總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和沉淀，可以加速個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，避免內(nèi)容的重復(fù)和冗雜。總結(jié)范文展示了作者在一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲，體現(xiàn)了他們的思考和反思。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇一
2011年是我校踐行“內(nèi)涵發(fā)展”理念成果頗豐的一年，在這一年里，以師德和業(yè)務(wù)為抓手的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，以養(yǎng)成性教育為抓手的學(xué)生品德教育充滿人文關(guān)懷，以有效課堂教學(xué)研究為抓手的教研工作從教學(xué)中來(lái)到教學(xué)中去，以安全和美化為抓手的校園硬件建設(shè)前所未有。這是我們?nèi)〉玫某煽?jī)，但在工作中也存在著不足，現(xiàn)將這些成績(jī)和不足總結(jié)如下。
一、主要工作。
（一）、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)建設(shè)。
在姜偉書(shū)記的帶領(lǐng)下，利用間周三下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)莊河市教育局下發(fā)的“2011年政治學(xué)習(xí)材料”，打破過(guò)去一人讀眾人聽(tīng)的學(xué)習(xí)模式，采用學(xué)習(xí)政治材料與教學(xué)生活相聯(lián)系的方式，互動(dòng)研討，深刻剖析，從而使政治學(xué)習(xí)更加真實(shí)鮮活，對(duì)教育教學(xué)具有指導(dǎo)意義。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
nn。
各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師到中心小學(xué)按年級(jí)組進(jìn)行集體備課?？紤]到每次備課時(shí)間不夠，就由年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織大家提煉出每課的“主線問(wèn)題”、“子主線問(wèn)題”、“關(guān)鍵詞句”、“知識(shí)點(diǎn)”等，并記錄在集體備課本上，教師在其它時(shí)間里，根據(jù)自己的研討記錄再備課。最后教導(dǎo)處深入各校聽(tīng)課，選取優(yōu)秀課在中心小學(xué)展示匯報(bào)，教導(dǎo)處作有效課堂教學(xué)研究階段總結(jié)并布置下一段時(shí)間的工作任務(wù)。通過(guò)三個(gè)多月的實(shí)踐，教師的語(yǔ)文教學(xué)能力明顯提高。尤其突出的是中青年教師，進(jìn)步幅度明顯，他們的課堂，學(xué)生興趣盎然，學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，這都是有效課堂帶來(lái)的效益。
第二，加強(qiáng)教師寫(xiě)字基本功訓(xùn)練，每周寫(xiě)一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，教導(dǎo)處有專人布置批閱并記錄。經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的強(qiáng)化練習(xí)，教師的三筆字進(jìn)步明顯。
（二）、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)高尚的好少年。
1、以養(yǎng)成性教育為重點(diǎn)，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
第一，路隊(duì)紀(jì)律。我校地處莊河市臨港工業(yè)區(qū)，交通環(huán)境復(fù)雜，如果學(xué)生不養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，很容易發(fā)生交通事故。按照學(xué)校計(jì)劃的要求和實(shí)際情況，學(xué)校決定：中層以上領(lǐng)導(dǎo)和五名教師分五組，每天在放午學(xué)和放晚學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，趙校長(zhǎng)親自抽查學(xué)生的走路情況。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生遵守交通規(guī)則的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但學(xué)校為了學(xué)生的安全，依舊堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和教師引導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路這一做法。
第二，校內(nèi)衛(wèi)生。上學(xué)期期末，我們觀察調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不是故。
意把垃圾扔到操場(chǎng)上，而是沒(méi)地方扔才隨手丟棄的。于是學(xué)校研究決定，在操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)密集的地方放置三個(gè)垃圾桶，本學(xué)期我們更換了三個(gè)新的垃圾桶，教育學(xué)生把垃圾扔到垃圾桶里。學(xué)生對(duì)這一舉措特別歡迎，很快就養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習(xí)慣。反思我們的行為，我們認(rèn)為：學(xué)校的這一做法是從學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，是務(wù)實(shí)的、不做表面文章的、充滿人文關(guān)懷的舉措。我們將把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)上升為理念，運(yùn)用到其他教育環(huán)節(jié)中去。
2、以活動(dòng)為主渠道，提升學(xué)生的思想素質(zhì)。
（1）、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展系列主題教育。端午節(jié)，全校學(xué)生向敬老院老人捐蛋2000余個(gè)，雖然數(shù)量不多，但是學(xué)生在這次活動(dòng)中，尊老愛(ài)老意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)；“六﹒一”兒童節(jié)，師生同臺(tái)共唱“紅歌”。學(xué)校租借高檔音響設(shè)備，在四樓禮堂舉行慶“六﹒一”紅歌演唱會(huì)，包括校長(zhǎng)在內(nèi)的20多位教職員工和200多名學(xué)生參加演出，把“幸福不忘先烈”這一教育主題在歌聲中得到強(qiáng)化。
（2）、規(guī)范升旗儀式。
升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、愛(ài)國(guó)教育的很好平臺(tái)，本學(xué)期共進(jìn)行了14次升旗儀式，儀式規(guī)范流暢，氣氛莊嚴(yán)向上。國(guó)旗下講話的內(nèi)容一部分是學(xué)生自己寫(xiě)的，寫(xiě)身邊的事兒，寫(xiě)身邊值得深思的事兒，使很莊嚴(yán)的升旗儀式與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，學(xué)生真正受到教育。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化有效課堂教學(xué)研究。
1、語(yǔ)文學(xué)科集體備課。前面已經(jīng)總結(jié)，此處不再贅述。
2、召開(kāi)有效課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。教導(dǎo)處先后兩次深入各校聽(tīng)課，查看有效課堂教學(xué)開(kāi)展情況，4月27日，中心小學(xué)召開(kāi)有效課堂教學(xué)研討會(huì)，各校選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開(kāi)展成果。教導(dǎo)處對(duì)前一階段有效課堂教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)認(rèn)為，集體備課使教師的課堂教學(xué)更有內(nèi)涵，效率明顯提高。
3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。當(dāng)下，許多老師信奉這樣一條原則：題海戰(zhàn)術(shù)可以起到對(duì)知識(shí)的鞏固作用，要想使學(xué)生成績(jī)高，就必須大量做題，反復(fù)練習(xí)。誠(chéng)然，過(guò)度記憶對(duì)遺忘能起到積極的抑制作用，但是，大量的機(jī)械的重負(fù)作業(yè)，耗盡了學(xué)生的課余時(shí)間，淹沒(méi)了學(xué)生的創(chuàng)造激情，使學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，長(zhǎng)此以往，學(xué)生不能全面發(fā)展，有悖于教育的宗旨。因此，要想把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，又不降低學(xué)習(xí)質(zhì)量，作業(yè)的設(shè)計(jì)就要科學(xué)合理，遵循知識(shí)性，趣味性、監(jiān)測(cè)性的原則。我校就是這樣設(shè)計(jì)作業(yè)的。語(yǔ)文作業(yè)取消每周兩次或三次的作業(yè)要求，而是每篇課文一次作業(yè)，一、二年級(jí)當(dāng)堂監(jiān)測(cè)，不留作業(yè)，中高年級(jí)每次作業(yè)要求有字、詞、句、篇的訓(xùn)練，時(shí)間在30分鐘左右。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以知識(shí)點(diǎn)為單位設(shè)計(jì)作業(yè)，題型多樣，貼近生活，貼近教材，有趣味有梯度。這種作業(yè)設(shè)計(jì)不僅全面鞏固和監(jiān)測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還能節(jié)省學(xué)生的時(shí)間，同時(shí)期末復(fù)習(xí)時(shí)可以把它作為重要的復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率，可謂一舉三得。教導(dǎo)處對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為考核教師的重要依據(jù)之一。
4、繼續(xù)實(shí)行月監(jiān)測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)。
月監(jiān)測(cè)試題仍由一線教師提供，教師在認(rèn)真閱讀教材、參考書(shū)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大連市小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)真命題，命題結(jié)束后，經(jīng)校負(fù)責(zé)人審閱后交教導(dǎo)處，同時(shí)提供閱讀答案，再由教導(dǎo)處進(jìn)行最后審定后對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在監(jiān)測(cè)一周內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)。這一做法已經(jīng)堅(jiān)持了5年多，實(shí)踐證明，月監(jiān)測(cè)是提高學(xué)生成績(jī)的有效手段。
5、認(rèn)真貫徹莊教發(fā)【2011】13號(hào)文件精神，加強(qiáng)口算、寫(xiě)字、朗讀的教學(xué)研究。學(xué)期初，中心教導(dǎo)處把口算、寫(xiě)字、朗讀的教學(xué)要點(diǎn)下發(fā)給教師，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性運(yùn)用；學(xué)期末，教導(dǎo)處把這三項(xiàng)進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試，每項(xiàng)5分，計(jì)入學(xué)科成績(jī)，這樣，教師更加關(guān)注學(xué)生的口算、寫(xiě)字、朗讀水平，使莊教發(fā)【2011】13號(hào)文件精神得到很好貫徹。
6、大力加強(qiáng)學(xué)校體藝工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率在97%以上。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天有效鍛煉1小時(shí)以上。4月29日，召開(kāi)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)既有趣味性又有競(jìng)技性，地點(diǎn)在中心小學(xué)，時(shí)間為一天。雖然當(dāng)日下午因?yàn)橄掠隂](méi)能將預(yù)先設(shè)定的比賽項(xiàng)目進(jìn)行完，5月4日又進(jìn)行了比賽，但是，所有學(xué)生和部分家長(zhǎng)參與的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”的運(yùn)動(dòng)理念深入人心。
（四）、安裝安全設(shè)施，美化校園環(huán)境。
學(xué)校投資1.3萬(wàn)元，為一樓前后門(mén)窗和存放重要設(shè)備教室門(mén)窗安裝不銹鋼柵欄，對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)起到了很好的保護(hù)作用。各室有防火、防盜責(zé)任人。門(mén)衛(wèi)24小時(shí)輪流守護(hù)校園。學(xué)校支付資金約1萬(wàn)元新鋪甬道600多平方米，支付資金約1萬(wàn)元栽種法國(guó)梧桐樹(shù)30棵、銀杏20棵，柳樹(shù)50棵。支付資金約1萬(wàn)元，為學(xué)校更換窗簾。現(xiàn)在校園綠意盎然，環(huán)境宜人。
二、存在的不足及今后打算。
教師對(duì)教育科研結(jié)果的提升認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為在教學(xué)上只要認(rèn)真研究、認(rèn)真實(shí)踐、提高成績(jī)就萬(wàn)事大吉，對(duì)在教學(xué)中生成的經(jīng)驗(yàn)不善于總結(jié)提煉，導(dǎo)致學(xué)校在教學(xué)科研上雖然做了不少工作，但是沒(méi)有形成理念，對(duì)學(xué)校今后的教育教學(xué)工作不能提供智力支持，使學(xué)校的內(nèi)涵沒(méi)有高度不夠豐富。
針對(duì)這種情況，我們決心在下學(xué)期做到兩點(diǎn)，一是45周歲以下的教師都要有小課題，并形成書(shū)面材料，由教導(dǎo)處聯(lián)系教科部進(jìn)行結(jié)題。二是召開(kāi)小課題表獎(jiǎng)會(huì)，把先進(jìn)的做法在教師間互相交流，經(jīng)驗(yàn)共享。
以上是我校教育教學(xué)工作的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題，我們將把。
成績(jī)作為經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的教育教學(xué)中，把問(wèn)題作為改進(jìn)的重點(diǎn)，杜絕以后出現(xiàn)類似問(wèn)題。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，把學(xué)校各項(xiàng)工作做好，辦好人民滿意教育。
昌盛街道中心小學(xué)。
2011年7月20日。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇二
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又從自己的忙碌中悄然而過(guò)。如果用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)學(xué)期的工作，那就是挑戰(zhàn)!
隨著時(shí)間的流失，學(xué)困生越來(lái)越多，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)在課堂上瞎折騰。為了能維持好語(yǔ)文課的課堂紀(jì)律，我恩威并施。該給笑臉的時(shí)候給笑臉，該虛張聲勢(shì)地大聲呵斥的時(shí)候就義正詞嚴(yán)地訓(xùn)斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，讓學(xué)生覺(jué)得上語(yǔ)文課就得老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的磨合，這種效果已經(jīng)達(dá)到。不過(guò)，也有反常的時(shí)侯。最近兩個(gè)星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語(yǔ)文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習(xí)。加上天氣炎熱，學(xué)生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學(xué)生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學(xué)們好，還沒(méi)回呢，結(jié)果同學(xué)們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學(xué)就拉著長(zhǎng)聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場(chǎng)景我想這是在和老師開(kāi)逗呢，我沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是將計(jì)就計(jì)，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時(shí)的口吻說(shuō)道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結(jié)果同學(xué)們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機(jī)智處理中煙消云散，而同學(xué)們也都愉悅地隨我走進(jìn)我的課堂。
為了夯實(shí)每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。比如對(duì)于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點(diǎn)不學(xué)習(xí)，也學(xué)不動(dòng)的同學(xué)，我就會(huì)在我講新課的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常叫他們起來(lái)讀課文，在講課外的閱讀理解的時(shí)候，我就會(huì)給他們布置專門(mén)的背誦或抄寫(xiě)任務(wù)，每完成一項(xiàng)就給他們畫(huà)一張笑臉，默寫(xiě)過(guò)一篇就會(huì)再給他們畫(huà)一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對(duì)于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來(lái)說(shuō)，是一種莫大的精神鼓勵(lì)，我從他們的臉上能感受到他們內(nèi)心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對(duì)于五六班，大部分能跟上老師思路的同學(xué)，我采用分次過(guò)關(guān)100分方法激勵(lì)他們。比如每個(gè)單元的生字生詞默寫(xiě)，古詩(shī)文默寫(xiě)，文言文課文注解和翻譯，我都會(huì)采用課前五分鐘默寫(xiě)的方法，而且默寫(xiě)完后，我會(huì)親自批改，一個(gè)不錯(cuò)的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯(cuò)的，再到我辦公室去默寫(xiě)，如果通過(guò)就100分，不同的是在張榜時(shí)寫(xiě)明一次過(guò)關(guān)100分，二次過(guò)關(guān)100分，大部分同學(xué)都會(huì)二次過(guò)關(guān)。
為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，督促他們課下積累材料，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一周一練的一節(jié)課當(dāng)堂作文訓(xùn)練，我也及時(shí)地批閱同學(xué)們的作文，并把作文成績(jī)反饋給學(xué)生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學(xué)生互評(píng)，老師總評(píng)的方法，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作文，并從同學(xué)們的作文中獲取一技之長(zhǎng)，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學(xué)們對(duì)作文課的積極盼望和上語(yǔ)文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵(lì)。
說(shuō)實(shí)話，面對(duì)大部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有時(shí)也極度失望?？傆X(jué)得老師花費(fèi)這么多心思，真是浪費(fèi)?？墒钱?dāng)聽(tīng)到學(xué)生老遠(yuǎn)就熱情地向我問(wèn)好時(shí)：我就想我應(yīng)該讓他們喜歡我，進(jìn)而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會(huì)給學(xué)生說(shuō)一句“來(lái)給你們上課，我真幸福”盡管不是真得幸福但得讓學(xué)生感受到你說(shuō)的是真的。碰到學(xué)生回答問(wèn)題，我也會(huì)捕捉學(xué)生稍縱即逝的閃光點(diǎn)，于是我也會(huì)有意識(shí)地說(shuō)一聲“丁老師，有你真好”，如此一來(lái)，我和學(xué)生竟也達(dá)成了一種默契，學(xué)生非常配合我的課。為了讓學(xué)生學(xué)的有興趣，這個(gè)學(xué)期我基本上采用多媒體教學(xué)，既然學(xué)校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學(xué)的運(yùn)用不僅豐富了語(yǔ)文課的內(nèi)容，而且便于學(xué)生記筆記，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。盡管無(wú)論是選擇下載還是自己制作，都會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，但我也覺(jué)得能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，自己有所提升，也是值得的。
我們學(xué)校生源差，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們無(wú)力改變當(dāng)前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會(huì)有一批又一批的學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校，我們只有著眼現(xiàn)實(shí)，努力探索，研究摸索出一套適合這些學(xué)生的教學(xué)方法，我們老師的價(jià)值同樣會(huì)得到充分的體現(xiàn)，那將是我們對(duì)教育作出的最大貢獻(xiàn)，也是對(duì)社會(huì)家長(zhǎng)作出的最大貢獻(xiàn)，那么我們學(xué)校的輝煌也指日可待！這是對(duì)我們的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長(zhǎng)與進(jìn)步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！
謝謝大家!
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇三
一學(xué)期以來(lái)，xx學(xué)校以十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指針，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路；全面落實(shí)“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，厚德樹(shù)人，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的工作、學(xué)習(xí)熱情；圓滿完成各項(xiàng)工作，取得了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、德育工作，成績(jī)斐然。
1．重視師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,教書(shū)育人”的師德規(guī)范。利用每周政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于近來(lái)兩起教師違法犯罪案例的情況通報(bào)》、《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》、《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等，對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)集中警示教育，校長(zhǎng)室定期向教師推薦有關(guān)師德師風(fēng)方面的專著和，要求教師認(rèn)真閱讀并寫(xiě)下。
心得體會(huì)。
從而取得了良好的效果。先后涌現(xiàn)出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。涌現(xiàn)出萬(wàn)里、申才明、申素萍等一大批關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、任勞任怨、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀班主任。
2．重視德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校采取有力措施，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)班主任等德育工作者參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)德育基本功競(jìng)賽和學(xué)習(xí)進(jìn)修。其中翟雪芹等4名同志已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師認(rèn)證考試。
3．常規(guī)管理推陳出新。本學(xué)期政教處組織精兵強(qiáng)將增加了每周星期五的衛(wèi)生專項(xiàng)督查和不定期臨檢，使中學(xué)部常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。大隊(duì)部把目光聚焦在兒童“快樂(lè)成長(zhǎng)”的20個(gè)細(xì)節(jié)上，根據(jù)常規(guī)要求，把“100個(gè)好習(xí)慣”改編成兒歌，讓學(xué)生在吟誦兒歌的過(guò)程中潛移默化地養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4．德育活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。學(xué)校先后在全省三愛(ài)書(shū)簽大賽、我與美德有約書(shū)畫(huà)視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風(fēng)采大賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
5．大力開(kāi)展三結(jié)合教育。我校在本學(xué)期邀請(qǐng)區(qū)法院少年法庭周慶典庭長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)設(shè)法制講座，組織學(xué)生赴區(qū)法院參加千人聽(tīng)案評(píng)案活動(dòng)，借助社會(huì)力量培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)；先后邀請(qǐng)xx心理學(xué)會(huì)得李如奇齊、仲穩(wěn)山等兩位教授開(kāi)設(shè)心理咨詢講座，為學(xué)生疏導(dǎo)不良心理。
二、教學(xué)工作，效果突出。
1．開(kāi)齊上足國(guó)家規(guī)定的課程。各級(jí)部各學(xué)科認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，中小學(xué)部都能?chē)?yán)格遵守江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉不少于1小時(shí)。
2．開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本教程。本學(xué)期我校在依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本教程。中學(xué)部大力開(kāi)展了以“植物文化”、“清河文學(xué)”、“球類運(yùn)動(dòng)”、“花樣跳繩”等為主要內(nèi)容的第二課堂活動(dòng)；小學(xué)部開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。結(jié)合書(shū)法考級(jí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)繼續(xù)抓好各種興趣小組的教學(xué)工作。幼兒園通過(guò)樹(shù)葉拼貼活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)“美工區(qū)”，開(kāi)辟美術(shù)專欄，舉辦美術(shù)作品展，做到班班有畫(huà)展，人人有畫(huà)作。
3．狠抓教學(xué)常規(guī)。中學(xué)部對(duì)各年級(jí)教師“集體備課、模式上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、二次批改，跟蹤輔導(dǎo)”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)程性管理，定期不定期地進(jìn)行隨機(jī)抽查和學(xué)生（家長(zhǎng)）問(wèn)卷調(diào)查，形成督導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，及時(shí)公布并要求整改到位。小學(xué)部采取“三級(jí)監(jiān)控”方式，即：學(xué)科負(fù)責(zé)人——教研組長(zhǎng)——科任教師。每月都定期對(duì)不同年級(jí)的不同學(xué)科進(jìn)行學(xué)科知識(shí)及能力調(diào)研工作，讓教師時(shí)刻繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦，讓一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。通過(guò)期中視導(dǎo)、期末學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)，時(shí)刻掌握教學(xué)狀況。
4．加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)推行網(wǎng)上集體備課，強(qiáng)化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進(jìn)“一線三階”課堂教學(xué)模式為契機(jī)，結(jié)合個(gè)案就不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案”、“如何引領(lǐng)學(xué)生自主感知”、“如何促進(jìn)師生互動(dòng)生成”、“如何開(kāi)展有效拓展應(yīng)用”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行組內(nèi)研討和實(shí)踐，并將研討成果形成教學(xué)反思上網(wǎng)交流，最大限度實(shí)現(xiàn)了教研組內(nèi)智慧共生、資源共享，成長(zhǎng)共贏，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5．教學(xué)質(zhì)量大幅度攀升。在xx年中考中，我校普高達(dá)線率為51.7%，位居全區(qū)所有初中前三強(qiáng)；本學(xué)期初中部八年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試位居全區(qū)第二；七年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試位居全區(qū)第三；小學(xué)部體育，二、四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字，四年級(jí)英語(yǔ)均獲區(qū)教育局優(yōu)秀學(xué)校質(zhì)量獎(jiǎng)。
三、教科研工作，碩果累累。
一、初二年級(jí)為初中校長(zhǎng)例會(huì)的校長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)了幾節(jié)高水準(zhǔn)、高質(zhì)量的課堂教學(xué)，也使我校的課堂教學(xué)模式更趨完善。
2．抓好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。本學(xué)期，學(xué)校要求各教研組組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校訂閱的教育類雜志，鼓勵(lì)廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，不斷學(xué)習(xí)和充電。學(xué)校注重教師培訓(xùn)，多次邀請(qǐng)華師大、省教研室、市教研室、區(qū)教研室的專家來(lái)我校進(jìn)行講學(xué)。
3．強(qiáng)化課題研究過(guò)程性管理。本學(xué)期我校在研課題有省規(guī)劃辦十二五立項(xiàng)課題1項(xiàng)，市規(guī)劃辦教科研課題2項(xiàng)，區(qū)教科部立項(xiàng)課題2項(xiàng)。4月份省級(jí)課題通過(guò)開(kāi)題論證，市級(jí)課題1項(xiàng)通過(guò)開(kāi)題論證，1項(xiàng)通過(guò)中期評(píng)估。2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題均已完成結(jié)題準(zhǔn)備。
4．課題的校本化研究取得突破性進(jìn)展。省十二五規(guī)劃課題《基于校園植物建設(shè)“樹(shù)香”特色文化學(xué)校的研究》涉及教育教學(xué)的各個(gè)層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學(xué)習(xí)、綠色人文、綠色班級(jí)共六個(gè)領(lǐng)域。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)華師大學(xué)校發(fā)展專家為我?！皹?shù)香”文化進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制定我校樹(shù)香特色文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃，明確每一年的推進(jìn)方案與目標(biāo)。邀請(qǐng)省教育出版社原副總編丁昌桂先生開(kāi)展樹(shù)香文化座談會(huì)，為樹(shù)香文化建設(shè)“統(tǒng)一思想、指點(diǎn)迷津、規(guī)劃藍(lán)圖”，邀請(qǐng)市區(qū)教育專家研討樹(shù)香文化建設(shè)。在一系列頂層設(shè)計(jì)與底層實(shí)踐的碰撞中，樹(shù)香文化建設(shè)思路越來(lái)越清晰，教師對(duì)樹(shù)香文化的理解越來(lái)越深刻，教師自覺(jué)實(shí)行綠色教育的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，在教育、課堂、德育等領(lǐng)域全面開(kāi)展教科研活動(dòng)。區(qū)級(jí)德育課題《學(xué)生教育轉(zhuǎn)化成功案例校本開(kāi)發(fā)的研究》厘清我校學(xué)生教育中的主要問(wèn)題，排查出主要“問(wèn)題學(xué)生”的常見(jiàn)現(xiàn)象，讓大家重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。教師全員參與撰寫(xiě)教育轉(zhuǎn)化案例，優(yōu)選優(yōu)秀案例35篇匯編我校特色校本培訓(xùn)教程《春風(fēng)化雨》。區(qū)級(jí)課題《地方名園文化綜合實(shí)踐的研究》，在原省級(jí)課題《校園植物課程資源開(kāi)發(fā)利用的研究》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，開(kāi)發(fā)出特色課程《xx名園文化實(shí)踐活動(dòng)》。
5.組織教師學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。中學(xué)部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎(jiǎng)，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎(jiǎng)，另有多名教師獲市三等獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加省“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽，張偉、錢(qián)立煒兩位同學(xué)獲省特等獎(jiǎng)，另有9位同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng)。小學(xué)部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區(qū)教師教學(xué)基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)，錢(qián)瑞恬、許薛涵等6位同學(xué)在xx區(qū)第二屆小學(xué)英語(yǔ)課本劇展評(píng)中獲一等獎(jiǎng)，小學(xué)部集體獲xx區(qū)第二屆小學(xué)英語(yǔ)美文誦讀展評(píng)一等獎(jiǎng)。錢(qián)華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區(qū)教育局組織的全區(qū)幼兒教師“小游戲”競(jìng)賽，錢(qián)華獲一等獎(jiǎng)。近日將參加xx市競(jìng)賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎(jiǎng)。
四、特色建設(shè)，蓬勃發(fā)展。
1．中學(xué)部大課間特色活動(dòng)如火如荼。本學(xué)期中學(xué)部在原有的廣播操和跑操的基礎(chǔ)上，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，將大課間的內(nèi)容調(diào)整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長(zhǎng)繩?；顒?dòng)的項(xiàng)目年級(jí)間周進(jìn)行輪換。各年級(jí)充分利用田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)進(jìn)行跑操，用豐富的隊(duì)形變化展示了跑操蘊(yùn)含的智慧和團(tuán)結(jié)，充分展現(xiàn)了xx學(xué)子的精神面貌。
2．小學(xué)部進(jìn)一步強(qiáng)化書(shū)法藝術(shù)特色。本學(xué)期小學(xué)部加強(qiáng)了對(duì)書(shū)法藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法藝術(shù)教育活動(dòng)。定期邀請(qǐng)書(shū)法家來(lái)校開(kāi)講座、作指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，充分發(fā)揮了省書(shū)法考級(jí)先進(jìn)校的特色品牌效應(yīng)。
3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習(xí)傳統(tǒng)技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳承創(chuàng)新，巧用蓮湘棒創(chuàng)編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動(dòng)中，每個(gè)幼兒至少參加一次打蓮湘的相關(guān)游戲，進(jìn)行一次基礎(chǔ)練習(xí)，做一次蓮湘操；通過(guò)打蓮湘活動(dòng)，幼兒的創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)和身心發(fā)展均取得了可喜的進(jìn)步。xx幼兒園開(kāi)展的區(qū)級(jí)課題《巧用蓮湘棒進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點(diǎn)。
五、學(xué)校管理，科學(xué)高效。
1．堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校。學(xué)校分工明確，決策科學(xué)，進(jìn)一步完善了校內(nèi)管理體制。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，總支支部書(shū)記負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，10位副校長(zhǎng)、副書(shū)記分管學(xué)校各項(xiàng)具體工作。各處室、各年級(jí)組分工合理、職責(zé)清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，辦學(xué)活動(dòng)規(guī)范合法；依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全；校風(fēng)良好，教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)有序。
2．推行校務(wù)公開(kāi)，民主監(jiān)督。學(xué)校后備干部的推薦、黨員轉(zhuǎn)正、年度考核、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)、重要建設(shè)項(xiàng)目的安排和大額資金的使用以及收費(fèi)等均以黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)欄的形式進(jìn)行公示。并建立完善校務(wù)公開(kāi)黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校民主化決策、法制建設(shè)和科學(xué)管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)施監(jiān)督。每一學(xué)期都請(qǐng)財(cái)務(wù)帳目審查人員，對(duì)學(xué)校所有的收費(fèi)項(xiàng)目、票據(jù)、收入、支出情況進(jìn)行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學(xué)校這個(gè)“家”。
3．強(qiáng)化校園安全，消除隱患。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步加大在安全方面的投入,認(rèn)真做好人防、技防、物防三結(jié)合工作。安全職責(zé)落實(shí)到部門(mén)、班級(jí)，明確到具體責(zé)任人。繼續(xù)強(qiáng)化每日校園值班巡查制度，值班人員認(rèn)真做到時(shí)間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
六、后勤保障，服務(wù)到位。
1．進(jìn)一步完善后勤工作制度。學(xué)校認(rèn)真完善落實(shí)后勤崗位責(zé)任制．做到分工具體，職責(zé)明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)和要求。
2．加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理。學(xué)校進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等環(huán)節(jié)的財(cái)產(chǎn)管理制度，做到職責(zé)明確，帳物相符，帳物相符。完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，繼續(xù)對(duì)各班級(jí)、各部門(mén)、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，實(shí)現(xiàn)損壞賠償制度。
3．抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。本學(xué)期，學(xué)校切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度。加強(qiáng)督查、細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和班級(jí)包保分配。確保教學(xué)領(lǐng)域全天候保潔。同時(shí)通過(guò)各種形式對(duì)師生員工進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)校園一草一木的良好氛圍，積極開(kāi)展美化校園、亮麗校園的活動(dòng)，把文明校建設(shè)與養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。
4．進(jìn)一步開(kāi)源節(jié)流。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)抓好節(jié)水節(jié)電的管理工作，對(duì)用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢(qián)，凡購(gòu)物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采取教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，做到物盡其用，減少浪費(fèi)。繼續(xù)抓好大宗物品采購(gòu)工作，今年學(xué)校建設(shè)“樹(shù)香苑”，先后邀請(qǐng)xx園林管理處、xx規(guī)劃局反復(fù)論證，研究方案，預(yù)算8萬(wàn)元，經(jīng)教育局、監(jiān)察、學(xué)校工會(huì)、黨支部參與的招標(biāo)5萬(wàn)多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預(yù)計(jì)需10萬(wàn)元，經(jīng)招標(biāo)，不到6萬(wàn)就辦成；今年購(gòu)買(mǎi)學(xué)凳750張、已購(gòu)買(mǎi)空調(diào)55臺(tái)、擬再購(gòu)空調(diào)19臺(tái)，均采取由教育局招管辦、監(jiān)察室、學(xué)校工會(huì)、黨支部參與的招標(biāo)，為學(xué)校節(jié)約了可觀的采購(gòu)費(fèi)用。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，一學(xué)期以來(lái)，xx學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。今后，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取再上新臺(tái)階。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇四
小學(xué)部學(xué)生處秉承學(xué)校的特色建校為主線并抓住“提高學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成正確行為習(xí)慣”這條主線配合而來(lái)，且根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路：高分高能兩條腿走路。在進(jìn)行如火如荼的教育、教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)生處根據(jù)學(xué)校和學(xué)部總體目標(biāo)也開(kāi)展了大量豐富多彩的各種活動(dòng)。這些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更增進(jìn)了師生間的感情，還加強(qiáng)了師生之間的交流、溝通。為學(xué)生處的開(kāi)展工作贏得了有利的外部條件并通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)以練促優(yōu)、以獎(jiǎng)促優(yōu)、賞識(shí)教育、弘揚(yáng)正能量?？纯次覀儽緦W(xué)年的豐富多彩活動(dòng)吧。
2月23號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之責(zé)任篇——學(xué)?；锸澄易鲋?，伙食委員會(huì)。
3月5號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)之獨(dú)立篇——第二屆國(guó)際貿(mào)易節(jié)。
3月13號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)之獨(dú)立、責(zé)任篇——lyis植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
3月19號(hào)小學(xué)部小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之獨(dú)立篇——第二屆疊被子大賽。
3月26號(hào)小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之感悟篇《春游活動(dòng)》。
4月16號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之創(chuàng)新篇《班牌設(shè)計(jì)展》。
4月15號(hào)lyis小學(xué)部特色家校工作《家校聯(lián)系冊(cè)評(píng)比展評(píng)工作》。
5月9號(hào)lyis家長(zhǎng)開(kāi)放日之班級(jí)親子活動(dòng)。
5月16號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》。
5月22號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》。
5月30號(hào)lyis六一兒童節(jié)。
6月4號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之開(kāi)竅篇《防震演練》。
6月9號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之愛(ài)心篇《愛(ài)心募捐捐活動(dòng)》。
6月11號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之愛(ài)心篇《少先隊(duì)入隊(duì)儀式》。
6月12號(hào)lyis小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之愛(ài)心篇《敬老院愛(ài)心活動(dòng)》。
1，3月5號(hào)我們的貿(mào)易節(jié)活動(dòng)在學(xué)生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。小學(xué)部上下一心的互幫互助的協(xié)作能力也是本次活動(dòng)必不可少的關(guān)鍵因素。首先是楊校長(zhǎng)的大力支持，對(duì)我們的貿(mào)易節(jié)的海報(bào)評(píng)比帶領(lǐng)我們的評(píng)委團(tuán)認(rèn)真打分，活動(dòng)雖小，認(rèn)真為大，還有綜合組的大力支持，美術(shù)老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點(diǎn)的把我們學(xué)部的國(guó)際貿(mào)易節(jié)的logo和海報(bào)做出來(lái)，而且非常精美的呈現(xiàn)在廣大師生面前，是我們的貿(mào)易節(jié)立上一個(gè)檔次。江曼老師邀請(qǐng)函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽(yáng)老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負(fù)責(zé)的小采訪和文章報(bào)道都為我們本次國(guó)際貿(mào)易節(jié)盡自己能及之力，教學(xué)處也是大力配合，讓我們的貿(mào)易節(jié)不英語(yǔ)、不貿(mào)易，得以貫徹和落實(shí)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、組織、應(yīng)變、表達(dá)、創(chuàng)新等各項(xiàng)綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的商品價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)交往意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的儉樸生活意識(shí)和誠(chéng)信交往意識(shí)。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說(shuō)：小學(xué)部孩子們現(xiàn)在來(lái)買(mǎi)藥都會(huì)講價(jià)了。很多家長(zhǎng)也反映，孩子們花錢(qián)也不像以前那么大手大腳了，先學(xué)會(huì)過(guò)日子了。
2，3月19號(hào)小學(xué)部小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之獨(dú)立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育模式，針對(duì)崔校長(zhǎng)提出來(lái)的德育模式，我們進(jìn)行了活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，立：我明白“學(xué)習(xí)是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、時(shí)間、情緒。我知道學(xué)會(huì)自我管理、自我約束的鍛煉過(guò)程，是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，是完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處，獨(dú)立思考，做出正確的自我的決定的過(guò)程！我們的疊被子大賽鍛煉孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說(shuō)：現(xiàn)在孩子周末回家，家務(wù)都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。
3，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過(guò)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動(dòng)、美好的校園環(huán)境等給學(xué)生帶來(lái)潛移默化而深刻的影響。學(xué)生處高度重視學(xué)部校園文化建設(shè)工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹崔校長(zhǎng)的教育理念，展現(xiàn)崔校長(zhǎng)教育理念與學(xué)校特色，使得lyis理念能夠吸引學(xué)生與家長(zhǎng)，孩子能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀與人生觀。學(xué)生處張恒、寧金頂老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑搜索校園文化建設(shè)工作的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設(shè)取得圓滿成功。在校園文化建設(shè)中，為防止學(xué)生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學(xué)生處在崔校長(zhǎng)的指示下，及時(shí)更新校園文化建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號(hào)lyis小學(xué)部舉辦了《我的地盤(pán)我做主——班級(jí)文化評(píng)比》，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了評(píng)比。
4，lyis文化藝術(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日是lyis重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學(xué)生處都進(jìn)行了大量的工作部署，最后在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。
我們按照l(shuí)yis文化藝術(shù)節(jié)的方案有序有組織的進(jìn)行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當(dāng)天的課程在所有任課老師的做好的充分準(zhǔn)備下，課堂效果非常突出。從問(wèn)第二個(gè)環(huán)節(jié)陽(yáng)光大課間組織，在學(xué)生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學(xué)生自治管理會(huì)以及同學(xué)們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現(xiàn)在大家的面前。讓家長(zhǎng)、國(guó)外友人驚嘆！
二、最后的家長(zhǎng)會(huì)將此次活動(dòng)做了一個(gè)完美的收尾，讓此次lyis文化藝術(shù)節(jié)得到了家長(zhǎng)朋友的深刻的認(rèn)識(shí)，并達(dá)成了一致的共識(shí)：洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校的教育模式是一次國(guó)際教育與國(guó)內(nèi)教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)這所學(xué)校還是充滿了信心。
卷調(diào)查表上的第三個(gè)問(wèn)題反饋信息看，滿意度達(dá)到100%。家長(zhǎng)會(huì)所有的問(wèn)卷調(diào)查已經(jīng)裝訂成檔存于學(xué)生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。
三、最后就是我們家長(zhǎng)開(kāi)放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）。
楊校長(zhǎng)，身兼數(shù)職大領(lǐng)導(dǎo)，面面俱到細(xì)節(jié)妙。楊校長(zhǎng)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日既要負(fù)責(zé)當(dāng)天的名師工作室的匯報(bào)，同時(shí)還要兼顧整個(gè)學(xué)部的家長(zhǎng)開(kāi)放日的整體安排和工作部署，還有整臺(tái)演出的節(jié)目審核，犧牲很多個(gè)人休息時(shí)間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長(zhǎng)”
梁主管公開(kāi)課安排妥當(dāng)，上課滿意率很高；引領(lǐng)家長(zhǎng)到位，家組織有序，一直以來(lái)只要家長(zhǎng)組織有序我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日就成功了一半，所以說(shuō)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日如此成功，軍功章上梁主管的家長(zhǎng)組織和引導(dǎo)狠狠地劃上了一筆。敢當(dāng)大任，能當(dāng)大任的“l(fā)yis女將”。
潘主管當(dāng)天，安全總負(fù)責(zé)，整場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日下來(lái)我們的安全事故為零，這得益于潘主管多年的老校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)天一直寸步不離、半刻不歇的敬業(yè)精神和高度責(zé)任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長(zhǎng)”。致敬！
張xx、韓xx老師整臺(tái)文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目組織、策劃和管理，不說(shuō)別的，最后整臺(tái)晚會(huì)精彩絕倫的演繹已經(jīng)證明了我們學(xué)科帶頭人的實(shí)力和語(yǔ)文，藝體教研組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協(xié)調(diào)、演員學(xué)生的管理，不得不說(shuō)國(guó)有馮導(dǎo)、校有張導(dǎo)和馮導(dǎo)——lyis的“?！睂?dǎo)！
學(xué)生處：張x老師從整個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作都有參與，同時(shí)兼顧著學(xué)部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個(gè)早晨都能看見(jiàn)他的身影，更是在家長(zhǎng)開(kāi)放日來(lái)臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對(duì)南門(mén)崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領(lǐng)五一五二班學(xué)生整了幾個(gè)上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛(wèi)生工作最難整但是有心就有奇跡，家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天幾乎一上午都是站立著，維護(hù)著學(xué)生的安全，服務(wù)著正常匯演的學(xué)生管理。當(dāng)天早上由于協(xié)調(diào)不及時(shí)，二樓體育館的凳子擺放錯(cuò)誤，張恒老師，親自帶著學(xué)生臨危受命，硬是在節(jié)目開(kāi)始之前中小學(xué)部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無(wú)愧于lyis幕后的“英雄”。
寧x學(xué)部的又一員大將，各班家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查605，所有教師的工作手冊(cè)65份，寧老師一手打印，分發(fā)，保證了當(dāng)天家長(zhǎng)會(huì)的成功也深深的加重了一筆，同時(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天身兼數(shù)職，既要維護(hù)學(xué)生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時(shí)還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)都有效，堪稱“l(fā)yis多面能手”
江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當(dāng)天負(fù)責(zé)照相工作，穿梭于臺(tái)前幕后各個(gè)角落，在此向這位幸福的準(zhǔn)媽媽致敬！——“l(fā)yis最美攝影師”
張x、楊x老師家長(zhǎng)開(kāi)放日的當(dāng)天負(fù)責(zé)了整個(gè)音箱系統(tǒng)，從沒(méi)開(kāi)始張xx老師都已經(jīng)在二樓體育館靜靜地準(zhǔn)備，認(rèn)真的守候，所以lyis文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦離不開(kāi)她們的認(rèn)真付出。
lyis家長(zhǎng)開(kāi)放日最難的環(huán)節(jié)就是家長(zhǎng)組織，但是在我們下面老師的能力內(nèi)，我只想說(shuō)五個(gè)字：那都不是事。
王xx幾位老師他們從家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)始，一直引導(dǎo)著家長(zhǎng)，以最辛苦的工作，換來(lái)了家長(zhǎng)最滿意的評(píng)價(jià)。其中有一位家長(zhǎng)更在跟其他家長(zhǎng)交流中說(shuō)的話，被我無(wú)意中聽(tīng)到：zz國(guó)際學(xué)校很專業(yè)啊，連家長(zhǎng)都有引導(dǎo)，這樣我們來(lái)了之后都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯(cuò)的。聽(tīng)到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。lyis最美的“風(fēng)景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓(xùn)，又要負(fù)責(zé)節(jié)目，所以班級(jí)工作只能委托給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒(méi)說(shuō)，勇于承擔(dān)重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛(ài)的人中還包括我們的排練節(jié)目的老師，我知道，節(jié)目的彩排是最辛苦的，好深耗時(shí)耗力，但是下面老師勇于承擔(dān)，在此我們要為他們大大的點(diǎn)贊。我們共進(jìn)行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節(jié)目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽(yáng)、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張?chǎng)┠?、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。
最值得點(diǎn)贊的老師一在節(jié)目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時(shí)工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語(yǔ)文辦公室。12點(diǎn)多了，她們才拖著疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開(kāi)始一天的工作。她們本以為中午可以休息一會(huì)了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時(shí)間都占用來(lái)進(jìn)行排練節(jié)目。我覺(jué)得她們是最可愛(ài)的老師，最敬業(yè)的老師，最值得點(diǎn)贊的老師！
最值得點(diǎn)贊的老師二接學(xué)校的通知我們小學(xué)部要和中學(xué)部一起演出節(jié)目。所以我們不得忍痛割愛(ài)，刪掉了許多很優(yōu)秀的節(jié)目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要?jiǎng)h去節(jié)目，她們當(dāng)時(shí)很難過(guò)，但是想到大局，所以她們不計(jì)較個(gè)人的得失，在下面無(wú)數(shù)次做孩子們的思想工作，穩(wěn)定孩子們的情緒。她們也是一群做可愛(ài)的老師，最值得點(diǎn)贊的老師。
最值得點(diǎn)贊的老師三經(jīng)過(guò)篩選上的節(jié)目，主要有王x老師負(fù)責(zé)的節(jié)目，這些老師不負(fù)眾望，每天認(rèn)真排練，把自己所有的空余時(shí)間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真排練的身影，為了讓節(jié)目精彩，他不惜請(qǐng)外來(lái)專業(yè)街舞人員參與演出，讓節(jié)目錦上添花。大家為了能把節(jié)目排精彩。真是費(fèi)勁心思，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)。全力以赴。最后兩次的排練達(dá)到了爐火純青的效果。她們不愧為是lyis最值得點(diǎn)贊的老師！
最值得點(diǎn)贊的老師四一臺(tái)節(jié)目的圓滿演出，還離不開(kāi)優(yōu)秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導(dǎo)老師，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒(méi)有一點(diǎn)怨言，分配什么工作都能按時(shí)完成。王顯老師負(fù)責(zé)傳遞話筒和領(lǐng)導(dǎo)席布置，岳瑩瑩老師負(fù)責(zé)會(huì)徽設(shè)計(jì)及催場(chǎng)，身兼多職，但是沒(méi)有一點(diǎn)怨言，工作效率高，工作高度負(fù)責(zé)。聽(tīng)從指揮。張全芳老師作為節(jié)目的總負(fù)責(zé)人，節(jié)目單就做了五六次，每一個(gè)合理的建議都會(huì)聽(tīng)從，每一個(gè)節(jié)目都會(huì)認(rèn)真審查，每一次排練都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都會(huì)認(rèn)真叮嚀。每一個(gè)人員安排都要到位，正是因?yàn)橛袕埨蠋煹木礃I(yè)，和精心安排，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點(diǎn)贊的老師。
最值得點(diǎn)贊的老師五節(jié)目要精彩離不開(kāi)化妝和漂亮的演出服，5月8號(hào)下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經(jīng)過(guò)精心挑選才達(dá)到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號(hào)，早上是化妝的時(shí)刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽(yáng)、郭蓓、陳媛、老師早早到學(xué)校給學(xué)生化妝。其中康引茹老師來(lái)年早飯都沒(méi)有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們?yōu)榱藢W(xué)校的工作，忘記了自我。她們是liys最可愛(ài)的老師，也是最值得點(diǎn)贊的老師。但是也有老師沒(méi)有按時(shí)到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。lyis最大的功臣中毫無(wú)疑問(wèn)是我們最辛苦最忙最無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師，在這次大型互動(dòng)中身兼數(shù)職、一專多能來(lái)形容我們的班主任老師再貼切不過(guò)了，他們要負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生組織、家長(zhǎng)安排、衛(wèi)生打掃等所有細(xì)節(jié)具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務(wù)還有負(fù)責(zé)自己那一塊的節(jié)目，薛佳老師負(fù)責(zé)主持人從最開(kāi)始的培訓(xùn)到當(dāng)天主持人上場(chǎng)，都是全時(shí)跟蹤，到最后結(jié)束之時(shí)嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長(zhǎng)會(huì)方案到5、8號(hào)當(dāng)天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最后的方案發(fā)到學(xué)生處，這樣的班主任老師們?cè)趺磿?huì)讓家長(zhǎng)不滿意，怎么會(huì)讓學(xué)生不愛(ài)戴，怎么會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不器重，因?yàn)槟銈兾覀兊膌yis小學(xué)部更加能打勝仗，因?yàn)槟銈兾覀儾艜?huì)安枕無(wú)憂，因?yàn)槟鷤兾覀儾鸥衛(wèi)yis的明天?？胺Q：lyis女將！
五、家長(zhǎng)學(xué)校家校聯(lián)系，溝通無(wú)極限。
1，pta的發(fā)展和工作成績(jī)、合力助學(xué)，家校聯(lián)誼會(huì)的建立。在上學(xué)期崔校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們成立了并發(fā)展了學(xué)校的家校聯(lián)誼會(huì)，同時(shí)學(xué)部的家校聯(lián)誼會(huì)也順利成立，并成功的向?qū)W校推薦了兩名小學(xué)部的家校聯(lián)誼會(huì)的人選。家校聯(lián)誼會(huì)的成立在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，在我們先進(jìn)的洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校學(xué)校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護(hù)家長(zhǎng)的教育參與權(quán)，逐步形成學(xué)校與家庭和諧、協(xié)調(diào)、共鳴、齊心的教育，同時(shí)為增強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，家校聯(lián)手，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。本學(xué)期我們家校聯(lián)系會(huì)從一開(kāi)學(xué)就積極做了很多工作，比如這學(xué)期的活動(dòng)的計(jì)劃和安排都給與了很多建設(shè)性的意見(jiàn)，并在與其他家長(zhǎng)的溝通上起到了積極的作用，為學(xué)校的工作奠定了基礎(chǔ)和促進(jìn)作用。比如我們本學(xué)期的2月23號(hào)lyis小學(xué)部學(xué)?；锸澄易鲋?，伙食委員會(huì)就邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)的參加和管理。
2，編撰我們洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校特色的家校聯(lián)系冊(cè)，使學(xué)校和家庭每周都能通過(guò)我們的家校聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通。本學(xué)期我們家校聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行了適時(shí)調(diào)整，每?jī)芍軐?xiě)一次，在家校聯(lián)系冊(cè)方面上繼續(xù)每?jī)芍芤惶顚?xiě)，一總結(jié)，一檢查，一落實(shí)，做到班主任，學(xué)生，家長(zhǎng)能夠通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行有效溝通。
3，我們學(xué)部會(huì)議以及班主任、生活老師會(huì)議上要求班主任通過(guò)校訊通實(shí)時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，按照班主任考核要求定期進(jìn)行家訪或電話家訪。
六、招生繳費(fèi)工作、全面開(kāi)花。
同時(shí)本學(xué)期小學(xué)部接待了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、第一幼教國(guó)際幼兒園等十多個(gè)幼兒園的參觀，并積極參加外宣活動(dòng)人，如參見(jiàn)了關(guān)林幼兒園的宣講活動(dòng)等等。
并組織參與了中學(xué)部6月29號(hào)大型招生活動(dòng)，并得到了284名家長(zhǎng)的報(bào)名登記，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
普通班548人，目前已繳費(fèi)506人，未交費(fèi)：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學(xué)期上交的學(xué)生，6名因家庭搬遷原因轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，疾病轉(zhuǎn)學(xué)4名，未繳費(fèi)的學(xué)生共是28名，我們的控流率是94。8%。生源就是學(xué)校根源，面對(duì)這一壓力，學(xué)生處臨近學(xué)期就展開(kāi)了繳費(fèi)工作大戰(zhàn)，成立繳費(fèi)工作專職小組，反復(fù)性的召開(kāi)了繳費(fèi)專題會(huì)議，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的進(jìn)行繳費(fèi)工作責(zé)任到人制。
七、存在的主要問(wèn)題及對(duì)策。
xx—xx第二學(xué)期來(lái)的lyis小學(xué)部學(xué)生處工作綜述匯報(bào)其中有成績(jī)但是在整個(gè)運(yùn)行過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，學(xué)生處工作并非一帆風(fēng)順，在此經(jīng)過(guò)反思談?wù)劤霈F(xiàn)問(wèn)題的原因，以及所做的工作，還剩下的問(wèn)題以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
首先對(duì)小學(xué)部整體狀況的描述：本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初實(shí)時(shí)的系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生的安全教育效果顯著，本學(xué)期小學(xué)部沒(méi)有一起大安全事故，但是班級(jí)的小傷的情況頻發(fā)。但是小學(xué)部在以下幾個(gè)方面問(wèn)題較多。
一、安全教育方面，學(xué)生安全意識(shí)較差，以致局部受傷情況頻發(fā)，比如，課間體育項(xiàng)目學(xué)生受傷，學(xué)生之間玩耍誤傷，等安全小事故時(shí)有發(fā)生。
二、本學(xué)期小學(xué)部行為習(xí)慣方面在開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會(huì)紀(jì)律堪稱“學(xué)校模板”，但是課間紀(jì)律還沒(méi)有得到有效控制，還會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧和大喊大叫情況。
三、生活老師隊(duì)伍建設(shè)滯后，主要在生活老師文明用語(yǔ)、人文素質(zhì)、管理學(xué)生業(yè)務(wù)能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國(guó)際學(xué)校的整體水平相差較大，需要不斷、系統(tǒng)、強(qiáng)化培訓(xùn)。
四、學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)淡薄，公物損失較為嚴(yán)重。
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因分析：
客觀原因分析。
一、開(kāi)學(xué)教育周，對(duì)于安全現(xiàn)在涉及到面，但是具體到點(diǎn)，還需進(jìn)一步加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到班，責(zé)任到人。
二、對(duì)于學(xué)生行為規(guī)范沒(méi)有調(diào)動(dòng)全師參與，出現(xiàn)了絕對(duì)的分工，沒(méi)有相對(duì)的合作。感覺(jué)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及安全教育就是學(xué)生處的事情，一個(gè)人，一個(gè)部門(mén)的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態(tài)度去對(duì)待，我們的行為習(xí)慣包括課間紀(jì)律就會(huì)有很好的效果。部分老師責(zé)任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣教育沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性效果，導(dǎo)致在課堂教學(xué)和課間活動(dòng)出現(xiàn)各種違紀(jì)行為。
學(xué)生處對(duì)于學(xué)生工作問(wèn)題對(duì)策加強(qiáng)學(xué)生自治管理會(huì)的培訓(xùn)，安排相關(guān)的管理工作，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，作為學(xué)校的主人，人人監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的主題班會(huì)的教育，使之成為一種習(xí)慣。
2、繼續(xù)餐廳的一日三餐教育，并在上午第二節(jié)大課間實(shí)行了“走右手”制度，對(duì)于宿舍和教學(xué)區(qū)的表現(xiàn)優(yōu)劣行為進(jìn)行公開(kāi)獎(jiǎng)懲。
3、下學(xué)期將以活動(dòng)形式讓學(xué)生真正樹(shù)立“學(xué)校是我家，大家愛(ài)護(hù)她”的意識(shí)，這樣損壞公物的情況就會(huì)有所減少。
4、生活老師的招聘由校辦主導(dǎo)，學(xué)部參與、嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)培訓(xùn)。
5、針對(duì)班主任和生活老師隊(duì)伍的管理上主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)。
1）、班主任隊(duì)伍建設(shè)不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)家長(zhǎng)和問(wèn)題學(xué)生的處理上有些力所不能及，針對(duì)這情況下學(xué)期制定詳細(xì)嚴(yán)密的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有培訓(xùn)，有落實(shí)，有檢查，有公布，有評(píng)比，讓班主任盡快掌握班級(jí)管理的要點(diǎn)及方法，在班級(jí)工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨(dú)當(dāng)一面，贏得家長(zhǎng)的信任和滿意。
2）、生活老師隊(duì)伍建設(shè)不是很規(guī)范，對(duì)于學(xué)生管理能力差，對(duì)家校溝通方面欠缺，不能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可，下一步要配合生活部強(qiáng)化生活老師的管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，制定生活老師學(xué)期，月，周培訓(xùn)計(jì)劃，并逐步落實(shí)、檢查、公布、評(píng)比，調(diào)動(dòng)生活老師的內(nèi)在潛力，使生活老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效管理，對(duì)家長(zhǎng)能夠很好溝通，提高家長(zhǎng)的滿意度，在業(yè)務(wù)能力上更上一層樓。
6、在家長(zhǎng)學(xué)校方面學(xué)生處下學(xué)期的重中之重，從家校聯(lián)系冊(cè)和家校聯(lián)誼會(huì)兩大方面入手進(jìn)行有實(shí)質(zhì)性的家校聯(lián)合管理，使家校能夠做到1+12的教育合力。
小結(jié)。
在lyis的兩個(gè)春秋，對(duì)我個(gè)人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現(xiàn)在的自己對(duì)自己的要求特別嚴(yán)格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對(duì)得起自己的良心。路還長(zhǎng)、我還年輕，lyis的未來(lái)更是不可限量，我會(huì)用自己的努力去詮釋我在這里的價(jià)值！我更會(huì)加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會(huì)更好。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇五
一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負(fù)！這是我之前的工作總結(jié)所述，來(lái)洛陽(yáng)國(guó)際工作兩年，對(duì)這句話給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽(yáng)國(guó)際學(xué)校建校第二個(gè)年頭、第四個(gè)學(xué)期，兩年的春秋，取得了如今的成績(jī)：安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識(shí)人人有責(zé)。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒(méi)有發(fā)生。
2、德育隊(duì)伍精兵強(qiáng)，德育制度擁護(hù)人心，崔校長(zhǎng)一直以來(lái)跟我強(qiáng)調(diào)我有三支德育隊(duì)伍一定要加強(qiáng)管理和切實(shí)有效完成工作，所以從本學(xué)期剛開(kāi)始就緊抓三支隊(duì)伍：班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊(duì)伍的建設(shè)和管理、培訓(xùn)。到本學(xué)期末，三支隊(duì)伍都能獨(dú)當(dāng)一面且更能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，除了的繁文縟節(jié)，增加了的實(shí)際應(yīng)用，讓工作變得簡(jiǎn)易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進(jìn)優(yōu)秀的隊(duì)伍管理，方能有如今本學(xué)期的教師管理隊(duì)伍的水平更上一層樓，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評(píng)如潮。更是在班主任隊(duì)伍建設(shè)中取得了優(yōu)異成績(jī)，如本學(xué)期一年級(jí)二班班主任宋艷秋老師獲得了市級(jí)優(yōu)秀班主任的申請(qǐng)和提名。
3、本學(xué)期按照總校的指導(dǎo)和要求，學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動(dòng)，真正做到了讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子們的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會(huì)的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長(zhǎng)所贊為lyis的“兩景”。
4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏謀發(fā)展。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+12的合力，讓學(xué)生管理更加有效，家長(zhǎng)意見(jiàn)得到及時(shí)反饋和有效處理，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。不論是我們的入學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)還是我們lyis國(guó)際文化節(jié)的家長(zhǎng)會(huì)，還有畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，讓整個(gè)家庭學(xué)校形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而達(dá)到了如崔校所說(shuō)：家校利益共同體，為了我們共同的目標(biāo)：為了孩子的明天，我們一直在努力著。
5、本學(xué)年我們的招生繳費(fèi)工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們?cè)谛Ｉ拿總€(gè)人家庭的詳細(xì)檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細(xì)的調(diào)查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。繳費(fèi)工作更是錦上添花，上學(xué)期小學(xué)部圓滿完成了繳費(fèi)控流工作，本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任老師的努力下，繳費(fèi)工作取得了有效成績(jī)。
以上對(duì)本學(xué)期學(xué)生處工作進(jìn)行了概述，下面我再?gòu)钠渌鶄€(gè)方面具體詳細(xì)闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位和知名度，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校自我管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1、加強(qiáng)教師自身建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師自身的政治思想教育、職業(yè)道德教育；積極參加上級(jí)組織的各種教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)學(xué)生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。人人確立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
《梯隊(duì)管理模式》為主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生自身素質(zhì)明顯得到了較大的提高，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
2、加強(qiáng)法制教育。通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究。我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，抓好備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在本期期末統(tǒng)考中，取得同類學(xué)校名列第一的好成績(jī)。
2、注重特色教育。我校進(jìn)行的寫(xiě)字教育，惠及全體學(xué)生，與兄弟學(xué)校學(xué)生的對(duì)比中，可以看出我校的書(shū)法特色效果非常明顯。在期末統(tǒng)考中，我校學(xué)生的卷面整體上比兄弟學(xué)校整潔、漂亮。
（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。
2、緊緊圍繞分層教學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)工作。我深入鉆研教材，了解學(xué)生，結(jié)合我校實(shí)際在備課上很下功夫，課堂上反復(fù)講解，耐心輔導(dǎo)，爭(zhēng)取當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，并且讓學(xué)生能夠掌握。在課堂上落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)堂檢查學(xué)生的掌握情況。
3、班主任工作成效顯著。
4、我校教師不記報(bào)酬，只講奉獻(xiàn)的精神。
四、存在的問(wèn)題。
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有一定差距。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
昔坪小學(xué)：田朝霞2011年7月8日。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇七
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任初一（3）班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一個(gè)班級(jí)便是一個(gè)大家庭，孩子們也盼望著能在這里感覺(jué)到家的暖和，享福母親般的關(guān)愛(ài)?；仡櫼荒陙?lái)所做的工作，固然有些苦，有些累，但看著孩子們一每天進(jìn)步，值！現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)以下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，把工作做得更好。
1.和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)幼苗(愛(ài)心交換）。
愛(ài)是無(wú)聲的說(shuō)話，愛(ài)是辨別教誨的標(biāo)準(zhǔn)。教誨是一種心靈的藝術(shù)，只故意與心腸樸拙交換，才華博得孩子們的相信和景仰，是以作為班主任我不敢馬虎每個(gè)孩子。一年級(jí)的孩子因?yàn)槟挲g小，特別必要庇護(hù)。每天清晨起來(lái)，我都要看看他們的衣服是不是穿整齊了，救助他們整一整。冬季查抄他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些簡(jiǎn)單感冒上火的孩子，一一點(diǎn)著他們的名字提醒他們喝水。誰(shuí)的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感觸在黌舍一樣也有媽媽的愛(ài)。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩論理門(mén)生，這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)門(mén)生還問(wèn)：“教授他們倆怎樣沒(méi)來(lái)呀？我們可想他們了?！笔前?，在這個(gè)特別的大家庭里，他們已建立了深摯的感情，怎會(huì)不惦念呢。這學(xué)期我們班又來(lái)了兩名復(fù)活，剛來(lái)時(shí)他們很陌生，我就讓其他孩子自動(dòng)找他們玩，我也凡是找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著本身的東西讓我吃，這便是以愛(ài)換愛(ài)。一年的進(jìn)修糊口生涯將近結(jié)束了，劉園園走到我面前目今說(shuō)：“教授，我想留級(jí)。”我當(dāng)時(shí)很沉悶，因?yàn)檫@個(gè)孩子進(jìn)修一貫不錯(cuò)，我就問(wèn)她：“為甚么呀？”她說(shuō)：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子本來(lái)是不想離開(kāi)我。當(dāng)孩子不自發(fā)地喊我媽媽時(shí)，我真的感觸快樂(lè)非常。所以教誨無(wú)大事，但要從點(diǎn)滴做起，走進(jìn)孩子們的心靈，樸拙對(duì)待他們，就可以調(diào)換他們的誠(chéng)意，到達(dá)“隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的地步。
2.春風(fēng)化雨育幼苗（建立自負(fù)）。
表?yè)P(yáng)就像春季的雨露促使孩子們健康成長(zhǎng)。只要看到孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，就可以換來(lái)他們更加的竭力。李宗林剛來(lái)時(shí)根本比較差，幾乎看不到他上課舉手，即使舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時(shí)候我就給他送去贊同的目光，表示他起來(lái)，固然說(shuō)得不好我也要找個(gè)原因表?yè)P(yáng)他：“你能站起來(lái)答復(fù)題目就已經(jīng)不錯(cuò)了，下次再斗膽些。”并要同學(xué)們把表?yè)P(yáng)的掌聲送給他。楊昊龍是個(gè)自控力差但自負(fù)心比較強(qiáng)的孩子，利用他這一特點(diǎn)我就捕獲他的閃光點(diǎn)，不按時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，一年來(lái)他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)覺(jué)她記憶力很好，背書(shū)背得很快，利用她這一長(zhǎng)處，我凡是挑他領(lǐng)讀，緩緩地她對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了樂(lè)趣，碰到不懂不會(huì)的就及時(shí)問(wèn)我，期末測(cè)驗(yàn)她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱呼。對(duì)其他同學(xué)也一樣以點(diǎn)帶面，捕獲他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，建立他們的自負(fù)，讓他們?cè)谧载?fù)中健康成長(zhǎng)。
3.大家爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人。
各種風(fēng)俗的養(yǎng)成是構(gòu)成精良班風(fēng)班貌的根本。一年級(jí)則是精良風(fēng)俗養(yǎng)成的最初期間。門(mén)生剛來(lái)時(shí)規(guī)律衛(wèi)生進(jìn)修風(fēng)俗都還處于最初步段，光靠說(shuō)不可，我們?nèi)唤淌谏潭ǖ教幰o門(mén)生做樹(shù)范，策動(dòng)門(mén)生跟著做，這比光說(shuō)要強(qiáng)很多。經(jīng)過(guò)議定一段時(shí)候，有個(gè)別門(mén)生已出類拔萃，各種精良風(fēng)俗已初步構(gòu)成。我就讓他們策動(dòng)其他同學(xué)，先讓他們大家當(dāng)一天衛(wèi)生班長(zhǎng)，規(guī)律班長(zhǎng)，進(jìn)修班長(zhǎng)，給其他人做榜樣，然后鼓勵(lì)其他門(mén)生誰(shuí)做得好也能夠當(dāng)班長(zhǎng)，他們興趣都很高。在寢室里我也采納大家爭(zhēng)當(dāng)小主人方法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室長(zhǎng)進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最當(dāng)真任，最能給其他人當(dāng)榜樣，這類結(jié)果還不錯(cuò)，寢室規(guī)律慢緩步入正規(guī)。由此可以富裕表明一個(gè)道理：說(shuō)到不如做到，大家爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小主人，班風(fēng)班貌必定好。
4.家校關(guān)聯(lián)架金橋。
一月一次的家校關(guān)聯(lián)卡為班主任和家長(zhǎng)架起了雷同的橋梁，每次看完家長(zhǎng)留言，如果有甚么環(huán)境我就及時(shí)和家長(zhǎng)雷同，清除他們的后顧之憂。同時(shí)校信通也為我和家長(zhǎng)供給了交換的平臺(tái)。誠(chéng)意的付出就會(huì)換來(lái)豐富的回報(bào)，每到節(jié)假日總能受二：到家長(zhǎng)的祝福短信。
1.細(xì)致備課，斗膽實(shí)行。
在備課方面我們同級(jí)的幾位教授老是互助參議，目標(biāo)達(dá)成同等?；ブㄔ旖叹?，互助利用。在傳授兩位數(shù)加減一名數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我們同級(jí)的幾位教授都進(jìn)行了斗膽實(shí)行直接寫(xiě)得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),結(jié)果還不錯(cuò)。這類方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一名數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來(lái)比較大略，節(jié)減時(shí)候。在今后的傳授中我們還要進(jìn)行斗膽實(shí)行，找到簡(jiǎn)便易懂的傳授方法。
2.耐煩帶領(lǐng)，愛(ài)心評(píng)價(jià)。
孩子們因?yàn)槟挲g小，明白本領(lǐng)達(dá)不到，我就反復(fù)教他們，舉糊口生涯中例子，有些用說(shuō)話表述不清的，明白不透的，我就通度日動(dòng)，游戲等方法讓門(mén)生切身去體驗(yàn)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中明白，領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的掉隊(duì)生在講堂上舉起手來(lái)我喜不自禁，迫不敷待去挑他們，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)甚么，課下再零丁帶領(lǐng)他們，當(dāng)他們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：“有進(jìn)步，連續(xù)竭力！”“你真棒”“說(shuō)得真好”，這時(shí)候其他同學(xué)也會(huì)情不自禁地給他們送去掌聲，讓他們從中領(lǐng)會(huì)到成績(jī)感，就更加竭力進(jìn)修了，也更加自負(fù)了。
在工作中我還存在有很多不敷的地方，在辦理方面偶然間堅(jiān)定不好，貧乏立異；傳授方面貧乏豪情，不能很好地吸引孩子們的注意力，知識(shí)拓展也不敷好，今后在工作中我要連續(xù)立異，尋找得當(dāng)本身的傳授方法，并要在培優(yōu)補(bǔ)差方面下大工夫。
播種耕耘的日子是苦中作樂(lè)，而成果的日子倒是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。連續(xù)更新，力求把工作做得更好。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，具體體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛(ài)般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如：__，__兩位愛(ài)哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問(wèn)，最后了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使孩子的依賴性特別強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學(xué)方面。
1、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：
（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課。
2、在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會(huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成，按時(shí)備課，準(zhǔn)備好有趣的教育活動(dòng)，上課形式以游戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見(jiàn)，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒(méi)能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒(méi)能很好的掌握。
三、家園共育方面。
新生家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(zhǎng)的配合之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動(dòng)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂(lè)的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的的圖畫(huà)作品來(lái)呈現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，具體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。
五、安全工作方面。
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（119。110。120）及如何自救的小常識(shí)，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r(shí)注意溫度，以免燙傷”，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園，離園接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇九
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有許多不足的方面和失敗的教訓(xùn)。
1、時(shí)刻警惕著私拉電線,使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一年來(lái)，我們不間斷的宣傳,并以教育引導(dǎo)為主,學(xué)生上課時(shí)我們進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒(méi)收,消除了安全隱患。另外,我們還要求同學(xué)們之間要相互提醒,共同監(jiān)督。
2、抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度,做好查房記錄,對(duì)晚歸、不歸學(xué)生,總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系,查清去向,做好記錄,次日把晚歸、不歸信息上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
3、要求自己時(shí)刻摸清學(xué)生的思想,每月要對(duì)所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、上報(bào)。
宿管工作是個(gè)比較繁鎖的工作,水、電、門(mén)、窗、床、鎖等等都是我們每天都要進(jìn)行檢查的工作。對(duì)于故意損壞公物的學(xué)生,除了批評(píng)教育還要追交賠償。
為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)校感受到象家一樣溫暖,我們?cè)谥蛋嗍遗鋫淞酸?、錢(qián)、藥品等。宿管員經(jīng)常幫助學(xué)生縫補(bǔ)衣物。住宿生大部分都是第一次離開(kāi)父母,有些學(xué)生生活上不能自理,我們要求對(duì)待學(xué)生要象對(duì)待自己的孩子一樣。
1、在思想上關(guān)心學(xué)生
生活的環(huán)境不同，養(yǎng)成的習(xí)慣也不同。不是每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，我也從思想教育入手，讓他們感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。去年初冬的一個(gè)晚上，天氣很冷，下自習(xí)后，我和值班教師逐宿舍查寢，發(fā)現(xiàn)某宿舍缺少兩名學(xué)生，我立即詢問(wèn)調(diào)查，結(jié)果得知，這兩名學(xué)生去縣城網(wǎng)吧上網(wǎng)了，得知這一情況后，我不顧重感冒在身的痛苦，和另一位教師冒著初冬夜晚的寒風(fēng)，到縣城網(wǎng)吧逐一尋找，找了40多分鐘才找到，此時(shí)已是深夜10點(diǎn)多鐘，我們把他們帶回來(lái)，沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)，而是把他們帶進(jìn)生活部宿舍，看到他們穿的那么單薄，我的氣一下子消了，很心疼他們，讓他們坐在床上，把電褥子插上，并倒開(kāi)水給他們喝，他們喝著熱水，感到了母親一樣的關(guān)懷，流著淚說(shuō)：“老師，我們以后再也不去網(wǎng)吧了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我們的愛(ài)心的?！?/p>
2、在生活上關(guān)懷學(xué)生
雙廟明德學(xué)校的住宿生從小學(xué)三年級(jí)到九年級(jí)，年齡差別大，統(tǒng)一管理特別困難，小學(xué)生初離父母，自理能力差，想家思想嚴(yán)重，患病時(shí)，不如意時(shí)，哭哭啼啼，而高年級(jí)的學(xué)生，個(gè)性又特別強(qiáng)，在家養(yǎng)成的生活習(xí)慣很難改變，針對(duì)這種實(shí)際情況，我和其它老師商量制定了人性化管理方法。從生活上關(guān)心體貼學(xué)生，以溫暖說(shuō)服教育引導(dǎo)方法為主，盡量少批評(píng)，對(duì)待學(xué)生必須像對(duì)待自己的孩子一樣，用自己的真情，愛(ài)心去換取學(xué)生的真情。
學(xué)生丟失飯卡的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，吃飯時(shí)哭著找到我，看到他們可憐的樣子，我于心不忍，就拿出自己的錢(qián)為他們買(mǎi)飯，有的還了，有的不還，我不會(huì)找他們?nèi)ヒ?，李佳旭、邵博超、楊興浩、等十多名學(xué)生，我都給過(guò)他們錢(qián)，還有其他的學(xué)生，這幾年下來(lái)不下一百多元。
有一次值班，夜里9點(diǎn)多鐘，邵蕊同學(xué)突然生病，病勢(shì)很?chē)樔?，渾身抽搐，發(fā)現(xiàn)情況后，我立即帶她去就近的響水溝衛(wèi)生所診治，打針買(mǎi)藥，返校后過(guò)了一段時(shí)間，再次犯病，只好帶去縣醫(yī)院治療，一直折騰到夜里12點(diǎn)多鐘，回校后，為了方便觀察病情，我把她安排在生活部宿舍，和我一起睡。同時(shí)又及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，等家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，看到孩子和我住在一起，睡的很香，動(dòng)情地說(shuō)：“老師，真的謝謝你，你們對(duì)待孩子，比做父母的還要親，真是從心里感激你們?！睂W(xué)生在校生病，這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每一次我都能處理的非常妥當(dāng)。
寢室衛(wèi)生是歷年來(lái)的老大難,為了改變這一狀況,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每個(gè)星期不定期的對(duì)宿舍進(jìn)行逐一檢查,評(píng)出“文明寢室”通過(guò)光榮榜給予宣傳表?yè)P(yáng),并對(duì)臟、亂、差的寢室進(jìn)行督促整改?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，不管是在平時(shí)的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。老師的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。因此我認(rèn)為，身教勝于言傳?；谶@種認(rèn)識(shí)，在和學(xué)生的接觸中，我特別注重榜樣和示范作用。早晨，我起床最早，并搞好個(gè)人衛(wèi)生和值班室衛(wèi)生，然后逐宿舍督促學(xué)生起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。如果在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生打掃的不徹底，我會(huì)親自動(dòng)手，把物品擺放整齊，把垃圾清掃干凈，看到生活區(qū)內(nèi)有衛(wèi)生死角或有不如意的地方，我都會(huì)親自把它清掃干凈。我這樣做，不僅得到學(xué)生的贊揚(yáng)，也得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。,通過(guò)長(zhǎng)抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。
在我們完成任務(wù)、取得成績(jī)的同時(shí),也看到了工作中存在的不足。
1、晚上男女生竄宿舍現(xiàn)象還未完全杜絕。
2、學(xué)生亂扔現(xiàn)象依然存在，財(cái)產(chǎn)破壞現(xiàn)象未有完全杜絕。
3、學(xué)生行為習(xí)慣仍然較差，就寢紀(jì)律尚未有完全好轉(zhuǎn)，冷天還好，熱天則難以入安靜、個(gè)別男生寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿意,賭博、玩手機(jī)到深夜還存在。
4、寢室失竊仍有發(fā)生，安全管理工作還有待加強(qiáng)。
5、部分班級(jí)部分寢室衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)整理不到位。
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，為學(xué)校的工作做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。但我清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)有限，差距很大！
在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，把宿舍管理工作做得更好,爭(zhēng)取更上一層樓。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十
進(jìn)入學(xué)期末，班主任工作異常繁重，及早做好規(guī)劃，才能有條不紊的做好期末結(jié)束工作。今天本站小編給大家找來(lái)了第二學(xué)期末班主任。
希望能夠幫助到大家。
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了。
自我總結(jié)。
的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。
3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無(wú)論是出。
黑板報(bào)。
舉行文藝演出還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)都讓我省心不少并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出取得了好的成績(jī)這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。
2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作。通過(guò)上一學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)我一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。但再完美的工作也會(huì)存在這樣那樣的缺陷。因此，我針對(duì)上一學(xué)期存在的班級(jí)管理還不夠嚴(yán)格，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒(méi)有完全形成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好等各個(gè)方面存在的問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是不高，學(xué)生的基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想，因此對(duì)癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。
一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來(lái)代替老師管理班級(jí)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，選舉班干部。通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有序，我的班級(jí)管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。
二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
在上一學(xué)期中，雖然我在班級(jí)管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢?我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是四年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
通過(guò)上學(xué)期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班，學(xué)困生人數(shù)挺多。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待學(xué)困生呢?對(duì)學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我對(duì)后進(jìn)生正是堅(jiān)持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛(ài)、賞識(shí)、嚴(yán)格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進(jìn)生都取得了很大的進(jìn)步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
四、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。
五、工作不足及努力方向。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我和孩子們一起享受歡樂(lè)，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。做的再好的班主任工作都會(huì)存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。雖然很多孩子也給我?guī)?lái)不開(kāi)心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的進(jìn)一步磨練和與學(xué)生的進(jìn)一步磨合，現(xiàn)在我對(duì)四年級(jí)的班主任工作，感覺(jué)還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十一
自進(jìn)入單位以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助下，我迅速的融入集體，進(jìn)入工作角色，熟悉了部門(mén)工作重點(diǎn)，較好的完成了交給的工作任務(wù)。現(xiàn)將入職以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、政治理論學(xué)習(xí)方面。
做為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)定正確的政治信仰，擁護(hù)黨，服從黨。我注重個(gè)人品德、素質(zhì)的培養(yǎng)。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)新知識(shí)，燈塔--黨建在線累計(jì)學(xué)習(xí)130個(gè)課程，93學(xué)時(shí)。聆聽(tīng)習(xí)總書(shū)記十九大報(bào)告后，認(rèn)真研讀了《黨的十九大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《十九大黨章修正案學(xué)習(xí)問(wèn)答》，增強(qiáng)了黨性觀念、提高了政治素養(yǎng)，時(shí)刻用“不忘初心，牢記使命”來(lái)鞭策自己，做合格黨員。
二、工作能力方面。
作為辦公室人新進(jìn)人員，工作經(jīng)驗(yàn)不多，但能夠不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中能謙虛謹(jǐn)慎，積極跟同事搞好團(tuán)結(jié)配合，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。能根據(jù)工作實(shí)際需要，及時(shí)調(diào)整工作思路和方式，沒(méi)有因新接手而影響工作進(jìn)度和質(zhì)量，較好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?；揪邆淞艘幻麡I(yè)務(wù)人員所應(yīng)有的工作能力。
三、工作態(tài)度方面。
在工作中，我能夠始終保持勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真履職履責(zé)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，上班不離崗、脫崗。有時(shí)遇到工作量大、時(shí)間趕的任務(wù)，能夠利用中午或晚上的時(shí)間加班，堅(jiān)持勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成工作。始終以滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中，在工作中尋求自我價(jià)值。
四、工作成效方面。
個(gè)人的工作的好壞決定著一個(gè)單位的形象與榮譽(yù)，在這方面我時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。入職后參加了公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。做好材料收集和分析工作。為下一階段的工作打下基礎(chǔ)。
五、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。
廉潔奉公是一名黨員的基本素養(yǎng)。結(jié)合支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，自覺(jué)按照紀(jì)委談話要求嚴(yán)格要求自己，接受黨員同志和其他部門(mén)的監(jiān)督，始終樹(shù)立清正廉潔的作風(fēng)和形象。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，這些成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開(kāi)同志們的支持和幫助。但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，一是自己的個(gè)人修養(yǎng)需進(jìn)一步提高;二是綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步優(yōu)化;三是知難而進(jìn)的作風(fēng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，解決工作中存在的缺點(diǎn)和不足。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十二
會(huì)議主要分為三個(gè)部分：
一、“回眸心路，我說(shuō)你聽(tīng)”――優(yōu)課背后的故事。
由xx兩位老師分別講述了自己從選課、到備課、到不斷磨課的心路歷程，使老師感受到一節(jié)優(yōu)課的背后有太多的努力與付出、也有太多的感動(dòng)和難忘。這些故事，慢慢成就著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。
二、“溪泉對(duì)流，星火互耀”――班主任經(jīng)驗(yàn)分享。
首先由xx老師做了《我和我的“孩子們"》為題的分享，她的故事樸實(shí)生動(dòng)，感染著在座的每一位老師。而劉老師的平和、豁達(dá)與溫暖，也讓大家如沐春風(fēng)。
王xx老師交流的題目是《相逢如初見(jiàn)，回首是一生》。她首先分享了擦鞋匠米索的故事，然后以“遇見(jiàn)”講述了自己的班主任生活，詮釋了為人師者，就該身教重于言傳的道理。她的兩個(gè)班級(jí)小故事，告訴我們，作為班主任，就該珍惜與每個(gè)孩子的遇見(jiàn)，不問(wèn)來(lái)處，不想去處，只要不忘初心，夢(mèng)想必會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
第三位交流的班主任是xx老師，她交流的題目是《播撒愛(ài)心，收獲溫暖》。她講述了自己幾年班主任生活的點(diǎn)滴感悟――在賦予了孩子們愛(ài)的同時(shí)，自己也收獲了溫暖，因?yàn)椤皭?ài)，不是生日蛋糕，越切越少，愛(ài)，是生日蛋糕上的火焰越給越多!”
三、“相信孩子，靜待花開(kāi)”――說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)故事。
xx老師參加工作不到一年，卻踏實(shí)、上進(jìn)、勤奮，她所分享的《教學(xué)中的“雞毛蒜皮”》的事，記錄了一個(gè)年輕教師初涉講壇的青澀與惶恐，也見(jiàn)證了一個(gè)年輕教師努力成長(zhǎng)的每一步。她的無(wú)畏、青春與不服輸?shù)膭蓬^，讓人心頭一暖，眼前一亮。
xx老師以《一路收獲，一路幸?！纷髁朔窒?，她的講述分為三篇：學(xué)，然后知不足;教，在探索中前行;思，逐漸走向成熟。她回顧了自己從教五年來(lái)經(jīng)歷的大事小事，并從中總結(jié)了提煉了自己教學(xué)的小妙招、金點(diǎn)子。正如她所言“有承擔(dān)，才有成長(zhǎng)”，只要有努力、有堅(jiān)守，就必會(huì)收獲幸福。
xx老師分享的題目是《在平凡的工作中彰顯不平凡》，她將自己教學(xué)實(shí)踐中的一下做法和感悟和盤(pán)托出，讓大家看到了一個(gè)平凡老師不斷思考、不斷求索的情懷。這份平凡，透出的正是教師這個(gè)職業(yè)的不平凡――那就是我們要引領(lǐng)孩子，啟迪他們的現(xiàn)在，塑造他們的將來(lái)，照耀他們的一生，扶持他們成為未來(lái)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人!
周主任最后做了簡(jiǎn)單的會(huì)議總結(jié)，勉勵(lì)大家始終心懷教育夢(mèng)想，號(hào)角長(zhǎng)鳴，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十三
各位老師，大家好!我校本學(xué)期期末考試，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的共同努力下如期結(jié)束。下面我從三個(gè)方面對(duì)本次考試中存在的問(wèn)題作一簡(jiǎn)要分析。
一、考試工作安排及試卷質(zhì)量分析。
師們工作態(tài)度是是務(wù)實(shí)的、是執(zhí)著的，更是一絲不茍的;工作精神是積極的、是進(jìn)取的、是向上的。一句話，我們的教師是值得尊敬的!
二，存在的問(wèn)題。
有收獲就有不足。本次考試中存在有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生卷面不夠清晰，書(shū)寫(xiě)能力不高，只注意了內(nèi)容，忽視了書(shū)寫(xiě)能力，對(duì)語(yǔ)文基本能力缺乏足夠認(rèn)識(shí)。2、課外閱讀積累面窄量小，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好的作答，失分率高，反映了學(xué)生語(yǔ)文綜合能力還有待提高。3、習(xí)作發(fā)揮還處在較低的水平上，閱讀積累量少?？梢?jiàn)老師在平時(shí)作文指導(dǎo)方面方式單一、隨意性較大，對(duì)學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度不足。4、審題能力有待加強(qiáng)，尤其是數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，判斷和選擇易失誤，理解卷面文字能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還須強(qiáng)化。5、本次考試中，一年級(jí)數(shù)學(xué)、二年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)英語(yǔ)及四年級(jí)綜全成績(jī)很不理想。其中一年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文平均成績(jī)都在八十分左右，這不符合我們對(duì)中低年級(jí)的教學(xué)要求。三年級(jí)英語(yǔ)試題量少，簡(jiǎn)單，但成績(jī)低，的確讓人擔(dān)憂，這無(wú)形中會(huì)給將來(lái)的教學(xué)工作帶來(lái)巨大的影響。四年級(jí)綜合，雖然題型較靈活，但成績(jī)差，顯然是該科教師輕視復(fù)習(xí)的結(jié)果。希望以上級(jí)組的教師能夠?qū)ふ以?，設(shè)計(jì)對(duì)策，在今后的工作中防患于未然。
三、今后努力措施。
針對(duì)本次考試，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量。1、教案設(shè)計(jì)重實(shí)際，操作時(shí)重方法培養(yǎng)，重能力訓(xùn)練。備好課，上好課，克服惰性和隨意性。做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正，做到課課過(guò)關(guān)。2、幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)、學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，提出問(wèn)題與學(xué)生交流，向老師請(qǐng)教，有效地運(yùn)用好學(xué)習(xí)工具書(shū)和資料書(shū)等。3、針對(duì)學(xué)生情況設(shè)置有特色的作業(yè)布置方式。如：課外好詞的積累與背誦，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)習(xí)成為一件樂(lè)事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生的動(dòng)力，讓提高學(xué)科成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。4、發(fā)揮同級(jí)組團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，集思廣益，克難攻堅(jiān)。5、全體教師要端正意識(shí)，明確責(zé)任，不遺余力地搞教學(xué)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的飛躍，我們還需共同努力，做好學(xué)生的思想工作，懷著一種美好的心情，用積極上進(jìn)的態(tài)度投入到每天的學(xué)習(xí)中去。
都能直接影響我校的教學(xué)質(zhì)量，希望這些教師能正視這些問(wèn)題，拿出教師應(yīng)該具有的師德風(fēng)尚，超越自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在平凡的崗位上多做貢獻(xiàn)。
各位教師，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我們又將繼續(xù)新的播種和收獲。我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲。對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，作好準(zhǔn)備，迎接下一次的考驗(yàn)!
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十四
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，本學(xué)期時(shí)間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為了學(xué)校的發(fā)展、為了提高教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責(zé)，用心的去做每項(xiàng)事情。自己作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，又為學(xué)校做了哪些工作呢？還有哪些不足需要改進(jìn)呢？對(duì)此我進(jìn)行了認(rèn)真的反思。
1、每周一值班、查課、查輔導(dǎo)；做好教師考勤、輔導(dǎo)的周匯總、公示和月積分、考核工作。
2、每月清查一次學(xué)生人數(shù)，及時(shí)上報(bào)張會(huì)斌主任；核對(duì)初一、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動(dòng)學(xué)生原因，上報(bào)教育局網(wǎng)絡(luò)中心。
3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學(xué)習(xí)、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。
4、做好初三中考的系列工作：報(bào)名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、體側(cè)、模擬考試到最后的中考、填報(bào)志愿。還召開(kāi)了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析、鼓勁會(huì)，幫助學(xué)生分析問(wèn)題、樹(shù)立信念、制定目標(biāo)、掌握方法、卯足干勁、提高成績(jī)。
5、對(duì)學(xué)校的周工作進(jìn)行安排、公布、總結(jié)。
6、整理、充實(shí)、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。
7、應(yīng)付上級(jí)安排的臨時(shí)性工作。
二、工作中的不足之處。
人生就像一條第一象限中開(kāi)口向下的拋物線，橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人的綜合素質(zhì)，到頂點(diǎn)以后，人的智力、能力、理解力等綜合素質(zhì)，就會(huì)隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好像已返回到初中水平的學(xué)生，工作能力減少了，失誤增加了。如上次教育局對(duì)我校年中查賬時(shí)，自己分管的檔案，檢查后領(lǐng)導(dǎo)不滿意，學(xué)?？己耸苡绊?，自己也很難過(guò)。但有一點(diǎn)要說(shuō)明：絕對(duì)不是自己不重視、不認(rèn)真的態(tài)度問(wèn)題，實(shí)是理解的偏差造成的。結(jié)果檔案材料沒(méi)少準(zhǔn)備，就是不符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖?？芍^“費(fèi)力不討好”。
自己身為學(xué)校的副校長(zhǎng)，應(yīng)該想學(xué)校所想，干學(xué)校所干，憂學(xué)校所憂，樂(lè)學(xué)校所樂(lè)，但實(shí)際并非如此?？赡苁且?yàn)樽约耗挲g大了，不適合做領(lǐng)導(dǎo)工作了，該退居二線了。上面對(duì)我們的要求也降低了，一些活動(dòng)也不參加了（像“繼續(xù)教育”就不考了）。因而感到缺少了進(jìn)取精神，減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機(jī)械的去做，缺少創(chuàng)造性的開(kāi)展工作?！白约豪狭恕钡乃枷霟o(wú)時(shí)無(wú)刻的存在，頑固的存在。就拿自己分管教學(xué)這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)吧：一學(xué)期以來(lái)，教學(xué)方面的工作，自己抓的很少，更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導(dǎo)、安排、實(shí)施，自己只是配合著去干，充當(dāng)了一名不合格的教導(dǎo)員的角色。
綜上所述，自己感到擔(dān)任學(xué)校的副校長(zhǎng)，不僅僅是不稱職，帶不好一支隊(duì)伍，更重要的是負(fù)面影響太大，不利于學(xué)校的發(fā)展。
三、今后的想法和措施。
首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國(guó)家的工資，對(duì)得起良心，努力干工作。
其次，在工作能力不足的前提下，要自知之明，實(shí)事求是，多請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，多請(qǐng)教同行，分析研究，盡最大努力做好每項(xiàng)工作。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十五
進(jìn)—中學(xué)以來(lái)，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)刻苦精神，構(gòu)成了正確的人生觀和價(jià)值觀，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習(xí)中鍛煉自己的思惟，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實(shí)事求是，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí)，積極向課外知識(shí)拓展，不滿足于老師授與的知識(shí)，課下積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國(guó)的工作職員和圖書(shū)館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團(tuán)委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運(yùn)會(huì)出場(chǎng)儀式的表演等。我本著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)往參加各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關(guān)注國(guó)家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時(shí)代腳步；維護(hù)班級(jí)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于幫助同學(xué)，并為班級(jí)的各類演出出謀劃策，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)；勇于拼搏，樂(lè)觀向上，發(fā)揮特長(zhǎng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標(biāo)，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)。
以上，是我高中第一學(xué)年度的自我總結(jié)。今后?？茨艹蔀楦映錾娜瞬?，在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十六
3、各班級(jí)的查課、考勤。
4、領(lǐng)取普通話證書(shū)、發(fā)放普通話準(zhǔn)考證。
5、通知各班級(jí)畢業(yè)生信息的校對(duì)。
6、通知簡(jiǎn)歷制作大賽和有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。
7、通知英語(yǔ)素質(zhì)拓展活動(dòng)之英語(yǔ)征文比賽。
8、通知各專業(yè)校園辯論賽。
9、通知各班級(jí)大學(xué)生syb創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。
10、通知各班級(jí)簡(jiǎn)歷制作大賽和有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)。
11、通知第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)之征文大賽及關(guān)于各種活動(dòng)的講座。
12、更新宣傳欄里關(guān)于考研，英語(yǔ)等的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
13、通知各班級(jí)考研、公務(wù)員、教師等的講座。
14、通知各學(xué)委院職業(yè)技能大賽的報(bào)名。
15、通知各班學(xué)委領(lǐng)取教材核對(duì)單并提交各班電子版春季教材的核對(duì)單。
16、通知各學(xué)委關(guān)于職業(yè)資格證的報(bào)名。
17、通知各班同學(xué)與校長(zhǎng)面對(duì)面的報(bào)名工作。
18、寫(xiě)關(guān)于對(duì)校園生活、安全、學(xué)習(xí)等方面的建議與意見(jiàn)的提案。
19、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間負(fù)責(zé)進(jìn)行抽查，點(diǎn)名。
20、整理英語(yǔ)4、6級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀的技巧的材料發(fā)給各學(xué)委。
21、總結(jié)英語(yǔ)4、6級(jí)寫(xiě)作、記單詞的'樂(lè)趣的材料發(fā)給各學(xué)委。
22、更新宣傳欄里學(xué)習(xí)部的學(xué)習(xí)資料：每日一句，心靈雞湯……。
23、計(jì)算機(jī)考試準(zhǔn)考證的領(lǐng)取、發(fā)放、核實(shí)、蓋章。
24、英語(yǔ)4、6級(jí)考試準(zhǔn)考證的領(lǐng)取、發(fā)放。
25、統(tǒng)計(jì)各班同學(xué)遲到、早退、曠課、請(qǐng)假的人數(shù)。
26、統(tǒng)計(jì)各班出勤率并整理統(tǒng)計(jì)各班的請(qǐng)假條。
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十七
光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成為過(guò)去，在這已逝去的四分之三的高一時(shí)光中，我深刻的體會(huì)到初中的班主任對(duì)我所說(shuō)的”沒(méi)讀高中的人生是不完整的”。雖然這段時(shí)間總是忙忙碌碌，時(shí)常感到疲憊，但起碼過(guò)得充實(shí)且有意義。
在升上高一的這段時(shí)間中，我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學(xué)生日常行為規(guī)則》，除此之外，正所謂國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，到了新的學(xué)校，我可是從為違法過(guò)該校的任何學(xué)校規(guī)定哦，畢竟我就是個(gè)那么文靜乖巧的學(xué)生。
“該生上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言?！边@是每個(gè)老師在我的《學(xué)生報(bào)告表》上必定寫(xiě)下的開(kāi)頭句。由于班里的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我也不甘視弱，每天起早貪黑，做完理科讀文科。
由于我為人幽默風(fēng)趣且真誠(chéng)，所以即使在新的環(huán)境里也不覺(jué)得孤獨(dú)。更因?yàn)槲艺辈话?，喜歡拔刀相助，所以結(jié)下了許多生死之交。
可是，我最遺憾的也是做學(xué)生最重要的就是成績(jī)方面。我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到其實(shí)努力跟成績(jī)并不一定成正比。所以我最近正為成績(jī)成直線下降而苦惱著。即使如此，我也不曾為之前所付出的努力而后悔，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“多一些努力，少一些后悔”。在日后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加努力，提高成績(jī)，決不辜負(fù)所有關(guān)心我，愛(ài)我的鄉(xiāng)親父老們。
謝謝大家！
第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)篇十八
隨著期末八校聯(lián)考的結(jié)束，高一學(xué)年的緊張生活畫(huà)上了句號(hào)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，全級(jí)師生勤奮努力，積極進(jìn)取，順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期始終把德育工作放在年級(jí)工作的首位，圍繞全面落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要這一工作中心，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)要求，結(jié)合本年級(jí)正反兩方面的實(shí)例，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、演講辯論和主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展了卓有成效的工作。結(jié)合本級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了心理健康教育，通過(guò)學(xué)校怡心室
高一(a)級(jí)有一支老中青相結(jié)合的優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，十位班主任雖然各有不同的個(gè)性、不同的特點(diǎn)、不同的工作方法和工作風(fēng)格，但是他們都有高度的責(zé)任心和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，他們?cè)诎嗉?jí)管理和學(xué)生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作，使全級(jí)一直保持了良好的風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌。吳彰龍老師，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)心，所帶班級(jí)三次被評(píng)為先進(jìn)班；王穎華老師是一位年輕班主任，她虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，在抓好班級(jí)工作的同時(shí)，還在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面做了大量的工作。溫偉峰也是一位年輕老師，他工作認(rèn)真，深入學(xué)生，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)管理井井有條，班風(fēng)班紀(jì)始終良好，連續(xù)四次被評(píng)為先進(jìn)班。鄧耀榮老師第一次擔(dān)任高中班主任，工作扎扎實(shí)實(shí)，成效顯著，兩次被評(píng)為先進(jìn)班。余秋陽(yáng)老師工作有計(jì)劃、有耐心，善于做學(xué)生的思想工作，班級(jí)不斷進(jìn)步，班風(fēng)班紀(jì)被評(píng)為年級(jí)第一名。譚琳老師深入學(xué)生，了解學(xué)生，工作效果好，并在培養(yǎng)優(yōu)等生方面取得了良好的成績(jī)。張惠老師工作熱情高，計(jì)劃性強(qiáng)，充分發(fā)揮班干部的作用，班級(jí)工作富有實(shí)效。戴一欣老師工作認(rèn)真，講究方法，班級(jí)三次被評(píng)為先進(jìn)班。黃式英老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，二次被評(píng)為先進(jìn)班。謝燕秋老師工作細(xì)致、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作注意深入學(xué)生，并與學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持良好的溝通。全體班主任各具特色、富有成效的工作，為全級(jí)良好風(fēng)紀(jì)的形成提供了有力的保證。
本學(xué)期各班都把主題班會(huì)做為開(kāi)展德育工作的重要陣地，通過(guò)生動(dòng)活潑、形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng)，活趆了學(xué)生的文化生活，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育和自我管理能力。如三班組織的班會(huì)課“誠(chéng)信不可拋”，形式精彩，內(nèi)容豐富，教育效果很好。一班組織的“校園偷竊現(xiàn)象大討論”班會(huì)課，全班學(xué)生對(duì)校園偷竊現(xiàn)象從偷竊者的心理動(dòng)機(jī)、失竊者的心理表現(xiàn)以及危害、后果、應(yīng)對(duì)、防范，等等，進(jìn)行了充分的討論，班內(nèi)一度相當(dāng)嚴(yán)重的失竊現(xiàn)象從此消失。班會(huì)課因其形式靈活、內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣，成為開(kāi)展德育工作的重要途徑。
根據(jù)學(xué)校決定，本學(xué)期期末實(shí)行選科分班。我們針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，提供了較為詳細(xì)的相關(guān)資料，班主任和任課教師共同宣傳，解除了學(xué)生普遍存在的'困惑和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)摸底、調(diào)整、家長(zhǎng)會(huì)、正式、填報(bào)等環(huán)節(jié)，使得選科分班得以順利進(jìn)行，各個(gè)選考科目的學(xué)生比例也比較合理。
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