以自立為話(huà)題的演講稿（熱門(mén)16篇）

演講稿是一種向聽(tīng)眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和情感的書(shū)面材料，它是現(xiàn)代社會(huì)中各類(lèi)演講活動(dòng)的重要組成部分。演講稿能夠激發(fā)聽(tīng)眾的思考并引起他們的興趣，我們需要撰寫(xiě)一份演講稿了解嗎？演講稿是我們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，可以幫助我們更好地溝通與交流。演講稿的寫(xiě)作對(duì)我們的表達(dá)能力和思維能力有著重要的培養(yǎng)作用。演講稿既能夠傳達(dá)我們的觀點(diǎn)，也能夠傳遞我們對(duì)某個(gè)話(huà)題的理解和思考。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi)，結(jié)構(gòu)要清晰、邏輯要嚴(yán)密。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題；其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，收集相關(guān)的資料和事實(shí)；另外，合理安排演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保邏輯清晰，引人入勝；最后，要通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)演練，提高演講的自信和流利度。以下是一些精心挑選的演講稿范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作和演講能力的提升有所裨益。

以自立為話(huà)題的演講稿篇一

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了十二個(gè)年頭，十二歲，我又多了一份自信。

那是五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們學(xué)校舉行冬季800米長(zhǎng)跑比賽，老師替我也報(bào)了名。

從那一刻開(kāi)始，我就開(kāi)始準(zhǔn)備這次比賽。每天我做完作業(yè)后，都要繞著家住的這幢樓一圈又一圈地跑步，直到汗流浹背，氣喘吁吁為止。

幾周過(guò)去了，比賽的日子越來(lái)越近，而我卻越來(lái)越緊張：我是同學(xué)們與老師共同選出來(lái)的，如果失敗了，我將怎么面對(duì)同學(xué)、老師與父母那期望的目光?如何承重大家的冷眼與嘲笑?我越想越害怕。

比賽那天到了，操場(chǎng)上讓人圍得水泄不通，我見(jiàn)了心里更加緊張了。這時(shí)，老師看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“劉欣杰，你不要害怕，放心大膽地跑吧，相信自己，才能取得勝利。”我聽(tīng)了心里輕松了許多。

十二歲，我多了許多，但最彌足珍貴的是那一份自信，它，能助我成功!

以自立為話(huà)題的演講稿篇二

春天，桃花是自立的代表。在那春風(fēng)和煦的季節(jié)中，百花爭(zhēng)艷，讓人目不暇接，而桃花卻不起眼的在這其中。她淡淡的一身粉妝，她不想有什么襯托她，也不想與其她姑娘們爭(zhēng)美，因?yàn)樗胱粤?，因?yàn)樗米粤?。自立是不需艷麗的。

夏天，荷花是自立的強(qiáng)者。夏日炎炎，有些花都被烈日吞噬了，而荷花依然亭亭玉立。她不怕驕陽(yáng)，她不畏酷暑?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，這就是她的座右銘，激勵(lì)著她奮勇前進(jìn)，永不放棄。自立是不畏艱難的。

秋天，句話(huà)是自立的體現(xiàn)。一陣陣涼風(fēng)習(xí)來(lái)，一片片樹(shù)葉飄落，一朵朵花兒凋零，句話(huà)依然筆直地早那里。她彷佛笑了，她笑屬于她的季節(jié)來(lái)臨了。她又似乎哭了，她哭其他伙伴離她而去。但這并不改變什么，因?yàn)樗靼鬃约罕仨氀龑W(xué)會(huì)自立，這樣才會(huì)成長(zhǎng)。自立是不會(huì)動(dòng)搖的。

冬天，梅花是自立的勇者。在這寒冷孤獨(dú)的日子里，大地到處一片凄清，但在遠(yuǎn)處隱隱約約有一片色彩，那是梅花的身影。她傲霜斗雪，在嚴(yán)寒的冬日，她勇敢地抬起頭，她不是沾沾自喜，炫耀自己，而是在不斷地提醒自己：永不低頭，勇往直前。自立是不能低頭的。

自立之花盛開(kāi)在每個(gè)季節(jié)，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒人們要自立，學(xué)會(huì)自立，懂得自立，才會(huì)有成功，有快樂(lè)！

以自立為話(huà)題的演講稿篇三

盛夏，大樹(shù)媽媽慈愛(ài)地伸出巨臂，庇護(hù)者身下的小樹(shù)。他為小樹(shù)拭去臉上的汗珠，想給他一片清涼。

大樹(shù)媽媽怕小樹(shù)嫩綠的葉子，柔弱的枝條，經(jīng)不起烈日的暴曬。可是小樹(shù)苗的臉上并未露出甘甜的表情，而是沮喪著臉。大樹(shù)媽媽絲毫未會(huì)意孩子的心愿，小樹(shù)開(kāi)始學(xué)會(huì)掙扎，她使勁地推開(kāi)媽媽?zhuān)瑘?zhí)拗地探著身子，向著太陽(yáng)，向著媽媽遮擋不到的地方伸展。任憑太陽(yáng)無(wú)情的熾烤。它是想吸收更多的陽(yáng)光，看廣闊的天地，在風(fēng)雨中磨礪。小樹(shù)下定決心，接受大自然的考驗(yàn)，長(zhǎng)成參天棟梁。

“大樹(shù)底下好乘涼”，然而庇護(hù)在大樹(shù)下的小樹(shù)是長(zhǎng)不成參天的棟梁的。同樣，人也是如此，事事依賴(lài)于社會(huì)/學(xué)校/家庭和他人，而不求自立的人，是不會(huì)有成就的。

以自立為話(huà)題的演講稿篇四

當(dāng)我身陷困境時(shí)，那雙手將我拉起;當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，那雙手將我撫慰;當(dāng)我迷茫時(shí)，那雙手將路為我指明;當(dāng)我心灰意冷時(shí)，那雙手為我拂去滿(mǎn)天陰云……那就是母親的手，那雙手似乎印滿(mǎn)了我成長(zhǎng)的足跡。我不得不感謝那雙為我墊石鋪路的手，是它牽著我的手，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)騷站。美國(guó)作家克里騰登計(jì)算出，如果把母親的所有工作量化，那么她們將得到63。5萬(wàn)美元的年薪。這足以見(jiàn)得，母親的手不僅僅是手，那分明是支撐世界的擎天柱!

可媽媽?zhuān)绬?溫室里的樹(shù)苗只能是一棵薪柴，它不能迎接早春的第一縷陽(yáng)光，不能頂著夏天的烈日，不能收獲秋天的碩果，更不能而臨寒冬的摧殘。它永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，永遠(yuǎn)不能擁有完整的生命。

媽媽?zhuān)?qǐng)讓我獨(dú)立而對(duì)困難吧，您的幫助會(huì)讓我覺(jué)得自己是只螞蟻，一只在樟腦球防線內(nèi)望風(fēng)而逃，左沖右突后發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走，不得不奮而突圍的螞蟻!許多困難剛開(kāi)始在我眼里是那么沉重而無(wú)奈，而等到我鼓足勇氣克服以后才發(fā)現(xiàn)，它不過(guò)是螞蟻而前的樟腦球防線而已;螞蟻?zhàn)罱K尚且敢于背水一戰(zhàn)。放開(kāi)手吧，媽媽!也讓我大步走出那紙窗戶(hù)一般的困難吧!

媽媽?zhuān)屛矣锚?dú)立去消除迷茫吧!一個(gè)外國(guó)記者去采訪一位成績(jī)顯赫的拳王，要他在金錢(qián)、權(quán)力、美女之間選擇，而拳王卻選擇獨(dú)立。一記者問(wèn)他為什么，他說(shuō)那三樣只能削弱他的實(shí)力，使他的鐵拳變得綿軟無(wú)力，他惟有選擇獨(dú)立才能使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。他說(shuō)盡管有一天，將被某個(gè)挑戰(zhàn)者打倒，但別人只能打倒他的身體卻打不倒他的昂揚(yáng)斗志。我很同意拳王的觀點(diǎn)，只有選擇獨(dú)立，才能做自己命運(yùn)的主人，就像花兒選擇陽(yáng)光，我必須選擇獨(dú)立。媽媽?zhuān)判陌?，有陰影就證明我處于陽(yáng)光之中。

媽媽?zhuān)屛易约狐c(diǎn)燃人生路上的航燈吧!一位商人為躲避搶劫，而鉆進(jìn)山洞，山匪也跟了進(jìn)來(lái)，并把他洗劫一空，包括照明的火把?；鸢呀o山匪的行走帶來(lái)了方便，他能看清腳下的石塊、周?chē)?石壁，但是他怎么也走不出山洞，最終力竭而死。商人沒(méi)有照明，行走十分艱辛，跌得鼻青臉腫。但是，正因?yàn)樗蒙砗诎诞?dāng)中，迎著從洞口透進(jìn)的微光摸索爬行，最終逃離了山洞。媽媽?zhuān)朗麓蠖嗳绱?，許多只身努力的人，磕磕絆絆，最終走向了成功;而另一些人往往被眼前的光明迷失了前進(jìn)的方向，最終與成功無(wú)緣。

媽媽?zhuān)?qǐng)您放開(kāi)我的手吧!這個(gè)世界上許多事是必須自己做的，必須自己摔倒了自己爬起來(lái)。摔倒了靠別人扶起來(lái)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有自己走路的能力。

爬起來(lái)，再摔!人生還有比這更好的生活方式和得到幸福、成功輝煌的方法嗎?

以自立為話(huà)題的演講稿篇五

“不只是樹(shù)，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?！?/p>

我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國(guó)的孩子們也都做不到。中國(guó)雖然有發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎？為什么，為什么比不上美國(guó)？因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話(huà)吧！為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長(zhǎng)都是以這句話(huà)回答孩子，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳！

我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛(ài)才能做一個(gè)自立自強(qiáng)的人！

以自立為話(huà)題的演講稿篇六

不知道大家來(lái)到這之后，是否注意到了，學(xué)校，老師想方設(shè)法的要維持我們的激情，又或是沖動(dòng)，為什么?因?yàn)檫@樣的我們是自主學(xué)習(xí)的，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)，一個(gè)主動(dòng)，一個(gè)被動(dòng)，結(jié)果就可能像任晉榮所舉的那個(gè)例子——1.1的多少次方遠(yuǎn)超過(guò)0.9的多少次方。但我們也要知道，激情是不可能持久的，就像地球不可能天天發(fā)生火山爆發(fā)一樣，平靜的大地之下才是地球的脈動(dòng)。我們來(lái)到這里是為了什么?想必大家都是很清楚的，主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率也不用多說(shuō)，老師對(duì)于我們更多的是一個(gè)提醒，督促的作用。換句話(huà)說(shuō)，我們就像在一場(chǎng)大雨之中前行的游者，老師只會(huì)給我們一把傘，也只能給我們一把傘，因?yàn)樽罱K面對(duì)這天地的只有我們自己，能在高考這場(chǎng)大雨中走多遠(yuǎn)也取決于你自己，取決于你的傘是否完整，你的意志是否堅(jiān)定，你的身體是否強(qiáng)壯，更有強(qiáng)者，可以將這把傘的邊緣擴(kuò)大，讓自己在這場(chǎng)大雨中勝似閑庭信步，如魚(yú)得水。我們之所以來(lái)這里，就因?yàn)楸荒菆?chǎng)雨淋了個(gè)通透，看著別人向著前方走去，我們內(nèi)心不甘。所以現(xiàn)在補(bǔ)傘吧，將傘上一個(gè)個(gè)或大或小的漏洞補(bǔ)上。

把傘擴(kuò)大吧!只有這樣在別人討論高考難度時(shí)，你才擁有不屑一顧的資本!天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物，我們自立自強(qiáng)!

以自立為話(huà)題的演講稿篇七

各位老師、同學(xué)們：

上中學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，有一件事讓我記憶深刻，一想起來(lái)就讓我有信心努力學(xué)習(xí)。想知道這件事是什么嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

那天上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑兩圈。我想，不就是跑兩圈嗎，有什么難得呀？！我很有信心。可是，沒(méi)想到跑兩圈還真難。

我們開(kāi)始跑了。剛跑了四分之一圈我就岔氣了，我只好忍著疼痛繼續(xù)跑。但是，前面帶隊(duì)的大排頭個(gè)子很高、腿也很長(zhǎng)，所以保得很快，本來(lái)是慢跑，現(xiàn)在換成了快跑。我馬上就快掉隊(duì)了，可是我一想，前面的人很跟上了隊(duì)伍，我不能掉隊(duì)！我就跑快了。又跑了半圈，我出了很多汗、嗓子也很干，可是我還得繼續(xù)跑，不能休息，終于跑完了一圈。我剛一放松，想起還有一圈要跑，只得又跑了起來(lái)。又跑了半圈，我的腿像灌了鉛一樣沉，又像棉花一樣軟，已經(jīng)掉隊(duì)了，可是我想一圈半我都跑了，還要怕這半圈嗎？！于是我又加快了腳步，跟上了隊(duì)伍。終于跑完了兩圈，我終于可以放松了。

我想，之所以我跑兩圈這么困難，肯定是因?yàn)槲沂罴贈(zèng)]有好好鍛煉造成的。于是我從那天就開(kāi)始鍛煉了，現(xiàn)在我已經(jīng)能毫不費(fèi)力地跑完兩圈了。

通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：平時(shí)如果不鍛煉、不積累，只靠突擊是沒(méi)有用的。學(xué)習(xí)也是一樣，平時(shí)不積累，考試成績(jī)肯定是不會(huì)好的`。我深深地體會(huì)到了“日積月累”的意義，也明白了它的重要性?，F(xiàn)在，我一想起這件事就能讓我有信心努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。這件事讓我受益匪淺。

以自立為話(huà)題的演講稿篇八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五年三班的小菲。我競(jìng)選的是本校大隊(duì)部的組織委員，因?yàn)槲沂且粋€(gè)充滿(mǎn)自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽(yù)面前，我自信，我沉穩(wěn)；在困難面前，我自信，我?jiàn)^進(jìn)。

我自信，來(lái)自于我開(kāi)朗的性格。大文學(xué)家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。〞我總是向著這個(gè)目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的潤(rùn)滑劑，這一點(diǎn)使我不計(jì)較點(diǎn)滴的得失，總有一個(gè)好心情，能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系，少了矛盾，多了快樂(lè)。這也是一個(gè)大隊(duì)委所必備的。

既然是花，我就要開(kāi)放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校奉獻(xiàn)榮耀的歷史。今天能在這參加競(jìng)選大隊(duì)委，我特別沖動(dòng)，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的一次時(shí)機(jī)。

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取，深受老師的厚愛(ài)，同學(xué)們的信任，我擔(dān)任了五年班長(zhǎng)。在班里，我是老師的得力助手，同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級(jí)管理得井然有序，組織好各班委各施其職，分工協(xié)作。在各項(xiàng)比賽中，我班榮獲佳績(jī)。組織好同學(xué)開(kāi)展各種有益的文娛活動(dòng)，豐富精神生活。

但我相信自己，有能力勝任這項(xiàng)工作，一首歌中唱的“愛(ài)拼才會(huì)贏〞！在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中，讓我有一顆深?lèi)?ài)集體、深?lèi)?ài)學(xué)校的.心！也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的！因?yàn)楦移床艜?huì)贏，愛(ài)拼才會(huì)贏。

假設(shè)我競(jìng)選成功，我將全力協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做好以下工作：

1、協(xié)助大隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作，管理好大隊(duì)委及各中隊(duì)長(zhǎng)。

2、登記好少先隊(duì)員出現(xiàn)的好人好事和隊(duì)員的獎(jiǎng)懲情況。

3、收集和了解隊(duì)員的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向大隊(duì)長(zhǎng)反映。

4、做好大隊(duì)委例會(huì)的組織和記錄工作。

當(dāng)然了，我也知道，此次競(jìng)選，也不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧倪x手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信心才有成功；面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為；面對(duì)理想——有追求才有時(shí)機(jī)；面對(duì)時(shí)機(jī)——經(jīng)歷比名次更重要！

在座的各位，請(qǐng)把握好手中的權(quán)利，鄭重的投我一票！如果你們給我時(shí)機(jī)，我一定會(huì)還大家一個(gè)驚喜，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們的選擇是正確的。

以自立為話(huà)題的演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”這是匈牙利詩(shī)人裴多芬所寫(xiě)的一首詩(shī)。由此可見(jiàn)自由的寶貴。失去了自由，那金錢(qián)，名利等也就失去了意義。當(dāng)然，自由的擁有也有一定的約束。

自由需要約束，沒(méi)有約束的人便得不到自由，還會(huì)反而失去更多自由。20xx年5月7日晚，音樂(lè)家高曉松在北京東城區(qū)，因醉酒駕車(chē)并且發(fā)生四車(chē)追尾事件，而導(dǎo)致四人受傷。他對(duì)此這樣說(shuō)：“我一直以為喝酒能給人自由，最后卻因喝酒而失去了自由?！比巳硕伎释杂桑總€(gè)人都希望無(wú)拘無(wú)束的做自己喜歡的事。但自由是在約束下產(chǎn)生的，沒(méi)有了約束的自由，便如同美國(guó)的亨利·羅伯特說(shuō)的那樣“一旦離開(kāi)了規(guī)則，每個(gè)人都自由行事，結(jié)果將是每個(gè)人都得不到真正的自由?！?/p>

自由是最寶貴的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他，失去了自由便等于一無(wú)所有。美國(guó)第一個(gè)黑人國(guó)務(wù)卿克林·盧瑟·鮑威爾，出生于紐約，在南布朗克斯長(zhǎng)大，父母都是來(lái)自牙買(mǎi)加的移民。童年的鮑威爾非常貧困，艱苦磨難沒(méi)有阻礙鮑威爾的奮發(fā)成功，為了追尋自由以及黑人與白人間種族平等。他不斷努力，在種族意識(shí)仍很強(qiáng)烈的美國(guó)贏得了白人和黑人的尊敬和愛(ài)戴，為美國(guó)黑人獲取自由做了巨大貢獻(xiàn)。鮑威爾深知自由的價(jià)值，為了自由生活他也放棄過(guò)一個(gè)極有可能成為第一屆美國(guó)黑人總統(tǒng)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人一旦失去了自由，生活便會(huì)黯然失色，生命也會(huì)失去光彩。的確，“誰(shuí)因?yàn)楹ε仑毟F而放棄比財(cái)富更寶貴的自由，那他就只能永遠(yuǎn)的做奴隸?！?/p>

自由需要約束，有了公路的約束，汽車(chē)才得以自由疾馳;因?yàn)橛辛藣{谷的限制溪水才得以自由流淌;因?yàn)橛辛撕５淖钃酰~(yú)類(lèi)才得以自由遨游。自由也是珍貴的，擁有了自由才會(huì)擁有其它一切的美好。

以自立為話(huà)題的演講稿篇十

我習(xí)慣了自己一個(gè)人的

生活

雨

小學(xué)

“轟——”一聲雷響起，我快步流行的走到窗邊關(guān)上窗門(mén)。把其余的電器插頭拔掉，除了電視，我把電視開(kāi)得很大聲，電視就像我的知心好友讓我在雷聲中也能看得津津有味。又一聲雷鳴讓我恐懼起來(lái)，眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽(tīng)著外面的聲音，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕！”看著時(shí)間一秒一秒的走過(guò)，盼著爸媽早點(diǎn)回來(lái)。

一小時(shí)過(guò)去了，雷停了我看見(jiàn)門(mén)把轉(zhuǎn)動(dòng)了，心想：一定是媽回來(lái)了。我不由自主地竊喜，看著這空蕩蕩的家，黑暗的角落，不開(kāi)燈。我望著媽媽的身影，心里仿佛得到一絲安慰，現(xiàn)在的我還不能學(xué)會(huì)自立。但我生命中最重要的一個(gè)字是——敢。

什么

克服自己的弱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)自立。雖然我們的翅膀很短，但我相信總有一天，為你接上真正的翅膀時(shí)，你已經(jīng)擁有自立的充分資格。

已經(jīng)四個(gè)星期了，媽媽回家鄉(xiāng)已經(jīng)很久啦，我有一些想念她了，走了這么久自然我也學(xué)會(huì)不少的東西，其中最重要的是學(xué)會(huì)自立，媽媽不在家，只有我和爸爸，爸爸修空調(diào)，現(xiàn)在天氣漸漸熱了，所以他的事情也就多了，中午我一個(gè)人回到家，第一事情就是煮米飯，有一次煮米飯我并不知道多少水，不知道的情況下我干脆就放了半鍋水下去，這下可糟了，米飯最后煮成米湯了，爸爸回來(lái)后很生氣，然后就教我

怎樣

現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了一時(shí)間做兩樣事情，什么意思呢？就是我在煮飯的時(shí)候，我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下，如果長(zhǎng)時(shí)間你不洗的話(huà)，衣服就會(huì)越變?cè)蕉?。所以要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間里做大量的事情。有的衣服洗不干凈，我就要用手來(lái)洗，嗨，也挺辛苦的。

中午爸爸回來(lái)很晚，米飯煮好，可是沒(méi)有菜，這成了一大問(wèn)題。后來(lái)爸爸炒菜是就叫我在一邊觀看，時(shí)間長(zhǎng)了我也學(xué)會(huì)一兩道菜。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)“命運(yùn)垂青有準(zhǔn)備的人”。所以我感到很開(kāi)心。

我喜歡陶行知的一句話(huà)：“滴自己的`汗，吃自己的飯。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！?/p>

周末時(shí)，我讀了一篇寓言，是一個(gè)朋友推薦的，叫做《一只虎皮鸚鵡》，主要內(nèi)容是：在碩果累累的樹(shù)林里，餓死了一只虎皮鸚鵡，它的主人說(shuō)：“太可惜了！它活著時(shí)，會(huì)說(shuō)話(huà)、唱歌，被公認(rèn)是最好的，可是……”

可突然間，我猛然醒悟，生活中，很多人不都是那只嬌貴的鸚鵡嗎？頓時(shí)，我腦海里便浮現(xiàn)出了一系列情景：早上，媽媽叫醒了上小學(xué)的孩子：“孩子乖，快起床，讓媽媽給穿衣服！”然后，等孩子吃完早飯，送孩子到校門(mén)，吻著他，說(shuō)：“寶貝，好好表現(xiàn)，回家獎(jiǎng)勵(lì)10元錢(qián)！”想到這兒，身上不禁冒出了一身冷汗。但有人不在乎：“只送下孩子罷了?！笨赡懵?tīng)了下面這個(gè)故事，就不會(huì)這么想了。

一個(gè)學(xué)生，考入了一所名牌大學(xué)，離家較遠(yuǎn)。于是，他媽媽每月給他帶了30件衣服，標(biāo)上號(hào)，一件一件穿。有一天，下了大暴雨，可他還在穿t恤。月底時(shí)，回家洗了衣服，三兩天晾干，繼續(xù)穿。20多歲的大學(xué)生，竟然不會(huì)洗衣服，多么荒唐！

同學(xué)

俗話(huà)說(shuō)：“自立人生少年始?！彼?，我們要從小就學(xué)會(huì)自立，養(yǎng)成各種好習(xí)慣。

就像中外的好孩子的不同理解。中國(guó)的好孩子就是在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意，不能有自己的想法，必須按照父母鋪下的路走。這些都做到，就算是好孩子了。所以，我們中國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的科學(xué)家很少，是因?yàn)?，沒(méi)有從小培養(yǎng)出獨(dú)立的創(chuàng)新思維。

外國(guó)的好孩子就是從小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要總靠父母。所以外國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的孩子，才是真正的好孩子。

一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的?！?/p>

想要自食其力，首先就要學(xué)會(huì)自立。

自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自立，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)

愛(ài)

在日常生活中我們可以：自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，不用父母督促、陪伴；自己上學(xué)；自己的衣服自己洗；在家中打掃衛(wèi)生、飯后洗碗；獨(dú)自乘火車(chē)去外地；父母外出時(shí)，料理自己的生活；父母病了，陪他們?nèi)メt(yī)院，還要在家照顧他們。

人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。

戴爾·卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了成功地生活，少年人必須

學(xué)習(xí)

那則故事大概是這樣的。有一個(gè)老師帶一群自閉癥參加一個(gè)party。宴會(huì)上，許多叔叔阿姨拿糕點(diǎn)給自閉癥的孩子，許多正常的小孩也紛紛來(lái)找那些自閉癥的孩子玩耍，可那些自閉癥的兒童始終是獨(dú)自一人默默地待在某個(gè)角落，注視著那群正常的小孩開(kāi)心地玩耍。于是，老師對(duì)自閉癥的孩子們說(shuō)：“你們可以拿些糕點(diǎn)來(lái)給我吃嗎？”孩子們各個(gè)都拿來(lái)糕點(diǎn)，漸漸地，他們又拿糕點(diǎn)給在場(chǎng)的叔叔阿姨，再拿給在場(chǎng)的小朋友，最后居然有幾個(gè)自閉癥孩子和大家玩在了一起！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“施比受更有福！與其讓大家都呵護(hù)著這些自閉癥孩子，倒不如放手讓他們自立，靠自己給別人帶來(lái)歡樂(lè)，比自己接受施舍更加快樂(lè)！”

自閉癥的兒童們因?yàn)樽粤⒌牧α慷叱黾拍鎰e孤獨(dú)。生活中，我們也應(yīng)該獨(dú)立一點(diǎn)，不要只會(huì)依靠他人。記住這句話(huà)“施比受更有福?！保∵@就是自立的力量，讓我們都學(xué)會(huì)獨(dú)立，蓬勃向上，展翅飛翔！

以自立為話(huà)題的演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果你有信心，努力，生活是美好的。

一天下午作文課，一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：居這個(gè)字怎么寫(xiě)？老師想了一下，說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)這個(gè)字？”聽(tīng)完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。于是，我趕緊跑到講臺(tái)上，拿起粉筆，寫(xiě)下了這個(gè)字?？粗诎迳瞎P直的蝴蝶結(jié)，老師高興地說(shuō)：這位同學(xué)寫(xiě)得很好。以后我們每個(gè)人都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試。只有這樣，我們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中做得更好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。

我知道老師讓我們寫(xiě)這個(gè)詞是因?yàn)樗虢o學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己和建立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心里種下了一棵信任的樹(shù)。

著名心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來(lái)到一所小學(xué)，從大一的花名冊(cè)上隨便選了幾個(gè)學(xué)生，告訴老師這些學(xué)生很聰明。這句話(huà)很快就傳到了這些學(xué)生的`耳朵里。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，羅森塔爾又來(lái)了這個(gè)學(xué)校，老師很自信的告訴他：你眼光不錯(cuò)，他們真的很聰明。但羅森塔爾說(shuō)：“這個(gè)只是我選的。我對(duì)他們一無(wú)所知?！?。

是的，自信是一種巨大的精神動(dòng)力。一旦我們有了自信，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，汗水一定會(huì)澆灌成功之花。

以自立為話(huà)題的演講稿篇十二

各位老師、同學(xué)們：

很多事實(shí)證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì)，也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō)，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒，他會(huì)再次爬起來(lái)，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒(méi)有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。

自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無(wú)力拼搏。

自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的！”

自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境，還能改變自信者自己。

比如，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大學(xué)生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說(shuō)：她獲得了新生。確實(shí)，她并沒(méi)有變成另一個(gè)人——然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì)，這種美只有在我們自己相信自己，周?chē)乃腥艘捕枷嘈盼覀儭?ài)護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。

可見(jiàn)，自信能夠創(chuàng)造奇跡。

但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來(lái)。還有的`人竟然學(xué)會(huì)如何自己貶低自己，以此來(lái)預(yù)防生活的失敗，他們認(rèn)為，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì)，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過(guò)日子。

還有的人，從小就失去了自信，因?yàn)榇笕藗兛偸沁@樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的！”久而久之，他也就真的認(rèn)同了這些話(huà)，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他就會(huì)這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個(gè)笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開(kāi)呢？”

讓我們重拾自信，走出一條屬于我們自己的成功的自信之路，勝利的曙光已經(jīng)在向你招手。

以自立為話(huà)題的演講稿篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

什么是自由?小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橛X(jué)得不自由。想吃零食，父母說(shuō)不干凈;想看電視，父母說(shuō)壞眼睛;想出去玩，父母說(shuō)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完?！盀槭裁纯傆腥斯苤?大概因?yàn)槲沂呛⒆影?”

有時(shí)候覺(jué)得自己真的是長(zhǎng)不大的孩子，上了小學(xué)，一心想：等我上了初中，就沒(méi)人管我了。以此類(lèi)推，直到大學(xué)，也沒(méi)有覺(jué)得如何自由?，F(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因?yàn)樵缫褜?duì)自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開(kāi)了某人，離開(kāi)了某地。當(dāng)然，我也不會(huì)像某些搞學(xué)問(wèn)的'人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類(lèi)的話(huà)，因?yàn)槲覊焊筒皇且粋€(gè)文人。

有些時(shí)候，我又糾結(jié)于自由的問(wèn)題，因?yàn)槲姨胱杂闪?。我們總覺(jué)得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。有的人困于四壁，卻借著滿(mǎn)屋的書(shū)籍，心早已遨游于天外，因此他自由。有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。世界上果然沒(méi)有絕對(duì)的自由!自己心里面想的，只是自己當(dāng)時(shí)的情緒，那些小情緒伴著一些磁場(chǎng)作怪，常常讓人迷失。其實(shí)，我是個(gè)多么自由的孩子，我還是個(gè)孩子嗎?或許不是了，但是我的自由無(wú)比真實(shí)。當(dāng)然，我這么說(shuō)會(huì)被人譏笑也不一定。諸如：“你沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，沒(méi)有權(quán)力，怎么會(huì)自由呢?你會(huì)為柴米油鹽煩惱，會(huì)為疾病貧窮傷悲。會(huì)不知明日如何如何?！边@些話(huà)不是沒(méi)有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無(wú)忌憚地說(shuō)一些話(huà)，可以做一些能力以?xún)?nèi)的想做的事情，難道你不自由?但是人的奢望永無(wú)止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

我其實(shí)很笨，不會(huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)和人交談，如若兩人見(jiàn)面，就知道我的語(yǔ)言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì)，只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì)這樣，所以他們會(huì)選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫(huà)畫(huà)、攝影、寫(xiě)作，學(xué)藝術(shù)的孩子其實(shí)并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見(jiàn)到親愛(ài)的朋友，每天擁抱到身邊的親人。當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望，就會(huì)明白，自己是多么奢侈，又是多么自由!

當(dāng)然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開(kāi)心!

以自立為話(huà)題的演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。是的，我們不能處處沒(méi)有自信。一個(gè)沒(méi)有自信的人，注定會(huì)被社會(huì)拋棄，被成功拋棄，被自我拋棄。所以我們可以毫不猶豫的'說(shuō)：自信是一個(gè)人的靈魂！

自信不等于傲慢。是一種毅力，有超越生死的力量。自信從不盲從。是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。能力如皇冠。只有鑲嵌了自信，閃耀的dia，才會(huì)變得耀眼華麗。同樣，再燦爛的自信，也像一朵沒(méi)有綠葉的花，價(jià)值大打折扣。

這個(gè)成語(yǔ)故事相信大家都聽(tīng)過(guò)。北宋畫(huà)家文同擅長(zhǎng)畫(huà)竹子。每次寫(xiě)的時(shí)候，他都不假思索地自稱(chēng)是竹子的生動(dòng)形象。他是怎么做到的？原來(lái)他每天都觀察房子旁邊的竹林，春夏秋冬雷聲都不能動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，他知道了竹枝的長(zhǎng)度和厚度以及樹(shù)葉的形狀和顏色，自然他把竹子畫(huà)得出神入化。

這就是自信的力量！

如果你沒(méi)有信心支持他，鼓勵(lì)他，即使文同有驚天動(dòng)地的天賦，不相信自己的實(shí)力有什么用？他只會(huì)迷失在中國(guó)五千年歷史的塵埃里。

自信可以穿越時(shí)空。它像風(fēng)一樣來(lái)來(lái)去去，但它留在每個(gè)人身邊。但是如果抓不到它，它就會(huì)像黃河的水一樣。

在生活中，我們需要保持自信。把握自信，才能交上對(duì)人生最滿(mǎn)意的答案；在成長(zhǎng)中，我們需要保持自信。把握自信是踏入社會(huì)的完美通行證；在斗爭(zhēng)中，我們需要保持自信。堅(jiān)持自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)！

以自立為話(huà)題的演講稿篇十五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

童年時(shí)，印象最深的一次是奶奶大壽那一天。那天，我當(dāng)著所有來(lái)賓的面站上舞臺(tái)，勇敢自信的為奶奶唱了一首生日快樂(lè)歌。

我覺(jué)得，那是我童年時(shí)最自信的一次，因?yàn)槭煜の业娜硕贾?，我很膽小，常日里?jiàn)到陌生人就膽怯，說(shuō)起話(huà)來(lái)都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的?？墒窃谀棠檀髩鄣哪且淮危以诨锇榕c家人們的鼓勵(lì)之下，帶著自信站上了舞臺(tái)，并且還為生日中的奶奶唱上了一首生日祝福。

我的自信是從這時(shí)候開(kāi)始的，這一次自我突破，讓我為今后的自信定下了基礎(chǔ)。從那次過(guò)后，隨著成長(zhǎng)，我可以說(shuō)是越來(lái)越自信了。

在校園里，不時(shí)的就會(huì)舉行一些比賽，就如演講，歌唱，舞蹈等等，這些校園里的比賽，給我們提供了不少的機(jī)會(huì)。而我就在一次校園的歌唱比賽中，勇敢的站上了講臺(tái)。在之前報(bào)名參加這場(chǎng)比賽的時(shí)候，我就為自己鼓氣，在心里一遍一遍的暗示著自己，要自信，相信自己能行。

終于等到這場(chǎng)面向全校師生的比賽開(kāi)始的時(shí)候，我的自信讓我大放異彩，讓我的歌聲帶上了力度，也讓我迎來(lái)了一個(gè)更加自信的我。

越來(lái)越自信的我，其實(shí)也是在一次一次的嘗試與突破中成長(zhǎng)的，并不是每個(gè)人一出生就自帶自信，很多人都是依靠著后天找回了自己的自信。所有，如果你想變得越來(lái)越自信，那么請(qǐng)去突破自信。

我也從來(lái)就沒(méi)有想到過(guò)，我會(huì)有一天能夠面向千人放聲歌唱，那一刻，我是所有人目光的焦點(diǎn)。當(dāng)我從舞臺(tái)上走下的時(shí)候，我知道，我又突破了一個(gè)自己，又重新迎來(lái)了一個(gè)自己。我們的成長(zhǎng)需要蛻變，請(qǐng)讓我們鼓氣勇氣去尋找一個(gè)越來(lái)越自信的我。

以自立為話(huà)題的演講稿篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

“自由”是以不侵犯他人為原則，不影響他人為底線，跟凡事“為所欲為”、“只要我喜歡，有什么不可以?”是兩回事。能掌握自己的情緒，才能掌握自己的未來(lái)，若你都以自己的角度來(lái)解釋你的過(guò)失，那將是失焦的，永遠(yuǎn)看不到真相。

現(xiàn)今青少年犯罪率逐年增加，以前一陣子的新聞來(lái)為例，“有學(xué)生在公共廁所惡作劇潑沙拉油，讓婦人差點(diǎn)跌倒?！边@則新聞，相信各位都不陌生吧!當(dāng)警方詢(xún)問(wèn)動(dòng)機(jī)時(shí)，學(xué)生一臉不耐煩地說(shuō)：“只要我喜歡，有什么不可以?”除了下場(chǎng)是在警察局寫(xiě)悔過(guò)書(shū)，并由父母親到警察局?；?此一情形，即是明知此行為不可取，卻一而再、再而三的逾越，只因“只要我喜歡，有什么不可以?”，這樣是不對(duì)的。

態(tài)度決定您的深度。再舉一例：現(xiàn)在吸毒的人變多，最令人聞之色變，吸毒犯竟還“年輕化”，甚至遭壞人利用而販毒，那些少年、女被拘補(bǔ)到案后，完全無(wú)悔過(guò)之意，無(wú)知的說(shuō)“只要我喜歡，有什么不可以?”，這現(xiàn)象已經(jīng)不是單純的吸毒問(wèn)題，反而是態(tài)度的問(wèn)題。這樣的情形將會(huì)是現(xiàn)在及未來(lái)最大的隱憂(yōu)了，青少年會(huì)因?yàn)槎酒泛蛻B(tài)度，毀滅了人生的康莊大道，這也是整個(gè)社會(huì)負(fù)面的縮影。

最后“只要我喜歡，有什么不可以?”這句話(huà)也不盡然是錯(cuò)的，只要利用在正面，可以保有年輕人最大的活力與熱情，認(rèn)真讀書(shū)、孝順父母、參與社會(huì)志工服務(wù)等等，都可以大聲說(shuō)出“只要我喜歡，有什么不可以”。

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