計(jì)劃具有指導(dǎo)性和可操作性，可以幫助我們合理安排工作和生活。制定計(jì)劃要具備可行性，考慮到實(shí)際情況和資源的限制。在范文中可以看到計(jì)劃的步驟和要點(diǎn)，用于指導(dǎo)自己的計(jì)劃寫作和實(shí)施。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇一
肆虐的疫情終究被團(tuán)結(jié)的人民遏制住了強(qiáng)勢(shì)，取得了階段性勝利。隨著各行各業(yè)的復(fù)工，教育行業(yè)也迎來(lái)了春天的播種。為了讓教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，本校結(jié)合實(shí)際情況制定了本教學(xué)計(jì)劃。
1、組織各年級(jí)各科科任老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，掌握線上學(xué)習(xí)效果，分析線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的辦法，為后續(xù)教學(xué)提供借鑒和材料。
2、召開(kāi)全體會(huì)議，樹(shù)形象，鼓干勁，促進(jìn)步。表彰線上教學(xué)中積極上進(jìn)，效果明顯的老師，表彰線上學(xué)習(xí)積極上進(jìn)的學(xué)生。向老師和學(xué)生宣傳先進(jìn)事跡，激勵(lì)老師們勇?lián)?dāng)，學(xué)先進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生中勇于趕超。
2、做好學(xué)困生的跟進(jìn)工作。做好每一個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)，都能跟上老師的步伐?？迫卫蠋熦?zé)任明確，服務(wù)到家。一天一詢問(wèn)，一題一講解。
3、老師根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間和所剩內(nèi)容改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，完善教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。針對(duì)線上出現(xiàn)的問(wèn)題做好分析總結(jié)，指定合理的補(bǔ)救措施。線上不足線下補(bǔ)，復(fù)習(xí)新授兩不誤。
4、做好學(xué)生心理健康教育。疫情的出現(xiàn)多多少少給涉世未深的學(xué)生帶來(lái)不良影響，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)，消除學(xué)生的畏懼心理和厭學(xué)情緒，以樂(lè)觀的心態(tài)拖入到新生活。學(xué)校的心里健康輔導(dǎo)室制定出切實(shí)可行的方案，建立問(wèn)題學(xué)生輔導(dǎo)檔案。
5、預(yù)防工作不放松。上好開(kāi)學(xué)第一課，教育學(xué)生牢記科學(xué)洗手七步法。堅(jiān)持做好消毒工作，保證每天有專人消毒。同時(shí)利用豐富多樣形式積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。
6、提高九年級(jí)復(fù)習(xí)效率?？紤]初三學(xué)生升學(xué)考試的特殊情況，增強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性有效性，有序安排好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力保證復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。
此外，要重視對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)，及時(shí)加強(qiáng)考試升學(xué)政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮情緒。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、養(yǎng)成教育常抓不懈。
3、學(xué)科滲透德育。
4、節(jié)日紀(jì)念日教育活動(dòng)。
5、規(guī)范化升旗。
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、每學(xué)期舉行1-2次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開(kāi)展青老“傳幫帶”活動(dòng)。
2、加大培訓(xùn)力度，提高德育工作水平。積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，同時(shí)積極參加有關(guān)部門組織的專家、學(xué)者講學(xué)、師德報(bào)告活動(dòng)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。及時(shí)彰先勵(lì)后。
3、各年級(jí)組長(zhǎng)帶頭營(yíng)造級(jí)組良好教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、、競(jìng)爭(zhēng)氛圍等。
4、加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位大德育觀。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校——級(jí)組長(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀年組”。
（二）養(yǎng)成教育常抓不懈。
1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、值周班評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
2、繼續(xù)深化學(xué)科教學(xué)滲透德育工作。本學(xué)期要充分利用高效課堂，努力營(yíng)造德育氛圍，把思想教育貫穿到各科教學(xué)之中。
3、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委、少先大隊(duì)作用。培養(yǎng)一批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
5、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮宣傳、黑板報(bào)、校刊宣傳作用。
6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每月校園清潔日評(píng)比。
（三）抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好文明禮儀第一課。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比制度。
2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，并結(jié)合各重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。使學(xué)生了解我國(guó)近現(xiàn)代史和我國(guó)的國(guó)情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，懂得只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理。
3、感恩教育。本學(xué)期開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
（四）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。
（五）加強(qiáng)健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
本學(xué)期，開(kāi)全學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開(kāi)辟板報(bào)心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
（六）繼續(xù)抓實(shí)安全教育。
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建平安的校園。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇三
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1、抓好教學(xué)服務(wù)，提高工作效率。
規(guī)范、科學(xué)、合理制定學(xué)?！叭怼保瑢?duì)臨時(shí)的換課和調(diào)課教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行備案。繼續(xù)實(shí)行以校長(zhǎng)為總帶頭人，教學(xué)行政人員入段管理的模式，努力提高教導(dǎo)處工作的執(zhí)行力和工作效率。
2、加強(qiáng)計(jì)劃管理，督促計(jì)劃實(shí)施。
開(kāi)學(xué)初，制定各教研組計(jì)劃，各組在組計(jì)劃制定后，每位教師制定自己的學(xué)期計(jì)劃。期末考試前要按要求制定各組、個(gè)人的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。計(jì)劃管理要強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的科學(xué)、全面、可操作、有特色四個(gè)方面的要求。教務(wù)處將在第4周進(jìn)行檢查，并交流意見(jiàn)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)月查制度。
本學(xué)期教務(wù)處把作業(yè)批改和布置做為檢查的重點(diǎn)，并與學(xué)生座談相結(jié)合。逐步向教師滲透“教學(xué)規(guī)范”提升行動(dòng)中的要求，為下次的申報(bào)奠定基礎(chǔ)。
4、繼續(xù)實(shí)行課時(shí)制。
根據(jù)瑞安市教育局文件及結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校實(shí)行了課時(shí)制度，教務(wù)處每月統(tǒng)計(jì)教師的實(shí)際課時(shí)數(shù)，并發(fā)放課時(shí)費(fèi)。若有課時(shí)不足的，學(xué)校將以值日等方式來(lái)彌補(bǔ)。
5、嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性。
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范。七八年級(jí)各備課組以章節(jié)為單位組織檢測(cè)考試；九年級(jí)采用月考制度。注重對(duì)考試成績(jī)的分析，充分發(fā)揮考試對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、對(duì)學(xué)情教情診斷反饋的作用。
6、抓薄弱，促平衡。
針對(duì)上學(xué)期期末的成績(jī)，教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的督促、指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，特別是后20%學(xué)困生幫扶工作，加大各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控和教情、學(xué)情的診斷分析力度，及時(shí)拿出得力的措施，促進(jìn)各班級(jí)、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高學(xué)校整體實(shí)力。
7、加強(qiáng)學(xué)籍管理。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)、休學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生。做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計(jì)工作，核實(shí)好各班人數(shù)及分類，造好名冊(cè)，及時(shí)上報(bào)。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇四
二、工作目標(biāo)：
6、常規(guī)工作：規(guī)范、有序、高效。
7、總務(wù)工作：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)。
8、隊(duì)伍建設(shè)：培養(yǎng)干部教師的五種意識(shí)：服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。
三、教學(xué)常規(guī)管理。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇五
為了更好地落實(shí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的各項(xiàng)要求，找準(zhǔn)管教結(jié)合的最佳點(diǎn)，創(chuàng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，以科學(xué)管理為手段，制定適合本校實(shí)際的“德育工作計(jì)劃”，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，為規(guī)范加特色的辦學(xué)方向奠定基礎(chǔ)。
1、堅(jiān)持以德立校，以德治校。積極發(fā)揮黨支部、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)和少先隊(duì)的德育職能作用，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，深入貫徹局《20xx年教育工作意見(jiàn)》，有效地推進(jìn)德育工作。
2、深入持久地開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)，四個(gè)認(rèn)同，馬克思五觀，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到穩(wěn)定是福、xx是禍的道理。與分裂分子作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的小標(biāo)兵。
3、要進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂主渠道的作用。全體教師要樹(shù)立“人人都是德育工作者”的思想，將德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
4、切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的自覺(jué)性，堅(jiān)持依法治校，以德治教，樹(shù)立良好師德形象，努力建設(shè)一支高質(zhì)量、高水平的教師隊(duì)伍。
5、安全工作常抓不懈。樹(shù)立“生命第一、安全第一、學(xué)生第一”的思想，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，增強(qiáng)值日管理力度，定期開(kāi)展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責(zé)任到人，消除學(xué)校一切不安全隱患，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《義務(wù)教育法》，充實(shí)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。
2、以學(xué)生為本，堅(jiān)持正確的育人方向。改進(jìn)德育工作方式、方法，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做學(xué)生滿意的教師。
（二）、狠抓學(xué)生六大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、繼續(xù)深入貫徹《中學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》，開(kāi)展新時(shí)期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組每天對(duì)學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記載，每周一評(píng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體的思想。
3、大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，開(kāi)展誠(chéng)信教育，努力提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
4、關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)交往和日常生活，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)。
目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，指導(dǎo)學(xué)生善于建立平等友愛(ài)，互相幫助，開(kāi)放寬容，誠(chéng)實(shí)守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康成長(zhǎng)和更好地適應(yīng)社會(huì)做好人際儲(chǔ)備。
（三）、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
繼續(xù)加大貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，積極在校園內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建示范班、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、操行分評(píng)定等特色活動(dòng)。
1、充分利用隊(duì)報(bào)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，使日常行為規(guī)范教育活動(dòng)更深入，更持久。
2、進(jìn)一步健全《班級(jí)量劃考核細(xì)則》、《學(xué)生操行分評(píng)定細(xì)則》，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)這些規(guī)章制度，讓它們指導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為。
3、重視經(jīng)常性檢查督促，抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查、通報(bào)工作，做好管理隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范值日、檢查、評(píng)比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
4、做好考核、評(píng)定、公布等相關(guān)工作，做到公平、公正、公開(kāi)。
（四）、深入開(kāi)展德育科研活動(dòng)。
1、更新理念，注重實(shí)際，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育科研。結(jié)合我校校本課程改革和我校學(xué)生的實(shí)際，有的放矢的進(jìn)行教育，真正達(dá)到"育好人"的目的。
2、鼓勵(lì)教師多撰寫德育論文，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
（五）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責(zé)任，參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)師德典型的新高潮。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的馬克思主義五觀教育、四個(gè)認(rèn)同的教育、三個(gè)離不開(kāi)的教育和反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定的教育，切實(shí)提高教師的政治思想覺(jué)悟。
4、充分利用各種力量，重視德育工作。
（六）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的力，有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
3、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，請(qǐng)民警、交警給學(xué)生上法制教育課和交通安全知識(shí)，以此增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、交通安全意識(shí)。
（七）、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，促學(xué)生形成傳統(tǒng)美德。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典是新時(shí)期學(xué)校德育工作的重要路徑之一。通過(guò)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)可以重塑學(xué)生倫理道德，完善學(xué)生道德品質(zhì)。為此，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育引入課堂，作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，使之成為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要助推器。高年級(jí)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀和全年級(jí)開(kāi)展的背誦古詩(shī)詞，學(xué)生熟讀成誦，使其成為自身約束、學(xué)習(xí)的典范，促進(jìn)良好道德行為的養(yǎng)成。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇六
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。
為了成功度過(guò)這個(gè)學(xué)期，特別值得本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”（即一個(gè)宗旨，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn)，四項(xiàng)措施）工作思路。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為_(kāi)_____，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
3.樹(shù)典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
4.促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5.重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。
三、具體工作：
（一）課改與科研工作。
2.作為“-”市級(jí)課題《課程改革過(guò)程中學(xué)生分化問(wèn)題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。
1.課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級(jí)教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
1.校本教研。
整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
2.教研組建設(shè)（設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期）。
活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)（保證1.5小時(shí)）。
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。
活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想：定期組織教研組長(zhǎng)會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
（三）繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1.將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分發(fā)揮。
2.繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。
3.第二周開(kāi)始各評(píng)價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評(píng)價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織（先聽(tīng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科）。
4.組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。（根據(jù)實(shí)際確定科目及教師）。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
1.定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2.抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與展覽路一小開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級(jí)培訓(xùn)。
4.加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。
5.沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
（五）加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識(shí)整理、檢測(cè)）。
2.細(xì)化干部教學(xué)管理流程。
明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jī)效管理?？?jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
（1）策劃與計(jì)劃。
各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況（成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、不足）、教師現(xiàn)狀（人員構(gòu)成、優(yōu)勢(shì)、不足）、發(fā)展趨勢(shì)等要素的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。
（2）執(zhí)行與實(shí)施。
將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級(jí)，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料。在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇七
8---育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。4、加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作與配合，加強(qiáng)教務(wù)、德育的管理職能，增強(qiáng)全局意識(shí)和凝聚力，使興隆臺(tái)學(xué)校至上而下形成合力。
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九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期學(xué)校工作在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的悉心指導(dǎo)下，在全校教職工的鼎力配合下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)管理、重技能、揚(yáng)特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點(diǎn)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、以學(xué)生為本，開(kāi)展適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)，提升學(xué)生的素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣。
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，德育處始終堅(jiān)持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。本學(xué)期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校從各年級(jí)各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生成立“文明禮儀隊(duì)”，在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生，收效明顯。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅(jiān)持抓衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、豐富多彩的德育主題教育。
德育主題教育：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。學(xué)校德育處開(kāi)展了適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)：利用國(guó)旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)，先后開(kāi)展了以尊師愛(ài)校、誠(chéng)信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當(dāng)前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一展我風(fēng)采”慶?；顒?dòng)等主題教育。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛(ài)同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、為品學(xué)兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動(dòng)，內(nèi)容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
初三年部針對(duì)初三年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，情緒焦慮等情況，開(kāi)展了“班級(jí)裝飾美化”評(píng)比活動(dòng)，所有班級(jí)教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生自己營(yíng)造一個(gè)愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生的管理過(guò)程中，針對(duì)不同的時(shí)間段，對(duì)學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。3月份以“新起點(diǎn)新挑戰(zhàn)腳踏實(shí)地嚴(yán)明紀(jì)律養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為目標(biāo)；4月則以為“細(xì)節(jié)決定成敗，信心贏得未來(lái)”為重點(diǎn)；5月號(hào)召學(xué)生“堅(jiān)持就是毅力、堅(jiān)持就是希望、堅(jiān)持就是收獲”，6月舉行中考心理健康講座，讓學(xué)生們明確近期目標(biāo)，營(yíng)造“只爭(zhēng)朝夕，科學(xué)備考”的氛圍。
間操和體育課的正常進(jìn)行，各項(xiàng)小型多樣比賽的開(kāi)展，緩解了學(xué)生備考?jí)毫?，增?qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、做好貧困學(xué)生資助工作。
德育處完成了全校流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在區(qū)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)貧困學(xué)生逐一落實(shí)，貧困學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常滿意。本學(xué)期，在區(qū)教育基金會(huì)開(kāi)展的慈善一元捐活動(dòng)中，共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛(ài)同學(xué)共捐款4000余元，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全區(qū)新黨員和后備干部在區(qū)教育局黨委組織的“七一獻(xiàn)愛(ài)心手拉手”的科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)中為我校各班品學(xué)兼優(yōu)的孩子20余人進(jìn)行了愛(ài)心資助3000余元，；學(xué)校師生積極響號(hào)召，向區(qū)“愛(ài)心書(shū)屋”共捐贈(zèng)圖書(shū)1381冊(cè)。
4、安全工作。
本學(xué)期，德育處按著上級(jí)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了“消防安全疏散、預(yù)防踩踏事故”的應(yīng)急演練。經(jīng)過(guò)精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學(xué)?！都仔蚳1n1流感應(yīng)急預(yù)案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》，從5月14日起，進(jìn)行《甲型h1n1流感防控晨檢零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。德育處還進(jìn)行了甲型h1n1流感防控知識(shí)宣傳，做好了學(xué)校的疾病防控工作。開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、車主等分別簽訂了安全公約，將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。
5.綜治工作。
開(kāi)展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開(kāi)展專題法制教育活動(dòng)，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過(guò)報(bào)告會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制的宣傳和教育，辦好校園手抄報(bào)大賽并對(duì)75名制作出色的同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng)。
強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀(jì)學(xué)生檔案，采取切實(shí)可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來(lái)自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，學(xué)校對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人關(guān)敏老師進(jìn)行了表彰。
加強(qiáng)“學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。
6、德育效果。
在大家共同努力下，本學(xué)期學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，多次的得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。在迎接沈陽(yáng)市的德育督導(dǎo)檢查中，我校的德育工作得到了沈陽(yáng)市教育局付丹處長(zhǎng)的極大贊揚(yáng)，光榮的被評(píng)為了“沈陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)示范?！?，并代表沈陽(yáng)市參加遼寧省的此項(xiàng)工作督導(dǎo)檢查。
二、以校本教研為載體，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
本學(xué)期，教務(wù)處以“校本教研”為載體，認(rèn)真落實(shí)沈教發(fā)[__]73號(hào)文件精神，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足學(xué)時(shí)，無(wú)隨意刪減學(xué)科和課時(shí),嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄，教師隨意，任意丟課，學(xué)生不愿學(xué),課堂松散的現(xiàn)象。
在今年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力，強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)參與、師生互動(dòng)、逐步生成”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。
2、“教學(xué)開(kāi)放周”、“班級(jí)一日教學(xué)開(kāi)放”活動(dòng)。
從3月5日開(kāi)始，教務(wù)處中學(xué)部開(kāi)展了“教學(xué)開(kāi)放周”小學(xué)部開(kāi)展了“班級(jí)一日教學(xué)開(kāi)放”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給與高度的重視和支持，深入到教研一線，共聽(tīng)課167節(jié)，每位教師平均聽(tīng)課均超過(guò)10節(jié)以上，嚴(yán)格按照聽(tīng)課，評(píng)課、互動(dòng)式研討的教學(xué)流程參與活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)成績(jī)，查找不足，探索規(guī)律，研討方法，對(duì)在教學(xué)工作中存在的盲點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了討論，在討論過(guò)程中達(dá)到解決問(wèn)題的共識(shí)。從活動(dòng)策劃到活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，充分了發(fā)揮了校長(zhǎng)為教育教學(xué)第一責(zé)任人的導(dǎo)航作用。在本次大型教學(xué)活動(dòng)中達(dá)到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過(guò)活動(dòng)的展示與評(píng)析，廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。在通過(guò)抓教研促教學(xué)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)管理中，發(fā)揮年級(jí)部的優(yōu)勢(shì)，以年級(jí)為單位，根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)，在沈陽(yáng)市基本功大賽中，鐘偉、張姝兩名教師在數(shù)學(xué)科表現(xiàn)突出，關(guān)曉云老師代表沈北新區(qū)參加了市優(yōu)秀課的評(píng)選，付鹿璐等11人獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。
3、抓實(shí)集體備課。
學(xué)校教師在堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí),注重了集體備課的實(shí)效，在集備和教研活動(dòng)時(shí)有中心發(fā)言人精心準(zhǔn)備，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等幾個(gè)備課組比較突出。年部管理人員堅(jiān)持“三個(gè)深入”即深入備課組、深入課堂、深入學(xué)生，有針對(duì)性地解決教學(xué)問(wèn)題。特別是在進(jìn)一步落實(shí)“以校為本、以教師為本，回歸課堂”這一教學(xué)模式的過(guò)程中，真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率，更好地指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索,與本學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)模式已逐漸形成。
4、因年級(jí)因?qū)W科施教，保證監(jiān)測(cè)質(zhì)量。
初三年級(jí)發(fā)揮集體力量，明確備考目標(biāo)，統(tǒng)一思想、制定周密的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，狠抓落實(shí)。在常規(guī)管理中，月月有主題，周周有重點(diǎn)。在日常教學(xué)工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。堅(jiān)持抓考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的原則，每一次考試都能做到，考前認(rèn)真教育學(xué)生，考后及時(shí)反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行成績(jī)分析，使大家明確今后教學(xué)的方向。
非畢業(yè)年級(jí)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議，反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方向；根據(jù)班級(jí)的考試成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；根據(jù)班級(jí)各項(xiàng)管理的具體情況，進(jìn)行狀況分析；查找班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)以班級(jí)為單位的班科任聯(lián)席會(huì)，班科任聯(lián)手對(duì)班級(jí)進(jìn)行診斷，對(duì)癥下藥，確定班級(jí)的近期和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)。在教學(xué)檢測(cè)環(huán)節(jié)中通過(guò)常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的作業(yè)，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行警示。組織學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、單元測(cè)試、學(xué)科競(jìng)賽、英語(yǔ)課文背誦、期末監(jiān)測(cè)考試等測(cè)試，以此調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校體育工作切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測(cè)試工作。深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生間操隊(duì)列、樓內(nèi)進(jìn)出秩序等，科學(xué)開(kāi)展課余體育隊(duì)足、籃、排的訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)體育比賽，在全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中成績(jī)優(yōu)異。
學(xué)校重視加強(qiáng)學(xué)校教育科研課題的研究工作，提高研究水平和針對(duì)性。教導(dǎo)處本學(xué)期扎實(shí)開(kāi)展一線教師課題申報(bào)工作，在總結(jié)以前經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化管理，繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。各校本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，做到問(wèn)題課題化——實(shí)現(xiàn)教與研的統(tǒng)一，課題常規(guī)化——建立保障機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展，規(guī)范運(yùn)作，做好了日常的指導(dǎo)工作，取得了實(shí)效。
7、教學(xué)成績(jī)。
在今年的期末測(cè)試中，我校的七年英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、政治；八年級(jí)語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)等學(xué)科的個(gè)人成績(jī)都在我區(qū)12所初級(jí)中學(xué)名列前矛；小學(xué)部由四位任課教師：仇寶榮孟麗陳紅張慧指導(dǎo)、三至六年級(jí)學(xué)生參加的全區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)成績(jī)突出，各年級(jí)總成績(jī)獲全區(qū)第四名，其中6名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng)，劉洪宇同學(xué)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的初三升學(xué)考試中，師生通過(guò)不斷拼搏努力，實(shí)現(xiàn)了既定的教學(xué)目標(biāo)、均以優(yōu)異的成績(jī)讓98.3%的孩子升入了上一級(jí)理想的學(xué)校，向西北三鄉(xiāng)的百姓交上了一份額滿意的答卷，日益回流的學(xué)生證明了我校的各方面工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的極度認(rèn)可和社會(huì)的良好口碑。
三、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，抓好師德建設(shè)工作，塑造師德高尚的教師隊(duì)伍。
1、師德師風(fēng)建設(shè)。
按照市教育局的要求，我校開(kāi)展了為期兩個(gè)多月的加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)中我校召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)了國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，通過(guò)這次活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)了“打造一支隊(duì)伍、促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升”的目的。即“打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；促進(jìn)師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變；使教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的服務(wù)上有新的提升，教師形象上有新的提升”。在我們的教師隊(duì)伍中，雖說(shuō)一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師已到了無(wú)所求的年齡，但她們并未對(duì)自己放松要求，仍然認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。我們總是可以看到張俊栢等班主任老師每天早早到校后就深入到班級(jí)、王杰、可成貞、孫金明老師不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的忘我工作；另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長(zhǎng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展教育教學(xué)工作，他們中的許多人都承擔(dān)著大量的教學(xué)任務(wù)，成為學(xué)校教學(xué)的主要力量，樹(shù)立良好的榜樣形象，我們的每一位教師都不計(jì)個(gè)人得失，工作熱情不減、工作效果不差，為學(xué)校無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我們總是可以看到喬麗霞、魏成勇、鄂志秋、鐘偉等班主任老師在學(xué)生室外值日時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，。常抓就會(huì)有成效，我們可以看到6.1、4.1、7.1、7.4、8.1的學(xué)生能在自習(xí)時(shí)做到獨(dú)立自主；我們可以看到一年級(jí)的小同學(xué)班級(jí)衛(wèi)生保持、走廊規(guī)范行走等方面都有很大進(jìn)步；我們可以看到2.2、4.2、5.2、7.2、8.4班的后進(jìn)生明顯減少。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
通過(guò)各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參加有利于教師成長(zhǎng)的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽(tīng)課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動(dòng)培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。
對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)做到了堅(jiān)持召開(kāi)班主任周例會(huì)，查找班級(jí)管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。細(xì)化、質(zhì)化對(duì)班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進(jìn)行工作匯報(bào)，了解情況，為其把脈，有力地促進(jìn)了青年班主任的成長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級(jí)更合理，充分體現(xiàn)班主任工作效果。初中部面對(duì)年部教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)苗質(zhì)量參差不齊的實(shí)際，推行“重過(guò)程、抓細(xì)節(jié)”的原則，有條不紊地做好德育工作。
3、鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。
認(rèn)真落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。三月份認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，樹(shù)立了教育良好現(xiàn)象。四月份認(rèn)真進(jìn)行了“小金庫(kù)”自查自糾工作。放假前與全體教師簽訂了關(guān)于禁止參加暑期有償補(bǔ)課承諾書(shū)，學(xué)校首當(dāng)其沖自查自糾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必按規(guī)定嚴(yán)肅處理！
四、充分發(fā)揮各職能部門作用，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，共創(chuàng)和諧興校。
辦公室，這是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。圍繞學(xué)校中心工作，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，本學(xué)期共迎接各級(jí)各類大型檢查10次，小型接待32次，布置區(qū)教育局現(xiàn)場(chǎng)會(huì)3次，學(xué)校大型活動(dòng)5次，書(shū)寫文字材料46份計(jì)9萬(wàn)余字，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
總務(wù)部門，這是一個(gè)敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。以“管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人“為宗旨，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，確立崗位意識(shí)，深入開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、拼搏意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)，六位平均年齡48歲的老前輩共同完成了學(xué)校設(shè)備日常的維護(hù)、物品使用的管理與登記、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和節(jié)約型校園的創(chuàng)建，使他們付出了許多汗水，每當(dāng)師生們都休息時(shí)，無(wú)論陰雨晴熱，我們都能看到他們辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的身影。
幼兒園、工會(huì)各盡其責(zé)，出色地完成了本部門的工作。
五、特色創(chuàng)建與取得的成績(jī)。
學(xué)校以弘揚(yáng)和傳承錫伯族特色文化為辦學(xué)切入點(diǎn)，加強(qiáng)東西方文化交流，最終打造成全國(guó)聞名的錫伯族學(xué)校。錫伯族特色的創(chuàng)辦與發(fā)展，更使得學(xué)校在省內(nèi)小有名氣。省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校檢查指導(dǎo)工作，兄弟學(xué)校多次來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，本學(xué)期沈北新區(qū)教育局組織的中小學(xué)校長(zhǎng)書(shū)記管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、德育校長(zhǎng)、主任的培訓(xùn)交流活動(dòng)、局黨辦的紀(jì)念“七.一”“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，黨員獻(xiàn)愛(ài)心手拉手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校的舉行、全區(qū)人大代表活動(dòng)日、教育系統(tǒng)后備干部、新黨員到我校的參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，給每位到校的領(lǐng)導(dǎo)、教師留深刻的印象，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、井然有序的學(xué)校管理、獨(dú)樹(shù)一幟的錫伯族特色文化、使得學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)日益提高，特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)凸顯。
3月我校被遼寧省射箭管理中心授予“遼寧省射箭項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)校”，成為遼寧省中小學(xué)首家射箭項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)校。205月在江蘇舉行的全國(guó)“揚(yáng)名杯”射箭比賽中，張春清同學(xué)再次以總分第17名的好成績(jī)獲得了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格。我校的射箭隊(duì)在7月5日剛剛結(jié)束的遼寧“移動(dòng)通信杯”大賽上，喜獲一金二銀一銅的好成績(jī)，其中張春清同學(xué)個(gè)人成績(jī)第二、孫曉倩同學(xué)個(gè)人成績(jī)第五、張輝同學(xué)個(gè)人成績(jī)第八名。
現(xiàn)在興隆臺(tái)錫伯族學(xué)校已經(jīng)成為錫伯族文化教育基地和傳播基地之一。
六、不足與今后努力的方向。
本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是也存在一些問(wèn)題需要我們改正和進(jìn)一步完善。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在我們的隊(duì)伍中，還存在著不上進(jìn)、不和諧的聲音；工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認(rèn)真對(duì)待并加以改正。為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動(dòng)指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營(yíng)造科研氛圍。扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進(jìn)一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作與配合，加強(qiáng)教務(wù)、德育的管理職能，增強(qiáng)全局意識(shí)和凝聚力，使興隆臺(tái)學(xué)校至上而下形成合力。
同志們，回首往事，擁有的成績(jī)已成過(guò)去，欲求的事業(yè)還在征程，讓我們攜起手來(lái)，同舟共濟(jì)，共同努力，再繪一片新天地，再創(chuàng)興隆臺(tái)錫伯族九年一貫制學(xué)校新輝煌！
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇九
級(jí)部贈(zèng)言：用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！
星期班主任級(jí)部教師學(xué)生管理安全值班員。
三1.組織學(xué)生安排好食宿；
班主任。
四1、各班8：30將開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)分別報(bào)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處；
2、組織班級(jí)軍訓(xùn)；
3.各班出一期以“讓夢(mèng)想飛為主題”的`黑板報(bào)；1.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按課程表上課。
2、組織級(jí)部教師跟班訓(xùn)練。
2、各級(jí)部組織從校服、頭發(fā)、手機(jī)、刀具、火種、路隊(duì)等方面開(kāi)展學(xué)生管理專題活動(dòng)；
鄭在春、韓志方。
五1.對(duì)各室的玻璃破損進(jìn)行檢查；
2.班主任制訂體育訓(xùn)練計(jì)劃表1、學(xué)科組長(zhǎng)制訂備課內(nèi)容，做好分工；
2.做到先周備課，周末交級(jí)部檢查；
1、召開(kāi)級(jí)部學(xué)生會(huì)，對(duì)寒假進(jìn)行總結(jié)；
2、對(duì)學(xué)生校服和運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行要求。苗林、張愛(ài)惠。
今周。
重點(diǎn)1.教師討論修訂備課制度，做到先周備課，級(jí)部嚴(yán)格檢查；
2.從下周開(kāi)始組織集體備課；
3.認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律，收好心，全力備戰(zhàn)中考！
教育。
宣傳1.王麗娜和王振玲一篇；2.侯海珍和畢秀章一篇。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十
1、學(xué)生方面：我校本屆九年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班，共134多人。其優(yōu)勢(shì)：學(xué)生人數(shù)少。但由于收生情況較為特別，所以生源不好，學(xué)生參差不齊。
2、教師方面：本屆九年級(jí)教師共有11人，一部分教師送過(guò)九年級(jí)，師資力量較強(qiáng)。
3、制約因素：學(xué)生管理問(wèn)題（班主任和任課教師要一盤棋）；教師教學(xué)問(wèn)題（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改及反饋）。
4、奮斗目標(biāo)：上一屆畢業(yè)班取得的優(yōu)異成績(jī)，激勵(lì)我們繼續(xù)努力，為此，我年級(jí)組努力突破上年成績(jī)。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奮進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)。
1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);。
2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;。
3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量;。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)。
深入實(shí)施“師表工程”，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德考核，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”。
堅(jiān)持開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。針對(duì)剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽(tīng)課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師，可以通過(guò)教育沙龍的形式，了解他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受，在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)歸屬感。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
借助與油田第一小學(xué)結(jié)對(duì)的契機(jī)，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得“區(qū)教壇新秀”“市教學(xué)能手”稱號(hào)的教師“提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子”，力爭(zhēng)使他們更早地晉升一個(gè)層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評(píng)比中脫穎而出。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、樹(shù)立法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行省廳“五嚴(yán)”規(guī)定。
堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，使之成為自己的自覺(jué)行為。
教師是貫徹落實(shí)省廳“五嚴(yán)”規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，不加班加點(diǎn)提高效率，努力做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減愛(ài)心，減負(fù)不減質(zhì)量，在執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、堅(jiān)持教學(xué)“七認(rèn)真”向“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變。
教學(xué)“七認(rèn)真”是教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“七認(rèn)真”檢查的力度和密度，精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，以便其改進(jìn)工作，通過(guò)細(xì)致的流程管理，提高各科的教學(xué)質(zhì)量。
3、建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室將加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，拓寬師生知識(shí)面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
6、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅(jiān)持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競(jìng)賽。一要組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)比工作，以此豐富校園文化生活，讓學(xué)生展示才華。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)，保證集體教研的時(shí)間，每周二下午英語(yǔ)組教研活動(dòng)，每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，每周四下午語(yǔ)文組教研活動(dòng)，每天下午各教研組自己研討)，并針對(duì)研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過(guò)集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程，為課堂有效提供保障。
認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題。同組教師互幫互助，共同提高。
2、開(kāi)展各類教研活動(dòng)。
學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，注重各年段知識(shí)間的聯(lián)系與各學(xué)科知識(shí)的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。
3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動(dòng)圍繞學(xué)科組所研討的課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，撰寫好教學(xué)理論文章，積極投稿參賽，為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)年政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)抓常規(guī)管理，營(yíng)造一個(gè)動(dòng)靜有序、溫馨和諧的校園環(huán)境；推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)主題鮮明的教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實(shí)現(xiàn)平安、穩(wěn)定。在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護(hù)校園安寧的目標(biāo)。
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的育人理念，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)班風(fēng)班紀(jì)評(píng)比，提高德育工作實(shí)效。
班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍。因此，我們認(rèn)真抓好師德建設(shè)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)；對(duì)班主任工作例會(huì)進(jìn)行改革，新老班主任結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶，每次把有問(wèn)題班級(jí)的班主任留下座談，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加大堅(jiān)持力度，落實(shí)班風(fēng)班紀(jì)評(píng)比，繼續(xù)發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任發(fā)揮工作的主觀能動(dòng)性，提高工作成效。
2、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合；離不開(kāi)開(kāi)展德育工作的骨干力量以及學(xué)校管理人員的協(xié)作。
為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)，為進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效性，加強(qiáng)家校教育互動(dòng)，拓展育人渠道，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，在10月展開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性舉行了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，溝通思想，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，取得很好的效果。
通過(guò)定期開(kāi)德育工作會(huì)議，總結(jié)階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，理順了關(guān)系、消除了隱患、有效促進(jìn)工作的開(kāi)展。
3．發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的地位，發(fā)掘?qū)W生干部的骨干作用。
德育工作離不開(kāi)德育的主體（學(xué)生）自覺(jué)參與到德育過(guò)程中來(lái)。在學(xué)校的常規(guī)管理過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性，加強(qiáng)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的日常事務(wù)管理。文明監(jiān)督、衛(wèi)生檢查監(jiān)督、協(xié)助文娛體育活動(dòng)地順利開(kāi)展、黑板報(bào)營(yíng)造校園文化氛圍、勤訓(xùn)練規(guī)范的升國(guó)旗儀式。隊(duì)干部自我管理、自主意識(shí)的增強(qiáng)，促進(jìn)其發(fā)揚(yáng)主人翁精神，成為創(chuàng)建文明校園的生力軍。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、重視德育契機(jī)
（1）堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地。樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵(lì)學(xué)
生自我成長(zhǎng)。每天結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教育重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事認(rèn)真組織國(guó)旗下講話，有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教育與引導(dǎo)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。
（2）結(jié)合時(shí)令節(jié)日，利用班會(huì)有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專題教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在心靈深處得到體驗(yàn)。
2、重視安全教育
當(dāng)前，安全工作在學(xué)校工作中的地位日顯突出。在新的形勢(shì)下，我校堅(jiān)持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認(rèn)真落實(shí)”的理念，采取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，簽訂責(zé)任狀。開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)一步完善了《班主任一崗雙責(zé)》、《教師安全責(zé)任》、《安全穩(wěn)定預(yù)案》等制度，全校共出臺(tái)40余條安全責(zé)任制度及相關(guān)的應(yīng)急處理預(yù)案，使學(xué)校安全工作管理有章可循，責(zé)任明確，并將制度翻印成冊(cè)，教師人手一份，班班張貼上墻。同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)《學(xué)生傷害處理辦法》與家長(zhǎng)及學(xué)生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂安全責(zé)任狀，堅(jiān)持落實(shí)了學(xué)生上下學(xué)執(zhí)勤制度。
（2）運(yùn)用各種形式增強(qiáng)師生安全意識(shí)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到逢會(huì)必講，使安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，如：觀看安全教育專題片、嚴(yán)禁學(xué)生燃放煙花爆竹、紀(jì)念5.12汶川大地震疏散演習(xí)、嚴(yán)禁學(xué)生私自游泳等行為。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校政教處、教務(wù)處緊密配合，充分利用櫥窗刊載“安全教育歌”和安全警示語(yǔ)，利用廣播和板報(bào)宣傳安全常識(shí)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》，利用晨會(huì)強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，通報(bào)安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。
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九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期學(xué)校工作在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的悉心指導(dǎo)下，在全校教職工的鼎力配合下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)管理、重技能、揚(yáng)特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點(diǎn)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校。
如下：
一、以學(xué)生為本，開(kāi)展適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)，提升學(xué)生的素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣。
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，德育處始終堅(jiān)持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。本學(xué)期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校從各年級(jí)各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生成立“文明禮儀隊(duì)”，在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生，收效明顯。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅(jiān)持抓衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)。
德育主題教育活動(dòng)：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。學(xué)校德育處開(kāi)展了適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)：利用國(guó)旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)，先后開(kāi)展了以尊師愛(ài)校、誠(chéng)信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當(dāng)前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一?展我風(fēng)采”慶?；顒?dòng)等主題教育活動(dòng)。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛(ài)同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、為品學(xué)兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動(dòng)，內(nèi)容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
初三年部針對(duì)初三年級(jí)學(xué)習(xí)緊張，情緒焦慮等情況，開(kāi)展了“班級(jí)裝飾美化”評(píng)比活動(dòng)，所有班級(jí)教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生自己營(yíng)造一個(gè)愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生的管理過(guò)程中，針對(duì)不同的時(shí)間段，對(duì)學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。3月份以“新起點(diǎn)新挑戰(zhàn)腳踏實(shí)地嚴(yán)明紀(jì)律養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為目標(biāo)；4月則以為“細(xì)節(jié)決定成敗，信心贏得未來(lái)”為重點(diǎn)；5月號(hào)召學(xué)生“堅(jiān)持就是毅力、堅(jiān)持就是希望、堅(jiān)持就是收獲”，6月舉行中考心理健康講座，讓學(xué)生們明確近期目標(biāo)，營(yíng)造“只爭(zhēng)朝夕，科學(xué)備考”的氛圍。
間操和體育課的正常進(jìn)行，各項(xiàng)小型多樣比賽的開(kāi)展，緩解了學(xué)生備考?jí)毫Γ鰪?qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、做好貧困學(xué)生資助工作。
德育處完成了全校流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在區(qū)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)貧困學(xué)生逐一落實(shí)，貧困學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常滿意。本學(xué)期，在區(qū)教育基金會(huì)開(kāi)展的慈善一元捐活動(dòng)中，共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛(ài)同學(xué)共捐款4000余元，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全區(qū)新黨員和后備干部在區(qū)教育局黨委組織的“七一獻(xiàn)愛(ài)心手拉手”的科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)中為我校各班品學(xué)兼優(yōu)的孩子20余人進(jìn)行了愛(ài)心資助3000余元，；學(xué)校師生積極響號(hào)召，向區(qū)“愛(ài)心書(shū)屋”共捐贈(zèng)圖書(shū)1381冊(cè)。
4、安全工作。
本學(xué)期，德育處按著上級(jí)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了“消防安全疏散、預(yù)防踩踏事故”的應(yīng)急演練。經(jīng)過(guò)精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學(xué)?！都仔蚳1n1流感。
應(yīng)急預(yù)案。
》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》，從5月14日起，進(jìn)行《甲型h1n1流感防控晨檢零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。德育處還進(jìn)行了甲型h1n1流感防控知識(shí)宣傳，做好了學(xué)校的疾病防控工作。開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、車主等分別簽訂了安全公約，將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。
5.綜治工作。
開(kāi)展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開(kāi)展專題法制教育活動(dòng)，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過(guò)報(bào)告會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制的宣傳和教育，辦好校園。
手抄報(bào)。
大賽并對(duì)75名制作出色的同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng)。
強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀(jì)學(xué)生檔案，采取切實(shí)可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來(lái)自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，學(xué)校對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人關(guān)敏老師進(jìn)行了表彰。
加強(qiáng)“學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。
6、德育效果。
在大家共同努力下，本學(xué)期學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，多次的得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。在迎接沈陽(yáng)市的德育督導(dǎo)檢查中，我校的德育工作得到了沈陽(yáng)市教育局付丹處長(zhǎng)的極大贊揚(yáng)，光榮的被評(píng)為了“沈陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)示范?！?，并代表沈陽(yáng)市參加遼寧省的此項(xiàng)工作督導(dǎo)檢查。
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九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十四
6月18日和19日，是全市學(xué)齡兒童開(kāi)始入學(xué)登記的日子。6月18日，走訪東城、西城幾所學(xué)校登記現(xiàn)場(chǎng)看到，有的熱門校依舊出現(xiàn)家長(zhǎng)徹夜排隊(duì)的情況，也有的小學(xué)因?yàn)榱旰罂芍鄙齼?yōu)質(zhì)中學(xué)引來(lái)明顯“回流”，受到家長(zhǎng)的青睞和認(rèn)可，今年學(xué)位比去年更緊張。另外，東城今年入學(xué)首次明確以戶口、房產(chǎn)的性質(zhì)及年限等綜合因素為依據(jù)的優(yōu)先入學(xué)序列。
現(xiàn)場(chǎng)。
黃城根小學(xué)。
家長(zhǎng)自備小板凳自制排隊(duì)號(hào)。
昨天早上7點(diǎn)半，來(lái)到西城區(qū)黃城根小學(xué)，校門口等待入場(chǎng)登記的家長(zhǎng)們已經(jīng)排出超過(guò)幾十米的長(zhǎng)隊(duì)，他們主要分成兩隊(duì)，官園片區(qū)和黃城根片區(qū)排隊(duì)區(qū)，大多自備了小板凳。
看到，黃城根小學(xué)已經(jīng)在校門口貼出入學(xué)通知文件，其中詳細(xì)地寫明了該校的片區(qū)劃分，家長(zhǎng)報(bào)名需要攜帶全家戶口本原件復(fù)印件兩份、產(chǎn)權(quán)房或租住公房的證明文件原件復(fù)印件、出生證明、預(yù)防接種證、入學(xué)信息采集表等文件，并明確表示“未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校登記的適齡兒童，學(xué)校不保留本校學(xué)位”。
雖然學(xué)校也溫馨提示“登記先后順序與錄取順序無(wú)關(guān)”，但不少家長(zhǎng)還是提前趕到現(xiàn)場(chǎng)。排在黃城根片區(qū)前幾位的一位家長(zhǎng)表示，自己主要是給孫女辦入學(xué)，前晚8點(diǎn)遛彎時(shí)，她就看到有人開(kāi)始排隊(duì)，據(jù)說(shuō)第一名晚上7點(diǎn)就到了，于是自己也趕緊帶著小板凳過(guò)來(lái)了。排在官園片區(qū)最前面的家長(zhǎng)告訴：“我們昨晚8點(diǎn)多就來(lái)了，一晚上都在這兒，跟我姐夫他們家人兩班倒。”
看到，這位家長(zhǎng)還自制了排隊(duì)號(hào)，紅色小紙片上印有序列號(hào)，共100個(gè)，主動(dòng)發(fā)給后來(lái)的家長(zhǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)秩序。由于已提前貼出通知，明確提示“登記當(dāng)天不用帶孩子”，昨天幾乎沒(méi)有“小豆包”出現(xiàn)。
文匯小學(xué)。
老師面對(duì)面了解“小豆包”
昨天上午9點(diǎn)半，來(lái)到東城區(qū)文匯中學(xué)，這里主要進(jìn)行的是文匯小學(xué)的入學(xué)審核工作。據(jù)介紹，文匯小學(xué)在東城教育綜合改革中成為九年一貫制學(xué)校，探索中小銜接人才貫通培養(yǎng)模式，其入學(xué)新生畢業(yè)時(shí)符合條件的學(xué)生可100%直升文匯中學(xué)。為了讓家長(zhǎng)提前感受文匯中學(xué)的辦學(xué)理念、管理模式，今年登記審核首次安排在中學(xué)舉行。
走入學(xué)校后，一樓大廳正在播放著文匯中學(xué)的宣傳片。三樓，家長(zhǎng)們需要根據(jù)自己手上的號(hào)排隊(duì)進(jìn)行資料審核，具體包括戶口本、房產(chǎn)所有權(quán)證、入學(xué)信息采集表，工作人員會(huì)一一核對(duì)，上面信息是否一致。隨后，家長(zhǎng)進(jìn)入報(bào)告廳等候。
這時(shí)，家長(zhǎng)和孩子分為兩隊(duì)。工作人員會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通孩子的入學(xué)信息，而另一邊，“小豆包”們四人一組，一對(duì)一與老師聊天，方便老師快速了解孩子。
一位“小豆包”出來(lái)后告訴媽媽，臺(tái)上老師問(wèn)了她“你家住哪兒呀”“叫什么名字”，還讓她從1數(shù)到20，再?gòu)?0倒數(shù)到1。“你都能數(shù)出來(lái)嗎？”媽媽問(wèn)，“小豆包”顯得很害羞，沒(méi)說(shuō)話。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十五
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施。
(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效。
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識(shí)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識(shí)”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期學(xué)校工作在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、悉心指導(dǎo)下，在全校教職工的鼎力配合下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)管理、重技能、揚(yáng)特色、塑形象、深化“高效課堂”為工作重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，各項(xiàng)工作均上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、以學(xué)生為本，開(kāi)展各種德育活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)。
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣。
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，德育處始終堅(jiān)持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。積極開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，掀起以“文明禮貌十字語(yǔ)”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)。學(xué)校從各年級(jí)各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生成立“文明禮儀隊(duì)”，在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生，收效明顯。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。
2、豐富多彩的德育主題教育。
德育主題教育：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。學(xué)校德育處開(kāi)展了適合不同年級(jí)的德育活動(dòng)：利用國(guó)旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)，先后開(kāi)展了以尊師愛(ài)校、誠(chéng)信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當(dāng)前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、等主題教育。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛(ài)同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、為品學(xué)兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動(dòng)，內(nèi)容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的.人文知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、做好貧困學(xué)生資助工作。
德育處完成了全校留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在上級(jí)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)貧困學(xué)生逐一落實(shí)，貧困學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常滿意。
4、安全工作。
本學(xué)期，德育處按著上級(jí)部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了“消防安全疏散、預(yù)防溺水”等應(yīng)急演練。經(jīng)過(guò)精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學(xué)校一系列的安全制度及預(yù)案。
5、綜治工作。
開(kāi)展法制教育工作。以“爭(zhēng)做知法、懂法、用法的學(xué)生”為主題開(kāi)展專題法制教育活動(dòng)，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過(guò)報(bào)告會(huì)、參觀、板報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制的宣傳和教育，辦好校園手抄報(bào)大賽并對(duì)12名制作出色的同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng)。強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀(jì)學(xué)生檔案，采取切實(shí)可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一位違紀(jì)學(xué)生都能感受到來(lái)自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，學(xué)校對(duì)幫教轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人關(guān)敏老師進(jìn)行了表彰。
6、德育效果。
在大家共同努力下，本學(xué)期學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，多次的得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。在迎接上級(jí)德育督導(dǎo)檢查中，我校的德育工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
7、校園文化。
在程校長(zhǎng)的極力推導(dǎo)及全校班子成員的共同支持下，我校完成了辦公區(qū)、住宿樓、學(xué)生宿舍的樓面防水工作及學(xué)校圍墻的美化工作。
8、特色教育。
加大打造以“國(guó)防教育”為主題的特色教育力度，制定了《碧霞學(xué)校國(guó)防教育實(shí)施方案》，購(gòu)買了不同年級(jí)的國(guó)防教材及利用學(xué)校圍墻進(jìn)行國(guó)防教育宣傳。
二、以深化“高效課堂”為載體，加強(qiáng)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
本學(xué)期，教學(xué)線以打造“高效課堂”為載體，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實(shí)，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足學(xué)時(shí)。
本學(xué)期無(wú)隨意刪減學(xué)科和課時(shí)，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度上課。加強(qiáng)非工具學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄，教師隨意，任意丟課，學(xué)生不愿學(xué)，課堂松散的現(xiàn)象。在工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力，積極探索實(shí)踐了“三步六段”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持“以校為本，以教促研”的教研模式。
2、“教學(xué)開(kāi)放周”、“三步六段教學(xué)能手比賽”活動(dòng)。
從10月8日開(kāi)始，教務(wù)處展了“教學(xué)開(kāi)放周”、“三步六段教學(xué)能手比賽”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)給與高度的重視和支持，深入到教學(xué)一線，共聽(tīng)課167節(jié)，每位教師平均聽(tīng)課均超過(guò)15節(jié)以上，嚴(yán)格按照聽(tīng)課，評(píng)課、互動(dòng)式研討的教學(xué)流程參與活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)成績(jī)，查找不足，探索規(guī)律，研討方法，對(duì)在教學(xué)工作中存在的盲點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了討論，在討論過(guò)程中達(dá)到解決問(wèn)題的共識(shí)。從活動(dòng)策劃到活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，充分了發(fā)揮了校長(zhǎng)為教育教學(xué)第一責(zé)任人的導(dǎo)航作用。在本次大型教學(xué)活動(dòng)中達(dá)到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過(guò)活動(dòng)的展示與評(píng)析，廣大教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。在通過(guò)抓教研促教學(xué)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)管理中，發(fā)揮年級(jí)部的優(yōu)勢(shì)，以年級(jí)為單位，根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)，進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)。
3、抓實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”。
學(xué)校在堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，注重了課改中“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)并注重實(shí)效，在設(shè)計(jì)上精心準(zhǔn)備，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真透徹的分析，討論的氛圍濃厚，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等幾個(gè)課改組比較突出，有針對(duì)性地解決教學(xué)“低效”問(wèn)題。特別是在進(jìn)一步落實(shí)”三步六段”這一教學(xué)模式的過(guò)程中，真正做到了提高課堂的效率，更好地指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，與本學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)模式已逐漸形成。
4、因年級(jí)因?qū)W科施教，保證監(jiān)測(cè)質(zhì)量。
畢業(yè)年級(jí)發(fā)揮集體力量，明確備考目標(biāo)，統(tǒng)一思想、制定周密的備考計(jì)劃，狠抓落實(shí)。在日常教學(xué)工作中，大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。堅(jiān)持抓考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的原則，每一次考試都能做到，考前認(rèn)真教育學(xué)生，考后及時(shí)反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行成績(jī)分析，使大家明確今后教學(xué)的方向。
非畢業(yè)年級(jí)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議，反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方向；根據(jù)班級(jí)的考試成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；根據(jù)班級(jí)各項(xiàng)管理的具體情況，進(jìn)行狀況分析為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，抓好師德建設(shè)工作，塑造師德高尚的教師隊(duì)伍。
1、師德師風(fēng)建設(shè)。
按照縣教育局的要求，我校開(kāi)展了師德建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)中我校召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)了國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)，在我們的教師隊(duì)伍中，雖說(shuō)一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師已到了無(wú)所求的年齡，但她們并未對(duì)自己放松要求，仍然認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
通過(guò)各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)教師參加有利于教師成長(zhǎng)的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽(tīng)課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動(dòng)培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。
對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)做到了堅(jiān)持召開(kāi)班主任周例會(huì)，查找班級(jí)管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。細(xì)化、質(zhì)化對(duì)班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進(jìn)行工作匯報(bào)，了解情況，為其把脈，有力地促進(jìn)了青年班主任的成長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級(jí)更合理，充分體現(xiàn)班主任工作效果。
四、不足與今后努力的方向。
本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是也存在一些問(wèn)題需要我們改正和進(jìn)一步完善。
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在我們的隊(duì)伍中，還存在著不上進(jìn)、不和諧的聲音；工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認(rèn)真對(duì)待并加以改正。為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動(dòng)指南。
2、要加大教師培訓(xùn)力度，營(yíng)造科研氛圍。扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、要進(jìn)一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。
4、加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作與配合，加強(qiáng)教務(wù)、德育的管理職能，增強(qiáng)全局意識(shí)和凝聚力，使興隆臺(tái)學(xué)校至上而下形成合力。
九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃篇十七
據(jù)文匯中學(xué)校長(zhǎng)王文蘭介紹，今年該校共計(jì)劃招收160名小學(xué)生，分為4個(gè)班，將在今天下午完成入學(xué)登記工作。“從目前的信息采集結(jié)果看，學(xué)位已經(jīng)非常滿了。與去年相比，學(xué)位更緊張，說(shuō)明學(xué)校更受家長(zhǎng)的青睞和認(rèn)可，不但學(xué)生不外流了，還明顯回流?！?/p>
王文蘭分析，這主要是因?yàn)槔^成為九年一貫制學(xué)校后，去年9月開(kāi)始，中小學(xué)實(shí)行一體化管理，兩所學(xué)校一個(gè)法人。文匯中學(xué)的資源全面向小學(xué)開(kāi)放，包括操場(chǎng)、圓盤鋸實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室等。這一年中，中學(xué)老師還為小學(xué)生們開(kāi)了6節(jié)選修課，合作成立了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂(lè)團(tuán)。
政策。
東城首次明確優(yōu)先入學(xué)“七序列”
了解到，與往年相比，今年各熱門城區(qū)幼升小政策“收緊”，尤其強(qiáng)調(diào)房產(chǎn)和戶籍的`作用，均是入學(xué)的必備條件。其中，海淀、西城明確“六年一學(xué)位”，西城更是將“實(shí)際居住地在西城”納入必要條件；石景山區(qū)的學(xué)位限制年限最長(zhǎng)，最高達(dá)到“九年一學(xué)位”。而東城也首次明確了七個(gè)優(yōu)先入學(xué)序列。
從東城區(qū)教委獲悉，截至5月31日，據(jù)北京市學(xué)齡人口信息采集系統(tǒng)最新數(shù)據(jù)顯示，京籍學(xué)齡兒童在東城區(qū)進(jìn)行信息采集的共7726人。
而依據(jù)房產(chǎn)、戶籍、實(shí)際居住地等綜合考慮，東城幼升小入學(xué)的優(yōu)先序列依次為：適齡兒童和父母戶口以及實(shí)際居住地均在片區(qū)內(nèi)；實(shí)際居住地在片區(qū)內(nèi)，但兒童和父母的戶口不在片區(qū)內(nèi)；兒童和父母的戶口在片區(qū)內(nèi)，但房產(chǎn)屬于祖輩房產(chǎn)的；兒童和父母是集體戶口，實(shí)際居住在片區(qū)內(nèi)；按京籍對(duì)待的兒童；兒童戶口在服務(wù)片內(nèi)，房產(chǎn)屬于軍產(chǎn)房的；兒童和父母戶口在片區(qū)內(nèi)，實(shí)際居住地為曾祖輩房產(chǎn)的。
深度聯(lián)盟校統(tǒng)一招生統(tǒng)籌師資。
為了增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給量，滿足孩子就近“上好學(xué)”的需求，東城今年新增了分司廳小學(xué)―北鑼鼓巷小學(xué)―一中小學(xué)部、黑芝麻小學(xué)―織染局小學(xué)―黑芝麻小學(xué)低年級(jí)部、培新小學(xué)―永生小學(xué)―培新小學(xué)低年級(jí)部三個(gè)優(yōu)質(zhì)資源帶。
另外，和平里九小與和平里三小繼深度聯(lián)盟一體化管理后，今年起實(shí)行大年級(jí)組制，即新一年級(jí)統(tǒng)一招生、統(tǒng)一編班、統(tǒng)籌師資，教育教學(xué)評(píng)價(jià)同步。
東城今年還將探索“十二年”貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。今年革新里小學(xué)新一年級(jí)學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)時(shí)可選擇派位方式升入初中或選擇直升方式升入北京市第十一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一一四中），選擇直升北京市第十一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一一四中）的學(xué)生初中畢業(yè)時(shí)，符合當(dāng)年升學(xué)條件的學(xué)生參加中考直升北京市第十一中學(xué)高中。
提示。
“小豆包”入學(xué)前先進(jìn)行適應(yīng)性學(xué)習(xí)。
為了讓“小豆包”們順利、開(kāi)心地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)、生活，昨天獲悉，文匯小學(xué)還專門為“小豆包”安排了適應(yīng)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。
王文蘭介紹，被學(xué)校錄取的小學(xué)新生7月4日將可領(lǐng)取到入學(xué)通知書(shū)，9日下午召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)孩子假期可做哪些準(zhǔn)備工作，家校如何做到有效。另外，10日和11日，兩個(gè)半天時(shí)間，“小豆包”將接受入學(xué)前的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一是讓他們熟悉班級(jí)，二是明確他們上學(xué)的注意事項(xiàng)，包括自己整理書(shū)包，上課不能上廁所，課間休息可以做些什么?！斑@些生活中看起來(lái)的小事對(duì)于幼升小的孩子來(lái)說(shuō)并不容易，都是大事，需要慢慢適應(yīng)。”王文蘭說(shuō)。
王文蘭介紹，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，則需在暑期培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和集體觀念，因?yàn)橛變簣@學(xué)前教育和小學(xué)教育的培養(yǎng)方向和目標(biāo)都不一樣，孩子要做的事情也明顯不同。另外，應(yīng)培養(yǎng)孩子自我管理的能力，幫助孩子開(kāi)學(xué)后順利地融入小學(xué)這個(gè)集體中。
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