總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
初二期末考試總結(jié)篇一
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，初二下學期又結(jié)束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。
我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了?？傮w上看，我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數(shù)學119分、物理98分、政史98分。從成績來看，我的確考的很好。但是，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的層次拓展。
暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學期的各科成績。
下學期我們要新開一門化學課，暑假正好給了我充分預(yù)習它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學校不補課，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全部預(yù)習完。當然還有數(shù)學。我總感覺，我學習數(shù)學總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視野。
這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學習任務(wù)解決。首先，老師布置的作業(yè)一定要按時，高質(zhì)量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節(jié)。不僅要學，還要高質(zhì)量的做題，一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現(xiàn)在，也是為我的將來做準備。
從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規(guī)律生活。
這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習，緊起來，誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學習生涯定會非常輕松。加油吧，從現(xiàn)在做起，從自己做起!
初二期末考試總結(jié)篇二
時間日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一個學期又快要結(jié)束了。在此，我做一次期末總結(jié)。
首先，在初二年級上學期中，我能做到認真聽老師講課，嚴格遵守課堂紀律，學習態(tài)度很端正，上課不交頭接耳，隨便說話等等其它的。
其次，遇到不懂的問題，我會問老師或同學。比如，在學校的時候，我會去辦公室問老師，或者，在班里問同學。而在中午午休的時候，會和幾個同學一起去找老師學習。放學的時候，遇到不會的，我也會通過qq，問同學，或者，去查閱一些資料，自行理解。如果還是不會，那么第二天就會跑去問老師、同學。
再者，我這學期的學習方法較好，所以成績保持的還不錯。我會預(yù)習，認真聽課，認真完成作業(yè)，復(fù)習，等等，做好每一個步驟去學習。
接著，在周六、周日的時候里面，我也沒有放松。我會合理學習，復(fù)習每一課的知識，而且，我還會對自己所學的知識，進行一些改善。
另外，為了讓我們拓展更多的知識，去學習，學校帶我們?nèi)チ瞬┪镳^，在那里，我們學習了很多知識，知道了中國的一些歷史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，以及它們的來歷。然后，還寫了一些試題。
這學期，比上學忙碌了很多，但是只要用心學，成績不會下降。
很快很快，現(xiàn)在，在這一個學期后，我們將會有一個寒假。但我依舊不能放松，我應(yīng)該更加抓緊時間學習，不能老是在寒假中玩兒，而不學。
所以，在寒假中，我應(yīng)該制定一個學習的計劃，最好列一個表格，認真策劃，相信這會對我有所幫助。而且，不能光想不做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內(nèi)容，相信我會進步。
初二期末考試總結(jié)篇三
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求
做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作
盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。深入學生生活，善于洞察和了解情況，。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”
不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風。。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學研究，加強學生的思想教育
學習輔導和后進生的幫教，增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。
邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之，班級管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！
初二期末考試總結(jié)篇四
自從上次月考之后，又經(jīng)歷了一個多月來的學習生活，除了個人情緒在近期起伏波動較大外，其他的一切都在順理成章地沿著學期初規(guī)劃的道路進行著，繁重的學業(yè)與個人生活的關(guān)系也一直處于一種游刃有余的狀態(tài)，并沒有感到過多的令人窒息的壓力。然而似乎在平常的學習中仍有些許略有欠缺的地方，因此這次考試的成績沒能達到第一次月考那樣登峰造極的地步。此次月考，班次3，級次33，其中語文112，數(shù)學118，英語111，歷史97，政治91，生物100，地理96，物理95，總分820。雖然這個成績相對于全年級的一千六百多人來說已經(jīng)屬于金字塔的上層，但對比一下上次的成績單，還是可以很明顯地發(fā)現(xiàn)些許不盡人意的地方。
雖然說學習的目的并非是為了那一紙刻板單薄的成績，也并非為了追求那令人望而生羨的排名，但畢竟在應(yīng)試教育的制度機器下，考試成績是對一個學生近期心理狀態(tài)、學習態(tài)度的一個綜合性反映，因此，在這看似簡單的分數(shù)背后細細分析回味，其實可以完整地概括勾勒出一個學生近期的個人生活狀態(tài)。而古往今來的無數(shù)事實也業(yè)已證明，自省是一個人臻于完美的必須途徑，而人所謂的精進，其實就是一個不斷求索追求更加美好的自己的過程，而由于上周已經(jīng)寫了一篇關(guān)于個人人格的反思，那么這次，就專門針對近來的學習與眼下期中考的成績進行一次反思，并以此作為在接下來的學期中自我完善的目標。
此次考試中，作為我常青藤科目的語文雖然一如既往地取得了不錯的成績，卻仍有些許不足之處。首當其沖的，便是自初中以來就成為我夢魘與痼疾的作文超格問題，此次的考場作文雖然取得了45分的高分，但僅僅因為超格的問題，便使我在原來的47分的基礎(chǔ)上白白丟失了兩分。雖然日前老師曾多次提醒，自己也在上次月考的反思中專門用大量筆墨與篇幅總結(jié)了這個問題，但是自己內(nèi)心里看來仍是沒有提起足夠的重視。然而這次批卷老師卻明白無誤地把扣分的等式都寫了出來，第一次使我如此直觀而鮮明且強烈地感受到了作文超格的切膚之痛，竟能使我在這種微不足道的問題上白白損失了兩份，實在是令人倍感唏噓。正如同兩位俠客高手對決，一個微小的破綻都可能成為對手有機可乘的命門一樣。在風云激變的考場中，學霸之間的對決勝負也往往只是一分之差，而我卻如此吊兒郎當?shù)仉S意丟失了兩分，確是考場作文的修行不夠，平日里閑云野鶴慣了，受這繁文縟節(jié)的束縛終究不自在。然而重新審視一遍自己的作文，還是能夠顯而易見地發(fā)現(xiàn)自己部分語句表達運用了太多華麗的辭藻和冗長的句式，“冰凍三尺，非一日之寒”這種平日里寫博客的陋習終究沒能徹底矯正過來，而目前迫在眉睫的任務(wù)就是訓練自己的文筆能做到“收放自如”，既能翱翔于九天星宇，又能起舞于蓬蒿之間。
而其他基礎(chǔ)部分的問題，閱讀的扣分還屬正常范圍，畢竟我總不能確保我對文章的理解和分析次次都對監(jiān)考老師的胃口，然而在古詩文默寫方面的扣分就有些令人大跌眼鏡了，也受到了語文老師的嚴厲批評。李煜的《相見歡》，李白的《等謝脁樓餞別校書叔云》都是我爛熟于心的篇目，但是有些字卻是知音不知形，因而在默寫中出現(xiàn)了將原文與其他音意相近字混淆的現(xiàn)象，于是一分就這樣再次大搖大擺地從我的指縫里溜走，而我卻懵懵懂懂、一無所知，直到事后才如夢初醒。雖然考試并不計較一二分的得失，但出現(xiàn)如此令人啼笑皆非的低級錯誤的確不是我柳公應(yīng)有的作風。因此在日后的古詩文背誦中還需精誠以待，不能只做到脫口而出，還需手到擒來。
至于數(shù)學方面，由于上次題目太過艱澀，這次校方似乎為了重新培養(yǎng)學生的自信，將題目出了簡單些，于我而言自然是沒有任何壓力可言。于是懷著一種春風得意的心情，重新恢復(fù)了七年級做數(shù)學試卷時那種閑庭信步般的悠然自得，不過三十幾分鐘的光景就做完了整張試卷。在反復(fù)檢查了前面的題目后，我胸有成竹地相信滿分于我而言已經(jīng)是甕中捉鱉，因此整個人也懈怠了下來，接下來一直都在以在草稿紙上亂寫亂畫的方式消磨剩下的時間。然而等收卷之后，我才錯愕不已地發(fā)現(xiàn)自己居然看錯了最后一道題的題目，這也就意味著我只寫對了一半的答案，于是，就在這無意錯愕間，兩分再次溜之大吉?？磥砉耪Z的確不錯，“驕兵必敗”，卻不想此次我的行為經(jīng)歷就應(yīng)證了這個自關(guān)云長敗走麥城后一直流傳至今的道理。由此我才沉痛地明白，考試不僅僅是在于平常的學習積累，考場上的心態(tài)也是十分重要的。倘若因為一時得意而疏忽怠慢題目造成無謂的丟分，最終追悔莫及、叫苦不迭的終是自己。因此，這也啟示我在往后的考試中，都應(yīng)該以一種平和而淡然的心態(tài)去面對，否則一味地大喜大悲，成績也必將是潮漲潮落，沒個定數(shù)，卻還是中庸為上。
這次考試令人稍感欣慰的便是我的英語，這個學期以來，我的英語終于擺脫了過去那種“盡是天書妙語迷其意”，做題非蒙即猜、連滾帶爬的尷尬境地，且在上一次月考的基礎(chǔ)上進步了兩分。聽力由于有一處太過模糊不清因此丟分，而單項原則、完形填空、閱讀理解額皆沒有出現(xiàn)任何差錯。然而在我過去一向確保萬無一失的信息歸納，卻由于沒有根據(jù)文章上下句意變換單詞時態(tài)而白白丟了一分。至于我一直以來的軟肋看圖填詞此次似乎也沒有什么太大的改觀，仍然在上面造成了4分的損失。由此可反映出幾點：1、做試卷的時候仍然不夠?qū)Ｗ?、雖然說英語在單詞和閱讀方面有了進步，但是上下疏通文意的能力依然有待加強3、對于一些過去學過的英語單詞出現(xiàn)了淡忘的現(xiàn)象，對部分單詞的拼寫印象尚不夠深刻以上三點需要我在往后的學習生活中繼續(xù)加大對英語的練習，同時更加熟悉一些句式與時態(tài)以及短語的應(yīng)用，以便日后能夠更加靈活地應(yīng)對看圖填詞的問題，爭取在九年級時真正實現(xiàn)英語的逆襲之路。
此次物理，我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，甚至記錯了標準大氣壓的科學記數(shù)，而且在做實驗探究這樣一些需要個人分析推理的題目時也有所欠缺，沒有完全而深入地理解題目，因此導致了五分的損失，超出了我對自己要求的兩分限定范圍?？梢娢覍A(chǔ)的課本知識還沒有完全地做到融會貫通，才導致出現(xiàn)這種低級錯誤，在上課的時候必然也稍有疏忽，沒有做到百分之百的精誠專注，思緒也仍然有不自主地神游的時候。因此在往后的物理學習力，我必須以對待一門真正理科的嚴謹態(tài)度去對待它，在每一個章節(jié)教授完后，及時而準確地完成相應(yīng)的練習題目，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)進一步的提高。
而地理和政治都出現(xiàn)了對課本知識沒有完全熟記的現(xiàn)象，這一點在兩科考試中都表現(xiàn)的尤為明顯。尤其是地理，我竟然記錯了春小麥、東小麥與華北平原、東北平原對應(yīng)的關(guān)系，而我還清楚分明地記得當初正是我向老師提出了這個問題，如今卻在這上面出現(xiàn)了錯誤，不得不說實是令人分外汗顏。而政治此次光是選擇題就錯了三道，可謂是我初中開學以來出現(xiàn)的史無前例的嚴重錯誤，而其中有兩道根本就是課本原封不動的內(nèi)容?？梢娢以趶?fù)習的過程中仍然出現(xiàn)了少許紕漏，沒有做到全方位、深層次地復(fù)習，有些知識還只是浮于表象。雖然我并不提倡學習一味地死記硬背，不過對于政治這種規(guī)范性比較強的科目，我決定還是采取過去的方式，將課本上所記的要點都爛熟于心，以備不時之需。
歷史由于我在一道選擇題上與老師有分歧，雙方各執(zhí)己見，互不相讓，我雖據(jù)理力爭，卻仍無功而返，導致丟分，然而我仍對自己的答案持保留意見，在此不議。
以上就是我對此次期中考試進行的反思，至于展望未來之類的華麗話語都不過是浮于口頭的海誓山盟，所以還是在接下來的一段時間，用我腳踏實地的行動來實踐追求我的目標吧！
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初二期末考試總結(jié)篇五
通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。
通過本學期的教學，學生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì)，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。
本學期除了課堂教學之外，積極參加了學校的各種活動，認真參與學校的`教育改革，全面實施素質(zhì)教育，認真開展心理教育，全面提高了學生的素質(zhì)。
1、因材施教，分層要求:在開學初，我盡快總結(jié)學生們的變化，在教學設(shè)計上，設(shè)計了不同方案，設(shè)計了不同的練習及作業(yè)，對他們提出不同的要求，這樣優(yōu)生拔高，后進生也會有所收獲，從而全面提高了成績，作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！?/p>
我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。
教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。
2、把教改模式:寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學之中。
“明理”在指導學生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活，使學生對所學知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學易于接受?！爸隆痹谥v解法律知識的同時，結(jié)合相關(guān)案例進行分析，使學生知道在現(xiàn)實生活中如何去做?！皠忧椤痹诮虒W過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學生強烈情感?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關(guān)心，愛護每一位學生，同時也得到了學生的尊重。
5、認真?zhèn)湔n，做到每一節(jié)課，都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學手段進行教學。如:多媒體、錄音機、投影儀等以創(chuàng)設(shè)良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學生。
7、認真家訪積極同學生談心。課下進行心理疏導，作學生的知心哥哥。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野，鞏固了所學知識，提高了能力。
9、認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作，并有記錄，收到明顯效果。
三、存在問題和改進意見本學期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學生的關(guān)心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。
通過一學年努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對新課標的教材生疏，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
初二期末考試總結(jié)篇六
本次考試,試卷題型合理,分值分配恰當,重視基礎(chǔ)知識,基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,使教者學者均樹立了信心.從成績來看，學生的總體水平暫有進步，但從學生的試卷中可以看出來學生還存在很多不足，基礎(chǔ)知識掌握的不夠好，平時 學習不夠扎實，對自身要求不夠嚴格，還有相當部分同學閱讀理解能力差,知識的擴展和積累不夠.
1、基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)知識幾乎都是課本上的，老師強調(diào)的，但是還有學生失分較多，說明基礎(chǔ)知識的落實不夠。
2、閱讀理解題方面
課內(nèi)閱讀學生失分較少，但課外閱讀學生失分率較高，雖然平時也做了相應(yīng)的閱讀理解題，但覺得由于學生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異，導致了試卷上失分較多。
3、課外知識的積累方面
語文學習受到其他學科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱.
4、作文方面 記敘文的寫作平時訓練的不少，學生能做到敘事清楚、語言流暢，但缺少細致的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人。
改進：
1.將基礎(chǔ)知識教學和課外知識積累落到實處。。
2.增加學生閱讀訓練。課堂教學引導學生主動理解課文內(nèi)容，做題時重視閱讀題，并且要進行閱讀題做法的指導，循序漸進，投入時間和精力。
3.寫作方面充分利用閱讀課讓學生多讀書，積累素材，學習寫作技巧。
初二期末考試總結(jié)篇七
本學期我擔任八年級兩個班的生物工作。根據(jù)本鎮(zhèn)中心校工作部署：深化課堂改革，以預(yù)、檢、展、評、測教學模式開展教學工作。在課堂教學工作中，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，以期能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高自己的教學成績。
一、在教學方面
（一）、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
1、認真落實踐行預(yù)、檢、展、評、測得教學模式。堅持課前檢學生預(yù)習，掌握預(yù)習質(zhì)量，進而調(diào)整教學結(jié)構(gòu)，把握教學內(nèi)容。這是本學期做得較好的一點。
2、了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，編寫具有較高質(zhì)量的討論題，以供學生課堂交流、展示、評價。
4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，促進學生參與問題討論。課后抽時間和問題學生進行溝通交流，融洽師生關(guān)系，保證教學工作順利開展。
（二）、提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作。
初二的學生厭學情緒嚴重，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，有的上課注意力不集中，有的上課不帶學習用具。針對這些問題，我著重以師生溝通交流達成對學生的思想教育，交流時注重對學生的理解和尊重，多表揚少批評。通過交流減壓學生的對抗心理，進一步使其喜歡老師，喜歡上生物課。同時還注重溝通交流的時效性，對問題學生，隨時發(fā)現(xiàn)，隨時教育。提高溝通交流的有效性，使課后輔導工作見成效，從而提高教學質(zhì)量。
（三）、積極參與聽課、評課。
虛心向其他教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
二、不斷學習、更新理念
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。通過上網(wǎng)查閱資料，觀看學習其他老師的生物課教學，借鑒優(yōu)質(zhì)生物課教學備課，調(diào)整自己的教學思路，設(shè)計符合學生實際的備課。取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學水平。
成績與反思
在教學中，能認真落實和踐行預(yù)、檢、展、評、測得教學模式。能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，開展師生互動交流活動，做好課后輔導工作。教學中尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。教學過程中不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。通過一學期來的努力，學生掌握了學習生物的方法，掌握了生活中的生物知識。如：科學用藥、安全用藥；人內(nèi)對疾病的防御；健康生活得知識。大部分的學生上課認真，學習積極，在期末考試中，取得了較好成績。但在八二班的課堂紀律管理上缺乏經(jīng)驗和信心，沒能營造好的教學環(huán)境，從而導致本班人均成績不高。在今后工作中，我將從教學實際出發(fā)，不斷的努力、探索。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自己的工作能力。
初二期末考試總結(jié)篇八
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二上學期已停留在十二月——早已結(jié)束。初二上學期已經(jīng)離我們而去。我們將從初二上學期“晉升”到初二下學期，到達一個新的起點?；貞浧鸪醵蠈W期的學習生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。
品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？
在過去的學期內(nèi)，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初二的上學期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初二的上學期是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初二的上學期，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉(zhuǎn)折點，初二的知識穩(wěn)固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么！
很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變，但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初二的上學期過去了，而我將面對初二下學期。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！
初二期末考試總結(jié)篇九
期中考試已經(jīng)結(jié)束，各科成績也匯總上來了。從匯總結(jié)果看，一些平時學習習慣不錯的，學習態(tài)度端正的同學成績很不錯。各科成績均衡發(fā)展，沒有偏科弱科，成績喜人。
本學期也新轉(zhuǎn)了幾個同學進來，成績有的比較理想有的也不是很理想。有幾個以前覺得學習不錯的孩子的家長憂心忡忡地打電話，詢問孩子的學習情況，可能是覺得幾年之后，以前不如自己孩子的學生，怎么就是穩(wěn)穩(wěn)的在自己孩子前面了。這里當然有一些客觀因素，比如適應(yīng)新的環(huán)境、教材不同步等因素。從另一個側(cè)面也驗證了我校開展的小班化教育是卓有成效的。班級里的孩子都受惠于小班化教育，學生從良好的辦學理念中獲得了最大化的發(fā)展。
以前總有一些家長擔心，這么小的圈子，沒有什么競爭力，會讓孩子容易滿足、會止步不前，應(yīng)該放到大環(huán)境里去競爭去鍛煉。事實上，孩子的健康成長需要我們認真去呵護，每個孩子都需要來自家長的老師更多的關(guān)心和愛護。我們的小班化教學理念和我們的小班型有機結(jié)合在一起，就收到了良好的教育效果，這也是我們作為教育工作者的最大的欣慰。
從學習成績來看，并不是一聽就會一學就懂的，所謂的聰明孩子占絕對優(yōu)勢的。一些踏實肯干的，不放松每一個環(huán)節(jié)的孩子反倒更容易取得好成績。家長與孩子關(guān)系融洽的孩子更愿意在學習上多付出，成績相對也比較好。
1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么，怎樣才能學好數(shù)學呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復(fù)習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復(fù)練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。
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