總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)到的知識進(jìn)行整理和歸納的過程，是對學(xué)習(xí)的一種回顧。寫一篇完美的總結(jié)，需要對自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
我的叔叔初中篇一
今天說課的題目是《我的叔叔于勒》，它是人教版初中語文第五冊的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第四單元第二課。這一單元收錄的五篇文章都的小說。小說通過塑造生動典型的人物形象，反映廣闊的社會生活，揭示人性的假惡丑，彰顯人性的真善美。它對人物內(nèi)心活動揭示之深刻，對人物性格刻畫之細(xì)膩，是其實(shí)文學(xué)樣式所無法比擬的。高爾基說過“文學(xué)即人學(xué)”。學(xué)生通過對小說的閱讀，在享受審美愉悅中，認(rèn)識自己，提升自己，同時引發(fā)對自然社會人生的思考。本單元上承第一冊的小說單元，下啟第六冊的小說單元，對于養(yǎng)成閱讀小說的習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力都有著不可忽視的作用。
《我的叔叔于勒》是中學(xué)語文教材傳統(tǒng)篇目，是法國作家莫泊桑的短篇小說代表作之一。小說通過菲利普夫婦對其親兄弟于勒的前后態(tài)度變化，尖銳地指出了金錢左右著人與人之間的關(guān)系，即使是親兄弟也概莫能外。作者用平常的的人物,平常的情節(jié)，表現(xiàn)一個普通的主題，可是能表達(dá)得深刻，能夠給人啟發(fā)，耐人尋味。
教學(xué)設(shè)想及教學(xué)目標(biāo)。
小說通過人物描寫來傳遞作者的思想以及寫作意圖。教學(xué)過程（）中，應(yīng)以人物中心，在情節(jié)發(fā)展的動態(tài)中分析人物。由點(diǎn)及面，先分析人物性格，再通過解題來揭示小說主題。結(jié)合本單元的要求，以及本文的特點(diǎn)，確定這一堂課的目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)如下：
能力目標(biāo)：煅煉學(xué)生口述能力。
分析人物描寫，揣摩人物性格。這是本節(jié)課的重點(diǎn)。
把握文章的主題，啟發(fā)與鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的見解。這也是本文的教學(xué)難點(diǎn)。
情感目標(biāo)：樹立正確的金錢觀。
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。我所授課的班級學(xué)生素質(zhì)參差不齊，一部分學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，本文文字淺顯，通俗易懂，情節(jié)引人入勝，課堂上通過激趣引導(dǎo)是可以保持住這一部分學(xué)生的注意力。
1.?????????????撰寫人物小傳。通過撰寫人物小傳，學(xué)生可以進(jìn)行人物形象的再造，同時梳理故事情，感知全文。
2.?????????????朗讀想象法。本堂課可以指導(dǎo)學(xué)生朗讀“船上巧遇于勒”部分，邊讀邊結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，情感體驗(yàn)，在頭腦中再現(xiàn)菲利普夫婦的形象，使他們活起來。
1.圍繞解題來把握主題，教師可以設(shè)計(jì)這樣的問題來引導(dǎo)學(xué)生思考討論，“小說題目叫我的叔叔于勒，可是小說中并非對于勒作正面描寫，那么描寫重點(diǎn)是誰？學(xué)生讀課文后再討論。
2.對話教學(xué)：巴西教育家保羅·弗萊雷認(rèn)為，教育即對話，對話是一種創(chuàng)造活動。新課標(biāo)指出：“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。”“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話過程。”這種對話并非師生間一問一答，而是師生間各自向?qū)Ψ胶途癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的精神平等與溝通。這篇小說行文波瀾起伏，人物性格鮮明突出，它表現(xiàn)的人與人之間的關(guān)系是處于商品經(jīng)濟(jì)社會的今天的學(xué)生所熟悉的，貼近學(xué)生的生活體驗(yàn)，可以從多方面設(shè)計(jì)學(xué)生樂于討論的話題。
首先讓學(xué)生各自口述撰寫的于勒這個人物的小傳。文章題為《我的叔叔于勒》，可于勒卻是暗線。于勒身世浮沉，際遇坎坷，少年浪蕩，中年得意，老年淪落，小說對它的著墨不多。讓學(xué)生撰寫他的小傳，結(jié)合自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)揮學(xué)生的想像能力，彌補(bǔ)這一空白。這一步可看成是復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入。
第二步：勾畫圈點(diǎn)人物描寫，分析人物性格特點(diǎn)。
1.?分角色朗讀“船上巧遇于勒”
2.?勾畫人物描寫的句段。
3.?分組討論揣摩人物內(nèi)心活動，分析人物的性格。并由學(xué)生用“從??????這一句看出了??????????”或“???????????這一句表現(xiàn)????????這樣的句式發(fā)言。例如，從“父親是被這種高貴的吃法打動了”看出父親的虛榮心，他想打腫臉充胖子。
新課標(biāo)指出，“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”在接受美學(xué)的理論中，讀者是“接受的主體”，文本經(jīng)不同人的解讀之后，成為了“第二文本”，“第三文本”。同樣在語文教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師必須尊重學(xué)生的閱讀個性，不可越俎代皰，讓學(xué)生成為被動的接受者。課堂中如果讓學(xué)生獨(dú)自地思考，一部分學(xué)生可能會罔然而無所得，因此組織學(xué)生進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生對話，讓思想在碰撞中產(chǎn)生，知識在交流中生成。有智者說過這樣一句話，你有一個萍果，我有一個萍果，我們交換之后，各自還是只有一個萍果，如果你有一個思想，我有一個思想，交換之后，我們則有兩個思想。這是我設(shè)計(jì)這樣的一個環(huán)節(jié)的理論基礎(chǔ)。
第三步：走進(jìn)人物內(nèi)心，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。小說中的“我”是故事情節(jié)的敘述者，其它人物的一舉一動，一顰一笑，都進(jìn)出“我”的我的眼中。這一步驟中我設(shè)計(jì)了這樣一個問題：假如你是文中的“我”，就母親要射開于勒時，你會對母親說什么？借這一問，指導(dǎo)學(xué)生在閱中應(yīng)讀出自己，融入作品，與作品中的人物同呼吸，在情感的體驗(yàn)中潛移默化地進(jìn)行德育滲透。
第四步：探討小說主題，提倡不同聲音。
問題設(shè)計(jì)一：小說題目叫我的叔叔于勒，可是小說中并非對于勒作正面描寫，那么描寫重點(diǎn)是誰？（質(zhì)疑法，能過提問，為學(xué)生的思維進(jìn)程鋪路搭橋。
學(xué)生討論明確了小說的主要人物，作者的寫作目的就不難理解。
第五步：課外材料鍵接，聯(lián)系實(shí)際生活。
材料鍵接：
1.貨幣能使各種冰炭難容的人親密無間起來，迫使互不兩立的人互相親吻。（馬克思）。
2.金錢是一個無底的大海，榮譽(yù)，良心，和真理都可以滅在其中。
3.如果你把金錢當(dāng)成了上帝，它就像魔鬼一樣折磨你。（出示小黑板）。
閱讀這些材料，結(jié)合課文用日常生活談?wù)勀銓﹀X的看法。
語文的外延即生活的外延。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)把課堂教學(xué)向生活延伸，豐富學(xué)生的語言材料，并提高學(xué)生的認(rèn)識。
根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)。
第六步：教學(xué)效果鞏固，也就是課外作業(yè)布置。假如菲利普一家在旅行中遇到的是有錢的于勒，會有什么的故事發(fā)生，請編寫小劇本。
本著直觀簡潔原則，板書設(shè)計(jì)如下：
虛偽的外衣。
自私冷酷的內(nèi)心人性弱點(diǎn)。
渾身銅臭味。
認(rèn)識自己。
提升自己。
以上設(shè)計(jì)體現(xiàn)了本人對作品的認(rèn)識，
這篇說課稿根據(jù)新課標(biāo)以及教參，結(jié)合本人平時的理論積累撰寫的，必然有許多不妥之處，請各位多多指導(dǎo)，謝謝大家。
我的叔叔初中篇二
對于小說的學(xué)習(xí)，僅僅抓住三要素還不夠，還應(yīng)該進(jìn)一步研究它的寫作技巧，下面我們就本文的語言運(yùn)用和對比手法兩個方面進(jìn)行賞析：
1、找出文中運(yùn)用對比手法的地方，體會它的作用。
2、以第14自然段和第25自然段為例賞析語言特色。
寫作特色總結(jié)（大屏幕展示）。
設(shè)置懸念，引人入勝；
環(huán)境描寫，烘托心情；
對比手法，深刻鮮明；
語言傳神，看頭心靈。
我的叔叔初中篇三
我是一個天真、活潑的小男孩，今年已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。我很驕傲，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所少年軍校，所以我們每天都可以穿著帥氣的迷彩服去上學(xué)。
我的個子不高，鼻梁上總是架著一副礙事的眼鏡。我很喜歡看書，尤其是科普類、軍事類我看過的書很多，有《少年百科全書》、《世界陸軍武器檔案》每讀到一本好書，我都愛不釋手，常常廢寢忘食，沉浸在故事情節(jié)中。我還很愛勞動。有一次，媽媽不在家，我讀完書，看到書架上的書東倒西歪。于是就動手整理書架，當(dāng)書架整理完之后，又看到布滿灰塵的鏡子，我學(xué)著媽媽的樣子，找來濕抹布，在玻璃上一通亂擦，可是等鏡子干了以后，上面布滿了水印。我只好重新開工，找來了一塊干抹布，用濕的擦完，趕快又用干的擦，鏡子終于被我擦得干干凈凈。雖然我累出了滿頭大汗，但卻得到了大家的表揚(yáng)，從此我就愛上了勞動。
我也有缺點(diǎn)，字寫得不算太好，速度還慢。在作業(yè)多的時候，就會感到比較吃力。
在校園里的三年學(xué)習(xí)生活中，我懂得了許多的知識和做人的道理，克服了許多缺點(diǎn)，取得了很多的進(jìn)步。不光寫出來很棒的日記，還發(fā)表了許多篇呢!在班里我還是老師的好幫手，是同學(xué)們可信賴的好朋友。我堅(jiān)信，通過堅(jiān)持不懈的`努力，我一定會成為最優(yōu)秀的我。
倔強(qiáng)的我。
世界上每個人都有和別人不一樣的地方，不論是個性、容貌或長處。而我和別人不一樣的地方就是我的個性。
我的個性很倔強(qiáng)，很少人像我這么倔強(qiáng)，我常常把別人的意見當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)又右耳出。但有時候這種堅(jiān)持也是一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)橛羞@種堅(jiān)持，所以我的夢想大多都能實(shí)現(xiàn)，讓我不知應(yīng)該要把它當(dāng)缺點(diǎn)，努力改過，還是當(dāng)優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持。
我有時真的很痛恨這種倔強(qiáng)的個性，因?yàn)樗乖S多知心朋友都離我遠(yuǎn)去，而讓我感到孤單寂寞，“倔強(qiáng)”，彷佛就像個大惡魔，把我的朋友都嚇走，只剩下我一個人被關(guān)在籠子里。那些離我而去的朋友們，不是說我太以自我為中心，就是說我不在乎他們，可是我并沒有啊!我關(guān)心我的朋友，我喜歡他們和我一起讀書，一起游戲的每一個時光，而他們竟說我不把他們擺在眼里，這時我的心就像被利刃劃過一般，不停的流血。
可是每次一想到達(dá)成愿望的那種美好滋味，就忍住把這個個性改掉的想法，有時我真希望我是別人，而不是現(xiàn)在的自己，可是一切都不可能再改變了，我就是我，獨(dú)一無二的我，和別人不一樣的我。
總之，“倔強(qiáng)”是不是個缺點(diǎn)，對我來說，還是個難以抉擇的大難題。
我的叔叔初中篇四
我有一位叔叔，他姓王，名義榮，是我們家的鄰居。他對我們家一直都很照顧。有什么好事都通知我們家。
王叔叔長著一雙小眼睛，看起東西來一瞇一瞇的風(fēng)趣極了，一個瞧鼻子，一張嘴可能講了！他長的英俊極了，但走起路來就――說好看吧，他走起路來兩腳分別向左右兩邊叉開，一搖一擺的，說不好看吧，他走起路來也有那么兩分姿色，還蠻風(fēng)趣的。
你們可不知道，我這位王叔叔可風(fēng)趣了。他在門口看門，剛走開一會兒，他老婆來了，他就急急忙忙地跑過來笑著說：“經(jīng)理來了嘛，我還不知道呢！對不起，對不起！”瞧他那風(fēng)趣的樣。還有，他和他老婆吵起架來，他總是笑著說：“咋的啦？”不像別的家庭吵架，越吵越兇。王叔叔還很大方呢！他每年龍蝦節(jié)都帶門口的鄰居去盱吃龍蝦。我們門口有個叫胡忠的人，王叔叔常跟他在一起玩牌，胡忠玩牌從不帶錢，全跟王叔叔借，輸了再借，可從來沒還過一分。胡忠的老婆每天都在王叔叔家吃飯，可王叔叔一點(diǎn)也不介意。
我的叔叔初中篇五
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)重點(diǎn)：
從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的'方法；。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會文章主題，認(rèn)識社會現(xiàn)象。
課時安排：一課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
讀作品，首先要讀作者。讓我們一起來了解作者。
三、預(yù)習(xí)檢查。
四、多媒體演示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、抓住小說三要素閱讀小說，理解主題。
2、學(xué)習(xí)刻畫人物的方法（語言、動作、神態(tài)等）。
提問：
1、小說的三要素是什么？最主要的是什么？
人物環(huán)境故事情節(jié)最主要的是人物形象的塑造。
2、小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)由哪四部分組成？
開端發(fā)展高潮結(jié)局。
3、描寫人物的方法有哪幾種？
外貌描寫動作描寫語言描寫神態(tài)描寫。
心理描寫。
揮霍家產(chǎn)：壞蛋、流氓、無賴。
經(jīng)商發(fā)財(cái)：正直的、有良心的人、有辦法的好心人。
衰敗貧困：賣牡蠣的這個小子、這個家伙、那個家賊、那個討飯的。
懼怕憎恨。
我的叔叔初中篇六
人們之間總要互相幫助，一個陌生的叔叔幫助過我，讓我能遵守和同學(xué)的承諾。陌生叔叔，謝謝您！
一個星期六的下午，我和朋友約好兩點(diǎn)整在沙陽樂園的摩天輪前面見面。呀，現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)四十分了，眼看兩點(diǎn)就要到了。我急匆匆地下樓準(zhǔn)備騎自行車去沙陽樂園。在我拿自行車的時候，不小心碰到了一根晾衣服的竹竿，長長的竹竿倒了下來，似乎和我作對似的，把自行車的輪子給卡住，車輪無法動彈了。我想盡辦法把竹竿抬起來，可竹竿卻紋絲不動。我此刻已經(jīng)滿頭大汗了。怎么辦呀？時間在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷溜了，差十分就要兩點(diǎn)了，難道我要失約了嗎？“這可怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時您見了，快速地走了過來，問我發(fā)生了什么事，我跟您講明了事情的來龍去脈。您笑著說：“來，我們一起把竹竿抬開?！蔽疫B忙答應(yīng)。“一、二、三”我們把竹竿抬了起來。呀，頑固的竹竿終于被您用力地拿出來了，自行車得救了。只見您滿臉漲得通紅，累得氣喘吁吁。我連一句謝謝都來不及說，您就走了。
我看著您離開的背影，感激之情油然而生。我和您素不相識，您卻真誠地幫助了我，您可真是一個大好人?。?/p>
陌生的叔叔，謝謝您！有了您的幫助，我才能準(zhǔn)時赴約。如果將來我遇到別人也需要幫助的時候，我也會向您一樣伸出援助之手。
我的叔叔初中篇七
今天剛剛上完踏上講臺后的第一次公開課《我的叔叔于勒》，后來聽課的同事問我：“我看你怎么一點(diǎn)兒也不緊張？”我說怎么不緊張，跟學(xué)生說第一句時都不知說什么好了。只是一進(jìn)入課文，心思都在聽學(xué)生說，和學(xué)生對話上，就這樣一節(jié)課就過去了。課后反思，如果有從容的話，可能來自兩個方面：一是堅(jiān)持民主、求實(shí)的教學(xué)態(tài)度，二是深刻、準(zhǔn)確的把握教材。
民主、求實(shí)的態(tài)度只是教學(xué)的前提，具體到一節(jié)課上，一定要深刻、準(zhǔn)確地把握教材。作為一篇3000字的小說，要把對作品中人物、情節(jié)、環(huán)境、主題的理解，尤其是主題地深入探討，加上學(xué)會學(xué)習(xí)小說的方法在一節(jié)四十分鐘的課堂之內(nèi)完成，注定要舍棄，注定要凝練，注定要儲備更多的理解。這一點(diǎn)孫平老師把她獨(dú)到的、精準(zhǔn)的理解傳遞給了我，才使得上課時能放得開，還能收得攏，多些從容。
課上我雖然敢讀、敢說，其實(shí)我很為我的'普通話汗顏；盡管我最終選擇了以探討主題為主，可對小說三要素在這一課上的定位還是不夠清晰；自己的語言也不夠精練。這些還需要今后多學(xué)習(xí)，多磨練。
最后想說的是，一節(jié)課，無論多么獨(dú)到的設(shè)計(jì)，多么精彩的開場白、過渡語，多么絢麗的課件，都要統(tǒng)一到學(xué)生的學(xué)上，都要教師自己認(rèn)可，理解并把握。因?yàn)檎n是自己上，結(jié)果要學(xué)生能學(xué)會。
以上都是自己平時努力的方向，真正體現(xiàn)在平時每一節(jié)課上還需要做更多的努力。
我的叔叔初中篇八
我的叔叔是一名普普通通的汽車司機(jī)，他中等個兒，30歲出頭，兩只眼睛炯炯有神。有一天，叔叔告訴我：“我分到了一套兩室一廳的房子，明天就要搬家了?！钡诙欤乙环艑W(xué)就往家跑，才跑到小巷的第一個小門，就看見手推車、平板車、小三輪車排成了長串，車上裝滿了東西，就連我小時候坐的小三輪車也被奶奶推了出來。這時，叔叔正扛著一個箱子走出來，我不解地問：“叔叔，為什么不用你開的130汽車搬家呢？用這些小車搬多費(fèi)勁呀！”奶奶也埋怨道：“是呀，用汽車一趟就搬走了，可你叔叔就是不答應(yīng)，真是個怪人。”
我的叔叔初中篇九
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、理解全文內(nèi)容，理解主題思想。
2.學(xué)習(xí)本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。
過程與方法：
1、學(xué)習(xí)通過人物語言、行動、神態(tài)、揭示人物心理活動，刻畫人物性格的寫作方法。
2.初步培養(yǎng)對社會問題的觀察能力、綜合分析能力、評判能力和再現(xiàn)能力。
：1、了解小說情節(jié)，把握小說主題。
2、理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、預(yù)習(xí)課文，查字典解決生詞。
2、課前搜集作者相關(guān)資料;。
3、熟悉課文，了解小說的故事情節(jié)，復(fù)述故事情節(jié)。
教學(xué)過程：
一、設(shè)疑*，導(dǎo)入新課。
心就象是一個天平，可以用它來衡量事物的輕重，同樣的東西對于不同的人來說，分量是不一樣的。如果在你心的天平上，一端放上金錢，一端放上親情，天平會向哪一邊傾斜?(學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入新課)。
二、預(yù)習(xí)交流：
1、請說出本課中你認(rèn)為值得注意的字詞。(或說讀音，或說意思。)。
棧()橋牡蠣()煞()白撬()開詫()異。
襤()褸()拮()據(jù)(：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。
2、說說你所了解的莫泊桑，教師最后補(bǔ)充。
三、快速默讀，初步感知課文：快速默讀課文，完成下列活動：
2、圈點(diǎn)勾畫出菲利普夫婦對于勒稱呼的詞語。
四、研讀細(xì)節(jié)，初步感知小說主題：同桌合作，共同探究：
2、在這其中，變的是什么?不變的又是什么?(同桌討論，發(fā)言)。
3、教師小結(jié)：以小說的情節(jié)作結(jié)。并用一副對聯(lián)來概括兩部分的內(nèi)容：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。
4、學(xué)生試擬橫批，感知文章主題。
五、真情采訪，多角度感悟主題。
1、情境設(shè)置：
主題：消失的親情采訪人物：菲利普夫婦、若瑟夫、于勒。
3、采訪內(nèi)容：提出的問題以課文為依據(jù)，主持人自行設(shè)計(jì)。
參考問題：請問菲利普先生：1、于勒是你弟弟?(是)2、你們有多少年沒見了?(很多年了)3、這些年有沒有想過他?(想過，畢竟我們是親兄弟啊!)4、既然想他，為什么不愿意見他?(怕他想回來和我們住在一起)5、一家人住在一起不好嗎?(那當(dāng)然不好，他那么窮，回來會拖累我們的。我們經(jīng)濟(jì)也不好，拖不起的)。
那我想問問克拉麗絲太太，如果于勒想回來同你們住在一起，你會同意嗎?(那當(dāng)然不會同意了)為什么?(他那么窮，聽說他以前還行為不正，糟蹋錢，我們經(jīng)濟(jì)情況也不好，是經(jīng)不起他拖累的。再說如果讓我的鄰居和朋友們知道我有這樣一個討飯的窮親戚，別人也會笑話我們的，會看不起我們的，我可不想這樣。)。
看來想讓菲利普夫婦接受于勒的確很困難。那么小若瑟對于此事是什么看法呢?請問小若瑟夫：你贊成你父母的做法嗎?(不贊成)你對于勒叔叔是什么態(tài)度?(我很同情他)有沒有想過他為什么會落得下場?(想過，我知道這與他自己不爭氣有很大關(guān)系，但是他畢竟是我的親叔叔，年紀(jì)也好運(yùn)么大了，在外面一個人生活，的確讓我很同情，只要他能改正自己的缺點(diǎn)，我想我們一家人會住在一起的。)。
聽了他們的話，我也想聽聽于勒是什么意見。下面請導(dǎo)播幫我們接通于勒所在社區(qū)的電話。電話始終無人接聽，也許于勒不愿意面對自己的家人，也許于勒為了生計(jì)正四處奔波，不能守候在話機(jī)旁等我們的電話，我們也無法了解于勒現(xiàn)在的想法，在這里，我們也只能祝愿他們一家人能化解以前的恩恩怨怨，早日團(tuán)聚。讓曾經(jīng)消失的親情再次重現(xiàn)。
4、觀后思考：菲利普夫婦不愿接受于勒的原因是什么?若瑟夫?qū)τ诶帐迨宄质裁礃拥膽B(tài)度?(學(xué)生發(fā)言)。
5、師感言，引導(dǎo)學(xué)生多角度感悟小說主題。
六、拓展延伸，提升能力。
1、如何正確看待金錢與親情的關(guān)系?
2、說話訓(xùn)練：錢可以買到房屋，但買不到家;錢可以買到藥物，但買不到健康;錢可以買到()，但買不到();錢可以買到()，但買不到()。
七、課堂總結(jié)：鼓勵學(xué)生從不同角度對課堂作結(jié)，教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)情況即興作結(jié)。
八、布置作業(yè)：寫一篇作文，反映和發(fā)掘身邊的社會人際關(guān)系(提示：類似我的叔叔于勒小說中的人際關(guān)系)，題目自擬。
我的叔叔初中篇十
我的叔叔也算個白領(lǐng)了，但是他更喜歡“環(huán)衛(wèi)工人”這個工作。每到星期天，叔叔總會起的特別早，然后到樓梯里把各家各戶的垃圾都提到樓下的垃圾桶了，等垃圾車把垃圾拉走。然后拿著自己的掃把將小區(qū)清掃一邊，一邊掃一邊哼著小曲“生活多自在~”看到環(huán)衛(wèi)工人來，他也會將掃到的垃圾倒入他們的垃圾車，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。他經(jīng)常說：“不要小瞧環(huán)衛(wèi)工人，他們可是地球的低碳環(huán)保者，我最崇拜這些默默奉獻(xiàn)的人了?！笨磥硎迨宓脑竿褪亲鰝€環(huán)衛(wèi)工人了。
我的叔叔就是這樣一個既馬大哈又誠實(shí)，還喜歡做環(huán)衛(wèi)工人的人，雖然是個“環(huán)衛(wèi)工人”，但他卻是我最崇拜的人，他的優(yōu)點(diǎn)和“缺點(diǎn)”都是我要學(xué)習(xí)的。
我的叔叔初中篇十一
我父親鄭重其事地帶著兩位姐姐去買牡蠣，突然有些手足無措起來，在原地打轉(zhuǎn)，最后終于折身回來，臉上的表情像是驚喜，又顯得有點(diǎn)緊張，他用難以抑制的激動語氣對母親說：“呀！剛才那位紳士怎么這樣像于勒？”
母親一時反應(yīng)不過來，就問：“于勒？你那個善良的弟弟？他終于回來了？”
她深吸了一大口氣，用手輕拍著胸脯，好讓自己冷靜下來，說：“你快去問一問，要真是于勒回來了，我們可千萬別就這么錯過了！”
父親還在猶豫，母親急急地催促著：“快去呀！”
父親走了過去，兩個人攀談了好一陣子。他們朝我們走來，父親走在前面，背有些駝，好像恭恭敬敬地為那人引路似的?？梢钥隙?，這位一定就是于勒叔叔了。
母親最先站起來，眼睛閃爍著興奮的光芒。但這時她意識到不能失去上流人得體的舉止，于是放緩了腳步，莊重地向叔叔走去，聲音也變得與平時責(zé)怪父親的音調(diào)大為不同――“??！是你，親愛的于勒！在這里遇到你真叫我驚喜。大家每天都盼著你回來呢?！?/p>
之后，于勒叔叔成了全家的焦點(diǎn)，被圍在中間，大家都急不可耐地希望能與他說上兩句話，連還與家人不夠熟識的二姐夫也迫切地努力要擠進(jìn)去――我完全進(jìn)不去了，但看到叔叔總是一副欲言又止的樣子，似乎有什么難以啟齒的話要說。
終于他找到了一個空當(dāng)，連忙打斷道：“其實(shí)我回來……并不是來游玩的哩。前段時間……我做買賣折了本，欠了一筆錢，正要去和那位債主商談――您能借我些錢嗎？我很快能還上，一定會連同之前那些一并高利息還給您的……”
母親臉上的光彩一下子消失了；父親的笑容一下子僵在臉上，笑也不是，耷拉下來也不是，站在那兒不知說什么好。
叔叔又請求道：“幫幫我吧，哥哥。要是挺不過這陣子，我就真的要破產(chǎn)啦！”
父親愈發(fā)連話都說不好了：“呃……啊……這當(dāng)然……不過最好是……還是詢問一下我太太的意見吧？”
母親也變得吞吞吐吐起來：“我們……不過你看，我們現(xiàn)在身上也沒有很多錢……等回去了一定會為你籌錢的――雖說時間有些長，但還是請耐心等著吧?！?/p>
下了船，于勒叔叔去找他的債主，我連一句話也沒能跟他說，便被父母拽走了。
回家之后，父母究竟有沒有籌錢，有沒有給于勒叔叔送去，他們從不讓我多問，叔叔也真的沒有再回來。
生活仍舊沒有大的變化――除了我們每周日不再盛裝出行，和姐姐姐夫開始經(jīng)常吵架之外――直到我長大離家為止。
我的叔叔初中篇十二
我的叔叔長得不怎么漂亮，但看起來還順眼。他外形不錯，高高的個子，瘦瘦的身體，都恰如其分，兩條長腿，顯得有股男子氣。
他有個愛睡覺的特點(diǎn)，是個典型晚上不睡早晨不起的人。不管什么場合、什么時候，他都能睡著，這也是功夫。一次，我和他去天壇玩，我去捉蜜蜂，他說休息會兒。不知道過了多長時間，不知道捉了幾只蜜蜂，我玩累了，隔著墻大聲叫：“叔叔！”但光有去音，沒有回音。我趕緊跑過去找他，人家翹著二郎腿，雙手捂著胸躺在長椅上“呼嚕?！钡乃?。
我叔叔還愛喝酒，一天三四瓶啤酒不算什么，要是一天沒喝上酒，他就抓耳撓腮總像缺點(diǎn)兒什么大事沒有辦。一次去朱伯伯家，一連喝了六瓶啤酒后，叔叔又向嘉宴頭曲發(fā)起猛烈攻擊。我早吃完飯，他還在喝。我在小屋里玩聽見他不住地說：“滿上滿上！干干干！……”結(jié)果，別人都不喝了，他只好自己跟自己干了，最后把一瓶頭曲又喝了個底朝天。他喝得都暈乎乎了還說：“有人醉后打架罵人，有人睡覺，而我醉后會進(jìn)入仙境……”一直喝到快半夜十二點(diǎn)了，我叔叔一步三晃地走向仙境。
我的叔叔初中篇十三
我的小叔叔叫白龍濤(奇怪吧？我叫白龍，差一個字)，他前幾天從老家來到鄭州，目前是我們家的`小客人。
他黑黑的瘦瘦的小小的，又喜歡黑貓警長，所以外號叫“小黑貓”。
別看他是，我卻比他高半頭，也別小瞧他，他已經(jīng)11歲了，比我大兩歲，上過四年級，聽說成績還不錯。
我們走在一起，一白一黑，一高一矮，很像是哥弟倆（別人會說我是哥哥）。所以我一直接受不了他是我叔叔的事實(shí)。但是沒辦法，輩分就是如此。還有更過分的，他媽媽比我媽媽還年輕，卻不能叫阿姨要叫奶奶，這也是我不能接受的，我不明白這是為什么。
我媽媽解釋說，因?yàn)榘垵陌职趾臀覡敔斒翘眯值?，所以他爸爸是我爸爸的叔叔，也就是說，他是我爸爸的弟弟，也是我的小叔叔。我更糊涂了。
通常我不叫他叔叔，我叫他“喂！”請恕我的無禮，我實(shí)在叫不出口。
他很懂事，凡事也不吵也不鬧，我們在一起打鬧時，他總占下風(fēng)，有時嚇得亂跑，后來他對我媽媽說：“白龍還小，還不懂事，我不能和他計(jì)較！”看看，多成熟的語言。
他愛玩，愛看電視，看打游戲，和我一樣。于是我們臭味相投，把個暑假混得天昏地暗，與世隔絕。
他也有缺點(diǎn)。他會一口痰吐在光潔的地板上，然后用鞋底蹭幾下；他會亂扔果皮紙屑，讓我媽媽一遍遍地打掃；他會因從沒見過某種東西說一些很幼稚的話……每當(dāng)此時，我就會義正言辭毫不客氣的指出他的缺點(diǎn)，用一些刻薄的話語，他會弱弱地分辨上幾句，則更讓我嗤之以鼻。
我們在一起，像朋友，像兄弟，卻偏偏不像叔侄?？墒聦?shí)上是：他真真確確是我的小叔叔。
他那么聰明，那么活蹦亂跳，真不希望發(fā)生那樣的事。
我又難過又懊悔，平常，我對他不夠好，以后我會對他好一點(diǎn)。還有我們以后不能長期看電視打游戲，我媽媽嚴(yán)肅地說：“這就是教訓(xùn)！”
我的叔叔初中篇十四
驕陽似火的夏天，叔叔到我家來做客。
非常有趣，甚至具有一些小孩子的脾氣，常常會跟六歲的妹妹爭吵，有時還會整天拉著臉不理人。有一次，媽媽從菜市場買了一大袋子食品回來，讓我們兩兄妹和叔叔一起分了吃。媽媽剛放下食品袋，嘴饞的妹妹就拿起她最愛吃的雞腿往嘴里塞。叔叔見了，奪過食品袋說：“怎么搶著吃，等一下我分少了怎么辦？”妹妹塞了滿嘴的雞腿，口齒不清地嚷著：“誰叫叔叔您不吃呀！”叔叔聽了，十分不高興地拿走食品袋，整天不理睬妹妹。
第二天，媽媽知道了這件事，把妹妹狠狠地訓(xùn)了一頓。從小被寵愛的妹妹從來沒有這樣被罵過。嚇得連午飯也不敢吃，一直躲在房間里落淚。叔叔看見了，很是心疼，就對妹妹說：“小東西，別難過，是叔叔不對，叔叔請你喝飲料。”他拿來了一大袋飲料和糕點(diǎn)，摟著妹妹坐在膝蓋上好說歹說地哄了半天，妹妹終于破涕為笑了。
叔叔年紀(jì)不大，有時候卻也很苦惱，他的記性不好，做事情老是丟三落四。有一次，他把房間門關(guān)了，而鑰匙忘了放在什么地方，急得團(tuán)團(tuán)，把家里每一個角落都翻遍了也尋不到。后來，還是眼尖的妹妹找到了鑰匙——就掛在他的腰帶上。
叔叔的到來，給我們這個平靜的家庭平添了不少煩惱，也增添了許多樂趣。
我的叔叔初中篇十五
他剛剛從廣東回來，雖說才30歲，頭上已經(jīng)有很多白頭發(fā)了。媽媽說叔叔一直在廣東做生意，很多年沒有回家了。也一直討不到老婆，這次回來奶奶準(zhǔn)備給他相親。叔叔的眉毛很粗，眼睛像天上的星星那樣閃亮，留著斜斜的劉海，很像郭富城！
叔叔給我買了一部玩具車，他說等我長大了會給我買遙控飛機(jī)！我要快快長大！
我的叔叔初中篇十六
在一個晴朗的下午，我看完了《于勒》這個故事，看完之后我憤怒不已，里面的主人公在親情和金錢之間選擇，他們居然選擇了金錢，而拋棄了自己的家人。
主要內(nèi)容說的是：一個家境不富裕，緊巴巴地過著小日子的家庭。在這個家庭里有五口人，“我”，父親、母親和兩個姐姐。我的父親還有一個弟弟，即于勒。從前他是全家的禍害，后來成了全家唯一的指望。從前他不務(wù)正業(yè)把父母留下來的遺產(chǎn)全部花光了，后來被打發(fā)到美洲去了?！拔覀儭迸c于勒最后一次見面的地方是在去往澤西島的船上。父母看見他又落魄了，裝作不認(rèn)識他?！拔摇敝乐笮睦锊皇亲涛?，給了十個銅子作為小費(fèi)。母親知道了，罵了我一頓，這讓“我”感覺到了，家人對與于勒的評價，完全取決于金錢，金錢成了資產(chǎn)階級衡量人的標(biāo)準(zhǔn)。
這個故事讓我深深地感受到了菲利普夫婦真的是很勢利眼，一開始于勒很窮的時候，就罵他無賴，流氓，在于勒有錢了之后又變成好心的人，當(dāng)在船上看見了又變成窮光蛋的于勒，又罵他是乞丐，而且還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這不禁讓我想起了《金錢的魔力》這篇課文，講了“我”穿的破爛不堪，在裁縫店里先遭冷遇，到后來“我”拿出鈔票又備受關(guān)照的事情。說明店員以貌取人、藐視窮人、見錢眼開的本性，這與菲利普夫婦是一樣的。
如果在金錢和親情面前，你會選擇哪一個？要是讓我來回答，我想都不要想，就會說是親情。因?yàn)橛H情是任何東西都換不來的，就算你有再多的金錢，也是換不來的。有些勢利眼就是當(dāng)你有錢的時候，他們就會像哈巴狗一樣巴結(jié)你，當(dāng)你沒錢的時候，你連他們的影子都找不到。
引用貝多芬的話來說“要用道德教育兒女，能給人幸福的是道德而不是金錢。”，這句話可以充分體現(xiàn)出金錢除了能給我們物質(zhì)上的需求，其他都不能給，所以不要把金錢看的太重。
我的叔叔初中篇十七
是一個老資格的鐵桿球迷。他崇拜“小飛人”科比布賴恩特，高個兒的姚明，卷頭發(fā)的保羅加索爾等著名的nba過際籃球運(yùn)動員。
上次星期六，叔叔聽說早上九點(diǎn)，湖人隊(duì)和火箭隊(duì)有一場比賽，下午三點(diǎn)，籃網(wǎng)隊(duì)和活塞隊(duì)有一場比賽，就早早地起了床。
等叔叔吃好早飯，比賽正好開始，第一節(jié)比賽才剛開始，湖人對的科比就進(jìn)了兩個三分球和一個兩分球，并得到三個籃板，給火箭隊(duì)一個嚇馬威。
當(dāng)然，火箭隊(duì)也不例外，姚明得了5分，并得到三個籃板。后來，湖人隊(duì)的助攻手保羅進(jìn)了三個兩分球，叔叔一邊用眼睛直勾勾地盯著電視機(jī)，一邊手足舞蹈，嘴里還為湖人隊(duì)吶喊助威，忙得不亦樂乎。第一節(jié)比賽結(jié)束了，湖人隊(duì)得了29分，火箭隊(duì)得了27分。叔叔說：“好樣的科比，你真是我的偶像，才第一節(jié)就把火箭隊(duì)打得潰不成軍了。好了，閑話就說到這里，言歸正傳，我希望你們繼續(xù)加油。”
第二節(jié)比賽到了中段，由于姚明沒有換下場休息，體力逐漸下降，大大地影響了他的移動速度。湖人隊(duì)趁此機(jī)會一下子猛攻。打了個火箭隊(duì)措手不及，叔叔道：“??！好樣的科比，好樣的保羅，你們真是太棒了，我越來越喜歡你們了！”
四節(jié)比賽都完了以后，湖人隊(duì)以25分之差，戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)盛的火箭隊(duì)，叔叔就成了湖人隊(duì)的“粉絲”，為他們吶喊助威，慶祝他們的勝利。
瞧！這就是。
我的叔叔初中篇十八
——于勒，因?yàn)樾袨椴徽?、揮霍家財(cái)被我的父母趕到了美洲。
我只依稀記得在他走的那天早晨，海面上有一層薄薄的霧，就像上帝的淚珠散落在海面上一樣，天空有些陰沉沉的，仿佛昭示著他的離開。他走的時候，我的父母不允許我和姐姐們?nèi)ニ退?dāng)然姐姐們也不愿去送他。他只給我這個侄子留了一句話：嘿，若瑟夫，早晚有一天我會回來的，不要……他還沒說完就被母親尖利的喊叫打斷了：“哦，于勒，你在對若瑟夫說什么呢？快走吧，晚了可沒有錢給你買第二張票！”
就這樣，他獨(dú)自一人登上了去美洲的船，我想：如果于勒看著其他人的家人依依不舍地送別他們的親人，心里一定會難受吧。輪船駛向遠(yuǎn)方，漸漸地碩大的船身變成了一霧，縈繞在碼頭上久久不肯離去。
當(dāng)于勒踏上美洲的大陸時，他真正意識到他離開了家鄉(xiāng)，離開了菲利普，離開了那個他所熟悉的地方，他要開始新的生活了。
起初，于勒在美洲的一家法國餐廳里找了一份服務(wù)生的工作，他在美洲的生活很拮據(jù)，但那也讓他認(rèn)識到當(dāng)初的菲利普夫婦有多不容易。他開始感到難過，因?yàn)橐郧八辉脒^這些，他開始覺得他該為菲利普夫婦做些什么。
一天，一位法國富商在這家餐廳里吃飯，于勒用他略帶法國口音的英語問道：“這位先生，請問您需要些什么？”那位富商一愣，沒有回答他的問題，而是問道：“你，你是……于勒嗎？”于勒感到十分驚奇，“你怎么知道我叫于勒？”充滿疑惑的問，“我想起來了，你是皮特，對嗎？”皮特和于勒一樣，因?yàn)樾袨椴徽⒃闾ｅX而被家人趕到了美洲，只是皮特變得有錢了，而于勒在餐館里當(dāng)著服務(wù)生。
他們聊了一下午，皮特給于勒講他的故事，這種在異鄉(xiāng)重遇故人的心情讓兩個人都很激動。第二天，于勒就辭掉了在餐館的工作，和皮特一起做起了生意。
也許，是從前的事讓于勒和皮特發(fā)生了變化；也許，是美洲改變了他們。但是，不論怎樣，他們都變成了全家人的希望，希望他們能夠早日歸家。
我的叔叔初中篇十九
我家對門去年新搬來一戶人家，他家的叔叔姓倪，叫倪秋雨。他人長得又瘦又高，黑黑的臉膛，有一雙又圓又小的黑眼睛，在稍顯突出的嘴巴周圍長著一些稀稀落落的小胡子，活像一個泥鰍魚，因此我們鄰居家的小朋友們都挪榆地叫他泥鰍叔叔。而他自己對這個外號似乎也并不怎么在意。
泥鰍叔叔性格開朗，十分風(fēng)趣，有時候還有一點(diǎn)兒滑頭。一次，我背著我爸爸跑去和他下棋。我比他多一個“馬”，當(dāng)棋進(jìn)入了殘局，眼見他已回天無力了。這時候他突然抬起頭沖著門喊道：“老馮，你過來了?！蔽乙詾槭前职诌^來了，下意識地一回頭。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)，再回頭時，我的.那個“馬”已從棋盤上消失了。我不依不饒地說他耍賴，而他卻風(fēng)趣地告訴我說：“那匹馬是見著你爸爸以后嚇得從棋盤上跑掉了，根本就不是我做了手腳。”（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
泥鰍叔叔就是這樣一個人，不過他在正經(jīng)事上從來都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
我學(xué)不來他的幽默，但我很喜歡他的性格。
我的叔叔初中篇二十
我有一個急性子的叔叔，啥？你不信！那請你聽我說說關(guān)于我叔叔的一件事吧！
有一次，家里來客人了，嬸嬸讓叔叔下班時買些黃瓜、番茄、雞蛋、魚、青菜……準(zhǔn)備在晚上來一次“滿漢全席”，叔叔連忙說：“知道了，知道了！不就是黃瓜、番茄、雞蛋、魚、青菜……嘛！我都記住了！好了！我去上班了！拜拜！”說時遲，那時快。叔叔還沒等嬸嬸說：“菜市場下午五點(diǎn)關(guān)門、收攤。”時，就已經(jīng)騎著自行車走遠(yuǎn)了。
下班后，叔叔到菜市場時，菜市場剛好關(guān)門、收攤。唉！真不知道急性子的叔叔回去要怎么交代！其實(shí)，從醫(yī)院到菜市場最多也不用十分鐘，還能買些水果給同事補(bǔ)補(bǔ)身子。唉！我那急性子的叔叔。
回到家后，嬸嬸問“我讓你買的菜呢？”叔叔回答：“唉，我哪里知道菜市場四點(diǎn)關(guān)門呢？我又沒買過菜?！薄澳阊?！就是急性子，我還沒說幾點(diǎn)關(guān)門你就遛走了?！眿饗鹫f，“平時叫你去買點(diǎn)菜你不去，現(xiàn)在可好了！”
這時，電視里傳出了一則廣告聲“只需6元起，即可買到超值早餐，只需6元喲！”聽了后，客人的孩子說：“媽媽，媽媽，我要吃這個?！?/p>
后來，叔叔和嬸嬸就只能請客人們吃一頓kfc（肯德基）！
現(xiàn)在你說說性子急不？
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