)模式，拓展就業(yè)門路，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余人口向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，減少林農(nóng)隱性失業(yè)人口。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十四

1.調(diào)查對(duì)象：留守老人主要是子女外出6個(gè)月bai以上，年齡在60歲以上留守家中的老人，留守婦女主要是其配偶外出工作6個(gè)月以上，年齡20-59歲留守在家的婦女，留守兒童主要是父母雙方或一方外出6個(gè)月以上，0-14歲留守在家的兒童。

2.調(diào)查方法：本次調(diào)查主要是采取召開座談會(huì)以及入戶典型調(diào)查的方法。在響板溪、葛藤山、申家灣，分別召開由村組干部、村民代表及知名人士參加的座談會(huì)，對(duì)農(nóng)村“三留守”人員生活狀況、生產(chǎn)發(fā)展、精神面貌等進(jìn)行了解。在入戶典型調(diào)查中，主要了解“三留守”人員的現(xiàn)實(shí)困難和所期所盼。

二、調(diào)查結(jié)果與分析。

（一）三留守人員基本情況。

通過調(diào)查了解，板溪、葛藤山、申家灣三個(gè)村共有“三留守”人員74人，占三個(gè)村總?cè)丝诘?%，其中：留守老人36人，留守婦女22人，留守兒童16人。

（二）存在的主要問題。

1、經(jīng)濟(jì)收入水平較低、勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)很大。

除部分留守老人享受低保外，絕大多數(shù)老年人沒有養(yǎng)老保障。農(nóng)村留守老人的經(jīng)濟(jì)來源主要依靠自己的勞動(dòng)所得和子女貼補(bǔ)。絕大多數(shù)留守婦女居住自然條件較差，自身知識(shí)水平較低，勞動(dòng)能力較弱，經(jīng)濟(jì)來源主要靠丈夫或子女外出務(wù)工所得。據(jù)了解，80歲左右的留守老人不得不繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，由于子女不在身邊，許多農(nóng)活要請(qǐng)人，成本高，收入低。因農(nóng)村在家勞動(dòng)力少，留守人員在農(nóng)忙時(shí)既難以請(qǐng)到人幫忙也舍不得花錢雇工，致使勞動(dòng)強(qiáng)度極大。

2、生活缺乏相應(yīng)照顧、隔代教育問題突出。

由于子女或丈夫不在身邊，日常生活的一些小事，對(duì)農(nóng)村留守老人和留守婦女而言都成為難題。老人隨著年齡的增長和身體的漸漸衰弱，患病的相應(yīng)增多。

婦女隨著勞動(dòng)強(qiáng)度的增大，身體狀況普遍較差。而且，都承擔(dān)著撫育兒女或?qū)O輩的重?fù)?dān)，留守婦女因精力所限，無法專心于對(duì)孩子的教育和照顧，老人因身體較差，識(shí)字不多，無法輔導(dǎo)小孩的學(xué)習(xí)，擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)差?？傆X得管理小孩力不從心，對(duì)他們形成較大的心理壓力，隔代教育問題突出。

3、家庭氛圍嚴(yán)重缺失、精神生活非常單調(diào)。

近年來，農(nóng)村生活環(huán)境得到了極大改善，但相對(duì)于城市仍有較大差距，特別是農(nóng)村精神文化生活單調(diào)，老人、婦女、兒童這些弱勢(shì)群體更需要精神上的慰藉，但是，子女或丈夫常年外出，留守的老人、婦女、兒童難以享受到親情般的關(guān)愛和家庭氛圍中的溫暖，這很容易使他們感到孤獨(dú)和無助，特別是影響了兒童心身健康發(fā)展，造成部分兒童性格內(nèi)向、孤僻，對(duì)人冷漠，缺乏安全感，具有更加強(qiáng)烈的自卑和逆反心理。同時(shí)，他們與外界的接觸較少，除了電視，基本上沒有別的消遣方式，精神生活異常單調(diào)。

4、醫(yī)療衛(wèi)生條件較差，醫(yī)療費(fèi)用嚴(yán)重不足。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守人員常年患病率較高，特別是留守老人的患病比率高達(dá)70%以上，許多老人是多病纏身，有的老人多年臥病在床。雖然農(nóng)村合作醫(yī)療加大了對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的投入，但村里醫(yī)療衛(wèi)生條件普遍較差，部分村無衛(wèi)生室，農(nóng)村仍普遍存在“生不起病、吃不起藥”的情況?！毙〔】?，大病拖”是農(nóng)村相當(dāng)一部分家庭醫(yī)療狀況的真實(shí)寫照。

（三）原因剖析。

農(nóng)村留守老年婦女在養(yǎng)老、就醫(yī)、文化生活等方面產(chǎn)生的一系列綜合性問題，原因是復(fù)雜的，多方面的，其中二個(gè)主要因素值得我們關(guān)注和思考。

第一，城鄉(xiāng)差距拉大導(dǎo)致人口結(jié)構(gòu)分布失衡。近年來，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市面貌發(fā)生了巨大的變化，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，城鄉(xiāng)差別進(jìn)一步拉大。我縣農(nóng)村在交通運(yùn)輸、教育、醫(yī)療、文化生活等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于先進(jìn)地區(qū)和發(fā)達(dá)城市。城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡加快了農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移進(jìn)程，導(dǎo)致了城鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)分布不均衡的現(xiàn)象，這是造成農(nóng)村留守人員各種生存問題日趨嚴(yán)峻的根本原因。

第二，農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)有待完善?？v向來看，我縣農(nóng)村社會(huì)保障得到了長足進(jìn)步，但橫向比較和從現(xiàn)實(shí)需要來看，農(nóng)村針對(duì)留守老人、留守婦女、留守兒童的社會(huì)化養(yǎng)老、公益醫(yī)療、公共服務(wù)等各種社會(huì)保障體系的建設(shè)是滯后的，農(nóng)村老人能夠享受的'社會(huì)保險(xiǎn)金、醫(yī)療保險(xiǎn)金遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了養(yǎng)老保障的各種需求。缺少針對(duì)特定地域、特殊群體重要社會(huì)民生問題的社會(huì)救助應(yīng)急機(jī)制和規(guī)范有序的服務(wù)措施。

三、對(duì)策及建議。

“三留守”人員的生存質(zhì)量，關(guān)系到我縣農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定和繁榮發(fā)展。他們面臨的生存困境，需要各級(jí)黨委政府和相關(guān)部門統(tǒng)籌兼顧、循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)并加以解決。

1、加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。要緊扣國家對(duì)農(nóng)村的投資政策，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)力度，加快實(shí)施農(nóng)村道路、農(nóng)村能源、農(nóng)田水利等方面的投資建設(shè)進(jìn)程，努力改善農(nóng)村生產(chǎn)條件及農(nóng)民生活環(huán)境。

2、加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制建設(shè)，不斷提升留守人員生活質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于農(nóng)村社會(huì)保障的政策要求，努力推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療、農(nóng)村養(yǎng)老社會(huì)保障機(jī)制的建立和完善，政府加大對(duì)農(nóng)村社會(huì)保障的財(cái)政投入，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心支持改善留守人員的生產(chǎn)和生活條件，建立對(duì)特定區(qū)域、特定人員的救助幫扶機(jī)制，切實(shí)有效地提升留守人員生活質(zhì)量。

3、加快農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投資效益。要徹底解決留守人員問題，就是要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從根本上改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況。結(jié)合縣情，就是要大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大就業(yè)渠道，拓寬投資門路，吸引外出人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，共同致力于發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，實(shí)現(xiàn)“人回家鄉(xiāng)、情注故里、福滿家園”的美好愿景。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十五

(一)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，面臨新增勞動(dòng)力就業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)局面，大學(xué)生就業(yè)難與社會(huì)整體就業(yè)環(huán)境有關(guān)。目前全國各類高等學(xué)校共有2000余所，在校學(xué)生約2100萬。據(jù)教育部門的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)今大學(xué)畢業(yè)生在離校前后的就業(yè)率大約為70%左右。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生總量在600萬人左右，還沒有計(jì)算歷年累計(jì)下來未就業(yè)學(xué)生人數(shù)。同時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中富余人員下崗分流，機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，人員精簡(jiǎn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等等，都使大學(xué)生面臨一個(gè)不寬松的勞動(dòng)力市場(chǎng)，進(jìn)而造成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

(二)一些畢業(yè)生就業(yè)觀念存在偏差，盲目擇業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

(三)畢業(yè)生就業(yè)整體結(jié)構(gòu)性矛質(zhì)突出。

(四)解決實(shí)際問題能力不強(qiáng)，限制了部分畢業(yè)生的就業(yè)。一些高校在教學(xué)管理及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上仍存在諸多不盡人意之處，加之學(xué)生自身存在的一些問題，造成部分畢業(yè)生掌握的知識(shí)仍然停留在書本上，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，積極創(chuàng)造條件，有針對(duì)性的開展第二課活動(dòng)，加強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。比如開展“模擬求職演練”、舉辦“挑戰(zhàn)杯”科技競(jìng)賽、營銷大賽等活動(dòng)。調(diào)整專業(yè)設(shè)置，根據(jù)師資力量，從實(shí)際出發(fā)，開設(shè)實(shí)用性較強(qiáng)、社會(huì)市場(chǎng)需求量較大的熱門專業(yè)。使培養(yǎng)的畢業(yè)生具有扎實(shí)的專業(yè)基本知識(shí)，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟诟鱾€(gè)領(lǐng)域中展露頭角，成為滿足社會(huì)需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)人才。

教育大學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，樹立新型的就業(yè)觀念。讓他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情，認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。加強(qiáng)就業(yè)觀教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，讓大學(xué)生破除到國企、事業(yè)單位端“鐵飯碗”的傳統(tǒng)就業(yè)觀念。

教育畢業(yè)生要客觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全面的認(rèn)識(shí)和了解自己，對(duì)所學(xué)專業(yè)以及未來的職業(yè)，進(jìn)行科學(xué)定位。組織召開畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)員大會(huì)，舉辦往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校給畢業(yè)生做就業(yè)、創(chuàng)業(yè)報(bào)告，談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì)，以及組織大學(xué)生積極參加“服務(wù)西部”計(jì)劃等活動(dòng)。以轉(zhuǎn)變畢業(yè)生傳統(tǒng)的就業(yè)思想，幫助其樹立“先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、再發(fā)展”的新型就業(yè)理念。

各高校積極與企業(yè)聯(lián)系，傾聽企業(yè)對(duì)學(xué)生的意見，采納他們對(duì)專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)的合理化建議。建立社會(huì)實(shí)踐基地，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生到基地參加實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐中成長自我、提高就業(yè)能力。把就業(yè)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來，在實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校積極和用人單位聯(lián)系，每年到各地了解往屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活、工作狀態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪，掌握最新就業(yè)動(dòng)態(tài)。舉辦大型校園招聘會(huì)，邀請(qǐng)多企業(yè)來校園招聘，為大學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)平臺(tái)等。

大學(xué)生就業(yè)，關(guān)系到高等教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的興旺發(fā)達(dá)。高校應(yīng)積極采取有效措施，從專業(yè)設(shè)置、就業(yè)指導(dǎo)、校企合作等方面，全方位、多渠道促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十六

隨著城市的發(fā)展，私家車變得越來越平常。隨著小汽車的增多，道路越來越擁擠。很多的地方都會(huì)經(jīng)常發(fā)生交通事故。

調(diào)查時(shí)間：20xx年八月。

調(diào)查對(duì)象：路人、朋友、車輛。

采用方法：對(duì)朋友們進(jìn)行問卷調(diào)查，觀察路人和車輛的闖紅燈情況。

我選擇了一個(gè)上班的高峰期來進(jìn)行調(diào)查，時(shí)間為是8月的一個(gè)早上7點(diǎn)30分。當(dāng)我來到這十字路口時(shí)，信號(hào)燈由綠變紅，可這時(shí)，一位行人卻騎著電瓶車從斑馬線的這一頭飛快奔向另一頭，他以自己的生命為賭注能夠安然通過這條馬路?？烧l又能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)呢，我們不能拿生命開玩笑！

十中的門口有個(gè)斑馬線，這條線每天都有很多學(xué)生走過，每天在很多學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，遇到紅燈，那些小汽車往往會(huì)停下來，只有那些摩托車等等，拼命著找空間擠過去。但是當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，這個(gè)紅綠燈就完全成了擺設(shè)，無人會(huì)聽從與它，照闖不誤。我們的老師也很在意，但終究沒有辦法。。。。。。

在中國，紅綠燈的作用不會(huì)太明顯，往往那些紅綠燈上的監(jiān)控器才有作用，每個(gè)人都不想被罰錢！車輛、行人闖紅燈都是我們不愿意看到的，因?yàn)槲覀兒芘聲?huì)有交通事故發(fā)生。通過這次觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，交通事故大都是因?yàn)殛J紅燈而發(fā)生的。在我們的身邊中呢？我們的親人、朋友又會(huì)不會(huì)闖紅燈呢？于是，我開始進(jìn)行問卷調(diào)查活動(dòng)。

我一共調(diào)查了7個(gè)人。其中大約有28.6%的人沒有闖過紅燈，大約有71.4%的人偶爾闖紅燈。并且每一個(gè)人都意識(shí)到闖紅燈的危害了。有一個(gè)人的回答令我很難忘——闖紅燈時(shí)，某個(gè)路口也許正是綠燈，這樣盲目地闖，很容易給自己帶來終生的遺憾。是啊，每一次僥幸的心理都會(huì)成為下一次闖紅燈的動(dòng)力，但只要一不小心，就會(huì)終生遺憾。

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我們的身邊處處都有交通事故的身影，只要你不小心觸碰到了它，必定會(huì)引發(fā)一場(chǎng)所有人都不愿意看到的情景。希望所有人，無論是行人，還是駕駛員、司機(jī)都要克制自己要闖紅燈的心理。也許，這一次沒有發(fā)生交通事故，下一次就不一定了。也許，你很趕時(shí)間，可是，比起上課、上班遲到幾分鐘，可貴的生命更為重要。

合肥現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城市的沖刺階段，讓我們每一個(gè)人都愛護(hù)自己生命，遵守交通的法規(guī)，做一個(gè)文明的合肥人！

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十七

引言。

支線航空一般指航線距離在500公里左右,空中飛行時(shí)間在1小時(shí)左右70座以下的機(jī)型在中小型城市和中心城市之間，或中小型城市之間的航班飛行。國內(nèi)以中小型城市居多，地貌復(fù)雜，難以實(shí)現(xiàn)便利的地面交通運(yùn)輸，所以快捷便利的支線航空運(yùn)輸發(fā)展顯得尤為重要了。其作為民航運(yùn)輸?shù)闹匾M成部分，使得能否真正培育起支線航空這一民航新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)已成為新世紀(jì)中國民航的工作重點(diǎn)。

正文。

1．我國支線航空基本情況。

改革開放以來，我國航空運(yùn)輸發(fā)展很快，取得了令人矚目的成就。2002年，全行業(yè)完成運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量165億噸公里，旅客運(yùn)輸量8594萬人，貨郵運(yùn)輸量202萬噸。2002年我國支線航空完成運(yùn)輸周轉(zhuǎn)量2億噸公里，旅客運(yùn)輸量260多萬人，分別占國內(nèi)航線總運(yùn)量的2%和3.4%。

目前我國支線航空從總體上來講，受以往區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和實(shí)力的影響，處于剛剛起步發(fā)展的階段?；A(chǔ)差，底子薄，不平衡，造成規(guī)模很小，在整個(gè)運(yùn)量中比重低。同時(shí)也面臨著鐵路、高速公路等多方位的激烈競(jìng)爭(zhēng)。就經(jīng)營來看，與干線發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，還未形成有效的輪輻式航線網(wǎng)絡(luò)，支線尚未真正起到為干線輸送更多客源的作用，而且支線航空網(wǎng)絡(luò)小、頻率低、航程長，機(jī)型也不相配套，經(jīng)營效率低。發(fā)展支線航空當(dāng)前雖有一些困難，但仍面臨很多機(jī)遇。我國國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平逐步提高，都將會(huì)對(duì)支線航空提出新的需求，進(jìn)而推動(dòng)支線航空運(yùn)輸不斷發(fā)展。

2．我國支線航空基礎(chǔ)建設(shè)。

要加快支線航空發(fā)展，必須對(duì)支線航空相關(guān)設(shè)施進(jìn)行建設(shè)，提供必要保障，為支線航空發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。下面就航線網(wǎng)絡(luò)、支線飛機(jī)、支線機(jī)場(chǎng)和空域管理等方面進(jìn)行分析：

2．1航線網(wǎng)絡(luò)。

要在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有支線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加快建立樞紐輻射航線網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)提高支線航班頻率。根據(jù)需要開辟新的通航點(diǎn)，提高支線航空通達(dá)能力，為旅客出行提供更多便利，簡(jiǎn)化旅客的中轉(zhuǎn)手續(xù)，盡可能縮短旅客的中途停留時(shí)間。考慮到支線運(yùn)輸與區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力密切相關(guān)，樞紐航線網(wǎng)絡(luò)的建立不可能一蹴而就，要有一個(gè)逐步發(fā)展的過程。因此，當(dāng)前和今后一段時(shí)間支線航空發(fā)展的重點(diǎn)仍集中各沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、西部交通不便地區(qū)和中部具有經(jīng)濟(jì)潛力的地區(qū)，其中長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海和西南等地區(qū)是重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域。

2．2支線飛機(jī)。

結(jié)合現(xiàn)狀我們應(yīng)該增加支線飛機(jī)數(shù)量，提高在整個(gè)機(jī)隊(duì)中的比重，適應(yīng)發(fā)展支線航空的需要。航空運(yùn)輸企業(yè)可根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和區(qū)域航空運(yùn)輸市場(chǎng)特點(diǎn)，以及各地區(qū)氣候、地理及飛行條件等，合理配置和補(bǔ)充適用的支線飛機(jī)。

2．3支線機(jī)場(chǎng)。

加快推進(jìn)支線機(jī)場(chǎng)建設(shè)，做到合理布局，規(guī)模適宜。根據(jù)機(jī)場(chǎng)布局規(guī)劃，做好新建支線機(jī)場(chǎng)的布點(diǎn)，特別是要加快旅游機(jī)場(chǎng)和地面交通不便地區(qū)的機(jī)場(chǎng)建設(shè)。完善機(jī)場(chǎng)功能，對(duì)于已具備樞紐地位的機(jī)場(chǎng)，要完善供支線機(jī)場(chǎng)旅客中轉(zhuǎn)的功能；對(duì)于大型樞紐機(jī)場(chǎng)，可考慮建設(shè)專供支線飛機(jī)起降的跑道和相關(guān)設(shè)施；在確保安全的前提下，簡(jiǎn)化支線機(jī)場(chǎng)設(shè)施配置和流程，減少旅客候機(jī)和登機(jī)時(shí)間，發(fā)揮航空高效快捷的優(yōu)勢(shì)。

2．4空域管理。

要積極與各有關(guān)方面協(xié)商并取得支持，合理劃設(shè)適合支線航空發(fā)展的空域。在航路安排上要充分利用中、低空資源，使干線和支線形成有機(jī)的整體，充分利用和開發(fā)空域資源。加大空管投資力度，配備相關(guān)空管設(shè)施。

3．當(dāng)前發(fā)展我國支線航空的關(guān)鍵。

要促進(jìn)支線航空發(fā)展，除加快相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外、還應(yīng)采取一系列政策和措施予以扶持，并創(chuàng)造良好的運(yùn)行環(huán)境，使其不斷發(fā)展和壯大。發(fā)展支線航空應(yīng)從以下幾點(diǎn)來看：

3．1統(tǒng)一對(duì)發(fā)展我國支線航空意義的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于發(fā)展支線航空，中央政府、地方政府，都要有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。從國家來看，發(fā)展支線航空不僅僅是民航的事，而是推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)相社會(huì)發(fā)展，擴(kuò)大內(nèi)需，提高國民消費(fèi)水平的戰(zhàn)略問題。應(yīng)當(dāng)作為國家支持的產(chǎn)業(yè)政策。沒有通達(dá)四方的航線網(wǎng)絡(luò)，民航的發(fā)展就不能說是健康的、良性的。

3．2加強(qiáng)宏觀管理，建立良好的市場(chǎng)秩序。

有關(guān)部門應(yīng)從我國支線發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，從現(xiàn)在起就應(yīng)加強(qiáng)宏觀管理，建立市場(chǎng)秩序，盡快制定比較全面的支線運(yùn)輸管理方法，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)入、航班設(shè)置、飛行區(qū)域等做出明確規(guī)定，尤其是市場(chǎng)進(jìn)入和退出，民航應(yīng)加快制定支線航空運(yùn)輸市場(chǎng)的準(zhǔn)入和退出機(jī)制，鼓勵(lì)和保護(hù)航空公司開辟和培養(yǎng)支線航線的積極性，允許航空公司在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)先期投入開發(fā)的支線航線實(shí)行獨(dú)家經(jīng)營。

3．3盡快建立多元化經(jīng)營體制。

目前，我國已放寬了外資進(jìn)入民航的政策，民營資本進(jìn)人民航的政策也會(huì)有較大的調(diào)整。就支線運(yùn)輸而言，更要盡快建立多元化經(jīng)營體制，投資政策可以放得再寬一些，允許民營資本全面進(jìn)入支線運(yùn)輸。在政府加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，嚴(yán)格確定經(jīng)營范圍、確保飛行安全的前提下，應(yīng)當(dāng)大力鼓勵(lì)民營資本進(jìn)入支線運(yùn)輸。

3．4加快支線機(jī)隊(duì)建設(shè)。

我國發(fā)展支線運(yùn)輸要從國情和民航的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)我國地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，著眼不同消費(fèi)層次的旅客，通過經(jīng)濟(jì)杠桿引導(dǎo)，鼓勵(lì)航空公司從實(shí)際出發(fā)選擇不同的支線飛機(jī)。既要有為高層次的旅客提供較高服務(wù)檔次的噴氣飛機(jī)，也要選用一些螺旋槳支線飛機(jī)，以較低的票價(jià)滿足普通旅客的需求。

3．5支持開展低成本的支線航空運(yùn)行。

從長遠(yuǎn)來看，航空運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展僅有干線航空公司是不夠的，應(yīng)有一定數(shù)量的支線航空公司，才能真正使支線航空發(fā)展起來。大型航空公司應(yīng)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和航空市場(chǎng)需求，建立相應(yīng)的區(qū)域支線網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立支線航空經(jīng)營機(jī)構(gòu)，選擇支線機(jī)型，開展支線經(jīng)營，形成支線航空公司與干線航空公司協(xié)調(diào)發(fā)展、相互合作的局面。

3．6探索和實(shí)施共同發(fā)展支線航空的路子。

支線航空運(yùn)軸經(jīng)營成本較高，短時(shí)間內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)較好的經(jīng)濟(jì)效益，主要體現(xiàn)為區(qū)域性的社會(huì)效益，因此發(fā)展支線航空應(yīng)走共同促進(jìn)之路。支線航空主要為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)服務(wù)，互相促進(jìn)；國家應(yīng)加大政策扶持的力度，擬定發(fā)展支線航空的.配套政策，制定行之有效的措施，促進(jìn)支線航空運(yùn)輸有大的發(fā)展。

4．支線航空發(fā)展前景。

4．1支線航空市場(chǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略。

支線航空的持續(xù)發(fā)展有賴于支線飛機(jī)運(yùn)營的利潤。中國的航空公司還沒有證明能像西方的支線航空公司一樣在支線市場(chǎng)上獲得充分的利潤。航線的效益決定于很多因素：市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)性質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)。對(duì)于支線運(yùn)營者來說，最關(guān)鍵的是要有合適的市場(chǎng)戰(zhàn)略的指導(dǎo)和選擇正確的航線。

4．1．1開發(fā)連接西部與東部沿海城市的航線。

中國支線航空公司面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)就是如何獲得合適的收益，因?yàn)槭?nèi)短航線要面對(duì)來自于其他運(yùn)輸方式的激烈競(jìng)爭(zhēng)，很難提高收益。中國支線市場(chǎng)的發(fā)展不能完全依靠?jī)H在西部地區(qū)內(nèi)飛。對(duì)于中國支線運(yùn)營者來說，航線發(fā)展戰(zhàn)略之一就是飛更長的連接西部地區(qū)的機(jī)場(chǎng)與富有的東部沿海城市之間的航線。這樣不僅能夠幫助不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)融合，還能夠提高支線的收益。

支線噴氣機(jī)拓展了支線網(wǎng)絡(luò)，但是短航程市場(chǎng)仍舊是中國支線網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分。支線運(yùn)營者必須認(rèn)識(shí)到只有擁有強(qiáng)大地區(qū)樞紐的航空公司才能夠承擔(dān)得起中國西部短航線的正常有效的運(yùn)營。通過地區(qū)樞紐把短航程航線與長航線之間相連接，使短航程航線上旅客運(yùn)輸量得到長航程航線來的轉(zhuǎn)機(jī)旅客的補(bǔ)充。雖然短航線可能會(huì)損失一些錢，長航線所獲得的從支線轉(zhuǎn)機(jī)來的旅客所貢獻(xiàn)的額外收入可以補(bǔ)貼短航線的虧損。

4．1．3獲取航班頻率優(yōu)勢(shì)。

中國旅客有較強(qiáng)的機(jī)型偏好結(jié)果導(dǎo)致中國國內(nèi)市場(chǎng)的低載客率和很低的航班頻率。要從航班頻率優(yōu)勢(shì)中獲得利益，支線運(yùn)營者需要小心而仔細(xì)地研究市場(chǎng)特點(diǎn)和選擇正確的航線。支線航空公司能夠與干線飛機(jī)競(jìng)爭(zhēng)的航線是那些客流較少的瘦薄市場(chǎng)和縫隙航線市場(chǎng)，甚至在中等運(yùn)量市場(chǎng)中，如果商務(wù)旅客比例高，支線航空公司仍舊能夠與干線飛機(jī)有效地競(jìng)爭(zhēng)。

4．3控制支線運(yùn)營的成本。

支線航空依仗的是低成本運(yùn)作。對(duì)于中國的航空公司來說，如何保持支線航空低成本運(yùn)營是—個(gè)巨大挑戰(zhàn)，中國的航空公司需要注意三個(gè)要素：機(jī)型，航線距離和市場(chǎng)規(guī)模(密度)。飛機(jī)成本對(duì)于中國航空公司來說是一項(xiàng)最大的成本。飛機(jī)越小，單座成本越高。中國支線運(yùn)營者需要相對(duì)較大的支線噴氣機(jī)，這樣它的單位成本就能接近于干線噴氣機(jī)的單位成本，而單程成本卻比后者要低得多。成本效率同時(shí)也依賴于航程長短。比較而言，在短程航線上支線飛機(jī)成效率比較高，所以支線運(yùn)營者需要找到短程商務(wù)航線，這樣就可以獲得合適的收益和航班頻率優(yōu)勢(shì)。最后，正如前面所述，中國有很多中程瘦薄航線市場(chǎng)，在這些市場(chǎng)上支線飛機(jī)比干線飛機(jī)有更加合適的座位數(shù)。雖然支線航空公司的單位座位成本比較高，但是單位旅客的成本卻有可能比低載客率的干線飛機(jī)低。

結(jié)論。

21世紀(jì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心將轉(zhuǎn)移的地域遼闊的中西部，這無疑為支線航空提供了一次難得的機(jī)遇。在東部和沿海的地區(qū)發(fā)達(dá)的地面快速交通網(wǎng)的現(xiàn)實(shí)下，中國支線航空主市場(chǎng)將要分布在廣大中西部地區(qū)，這是一個(gè)對(duì)未來市場(chǎng)的基本評(píng)價(jià)。民航如能抓住中西部開發(fā)的大好時(shí)機(jī)，下大力氣把支線航空搞上去，與國內(nèi)干線和國際航線協(xié)調(diào)發(fā)展，完成航線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化和改造，這對(duì)我國從支線航空大國走向世界航空強(qiáng)國，將具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十八

各省、自治區(qū)、直轄市林業(yè)廳(局)，內(nèi)蒙古、吉林、龍江、大興安嶺、長白山森工(林業(yè))集團(tuán)公司，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)林業(yè)局:。

為及時(shí)系統(tǒng)掌握全國林權(quán)爭(zhēng)議發(fā)生和存量情況，進(jìn)一步加強(qiáng)林權(quán)管理，我局決定對(duì)全國省際(包括國有森工集團(tuán)公司、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)與所在地之間，下同)、省內(nèi)林權(quán)爭(zhēng)議及處理情況進(jìn)行一次全面的調(diào)查摸底。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。

一、調(diào)查內(nèi)容。

(一)林權(quán)爭(zhēng)議基本情況。

1、跨省行政界線附近地區(qū)森林資源管理使用爭(zhēng)議的情況，包括:爭(zhēng)議起數(shù)、具體地點(diǎn)、面積、主要原因。

2、國有森工集團(tuán)公司、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)與所在地之間林權(quán)爭(zhēng)議的具體情況。

3、省內(nèi)毗鄰地市之間、縣(市、區(qū))之間林權(quán)爭(zhēng)議的數(shù)量。

(二)林權(quán)爭(zhēng)議調(diào)處工作開展情況。

1、已經(jīng)解決的省際、省內(nèi)林權(quán)爭(zhēng)議的起數(shù)和面積，解決爭(zhēng)議的主要做法和經(jīng)驗(yàn)。

2、省際林權(quán)爭(zhēng)議處理進(jìn)展情況，地方政府、爭(zhēng)議當(dāng)事人對(duì)解決爭(zhēng)議的意見。

3、在集體林權(quán)制度改革工作中，省內(nèi)林權(quán)爭(zhēng)議是否得到有效解決，現(xiàn)有爭(zhēng)議不能解決的主要原因。

4、不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記制度實(shí)施后，林權(quán)爭(zhēng)議處理職能轉(zhuǎn)移情況，協(xié)同調(diào)處權(quán)屬糾紛的實(shí)際開展情況以及對(duì)林權(quán)爭(zhēng)議處理的影響。

5、省、市、縣林權(quán)爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu)的情況，包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、工作經(jīng)費(fèi)等。

6、做好林權(quán)爭(zhēng)議處理工作的意見和建議。

二、工作要求。

(一)各地要高度重視，認(rèn)真組織，周密部署，摸清省際以及省內(nèi)林權(quán)爭(zhēng)議的基本情況，按期完成調(diào)查任務(wù)。

(二)對(duì)省際林權(quán)爭(zhēng)議，要逐起進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真填寫《省際林權(quán)爭(zhēng)議調(diào)查表》(見附件);對(duì)省內(nèi)林權(quán)爭(zhēng)議要全面摸底，掌握真實(shí)數(shù)據(jù)。

(三)調(diào)查結(jié)束后，各地要按調(diào)查內(nèi)容形成林權(quán)爭(zhēng)議調(diào)查報(bào)告，連同《省際林權(quán)爭(zhēng)議調(diào)查表》(含電子文本)，于3月31日前一并上報(bào)我局。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇十九

6月29日，我校電子信息分院大學(xué)生實(shí)踐“三個(gè)代表”小分隊(duì)一行10人在老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合“三個(gè)代表”指導(dǎo)思想,前往安吉市地鋪鎮(zhèn)三官村針對(duì)當(dāng)?shù)卮迕褡灾螁栴}展開調(diào)查，現(xiàn)將課題組對(duì)三官村民主選舉、民主管理、民主決議、民主監(jiān)督四方面情況的調(diào)查總結(jié)如下：

一、民主選舉是村民自治的基礎(chǔ)問題，關(guān)鍵要克服瓶頸制約，找準(zhǔn)平衡基點(diǎn)，整體推進(jìn)。

村委會(huì)民主選舉是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，諸如選舉的理念、選舉的功能、選舉的技術(shù)、選舉的程序等構(gòu)成了一系列民主選舉中的理論和實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。據(jù)三官村村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，三官村村委會(huì)由全體村民選舉產(chǎn)生，經(jīng)“海選”產(chǎn)生候選人，然后進(jìn)一步選舉出村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。但是，調(diào)查問卷顯示，村民雖然都對(duì)民主選舉這一舉措表示贊成和肯定，但村民的法律意識(shí)普遍較差，民主選舉的主動(dòng)性和優(yōu)越性并沒有完全體現(xiàn)出來。在調(diào)查過程中，該村表現(xiàn)出來的問題主要反映在以下幾個(gè)方面：

1、民主選舉中的瓶頸制約：

（1）法律規(guī)定的前瞻性與文化傳統(tǒng)的滯后性矛盾。一般說來，法律規(guī)定總是建立在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的，與客觀現(xiàn)實(shí)需求相適應(yīng)。我國的村級(jí)民主選舉，本身是一種法治民主的助推劑，它既是對(duì)廣大農(nóng)民的培訓(xùn)，也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的培訓(xùn)。正是這種自下而上的、帶有一定超前性的民主選舉制度，推動(dòng)著我國社會(huì)的民主進(jìn)程。然而，這種推動(dòng)作用是個(gè)漸進(jìn)過程。一方面，在我國，農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變革的情況下，客觀形勢(shì)亟需法治民主的深化；另一方面農(nóng)民的民主參與意識(shí)的滯后性有著較深的傳統(tǒng)文化根基。反映在村委直選中，不少選民對(duì)村委班子成員的選擇并非出于他們的主動(dòng)，而往往是被“塑造”出來的。對(duì)候選人要素重要性的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)利益分配的關(guān)注或者政治象征背景的聯(lián)系和與自己的親疏遠(yuǎn)近。《村委會(huì)選舉辦法》規(guī)定的三種投票形式，流動(dòng)票箱投票僅作為一種輔助形式，應(yīng)限制在一定范圍內(nèi)。但在具體實(shí)施中，大多數(shù)村沒條件進(jìn)行大會(huì)集中投票，而不少村民又不想去固定的投票場(chǎng)、投票站投票，有的地方甚至還出現(xiàn)“賣票”現(xiàn)象。因而，村級(jí)民主選舉的規(guī)定與選民本身的需求明顯地相背離，選舉中投票率的高低并不能完全反映選民民主意識(shí)的強(qiáng)弱。

（2）法律規(guī)定的有限性與實(shí)際操作的復(fù)雜性矛盾。我國農(nóng)村的民主法治化進(jìn)程與改革開放同時(shí)起步，各種社會(huì)關(guān)系處于不斷變化之中，具有不確定性，這一環(huán)境下形成的民主選舉制度還是初步的`，它需要一個(gè)逐步完善的過程。因此，《村委會(huì)組織法》對(duì)民主選舉的條文規(guī)定不可能顧及全面。雖然地方法規(guī)的《選舉辦法》能給一定配套，但也有不少局限性。在法律法規(guī)與實(shí)施細(xì)則，原則規(guī)定與具體措施之間的空隙較大，有的規(guī)定過于原則，不便操作；有的雖有行為模式，但沒有法律后果；有的內(nèi)涵模糊，不好統(tǒng)一理解等。這里僅列舉幾點(diǎn)，以見一斑：一是村委會(huì)成員候選人標(biāo)準(zhǔn)難把握?！洞逦瘯?huì)組織法》十二條規(guī)定“年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外”。《村委會(huì)選舉辦法》第十三條對(duì)候選人的推選條件作了細(xì)化。如果選舉委員會(huì)資格審定時(shí)，認(rèn)為雖有被選舉權(quán)但不符合推選條件的人被海推為候選人后，他可否被確定為正式候選人就比較難把握，尤其是在選舉委員會(huì)與選民有較大意見分歧的情況下更是如此。二是選舉中的“拉票”現(xiàn)象難處理。拉票行為，既有正常、合理的行為，也有不合理，甚至帶有“賄選”等痕跡的行為，同時(shí)又會(huì)有兩者兼之的。如何界定它們之間的區(qū)別加以妥善處理，法律依據(jù)不足就帶來了選舉中的雜音。三是選舉結(jié)果的有效性難認(rèn)定。在一些細(xì)小環(huán)節(jié)上難免出現(xiàn)偏差或不妥，有的可以即時(shí)得到糾正，有的卻事后難以操作，一旦選舉結(jié)果產(chǎn)生后，如何認(rèn)定其有效性就缺乏明確的法律依據(jù)。

2、民主選舉中的平衡基點(diǎn)：

村民直選法律運(yùn)行的整體功能的有效發(fā)揮，關(guān)鍵在于其在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化中求得自身內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)。因而，在實(shí)際中應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面的關(guān)系：

（1）需求與可能。任何社會(huì)關(guān)系都需要相應(yīng)的社會(huì)規(guī)范加以調(diào)整，以維護(hù)正常秩序。村委直選的有序性也必須根據(jù)農(nóng)村的客觀需要，在“收支”平衡的運(yùn)行中加以實(shí)現(xiàn)。一方面，村委直選具有通過一定法律規(guī)范實(shí)現(xiàn)廣泛的利益需要。另一方面，鄉(xiāng)村客觀現(xiàn)實(shí)應(yīng)具有支付法律運(yùn)行成本的能力。因此，在規(guī)范民主選舉過程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮農(nóng)村社會(huì)需求的各個(gè)要素對(duì)法律規(guī)定的制約作用及相互關(guān)系。有時(shí)候，就當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化條件而言，具有規(guī)范某個(gè)法律行為的需要，但不一定具備其相應(yīng)的成本支付能力。

（2）效益與成本。在社會(huì)支付能力相對(duì)不變的情況下，法律的運(yùn)行成本越低，那幺它的效率越高。村級(jí)民主選舉的法律效益，應(yīng)以最低的運(yùn)行成本來獲取最佳的選舉目的。使一大批素質(zhì)較好、群眾信賴的農(nóng)民走上村委會(huì)工作崗位，是民主選舉最直接的目的，從而來輻射農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定，以實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的整體效益。在村級(jí)民主選舉的法律運(yùn)行中，如何求得成本與效益的相對(duì)平衡，有不少方面值得進(jìn)一步探討。

（3）周密與簡(jiǎn)便。于法周密和于法簡(jiǎn)便相結(jié)合的原則，是農(nóng)村民主選舉中法律運(yùn)行的內(nèi)在要求。村級(jí)民主選舉的整個(gè)過程必須一環(huán)扣一環(huán)，法定的程序不能變，規(guī)定的步驟不能少，不能怕麻煩，圖省事，更不能走過場(chǎng)。但是受農(nóng)村客觀環(huán)境和村民文化心理素質(zhì)的影響，從選舉實(shí)踐看，能達(dá)到同一選舉目標(biāo)，村民更樂于接受簡(jiǎn)單易行的選舉方法。在有些地方推行的無候選人直選，之所以受到農(nóng)村群眾的歡迎，并且取得成功，組織嚴(yán)密、形式簡(jiǎn)便是一個(gè)重要的原因。

3、整體推進(jìn)――民主選舉中的對(duì)策措施：

（1）在引導(dǎo)與磨合中，強(qiáng)化村民的參與意識(shí)和參與水平。增強(qiáng)村民的參與意識(shí)和參與水平，是農(nóng)村民主自治的軟環(huán)境。沒有廣大農(nóng)民群眾的這種理念與思想，再好的民主選舉的法律規(guī)定也會(huì)走樣變形。不斷豐富的村級(jí)民主選舉實(shí)踐，是營造民主法治環(huán)境的大課堂。對(duì)于廣大村民來說，只有他們認(rèn)識(shí)到自己由權(quán)力的對(duì)象不同村里不同的條件所決定。

對(duì)于實(shí)行民主管理，首先要堅(jiān)持和完善村民會(huì)議或村民代表會(huì)議制度。通常人口少且居住集中的村采用村民會(huì)議，而人口多且居住分散的村采用村民代表會(huì)議。明確規(guī)定村民代表會(huì)議的人員組成及其條件、職責(zé)、權(quán)利制定議事內(nèi)容和議事規(guī)則，確定活動(dòng)方式，活動(dòng)程序和活動(dòng)時(shí)間，并按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。其次，要按照國家的法律法規(guī)和政策，結(jié)合本地實(shí)際，明確規(guī)定民主議事的內(nèi)容，凡屬村務(wù)管理的重大事項(xiàng)以及農(nóng)民關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的處理，都應(yīng)先召集黨員大會(huì)討論，再分別提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論，征求黨內(nèi)外群眾意見，按大多數(shù)人的意見實(shí)行民主決策，堅(jiān)決糾正不顧群眾意愿而由幾個(gè)干部自行其是的做法。要實(shí)行民主管理，還要切實(shí)加強(qiáng)群眾對(duì)村干部的民主監(jiān)督。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，三官村在自治方面做得比較好。一走進(jìn)他們村委會(huì)的辦公室，就能看到整整齊齊掛在墻上的各種規(guī)章制度，就如治保調(diào)節(jié)委員會(huì)成員，治調(diào)干部規(guī)定，治保調(diào)節(jié)信息員職責(zé)、幫教小組及其職責(zé)、護(hù)村隊(duì)及其職責(zé)、禁毒禁堵宣傳小組及其職責(zé)等等。從這上面來看，確實(shí)三官村的自治制度是比較完善的，而且操作起來還是比較規(guī)范。村里的負(fù)責(zé)人對(duì)我們介紹了他們平常的工作方式，方法。三官村是一個(gè)很大的村，總共有600多戶，共2800多人，整個(gè)村的座落是比較狹長的。正是由于這個(gè)原因，要召開村民大會(huì)是很不容易實(shí)現(xiàn)的，因此村里決定什么大事情就通過召開村民代表大會(huì)來參考。三官村總共分成16個(gè)小分隊(duì)，每一個(gè)小分隊(duì)的隊(duì)長要管理人員幾十致上百人不等。隊(duì)長是從他們隊(duì)下由村民推選上來的，這點(diǎn)做得很民主。村里決定或是傳達(dá)事情就是通過村長，書記等向隊(duì)長們來共同探討，具體的再由隊(duì)長去負(fù)責(zé)實(shí)施他們隊(duì)里的細(xì)節(jié)工作。在三官村村委會(huì)的外面有一個(gè)醒目的村務(wù)公開欄，上面詳細(xì)具體的把村里的各項(xiàng)計(jì)劃以及許多村里的開支，收入公布在上面。

為使我們的調(diào)查更加完整，我們用問卷的方式從村民口中了解一些情況。通過這個(gè)問卷，增加了村領(lǐng)導(dǎo)所采取的一系列做法的真實(shí)可信程度，同時(shí)也從村民的看法中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。調(diào)查的一些數(shù)據(jù)如下：（1）有42.1%的村民說沒有開過全體村民大會(huì)，有36.8%村民不清楚這點(diǎn),其它的說開過一兩次。（2）有58.8%的村民認(rèn)為開會(huì)的內(nèi)容是傳達(dá)中央文件，討論村內(nèi)大事，有35.3%的村民認(rèn)為開會(huì)無實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，走形式。（3）有76.2%的村民不知道中央要求實(shí)行村務(wù)公開，民主管理的政策，只有23.8%的村民知道這一點(diǎn)。（4）85.7%的村民認(rèn)為沒有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，只有14.3%的認(rèn)為有亂收費(fèi)。（5）農(nóng)民遇到不合理的負(fù)擔(dān)項(xiàng)目，有50%的人士向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，部門反應(yīng)，有38.9%隨大流，有11.1%選擇了拒收，幾乎沒有人知道會(huì)向法院起訴。（6）村民比較愿意統(tǒng)一搞，占了44.4%,另外還有33.3％愿意干部群眾干部帶頭，農(nóng)民志愿，有22.%的是鄉(xiāng)村起頭，農(nóng)民志愿。實(shí)際上的時(shí)候有一些看法與這個(gè)基本相近。

從以上的這些數(shù)據(jù)可以表明，農(nóng)民對(duì)村里的村務(wù)公開等等有很多不明白的地方，甚至還有些人不知道。以后應(yīng)該是農(nóng)民們對(duì)這些事情多了解了，也是有很大的好處的?？傮w上村民對(duì)本屆的村委會(huì)還是挺滿意的，唯一不足指出，要多對(duì)本村，以及中央及地方的文件精神進(jìn)行宣傳，使村民更加的了解其內(nèi)容，從而可以更好的進(jìn)行村民自治，取得更好的效果。

三、民主決策在村民自治體系中起著關(guān)鍵作用。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇二十

調(diào)查目的：“90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運(yùn)用于實(shí)踐，以便更好的就業(yè)，充分展現(xiàn)自我價(jià)值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)希望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)的形勢(shì)的看法，只在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生的形象，通過對(duì)其調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系，為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述，幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想的職業(yè)，為同學(xué)在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。

調(diào)查形式：于20xx年3月至4月，隨機(jī)抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)(包括本科學(xué)校和?？茖W(xué)校四個(gè)年級(jí))的705位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中男生占46、8%，女生占53、2%。調(diào)查問卷回收率100%，有效問卷668張，有效率94、8%。使用spss10、0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計(jì)圖表用excel來繪制。

調(diào)查內(nèi)容：廣州市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意程度、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下：

學(xué)生對(duì)本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有21、0%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)較滿意，有66、6%的大學(xué)生不清楚，有10、0%的大學(xué)生比較不滿意，有2、4%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)非常不滿意，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異。

對(duì)專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21、0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個(gè)同學(xué)對(duì)考古學(xué)很有興趣，但社會(huì)需求相對(duì)比較少，此時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的興趣與特長、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有6、7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí)，而52、3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度，41、0%的被調(diào)查者完全不了解自己;而不同年級(jí)不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒有顯著性差異。這說明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身問題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14、5%的被調(diào)查者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調(diào)查中了解，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下，在看到是留意一下而對(duì)就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對(duì)所選職業(yè)所作的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低，同學(xué)們大都表示對(duì)未來工作的擔(dān)心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現(xiàn)。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識(shí)。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有73、5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更詳細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會(huì)地位)，內(nèi)在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛好)，外在價(jià)值因素(薪水高低)。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛好、社會(huì)地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，發(fā)展空間、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會(huì)地位，男女生沒有顯著的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83、3%的被試認(rèn)為“前途”比“錢途”更為重要，60、3%的被試愿意充當(dāng)“雞頭”也不愿意當(dāng)“鳳尾”。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價(jià)值。

從上述四個(gè)方面的分析表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn)：(一)多數(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;(二)廣州市大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊，自我認(rèn)識(shí)不夠，絕大多數(shù)人沒有明確目標(biāo);(三)廣州市大學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;(四)廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此，我們認(rèn)為，根據(jù)上述特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來做好充分準(zhǔn)備。

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對(duì)就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1、對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注比較少，2、個(gè)人能力存在缺陷，自我認(rèn)識(shí)不足，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是致命因素，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)，3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。

1、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要，就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施，其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱問題，通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策，這就需要建立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)。

自我評(píng)價(jià)。

要全面，客觀，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，既要考慮全面的整體素質(zhì)，又要考慮其中占主導(dǎo)地位的重要因素。

3、大學(xué)生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會(huì)活動(dòng)，如學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的招聘會(huì)，也可以在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的人才，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷，這些都是將來找工作的資本，會(huì)使自己的人生更順利。

大學(xué)生就業(yè)不應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)問題。隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，分析就業(yè)問題，著手應(yīng)從用人問題和用人機(jī)制方面入手，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜的人群，以及如此多的啃老族，靠老族的出現(xiàn)，勢(shì)必在社會(huì)中擁有不和諧的聲音，我希望通過調(diào)查能找出現(xiàn)有大學(xué)生就業(yè)問題的本質(zhì)。大學(xué)生就業(yè)真的是問題嗎?已經(jīng)是大學(xué)生的高素質(zhì)群體還需要社會(huì)人的更多關(guān)注嗎?我是帶著這樣的疑問進(jìn)行此次調(diào)查的。

找出事情的本質(zhì)，找到大學(xué)生就業(yè)難的根源所在?，F(xiàn)在關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究著述有很多，但是沒能從本質(zhì)是去調(diào)查去發(fā)現(xiàn)，寫這些報(bào)告的人沒有幾個(gè)人能真正的走到畢業(yè)生當(dāng)中，不能很好的體會(huì)他們內(nèi)心的真實(shí)感受，是不能找出就業(yè)難的本質(zhì)的。

已經(jīng)畢業(yè)的2019年高校畢業(yè)生，已經(jīng)畢業(yè)的2019年高校畢業(yè)生，以及剛剛畢業(yè)的2019年高校畢業(yè)生。

此次調(diào)查通過別出心裁的qq尋找好友，以qq訪談的形式進(jìn)行調(diào)查報(bào)告，更多的調(diào)查對(duì)象來自內(nèi)蒙古大學(xué)和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，以及山東大學(xué)的已畢業(yè)學(xué)生。

20xx年1月27日到20xx年2月26日。

面對(duì)以上的調(diào)查內(nèi)容分別了解畢業(yè)生的當(dāng)前就業(yè)情況，在已經(jīng)調(diào)查的畢業(yè)生當(dāng)中，就業(yè)情況相對(duì)來說2019年畢業(yè)生的就業(yè)基本穩(wěn)定;2019年的畢業(yè)生有百分之十九處于待業(yè)狀態(tài);2019年畢業(yè)生有百分之二十三處于待業(yè)狀態(tài)(其中兩人工作方向已定，但是并沒有進(jìn)入正式崗位，本文的調(diào)查將其列如已經(jīng)就業(yè)的范圍)。訪談的過程中通過更多的介紹和了解得知，實(shí)際未就業(yè)人員的比例要大于以上的調(diào)查結(jié)果，具體原因本文不作分析。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果及原因分析體會(huì)分類總結(jié)如下并且針對(duì)性的提出了改革建議方案：

1、高考體制有問題：訪談中不難發(fā)現(xiàn)很多人都談及一個(gè)發(fā)人深省的問題就是四年過程當(dāng)中所學(xué)的專業(yè)并不是自己真正喜歡的，產(chǎn)生這種問題的根本原因在于高中階段的基礎(chǔ)教育當(dāng)中，更多的人對(duì)專業(yè)并沒有明確的概念，幾乎百分之九十的人是根據(jù)頭腦中簡(jiǎn)單的理解報(bào)考某類專業(yè)，如和某2019年畢業(yè)生談及此問題時(shí)，他的回答是當(dāng)時(shí)只考慮上大學(xué)的問題具體是什么專業(yè)無所謂，這個(gè)回答看似簡(jiǎn)單，可是卻反映出這種無知的想法為將來的就業(yè)留下了必然的隱患，等到上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的無知，這種現(xiàn)象具有普遍性。很多高校采取了相應(yīng)的措施就是可以從新選擇專業(yè)，但是不夠徹底也是問題之一，同時(shí)很多高校的學(xué)生讓人匪夷所思的做法是，他們很難與相處了一年的室友或是同學(xué)分開(一般高校給學(xué)生第二次選擇的時(shí)候會(huì)在第二到第三學(xué)期)，為了一時(shí)的痛快再次為就業(yè)留下了隱患。

2、缺少正常的家庭教育，帶給社會(huì)和其他同學(xué)發(fā)人深省的影響：采訪中有一部分人所選擇的專業(yè)和所要就業(yè)的方向都是由家里人主持做主的，家里很多人從事金融工作，所以建議學(xué)習(xí)金融方向的專業(yè)，畢業(yè)后家人協(xié)助安排了金融工作，但是充其量只是個(gè)銀行的柜員，這種傳統(tǒng)的家庭教育，子承父業(yè)的錯(cuò)誤引導(dǎo)，埋沒了很多人才，同時(shí)也給通過正常方式選擇就業(yè)的人們?cè)谛撵`上留下了對(duì)社會(huì)的不滿，這種抱怨已然形成了一種社會(huì)式的共鳴，很多人抱怨沒有生在什么樣的家庭才導(dǎo)致就業(yè)難，這種家庭傳統(tǒng)竟然成為了就業(yè)難的另一原因。其實(shí)在qq訪談過程中，凡是家庭給安排工作的大多數(shù)工作的并不愉快，而又放不開父母情所做的決定，主要原因是父母為了孩子這份安穩(wěn)的工作幾乎用盡了人際關(guān)系，投入了大量的財(cái)力。做兒女的選擇放棄就是不孝。我通過這樣的訪談似乎真的看到了大學(xué)生就業(yè)難不可能會(huì)改變的，因?yàn)槲覀兏淖儾涣四切└吖賯兊募彝ソ逃?，他們這種人給社會(huì)造成的負(fù)面影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于為自己孩子解決工作本身。我甚至發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中一個(gè)學(xué)生的就業(yè)會(huì)有很多學(xué)生提起，但是他們的語氣以及所表達(dá)的方式充滿了不滿，充滿了認(rèn)為社會(huì)不公平的一面。甚至有人向我介紹他的某位同學(xué)在父母的一手操辦下成功的考取了公務(wù)員(公務(wù)員是同學(xué)當(dāng)中比較感興趣的就業(yè)方式，采訪中幾乎所有的人都有過這樣的想法，甚至有百分之四十多的人曾經(jīng)參與過考試，真正考上公務(wù)員的在調(diào)查人員當(dāng)中不到百分之四)，而與該同學(xué)同時(shí)競(jìng)崗的人是那樣的優(yōu)秀卻只能甘拜下風(fēng)，由此同學(xué)和家長造成的影響就是他們班很多人放棄了公務(wù)員考試，因?yàn)樗麄兛床坏秸５母?jìng)爭(zhēng)，看不到希望。

3、高校畢業(yè)前沒有組織真正有效的高校生就業(yè)培訓(xùn)：這種影響也是及其嚴(yán)重的，很多大學(xué)生，雖然理論上稱之為大學(xué)生，但是他們從沒有接觸過社會(huì)接觸過企業(yè)，不了解企業(yè)真正的用人意圖，如果在畢業(yè)前，很多學(xué)生都能明白企業(yè)給的待遇是自己決定的而不是企業(yè)決定的話，就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，直接影響了至少百分之八十的剛畢業(yè)的學(xué)生，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，2019年的畢業(yè)生最關(guān)心的依然是薪酬待遇問題，而2019年的學(xué)生關(guān)心最主要的問題是企業(yè)的愿景是否能同個(gè)人的發(fā)展并軌的，這中間的差距也許通過一次有效地培訓(xùn)就完全可以解決，或者說至少可以解決一部分理解能力較強(qiáng)的畢業(yè)生的問題。

4、高校沒有真正的重視就業(yè)問題：為此我們特意暗訪了某高校就業(yè)辦的的人員，據(jù)了解他們的高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)百分之八十都是虛假的，是幾個(gè)辦公人員填寫的，就僅此一項(xiàng)就足以說明就業(yè)辦人員對(duì)待高校就業(yè)問題的態(tài)度，他們除了安排了三到五場(chǎng)的校園專場(chǎng)招聘會(huì)以為幾乎沒有任何的工作，他們給的答案就是畢業(yè)生的動(dòng)向很難把握，不可能了解到真實(shí)的數(shù)據(jù)，還有就是工作太多，每天處理數(shù)據(jù)就已經(jīng)焦頭爛額了，沒有更多的精力去關(guān)注或關(guān)心某些人的就業(yè)問題了。這是一種極其可悲的態(tài)度，從這一方面我們不難看出大學(xué)生就業(yè)難的問題是必然的。

5、企業(yè)用人理念和高校的教學(xué)觀念沒有接軌：這是另外一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，調(diào)查當(dāng)中我們很容易就發(fā)現(xiàn)的就是學(xué)生們所學(xué)的專業(yè)與工作當(dāng)中所實(shí)際使用的技能即使是同專業(yè)的情況下，也是沒有任何接軌可言的，舉例，某學(xué)生所學(xué)的是金融專業(yè)，畢業(yè)共在建設(shè)銀行某分行工作，在校期間所學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)在的工作似乎是對(duì)口的，實(shí)質(zhì)上他現(xiàn)在的工作只是一個(gè)有頭腦的驗(yàn)鈔點(diǎn)鈔機(jī)而已，所學(xué)的貨幣銀行學(xué)，和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等幾乎沒有任何意義，當(dāng)然我們不能說學(xué)的都是沒有用的，但是怎么能與實(shí)際的工作接軌才是我們真正所要解決的。通過采訪我們還了解到，企業(yè)總是用最新的理念和思路去解決企業(yè)發(fā)展的問題，而學(xué)校的老師總是喜歡用老式的。

課件。

去分析問題，這其中的道理我們大家都明白，教師們?nèi)鄙巽@研和實(shí)踐精神，喜歡簡(jiǎn)單的重復(fù)并且安穩(wěn)的獲得回報(bào)，而企業(yè)則更多的傾向于快速推進(jìn)市場(chǎng)化進(jìn)程，這種矛盾帶來的后果依然是大學(xué)生就業(yè)難的問題，大學(xué)生成了這種新舊矛盾的犧牲品。我所想到的最好的解決辦法就是高校的專業(yè)課程不應(yīng)該是教授講師們講解，而是由企業(yè)的講師或是企業(yè)的專項(xiàng)負(fù)責(zé)人講解。

6、社會(huì)風(fēng)氣及學(xué)生個(gè)人素質(zhì)：這個(gè)問題我們很容易看到的就是很多人帶著對(duì)社會(huì)的不滿參與到社會(huì)生產(chǎn)當(dāng)中，個(gè)人素質(zhì)和自控能力占據(jù)主導(dǎo)，百分之七十的畢業(yè)生想不勞而獲，想憑借一紙文憑混跡社會(huì)，然而在打拼一年或時(shí)間更久之后則發(fā)現(xiàn)，社會(huì)是需要真本事的，翻過頭來才重新審視自己，從新塑造自己，這也正是為什么我國的培訓(xùn)業(yè)相比較發(fā)展快的原因。大學(xué)期間以玩和戀愛為主，沒能注意到個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，就業(yè)難是社會(huì)的必然，是自身發(fā)展的必然。這種不能與時(shí)消息的發(fā)展觀念在畢業(yè)一年后幾乎都能有所改變，因次我認(rèn)為要想一畢業(yè)就能有良好的就業(yè)是需要在校期間的培養(yǎng)的，高校應(yīng)組織起切實(shí)有效地實(shí)習(xí)工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能很好的理解社會(huì)，理解自身的發(fā)展，這樣才能跟多的與社會(huì)接軌。

古語云，天助自助者。通過此次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查認(rèn)識(shí)到很多問題，這些問題的本質(zhì)是沒能更好的去理解就業(yè)，理解社會(huì)，片面的理解自己是大學(xué)生，這種錯(cuò)誤的本位思想，以及社會(huì)上的不良就業(yè)風(fēng)氣，就業(yè)工作者的工作精神影響了就業(yè)，這同時(shí)影響的是一個(gè)社會(huì)，影響的是一個(gè)民族的未來，有位教育家教曾經(jīng)說過，一個(gè)民族的未來決定在那些年輕的母親身上!我想無論世上的事情怎么變化無償，作為我們新一代的大學(xué)生要時(shí)刻以勤勞的為社會(huì)主義做出貢獻(xiàn)，以為人民服務(wù)，以建設(shè)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)為己任，在未來的路上我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，但是未來是屬于我們的，我們要積極的面對(duì)就業(yè)，積極的面對(duì)社會(huì)，積極的面對(duì)生活!

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇二十一

漫步在小學(xué)校園里，隨處可見戴眼鏡的同學(xué)。近視后會(huì)看不清遠(yuǎn)處的東西，看不清黑板上的字，因此，近視的同學(xué)不得不戴上眼鏡，引起一系列原本不必要的麻煩。我們?cè)诶蠋煹闹С种笇?dǎo)下，成立了一個(gè)科學(xué)調(diào)查小組，研究了“小學(xué)生用眼習(xí)慣與近視”的課題，并對(duì)小學(xué)生的護(hù)眼問題提出了幾點(diǎn)建議，希望我們的努力能號(hào)召大家保護(hù)我們的“心靈之窗”――眼睛，讓小學(xué)生的近視率有所緩解。

經(jīng)過一番討論，我們小組的成員決定先從近視率最高的年級(jí)入手，然后擴(kuò)散到全校，來展開我們的調(diào)查研究活動(dòng)。我們主要通過調(diào)查訪問和班級(jí)統(tǒng)計(jì)等方式了解各個(gè)年級(jí)的近視人數(shù)，如下是我們統(tǒng)計(jì)表：

年級(jí)。

總?cè)藬?shù)。

近視人數(shù)百分比。

一年級(jí)。

333人。

2%。

二年級(jí)。

371人。

14%。

三年級(jí)。

391人。

28%。

四年級(jí)。

313人。

35%。

五年級(jí)。

274人。

58%。

六年級(jí)。

285人。

60%。

數(shù)據(jù)顯示：近視率最高的是五六年級(jí)同學(xué)。再根據(jù)我們平時(shí)的觀察和自身感受，我們大致認(rèn)為，高年級(jí)同學(xué)之所以近視率高，是由于高年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)其他年級(jí)來說較為繁重一些，有的同學(xué)只想著快些完成作業(yè)，不再注意讀書和寫字的姿勢(shì)，用眼習(xí)慣比較差。那么同學(xué)們到底存在著哪些不良的用眼習(xí)慣呢？接下來，為了更加深入的`了解，我們又進(jìn)行了一系列的考察。

（1）近視開始的時(shí)間。

天生近視。

6歲或6歲以下。

7~9歲。

10歲及以上。

學(xué)生所占比例。

5%。

5%。

17%。

73%。

（2）配戴眼鏡的度數(shù)。

佩戴的眼鏡度數(shù)。

100度或以下。

150~250度。

300度或以上。

學(xué)生所占比例。

24%。

34%。

42%。

2、用眼習(xí)慣。

（1）你平時(shí)有揉眼的習(xí)慣嗎？

有揉眼的習(xí)慣。

偶爾會(huì)揉眼。

沒有揉眼的習(xí)慣。

學(xué)生所占比例。

46%。

37%。

17%。

小貼士：經(jīng)常揉眼睛容易患上各種眼疾，或多或少也在影響著我們的眼睛的視力。

（2）在學(xué)校有沒有認(rèn)真做眼保健操？

關(guān)于眼保健操。

很認(rèn)真地做。

有時(shí)會(huì)認(rèn)真對(duì)待，有時(shí)控制不了自己。

不太認(rèn)真做。

學(xué)生所占比例。

60%。

32%。

8%。

小貼士：做眼保健操是為了緩解眼睛的疲勞，更好地保護(hù)眼睛。有些學(xué)生隨便睜眼，或是不認(rèn)真做，對(duì)保護(hù)眼睛起不到任何作用。

（3）你是否喜歡在陽光下看書？

在陽光下看書。

喜歡。

不喜歡。

無所謂，看情況。

學(xué)生所占比例。

14%。

48%。

38%。

小貼士：在陽光下看書，光線比較強(qiáng)烈，太陽的反光，會(huì)直接傷害到我們的眼睛，所以，在陽光下看書絕對(duì)是不可取的。

（4）你看書是否與書保持距離？

看書時(shí)是否保持正確的距離。

是

否

不太清楚。

學(xué)生所占比例。

54%。

12%。

34%。

根據(jù)我們平時(shí)的觀察，和自身的實(shí)踐來看，一開始可能同學(xué)們是注意看書的距離的，可是看著、看著就會(huì)離書越來越近，有的甚至快到眼睛邊了，爸爸媽媽經(jīng)常提醒都沒用，這是一個(gè)導(dǎo)致近視不可忽視的問題。

（5）你覺得看書是否需要一定的看書姿勢(shì)？

你是否認(rèn)為看書應(yīng)該有正確的姿勢(shì)。

是

否

隨便一點(diǎn)好了，看自己心情，舒服就好。

學(xué)生所占比例。

58%。

4%。

38%。

由于讀書寫字姿勢(shì)不正確也是小學(xué)生一個(gè)常見的毛病，所以我們小組的成員特地對(duì)我們自己班一節(jié)練習(xí)課50個(gè)人的寫字姿勢(shì)變化做了統(tǒng)計(jì)：

姿勢(shì)。

時(shí)間段。

保持正確姿勢(shì)的人。

沒有保持正確姿勢(shì)的人。

剛開始寫字。

47人。

3人。

寫了一半后。

大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告篇二十二

城市交通系統(tǒng)是城市賴以生存和發(fā)展的保證。統(tǒng)觀全球的國際化大都市，交通的順暢程度直接影響著城市的發(fā)展。近年來,隨著居民生活水平日益提高，機(jī)動(dòng)車保有量的大幅度增加，我國交通擁堵的狀況日益嚴(yán)重。造成交通擁堵的原因有很多，既有交通投入、道路系統(tǒng)的原因，也有交通結(jié)構(gòu)、交通管理的原因，更有城市功能結(jié)構(gòu)與布局上的原因。如何控制大城市的交通擁堵狀況成為了各級(jí)政府亟待解決的問題之一，本文將以北京為例針對(duì)交通擁堵的成因以及如何解決交通擁堵進(jìn)行分析，并提出可行的建議。

摘要。

我國多年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，北京作為首都，是政治、文化中心，各方面都飛速發(fā)展，但是北京同時(shí)也在經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展所帶來的各種問題，如同紐約、倫敦、東京、巴黎等國際性大都市在高速發(fā)展中所遇到的一樣，其中城市交通是一個(gè)非常突出的問題，如何解決好這些城市發(fā)展的陣痛，對(duì)于城市進(jìn)一步的發(fā)展有著深刻的作用。

1、北京市交通現(xiàn)狀。

隨著我國城市化進(jìn)程的加快，城市迅速膨脹，城市交通、空間、人口、能源和環(huán)境的矛盾也日益尖銳。尤其是隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，市民出行次數(shù)增加，私人小汽車增加，出行范圍擴(kuò)大等原因，城市交通擁堵問題變得十分尖銳。

在與出租車司機(jī)等的交談中我們聽到了這樣一段“的字歌”，可以從一個(gè)側(cè)面反映出目前北京交通中存在的很多問題。“的字歌”：

道路是怪異的，環(huán)線是很多的，進(jìn)去是不易的，出來是很難的。

改造是經(jīng)常的，花錢是很多的，收效是細(xì)微的，堵車是必然的。

警察是很忙的，眼睛是很尖的，隱藏是巧妙的，出現(xiàn)是突然的。

態(tài)度是嚴(yán)正的，攔你是沒說的，罰款是必須的，其它是不管的。

司機(jī)是猛增的，感覺是良好的，脾氣是火爆的，技術(shù)是很潮的。

見縫是要鉆的，別人是不管的，限速是不理的，出事是必然的。

官車是牛氣的，警笛是嘹亮的，道路是獨(dú)享的，別人是靠邊的。

警車是醒目的，公務(wù)是繁多的，堵車是不怕的，違章是帶頭的。

公交是勤勞的，車站是不進(jìn)的，起步是很猛的，行駛是很慢的。

大貨是英勇的，多快都敢開的，快行是必上的，翻車是活該的。

出租是敬業(yè)的，行駛是規(guī)矩的，停車是突然的，我們是理解的。

私車是激增的，好壞是都有的，開著是舒服的，出事是心疼的。

我們可以從上面的這首歌謠中簡(jiǎn)單地總結(jié)出北京交通的現(xiàn)狀：

1.道路設(shè)計(jì)不合理，尤其是環(huán)線交通體系存在很大的問題；

2.道路改造和修建對(duì)緩解交通擁堵的作用有限；

3.管理方式單一，達(dá)不到交通管理的目的；

4.私家車數(shù)量增加迅速，司機(jī)的個(gè)人駕駛技術(shù)不高(尤其是新手上路)；

5.公眾的交通意識(shí)薄弱，沒有養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；

6.對(duì)公交系統(tǒng)的管理不夠完善。

以上這六點(diǎn)只是北京交通中存在問題的一部分，在此之外還存在著比如公交系統(tǒng)缺乏管理、非交通占道、交通管理職能作用發(fā)揮不夠等問題。這些使得盡管我們采取了很多改善交通狀況的措施，但是效果并不明顯。所以，針對(duì)其中最為關(guān)鍵的交通擁堵問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)解決的辦法。

北京市人口分布圖。

2、交通擁堵的危害。

交通擁堵之所以成為城市的公害，不僅在于它影響城市正常社會(huì)秩序，而且還引發(fā)城市環(huán)境質(zhì)量的持續(xù)惡化。就能源消耗以及城市道路交通設(shè)施的有效利用而言，交通擁堵無疑導(dǎo)致資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

交通擁堵對(duì)社會(huì)生活的影響首先是出行時(shí)間和費(fèi)用（出行成本）的消耗增加。其次，出行成本的增大，可能會(huì)抑制出行，致使城市人口生活質(zhì)量的下降。

交通擁堵對(duì)公共交通的影響也是十分嚴(yán)重的。私人小汽車更多地投入使用必然增加道路擁堵，由此殃及公共交通的運(yùn)營效率.北京曾經(jīng)作過調(diào)查和測(cè)算,公共汽車平均運(yùn)營速度每下降1公里/小時(shí),相當(dāng)于損失200部公共汽車的運(yùn)力。若要維持運(yùn)力水平不變,就意味著要多投入200部車輛。除了購車費(fèi)用開支之外，還要相應(yīng)增加車輛保養(yǎng)設(shè)施及停車場(chǎng)地建設(shè)費(fèi)用，運(yùn)營成本也會(huì)相應(yīng)增加。經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾先生估計(jì)北京汽車擁堵導(dǎo)致的`損失每年約60億元。

交通擁堵對(duì)城市環(huán)境質(zhì)量的危害是另一個(gè)不可忽視的問題。各類機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是大氣中co、co2、揮發(fā)性有機(jī)物、氮氧化物、臭氧以及可吸入顆粒物的主要來源。交通擁堵會(huì)導(dǎo)致尾氣污染的加重。此外，交通擁堵還會(huì)使噪聲污染變得更為嚴(yán)重。

隨著城市化進(jìn)程的加快，對(duì)城市道路和交通會(huì)產(chǎn)生更大的需求。然而這種不斷增長的需求超過道路的供應(yīng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生交通的擁擠和堵塞問題。交通擁堵問題已經(jīng)成為城市化進(jìn)程中迫切需要解決的問題之一。因此，對(duì)交通擁堵的分析及對(duì)策具有現(xiàn)實(shí)意義。

3、造成交通擁堵的主要原因。

3.1交通供給與交通需求嚴(yán)重失衡。

當(dāng)今北京汽車保有量如井噴之勢(shì)與日俱增，而道路建設(shè)方面雖然也卓有成效，但在汽車數(shù)量巨大的增長下，也顯得有些微不足道。北京人均道路面積占有率很低。面對(duì)如此巨大的交通壓力，一味的增加投入修建、展寬道路，增加交通設(shè)施，來滿足不斷增長的交通需求，其結(jié)果往往反而大大刺激交通需求的迅速增長，交通情況不但不會(huì)有所好轉(zhuǎn)，反而會(huì)使交通狀況越來越惡劣。如此，便會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)。而現(xiàn)在的北京正在這個(gè)循環(huán)的起點(diǎn)，北京未來的交通狀況如何，完全掌握在政府的決策上。交通供給是有限的，而需求則是相對(duì)無限的，如何解決這個(gè)矛盾，是政府需要下大功夫去解決的。這里還有一個(gè)不完全的數(shù)字，在北京還有200萬人沒有買車，但已經(jīng)考取駕照，這潛在的200萬交通需求，如果變成實(shí)際的增長，北京的交通將會(huì)更加雪上加霜。而隨著時(shí)間的推移，這一群體還會(huì)逐年增加。

人均道路面積比較。

3.2城市道路布局不合理。

直接影響了交通的順暢程度。而在環(huán)路上，也存在著一些“先天”的不足，環(huán)路與其它城市主干線、聯(lián)絡(luò)線的出入口設(shè)施不夠匹配,立交間距過密，致使在立交出入口以及匝道極易出現(xiàn)交通擁堵。另一方面，北京的絕大多數(shù)公共設(shè)施、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)都集中在城區(qū)內(nèi)，給已經(jīng)不堪重負(fù)的城內(nèi)交通更加重了負(fù)擔(dān)。就拿最典型的商業(yè)區(qū)西單舉例，由南向北進(jìn)入西單，車道從雙方向8條驟減為4條，并且這里公交線路密集，有20多條公交線路從此通過，再加上其他社會(huì)車輛、出租車、私家車及自行車、行人穿梭其間，使得這里成為了名副其實(shí)的“步行街”。我曾在這里看到過連續(xù)10多輛新型三門無軌電車排長隊(duì)的壯觀景象，可見這里的交通狀況是多么惡劣。而在各個(gè)新城通向城區(qū)的主要聯(lián)絡(luò)線上，每天都在上演著潮漲潮落的周期性擁堵。

3.3交通結(jié)構(gòu)發(fā)展失衡。

據(jù)有關(guān)部門對(duì)北京居民出行調(diào)查的結(jié)果，地鐵和公交車的分擔(dān)率只有29%，自行車占32%，其余的近40%為私家車、公務(wù)車和出租車。而在80年代初，公交的分擔(dān)率則是70%，近些年來，公共交通的吸引力在下降已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。公共交通作為一種大眾化的交通工具，其使用效率是小汽車的10～15倍，它容量大，載客多，能最大限度提高道路使用率。北京作為世界級(jí)的特大城市，公共交通(含軌道交通)的比例至少要達(dá)到60%以上，而我們目前只有30%左右，為使交通資源得到合理的利用，必須采取限制私人小轎車的發(fā)展，鼓勵(lì)公交發(fā)展的政策和公交優(yōu)先的措施，實(shí)現(xiàn)最佳的綜合社會(huì)效益。

3.4交通管理水平與市民守法意識(shí)落后。

目前北京市的交通管理水平與世界大城市相比還有很大的差距，路網(wǎng)的通行能力還沒有被完全釋放出來，在環(huán)路上經(jīng)常是正向行駛的車輛爆堵，反向車道則一路暢通；遇到?jīng)]有交警職守的路口通行狀況比較混亂，而有交警的路口情況則好得多。另外，通過對(duì)信號(hào)燈加以控制，將其從時(shí)序上進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，也可以很大的提高道路通行能力。在國外主要干道上，一輛車通過一組信號(hào)燈，可以全部以綠燈通過，不用停車等待紅燈，這就是“綠波效應(yīng)”，而這種效應(yīng)在北京市卻是難得一見的。另外，市民的守法意識(shí)差也是出現(xiàn)交通擁堵的一大原因，經(jīng)?？梢栽诼房诳吹健捌炔患按边^馬路的行人和非機(jī)動(dòng)車，不按信號(hào)燈指示要求橫過馬路；而在機(jī)動(dòng)車道上，也經(jīng)常發(fā)生車輛強(qiáng)行并線、違規(guī)搶行的行為，這種行為嚴(yán)重威脅了道路的通暢，在高峰時(shí)期，超過六成的擁堵是由于行人或機(jī)動(dòng)車不遵守交通法規(guī)所引起的。

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