幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)范文（15篇）

總結(jié)是對過去一段時間工作的檢查和總結(jié)，可以提高我們的工作效率。結(jié)構(gòu)化總結(jié)，按照邏輯順序組織材料，使總結(jié)更具條理性和層次感。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家借鑒和參考，一起來看看吧。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇一

活動目標(biāo)：

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在泥團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

活動準(zhǔn)備：

各色手工紙、各色橡皮泥、記號筆、剪刀、廢紙框等。

活動過程：

一、中秋到，道中秋。

你知道中國特有的節(jié)日嗎?

春節(jié)節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二、看月餅，說月餅。

說說月餅的不同形狀不同。

一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同。

月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同。豆沙、玫瑰、鮮肉……。

制作方法不同(制作材料不同)。冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……。

討論：我們可以用什么方法制作月餅。

橡皮泥制作。

剪剪畫畫……。

重點介紹：

泥塑印花~~在團(tuán)好的泥團(tuán)上用花片或模型輕輕壓一下，取出花片、模型即可看到留下的花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作。

觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。

五、介紹、展示自制的月餅。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇二

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

面粉、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌布口罩音樂?/p>

一、中秋到，道中秋。

你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二、看月餅，說月餅。

討論：我們可以用什么方法制作月餅。

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作。

觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)。

五、活動延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇三

通過此次教師節(jié)的活動，也是讓孩子們對于教師節(jié)有了更多的了解，同時也是培養(yǎng)孩子們尊敬老師，懂得尊重長輩的好習(xí)慣，此次的活動也是準(zhǔn)備充足，同時也是在活動之中去取得不錯的效果，孩子們也是積極的參與進(jìn)來，也是來對此次活動總結(jié)下。

準(zhǔn)備的過程之中，我們老師也是積極的溝通，去把自己的想法交流，探討，不但是借鑒之前的活動經(jīng)驗，同時也是去聽新老師的一個意見，他們雖然之前沒有做過但也是有一些新的想法也是加入了進(jìn)來，從而讓活動能做得更為充實而豐富，而此次的活動準(zhǔn)備里頭，大家也是彼此分工合作，去做好自己的那一部分，同時對于孩子們也是去向他們宣傳，讓他們提前的了解教師節(jié)這個活動，中班和大班的孩子之前也是參與過，所以也是更加的懂得，甚至活動還沒開展的階段也是給我們老師祝福。而小班的孩子則是頭一次過教師節(jié)，所以也是要給予更多的宣傳和交流，讓他們也是有意識到這是一個老師的節(jié)日。

活動之中，各位老師也是積極的去給孩子們講述教師節(jié)的一個由來，做一些活動來讓孩子們了解節(jié)日，每個班級的活動也是有各自的特色和不同之處。發(fā)揮所長，而讓孩子們也是對于教師節(jié)的了解更多，特別是小班的孩子頭一次參與到教師節(jié)里面來，我們也是精心的準(zhǔn)備，同時家長們也是配合我們的工作，讓孩子們也是去了解，清楚這是老師們的節(jié)日，而中班和大班的孩子已經(jīng)知道了這是老師的節(jié)日，對于活動也是積極的參與，同時也是讓他們加深印象，對于教師節(jié)也是更加的熟悉了，通過活動，讓孩子們對于教師節(jié)有了更多的印象和知識，同時也是更懂得了尊重老師，尊敬長輩，對于此次的活動之中，孩子們的積極參與也是讓我們感受到活動舉辦的成功，特別是孩子們的一些舉動也是讓我們老師感到暖心，也是家長們積極的參與，給予的支持。

活動的結(jié)束，我們也是積極的去做好反思，一些做的不好的地方依舊還是有的，新的老師也是一些細(xì)節(jié)方面還做的不夠，不過也是整體不錯，也是要繼續(xù)的努力才行，同時我也是看到自己對于活動的一些把控沒有做的很好，以后要繼續(xù)的改進(jìn)，爭取在下次的活動之中能做得更好一些才行。

一場以“創(chuàng)建文明城市，我們在行動”為主題的南流中學(xué)首屆師生“遠(yuǎn)足”活動于5月24日圓滿結(jié)束。此次活動，既表達(dá)了南流中學(xué)全體師生的喜悅之情，又磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學(xué)形象，彰顯了南流中學(xué)魅力，提高了南流中學(xué)的知名度和美譽度，達(dá)到了預(yù)期的效果。現(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下。

1、周密計劃。

計劃是行動的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動，學(xué)校根據(jù)本地、本校實際，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動實施方案》，對本次活動的目的、內(nèi)容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動的順利進(jìn)行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。

2、精心組織。

本次活動組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣傳、后勤、醫(yī)護(hù)等5個部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級先后組織召開了四個會議，即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議。扎實細(xì)致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。

在活動開始前，學(xué)校還對各班學(xué)生進(jìn)行隊列、歌唱、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進(jìn)行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展示南流中學(xué)學(xué)生形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時，為使活動有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，年級組把部分任課教師也編進(jìn)所教的班級，與學(xué)生一道參加活動。

遠(yuǎn)足的過程，也是對學(xué)生進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動的目的。活動中，根據(jù)學(xué)生特點，開展了多種多樣的活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。

一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進(jìn)行。

二是看。遠(yuǎn)足活動，一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機。

三是聽。遠(yuǎn)足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校安排隨行的老師在不同場合，向?qū)W生講述中外名人的成長故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。

整個遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗的過程。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，整個活動幾乎沒有一個學(xué)生不是走著往返的。

遠(yuǎn)足活動結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點，進(jìn)一步增強學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理、自律、自強的風(fēng)貌。

談體會。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動班主任、老師和學(xué)生一起總結(jié)，利用班團(tuán)會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫對遠(yuǎn)足活動的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動人場景，珍藏遠(yuǎn)足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報特刊。

在活動后的班主任座談會上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進(jìn)?？傊h(yuǎn)足活動對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動的作用。

樹典型?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵，評選出的先進(jìn)個人與班級對廣大學(xué)生有很強的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動作用。

實踐告訴我們，遠(yuǎn)足活動，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊精神，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。

今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒樱旅婢突顒觾?nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作"愛心卡片"活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說："老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!"在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。

1、兩天游活動。9月8，9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片"明天會更好"的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受"魚療"，在"魚療"館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受"魚療"的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒樱總€人的心里都載滿了幸福與感動，對"明珠"這個大家庭更多了一份歸屬感。

活動目的：

1，了解月餅的基本形狀--圓形。

2，能夠畫出自己心中的月餅。

3，體會畫出美麗月餅的樂趣。

4，愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5，了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準(zhǔn)備：

彩筆，畫紙。

活動重難點：

畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。

活動過程：

一導(dǎo)入。

前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

二引出月餅。

哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

三畫月餅送給小動物。

恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

教師巡視指導(dǎo)。

五點評。

對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

教學(xué)反思：

設(shè)計這節(jié)課的目的，讓幼兒認(rèn)識月餅的制作方法，讓幼兒的制作做進(jìn)一步的裝飾。有些小朋友無從下手，對這些小朋友老師要多在旁邊指導(dǎo)，才能完成。

在9月2晚七點整我們迎來了外國語學(xué)院開學(xué)典禮暨“舞動青春夢想啟航”迎新晚會，這是一場歡迎新生的盛會，我們共同筑夢，我們攜手揚帆。通過這次晚會，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：

1、這次晚會是我迎接_屆新生而特地準(zhǔn)備與籌劃的，準(zhǔn)備時間長達(dá)一個月，向他們展示我院濃厚的藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)我院同學(xué)積極健康的娛樂生活，為新生很好的融入大學(xué)生活打好了堅實的基礎(chǔ)，同時也加強了與新生的交流!

2、這次晚會表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵新生積極參與其中，為新生提供了一個展示自我的平臺，同時在節(jié)目的編排與準(zhǔn)備過程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎(chǔ)。

3、在節(jié)目準(zhǔn)備方面，我們開展了一個特色節(jié)目—t臺秀，開創(chuàng)了外院的另一個品牌節(jié)目，從服裝這個方面較好的展現(xiàn)了中國的特色，贏得了較好的反響。

4、對于會場的布置，我們院學(xué)生會各個部門密切協(xié)作，將會場布置好，在晚會開始后節(jié)目的順序，晚會的秩序的安排都是很有條理，沒有出現(xiàn)任何的問題，體現(xiàn)出了我們院學(xué)生會的團(tuán)結(jié)以及主席團(tuán)的對大局的把握。

1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門的疏忽，沒有對其進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與指導(dǎo)，再者只是對節(jié)目重視而忽視了對其的關(guān)注，致使在表演前夕才發(fā)現(xiàn)問題，雖然立即采取措施補救，在正式表演的過程中也沒出現(xiàn)什么大問題，但是這提醒我們小的問題也不能忽視，否則可能形成大的錯誤。

2、整個晚會的節(jié)目時間不夠，內(nèi)容過短，晚會后詢問相關(guān)同學(xué)對晚會的觀后感，許多同學(xué)反映還未盡興時間過短，在以后的籌劃中要注意。

3、對會場秩序安排不夠到位，出現(xiàn)了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會的質(zhì)量。這些小細(xì)節(jié)都是不容忽視的。

總之，這臺晚會是新生的晚會，更是外國語學(xué)院的盛會!這次迎新晚會總體上來說是成功的，我們會吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，爭取在以后的活動開展中取得更大的成功!

xx年的新年鐘聲已經(jīng)敲響，新學(xué)期隨即拉開了帷幕，為了幫助孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園生活，xx幼兒園準(zhǔn)備了一系列精彩的歡樂周活動，讓孩子們體會到了新年熱鬧愉快的氣氛，并體驗同伴、師生一起游戲活動的快樂。

首先是新學(xué)期開學(xué)典禮，隨著五星紅旗再次冉冉升起，老師們給所有小朋友送出了新年的開學(xué)寄語，幼兒代表送出了新年祝福，孩子們在莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上感受了新學(xué)期的到來，默默許下新年愿望……在歡樂之余，新年最重要的還是安全，開學(xué)第一天，老師們就圍繞”交通安全、幼兒園活動安全、我會玩游戲、小手出血了”等等主題展開了安全教育，為孩子們上好開學(xué)第一課。在歡樂周中，老師們還組織幼兒開展了大帶小活動，中大班的孩子們精心自制了新年紅包、自制小狗面具等禮物，帶著甜甜蜜蜜的糖果送給弟弟妹妹們，為弟弟妹妹送上新年祝福，還獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目，給弟弟妹妹們送去歡樂。

在一來一往的送祝福、送禮物活動中，不同年齡段的孩子們都感受到了新年的濃濃氛圍、接受了滿滿的新年祝福。歡樂周中，孩子們大膽展示自己的新年新本領(lǐng)、新年時裝秀；與同伴一起開展圖書、玩具分享會、交換禮物；一起觀看喜愛的大電影、做游戲，同伴之間無話不談、感情越來越深厚，老師們也看到了孩子們的快樂和進(jìn)步。當(dāng)然歡樂周最歡樂事情的莫過于元宵節(jié)活動，孩子們和爸爸媽媽一起參加了元宵親子運動會，挑戰(zhàn)自己、爭奪團(tuán)體榮譽，第一次真正意義上感受了集體的力量，大家一起釋放天性，強健體魄，玩的不亦樂乎。另外，孩子們和老師一起制作元宵燈籠、搓元宵、剪窗花、做狗年頭飾，孩子們的動手能力、審美能力也在一個個手工活動中得到提升。

通過這些有趣豐富精彩的開學(xué)歡樂周活動，讓孩子們從假期到幼兒園得到了完美的過渡。航頭幼兒園狗年旺旺開學(xué)迎新活動為新學(xué)期開了個好頭，之后還會有更多精彩的活動等著大家，一起期待吧！

每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班9月7日舉行了開學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動有趣的親子活動：在動聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。

綜合班級的各方面的情況，我們班的活動主要分為五大塊：

1、班級老師介紹及本學(xué)期計劃安排等。

2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺》、歌曲《小毛驢》。

3、親子體能游戲：親子爬爬樂。

4、親子美術(shù)活動(親子制作生日帽)。

5、潤澤府4周年：分享蛋糕。

我們就在潤澤府四周年慶之時，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個活動，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個活動要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級活動，在課間操的時候，班上的寶貝都很給力，隊伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。

首先是我代表班級其他老師對班級的老師和本學(xué)期計劃安排做一個簡單的匯報，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過，我還是有點點的緊張，語速有點快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點。家長會進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進(jìn)行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺》，孩子們都很高興，我開始還擔(dān)心表演活動的時候?qū)殞殏儠泻芏嗟那榫w會導(dǎo)致活動進(jìn)行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。

一開始，活動的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動更是將本次的活動推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他*的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進(jìn)行使整個活動氛圍又更顯活躍了。整個游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。

接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因為在上午各個班在班級內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學(xué)活動課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長幼兒老師一起為潤澤府四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時，下次的活動能夠設(shè)計、舉辦得更好。不過，整個活動下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：

1、我在做班級匯報的時候語速還是有點快，而且在做ppt時字打得有點小，有的家長看不太清楚。所以在匯報的時候時間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點銜接不太好。

2、班級老師的分工不細(xì)，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時安排的，這樣就耽誤了一些時間，影響了整個活動的連貫性。

3、在表演環(huán)節(jié)的時候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊在表演的時候，綠隊就坐在原地休息，孩子們等待的時候，就不太能控制得住，場面有點亂。下次進(jìn)行分組的展示的時候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會更好的。

4、在進(jìn)行親子活動的時候，沒有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎品的刺激，氣氛一定會更好的。下次活動的時候一定要把每個時間段干些什么都詳細(xì)的.規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。

總而言之，活動在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了?；顒尤^程為時2個小時左右，各個環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個老師也很認(rèn)真，努力的組織活動，把每一個家庭都帶了起來，整個活動，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動的是我們班最小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動的效果來看，我們的這次活動是很成功的。

活動背景：

八月十五中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。我班就設(shè)計了“快樂的中秋節(jié)”主題系列活動。在這個活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動目標(biāo)：

1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。

活動準(zhǔn)備：

1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動過程：

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）。

師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”

出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》。

1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”

鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。

2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。”

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。

活動評價：

孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是快樂的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達(dá)到了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。

活動反思：

一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設(shè)立一個可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時可給予孩子更多的自主，相信孩子。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇四

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

面粉、月餅?zāi)＞?、帽子、桌布、口罩、音樂?/p>

你知道中國特有的`節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。

中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

說說月餅的不同。

形狀不同——一般多見是圓形，還有方形，心形等等。

花紋不同——月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字。

餡兒不同——豆沙、玫瑰、鮮肉。

制作方法不同（制作材料不同）——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式。

討論：我們可以用什么方法制作月餅。

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇五

活動目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

活動準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞?、帽子，桌布口罩音樂?/p>

活動過程：

一、中秋到，道中秋。

你知道中國特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。

吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

二、看月餅，說月餅。

討論：我們可以用什么方法制作月餅。

老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作。

觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)。

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動延伸：

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇六

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物、

（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒、

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒、

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化、（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？

2、新年倒計時、

師：離“新年”還有幾天？

3、鼓勵幼兒大膽講述、

（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述、

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了、

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹、

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了、

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望、

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼、

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了、新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）。

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年、

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作、

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等、

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置、

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”、

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等、

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望、

教研組評析。

（一）選材。

（二）從組織實施來看。

（三）從師幼關(guān)系看。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇七

一、設(shè)計意圖：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。

二、活動目的：

1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的`情感。

3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

三、活動主題：

四、活動時間：

上午九點至十一點。

五、活動對象：

幼兒及家長。

六、活動內(nèi)容：

親子活動。

七、活動地點：

教室。

八、活動人員安排：

1、各班布置：本班老師和保育員。

2、用具提供：各班家長。

九、活動原則：

1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。

十、活動安排：

(一)準(zhǔn)備材料和用具。

(二)家長孩子一起動手制作。

(三)家長和孩子一起品嘗。

(四)各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇八

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌、我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

一、我有小巧手。

晨間活動：

（1）幼兒折紙（手機、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動、

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示、

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1）開場舞——紅綢舞。

2）兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

3）歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4）舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞、

3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）。

4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？

5）請你說出中國古代四大發(fā)明、

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思、

8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？

9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇九

“爸爸加油!爸爸最棒!”一走進(jìn)xx縣xx幼兒園的大們，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡保瑇x幼兒園開展了以“我和足球有個約會”為主題的親子活動。

為了將游戲活動融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂，xx幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動。

當(dāng)天的活動中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運動服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動作讓人應(yīng)接不暇，一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強的體育精神。

為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一長串歡樂的笑聲。

最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢”心愿卡贈送給家長，向老爸們展示了自己心中的夢想。家長俞建平告訴記者：“平時工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時間少，這樣的活動增強了大人和孩子之間的互動交流，非常好!”

此次“世界足球日”親子活動是xx幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開展足球?qū)官?、評選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類游戲，讓孩子們享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是xx幼兒園“體驗足球、快樂成長”理念的一次成功實踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項目的體育特色。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇十

活動目標(biāo):。

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果。

活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

小結(jié)與反思：月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高，同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。

活動目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在泥團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

活動準(zhǔn)備：各色手工紙、各色橡皮泥、記號筆、剪刀、廢紙框等。

活動過程：

一、中秋到，道中秋。

你知道中國特有的節(jié)日嗎?

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

說說月餅的不同。

形狀不同――。

一般多見是圓形，還有方形，心形等等花紋不同――。

月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同――。

豆沙、玫瑰、鮮肉……制作方法不同(制作材料不同)――。

冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……。

討論：我們可以用什么方法制作月餅。

橡皮泥制作。

剪剪畫畫……重點介紹：泥塑印花――在團(tuán)好的泥團(tuán)上用花片或模型輕輕壓一下，取出花片、模型即可看到留下的花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。

五、介紹、展示自制的月餅。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇十一

中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒知悉有關(guān)中秋節(jié)的一些習(xí)俗和文化知識，我園在中秋節(jié)的前一天舉辦了本年度的中秋節(jié)活動。之所以選在這一天，是因為中秋是團(tuán)圓的日子，中秋節(jié)應(yīng)該讓幼兒跟家里人一起過?，F(xiàn)在活動也已經(jīng)結(jié)束了，為了明年的活動能夠辦得更好，所以在活動結(jié)束之后對今年的活動做一個總結(jié)。

今年的活動一共分為了三個部分，第一個部分是知中秋，第二個部分是畫中秋，第三個部分是賀中秋。第一個部分和第二個部分是幼兒獨立進(jìn)行的，第三個部分是和家長一起進(jìn)行的。從活動的整體效果來看，這三個活動都很受幼兒和家長的歡迎，家長對我園舉辦的活動也給了很大的支持。今年的這一次活動，我覺得是非常的成功了，到達(dá)了我們的活動目的。

知中秋是在多媒體教室進(jìn)行的，給幼兒播放我們收集到的一些在動畫片中出現(xiàn)過的有關(guān)中秋節(jié)的知識的片段。原本是打算播放中秋節(jié)的紀(jì)錄片的，但幼兒的年齡太小了，可能會看不懂，所以借用幼兒喜歡的動畫片，來宣傳和介紹中秋節(jié)。在這一活動中，不僅向幼兒介紹了節(jié)日的一些習(xí)俗，也展示了一些與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌。老師們繪聲繪色的講述了跟中秋節(jié)有關(guān)的故事，比如耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆钡墓适拢€有“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”。幼兒們聽的都非常的認(rèn)真，也提出了一些天馬行空的問題。這一個部分的目的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

畫中秋是讓幼兒根據(jù)上一個知中秋的環(huán)節(jié)中老師講的故事或詩歌來描繪出自己想象中的月亮上的場景。幼兒的年紀(jì)都比較的小，所以繪畫的能力都不是很好。這一個部分的目的就是讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，鼓勵幼兒畫出自己心中的場景，從中培養(yǎng)幼兒的想象力。有困難的幼兒老師會加以引導(dǎo)，幫助他畫出自己心中想象出來的場景。

賀中秋則是讓家長和幼兒一起做月餅。幼兒園會提前準(zhǔn)備好做月餅需要的材料和模具，在動手之前先指導(dǎo)幼兒洗手。這一步能夠幫助幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，也能夠?qū)W會自己獨立的洗手。在活動開始之后，家長們和幼兒齊心協(xié)力的做好一個個月餅，這一步可以鍛煉幼兒的實際操作能力。最后活動結(jié)束的時候，幼兒們都把自己做的月餅帶回了家。當(dāng)老師問他們月餅好不好吃的時候，他們異口同聲的說好吃，因為是自己做的。

我園今年舉辦的活動并不是單純的娛樂活動，其中也有著教育意義。從結(jié)果來看，這一次的活動是很成功的。明年會在今年的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，爭取做得更好。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇十二

快快樂樂做月餅、團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋。

活動形式月餅diy、親子游戲、親子寫生，邀請20個家庭報名參加(3-12歲小孩均可參與，1+1或2+1形式報名)。

活動目的1、通過體驗讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

2、了解月餅的制作過程，熟悉團(tuán)、壓、切、摳等技能，會選擇小牙簽等輔助工具刻花紋。

3、讓孩子發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料裝飾月餅表面，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力。

活動地點博物館內(nèi)或四合院內(nèi)。

活動費用80元/人(大小同價)含活動組織策劃費、每個家庭可以帶走一盒diy月餅。

活動流程。

集中簽到在約定地點集中。

親子寫生：攜手孩子共同畫下記憶、細(xì)細(xì)回味(提供畫筆、畫紙等道具)。

自由午餐：可以自行游覽水鄉(xiāng)選擇品嘗當(dāng)?shù)靥厣?費用自理)。

月餅diy:提供原材料和模具。由主持人講解、示范后自由開展。月餅可帶走(下面有diy具體流程)。

親子游戲環(huán)節(jié)：撕名牌、拔河比賽。

(提供每人名牌貼紙1個，進(jìn)行撕名牌大戰(zhàn)。時尚的玩法，就等您來挑戰(zhàn)!提供拔河繩，分孩子組、父母組pk.由指導(dǎo)員講解游戲規(guī)則，提供游戲道具、游戲場地等服務(wù))。

16:00。

diy月餅具體流程。

1、主持人介紹中秋節(jié)、月餅的由來。

2、專業(yè)演示：由主持人介紹準(zhǔn)備工序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示，制作的月餅可以作為獎勵頒發(fā)給孩子們(一個家庭4-6個一盒)。

3、月餅diypk開始：

1)每輪分若干組(一個家庭一組)，每位孩子在爸媽的協(xié)助下動手設(shè)計制作4-6個月餅(模具有分大小幾個款，各取所需吧)，通過輔助工具刻花紋或刻上自己&爸媽的名字。比賽時間為20分鐘。最后放入烤箱進(jìn)行烘焙。

2)設(shè)計祝?？?。

等待月餅出爐的時間段，請各位小伙伴在爸媽的協(xié)助下設(shè)計祝?？ú懮献８ＵZ。

3)月餅包裝：

提供手工月餅禮盒，由孩子和家長們親自設(shè)計和包裝并放上祝福卡。

4)由月餅師傅評分選出冠、亞、季軍。獲獎有禮品。

4、主持人有獎問答環(huán)節(jié)(中秋節(jié)和月餅的由來)。

參加活動注意事項：

(1)戶外活動，請家長配合做好環(huán)保表率，不亂扔垃圾，及時清理場地留下的垃圾;。

(2)親子活動中，按組分配的團(tuán)隊，請嚴(yán)格遵守，保障各項活動的順利進(jìn)行;。

(4)活動當(dāng)天穿著運動休閑裝，媽媽們忌穿高跟鞋、裙子，爸爸忌穿西裝、皮鞋，請。

快樂分享、活動結(jié)束后快樂返程。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇十三

活動目的：

1、活動要求：

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

1、孩子和家長一起制作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

5、品嘗月餅。

延伸活動：十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇十四

9月x日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。珠溪鎮(zhèn)玉灘中心小學(xué)開展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，我們學(xué)校的每個班都布置了充滿節(jié)日氣氛的活動室，老師和同學(xué)們一起安排了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷;古詩詞誦讀比賽;中秋經(jīng)典故事;中秋歌舞表演;猜燈謎;說中秋佳節(jié)祝福語和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，表達(dá)了對親人的思念之情，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。主題班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內(nèi)涵，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學(xué)校也對這次慶中秋主題班會評出了一二三等獎各2名。

同時在中秋中秋之前，學(xué)校就大力宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。播音內(nèi)容有中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

學(xué)校開展了關(guān)愛留守兒童的活動。在這團(tuán)圓的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外地工作，孩子們不能和自己的父母團(tuán)聚，所以領(lǐng)導(dǎo)還特意組織留守兒童過了一個愉快的中秋節(jié)，組織了豐富多彩的節(jié)目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的溫暖和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)愛。

總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

幼兒園中秋節(jié)制作月餅活動總結(jié)篇十五

在中秋節(jié)到來之前，讓我們自己動手做一個中秋月餅吧!在舉辦這次活動前，一份好的

中秋節(jié)做月餅活動策劃

中秋節(jié)做月餅活動方案

目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。

4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6、動手操作能力的鍛煉。

活動1———會變的月亮 活動目的：1、 活動過程：

1、 從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。

第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2、 十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

3、 從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

4、 堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

活動反思： 家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。

家長的教育觀念有帶改變。

活動2---------制作月餅(親子活動)

活動目的：

1、 活動要求：

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2、進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

1、 孩子和家長一起制作月餅。

2、 將做好的月餅放入烤箱中。

3、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

4、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

5、 品嘗月餅。

延伸活動： 十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

三、活動地點：寬城區(qū)北亞泰大街與東天光路交匯處，麥啡烘培工坊

四、活動準(zhǔn)備：麥啡——活動場地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包

裝盒，當(dāng)日購買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。

禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設(shè)備。

要求：1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場人數(shù))

2、所要制作月餅數(shù)量/單位：塊

3、報名后直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效

七、付款方式：支付寶付款/鉆石禮都幼兒園小太陽早教中心付現(xiàn)金，

地址：寬城區(qū)北亞泰大街與一匡街交匯1598——8號，鉆石禮都小

區(qū)a18棟 電話：88606766

八、活動流程：

1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。

八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。

中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

中秋可能就是秋報的遺俗。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。

除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。

在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現(xiàn)了。

而“月餅”這個名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動，隨口而出“月餅”二字。

此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。

月餅的另一種說法是

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。

相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起義的消息，并取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。

此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。

以后中秋節(jié)吃月餅的`習(xí)俗便在民間流傳開來。

月餅大家是見的多，吃的多，這個專業(yè)的做法恐怕知道的人就不多了吧~~~

(1)、在工作人員的引導(dǎo)下開始按照自己所報的月餅數(shù)量來做月餅(人員要求，

準(zhǔn)備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個

規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

(2)、摘月亮

準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個

規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。

(3)、月亮月亮哪里跑

準(zhǔn)備:紅絲帶一條，黃色氣球一個，

規(guī)則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。

5、月餅取出進(jìn)行包裝

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14687250.html】