通過總結，我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點和劣勢，找到自己的定位和發(fā)展機會。"要寫一篇較為完美的總結，我們需要有清晰的目標和明確的思路。"這里有一些寫作示范
我的動力源七年級篇一
有了他，我不會再寂寞。
我小時候天不怕地不怕，就怕一個人待在家。因為我有一個迷信的想法，成人一離開我，白骨精就會來吃我的肉。每當父母剛離開時，就趕緊用被子籠住自己，隨后，耳邊似乎就會響起一陣鬼叫：啊——白骨精最愛吃孤獨小孩的肉了，哈哈。我的臉嚇得慘白，感覺白骨精的袍子正拂在我臉上，輕輕軟軟，虛無縹渺，又極像一雙秀手，撫摸我的臉。我心中默念：孫悟空你快過來，不然我給你念緊箍咒。白骨精的“妖氣”仍在靠近，我下意識地大吼一聲跑出了家門，待在街上?！昂?白骨精你現(xiàn)在就來不了了!”扭頭一看，不遠處正坐著一個和我差不多大的男孩兒，一打聽，原來是村長的兒子啊!我走過去跟他搭了個話，才知道，原來他討厭在家里那種天天有人來訪的感覺，自己家里似乎一下子成了“名勝景區(qū)”?！班?哥們!”我靈光一閃，“去我家不?我家就我一個人，可嚇人了，還有白骨精呢!”“好，沒問題。哦對，帶上我的捉妖神器——pp槍?！蔽医舆^槍，有了司令的感覺，大叫：“齊步走!”
“叮咚”一起門鈴給我按了“停止鍵”，我說：“爸媽來了，要不你來嚇嚇他們?”“同意!”我把他藏在門簾后邊?！斑青辍?，門開了?！斑?那里怎么有雙鞋子?！崩习诌呎f邊準備揭開門簾?！鞍?”兩聲“啊”幾乎同時發(fā)出，一個是小男孩的惡作劇，一個是成人的驚訝。
后來我才知道，他叫陳禹豪，搞笑的是，我有一個朋友，也叫陳禹豪。
后來他有好長一段時間去北京和他爸爸辦事，讓我哭了好久。
他的pp槍我一直珍藏著，因為這里面藏著一段美好的回憶，它和禹豪幫助我摒棄了恐懼。我的世界沒有了白骨精，改而換之的是一個陪件，那是一個沒有寂寞的世界。有了這個伙伴，我從此不再寂寞。
我的動力源七年級篇二
現(xiàn)在的我，雖然沒有舉手發(fā)言過，但是做事時膽子變大了?？墒?，在我四年級的時候，卻很害羞的。
在四年級的時候，姚老師剛接手我們班，開展了從未有過的“課前三分鐘”，當時是按座號順序開始的。因為我的座號很靠前，所以沒過幾天就輪到我了。那天，我將該寫的寫在黑板上，就手拿稿件，轉過身來。我清了清嗓子，開始低頭讀稿件，那聲音小的，前幾排的同學都只能模模糊糊地聽到一點點聲音，而坐在后面幾排的同學，都在側耳細聽著，想聽聽我到底在講什么，可在后排幾桌的同學依然什么都沒有聽見。直到讀完稿件，姚老師疑惑地問同學們：“他在以前聲音也這么小嗎?”同學們都點頭示意，我回到座位上，心中很自卑，這一件事給我心中蒙上了陰影，因為我覺得，今后的“課前三分鐘”我也會如此的吧?；氐郊抑?，我躺在床上，回想著之前的同學們上臺演講的情景：他們都是昂首挺胸，在那大聲的演講著，甚至幾乎都是對稿件倒背如流，脫稿下來的。而我呢?一直在低頭朗讀，仿佛我“課前三分鐘”不是讀給同學們聽的，而是讀給地板聽的，并且我讀的聲音也十分的小聲，連稿件都沒有背下來呢!
可在當時，我自以為我今后的“課前三分鐘”都是如此的小聲，可這一次演講，卻和我當初的想法大大相反。在我演講的前幾周，我每天放學回家都要自己照著鏡子大聲的朗讀一遍。這是在訓練我自己要大聲說話，我每天都在上下學回家路上，從口袋中偷偷地拿出稿件在讀著，甚至我都把下課別的同學玩的時間讀稿件，這是在訓練我稿件的熟練度。到了演講的那一天，同學們和老師都用懷著期待的眼神望著我，我?guī)е瑢W們和老師的期待的眼神走上臺去。我在心想著：加油，你雖然沒有把稿件背誦下來，但是一定要大聲的朗讀出來。我剛一發(fā)聲，同學們都有一些驚訝，大概是因為我的改變太大了吧!讀完后，姚老師對我稱贊道：“你的變化真大啊!”聽了老師的稱贊，我心里暖暖的。
經(jīng)過了一次又一次的上臺演講“課前三分鐘”。我從以前的講“課前三分鐘”的膽怯，到現(xiàn)在的大聲說話，甚至還能上臺當小老師給同學們講評測評，經(jīng)過了“課前三分鐘”，使我克服了膽怯。如果沒有“課前三分鐘”，沒有老師給我這樣鍛煉的機會，說不定我現(xiàn)在還害羞呢!
我的動力源七年級篇三
他是個層層疊疊遙不可及的夢。
―題記。
憶昔日，那是個午后的下午。太陽在瓦藍的晴空下照射萬物，鳥兒在樹梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時間，我遇見了你。
初見。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對視便覺得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。
再遇。那是個炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時你飛快地掠過我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認真的去跑。我要像他一樣。以他為目標。一股念頭涌上心中，我堅定了自己。自那以后，我每天都會留出一點時間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉。就當我即將停下奔跑的步伐時，有幾個人從我身邊跑過。突然，我想起了你想到那時你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場的樣子，我漸漸慢下的步伐開始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來時有序的擺動。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。
以你為動力，我改變了以前不好的習慣；以你為動力，我學會了堅持不放棄的性格。你是我的動力源，以后的每一天，我心中有你。每當我跑不動時，我便想起你的樣子，以你動力堅持完成。
惜別。偶然的一次，我路過你的班級，聽到你要轉走的消息。心中一滯，刺痛的感覺，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會堅持跑步。就算見不到你，你也依然是我的動力源。
拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動力源，似一縷驕陽在喧囂夜晚中光芒萬丈。
我的動力源七年級篇四
童年，是我的夢鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長大，在童年中成熟！
童年的我，父母百般呵護的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時，送上一杯熱茶，在媽媽做家務勞累時，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。
童年的我，品學兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認真完成作業(yè)，上課積極回答問題，遇到不會的題趕緊問老師，好動腦筋，善于思考。助人為樂的身影少不了，勞動積極搶第一。每個老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們?nèi)由嘲?，砸上了還不下臺。整天幻想著童話故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！
童年的我，熱愛天文的我，小時候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個個問號：星星是在調(diào)皮吧！為什么對我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會留下來？牛郎織女鵲橋相會在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！
在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！
我的動力源七年級篇五
寫下關于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)韺懳业钠吣昙壸魑摹?/p>
嗨，大家好想認識我嗎?那就我自己來告訴你們吧。我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學校上學，我現(xiàn)在上七年級了。我的愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。
我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業(yè)上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。
我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學校上學，我現(xiàn)在上七年級了。我的`愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。
我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業(yè)上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優(yōu)點多，知錯就改的我。
我的動力源七年級篇六
地上走了一個人，天上就多了一顆星。
——題記。
我是奶奶帶大的，記憶中，我總是依偎在奶奶的懷里，聽奶奶哼著，哼著，一曲聽過無數(shù)遍卻絲毫不厭倦的搖籃曲，漸入夢鄉(xiāng)，便覺得這是世界上最幸福的事情。那是一種美妙的聲音，飄飄的，緩緩的，它陪伴了我的整段童年。她那慈祥的笑容，使得臉上的皺褶擠成了一朵桂花，就和家門前的那顆桂樹上的花一樣美。
而世界仿佛與我開了一個天大的玩笑——奶奶走了。
當時的情景已經(jīng)模糊了，只是依稀記得，一覺醒來，奶奶就不見了。我哇哇地大哭，哭得很難過，很絕望，我連奶奶的最后一面，都沒有見到。她仿佛在與我捉迷藏，藏住了，就再也見不到了。一時間，我仿佛失去了最重要的人。
那時懵懂無知的我，還不懂得人有悲歡離合。心間充斥著的，只有害怕、恐懼。心中最依賴的頂梁柱沒了，空落落的，不知如何是好。憶起當年的自己，那種感覺，可能叫做彷徨吧。
多年以后，讀到了史鐵生老師的一篇文章《奶奶的星星》。他的奶奶與我的是多么相像啊。最喜歡的還是那個故事。她不是說地上走一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上走一個人，天上就又多了一顆星星，給走夜道的人照個亮兒……這是個多么凄美的故事啊!
我始終堅定不移地相信這個故事，她親手帶大的孫女也忘不了她。于是，我也像史鐵生老師那樣，常常眺望星空，仰著臉，猜想哪顆星星是奶奶。我好像有了答案。我總覺得最亮的那顆星星一定是奶奶。那顆星的光芒，就像奶奶的笑容一樣燦爛。她在天上，用自己最亮的光芒照亮我們前進的道路，也讓我們知道她一切安好。從此，我仿佛適應了奶奶不在的時光，也不再彷徨，因為她其實一直都在，在天上注視著我們。
對自己喜歡或熱愛的人，并不期待撞面，只知彼此同在就滿足了。當有一天，她突然離去，我們最大的感受，或許并非痛苦，而是失落，是對“空位”的不適應。我相信，每個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……這也許，就是我不再彷徨的原因吧。
最后，我還想對奶奶說點什么。
清明，我又悄悄來看過您一回。
我來，只是想告訴您，您帶大的孫女永遠忘不了您。
我來，還想告訴您，我會為您做點什么。
比如，栽種好那棵桂樹。
甚至，甚至可邀請您長眠于此，如果您愿意。
我的動力源七年級篇七
一天了，我們倆沒有說過一句話，一日三餐都是泡面。日子單調(diào)、乏味，少了往日打鬧、嬉戲的情趣，就連院外，也覺得鴉雀無聲。
道個歉，什么都好了，不是嗎?我心里一直都明白，可就是耐不下性子。抬頭看天色已晚，那輪明月高掛在天空，忽然想起也是一夜月色皎潔，妹突然跟我說的一句話，如果可能，我想就我們兩人到月亮上去住，那樣就沒有旁人干擾我們和諧的生活啦!
一語驚醒夢中人，我起身邁向妹的房間。奇怪，這么晚了，燈還亮著，她也獨自一人坐在窗前，“妹，早上的事……”“是我不好，我正想道歉呢，姐……”頓時，心頭的糾結被解開，這件瑣事便在我們?nèi)谇⒌膶υ捴袩熛粕ⅰ?/p>
生活中瑣事的確很多，但不能一直放在心上，一直糾結，去解決掉，就沒事了。
我的動力源七年級篇八
經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假。
雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!
早聽說jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假?？嵬噶?
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假?？?，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊!
我的動力源七年級篇九
我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細碎而整齊的小牙。一對標準的扇風耳，不時讓人揪來扭去，這時，他就會呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。
他的另一大特點就是“肉麻”，其實就是溫柔的表現(xiàn)。他動不動就沖過來，蹭你的臉，哼哼唧唧說話，另人聽了“不寒而栗”。此時，我真覺得他是個小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說他像個女孩兒，一點兒也不夸張，前幾天，他做了一個小小的手術，一回來，就哼哼唧唧地叫個不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個小時，動用四員“大將”，好說歹說才答應。他的膽子特小，手術第二天，本來沒什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛憐。
貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時候。不過，他的技術比我強得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當發(fā)明家，把世界上沒有的玩具都發(fā)明出來，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂乎。雖有點自命不凡，但我仍希望他夢想成真！
當我把寫這篇文章的想法告訴他時，他立刻擺出了一個“超人”的造型。哎，真拿他沒辦法！
我的動力源七年級篇十
我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我了許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，使我感受到學校這個大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進路上碰到困難時心情得以平靜，她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。
張老師有一雙彎彎的眉毛，眉毛下方有一雙會說話的眼睛。課堂上，她那傳神的眼神還有娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝；課余時，她常常在同學們之間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。
我剛上三年級時，語文水平處于中等，尤其怕寫作，張老師了解到了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每周寫一篇作文，我的第一篇作文是《快樂的一天》當我翻開發(fā)下來的作文本時，首先映入我眼簾的是張老師的評語：“仔細觀察，描寫詳細?！彪m然這篇作文只得了個“良好”，但卻得到了我寫作以來的第一次評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開作文本時，我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個紅圈。
于是，我對寫作文開始有了信心，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起，張老師為我打開了寫作的大門，從此，我的作文有了明顯的提高。
就是她，張老師，為我的開了寫作之門，為全班同學的開了文學的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝你，張老師?！?/p>
我的動力源七年級篇十一
一頭烏黑的長發(fā)，一個比較圓的臉上鑲嵌著細細的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個高挺的鼻子，她是誰？她就是我的班主任，也是我的語文老師。
我的語文老師姓徐，她特別關心我們。當我們放學時，徐老師總是跟我們說，家長沒有及時來接的同學要去找她，她會給我們家長打電話，詢問什么時候來接我們當我們不舒服時，徐老師還會囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個“床”，讓他在上面休息。其實，就是把班級后面的幾個放書用的大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個小墊子鋪在上面。遠遠看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學可以“躺”在教室里聽課。
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時時栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學習的道路。
我的動力源七年級篇十二
“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學校不好，我只好去我奶奶他們那里念書。
還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤潤的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒有哭過，因為好像我身體里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學習生活充滿歡樂，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒有假期，我放寒假時，過完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因為媽媽還在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸！）回到家以后，寫作業(yè)。和朋友、同學玩。何處沒有歡樂，但又要去上學了，這次我可沒有哭，我就想：能見到媽媽已經(jīng)不錯了。所以我開心的回我上學的地方了(上學的地方暫不公告），然后又上學了，這不，我寫完作業(yè)了，所以正在寫這篇作文。所以我覺得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~?，F(xiàn)在我就和同學們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風，謝謝大家，我是初一好學生（還有，我是男滴）！
我的動力源七年級篇十三
升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家說：“有同學上課講話，不是只有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環(huán)境?！边@就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常?；ハ鄮椭@使我們都很開心。在開學后的這一個月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經(jīng)過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。
這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
我的動力源七年級篇十四
我是誰？楊鑒舜，這個名字包涵了父母多少心血，對我多大的希望??！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚天下。
我是誰？一個理著平頭，中等個兒，活潑好動的男孩兒，一副典型的學生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說那“帥氣”，可我卻認為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。
我是誰？一個愛看宇宙，天文方面的書的男孩兒。通過閱讀這些書籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術語，如：星等、絕對星等、星系、星系集團等等。通常我會從下午一點一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛因斯坦提出的“蟲洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書，我終會弄懂得。
我是誰？一個有遠大志向的男孩兒，一個勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時，每當有人問我：“你長大想干什么？”我總會毫不猶豫地回答：“我想當皇帝，這樣就可以管許多人了?！痹谛W一、二年級時，看到老師可以批評同學，就想當老師。而現(xiàn)在，我的理想是當一名天文學家。因此更努力地學習文化知識，更廣闊地了解天文知識。
我是誰？一個愛畫畫，愛捉弄人的男孩兒。我愛畫水粉畫，其中一幅還在學校展覽過呢！我還愛畫漫畫，要問我畫的對象是誰，同學！一天，一個大個子同學惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫了一幅漫畫：一個人不人，豬不豬的怪物，再添上一個釘耙，哈哈，成豬八戒了！
我是誰？可以自豪地回答：我就是我，一個充滿自信的我，一個在失敗中吸取教訓，最終走向成功的我。在若干年后你會看到一個成功的我，一個超越自己的我！
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