語言是溝通的工具，我們要注重語言的準確性和表達的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點。首先，我們要明確以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
一次多彩的校園活動篇一
今天早晨，姥爺送我到中心菜市場旁的金維學校上課。
到了學校，丁老師說，這次活動的主題是“我和我的祖國”，而且還要畫一幅畫。這件事情，老師早在微信群里說過了，所以我就準備了一盒彩鉛。
上課了，讓我萬萬沒有想到的是，老師讓我們收拾書包，排成兩隊，讓我們跟著他。我們走著走著，出了學校大門，步行了一段時間，到了一個幼兒園旁邊，來到寶城社區(qū)辦公樓。
丁老師帶領(lǐng)我們上樓梯，來到一間教室。同學們坐下來，等老師發(fā)繪畫紙，老師又說：“上過繪畫班的同學發(fā)大紙，沒上過的發(fā)小紙?！蔽业漠嫯嫴潘嚥皇呛芎茫跃桶l(fā)了小紙。
我們有的帶水彩筆，有的帶蠟筆，還有的帶彩鉛，五顏六色的彩筆，把教室映襯得絢麗多彩。
開始畫畫了，老師說道：“以《我和我的祖國》為主題，畫一幅畫?！蔽揖拖肫鹆巳ツ晡胰ケ本┨彀查T。北京是中國的首都，天安門就代表著祖國，我就站在那里看升旗儀式。我把這些腦海中的記憶，全都畫在了紙上，拿出紅色筆把房頂和紅旗涂好，拿出藍色筆涂遼闊的天空，拿出黃色筆涂國旗上的星星，棕色筆呢，就是涂大門和墻得了，最后，銀色筆涂的是旗桿。畫完畫之后，老師給我們每個人發(fā)了一面小紅旗，拿著畫，拍了一幅合影。我們還一起唱起了《我和我的祖國》這首歌曲。
我們沉浸在音樂里，腦海里出現(xiàn)的是祖國的大好河山，遼闊土地，人民安居樂業(yè)的美好景象。作為一個中國人，我感到驕傲和自豪。
一次多彩的校園活動篇二
記得那是一個禮拜一，我很榮幸地被大家評比為上下周國旗下講話的主持人，聽到這個喜訊，我興奮極了，激動得一個中午都沒有睡覺。主持詞發(fā)下來，我在心里默默地想：這么難得的一次好機會，我一定要好好珍惜呀！
于是，天天下戰(zhàn)書放學后，我回家先抓緊時間完成功課，然后就開始對我的講話稿進行“猛攻”。功夫不負有心人，我很快就攻下了這一難關(guān)，稿子很快就被我背熟了。下一步就是要對稿子中需要留意的語調(diào)和語氣進行調(diào)整，我讓媽媽當我的聽眾，在媽媽的配合和指導下，我的任務(wù)完成得很順利，最后就是等待老師和全班同學的校閱閱兵了。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了周五，老師和同學們對我的講話稿進行了“校閱閱兵”，我的講話得到了大家的認可，也得到了大家強烈熱鬧的掌聲。我暗暗地想，這是老師和同學們對我的信任，下周一我一定要為班級爭光！
轉(zhuǎn)眼到了禮拜一，早上我穿上干凈整潔的校服，系好紅圍巾，滿懷決心信念地走出家門，我發(fā)現(xiàn)今天的天格外的藍，小鳥也在枝頭歡快的地的叫著，似乎也在鼓勵我，我大步向?qū)W校走去，期待著升國旗的那一刻！終于等到了那一刻，我按照要求大方地走向主持臺，面對全體師生，握著發(fā)話器，用洪亮的聲音說出了第一句話：“親愛的老師們、同學們，大家早上好！今天我講話的標題問題……”就這樣，我在莊重肅穆的升旗典禮上很順利地完成了我的講話，當我臺下想起了強烈熱鬧的掌聲。我激動得向大集敬了一個隊禮，自豪的走向班級步隊。
這次難忘的主持，讓我快樂良久，每次想起這次主持，總會讓我自豪不已！它也為我成長的道路留下了一串快樂的腳?。?/p>
一次多彩的校園活動篇三
九月是豐收的季節(jié)，丹桂飄香，碩果累累，一片祥和，在九月三十號這天，紅櫻桃實驗幼兒園全體師生為祖國慶祝70年華誕，園所領(lǐng)導和每個班的老師及小朋友做了充分的準備。上午九點鐘活動正式開始，各個班的孩子們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，展現(xiàn)出他們的可愛與朝氣，他們是祖國的花朵，她們是民族的驕傲。
升國旗、奏國歌，全體師生行注目禮，別看我們班的孩子年齡不大，當升國旗的時候，個個昂首挺胸，像小解放軍一樣，老師們看在眼里，打心眼里為他們驕傲和自豪，孩子們也用一首首好聽的歌曲為祖國媽媽祝福！
國慶節(jié)活動，孩子們的表現(xiàn)超乎想象，他們打心眼里覺得這次活動意義非凡，每個孩子都想拿出自己最好的`一面展現(xiàn)給祖國媽媽，愛國情，從小培養(yǎng)。
接下來，就到了孩子們玩游戲的時間了，每個孩子都能積極的投入到游戲中去，雖然天氣有點熱，孩子們滿頭大汗，但依舊熱情不減，戶外游戲大循環(huán)，孩子們玩了一個又一個，總也玩不夠，看著他們開心的笑容，園里的整個氣氛都帶動起來了，在這舉國歡慶的日子里，共同為祖國媽媽慶祝，度過了這意義重大的一天！
在這里，也衷心的祝福，孩子們能茁壯成長，祖國能越來越好！
一次多彩的校園活動篇四
步入初中的殿堂，青春任我揮灑，理想讓我放飛。然而我與家庭的距離越來越遠，誤會越來越多。自從那件事后，我對父親、對家庭有了新的認識。
“我要一輛新的自行車！”一進家門的我，就冒出了這句話?！澳悴皇怯袉?？”“那輛車太破太舊，不想要了！”“不行，你看看你爸整天多辛苦！”媽媽生氣了，我隨即摔門而入。父親木訥的夾在中間，一言不發(fā)。幾天后，父親突然提出要帶我去買自行車。我欣喜若狂，想著平時與我關(guān)系不好的父親怎么會……緊接著我與父親出門了。
路上，我踏著輕快的步伐問道：“這次你準備出多少錢？”父親先是一愣，然后說“隨你……”我對這答案非常滿意，步伐也就更快了。深秋的夕陽浮在山腰邊，與水面的寧靜正好打了個照面，顯得更加柔和。在這樣的景色下，我趾高氣昂的走進店中，與父親約好的，他不說話，我挑完了他出錢。很快，我在琳瑯滿目的店中找到一輛令我滿意的車。店主連連夸道：“小朋友，你眼力真好！”我騎了幾圈停下來?！熬瓦@樣嗎？”父親問道。我點了點頭，然后徑自騎了出去。眼角一瞥，父親從那緊繃的衣服口袋里緩緩拿出一沓零錢，然后一張一張地鋪平，很是小心翼翼。然而，我清楚地看到，那老板正要遞煙的手也下意識的收了回去，帶著嘲諷的眼神望著正在數(shù)著錢父親，似乎很是不屑。父親數(shù)好錢后鄭重的交給店主，而那人卻隨意的將父親的錢擲入了一個筐中。
在深秋蕭瑟的秋風中，我注視了父親很久，眼角的皺紋，讓它不再顯得那么精神了，頭上的白發(fā)在秋風中格外刺眼。父親那挺拔的身軀呢？昔日里總是面帶的笑容呢？呈現(xiàn)的都是他的蒼老。他再也不俊朗。這一切是我為父親留下的，是父親夜以繼日的操勞，是父親長年累月的為這個家勞神留下的。我的眼淚不禁涌出眼眶。夕陽的余暉落在父親的身上，騎著車的我跳下車，刻意放慢了腳步，想等等父親，和他一起并排走在路上。這時候，我們才像真正的父女，一起走在深秋的最后一個夜晚。
如今再回想起這件事，我已不再像當年那樣任性。人生最大的遺憾，莫過于子欲養(yǎng)而親不在。我會好好珍惜與父母在一起的時光，因為他們終有一天會老去。
一次多彩的校園活動篇五
時光就像一個篩子，有的記憶留在了上面，或新或舊；有的記憶篩去了下面，或忘記或銘記但無關(guān)痛癢；有的剛好卡在篩孔里，暫時或長久地留在時光夾縫里，時刻觸動著你，提醒著你，直到成為你行為準則中的一部分。
后來，因為一次意外，大伯在路邊被車撞了，傷了腿。沒錢醫(yī)，好像只是請人看了一下用了點藥，沒見好。那之后他就一直臥病在床。如果說車禍之前大伯還能自食其力，自給自足，車禍之后，就只能由別人照看著他了。每當吃飯的時候媽媽總囑咐我們?nèi)ニ惋垼壹液途司思腋舻貌贿h，有時候外婆也會親自去送。
到了冬天，由于腿傷一直沒醫(yī)治，天氣又十分寒冷，只能捂在被子里瑟瑟發(fā)抖，記憶中，整條腿又紅腫還潰爛出朧水。而他只能睡在那一張有點潮濕又顫巍巍的床上。媽媽或者外婆讓我們?nèi)ソo大伯送飯，她們會給他加一床永遠不會嫌厚的被子，往爐子里添上煤炭，好暖和一點。但是，就連住在瓦房里的人們也要緊閉門窗圍在燃得正旺的火爐旁才能暖和一點，更不要說住在那個透風的棚子里的他了。大伯終究沒能熬過那個冬天。他去世之后，喪事由外婆、媽媽們一起草草地辦了，因為他沒有家人，很可憐。
社會的發(fā)展天翻地覆，現(xiàn)在我們周邊不會有這樣的悲劇再發(fā)生。這段往事、這個人一直留在我的記憶里，時刻提醒著我，像外婆和媽媽那樣心懷善意。我會記得，將它變成我自身的一部分。
一次多彩的校園活動篇六
我們班發(fā)生過許許多多有趣的事兒，唯獨那一次令我最難忘。
第二天，天真的我們都按照陳老師的要求帶來了五顏六色的水彩筆。我們心中都充滿了一個個問號：為什么要帶水彩筆？難道這節(jié)課與畫畫有關(guān)？還是先觀察這只水彩筆，然后讓我們寫一篇作文……這一個個問題爭先恐后地朝我們的大腦涌來。
盼著，盼著，陳老師終于帶著一絲神秘走進了鴉雀無聲的教室。臺下同學們都按捺不住好奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師。臺上陳老師神秘一笑，那炯炯有神的目光中帶著一絲得意。
就這樣持續(xù)了大約十秒鐘，陳老師終于開口了：“同學們，我們今天來做一件很有趣的事兒好不好？”臺下的我們不約而同大聲答到：“好！”陳老師大聲說：“現(xiàn)在請同學們照我的樣子，和我一起做?！本o接著老師拿著一支紅色的水彩筆在食指上畫了一個圓點。接著迅速將手指緊緊地按在額頭的眉心上。我們也學老師的樣子，將涂了顏色的食指，也使勁按在了自己的眉心上。剛一松手，一陣笑聲從我耳邊響了起來，原來我們的腦門上都長了一顆美人痣。
正在我們開懷大笑之時，陳老師發(fā)話了：“同學們你們看看我，我的額頭有沒有美人痣呀？”“咦？”一陣疑問聲響起：“老師頭上怎么沒有美人痣呢？”我們都百思不得其解。過了一會兒，一位同學站起來自信地說，一定是因為您在點上去之前水彩筆的墨已經(jīng)干了，陳老師搖了搖頭，見同學們都不知道答案，“我給大家再來一次慢動作回放，你們可要仔細看哦?！闭f完，陳老師將他剛才的動作緩慢地重新又做了一遍。我們終于發(fā)現(xiàn)了其中的玄機，陳老師是用食指畫的點兒，點到額頭上時卻用的是中指。真相原來是這樣的，好一個“移花接木”！
原來是我們觀察不仔細呀！這下同學們可就炸開了鍋。有的同學使勁地用手將眉心上的美人痣擦去，有的用劉海蓋住那顆美人痣，還有的不服氣地拍打著桌子……真是姿態(tài)萬千??！
這次被老師捉弄的經(jīng)歷，可真讓我難忘。
一次多彩的校園活動篇七
我的校園是個既美麗又時時刻刻充滿著歡聲笑語的“大家庭”。里面有豐富多彩的校園生活，如：散打、跆拳道、田徑……而我的訓練項目是：散打、跆拳道、鼓號，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。
豐富多彩的校園生活既能活躍我們的身心，又能鍛煉我們的身體，何樂而不為呢!我愛我的校園，愛我的大家庭!
五年級作文：剪紙。
五年級作文：可愛的小白兔。
五年級作文：捉魚的趣事。
更多。
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一次多彩的校園活動篇八
第一段：引入校園活動的重要性（說出活動的具體名稱，時間，地點等，并解釋為什么選擇參加此次活動）。
作為大學生活的重要組成部分，校園活動在豐富學生的課余生活、培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力和團隊合作能力上起著重要的作用。最近，我參加了一次校級演講比賽，名為“演說之星”的活動。此次活動于XX年XX月舉行，地點為我所就讀的大學禮堂。我選擇參加此次活動是因為對演講和公眾演講感興趣，并且希望通過這次機會來提升自己的演講技巧和表達能力。
第二段：準備工作的重要性（詳細描述自己在活動之前的準備工作）。
為了在活動中取得好成績，我付出了大量的準備工作。首先，我了解了比賽的規(guī)則和評價標準，以確保我在演講中能夠滿足評委的要求。然后，我選擇了一個話題并進行了深入的研究，以便在演講中能夠提供有力的論據(jù)和觀點。另外，我也進行了大量的練習，通過反復練習來確保我能夠流利地發(fā)表演講，并且能夠用正確的姿態(tài)和手勢與觀眾進行互動。此外，我還尋求了其他演講者的意見和建議，以精確地定位自己的優(yōu)點和不足，并進行必要的改進。
第三段：活動中的經(jīng)歷和感受（描述自己在活動中的表現(xiàn)和收獲，并分析其中的原因）。
當活動的那一天到來時，我感到緊張和興奮。面對陌生的觀眾和評委，我盡力保持冷靜，并自信地開始了我的演講。我試圖用自己的話語和身體語言來吸引觀眾的注意力，并傳達我在話題上的深入思考和敏銳觀察。在演講中，我獲得了觀眾的積極反應(yīng)，這使我更加自信和放松。在與評委的問答環(huán)節(jié)里，我回答了一些問題，并能夠清晰地表達自己的觀點。最后，當活動宣布獲獎名單時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己榮獲了“最佳表達獎”。我對此感到非常高興和自豪，因為我知道這是自己在準備和表演上的努力和奉獻的結(jié)果。
第四段：體會和啟示（總結(jié)整個活動對自己的影響，并指出在日后的學習和生活中的啟示）。
通過參加這次校級演講比賽，“演說之星”，我深刻地體會到了演講的重要性和影響力。通過演講，我能夠表達自己的觀點，與他人進行有效的溝通，并激發(fā)觀眾的共鳴和思考。此外，我還發(fā)現(xiàn)在準備工作中的細致和耐心對于取得成功是至關(guān)重要的。只有通過充分的準備和自信，我們才能夠在競爭中脫穎而出。這次活動對我的啟示是，只要我付出努力，持之以恒，我就有機會實現(xiàn)自己的目標并取得更多的成就。
第五段：對活動的總結(jié)和展望（描述自己對活動的總體評價，并展望未來參加更多校園活動的計劃）。
通過這次校級演講比賽的參與和經(jīng)歷，我深深地感受到了校園活動的價值和意義。在今后的大學生活中，我將積極參與更多的校園活動，擴大自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。這將不僅有助于我個人的成長和發(fā)展，還能夠為我今后的學業(yè)和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。通過積極參與校園活動，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想，并成為一個積極向上、有影響力的人。
總之，參加這次校園活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我意識到通過參與這樣的活動，我能夠展現(xiàn)自己的才能和潛力，并且在日后的生活中受益無窮。我將繼續(xù)積極參與校園活動，并將這次的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到更多的活動和機會中，為自己的個人發(fā)展和大學生活增添更多的亮點。
一次多彩的校園活動篇九
我們的課余生活豐富多彩。同學們有的到水上樂園玩水，有的去爬天都峰，有的在玩游戲……而我最喜歡到水上樂園玩水。
一天下午，我和我的姐姐，還有弟弟、舅舅、舅媽一起去水上樂園玩。我們首先玩的是“彩虹滑梯”。彩虹滑梯有三條道，顏色分別是：紅色的、黃色的和藍色的。姐姐從紅色的道口爬進去，卻從黃色的`滑梯上滑了下來。后來我才知道，原來紅色、黃色、藍色的道口和滑梯都是連接起來的。從紅色道口爬上去，可以從黃色或藍色的道口滑下來；從黃色道口爬上……就可以從紅色、黃色的道口滑下來。姐姐和舅舅爬上爬下，像調(diào)皮的小猴子一樣快活，舅舅仿佛像回到了童年時代。而我和弟弟“開開”一邊看著舅舅和姐姐快活地玩耍，一邊自由自在的在水里玩起來。
我們玩的第二個項目是“自我挑戰(zhàn)闖關(guān)”。自我挑戰(zhàn)闖關(guān)里面的水很純凈，但是里面的水很深，深得已經(jīng)到我的脖子了。但是我拉著姐姐的手，慢慢的，我可以自己在水里玩起來。一束束的浪花急急忙忙的往我的身上撲，我都快被淹沒了。我自言自語地說：“這些水好喜歡我??！”我捧起一捧水從頭往下澆，似乎在洗澡一樣……在清澈見底的水里玩夠了以后，我抖掉身上的水珠，爬到地面上來……。
通過這次游戲，我知道了童年時光是多么美好，我們要珍惜新增的童年時光。
一次多彩的校園活動篇十
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習藝伴寒暑。
詩歌二：愛在校園。
愛在校園是一種升華。
陌路變成友情。
友情變成親情。
望著你。
略顯稚嫩的臉頰。
想你成長。
看著你。
略顯成熟的老練。
怕你成長。
失去了往日的純真。
愛在校園是一種誓言。
強身健體是對生命的承諾。
愛的路上勇往直前。
操持內(nèi)務(wù)是對生活的理解。
愛的路上別樣精彩。
在這里。
悲喜交加是愛的感動。
在這里。
痛苦輪回是愛的回味。
愛讓我們相知。
愛讓我們相識。
你不是我的孩子。
因為我沒有把你養(yǎng)育。
你就是我的孩子。
因為我把所有的愛給了你。
在這里。
有我一生的光榮與夢想。
在這里。
我學會了愛與被愛。
愛在校園。
是一種不變的情懷。
詩歌三：校園書聲朗。
凝目紅旗冉冉升，
百千學子倍豪情。
遠懷祖國興邦夢，
朗朗書聲起五更。
龍眼花開香滿堂，蜂飛蝶舞喜洋洋。
校園美景似圖畫，千百師生樂抑洋。
詩歌五：春天，在這花開的校園。
當樹上第一瓣玉蘭打開的時候。
孤獨的候鳥定會飛來。
南方的校園，
洗滌歲月的滄桑。
春天，在這花開的校園。
我知道，如果我愿意。
我會將這圣潔的容顏。
告訴堅定地守護校園角落的。
每一寸土地。
如水的春光，又搶在枝頭翹望。
肆意的春風。
又惹了一地的熱鬧。
浮生若花，心如玉蘭。
樹下瞻仰的眼神，
總想留一滴花朵上的雨露。
贈給靈魂。
春天，就在我花開的心底。
只要，倉頡創(chuàng)造的文字不被毀滅。
美麗的玉蘭不被移出校園。
在我的心里，生命的筆端。
春天常在，玉蘭永駐。
詩歌六：校園，初夏。
一下課，孩子們就聚攏在這里。
有秩序的洗手洗臉。
或者干脆把嘴湊上水龍頭。
灌上一肚子清涼。
然后他跑開的時候。
都可以聽到哐當哐當?shù)穆曧憽?/p>
水龍頭里的水一直流著。
從地下汲來，又迅速滲入地下。
漫過的地方形成了一片小小的濕地。
上課的鈴聲急促而悠長。
最后一只手慌亂的右旋。
水，便停止了歌唱。
濕地怎能靜默。
又有新的客人造訪。
一群形色各異的小鳥雀。
要在37度的蒸發(fā)之前趕來吮呷。
嘰嘰喳喳奏響新的印章。
羽翼初豐的小鳥。
亦步亦趨的涂鴉。
而那些大鳥在低空盤旋。
守衛(wèi)亦是占領(lǐng)。
偶有一只會直接停駐在水龍頭上。
黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴。
呷呷嘴，再撲凌凌翅膀。
他們和它們交換并分享著這樣的課間。
在盛夏來臨之前。
不多謀面，卻不陌生。
沒有誰能保證。
暑假之后。
他和它還能認出彼此的。
青春和瘋一樣的成長。
詩歌七：漫步校園。
傍晚。
夕陽的斜輝溢滿校園。
獨自漫步在操場邊。
享受這黑暗前的溫暖。
身旁。
日漸稀疏的海棠花。
記錄著時光前行的每一個步伐。
那鋪滿一地的'落紅。
是在為黃昏餞別嗎。
外面據(jù)鋼筋的聲音。
在風中嗚嗚地吟唱。
斜陽下的影子。
漸漸的被越拉越長。
時光荏苒，靜靜流淌。
只因多留戀了殘花一眼。
夕陽就消失在了天邊。
一次意外。
我仿佛游離在地獄。
撕心裂肺的疼痛。
使思維擱淺。
如同即將耗盡生命的葉子。
等待秋風逼近的腳步。
同行關(guān)切的目光。
暖人心頭的甜言蜜語。
伸出援助的雙手。
宛如涓涓暖流。
滋潤著。
我這片快要凋零的葉子。
讓我承受住秋風秋雨的摧殘。
再次奇跡般的燦爛枝頭。
回到學校。
猶如回到家里。
和諧。
血濃于水般的親情。
使我這張白紙。
競能譜出生命的樂章。
繪出斑斕的畫卷。
謝謝您。
我溫馨的校園。
一次多彩的校園活動篇十一
“預備，開始!”老師話音剛落，大家爭先恐后的向自己的氣球?qū)殞気斔驮丛床粩嗟目跉?。同學們一個個都氣勢洶洶，一會兒口中的氣球，從“小皮球”變成“紅富士”，一會兒又變成腫脹的“小西瓜”，一會兒又變成了碩大無比的“大南瓜”。
而那小戴，一馬當先，把氣球吹得好像龐然大物，但后來他到了瓶頸期，無論怎么吹氣球也不為所動，其他同學馬不停蹄的追上了他，他用盡全力把氣球吹爆了，氣球“一鳴驚人”，把教室變成人心惶惶的慘狀，隨后，一個個氣球也“尸骨無存”。
馬上來到了最后的決戰(zhàn)，”這輪對決與以往大相徑庭，比誰吹的氣球多(吹完綁好算一個)，這次是女中豪杰小許對陣小戴。
最后，小許毫無懸念的贏了。
一次多彩的校園活動篇十二
星期日，天空中下著蒙蒙細雨，本來，我能夠在家里享受假日帶給我的歡樂，可我卻頂著風雨，來到前洲參加了一項很有意義的活動——植樹。
長的！”
經(jīng)過努力，我一共植了十二棵樹，雖然這一點樹算不了什么，可我期望，我所種的小樹能夠趕快長大，為祖國增添一份綠色，為世界增添一份新鮮的空氣。
一次多彩的校園活動篇十三
畢業(yè)照委員會/縣人會聯(lián)合會。
體育節(jié)執(zhí)行委員會/音響技術(shù)委員會。
新生研修委員會/新聞委員會。
學生海外活動補助金制度運營委員會。
※除此之外，還有其他申報的團體(社團)。
如果想了解更多其他留學資訊，歡迎訪問本站。
一次多彩的校園活動篇十四
一般奉獻會“細流”
/英語會話研究會/電影研究會。
舞臺劇研究會/海外概況研究會。
甘美蘭研究會/輕音樂部/經(jīng)濟學會。
古典研究會/交際舞研究會/攝影部。
絲綢之路·蒙古研究會/吹奏樂團。
西班牙語及文化研究會/世界民謠研究會。
第三文明研究會/探險部/tanz。
漢語研究會/夏威夷研究會。
法語研究會/廣播研究會。
法學特別研究會/漫畫研究會。
青年旅社俱樂部。
拉美研究會/俄語研究會。
一次多彩的校園活動篇十五
今日早上，我們“創(chuàng)美假日小隊”和周丹寧小組一共十二位隊員在家長帶領(lǐng)下去九華社區(qū)開展“創(chuàng)成進社區(qū)爭當禮貌小市民”的活動。
一路上我們騎著電瓶車有說有笑，橘黃色的班服在車流中異常顯眼，好像一朵朵盛開的太陽花。引的路人紛紛向我們看來。
到了社區(qū)我們在社區(qū)工作人員帶領(lǐng)下向搞衛(wèi)生的地點走去，先到游樂場。我在那兒選了一架滑滑梯，先到旁邊能夠打水的地方打了半桶水，再把抹布給浸濕之后擦了起來。其他隊員見到我忙得滿頭大汗，都上滑滑梯來幫起忙來了。有的隊員在擦臺階，有的擦通道，有的擦滑滑梯的頂部，還有的竟然邊扭動身體邊干著活，一幅忙碌又歡樂的景象。擦完滑滑梯還有10多架運動器材等著我們?nèi)ゲ聊?于是，我們分組行動起來。先完成的去幫沒有干完的，在大家的齊心協(xié)力下，小區(qū)里的欄桿、報箱、運動器材、游樂場都被我們擦得亮晶晶的，物業(yè)部的阿姨連聲夸我們衛(wèi)生搞得好，大家聽了心里都美滋滋的。
在回家的路上我想：這個活動真有意義，它讓我們懂得了要愛護環(huán)境，并且要禮貌地生活。如果每個人都這樣做得話，那我們的城市必須會變得更加干凈美麗。
一次多彩的校園活動篇十六
小學生作文大全。
有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的食物包裝袋。有的糞斗把成堆的臟物裝起來倒進垃圾桶里，有的拿著大鐵鍬把垃圾裝到垃圾筐里，還有的抬垃圾筐倒垃圾。
看！那邊有一個同學，他是負責掃學校門口的，他那小小的身子彎著腰，弓著腿，正在認真地打掃著。他是誰呢？原來是王杰同學，你別看他個子小，可是他的力氣一點也不小，只見他的臉被太陽賽曬得像個大紅蘋果，牙咬得緊緊的，汗水順著他的下巴往下掉，他的雙手吃力的抓著掃把，他打掃地多么認真?。?/p>
瞧！那邊也有一個瘦小的身影在晃動。原來是王鈴同學。她正一手拿著糞斗，一手拿著掃把。雖然她是個女同學，但是她干起活來比誰都勤勞。只見她左手拿著糞斗，右手緊緊握著掃把，用力地掃著垃圾，不一會兒，一糞斗垃圾就被她掃了起來，然后走到垃圾筐跟前，把垃圾倒進筐里。
轉(zhuǎn)眼間，掃的掃，撿的撿，裝的裝，倒。
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一次多彩的校園活動篇十七
劍道部/柔道部/滑雪部/合氣道部。
橄欖球部/居合道部。
聲援指導部/空手道部/弓道部/高爾夫球部。
汽車部/社會體育研究會/準硬式棒球部。
女子排球部/游泳部/藤球部。
全沖繩拳法空手道/軟式棒球部/籃球部。
羽毛球部/拳擊部/洋弓部。
袋棍球部/徒步旅行部。
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