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張海迪的故事讀書心得篇一
“即便是到了生活無法忍受時，也要敢于生活下去!”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅強地活了下去。
在《張海迪的故事》里，描繪出一個堅強不屈、拼命學習的拼搏著形象。張海迪5歲時，因為患上了脊髓血管瘤，脊椎板被摘去了6塊，最后導致高位截癱，給她帶來了巨大的不行和痛苦。但她并沒有絕望，從一本本催人奮進的書中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經(jīng)在日記中寫過：我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學到了很多東西，學到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對困難與挫折，她沒有氣餒，沒有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創(chuàng)造著比正常人都難以企及的成績。
張海迪的故事讀書心得篇二
張海迪是一個高位截癱的殘疾人，但她努力自學，不但學習了小學、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學》內(nèi)科等學書籍，閱讀了大量的中外名著，自學了美術(shù)、音樂、英語、日語、德語、世界語并進行譯著，創(chuàng)作《輪椅上的夢》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學心，就要為群眾做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。
讀到這里，我深深感動。她是一個殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰(zhàn)勝病魔的海倫凱勒，看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾?？虏旖?，以及著名音樂家貝多芬的影子。
讀完之后，我想到了體操運動員桑蘭，桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，并獲得過多項榮譽，但她卻在意外的體操練習中失手，幾秒時間矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰(zhàn)，始終堅持著已自己的方式實現(xiàn)自己的奧運夢想。我又聯(lián)想到了自己，遇到困難時，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今后，我要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。
每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇后面都有一個精彩的故事，就象大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。
張海迪的故事讀書心得篇三
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，她又變得堅強起來，她學習刻苦，還默默地對自己說：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認真完成作業(yè)!在下放的農(nóng)村，張海迪當起了老師，后來，她開始了自學醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸，為群眾無償服務(wù)。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂于助人被譽為“當代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。
仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學習的東西太多太多，不僅要學習她自尊、自愛、自強，更要學習她身殘志堅、不屈不撓、無私奉獻的精神.
張海迪的故事讀書心得篇四
1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫(yī)院走廊的椅子上，等待醫(yī)生的檢查?？赐瓴『?，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕？她患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，十分難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，此刻只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一齊跳皮筋，高高興興地一齊背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕??！已經(jīng)到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書?。?/p>
玲玲聽到窗外傳來的“我怎樣忘記帶傘了？唉，我的書包怎樣忘了呢！心里很難過，她很想親身感受一下與他們一齊去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲最后按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學！
盡管玲玲十分有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的'頭發(fā)，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦??！
對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜愛學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜愛讀《卓婭與舒拉的故事》。（名人故事cglzw）。
除了語文，玲玲對別的功課也十分用心，一點兒也不肯浪費時刻。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現(xiàn)了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些完美的光陰。
在那里，張海迪度過了的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心應(yīng)對未來。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農(nóng)村生活。
起初，張海迪感覺農(nóng)村十分陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧？你的臉怎樣這么白啊！你的腿怎樣了？望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉(xiāng)親們相處得十分融洽了。鄉(xiāng)鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你！那個男孩子搶過來說：我推，我推！經(jīng)過幾番爭執(zhí)后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫(yī)學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術(shù)也在當?shù)爻隽嗣?，前來看病的人絡(luò)繹不絕。由于經(jīng)?？吭谳喴紊辖o人看病，她的肋間神經(jīng)總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了s型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。
知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪最后擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她最后自學成才，取得了成功。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡；1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優(yōu)秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。
1983年起，張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學?！返扔⑽淖髌?，創(chuàng)作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
1993年4月，透過發(fā)憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
張海迪被日本nhk選為世界五大杰出殘疾人她的事跡從此傳向世界。
在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放下每一分鐘的發(fā)奮，也沒有白白度過生命的每一程。
這天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍重的財富，有了它，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現(xiàn)實生活中的人們懂得生命的真正好處。
參考資料三：
1955年9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個知識分子家庭里，玲玲是她的小名。5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時許多生活場景，她都清晰記得，獨獨不知道腿是怎樣活動的，人走路時的感覺是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，十分難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫(yī)生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學校，最后有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學！”但是正因自己的生活不能自理，所有的學校都不接收。
病情是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校里，聰明、好學的張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體，抄書。沒有人催問。沒有人檢查督促。沒有考試和考試中的競爭，全靠著自己。一本又一本小學課本學完了。但是很難哪，得走不少彎路，多耗費很多時刻。一道算術(shù)題，她做12遍，得出的竟是12個答案！她本來就不喜愛算術(shù)，得啦，丟開不學算了！但是不行，硬著頭皮也得學會它。第13次最后算對了。發(fā)奮是加倍的，但是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維潛質(zhì)，便隨著知識一齊增長起來了。
1970年4月，張海迪跟著帶領(lǐng)知識青年下鄉(xiāng)的父親張?zhí)狗颉⒛赣H畢江嬌，坐著一輛大卡車，來到莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農(nóng)村生活。起初，張海迪感覺農(nóng)村十分陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪很快感到了更真、更樸素的愛。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫忙學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。
當看到當?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學習醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，發(fā)奮研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內(nèi)科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內(nèi)臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。
“書上寫著怎樣樣進針，能夠在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進了幾天以后，就在自己身上（進針），我覺得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺。有人問我說，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦?。课艺f恰恰相反，我最開始針灸的時候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺，我要知道?！惫Ψ虿回撚行娜?，她最后掌握了必須的醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次?！霸嗅t(yī)生囑咐過我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會正因感染而死去。我給別人當醫(yī)生，我也給自己當醫(yī)生。15歲在農(nóng)村的時候，我生了褥瘡，晚上點著小油燈，對著鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——因此，此刻最怕聽的就是剪刀的聲音?！?/p>
當年，張海迪作為一名待業(yè)青年，也曾有過自卑感。“1年多的時刻里，我四處報名，八方寫信，常常在招工單位的門口一待就是半天。我真想能為社會做點事，可就是沒有一個單位要我。在別人眼里，我是一個廢人?！庇谑?，當年，張海迪想到過自殺。
1974年7月14日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫好遺書，說自己不愿做沸騰生活的旁觀者，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開這個世界的時候，張海迪忽然想到了尚樓村的鄉(xiāng)親們，真舍不得離開他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過，但最終還是戰(zhàn)勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來。可藥物起作用了，爬不起來了。于是，她拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧！”
經(jīng)過五六天的搶救，張海迪最后蘇醒過來?？吹缴磉叺挠H人朋友、醫(yī)生護士，她慚愧極了，對大家說：“我錯了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去?！?/p>
日后，曾有記者問張海迪：如果你能擁有第二次生命作為一個健全的人，你最大的愿望是什么？張海迪說：“假如我能再有一次生命，我會實現(xiàn)我最想做的一件事，就是當一個醫(yī)生，這也是我從小的一個夢想，我15歲時就自學醫(yī)術(shù)給鄉(xiāng)親們治病，但沒有機會真正穿上白大褂當一名白衣天使。”
之后，她隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。她從保爾?柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造完美的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。
認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫忙翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規(guī)定每一天晚上不記10個單詞就不睡覺。家里來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。經(jīng)過七八個年頭的發(fā)奮，她不僅僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總修改時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言——《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
當初，為了給張海迪治病，母親變賣了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無怨言，默默地盡著母親的神圣義務(wù)。盡管家里窮，但父母總是盡最大發(fā)奮滿足她的要求。凡張海迪喜愛的書，不管花多少錢，跑多遠的路，父母總要想方設(shè)法給她買到。生日或節(jié)假日，書成了父母送給她的最佳禮物。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，還當過無線電修理工。之后還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。
這天，張海迪總在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭。人的一生總會有坎坷，就看你以怎樣的心態(tài)去對待——張海迪喜愛豪言壯語，正因她將自己的生活與座右銘式的豪言壯語融合在了一齊。
張海迪的故事讀書心得篇五
海迪姐姐原名張海迪，現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟南市的'一個知識分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴重的高位截癱?？墒撬粌H自學了小學中學的全部課程，攻讀了大學和研究生的專業(yè)課程，還自學醫(yī)術(shù)，為人們治病，還有許多著作，是位了不起的人。
海迪姐姐是勤奮的。她看書的時候常常忘記自己，忘記時間。無論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書的樂趣中，常常只有三個小時左右的睡眠時間。看到這里，我想到了一個問題：很多家長為自己的孩子不愛看書而煩惱，每當一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識知道的很少。我可不愿意做這樣的孩子，我得向海迪姐姐學習。
海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的丈夫王佐良背著她不累，就嚴格控制自己的飲食，常年將體重控制在98斤左右;她還鍛煉自己每兩個小時就起身去衛(wèi)生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的麻煩和負擔?？粗粗?，我的臉不禁有些發(fā)紅，一個殘疾人竟能處處為別人著想，我一個四肢健全的人整天覺得家人為我服務(wù)是理所應(yīng)當?shù)?，常常要爸爸媽媽為我做這做那，還不滿意，還常發(fā)脾氣。
為什么她學英語時不覺得枯燥?為什么她寫作時不喊累?為什么她坐在輪椅上一點也不孤單?她的勤奮、樂觀、善解人意讓我感動。
海迪姐姐，你真是我們學習的好榜樣!
張海迪的故事讀書心得篇六
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，例如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，例如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，例如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當船，其他幾位神仙也把自身的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙驢，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自身的能力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的`文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經(jīng)常會說我：“你還挺會用詞的?！睂懳恼碌臅r候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提升了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學成語，這樣就能大大提升我們的口頭表達能力和寫作能力。
《成語故事》讀后感今天，我讀了兩個成語故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是：古時候，大詩人李白小時候不愛學習，放下書包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時，看見一位老婆婆拿著鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她干什么？她說，我要把它磨成繡花針。老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認真讀書了。終于成了一名偉大的人。這個成語讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會成功的！
《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動結(jié)束后，主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝。但參加祭祀的人很多，這酒每個人都喝一口的話，那就不夠喝了！大家安靜下來，其中有一個人說：“讓大家都畫一條蛇吧，誰先畫好就讓誰喝”。大家都同意了，一個人很快就畫好了。他看看了看四周，沒有一個人畫好。于是，他就自作聰明給蛇畫了腳。這時，另一個人也畫好了，他說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的”。說完，一口喝了美酒。這個成語告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。
張海迪的故事讀書心得篇七
程門立雪是一個贊揚尊敬老師的人的成語故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個人都應(yīng)該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩歌；是誰一一把我們領(lǐng)進寬闊明亮的`教室，是誰一一教給我們豐富的知識，是您——老師！
同學們，既然老師授予我們這么多知識，我們就應(yīng)該尊敬老師??！成語故事的讀后感6。
成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著很多豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德呢！
中國歷史上流傳下很多成語，每個成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長讓我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那著急，到頭來什么也沒有做好。
讀了《成語故事》這本書，我不但學到很多成語和歷史，還認識了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學習，不要學習那些品德高尚的德行，堅持做一個品德高尚的小學生。
張海迪的故事讀書心得篇八
我讀了《感恩朋友——讓你珍惜一生的友情故事》這本書，有了很大的感觸?！陡卸髋笥选防锩嬷v了多種朋友，少年時候的鄰居朋友，小學時的朋友，中學時的朋友，后來趣味相投的知己等。如《她告訴我，哭沒有關(guān)系》講述了兩個都需要溫暖的孩子，兩個同樣脆弱的孩子，兩個同樣渴望美好的孩子，只要你需要，我就在你身邊，若你想哭，沒關(guān)系的。體現(xiàn)了在朋友需要時給她鼓勵；《畢業(yè)的禮物》則講述了家境貧寒，卻學習用功的林志，在畢業(yè)典禮上把同學們對他的所有的點點滴滴都記錄在了一本本筆記本上，送給同學們，作為畢業(yè)禮物。
有人說，友情像水一樣淡濃不可分；有人說，朋友是本好書，永遠讀不完的書。我覺得，友情它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛情那樣轟轟烈烈。如果你愿意，許多人都成為你的朋友，有熟悉的，也有陌生的，有的難忘，又有的淡忘。如其它事物一樣，友誼的.表現(xiàn)形式是多種多樣的。世間有多少友誼，就有多少種表現(xiàn)的形式。朋友之間，也許，曾有過矛盾，有過爭執(zhí)，但是，在你需要時，他（她）仍然會在你身邊，安慰你，鼓勵你。
朋友之間，不需要天天聯(lián)絡(luò)，但是好久之后見面，仍然會侃侃而談。也有一些朋友他（她）可能不經(jīng)常出現(xiàn)在你的生活中，不會出現(xiàn)在你的生日宴會上，但是，每當你想起他（她），嘴角總會露出淡淡的微笑，淡淡的感慨，濃濃的感激。不管是怎樣的朋友，都曾給過你溫暖，給過微笑，給過你讓你依靠的肩膀，。讓你曾因為他（她），變得快樂，變得開朗。有的朋友或許他（她）已離開了，去了很遠的地方，每年只有短暫的幾天相聚在一起；有的朋友，也許，已經(jīng)隨著世間的輪回，去了另外一個世界。而有的朋友，如今就在你的身邊，給你無趣的每一天增添了很多美好的快樂，使你覺的有他（她）的相伴自己不再孤獨。
他（她）們，在接下來的時間里還將繼續(xù)與你同行，甚至相伴終身……青春年華終有一天會隨著時間的推移而一去不復返，可是時間能把朋友之間的真摯情感揮之而去嗎？回答是肯定的，不能。因為朋友之間真摯情感只會隨著歲月越來越濃，就像是又披上了一件美麗的友情。
這不經(jīng)讓我想起了歐陽菲菲唱的一首歌：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……想想朋友為你做過的是吧！懷著感恩的心，去感恩朋友吧！
張海迪的故事讀書心得篇九
張海迪是中國鋼琴家中的翹楚，他的音樂天賦和勤奮努力讓他成為了國際舞臺上備受矚目的音樂家。他的成名之路不僅僅是一個人的奮斗，更是一段栩栩如生的傳奇故事。通過了解張海迪的故事，我深受啟發(fā)，對他的經(jīng)歷和精神品質(zhì)產(chǎn)生了深刻的體會。
第二段：講述張海迪的初期困境和他的勇氣與毅力。
在張海迪的音樂之路上，他面臨了許多挑戰(zhàn)和困難。從小他就表現(xiàn)出了對音樂的濃厚興趣，但由于家庭條件有限，他的鋼琴練習只能在極為艱苦的條件下進行。然而，張海迪并沒有放棄，他在極其貧困的環(huán)境中堅持鋼琴練習，追求自己的音樂夢想。他的勇氣和毅力讓我深受教育，激勵我在面對困境時仍要堅持下去。
第三段：描述張海迪的國際音樂比賽經(jīng)歷和他的成功之路。
張海迪參加了許多國際音樂比賽，在比賽中展現(xiàn)了他卓越的才華和精湛的演奏技巧。最著名的是他在1980年莫斯科國際鋼琴比賽中獲得金牌，這個成績讓他受到了世界范圍內(nèi)的贊譽。張海迪取得成功的背后是他從不停止努力，不斷提升自己的態(tài)度。他的故事告訴我，只有通過持續(xù)的努力和追求，我們才能達到自己的目標。
第四段：探討張海迪的音樂藝術(shù)風格和他對中國音樂的貢獻。
張海迪將西方古典音樂和中國音樂完美地結(jié)合起來，在他的演奏中創(chuàng)造了獨特的音樂藝術(shù)風格。他對中國音樂的貢獻無可忽視，他將中國音樂的美妙之處展現(xiàn)給了全世界。他的演奏不僅僅是技巧的展示，更是一種情感的體驗。張海迪的音樂讓我更加驕傲地熱愛中國文化，也激勵我在我的領(lǐng)域中創(chuàng)造出獨特的作品。
通過了解和體會張海迪的故事，我深刻地明白到成功的背后是不斷努力和堅持的品質(zhì)。他的勇氣、毅力和對音樂的熱愛讓他成為了偉大的音樂家。他的故事告訴我不論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持追求自己的夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我將永遠銘記張海迪的故事，將其作為自己努力奮斗的榜樣。
張海迪的故事讀書心得篇十
張海迪是中國著名的殘疾運動員，也是中國隊歷史上第一位獲得奧運會金牌的殘疾人運動員。他的故事激勵著無數(shù)人勇敢面對生活的困難，堅持追求自己的夢想。在了解張海迪的故事后，我深受啟發(fā)，也從中獲得了一些重要的心得體會。
首先，從張海迪的故事中，我學到了堅持的重要性。當張海迪在童年時因車禍失去雙腿時，他并沒有沉淪于絕望之中，而是選擇了堅持。他用堅毅的意志和無限的努力，一步步改變自己的命運，最終成為世界頂級的殘疾游泳冠軍。張海迪的故事告訴我，無論遇到何種困難，只要堅持不懈地努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
其次，張海迪的故事也教會了我如何正確看待自己的殘疾。在面對他人的嘲笑和歧視時，張海迪沒有因此而放棄自己的追求，而是選擇了用自己的行動來證明自己的價值。他用頑強的毅力證明了殘疾人也可以有非凡的成就。這使我明白，每個人都有自己的優(yōu)點和特長，殘疾并不意味著無能，只要我們充分發(fā)揮自己的潛力，用實際行動去證明自己，就能夠改變他人對我們的看法。
再次，張海迪的故事也給了我希望和勇氣。在面對生活中的種種困境時，我常常感到彷徨和迷茫，不知道該如何繼續(xù)前行。然而，當我看到張海迪一次次戰(zhàn)勝困難，堅持追求夢想的時候，我感到無比的勇氣和希望。他的故事告訴我，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，只要保持積極的態(tài)度，相信自己，就一定能夠找到解決問題的方法，走出困境。
最后，從張海迪的故事中，我也明白了家庭的重要性。在張海迪的故事中，他的父母始終支持他，激勵他，讓他不斷前進。正是因為家庭的支持，張海迪才能夠堅持到底，不輕言放棄。這讓我深刻理解到，一個人的成功不僅僅是個人努力的結(jié)果，家庭的支持和鼓勵也是至關(guān)重要的。家人的陪伴和鼓勵，能夠給我們帶來無盡的力量，使我們變得更加勇敢和堅強。
綜上所述，張海迪的故事不僅是一個普通人追求夢想的故事，更是一部激勵人心的勵志傳奇。他的堅持、自信、勇氣和家庭的支持給了我很多的啟發(fā)和鼓舞。通過他的故事，我學會了如何面對困難，正確看待自己的殘缺，保持希望和勇氣，珍惜家庭的重要性。張海迪的故事讓我明白，只要我們愿意去努力和追求，生活中的每一道困難都可以成為我們成長和進步的機會。
張海迪的故事讀書心得篇十一
張海迪故事，是一段感人至深的故事，講述了一個普通人的奮斗和成長。通過閱讀這個故事，我深受啟發(fā)，對人生的態(tài)度和價值觀也產(chǎn)生了一些新的認識。下面我將分享我對這個故事的心得體會。
首先，故事中的張海迪給了我很大的鼓舞和勇氣。在他小的時候，父母的離世讓他失去了溫暖的家庭，生活變得異常艱辛。然而，他沒有因此沉淪，相反，他選擇了努力學習，并不斷提高自己。他勤奮刻苦，百折不撓的精神深深打動了我。就像他說的那樣：“我的理想就是改變自己的命運，我相信只要努力，沒有什么是不可能的。”這讓我明白了，只要擁有堅定的信念和努力的精神，就能夠戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。
其次，故事中的張海迪給了我對教育的新的認識。在他的成長過程中，教育起了重要的作用。他得到了很多人的幫助和支持，特別是那位看到了他潛力的老師。這讓我明白了教育的力量是無窮的，如何正確引導一個人的成長和發(fā)展是非常重要的。我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，給予他人正能量的關(guān)愛和幫助，讓更多的人能夠像張海迪一樣實現(xiàn)自己的價值。
此外，故事中的張海迪讓我思考了成功的含義。對于很多人來說，成功意味著擁有財富和地位。但是這個故事告訴我，真正的成功并不在于物質(zhì)的積累，而是在于追求內(nèi)心的價值和夢想。張海迪通過自己的努力實現(xiàn)了自己的夢想，幫助了很多人，這才是真正的成功。故事中的張海迪對于金錢不太在乎，他重視的是人與人之間的情感和友誼，這給我很大的啟示，讓我明白了成功的真正含義。
最后，通過這個故事，我對生活的態(tài)度也有了新的認識。在我們每個人的生活中，總會遇到各種各樣的困難和挫折。但是，只要我們保持積極的心態(tài)和奮斗的精神，就能夠克服困難，取得成功。正如張海迪在故事中所說，“生活就像一場馬拉松，一開始就是為了完成比賽，萬不可輕易放棄。”這句話讓我深受鼓舞，讓我明白了面對困難時不要退縮，要堅持下去。
總之，張海迪故事給了我很多的啟發(fā)和感悟。他的堅持、努力和成功讓我明白了人生的真正價值。故事中的他是一個普通人，但是他用自己的行動和拼搏證明了只要我們保持積極的態(tài)度和不斷努力，就能夠取得成功。這個故事不僅是一個人的成長故事，更是關(guān)于人生的講述，讓我認識到人生的意義在于努力追求自己的夢想和幫助他人。
張海迪的故事讀書心得篇十二
當我看完故事大王這本書時，我認為里面小故事非常好看，上面的故事描述語言，就像看電影一樣，既好看，又能告訴我們道理，是一本好書。像這個《故事成語大王》里有《公雞與花貓》、《火燒凈慈寺廟》、《人參娃娃》故事。
其中，我最愛的是《青出于藍而勝于藍》這篇故事。里面說：“南北時期名子孔璠，收了一名叫李謐的學生。從小，李謐就刻苦好學，沒過幾年學問大長，他的學問甚至超過了他的老師——孔璠。孔璠竟然沒有思毫疾妒之心，反而還高興。人們便編了一首歌謠來說明這件事：“青成藍，藍謝青，師何常，在明經(jīng)。”意思是說青色顏料雖然是從藍中提煉出來的，但比藍的顏色更深。師生關(guān)系也不是固定的，誰學問大，誰就是老師。
這個故事告訴我們；“任何東西都是磨練出來的，需要等待任何挑戰(zhàn)。
張海迪的故事讀書心得篇十三
寒假期間，我看了一本名叫《中外智慧故事》的書。
其中有一個鄭板橋吟詩把“登門”的小偷“請走”的故事。一天，一個小偷潛入了鄭板橋家，被鄭板橋發(fā)現(xiàn)了，才思敏捷的鄭板橋不慌不忙地吟誦出一首他臨時創(chuàng)作的詩，“梁上君子進我門……床頭金銀無半文……”，輕松地把小偷“送走”了。鄭板橋臨危不亂，面對危機沉著冷靜、不心慌失智，令我欽佩不已。在這個故事中，我還了解了鄭板橋的一些背景資料。這位清朝著名畫家任縣令時被免職了，淪落時，他窮且益堅，不墜青云之志。
法國的幾位將軍準備謀劃一場兵變。戴高樂總統(tǒng)知道后，送往準備叛變的軍隊一批慰問品，這些慰問品不是衣物食物，而是收音機，他把自己一些收攏軍心的演講，利用收音機傳送到了每個士兵的耳朵里。戴高樂就是這樣巧妙地平叛了一場兵變。
翻開《中外智慧故事》，我發(fā)現(xiàn)所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正義或?qū)e人有利的事，所以一直被后人傳頌至今。其實歷史上也有人憑借著自己的小聰明做傷天害理的事，這些人只能被后人所唾罵。宋朝的秦檜很有才華，但他設(shè)計謀害忠良，把聰明才智白白地浪費了，讓他的形象從一個大才子變?yōu)榱艘粋€遺臭萬年的奸詐小人。只有聰明才智和高潔品質(zhì)并存，才能稱得上真正的智慧。
書是開啟智慧之門的鑰匙?！吨型庵腔酃适隆愤@本書就是這樣一把神奇的鑰匙。
假期中，我讀了《小故事，大智慧》一書，感觸頗多。
慢慢地讀，慢慢地享受，滴水藏海，小中見大，在輕松的閱讀中，不知不覺為自己點燃了一盞心燈：強者主宰命運，弱者順服命運;如果自己放棄了，誰也救不了你;人只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng);上帝發(fā)到我們每個人手中的牌其實是差不多的，也是精心搭配過的，每個人都會用自己的牌打出一番天地來。在此過程中，出牌的技術(shù)就很重要了;笨蛋的心在嘴巴上，聰明人的嘴巴在他的心上;嚴守猛責也許能刺痛麻木的心靈，但多半會留下傷痕;信賴與關(guān)愛同樣也可以激活靈魂，且如春雨滋潤，細密無聲卻喚醒勃勃生機;把使自己覺得幸福這件事當成一種習慣，這個習慣的養(yǎng)成真的會讓幸福與我們長久相伴——因為這是一個習慣;凡事留有余地，就給自己留下了進一步將之完美的空間;做任何事情都不是為了生氣，可為什么我們還總生氣呢?在一個人的成長過程中，最重要的因素莫過于尊重和激勵了。
小故事中見大智慧，別有風味的哲理品文，如同一條清澈悠遠的小溪，一縷拂過面龐的清風，與無聲無息間改變著我們的心情，點綴著我們的人生。而這蘊涵豐富的哲理智慧，又與著我們的教育教學工作有著怎樣的聯(lián)系和影響呢，這就需要我再細細地、細細地品味了!
今天我讀了《小故事大智慧》這本書。其中有個故事令我受益無窮。
在一個星期五下午，因為是周末，其他人都顯得松弛了。就在離下班只有五分鐘時，一個陌生人進來問職員朗格，助手在哪里，他需要幫助。朗格說公司的速記員都走了，不過我可以幫你。陌生人說我是個律師，請你把我的資料整理一下!朗格說，當然可以。半小時后資料終于整理好了，律師問要多少錢。朗格開玩笑地說，要1000美元。一個月以后，這位律師真帶了1000美元交給朗格。并邀請到朗格自己公司工作，薪水比現(xiàn)在還要高三倍呢!
機會總愛喬裝成“麻煩”，聰明的人創(chuàng)造機會，自以為是的人錯過機會!
爸爸也像文中的朗格一樣。在公司爸爸是個普通的業(yè)務(wù)員。一次公司派爸爸的部門去北京討債。都快過年了，誰都不愿去，部長也不想去，部長認為爸爸好欺負，于是，部長把這個任務(wù)交給了爸爸。無奈，爸爸只好去討債，20天后，債終于討好了。等爸爸回來已經(jīng)是除夕晚上了。媽媽知道了后，又生氣又心疼，差點和爸爸鬧翻了臉。爸爸可真吃盡了“苦頭”!第二年，部長成了爸爸。原來公司早就要換部長了，可不知換誰好，便想出了這個主意來考驗大家。
“麻煩”來了，一般人會逃開，而這一逃開便與機會擦肩而過。當別人教給你一個難題時，往往會給你創(chuàng)造一個珍貴的機會。
文中提到：“幼兒學習效果的變化正是來自于教師在實踐中不斷地根據(jù)幼兒在學習過程中的反應(yīng)，不斷地細化和調(diào)整著教學目標，不斷地給幼兒創(chuàng)造更大的學習空間，進而不斷地調(diào)整著自己的教學方式和教學節(jié)奏，以使教師教的速度能夠更好地適應(yīng)幼兒學的速度。”的確，每一個活動結(jié)束后，我們教師都應(yīng)反思和總結(jié)，哪些方面是好的，我們以后再上這個內(nèi)容時可以采用的，哪些方面不好的我們要去掉，或加以調(diào)整，這樣日積月累下來，相信孩子會得到最好的發(fā)展，老師的課堂教學水平也會得到較快的發(fā)展。
就拿今天我執(zhí)教的健康活動《送菜忙》來說，這個活動主要是通過走跑等基本動作的練習發(fā)展動作的平衡性，以及在幫助別人的同時，發(fā)展孩子各方面的能力。活動中我以幼兒為主體，幼兒在走走、鉆鉆、跑跑的輕松氣氛中達到本次活動的目的。針對幼兒以過程體驗為主的特點，引導幼兒主動地參與體育活動的全過程。如讓幼兒自愿選擇幫助的對象，使幼兒覺得我是主動為小動物做事的，而不是老師指定的，成為活動的主動參與者獲得快樂的體驗。本次活動也有不少可以修改的地方，如活動中可以充分發(fā)揮幼兒的擴散性思維，自行設(shè)計鉆山洞、過橋的方法，然后討論出最理想的方法，給足幼兒時間，讓孩子們充分體驗樂趣，體驗如何開車既快又穩(wěn)當。下次如果再上這個內(nèi)容，我有信心一定會上得更好，孩子們也會更開心。
《小故事大智慧》這本書由西方篇和中國篇組成，這其中有許多大大小小的故事章節(jié)。有兩個西小故事給我留下了深刻的印象，想分享給大家以及我自己讀過以后的感受。
第一個是：烏鴉喝水的故事。話說有一只烏鴉很口渴，可他飛了好久也沒有找到水，終于他看到了一只大水瓶，水瓶的口很小，里面的水也不多。他想了很多的方法卻始終沒有辦法打開。忽然他靈機一動，想到了用石頭去填水瓶，隨著石頭的越來越多，瓶子里的水也逐漸在上升。
就是這樣烏鴉沒有浪費許多的力氣就可以喝到水了。這個故事我感悟到了有的時候你遇到困難，不要麻木的去干，要多開動自己的腦筋，智慧可以讓你解決難題，方法也許就就在眼前。
第二個故事講的是：一次，孔子的弟子顏回看到一個賣布的人和買布的人吵架。買布的說：“三八二十三，你為什么收我二十四個錢!”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦”買布的人指著顏回說：“咱們找孔夫子評理去。如果我錯了我把腦袋給你!如果你錯了，就把你這頂新帽子送給我好了”
孔子問明情況，對顏回笑笑說：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。”顏回想;三八二十四才對呀?老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了賣布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命啊!你說帽子重要還是人命重要呢?”。
古人云：耳明為聰，眼亮為明。實際上一個聰明的人不僅善于用眼睛去觀察。
張海迪的故事讀書心得篇十四
今天，我看了一則寓言，題目是《河水與皮革》。
故事的大概內(nèi)容是：剛剛煉成的皮革在水上漂流，河水問：“你是誰?叫什么名字?”皮革回答：“我是皮革，我的名字叫堅不可摧?！蓖募钡腵河水聽了，使勁拍打著皮革，說：“我勸你還是改一改自己的名字吧，不然我立刻就能讓你變軟。”
這個故事是說，外強中干的事物很容易就恢復它的本來面目。這樣的'人也有很多。有一天，班里有個同學下棋很厲害，我卻覺得他并不是真正的厲害，只不過是會跟不會下棋的下，才能贏罷了，我立刻向他挑戰(zhàn)，結(jié)果他一敗涂地。
強中更有強中手的事時有發(fā)生，所以，我們做事要謙虛，不要自不量力。
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