小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案（精選16篇）

一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可復(fù)制性和可持續(xù)性。制定方案之前，我們需要對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的方案案例，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇一

愉快的寒期行將開(kāi)始了，為了讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)“安全、文明、愉快、充實(shí)”的假期，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，組織展開(kāi)豐富多彩的主題教育，豐富同學(xué)們的寒假生活。現(xiàn)將活動(dòng)要求及留意事項(xiàng)通知以下。

一、活動(dòng)安排：

（一）主題活動(dòng)一：讓心靈沐浴陽(yáng)光。

1、看出學(xué)問(wèn)。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)勢(shì)時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持天天晚上收看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書(shū)報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里展開(kāi)“和家長(zhǎng)一起寫(xiě)春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動(dòng)，在活動(dòng)的進(jìn)程中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉勤儉我能行：勤儉用水、用電、用氣、用油、用錢(qián)等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出本身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢(qián)收支記錄表》。

（二）主題活動(dòng)二：讓學(xué)習(xí)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、文娛等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。

2、書(shū)中尋寶：瀏覽自己愛(ài)好的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的視野。希望同學(xué)們能與書(shū)為伴，和家人共享讀書(shū)的`快樂(lè)。在瀏覽書(shū)籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書(shū)推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書(shū)小報(bào)”（a4紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感。

3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國(guó)的建設(shè)成績(jī)、故鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國(guó)際時(shí)勢(shì)；或以自己感愛(ài)好的內(nèi)容為主題，如“故鄉(xiāng)文化”、“故鄉(xiāng)美食”等，展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料展開(kāi)調(diào)查研究，并以方案顯現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、進(jìn)程如何、得到甚么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有甚么指導(dǎo)意義、你的思考和感受。（同學(xué)們可以將自己的感受、體會(huì)發(fā)表到班級(jí)博客中供大家一起交換）。

（三）主題活動(dòng)三：讓他人感受陽(yáng)光。

1、小鬼當(dāng)家：在寒假里當(dāng)一天媽媽的小幫手，學(xué)做一兩樣家常菜，過(guò)年時(shí)給親友露一手；把握一些家庭生活常識(shí)、技能；學(xué)會(huì)洗衣、疊衣；自己整理書(shū)包，整理書(shū)柜，整理房間……，更體貼父母，孝敬長(zhǎng)輩。

2、手拉手一幫一：在假期中隊(duì)員之間一幫一結(jié)對(duì)子，在生活上照顧，在學(xué)習(xí)上幫助，特別要關(guān)愛(ài)貧困生，落后生，使隊(duì)員都能感遭到集體的暖和，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、愛(ài)心天使：給你所知道的貧困學(xué)生送去暖和和祝愿，寄去你親手制作的賀卡，或用你的零用錢(qián)去幫助他們。到所在社區(qū)慰問(wèn)低保家庭，獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛(ài)心給身邊需要幫助的人。做個(gè)愛(ài)心天使，幫助他人，快樂(lè)自己！

（四）主題活動(dòng)四：讓生命布滿(mǎn)陽(yáng)光。

1、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并積極向四周的人宣傳安全知識(shí)。（以“安全在我心”為主題，1—2年級(jí)每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的剪貼畫(huà)，3—6年級(jí)每人制作一張有關(guān)安全宣傳教育的手抄報(bào)。）。

2、積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過(guò)嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持天天鍛煉一小時(shí)；學(xué)會(huì)與人交換，和同學(xué)常聯(lián)系，天天與家長(zhǎng)聊天交換；保持良好的心情。

3、寒假期間，展開(kāi)“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)。如“你能夠天天堅(jiān)持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門(mén)、回家都向父母打招呼嗎？”請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，確定假期的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，制定執(zhí)行計(jì)劃，在寒假結(jié)束落后行自我總結(jié)。開(kāi)學(xué)后，以班級(jí)為單位進(jìn)行總結(jié)，看誰(shuí)在假期里能夠天天堅(jiān)持，養(yǎng)成好習(xí)慣。（開(kāi)學(xué)后，每班推薦5人事跡材料上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部。）。

二、活動(dòng)成果評(píng)比展現(xiàn)。

開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織以下評(píng)比活動(dòng)：

1、“變廢為寶”手工藝品評(píng)比活動(dòng)。（1—2年級(jí)，每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。

2、“快樂(lè)寒假、陽(yáng)光少年”日記習(xí)作征文比賽活動(dòng)。（3—6年級(jí)，每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。

3、讀書(shū)推薦卡（1—2年級(jí)）、讀書(shū)手抄報(bào)（3—4年級(jí)）、讀后感（5—6年級(jí)）評(píng)比活動(dòng)。（每班挑選3份作品參加學(xué)校評(píng)比）。

4、以“安全在我心”為主題，展開(kāi)剪貼畫(huà)（1—2年級(jí)）、手抄報(bào)（3—6年級(jí)）評(píng)比活動(dòng)。（每班上送3幅作品）。

5、請(qǐng)各班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下留意保存、搜集假期活動(dòng)資料。如：“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”、“和家長(zhǎng)一起寫(xiě)春聯(lián)”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開(kāi)學(xué)后我們將評(píng)出寒假“十大陽(yáng)光少年”。

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小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇二

一、活動(dòng)目的。

1、回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，分享學(xué)校成長(zhǎng)歷程中的.精彩點(diǎn)滴。

2、激勵(lì)學(xué)生在暑假期間自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)，走向自然、走向社會(huì)、開(kāi)拓視野，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事的積極性與責(zé)任心。

3、對(duì)學(xué)生的暑假生活提出各方面的殷切期望，共同打造平安、快樂(lè)、美好、充實(shí)的暑假。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日9：00——11：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

三樓體育館。

四、活動(dòng)主持：

xx、xx。

五、參加人員：

全體師生。

六、主要議程：

1、主持人宣布休業(yè)式開(kāi)始。

2、xx主任作本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)。

3、xx校長(zhǎng)宣讀三好生名單并頒獎(jiǎng)。

4、xx主任宣讀優(yōu)秀紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員名單并頒獎(jiǎng)。

5、xx主任宣讀學(xué)生暑假生活指南。

6、法制副校長(zhǎng)xx作法制講座。

7、休業(yè)式工作準(zhǔn)備：

（1）拍照：xx。

（2）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：學(xué)生中心。

（3）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：學(xué)生中心。

（4）禮儀準(zhǔn)備：xx。

（5）場(chǎng)地準(zhǔn)備：體育組老師（xx負(fù)責(zé)）。

（6）領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)生準(zhǔn)備：xx。

（7）音樂(lè)準(zhǔn)備、ppt播放：xx。

（8）新聞：xx。

七、注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生7：30到校后，各班班主任在班級(jí)里下發(fā)學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、暑假學(xué)生生活指南。進(jìn)行獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品發(fā)放。布置假期作業(yè)，進(jìn)行假期安全法制教育。組織衛(wèi)生打掃。

2、在9：00帶領(lǐng)所有學(xué)生帶凳子到指定場(chǎng)地就座，xx、xx、xx負(fù)責(zé)指引。

3、三好學(xué)生和優(yōu)秀值崗隊(duì)員提前到后臺(tái)集中。

4、行政將在休業(yè)式結(jié)束后對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，請(qǐng)班主任在教室等候。

xx小學(xué)。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇三

一、時(shí)間安排：

20xx年1月22日（星期五）上午7:30。

二、地點(diǎn)安排：

體育館、本班教室。

三、準(zhǔn)備工作：

1.現(xiàn)場(chǎng)音響準(zhǔn)備：林xx、潘xx。

2.學(xué)生座位區(qū)域安排：張xx、劉xx。

3.學(xué)生入場(chǎng)指揮：姚xx、劉xx、全體體育老師、班主任。

4.橫幅準(zhǔn)備：姚xx。

5.新聞、攝影：瞿xx。

四、具體活動(dòng)流程：

1.7:30全體學(xué)生到校，班主任安排學(xué)生到德育研究中心2領(lǐng)取感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表、假期生活安排等。學(xué)生離校前將感動(dòng)校園人物統(tǒng)計(jì)表送交德育研究中心2。

2.8:00準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前廣場(chǎng)集中，準(zhǔn)備入場(chǎng)。

3.8:30休業(yè)式開(kāi)始，徐xx主持。

4.宣讀受表彰的學(xué)生名單及頒獎(jiǎng)：

（1）三好學(xué)生（葉xx），優(yōu)秀學(xué)生干部（王xx），優(yōu)秀團(tuán)干部、團(tuán)員（姚xx），優(yōu)秀特長(zhǎng)生（冷xx），各班安排一名學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（2）自管標(biāo)兵（徐xx）,所有獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（3）元旦匯演學(xué)生十佳節(jié)目（瞿xx），每個(gè)節(jié)目派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

5.休業(yè)式講話(huà)：王xx。

6.寒假活動(dòng)計(jì)劃布置：徐xx。

7.各班回到教室，科任老師布置寒假作業(yè)，班主任召開(kāi)班會(huì)，宣講假期安全教育要求，發(fā)放學(xué)生成績(jī)報(bào)告單，打掃好教室和保潔區(qū)衛(wèi)生，切斷電源，關(guān)鎖好門(mén)窗，學(xué)生到圖書(shū)館借閱書(shū)籍。

8.10：30召開(kāi)班主任會(huì)議，地點(diǎn)：圖書(shū)樓（科學(xué)苑）一樓東階梯教室。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇四

二、地點(diǎn)：操場(chǎng)。

三、參加對(duì)象：

全校師生。

四、活動(dòng)議程：

（一）集中教育部分（全校休業(yè)式）。

8:00--9:00。

1．主持人宣布休業(yè)式開(kāi)始，全體立正，升國(guó)旗奏國(guó)歌；

2．主持人回顧本學(xué)期精彩校園生活；

3．馬益彬校長(zhǎng)講話(huà)；

4.頒獎(jiǎng)儀式；

拍照：陸琪。

禮儀隊(duì)員、國(guó)旗班隊(duì)員、主持人：解夢(mèng)娜。

（二）分班教育部分（班級(jí)休業(yè)式）。

活動(dòng)目的：

1.舉行班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，提升學(xué)生榮譽(yù)感；

2.通過(guò)班主任與副班主任共同主持，褒揚(yáng)優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，并強(qiáng)調(diào)寒假安全，過(guò)一個(gè)豐富而充實(shí)的假期。

活動(dòng)時(shí)間：9:00--10：30。

活動(dòng)建議：

1.班主任與副班主任共同進(jìn)班主持；

2.在頒獎(jiǎng)儀式方面，營(yíng)造認(rèn)真、有序的.氛圍；

3.真誠(chéng)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生各方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步；

4.各班做好班級(jí)、包干區(qū)的衛(wèi)生清理工作，關(guān)閉所有電器設(shè)備，拔掉電源插頭。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇五

全校寒假學(xué)生從1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上課。教師從1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)2月25日上班。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

三、活動(dòng)要求。

（一）、學(xué)生要求。

全體學(xué)生在假期中不僅要認(rèn)真完成三本假期作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，學(xué)校與家長(zhǎng)配合還布置了閱讀、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等形式的寒假作業(yè)，同時(shí)不要忘記堅(jiān)持體育鍛煉。

為了同學(xué)們過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，現(xiàn)提出幾點(diǎn)要求：

1、自覺(jué)遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做文明小公民。

2、反對(duì)邪教，不隨意參加任何網(wǎng)上和民間組織的各種宗教活動(dòng)，封建迷信活動(dòng)、賭博活動(dòng)。

3、遵守網(wǎng)絡(luò)公德，做到文明、健康上網(wǎng)。不看不健康書(shū)畫(huà)雜志、錄像帶、影碟、網(wǎng)絡(luò)文件；不參與。

5、不涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

6、不得在電網(wǎng)、高壓電線(xiàn)等危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)；不到貯木場(chǎng)等生產(chǎn)單位玩耍。

7、不私自到大河等不明情況的冰面滑冰，外出玩耍要經(jīng)家長(zhǎng)同意，不獨(dú)自行動(dòng)。

8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨便和不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)，獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門(mén)。

9、注意防火，防水，防煤氣，防盜，防暴力。

10、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。不亂服用藥品，以防藥物中毒。

11、小心使用家用電器，防觸電；正確使用液化氣。

12、不在戶(hù)外隨便接觸陌生寵物以免咬傷。不攀登高出1米以上的建筑物，以免摔傷。

13、不隨意燃放煙花爆竹，燃放時(shí)有家人看護(hù)。

14、不盲目參加各種補(bǔ)習(xí)班及輔導(dǎo)班。

15、按照班主任的'要求完成國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦的作業(yè)。

16、遇到緊急情況撥打火警119、緊急救護(hù)120、匪警110。

（二）、教師要求。

1、教師繼續(xù)完善和更新自己的博客，將博客制作列為日常的一部分，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)交流。開(kāi)學(xué)后第二個(gè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日進(jìn)行博客檢查反饋。提倡教師讀書(shū)活動(dòng)，假期里每人要通讀一兩本好書(shū)，并在學(xué)校設(shè)計(jì)印發(fā)的讀書(shū)筆記本上做3000字的讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)第一天交校長(zhǎng)檢查。

2、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)各類(lèi)復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班。

3、班主任要做好假前的安全教育工作，假期要做好家訪，家訪率50%以上，“四生”家訪率要達(dá)到100%，家訪記錄開(kāi)學(xué)后由校長(zhǎng)檢查。

4、值班教師要做好值班工作，要求：守時(shí)不漏崗，認(rèn)真做好巡查及交接記錄、做好衛(wèi)生保潔、簽收信件雜志郵件等事宜。

5、根據(jù)年段要求，背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，每人準(zhǔn)備5分鐘的展示節(jié)目，開(kāi)學(xué)后第一周組織教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化誦讀展示活動(dòng)，要求有感情、有動(dòng)作，最好有音樂(lè)；形式活潑、新穎，最好有創(chuàng)意。

6、每位任課教師利用寒假要通讀教材，教師用書(shū)可以到教導(dǎo)處領(lǐng)取。

7、每位班主任老師出一套本年級(jí)第二學(xué)期的期末檢測(cè)試卷。1~4年級(jí)班主任和5~6年級(jí)數(shù)學(xué)老師出數(shù)學(xué)試卷；5~6年級(jí)班主任出語(yǔ)文試卷。要求：電子稿，標(biāo)明分值，開(kāi)學(xué)前發(fā)送至邢主任郵箱。

8、假期里學(xué)校如有急事，第一時(shí)間在學(xué)校網(wǎng)站《通知欄》中刊登，敬請(qǐng)教師們關(guān)注。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇六

一、活動(dòng)目的：創(chuàng)設(shè)開(kāi)學(xué)的喜慶氛圍，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)的愿望與興趣。

二、時(shí)間：9月1日上午8：00。

三、地點(diǎn)：大操場(chǎng)。

四、主持人：

五、議程：

（一）升旗儀式：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮。

（二）喜迎新同學(xué)。四年級(jí)學(xué)生帶著一年級(jí)小朋友進(jìn)入大操場(chǎng)，銅管樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)。

（三）周校長(zhǎng)致詞。

（四）老生代表講話(huà)。

（五）新生獻(xiàn)詞。

（六）新教師代表的誓言。

（七）宣布結(jié)束，各班退場(chǎng)。

六、要求：全員參與、著裝整潔、佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生8：00前進(jìn)場(chǎng)（不帶凳子）。

七、具體安排：

德育處：負(fù)責(zé)活動(dòng)的'統(tǒng)籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及相關(guān)的文字資料，安排人員制作場(chǎng)地標(biāo)語(yǔ)。

體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置的安排，并組織學(xué)生有序入場(chǎng)。

2、準(zhǔn)備銅管樂(lè)隊(duì)。

3、安排人員攝像和照相。

班主任：1、加強(qiáng)本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮貌等教育。

2、四年級(jí)班主任按對(duì)應(yīng)班級(jí)一年級(jí)學(xué)生人數(shù)組織學(xué)生帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友進(jìn)場(chǎng)。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇七

1．明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營(yíng)造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、幸福地生活。

【活動(dòng)主題】新學(xué)期，新起點(diǎn)。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月3日上午。

【活動(dòng)地點(diǎn)、人員】操場(chǎng)、全體師生。

【活動(dòng)主持】xx、xx。

【活動(dòng)流程】。

1．2-6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)。

2．宣布儀式開(kāi)始。

3．升旗儀式。

（1）出旗：“全體立正，出旗、奏樂(lè)、”

（2）升旗：“升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬隊(duì)禮”

（3）唱國(guó)歌：指揮（xxx）。

（4）唱校歌：指揮（xxx）（請(qǐng)各班主任在9月2日中午指導(dǎo)隊(duì)員復(fù)習(xí)一下）。

4．校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語(yǔ)。

5．新教師代表發(fā)言（xxx）。

6．隊(duì)員代表發(fā)言（一年級(jí)新生代表）。

7．全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

（全體舉拳頭，拳心朝前，回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）（各班主任請(qǐng)事先在班級(jí)抽2分鐘時(shí)間訓(xùn)練一下）。

8．宣布儀式結(jié)束。

9．師生退場(chǎng)【活動(dòng)工作人員具體分工】。

1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx。

2、主持人指導(dǎo)：xxx。

3、一年級(jí)新生入場(chǎng)：各班班主任。

4、一年級(jí)隊(duì)員代表發(fā)言指導(dǎo)：xx。

5、音響設(shè)備：xxx。

6、照相：xxx。

7、攝像：xxx。

8、班級(jí)場(chǎng)地位置安排、整隊(duì)：xxx。

9、橫幅：xxx（xxxxxxx開(kāi)學(xué)典禮）。

10、活動(dòng)報(bào)道：xxx。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇八

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室浙江省體育局辦公室共青團(tuán)浙江省委員會(huì)辦公室浙江省少工委辦公室關(guān)于深入實(shí)施全國(guó)中小學(xué)生課外體藝活動(dòng)工程的通知》和上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:。

為了貫徹“全國(guó)中小學(xué)課外體藝活動(dòng)工程”,“每天鍛煉一小時(shí)”,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,繼承發(fā)揚(yáng)我校體育特色,積極營(yíng)造豐富多彩的校園體藝活動(dòng)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外體藝活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì),讓河天一小的每一位學(xué)生接受良好的體育、藝術(shù)和健康的教育,為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間與對(duì)象。

年級(jí)時(shí)間內(nèi)容。

一、五年級(jí)周二下午第三節(jié)(3:15--3:55)室內(nèi):書(shū)寫(xiě)室外:體育活動(dòng)。

二、四年級(jí)周三下午第三節(jié)(3:15--3:55)。

六年級(jí)周四下午第三節(jié)(3:15--3:55)。

備注:一、二、三年級(jí)單周室內(nèi),雙周室外;四、五、六年級(jí)單周室外,雙周室內(nèi)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為全面指導(dǎo)我校體藝2+1項(xiàng)目的`實(shí)施,制定有效的制度和措施,加強(qiáng)管理,合理協(xié)調(diào),特成立成立體藝“2+1”項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):z。

成員:z。

四、指導(dǎo)師安排。

各班正副班主任根據(jù)班級(jí)、自己特長(zhǎng)協(xié)調(diào)。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

1、體育類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容見(jiàn)附件1;。

2、藝術(shù):本學(xué)期為書(shū)寫(xiě)。

六、注意事項(xiàng)。

1.若遇雨天,放在室內(nèi)。

2.指導(dǎo)老師若請(qǐng)假,務(wù)必事先與其他老師調(diào)換,確?；顒?dòng)正常開(kāi)展,否則以曠課處理。

3.指導(dǎo)師要認(rèn)真做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備、學(xué)生點(diǎn)名及學(xué)生安全工作,不得遲到、提前下課,做到有始有終。

4.指導(dǎo)師要關(guān)注學(xué)生身體,告知學(xué)生若有身體不適及時(shí)告知指導(dǎo)師,以免發(fā)生意外。

5.考勤老師要認(rèn)真做點(diǎn)名工作,并做好場(chǎng)地與安全的指導(dǎo)、教育工作。

6.所需要器材向體育室借取,并及時(shí)歸還、整理。

順序年級(jí)12345678910。

附件1河天一小體育活動(dòng)安排表(參考)。

注:1、各年級(jí)按順序進(jìn)行活動(dòng),一輪完成,仍按順序依次循環(huán)至期末。

2、務(wù)必做好組織、指導(dǎo)工作,加強(qiáng)安全教育,確?；顒?dòng)有序、有效開(kāi)展。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇九

以xx區(qū)教育局《“學(xué)為人師樹(shù)形象，德為世范正行風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》文件精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)我校教師立足崗位實(shí)際，履職盡責(zé)奉獻(xiàn)，優(yōu)化我校教育行風(fēng)，經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題誦讀比賽。

二、誦讀主題：守望教育、放飛夢(mèng)想。

三、參賽對(duì)象：全體教師。

四、比賽地點(diǎn)：葉茂樓（1）一樓階梯教室。

五、比賽形式：年級(jí)組推薦―校級(jí)比賽。

六、比賽相關(guān)安排。

1.校級(jí)比賽時(shí)間：5月21日下午5：00――6:00。

2.主持：關(guān)晨。

3.攝像、信息報(bào)道：丁先楊。

4.會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、資料整理：王妍。

七、比賽要求。

1.每位選手誦讀時(shí)間在4―5分鐘。

2.誦讀內(nèi)容緊扣“學(xué)為人師樹(shù)形象，德為世范正行風(fēng)”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢(mèng)想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。

3.具體評(píng)分要求詳見(jiàn)附件。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1.年級(jí)組推薦名額分配：一年級(jí)組選出4名選手，二年級(jí)2名選手，三―五年級(jí)組選出1名選手，參加校級(jí)決賽。

2.校級(jí)比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名。

九、獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)50元獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)30元獎(jiǎng)品。

一、主題內(nèi)容（4分）。

1．內(nèi)容（2分）：緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

2．主題（2分）：寓意深刻，富有情感能給人以美的享受。

二、普通話(huà)（2分）。

1．發(fā)音（1分）：語(yǔ)音準(zhǔn)確1分，較準(zhǔn)確0.8分，基本準(zhǔn)確0.5分，不準(zhǔn)確不得分。

2．語(yǔ)速、節(jié)奏（1分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、節(jié)奏優(yōu)美，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，節(jié)奏不當(dāng)，每發(fā)現(xiàn)一處扣0.1分。

三、表達(dá)（3分）。

1．表達(dá)（1分）：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。

2．感情（1分）：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。

3．感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

四、臺(tái)風(fēng)（1分）。

1．上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）。

2．服裝整齊，自然大方（0.5分）。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十

以環(huán)翠區(qū)教育局20**工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)的特色，著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)方式，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、充滿(mǎn)生機(jī)和活力的、具有“環(huán)翠基因”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)。

1.增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，凈化思想境界，培育師愛(ài)情懷，修煉職業(yè)品性，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，營(yíng)造充滿(mǎn)生機(jī)和活力的校園氛圍。

2.加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理，抓好課題探索、研究、實(shí)踐過(guò)程，提高教師課題研究水平，促進(jìn)校本教研工作。

3.通過(guò)教師社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同伴互助，彌補(bǔ)個(gè)人技能的不足，提升不同層次教師能力，發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用，帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)，努力構(gòu)建一批能夠?qū)W習(xí)和創(chuàng)新的工作團(tuán)隊(duì)。

4.通過(guò)扎實(shí)有效、形式多樣的校本研修活動(dòng)，將深度學(xué)習(xí)做為課堂教學(xué)的主研究點(diǎn)，通過(guò)示范課、達(dá)標(biāo)課等多渠道多途徑有效提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及措施。

（一）借助德育管理，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以“學(xué)傳統(tǒng)文化，享幸福人生”為主題，開(kāi)展日必誦、周必學(xué)、月必講系列活動(dòng)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)教師心靈，雅正教師的言行舉止禮儀，提升羞恥心、敬畏心、規(guī)則心。將17條的《實(shí)小家訓(xùn)》落實(shí)在實(shí)際工作中，真正做到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！甭鋵?shí)師德承諾制和一票否決制，對(duì)有償教教、體罰學(xué)生等師德問(wèn)題實(shí)行“零容忍”。開(kāi)展“健康快車(chē)”“德音雅樂(lè)”等社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)“同唱一首歌”“同讀一本書(shū)”“同宣一誓言”等活動(dòng)，抒教育情懷，揚(yáng)君子之風(fēng)。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討的培訓(xùn)模式加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。每周一次班主任工作網(wǎng)上盤(pán)點(diǎn)，總評(píng)當(dāng)周班級(jí)管理的亮點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，無(wú)縫管理。雙周舉辦一次班主任工作坊，以上學(xué)期評(píng)選的校級(jí)優(yōu)秀班主任為引領(lǐng)，舉辦“幸福班主任工作坊”通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、妙招分享、智慧碰撞，提升班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技能和管理水平。

（二）“讀研寫(xiě)”結(jié)合，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

1.讀。

充分發(fā)揮“環(huán)翠教師悅讀坊”的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展教師“大閱讀工程”。學(xué)校成立“教師悅讀坊”和“教師吟誦坊”，構(gòu)建必讀和選讀相結(jié)合的讀書(shū)課程體系，建立線(xiàn)上線(xiàn)下同步便捷高效移動(dòng)閱讀交流平臺(tái)，形成愛(ài)讀、趣讀、泛讀的濃郁文化氛圍，在閱讀中提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、涵養(yǎng)師者品質(zhì)。

（1）教師悅讀坊,主要引領(lǐng)教師閱讀名著、教育專(zhuān)著等書(shū)籍，采用集中閱讀和自主閱讀相結(jié)合，組織大家在悅讀qq群內(nèi)輪流跟帖交流，并將組內(nèi)教師的讀書(shū)沙龍、推薦書(shū)目、感悟分享、朗讀音頻、讀書(shū)照片等及時(shí)上傳，記錄考評(píng)。

（2）教師吟誦坊,主要引領(lǐng)教師進(jìn)行詩(shī)詞吟誦。

讀書(shū)需要時(shí)間，更需要心境，努力在學(xué)校中營(yíng)造“借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲”的讀書(shū)享受。九月份，各年級(jí)組進(jìn)行“最美朗讀者”教師暑期讀書(shū)交流活動(dòng)；十月份，各年級(jí)組進(jìn)行詩(shī)詞吟誦賽，學(xué)期末進(jìn)行“年度最美讀書(shū)人物”和“教師讀書(shū)工程年度優(yōu)秀教研組”的評(píng)選表彰。

2.研。

（1)教育科研。

堅(jiān)持“大課題重點(diǎn)抓，小課題細(xì)致抓”的原則，在抓好市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好學(xué)校特色小課題研究工作。

小課題研究與學(xué)校特色相輔相成，小課題研究向?qū)W校特色并軌，向?qū)W校大課題研究并軌。各學(xué)科圍繞學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成辦學(xué)特色和深度學(xué)習(xí)，立足學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展“小課題研究”活動(dòng)。在上學(xué)期階段成果匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新學(xué)期新的問(wèn)題進(jìn)行研究。11月份，定為微課題分享月，進(jìn)行小課題研究的匯報(bào)與交流，總結(jié)分析，形成階段性總結(jié)材料。

（2))課堂教學(xué)。

以課題研究為引領(lǐng)，以信息技術(shù)的有效運(yùn)用為抓手，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”、“一組一精品課”、“課題研究課”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成成果展示活動(dòng)”等系列活動(dòng)。充分利用錄播教室，每人每學(xué)期至少錄制1節(jié)優(yōu)秀課例并進(jìn)行提交。

----教學(xué)動(dòng)車(chē)組，致力于核心理念、教學(xué)方法等的研究與探索。主要任務(wù)是觀評(píng)課，將觀評(píng)課活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，走進(jìn)全校31個(gè)班聽(tīng)課，評(píng)選習(xí)慣養(yǎng)成明星班級(jí)和明星教師。

----信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，致力于微課、希沃白板e(cuò)n5軟件、教學(xué)app、充分利用好智慧平臺(tái)進(jìn)行教與學(xué)的研究與探索，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高課堂效率，打造信息技術(shù)環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課堂。

（3）百家講壇。

一方面，每周借助百家講壇平臺(tái)，給每位教師創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)進(jìn)行校級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流及外出學(xué)習(xí)匯報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師；另一方面，我們也定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家到校進(jìn)行報(bào)告講座，提升教師的綜合素養(yǎng)。

(4)師徒結(jié)對(duì)。

旨在師對(duì)徒的“傳、幫、帶”，讓骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)；同時(shí)青年教師要虛心好學(xué)，主動(dòng)求教，做到在實(shí)踐中思考，在思考中感悟，在感悟中發(fā)展。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的目的。

（5）主題教研。

繼續(xù)開(kāi)展鏈?zhǔn)街黝}教研活動(dòng)，如課標(biāo)學(xué)習(xí)----梳理教材體系--集體備課--梳理評(píng)價(jià)（即過(guò)程性檢測(cè)，進(jìn)行基于核心素養(yǎng)的.一師一卷命題研討、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)與分析）優(yōu)化“班級(jí)―教研組―年級(jí)―校級(jí)”四級(jí)管理模式，通過(guò)“堂堂清”“周周練”“單元測(cè)”“綜合檢測(cè)”，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)式質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，確定需要重點(diǎn)跟蹤的薄弱學(xué)科和薄弱教師名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)，促其查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)成績(jī)。新學(xué)期的專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)會(huì)固定每個(gè)月的訓(xùn)練重點(diǎn)，單元檢測(cè)與專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)相結(jié)合.具體在語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教研會(huì)上再做要求。

一師一卷命題研討,基于“六個(gè)維度”，實(shí)現(xiàn)命題與核心素養(yǎng)的對(duì)接。即基于人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六個(gè)維度，進(jìn)行命題研討，落實(shí)核心素養(yǎng)。

（6）常規(guī)管理。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，做好過(guò)程管理。開(kāi)學(xué)初對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后反思等提出明確的要求，采用集中檢查和抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，以檢查促提升，把檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，反饋給教師，并提出有指導(dǎo)性和針對(duì)性的意見(jiàn)，真正做到一絲不茍抓常規(guī)。

3.寫(xiě)。

鼓勵(lì)教師結(jié)合平時(shí)的科研、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，搭建平臺(tái)，讓教師們把智慧聚于筆端，如每學(xué)期一次課題成果匯報(bào)、每學(xué)期一次開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，每學(xué)年一次同研成果征文等。

小荷文學(xué)社---吸納善于總結(jié)和撰寫(xiě)的教師進(jìn)入小荷文學(xué)社，定期收集作品并向刊物上推薦發(fā)表，同時(shí)就輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的方法和技巧互相切磋。重點(diǎn)針對(duì)《環(huán)翠教育》《威海教育》刊物發(fā)文進(jìn)行投稿和引領(lǐng)。

翰墨書(shū)法社――以三字基本功為主，進(jìn)行毛筆字、鋼筆字、粉筆字的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)與展示。

（三）基于深度學(xué)習(xí)，打造多層面優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

1.協(xié)作區(qū)層面的語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

以協(xié)作區(qū)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，朝向核心素養(yǎng)的九年一貫閱讀和習(xí)作教學(xué)”這一優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，將“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)有效融合，注重“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的深度”探究，落實(shí)學(xué)校“多閱讀、勤書(shū)寫(xiě)、善表達(dá)”習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（1）課內(nèi)閱讀與寫(xiě)作，挖掘閱讀深度和實(shí)效性。

基于課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課內(nèi)閱讀和習(xí)作體系梳理，讀寫(xiě)結(jié)合，以寫(xiě)促讀，在“仿說(shuō)-仿寫(xiě)-創(chuàng)作”的梯次訓(xùn)練中，提升學(xué)生的寫(xiě)作素養(yǎng)；進(jìn)行低年級(jí)和中高年級(jí)的“元認(rèn)知閱讀自我監(jiān)控問(wèn)題單”和“閱讀習(xí)作思維導(dǎo)圖”的深入研究，提高學(xué)生閱讀的深度和實(shí)效性。

（2）課外閱讀與寫(xiě)作，拓寬閱讀廣度和厚度。

以“讀經(jīng)典名著，吟詩(shī)詞名篇，創(chuàng)佳作美文”為主線(xiàn)，構(gòu)建“悅讀悅美”讀書(shū)課程，由“日課程―月課程―年課程”三部分組成。將《中華經(jīng)典素讀本》和《小散文100課》作為課外讀寫(xiě)課程的有益補(bǔ)充，通過(guò)經(jīng)典和時(shí)文的拓展，讓學(xué)生在吟誦中感受詩(shī)詞歌賦的獨(dú)特韻味，并進(jìn)行兒童詩(shī)、古詩(shī)詞、小散文的賞析和創(chuàng)作。根據(jù)協(xié)作區(qū)的配檔安排，進(jìn)行學(xué)生的閱讀考級(jí)和作文大賽，以及教師的下水文比賽。

2、學(xué)校層面的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

結(jié)合“5+35+x”教學(xué)模式，立足數(shù)學(xué)學(xué)科特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)方法從“無(wú)形”到“有形”。

（1）系統(tǒng)解讀，整體架構(gòu)。

數(shù)學(xué)思想方法蘊(yùn)含于教材的整個(gè)體系中。通過(guò)教研組的橫向同研和跨教研組的縱向同研教材，系統(tǒng)分析教材所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法，利用思維導(dǎo)圖的形式將整套教材進(jìn)行梳理，明確哪些知識(shí)點(diǎn)中可以滲透數(shù)學(xué)思想方法，滲透哪些思想方法，怎樣滲透，滲透到什么程度，形成數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)序列，把掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和滲透數(shù)學(xué)思想同時(shí)納入教學(xué)目標(biāo)。

(2)同研助力，成就專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

以市區(qū)教研中心倡導(dǎo)的單元整體備課為主線(xiàn)，開(kāi)展“真問(wèn)題。

引領(lǐng)課堂”下的同研集體備課研究。由“同研備課――同研助學(xué)單――同研作業(yè)――同研例題庫(kù)”四部分組成，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

開(kāi)展基于深度教研引領(lǐng)下的深度學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐，培養(yǎng)會(huì)。

思考的老師；閱讀《跨越斷層，走出誤區(qū)》《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》兩本數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。用教師讀書(shū)會(huì)，分享智慧，凝聚力量，獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。安排在每月底的那一周教研活動(dòng)時(shí)間，分別請(qǐng)五位備課組長(zhǎng)與大家進(jìn)行讀書(shū)交流，并在組內(nèi)分享老師們的讀書(shū)筆記，同時(shí)評(píng)選讀得認(rèn)真的老師。立足課堂，教師動(dòng)車(chē)組全程陪同磨課，通過(guò)精細(xì)的磨課研討，透過(guò)課堂看到支撐教學(xué)的本質(zhì)，折射出教學(xué)理念，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。

（四）利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

1.擴(kuò)大信息化骨干教師團(tuán)隊(duì)人員，定期舉辦學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

結(jié)合區(qū)信息技術(shù)骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，三月中旬，繼續(xù)加大信息化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)行人員流動(dòng)制管理，積極吸納新成員。信息化團(tuán)隊(duì)的老師擁有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽優(yōu)先等權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)培訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)校信息化發(fā)展的義務(wù)，團(tuán)隊(duì)調(diào)整與3月底前完成。

2.大力推進(jìn)希沃白板軟件的培訓(xùn)使用，促進(jìn)課堂更優(yōu)化。

希沃5白板軟件以強(qiáng)調(diào)的功能、方便的操作、友好的交互功能贏得一線(xiàn)教師的熱烈歡迎。本學(xué)期，我們將大力推進(jìn)使用，爭(zhēng)取在10月份，教室電腦全部更新win7系統(tǒng)，每位老師都能熟練掌握使用。

3.加強(qiáng)錄播室、微機(jī)室的管理應(yīng)用，在常態(tài)使用基礎(chǔ)上優(yōu)化。

提高錄播課課堂質(zhì)量，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”，教師有計(jì)劃提前錄制課程資源，每人每學(xué)期至少錄制1節(jié)優(yōu)秀課例并在智慧平臺(tái)提交。充分利用錄播課程，開(kāi)展常態(tài)照鏡子反思活動(dòng)，迅速提高自身課堂教學(xué)水平。

4.圍繞辦學(xué)特色，推進(jìn)創(chuàng)客教育向縱深發(fā)展。

結(jié)合我校辦學(xué)特色，從學(xué)情、師資優(yōu)勢(shì)、特色課程、創(chuàng)客空間等四個(gè)維度綜合考慮，我們本著“梳理特色、拓展優(yōu)勢(shì)、引入創(chuàng)意”的原則。從以下幾個(gè)方面進(jìn)行拓展，推進(jìn)創(chuàng)客教育向縱深發(fā)展。

--創(chuàng)意、智造空間（傳感器、和mblock機(jī)器人為主）。

--機(jī)器人搭建活動(dòng)室（arduino創(chuàng)意機(jī)器人）。

--新增一個(gè)模擬飛行室（和原來(lái)航模教室整合）。

--3d打印、激光雕刻創(chuàng)藝空間（3d打印機(jī)、激光雕刻機(jī)）。

重點(diǎn)打造3d打印社團(tuán)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生。營(yíng)造一種創(chuàng)客教育普及深入，創(chuàng)客精神發(fā)揚(yáng)光大的校園文化、培養(yǎng)一批積極參與、思想活躍、創(chuàng)意豐富的創(chuàng)客人才。積極備戰(zhàn)10月份區(qū)科技節(jié)。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十一

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，切實(shí)做好我校2022年秋季疫情防控工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、職責(zé)分工：

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)、防控宣傳、疫情報(bào)告、信息排查、物資儲(chǔ)備、安全保障、疫情處置、后勤保障和信息報(bào)送等工作。

三、

具體措施。

（一）返校前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、合理制定完善“兩案九制”

在上級(jí)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，按照“一地一策”“一校一案”“一人一檔”要求，認(rèn)真制定“兩案九制”。

2、精準(zhǔn)摸排健康狀況。

（1）返校前對(duì)所有學(xué)生、教師及保安、宿舍和食堂管理人員等各類(lèi)教職員工假期去向、活動(dòng)軌跡等信息進(jìn)行摸排，精準(zhǔn)掌握每個(gè)人的詳細(xì)情況，逐人建立健康檔案。

（2）對(duì)暫時(shí)仍不能返校的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作及線(xiàn)上學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo)，及時(shí)消除學(xué)生及家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。

3、做好物資、隔離場(chǎng)所保障。

（1）合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，積極主動(dòng)做好口罩、體溫檢測(cè)設(shè)備、消毒液、洗手液、免洗手消毒劑等疫情防控物資儲(chǔ)備，返校前一周至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。

（2）學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專(zhuān)物專(zhuān)用。

（3）按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保障教職員工和學(xué)生佩戴口罩，每人每天2個(gè)，不強(qiáng)制要求家長(zhǎng)準(zhǔn)備口罩等物資。

（4）在空曠區(qū)域設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)留觀室和隔離室，與。

教學(xué)。

場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。主要用于臨時(shí)留觀、隔離校內(nèi)發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀人員。

（5）設(shè)置、完善洗手設(shè)施，確保師生流動(dòng)水洗手需求。

4、周密部署防控措施。

（1）充分利用信息化手段，釆取多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展開(kāi)學(xué)前線(xiàn)上新冠肺炎疫情防控知識(shí)的普及教育，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情、做好科學(xué)防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時(shí)，要根據(jù)預(yù)案、制度內(nèi)容和要求對(duì)教職工進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，特別注重對(duì)衛(wèi)生保健人員、班主任、保潔、門(mén)衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)，熟練掌握疫情防控基本知識(shí)、應(yīng)急處置方法、程序、報(bào)告內(nèi)容等，以確保應(yīng)急預(yù)案和各項(xiàng)制度不折不扣的落實(shí)。

（2）主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保一有情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。

（3）及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話(huà)等渠道向教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)發(fā)布開(kāi)學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)知曉學(xué)校相關(guān)開(kāi)學(xué)工作安排、防控要求。

5、全面完成校園清潔。

建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理機(jī)制，在開(kāi)學(xué)前至少組織開(kāi)展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，重點(diǎn)做好教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、圖書(shū)室、功能室、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的清掃和消毒，不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。

對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用；公共場(chǎng)所洗手水龍頭不足的，要及時(shí)增設(shè)充足的洗手水龍頭；洗手池旁要配備洗手液供教職員工和學(xué)生使用；嚴(yán)格做好危險(xiǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)品的管理。

6、做好食堂供餐準(zhǔn)備工作。

（1）成立食堂疫情防控專(zhuān)項(xiàng)工作組，科學(xué)制定食堂疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。

（2）在市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員的全面檢查，確保釆購(gòu)食材渠道來(lái)源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。

（3）徹底清查庫(kù)存的食品及原料、食品添加劑，發(fā)現(xiàn)有超過(guò)保質(zhì)期、未按保存條件貯存或出現(xiàn)霉?fàn)€、變質(zhì)等感官性狀異常的，按照有關(guān)規(guī)定銷(xiāo)毀處理。同時(shí)對(duì)食堂冷藏冷凍、供水等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保食堂用水安全和設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，并符合衛(wèi)生及安全要求。

（4）學(xué)校食堂要配齊配足消毒柜，嚴(yán)格落實(shí)餐具消毒制度。保證供水設(shè)施正常使用，專(zhuān)人引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生餐前洗手和自帶餐具清洗。

（5）根據(jù)學(xué)生就餐人數(shù)和食堂規(guī)模，制定學(xué)生錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐方案，實(shí)行人數(shù)限流、分散就餐，開(kāi)展文明就餐宣傳教育。

7、科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃。

有序開(kāi)展返校前線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接。對(duì)暫時(shí)仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。

（二）返校當(dāng)日工作。

1、明確師生員工進(jìn)校流程。完善師生健康檔案，高風(fēng)險(xiǎn)人群暫不返校、中風(fēng)險(xiǎn)人群暫緩返校、低風(fēng)險(xiǎn)人群正常返校教職員工在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上班，通過(guò)核驗(yàn)“安康碼”和測(cè)溫，合格者方可進(jìn)校；學(xué)生在家預(yù)先測(cè)溫，體溫正常方可上學(xué)，進(jìn)校時(shí)再次測(cè)量體溫，合格者方可進(jìn)校，師生員工進(jìn)校后須先落實(shí)手衛(wèi)生措施再進(jìn)入辦公或?qū)W習(xí)場(chǎng)所。

2、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排進(jìn)出校園。學(xué)校要錯(cuò)時(shí)安排不同班級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生按照指定的校園出入口分區(qū)錯(cuò)時(shí)上學(xué)、放學(xué)。要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)城接送學(xué)生，快接快送，不要聚集。

3、做好教室管理工作，要固定座位，盡量拉開(kāi)間距，教室每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間開(kāi)窗通風(fēng)。放學(xué)后對(duì)課桌椅、地面等進(jìn)行清潔消毒。

4、做好師生就餐安排。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的返校后的就餐流程，做好分時(shí)段、固定座位、單向隔座、對(duì)向錯(cuò)位、分散就餐的安排。

5、規(guī)范開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

6、做好學(xué)生課間活動(dòng)安排。按照班級(jí)劃定課間活動(dòng)區(qū)域，學(xué)生實(shí)行分散活動(dòng)，保持1米距離，佩戴口罩，做好同樓層班級(jí)課間學(xué)生入廁引導(dǎo)，避免擁擠聚集。容易造成人員集聚的活動(dòng)室或功能室暫停開(kāi)放。

7、做好宿舍管理工作。每天通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。學(xué)生上課期間，對(duì)宿舍等進(jìn)行全面清潔消毒。晚間安排專(zhuān)人測(cè)量學(xué)生體溫，保證寄宿生做到晨、午、晚檢3次測(cè)溫，學(xué)生在宿舍時(shí)，不串門(mén)、不聚集。

8、做好缺課缺寢跟蹤管理。認(rèn)真做好晨午檢記錄，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，做好對(duì)因病缺勤的教職工和缺課的學(xué)生情況的追蹤和上報(bào)。

9、做好疑似癥狀應(yīng)急處置。如發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀，要立即帶到臨時(shí)隔離室隔離，按規(guī)定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

（三）嚴(yán)格落實(shí)返校后各項(xiàng)管理工作。

1、加強(qiáng)封閉管理。

學(xué)校要嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，家長(zhǎng)及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開(kāi)校園，提倡有條件的學(xué)校教職員工和走讀生完成當(dāng)日所有教學(xué)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)后離校。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

（1）學(xué)校要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨午（晩）體溫檢測(cè)制度。通知家長(zhǎng)上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。對(duì)因身體健康原因不能到校上課的學(xué)生，要實(shí)施“一人一案”管理，關(guān)愛(ài)到位。

（2）每日定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、宿舍、食堂等各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣。

（3）保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導(dǎo)員、班主任教師要認(rèn)真履行崗位職責(zé)和疫情防控工作職責(zé)。

3、加強(qiáng)食宿監(jiān)管。

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對(duì)餐具清潔消毒，餐具必須一人一具、一用一消毒。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定取餐方式，錯(cuò)峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對(duì)面就餐，餐廳每次用餐后消毒1次。強(qiáng)化食堂人員疫情防控意識(shí)，加強(qiáng)后廚監(jiān)管，確保所用食材新鮮、清洗干凈，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員出入后廚。

4、加強(qiáng)路途防控。

（1）鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)用私家車(chē)接送，學(xué)校要逐人摸排教職員工和學(xué)生往返家校交通方式,精準(zhǔn)掌握步行、乘坐校車(chē)及定制公交和私家車(chē)的人員底數(shù)。

（2）教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車(chē)"和違法違規(guī)運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全。返校學(xué)習(xí)后，教職員工及家庭成員、學(xué)生及家長(zhǎng)不聚會(huì)，凡接觸境外人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員的教職員工及學(xué)生，須第一時(shí)間分別如實(shí)報(bào)告學(xué)校和班主任，同時(shí)按規(guī)定居家隔離，無(wú)異常后方可返校。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

（1）嚴(yán)格控制校園聚集性活動(dòng)，堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對(duì)無(wú)故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作，確保全員復(fù)課，不流失一名學(xué)生。要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。

（3）認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開(kāi)展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫"專(zhuān)題教育、生命教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

（4）開(kāi)齊開(kāi)足健康教育課，將新冠肺炎等傳染病防控、食品安全知識(shí)納入授課計(jì)劃，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤洗手等良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)傳染病防控意識(shí)和食品安全知識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)、近視防控宣教和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)眼意識(shí)并以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。

6、加強(qiáng)心理健康干預(yù)。

（1）學(xué)校要積極關(guān)注返校學(xué)生心理健康教育，動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備返校和已經(jīng)返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài),依據(jù)校情，分層分類(lèi)應(yīng)對(duì)，尤其要避免校內(nèi)產(chǎn)生對(duì)住院治療、隔離觀察及與前兩者同宿舍、同班同學(xué)等的歧視現(xiàn)象。

（2）針對(duì)自身的特點(diǎn)，結(jié)合整體部署，編寫(xiě)有關(guān)疫情期間涉及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和開(kāi)學(xué)之后學(xué)生心理自我調(diào)適的宣傳資料,提綱挈領(lǐng)，簡(jiǎn)單明了，科學(xué)有效，切實(shí)可行，傳遞到每一位學(xué)生。

7、加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告。

落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。學(xué)校要每日向上級(jí)報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。

四、保障措施。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，履行主體責(zé)任。

1、切實(shí)提高政治站位，把學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專(zhuān)班制度，認(rèn)真制定中小學(xué)返校工作方案，做到任務(wù)明確、措施到位、責(zé)任到人。

2、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，科學(xué)詳細(xì)具體謀劃返校開(kāi)學(xué)工作，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都做到科學(xué)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)實(shí)施、流程淸晰、操作具體，保障開(kāi)學(xué)后防疫、教學(xué)工作有序進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)群防群控，建立防控網(wǎng)絡(luò)。

1、加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)溝通交流、工作聯(lián)系，協(xié)同開(kāi)展學(xué)生健康防護(hù)和學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件的救治工作、開(kāi)學(xué)時(shí)校園周邊交通疏導(dǎo)工作、防疫物資儲(chǔ)備工作，共同開(kāi)展疫情工作聯(lián)防聯(lián)控。

2、層層傳導(dǎo)工作壓力，層層壓實(shí)工作責(zé)任，要主動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)五級(jí)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同高效的防控工作網(wǎng)絡(luò)，全員、全過(guò)程、全方位周密防控，確保師生返校安全。

3、學(xué)校要告知家長(zhǎng)如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實(shí)填報(bào)學(xué)生健康信息情況將計(jì)入學(xué)生本人誠(chéng)信檔案。

（三）強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，做好宣傳引導(dǎo)。

1、加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

2、通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十二

三、參加人員：全體師生（教師穿校服，學(xué)生穿禮服，搬凳子）。

四、具體工作安排：

主持：黃海英音響：丁xx。

拍照：馮路橫幅：雷飛明、丁xx。

前臺(tái)工作人員：羅苑、吳文婷主席臺(tái)布置：霍沛玲、黃海英。

會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各級(jí)長(zhǎng)、班主任音樂(lè)播放：劉子靖（學(xué)生）。

五、典禮儀程。

第一項(xiàng)：升國(guó)旗奏國(guó)歌。

第二項(xiàng)：覃慶國(guó)校長(zhǎng)講話(huà)。

第三項(xiàng)：陳潤(rùn)成副校長(zhǎng)宣讀表彰——20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀師生的決定。

第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)結(jié)束。（各班整隊(duì)，有次序回班級(jí)）。

六、回班級(jí)后，開(kāi)班會(huì)、布置暑假作業(yè)、認(rèn)真徹底打掃衛(wèi)生。

七、注意事項(xiàng)：

1、各級(jí)所有學(xué)生的獎(jiǎng)項(xiàng)都是選派本年級(jí)的一名學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)全級(jí)的獎(jiǎng)狀。（“文明行規(guī)示范班”派班代表）。

2、為了保證典禮能緊湊和順利的進(jìn)行，所有領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生在7：45分在領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)排好隊(duì)，領(lǐng)獎(jiǎng)老師在頒發(fā)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，請(qǐng)從隊(duì)伍的后面繞到主席臺(tái)左邊的'領(lǐng)獎(jiǎng)候場(chǎng)區(qū)，按指定的位置站好，聽(tīng)從羅苑和吳文婷的指揮。

3、上、下臺(tái)順序：面對(duì)主席臺(tái)右上左下。

4、領(lǐng)獎(jiǎng)禮儀：敬禮——雙手接獎(jiǎng)——向后轉(zhuǎn)——微笑（照相）

5、假期作業(yè)：一、二年級(jí)剪貼報(bào)：以“賀新年”為主題；三、四年級(jí)手抄報(bào)：以“中華傳統(tǒng)文化”為主題；五、六年級(jí)手抄報(bào)：以“慶祝改革開(kāi)放三十周”為主題。

6、另附：領(lǐng)獎(jiǎng)人員安排表。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十三

今年9月16日是我國(guó)第17個(gè)全民國(guó)防教育日，也是本市人民防空警報(bào)試?guó)Q日。為配合做好本市全民國(guó)防教育、防空警報(bào)試?guó)Q和疏散演練等工作，提高學(xué)校師生的防護(hù)知識(shí)技能。我校根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)展一次全校性的`疏散演練。緊急疏散演練活動(dòng)方案如下：

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：陸xx。

副組長(zhǎng)：李xx。

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)演練活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮組。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：吳xx。

副總指揮：朱xx。

職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，確保安全防護(hù)設(shè)備到位。

（三）緊急疏散組：

組長(zhǎng)：沈xx。

組員：體育組、科技組、藝教組全體教師。

職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散線(xiàn)路、順序，有秩序組織師生疏散。

xx。

統(tǒng)一向南樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊(duì)有序疏散到操場(chǎng)。

xx。

統(tǒng)一向北樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊(duì)有序疏散到操場(chǎng)。

（四）傷員救護(hù)組：沈彩霞。

職責(zé)：演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

（五）后勤保障組：

組員：朱兆明。

職責(zé)：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設(shè)施、設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)使用。

（六）現(xiàn)場(chǎng)巡視：

南大樓：姜xx。

1、上午9:40，警報(bào)驟響，現(xiàn)場(chǎng)指揮組馬上開(kāi)始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《方案》，正在課堂的老師聽(tīng)到警報(bào)后，第一時(shí)間向向?qū)W生發(fā)出警示。有序組織學(xué)生立即離開(kāi)座位，按廣播操出操路線(xiàn)撤離教室至操場(chǎng)，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師的指揮。

3、各樓層引導(dǎo)員聽(tīng)到警報(bào)后，第一時(shí)間到達(dá)指定崗位指揮撤離。同時(shí)向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生撤離后，按負(fù)責(zé)區(qū)域檢查教室、廁所等可能有滯留學(xué)生的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)老師進(jìn)行人員清點(diǎn)。

4、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作，并匯報(bào)至各負(fù)責(zé)年段體育老師，再匯總數(shù)字報(bào)總指揮。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

5、警報(bào)解除后，校領(lǐng)導(dǎo)作安全教育專(zhuān)題講話(huà)。

6、活動(dòng)結(jié)束后，全體師生按廣播操路線(xiàn)返回教室。

1、利用教職員工會(huì)議、演練工作人員會(huì)議廣播等對(duì)全校師生對(duì)防空警報(bào)、民防工程、人員應(yīng)急疏散等人民防空相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，明確職責(zé)，熟悉疏散路線(xiàn)。

3、疏散撤離時(shí)，嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生）。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，降低恐慌心理。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十四

本學(xué)期，美術(shù)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，加強(qiáng)教育理論的

學(xué)習(xí)

1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂教學(xué)有效性。

2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、開(kāi)展“同課異建”教研活動(dòng)。

（一）教師業(yè)務(wù)篇。

1、 認(rèn)真鉆研教材，通過(guò)組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。

2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。

3、采用互聽(tīng)互評(píng)的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。

（二）教學(xué)常規(guī)篇。

1、備課：繼續(xù)推行集體備課制度，領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教、

2、上課：扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。在教學(xué)過(guò)程注重情感和技能的統(tǒng)一。

3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的`撰寫(xiě)。要求教師認(rèn)真寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆。

4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與

小學(xué)

9月份：

1、 制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；

2、 教師集體備課；

10月份：

3、 理論學(xué)習(xí)——《

什么

11月份：

1、教師間互聽(tīng)互評(píng)；

2、李燕群老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。

3、撰寫(xiě)美術(shù)論文、案例送區(qū)參評(píng)。

4、胡敏老師上教研課，全組老師參與并做好評(píng)課記錄。

12月份：

1、青年教師參加區(qū)基本功培訓(xùn)

2、美術(shù)組商議研究課

3、兒童畫(huà)舉行部分作品展評(píng)活動(dòng)

4、校教科研活動(dòng)，朱親萍、胡戰(zhàn)輝上研究課。

01月份：

1、總結(jié)課題研究，寫(xiě)好階段小結(jié)報(bào)告。

2、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生

成績(jī)

3、商討下學(xué)期工作。

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十五

通過(guò)培訓(xùn)，提升我校教師的教育理念、知識(shí)水平，使我校教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，努力提高教師的課堂教學(xué)能力、教育學(xué)生能力、教育科研能力、信息技術(shù)手段運(yùn)用能力等。

（二）培訓(xùn)重點(diǎn)。

1、深入學(xué)習(xí)陳瑩麗老師和身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論”，提高教師職業(yè)道德水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建八個(gè)校級(jí)名師工作室，以“金字塔”組建，通過(guò)教學(xué)展示、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。

3、結(jié)合浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)，保證全校教師參訓(xùn)，開(kāi)闊教師眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)以致用。

4、開(kāi)展電子白板、智慧校園平臺(tái)、交互平臺(tái)、釘釘?shù)刃畔⒓夹g(shù)的培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。

5、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，有效提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。

二、培訓(xùn)的主要內(nèi)容和基本形式。

（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容。

我校的校本培訓(xùn)采用課堂展示、專(zhuān)題講座、集體研討、自修反思等方式來(lái)開(kāi)展，其中集中培訓(xùn)每?jī)芍埽ㄖ芤唬╅_(kāi)展一次，教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期，我校將繼續(xù)以教研為抓手，圍繞專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能、專(zhuān)題培訓(xùn)、學(xué)校特色四個(gè)方面開(kāi)展：

1、專(zhuān)業(yè)精神。

（1）開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，要求教師在暑期至少精讀一本教育專(zhuān)著，開(kāi)學(xué)初撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得并進(jìn)行交流。

（2）開(kāi)展兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能：

（1）開(kāi)展教師“三題”專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)解題、說(shuō)題、命題等形式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能的提高。

（2）以學(xué)校名師工作室為單位，引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)中的“真問(wèn)題”進(jìn)行研討、實(shí)踐、反思，循序漸進(jìn)提高教師教學(xué)水平。

（3）開(kāi)展試課活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)常規(guī)金點(diǎn)子評(píng)比等，為教師創(chuàng)建展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。

3、專(zhuān)題培訓(xùn)：

（1）德育工作：以深入學(xué)習(xí)陳瑩麗老師和身邊優(yōu)秀教師的'先進(jìn)事跡為抓手，結(jié)合黨建活動(dòng)，促進(jìn)教師職業(yè)道德不斷提高，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立育人為本的教育觀和與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)觀。

（2）教育教研：11月份，我們將邀請(qǐng)俞國(guó)平老師、葉文生老師來(lái)校開(kāi)展試課和課題方面的專(zhuān)題講座，以提高我校教師的教育教科研水平。

（3）信息技術(shù)：本學(xué)期學(xué)校將多次請(qǐng)本校的信息技術(shù)老師、廠家代表等為教師們進(jìn)行電子白板、智學(xué)教育平臺(tái)、釘釘平臺(tái)、曉黑板、希沃授課助力等培訓(xùn)，提高教師們信息技術(shù)運(yùn)用能力。

4、學(xué)校特色：

（1）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展“小組合作”相關(guān)教育教學(xué)技能的研修，包括教學(xué)分層設(shè)計(jì)能力、小組合作操作能力、小組合作評(píng)價(jià)能力、小組管理能力等。

（2）除了開(kāi)展教育教學(xué)工作的培訓(xùn)外，學(xué)校還將開(kāi)展一些教師身心健康方面的培訓(xùn)，如心理健康、養(yǎng)生、茶道等，以確保教師們能有較好的身心投入到工作中。

（二）培訓(xùn)形式。

1、自主學(xué)習(xí)：暑假期間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的思考，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得與體會(huì)，并在學(xué)期初進(jìn)行交流研討。

2、專(zhuān)題講座與教師論壇：結(jié)合課堂推進(jìn)過(guò)程中的共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)專(zhuān)家教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，并開(kāi)展教師研討活動(dòng)，討論問(wèn)題，分享成功，沉淀智慧。

3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。

4、教學(xué)觀摩：以學(xué)校名師工作室為單位，學(xué)校內(nèi)部教師之間，分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。

5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校、外校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、專(zhuān)家等定期聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

6、課題研究：各教研組把課堂教學(xué)改革過(guò)程中所碰到的困難上升到課題研究，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，促使教師把行動(dòng)與反思結(jié)合起來(lái)，不斷提升教學(xué)的品質(zhì)、水平、境界，促進(jìn)教師共同發(fā)展。

三、保障措施和預(yù)期效果。

（一）保障措施。

1、管理保障：一是校級(jí)決策層，顏麗函校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是部門(mén)執(zhí)行層，教科處蔡海鷗在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)；三是教研組和名師工作室為基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)組織開(kāi)展教科研活動(dòng)。

2、師資保障：學(xué)校目前省市區(qū)第一、二、三層次的骨干教師二十幾名，其中顏麗函校長(zhǎng)為浙江省特級(jí)教師，楊業(yè)老師為浙江省教壇新秀，余愛(ài)娣老師為溫州市名班主任，韓淑萍、王海珍、陳麗麗、唐雪琴、陳獻(xiàn)娟老師為溫州市教壇新秀（中堅(jiān)），郭瓊瓊老師為區(qū)名師，這些本校師資為校本培訓(xùn)提供了有力的保障。

3、獎(jiǎng)勵(lì)保障。

（1）將校本培訓(xùn)列入教師教學(xué)常規(guī)檢查中，優(yōu)秀的教師給予表?yè)P(yáng)。

（2）對(duì)于校本培訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師多提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（3）校本培訓(xùn)考核成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)聘任、職稱(chēng)晉級(jí)的依據(jù)之一。

4、后勤保障：辦公室為校本培訓(xùn)作好后勤保障工作。保障必要的經(jīng)費(fèi)、圖書(shū)、設(shè)施，保證校本培訓(xùn)的開(kāi)展。

（二）預(yù)期效果。

有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。努力創(chuàng)新，形成學(xué)校的特色，確保教師參與率高，培訓(xùn)質(zhì)量高，整體素質(zhì)提高，骨干教師成長(zhǎng)快。

略

小學(xué)第一學(xué)期休業(yè)式的方案篇十六

讓每一位同學(xué)都充分發(fā)展、完善學(xué)校的組織，增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期，我校少先隊(duì)大隊(duì)部正式向全校通過(guò)民主選舉選拔出一批少先隊(duì)干部。此次競(jìng)選旨在讓隊(duì)員充分發(fā)揮民主參與的意識(shí)，選舉出自己最滿(mǎn)意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長(zhǎng)、有代表性的大隊(duì)干部。

三-六年級(jí)全體少先隊(duì)員 每班上報(bào)兩名候選人

1、品德良好，有高度的責(zé)任心，在同學(xué)中享有較高的威信，能起到模范帶頭作用。

2、熱心少先隊(duì)工作，能積極、主動(dòng)為隊(duì)員服務(wù)，對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)，樹(shù)立當(dāng)隊(duì)員的“公仆”的意識(shí)。

3、有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)，富有創(chuàng)新精神。

4、學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，有時(shí)間和經(jīng)歷完成少先隊(duì)工作，能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)。

采取中隊(duì)申報(bào)候選人和毛遂自薦的方式，參加大隊(duì)委競(jìng)選會(huì)，最后由代表投票選舉的形式產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)委員會(huì)。

紅領(lǐng)巾廣播站站長(zhǎng)：1名 副站長(zhǎng)：2名

采取中隊(duì)選舉候選人——大隊(duì)委競(jìng)選——產(chǎn)生大隊(duì)委的方式。

1、請(qǐng)各中隊(duì)做好大隊(duì)委員候選人選拔工作，并于9月20日前將登記表交到少先大隊(duì)部李老師處.

2、學(xué)校將在大隊(duì)競(jìng)選之前設(shè)專(zhuān)欄公布各候選人的情況，使更多的老師及同學(xué)了解競(jìng)選者。

3每人準(zhǔn)備一張8開(kāi)紙張，設(shè)計(jì)自己參加競(jìng)選的海報(bào)，能夠全面展示自己的成績(jī)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好以及自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等并貼上照片。

4、大隊(duì)委員候選于9月25日下午中隊(duì)活動(dòng)課舉行我校新一屆大隊(duì)委員改選活動(dòng)，請(qǐng)各中隊(duì)派中隊(duì)委員代表4—5名參與觀摩。先進(jìn)行競(jìng)選演講。

5、采用投票式進(jìn)行選舉，按票數(shù)和評(píng)審組計(jì)分，產(chǎn)生大隊(duì)委成員，并在少先隊(duì)公示欄公示。10月13日建隊(duì)日活動(dòng)時(shí)授標(biāo)志。

1、時(shí)間：3~5分鐘演講

2、內(nèi)容：包括簡(jiǎn)短自我介紹（姓名、班級(jí)、曾擔(dān)任什么職務(wù)和特長(zhǎng)）以及談?wù)勅绻?dāng)選大隊(duì)委員什么職務(wù)，將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)怎樣開(kāi)展工作的下階段工作計(jì)劃。

活動(dòng)音響、攝影：李老師-邵老師

參加活動(dòng)人員：各班代表

注：1、填好次表后，請(qǐng)交至大隊(duì)輔導(dǎo)員處。

2、報(bào)名截止日期：2014年9月20日。

英杰小學(xué)大隊(duì)部

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