中國(guó)國(guó)防論文范文（20篇）

鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展路徑，找出改進(jìn)的方向。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。

中國(guó)國(guó)防論文篇一

摘要：國(guó)防精神是建立在愛(ài)國(guó)主義基礎(chǔ)上的國(guó)防觀念，成長(zhǎng)于傳統(tǒng)文化的沃土之中，有著鮮明的民族特色和民族烙印，研究?jī)烧咧g的關(guān)系，對(duì)更好地實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)這個(gè)偉大的時(shí)代課題具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化國(guó)防精神中華文明。

1.國(guó)防精神的定義。

國(guó)防精神是國(guó)家及其成員在國(guó)防實(shí)踐中形成的，以愛(ài)國(guó)主義為核心，為適應(yīng)國(guó)防建設(shè)和斗爭(zhēng)需要而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的，以維護(hù)民族和國(guó)家利益為標(biāo)志的群體意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。

2.國(guó)防精神的特點(diǎn)。

2.1參與主體的廣泛性。國(guó)防精神來(lái)源于全民參與的國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)，涉及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，是一種群體的精神狀態(tài)，因此其參與主體有明顯的廣泛性。

2.2持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)期性。國(guó)防精神與國(guó)家緊密相連，并存與共。國(guó)防精神發(fā)端于國(guó)家建立之時(shí)，隨著國(guó)家的發(fā)展而發(fā)展，伴隨著國(guó)家的消亡而消亡，這是一個(gè)長(zhǎng)期的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。因此國(guó)防精神在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)里必將長(zhǎng)期存在。

2.3基本內(nèi)容的穩(wěn)定性。一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化是國(guó)防精神發(fā)展的土壤，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，雖然各個(gè)歷史時(shí)期有著不同的特點(diǎn)和具體內(nèi)容，但是其文化核心從古至今一脈相傳，有著相對(duì)的穩(wěn)定性。因此國(guó)防精神的基本內(nèi)容具有相對(duì)的穩(wěn)定性。

3.國(guó)防精神的主要內(nèi)容。

3.1愛(ài)國(guó)主義精神。

國(guó)防精神的本質(zhì)就是建立在愛(ài)國(guó)的基礎(chǔ)之上的，愛(ài)國(guó)主義是國(guó)防精神的核心。愛(ài)國(guó)主義是指對(duì)自己祖國(guó)忠誠(chéng)和熱愛(ài)的思想，是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。中華民族有著悠久的歷史，千百年來(lái)形成的愛(ài)國(guó)主義精神是我們國(guó)家和民族的精神支柱。首先，國(guó)防的出發(fā)點(diǎn)，就是為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，保障國(guó)家利益;其次，愛(ài)國(guó)主義是凝聚民族偉力的心靈紐帶，是喚醒國(guó)人戰(zhàn)斗意志，團(tuán)結(jié)社會(huì)各階層，槍口一致對(duì)外的有力武器;最后愛(ài)國(guó)主義是增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的強(qiáng)大精神動(dòng)力，成為物質(zhì)力量之外的有效補(bǔ)充，也是我國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的制勝法寶。

3.2革命英雄主義精神。

革命英雄主義就是為了祖國(guó)和人民的利益，在當(dāng)今時(shí)代革命英雄主義的主要體現(xiàn)有：英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)，不畏困苦難的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀的革命樂(lè)觀主義等。

3.3愛(ài)軍習(xí)武精神。

愛(ài)軍習(xí)武精神又稱(chēng)作尚武精神，即崇尚武事，以武為榮的精神。所謂愛(ài)軍，就是熱愛(ài)人民軍隊(duì)，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重軍人職業(yè)，擁軍優(yōu)屬的新風(fēng)尚。

3.4艱苦奮斗精神。

艱苦奮斗精神主要是指獨(dú)立自主、奮發(fā)圖強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。這既是中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)，也是我黨我軍在革命斗爭(zhēng)中培育起來(lái)的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，是我們克服萬(wàn)難，突破敵人封鎖，取得偉大發(fā)展成績(jī)的必要保證。必須不懈堅(jiān)持艱苦奮斗精神的原因有三點(diǎn)：一是由中國(guó)國(guó)情決定的，我國(guó)人口多，底子差，必須艱苦創(chuàng)業(yè);二是我們的國(guó)家性質(zhì)決定的，我們堅(jiān)定奉行和平發(fā)展戰(zhàn)略，必須獨(dú)立自主;三是因?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要艱苦奮斗精神作為重要保證。

傳統(tǒng)文化就是文明演化過(guò)程中匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。其內(nèi)容當(dāng)為歷代存在過(guò)的種種物質(zhì)的、制度的和精神的文化實(shí)體和文化意識(shí)。它是對(duì)應(yīng)于當(dāng)代文化和外來(lái)文化的一種統(tǒng)稱(chēng)。在我國(guó)人民長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，形成以儒家、佛家、道家三家之學(xué)為支柱的中華傳統(tǒng)文化，本文所說(shuō)的傳統(tǒng)文化，偏向于思想意識(shí)領(lǐng)域。

國(guó)防精神作為一種社會(huì)意識(shí)，產(chǎn)生于我國(guó)長(zhǎng)期的國(guó)防和斗爭(zhēng)實(shí)踐中，必然受到傳統(tǒng)文化的影響，帶有鮮明的民族文化烙印。傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀念系統(tǒng)構(gòu)成了國(guó)防精神的精神內(nèi)核，表現(xiàn)在國(guó)防精神的方方面面。例如堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不惜的精神成為國(guó)防精神中激勵(lì)我們民族不斷奮斗進(jìn)取的原生動(dòng)力;崇尚和諧統(tǒng)一的價(jià)值取向，表現(xiàn)為國(guó)防精神中崇尚團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的高度的內(nèi)聚力和向心力;“位卑不敢忘國(guó)憂”的家國(guó)情懷也成為國(guó)防精神中御敵圖存、尚武衛(wèi)國(guó)的精神追求。

我們一方面要看到傳統(tǒng)文化對(duì)戰(zhàn)斗精神生成具有的積極意義，但是我們應(yīng)該辯證地看到，傳統(tǒng)文化并不都是優(yōu)良文化，它有積極與消極、昂揚(yáng)與頹廢、健康與糟粕之分，其中的一些觀點(diǎn)明顯已經(jīng)不適用當(dāng)今時(shí)代，因此我們必須客觀看待傳統(tǒng)文化對(duì)國(guó)防精神造成的正負(fù)影響。

1.傳統(tǒng)文化對(duì)國(guó)防精神的積極意義。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)的民族精神，是我國(guó)國(guó)防建設(shè)的一筆寶貴精神財(cái)富。諸如中華民族歷來(lái)崇尚剛健有為的奮斗精神，強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息艱苦創(chuàng)業(yè)，一代代仁人志士在民族危難之際正是因此主動(dòng)承擔(dān)起救亡圖存的社會(huì)責(zé)任。中國(guó)歷來(lái)崇尚民本主義，強(qiáng)調(diào)“國(guó)以民為本”，正是通過(guò)發(fā)揚(yáng)借鑒傳統(tǒng)文化中的“樂(lè)民之樂(lè)，憂民之憂”的積極部分，逐步形成了我黨全新權(quán)益為人民服務(wù)的宗旨和人民戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事理論;中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“先天下之憂而憂”家國(guó)情懷，不斷激勵(lì)無(wú)數(shù)人舍小家顧大家，為了民族解放和發(fā)展甘愿獻(xiàn)出生命，為了保衛(wèi)祖國(guó)而熱血撒疆場(chǎng)。這些傳統(tǒng)文化中的積極因素，是我們寶貴的民族精神，在中國(guó)人抵御異族侵略，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中發(fā)揮了積極的作用。

2.傳統(tǒng)文化對(duì)國(guó)防精神的消極意義。

傳統(tǒng)文化中的某些觀點(diǎn)受到時(shí)代和階級(jí)的局限，如果不加以仔細(xì)甄別，則不利于國(guó)防精神的培養(yǎng)。比如傳統(tǒng)文化中的過(guò)于忍讓和示弱觀點(diǎn)，認(rèn)為“義士不害生”，這種無(wú)原則的“博愛(ài)”和一視同仁的“憐憫”，與軍人英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵的精神格格不入;同樣，傳統(tǒng)文化中片面地強(qiáng)調(diào)不武，將尚武精神視為好大喜功，甚至是窮兵黷武的洪水猛獸，這顯然與我們強(qiáng)調(diào)的軍人要時(shí)刻具有憂患意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備打仗，敢于亮劍的軍人使命有很多不相符的地方。我們必須認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化中固有的這種無(wú)原則的退讓、不武、非攻顯然與我們追求的國(guó)防精神相有很多抵觸之處，在不同程度上影響戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。

結(jié)語(yǔ)。

在新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們必須客觀辯證地看待傳統(tǒng)文化和國(guó)防精神之間的關(guān)系，努力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的積極因素，克服其消極因素的影響，使官兵始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和旺盛的戰(zhàn)斗精神，在推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)。

中國(guó)國(guó)防論文篇二

迎著璀璨的陽(yáng)光，伴著教官一聲聲的口令，我經(jīng)歷著魯東大學(xué)的軍訓(xùn)，接受著軍訓(xùn)的磨練，軍訓(xùn)的每一天是精彩而充實(shí)的。

我，我祖國(guó)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)撒鮮血。當(dāng)我以后遇到學(xué)習(xí)中的種種問(wèn)題的時(shí)候，想到他們我的身體充滿的力量。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我青年。青年智則國(guó)智，青年富則國(guó)富，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，青年自由則國(guó)自由，青年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，青年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，青年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對(duì)教官教的每一個(gè)姿勢(shì)要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，不論多苦多累都沒(méi)有絲毫退縮。班上有隊(duì)友動(dòng)作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點(diǎn),我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪?！爸钦叻e蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)?！甭?tīng)了幾堂國(guó)防教育課，我終于明白：戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)再無(wú)前后方之分，戰(zhàn)爭(zhēng)的武器不再只是槍炮，作戰(zhàn)人員也不再僅僅局限于軍人。隨著人類(lèi)步入信息化時(shí)代，國(guó)家的每個(gè)公民都有可能成為未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士。信息化時(shí)代國(guó)防的范圍不再僅僅局限于軍事斗爭(zhēng)領(lǐng)域，國(guó)防的“防”線也不再只是單純的邊防、海防。它已延伸到一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、信息領(lǐng)域，進(jìn)入到電磁空間，觸及到太空，滲透到每一個(gè)人的尋常生活之中。國(guó)防建設(shè)既是軍隊(duì)的事，更是全民的責(zé)任。在“化劍為犁”的時(shí)代還沒(méi)有真正到來(lái)之前，我們只能強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，牢牢守住我們的民族生存之魂。

娃娃抓起，提高他們的國(guó)防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過(guò)軍事訓(xùn)練，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹(shù)立起居安思危、常備不懈、有備無(wú)患的國(guó)防觀念堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國(guó)防人力資源成長(zhǎng)的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。而我國(guó)青年的這種精神環(huán)境動(dòng)力在不斷減弱直接表現(xiàn)就是青年從軍的職業(yè)理想在不斷走低。

國(guó)防教育要搞扎實(shí)，就要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，面對(duì)國(guó)際形勢(shì)的新變化，我們?cè)谶M(jìn)行國(guó)防教育時(shí)，必須根據(jù)不斷發(fā)展變化的實(shí)際，認(rèn)真研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)新實(shí)踐。比如，國(guó)防教育要緊緊抓住愛(ài)國(guó)主義這個(gè)主題不放，并要給愛(ài)國(guó)主義賦予新的時(shí)代內(nèi)涵；要從大學(xué)生抓起，下功夫打牢國(guó)防教育的根基；要充分運(yùn)用大眾傳媒和群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓國(guó)防觀念植根于群眾之中；要搞好法規(guī)建設(shè)，堅(jiān)持走依法搞好國(guó)防教育的路子；要以扎實(shí)有效的活動(dòng)為載體，把國(guó)防教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、雙擁共建和執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)結(jié)合起來(lái)等等。

作為當(dāng)今高校大學(xué)生同樣在國(guó)防上有著不可推卸的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)從來(lái)相輔相成，準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)就是高校大學(xué)生的國(guó)防義務(wù)，而享受有著強(qiáng)大國(guó)防力量保衛(wèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果則是高校大學(xué)生的權(quán)利。隨著時(shí)代的前進(jìn)，今天的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)是科技和知識(shí)的較量，最終體現(xiàn)為人才的較量，而高校大學(xué)生就是高技術(shù)人才隊(duì)伍的主體。我們要充分認(rèn)識(shí)到依法普及和加強(qiáng)國(guó)防素質(zhì)教育，對(duì)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要意義和作用，從而使貫徹執(zhí)行國(guó)防素質(zhì)教育成為全體高校大學(xué)生的共同責(zé)任，成為每一個(gè)高校大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。也只有這樣，國(guó)家建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。

我呼吁每一個(gè)大學(xué)生，每一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)有中華民族血脈的國(guó)人，請(qǐng)正視自己，保持警惕，居安思危，自覺(jué)投身到提高全民國(guó)防意識(shí)的教育活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)提高自身的國(guó)防意識(shí)！

軍訓(xùn)是我大學(xué)的第一課，它讓我感覺(jué)到作為新時(shí)代大學(xué)生，我的肩上有著一份很重的責(zé)任。我們得將來(lái)會(huì)影響祖國(guó)的發(fā)展。我會(huì)進(jìn)我最大的努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，盡早為國(guó)家出力。

作為魯東大學(xué)的一員，我為我能進(jìn)到魯東自豪；將來(lái)魯東會(huì)因?yàn)橛形覀兌湴痢?/p>

學(xué)院：電子與電氣程班級(jí)：五班。

姓名：邢國(guó)棟。

中國(guó)國(guó)防論文篇三

軍事理論是指與軍隊(duì)和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的概念、范疇、原則和原則的體系。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

摘要：軍事是國(guó)家發(fā)展的有力基石，正是因?yàn)樗牡匚粯O其重要，所以才需要強(qiáng)大資本的介入?；诖耍疚氖紫确治鲕娛氯肆Y本“套牢”現(xiàn)象，再提出改革管理模式和優(yōu)化管理任務(wù)兩種途徑強(qiáng)化對(duì)軍事人力資本的管理，從而更好的利用軍事人力資本，實(shí)現(xiàn)軍事人力投資效益最大化。

關(guān)鍵詞：人力資本;套牢;投資效益。

一切資本中最有價(jià)值的莫過(guò)于投在人身上面的資本。面對(duì)新軍事變革和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我軍實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，不斷提高廣大官兵的思想政治素質(zhì)、軍事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，努力培養(yǎng)大批適應(yīng)軍隊(duì)信息化建設(shè)、勝任信息化條件下作戰(zhàn)任務(wù)的高素質(zhì)新型軍事人才。但是軍事人力資本套牢問(wèn)題一直存在，對(duì)此要加強(qiáng)對(duì)軍事人力資本的管理，實(shí)現(xiàn)投資效益最大化。

套牢這個(gè)詞最開(kāi)始出現(xiàn)在股票市場(chǎng)，主要是指在進(jìn)行交易時(shí)會(huì)遭遇到的風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)于套牢，專(zhuān)業(yè)人士還將它進(jìn)行了區(qū)分。從套牢誕生的意義來(lái)看，它與經(jīng)濟(jì)有著密不可分的聯(lián)系。

“套牢”在軍事上的意思是在軍隊(duì)和軍人之間分配好足夠的投資資本，使兩者之間能夠達(dá)到合理的平衡。軍事資本也存在著“被套牢”的現(xiàn)象。有從事相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)人員，曾經(jīng)調(diào)查過(guò)軍人在服役期間的投資行為。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，這些經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的軍人，他們?cè)谕顿Y的時(shí)候喜歡通用型的人力資本。這種資本的風(fēng)險(xiǎn)比較小，而且難度不高。但這也就導(dǎo)致了軍事上的人力資本投資“被套牢”，無(wú)法獲得足夠的流通空間。資本如果被固定在一個(gè)地方，不經(jīng)過(guò)流通的話，沒(méi)有辦法發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。尤其是近幾年的資本已經(jīng)慢慢的從軍用領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到民用領(lǐng)域，它的巨大價(jià)值正在逐漸喪失或者減少，最后就會(huì)導(dǎo)致在軍事方面，專(zhuān)用性投資不夠，可支配的資本資源較少。同時(shí)還存在另一個(gè)弊端，就是專(zhuān)用與通用的投資結(jié)構(gòu)無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的平衡，對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生極大的影響。

（一）改革管理模式。

軍事人力資本投資理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，管理模式也應(yīng)該隨之變革。人力資本的可變性主要表現(xiàn)在其內(nèi)在的質(zhì)與外在的量?jī)蓚€(gè)方面。為優(yōu)化軍事人力資本投資，我們應(yīng)該同時(shí)革新兩個(gè)層面的管理模式，雙管齊下。

1、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。

資本的質(zhì)是人力資本的內(nèi)在要素，也是可變性最大的要素。內(nèi)在的質(zhì)主張充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，提升個(gè)人素質(zhì)，從而提高軍隊(duì)整體水平。常規(guī)的制的管理，主要是指采用比較現(xiàn)代化的管理手段，對(duì)人的心理、思想、行為等三個(gè)方面進(jìn)行有效的控制。這里的三個(gè)方面，包括個(gè)人和整體，各方面都要被管理，才能使整體有條理。延伸到軍事上，便是組織要對(duì)資本的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格控制，不正確的資本不允許進(jìn)入此領(lǐng)域的市場(chǎng)。被允許進(jìn)入的資本，會(huì)投資到各個(gè)方面，不管是對(duì)軍人還是對(duì)軍隊(duì)都有影響，能讓他們對(duì)自己提出更高的要求。

2、掌握人力物力的平衡。

資本的量是人力資本的外在要素，在管理時(shí)會(huì)比較麻煩，相較于改革質(zhì)的層面的管理模式，人力資本外在要素的管理更加復(fù)雜，不太容易統(tǒng)一，對(duì)資本的量進(jìn)行管理，必須依據(jù)外在人力和物力的變化，對(duì)人力進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，提升其整體能力，使其能夠和物力合理匹配。只有達(dá)到最合適的平衡度，才能夠使人與物充分發(fā)揮出它們應(yīng)有的效應(yīng)。在軍事領(lǐng)域中，把握好人力和物力的平衡也是十分重要的。例如，在軍事領(lǐng)域，各個(gè)國(guó)家都攢足力氣前進(jìn)，國(guó)際上總會(huì)出現(xiàn)新型武器。我國(guó)為了更好地研制武器，就必須要得到資本的支持。人員也要進(jìn)行培訓(xùn)，獲得當(dāng)前的國(guó)際軍事新知識(shí)，如此就可使軍隊(duì)資源與武器資源能夠保持有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)我國(guó)的軍事實(shí)力。所以我們要根據(jù)時(shí)代因素，對(duì)資本的量進(jìn)行管理，根據(jù)物力的變化，對(duì)人力進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，再隨著人力的進(jìn)步，不斷加快物力的更新迭代，使人類(lèi)能夠和物力合理匹配，達(dá)到天人合一的境界，提升軍隊(duì)整體實(shí)力。

（二）優(yōu)化管理任務(wù)。

根據(jù)國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需要，必須制定相關(guān)策略，對(duì)軍事人力資本進(jìn)行合理的配置，從而激發(fā)軍隊(duì)的積極性，提高他們的軍事能力，最后推動(dòng)國(guó)家的軍事發(fā)展。關(guān)于如何優(yōu)化管理任務(wù)，具體如下：

1、完善計(jì)劃配置。

合理的計(jì)劃配置有利于保證國(guó)家隨時(shí)隨地有充足的軍事人才，因此相關(guān)人員必須完善計(jì)劃配置，在招攬人才時(shí)進(jìn)行更多資源配置，比如計(jì)劃有福利的活動(dòng)，吸引軍人的參與;給出相當(dāng)豐厚的薪酬，來(lái)招聘新的人才。只有不斷吸引新的力量，為國(guó)家軍事注入新的活力，才能夠滿足國(guó)家軍事發(fā)展的需要。主要吸引人才的方式就和薪酬有關(guān)，如果沒(méi)有足夠的軍事資本儲(chǔ)備，就無(wú)法給前來(lái)應(yīng)聘的人才足夠好的待遇，那么他們就不會(huì)愿意加入。

2、注重潛力發(fā)展。

如果投資項(xiàng)目沒(méi)有足夠的潛力，那么就不會(huì)有任何資本的介入。國(guó)家的軍事人力資本實(shí)力雄厚，但也需要做出相應(yīng)的成績(jī)，才能夠獲得更多的流通資金。而成就主要就體現(xiàn)在軍隊(duì)的實(shí)力上。國(guó)家不斷研制出新型武器，軍人在戰(zhàn)場(chǎng)上不斷立功，這些都能夠體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大。從經(jīng)濟(jì)上來(lái)說(shuō)，投資這種項(xiàng)目，就會(huì)穩(wěn)賺不賠。那么便會(huì)出現(xiàn)資本爭(zhēng)相進(jìn)入軍事領(lǐng)域市場(chǎng)的現(xiàn)象，在這種情況下，人員對(duì)軍事人力資本要進(jìn)行合理的規(guī)劃，同樣也要考評(píng)資本的潛力發(fā)展，以便專(zhuān)用性視角下軍事人力資本投資能達(dá)到收益最大化。

3、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)關(guān)系。

資本與人力之間總存在著一種非常微妙的關(guān)系。充足的資本可以激發(fā)人的潛力，也可以推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)足進(jìn)步，知識(shí)人士也能充分利用資本來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。尤其在軍事人力資本投資上，介入的資本數(shù)額往往比較大，投資的數(shù)目也比較大，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，影響是非常惡劣的。但這兩者又缺一不可，唯一能夠做的只有協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系，達(dá)到用資本促進(jìn)軍事人力發(fā)展的目標(biāo)。

軍事領(lǐng)域的人力資本相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更加復(fù)雜一些，與一般企業(yè)的人力資本有很大的差別。為了獲得更高的投資效益，都必須要注重整體效益的增長(zhǎng)，加強(qiáng)軍事人力資本的管理。

參考文獻(xiàn)：

摘要保障工作是野外軍事訓(xùn)練中密不可分的部分，隨著實(shí)戰(zhàn)化要求的不斷提高，在做好保障野外訓(xùn)練工作的同時(shí)，也應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，提高保障能力，使保障工作向?qū)崙?zhàn)化靠攏，通過(guò)保障野外軍事訓(xùn)練，磨煉保障能力。

關(guān)鍵詞野外訓(xùn)練保障工作。

中圖分類(lèi)號(hào)：e237文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。

兵馬未動(dòng)糧草先行，保障工作在軍事行動(dòng)中十分的重要，在新學(xué)員野外軍事軍事訓(xùn)練中，參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)眾多，加之指導(dǎo)教員，連隊(duì)干部，攝影，醫(yī)療等人員，將形成一個(gè)過(guò)千人的隊(duì)伍，為保障隊(duì)伍野外訓(xùn)練的質(zhì)量和參訓(xùn)官兵的安全，確保訓(xùn)練任務(wù)圓滿完成，真正做到有備無(wú)患，保障工作有許多需要研究的地方。

1教學(xué)訓(xùn)練保障。

新學(xué)員野外軍事訓(xùn)練是一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)就有教學(xué)內(nèi)容和與內(nèi)容相應(yīng)的教學(xué)器材，這就需要保障部門(mén)在相應(yīng)的時(shí)間將準(zhǔn)備好的器材運(yùn)輸?shù)街付ǖ牡攸c(diǎn)，野外裝備保障是訓(xùn)練效果轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力的重要因素，在新形勢(shì)下裝備保障實(shí)戰(zhàn)化是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的實(shí)踐要求，也是裝備保障向能打仗、打勝仗聚焦的重要環(huán)節(jié)，推動(dòng)裝備保障實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平的提高。

（1）教學(xué)器材保障。訓(xùn)練者所需教學(xué)器材由教學(xué)系根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排提出需求，教學(xué)保障單位制定保障計(jì)劃，核算保障經(jīng)費(fèi)并組織保障。在以往的訓(xùn)練中，組織部隊(duì)進(jìn)行野外訓(xùn)練時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的是新生的訓(xùn)練情況，對(duì)裝備保障的訓(xùn)練關(guān)注度不夠，裝備保障部門(mén)對(duì)野外裝備保障訓(xùn)練的意識(shí)比較欠缺，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)力度不夠，只是訓(xùn)練前簡(jiǎn)單的把器材運(yùn)輸過(guò)去，訓(xùn)練結(jié)束把器材運(yùn)輸回來(lái)，弱化的對(duì)野外裝備保障的訓(xùn)練，也沒(méi)有器材的維修保障訓(xùn)練。

（2）通訊保障。由相關(guān)部門(mén)制訂通訊保障計(jì)劃及呼號(hào)聯(lián)絡(luò)表，負(fù)責(zé)下發(fā)通訊器材并組織保障。對(duì)講機(jī)保障至排，各梯隊(duì)按建制單位數(shù)自行領(lǐng)取;教學(xué)指導(dǎo)組根據(jù)實(shí)際需求自行領(lǐng)取。除了對(duì)講機(jī)外還應(yīng)采取多種通信手段，在注意保密的情況下，靈活多變的進(jìn)行通信，確保各種指令按時(shí)傳達(dá)。

（3）教學(xué)素材攝像保障。相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)人員組成紀(jì)實(shí)錄像片制作班子，擬制好拍攝腳本，搞好錄像片攝制，制作紀(jì)實(shí)錄像片。

2政治工作保障。

野外軍事訓(xùn)練中的政治工作是十分重要的，一方面通過(guò)政治宣傳，提高新學(xué)員的政治思想覺(jué)悟，保障訓(xùn)練士氣;另一方法，通過(guò)沿途的宣傳，弘揚(yáng)我軍文明之師，威武之師的光榮傳統(tǒng)。政治保障工作由政治工作相關(guān)部門(mén)擬制政治工作保障計(jì)劃，核算保障經(jīng)費(fèi)并組織保障，指導(dǎo)新訓(xùn)團(tuán)制作野外軍事訓(xùn)練所需的器材標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展好戰(zhàn)地文化活動(dòng)，指導(dǎo)新聞部門(mén)開(kāi)展好文字、攝影、攝像和新媒體等宣傳報(bào)道工作，配屬宣傳車(chē)一臺(tái)實(shí)施伴隨保障，指導(dǎo)做好訓(xùn)練任務(wù)中政治工作，組織實(shí)施及考核評(píng)估等工作。還可以采取樹(shù)立典型的方法，典型就是旗幟，就是榜樣，就是力量。野外軍事訓(xùn)練環(huán)境復(fù)雜，新學(xué)員經(jīng)受的考驗(yàn)多，承受的壓力大，更需要典型的示范，激勵(lì)先進(jìn)鼓舞后進(jìn)。在樹(shù)立典型的過(guò)程中，應(yīng)注重感染力，避免“高、遠(yuǎn)”的問(wèn)題，發(fā)揮好訓(xùn)練尖子、技術(shù)能手的感染和引領(lǐng)作用，使之引導(dǎo)和推動(dòng)野外訓(xùn)練深入開(kāi)展。既要重視沖在前面、素質(zhì)全面過(guò)硬的訓(xùn)練尖子，又不可忽視單項(xiàng)有特長(zhǎng)突出、政工、后勤等人員，防止選樹(shù)典型的面過(guò)窄過(guò)少，可以從一些平凡的小事尋找，能把平凡的工作干好就是不平凡，能把普通的技能煉精就是不普通，政治機(jī)關(guān)要站在全局抓好籌劃指導(dǎo)，區(qū)分不不崗位、不同層次樹(shù)立好典型，在某一方面有閃光點(diǎn)，就應(yīng)及時(shí)樹(shù)立為典型，切實(shí)讓每個(gè)學(xué)員都有可供學(xué)習(xí)的榜樣，個(gè)階段都有進(jìn)步參考的對(duì)象，切實(shí)把典型樹(shù)立起來(lái)，把工作落到實(shí)處。

政治工作中還有比較重要的一點(diǎn)就是做好思想工作。在信息化時(shí)代背景下，影響學(xué)員思想的因素明顯增多，特別是野外訓(xùn)練強(qiáng)度很大，新學(xué)員身體和心理承受負(fù)荷重，不同的新學(xué)員反映往往差異很大，主要是因?yàn)閷W(xué)員來(lái)源廣泛，有部隊(duì)學(xué)員，也有青年學(xué)員，即使是青年學(xué)員家庭環(huán)境也有很大的差別。有的學(xué)員生活自理能力非常差，有的學(xué)員心理素質(zhì)很差，這都需要我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行積極的引導(dǎo)和幫助。

3后勤保障。

保障工作中不容忽視的一塊就是后勤保障工作，后勤保障是組織實(shí)施經(jīng)費(fèi)供應(yīng)、醫(yī)療救護(hù)、交通運(yùn)輸?shù)雀黜?xiàng)的專(zhuān)業(yè)勤務(wù)保障。野外軍事訓(xùn)練對(duì)后勤的依賴(lài)性越來(lái)越大，后勤保障作為軍事后勤的中心工作，作用在于運(yùn)用物質(zhì)力量和技術(shù)手段，及時(shí)、準(zhǔn)確地保障武裝力量作戰(zhàn)，鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，保證各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)的完成。后勤保障的一般原則是，立足實(shí)際，適應(yīng)需要;力爭(zhēng)主動(dòng)，避免被動(dòng);保障的方式，主要是按部隊(duì)建制保障，或按區(qū)域保障。

（1）車(chē)輛保障。由相關(guān)部門(mén)部門(mén)指導(dǎo)實(shí)施保障，保障指揮越野車(chē)、教學(xué)用越野車(chē)、大客車(chē)、醫(yī)療救護(hù)車(chē)等。

（2）伙食保障。由供應(yīng)保障部門(mén)指導(dǎo)實(shí)施保障，制訂保障計(jì)劃時(shí)，應(yīng)依據(jù)相關(guān)制度規(guī)定，適當(dāng)提升保障標(biāo)準(zhǔn)，搞好伙食搭配，每日午餐是干糧或攜帶單兵自熱食品。

（3）衛(wèi)勤保障。由相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)醫(yī)療相關(guān)單位，擬制衛(wèi)勤保障計(jì)劃，組建醫(yī)療保障小組，攜帶足量常規(guī)藥品（多配備防蛇蟲(chóng)、防中暑藥物）及醫(yī)療設(shè)備隨醫(yī)療救護(hù)車(chē)實(shí)施伴隨保障。

（4）場(chǎng)地保障。在行軍過(guò)程中，一般小休息可以在路邊休息，但大休息需要一塊較大的場(chǎng)地，會(huì)借用到民用場(chǎng)地，需要保障部門(mén)提前和地方單位或私人提前做好溝通交流，避免引起不必要的糾紛。

4結(jié)束語(yǔ)。

保障工作是野外軍事訓(xùn)練的重要組成部分，在組織保障的時(shí)候，不應(yīng)簡(jiǎn)單的做好的軍事訓(xùn)練的保障工作，也應(yīng)該視作是對(duì)后勤保障工作的訓(xùn)練，通過(guò)保障訓(xùn)來(lái)不斷提高后勤保障能力，使后勤保障工作到達(dá)實(shí)戰(zhàn)化水平。

參考文獻(xiàn)。

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[2]董林聰.基于實(shí)戰(zhàn)要求的學(xué)歷教育院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練保障研究[j].軍事體育學(xué)報(bào)，2016.

摘要：開(kāi)設(shè)軍事課程的意義對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。20世紀(jì)90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，蘇美爭(zhēng)霸世界的冷戰(zhàn)局面結(jié)束了，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭(zhēng)、地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，天下并不太平。以美國(guó)為首的北約從一個(gè)防御性的組織變成了一個(gè)進(jìn)攻性的軍事組織，不經(jīng)聯(lián)合同授權(quán)就自行對(duì)不聽(tīng)它話的國(guó)家進(jìn)行武裝干涉，對(duì)世界和平構(gòu)成重大威脅。美國(guó)還利用臺(tái)灣問(wèn)題大做文章，操縱日本聯(lián)合制定所謂的戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，企圖把我國(guó)的臺(tái)灣劃入防御體系之內(nèi)。

對(duì)普通高校大學(xué)生進(jìn)行軍事教學(xué)，既是適應(yīng)新時(shí)期軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備、加強(qiáng)后備人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，也是強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)積極探索。幾年來(lái)，我們?cè)谧ズ闷胀ǜ咝４髮W(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)工作上做了一些嘗試，取得了一定成效，從實(shí)踐中也引發(fā)了不少思考。

一、必須以新型人民戰(zhàn)爭(zhēng)的高度來(lái)重新審視搞好大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)工作的重大戰(zhàn)略意義?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)雖然是高科技戰(zhàn)爭(zhēng)，但決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根本因素仍然還是人，是高科技武裝起來(lái)的人?？v觀海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，于其說(shuō)是美軍用尖端武器裝備戰(zhàn)勝了對(duì)手，倒不如說(shuō)是美軍用占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的尖端人才戰(zhàn)勝了對(duì)手，正是那些用現(xiàn)代知識(shí)和先進(jìn)理念武裝起來(lái)的士兵，那些藏在高科技武器后邊的高智能士兵，打敗了圖有犧牲精神而無(wú)科技素質(zhì)的士兵。中國(guó)大學(xué)生從來(lái)都有著愛(ài)國(guó)主義的光榮傳統(tǒng)，每當(dāng)國(guó)家需要的時(shí)候，大學(xué)生們都會(huì)站在時(shí)代的前列，挺身而出，用青春熱血保衛(wèi)國(guó)家的和平安全。當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心和報(bào)國(guó)之志，他們中蘊(yùn)藏著巨大的人才資源，和平時(shí)期抓好對(duì)大學(xué)生的軍事訓(xùn)練和教育，進(jìn)一步強(qiáng)化他們?yōu)閲?guó)獻(xiàn)身的思想品質(zhì)，提高他們操作高科技裝備的能力，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家需要的時(shí)候，他們就是極為可觀的戰(zhàn)略后備人才，能夠確保我們戰(zhàn)勝任何最強(qiáng)大的對(duì)手。即便是和平時(shí)期，充分挖掘和用好大學(xué)生這個(gè)人才寶庫(kù)，讓他們?cè)诖髮W(xué)校園里掌握必要的軍事技能，畢業(yè)的時(shí)候可以直接擇優(yōu)補(bǔ)入軍官或士官隊(duì)伍，能夠減少軍人的培養(yǎng)成本，帶動(dòng)軍人群體整體素質(zhì)提高，為我軍加快信息化建設(shè)步伐，提高打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)能力，提供持續(xù)有力的人才支撐。

二、必須從確保當(dāng)代大學(xué)生積極健康全面發(fā)展的角度來(lái)充分認(rèn)識(shí)搞好大學(xué)生軍事教學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)必要性。當(dāng)代大學(xué)生既有文化層次高、思想敏銳、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)和民主平等參與要求強(qiáng)烈等顯著特點(diǎn)，同時(shí)也存在著生活閱歷淺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少、吃苦精神不夠等自身不足。許多學(xué)生也希望自己在大學(xué)校園里,在學(xué)到理論知識(shí)的同時(shí)，能鍛煉毅力，強(qiáng)健體魄,學(xué)會(huì)如何做人。開(kāi)展普通高校大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)工作，引進(jìn)一部分軍事化的工作學(xué)習(xí)和生活模式，可以有效解決普通高校軍訓(xùn)人才不足的問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。比如，通過(guò)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和吃苦精神，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、令行禁止的好作風(fēng);通過(guò)軍事理論學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生掌握現(xiàn)代軍事理論，站在世界軍事理論的前沿來(lái)分析了解我軍建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)，逐步打牢他們從軍報(bào)國(guó)的思想基礎(chǔ);通過(guò)定期安排大學(xué)生到軍營(yíng)參觀見(jiàn)學(xué)，組織他們模仿戰(zhàn)斗班排過(guò)軍事化生活，有計(jì)劃地讓學(xué)生輪流擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)連長(zhǎng)排長(zhǎng)班長(zhǎng)，交給權(quán)力，明確職責(zé)，相互學(xué)習(xí)，定期講評(píng)，可以進(jìn)一步鍛煉提高大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，增強(qiáng)集體主義觀念和互幫互助意識(shí)。通過(guò)我們的實(shí)踐來(lái)看，大學(xué)生們對(duì)開(kāi)展軍事教學(xué)活動(dòng)熱情很高，參與的積極性很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)校園軍訓(xùn)鍛煉，綜合素質(zhì)有了很大的提高，先后有多少人大學(xué)畢業(yè)后被分配到部隊(duì)直接任命為軍官，受到了部隊(duì)、家長(zhǎng)和大學(xué)生的充分肯定。

三、必須堅(jiān)持在充分挖掘大學(xué)生的內(nèi)在積極性上下功夫見(jiàn)成效。搞好普通高校大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)工作，僅有學(xué)校、部隊(duì)的積極性還不夠，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮他們的聰明才智。首先，要把軍訓(xùn)教學(xué)工作的著眼點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生成才上。多給學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，使他們切實(shí)認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展軍訓(xùn)教學(xué)工作對(duì)他們自身的健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)他們拓寬知識(shí)面的重要作用，對(duì)他們走好未來(lái)人生路的長(zhǎng)遠(yuǎn)積極影響，從而不斷增強(qiáng)參與的自覺(jué)性和責(zé)任感。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，做到目標(biāo)要適中，使學(xué)生們跳一跳能夠著，方法得當(dāng)，既嚴(yán)格訓(xùn)練，又體現(xiàn)以人為本的要求。其次，要把軍訓(xùn)工作與學(xué)校的正常教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，做到訓(xùn)教結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、強(qiáng)弱結(jié)合、文理結(jié)合。要加強(qiáng)與學(xué)校的學(xué)生會(huì)經(jīng)常性的協(xié)調(diào)聯(lián)系，注意通報(bào)有關(guān)情況，及時(shí)調(diào)整工學(xué)矛盾，形成抓軍訓(xùn)教學(xué)工作的合力，確保相得益彰，防止相互撞車(chē)。再次，要把評(píng)比競(jìng)賽貫穿活動(dòng)始終。大學(xué)生作為青年群體，勇于挑戰(zhàn)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝是他們的天性。部隊(duì)工作的實(shí)踐也說(shuō)明，要抓好一項(xiàng)工作落實(shí)，必須開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、靈活有效的比學(xué)趕幫超活動(dòng)。

古人說(shuō)，憂勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過(guò)的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過(guò)廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

了使大學(xué)生了解軍事知識(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，預(yù)知未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，在大學(xué)生國(guó)防教育中，在貫徹少而精原則的前提下，必須把學(xué)習(xí)軍事理論作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。主要進(jìn)行古代孔子軍事思想、毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想和江澤民關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)的重要論述教育;要進(jìn)行國(guó)防和軍事歷史的教育、了解古代、近代國(guó)防史，學(xué)習(xí)人民解放軍的發(fā)展史;要進(jìn)行軍兵種知識(shí)和外軍知識(shí)的教育，使大學(xué)生對(duì)解放軍的編成、各類(lèi)武器裝備有感性的認(rèn)識(shí);要進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)周邊安全環(huán)境教育，使大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)國(guó)防的必要性和重要性，以增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感;要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員、軍事地理知識(shí)等方面的教育。

摘要。

本文首先分析了我國(guó)軍事院校教育管理現(xiàn)狀，然后對(duì)目前教育管理存在問(wèn)題進(jìn)行了深入探究，最后提出來(lái)幾點(diǎn)軍事教育管理建議。

關(guān)鍵詞。

軍事院校;教育;管理;研究。

中圖分類(lèi)號(hào)：e251.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。

軍事院校教育管理是指各軍事院校通過(guò)教學(xué)和科研工作，進(jìn)行引導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲的過(guò)程，目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的高水平軍事人才。軍事院校教育管理的偏重點(diǎn)是軍事方面的教育和實(shí)踐，教育管理效果直接影響軍事院校教學(xué)和科研工作的質(zhì)量和發(fā)展趨勢(shì)。我國(guó)軍事發(fā)展一項(xiàng)重要因素就是重視軍事教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代以及未來(lái)軍事發(fā)展的復(fù)合型軍事人才。

1我國(guó)軍事院校教育管理現(xiàn)狀分析。

我國(guó)軍事院校教育管理發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：形成了培訓(xùn)和學(xué)歷教育特色體系、教育管理的硬件設(shè)備已經(jīng)有了很大提高、較為完善的教育管理評(píng)估體系、重視國(guó)防教育和培養(yǎng)軍事后備力量等。但是從實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國(guó)軍事院校教育還存在很多問(wèn)題。

1.1教育理念存在偏差。

表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教育認(rèn)識(shí)上的偏差。

教書(shū)育人是一種長(zhǎng)期艱巨性的工作，很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出復(fù)合型的軍事人才。但是很多教育工作者并沒(méi)有重視管理和育人工作，反而把重點(diǎn)放在短期出成效的各種活動(dòng)中。

（2）育人觀念有偏差。

很多教育管理人員還是在傳統(tǒng)軍校教育管理模式下，以行政管理的角度從事教育管理工作，共性教育直接影響了軍事學(xué)員個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)忽視素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等先進(jìn)教育理念，甚至部分軍事院校通過(guò)減少學(xué)員學(xué)習(xí)課程參加形式上的社會(huì)實(shí)踐，這種得不償失的方式直接影響了軍事教育管理實(shí)際效果。

（3）教育方法簡(jiǎn)單。

在實(shí)際教育管理方式中，很多管理工作人員還是采取被動(dòng)式的管理模式，培訓(xùn)內(nèi)容還是局限在內(nèi)務(wù)、軍容、隊(duì)列等表面上的工作。他們應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的理念，采取科學(xué)有效的方法，重視學(xué)院思想教育、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、學(xué)習(xí)作風(fēng)賠上、心理健康疏導(dǎo)等有內(nèi)涵的教育管理工作。

1.2教育管理干部人員配備不健全。

教育管理隊(duì)伍在軍事院校教育管理中起著舉足輕重的作用，他們的綜合素質(zhì)決定了院校發(fā)展水平。尤其是信息化的軍事教育，對(duì)教育管理干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、管理觀念、工作水平都提出了更高的要求。

（1）教育管理干部選拔機(jī)制不嚴(yán)格，很多還是以普通行政管理的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔人員。

（2）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不完善，單一的來(lái)源渠道，存在“近親繁殖”的現(xiàn)象，而且各成員之間的學(xué)歷、經(jīng)歷等方面互補(bǔ)性較低，甚至有的師資隊(duì)伍流動(dòng)性很大，直接影響了軍事教育管理的作用。

（3）教育管理隊(duì)伍培養(yǎng)重視程度不夠，并沒(méi)有形成常規(guī)化的一項(xiàng)工作。

（4）教育管理人才隊(duì)伍不合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，缺少現(xiàn)代教育、管理學(xué)等知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)際工作憑經(jīng)驗(yàn)，造成教育管理工作隨意性和盲目性較強(qiáng)。

1.3學(xué)員壓力較大。

當(dāng)下社會(huì)大變革，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大、生活方式的改變、世界觀價(jià)值觀的變化使得社會(huì)對(duì)軍人的認(rèn)知也發(fā)生了改變，軍人的優(yōu)越感逐漸被削弱，對(duì)軍校學(xué)員產(chǎn)生了一定的心理壓力，直接影響著他們的情感、學(xué)習(xí)、理想信念等活動(dòng)。這種心理壓力尤其在新學(xué)員中最為普遍，如果處理不及時(shí)，會(huì)對(duì)現(xiàn)狀不滿，產(chǎn)生困惑焦慮情緒，甚至?xí)|(zhì)疑當(dāng)初的選擇。

2軍事院校教育管理問(wèn)題成因。

2.1社會(huì)外部環(huán)境對(duì)軍事院校內(nèi)部環(huán)境的沖擊。

從我國(guó)軍事院校發(fā)展歷史來(lái)看，采用的是封閉式管理辦法，封閉式的教學(xué)管理特點(diǎn)就是用正確的思想意識(shí)和嚴(yán)格的軍事紀(jì)律管理學(xué)員，比較單一化的教育管理方式。但是隨著社會(huì)的發(fā)展外部環(huán)境的變化，學(xué)員可以從多種途徑了解開(kāi)放的中國(guó)和世界，接受不同文化的影響。豐富多彩的外部環(huán)境與封閉的軍事院校環(huán)境形成鮮明的對(duì)比。

另外，現(xiàn)代年輕人以90后00后為主，他們生長(zhǎng)在開(kāi)放的社會(huì)，思想比較活躍，如果長(zhǎng)期面臨封閉的管理很容易產(chǎn)生偏激的思想，僵化式的管理也會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生逆反心理。

2.2教育和管理理念落后。

從管理理念來(lái)看，還是以僵化的消極管理方式為主。軍事院校把思想政治教育貫穿到教授知識(shí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)員的教育培養(yǎng)還是主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)為主。僵化式的管理使得大部分學(xué)員普遍是循規(guī)蹈矩，缺乏開(kāi)放性創(chuàng)新性的思維，不利于綜合素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。有的教員持有保守的管理理念，認(rèn)為學(xué)員在校期間，主要規(guī)規(guī)矩矩完成學(xué)業(yè)就可以，忽視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這種現(xiàn)象對(duì)我國(guó)軍事院校事業(yè)的發(fā)展極其不利。

從教育理念來(lái)看，忽視學(xué)員個(gè)性發(fā)展。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)軍事院校在學(xué)院教育上往往是“批量生產(chǎn)”，并沒(méi)有重視個(gè)體差異性教育。不同的學(xué)員在知識(shí)水平、認(rèn)知水平、接受能力上存在很大的差異，對(duì)于培養(yǎng)他們分辨、認(rèn)知等能力上與固化的教育理念產(chǎn)生了很大的沖突。另外，很多教員對(duì)教育理念認(rèn)識(shí)不到位，在實(shí)際教育過(guò)程中與新的教學(xué)理論不符，最終達(dá)不到既定教學(xué)目標(biāo)，影響了軍事人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

2.3師資隊(duì)伍水平有限。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，軍事教育模式更新慢，創(chuàng)新不足，影響了我國(guó)軍事院校教育建設(shè)發(fā)展。從課程設(shè)計(jì)上看，不同院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置不同，卻存在著教學(xué)內(nèi)容一致的現(xiàn)象。教育內(nèi)容缺乏自己的特色，課程設(shè)置不能與實(shí)際軍事教學(xué)相結(jié)合。從教材編排來(lái)看，很多軍事院校教材比較陳舊更新慢，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化，只是做了表面性的改變。

3完善我國(guó)軍事院校教育管理的建議。

3.1樹(shù)立單一性和多樣性共存的理念。

我國(guó)軍事院校教育管理模式應(yīng)該從傳統(tǒng)的單一性發(fā)展轉(zhuǎn)化到與多樣性并存的發(fā)展，二者相互融合才能提高軍事教育管理水平。在單一性和多樣性共存理念下，加強(qiáng)軍事院校教育管理和師資隊(duì)伍管理的實(shí)踐和理論共同研究。

3.2提高師資隊(duì)伍的途徑是采取多種培養(yǎng)方式。

采用多種培養(yǎng)方式是解決當(dāng)前我國(guó)軍事院校師資隊(duì)伍水平的最直接最有效的途徑，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)層次、培訓(xùn)類(lèi)型多樣化。另一方面通過(guò)教員外派的方式提升師資隊(duì)伍水平，這是一種非常有效的方法。把他們派入各個(gè)地方和部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，將最近的軍事成果帶入到實(shí)際課堂中。

3.3重視個(gè)性化發(fā)展。

我國(guó)軍事院校應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的理念，要結(jié)合每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)，采取有差別有層次的教育方法，將教育管理與尊重個(gè)性發(fā)展較好的融合在一起，促進(jìn)學(xué)員全方位發(fā)展。重視個(gè)性化發(fā)展主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：（1）構(gòu)建高素質(zhì)綜合水平發(fā)展的教育管理理念;（2）通過(guò)對(duì)學(xué)員心理活動(dòng)的掌控優(yōu)化學(xué)員心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，不定期開(kāi)展各類(lèi)心理方面的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、意志力精神等內(nèi)容。

3.4創(chuàng)新軍事教育方式。

改變傳統(tǒng)的灌輸式教育方式，構(gòu)建一套創(chuàng)新性的軍事教育管理體系，涉及內(nèi)容有教育主體理念、教育內(nèi)容只是、教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教育管理機(jī)制、教育教學(xué)機(jī)制、教育科研機(jī)制等多方面，形成一套整體性的教育管理體系。

參考文獻(xiàn)。

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[10]吳懿.軍校任職教育學(xué)員管理問(wèn)題研究[d].安徽大學(xué)，2012.

摘要保障工作是野外軍事訓(xùn)練中密不可分的部分，隨著實(shí)戰(zhàn)化要求的不斷提高，在做好保障野外訓(xùn)練工作的同時(shí)，也應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，提高保障能力，使保障工作向?qū)崙?zhàn)化靠攏，通過(guò)保障野外軍事訓(xùn)練，磨煉保障能力。

關(guān)鍵詞野外訓(xùn)練保障工作。

中圖分類(lèi)號(hào)：e237文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。

兵馬未動(dòng)糧草先行，保障工作在軍事行動(dòng)中十分的重要，在新學(xué)員野外軍事軍事訓(xùn)練中，參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)眾多，加之指導(dǎo)教員，連隊(duì)干部，攝影，醫(yī)療等人員，將形成一個(gè)過(guò)千人的隊(duì)伍，為保障隊(duì)伍野外訓(xùn)練的質(zhì)量和參訓(xùn)官兵的安全，確保訓(xùn)練任務(wù)圓滿完成，真正做到有備無(wú)患，保障工作有許多需要研究的地方。

1教學(xué)訓(xùn)練保障。

新學(xué)員野外軍事訓(xùn)練是一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)就有教學(xué)內(nèi)容和與內(nèi)容相應(yīng)的教學(xué)器材，這就需要保障部門(mén)在相應(yīng)的時(shí)間將準(zhǔn)備好的器材運(yùn)輸?shù)街付ǖ牡攸c(diǎn)，野外裝備保障是訓(xùn)練效果轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力的重要因素，在新形勢(shì)下裝備保障實(shí)戰(zhàn)化是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的實(shí)踐要求，也是裝備保障向能打仗、打勝仗聚焦的重要環(huán)節(jié)，推動(dòng)裝備保障實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平的提高。

（1）教學(xué)器材保障。訓(xùn)練者所需教學(xué)器材由教學(xué)系根據(jù)實(shí)際教學(xué)安排提出需求，教學(xué)保障單位制定保障計(jì)劃，核算保障經(jīng)費(fèi)并組織保障。在以往的訓(xùn)練中，組織部隊(duì)進(jìn)行野外訓(xùn)練時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的是新生的訓(xùn)練情況，對(duì)裝備保障的訓(xùn)練關(guān)注度不夠，裝備保障部門(mén)對(duì)野外裝備保障訓(xùn)練的意識(shí)比較欠缺，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)力度不夠，只是訓(xùn)練前簡(jiǎn)單的把器材運(yùn)輸過(guò)去，訓(xùn)練結(jié)束把器材運(yùn)輸回來(lái)，弱化的對(duì)野外裝備保障的訓(xùn)練，也沒(méi)有器材的維修保障訓(xùn)練。

（2）通訊保障。由相關(guān)部門(mén)制訂通訊保障計(jì)劃及呼號(hào)聯(lián)絡(luò)表，負(fù)責(zé)下發(fā)通訊器材并組織保障。對(duì)講機(jī)保障至排，各梯隊(duì)按建制單位數(shù)自行領(lǐng)取;教學(xué)指導(dǎo)組根據(jù)實(shí)際需求自行領(lǐng)取。除了對(duì)講機(jī)外還應(yīng)采取多種通信手段，在注意保密的情況下，靈活多變的進(jìn)行通信，確保各種指令按時(shí)傳達(dá)。

（3）教學(xué)素材攝像保障。相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)人員組成紀(jì)實(shí)錄像片制作班子，擬制好拍攝腳本，搞好錄像片攝制，制作紀(jì)實(shí)錄像片。

2政治工作保障。

野外軍事訓(xùn)練中的政治工作是十分重要的，一方面通過(guò)政治宣傳，提高新學(xué)員的政治思想覺(jué)悟，保障訓(xùn)練士氣;另一方法，通過(guò)沿途的宣傳，弘揚(yáng)我軍文明之師，威武之師的光榮傳統(tǒng)。政治保障工作由政治工作相關(guān)部門(mén)擬制政治工作保障計(jì)劃，核算保障經(jīng)費(fèi)并組織保障，指導(dǎo)新訓(xùn)團(tuán)制作野外軍事訓(xùn)練所需的器材標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展好戰(zhàn)地文化活動(dòng)，指導(dǎo)新聞部門(mén)開(kāi)展好文字、攝影、攝像和新媒體等宣傳報(bào)道工作，配屬宣傳車(chē)一臺(tái)實(shí)施伴隨保障，指導(dǎo)做好訓(xùn)練任務(wù)中政治工作，組織實(shí)施及考核評(píng)估等工作。還可以采取樹(shù)立典型的方法，典型就是旗幟，就是榜樣，就是力量。野外軍事訓(xùn)練環(huán)境復(fù)雜，新學(xué)員經(jīng)受的考驗(yàn)多，承受的壓力大，更需要典型的示范，激勵(lì)先進(jìn)鼓舞后進(jìn)。在樹(shù)立典型的過(guò)程中，應(yīng)注重感染力，避免“高、遠(yuǎn)”的問(wèn)題，發(fā)揮好訓(xùn)練尖子、技術(shù)能手的感染和引領(lǐng)作用，使之引導(dǎo)和推動(dòng)野外訓(xùn)練深入開(kāi)展。既要重視沖在前面、素質(zhì)全面過(guò)硬的訓(xùn)練尖子，又不可忽視單項(xiàng)有特長(zhǎng)突出、政工、后勤等人員，防止選樹(shù)典型的面過(guò)窄過(guò)少，可以從一些平凡的小事尋找，能把平凡的工作干好就是不平凡，能把普通的技能煉精就是不普通，政治機(jī)關(guān)要站在全局抓好籌劃指導(dǎo)，區(qū)分不不崗位、不同層次樹(shù)立好典型，在某一方面有閃光點(diǎn)，就應(yīng)及時(shí)樹(shù)立為典型，切實(shí)讓每個(gè)學(xué)員都有可供學(xué)習(xí)的榜樣，個(gè)階段都有進(jìn)步參考的對(duì)象，切實(shí)把典型樹(shù)立起來(lái)，把工作落到實(shí)處。

政治工作中還有比較重要的一點(diǎn)就是做好思想工作。在信息化時(shí)代背景下，影響學(xué)員思想的因素明顯增多，特別是野外訓(xùn)練強(qiáng)度很大，新學(xué)員身體和心理承受負(fù)荷重，不同的新學(xué)員反映往往差異很大，主要是因?yàn)閷W(xué)員來(lái)源廣泛，有部隊(duì)學(xué)員，也有青年學(xué)員，即使是青年學(xué)員家庭環(huán)境也有很大的差別。有的學(xué)員生活自理能力非常差，有的學(xué)員心理素質(zhì)很差，這都需要我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行積極的引導(dǎo)和幫助。

3后勤保障。

保障工作中不容忽視的一塊就是后勤保障工作，后勤保障是組織實(shí)施經(jīng)費(fèi)供應(yīng)、醫(yī)療救護(hù)、交通運(yùn)輸?shù)雀黜?xiàng)的專(zhuān)業(yè)勤務(wù)保障。野外軍事訓(xùn)練對(duì)后勤的依賴(lài)性越來(lái)越大，后勤保障作為軍事后勤的中心工作，作用在于運(yùn)用物質(zhì)力量和技術(shù)手段，及時(shí)、準(zhǔn)確地保障武裝力量作戰(zhàn)，鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，保證各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)的完成。后勤保障的一般原則是，立足實(shí)際，適應(yīng)需要;力爭(zhēng)主動(dòng)，避免被動(dòng);保障的方式，主要是按部隊(duì)建制保障，或按區(qū)域保障。

（1）車(chē)輛保障。由相關(guān)部門(mén)部門(mén)指導(dǎo)實(shí)施保障，保障指揮越野車(chē)、教學(xué)用越野車(chē)、大客車(chē)、醫(yī)療救護(hù)車(chē)等。

（2）伙食保障。由供應(yīng)保障部門(mén)指導(dǎo)實(shí)施保障，制訂保障計(jì)劃時(shí)，應(yīng)依據(jù)相關(guān)制度規(guī)定，適當(dāng)提升保障標(biāo)準(zhǔn)，搞好伙食搭配，每日午餐是干糧或攜帶單兵自熱食品。

（3）衛(wèi)勤保障。由相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)醫(yī)療相關(guān)單位，擬制衛(wèi)勤保障計(jì)劃，組建醫(yī)療保障小組，攜帶足量常規(guī)藥品（多配備防蛇蟲(chóng)、防中暑藥物）及醫(yī)療設(shè)備隨醫(yī)療救護(hù)車(chē)實(shí)施伴隨保障。

（4）場(chǎng)地保障。在行軍過(guò)程中，一般小休息可以在路邊休息，但大休息需要一塊較大的場(chǎng)地，會(huì)借用到民用場(chǎng)地，需要保障部門(mén)提前和地方單位或私人提前做好溝通交流，避免引起不必要的糾紛。

4結(jié)束語(yǔ)。

保障工作是野外軍事訓(xùn)練的重要組成部分，在組織保障的時(shí)候，不應(yīng)簡(jiǎn)單的做好的軍事訓(xùn)練的保障工作，也應(yīng)該視作是對(duì)后勤保障工作的訓(xùn)練，通過(guò)保障訓(xùn)來(lái)不斷提高后勤保障能力，使后勤保障工作到達(dá)實(shí)戰(zhàn)化水平。

參考文獻(xiàn)。

[1]楊安勤.裝甲兵訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教學(xué)訓(xùn)練保障能力評(píng)價(jià)研究[d].長(zhǎng)沙：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2010.

[2]董林聰.基于實(shí)戰(zhàn)要求的學(xué)歷教育院校軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練保障研究[j].軍事體育學(xué)報(bào)，2016.

[摘要]推進(jìn)“軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”是新時(shí)期軍事教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是一個(gè)急迫而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，在提高部分官兵的職業(yè)水平與滿足部隊(duì)人才需求、官兵的職業(yè)教育需求和院校職業(yè)教育之間存在的矛盾等方面具有重要作用，mooc是推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的一項(xiàng)有效措施，可為部隊(duì)官兵開(kāi)辟一條成才的道路，對(duì)調(diào)動(dòng)官兵的學(xué)習(xí)積極性、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]軍事職業(yè)教育;創(chuàng)新發(fā)展;必要性;開(kāi)放型課程。

職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、推行職業(yè)教育的目的在于解決實(shí)際問(wèn)題。我國(guó)《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)。據(jù)此，我國(guó)軍事職業(yè)教育的定義可擬為：按照軍事職業(yè)崗位任職需求，給予軍隊(duì)受教育者以崗位任職所需要的知識(shí)、技能的教育[1]。

隨著時(shí)代的發(fā)展，軍事職業(yè)教育的辦學(xué)格局也在不斷發(fā)生變化，黨的十八屆三中全會(huì)明確提出新型軍事人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略部署，擬定了《推進(jìn)軍事職業(yè)教育發(fā)展實(shí)施綱要（2016—2020年）》，在這一綱要中，提出要建立非實(shí)體性軍事職業(yè)教育大學(xué)，構(gòu)建具有我軍特色的mooc，推行開(kāi)放式在線自學(xué)等教育模式[2]。筆者認(rèn)為，這是軍事職業(yè)教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一個(gè)正確的創(chuàng)新發(fā)展方向，是一個(gè)急迫而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

要保障這項(xiàng)工作順利進(jìn)展，調(diào)動(dòng)執(zhí)行部門(mén)的積極性，必須解決存在的問(wèn)題。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，世界上一切事物都是客觀存在的，而客觀事物又有其自身的規(guī)律。教育也不例外，它既有本身發(fā)展的規(guī)律，又和其他方面諸如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等有關(guān)系[3]。所以要正確認(rèn)識(shí)和遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，使我國(guó)的軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的工作建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，并按照客觀規(guī)律使其不斷發(fā)展。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是大量使用高技術(shù)武器裝備的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，我們必須要深入貫徹科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略、人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，在這項(xiàng)工作中，最為緊迫的任務(wù)就是推進(jìn)軍事人才現(xiàn)代化，即建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，這也是推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的根本所在，所以這項(xiàng)工作的意義重大。

（一）解決部分官兵的職業(yè)水平與部隊(duì)人才需求間的矛盾。

目前，部隊(duì)裝備種類(lèi)多、類(lèi)型多、構(gòu)成復(fù)雜、知識(shí)技術(shù)密集，軍事訓(xùn)練正在向信息化轉(zhuǎn)變，在這一形勢(shì)下，一個(gè)合格的軍事人才必須要具備系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有自主學(xué)習(xí)能力、能夠創(chuàng)新解決問(wèn)題等，即部隊(duì)需要復(fù)合型的軍事人才。目前，在軍隊(duì)，許多士兵是初、高中畢業(yè)，文化層次水平低，根據(jù)部隊(duì)現(xiàn)有的條件，只有少數(shù)人能夠到軍校學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng);大部分士兵沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)和專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，職業(yè)素養(yǎng)不夠，崗位適應(yīng)能力不強(qiáng)，操縱實(shí)際裝備、維修、創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力低下。其次，部分干部雖然經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針對(duì)軍事人才的整體運(yùn)籌能力、深遠(yuǎn)經(jīng)略、綜合管控等能力提出了新的要求，很多干部不能很好地滿足這些需求。

從以上分析可知，部分官兵的職業(yè)水平與軍事人才需求間存在矛盾，造成這種矛盾有多方面的因素，除了官兵自身的問(wèn)題，最重要的是教育問(wèn)題。軍事人才是一種特殊人才，不是只要有要求，就可以憑空產(chǎn)生的，是需要不斷學(xué)習(xí)的?！耙淖円话闳说谋拘?，使它獲得一定勞動(dòng)技能和技巧，成為專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)力，就要有一定的教育和訓(xùn)練?！盵3]所以，教育不僅是一種生產(chǎn)，而且是一種人才、人力的特殊生產(chǎn)。部隊(duì)的戰(zhàn)斗力的提高取決于多種因素，但是最重要的還是取決于官兵的受教育程度。因此，要建設(shè)一支高素質(zhì)的軍事人才隊(duì)伍，必須大力推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)完全筑建于部隊(duì)的需要之上，部隊(duì)需要什么人才，就培養(yǎng)什么人才。

（二）解決官兵的職業(yè)教育需求與院校職業(yè)教育現(xiàn)狀之間的矛盾。

軍事職業(yè)教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)技能的軍事人才，以提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。它是緊扣職業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)需要的，目前，軍事職業(yè)教育主要是在軍隊(duì)院校內(nèi)實(shí)施教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的。為了提高軍事人才的綜合素質(zhì)，讓每一位官兵都到部隊(duì)院校學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。更重要的是，在部隊(duì)中，官兵的日常訓(xùn)練任務(wù)繁重，很難在同一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)將他們集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);況且，每個(gè)人的起點(diǎn)不同、崗位不同、要求不同、作用不同、認(rèn)知能力不同，不可能讓他們學(xué)習(xí)相同的課程。官兵需要的是一種具有專(zhuān)業(yè)性、能夠體現(xiàn)差異性、可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的教育模式。

從以上分析可知，官兵的職業(yè)教育需求與院校的職業(yè)教育現(xiàn)狀之間存在矛盾，要解決這一矛盾，就要遵循現(xiàn)代軍事教育規(guī)律，借助信息化和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)現(xiàn)有的軍事職業(yè)教育格局進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，將一種教學(xué)方式（實(shí)體教學(xué)）發(fā)展為兩種教學(xué)方式（實(shí)體教學(xué)和非實(shí)體教學(xué)）。實(shí)施非實(shí)體性教學(xué)模式，主要是要著力構(gòu)建全員全時(shí)全域的軍事職業(yè)教育體系，讓官兵的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，從實(shí)際需求出發(fā)，明確自己的短板，系統(tǒng)性、針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

mooc（massiveopenonlinecourses），即大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程，作為一種新型的、開(kāi)放型的教學(xué)模式，其內(nèi)容、方式、特點(diǎn)非常適合部隊(duì)官兵的職業(yè)教育需求，將mooc這種非實(shí)體性的教學(xué)方式應(yīng)用于軍事職業(yè)教育，主要具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

1.將官兵的學(xué)習(xí)和在部隊(duì)的工作結(jié)合在一起，將教育落到實(shí)處。

2.教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教學(xué)注重理論聯(lián)系實(shí)踐。

3.專(zhuān)業(yè)和學(xué)員的興趣、特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生能發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)有興趣。

官兵通過(guò)學(xué)習(xí)，在拓展知識(shí)視野、更新思想觀念、提高履職能力、提高綜合素質(zhì)等方面有明顯的進(jìn)步，所以這種方式既能適應(yīng)部隊(duì)發(fā)展需要，也為部隊(duì)官兵開(kāi)辟一條成才之路，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。因此，部隊(duì)也正在有計(jì)劃地進(jìn)行建設(shè)。

在建設(shè)過(guò)程中，首先需要大量的高素質(zhì)教師，他們必須忠誠(chéng)于國(guó)防教育事業(yè)、與部隊(duì)緊密聯(lián)系、合格穩(wěn)定、又紅又專(zhuān)。教師隊(duì)伍的組成主要是部隊(duì)院校教員，為提高師資水平，應(yīng)有計(jì)劃、有針對(duì)性地舉辦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)班，這樣既有助于部隊(duì)與院校融合，同時(shí)也保證了教育內(nèi)容與裝備技術(shù)的融合。另外，根據(jù)實(shí)際需求，要精心制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃不僅是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是學(xué)員的學(xué)習(xí)指南，在制定時(shí)，首先，要認(rèn)識(shí)到學(xué)員的差異性;其次，正確處理好訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐之間的關(guān)系;最后，正確處理好文化課與專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系。開(kāi)設(shè)文化課的主要目的有兩個(gè)，一是提高軍事人才的文化水平;二是文化課要為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)。所以必須防止兩種傾向，即忽視文化知識(shí)教學(xué)、片面強(qiáng)調(diào)只會(huì)干活就行的傾向;忽視專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)、脫離培養(yǎng)目標(biāo)的傾向[3]。

不積跬步不能行千里，質(zhì)的突破離不開(kāi)一點(diǎn)一滴量的積累，因此，推行軍事職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行，力爭(zhēng)在2020年前，基本建成全員全時(shí)全域、便捷高效的軍事職業(yè)教育體系。

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[3]怎樣辦好職業(yè)教育[m].第1版.北京：教育科學(xué)出版社，1985.

[摘要]毛澤東軍事思想是馬列主義基本原理同中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，它繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論。毛澤東軍事思想是具有中國(guó)特色的，當(dāng)代先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論，是我們黨寶貴的精神財(cái)富。本文從毛澤東軍事思想形成和發(fā)展理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)三方面進(jìn)行探討，以期對(duì)研究不同時(shí)代北京下毛澤東軍事思想的發(fā)展起到積極作用。

[關(guān)鍵詞]毛澤東;軍事思想;基礎(chǔ)。

毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際問(wèn)題的軍事理論.它是馬列主義的基本原理同中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是毛澤東思想的重要組成部分。毛澤東軍事思想繼承發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論，吸取了古今中外軍事理論的精華，即是對(duì)陳腐的軍事觀念的否定，又是對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀軍事思想的繼承和發(fā)展.毛澤東軍事思想是具有中國(guó)特色的，當(dāng)代先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)軍事理論，是我們黨的寶貴的精神財(cái)富，它的基本原理永遠(yuǎn)是我們奪取革命戰(zhàn)爭(zhēng)的指南。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，證明毛澤東軍事思想是一個(gè)科學(xué)的，先進(jìn)的軍事思想體系.深人學(xué)習(xí)和研究毛澤東及其他老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的軍事理論和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，有十分重要的意義。下面，我就毛澤東軍事思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)進(jìn)行淺薄的探討。

毛澤東軍事思想的理論基礎(chǔ)是馬列主義軍事理論。其形成與發(fā)展就是毛澤東對(duì)馬列主義軍事理論的創(chuàng)新發(fā)展。毛澤東對(duì)馬列主義軍事理論最大的創(chuàng)新發(fā)展，在于突破了在暴力革命方式上教條主義本本主義的束縛,找到了一條適合中國(guó)國(guó)情的革命道路。毛澤東借鑒吸收了馬列暴力革命的理論，提出“槍桿子里面出政權(quán)”的科學(xué)論斷，闡明了武裝斗爭(zhēng)在中國(guó)的極端重要性。強(qiáng)調(diào)“以后要非常注意軍事，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”，“在中國(guó),離開(kāi)了武裝斗爭(zhēng)，就沒(méi)有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的地位，就沒(méi)有人民的地位，就沒(méi)有共產(chǎn)黨的地位，就沒(méi)有革命的勝利”。也就是說(shuō)，中國(guó)共產(chǎn)黨必須建立一支在其絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的武裝，作為完成黨領(lǐng)導(dǎo)的革命任務(wù)的工具。毛澤東通過(guò)對(duì)中國(guó)國(guó)情的考察認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)暴力革命的具體途徑在不同國(guó)家可以有不同的選擇，而這種選擇的根本依據(jù)只能是本國(guó)國(guó)情。中國(guó)與資本主義國(guó)家的國(guó)情不同，中國(guó)當(dāng)時(shí)是一個(gè)半殖民地半封建國(guó)家，政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都很不平衡，資本主義發(fā)展很不充分，產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)很少，根本不具備以城市武裝起義奪取全國(guó)政權(quán)的條件。在全黨范圍內(nèi)，毛澤東率先成功地把馬克思列寧主義原理同中國(guó)革命的實(shí)際相結(jié)合，在斗爭(zhēng)實(shí)踐中探索出開(kāi)辟農(nóng)村革命根據(jù)地，波浪式地發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地，形成農(nóng)村包圍城市的正確道路。

此外，毛澤東還借鑒中國(guó)古典軍事戰(zhàn)爭(zhēng)思想，并與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)相結(jié)合，創(chuàng)造了最靈活、最完整、最成功的，形成符合中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的新的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他是一位最杰出、最巧妙地運(yùn)用中國(guó)古典戰(zhàn)爭(zhēng)理論指導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)際的軍事家。毛澤東一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他的萬(wàn)卷苦讀中，歷史書(shū)籍占有很大比重，尤其是歷史兵書(shū)占有重要位置。如《戰(zhàn)國(guó)策》、《孫子兵法》、《三國(guó)演義》等。他對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)“七雄”爭(zhēng)霸古戰(zhàn)史十分精通，同時(shí)，對(duì)孫武、孫臏、諸葛亮等用兵之策頗有鑒賞。毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》和《論持久戰(zhàn)》中，特別下功夫地論述的問(wèn)題就是游擊戰(zhàn)。毛澤東把古典戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和理論，以最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、最生動(dòng)形象的比喻，賦予革命戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐。

毛澤東軍事戰(zhàn)略思想理論中最活躍的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)思想理論，是他的親臨戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐與古典戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的產(chǎn)物。

毛澤東創(chuàng)立的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)理論，決非單純的游擊戰(zhàn)術(shù)，它是游擊戰(zhàn)略思想與紅軍隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合的，是我軍各時(shí)期對(duì)敵作戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針和在實(shí)踐中靈活運(yùn)用的，并不斷發(fā)展的軍事戰(zhàn)略思想理論體系。這種戰(zhàn)略思想理論體系形成和發(fā)展的其中一個(gè)重要因素，就是毛澤東親臨戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐。

在“游泳中學(xué)會(huì)游泳，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)”，是毛澤東軍事戰(zhàn)略思想發(fā)展的標(biāo)志。特別是反映在我軍初期的隊(duì)伍發(fā)展和軍紀(jì)軍風(fēng)建設(shè)上，毛澤東親臨戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐，總結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想和作風(fēng)尤為突出。

如1927年秋，由于當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨軍隊(duì)的力量薄弱，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)十分簡(jiǎn)單，致使先后發(fā)起的南昌起義、廣州起義和湖北、湖南、江西等地的秋收暴動(dòng)接連失敗。會(huì)師井岡山后，毛澤東認(rèn)真研究紅軍隊(duì)伍建設(shè)和紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，制定了著名的“十六訣”“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”游擊戰(zhàn)作戰(zhàn)原則。這個(gè)原則后被定為作戰(zhàn)方針，貫徹紅軍全軍。這個(gè)方針，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了在敵強(qiáng)我弱情況下，靈活運(yùn)用游擊戰(zhàn)略，避免陣地戰(zhàn)，力求在運(yùn)動(dòng)中殲滅敵人的有生力量的重要性。這樣，使紅軍的機(jī)動(dòng)性和神速而有力的“短促突擊戰(zhàn)”優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮，使紅軍隊(duì)伍因此而不斷的發(fā)展壯大起來(lái)。

為加強(qiáng)紅軍隊(duì)伍建設(shè)，毛澤東將游擊戰(zhàn)的原則和紀(jì)律，作為紅軍官兵的守則，以軍歌形式在紅軍中傳頌，促使紅軍隊(duì)伍掌握戰(zhàn)爭(zhēng)原則和加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的自覺(jué)性。他總結(jié)失敗原因時(shí)，得出必須加強(qiáng)我軍根據(jù)地建設(shè)的結(jié)論，進(jìn)而又強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我軍根據(jù)地建設(shè)，必須考慮我軍依靠的對(duì)象和力量的重要性。因此，在完善軍紀(jì)上大做了文章。如最初在紅軍戰(zhàn)士中規(guī)定的三條紀(jì)律行動(dòng)聽(tīng)指揮;不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西;打土豪要?dú)w公。這三條簡(jiǎn)明紀(jì)律，突出軍隊(duì)整體一致性，也突出了人民軍隊(duì)為人民的本質(zhì)。該紀(jì)律貫徹執(zhí)行剛開(kāi)始，就得到了根據(jù)地農(nóng)民的極大擁護(hù)和支持。后來(lái)，又在三條上增添了八項(xiàng)。即上門(mén)板;捆鋪草;對(duì)老百姓要和氣，要隨時(shí)幫助他們;借東西要還;損壞東西要賠;和農(nóng)民買(mǎi)賣(mài)要公平;買(mǎi)東西要付錢(qián);要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠(yuǎn)。這些紀(jì)律的制定和逐漸完善的過(guò)程，反映了毛澤東親身體驗(yàn)和實(shí)踐的過(guò)程，它既反映我軍的性質(zhì)是革命的隊(duì)伍，又反映了這支軍隊(duì)與人民群眾的魚(yú)水關(guān)系。它是毛澤東在革命斗爭(zhēng)的實(shí)踐中，不斷總結(jié)創(chuàng)立的紅軍建軍思想，它體現(xiàn)了毛澤東軍事戰(zhàn)略思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)。正是在這種思想和原則的指導(dǎo)下，解決了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，我軍生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。也避免了我軍孤立、簡(jiǎn)單、拼消耗、傷亡慘重的局面。解決了巧妙地打擊了敵人，發(fā)展自己等一系列重大軍事戰(zhàn)略問(wèn)題。

[摘要]推進(jìn)“軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”是新時(shí)期軍事教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是一個(gè)急迫而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，在提高部分官兵的職業(yè)水平與滿足部隊(duì)人才需求、官兵的職業(yè)教育需求和院校職業(yè)教育之間存在的矛盾等方面具有重要作用，mooc是推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的一項(xiàng)有效措施，可為部隊(duì)官兵開(kāi)辟一條成才的道路，對(duì)調(diào)動(dòng)官兵的學(xué)習(xí)積極性、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]軍事職業(yè)教育;創(chuàng)新發(fā)展;必要性;開(kāi)放型課程。

職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、推行職業(yè)教育的目的在于解決實(shí)際問(wèn)題。我國(guó)《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)。據(jù)此，我國(guó)軍事職業(yè)教育的定義可擬為：按照軍事職業(yè)崗位任職需求，給予軍隊(duì)受教育者以崗位任職所需要的知識(shí)、技能的教育[1]。

隨著時(shí)代的發(fā)展，軍事職業(yè)教育的辦學(xué)格局也在不斷發(fā)生變化，黨的十八屆三中全會(huì)明確提出新型軍事人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略部署，擬定了《推進(jìn)軍事職業(yè)教育發(fā)展實(shí)施綱要（2016—2020年）》，在這一綱要中，提出要建立非實(shí)體性軍事職業(yè)教育大學(xué)，構(gòu)建具有我軍特色的mooc，推行開(kāi)放式在線自學(xué)等教育模式[2]。筆者認(rèn)為，這是軍事職業(yè)教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一個(gè)正確的創(chuàng)新發(fā)展方向，是一個(gè)急迫而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

要保障這項(xiàng)工作順利進(jìn)展，調(diào)動(dòng)執(zhí)行部門(mén)的積極性，必須解決存在的問(wèn)題。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，世界上一切事物都是客觀存在的，而客觀事物又有其自身的規(guī)律。教育也不例外，它既有本身發(fā)展的規(guī)律，又和其他方面諸如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等有關(guān)系[3]。所以要正確認(rèn)識(shí)和遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，使我國(guó)的軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的工作建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，并按照客觀規(guī)律使其不斷發(fā)展。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是大量使用高技術(shù)武器裝備的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，我們必須要深入貫徹科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略、人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，在這項(xiàng)工作中，最為緊迫的任務(wù)就是推進(jìn)軍事人才現(xiàn)代化，即建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，這也是推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的根本所在，所以這項(xiàng)工作的意義重大。

（一）解決部分官兵的職業(yè)水平與部隊(duì)人才需求間的矛盾。

目前，部隊(duì)裝備種類(lèi)多、類(lèi)型多、構(gòu)成復(fù)雜、知識(shí)技術(shù)密集，軍事訓(xùn)練正在向信息化轉(zhuǎn)變，在這一形勢(shì)下，一個(gè)合格的軍事人才必須要具備系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有自主學(xué)習(xí)能力、能夠創(chuàng)新解決問(wèn)題等，即部隊(duì)需要復(fù)合型的軍事人才。目前，在軍隊(duì)，許多士兵是初、高中畢業(yè)，文化層次水平低，根據(jù)部隊(duì)現(xiàn)有的條件，只有少數(shù)人能夠到軍校學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng);大部分士兵沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)和專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，職業(yè)素養(yǎng)不夠，崗位適應(yīng)能力不強(qiáng)，操縱實(shí)際裝備、維修、創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力低下。其次，部分干部雖然經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針對(duì)軍事人才的整體運(yùn)籌能力、深遠(yuǎn)經(jīng)略、綜合管控等能力提出了新的要求，很多干部不能很好地滿足這些需求。

從以上分析可知，部分官兵的職業(yè)水平與軍事人才需求間存在矛盾，造成這種矛盾有多方面的因素，除了官兵自身的問(wèn)題，最重要的是教育問(wèn)題。軍事人才是一種特殊人才，不是只要有要求，就可以憑空產(chǎn)生的，是需要不斷學(xué)習(xí)的?！耙淖円话闳说谋拘裕顾@得一定勞動(dòng)技能和技巧，成為專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)力，就要有一定的教育和訓(xùn)練?！盵3]所以，教育不僅是一種生產(chǎn)，而且是一種人才、人力的特殊生產(chǎn)。部隊(duì)的戰(zhàn)斗力的提高取決于多種因素，但是最重要的還是取決于官兵的受教育程度。因此，要建設(shè)一支高素質(zhì)的軍事人才隊(duì)伍，必須大力推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)完全筑建于部隊(duì)的需要之上，部隊(duì)需要什么人才，就培養(yǎng)什么人才。

（二）解決官兵的職業(yè)教育需求與院校職業(yè)教育現(xiàn)狀之間的矛盾。

軍事職業(yè)教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)技能的軍事人才，以提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。它是緊扣職業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)需要的，目前，軍事職業(yè)教育主要是在軍隊(duì)院校內(nèi)實(shí)施教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的。為了提高軍事人才的綜合素質(zhì)，讓每一位官兵都到部隊(duì)院校學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。更重要的是，在部隊(duì)中，官兵的日常訓(xùn)練任務(wù)繁重，很難在同一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)將他們集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);況且，每個(gè)人的起點(diǎn)不同、崗位不同、要求不同、作用不同、認(rèn)知能力不同，不可能讓他們學(xué)習(xí)相同的課程。官兵需要的是一種具有專(zhuān)業(yè)性、能夠體現(xiàn)差異性、可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的教育模式。

從以上分析可知，官兵的職業(yè)教育需求與院校的職業(yè)教育現(xiàn)狀之間存在矛盾，要解決這一矛盾，就要遵循現(xiàn)代軍事教育規(guī)律，借助信息化和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)現(xiàn)有的軍事職業(yè)教育格局進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，將一種教學(xué)方式（實(shí)體教學(xué)）發(fā)展為兩種教學(xué)方式（實(shí)體教學(xué)和非實(shí)體教學(xué)）。實(shí)施非實(shí)體性教學(xué)模式，主要是要著力構(gòu)建全員全時(shí)全域的軍事職業(yè)教育體系，讓官兵的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，從實(shí)際需求出發(fā)，明確自己的短板，系統(tǒng)性、針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中國(guó)國(guó)防論文篇四

論文摘要：目前國(guó)防生當(dāng)中存在著為數(shù)不少的厭學(xué)軍事體育的學(xué)生。本文從轉(zhuǎn)變國(guó)防生對(duì)軍事體育的態(tài)度;根據(jù)學(xué)員個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，區(qū)別對(duì)待;結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代要求，改革教材內(nèi)容;改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;改革教學(xué)形式;提高教員素質(zhì)等幾個(gè)方面，提出了提高國(guó)防生厭學(xué)軍事體育的學(xué)習(xí)積極性的措施。

論文關(guān)鍵詞：國(guó)防生;軍事體育。

厭學(xué)體育作為人的一種行為表現(xiàn)，是指對(duì)體育活動(dòng)的一種消極怠工行為。

許多資料表明，當(dāng)前國(guó)防生對(duì)軍事體育學(xué)習(xí)的態(tài)度是好的，動(dòng)機(jī)是正確的，但也應(yīng)看到，在為數(shù)不少的學(xué)員中，的確存在著厭學(xué)軍事體育的行為傾向，主要表現(xiàn)在：上課無(wú)精打采，注意力不集中，畏難情緒較大，借故請(qǐng)病假、事假較多，完成任務(wù)勉強(qiáng)，考核只求及格，課外活動(dòng)較少參加，沒(méi)有喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，怕出汗等。如何解決學(xué)員的厭學(xué)軍事體育的行為。變被動(dòng)為主動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量呢?我們認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手。

所謂轉(zhuǎn)變學(xué)員態(tài)度，就是教員在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)各種有效的途徑和方法，轉(zhuǎn)變學(xué)員對(duì)軍事體育的各種不正確的態(tài)度，使軍事體育成為學(xué)員自覺(jué)的行動(dòng)和未來(lái)部隊(duì)生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教員在軍事體育教學(xué)中，首先要重視轉(zhuǎn)變學(xué)員的思想，提高學(xué)員對(duì)軍事體育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)員對(duì)軍事體育運(yùn)動(dòng)的積極性。在具體手段上，教員可以通過(guò)各種形式的講解、教育，有目的地舉辦軍事體育講座，宣傳科學(xué)鍛煉身體的方法，了解軍事體育的功能和目的，以及軍事體育在基層部隊(duì)中的成長(zhǎng)發(fā)展和自我完善中的重要性和必要性。通過(guò)軍事體育確立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體及為適應(yīng)將來(lái)第一崗位任職需要做好準(zhǔn)備。

由于學(xué)員家庭、生長(zhǎng)發(fā)育、興趣愛(ài)好、接受能力、身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能等方面的差異性，在軍事體育教學(xué)中，教員應(yīng)注意區(qū)別對(duì)待，因人而異。科學(xué)地、合理地安排教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)密度和強(qiáng)度。例如在四百米障礙教學(xué)中，素質(zhì)好、跨躍技術(shù)好的學(xué)員是越跨越有勁，但那些體質(zhì)差的學(xué)員，怕跨不好，被同學(xué)笑話，怕教員指責(zé)，總是躲在別的同學(xué)后面或站在一旁觀看。此時(shí)教員要因人而異，對(duì)跨躍技術(shù)好的同學(xué)提高質(zhì)量，提出改進(jìn)和提高動(dòng)作技術(shù)的要求;對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生降低跨越難度，增加一些輔助練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)，并耐心和藹地鼓勵(lì)、幫助輔導(dǎo)他們。對(duì)于他們?cè)阱憻捴斜憩F(xiàn)的一些不足之處，不諷刺挖苦，奚落嘲笑，而是及時(shí)注意發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，哪怕是微小的進(jìn)步，都隨時(shí)加以肯定，公開(kāi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣就能大大激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，消除對(duì)軍事體育的厭學(xué)傾向。

目前，在軍事體育教學(xué)中，對(duì)教材內(nèi)容的深度、廣度、針對(duì)性和實(shí)效性考慮較少，往往只從規(guī)定課時(shí)與科目的搭配上做些簡(jiǎn)單的調(diào)整。從目前實(shí)施的軍事體育教學(xué)大綱中，我們不難發(fā)現(xiàn)，從各階段所安排的教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，針對(duì)性、特殊性不明顯，這勢(shì)必會(huì)影響學(xué)員對(duì)軍事體育的興趣。特別是國(guó)防生培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，隨著學(xué)員生理、心理的成熟，一種綜合效用的軍事體育價(jià)值觀在學(xué)員心中逐漸形成，興趣廣泛而講求實(shí)效。根據(jù)學(xué)員的這一特點(diǎn)，在國(guó)防生軍事體育項(xiàng)目和課時(shí)搭配上就不能簡(jiǎn)單化，而要用深入、周密的分析和研究，提供豐富多彩而又適合學(xué)員特點(diǎn)的項(xiàng)目，滿足學(xué)員對(duì)軍事體育的各種不同的特殊需要。各軍隊(duì)院校在嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的同時(shí)，可根據(jù)各自的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)，在軍事體育項(xiàng)目的配置上，作些靈活而有效的安排。

“教學(xué)末見(jiàn)樂(lè)處，必不我學(xué)”?？梢?jiàn)任何一門(mén)課程要獲得成功，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。在教學(xué)過(guò)程中，教師如果教學(xué)方法呆板、機(jī)械，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生怠倦?yún)拰W(xué)行為。相反，如果教師教學(xué)中，語(yǔ)言風(fēng)趣而含蓄，形象而生動(dòng)，精練而帶有鼓勵(lì)性，并結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)課堂實(shí)際，講一些有趣的小故事，就容易出現(xiàn)生動(dòng)活潑的局面。另外可根據(jù)國(guó)防生好勝心強(qiáng)和興奮容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，可采用競(jìng)賽性、多樣的教學(xué)手段。如在加速跑練習(xí)中，如果每節(jié)課都采用直線跑，糾正動(dòng)作跑等幾種常見(jiàn)的辦法，學(xué)生就會(huì)興趣寡淡。如果組織他們進(jìn)行組與組、隊(duì)與隊(duì)之間的“迎面接力賽跑”、“團(tuán)結(jié)接力賽跑”，課堂就會(huì)出現(xiàn)你追我趕，爭(zhēng)上游的活潑氣氛。再如中長(zhǎng)跑教學(xué)，采用變換隊(duì)形跑，不同形式的接力跑、追逐跑、趕超跑、分組對(duì)抗賽等，也能使學(xué)員興趣增強(qiáng)，情緒高漲?？傊路f多變的教學(xué)方法與手段，可以使教學(xué)過(guò)程充滿有強(qiáng)的吸引力。

學(xué)員的直接感覺(jué)對(duì)象是教員，教員對(duì)學(xué)員的影響是全面的。如果教員工作馬馬虎虎，上課松松跨跨，對(duì)學(xué)員放任自由，講課精神不振，就會(huì)誘發(fā)學(xué)員對(duì)軍事體育產(chǎn)生厭學(xué)行為。因此，教員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和強(qiáng)烈的教學(xué)事業(yè)心。同時(shí)教員的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)刻對(duì)學(xué)員起著潛移默化的作用，對(duì)學(xué)員的軍事體育學(xué)習(xí)有著直接而強(qiáng)烈的影響，因此教員要以自己的模范作用、表率作用和文明形象感染學(xué)員、影響學(xué)員，對(duì)學(xué)員關(guān)心、愛(ài)護(hù)和體貼。此外，教員生動(dòng)形象的講解，準(zhǔn)確、熟練、輕松、優(yōu)美的動(dòng)作示范，可引起學(xué)員對(duì)動(dòng)作的直接興趣，使之產(chǎn)生躍躍欲試之感。因此，教員較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和優(yōu)秀的心理品質(zhì)，是獲得威信、密切師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

大學(xué)生國(guó)防論文3000字左右。

中國(guó)國(guó)防論文篇五

正文:國(guó)防是指國(guó)家為了防備和抵御侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及和軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。而國(guó)防建設(shè)是為了維護(hù)國(guó)家安全利益的需要，建立和發(fā)展國(guó)防力量的措施和行為，是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，國(guó)防建設(shè)是非常重要的。

一、國(guó)防是國(guó)家安全的重要保障。

在舊中國(guó)，我國(guó)處于有國(guó)無(wú)防時(shí)期，國(guó)家安全缺乏保障。在新中國(guó)時(shí)期，我國(guó)的國(guó)防建設(shè)雖取得了巨大成就，但相較于發(fā)達(dá)國(guó)家仍有較大的差距。近年以來(lái)，我國(guó)的海上安全形勢(shì)極其復(fù)雜。去年美國(guó)推出了海上新戰(zhàn)略——《21世紀(jì)海上力量合作戰(zhàn)略》，再次肯定了美國(guó)海上力量的優(yōu)勢(shì)地位。該戰(zhàn)略提出美國(guó)要保持一支強(qiáng)大的海上艦隊(duì)?？梢?jiàn)美國(guó)推行全球霸權(quán)的戰(zhàn)略目標(biāo)不但沒(méi)有改變，而且進(jìn)一步得到強(qiáng)化，可以預(yù)見(jiàn)，美國(guó)將在歐洲繼續(xù)加緊推動(dòng)“北約東擴(kuò)”進(jìn)程，在條件成熟時(shí)美國(guó)將重組和加強(qiáng)在亞太地區(qū)的軍事存在，糾集有關(guān)國(guó)家強(qiáng)化軍事同盟關(guān)系，以圖從海上方向遏制中國(guó)和俄羅斯的崛起。因此從全球戰(zhàn)略形勢(shì)發(fā)展評(píng)估，中國(guó)在海上方向的戰(zhàn)略壓力可能將逐步增加。

此外在海上方向中國(guó)還面臨許多棘手的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。首先是臺(tái)灣問(wèn)題。如今海峽兩岸關(guān)系的改善迎來(lái)了機(jī)遇期，但“臺(tái)獨(dú)”對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的威脅并沒(méi)有從根本上消除，成為了我國(guó)海上方向國(guó)家安全的重要隱患。其次便是島嶼與海域主權(quán)爭(zhēng)端。目前在東海和南海海域，我國(guó)與有關(guān)國(guó)家存在著島嶼與海域歸屬爭(zhēng)端。這些爭(zhēng)端將影響我國(guó)與海上鄰國(guó)間的關(guān)系，而且容易導(dǎo)致美國(guó)等大國(guó)勢(shì)力的介入，因此在一定條件下可能成為影響我國(guó)海上安全的重要因素。

我國(guó)的海防還處于發(fā)展階段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上早早重視海上建設(shè)的美國(guó)等大國(guó)，我國(guó)仍然在一定程度上受到大國(guó)的制約。國(guó)防是國(guó)家和民族安全的重要保證，是國(guó)家與民族生存和發(fā)展的基本前提，只有不斷的鞏固我國(guó)的國(guó)防建設(shè)，是我國(guó)不斷地強(qiáng)大起來(lái)，才能使我國(guó)的國(guó)際地位提高，是我國(guó)的海上危機(jī)緩解。

二、國(guó)防是國(guó)家獨(dú)立自主的前提和國(guó)家繁榮的重要條件。

獨(dú)立自主是指國(guó)家的主權(quán)是獨(dú)立的，不允許任何外來(lái)的干涉與侵犯，每個(gè)國(guó)家都有權(quán)根據(jù)自己的實(shí)際情況獨(dú)立地、自主地處理本國(guó)對(duì)內(nèi)對(duì)外的一切事物。在舊中國(guó)時(shí)期，我國(guó)的國(guó)防建設(shè)極其薄弱，處于有國(guó)無(wú)防時(shí)期，國(guó)家主權(quán)也受到了極大的侵犯，我國(guó)由獨(dú)立自主的國(guó)家淪為了半殖民地半封建性質(zhì)的國(guó)家。薄弱的國(guó)防使得我國(guó)在多次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》等一系列的不平等條約的簽訂讓我國(guó)的主權(quán)一步步喪失。領(lǐng)事裁判權(quán)，關(guān)稅自主權(quán)，清政府逐漸成為洋人的朝廷，我國(guó)的近代史也成為了一部屈辱史。

國(guó)防的目的是保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全，維護(hù)國(guó)家的利益和榮譽(yù)。國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全是獨(dú)立國(guó)家的主要標(biāo)志和最高原則。沒(méi)有主權(quán)的國(guó)家，其領(lǐng)土一般是不完整的，領(lǐng)土不完整的國(guó)家，其安全性必然要受到程度不同的挑戰(zhàn)。國(guó)防的強(qiáng)盛是國(guó)家和民族興衰的重要標(biāo)志。強(qiáng)大的國(guó)防是確保國(guó)家安全、人民安居樂(lè)業(yè)的前提，有國(guó)無(wú)防或國(guó)防孱弱，國(guó)家和民族就要遭殃。沒(méi)有鞏固的國(guó)防，國(guó)家的政權(quán)就無(wú)法穩(wěn)定;沒(méi)有鞏固的國(guó)防，就不可能成為獨(dú)立自主富強(qiáng)的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)也難以實(shí)現(xiàn)。只有有了鞏固的國(guó)防，國(guó)家的其他建設(shè)事業(yè)才能順利進(jìn)行，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和民族興旺。

國(guó)防是國(guó)家生存發(fā)展的安全保障。國(guó)防鞏固與否，維系著國(guó)家的安危和民族的興衰。如今，建立牢固的國(guó)防已成為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。我們應(yīng)增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，依靠國(guó)家和全社會(huì)的力量來(lái)建設(shè)國(guó)防，為維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益獻(xiàn)出我們的一份力量。

中國(guó)國(guó)防論文篇六

1、“當(dāng)孤獨(dú)走近我的身旁，你可知道我的渴望。一顆受傷心靈，迷失親情方向，迷失親情方向。我是風(fēng)中那朵小花，我是風(fēng)中那朵小花，挺立瘦弱胸膛，迎接寒來(lái)暑往，秋風(fēng)冷雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

2、報(bào)考國(guó)防生理由：上個(gè)世紀(jì)二十年代初，舊中國(guó)的三座大山，壓的勞苦大眾喘不過(guò)氣來(lái)。突然，南昌城頭一聲槍響，人民軍隊(duì)誕生了。

3、有個(gè)過(guò)程行不行啊，你叛變的也太快點(diǎn)了吧

4、有權(quán)不用過(guò)期作廢啊

5、雖然他的暴-力從來(lái)沒(méi)有讓我屈服過(guò)，但卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的孤寂。

6、這你放心，我非讓這一萬(wàn)七千人把這唾沫全給我咽回去，然后化成一個(gè)好字再出來(lái)。軍人嘛，寧可戰(zhàn)死，咱也不能被人嚇?biāo)馈?/p>

7、“在那寂靜的夜晚，有一艘月亮船。翹起嘴角彎彎，永遠(yuǎn)那么甜。那是你在笑嗎，笑聲飛滿天。是你目光的溫情，融化了冰川。是你指間的纏綿，撥動(dòng)了心弦。”

8、不知道是真幼稚，還是假純真。在美女如云的大學(xué)校園，我怎么能守住一顆玩世不恭的心。

9、我爸說(shuō)，在中國(guó)人與人加強(qiáng)溝通交流增進(jìn)團(tuán)結(jié)的最好辦法那就是吃飯

10、怨恨化作淚水，肆無(wú)忌憚的流著。

11、“又是一年萬(wàn)家燈火除夕夜，又是一載漫天煙花綻放時(shí)。我一個(gè)人漫無(wú)目的的走在街上，天上的禮花無(wú)法溫暖寒冷的夜空，節(jié)日的氣氛也不能慰藉那顆冰冷孤獨(dú)的心”

12、累。累就對(duì)了，累才長(zhǎng)記性。

13、你表?yè)P(yáng)我也好，批評(píng)我也好，都阻擋不了我成長(zhǎng)的腳步。

14、人，說(shuō)過(guò)的誓言不能輕易改變！

15、走在鋪滿夜色的校園里，只想給自己的青春留一點(diǎn)空間，留一份安靜。有人說(shuō)青春是人生最美麗的階段，那也至少文人墨客附庸風(fēng)雅的說(shuō)辭。

17、“每年大雁南遷的時(shí)候，都會(huì)有掉隊(duì)的。不是因?yàn)樗鼈兠粤寺?，是途中的誘-惑太多。迷人的池塘，茂密的蘆葦蕩，美麗的小魚(yú)小蝦。有的飛到了終點(diǎn)，看到了天邊的彩虹，有的留下來(lái)，享受著美味。這些都無(wú)可指責(zé)，因?yàn)樯钯x予了它們選擇的權(quán)利?！?/p>

18、其實(shí)有時(shí)候啊，你只要不發(fā)脾氣，就挺溫柔的

19、你們打擊我，諷刺我，都阻擋不了我成長(zhǎng)的腳步。

20、皇上家的親戚再傻也要伺候好了

21、你看說(shuō)你土還往地里拱

22、天意難為，你就聽(tīng)你老爸的吧。

23、遇事沉著冷靜，這才是一個(gè)軍隊(duì)指揮官最起碼的素質(zhì)。沖動(dòng)是魔鬼呀，也是讓矛盾走上極端的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

24、上學(xué)上傻了吧你，怎么跟剛從外星回來(lái)似的，什么都驚訝。。。

25、我們?cè)谕纯嘀谐砷L(zhǎng)，就像當(dāng)初來(lái)到這世上痛苦的分娩。

26、你說(shuō)你受一點(diǎn)苦，遭一點(diǎn)罪，就受不了了，你這不成頹廢的一代了嗎？

27、你看人家江天同志，被撤職了立馬就知道夾著尾巴做人

28、你這人最大的好處就是給別人節(jié)約糧食。

29、你職業(yè)病是吧？看誰(shuí)都不想好人。

31、煮熟的鴨子嘴硬，也不知道誰(shuí)前兩天郁悶的跟霜打的茄子一樣。

32、你的臉皮要割下來(lái)做鞋底呀，穿一百年都不帶磨破的

33、有權(quán)不用過(guò)期作廢埃小樣兒，治不了你們我還當(dāng)什么班長(zhǎng)

34、這年頭，當(dāng)村長(zhǎng)還得找個(gè)秘書(shū)。

35、這懷才就像懷孕，時(shí)間長(zhǎng)了自然別人就能看出來(lái)了

36、油門(mén)踩到底，破車(chē)猛哄油，滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。你以為我是奶牛啊，想擠就有

37、長(zhǎng)一雙不安份的眼睛一天到晚四處留情到處放電，我就知道早晚得出事兒。

39、愛(ài)情突然就這么來(lái)了，怎么辦呢

40、騎白馬的可不一定是王子，也許是唐僧呢

41、想做一件好事容易，想做成一件好事，難呢

42、誰(shuí)都生你氣，這世界上還有活人嗎

44、拿什么拯救你埃我的內(nèi)務(wù)。

45、練，往死里練，連死你。

46、你想做長(zhǎng)城的一塊磚你高尚你偉大，我去做社會(huì)的土坷垃我幸福我自由。以前哥們兒追隨你一起鬧革命那是覺(jué)得好玩，現(xiàn)在哥們兒不玩了。

47、貼你有好處。以后這門(mén)口啊就不用放哨兵了。——門(mén)神

48、蒲志高自絕于人民，連敵人都對(duì)他不屑一顧。叛徒是沒(méi)有好下場(chǎng)滴

49、天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。你，之所以跑不動(dòng)，是因?yàn)槟惆炎约撼缘锰亍?/p>

50、一樣的青春，不一樣的情

51、雖然我一百個(gè)不愿意，我不愿再見(jiàn)到你。

52、哥們?nèi)遣黄鹉悖€躲不起你嗎？

53、打鐵也得自身硬。

54、別總拿村長(zhǎng)不當(dāng)干部，行嗎!

55、什么叫絕望？就像一個(gè)爬上山峰，追尋彩虹的人，突然一腳踏空了，掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。心，一下子就涼到底了。

56、這不就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，太陽(yáng)見(jiàn)了都光芒四射的鏗鏘玫瑰嗎？你要是花朵，我愿做繞著你飛的蜜蜂，愿做大樹(shù)為你遮雨擋風(fēng)，愿做照相機(jī)留下你最美的風(fēng)景。你要是天上的星星，我愿做仰望你的——天文望遠(yuǎn)鏡。。。

57、抱著過(guò)去榮譽(yù)不撒手的人，將會(huì)倒在逝去的光環(huán)下

58、你能不能讓別人對(duì)你的崇拜保持3秒鐘以上啊

59、那是垂死的絕唱，還是最后的哀嚎？

中國(guó)國(guó)防論文篇七

國(guó)防，是一門(mén)求生學(xué)問(wèn)，也是國(guó)家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，領(lǐng)土完整，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，外交，經(jīng)濟(jì)，文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。

國(guó)防伴隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國(guó)家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒(méi)有永恒呢的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益?！贝搜砸徽Z(yǔ)中的國(guó)防直接關(guān)系國(guó)家的安全，民族的'尊嚴(yán)，社會(huì)的發(fā)展。所以愛(ài)祖國(guó)必然愛(ài)國(guó)防。鞏固而強(qiáng)大的國(guó)防是國(guó)家安全的根本保證，正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中一個(gè)帶有全局性的重大問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)力量決定軍事力量固然不錯(cuò)，但絕非必然。許多歷史事實(shí)表明，如果不重視對(duì)軍事的人力物力投入，軍事力量是不可能強(qiáng)大的。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)式農(nóng)業(yè)國(guó)，近代產(chǎn)業(yè)疲弱。但絕不應(yīng)忽略當(dāng)時(shí)中國(guó)是世界人口第一，國(guó)土面積第二的大國(guó)，年財(cái)政收入9000萬(wàn)兩，無(wú)疑在當(dāng)時(shí)世界各國(guó)中屬于經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，此一點(diǎn)卻常被有意無(wú)意的忽視。正是由于清政府的無(wú)能，軍事投入的只守不攻的戰(zhàn)略，導(dǎo)致甲午慘敗?！都孜绾?zhàn)全景紀(jì)實(shí)》中說(shuō)：“中國(guó)，輸?shù)舻牟恢皇且粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也輸?shù)袅藝?guó)運(yùn)，輸?shù)袅讼Ｍ?，輸?shù)袅吮驹撋媾c發(fā)展的一個(gè)世紀(jì)。神州山河破碎，蒼天笑我無(wú)人。這是一個(gè)民族無(wú)法承受的精神災(zāi)難~~”

歷史是一面鏡子，中國(guó)近現(xiàn)代史的沉痛教訓(xùn)告訴我們，國(guó)防以經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為后盾強(qiáng)兵必先富國(guó)，兩者應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。我愛(ài)國(guó)防！

中國(guó)國(guó)防論文篇八

[摘要]推進(jìn)“軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”是新時(shí)期軍事教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是一個(gè)急迫而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，在提高部分官兵的職業(yè)水平與滿足部隊(duì)人才需求、官兵的職業(yè)教育需求和院校職業(yè)教育之間存在的矛盾等方面具有重要作用，mooc是推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的一項(xiàng)有效措施，可為部隊(duì)官兵開(kāi)辟一條成才的道路，對(duì)調(diào)動(dòng)官兵的學(xué)習(xí)積極性、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]軍事職業(yè)教育;創(chuàng)新發(fā)展;必要性;開(kāi)放型課程。

職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、推行職業(yè)教育的目的在于解決實(shí)際問(wèn)題。我國(guó)《職業(yè)教育法》規(guī)定，職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家教育方針，對(duì)受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)。據(jù)此，我國(guó)軍事職業(yè)教育的定義可擬為：按照軍事職業(yè)崗位任職需求，給予軍隊(duì)受教育者以崗位任職所需要的知識(shí)、技能的教育[1]。

一、正確認(rèn)識(shí)“推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

隨著時(shí)代的發(fā)展，軍事職業(yè)教育的辦學(xué)格局也在不斷發(fā)生變化，黨的十八屆三中全會(huì)明確提出新型軍事人才培養(yǎng)體系的戰(zhàn)略部署，擬定了《推進(jìn)軍事職業(yè)教育發(fā)展實(shí)施綱要（2016—2020年）》，在這一綱要中，提出要建立非實(shí)體性軍事職業(yè)教育大學(xué)，構(gòu)建具有我軍特色的mooc，推行開(kāi)放式在線自學(xué)等教育模式[2]。筆者認(rèn)為，這是軍事職業(yè)教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的一個(gè)正確的創(chuàng)新發(fā)展方向，是一個(gè)急迫而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

要保障這項(xiàng)工作順利進(jìn)展，調(diào)動(dòng)執(zhí)行部門(mén)的積極性，必須解決存在的問(wèn)題。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，世界上一切事物都是客觀存在的，而客觀事物又有其自身的規(guī)律。教育也不例外，它既有本身發(fā)展的規(guī)律，又和其他方面諸如經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等有關(guān)系[3]。所以要正確認(rèn)識(shí)和遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律，使我國(guó)的軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的工作建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，并按照客觀規(guī)律使其不斷發(fā)展。

二、推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的必要性。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是大量使用高技術(shù)武器裝備的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，我們必須要深入貫徹科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略、人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，在這項(xiàng)工作中，最為緊迫的任務(wù)就是推進(jìn)軍事人才現(xiàn)代化，即建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，這也是推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的根本所在，所以這項(xiàng)工作的意義重大。

（一）解決部分官兵的職業(yè)水平與部隊(duì)人才需求間的矛盾。

目前，部隊(duì)裝備種類(lèi)多、類(lèi)型多、構(gòu)成復(fù)雜、知識(shí)技術(shù)密集，軍事訓(xùn)練正在向信息化轉(zhuǎn)變，在這一形勢(shì)下，一個(gè)合格的軍事人才必須要具備系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有自主學(xué)習(xí)能力、能夠創(chuàng)新解決問(wèn)題等，即部隊(duì)需要復(fù)合型的軍事人才。目前，在軍隊(duì)，許多士兵是初、高中畢業(yè)，文化層次水平低，根據(jù)部隊(duì)現(xiàn)有的條件，只有少數(shù)人能夠到軍校學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng);大部分士兵沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的文化課學(xué)習(xí)和專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，職業(yè)素養(yǎng)不夠，崗位適應(yīng)能力不強(qiáng)，操縱實(shí)際裝備、維修、創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力低下。其次，部分干部雖然經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針對(duì)軍事人才的整體運(yùn)籌能力、深遠(yuǎn)經(jīng)略、綜合管控等能力提出了新的要求，很多干部不能很好地滿足這些需求。

從以上分析可知，部分官兵的職業(yè)水平與軍事人才需求間存在矛盾，造成這種矛盾有多方面的因素，除了官兵自身的問(wèn)題，最重要的是教育問(wèn)題。軍事人才是一種特殊人才，不是只要有要求，就可以憑空產(chǎn)生的，是需要不斷學(xué)習(xí)的。“要改變一般人的本性，使它獲得一定勞動(dòng)技能和技巧，成為專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)力，就要有一定的教育和訓(xùn)練?！盵3]所以，教育不僅是一種生產(chǎn)，而且是一種人才、人力的特殊生產(chǎn)。部隊(duì)的戰(zhàn)斗力的提高取決于多種因素，但是最重要的還是取決于官兵的受教育程度。因此，要建設(shè)一支高素質(zhì)的軍事人才隊(duì)伍，必須大力推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)完全筑建于部隊(duì)的需要之上，部隊(duì)需要什么人才，就培養(yǎng)什么人才。

（二）解決官兵的職業(yè)教育需求與院校職業(yè)教育現(xiàn)狀之間的矛盾。

軍事職業(yè)教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化科學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)技能的軍事人才，以提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。它是緊扣職業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)需要的，目前，軍事職業(yè)教育主要是在軍隊(duì)院校內(nèi)實(shí)施教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的。為了提高軍事人才的綜合素質(zhì)，讓每一位官兵都到部隊(duì)院校學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。更重要的是，在部隊(duì)中，官兵的日常訓(xùn)練任務(wù)繁重，很難在同一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)將他們集中起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);況且，每個(gè)人的起點(diǎn)不同、崗位不同、要求不同、作用不同、認(rèn)知能力不同，不可能讓他們學(xué)習(xí)相同的課程。官兵需要的是一種具有專(zhuān)業(yè)性、能夠體現(xiàn)差異性、可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的教育模式。

從以上分析可知，官兵的職業(yè)教育需求與院校的職業(yè)教育現(xiàn)狀之間存在矛盾，要解決這一矛盾，就要遵循現(xiàn)代軍事教育規(guī)律，借助信息化和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，對(duì)現(xiàn)有的軍事職業(yè)教育格局進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，將一種教學(xué)方式（實(shí)體教學(xué)）發(fā)展為兩種教學(xué)方式（實(shí)體教學(xué)和非實(shí)體教學(xué)）。實(shí)施非實(shí)體性教學(xué)模式，主要是要著力構(gòu)建全員全時(shí)全域的軍事職業(yè)教育體系，讓官兵的學(xué)習(xí)不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，從實(shí)際需求出發(fā)，明確自己的短板，系統(tǒng)性、針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、推進(jìn)軍事職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的一項(xiàng)有效措施——mooc。

mooc（massiveopenonlinecourses），即大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程，作為一種新型的、開(kāi)放型的教學(xué)模式，其內(nèi)容、方式、特點(diǎn)非常適合部隊(duì)官兵的職業(yè)教育需求，將mooc這種非實(shí)體性的教學(xué)方式應(yīng)用于軍事職業(yè)教育，主要具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

1.將官兵的學(xué)習(xí)和在部隊(duì)的工作結(jié)合在一起，將教育落到實(shí)處。

2.教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，教學(xué)注重理論聯(lián)系實(shí)踐。

3.專(zhuān)業(yè)和學(xué)員的興趣、特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生能發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)有興趣。

官兵通過(guò)學(xué)習(xí)，在拓展知識(shí)視野、更新思想觀念、提高履職能力、提高綜合素質(zhì)等方面有明顯的進(jìn)步，所以這種方式既能適應(yīng)部隊(duì)發(fā)展需要，也為部隊(duì)官兵開(kāi)辟一條成才之路，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。因此，部隊(duì)也正在有計(jì)劃地進(jìn)行建設(shè)。

在建設(shè)過(guò)程中，首先需要大量的高素質(zhì)教師，他們必須忠誠(chéng)于國(guó)防教育事業(yè)、與部隊(duì)緊密聯(lián)系、合格穩(wěn)定、又紅又專(zhuān)。教師隊(duì)伍的組成主要是部隊(duì)院校教員，為提高師資水平，應(yīng)有計(jì)劃、有針對(duì)性地舉辦各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)班，這樣既有助于部隊(duì)與院校融合，同時(shí)也保證了教育內(nèi)容與裝備技術(shù)的融合。另外，根據(jù)實(shí)際需求，要精心制定教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃不僅是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，也是學(xué)員的學(xué)習(xí)指南，在制定時(shí)，首先，要認(rèn)識(shí)到學(xué)員的差異性;其次，正確處理好訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、理論與實(shí)踐之間的關(guān)系;最后，正確處理好文化課與專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系。開(kāi)設(shè)文化課的主要目的有兩個(gè)，一是提高軍事人才的文化水平;二是文化課要為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)。所以必須防止兩種傾向，即忽視文化知識(shí)教學(xué)、片面強(qiáng)調(diào)只會(huì)干活就行的傾向;忽視專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)、脫離培養(yǎng)目標(biāo)的傾向[3]。

不積跬步不能行千里，質(zhì)的突破離不開(kāi)一點(diǎn)一滴量的積累，因此，推行軍事職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展，要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地進(jìn)行，力爭(zhēng)在2020年前，基本建成全員全時(shí)全域、便捷高效的軍事職業(yè)教育體系。

參考文獻(xiàn)：

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[2]魏靚，惠曉濱.淺析mooc在軍事職業(yè)教育中的運(yùn)用[j].空軍院校教育，2014，26（2）.

[3]怎樣辦好職業(yè)教育[m].第1版.北京：教育科學(xué)出版社，1985.

中國(guó)國(guó)防論文篇九

摘要：在和平發(fā)展的進(jìn)程中加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”的辯證統(tǒng)一，只有在中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)中正確認(rèn)識(shí)，在改革開(kāi)放的進(jìn)程中積極推進(jìn)，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)建設(shè);國(guó)防建設(shè);科學(xué)發(fā)展。

胡錦濤指出：“必須站在國(guó)家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一?！盵1]這一重大戰(zhàn)略思想，深刻揭示了國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)與國(guó)家發(fā)展、民族振興的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展具有重大指導(dǎo)意義。

一、在特色社會(huì)主義的建設(shè)中正確認(rèn)識(shí)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。

富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一，是國(guó)家發(fā)展中的一個(gè)重大關(guān)系，對(duì)國(guó)家安全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有全面而深遠(yuǎn)的意義。富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一是我們黨對(duì)中外歷史上處理國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對(duì)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

首先，實(shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一是社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的科學(xué)概括。在新中國(guó)走過(guò)的半個(gè)多世紀(jì)的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)共產(chǎn)黨為探索社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程中“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”統(tǒng)一的客觀規(guī)律進(jìn)行了積極探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。早在建國(guó)之初，毛澤東同志就指出：“我們一定要加強(qiáng)國(guó)防，因此，一定要首先加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！盵2]“只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展得更快了，國(guó)防建設(shè)才能夠有更大的進(jìn)步。”[3]這其中蘊(yùn)涵著經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)相互依存，相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。以胡錦濤同志為的黨中央，科學(xué)總結(jié)新中國(guó)建立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)現(xiàn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略全局之中，提出“我們要始終不渝地堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，在全面建設(shè)小康社會(huì)性的歷史進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一”，從而更深層次、更進(jìn)一步地闡述了國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辯證關(guān)系。

其次，實(shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一是社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。縱觀世界歷史上那些曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的大國(guó)興衰史，一條基本定律被反復(fù)印證：國(guó)富才能兵強(qiáng)，兵強(qiáng)才能安邦，安邦才能發(fā)展。在這點(diǎn)上我們有著深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。建國(guó)后到改革開(kāi)放前，由于帝國(guó)主義的封鎖、威脅、侵略，以及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的思想路線的指導(dǎo)，我國(guó)一直實(shí)行優(yōu)先發(fā)展國(guó)防建設(shè)的方針，尤其是在“”期間，提出了以備戰(zhàn)為主心，以“三線”建設(shè)為重點(diǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，造成我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)畸形發(fā)展。改革開(kāi)放后，為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)家提出國(guó)防建設(shè)要“服從”和“服務(wù)”于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局的國(guó)防建設(shè)方針。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去的同時(shí)，我國(guó)的國(guó)防建設(shè)也在一定程度上受到影響。因此，我們既不能脫離國(guó)情，片面搞國(guó)防的高投入，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽視國(guó)防建設(shè)，必須實(shí)現(xiàn)“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”的有機(jī)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三，實(shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一是社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求。富國(guó)與強(qiáng)軍，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展騰飛不可缺少的兩翼。一個(gè)國(guó)家要自立于世界民族之林，必須要具有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做支撐，還要有強(qiáng)大的國(guó)防力量做后盾。當(dāng)前我國(guó)正處在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，中國(guó)能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，能否確保全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，關(guān)鍵還在于能否營(yíng)造一個(gè)和平、安全、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，一個(gè)國(guó)家越是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就越是要鞏固國(guó)防。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，只有建設(shè)強(qiáng)大的軍隊(duì)和鞏固的國(guó)防，才能為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國(guó)家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

二、在深化改革開(kāi)放的進(jìn)程中積極推進(jìn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。

胡錦濤指出：“改革開(kāi)放是新時(shí)期最鮮明的特征”。深化改革開(kāi)放、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，是解決包括國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在內(nèi)的當(dāng)代中國(guó)所有問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)。

第一，改革開(kāi)放為推進(jìn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。30多年的改革開(kāi)放不僅帶來(lái)了深刻的社會(huì)變革，而且促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的深入發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，中華民族實(shí)現(xiàn)了百年的富國(guó)之夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展不僅是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的首要任務(wù)，也是夯實(shí)國(guó)防建設(shè)物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)的主要依托。我國(guó)的國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)加速發(fā)展，國(guó)防投入逐年增加，武器裝備更新?lián)Q代，信息化建設(shè)步伐加快，社會(huì)保障全面有力，軍事威懾力顯著提升。事實(shí)雄辯地證明，改革開(kāi)放是實(shí)現(xiàn)中華民族富國(guó)之路的必然選擇，也是實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)軍之路的歷史必然，改革開(kāi)放為實(shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一夯實(shí)了物質(zhì)基礎(chǔ)，“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”在改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中根深葉茂，碩果累累。

第二，改革開(kāi)放為推進(jìn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一提供不竭動(dòng)力。改革開(kāi)放是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，也是軍隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力，同樣也是建立和完善國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制、實(shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍相統(tǒng)一的重要推動(dòng)力。在改革開(kāi)放的過(guò)程中，我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)在取得舉世矚目成就的同時(shí)，我們也看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)在發(fā)展建設(shè)過(guò)程中有許多問(wèn)題亟待解決。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域，我國(guó)的生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，我們?cè)凇案粐?guó)”之路上還要付出巨大的努力;在國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域，我軍正處于機(jī)械化半機(jī)械化向信息化的跨越式發(fā)展時(shí)期，無(wú)論是信息化建設(shè)、高技術(shù)條件下防衛(wèi)作戰(zhàn)能力還是人才隊(duì)伍建設(shè)、武器裝備的自主研發(fā)，與世界先進(jìn)水平相比，都存在著較大的軍事技術(shù)差距，這也警醒我們?cè)凇皬?qiáng)軍”之路上仍需要加倍的努力，要以改革開(kāi)放為推動(dòng)力，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”的統(tǒng)一。

第三，改革開(kāi)放為推進(jìn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一提出迫切要求。改革開(kāi)放以來(lái)，我們發(fā)展面臨的機(jī)遇前所未有，面對(duì)的挑戰(zhàn)也前所未有。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和國(guó)家對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，我國(guó)在全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)略利益不斷拓展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的對(duì)外依存度，對(duì)利用國(guó)際市場(chǎng)、國(guó)際資源的安全要求也越來(lái)越高。尤其是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)繼續(xù)發(fā)生著深刻而復(fù)雜的變化，西方敵對(duì)勢(shì)力不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)出現(xiàn)在世界東方，總是千方百計(jì)地妄圖牽制乃至遏制我國(guó)的發(fā)展。我國(guó)周邊地緣政治軍事環(huán)境也相當(dāng)復(fù)雜，不可預(yù)測(cè)性因素明顯增加。這些都對(duì)國(guó)家安全環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，加大了我國(guó)維護(hù)國(guó)家安全和戰(zhàn)略利益的壓力。這樣一個(gè)全球化的發(fā)展過(guò)程和多元化的利益格局，必然會(huì)對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)提出更高的要求，國(guó)家發(fā)展必須擁有一支強(qiáng)大的軍事力量作戰(zhàn)略支撐，才能更好地維護(hù)國(guó)家安全和戰(zhàn)略利益，才能保證中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)。

三、在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)富國(guó)和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，也是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的世界觀和方法論。它不僅為實(shí)現(xiàn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、相互促進(jìn)提供了根本思路，也為解決各種矛盾和問(wèn)題、推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想武器。

一是在戰(zhàn)略思維上，要樹(shù)立全局觀念，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌兼顧是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，同樣也是實(shí)現(xiàn)“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”的根本方法。實(shí)現(xiàn)“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”的統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，就是兼顧國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，使國(guó)防建設(shè)體系與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系融合并相互促進(jìn)，共同成為國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的強(qiáng)大保證和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要明確“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”相統(tǒng)一的中心點(diǎn)?！皣?guó)富”要以“軍強(qiáng)”為保障，“軍強(qiáng)”要以“國(guó)富”為基礎(chǔ)。因此，我們要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)。從國(guó)家角度講，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步增加國(guó)防投入，高度重視國(guó)防建設(shè)，保障和促進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè);從軍隊(duì)角度講，要堅(jiān)決服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的大局，自覺(jué)在大局下行動(dòng)。

二是在融合模式上，要樹(shù)立效能觀念，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合、兼容發(fā)展。胡錦濤在十七大報(bào)告中明確指出：“要建立和完善軍民結(jié)合、寓軍于民的武器裝備科研生產(chǎn)體系、軍隊(duì)人才培養(yǎng)體系和軍隊(duì)保障體系，堅(jiān)持勤儉建軍，走出一條中國(guó)特色軍民融合式發(fā)展路子?！睂?shí)現(xiàn)富國(guó)與強(qiáng)軍的統(tǒng)一，必須堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合、軍民結(jié)合、寓軍于民的原則，全方位全過(guò)程地把國(guó)防建設(shè)納入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)體系之中，形成國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)、相互推動(dòng)、形成合力的局面。一方面，軍隊(duì)要充分依托社會(huì)資源，要在國(guó)防基本建設(shè)、科技發(fā)展、人才培養(yǎng)、保障體系上，充分統(tǒng)籌好國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，充分地發(fā)揮國(guó)民經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)防建設(shè)的基礎(chǔ)性支撐作用。另一方面，軍隊(duì)要積極發(fā)揮推動(dòng)作用，要積極支援地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，協(xié)助地方完成重大保障任務(wù)，從而使“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”在更高的發(fā)展水平上實(shí)現(xiàn)更加科學(xué)有序的結(jié)合。

三是在政策法規(guī)上，要樹(shù)立法制觀念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。胡錦濤指出：“我們就必須依據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，站在國(guó)防發(fā)展戰(zhàn)略的高度考慮和設(shè)計(jì)國(guó)防和軍隊(duì)發(fā)展戰(zhàn)略，合理確定國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)布局，通過(guò)科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃把國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)融入國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略全局之中，使國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程與國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致?！睙o(wú)論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，都是一個(gè)由多個(gè)部分構(gòu)成的復(fù)雜的大系統(tǒng)，要科學(xué)確定兩個(gè)建設(shè)相協(xié)調(diào)的分階段的目標(biāo)和重點(diǎn)，站在國(guó)家高度來(lái)考慮和設(shè)計(jì)國(guó)防與軍隊(duì)的發(fā)展戰(zhàn)略，合理確定國(guó)防與軍隊(duì)的建設(shè)布局，通過(guò)科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，把國(guó)防與軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)融入國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略全局之中，使國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程與國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程相一致，從而真正實(shí)現(xiàn)“富國(guó)”與“強(qiáng)軍”的統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

中國(guó)國(guó)防論文篇十

摘要：為貫徹《國(guó)防交通法》，更好地深化國(guó)防交通建設(shè)，推進(jìn)國(guó)防建設(shè)發(fā)展，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，加強(qiáng)使命意識(shí)的落實(shí)，把握法律的科學(xué)內(nèi)涵，營(yíng)造法律宣傳氛圍，完善法律法規(guī)體系，使之成為各行各業(yè)、x隊(duì)和地方政府的基本指南。

關(guān)鍵詞：國(guó)防交通費(fèi)；貫徹；軍民融合。

黨的十八大以來(lái)，《中華人民共和國(guó)國(guó)防交通法》是我國(guó)頒布的第一個(gè)國(guó)防軍事法，也是國(guó)防交通領(lǐng)域?qū)④娒袢诤习l(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略后的第一部軍民融合法律，《國(guó)防軍交通法》的頒布對(duì)于我國(guó)的國(guó)防交通建設(shè)來(lái)說(shuō)有著極為重要的意義。貫徹落實(shí)《國(guó)防交通法》要強(qiáng)化執(zhí)法使命意識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握法律的科學(xué)內(nèi)涵，努力營(yíng)造法制宣傳氛圍，盡快完善相關(guān)的配套制度，有效地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)戰(zhàn)略投送能力的新形勢(shì)，在新的更高的起點(diǎn)上推進(jìn)國(guó)防交通建設(shè)向更深層次發(fā)展。本文以淮陰船閘管理所為例對(duì)《國(guó)防教育法》的貫徹落實(shí)進(jìn)行論述。

一、深刻理解《國(guó)防交通法》的科學(xué)內(nèi)涵。

貫徹落實(shí)《國(guó)防交通法》，要對(duì)《國(guó)防交通法》的科學(xué)內(nèi)涵以及其中的精髓準(zhǔn)確把握并深刻理解，要認(rèn)真研究原法和配套解釋?zhuān)鞔_法律條文的實(shí)質(zhì)意義和適用范圍，把握法律的總體要求和實(shí)施中的注意事項(xiàng)。只有這樣，才能在實(shí)際執(zhí)行的過(guò)程中，明確目標(biāo)，掌握原則，科學(xué)運(yùn)用，確保國(guó)防交通建設(shè)有序、依法實(shí)施。

（一）貫穿了軍民融合的統(tǒng)籌機(jī)制。

統(tǒng)籌機(jī)制是實(shí)現(xiàn)軍民交通深融合發(fā)展的重要保證，也是貫穿《國(guó)防交通法》的主線的重要內(nèi)容。當(dāng)前的國(guó)防交通管理體制和責(zé)任分工中存在著很多問(wèn)題，比如說(shuō)規(guī)劃計(jì)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面存在的不對(duì)接、不兼容問(wèn)題，該法不僅明確了國(guó)家堅(jiān)持軍民融合戰(zhàn)略，建立了軍民融合國(guó)防發(fā)展的協(xié)商機(jī)制，此外，縣級(jí)以上政府應(yīng)當(dāng)將國(guó)防交通納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃編制計(jì)劃，國(guó)防交通工程設(shè)施建設(shè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)按照上一級(jí)規(guī)劃編制，編制規(guī)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)征求當(dāng)?shù)匾?guī)劃意見(jiàn)，并規(guī)定，公民和組織依法履行交通工程設(shè)施和民用運(yùn)輸工具的建設(shè)和使用以及活動(dòng)，如國(guó)防交通、國(guó)防交通保障、國(guó)防交通物資儲(chǔ)備等。應(yīng)該說(shuō)，上述法律規(guī)定規(guī)范了國(guó)防交通建設(shè)的具體職責(zé)、管理職責(zé)、規(guī)劃范圍和編制要求等事項(xiàng)解決了當(dāng)錢(qián)很多的問(wèn)題，像管理職責(zé)、計(jì)劃范圍和編制要求等。使軍民融合在交通領(lǐng)域的整合更加清晰，有利于形成工作合力，促進(jìn)軍民結(jié)合領(lǐng)域在交通領(lǐng)域的深化發(fā)展。

（二）突出了戰(zhàn)略投送的建設(shè)重點(diǎn)。

戰(zhàn)略交付不僅是重要的威懾力量、核心戰(zhàn)斗力，同時(shí)也是關(guān)鍵的保障力量。戰(zhàn)略投送能力不僅是國(guó)家戰(zhàn)略能力，特別是核心軍事能力的重要標(biāo)志，也是國(guó)防運(yùn)輸建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵，不僅涉及x隊(duì)和地方多個(gè)領(lǐng)域、多個(gè)層面，而且受制于國(guó)家綜合運(yùn)輸實(shí)力的強(qiáng)弱。不管是交通基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)與建設(shè)、大型運(yùn)載工具的建設(shè)、電力系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，還是相關(guān)制度和機(jī)制的完善，都要以國(guó)家交通資源為依托。

所以，在《國(guó)防交通法》中也對(duì)戰(zhàn)略投送機(jī)的支援力量建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了特別規(guī)范，例如，在國(guó)內(nèi)大中型運(yùn)輸企業(yè)是主要的支持，形成戰(zhàn)略交付支持力量，為遠(yuǎn)程和大規(guī)模國(guó)防運(yùn)輸快速組織提供有效的支持；同時(shí)，企業(yè)需要戰(zhàn)略性的交付支持，負(fù)責(zé)組織人員和設(shè)備，制定實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)行必要的培訓(xùn)和演練，提高執(zhí)行戰(zhàn)略交付任務(wù)的能力。通過(guò)規(guī)范戰(zhàn)略規(guī)劃、需求報(bào)告和監(jiān)督實(shí)施，在法律環(huán)境下更好地實(shí)施和提升戰(zhàn)略交付能力。

（三）明確了法律規(guī)范的銜接要求。

我國(guó)對(duì)交通領(lǐng)域的`法規(guī)多見(jiàn)于《國(guó)防法》、《國(guó)防動(dòng)員法》、《鐵路法》、《公路法》、《港口法》、《民航法》等法律中，盡管還夠系統(tǒng)、完善，但是《國(guó)防交通法》在這基礎(chǔ)上都有效進(jìn)行了銜接，對(duì)沒(méi)有提及規(guī)范性?xún)?nèi)容的情況，進(jìn)行了重點(diǎn)補(bǔ)充。如完善國(guó)防運(yùn)輸體制，加強(qiáng)戰(zhàn)略交付力量的建設(shè)、管理和使用；完善平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換機(jī)制，明確戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)的特殊情況，根據(jù)需要建立國(guó)防交通聯(lián)合指揮機(jī)構(gòu)，對(duì)特殊地區(qū)的交通運(yùn)輸資源進(jìn)行統(tǒng)籌管理。同時(shí)，我們也進(jìn)一步豐富和完善的管理系統(tǒng)在國(guó)防交通法規(guī)領(lǐng)域，如國(guó)防交通工程設(shè)施、民用運(yùn)輸車(chē)輛、國(guó)防交通保障、國(guó)防交通物資儲(chǔ)備等領(lǐng)域的管理制度，在完善的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了法律直接的有效銜接。

二、多策并舉著力營(yíng)造《國(guó)防交通法》的宣貫氛圍。

要徹底貫徹《國(guó)防交通法的》，需要運(yùn)用多種方法來(lái)有效進(jìn)行，讓《國(guó)防教育法》引起更廣泛的社會(huì)關(guān)注度，深入到社會(huì)各界。

（一）各級(jí)黨委政府要帶頭宣貫。

5月22日上午，淮陰船閘召開(kāi)支部擴(kuò)大會(huì)議，組織學(xué)習(xí)貫徹處黨委1號(hào)文“關(guān)于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的意見(jiàn)”，進(jìn)一步明確細(xì)化黨支部工作任務(wù)，研究基層黨建工作要點(diǎn)，抓好有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮“兩個(gè)作用”，為船閘科學(xué)發(fā)展、政治治閘提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

貫徹落實(shí)《國(guó)防交通法》，是各級(jí)黨委、政府當(dāng)前在國(guó)防交通領(lǐng)域的首要任務(wù)和重要職責(zé)。各級(jí)黨委、政府要把徹底貫徹《國(guó)防交通法》放在黨委重要的議事日程上。尤其是各級(jí)交通戰(zhàn)備組織，是國(guó)防交通工作的參與者、組織者和推動(dòng)者。宣傳和貫徹《國(guó)防交通法》應(yīng)視為重中之重，在抓好宣傳工作的同時(shí)，充分依靠政府部門(mén)和x隊(duì)制度、x隊(duì)和政治、民用企業(yè)自身的特點(diǎn)，通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討會(huì)等形式，加大對(duì)法律的宣傳力度，把宣貫工作落實(shí)。

（二）廣大群眾官兵要廣泛普及。

《國(guó)防交通法》的公布，是一件利國(guó)利民利軍的大事。要使社會(huì)各界、x隊(duì)和廣大人民群眾所熟知，施行前必須進(jìn)行普及教育和大力宣傳。做到這一點(diǎn)，應(yīng)充分借助廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的媒介形式，向他們宣講《國(guó)防交通法》的基本內(nèi)容和核心要義；x隊(duì)要結(jié)合政治教育，將《國(guó)防交通法》納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)官兵的法律意識(shí)。淮陰船閘管理所在法律普及上做的是很到位的，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)《國(guó)防交通法》大力宣傳，通過(guò)普及教育，增強(qiáng)民眾學(xué)法、知法、懂法、用法的積極性、主動(dòng)性，充分認(rèn)知貫徹落實(shí)《國(guó)防交通法》是一件光榮的神圣職責(zé)，努力提高他們遵法、守法、執(zhí)法的能力和水平。

結(jié)語(yǔ)。

新頒布的法律能否有效實(shí)施不僅要研究和推廣，不但要學(xué)習(xí)宣傳好，而且要付諸實(shí)施，這是社會(huì)各界、x隊(duì)和地方政府的共同責(zé)任和義務(wù)。只有抓住這些問(wèn)題，才能進(jìn)一步深化x隊(duì)和交通領(lǐng)域的軍民融合，切實(shí)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)戰(zhàn)略投送能力新局面，為維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展利益提供強(qiáng)有力的法律保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]李遠(yuǎn)星，劉義偉.貫徹落實(shí)《國(guó)防交通法》應(yīng)重點(diǎn)把握的問(wèn)題[j].軍事交通學(xué)院學(xué)報(bào)，（11）：9-12.

中國(guó)國(guó)防論文篇十一

國(guó)防,是國(guó)家為抵御外來(lái)侵略,捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整,維護(hù)國(guó)家安全、統(tǒng)一和發(fā)展而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育、外交等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng),是國(guó)家為了捍衛(wèi)與擴(kuò)大利益而采取的一切防衛(wèi)措施的總和。國(guó)防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事,沒(méi)有全民國(guó)防觀念的提高,便不可能有真正強(qiáng)大的國(guó)防。其實(shí)國(guó)防離我們每一個(gè)人都很近,尤其是作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的大學(xué)生,大學(xué)生是社會(huì)中的新生力量,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防軍事教育,是培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感的教育,也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國(guó)防意識(shí)教育,以增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感、使命感。

大學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國(guó)防教育的需要,國(guó)防教育是全民教育的一項(xiàng)重要容，也是當(dāng)代大學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)弱興衰與國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。大學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識(shí)，又年輕力壯，是國(guó)家最有希望的一代，是國(guó)防兵員的主要來(lái)源。加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，首選要加強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防教育，提高大學(xué)生的國(guó)防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過(guò)軍事訓(xùn)練，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹(shù)立起居安思危、常備不懈、有備無(wú)患的國(guó)防觀念。

益高于個(gè)人利益;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無(wú)條件地服從集體利益;在處理個(gè)人與他人關(guān)系時(shí),關(guān)心他人為重。在高校國(guó)防教育就是按照軍隊(duì)的基本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,其目的之一就是要強(qiáng)化大學(xué)生的集體觀念。

高校進(jìn)行國(guó)防軍事教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)軍事教育以軍人的要求來(lái)訓(xùn)練大學(xué)生,有利于大學(xué)生在艱苦條件下磨練自己,樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀,培養(yǎng)大學(xué)生百折不饒的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。

高校通過(guò)開(kāi)展軍事化管理的集中軍事訓(xùn)練,使學(xué)生在“整齊劃一”的隊(duì)列訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中形成以集體主義為核心的價(jià)值觀,在“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”中提高遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,在“緊張”中培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),在“有序”中培養(yǎng)文明禮貌品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。并且由于軍事實(shí)踐是一項(xiàng)團(tuán)體的活動(dòng),軍事訓(xùn)練體能消耗大,具有對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性和艱苦性。通過(guò)組織各種項(xiàng)目的軍事比賽、匯操表演、技術(shù)考核,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力,吃苦耐勞、勇于拼搏勇、敢頑強(qiáng)的精神,同時(shí)也是挫折通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們大大增強(qiáng)了國(guó)家意識(shí)、國(guó)防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國(guó)安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感；認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí)，同學(xué)們還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能。

高校開(kāi)展軍訓(xùn)國(guó)防教育使大學(xué)生為更好地成為國(guó)家接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2010年9月。

中國(guó)國(guó)防論文篇十二

中國(guó)國(guó)防體制自建立以來(lái)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史歲月的洗禮與磨礪，取得了令人矚目的成就。在這個(gè)過(guò)程中，我作為一個(gè)普通的中國(guó)公民，深感中國(guó)國(guó)防的重要性以及對(duì)國(guó)家的巨大意義。通過(guò)近年來(lái)國(guó)家軍事實(shí)力的飛速發(fā)展以及自身的觀察體會(huì)，我對(duì)中國(guó)國(guó)防產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，中國(guó)國(guó)防的核心是保衛(wèi)國(guó)家安全。中國(guó)面臨著眾多安全挑戰(zhàn)，國(guó)土遼闊，國(guó)家利益廣泛。在這樣的背景下，國(guó)家必須建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)來(lái)守衛(wèi)國(guó)門(mén)，確保國(guó)家的安全穩(wěn)定。中國(guó)國(guó)防力量的建設(shè)，不僅要確保自身的防衛(wèi)能力，還要積極參與國(guó)際事務(wù)，發(fā)揮自己的國(guó)際責(zé)任。這一切的一切，都離不開(kāi)強(qiáng)大的國(guó)防力量的支撐。

其次，堅(jiān)持和平發(fā)展是中國(guó)國(guó)防的戰(zhàn)略基點(diǎn)。中國(guó)始終堅(jiān)持和平發(fā)展道路，積極主張維護(hù)和平，促進(jìn)國(guó)際合作。中國(guó)國(guó)防的目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家的整體利益，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)。和平發(fā)展代表的是中國(guó)國(guó)防的方向，倡導(dǎo)和平的理念也是中國(guó)國(guó)防的基石。在和平的前提下，中國(guó)國(guó)防力量將致力于保衛(wèi)國(guó)家安全，維護(hù)世界和地區(qū)的和平與穩(wěn)定。

第三，中國(guó)國(guó)防的改革與創(chuàng)新是保持戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)的必然選擇。面對(duì)日益復(fù)雜多變的國(guó)際安全形勢(shì)，中國(guó)國(guó)防不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。中國(guó)國(guó)防持續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代化軍事裝備建設(shè)，提高作戰(zhàn)能力和綜合實(shí)力。同時(shí)，還加強(qiáng)戰(zhàn)略軍事思維，提高軍事力量的運(yùn)用效能。這種不斷創(chuàng)新的軍事思想與戰(zhàn)略部署，為中國(guó)國(guó)防提供了強(qiáng)大的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了國(guó)家的威懾力和抵御能力。

第四，國(guó)防教育是國(guó)家安全的基礎(chǔ)。國(guó)家安全是國(guó)民安全的根本，而國(guó)防教育則是國(guó)民安全意識(shí)的根本。中國(guó)國(guó)防教育旨在培養(yǎng)全民的國(guó)家意識(shí)、國(guó)家認(rèn)同感和國(guó)安意識(shí)，增強(qiáng)全民的國(guó)家安全責(zé)任感。國(guó)家安全重于泰山，每一個(gè)公民都有責(zé)任參與到國(guó)家安全建設(shè)之中。因此，國(guó)防教育不僅要提高軍隊(duì)士氣，也要普及國(guó)家安全知識(shí)，提高全民國(guó)家安全意識(shí)，構(gòu)建全社會(huì)的國(guó)家安全防線。

最后，中國(guó)國(guó)防的力量源于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族精神，也是中國(guó)國(guó)防力量的內(nèi)在動(dòng)力。中國(guó)以愛(ài)國(guó)主義為核心價(jià)值觀，推崇以國(guó)家利益為先，強(qiáng)調(diào)民族凝聚力和向心力。中國(guó)國(guó)防力量正是在這種愛(ài)國(guó)主義精神的浸潤(rùn)下不斷壯大。無(wú)論是抗擊外敵入侵還是保衛(wèi)國(guó)家安全，中國(guó)軍隊(duì)始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義精神，始終能夠全力以赴、英勇奮戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)證明了強(qiáng)大的國(guó)防實(shí)力。

中國(guó)國(guó)防的重要性與意義不言而喻，作為一個(gè)普通公民，我應(yīng)當(dāng)積極參與到國(guó)防建設(shè)之中，不斷提高國(guó)家安全意識(shí)，為維護(hù)國(guó)家安全與和平做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也相信，在中國(guó)堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路的引領(lǐng)下，中國(guó)國(guó)防一定會(huì)更加強(qiáng)大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中國(guó)國(guó)防，讓我深感自豪與自信。

中國(guó)國(guó)防論文篇十三

國(guó)防教育是國(guó)家根據(jù)國(guó)防的目的和要求,對(duì)公民實(shí)施的以愛(ài)國(guó)主義為核心,以愛(ài)國(guó)主義為核心，以國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防歷史、國(guó)防常識(shí)、國(guó)防科技、國(guó)防法制、軍事技能為主要目的的教育活動(dòng)，以增強(qiáng)全民國(guó)防觀念,自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)，是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅的建設(shè)與斗爭(zhēng)。對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛哦。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。國(guó)防教育，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，提高全民素質(zhì)的重要地位。

二、國(guó)防教育的意義。

國(guó)防教育有利于增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念。“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開(kāi)國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。而國(guó)防就是為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保證國(guó)家利益不受外來(lái)侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國(guó)防意識(shí)，則與國(guó)防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護(hù)國(guó)家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強(qiáng)大的精神力量，而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上的可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱，歷來(lái)是一個(gè)國(guó)家和民族興衰的主要標(biāo)志。國(guó)防觀念關(guān)系到國(guó)家的存亡，民族的興衰，世界上許多國(guó)家都非常重視國(guó)防教育，極力宣揚(yáng)“大國(guó)防”觀念，動(dòng)員全民投入和關(guān)切國(guó)防事業(yè)。因此，高校開(kāi)展國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，既是維護(hù)國(guó)家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動(dòng)民族發(fā)展興盛的精神動(dòng)力。我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)上取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，人民生活水平有了顯著的提高，然而，憂患意識(shí)日漸淡薄，國(guó)防意識(shí)、國(guó)防觀念也淡化了。尤其是在青年大學(xué)生中還占有相當(dāng)大的比例。他們對(duì)于我國(guó)的安全環(huán)境和安全形勢(shì)，知之甚少。對(duì)于西方敵對(duì)勢(shì)力一直對(duì)我“西化”“分化”的圖謀認(rèn)識(shí)不清。對(duì)于恐怖主義，民族分裂主義，極端宗教主義的破壞的危害性認(rèn)識(shí)不足。面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須保持清醒的頭腦，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待國(guó)防教育問(wèn)題，切實(shí)把大學(xué)國(guó)防教育放在重要的地位。

國(guó)防教育能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無(wú)上的地位，能夠和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心共同抵御外來(lái)侵略顛覆的威脅，能夠?yàn)槊褡宓墓餐娌幌奚鼈€(gè)人或局部利益。這樣，就能在愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團(tuán)結(jié)起來(lái)，使中華民族具有堅(jiān)不可摧的偉大力量。青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青年大學(xué)生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的國(guó)防教育、尤其是愛(ài)國(guó)主義教育（國(guó)防教育的核心），能極大地激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。在青年大學(xué)生的鼓舞和帶動(dòng)下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。如1999年5月，美國(guó)用導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后，首先是大學(xué)生發(fā)起了反美示威抗議游行，顯示了中華民族的力量。

國(guó)防教育有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。素質(zhì)教育的目的是促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人。高校國(guó)防教育，主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主。在教學(xué)方面，由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，它不僅是綜合國(guó)力的較量，也是科技實(shí)力的較量。軍事科學(xué)是一門(mén)范圍廣博、內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)，它涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等眾多學(xué)科，而軍事科學(xué)教育圍繞高科技戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識(shí)，如微電子、光電子、人工智能、納米技術(shù)等，這些都能增加大學(xué)生的科技知識(shí)，使他們了解現(xiàn)代科技前沿，了解國(guó)際形勢(shì)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)其憂患意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時(shí)間，對(duì)大學(xué)生強(qiáng)制性進(jìn)行隊(duì)列、射擊實(shí)戰(zhàn)、以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過(guò)親身體驗(yàn)，使他們感受到部隊(duì)嚴(yán)明的組識(shí)紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識(shí)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。這樣，通過(guò)軍事理論學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練，能提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和科學(xué)文化水平，練就其健康的體魄，豐富其人格修養(yǎng)、情感意識(shí)和道德素質(zhì)。

國(guó)防教育有利于培養(yǎng)國(guó)防后備人才，促進(jìn)國(guó)防現(xiàn)代化。我國(guó)國(guó)防建設(shè)一直堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國(guó)新時(shí)期國(guó)防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，易于掌握現(xiàn)代科技知識(shí)。如果抓好這個(gè)群體的國(guó)防教育，我們便儲(chǔ)備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國(guó)防后備力量。為此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論教學(xué)，必要的軍事訓(xùn)練，以便必要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)軍事人才，成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，為打贏未來(lái)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)造條件，為國(guó)防建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備提供有力保障。因而，大學(xué)國(guó)防教育，有利于提高大學(xué)生的國(guó)防能力。未來(lái)高技術(shù)條件的局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍要堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭(zhēng)。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，雖然在一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的方式已經(jīng)過(guò)時(shí)了。但是，人民戰(zhàn)爭(zhēng)的理念不能丟。在新的形勢(shì)下，人民戰(zhàn)爭(zhēng)仍有它存在的意義，如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾中的技術(shù)群體會(huì)大有作為。他們可以充分發(fā)揮其聰明才智投入到維護(hù)國(guó)家安全的行列中來(lái)。那么，我們的青年大學(xué)生，無(wú)論是在校生還是畢業(yè)生，他們個(gè)個(gè)都有專(zhuān)長(zhǎng)，如果他們受過(guò)較好的大學(xué)國(guó)防教育，走上社會(huì)之后，他們之中的絕大多數(shù)將成為各行各業(yè)的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都將影響著周?chē)娜?，而一部分還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其影響和作用就更大了。在和平時(shí)期，他們是國(guó)防教育的骨干，而一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，他們便成為人民戰(zhàn)爭(zhēng)的排頭兵，能發(fā)動(dòng)和組織廣大群眾參與戰(zhàn)爭(zhēng)，形成強(qiáng)大的合力，取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為未來(lái)高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)打牢了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，高校開(kāi)展國(guó)防教育不僅是貫徹落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)的要求，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，造就高素質(zhì)人才的需要，而且是建立強(qiáng)大國(guó)防后備力量，建設(shè)鞏固國(guó)防的需要，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

三、開(kāi)展國(guó)防教育的基本途徑。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，高校對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生狹義地認(rèn)為國(guó)防教育只是軍隊(duì)或軍事院校的事，對(duì)一般高校來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要。由此造成了對(duì)國(guó)防教育認(rèn)識(shí)上的偏差或誤解。比如：一些高校的領(lǐng)導(dǎo)把軍訓(xùn)當(dāng)做大學(xué)生國(guó)防教育的全部?jī)?nèi)容，認(rèn)為學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，就是接受了國(guó)防教育，學(xué)校的國(guó)防教育就已經(jīng)完成了任務(wù)，達(dá)到了目的。為此，高校必須加強(qiáng)對(duì)國(guó)防教育的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，提高國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)。明確國(guó)防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是高校人才培養(yǎng)的重要途徑。這就要求國(guó)防教育必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件和法律法規(guī)，完善國(guó)防教育體制，明確國(guó)防教育的任務(wù)、目的、方式和方法。

大力宣傳國(guó)防政策，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了大學(xué)生的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，卻弱化了集體意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學(xué)生盲目崇拜，國(guó)家安全和民族觀念淡化；一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，道德底下，信仰缺失，價(jià)值觀念混亂，等等。由于這些負(fù)面因素的影響，一部分大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)、民族自尊、國(guó)家安全等產(chǎn)生了迷茫。為此，高校要通過(guò)各種形式，如“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”等，通過(guò)校內(nèi)的宣傳板報(bào)、黑板報(bào)、校報(bào)校刊、校園廣播電視節(jié)目、橫幅、警示牌、格言等形式，加強(qiáng)各種國(guó)防法規(guī)的宣傳教育，使大學(xué)生充分了解我國(guó)國(guó)防政策、國(guó)防教育的現(xiàn)狀、國(guó)防教育的重要性，增強(qiáng)其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識(shí)，使他們自覺(jué)投入到國(guó)防教育中去。同時(shí)，還可以通過(guò)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書(shū)活動(dòng)、革命歷史知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防教育征文大賽、播放優(yōu)秀軍事題材影片、舉辦國(guó)防教育理論講座等，豐富大學(xué)生的國(guó)防和軍事知識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神、革命樂(lè)觀主義精神、革命英雄主義精神，激發(fā)他們?yōu)槲覈?guó)國(guó)防建設(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。

以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，規(guī)范并完善國(guó)防教育內(nèi)容。目前高校的國(guó)防教育，主要是指與國(guó)防教育內(nèi)容有關(guān)的軍事理論課和軍事技能的學(xué)習(xí)和掌握。其中軍事理論課主要包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)等內(nèi)容，它是通過(guò)課堂教學(xué)向?qū)W生傳授的；軍事技能主要是通過(guò)軍事訓(xùn)練來(lái)掌握，其內(nèi)容包括隊(duì)列、射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課，參加軍事技能訓(xùn)練，其目的是使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新的歷史時(shí)期，國(guó)防教育的內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向掌握高科技知識(shí)的轉(zhuǎn)變。國(guó)防教育的內(nèi)容是由國(guó)防建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的任務(wù)決定的。我們要在繼續(xù)普及國(guó)防知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，有重點(diǎn)地抓好維護(hù)國(guó)家安全、國(guó)家利益等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識(shí)；樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺(jué)地履行國(guó)防義務(wù)；增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、信息安全的警惕性，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家改革、發(fā)展與穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。

以育人為目標(biāo)，積極開(kāi)展大學(xué)生軍事訓(xùn)練。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，是目前大多數(shù)高校進(jìn)行國(guó)防教育的主要方式之一。開(kāi)展軍事訓(xùn)練可以提高大學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神、集體主義意識(shí)，練就艱苦奮斗作風(fēng)和不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。除此之外，還可以開(kāi)展更多的與軍事技能訓(xùn)練相關(guān)的軍事實(shí)踐活動(dòng)，比如針對(duì)當(dāng)今信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式，進(jìn)行一些模擬“戰(zhàn)爭(zhēng)”（如簡(jiǎn)易的電子對(duì)抗、指揮自動(dòng)化、心理戰(zhàn)等），使他們?cè)凇皩?shí)戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生命、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)。也可以組織大學(xué)生參觀軍事院校、國(guó)防設(shè)施和部隊(duì)軍事演練，甚至可以選取訓(xùn)練優(yōu)秀的、興趣廣泛的大學(xué)生直接參與到部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)演練中去，使他們切身體驗(yàn)部隊(duì)生活的與眾不同，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民解放軍的崇高與偉大，激發(fā)他們的奮斗精神。另外開(kāi)展一些軍事技能比賽，如隊(duì)列訓(xùn)練比賽、疊被子比賽、體能競(jìng)賽、軍歌合唱比賽等，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，高校要堅(jiān)持以育人為目標(biāo)，把軍訓(xùn)作為加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，納入學(xué)生大學(xué)期間教育培養(yǎng)規(guī)劃之中，作為學(xué)校人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。把學(xué)生思想政治教育和解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把校風(fēng)校紀(jì)教育和解放軍條令條例教育相結(jié)合，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和軍事知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)生上好大學(xué)生活的第一課，形成了育人為本、按綱施訓(xùn)、軍政并舉、寓教與訓(xùn)的學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好氛圍。

另外，通過(guò)組織國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、舉辦國(guó)防教育展覽、開(kāi)展國(guó)防教育征文活動(dòng)、建立校園國(guó)防教育網(wǎng)站、舉辦國(guó)防教育講座等，從不同側(cè)面向大學(xué)生灌輸國(guó)防知識(shí)，宣揚(yáng)英雄人物，使大學(xué)生在潛移默化中受到教育。充分利用國(guó)防文藝占領(lǐng)學(xué)生文化娛樂(lè)陣地，有選擇地組織學(xué)生觀看國(guó)防題材的電影、戲劇等，使大學(xué)生的思想情操在愉快的氛圍中受到愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和民族自尊自強(qiáng)精神的陶冶。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育，拓展國(guó)防教育空間，進(jìn)一步擴(kuò)大國(guó)防教育的信息量，使大學(xué)生從豐富的國(guó)防教育資源中，了解更多的國(guó)防信息、知識(shí)和技能。

中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和迅速發(fā)展的負(fù)責(zé)人大國(guó)，肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、多邊性前所未有。我們必須以宏闊的戰(zhàn)略視野和前瞻性的世界眼光，科學(xué)分析和準(zhǔn)確把握國(guó)家安全形式的新特點(diǎn)新趨勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略籌劃，為全面中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障。

中國(guó)國(guó)防論文篇十四

中央軍委委員、中央軍委后勤保障部部長(zhǎng)趙克石在向全國(guó)人大常委會(huì)作草案說(shuō)明時(shí)說(shuō)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的迅猛發(fā)展以及軍隊(duì)建設(shè)和改革的不斷深化，國(guó)防交通工作出現(xiàn)了許多新情況新問(wèn)題，其中包括利益引導(dǎo)機(jī)制不夠完善，公民和組織參與國(guó)防交通工作的權(quán)利義務(wù)調(diào)整方式難以滿足新形勢(shì)下國(guó)防交通工作的實(shí)際需要。為此，草案積極面向和適應(yīng)市場(chǎng)，建立利益引導(dǎo)機(jī)制，使國(guó)防建設(shè)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)更好地兼容、共生、雙贏。

草案第五條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)公民和組織依法參與國(guó)防交通建設(shè)，并按照有關(guān)規(guī)定給予政策和經(jīng)費(fèi)支持。

草案第二十六條規(guī)定：各級(jí)人民政府對(duì)國(guó)防交通工程設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目和貫徹國(guó)防要求的交通工程設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目在土地使用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、財(cái)政、稅費(fèi)等方面，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予政策支持。

草案第三十一條規(guī)定：民用運(yùn)載工具因貫徹國(guó)防要求增加的費(fèi)用由國(guó)家承擔(dān)。有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)民用運(yùn)載工具貫徹國(guó)防要求的順利實(shí)施予以支持和保障。各級(jí)人民政府對(duì)貫徹國(guó)防要求的民用運(yùn)載工具在服務(wù)采購(gòu)、運(yùn)營(yíng)范圍等方面，按照有關(guān)規(guī)定給予政策支持。

草案第四十七條規(guī)定：各級(jí)人民政府對(duì)承擔(dān)國(guó)防交通保障任務(wù)的企業(yè)和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定給予政策支持。

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國(guó)防交通，是指根據(jù)國(guó)防需要，在鐵路、公路、水路、航空、管道和郵電通信等交通運(yùn)輸行業(yè)及與交通運(yùn)輸關(guān)系密切的其他領(lǐng)域，組織進(jìn)行的建設(shè)、管理和資源使用等活動(dòng)。由于國(guó)防交通工作具有軍地互涉、行業(yè)交叉、縱橫全國(guó)、立體結(jié)合的鮮明特點(diǎn)，可謂“茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北”，因此，不論是從涉及主體的多元性還是運(yùn)行機(jī)制的協(xié)調(diào)性而言，都對(duì)立法保障有著極為強(qiáng)烈的需求。

新形勢(shì)下，我國(guó)交通事業(yè)大發(fā)展、大繁榮，進(jìn)一步將國(guó)防功能“嵌入”交通基礎(chǔ)設(shè)施，在國(guó)家交通建設(shè)中積極貫徹國(guó)防要求，面臨難得的機(jī)遇。同時(shí)，圍繞提高我軍以完成多樣化軍事任務(wù)為核心的打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，從兵員運(yùn)輸?shù)窖b備輸送，從保障作戰(zhàn)訓(xùn)練到馳援搶險(xiǎn)救災(zāi)，從大規(guī)模聯(lián)合作戰(zhàn)到海外戰(zhàn)略投送，都需要提供暢通的交通保障。為此，由全國(guó)人大常委會(huì)制定出臺(tái)一部專(zhuān)門(mén)的國(guó)防交通法，已是客觀現(xiàn)實(shí)的緊迫要求:。

一是健全我國(guó)國(guó)防交通法律制度的需要。在現(xiàn)有的國(guó)家法律層面上，國(guó)防法、國(guó)防動(dòng)員法、公路法、鐵路法、民用航空法等相關(guān)法律，雖然涉及到國(guó)防交通方面的.內(nèi)容，但不夠系統(tǒng)完整，可操作性不強(qiáng)。國(guó)務(wù)院、中央軍委發(fā)布的國(guó)防交通條例、民用運(yùn)力國(guó)防動(dòng)員條例，盡管在長(zhǎng)期的實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用，但權(quán)威性不高、約束性不強(qiáng)，難以滿足新形勢(shì)下全面加強(qiáng)國(guó)防交通建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。為此，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)立法規(guī)劃、國(guó)務(wù)院“十二五”綜合交通運(yùn)輸體系規(guī)劃、中央軍委“十二五”期間立法規(guī)劃等一系列重要指導(dǎo)性文件，都明確提出要加快制定國(guó)防交通法。

二是推動(dòng)國(guó)防交通走軍民融合式發(fā)展路子的需要。國(guó)防交通具有國(guó)防和經(jīng)濟(jì)的雙重屬性，在平時(shí)服務(wù)、急時(shí)應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)中有著重要作用。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家在交通建設(shè)中貫徹平戰(zhàn)結(jié)合、軍民結(jié)合的原則，國(guó)防交通實(shí)力不斷增強(qiáng)，已成為軍民融合式發(fā)展特色鮮明、富有成效的領(lǐng)域。近年來(lái)我國(guó)頻發(fā)的自然災(zāi)害等突發(fā)事件，國(guó)防交通保障不但首當(dāng)其沖，而且貫穿始終，活躍在國(guó)家應(yīng)急保障的前沿。適應(yīng)當(dāng)前國(guó)家交通建設(shè)快速發(fā)展、適度超前的趨勢(shì)，迫切需要制定國(guó)防交通法，規(guī)范國(guó)防交通建設(shè)的管理體制、戰(zhàn)略布局、需求提報(bào)、規(guī)劃計(jì)劃、組織實(shí)施、監(jiān)督落實(shí)等事項(xiàng)，將以往的交通設(shè)施建設(shè)融合、運(yùn)載工具研制融合、保障力量融合，擴(kuò)展到法規(guī)制度融合、運(yùn)行機(jī)制融合、規(guī)劃計(jì)劃融合、信息資源融合、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范融合等，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)國(guó)防交通與國(guó)家交通的協(xié)調(diào)發(fā)展、平時(shí)保障與戰(zhàn)時(shí)保障的深度結(jié)合，提供根本性、常態(tài)化的制度安排。

三是提高我國(guó)戰(zhàn)略投送能力的需要。戰(zhàn)略投送能力是國(guó)家戰(zhàn)略能力特別是軍事能力的重要標(biāo)志，是掌握和保持軍隊(duì)行動(dòng)自由權(quán)的重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，我國(guó)的海運(yùn)企業(yè)已多次為海軍護(hù)航編隊(duì)運(yùn)送補(bǔ)給物資，航空公司和海運(yùn)企業(yè)船舶也多次承擔(dān)國(guó)際救援運(yùn)送物資、海外撤僑任務(wù)。加快建設(shè)一支骨干在軍、主體在民、軍民融合、一體保障的戰(zhàn)略投送力量體系，是深化拓展軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的緊迫任務(wù)，也是新形勢(shì)下國(guó)防交通建設(shè)的重中之重。從發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)看，戰(zhàn)略投送能力的生成和提高是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括人力資源、交通設(shè)施、投送裝備和體制機(jī)制等多種要素，關(guān)系力量建設(shè)、運(yùn)用、管理、訓(xùn)練、保障等多個(gè)環(huán)節(jié)，涉及軍隊(duì)、政府、企業(yè)、社會(huì)等方方面面。為此，必須形成國(guó)家統(tǒng)一意志，制定專(zhuān)門(mén)的國(guó)防交通法，為戰(zhàn)略投送能力建設(shè)提供強(qiáng)有力的法律保障。

四是規(guī)范相關(guān)國(guó)防交通工作責(zé)任權(quán)利義務(wù)的需要。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，國(guó)防利益與經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系更加復(fù)雜，迫切需要依法建立有效的體制機(jī)制，依法調(diào)整各種利益關(guān)系。特別是隨著交通行業(yè)市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷深入，在多方投資渠道和多元結(jié)構(gòu)形式的交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，既要保證國(guó)防交通工作的開(kāi)展和落實(shí)，又要保護(hù)相關(guān)組織和個(gè)人的合法利益，必須堅(jiān)持通過(guò)法治方式推動(dòng)發(fā)展，以國(guó)防交通法中明確政府、軍隊(duì)、企業(yè)、公民的相關(guān)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮法律在調(diào)整規(guī)范各有關(guān)方面利益關(guān)系中的基礎(chǔ)性作用，有效調(diào)動(dòng)各方履行國(guó)防交通義務(wù)的積極性。

一是準(zhǔn)確定位、注重銜接。國(guó)防交通法作為我國(guó)國(guó)防交通領(lǐng)域的基本法律，應(yīng)立足于平戰(zhàn)結(jié)合、軍民融合，增強(qiáng)國(guó)家交通的國(guó)防功能，以憲法為基本依據(jù)，做好與鐵路法、公路法、民用航空法、港口法、國(guó)防法、國(guó)防動(dòng)員法、國(guó)防教育法等法律的銜接，明確政府、軍隊(duì)、企業(yè)、公民在國(guó)防交通建設(shè)和管理中的相應(yīng)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，從而將國(guó)防交通工作全過(guò)程納入法制化、規(guī)范化軌道;同時(shí)，為未來(lái)制定相關(guān)配套法規(guī)制度提供依據(jù)、預(yù)留接口。

二是系統(tǒng)規(guī)范、突出重點(diǎn)。國(guó)防交通法應(yīng)著眼增強(qiáng)國(guó)家綜合交通運(yùn)輸體系對(duì)于國(guó)防活動(dòng)的適應(yīng)性，對(duì)國(guó)防交通工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、方針原則、職責(zé)分工、經(jīng)費(fèi)保障等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，突出國(guó)防交通工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)國(guó)防交通工程設(shè)施建設(shè)管理、民用運(yùn)載工具建造、國(guó)防運(yùn)輸、國(guó)防交通專(zhuān)業(yè)保障隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)防交通物資儲(chǔ)備、交通保障、國(guó)防交通教育訓(xùn)練與科研等方面，作出明確規(guī)范。

三是立足現(xiàn)實(shí)、著眼發(fā)展。在將國(guó)防交通條例、民用運(yùn)力國(guó)防動(dòng)員條例、軍事運(yùn)輸工作條例、駐交通沿線軍事代表?xiàng)l例等現(xiàn)行法規(guī)上升為法律的基礎(chǔ)上，積極著眼未來(lái)國(guó)家利益拓展、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)要求和綜合交通發(fā)展趨勢(shì)，吸取國(guó)防交通理論和實(shí)踐發(fā)展的最新成果，對(duì)國(guó)防運(yùn)輸、戰(zhàn)略投送力量建設(shè)、軍地會(huì)商制度等內(nèi)容予以充實(shí)。

國(guó)防交通法規(guī)范的內(nèi)容。

一是明確國(guó)防交通工作的基本組織體制和工作機(jī)制。國(guó)防交通活動(dòng)既從屬于國(guó)防建設(shè)事業(yè)，又從屬于軍事力量建設(shè)與運(yùn)用，必須在黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)下，由政府和軍隊(duì)共同組織實(shí)施。國(guó)務(wù)院、中央軍委領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)國(guó)防交通工作，按照軍隊(duì)提需求、交通戰(zhàn)備部門(mén)搞協(xié)調(diào)、政府抓落實(shí)的原則，依法構(gòu)建國(guó)防交通的基本領(lǐng)導(dǎo)體制，界定軍隊(duì)、政府和企事業(yè)單位在國(guó)防交通活動(dòng)中的地位和職責(zé)，以及公民在國(guó)防交通中的權(quán)利義務(wù)。

二是系統(tǒng)規(guī)范國(guó)防交通的主要活動(dòng)。國(guó)防交通法應(yīng)從我國(guó)國(guó)防交通事業(yè)的實(shí)際出發(fā)，圍繞提高國(guó)防交通實(shí)力特別是戰(zhàn)略投送體系保障能力，對(duì)國(guó)防交通活動(dòng)的主要內(nèi)容、運(yùn)行機(jī)制、基本要求進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范，應(yīng)該包括國(guó)防交通工程設(shè)施、民用運(yùn)載工具、國(guó)防交通物資儲(chǔ)備、國(guó)防運(yùn)輸、國(guó)防交通保障、國(guó)防交通教育與科研等內(nèi)容。

三是重點(diǎn)規(guī)范國(guó)防交通活動(dòng)的主要保障條件。經(jīng)費(fèi)保障方面，按照國(guó)家的事權(quán)劃分原則，由中央和地方人民政府分別負(fù)責(zé)國(guó)防交通經(jīng)費(fèi)保障，規(guī)定交通企業(yè)事業(yè)單位在本級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)算中列支國(guó)防交通日常工作的事業(yè)經(jīng)費(fèi)。發(fā)展規(guī)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面，國(guó)防交通建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃以及行業(yè)、部門(mén)規(guī)劃，交通建設(shè)貫徹國(guó)防要求實(shí)行目錄管理制度，軍事需求納入交通設(shè)施設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。扶持政策方面，明確國(guó)家加強(qiáng)邊防、海防地區(qū)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，扶持邊防、海防地區(qū)運(yùn)輸服務(wù)業(yè)發(fā)展。

四是體現(xiàn)戰(zhàn)略投送能力建設(shè)的總體要求。戰(zhàn)略投送能力建設(shè)是各方面高度關(guān)注的重大問(wèn)題，也是未來(lái)國(guó)防交通法立法的一個(gè)重要著眼點(diǎn)。我們研究認(rèn)為，加強(qiáng)戰(zhàn)略投送能力建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面的條件支撐。如果設(shè)專(zhuān)章規(guī)范戰(zhàn)略投送能力建設(shè)在立法技術(shù)上難以實(shí)現(xiàn)，可考慮明確國(guó)家在大型交通企業(yè)組建戰(zhàn)略投送機(jī)隊(duì)、戰(zhàn)略投送船隊(duì)和重裝備輸送車(chē)隊(duì)，以滿足戰(zhàn)時(shí)及平時(shí)特殊情況下戰(zhàn)略投送的需要，同時(shí)將戰(zhàn)略投送能力建設(shè)的相關(guān)要求融入國(guó)防交通工程建設(shè)和管理、物資儲(chǔ)備、國(guó)防運(yùn)輸、防護(hù)與應(yīng)急保障等章節(jié)中，使這些內(nèi)容能夠兼顧戰(zhàn)略投送的需要。

一是處理好國(guó)防交通法與國(guó)防動(dòng)員法以及國(guó)家交通行業(yè)相關(guān)法律的關(guān)系。處理好國(guó)防交通法與國(guó)防動(dòng)員法以及國(guó)家交通行業(yè)相關(guān)法律的關(guān)系，是國(guó)防交通法能否“立得住”的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。我們研究認(rèn)為，國(guó)防動(dòng)員法立足于整個(gè)國(guó)防動(dòng)員領(lǐng)域，規(guī)范的是國(guó)防動(dòng)員體制機(jī)制等方面的重大共性問(wèn)題，公路法、鐵路法、民用航空法、港口法主要是從行業(yè)的角度，對(duì)各類(lèi)交通設(shè)施的建設(shè)和管理作出規(guī)范，在國(guó)防要求方面只作了原則規(guī)定。因此，必須將國(guó)防交通法定位于國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)規(guī)范國(guó)防交通工作的專(zhuān)業(yè)法，把著眼點(diǎn)放在國(guó)家綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)為滿足國(guó)防適應(yīng)性，規(guī)范政府和軍隊(duì)有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，國(guó)防交通建設(shè)和管理應(yīng)當(dāng)遵循什么制度，企業(yè)、公民和組織享有什么權(quán)利義務(wù)，避免與國(guó)防動(dòng)員法的有關(guān)內(nèi)容重復(fù)，也能夠與交通行業(yè)法律實(shí)現(xiàn)銜接、互補(bǔ)。

二是處理好國(guó)家交通與國(guó)防交通的關(guān)系。國(guó)家交通主要以滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為目的，其建設(shè)主要遵循經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，建設(shè)中需要考慮經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但要統(tǒng)籌國(guó)防需要。國(guó)防交通主要以國(guó)家安全環(huán)境、未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)可能的規(guī)模與樣式、戰(zhàn)略地理環(huán)境等為依據(jù)，主要追求國(guó)防和軍事效益，并按此確定交通建設(shè)重點(diǎn)與時(shí)間，交通網(wǎng)路布局與構(gòu)成、交通網(wǎng)密度要求，運(yùn)載工具的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能，以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、法律制度等方面的特定要求。因此，在國(guó)防交通法立法中，必須立足國(guó)家交通整體，既強(qiáng)調(diào)國(guó)家交通貫徹國(guó)防要求，又突出國(guó)防交通自身的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)防交通與國(guó)家交通統(tǒng)籌兼顧、同步建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家綜合交通體系的國(guó)防功能。

三是處理好國(guó)防交通與軍事運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，在國(guó)防交通工作中，習(xí)慣使用“軍事運(yùn)輸”一詞。有的觀點(diǎn)認(rèn)為，國(guó)防交通不包含軍事交通運(yùn)輸，理由是軍事交通運(yùn)輸是軍事之事、軍隊(duì)之事;也有觀點(diǎn)認(rèn)為，國(guó)防交通是由軍事交通發(fā)展演變而來(lái)，是對(duì)軍事交通的發(fā)展和完善，故應(yīng)當(dāng)包括軍事交通運(yùn)輸。將“軍隊(duì)使用社會(huì)交通資源運(yùn)送人員、裝備、物資的活動(dòng)”，概括為“軍事運(yùn)輸”。我們研究認(rèn)為，原有的“軍事運(yùn)輸”這一提法，是對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家保障軍隊(duì)運(yùn)輸作出的籠統(tǒng)界定。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和依法行政的新形勢(shì)下，政府、企業(yè)、社會(huì)組織和公民在“國(guó)防”名義下，依法負(fù)有承擔(dān)國(guó)防義務(wù)包括國(guó)防運(yùn)輸?shù)姆ǘx務(wù)，是順理成章的，但在“軍事運(yùn)輸”這一軍隊(duì)專(zhuān)有活動(dòng)的名義下，給政府、企業(yè)、社會(huì)組織和公民附加義務(wù)，在法理上難以自圓其說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，其他?guó)防法律在規(guī)定公民負(fù)有與軍事有關(guān)的義務(wù)時(shí)，均使用“國(guó)防”一詞，這已成為國(guó)家立法的慣例。如果在未來(lái)制定國(guó)防交通法中仍使用“軍事運(yùn)輸”的概念，會(huì)給立法工作造成困難，也可能對(duì)今后軍隊(duì)最大限度地調(diào)動(dòng)各方面的積極性，最大可能地使用社會(huì)交通資源完成國(guó)防交通工作，帶來(lái)一定的限制和阻力。同時(shí)，從國(guó)防交通法的法律名稱(chēng)和其規(guī)范的主要事項(xiàng)如國(guó)防交通工程設(shè)施建設(shè)、國(guó)防交通物資儲(chǔ)備、國(guó)防交通防護(hù)與應(yīng)急保障、國(guó)防交通教育與訓(xùn)練等來(lái)看，都限定于“國(guó)防”而非“軍事”，因此，建議在國(guó)防交通法專(zhuān)章規(guī)范“國(guó)防運(yùn)輸”而非“軍事運(yùn)輸”，并將“國(guó)防運(yùn)輸”界定為“軍隊(duì)使用國(guó)家和社會(huì)運(yùn)輸資源運(yùn)送人員、裝備、物資的活動(dòng)”，對(duì)軍隊(duì)利用自身運(yùn)輸力量組織的軍事運(yùn)輸，由于其屬于軍隊(duì)內(nèi)部工作，只須法律的附則部分作出原則規(guī)范即可。

中國(guó)國(guó)防論文篇十五

隨著中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響越來(lái)越大，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位越來(lái)越高，特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，中國(guó)政府在對(duì)外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國(guó)家感到了震動(dòng)，一些和中國(guó)關(guān)系比較緊張的國(guó)家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國(guó)際形勢(shì)的緊張局面，應(yīng)而我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平新時(shí)期國(guó)防教育思想是相當(dāng)必要的。

一、周邊形勢(shì)。

九十年代以來(lái)﹐日本一直保持防務(wù)(國(guó)防)費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國(guó)防)費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來(lái)日本受泡沫經(jīng)濟(jì)和金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個(gè)強(qiáng)大的軍事大國(guó)已然形成。

印度為了對(duì)付中國(guó)。利用"和平核裝置"為掩護(hù)，秘密研制真正的原子彈!美國(guó)政府希望印度獲得核技術(shù)來(lái)抵消中國(guó)原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來(lái)對(duì)付中國(guó)。

馬來(lái)西亞聲稱(chēng)為了對(duì)付因與該國(guó)有領(lǐng)土爭(zhēng)端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比"現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

二、國(guó)際形勢(shì)。

以小布什為首的美國(guó)新政府的誕生和采取的強(qiáng)硬措施，更使國(guó)際局勢(shì)趨于全面緊張。

1、在巴以中東和談問(wèn)題上，美國(guó)明顯偏袒以色列;。

2、對(duì)伊拉克采取強(qiáng)硬措施，進(jìn)行大規(guī)模空襲;。

5、美國(guó)政府批準(zhǔn)新一輪對(duì)臺(tái)武器出售，向臺(tái)灣出售價(jià)值40多億美元的進(jìn)攻性武器裝備，是目前對(duì)臺(tái)最大一筆軍售。

中國(guó)國(guó)防論文篇十六

終于把《中國(guó)國(guó)防生》這部電視劇看完了，好看，有激情。這些角色讓我重新認(rèn)識(shí)了80后，他們是那么的有沖勁、幽默、敢于承擔(dān)。重新認(rèn)識(shí)了國(guó)防生，甚至軍人，是為了榮譽(yù)而戰(zhàn)斗。

看完這部劇感覺(jué)我也隨著劇情角色一起度過(guò)了四年，一起成長(zhǎng)。四年生活和學(xué)習(xí)中有他們的貧嘴，有他們的矛盾，有他們的友情，有他們的堅(jiān)守。盡管開(kāi)始他們是因?yàn)楦鞣N各樣的原因進(jìn)入那座國(guó)防樓，但是最后他們都是懷著一種對(duì)戰(zhàn)友不舍的心情和為榮譽(yù)而戰(zhàn)的信念走出了那座國(guó)防樓。他們畢業(yè)之際，揮淚離開(kāi)校園，離開(kāi)戰(zhàn)友。我也嘩跟著他們一起流淚，一起回憶那曾經(jīng)的美好，一起憧憬未來(lái)。

我不僅了解到了他們對(duì)軍人職業(yè)的一種熱愛(ài)，而且還懂得了他們的那份堅(jiān)持。他們做到了我們口中所謂的官話，那些說(shuō)辭看似離我們是那么的遙遠(yuǎn)，可是看著他們?yōu)榱藢?duì)得起那一身軍裝而努力又是那么的親近。他們崇尚榮譽(yù)，立志人生，我為之震撼。劇中有一幕是參與汶川地震救災(zāi)回來(lái)的軍官給他們講訴自己的經(jīng)歷時(shí)，有一個(gè)士官說(shuō)道自己原先也是考到了北京大學(xué)，但由于家境原因，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)參軍，最后由于國(guó)家設(shè)置了國(guó)防生，他失去了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，可是他得到了當(dāng)軍人的榮譽(yù)，他說(shuō)他不后悔。這一幕震撼了女主角蘇寒，同時(shí)也震撼了我這個(gè)觀眾。國(guó)防生不是平困生的代名詞，也不是野蠻人的代言，更不是沒(méi)文化的大老粗代表。爸爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)友情才是真情?？赐旰笪乙舱嬲w會(huì)到這句話的含義。

看到他們平常訓(xùn)練的艱辛，我覺(jué)得自己是那么的脆弱，是那么的不理智。我決心要向軍人靠齊，藐視一切困難，正視一切困難。改變自己和堅(jiān)守誓言，這是我最大的收獲。

2.

畢業(yè)分別前的那一晚，回憶填滿了星空，不舍溢滿了整個(gè)不眠之夜。拍著手，唱著歌，歌聲里縈繞了多少念念不忘。蘇寒默默地掉下眼淚，調(diào)轉(zhuǎn)頭離開(kāi)。那個(gè)背景顯得那么孤單，卻又如此堅(jiān)強(qiáng)。

分別在即，唐一恭哭著抱著劉洛。記得當(dāng)年的玩笑話嗎，他們彼此說(shuō)快點(diǎn)畢業(yè)吧，以后就不用再見(jiàn)到你了。那些打打鬧鬧，無(wú)憂無(wú)慮的日子里又有誰(shuí)預(yù)見(jiàn)到別離時(shí)的依依不舍呢。

蘇寒在車(chē)站叫了高參謀一聲姐姐。高參謀說(shuō)以后多回來(lái)看姐姐，偏過(guò)頭去忍住即將掉下來(lái)的眼淚。當(dāng)年的那個(gè)“一剪沒(méi)”，被人們狠批沒(méi)有人性嚴(yán)酷無(wú)情，那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻不忘要回陸戰(zhàn)旅的女強(qiáng)者，卻在這四年里被青春的印記一點(diǎn)點(diǎn)地融化。

同樣是火車(chē)站，蘇寒緩緩地走向坐在輪椅上爸爸，流著淚第一次喊了一聲“爸爸”。那一刻，她家警-察的眼里飽含了多少父親對(duì)女兒的疼愛(ài)還有憐惜。這一次，他不會(huì)再離開(kāi)家，離開(kāi)她，就像他說(shuō)的，當(dāng)你再回來(lái)的時(shí)候我會(huì)一直陪著你，天天陪著你。

四年的國(guó)防生生活，從一頭長(zhǎng)發(fā)飄飄變成干練的短發(fā)，從溫室中的小花兒小朵兒變成一個(gè)個(gè)英姿颯爽，風(fēng)姿綽約的軍人，從驕傲任性變得有擔(dān)當(dāng)，從自負(fù)自大變得謙虛從容。那些小破壞，小伎倆，小搗蛋，那些個(gè)年幼無(wú)知的沖動(dòng)，都伴隨著青春歲月里的磕磕拌拌而褪去。他們成熟了，懂事了，理智了，不再孩子氣。四載流逝，轉(zhuǎn)走了他們的青澀，留住了對(duì)誓言的.堅(jiān)守，也喚醒了他們對(duì)未來(lái)與夢(mèng)想的執(zhí)著。

關(guān)于親情

當(dāng)蘇寒一年又一年一個(gè)人度過(guò)春節(jié)，對(duì)著媽媽的遺像默默地流著淚。當(dāng)她含著淚卻又那么堅(jiān)強(qiáng)地訴說(shuō)著對(duì)爸爸怨恨。有多少人為她揪著心?；丶业臅r(shí)候，迎接她的不是爸爸溫暖的懷抱和關(guān)愛(ài)叮嚀，而是滿屋的寂靜還有柜子書(shū)桌上久未擦拭的灰塵。她說(shuō)她恨，恨她媽媽去世的時(shí)候爸爸都還沒(méi)有回來(lái)?？墒钱?dāng)她一個(gè)人聽(tīng)著外面敲門(mén)聲，她固執(zhí)地說(shuō)著媽媽曾對(duì)她的話，我們不要他了不給他開(kāi)門(mén)，她卻還是像小時(shí)候一樣打開(kāi)了家里的大門(mén)。父女親情，骨肉相連，又有誰(shuí)能明白誰(shuí)心中的痛?當(dāng)列車(chē)開(kāi)動(dòng)，她爸爸急匆匆趕來(lái)看著開(kāi)向遠(yuǎn)方的列車(chē)，內(nèi)心充滿了抱歉。這份抱歉，其實(shí)早已深藏了二十年。因?yàn)樯砩系呢?zé)任，因?yàn)榫?察這個(gè)職業(yè)的特殊性，他注定就要在生活中有所取舍。

黃小朵，黃大地，無(wú)父無(wú)母的他們從小一起相依為命，那份哥哥對(duì)妹妹的疼惜讓我一次次落淚。那刻骨銘心的兄妹情讓我無(wú)論如何也想不到她是他在路上撿來(lái)的妹妹。他對(duì)妹妹的愛(ài)，那么深厚，卻又那么讓人心酸。當(dāng)他拿著一張張百元人民幣交在小朵手上，當(dāng)他穿著借來(lái)的西裝只為證明給別人看不想別人瞧不起她的妹妹，當(dāng)他將手里一撂的散錢(qián)找人換成整錢(qián)，當(dāng)他撿垃圾的時(shí)候看到妹妹的同學(xué)怕的一路逃掉，當(dāng)他怕給妹妹丟人絕決地掉頭離開(kāi)，告訴她她不是她親生妹妹的時(shí)候。有誰(shuí)能不為之動(dòng)容。沒(méi)有血緣，可是生命和靈魂卻緊緊地纏繞在一起。那份根植于生命里對(duì)親情的珍惜，又有多少人能懂呢。

當(dāng)蘇寒因?yàn)榻於鵁o(wú)法精神集中，高參謀對(duì)她說(shuō)，給你的爸爸打個(gè)電話吧，親情和愛(ài)情有時(shí)候是可以互補(bǔ)的。蘇寒淚灑電話亭。她說(shuō)那就夠了，這樣就夠了，親情本身就是一種支撐?？捱^(guò)，傷心過(guò)，重新開(kāi)始。誰(shuí)說(shuō)不是呢。我記得媽媽和我說(shuō)，這個(gè)世界上只有爸爸媽媽是不會(huì)離開(kāi)你和傷害你的人。戀人，朋友可能會(huì)離開(kāi)你，背叛你，傷害你，可是家人永遠(yuǎn)不會(huì)。那是一份血濃于水的深情，是無(wú)論如何也揮之不去的聯(lián)系。當(dāng)我們受了委屈，傷心難過(guò)的時(shí)候，哪一次不是跑回家，躲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。家，本身就是一種慰藉，不用言語(yǔ)，不用眼神。

關(guān)于愛(ài)情

愛(ài)情，對(duì)于象牙塔里的我們就像是純純的奢侈品。那么遠(yuǎn)，卻又那么近。那么赤手可得，卻又那么彌足珍貴。還記得嗎，愛(ài)得那么瘋狂那么熱烈那么美好的曾經(jīng)。關(guān)于愛(ài)情，我們總是了解得太少?！彪x開(kāi)象牙塔，告別粉紅四年，多少戀情劃上了句號(hào)。那曾一同編織過(guò)的夢(mèng)想，那曾一同憧憬過(guò)的未來(lái)，又有多少在現(xiàn)實(shí)面前漸行漸遠(yuǎn)。

辛欣問(wèn)江天，軍人和成功企業(yè)家你選擇哪個(gè)?江天肯定的回答，軍人。那個(gè)時(shí)候辛欣單純的想著江天，戀著江天，勾劃著屬于他們拉未來(lái)。不用做什么，兩個(gè)雪糕就代表了諒解，不用說(shuō)什么，并肩散散步就已經(jīng)很開(kāi)心。只是，未來(lái)的一切都在現(xiàn)實(shí)面前嘎然停止。沒(méi)有人愿意放棄自己選擇的路，沒(méi)有人愿意違背自己對(duì)誓言。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，總有一些遠(yuǎn)，那是愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)面前訴不盡的悲歡。說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，有多少依戀不舍，又有多少無(wú)奈和掙扎呢。

愛(ài)情，是最讓人琢磨不定的東西。就像我開(kāi)始會(huì)認(rèn)為最后唐一恭和謝妍會(huì)走到一起，但是最終他們沒(méi)有成為戀人，而是成為朋友。不過(guò)，開(kāi)始我就不看好蘇寒和玉川能在一起，我倒是認(rèn)識(shí)黃小朵和玉川更適合走到一起，這也是我所預(yù)料到的。因?yàn)樗麄兊纳瞽h(huán)境和性格很相近，也有共同語(yǔ)言和追求，更適合步入婚姻。

上學(xué)時(shí)， 一直只想著談一次戀愛(ài)，談一次永遠(yuǎn)都不會(huì)分手的戀愛(ài)。一直認(rèn)為身邊的人那個(gè)人就是注定一輩子要在一起的人。哪怕是吵得累了倦了，卻還是舍不得離散，卻還是有著想要珍惜對(duì)方的沖動(dòng)。愛(ài)情不是應(yīng)該很簡(jiǎn)單的東西嗎。什么時(shí)候，變得這么復(fù)雜不清了呢。

當(dāng)初那個(gè)念叨著“你若不離我必不棄”的人，如今，已消失在哪條你們共同走過(guò)的街。那個(gè)一遍遍地說(shuō)著非你莫屬的人，如今已守護(hù)在誰(shuí)的身旁。既然選擇了開(kāi)始，為什么又輕易放棄，既然約定了永遠(yuǎn)，為什么又要半途失約?有人說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情最不可靠，最不真實(shí)。愛(ài)情本就是變幻莫測(cè)的東西?？伤髅骱芎?jiǎn)單。不是嗎。

我不是范瑋琪，我沒(méi)有最重要的決定。但是我卻深信那句深情的歌詞，幸福，沒(méi)有捷徑，只有經(jīng)營(yíng)。

愛(ài)情不能等你有空才珍惜，愛(ài)情不能因?yàn)闀r(shí)間和距離而放棄，愛(ài)情要兩個(gè)人細(xì)心呵護(hù)相依相伴。一輩子那么長(zhǎng)，等你幾年算什么，一輩子那么短，相偎相依到老都還嫌不夠。

幸福，沒(méi)有捷徑，只有經(jīng)營(yíng)。

關(guān)于夢(mèng)想

還記得國(guó)防生第一次大會(huì)上，大家說(shuō)的為什么要當(dāng)國(guó)防生嗎。江天說(shuō)他想當(dāng)一名艦長(zhǎng);唐一恭說(shuō)他是為了哥們，哥們?cè)谀乃驮谀?謝妍說(shuō)因?yàn)樗职窒氘?dāng)軍人但是沒(méi)有當(dāng)上，把他的希望在了她身上;蔣若琳說(shuō)因?yàn)楫?dāng)國(guó)防生以后不用找工作;黃小朵說(shuō)她就是想當(dāng)一名軍人，那是她的夢(mèng)想;劉洛說(shuō)因?yàn)樗母赣H是一名軍人，他敬佩軍人的瀟灑帥氣;蘇寒說(shuō)，她根本就不想當(dāng)國(guó)防生，是他被爸爸逼來(lái)的。然后，當(dāng)他們?cè)诩t旗下宣誓成為一名國(guó)防生的時(shí)候，這份誓言就實(shí)實(shí)在在地牽繞了了他們整整四年，甚至一生。不管當(dāng)初為了什么來(lái)到了這里，選擇了，決定了，就不再遺憾和后悔。于是，當(dāng)孫導(dǎo)師將那份美好藍(lán)圖勾劃給蘇寒的時(shí)候她也曾動(dòng)過(guò)心，當(dāng)沈玉川一次次提醒她要退出國(guó)防生的時(shí)候她也曾猶豫，然而，她最終都選擇了堅(jiān)守。因?yàn)槟欠菔难裕欠萑诨诹搜号c生命里的誓言。

訓(xùn)練的辛苦與艱辛，讓一直生活在溫室的他們感受到從未有過(guò)的叛逆和不服?？墒牵麄兊尿湴僚c不屑終還是隨著高沖的那聲槍響消散在飛散開(kāi)的玻璃瓶碎片里，也隨著高沖那個(gè)吼聲在將石塊擊碎的瞬間淹沒(méi)了。何時(shí)開(kāi)始，在放假回家期間也舍不得將軍裝脫下。何時(shí)開(kāi)始，期待著成為正式軍人成為他們?yōu)橐坏膱?zhí)著。

楊帆離開(kāi)的時(shí)候江天很失望，可是當(dāng)楊帆面向國(guó)防樓跪下的時(shí)候，江天卻第一個(gè)奔向他和他緊緊相擁。那是他選擇的路，我想無(wú)論他在哪里，他都會(huì)記得大家對(duì)他的好，會(huì)記得這辛苦但是充實(shí)快樂(lè)的美好四年。天涯海角，與子同在。

一直很喜歡范范的《最初的夢(mèng)想》，“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下/又怎會(huì)懂得要多努力/才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖/千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人/有隱形翅膀/把眼淚裝在心上/會(huì)開(kāi)出勇敢的花/可以在疲憊的時(shí)光/閉上眼睛聞到一種芬芳/就像好好睡了一夜直到天亮/又能邊走著邊哼著歌/用輕快的步伐/沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量/多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀/很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)/穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著/像往常一樣/最初的夢(mèng)想緊握在手上/最想要去的地方/怎么能在半路就返航/最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)/實(shí)現(xiàn)了真的渴望/才能夠算到過(guò)了天堂”

從小到大，我們總有許許多多的夢(mèng)想。而最終你堅(jiān)守了那個(gè)，堅(jiān)定了哪個(gè)呢。 不管是哪條路，現(xiàn)在每個(gè)人都在自己的軌道上邁著輕快的步子屁顛屁顛地追逐著，回憶著，感慨著，憧憬著，勾劃著。

中國(guó)國(guó)防論文篇十七

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，擁有世界上最大的人口和領(lǐng)土面積。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)，中國(guó)的國(guó)防事業(yè)一直備受關(guān)注。在我國(guó)不斷發(fā)展壯大的背景下，國(guó)防建設(shè)也成為了重要的議題。在我多年的學(xué)習(xí)和生活中，我對(duì)中國(guó)國(guó)防有了一些心得體會(huì)。

首先，國(guó)防建設(shè)必須緊跟時(shí)代潮流。面對(duì)當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，中國(guó)國(guó)防建設(shè)必須適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。隨著國(guó)家實(shí)力的增長(zhǎng)，外部勢(shì)力對(duì)中國(guó)的關(guān)注與日俱增，軍事威脅也在逐漸增加。因此，我國(guó)國(guó)防力量必須實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，以確保國(guó)家的安全。需要加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和軍事設(shè)備的研發(fā)，提升軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和應(yīng)對(duì)多樣化威脅的能力。

其次，國(guó)防建設(shè)應(yīng)注重人才培養(yǎng)。軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不僅僅依賴(lài)于物資裝備和技術(shù)力量，更取決于軍事人才的素質(zhì)。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家需要擁有一支充滿戰(zhàn)斗力和忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的軍隊(duì)。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才是至關(guān)重要的。要注重軍事教育和訓(xùn)練，提高士兵的綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗技能。此外，應(yīng)該加大對(duì)科技人才和專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，以推動(dòng)國(guó)防科技的發(fā)展和先進(jìn)武器裝備的研制。

第三，國(guó)防建設(shè)需要注重軍民融合。軍民融合可以提高國(guó)防力量的綜合能力和效益。通過(guò)與民間企業(yè)的合作，可以吸納社會(huì)的資源和力量，提高軍事科技的發(fā)展水平。同時(shí)，軍民融合也可以增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力，推動(dòng)國(guó)防現(xiàn)代化的發(fā)展。因此，要加強(qiáng)軍民融合的法律體系建設(shè)和政策創(chuàng)新，為軍民融合提供堅(jiān)實(shí)的法律保障和政策支持。

第四，國(guó)防建設(shè)需要關(guān)注軍費(fèi)投入。軍費(fèi)是保障國(guó)防建設(shè)的重要保障。一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)需要投入大量的資源和資金。在保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的前提下，政府應(yīng)該合理增加軍費(fèi)投入，確保軍隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和先進(jìn)武器裝備的研發(fā)。此外，還需要加強(qiáng)軍民融合經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)軍費(fèi)資源的優(yōu)化配置和效益最大化。

最后，國(guó)防建設(shè)需要注重輿論引導(dǎo)。一個(gè)國(guó)家的國(guó)防建設(shè)不能僅僅依靠軍事力量，宣傳和輿論引導(dǎo)對(duì)于國(guó)防建設(shè)也是至關(guān)重要的。要加強(qiáng)軍事宣傳教育，提高國(guó)民的國(guó)防意識(shí)和軍事素質(zhì)。加強(qiáng)國(guó)際輿論的引導(dǎo)，推動(dòng)國(guó)家形象的塑造和國(guó)防政策的解釋。同時(shí)，要加強(qiáng)國(guó)防機(jī)密保密工作，維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定。

總之，中國(guó)國(guó)防建設(shè)是我國(guó)發(fā)展壯大的必然要求。我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)防建設(shè)需要緊跟時(shí)代潮流，注重人才培養(yǎng)，加強(qiáng)軍民融合，合理增加軍費(fèi)投入，并注重輿論引導(dǎo)，推動(dòng)國(guó)家的安全和發(fā)展。我相信，在全國(guó)人民的共同努力下，中國(guó)的國(guó)防事業(yè)必將取得更加輝煌的成就。

中國(guó)國(guó)防論文篇十八

新的道路交通法于4月22日修正，下面是詳細(xì)內(nèi)容。

(10月28日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)根據(jù)12月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)道路交通安全法〉的決定》第一次修正根據(jù)204月22日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)道路交通安全法〉的決定》第二次修正)。

第一章總則。

第一條為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率，制定本法。

第二條中華人民共和國(guó)境內(nèi)的車(chē)輛駕駛?cè)恕⑿腥?、乘?chē)人以及與道路交通活動(dòng)有關(guān)的單位和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。

第三條道路交通安全工作，應(yīng)當(dāng)遵循依法管理、方便群眾的原則，保障道路交通有序、安全、暢通。

第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障道路交通安全管理工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)適應(yīng)道路交通發(fā)展的需要，依據(jù)道路交通安全法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)政策，制定道路交通安全管理規(guī)劃，并組織實(shí)施。

第五條國(guó)務(wù)院公安部門(mén)負(fù)責(zé)全國(guó)道路交通安全管理工作?？h級(jí)以上地方各級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的道路交通安全管理工作。

縣級(jí)以上各級(jí)人民政府交通、建設(shè)管理部門(mén)依據(jù)各自職責(zé)，負(fù)責(zé)有關(guān)的道路交通工作。

第六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識(shí)。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。

機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育。

教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。

新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)。

第七條對(duì)道路交通安全管理工作，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)研究，推廣、使用先進(jìn)的管理方法、技術(shù)、設(shè)備。

第二章車(chē)輛和駕駛?cè)恕?/p>

第一節(jié)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)。

第八條國(guó)家對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行登記制度。機(jī)動(dòng)車(chē)經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)登記后，方可上道路行駛。尚未登記的機(jī)動(dòng)車(chē)，需要臨時(shí)上道路行駛的，應(yīng)當(dāng)取得臨時(shí)通行牌證。

第九條申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車(chē)登記，應(yīng)當(dāng)提交以下證明、憑證:。

(一)機(jī)動(dòng)車(chē)所有人的身份證明;。

(二)機(jī)動(dòng)車(chē)來(lái)歷證明;。

(三)機(jī)動(dòng)車(chē)整車(chē)出廠合格證明或者進(jìn)口機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)口憑證;。

(四)車(chē)輛購(gòu)置稅的完稅證明或者免稅憑證;。

(五)法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)在機(jī)動(dòng)車(chē)登記時(shí)提交的其他證明、憑證。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起五個(gè)工作日內(nèi)完成機(jī)動(dòng)車(chē)登記審查工作，對(duì)符合前款規(guī)定條件的，應(yīng)當(dāng)發(fā)放機(jī)動(dòng)車(chē)登記證書(shū)、號(hào)牌和行駛證;對(duì)不符合前款規(guī)定條件的，應(yīng)當(dāng)向申請(qǐng)人說(shuō)明不予登記的理由。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)以外的任何單位或者個(gè)人不得發(fā)放機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌或者要求機(jī)動(dòng)車(chē)懸掛其他號(hào)牌，本法另有規(guī)定的除外。

機(jī)動(dòng)車(chē)登記證書(shū)、號(hào)牌、行駛證的式樣由國(guó)務(wù)院公安部門(mén)規(guī)定并監(jiān)制。

第十條準(zhǔn)予登記的機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)符合機(jī)動(dòng)車(chē)國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車(chē)登記時(shí)，應(yīng)當(dāng)接受對(duì)該機(jī)動(dòng)車(chē)的安全技術(shù)檢驗(yàn)。但是，經(jīng)國(guó)家機(jī)動(dòng)車(chē)產(chǎn)品主管部門(mén)依據(jù)機(jī)動(dòng)車(chē)國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定的企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)動(dòng)車(chē)型，該車(chē)型的新車(chē)在出廠時(shí)經(jīng)檢驗(yàn)符合機(jī)動(dòng)車(chē)國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，獲得檢驗(yàn)合格證的，免予安全技術(shù)檢驗(yàn)。

第十一條駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)上道路行駛，應(yīng)當(dāng)懸掛機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌，放置檢驗(yàn)合格標(biāo)志、保險(xiǎn)標(biāo)志，并隨車(chē)攜帶機(jī)動(dòng)車(chē)行駛證。

機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定懸掛并保持清晰、完整，不得故意遮擋、污損。

任何單位和個(gè)人不得收繳、扣留機(jī)動(dòng)車(chē)號(hào)牌。

第十二條有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)辦理相應(yīng)的登記:。

(一)機(jī)動(dòng)車(chē)所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移的;。

(二)機(jī)動(dòng)車(chē)登記內(nèi)容變更的;。

(三)機(jī)動(dòng)車(chē)用作抵押的;。

(四)機(jī)動(dòng)車(chē)報(bào)廢的。

第十三條對(duì)登記后上道路行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，應(yīng)當(dāng)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定，根據(jù)車(chē)輛用途、載客載貨數(shù)量、使用年限等不同情況，定期進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)。對(duì)提供機(jī)動(dòng)車(chē)行駛證和機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)單的，機(jī)動(dòng)車(chē)安全技術(shù)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以檢驗(yàn)，任何單位不得附加其他條件。對(duì)符合機(jī)動(dòng)車(chē)國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)發(fā)給檢驗(yàn)合格標(biāo)志。

對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的安全技術(shù)檢驗(yàn)實(shí)行社會(huì)化。具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

機(jī)動(dòng)車(chē)安全技術(shù)檢驗(yàn)實(shí)行社會(huì)化的地方，任何單位不得要求機(jī)動(dòng)車(chē)到指定的場(chǎng)所進(jìn)行檢驗(yàn)。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)、機(jī)動(dòng)車(chē)安全技術(shù)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)不得要求機(jī)動(dòng)車(chē)到指定的場(chǎng)所進(jìn)行維修、保養(yǎng)。

機(jī)動(dòng)車(chē)安全技術(shù)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)收取費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門(mén)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

第十四條國(guó)家實(shí)行機(jī)動(dòng)車(chē)強(qiáng)制報(bào)廢制度，根據(jù)機(jī)動(dòng)車(chē)的安全技術(shù)狀況和不同用途，規(guī)定不同的報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)當(dāng)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)必須及時(shí)辦理注銷(xiāo)登記。

達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車(chē)不得上道路行駛。報(bào)廢的大型客、貨車(chē)及其他營(yíng)運(yùn)車(chē)輛應(yīng)當(dāng)在公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)的監(jiān)督下解體。

第十五條警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、工程救險(xiǎn)車(chē)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定噴涂標(biāo)志圖案，安裝警報(bào)器、標(biāo)志燈具。其他機(jī)動(dòng)車(chē)不得噴涂、安裝、使用上述車(chē)輛專(zhuān)用的或者與其相類(lèi)似的標(biāo)志圖案、警報(bào)器或者標(biāo)志燈具。

警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、工程救險(xiǎn)車(chē)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照規(guī)定的用途和條件使用。

公路監(jiān)督檢查的專(zhuān)用車(chē)輛，應(yīng)當(dāng)依照公路法的規(guī)定，設(shè)置統(tǒng)一的標(biāo)志和示警燈。

第十六條任何單位或者個(gè)人不得有下列行為:。

(一)拼裝機(jī)動(dòng)車(chē)或者擅自改變機(jī)動(dòng)車(chē)已登記的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造或者特征;。

(二)改變機(jī)動(dòng)車(chē)型號(hào)、發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)、車(chē)架號(hào)或者車(chē)輛識(shí)別代號(hào);。

(四)使用其他機(jī)動(dòng)車(chē)的登記證書(shū)、號(hào)牌、行駛證、檢驗(yàn)合格標(biāo)志、保險(xiǎn)標(biāo)志。

第十七條國(guó)家實(shí)行機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)制度，設(shè)立道路交通事故社會(huì)救助基金。具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第十八條依法應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀姆菣C(jī)動(dòng)車(chē)，經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)登記后，方可上道路行駛。

依法應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀姆菣C(jī)動(dòng)車(chē)的種類(lèi)，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況規(guī)定。

非機(jī)動(dòng)車(chē)的外形尺寸、質(zhì)量、制動(dòng)器、車(chē)鈴和夜間反光裝置，應(yīng)當(dāng)符合非機(jī)動(dòng)車(chē)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

第二節(jié)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)恕?/p>

第十九條駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，應(yīng)當(dāng)依法取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。

申請(qǐng)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)務(wù)院公安部門(mén)規(guī)定的駕駛許可條件;經(jīng)考試合格后，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)發(fā)給相應(yīng)類(lèi)別的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。

持有境外機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證的人，符合國(guó)務(wù)院公安部門(mén)規(guī)定的駕駛許可條件，經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)考核合格的，可以發(fā)給中國(guó)的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。

駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按照駕駛證載明的準(zhǔn)駕車(chē)型駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)，應(yīng)當(dāng)隨身攜帶機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)以外的任何單位或者個(gè)人，不得收繳、扣留機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。

第二十條機(jī)動(dòng)車(chē)的駕駛培訓(xùn)實(shí)行社會(huì)化，由交通主管部門(mén)對(duì)駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班實(shí)行資格管理，其中專(zhuān)門(mén)的拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班由農(nóng)業(yè)(農(nóng)業(yè)機(jī)械)主管部門(mén)實(shí)行資格管理。

駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)員進(jìn)行道路交通安全法律、法規(guī)、駕駛技能的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

任何國(guó)家機(jī)關(guān)以及駕駛培訓(xùn)和考試主管部門(mén)不得舉辦或者參與舉辦駕駛培訓(xùn)學(xué)校、駕駛培訓(xùn)班。

第二十一條駕駛?cè)笋{駛機(jī)動(dòng)車(chē)上道路行駛前，應(yīng)當(dāng)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的安全技術(shù)性能進(jìn)行認(rèn)真檢查;不得駕駛安全設(shè)施不全或者機(jī)件不符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等具有安全隱患的機(jī)動(dòng)車(chē)。

第二十二條機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)遵守道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，按照操作規(guī)范安全駕駛、文明駕駛。

飲酒、服用國(guó)家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的疾病，或者過(guò)度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

任何人不得強(qiáng)迫、指使、縱容駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)和機(jī)動(dòng)車(chē)安全駕駛要求駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

第二十三條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定，定期對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證實(shí)施審驗(yàn)。

第二十四條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)的行為，除依法給予行政處罰外，實(shí)行累積記分制度。公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)對(duì)累積記分達(dá)到規(guī)定分值的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?，扣留機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，對(duì)其進(jìn)行道路交通安全法律、法規(guī)教育，重新考試;考試合格的，發(fā)還其機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。

對(duì)遵守道路交通安全法律、法規(guī)，在一年內(nèi)無(wú)累積記分的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?，可以延長(zhǎng)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證的審驗(yàn)期。具體辦法由國(guó)務(wù)院公安部門(mén)規(guī)定。

第三章道路通行條件。

第二十五條全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。

交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。

交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的`設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合道路交通安全、暢通的要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并保持清晰、醒目、準(zhǔn)確、完好。

根據(jù)通行需要，應(yīng)當(dāng)及時(shí)增設(shè)、調(diào)換、更新道路交通信號(hào)。增設(shè)、調(diào)換、更新限制性的道路交通信號(hào)，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告，廣泛進(jìn)行宣傳。

第二十六條交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。

第二十七條鐵路與道路平面交叉的道口，應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示燈、警示標(biāo)志或者安全防護(hù)設(shè)施。無(wú)人看守的鐵路道口，應(yīng)當(dāng)在距道口一定距離處設(shè)置警示標(biāo)志。

第二十八條任何單位和個(gè)人不得擅自設(shè)置、移動(dòng)、占用、損毀交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。

道路兩側(cè)及隔離帶上種植的樹(shù)木或者其他植物，設(shè)置的廣告牌、管線等，應(yīng)當(dāng)與交通設(shè)施保持必要的距離，不得遮擋路燈、交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志，不得妨礙安全視距，不得影響通行。

第二十九條道路、停車(chē)場(chǎng)和道路配套設(shè)施的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合道路交通安全、暢通的要求，并根據(jù)交通需求及時(shí)調(diào)整。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)投入使用的道路存在交通事故頻發(fā)路段，或者停車(chē)場(chǎng)、道路配套設(shè)施存在交通安全嚴(yán)重隱患的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)厝嗣裾畧?bào)告，并提出防范交通事故、消除隱患的建議，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)及時(shí)作出處理決定。

第三十條道路出現(xiàn)坍塌、坑漕、水毀、隆起等損毀或者交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線等交通設(shè)施損毀、滅失的，道路、交通設(shè)施的養(yǎng)護(hù)部門(mén)或者管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)設(shè)置警示標(biāo)志并及時(shí)修復(fù)。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)發(fā)現(xiàn)前款情形，危及交通安全，尚未設(shè)置警示標(biāo)志的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取安全措施，疏導(dǎo)交通，并通知道路、交通設(shè)施的養(yǎng)護(hù)部門(mén)或者管理部門(mén)。

第三十一條未經(jīng)許可，任何單位和個(gè)人不得占用道路從事非交通活動(dòng)。

第三十二條因工程建設(shè)需要占用、挖掘道路，或者跨越、穿越道路架設(shè)、增設(shè)管線設(shè)施，應(yīng)當(dāng)事先征得道路主管部門(mén)的同意;影響交通安全的，還應(yīng)當(dāng)征得公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)的同意。

施工作業(yè)單位應(yīng)當(dāng)在經(jīng)批準(zhǔn)的路段和時(shí)間內(nèi)施工作業(yè)，并在距離施工作業(yè)地點(diǎn)來(lái)車(chē)方向安全距離處設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，采取防護(hù)措施;施工作業(yè)完畢，應(yīng)當(dāng)迅速清除道路上的障礙物，消除安全隱患，經(jīng)道路主管部門(mén)和公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)驗(yàn)收合格，符合通行要求后，方可恢復(fù)通行。

對(duì)未中斷交通的施工作業(yè)道路，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交通安全監(jiān)督檢查，維護(hù)道路交通秩序。

第三十三條新建、改建、擴(kuò)建的公共建筑、商業(yè)街區(qū)、居住區(qū)、大(中)型建筑等，應(yīng)當(dāng)配建、增建停車(chē)場(chǎng);停車(chē)泊位不足的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改建或者擴(kuò)建;投入使用的停車(chē)場(chǎng)不得擅自停止使用或者改作他用。

在城市道路范圍內(nèi)，在不影響行人、車(chē)輛通行的情況下，政府有關(guān)部門(mén)可以施劃停車(chē)泊位。

第三十四條學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院門(mén)前的道路沒(méi)有行人過(guò)街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)施劃人行橫道線，設(shè)置提示標(biāo)志。

城市主要道路的人行道，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃設(shè)置盲道。盲道的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

第四章道路通行規(guī)定。

第一節(jié)一般規(guī)定。

第三十五條機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)實(shí)行右側(cè)通行。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行。沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道的，機(jī)動(dòng)車(chē)在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人在道路兩側(cè)通行。

第三十七條道路劃設(shè)專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車(chē)輛通行，其他車(chē)輛不得進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)行駛。

第三十八條車(chē)輛、行人應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)通行;遇有交通警察現(xiàn)場(chǎng)指揮時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行;在沒(méi)有交通信號(hào)的道路上，應(yīng)當(dāng)在確保安全、暢通的原則下通行。

第三十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)根據(jù)道路和交通流量的具體情況，可以對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人采取疏導(dǎo)、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群眾性活動(dòng)、大范圍施工等情況，需要采取限制交通的措施，或者作出與公眾的道路交通活動(dòng)直接有關(guān)的決定，應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)公告。

第四十條遇有自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等嚴(yán)重影響交通安全的情形，采取其他措施難以保證交通安全時(shí)，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)可以實(shí)行交通管制。

第四十一條有關(guān)道路通行的其他具體規(guī)定，由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

第二節(jié)機(jī)動(dòng)車(chē)通行規(guī)定。

第四十二條機(jī)動(dòng)車(chē)上道路行駛，不得超過(guò)限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速。在沒(méi)有限速標(biāo)志的路段，應(yīng)當(dāng)保持安全車(chē)速。

夜間行駛或者在容易發(fā)生危險(xiǎn)的路段行駛，以及遇有沙塵、冰雹、雨、雪、霧、結(jié)冰等氣象條件時(shí)，應(yīng)當(dāng)降低行駛速度。

第四十三條同車(chē)道行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，后車(chē)應(yīng)當(dāng)與前車(chē)保持足以采取緊急制動(dòng)措施的安全距離。有下列情形之一的，不得超車(chē):。

(一)前車(chē)正在左轉(zhuǎn)彎、掉頭、超車(chē)的;。

(二)與對(duì)面來(lái)車(chē)有會(huì)車(chē)可能的;。

(三)前車(chē)為執(zhí)行緊急任務(wù)的警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、工程救險(xiǎn)車(chē)的;。

(四)行經(jīng)鐵路道口、交叉路口、窄橋、彎道、陡坡、隧道、人行橫道、市區(qū)交通流量大的路段等沒(méi)有超車(chē)條件的。

第四十四條機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)交叉路口，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察的指揮通過(guò);通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速慢行，并讓行人和優(yōu)先通行的車(chē)輛先行。

第四十五條機(jī)動(dòng)車(chē)遇有前方車(chē)輛停車(chē)排隊(duì)等候或者緩慢行駛時(shí)，不得借道超車(chē)或者占用對(duì)面車(chē)道，不得穿插等候的車(chē)輛。

在車(chē)道減少的路段、路口，或者在沒(méi)有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或者交通警察指揮的交叉路口遇到停車(chē)排隊(duì)等候或者緩慢行駛時(shí)，機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)依次交替通行。

第四十六條機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行;沒(méi)有交通信號(hào)或者管理人員的，應(yīng)當(dāng)減速或者停車(chē)，在確認(rèn)安全后通過(guò)。

第四十七條機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過(guò)人行橫道，應(yīng)當(dāng)停車(chē)讓行。

機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)沒(méi)有交通信號(hào)的道路時(shí)，遇行人橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)避讓。

第四十八條機(jī)動(dòng)車(chē)載物應(yīng)當(dāng)符合核定的載質(zhì)量，嚴(yán)禁超載;載物的長(zhǎng)、寬、高不得違反裝載要求，不得遺灑、飄散載運(yùn)物。

機(jī)動(dòng)車(chē)運(yùn)載超限的不可解體的物品，影響交通安全的，應(yīng)當(dāng)按照公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)指定的時(shí)間、路線、速度行駛，懸掛明顯標(biāo)志。在公路上運(yùn)載超限的不可解體的物品，并應(yīng)當(dāng)依照公路法的規(guī)定執(zhí)行。

機(jī)動(dòng)車(chē)載運(yùn)爆炸物品、易燃易爆化學(xué)物品以及劇毒、放射性等危險(xiǎn)物品，應(yīng)當(dāng)經(jīng)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后，按指定的時(shí)間、路線、速度行駛，懸掛警示標(biāo)志并采取必要的安全措施。

第四十九條機(jī)動(dòng)車(chē)載人不得超過(guò)核定的人數(shù)，客運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)不得違反規(guī)定載貨。

第五十條禁止貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)載客。

貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)需要附載作業(yè)人員的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置保護(hù)作業(yè)人員的安全措施。

第五十一條機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，駕駛?cè)?、乘坐人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶，摩托車(chē)駕駛?cè)思俺俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定戴安全頭盔。

第五十二條機(jī)動(dòng)車(chē)在道路上發(fā)生故障，需要停車(chē)排除故障時(shí)，駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，將機(jī)動(dòng)車(chē)移至不妨礙交通的地方停放;難以移動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)開(kāi)啟危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈，并在來(lái)車(chē)方向設(shè)置警告標(biāo)志等措施擴(kuò)大示警距離，必要時(shí)迅速報(bào)警。

第五十三條警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、工程救險(xiǎn)車(chē)執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí)，可以使用警報(bào)器、標(biāo)志燈具;在確保安全的前提下，不受行駛路線、行駛方向、行駛速度和信號(hào)燈的限制，其他車(chē)輛和行人應(yīng)當(dāng)讓行。

警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、工程救險(xiǎn)車(chē)非執(zhí)行緊急任務(wù)時(shí)，不得使用警報(bào)器、標(biāo)志燈具，不享有前款規(guī)定的道路優(yōu)先通行權(quán)。

第五十四條道路養(yǎng)護(hù)車(chē)輛、工程作業(yè)車(chē)進(jìn)行作業(yè)時(shí)，在不影響過(guò)往車(chē)輛通行的前提下，其行駛路線和方向不受交通標(biāo)志、標(biāo)線限制，過(guò)往車(chē)輛和人員應(yīng)當(dāng)注意避讓。

灑水車(chē)、清掃車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)按照安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè);在不影響其他車(chē)輛通行的情況下，可以不受車(chē)輛分道行駛的限制，但是不得逆向行駛。

第五十五條高速公路、大中城市中心城區(qū)內(nèi)的道路，禁止拖拉機(jī)通行。其他禁止拖拉機(jī)通行的道路，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況規(guī)定。

在允許拖拉機(jī)通行的道路上，拖拉機(jī)可以從事貨運(yùn)，但是不得用于載人。

第五十六條機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。禁止在人行道上停放機(jī)動(dòng)車(chē);但是，依照本法第三十三條規(guī)定施劃的停車(chē)泊位除外。

在道路上臨時(shí)停車(chē)的，不得妨礙其他車(chē)輛和行人通行。

第三節(jié)非機(jī)動(dòng)車(chē)通行規(guī)定。

第五十七條駕駛非機(jī)動(dòng)車(chē)在道路上行駛應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)交通安全的規(guī)定。非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛;在沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車(chē)行道的右側(cè)行駛。

第五十八條殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)行駛時(shí)，最高時(shí)速不得超過(guò)十五公里。

第五十九條非機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。未設(shè)停放地點(diǎn)的，非機(jī)動(dòng)車(chē)停放不得妨礙其他車(chē)輛和行人通行。

第六十條駕馭畜力車(chē)，應(yīng)當(dāng)使用馴服的牲畜;駕馭畜力車(chē)橫過(guò)道路時(shí)，駕馭人應(yīng)當(dāng)下車(chē)牽引牲畜;駕馭人離開(kāi)車(chē)輛時(shí)，應(yīng)當(dāng)拴系牲畜。

第四節(jié)行人和乘車(chē)人通行規(guī)定。

第六十一條行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。

第六十二條行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施;通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。

第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。

第六十四條學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。

盲人在道路上通行，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車(chē)輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。

第六十五條行人通過(guò)鐵路道口時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)或者管理人員的指揮通行;沒(méi)有交通信號(hào)和管理人員的，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無(wú)火車(chē)駛臨后，迅速通過(guò)。

第六十六條乘車(chē)人不得攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為。

第五節(jié)高速公路的特別規(guī)定。

第六十七條行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)、拖拉機(jī)、輪式專(zhuān)用機(jī)械車(chē)、鉸接式客車(chē)、全掛拖斗車(chē)以及其他設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于七十公里的機(jī)動(dòng)車(chē)，不得進(jìn)入高速公路。高速公路限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速不得超過(guò)一百二十公里。

第六十八條機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路上發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照本法第五十二條的有關(guān)規(guī)定辦理;但是，警告標(biāo)志應(yīng)當(dāng)設(shè)置在故障車(chē)來(lái)車(chē)方向一百五十米以外，車(chē)上人員應(yīng)當(dāng)迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或者應(yīng)急車(chē)道內(nèi)，并且迅速報(bào)警。

機(jī)動(dòng)車(chē)在高速公路上發(fā)生故障或者交通事故，無(wú)法正常行駛的，應(yīng)當(dāng)由救援車(chē)、清障車(chē)拖曳、牽引。

第六十九條任何單位、個(gè)人不得在高速公路上攔截檢查行駛的車(chē)輛，公安機(jī)關(guān)的人民警察依法執(zhí)行緊急公務(wù)除外。

第五章交通事故處理。

第七十條在道路上發(fā)生交通事故，車(chē)輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即停車(chē)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng);造成人身傷亡的，車(chē)輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)立即搶救受傷人員，并迅速報(bào)告執(zhí)勤的交通警察或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)。因搶救受傷人員變動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明位置。乘車(chē)人、過(guò)往車(chē)輛駕駛?cè)?、過(guò)往行人應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。

在道路上發(fā)生交通事故，未造成人身傷亡，當(dāng)事人對(duì)事實(shí)及成因無(wú)爭(zhēng)議的，可以即行撤離現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)交通，自行協(xié)商處理?yè)p害賠償事宜;不即行撤離現(xiàn)場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)迅速報(bào)告執(zhí)勤的交通警察或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)。

在道路上發(fā)生交通事故，僅造成輕微財(cái)產(chǎn)損失，并且基本事實(shí)清楚的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)先撤離現(xiàn)場(chǎng)再進(jìn)行協(xié)商處理。

第七十一條車(chē)輛發(fā)生交通事故后逃逸的，事故現(xiàn)場(chǎng)目擊人員和其他知情人員應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)或者交通警察舉報(bào)。舉報(bào)屬實(shí)的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第七十二條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)接到交通事故報(bào)警后，應(yīng)當(dāng)立即派交通警察趕赴現(xiàn)場(chǎng)，先組織搶救受傷人員，并采取措施，盡快恢復(fù)交通。

交通警察應(yīng)當(dāng)對(duì)交通事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘驗(yàn)、檢查，收集證據(jù);因收集證據(jù)的需要，可以扣留事故車(chē)輛，但是應(yīng)當(dāng)妥善保管，以備核查。

對(duì)當(dāng)事人的生理、精神狀況等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的檢驗(yàn)，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)委托專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定。鑒定結(jié)論應(yīng)當(dāng)由鑒定人簽名。

第七十三條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、檢查、調(diào)查情況和有關(guān)的檢驗(yàn)、鑒定結(jié)論，及時(shí)制作交通事故認(rèn)定書(shū)，作為處理交通事故的證據(jù)。交通事故認(rèn)定書(shū)應(yīng)當(dāng)載明交通事故的基本事實(shí)、成因和當(dāng)事人的責(zé)任，并送達(dá)當(dāng)事人。

第七十四條對(duì)交通事故損害賠償?shù)臓?zhēng)議，當(dāng)事人可以請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)調(diào)解，也可以直接向人民法院提起民事訴訟。

經(jīng)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)調(diào)解，當(dāng)事人未達(dá)成協(xié)議或者調(diào)解書(shū)生效后不履行的，當(dāng)事人可以向人民法院提起民事訴訟。

第七十五條醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)交通事故中的受傷人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)搶救，不得因搶救費(fèi)用未及時(shí)支付而拖延救治。肇事車(chē)輛參加機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)的，由保險(xiǎn)公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)支付搶救費(fèi)用;搶救費(fèi)用超過(guò)責(zé)任限額的，未參加機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社會(huì)救助基金先行墊付部分或者全部搶救費(fèi)用，道路交通事故社會(huì)救助基金管理機(jī)構(gòu)有權(quán)向交通事故責(zé)任人追償。

第七十六條機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車(chē)第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償;不足的部分，按照下列規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任:。

(一)機(jī)動(dòng)車(chē)之間發(fā)生交通事故的，由有過(guò)錯(cuò)的一方承擔(dān)賠償責(zé)任;雙方都有過(guò)錯(cuò)的，按照各自過(guò)錯(cuò)的比例分擔(dān)責(zé)任。

(二)機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故，非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，由機(jī)動(dòng)車(chē)一方承擔(dān)賠償責(zé)任;有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人有過(guò)錯(cuò)的，根據(jù)過(guò)錯(cuò)程度適當(dāng)減輕機(jī)動(dòng)車(chē)一方的賠償責(zé)任;機(jī)動(dòng)車(chē)一方?jīng)]有過(guò)錯(cuò)的，承擔(dān)不超過(guò)百分之十的賠償責(zé)任。

交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?、行人故意碰撞機(jī)動(dòng)車(chē)造成的，機(jī)動(dòng)車(chē)一方不承擔(dān)賠償責(zé)任。

第七十七條車(chē)輛在道路以外通行時(shí)發(fā)生的事故，公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)接到報(bào)案的，參照本法有關(guān)規(guī)定辦理。

第六章執(zhí)法監(jiān)督。

第七十八條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)交通警察的管理，提高交通警察的素質(zhì)和管理道路交通的水平。

公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)交通警察進(jìn)行法制和交通安全管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核。交通警察經(jīng)考核不合格的，不得上崗執(zhí)行職務(wù)。

第七十九條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察實(shí)施道路交通安全管理，應(yīng)當(dāng)依據(jù)法定的職權(quán)和程序，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，做到公正、嚴(yán)格、文明、高效。

第八十條交通警察執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定著裝，佩帶人民警察標(biāo)志，持有人民警察證件，保持警容嚴(yán)整，舉止端莊，指揮規(guī)范。

第八十一條依照本法發(fā)放牌證等收取工本費(fèi)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門(mén)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并全部上繳國(guó)庫(kù)。

第八十二條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)依法實(shí)施罰款的行政處罰，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，實(shí)施罰款決定與罰款收繳分離;收繳的罰款以及依法沒(méi)收的違法所得，應(yīng)當(dāng)全部上繳國(guó)庫(kù)。

第八十三條交通警察調(diào)查處理道路交通安全違法行為和交通事故，有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)回避:。

(一)是本案的當(dāng)事人或者當(dāng)事人的近親屬;。

(二)本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系;。

(三)與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響案件的公正處理。

第八十四條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察的行政執(zhí)法活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)接受行政監(jiān)察機(jī)關(guān)依法實(shí)施的監(jiān)督。

公安機(jī)關(guān)督察部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察執(zhí)行法律、法規(guī)和遵守紀(jì)律的情況依法進(jìn)行監(jiān)督。

上級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)下級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)的執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。

第八十五條公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察執(zhí)行職務(wù)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)接受社會(huì)和公民的監(jiān)督。

任何單位和個(gè)人都有權(quán)對(duì)公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)及其交通警察不嚴(yán)格執(zhí)法以及違法。

中國(guó)國(guó)防論文篇十九

首先，我很幸運(yùn)參加這次國(guó)防教育。這次國(guó)防教育讓我結(jié)識(shí)了更多的同學(xué)、朋友;這次國(guó)防教育讓我認(rèn)識(shí)了觀音橋中學(xué);這次國(guó)防教育也讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，身體更結(jié)識(shí)了!

在這次國(guó)防教育中，我擔(dān)任了寢室室長(zhǎng)、女生排長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，結(jié)識(shí)更多的知己。除此之外，還讓我體會(huì)到了，生活中還有更多的人在關(guān)心我，也有更多的人需要我的關(guān)心!我很高興參加這次國(guó)防教育!

在這次國(guó)防教育中，我們還進(jìn)行了一次模擬考試。在這之前我還擔(dān)心自我會(huì)被分到差班，但當(dāng)考試當(dāng)天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復(fù)習(xí)考試、學(xué)校均衡分班時(shí)我的心才真正的平靜下來(lái)!我很高興能來(lái)觀音橋中學(xué)上學(xué)!

在這次國(guó)防教育中，我的體能提高了，我的身體更結(jié)實(shí)了，雖然還是經(jīng)常生病，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐，更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)困難與疼痛。

的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!多謝!

中國(guó)國(guó)防論文篇二十

愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，學(xué)習(xí)國(guó)防教育心得體會(huì)增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

我們青年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過(guò)其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，讓人震撼不已。

每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)實(shí)行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓(xùn)之類(lèi)的活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機(jī)會(huì)的話，能到部隊(duì)上親自感受一下綠色國(guó)防的魅力，高校國(guó)防教育心得體會(huì)讓你會(huì)更加有一種使命感好、責(zé)任感、自豪感。你一定會(huì)特別向往軍營(yíng)生活，服兵役是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，選擇軍營(yíng)，關(guān)注國(guó)防是你無(wú)怨無(wú)悔的選擇。軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責(zé)任、一種榮譽(yù)。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們都沖在了最前面，雖然滿是艱險(xiǎn)，卻是把生的希望留給別人，在每一次戰(zhàn)勝困難時(shí)，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢侈的回報(bào)啊!

孫子說(shuō)：“兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！睂?duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，最根本，最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防建設(shè)，居安忘戰(zhàn)，馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。

回顧我國(guó)近代，清政府妄生尊大，軍備廢弛，出國(guó)留學(xué)經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的轟擊。備受欺凌，飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。這個(gè)教訓(xùn)值得我們深思。由此可見(jiàn)，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有強(qiáng)的國(guó)防做后盾，就不能確保國(guó)家的安全穩(wěn)定和領(lǐng)土完整;如果平時(shí)不注重加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，戰(zhàn)時(shí)就要吃大虧，倒大霉。仗可百年不打，國(guó)不可一日無(wú)防。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。敵人打到家門(mén)口，等刺刀架在脖子上，再想起加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，為之晚矣。

當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)還依然存在，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治更加明顯，恐怖活動(dòng)十分猖獗，局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，特別是美國(guó)退出“反導(dǎo)條約”，巴以對(duì)抗升級(jí)，給世界又帶來(lái)了新的不穩(wěn)定因素。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，不法分子氣焰囂張，勢(shì)力活動(dòng)不止，和平統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)依然會(huì)發(fā)生。

“生于憂患，死于安逸?！蔽覀円袑?shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長(zhǎng)治久安;平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻贏得勝利。因而我們需要增強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，深入細(xì)致，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)跨越式發(fā)展，為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

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