不同場合的演講稿可能需要針對(duì)不同的聽眾和目的進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。不要忘記在演講稿中加入適當(dāng)?shù)挠哪?，可以緩解緊張氣氛，增加聽眾的興趣。在閱讀這些演講稿范文時(shí)，可以借鑒其中的語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排，以提升自己的寫作水平。
詩歌朗誦比賽演講稿篇一
均安星槎小學(xué)舉行賀國慶詩歌朗誦比賽（xx年10月7日）。
文章來源（均安星槎小學(xué)）。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，在這碩果累累的金秋十月，我們又迎來了中華人民共和國的61歲生日。9月30日下午，在嘹亮的國歌聲中，星槎小學(xué)拉開了“賀國慶詩歌朗誦比賽”的序幕，全校師生以自己深情的朗誦表達(dá)了對(duì)偉大祖國母親的祝賀。
《祖國頌》、《我自豪，我是中國人》、《祖國啊，我親愛的祖國》……一首首充滿著愛國情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來，那堅(jiān)定的眼神、充滿力量的動(dòng)作，無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后，何校長為獲得本次詩歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的二年2班、三年1班、四年1班、五年1班、六年4班頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。陳校長在總結(jié)講話中充分肯定了本次活動(dòng)的成功之余，更勉勵(lì)全校學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強(qiáng)。
詩歌朗誦比賽演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
為提高學(xué)生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造和諧校園文化環(huán)境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參加了剛才的朗讀比賽。
這次比賽，學(xué)區(qū)政教處作了精心設(shè)計(jì)和安排，各班、各語文老師認(rèn)真組織準(zhǔn)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、充滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境，書的花園。同時(shí)，在優(yōu)美雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學(xué)校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評(píng)委老師表示衷心的感謝，向經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成績的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱烈的祝賀！
剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩文，也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生，要不謳歌時(shí)代與祖國。精美的文字，凝結(jié)了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。同時(shí)，比賽中，所有參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。
我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課，是校園文化建設(shè)的重要形式，陶冶了學(xué)生心靈，為校園文化建設(shè)增添了新氣象。其實(shí)，從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球比賽，乃至后天即將舉行的文化知識(shí)競賽，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素質(zhì)的提高創(chuàng)造機(jī)會(huì)的。
今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康發(fā)展、快樂成長的活動(dòng)，希望同學(xué)們都能在素質(zhì)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。
最后，衷心希望大家懷著對(duì)中華民族的自豪之情，對(duì)中華文化的景仰之情，養(yǎng)成多讀書、讀好書的`習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。
謝謝大家！
詩歌朗誦比賽演講稿篇三
5月16日激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了，因?yàn)橄挛缫e行一次別開生面的詩歌節(jié)朗誦比賽，天氣下了中雨。同學(xué)們都爭先恐后地參加了，按自己的朗誦詩歌來表演。
我們到了南3樓，最先表演的是二（五）班，他們先表演朗誦一個(gè)課文，朗誦的字?jǐn)?shù)非常多，基本停不下來了。過了大約10分鐘左右，他們就朗誦完了，然后她們女生邊跳舞邊朗誦古詩，她們每個(gè)人跳的為都非常好看，接著男生又朗誦了一首古詩，然后他們的演出就完了。
接著我們?nèi)ㄎ澹┌鄟肀硌萘?，我們班的有些女同學(xué)先跳一段舞蹈，趙子荷唱著歌她們跳著舞，一會(huì)兒跳完了，所有實(shí)驗(yàn)班的班主任老師朗誦的是“我的母語”，班主任老師一邊朗誦“我的母語”她們一邊伴舞，一會(huì)兒這個(gè)節(jié)目完畢他們就拍起了熱烈的掌聲。以后就開始了下一個(gè)節(jié)目。題目是《少年中國說》，我們每個(gè)人都在表演，天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)……這個(gè)節(jié)目不但我們朗誦的有感情，而且還有許許多多的動(dòng)作呢！過了大約5——10分鐘我們就完成了這個(gè)節(jié)目就完成了。然后開始由何啟運(yùn)說的《媽媽是棵大樹》，他先自我介紹，就開始了正文的朗誦。媽媽是棵大樹，我是一只小鳥……接著由馮靜璇、李宗澤和岳詣涵朗誦的題目也是《少年中國說》。雖然他們只有三個(gè)人，但是他們的聲音很洪亮，動(dòng)作比我們的全體表演的動(dòng)作還要多，還要精彩呢！然后王楚瑜和肖亦嫣表演的是念奴嬌·赤壁懷古，還有一個(gè)伴舞的呢！那就是王露涵。她們兩個(gè)朗誦的非常有感情，王露涵伴舞得也很好。然后就是我們馬銘康、馬一鳴、王怡佳、王怡希、姚凱翔、楊鳴和馬晗欣表演的是水調(diào)歌頭。介紹的人是王怡佳和王怡希，明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……我們個(gè)個(gè)都讀得非常有感情，我們的節(jié)目完成了，我滿懷信心想：不知道他們給我們的掌聲激烈不激烈。結(jié)果掌聲比我想象的還激烈啊！然后接著是四（五）班和五（五）班的節(jié)目比我們還好看，然后我們依依不舍地回教室了。
那天真令我難忘啊！
詩歌朗誦比賽演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報(bào)比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點(diǎn)：
首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。
二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)猓鲆粋€(gè)有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會(huì)，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
詩歌朗誦比賽演講稿篇五
他的誠信是明亮的燈火。
因此。
才有這間通明的房間。
你的誠信是嬌艷的花朵。
我的誠信是嬌艷的花朵。
他的誠信是嬌艷的花朵。
因此。
才有這塊芬芳的田野。
你的誠信是一片綠葉。
我的誠信是一片綠葉。
他的誠信是一片綠葉。
因此。
才有這棵四季長青的大樹。
你的誠信是一只黃鸝。
我的誠信是一只黃鸝。
他的誠信是一只黃鸝。
因此。
才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。
你的誠信是一條溪流。
品友互動(dòng)。
我的誠信是一條溪流。
他的誠信是一條溪流。
因此。
才有這洶涌澎湃的大海歌唱。
詩歌朗誦比賽演講稿篇六
在醫(yī)院的過道上，那個(gè)女護(hù)士。
靠在椅子上睡著了。
疲勞像洪水流經(jīng)她的血管，流經(jīng)她。
隨時(shí)準(zhǔn)備醒來的夢里。
有多少像她這樣，在極限的疲憊中。
仍在堅(jiān)守，像一個(gè)個(gè)列兵。
堅(jiān)守在危機(jī)四伏的國境線上。
為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去，等待著。
微暗的群山匍匐，恭迎輝煌的旭日。
而我們就像完成了一次新生。
詩歌朗誦比賽演講稿篇七
鼓著滿滿的風(fēng)。
我，
執(zhí)著年輕的信念。
別了故里。
踩著歷史,。
遠(yuǎn)古騎士冒險(xiǎn)的足跡。
開始，
流落它鄉(xiāng)的旅程。
在浩渺咸澀、
永恒的大海。
險(xiǎn)峻，
恐怖的峽谷里。
一葉小舟。
載著我初生牛犢的雄心。
載著我的生命。
載著我的力氣。
載著希望。
搖曳在驕姿的狂濤里。
這里千百年來。
曾經(jīng)埋沒了多少風(fēng)流。
美與丑惡。
孱弱與剛強(qiáng)的生靈。
有偷火者，
阿爾脾斯斷臂的十字架。
有冒險(xiǎn)者，
十五世紀(jì)新航道開辟的惡浪。
有受害者，
千古詩人沉吟的憂郁。
有愛國者，
廣州黃花崗七十二英靈的熱血。
生命的路上，
我這行舟。
也許會(huì)駛進(jìn)。
歷史，
幕幕字跡依稀的故事里。
與眾生靈同憂共歡。
在地獄，
忍耐生的衰亡。
在天堂，
享受死的新生。
象但丁步履的困惑。
道路恐怖又艱難。
這歷程啊。
是《神曲》的擴(kuò)寫。
是沉淪奮爭的煉獄。
在生命的浪里。
只要百倍的忍耐，
千倍的剛強(qiáng)，
萬倍的信念。
會(huì)的，終有一天。
這靈魂。
從單純的細(xì)胞，走向生命。
這行舟。
從少年的動(dòng)搖，走向堅(jiān)定。
從泯滅。
走向希望。
那怕只有垂微的火光。
詩歌朗誦比賽演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí)，鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級(jí)組及各位老師表示誠摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
詩歌朗誦比賽演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動(dòng)一直是啟星小學(xué)的辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。
盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時(shí)都很熟練，個(gè)人背誦不夠熟練，個(gè)別學(xué)生不會(huì)，中高年級(jí)后面熟練，一二年級(jí)背過的回生。
為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時(shí)間有保障，請(qǐng)各科老師不得占用早飯前的時(shí)間，這段時(shí)間專用來輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文。
同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的`黃金時(shí)間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠(yuǎn)留在你們的記憶里。等你們長大的時(shí)候，記憶里的古詩文，一定會(huì)變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會(huì)為之愉悅，內(nèi)心就會(huì)得以平靜，又是一個(gè)全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請(qǐng)同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
詩歌朗誦比賽演講稿篇十
我們的生活或許會(huì)發(fā)生一些意外，但總有一些會(huì)使我們感到驚喜，在平淡無味的人看來，生活可能空虛而平淡無味，著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：生活中處處充滿著美，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，我們的生活到處是快樂而充滿激情，生活貴在品味。
有時(shí)在歷經(jīng)滄桑，淌過坎坷，聽過頗多曲折的哀歌，讀過悲傷的結(jié)局之后，才感同身受的體悟到：
快樂工作、健康生活是那么的美好！
如何去尋找工作中、生活中的快樂呢？其實(shí)，生活中處處充滿著樂趣，只是我們沒有感受到而已。快樂其實(shí)很簡單，也許是一個(gè)小小愿望得以滿足，也許是領(lǐng)導(dǎo)一句漫不經(jīng)心的表揚(yáng)，也許只是朋友一個(gè)鼓勵(lì)，都可以成為你快樂心情的理由。不要認(rèn)為這樣的快樂過于廉價(jià)，快樂是可以積累的，一個(gè)個(gè)小快樂積累起來就是大的快樂?？鞓返男那橛兄谔岣吖ぷ餍?，有調(diào)查顯示，如果一個(gè)人對(duì)某份工作充滿興趣，他就可以發(fā)揮其全部才能的百分之八十至九十乃至百分之百，而且能長時(shí)間保持高效率而不疲憊。相反，如果對(duì)工作毫無興趣或感覺壓抑，你的才能注定得不到好的發(fā)揮，也更容易感覺身心的'疲憊。
我們的身邊不乏“快樂工作、健康生活”的人，他們青春、活潑、陽光、燦爛，有朝氣、有進(jìn)取心、有魄力，對(duì)工作、對(duì)生活充滿希望。而也有一部份長者表現(xiàn)為淡定而從容，也在不斷的學(xué)習(xí)，努力的工作，生活的很充實(shí)、有活力。
讓我們一起做一個(gè)有生活目標(biāo)的人，做一個(gè)有工作理想的人，做一個(gè)有人格魅力的人，做一個(gè)有行動(dòng)能力的人，做一個(gè)健康美好的人，快樂工作、健康生活吧！
詩歌朗誦比賽演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天要演講的題目是《預(yù)防艾滋，關(guān)愛他人》。
記得曾經(jīng)媽媽問過我：你知道艾滋病是什么病嗎?”我似懂非懂地回答：應(yīng)該是一種很嚴(yán)重的病吧。然后媽媽就詳細(xì)地給我講述了一番。聽著媽媽的描述，加上學(xué)校廣播以及報(bào)刊的宣傳，我才明白，12月1日是世界預(yù)防艾滋病日。目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預(yù)測，如果缺乏有效的控制，再過，艾滋病將成為中國的“國家性災(zāi)難”。
艾滋病是聯(lián)合國確定的當(dāng)今三大國際公害之一，艾滋病在世界范圍的快速擴(kuò)散已引起各國政府的高度關(guān)注。目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達(dá)五百多萬，死亡三百多萬。
艾滋病病毒的復(fù)制方式極為獨(dú)特，很多國家花巨資研制藥物和疫苗，到目前尚未解決治療藥物和預(yù)防疫苗。雖有幾種藥物可延續(xù)艾滋病人的生命，但價(jià)格昂貴，一旦停藥，病人即死。唯一有效的方法是阻斷艾滋病毒的傳播途徑。從醫(yī)學(xué)上講，艾滋病只是一種病毒，盡管時(shí)至今日人類仍然不能完全征服它。但是，正如我們所知道的，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式，因此，對(duì)于任何一個(gè)珍惜自己生命的人來說，預(yù)防艾滋病是沒有多大困難的'.隨著我對(duì)艾滋病的了解,我曾有過的不解和驚訝，慢慢地變得和你們大人一樣,一樣嚴(yán)肅,一樣認(rèn)真,一樣沉重.因?yàn)槲抑?我們今天的相聚,是為了千萬個(gè)身患絕癥的艾滋病人,為了無數(shù)個(gè)家破人亡的艾滋病家庭,也是為了我們自身的健康.親人的安危,更是為了社會(huì)的穩(wěn)定.民族的振興.這,是多么沉重的擔(dān)子,多么艱巨的責(zé)任,多么神圣的使命啊!
去笑容的孩子,充滿信心,撫平艾滋病帶來的心理創(chuàng)傷，還給他們平等寧靜的童年生活,讓艾滋病減慢它傳播的腳步，最后消失我們的世界!
我的演講完了，謝謝大家!
艾滋病反歧視。
朋友們。
愛己：愛自己多一些，讓自己的身體更健康，令自己的心靈更美好。
愛人：愛你的伴侶，愛你的親朋，關(guān)愛弱勢群體。
反歧視：我們的敵人是艾滋病病毒，而不是感染艾滋病病毒的人。艾滋病患者是我們的兄弟姐妹，他們的不幸需要大眾的同情和支持。
艾滋病不僅損害個(gè)別人的軀體，而且損害著整個(gè)人類。艾滋病不可怕，可怕的是人們對(duì)疾病的無知，更可怕的是由無知而造成的歧視和排斥，最可怕的則是——無知致使許許多多人置身于被感染的危險(xiǎn)邊緣而不自知。
詩歌朗誦比賽演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。
詩歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個(gè)詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時(shí)代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里，就應(yīng)該多讀詩，讀好詩，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)國泰民安的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春，以詩歌贊美生活，以詩歌歌頌生命。
老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時(shí)代，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
詩歌朗誦比賽演講稿篇十三
今天是。
到了比賽時(shí)間了，我們按照秩序坐入座位。開始了，順序是四（1）、四（2）、四（3）、四（4)班。首先是我們班四(1)班，他們表演得非常的好?？戳丝蠢蠋?，臺(tái)下馬上傳來如雷的掌聲。”好“！我自己心里想，不僅想吼出來！，還有其他幾個(gè)班，也表現(xiàn)的很好，比如四（2)陳維醒的我驕傲我是中國人。和四(2）班的于林憶。
比賽結(jié)束了，我們雖然已經(jīng)離開了現(xiàn)場，但是我們還記著，想著他們的成績?。。。。?/p>
四年級(jí):楊毅。
詩歌朗誦比賽演講稿篇十四
為激發(fā)廣大師生對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對(duì)祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報(bào)比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點(diǎn)：
首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。
其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動(dòng)起來，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。
第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。
在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一是通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書的最好時(shí)期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時(shí)候接觸最具道德價(jià)值、文化價(jià)值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。
二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)?，做一個(gè)有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會(huì)，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國人生命必需的養(yǎng)料。
三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。
各位老師，我校開展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關(guān)家營滿族小學(xué)開花、結(jié)果。
詩歌朗誦比賽演講稿篇十五
你是無私的蠟燭,照亮通往知識(shí)的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識(shí)的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠(yuǎn)記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻(xiàn)給您,。
我要把世上最動(dòng)聽的歌曲唱給您。
我要用最動(dòng)人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚(yáng)您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠(yuǎn)航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍(lán)圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點(diǎn)亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅(jiān)定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀(jì)的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
詩歌朗誦比賽演講稿篇十六
前幾天，學(xué)校舉行了，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語文老師鼓勵(lì)我們說：“別緊張，就當(dāng)是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候?！甭犃诉@句話我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊(duì)室，之見隊(duì)室里人山人海，沸騰的很。評(píng)委坐在第一排，后面有許多班級(jí)的代表隊(duì)，和一個(gè)架起來的攝像機(jī)。經(jīng)過聶隊(duì)長的一番述說后，才知道我們是到數(shù)第二個(gè)演講的。
本來我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級(jí)的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因?yàn)樗麄兌际悄弥遄友葜v的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。
輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺(tái)。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績，與五年級(jí)六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級(jí)六班的分?jǐn)?shù)讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場下的掌聲如同雷鳴一樣的聲音。五年級(jí)六班得了第一名，而我們因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽取得了第二名，看著五年級(jí)六班手里金黃燦爛的獎(jiǎng)杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過這六年的，因此，我也更加愛自己的祖國了?？纯船F(xiàn)在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的.發(fā)展和變化！
詩歌朗誦比賽演講稿篇十七
別人——聽到你的“大名”就感到恐懼。
因?yàn)槟闶且粋€(gè)致命的病毒，
人們都討厭你，恨你。
當(dāng)別人生活好的時(shí)候，
你嫉妒了!
因?yàn)槟悴荒芟駝e人一樣健康的生活。
于是你就不分時(shí)期的，
想盡了一切辦法進(jìn)入了別人的生活中。
你高興了，
你高興是因?yàn)槟愕哪康囊堰_(dá)到。
你可以按你預(yù)先的計(jì)劃，
實(shí)行你那可怕的旅程。
你混進(jìn)別人的血液中，
血液流到哪里就跟隨到哪。
你是一個(gè)不速之客，
人們想把你趕出去，
但憑人們?cè)僭趺磁Γ?/p>
你就不肯邁出一步。
人們慢慢絕望了，
他們每天生活在恐懼擔(dān)憂之中。
他們恨你，
即使把你碎尸萬段，
但也不能解決他們對(duì)你的恨。
你最終還是勝利了，
人們敗的一塌糊涂。
你露出猙獰的微笑，
但你的微笑卻建在別人痛苦之上。
人們恨你，討厭你，畏懼你，
但他們還會(huì)告訴你：
在不久的將來人們一定能夠戰(zhàn)勝你，
光明永遠(yuǎn)屬于人們的。
關(guān)于艾滋病的詩歌朗誦，艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒(hiv病毒)引起。我們不必視病人為洪水猛獸而退避三舍，因?yàn)閔iv不能通過空氣、一般的社交接觸或公共設(shè)施傳播。一起來看看關(guān)于艾滋病的詩歌朗誦，有關(guān)于艾滋病的演講稿吧！
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